浙江大学电子信息工程专业(含基地班)培养方案

教学院长签字：韦巍

教学系主任签字：马皓、吴晓波浙江大学电子信息工程专业（含基地班）培养方案

培养目标

电子信息工程专业培养具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算机软件与硬件等宽广的基本理论和基本知识，能从事电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术等相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理等工作的具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术和管理人才，培养具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。

培养要求

主要学习电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算机软件与硬件等方面的基本理论和基本知识，受到工程技术基础、科学研究等多方面能力的训练，具备电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术及相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理的能力。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；

2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，能适应电力电子、集成电路与系统、信息电子以及计算机等领域广泛的工作；

3．掌握模拟与数字电子系统、电力电子系统、大规模集成电路系统、自动化设计软件、电子信息系统的设计、研究和开发的技能；

4．掌握信息获取、处理、传输的基本理论和应用技术；

5．具有掌握新知识、新技术的能力。

专业核心课程

信号分析与处理、微机原理与接口技术、控制理论、电力电子技术、超大规模集成电路设计导论

集成电路模块（基地班）：

CMOS集成电路设计、模拟与数模混合集成电路、面向IC CAD的软件技术、

电力电子模块：

电机与拖动、电力电子器件、电力电子系统计算机仿真

教学特色课程

双语教学课程：超大规模集成电路设计导论、电力电子系统计算机仿真、面向IC CAD 的软件技术、模拟与数模混合集成电路、计算机体系结构、可编程控制器系统

原版外文教材课程：超大规模集成电路设计导论、面向IC CAD的软件技术、电力电子系统计算机仿真、模拟与数模混合集成电路

计划学制4年

毕业最低学分160+4+5

授予学位工学学士

辅修专业说明

辅修专业：30学分，其中必修21.5学分标“**”号的课程，选修8.5学分，在标注“*”号的课程中选。

双专业/双学位：70.5学分，其中修读“大类课程”中标“**”号课程15.5学分，修读“专业课程”55学分。

课程设置与学分分布

1．通识课程48+5学分

（1）思政类5门11.5+2学分

021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2-1 1秋冬021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2-1 1春夏021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3-2 2秋冬021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2-1 3秋冬02110081 形势与政策 +2学分

