《头肩膀膝脚指》儿歌歌词

《头肩膀膝脚指》儿歌歌词：头儿肩膀膝脚指

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头儿肩膀膝脚指

眼耳鼻和孔

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儿歌与儿童诗的异同1

题目：分析儿歌和儿童诗的异同论文研究课题方向: 儿童文学方向学校：岩山镇朝阳完小姓名：尹芳

目录摘要 (2) 导论 (3) 一、..................................... 发展史4 （一）儿歌起源时间早，运用广泛 (4) （二）.......... 儿童诗出现时间晚，使用时带有功利，多用于传播新思想4二、............................... 写作内容5 （一）................................................... 儿歌是叙事，写物，内容浅易，重实用性.. (5) （二）儿童诗是写意，抒情，内容较深， .... 重艺术性5三、............................... 语言特色6 （一）语音特征比较：儿歌比儿童诗更注重韵律 (6) （二）....... 词汇特征比较：儿歌词汇简单通俗而儿童诗词汇丰富有内涵7 四、写作功能 (8) （一）儿歌是对儿童基本情感和生活常识的培养 (8) （二）儿童诗是对儿童进行文学的陶冶和提高文学修养 (9) 五、结语 (10) 六、注释 (11) 七、参考文献 (11) 儿歌和儿童诗，统称儿童诗歌，是儿童文学中两种最具有代表性的文学样式。二者不管是在内容和形式上，还是在艺术手法与现实生活中的运用上都有密切的关

联。但在当今社会两者常被人们混淆，有的人把儿童诗当做儿歌，有的人把儿歌当成儿童诗。因此，本文从儿歌与儿童诗的发展史、语言特色、写作内容、写作功能等不同角度，来探讨儿歌与儿童诗的文体特征。继而，比较和区分这两种体裁的不同点。关键词：儿歌儿童诗语言特色写作内容写作功能导论：儿歌，也称童谣、儿语等，是一种具有民歌艺术风格的、为低幼儿童创作的，且符合这一年龄段儿童心理发展特点和欣赏趣味的、可吟可唱的诗歌样式。它篇幅短小，结构单纯，一首儿歌说明一个意思或一个目的，特别重视节奏、声韵的美感。其内容活泼生动，曲调欢快。作为幼年不可或缺的精神食粮，给人留下深刻的印象，乃至鬓发斑白，仍能记起儿时的歌谣。儿童诗是指切合儿童的心理，抒发儿童的情感，适合不同年龄的少年儿童阅读、吟诵，为他们所理解、欣赏和喜爱的诗歌。题材广，主题深，语言词汇丰富，篇幅长，注重多种意象的运用与不同意境的构造等都是儿童诗的特性。分析儿歌与儿童诗的区别一、从儿歌、儿童诗的发展史来分析：每件事物的发生都有自己发展的历史，儿歌、儿童诗作为一种文学现象，出现在文学这个大家庭里，理因也有其历史。在儿童诗刚刚萌芽，还沒有成熟的時候，诗与歌是同义的，儿歌和诗歌是很自然的融合在一起。西周春秋时期，《诗经》既是诗歌，也是歌曲。（一）儿歌起源时间早，运用广泛儿歌的前身应是童谣，或者说“童谣”与“儿歌”是孪生姐妹。周作人《儿歌之研究》：“儿歌者，儿童歌讴之词，古言童谣。”①在我国漫长的历史长河中，

