浅议对初中语文课堂教学改革的思考

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浅议对初中语文课堂教学改革的思考

作者：史宏张润芳

来源：《新课程·教师》2014年第04期

摘要：随着新课改理念的贯彻和实施，初中语文教学也面临着改革和创新。主要以初中

语文教学改革为出发点，就当前初中语文教学中存在的问题进行相关讨论，并提出了有效的改革措施。

关键词：初中语文；教学改革；课堂教学

一、目前初中语文课堂教学中存在的问题

1.忽视学生的主体地位

长期以来，很多初中语文教师在教学时依然采用传统的教学模式，即“满堂灌”“填鸭式”教学，使学生被迫接受知识，从而忽视了学生的课堂主体地位。并且，师生之间缺乏有效的交流和沟通，一堂课下来，教师和学生都感到索然无味，课堂气氛枯燥沉闷，教学效率低下。

2.教学资源匮乏，学生基础薄弱

目前很多初中学校还没有自己独立的图书馆或阅览室，不能为学生提供查找资料的场所，而很多学生也由于经济条件较差，无法购买课外阅读书籍，因此在学习语文时，除了语文课本以外，没有任何与语文有关的课外书籍，长此以往，学生对语文知识缺乏了解，教师也不能为学生提供开阔视野的机会，从而使学生对语文科目逐渐产生厌烦情绪。

二、初中语文课堂教学改革的有效措施

1.创设民主气氛，鼓励学生自主学习

教学活动是教师向学生传授知识的主要环节，因此，教师不仅要在教学活动中活跃学生的思维，加强与学生的沟通与交流，同时还要创设轻松、愉悦的课堂气氛，从而使学生充分发挥课堂主体作用。不仅如此，教师还要鼓励学生进行自主学习，对文中不明白的问题进行探讨，通过学生之间的讨论和互相启发来加强学生之间的交流，培养学生的合作精神，从而加强学生的自主学习能力。

2.改变语文教学评价观念

过去初中语文教学评价往往根据语文试卷的分数来评定学生的成绩，而如今在新课改的实施下，初中语文教学评价应改变传统评价观念，从多视角去考察衡量学生，不能单单根据学生