新闻写作教程 人大版

新闻写作教程 人大版
新闻写作教程 人大版

《新闻写作教程》(人大版)

一、名词解释(24分)

1、真实性(p15)

真实性,最简单的定义是:新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件,也是新闻传媒必须遵守的原则。

2、故意失实(p25)

指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。

3、非故意失实(p25)

指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机,而是由于种种主客观条件的限制或影响,未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。

4、用事实说话(p32)

指通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见;或者说是把思想观点藏在精心选择的某些事实里,让受众通过事实自己领悟其中的道理。总之,是“事实”和“观点”的结合。

5、新闻的时效性、可读性、针对性(p58)

时效性——指新闻事件的发生与报道之间的时间差,时间差越短,则时效性越强。

可读性——指新闻便于阅读、吸引读者的特性,把新闻报道写得让读者愿意读、喜欢读、读的下去。

针对性——两层意思:一是指在写新闻时,你的心中要有对象感,二是要明确你为什么而写,你的报道针对的是什么问题而发。

6、新闻角度(p92)

指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。

7、新闻跳笔(p110)

新闻跳笔作为一种重要的新闻写作笔法,是指在新闻写作中,对新闻事件的叙述和描写,不是按照事件发生的先后次序和逻辑次序对事件进行详尽、面面俱到的叙述和描写,而是把不太重要的情节、片断和段落省略掉,简练概括地勾勒出新闻事件,从而达到特定的艺术效果。

8、“蒙太奇”结构(p120)

把新闻事件的情节、场面、细节写成镜头感很强的段落,利用跳笔省略过程的叙述,突出事物的主要特征,再组合和连接而成写作表现方式。

9、新闻语言(p126)

通过新闻媒介,向受众报道新近发生的事实,传播具有新闻价值的信息时所用的文字语言叫做新闻语言。

10、新闻白描(p130)

新闻白描,是指文字描写的具体方法,即不尚修饰,不用或少用形容渲染,以质朴的文笔,力避浮华、做作,简练而直接地勾勒出事物的特征

11、“倒金字塔”结构(p145)

消息的倒叙结构,按照事件发生、发展的时间顺序来组织材料,把先发生的放在前面叙述,后发生的放在后面叙述。倒金字塔式的结构,其特点是头重脚轻地组织、安排材料,把新闻的高潮或结论放在最前面,然后按事实重要性递减的顺序来安排,借以突出最重要、最新鲜的事实。

12、电头(p146)

电头,又叫做“消息头”,是消息体裁的外在标志。指电讯稿发出的单位、地点、时间的说明,加括号或显著字体标出,置于稿件开头。

13、导语(p152)

导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。

14、新闻(消息)主体(p176)

新闻主体是消息导语之后的“展开部分”,或称为主干,正文。

15、新闻(消息)结尾(p190)

消息的结尾,就是消息的主体部分已经将新闻事实的来龙去脉交代清,写作者从新闻事实的整体和阐明主题的需要做一个“结”的工作,即从全盘考虑做出进一步的总结、概括、说明或补充。它有时作为消息的最后一段,有时是消息的最后一两句话。

16、新闻背景(p196)

宏观意义上的新闻背景,是指对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新闻背景,是指新闻事实之外,对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。

17、事件性消息(p221)

以最新的新闻事件为报道对象和报道内容的消息,它所报道的内容具有明确的新闻事件主体,有着明确的时间和空间限制,事件的发生、发展过程明确具体,具有鲜明的过程性和现场感。

18、非事件性消息(p242)

与事件性消息相对应的消息体裁,其报道对象没有明确的新闻事件主体,没有明确的时间和空间限制,没有具体的发生、发展过程;报道内容一般为社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法等。

19、预测性消息(p252)

报道尚未发生、有可能发生的事情,提供未来信息的消息。它依据过去和现在已经发生的事实,对新闻事件、某一重要问题或重要领域的未来发展前景所进行的报道。

20、描写性消息(p269)

以描写为基本手段写作消息,其特点是“再现”——用文字重现新闻事件的现场情

景。

21、视觉新闻(p279)

即特写式消息,运用形象化的手法来表现事物,取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征,其次又运用特写的表现手法,最突出的特点是现场感强,使读者如临其境、如见其人、如闻其声,克服枯燥和概念化。

22、分析性消息(p290)

它是传播观点意见为主的消息,是一种有深度的新闻.不是表面的报道新闻,而是放在社会大背景下,反映它与其他事物的联系、出现的必然性、发展趋势、潜在意义。

23、解释性新闻(p296)

也称背景新闻,是一种运用大量背景材料来分析新闻事件发生的原因、揭示新闻事件的来龙去脉的消息。它的写作重点在于回答“为何”这一新闻要素,解释新闻事件发生的原因。

二、填空(18分)

1、新闻记者要加强政治修养、知识修养、思维修养等三大修养。

五个根底:(理论路线、政策法律纪律、群众观点、知识、新闻业务)

六个作风:(敬业、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁、严谨细致、勇于创新)

2、新闻失实的主要原因,有体制性失实、经济性失实、故意失实与非故意失实。

3、新闻的基本要素(5个W+1个H):时间、地点、人物、事件、结果、原因。

4、用事实说话的四种方法:选择典型事实说话、通过再现场景说话、运用背景材料说话、借助"直接引语"说话。

5、新闻写作基本要求:时效性(新鲜、快速、简短),可读性(具体、生动、通俗),针对性(信息、知识、思想)。

6、新闻角度常见的种类有:领导角度与群众角度、工作角度和生活角度、表扬角度和批评角度、宏观角度和微观角度、对内角度与对外角度、可读性角度和可用性角度(即宽幅传播和窄幅传播角度).

7、选择最佳新闻角度,可以根据不同的读者群的定位寻找报道角度、根据“接近性”原理选择最佳报道角度。

8、选择新闻角度的方法有:以旧见新找角度、以小见大找角度、虚中觅实找角度、逆向思维找角度、发散思维找角度、统摄思维找角度、全局高度找角度。(七种)

9、在新闻写作中,使用白描语言的方法有:多用动词,用准动词、多用子概念、多用大白话。

10、导语的四大基本类型分别是:概述型导语、描述型导语、评述型导语、橱窗式导语。

11、导语的修辞技巧有设问、拟人、借用、对比、直呼、排比、惊警。

12、新闻(消息)主体的结构方式有:倒金字塔结构、纵向结构、_横向结构、点面结构。

13、新闻(消息)巧妙的结尾方式有:材料典型,意味隽永、首尾关照,巧妙呼应、稍加议论,画龙点睛、水到渠成,自然抒情。

14、新闻(消息)背景包括:衬托对比性背景、注释说明性背景、分析解释性背景三种类型。

15、非事件性消息写作的基本要求:对比·显现、量化·集中、以点带面、提出问题,回答问题。

16、非事件性消息一般包括:预测性消息、分析性消息、综合性消息、解释性消息、评述性消息、服务性消息。

17、预测性消息写作应注意:及早预测、他人预测、权威预测、深度预测、审慎发稿。

18、描写性消息写作的要求是:简笔描写、选择景物应有说话意识、信息意识、描中带叙,叙描结合。

19、描写性消息一般包括:新闻素描、现场短新闻、视觉新闻、情景新闻、散文式新闻。

20、分析性消息一般包括:新闻分析、解释性新闻、新闻述评、背景新闻。

三、分析新闻(消息)(14分)

1、消息类型(事件性消息、非事件性消息、描写性消息、分析性消息—解释性消息、新闻述评)

2、识别导语(一般是消息的开头部分,首句或首段)

导语类型(概述型导语、描述型导语、评述型导语、橱窗式导语)

3、识别主体(消息导语后的部分,主干、正文)

主体结构(倒金字塔结构、纵向结构、横向结构、点面结构)

4、识别结尾(消息的末尾部分,最后一段或一句)