金宝贝幼教音乐课程

育乐课程玩中学最受宝宝欢迎的启蒙教育课程！让宝宝在玩耍的过程中，学习我们专为宝宝各个阶段的成长而设计的的七个阶段的课程。从感官刺激到问题解决游戏到讲故事，我们的课程寓教于乐，促进宝宝的身心发展。育乐课程一:小小观察者The Thoughtful Observer（0-6个月宝宝）发展目标：平缓情绪，集中注意力，对周围世界充满好奇, 尝试探索世界的兴趣。婴儿刚出生的几个月正试着适应外部世界。在这一关键阶段，让宝宝们感到安全并受到保护是最为重要的，从而让他们更好地学习与人建立联系。金宝贝通过“镜子时间”“触觉游戏”“降落伞互动”等其他游戏，来培养宝宝的感观，并开发视觉和听觉能力。同时设有父母交流时间，帮助家长了解宝宝的成长与发展。育乐课程二:小小实践家The Doer（6-10个月宝宝）发展目标：建立记忆，引进新字汇，学习说话的语音和节奏，有目的性的锻炼，通过听觉来感知整个世界。宝宝开始明白因果关系，了解如何得到想要的结果，他们运用逐渐增强的技能和体能来感受周围世界。这些对于认知世界规律，发展沟通交流能力，培养竞争意识和自信心都非常重要金宝贝帮助宝宝认识因果关系，并通过爬坡、滑行和攀登增强宝宝的体力。同时安排父母交流时间，让家长更了解宝宝的成长发展。育乐课程三: 双向交流者The Com-municator（10-16个月宝宝）发展目标：逐渐掌握双向交流的技巧。在探索过程中学会使用声音、面部表情以及肢体来进行相互交流。沟通与交流对于感知自我和感受人际关系来说非常重要。及时回应孩子，让他们知道家长理解宝宝们说的“话”，这样的双向交流对于他们的智力开发至关重要。金宝贝积极培养孩子的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝善于发现和探索，学会权衡和协调，帮助父母进一步了解孩子如何与家长和外界进行互动交流。育乐课程四: 问题解决者The Competent Problem Solver（16-22个月宝宝）发展目标：理解新概念，培养动作技能，了解事物的因果关系，并解决问题。宝宝在活动过程中，会运用自己掌握的技能不断尝试，经历失败后重新调整方式。在不断重复尝试之后，他们知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的;了解什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着宝宝明白如何通过行动来满足需要。金宝贝教孩子在游戏中学习形状和顺序等基本概念，帮助宝宝了解世界，并学会如何巧妙地解决问题。育乐课程五:创新思维者The Emerging Creative Thinker（22-28个月宝宝）发展目标：锻炼想象力、语言能力和社交技能，用语言或符号来进行表达和感受。孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是孩子认知发展过程中的重要一环，它可以帮助孩子更清晰地掌握事物的特质，并尝试用现有的语言能力表达出来。与此同时，也促进了他们与周围人的交流。金宝贝通过创意游戏来增强宝宝的抽象思维、语言表达和社交互动能力，进而激活宝宝的想象力。育乐课程六:逻辑的思维家The Logical Thinker （28-36个月宝宝）发展目标：丰富想象力，建立逻辑思维，在合作中发展社交技能。逻辑思考是智力发展的基础。孩子开始进行理性思考，他们对符号的理解将是阅读和数学的基础。逻辑思维能帮助他们建立做事情的条理性，并且明辨是非，培养良好的品性与道德观念。金宝贝让孩子在游戏的过程中，掌握事物之间的联系，建立初步的逻辑思维。在与小伙伴或家长玩耍的过程中学会合作和交流。育乐课程七:幼儿园学前技能School Skills（3-5岁宝宝）发展目标：学习社交技巧，培养

56首经典儿歌歌词大全

56首经典儿歌歌词大全 1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。 4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 5、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。 6、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过 7、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。 8、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。 9、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 10 、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌 11 、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。 13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 14、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 15、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。 16 、红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。 17 、七个果果一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。七个果子摆七样。苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 18、睡午觉枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。 19 、吃荸荠荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。 20 、小云骑牛去打油小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。 21 、盆和瓶车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。