（2）军体类 5.5+3学分

031E0020 体育Ⅰ 1 0-2 1秋冬

031E0030 体育Ⅱ 1 0-2 1春夏

031E0040 体育Ⅲ 1 0-2 2秋冬

031E0050 体育Ⅳ 1 0-2 2春夏

031E0010 军事理论 1.5 1-1 2夏

03110021 军训 +2学分第1短学期

03110080 体质测试Ⅰ +0.5学分第3学年

03110090 体质测试Ⅱ +0.5学分第4学年

（3）外语类9学分

051F0010 大学英语Ⅱ 3 2-2 1秋冬

051F0020 大学英语Ⅲ 3 2-2 1春夏

051F0030 大学英语Ⅳ 3 2-2 2秋冬

实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类5学分

1）在以下课程中选修一门3学分

211G0010 C++程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏

211G0020 C程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏

2）在以下课程中选修一门2学分

211G0060 大学计算机基础 2 1.5-1 1秋冬

211G0050 Linux应用技术基础 2 1.5-1 1春夏

211G0110 计算机硬件基础 2 1.5-1 1春夏

以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）

（5）导论类2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得2学分。

（6）其他通识课程15学分

在历史与文化类（课程号里带“H”的课程）中修读3学分；

在文学与艺术类（课程号里带“I”的课程）中修读3学分；

在经济与社会类（课程号里带“L”的课程）中修读3学分；

在沟通与领导类（课程号里带“J”的课程）中修读1.5学分；

在科学与研究类（课程号里带“K”的课程）中修读1.5学分；

在技术与设计类（课程号里带“M”的课程）中修读3学分，本专业建议修读：

101M0010 电工电子工程训练 1.5 1-1 2秋

2. 大类课程 47学分

（1）自然科学类必修课程7门 19.5学分

061B0200 线性代数 2.5 2-1 1秋冬

061B0170 微积分Ⅰ 4.5 4-1 1秋冬

061B0180 微积分Ⅱ 2 1.5-1 1春

061B0010 常微分方程 1 1-0 1春

061B0190 微积分Ⅲ 1.5 1-1 1夏

061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4 4-0 1春夏

061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4 4-0 2秋冬

（2）工程技术类必修10门 19.5学分

081C0130 工程图学 2.5 2-1 1秋冬

081C0161 工程训练（乙） 1.5 0-3 1春夏

101C0040 电路原理（甲）Ⅰ** 4 4-0 2秋冬

101C0060 电路原理实验（甲）Ⅰ** 0.5 0-1 2冬

101C0110 模拟电子技术基础** 3 3-0 2冬

101C0050 电路原理（甲）Ⅱ** 2 2-0 2春

101C0070 电路原理实验（甲）Ⅱ** 1 0-2 2春

101C0120 模拟电子技术基础实验** 1 0-2 2春

101C0130 数字电子技术基础** 3 3-0 2春

101C0140 数字电子技术基础实验** 1 0-2 2夏

（3）大类选修课程 8学分

在课程号里带“B”或C”的课程中修读，本专业建议在以下课程中选择修读。

061B0020 复变函数与积分变换 1.5 1-1 1夏

061B0090 偏微分方程 2 2-0 1夏

061B0030 概率论 1.5 1.5-0 2秋

061B0160 随机过程 1.5 1.5-0 2冬

061B0100 数理统计 1.5 1.5-0 2春

061B0240 大学物理实验 1.5 0-3 2春夏

3．专业课程55学分

（1）必修课程 7门 20.5学分

10120440 信号分析与处理* 3 2.5-1 2夏

10120420 工程电磁场与波 3 2.5-1 2夏

10120080 微机原理与接口技术* 3.5 3-1 3秋冬

10120072 控制理论(乙)* 3.5 3.0-1 3秋冬

10120210 电力电子技术Ⅰ** 3 2.5-1 3春

10120020 超大规模集成电路设计导论** 3 3-0 3春

10120220 电力电子技术II* 1.5 1-1 3夏

（2）选修课程：以下课程选修20.5学分

集成电路模块（基地班），7.5学分：

10120380 CMOS集成电路设计 2.5 2.5-0 3冬

10192201 模拟与数模混合集成电路 3 3-0 3夏

10192181 面向IC CAD的软件技术 2 2-0 4秋

电力电子模块，7.5学分：

10120041 电机与拖动 3 2.5-1 3冬

10192130 电力电子器件 2.5 2-1 3冬

10193371 电力电子系统计算机仿真 2 1.5-1 3夏