四、分析新闻背景(16分)

1、识别新闻背景(指新闻事实之外,对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。)

2、背景在消息中穿插方式(插入导语、导语之后接背景段、分散插入主体中)

3、背景类型:衬托对比性背景、注释说明性背景、分析解释性背景

4、背景任务与作用:阐明新闻事实、传递信息、揭示新闻主题。

a、说明、解释,令新闻通俗易懂。

b、运用背景材料揭示事物的意义,唤起社会关注。

c、用背景进行对比衬托,突出事物特点、显示变化程度。

d、以背景语言加以暗示,表达某种不便明言的观点。

e、借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵,使其更可读。

f、用背景材料介绍新闻中的人物,满足读者的好奇心、阐释人物行为的合理性。

g、累加同类事实,开阔读者视野。

(相关题型见书本p219)

五、问答题(28分)

1、新闻写作如何避免失实?(p26)

答:为避免报道失实要注意:

一、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考。

二、在谋篇布局时要避免片面性。

三、在写情节细节时严禁想当然。

四、培养质疑意识,注意核对引用资料。

五、描写要有分寸感。

六、要注明新闻来源。

七、严格执行稿件送审制度。

2、新闻为何要用事实说话?如何用事实说话?(p33)

答:(加上“用事实说话”的解释)

新闻要用事实说话,因为:

(1)事实是新闻的本源

(2)事实胜于雄辩

(3)事实最符合受众的需要

用事实说话方法多样:一、学会用典型事实说话;

[典型事实的特点:(1)它必须是鲜活的读者所未知的事实;(2)它必须具有重要性而且是具体的事实;(3)接近性可以强化典型事实;(4)有的放矢也是选择典型事实的一个标准。]

二、通过再现场景说话;

[“再现现场”,就把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来]

三、运用背景材料说话;

[怎样运用背景材料说话?(1)善于联想;(2)善于对比;(3)不同的背景材料表现不同的观点;(4)综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度]

四、借助“直接引语”说话。

[直接引语是指记者通过采访的来的被采访者的原话。有现场感,权威性,真实性]

3、如何提高新闻写作的时效性?(p59)

答:在新闻写作中要认识到,新闻报道是时间性极强的文字作品,在体现新闻的时效性就应注意保持

新闻的新鲜、快速、简短。

一、新鲜

(1)要加强今日新闻的采写;

(2)把报道最新鲜、最精彩的信息内容提炼出来。即保持“导语”的新鲜度。

(3)寻找新闻的最近点,找出某件新闻事实在今天的依据。

二、快速

(1)集中精力,投入写作;

(2)打腹稿,酝酿起草稿件;

(3)熟练掌握写作要领;

(4)准备好素材,随时根据需要拼接组装。

(5)培养口述新闻的能力,提高写作速度。

三、简短

(1)坚持一事一报;

(2)突出最有新闻价值的事实;

(3)化整为零,多些滚动报道、组合报道或连续报道。

(4)挤掉水分,只讲事实。

4、如何增强新闻的可读性?(p67)

答、要增强新闻的可读性:

第一,要具体。1、选题角度、报道内容要具体;2、新闻报道的叙述以及情节、细节也要具体;

第二、要生动。1、越是写得“具体”就越“生动”;2、新闻报道一定要“见人”,让稿件“活”起来;3、新闻报道的结构与生动也有很大关系。

第三,要通俗。1、解决“新闻官腔”的问题;2、要学会“第二种翻译”,即用浅显的文字、生动的比喻或者老百姓熟悉的语言来讲述、表达或说明新闻报道中的内容。3、巧妙地处理新闻报道中的数字。

5、如何加强报道的针对性?(p83)

答:要加强报道的针对性:

第一,加大信息量。1、学会多侧面地进行报道,或称写“立体化新闻”;2、学会抓特点;3、学会使用新闻背景;4、用尽可能少的信息符号传递尽可能多的新闻信息。

第二,加大知识含量。1、讲究科学性,注意挖掘和展示信息背后的某种客观规律;2、不是简单的数量增加,而是质量上的增加,在报道选材、角度上更深入一步。

第三、挖掘思想深度。1、分析新闻事实发生的原因;2、挖掘新闻事实发生的轨迹;3、预示新闻事实发展的趋向。 6、如何选择最佳新闻角度?(p96)答:一、根据不同读者群的定位寻找最佳报道角度。

二、根据“接近性”原理选择最佳报道角度。

其中,选择新闻角度的几种方法有:一、以旧见新找角度;二、以小见大找角度;三、虚中觅实找角度;四、逆向思维找角度;五、发散思维找角度;六、统摄思维找角度;七、全局高度找角度。

7、如何运用新闻跳笔?(p114)

答、运用“跳笔”的新闻笔法许掌握;

第一、短段落,多分段。(核心是多分自然段,并且每段都不长,用短段落来划分内容和层次);

第二、断裂行文。(段落之间彼此没有联系,无需过分地注意文字的连贯性和上下文的过渡与衔接。

第三、借用电影的“蒙太奇”结构。(把新闻事件情节、场面、细节写成镜头感很强的段落,再组合和连接);

第四、加大句与句之间的跨度。(可以表现为各种各样的跨越)

8、新闻语言有哪些特征?(p127)

答:一、准确、简洁、鲜明、生动(具体特色)

二、新闻语言要有时代感

三、新闻语言应有不同的风格

四、“白描”是新闻语言的主要特征

9、如何使用白描语言?(p130)

答:新闻中“白描”写作技法,是指文字描写的具体方法,即不尚修饰,不用或少用形容渲染,以质朴的文笔,力避浮华、做作,简练而直接地勾勒出事物的特征。在使用白描语言时,注意:

第一、多用动词,用准动词。(用于陈述人物和事物的动作、行为、变化等)

第二、多用字概念。(需要以具体的概念支撑,子概念的点是具体、丰富而形象)

第三、多用大白话。(指群众性语言,生动,传神,出彩)

10、消息体裁的特点?(p143)

答:一、简括

简要、概括地反映新闻事实,是消息有别于其他新闻体

裁的本质特点。

二、更加注重用事实说话

不提倡记者直接抒情或议论,尽可能减少主观色彩。

三、有特殊的结构方式

消息的结构是倒叙,即“倒金字塔结构”。是消息有别于其他新闻体裁的突出特点。

四、有自己的外在标志

消息的外在标志是电头或“本报讯”,即“消息头”。

11、消息体裁的优势主要表现在哪些方面?(p147)

答:消息体裁的优势主要表现在以下四个方面:

第一、消息适应范围广泛,多用消息,可以增强媒体的信息承载量;

第二、消息发稿速度快,是一种灵活迅捷的新闻体裁;

第三、消息易为不同的读者所接受;

第四、消息的新闻冲击力更强。

12、导语的任务和基本要求(p153、p155)

答:导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。其任务:

一、开门见山,尽快地报告新闻事实,传递最新信息,使人“一眼便知”;

二、吸引读者,使人“一见钟情”;

三、导语为全篇定音。

基本要求:

一、导语必须有实质性内容,不能虚晃一枪、空泛无物;

二、将最具有新闻价值、最有吸引力的事实写进导语;

三、炼字炼句,力求简短;

四、力求优美生动。

13、消息主体的任务?(p176)

答:第一、展开导语,使之具体化。

1、补足导语中尚未出现的新闻要素;

2、将导语中高度概括的事实具体化。

第二、补充导语,令主体更丰满。

1、补充带有因果性质的材料;

2、在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。

第三、回答读者提出的问题。

第四、添加“作料”,令读者兴味不减。

1、运用“色彩”;

2、打开包袱中的包袱。

14、背景任务与作用(p198)<前面“四·4”已经阐述>

15、在选择背景材料时要注意哪些问题?(p208)

答:一、明确目的,抓住重点;

二、注意背景材料中的广泛性、多样性;

三、借用新闻价值标准精选背景材料

16、报道事件需要注意哪些问题?(p222)

答:一、事实要交待得一清二楚

交待不清楚有以下情况:

(一)缺少新闻要素,事情的轮廓不清楚

(二)忽略了某些必须交待的细微部分,令事件模糊不清

(三)事实的具体内容、事件的来龙去脉交待得不够具体

二、勿做表面文章

三、见事见人

四、慎重报道恶性事件

17、怎么样写好动态消息?(p232)

答:(一)善于捕捉动态新闻的报道题材.