儿歌与儿童诗的异同1

题目: 分析儿歌和儿童诗的异同论文研究课题方向：儿童文学方向学校：岩山镇朝阳完小姓名：尹芳

目录摘要 (2) 导论 (3) 一、发展史 (4) (一）儿歌起源时间早，运用广泛 (4) （二）儿童诗出现时间晚，使用时带有功利，多用于传播新思想 (4) 二、写作内容 (5) （一）儿歌是叙事，写物，内容浅易，重实用性 (5) （二）儿童诗是写意，抒情，内容较深，重艺术性 (5) 三、语言特色 (6) (一）语音特征比较：儿歌比儿童诗更注重韵律 (6) （二）词汇特征比较:儿歌词汇简单通俗而儿童诗词汇丰富有内涵 (7) 四、写作功能 (8) （一）儿歌是对儿童基本情感和生活常识的培养 (8) （二）儿童诗是对儿童进行文学的陶冶和提高文学修养 (9) 五、结语 (10) 六、注释 (11) 七、参考文献 (11)

五十首儿歌童谣歌词大全

经典儿童歌谣大全必背作品： 1、《爸爸瞧妈妈看》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看。爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。 2.《小花狗捉螃蟹》小花狗呀尾巴摇，去捉螃蟹真胡闹。一只螃蟹没捉到哟，脚被夹得嗷嗷叫哟。哎哟哎哟哎哟哎哟哟，你说好笑不好笑？ 3、《狗和猴》桥东走来一条狗，桥西走来一只猴。来到桥心俩碰头，彼此匆匆跑回头。猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴，究竟猴怕狗，还是狗怕猴。 4、《小鲤鱼》大大大，小小小，一二三四五六七。大大大，小小小。哆唻咪发嗦啦西。小鲤鱼，模样真神气，活蹦乱跳滚了一身泥。看江河，一望无边际。它说，它说，“我们游过去。” 小鲤鱼，模样真神气，活蹦乱跳滚了一身泥。看江河，一望无边际。它说，它说，“我们游过去。” 5、《小青蛙》小青蛙，呱呱呱；水里游，岸上爬；吃害虫，保庄稼；人人都要保护它。 6、《小板凳》小板凳，真听话，跟我一起等妈妈，妈妈下班回来了，我请妈妈快坐下。7、《老鼠抬花轿》八只老鼠抬花轿，两只老鼠放鞭炮，四只老鼠来吹号，呜哩哇啦真热闹。老猫听见来贺喜，一口一口全吃掉。 8、《小白兔过年》小白兔，过新年。两串红辣椒，挂在门两边，远远看一看，就像红对联。9、《数一数》一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。三头猪，四头猪，肥猪睡觉打呼噜。五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。九朵花，十朵花，桃花树下是我家。

25、《老虎和灰兔》坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。 26、《学扣扣》小牛学扣扣，用手使劲揪；小柳学扣扣，用手来回抠；小妞学扣扣，对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣？ 27、《一位爷爷他姓顾》一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。 28、《雪娃娃》门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。 29、《小雨点》小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱；小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽；小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪…… 30、《小雪人》小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。 31、《两只萤火虫》两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：我要歇歇脚。一个说：我要睡一觉。两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自己是懒虫。 32、《三只猫咪》三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。 33、《鹅大哥》鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，哦呜、哦呜上山坡。我要问问你，唱的什么歌？

金宝贝音乐课结束曲+歌词

L4Freeze Now here's a game that's kinda neat Just get your body in the beat But when you hear the music quit Don't want to see you move a bit Now you can dance any way you please But listen closely for the freeze (instrumental) Now you can hop and you can bop And you can flip and you can flop And you can rock and roll with style and ease And you can bump and you can hustle But don't ever move a muscle When you hear the music come into the freeze L5. Gymbo Dance Gymbo the Clown goes up and down Up and down, Up and down Gymbo the Clown goes up and down and Then he turns around (all daylong) Gymbo the Clown goes side to side Side to side, side to side Gymbo the Clown goes side to side and Then he turns around (all daylong) Gymbo the Clown goes twist twist twist Twist twist twist, Twist twist twist Gymbo the Clown goes twist twist twist and Then he turns around (all daylong) Gymbo the Clown goes peek a boo, Peek a boo, Peek a boo

