浅谈职业学校学生学习兴趣的调动

浅谈职业学校学生学习兴趣的调动摘要：教学是一门艺术，如何调动职业学校学生的学习兴趣，更是每位职业学校老师需要不断探索的问题，笔者简要地认为可从三个方面着手：一是体现人文精神，重视学生情感；二是灵活运用教学方法，活跃课堂学习气氛；三是培养学生创新意识，调动学生思维能力。

关键词：学习兴趣调动职业学校学生

中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）10（b）-0121-02

中等职业学校的教育是一种专业的教育，更是一种人文关怀的教育。受当前思想的束缚和机制体制的影响，职业学校学生的综合素质与普通中学相比有较大的差距。大部分学生学习兴趣不浓，行为习惯散漫，自卑感较强，有很严重的厌学情绪，对知识的接受能力比较差。特别是对专业课程知识，由于缺乏感性认识，多数学生会感觉到枯燥乏味，稍有不慎就会导致学生厌恶学习，甚至放弃学习。因此，如何改革职业学校专业课课堂教学，调动学生的学习兴趣，促进职业学校学生专业发展和综合素质能力的提高，是职业学校教育教学改革面临的一大难题。面对这种现状，并结合我校教改的进程，通过我在课堂教学几年中的实践和总结，我认为调动学生学习兴趣可以从以下三个方面着手。

1 体现人文精神，重视学生情感

课堂上影响学生学习心理的主要因素是师生之间的人际关系。