(二)客观讲述,增强可信度.

(三)传达现场气氛,使新闻更具动感.

(四)连续报道,确保时效

简讯的特点、地位和写作(p236)

答:特点:

1、文字简略,内容简单;

2、结构单一.

地位:

1、简讯是传播信息的有效手段.

2、简讯篇幅短小,可以多发稿,从总体上增加媒体的信息含量.

3、多发简讯可以活跃报纸版面

4、简讯栏是信息集中之地,它还可以为记者提供能够再利用的新闻线索.

写作:

1、撮要(提示新闻事实中最有价值的部分;

2、讲究文字(a、精简b、要有表现力)

19、描写性消息的功能?(p270)

答:一、记录活的、有声有色的历史

二、发挥形象的感染力、震撼力

三、满足读者的视觉需求

新闻素描与花絮有何区别?(p282)

答:花絮和新闻素描的区别主要表现在题材上.新闻素描是正面下笔,它所描述的多是新闻事件比较典型、比较完整的场面,再现的是带有画面的某一过程,其题材分量较重,描写的场面较大,形象再现的内容也更加丰富多彩;花絮则不然,它是侧面入手,从重大时间、重大活动、重大场面中选取一些小的场景、小的情节、小的趣闻佚事进行描述.可以说,它是用"边角碎料"作的"点缀"性文章.

花絮的篇幅一般也比新闻素描更为短小,几十字、上百字而已.其文字风格也更加灵活,因而也更带个性色彩.

分析性消息的特点及其地位(p290)

答:特点: 1、它是以传播观点、意见为主的消息.;

2、分析性消息是典型的深度报道.

地位: 1、分析性消息可以为读者提供多元的、深层次的信息服务.

2、分析性消息直接亮明观点、表达意见,有助于强化新闻和大

众传媒的言论功能;

3、分析性消息可以让受众直接听到记者的声音,实现"直接交流".

解释性消息与新闻述评有何不同?(p296、p303)

答:解释性消息: 1、解释性消息侧重于分析新闻事件的因果关系,是一个

总体的通俗化处理过程;

2、解释性消息通过对信息的综合与梳理,可以有选择地

为读者提供事件或问题的"全像".

3、解释性消息探究事件或问题产生的根源,其"发言"更

富启迪作用,也更具建设性.

新闻述评: 1、新闻述评随报道发表评论,评与述同时出现,涉及范围

广、快,更具真知灼见.

2、新闻述评的评,是记者对事物的直接评判,熔叙议于一

炉,就事论事.

3、新闻述评对事实的要求比较严格;因事论理,理由事出.

新闻稿件写作方法分析

新闻稿件的写作 新闻宣传的主要任务,就是宣传好本地本部门工作的各项成果,以此在更加广泛的领域树立起一个地方、单位、部门的外在形象。也以此来促进工作的开展。对于我们全县而言,通过新闻宣传,可以让大家了解前郭经济社会发展的现状,了解我们蓬勃的发展态势,明确我们的发展战略、思路以及政策措施,这样,会有更多的人知道前郭方方面面的实际情况,愿意到前郭投资兴业。(谈一下自己在新闻科工作对新闻宣传工作的感受) 我们第一次写新闻稿都感觉无从下手,不知从何写起,抓不到新闻线索,没有多少东西可写。这就需要占有和掌握一定的新闻素材,那么新闻素材在哪里呢?其实报道点子就在上级部门、本单位的简报、文件、工作安排、阶段性成果、工作总结中。(举例)即使你生活在不太大的天地里,也可以抓到不少好点子,收集到好线索,写出好新闻。(引出主题) 新闻稿件写作 1、积累新闻素材,选好新闻题材,找准新闻角度,是写好一篇新闻稿的前提。 要写好一篇新闻稿,可以注重这样几个角度: 第一、思想角度,有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力,加强思想上的力度是最重要的新角度。(如一个党委开展的某项学习活动,单从范围来说,算不上大的新闻,

但如果从加强思想政治学习的角度来看,却又有报道的价值。)(再举一例,树新风正气,促和谐发展主题教育活动)第二、特色角度,有些节日的庆祝活动每年都大同小异,但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道,就能写出有价值的新闻。(举例:梨花节、贡果节、西瓜节、查干花)第三、读者角度,要注意研究同人们的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题,选择生活中的“小事”,以小见大,增强新闻的吸引力。(举例:部门在新农村建设中针对农民迫切需要解决的问题,本单位指定的相应政策)第四、时间和空间角度。有些新闻事实,在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻,但发生在今年却要算新闻了;有的事件和话题,在一定时期内迫切需要解决,对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为关注的焦点。(举例:三到户助推新农村建设) 2、掌握新闻写作的一般技巧,提炼新闻主题,是写好一篇新闻稿的关键要写好一篇新闻稿件,就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。 第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛,一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题,就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。 新闻标题的形式,一般是眉题(也称引题)+主题或主题+副题。当然也有三者俱备的,但现在用得不多。比如:(眉题)引资金,上项目,扩增量,活存量(主题)前郭再造工

关于新闻的作文10篇优秀版

《关于新闻的作文》 关于新闻的作文(一): 一则新闻引起得联想 在人们眼中,孔雀是漂亮的,个性是它尾巴上的羽毛更是美丽无比。就是应为它太美丽,才给它带来了一系列的危险。在武汉得动物园中,两个小朋友翻越护栏,一个小孩抓了一把花生米来引诱孔雀,不一会儿一只漂亮得路孔雀走了过来,就在它啄花生米时,另一个小孩朝它尾巴上的羽毛使劲一拽,两根漂亮得羽毛掉了下来,孔雀像鸭子一样叫了起来。 在小孩做这一系列事情得时候,他们得爸爸妈妈就像没事人一样在那里观看。还有一些没心没肺得人在旁边哈哈哈大笑。我们中国人这是怎样了,我们就正么没有同情心。 为了保护动物,我想提出一些推荐。父母是孩子得榜样,看到孩子伤害动物是就应有效的制止,来教育孩子。小朋友们也就应学会保护小动物,因为我们人类和动物是好朋友,就应有好的对待我们的朋友。 在我们来到地球时,地球妈妈送给我们最好得礼物就是这些可爱又调皮的小动物。猪伯伯用自己的肉解决了人类的温饱、调皮得猴子给人们带来了欢笑、老虎这个动物中的首领让人们见识到什么是凶猛。这一切得一切都是动物带给我们的,西雅图有句话说的好:降临到动物身上的命运中究也会降临到人类身上。如果我们没有保护好动物,动物都死了,生物界缺少动物,能么人类也会死亡。 所以我们要善待这些小动物,善待我们得朋友!我相信他们必须会感谢我们的。 关于新闻的作文(二): 老家的三大新闻 同学们,你们的老家有新闻吗?我老家但是有的哦。想来听听吗?那就之后读下去吧。 一号新闻:一次,姥姥家的猪圈里的一只猪跑了出来。我还不明白,我听到猪叫,赶忙跑出屋子。一看,吓得我一下子浑身只起鸡皮疙瘩。猪跑出来了。我大声喊道。闻讯赶来的三舅和大哥(我有六个哥哥和两个姐姐)想把猪的尾巴拽住。还好,猪跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了猪的尾巴。一齐奋力地拉着。一会,猪是被拽走了,我却差点被猪给吓晕了。 二号新闻:我和哥哥们打羽毛球。这时,爸爸妈妈走过来,要和我们一齐打。我们爽快的答应了。在我和二哥小瑞打时,球飞得太高了,我看到了前面的小山