幼儿儿歌歌词大全

幼儿儿歌歌词大全 1、小白兔小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。小白兔乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。 2、小花狗小花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。问它为什么？它说忘，忘，忘！ 3、吃饭小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。 4、干净鼻涕擦干净，指甲剪干净，脸儿洗干净，妈妈和和亲一亲。 5、乒乓球乒乓球,两人打,他给我,我给他,谁都不愿落在自己家. 6、踢毽子小毽子,小毽子,飞上天, 落下地，我们都来踢踢它,踢不好儿没关系. 7、走夜路夜色黑,星星闪,小朋友,把家还,突然窜出一只兔,吓得它,满处窜. 8、小盒子小盒子,作用大,铅笔橡皮装的下, 还有一支小钢笔,装在里面心欢喜, 9、大马路马路长又宽,我站在中间, 老师过来拜拜手,让我赶快走,说是有危险. 10、木头人

三三三，我们都是木头人，不许哭来不许笑，还有一个不许动。 11、小皮球,小小篮,落地开花二十一,二五六,二五七, 二八二九三十一;三五六,三五七,三八三九四十一…… 12、小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起勤劳动，来匆匆，去匆匆，走得兴味浓，春暖花开不做工，将来哪里好过冬？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不学懒惰虫。 13、请你唱个歌吧小杜鹃,小杜鹃，我们请你唱个歌，快来呀,大家来呀，我们静听你的歌，咕咕!咕咕!歌声使我们快乐 14、谁会飞谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头谁会跑呀，马会跑，马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。 15、好朋友你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手，我们都是好朋友嘿嘿！ 16、数鸭子门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。 17、小雪花小雪花，小雪花，飘在空中像朵花，小雪花，小雪花飘在窗上变窗花，小雪花，小雪花，飘在手上不见了

金宝贝简介(图文)

1 金宝贝中国简况第一部分金宝贝简介 G ymboree，金宝贝，源自美国的全球早教知名品牌和早教权威。1976年在美国加州成立了全美第一家亲子早教中心。30多年幼儿潜能开发经验,分支机构遍布全世界35个国家， 600多个教育中心。Gymboree是0~5岁幼儿最快乐的双语天地, 提供包括育乐、音乐和艺术的育教寓乐的学习课程,，引导父母和孩子一起快乐成长。金宝贝于1994年在美国纳斯达克（NASDAQ）成功上市，是全球唯一纳斯达克上市早教品牌（编码为GYMB）。2003、 2004年，金宝贝在ENTERPRENEUR《企业家》杂志评出的全美加盟500强企业中位于早教行业第一，并于2001年至2003年连续三年被评为全美成长最快的亲子早教课程加盟体系。现在的金宝贝加盟网络遍布全球包括美洲、欧洲和亚洲在内的33个国家和地区。全球共有将近600个教学中心。每天有30,000个家庭享受金宝贝的快乐教学。金宝贝于2003年正式登陆中国。同年6月，金宝贝上海古北中心正式运营，宣告中国首家以英语为教学语言、接收各国学生的国际早教中心成立。目前在上海已成立了包括古北、浦东、徐汇东、新天地和五角场在内的五家早教中心。2006年金宝贝古北中心在金宝贝全球加盟商大会上被美国总部授予“全球金宝贝中心学生数量第一”的殊荣。金宝贝在进入中国三年的时间里，获得了广大孩子和家长的喜爱，受到社会各界的好评，屡获殊荣。先后被授予“2004上海市儿童喜爱产品”，“2005中国早教市场深受家长喜爱第一品牌”，“2006 中国早教行业最具影响力品牌”，“中国连锁十佳著名品牌”，以及“最值得全球华商500强