中国新闻采访写作教程笔记

中国新闻采访写作教程笔记 一.新闻与事实的关系 新闻来自事实,由事实构成,是事实的记录和再现。事实第一性,新闻第二性,一个是源,一个是流,先有事实后有新闻,再者的关系不容分离,更不容颠倒。 二.新闻采访与新闻写作的关系 从本质而言,新闻采访决定新闻写作,具体表现在: 1.只有认识事实,才能反映事实,而对客观事实的认识,尽管可在贯穿整个采访写作过程, 但是,认识事实的任务基本上在采访阶段完成; 2. 抓新闻就是抓事实,写新闻就是写事实,新闻写作有赖于对事实的采访; 3. 采访的深度和广度,直接关系到写作的深度和广度; 4. 内容决定形式,形式服从内容。新闻写作的基础在于采访,采访决定新闻写作,这是人 们对客观事实认识的规律,也是新闻采写经验的总结。 5.在事实成为新闻的转化过程中,新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段,采访 活动也要受写作的制约和检验,新闻的写作对于采访有能动作用。 总之,按照唯物主义的辩证观点,采访是写作的前提和基础,写作是采访的表现和结果,既要深入采访,又要讲究写作,二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看,应该说是采访决定写作。 三.采访写作的两个明显的特点: 一是更加强调实践性; 二是有鲜明的政治性。 四.新闻采访和写作要特别注意的两个"正确"对待: 一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验;

二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。 五.新闻采访艺术: 主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点,正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系,记者和采访对象的关系,并运用心理分析加以调节和控制,使采访逐步深化,从感性认识上升到理性认识,正确地把握事实和报道事实。六.新闻采访的概念和性质 采访--是指记者和其他新闻工作者,为完成报道任务或了解某些情况,围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。 从马克思主义的认识论看问题,采访的性质是主观认识客观并把握客观,是记者向客观事物"进行调查研究活动",但与一般的调查研究又有不同。采访是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的一种专业性极强的调查研究。 七.采访的特点: 采访是一项特殊的调查研究活动,它与一般的调查研究比较,既有相同点,也有不同点。相同点表现在: 1. 都以马克思主义认识论为指导,使主观认识符合客观实际; 2. 都以正确态度和科学方法,进行深入的调查研究,获得真实的、有说服力的材料,弄清 事物的真相,探求其本质与规律; 3. 都必须从实际出发,实事求是地分析、研究和解决问题。 不同点表现在: 采访这种调查研究活动有其特殊性:新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性八.采访的目的、任务与作用: 采访的目的就在于获得新闻;

公文写作培训方案

公文写作培训方案 一、培训目的 1、了解公文的基本知识 2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧 3、公司目前对公文写作的不规范解析 4、公文写作常见问题的解析 5、各类公文规范格式要求 二、培训内容 (一)公文的涵义 公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。 (二)公文的主要特点 1、法定性 2、政策性 3、实用性 4、时效性 5、规范性 (三)公文的作用(功能)

1、决策作用 2、强制执行和处理的作用 3、依据和凭证作用 4、工作联系与沟通作用 5、宣传语教育作用 (四)企业常用公文种类 决定:适用于对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 通知:适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 报告:适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。 请示:适用于向上级机关请求指示,批准。 会议纪要:适用于记载,传达会议情况和议定事项。 函:适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。 (五)文学作品与公文的区别 文学作品创作可以说是千人千面,从文章的立意,结构的构思,语言的运用您可以无拘无束-----因为这类文字是您之际向搞的,无需任何一个人负责。他的第一读者是自己,所以首先自己满意,至于别人是否上市,则是仁智各见,勿去强求。

浅析当前新闻写作中存在的一些问题

浅析当前新闻写作中存在的一些问题 当今社会是一个信息爆炸的时代,人们通过各种途径获知这些信息,报纸、网络,又或是手机。而无论是传统的纸质媒体,抑或是现今的数字媒体,都离不开新闻这一重要的写作形式。以传统纸质媒体为例,它之所以被社会群体所需要,是因为它承载了大量的信息,这些信息便是通过新闻这一形式表现出来,无论是时政、财经,还是娱乐、体育。电视上的新闻报道,也是在成为文本形式后又被主持人播报,这一文本形式便是新闻稿件。 新闻写作是媒体从业者的必修课,也是他们的基本功。若是离开了新闻,想必各类媒体立身的第一要素便消失了。正因为此,媒体从业者有必要对新闻写作加以重视,从而为自家媒体的发展争得社会群体的关注。但是,在当前这个媒体竞争激烈的时代,新闻写作中还是出现了一些问题,这些问题值得我们关注。 一、当前新闻写作中存在的一些问题 人们常说“看电视”,而电视媒体发布的新闻多是通过人们看电视的过程被人们所接受。在这一过程中,人们一般会略去次要内容,只把重要内容记住。在这样一个过程中,这个新闻是怎么写的,是否存在错误,很少有人会去关注。而报纸等纸质媒体是白纸黑字印刷出来的,在读报的过程中,因为眼睛也在关注,一篇新闻稿件中存在什么问题,读者一目了然。网络媒体也是如此,文字在网页上,读者一览无余。因此,在这里,我以纸质媒体和网络媒体为例,来说一下新闻写作中存在的问题。 首先是新闻写作拘泥一种格式,即“套”,每一篇套用同一种格式,死板没有生气。某高校网站曾有一篇新闻稿件,内容是写一次会议,文中首先是“某年某月某日,我校某系召开会议”,接下来介绍会议主要内容,最后是会议的意义,典型的“三段论”格式。作为一篇新闻稿件,这样的格式倒也算是中规中矩,但是在看该网站上其他稿件,竟也都是这么个格式,甚至于“意义”这一部分竟也都大同小异。 其次是文章只有一副骨架,而缺乏骨肉和灵魂,即“空”。很多文章只是泛泛地写一件事情的时间、地点、人物、事件,却没有深入了解事件。以写某组织挂牌仪式的一篇稿件入手,这篇文章除了写到新闻稿件这些基本的要素之外,还写到这个挂牌仪式的背景,这个组织是如何筹划的,并且还采访了现场部分人对这个组织成立的看法,这样,就为这篇文章注入了灵气,读者读到这篇文章,便能较为全面的了解整个事件,从而避免了文章的空洞,增加了文章的可读性。 最后,新闻写作中还存在的一个问题就是缺乏真实性,即“假”。很多新闻稿诞生都诞生于新闻事件发生前,即为了保证新闻的时效性,提前写好新闻稿件。

最新优秀会议报道范文

最新优秀会议报道范文 优秀会议报道范文一20____年度全市教育工作会议顺利召开 3月6日下午2时半,全市教育工作会议在市委第一会议室顺利召开。 出席此次会议的领导有:____市人民政府副市长【人名】同志、____市人民政府副秘书长【人名】同志、____市人大教科文卫主任【人名】同志、____市政协教科文卫主任【人名】同志以及市教育局领导班子全体成员、各县区分管教育工作副县区长、各经济开发区分管教育工作副主任。 出席此次会议的还有:各县区教体局负责人、市直学校党政负责人、市教育局机关各处室与市局直属事业单位主要负责人、市企事业、市民办学校主要负责人共二百余人。 会议由______副秘书长主持。 会议首先由市教育局______局长传达省教育工作会议精神以及布置全市基础教育与职业教育等方面工作,总结近几年来全市教育工作所取得的成绩。 ______副局长重点部署“强师德、铸师魂、树形象”师德建设年活动。 ______副局长部署教育督导评估及创建社会主义新农村示范校(园)活动。

会议最后,______副市长作重要讲话。 讲话内容主要是强调“十一五”规划中____教育发展是社会发展重中之重,为构建____和谐社会作出自身贡献。优秀会议报道范文二2012年8月15日,下午14:30分,在恒安重工三楼多功能会议厅召开了“2012年恒安重工第四季度工作计划暨目标会议”。 参加本次会议的有恒安重工:柴董事长、何总经理、刘厂长、各部门经理和部分车间及后勤代表人员等,共36人参加会议,会议由何总经理主持。 本次会议主要明确了2012年恒安重工第四季度工作计划及工作目标,初步计划2012年第四季度恒安重工销售目标为:8000万人民币,实现车间环境及人员的整改,到年底初步实现公司5S规范化管理,继续健全售后跟踪服务及调查体系。 同时在产品研发和改良及问题的解决上,加大资金和人才的注入。 争取2012年全年实现销售额突破3亿人民币。 最终,本次会议在目标及计划实施上达成了共识,17:00会议圆满结束! 优秀会议报道范文三____年3月22日上午,区科研工作会议在113中学东方校区召开。 共有66所单位的154人参加了会议。 区教育局主管科研的徐江副局长、局财建科胡素芬科长、区教育局教研室张伟春主任出席。 局财建科胡素芬科长总结了____年末进行的区教研科研经费检查工作,表扬了113中学、天河中学、汇景实验学校、五山小学等

新闻写作结尾20种形式

新闻写作结尾20种形式 下笔千言,终要收尾。稿子写到结尾,也就到了作者与读者握手言别的最后时间了。人们告别的方式有多少种,结尾的方式就有多少种。一些新闻作品,之因此让人读后掩卷长思、唏嘘别已,不少得益于作品有一具好的结尾。作为作者,要尽可能经过结尾的“神来之笔”,给读者留下一具深刻的印象和美好的回顾。结尾并非可有可无普通来说,从事新闻写作的人大多比较重视导语写作,对结尾的作用则没有引起脚够的重视,总认为结尾可有可无,弄不行还有画蛇添脚之嫌。这种看法是片面的。在有些新闻、尤其是在一些简讯中,常常惟独百十来字,离首即尾,离尾即首,真的无所谓结尾;但在大多数新闻作品中,结尾对主题思想和新闻事实的表达依然发挥了较好的作用。古今中外许多名人大伙儿,特别重视结尾在写作中的特殊地位和作用。白居易曾在《新乐府序》中称“首句标其目,卒章显其志,诗三百之义也”,意思是说《诗经》各篇的开头、结尾各有特色;明朝谢榛在《四溟诗话》中说:“凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”提出开头要使人为之一震,结尾要令人余音萦耳;明末清初的李渔在《闲情偶寄》中论述说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊……终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别。”结尾在文章中的的特殊地位和作用,由此可见一斑。至于是否画蛇添脚,别在于要别要结尾,彻底在于它的作用是否得到有效发挥。一些结尾之因此显得多余,正说明没有发挥好结尾的作用。 新闻结尾虽然处于文章的最后位置,但它关于受众同意心理的妨碍却别容低估。据心理学的有关研究材料显示,处于系列首尾位置的经历材料,比处于系列中间位置的材料更容易被记住,其几率几乎相当于中间位置的三倍。英国新闻学者安德鲁?博伊德认为:“任何一具节目或新闻给人的长期印象通常基本上最开始或最后几个词留下的。”因而他认为:“像有力的开头一样,结尾应该加强语气,幸免虎头蛇尾。新闻报道宁用砰然响声做结尾而别用低声呜咽。有力、确定、语气强烈的结尾胜过软弱无力的结尾。”(《广播电视新闻教程》) ①卒章见义,点化主题。写稿子,别仅仅是说故事,重要的是要经过叙述给读者一具交待,以便把作者的创作意图告诉读者,让读者知道你想要说什么,也算是我们常说的“主题思想”。主题思想的体现方式多种多样,有的夹叙夹议,边说故事边出思想;有的先捅主题,尔后用事实补证;还有的是把主题思想巧妙地躲藏在新闻事实的叙述中,使读者在阅读过程中对主题思想有初步感悟,最后再经过结尾将其鲜亮地告诉读者。比如,1990年11月12日《解放军报》一版有一篇消息,题目是《“硬六连”的硬根子》。在这篇稿件中,作者先用4个骨干例子作了充分的铺垫,假如读者认真研读,是可以看出其主题思想的;但新闻怎么说别全是经典著作,读者普通也别可能像读经典著作那样,去精研细读一篇新闻作品,很可能是“一扫而过”,扫上了就扫上了,扫别上就过去了,作品的表达效果就会大打折扣。于是,作者在稿子的最后又加了如此一具结尾:“六连的士兵过硬,是军官带出来的;六连的军官过硬,是党小组、支部管出来的。党支部那个战斗堡垒过硬,是硬六连的硬根子。”如此一来,稿子的主题思想就知道无误了。 ②登高望远,阐明意义。对记者、通讯员来说,写稿子别仅仅是报道新闻事实、点明新闻主题,还应充分阐述其意义,使读者更深刻地认清新闻事实的新闻价值。但在写作过程中,为便于新闻事实的叙述、主题思想的集中表达,作者有时很难把新闻事实的意义穿插于新闻主体中,于是常常在报道结束时特意拿出一段文字解决这一咨询题。从另一方面说,新闻记者的职业特点,决定了他们对新闻事实的认识往往比普通读者要深一些、远一些,可以从更高的层次、更广的范围去认识。在实际工作中,他们有更多的机会接触当事人,对新闻事实的了解,也必定比普通读者多,对新闻事实的认识应该更准确、更全面。从那个意义上说,阐明新闻意义也是记者应尽的义务。看一下《解放军报》这篇人物新闻的结尾,也许能够加深我们对这一咨询题的认识。战喜武是平庸的。这个地方的每一具人,海防前哨的

新编现代新闻采访写作教程2020最新完整笔记-高宁远2010年版次

现代新闻采访写作 一、记者的职责 1.采集新闻信息——有目的、有准备、有计划的采集 2.筛选新闻事实——筛选出具有传播意义的新闻事实 3.解释新闻事件——言论+事实 4.制作新闻作品——挖掘出符合事物本来面目的内涵,并合乎写作规律地表达出去 5.积极反映情况——推动了党的工作 6.做好群众工作——从群众中来,从群众中去 二、“全党办报,群众办报”的含义 从新闻工作路线来说,“全党办报,群众办报”包括: ①各级党委要重视党报工作,紧紧地把党报抓在自己手里,加强对党报的领导。 ②党的各种新闻机构必须从思想上明确党的领导是坚持正确政治方向,办好党的新闻 事业的关键,从而自觉地主动地接受党的领导。 ③组织广大党员的非党群众为党的新闻媒介提供情况、材料和稿件。 ④倾听群众的意见,并依据群众的意见改进报纸工作。 三、新闻采访的定义:新闻采访是采访新闻素材和访问新闻人物的合称。记者要报道新闻事件,首先要了解事件发生发展的相关信息。 四、新闻采访的基本任务: 1.材料的准确度 2.材料的深刻性 3.材料的全面性—多、全、整 4.材料的细致程度—具体、生动、有细节、有人物语言 五、新闻采访的形式 (一)新闻采访的一般形式 1.个别访问—直接访问和间接访问 2.开座谈会—容易产生“沉默的螺旋” 3.现场观察 4.参加会议 5.蹲点采访—走基层,走向群众 6.体验式采访—获得自己的切身体验和感受,增加了新闻的真情实感