英文儿歌歌词金宝贝

Sing Gymboree Hey, all you friends out there Get some songs we’d like to share Help us welcome this Gymboree day In your own wonderful way Sing, sing, sing with me Won’t you sing a song with me Fill your heart with a melody And sing Gymboree There is a special place I know Where you and I can learn and grow Shake your booties, there’s plenty to do With bubbles and a parachute, too.! Let’s All Make A Circle! Let’s all make a circle A circle, a circle Let’s all make a circle So big and so round A circle, a circle A Gymboree circle Let’s all make a circle So big and so round! Let’s all sit together, Together, together Let’s all sit together, And sing a few songs A fast one, a slow one A happy “let’s go” one Let’s all sit together, And sing a few songs Circle time is a time For singing All our favorite songs Let’s hold hands if we want to we can sing along Circle time Come and join our circle Our circle is grand Sing and dance together Please take somebody’s hand Circle time, circle time It’s circle time, C-I-R-C-L-E Circle, circle time, C-I-R-C-L-E Now it’s circle time, 1,2, 1-2-3, Red and green and yellow Purple, orange and blue Nothing makes me happier Than circle time with you. Clap Your Hands Come on everybody and clap your hands, It’s time for Gymbor ee Stamp your feet… Jump up high… It’s time for clapping hands Stampin’ feet and jumpin’ high And we’ve got one more thing We’d like you to try Let’s blow a kiss… If You’re Happy and You Know It If you’re happy and you know it, clap your hands… If you’r e happy and you know it, Be a friend of mine and show it If you’re happy and you know it, clap your hands If you want a little love, give a hug… If just a little love, is all you’re dreamin’ of If you want a little love, give a hug If you’re feeling reall y good, shout hooray… If you’re feeling really good,, then I really think you should If you’re feeling really good, shout hooray Hey,Mister Knickerbocker Hey, Mister Knickerbocker, boppity bop I like the way you boppity bop I like the way you boppity bop Listen to the sound you make on the floor…. With your arms…. With your feet… With your head… With your tongue.

儿歌歌词大全

动物篇《五指歌》一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数，数来又数去，一二三四五。《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽哩咕鲁滚下来。《大公鸡》大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。《小青蛙》小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。《蜗牛》蜗牛蜗牛，下雨不愁，背着房子，东游西游。《小鸡和小鸭》小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。《小松鼠》小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。《小孔雀》小孔雀，真美丽，身穿一件花外衣，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。《花猫照镜子》小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。《小花狗》小花狗，不说话，高兴了，摇尾巴。《小花猫》小花猫，胡子翘，走起路，静悄悄，喵呜一声叫，老鼠逃不掉！《洗澡歌》小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。《小螃蟹》小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。《啄木鸟》啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。《小鸵鸟》小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着："我不在！" 《小羊小》小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。《小燕子》

儿童诗与儿歌比较

儿童诗与儿歌比较儿歌与儿童诗是儿童文学中常见的两种体裁，大部分人不会把这两者之间的界线分得非常清楚，但是儿歌与儿童诗之间还是有差异的，部分学者研究认为：儿歌在古代为童谣，属于“歌”的范畴，来自于民间歌谣。而儿童诗则是在五四时期“新诗”（即白话诗）的基础上产生的，属于“诗”的范畴，来自于文人的创作，常称为自由体诗。五四运动以前，人们对儿歌与儿童诗的研究常常只是表面上的论及到，五四运动以后，儿歌与儿童诗的研究范围才逐渐扩大，视角也逐渐变广，许多学者从教育心理学、科学、文学和民间文学等角度，分别讨论了儿歌与儿童诗各自在形式、内容和意义等方面的不同特点。 2 语音特征 2.1 儿歌注重韵律化儿歌形式规整，它的音乐性是外化的，表现在押韵和节拍上。儿歌几乎都押韵，无韵不成儿歌。儿歌的押韵规律主要有三：一是句句押韵。如儿歌《小白兔》：小白兔，穿棉袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘。一动一动总在笑。这首儿歌每句的末字“袄、小、翘、笑”都是押的“ao”的韵，属于句句押韵，读起来朗朗上口，既容易记住，又动听。二是隔句押韵。如一首传统儿歌：刚刚六点过，太阳就落坡。鸭子跳上架，猫儿进了窝。蝙蝠天上飞，