7.查阅资料 (二)特殊采访的形式 六、新闻采访的原则 1.运用联系的观点(点→面) 2.透过现象认识本质 3.上下结合,吃透两头 七、采访提纲 1.定义:记者在采访前拟定的大纲,是达到目的的行动步骤、途径和方法,对采访起辅助作用 2.如何撰写采访提纲 ①确定好采访主题(1—2个) ②确定采访对象,并熟悉被采访人资料 ③深入了解采访背景 ⑤设计问题(环环紧扣) 3.采访提纲结构: ①采访主题 ②采访目的 ③采访对象(当事人、目击者、知情者、权威人士) ④采访方式(面对面、电话、网络、座谈会) ⑤采访问题(问题由浅入深、提问要具体、少提闭合性问题) ⑥可能遇到的问题,如何解决(提前联系采访人、主动把握节奏、如果拒绝采访,多 方联系 ⑦注意事项(不能有金钱来往、态度中立、如要拍照录像,问当事人是否愿意) 八、新闻敏感 1.定义:新闻敏感就是指新闻记者的职业敏感性,是记者能够对社会生活中新的事实发现和及时辨别新闻价值的一种特有的素质和能力,也就是新闻工作者的器官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含新闻价值的敏锐感知能力。 2.培养新闻敏感的途径: ①培养政治敏感—把握好当前的“宣传气候” ②提高职业兴趣—热爱新闻工作

浅谈新闻写作的方法与技巧

浅谈新闻写作的方法与技巧 内容: 要谈谈新闻写作的方法与技巧首先要明确什么是新闻? 新闻的概念有狭义和广义两种。 狭义的新闻专指“消息”,从大的范围来讲是指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。从企业的角度来讲是指企业新近发生的具有一定现实意义、推广价值的人和事的简要报道。 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象中的各种文章,包括消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称;其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 新闻的定义: 在我国新闻学术界,最权威的新闻定义,是1943年陆定一提出的新闻的定义,“就是新近发生事实的报道。”新闻界的老前辈范长江也对新闻下了一个定义,“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”的报道。另外王中教授引入传播学概念,把新闻定义为“新近变动的事实的传布”。甘惜分教授把新闻定义为“报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。不管他们怎么样界定,都离不开一个字“新”和“未知欲知”的事。 新闻的特点: 尽管新闻的类型有多种,但它们都有一个共同的特点。那就是:新、真、实、强、短、快、活。 “新闻”一词在我国最早出现在唐代。指的是新听到的国家大事;后来《红楼梦》里出现的“新闻”,开社会新闻之先河,指的是见到的有趣的新鲜事。那时的唐朝政治清明、经济繁荣、社会安定,并有国际交往。当朝的百官需要了解朝政,也需要对外作宣传介绍,这种形势必然促进政治、经济信息的公开传播。而且这个时候传播的工具如:笔、墨、帛、纸等都已具备。于是,新兴的传播媒介即最早的手写新闻——封建官报便应运而生了。 新闻的写法。每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;导语,一般指“电头”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体,随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;结语,一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可

做一名优秀学校新闻通讯员新闻写作技巧浅谈

做一名优秀学校新闻通讯员新闻写作技巧浅谈 www.hkfe.hk 香港经济网 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 二、学校新闻通讯员如何发现新闻线索 三、新闻写作基本知识 1、新闻稿件的基本要素 2、消息写作 3、通讯写作 4、导语写作 四、如何写出角度新颖的新闻 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 1、培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索 什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之,它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情,别人不能看出它是新闻,而你却一下就能识别它是新闻,这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感,就很难写出一篇像样的新闻稿。 ν培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索,就能够当事情还在“风起于清萍之末”时,就敏感地察觉到它,并预见它的去向,从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。具有了一定的新闻触角和新闻敏感,就不会感到“巧妇难为无米之炊”,就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 2、对学校工作既能“跳进”又能“跳出” ν 跳进:全面了解和熟悉学校各项工作和活动ν ν跳出:跳出自己学校的圈子,在一个新的高度和更大的范围去看待学校工作和活动 ν跳进是为了深入了解要采写的新闻内容,跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 3、锤炼新闻写作基本功 ν ν这是做好新闻工作的基础,因为我们的大多数通讯员都不是专业出身,所以要强调这一点。大家要掌握一些基础的理论知识,基本的写作技巧,通过自学都可以掌握。 ν开始写稿的时候,可以先找一些类似的稿件模仿,熟悉了,就可以自如的去表现。 勤写勤练勤看,相信大家一定提高很快ν 二、学校通讯员如何发现新闻 1、国家当前教育热点在学校工作中的体现; 2、社会热点和学校活动的有机结合; 3、市教体局工作要点和宣传重点

浅议新闻写作的方法

浅议新闻写作的方法 在新闻消息的体裁中,消息是第一新闻文体,怎样写好它,写活它?一直是我们宣传工作者们不断探索和实践的问题,根据自己多年来的学习和积累,就消息新闻的写作谈点看法。 一、选准角度 角度一词,源于摄影,的确有些令人过目不忘的摄影作品,其成功之处就在于角度的选择。摄影如此,消息写作同样也如此。对一条消息而言,角度选择不仅关系到主题的确立,而且也直接影响到报道的效应。有时同一个题材,立意和思维的角度不同,报道的效果也不大相同。即使是一个很小的角度,只要选择巧妙,就能出奇制胜,以小见大,达到“窥一斑而知全貌”的效果。 铜矿峪矿选矿厂是集团公司由生产基础型管理向生产技术型管理升级的重点单位之一,全厂上下围绕精细化管理、标准化作业、精准化操作做了很多的探索和实践,在日常宣传报道中,我们以厂推行函数化管理为重点,着重宣传各个工段、各个岗位推行函数化管理的措施及产生的效果,通过宣传函数化管理过程中的精准化控制,达到了以小见大的宣传效果。 二、提炼语言 清代诗人袁枚在谈论语言时说过:“一切诗文,总须字立纸上,不可字卧纸上。人活则立,人死则卧,用笔亦然”。做诗人如此,写消息何尝不是这样。消息要活,也须字立纸上。 怎样做到字立纸上呢?我们宣传工作者除了坚持深入实际、深入一线、从生产实践中获新鲜、丰富、生动、充满生命力的语言外,还必须切实加强语言的实际锻炼。“工欲善其事,必先利其器”。不断地提高运用、锻炼语言的能力,对于我们写好写活消息有着极其重要的作用。 稿子写好后,要多看几遍,去掉可有可无的字、句,认真修改、仔细斟酌,加以润色。特别是会议报道,从标题、副标题到内容,要反复提炼、修改、润色,力求用最简约、准确、鲜活的语言,将会议精神、情状及效果生动地、具体地表述出来。其实会议报道写起来容易写好比较难。仅标题这一环节就值得推敲,切忌千篇一律地采用“认真贯彻”和“采取措施”,一定要突出画龙点睛、生动传神的功效。 三、精制导语 导语居消息之首,担负着揭示主题和吸引读者的双重任务。古代人曾给它下了这样的定义:“立片言以居要,乃一篇警策。”可以毫不夸张地说,导语写好了,一篇消息也就成功一半了。所以要想写好导语,应该是先下足功夫精心设计、精

人大新闻写作

第一章 1.新闻报道的定义:新近发生的事实的报道。 2.新闻学中新闻的定义:新闻是一种信息,是传达事物最新变动状态的信息。 3.新闻的本源是事实。 4.新闻根据:一是新闻报道必须以新闻事实为依据。 二是新闻报道必须内容新鲜,在新闻时效之内 三是新闻要素要完整齐备 四是要适当交代新闻来源 5.所谓让事实说话就是客观地叙述新闻事实,一是一,二 是二,不能添油加醋,不能歪曲加工,更不能“合理想像”。一是在新闻报道中客观地叙述事实,让事实说话,一方面也要有所寓意,通过新闻事实的选择和组织表达某种报道意图。 6.新闻报道的基本要求:a要客观地叙述事实b要真实c 要公正d要全面e要有立场f要迅速及时g要针对读者的共同兴趣进行报道,讲究报道艺术与技巧 7.新闻报道的新意识:一是竞争意识;二是受众意识; 三是开放意识;四是监督意识; 第二章 1.消息:(1)动态新闻:以迅速简洁地报道新近发生的事件、反映事物发展过程中的新动态为基本特征。内容单一,一般一事一报,简明扼要,时效性强。动态新闻中的简讯(又称“简明新闻”)仅用一两句话交代事情的概况,一般不交代事情发生的过程和背景。 (2)综合新闻:指的是对同类事物或一个事物多侧面的归纳综合报道。反映动向、成就、问题等。点面结合,用“事实说话”。有面上材料的概括,又有个性特点材料的生动印象。 2.深度报道: (1)解释性报道:侧重于揭示和说明新闻事实的原因和结果,着眼于“新闻背后的新闻”,向读者解释事件的来龙去脉、事件的含义与社会影响,也包括对事件发展趋势的展望。 (2)述评新闻:是一种“关于新闻的新闻”,在报道新闻的同时,夹叙夹议,进行一些必要的分析评说。它以叙述新闻事实为主要任务,分析评说是紧紧围绕着新闻事实进行的,与新闻评论是以新闻事实为例证而阐明观点的做法有明显的区别。 3.通讯:(1)一般纪实性通讯:人物通讯,事件通讯,工作通讯,风貌通讯 (2)新闻故事:以故事形式反映新人新事。(3)访问记:就某一重要新闻事件或众所关注的问题访问有关人士,然后以谈话纪实的方式加以报道。(4)散文体通讯:大多数通讯以纪实为主,而且多以第三人称客观叙事。4.新闻特写:新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物 和场景的形象化报道。它强调视觉印象,以描绘为主要手法,往往截取事件发展进程中的某个片断或画面,绘声绘色,给人以特写镜头般的印象。 5.表现手法上区别:(1)消息—用客观叙述的方法,一般不搀杂报道人员的主观意见。 (2)深度报道---以叙事为主,对时效性要求比消息弱一些,由于篇幅比消息长,描写余地也多。 (3)通讯--可以叙述、描写、议论、抒情并举。工作通讯:以叙述为主,兼有一些议论。 人物通讯不仅有叙述还有大量细节的描写,带有感情色彩。风貌通讯:抒情色彩更浓,可以四种方法并用。(4)新闻特写:要求再现事物的具体形象,再现场景,主要靠细节描绘。 6.口吻与人称:消息—多用第三人称,报道中充当“隐型人”。访问---第一人称。 7.结构布局:消息—一般倒金字塔。通讯按照不同要求各不同。 第二章消息的基本构成 1.消息:由新闻标题、消息头、新闻导语、新闻躯干、新闻背景、新闻结尾以及署名等部分组成。 2.消息的标题:一语点破,侧重于动态,告诉读者现在发生什么事情,标出主要新闻要素。传神在动词上。消息中有多行标题。通讯中通常是主标题做虚题,副标题做实题。 3.多行标题:一般由主标题和辅题组成。 主标题:也成为“正题”,标题中最重要的部分,所用字号最大,用在最显著的地方。用来点名消息中最重要的事实或观点。 辅题:包括引题和副题。引题在主标题之上而字号较小,因而被称之为“肩题”或“眉题”,从一个侧面对主标题进行引导、说明、烘托、渲染。 副题是主标题之后,字号最小,主要起补充注释作用。4.单行标题:必须是实标,必须以叙事为主,必须点名必要新闻要素。 5.二行题:有引题+主标题,主标题+副题。一个实,一个虚。虚标—内容较抽象,含蓄或以说理为主,侧重说明某个原则道理。 6.三行题:引题+主标题+副题,其中有一个必须是实题,其余可虚可实。副题一般是实的,引题以虚为多,主标题随意。 7.消息头:是消息的标志。正规新闻报道不可以忽视消息头的用法。分为“讯”和“电”。 “讯”—通过邮寄或书面递交的形式向报社传递新闻报道。凡是报社通过自己的新闻报道渠道获得的本埠消息,一般都给以“本报讯”。外埠来的,应表明发布新闻时间和地点,象是“本报南京7月29日专讯(航讯,由航空邮寄)

《新闻写作教程》期末考题

2007级第四学期期末《新闻写作教程》考试试题(A卷) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.无论哪一篇消息,绝不能没有的部分是( ) A.导语 B.主体 C.背景 D.结尾 2.通过新闻事实的报道,分析当前工作中的经验和问题,提出带有规律性的东西去推动工作,这种表现方式被称为( ) A.分析报道 B.事件特写 C.工作通讯 D.概貌通讯 3.新闻结构犹如人的骨骼,是一种组"局部"为"整体"的营造艺术,它被当代西方写作学称为( ) A.新闻建构 B.组合艺术 C.建构艺术 D.仿人体艺术 4.在消息写作上,要力求避免所谓的"三重复",是指( ) A.避免导语、主体、背景的重复 B.避免导语、主体、结尾的重复 C.避免标题、导语、主体的重复 D.避免标题、导语、背景的重复 5.所谓新闻的生命,也即新闻写作的第一要素,是( ) A.及时 B.真实 C.生动 D.具体 6.作为一篇消息的有机组成部分,重在补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要部分是( ) A.导语 B.主体 C.背景 D.结尾 7.报告文学与文学作品的最主要区别是( ) A.文学性 B.艺术性 C.形象性 D.真实性 8.言简意明地反映一篇消息内容的核心和精华,引导读者尽快把握新闻要旨的简要文句是( ) A.新闻导语 B.新闻标题 C.新闻主题 D.新闻主体 9.选择()是表现新闻主题的好办法。 A.新闻跳笔 B.新闻敏感 C.新闻价值 D.新闻角度 10.常见的硬新闻结构:() A.倒金字塔B,金字塔 C.华尔街日报型 D.沙漏型

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共20分) 11.导语的大致类型:() A. 概述型导语 B. 描写型导语 C. 评述型导语 D. 橱窗式导语 12.导语写作的基本要求() A. 导语必须有实质性内容,不能虚晃一枪、空泛无物 B、将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语 C、炼字炼句,力求简短 13.主体的作用() A、展开导语,使之具体化 B、补充导语,令主体更丰满 C. 回答读者提出的问题 14.新闻语言的特色可以概括为( ) A.客观 B.确切 C.简练 D.通俗 E.朴实 15.按照不同的写作形式和写作特点,我国新闻界通常把消息分为( ) A.动态消息 B.综合消息 C.经验性消息 D.人物消息 E.述评性消息 三、名词解释题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 16.新闻敏感 17.新闻价值 18.深度报道 19.硬新闻与软新闻 20 GOAL采访法 21.核心段 22.华尔街日报型结构 23.字幕机 24.解说词 25.同期声 四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)

新闻写作 消息

新闻写作消息 一、消息的涵义 对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道,这样一种新闻文体,即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高,使用数量最多,是新闻报道中最常用的文体,故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。 二、消息的文体特征 最基本的特征有三,即事实性、真实性和新鲜性。消息作为新闻体之一种,自然也具备这三个特征。但除此三点之外,它还有自己的“个性”: (一) 用事实说话 (二) 以叙述为主要表达方式 (三) 简明扼要 三、消息的类型

消息的类型多种多样,从不同的角度看,有不同的类型。 按媒体分,有文字消息(报纸)、广播消息、电视消息、网络消息等。 按篇幅分,有长消息(1000字左右)、短消息(500字左右)、简讯(200字以内)等。 四、消息的写作方法 (一)采访是消息写作的基础 (二)消息的结构 消息的结构通常指两个方面的意思。一是指消息的构成,即一篇消息稿内容上的结构成分,一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。 消息的结构形式主要有以下几种: 1、倒金字塔式结构 倒金字塔结构:它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序,先主后次地安排消息中各