正把蜜蜂捉。这首儿歌第一句入韵“o”，然后隔句押此韵，读起来既具有一个韵押到底所产生的流畅活泼的音乐美，又具有隔句押韵所形成的节奏舒缓的特点。 2.2 儿童诗注重散文化儿童诗形式自由，它的音乐性是内在的，儿童诗对韵律方面没有太多的要求，尤其是儿童诗歌的“诗”和“歌”界线清晰后，儿歌的韵律美更为突出，而儿童诗“概念”的韵律则慢慢淡出，一般都是自由用韵，押韵也只是大概押韵或者是完全自由化，相当于一种“自由体”。如一首儿童诗《草帽》：草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印这首儿童诗在韵律上没有什么约束力，自然、朴素的自由风格却更具魅力。尽管儿童诗在节奏韵律上得到了放松，但并没有影响它的音乐美，反而更为随和。从上面的诗歌中也可以看到儿童诗的散文化倾向主要表现在诗句散漫、用字押韵自由等方面。 3 词语特征 3.1 儿歌词语的口语化儿歌词语的口语化具体体现在以下三个方面：一是重叠。儿歌中词语的重叠形式很多，但主要有两种形式：一种是AA式，如“亲亲”、“宝宝”、“娃娃”、“乖乖”等。另一种是ABB式，如“红通通”、“亮晶晶”、“笑嘻嘻”、“哗啦啦”等。这些重叠形式在儿歌中随处可见，不仅增加了儿歌的音韵美和节奏美，而且还以口语化的方式起到了强调的作用。二是拟声词。在儿歌中恰如其分地运用拟声词可以使儿童产生身

金宝贝全套教案

精品文档金宝贝全套教案澳大利亚简介澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿及海外领土组成。它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海，海岸线长约３．６７万公里。面积７６９.２万平方公里，居世界第六。它东临太平洋，西临印度洋，海岸线长达37000 公里。首都堪培拉，人口２０００多万，澳居民中７０％是英国及爱尔兰后裔。他们大多数信奉基督教。英语为通用语言。澳大利亚是典型的移民国家，被社会学家喻为“民族的拼盘”。多民族形成的多元文化是澳大利亚社会一个显著特征。澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。澳农牧业发达，自然资源丰富，有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”之称，澳大利亚长期靠出口农产品和矿产资源赚取大量收入，盛产羊、牛、小麦和蔗糖，同时也是世界重要的矿产资源生产国和出口国。农牧业、采矿业为澳传统产业。澳大利亚有特别浓厚的自由和无拘无束的气氛。人们日常互相直呼其名。澳大利亚人文明有礼，乐于助人。在人

流稀少的街上行走的话，人们即使互不相识也会打招呼和问候。居住在澳大利亚的土著人，仍然保护着自己的风俗习惯。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16/ 1．精品文档他们以狩猎为生，“飞去来器”是他们独特的狩猎武器。在旅游区，土著居民的艺术品和手工艺品是世界各地游客搜罗购买的物品之一，这都是土著居民的收入来源。一．开场活动目的：让家长和宝宝深入的了解澳大利亚，丰富宝宝的生活体验。活动准备：澳大利亚的国旗，国徽，美食，服装等图片。活动内容：导游结合图片讲解澳大利亚的风土人情，传统服饰，特色食品，地理环境等，使大家对澳大利亚有个简单的了解。具体解说： 1、教师身穿具有澳大利亚特色的服饰，引导家长抱起宝宝跟随音乐的节奏走起来，慢慢的围成一个圆圈，可以抱着宝宝变化各种动作。 2、围圈过后，导游介绍今天的主题，引导家长带着宝宝到主题板前来，结合图片讲解关于澳大利亚的各种文化。