项事实内容,犹如倒置的金字塔或倒置的三角形,因而得名。它多用于事件性新闻 倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华,满足受众尽快获取最新消息之需求;便于记者迅速报道新闻,将最重要的新闻事实,最先发出去; 例如: (中新社北京九月五日电)中国中青年新闻工作者的最高奖“范长江新闻奖”从今年开始进行评奖,以后每两年评选一次。 记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了解到,凡在评选年度不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。评选范围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记者、播音员(包括节目主持人)以及从事新闻理论研究、新闻教育的专业人员。 首届“范长江新闻奖”最多评选采编人员10名,是否设提名奖待定。评选结果将在明年第一季度公布。 范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆青任评选委员会主任。评选委员会由新闻界专家和知名人士组成。

2020-2021中央民族大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021中央民族大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对中央民族大学新闻与传播专业考研进行解析,主要有以下几个板块:中央民族大学的介绍,学院专业的介绍,考研科目介绍,考研参考书目,近三年录取情况分析,及中央民族大学新闻与传播专业备考经验等几大方面。 文学与新闻传播学院 中央民族大学文学与新闻传播学院前身为1958年创办的语文系汉语言文学专业,1964年成立汉语言文学系,1993年更名为中国汉语言文学系,设汉语言文学和新闻学两个本科专业,2002年执行学院建制,成立文学与新闻传播学院。现发展成为兼有本科生、硕士博士研究生、留学生等多种人才培养层次的文科学院。学院现设有中国古代文学、中国现当代文学、外国文学与文艺学、古代汉语、现代汉语、民俗学、新闻理论、新闻实务、广告学9个教研室和中国语言文学博士后流动站、北京市非物质文化遗产基地等。学院在校本科生882人,硕士及博士研究生248人(含留学生);教职工70人,其中专任教师58人,38 人拥有博士学位,教授 21人、副教授17人、讲师 20人,博士生与硕士生导师 43人。 一、中央民族大学新闻与传播考研招生目录 招生院系:文学与新闻传播学院 招生专业:055200新闻与传播(专业学位)

招生人数:20人 研究方向:不区分研究方向 考试科目: ① 101思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 334新闻与传播专业综合能力 ④ 440新闻与传播专业基础 二、中央民族大学考研参考书目 1、《新闻理论十讲》,陈力丹,复旦大学出版社 2、《新闻学概论》,李良荣,复旦大学出版社 3、《传播学教程》,郭庆光,中国人民大学出版社(重点理解) 4、《中国新闻传播史》,方汉奇,中国人民大学出版社 5、《世界新闻传播史(第二版)》,陈力丹,上海交通大学出版社 6、《新闻采访学》,蓝鸿龙,中国人民大学出版社 7、《新闻写作教程》,刘明华,中国人民大学出版社 8、《新闻编辑学》,蔡雯,中国人民大学出版社 9、《新闻评论》,马少华,中南大学出版社 10、《公共关系》,胡百精,中国人民大学出版社 三、中央民族大学新闻与传播复试分数线

浅谈新闻写作技巧

浅谈新闻写作技巧 第一部分消息简介 消息是报纸、电视、广播新闻中最主要的文体。消息的特点:真、新、快、短、实 先来看一篇文章 引题、眉题、肩题:意气风发点燃奥林匹克火炬继往开来展现精神文明风貌 主题、正题:伊川县四运会昨日盛装开幕 副题、附题、子题:共历时49天,2000多名运动员参赛 导语:本报讯昨天上午,在伊川县体育中心,万众欢腾,激情飞扬,3万多人为伊川县第四届运动会的盛装开幕鼓掌喝彩。 (导语是消息的第一段或第一句话,用简洁、经济的笔墨扼要表述最主要或最新鲜的事实,揭示主题、目的或意义,引起受众的注意。导语是消息中最重要、最精彩的部分,是新闻报道中的精华、路标和广告。导语和新闻头是消息区别于其他新闻文体的根本特征。) 主体:8时30分,伴随着高亢激昂的运动员进行曲,16名驻伊武警战士手擎五星红旗和县四运会会旗,迈着有力的步伐,首先进入会场。紧接着,伊川二高的4名学生肩扛县四运会会标入场,来自伊川新华学校的彩旗方队、城关一中的气球方队、伊川县实验小学的花束方队及裁判员队伍、14个乡镇代表队、6个高中代表队、48个县直有关单位代表队相继入场。 入场完毕,1500只和平鸽从南观礼台前振翅凌空,1000个彩色气球飞向蓝天。开幕式由县委副书记司志华主持,县委常委、常务副县长魏进忠致开幕词。随后,运动员代表和裁判员代表分别宣誓。 9时30分,县委书记娄会峰宣布:伊川县第四届运动会开幕!话音落地,万人欢腾,鼓乐齐鸣,大型广场文体表演《魅力伊川》拉开帷幕。县老年体协太极盘鼓队、县老年体协夕阳红舞蹈队表演了配乐鼓舞《好日子》,西场学校学生表演了少儿团体操《七彩童年》,驻伊96546部队官兵表演了军乐《军民团结向前进》,伊川高中学生表演了青年团体操《放飞梦想》,驻伊71117部队官兵表演了军体拳《铁军雄风》,伊电集团员工表演了大型舞蹈《建设者之歌》,县老年体协太极拳协会表演了《太极之尊》,县教师进修学校、伊川二高学生表演了大型歌舞《祝福祖国》。 10时40分,开幕式在缤纷的彩花中结束。 背景:据了解,伊川县至今共举办了四届运动会。第一届运动会举办于1962年,当时比赛项目只有篮球、乒乓球、田径等几个项目。第二届运动会举办于1995年4月,46个单位的1300名运动员参加了9个大项、20个单项比赛。第三届运动会举办于2001年8月,设置了10个大项、22个小项、144个单项,共有262个奖牌。本届运动会从7月14日开始至8月31日结束,历时49天。比赛分高中、县直、乡镇三个组,有乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、十级跨跳、中国升级、中国象棋、迎面接力、武术比赛和田径等10个大项,74个单位的2000多名运动员参赛。 第二部分通讯员写稿最常见的毛病

新闻写作新闻写作教程

新闻写作-新闻写作教程 新闻写作 新闻写作教程。《21世纪新闻传播学系列教材·新闻写作教程》继承了原中国人民大学出版社出版的汤世英主编的《新闻通讯写作》的优点。 根据时代的发展和要求。补充了新的内容。突出了新的特点。归结起来。有五大特点。第一。特设“总论”部分。第二。设置专门章节论述当今应用比较广泛的非事件新闻。分析性新闻和描写性新闻等;第三。对网络新闻这一新的研究课题给与了强烈关注;第四。运用案例教学。对同一题材不同写法的新闻作品进行比较阅读;第五。 重点介绍新闻报道的主流体裁。全书将理论与写作实践。传统习惯与时代精神尽可能完美地结合了起来。 书名,新闻写作教程。作者,刘明华徐泓张征。ISBN,39817 。12。页数,560。定价,¥元。出版社,人民大学出版社。出

版时间,xx年。装帧,平装。开本,图书> 新闻出版/图书馆/档案学> 新闻学。 内容提要。《新闻写作教程》有五大特点。第一。 特设“总论”部分。介绍新闻报道的基本原则。基本方法。基本要求。角度。跳笔。语言等带有普遍性的内容;第二。设置专门章节论述当今应用比较广泛的非事件新闻。分析性新闻和描写性新闻等;第三。对网络新闻这一新的研究课题给与了强烈关注;第四。运用案例教学。对同一题材不同写法的新闻作品进行比较阅读;第五。重点介绍新闻报道的主流体裁。即消息和通讯。并涉及到了兼有叙事。描写。 抒情。议论。解释。预测等各种功能的新闻体裁的现象和写作方法。总之。新闻写作将理论与写作实践。传统习惯与时代精神尽可能完美地结合了起来。 作者简介。刘明华。中国人民大学新闻学院教授。 著有:《西方新闻采访与写作》。《名

相关文档
最新文档