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童谣歌词大全 1慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指. 6/// 摇煤球摇啊摇''摇煤球''煤球大啊装不下'' 煤球小啊装不了。让宝宝躺在毯子上''爸爸妈妈对站''各拎着毯子的两个角''一边摇一边唱。 7/// 找朋友 (边唱边做动作) 找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友 (点头) 敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边) 握握手 (同人握手) 你是我的好朋友 (先指别人再指自己) 再见! (向人挥手) 8/// 动物叫先让宝宝根据图片学认各种动物''如小猫''小狗''小鸡''小鸭''小羊等''等宝宝认识了各种动物后可以唱以下儿歌: 小猫怎么叫，喵喵喵小狗怎么叫，汪汪汪小鸡怎么叫，叽叽叽小鸭怎么叫，嘎嘎嘎小羊怎么叫，咩咩咩老牛怎么叫，哞哞哞老虎怎么叫，噢噢噢青蛙怎么叫，呱呱呱 9/// 学自然界的各种声音下雨了''哗哗哗；打雷了''轰隆隆；刮风了''呼呼呼；小河流水哗啦啦；汽车响''嘀嘀嘀；飞机飞''嗡嗡嗡；宝宝笑''哈哈哈；拍拍手''叭叭叭。 10/// 我有一个金娃娃。金鼻子金眼睛金头发。第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。我哭我哭，我伤心地哭。第二天，我到河边去洗衣，看见了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。第三天，日本鬼子进了我的家，偷了我的鸡，抢了我的鸭，最后给我了三嘴巴。第四天，红军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我了大红花。第五天，阿姨叫我买苹果，我买了一箱烂苹果。阿姨打我，阿姨骂我，阿姨告诉爸爸，爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。本来要打你三百六十五下，马马虎虎打三下。 11/// 一二三，剁猪肝；四五六，揪肥肉；七八九，按电钮。 12/// 一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手 13/// 一，一，一什么一，一是小猫穿花衣二，二，二什么二，二是小猫梳小辫三，三，三什么三，三是小猫爬雪山四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺五，五，五什么五，五是小猫打花鼓六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉七，七，七什么七，七是小猫下象棋八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭九，九，九什么九，九是小猫扭一扭

儿歌与儿童诗的异同1

题目: 分析儿歌和儿童诗的异同论文研究课题方向：儿童文学方向学校：岩山镇朝阳完小姓名：尹芳

摘要儿歌和儿童诗，统称儿童诗歌，是儿童文学中两种最具有代表性的文学样式。二者不管是在内容和形式上，还是在艺术手法与现实生活中的运用上都有密切的关联。但在当今社会两者常被人们混淆，有的人把儿童诗当做儿歌，有的人把儿歌当成儿童诗。因此，本文从儿歌与儿童诗的发展史、语言特色、写作内容、写作功能等不同角度，来探讨儿歌与儿童诗的文体特征。继而，比较和区分这两种体裁的不同点。关键词：儿歌儿童诗语言特色写作内容写作功能导论：儿歌，也称童谣、儿语等，是一种具有民歌艺术风格的、为低幼儿童创作的，且符合这一年龄段儿童心理发展特点和欣赏趣味的、可吟可唱的诗歌样式。它篇幅短小，结构单纯，一首儿歌说明一个意思或一个目的，特别重视节奏、声韵的美感。其内容活泼生动，曲调欢快。作为幼年不可或缺的精神食粮，给人留下深刻的印象，乃至鬓发斑白，仍能记起儿时的歌谣。儿童诗是指切合儿童的心理，抒发儿童的情感，适合不同年龄的少年儿童阅读、吟诵，为他们所理解、欣赏和喜爱的诗歌。题材广，主题深，语言词汇丰富，篇幅长，注重多种意象的运用与不同意境的构造等都是儿童诗的特性。分析儿歌与儿童诗的区别一、从儿歌、儿童诗的发展史来分析：每件事物的发生都有自己发展的历史，儿歌、儿童诗作为一种文学现象，出现在文学这个大家庭里，理因也有其历史。在儿童诗刚刚萌芽，还沒有成熟的時候，诗与歌是同义的，儿歌和诗歌是很自然的融合在一起。西周春秋时期，《诗经》既是诗歌，也是歌曲。（一）儿歌起源时间早，运用广泛儿歌的前身应是童谣，或者说“童谣”与“儿歌”是孪生姐妹。周作人《儿歌之研究》:“儿歌者，儿童歌讴之词，古言童谣。”①在我国漫长的历史长河中，儿歌最初来源于民间劳动人民的口头创作。作为口头文学流传下来的儿歌，历史悠远。在古代诗歌总集中,“童谣”这个词使用的最为广泛。而“儿歌”这一名称在我国的正式使用，（二）儿童诗出现时间晚，使用时带有功利，多用于传播新思想儿童诗，是诗，是专门为儿童写的诗，任溶溶《漫谈儿童诗的写作》中写到：“作为诗的家庭成员，它是属于现代意义上的文人创作的一种体系，与传统意义上的儿歌相比，儿童诗的出现要晚数千年”。②儿童诗是随着五四时期“新诗”的诞生而发展起来的，是一种新生事物。像被胡适称为“新诗中的第一首

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歌曲和教材内容： CD01 Sing GYMBOREE CD02 Gymboree Half Notes Disc1 CD03 Gymboree- Half Notes Disc 2 CD04 Gymboree Whole Notes Disc1 CD05 Gymboree Whole Notes Disc 2 CD06 Friends Forever Friends CD07 Happy to Be Here CD08 Over Easy CD09 Sunny Side Up CD10 Circle of Friends CD11 Feel the Music CD12 African Playground CD13 Asian Dreamland CD14 Latin Playground CD15 World Christmas CD16 Music of the Coffee Lands CD17 Sing Along With Putumayo CD18 Kids Sampler CD19 Summer sampler CD20 World Playground CD21 Dreamland - World Lullabies CD22 Hawaiian Playground CD23 Animal Playground CD24 Caribbean Playground CD25 https://www.360docs.net/doc/942997909.html,nds CD26 Folk Playground CD27 Brazilian Playground CD28 New Orleans Playground CD29 French Caribbean CD30 Reggae Playground CD31 Music From the Coffee Lands CD32 Music From The Coffee Lands ⅡCD33 French Playground CD34 Celtic Dreamland CD35 Music From The Wine Lands CD36 One World, One Kid CD37 Kids Sampler - Explore The World CD38 Love Me Playful CD39 Love Me Tender CD40 Don't blink CD41 Helen Doron Early English -1 CD42 Helen Doron Early English -2

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100首童谣歌词大全 1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。 4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 5、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。 6、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过 7、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

8、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。 9、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 10 、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌11 、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，

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1. Sing Gymboree Hey, all you friends out there Get some songs we?d like to share Help us welcome this Gymboree day In your own wonderful way Sing, sing, sing with me Won?t you sing a song with me Fill your heart with a melody And sing Gymboree There is a special place I know Where you and I can learn and grow Shake your booties, there?s plenty to do With bubbles and a parachute, too.! 2. Let?s All Make A Circle! Let?s all make a circle A circle, a circle Let?s all make a circle So big and so round A circle, a circle A Gymboree circle Let?s all make a circle So big and so round! Let?s all sit together, Together, together Let?s all sit together, And sing a few songs A fast one, a slow one A happy “let?s go” one Let?s all sit together, And sing a few songs Circle time is a time For singing All our favorite songs Let?s hold hands If we want to We can sing along 3. Circle time Come and join our circle Our circle is grand Sing and dance together

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