以上两个模块课程中必须修满一个模块课程。

10192051 电子测量与智能仪器 2.5 2-1 3秋

10192011 信息论与编码 2.5 2.5-0 3秋

10120250 计算机软件技术基础 2.5 2-1 3秋

10192041 数字系统设计 2.5 2-1 3冬

10192021 通信原理 2.5 2-1 3春

10193800 模拟信号系统设计 2 1.5-1 3春

10192031 计算机体系结构 2.5 2.5-0 3夏

10120460 FPGA应用 1.5 1-1 3夏

10192111 电子信息新技术讲座 1.5 1.5-0 4春

（3）实践教学环节 6学分

1)必修 2门 3学分

101C0100 电子系统综合设计 2学分 +2周第2短学期

10188060 认识实习 1学分 +1周第2短学期

2)选修3学分

10120240 电子产品设计与调试 3学分 +3周第3短学期

10188130 电子设计综合创新实践 3学分 +3周第3短学期

（4）毕业设计（论文）必修8学分

10189010 毕业设计（论文） 8学分 +12周 4春夏

4. 个性课程 10学分

学生可自主设计修读的课程，本专业建议选择以下课程修读6学分，其他4学分跨专业选修。

10190030 电磁场数值计算 2.5 2-1 3秋

10190021 可编程控制器系统 2.5 2-1 3春

10193300 电子系统设计 2.5 2-1 3春夏

10190051 计算机网络与通信 2.5 2-1 3夏

10192141 电力电子装置故障自动诊断 1.0 1-0 4秋

10191170 DSP原理与应用 2.5 2-1 4秋

10192091 现代传感器技术 2.5 2-1 4秋

10192170 电磁兼容设计概论 2.0 2-0 4冬

5. 第二课堂课程 +4学分

信电系选课指导-浙江大学信息与电子工程学院

信电系选课指导针对部分学生对于选课中的一些问题，统一作以下解释，供同学们参考。信息与电子工程学系的2个专业（信息与通信工程专业、电子科学与技术专业）2006级、2007级学生已经按大类培养，因此，有些课程的说法与以往的也不同。一、关于必修课程信电系2个专业各年级的必修课程，都已经在信电系本科教学网站（https://www.360docs.net/doc/935967281.html,）中分别列出： 1. 信息与通信工程专业的课程 (1) 课程体系（首页> 信息与通信工程专业> 课程体系> 课程体系详表） (2) 二年级必修课程（首页> 信息与通信工程专业> 课程体系> 二年级选课指导） (3) 三年级必修课程（首页> 信息与通信工程专业> 课程体系> 三年级选课指导） 2. 电子科学与技术专业的课程 (1) 课程体系（首页> 电子科学与技术专业> 课程体系> 课程体系详表） (2) 二年级必修课程（首页> 电子科学与技术专业> 课程体系> 二年级选课指导） (3) 三年级必修课程（首页> 电子科学与技术专业> 课程体系> 三年级选课指导）二、关于大类课程信电系2个专业的学生属于工科类，大类课程学分要求是48学分，其中必修课程学分为36.5学分（同一大类不同专业的学生都要学），剩余的课程学分为选修课程学分（解释：同一大类不同专业的学生学不同的大类课程部分，专业所列的大类选修课程实际上是该专业的必修课程，因为这些课程不能要求同一大类其它专业的学生必须学，所以只能称为大类选修课程）。因此，信电系2个专业的学生必须学的大类课程分别介绍如下。 1. 信息与通信工程专业的学生必须学的大类课程为： 061Z0010 数学分析Ⅰ 4.5 秋冬 061Z0020 数学分析Ⅱ 4.5 春夏 061Z0040 线性代数Ⅰ 3.5 秋冬 061B0430 普通化学 3.0 秋冬 061B0422 化学实验（乙） 1.0 冬 061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4.0 春夏 061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4.0 秋冬 061B0240 大学物理实验 1.5 秋冬 061B0010 常微分方程 1.0 夏 061B0020 复变函数与积分变换 1.5 秋 061B0030 概率论 1.5 秋 061B0100 数理统计 1.5 冬 061B0160 随机过程 1.5 冬 101C0080 电路原理（乙） 3.0 秋冬 101C0090电路原理实验（乙） 1.0 冬 081C0130 工程图学 2.5 春夏 081C0161 工程训练（乙） 1.5 春 111C0030 数字电路 4.0 春夏 111C0010 模拟电子线路 4.0 春夏 2. 电子科学与技术专业的学生必须学的大类课程为： 061Z0010 数学分析Ⅰ 4.5 秋冬

电子信息工程卓越计划班本科人才培养方案

电子信息工程专业(卓越计划班)本科人才培养方案 (2013级) 一、学制四年二、培养目标面向工业界，培养素质、知识、能力协调发展，基础扎实、知识面宽、工程意识和工程实践能力强，具有创新精神、较强的自主学习能力、优秀的职业道德，能够系统地掌握电子与信息工程学科的基本理论和基本知识，获取电工与电子技术、信息与信号处理、自动检测与控制、现代电子电路设计技术与应用等领域的工程技术基础知识和应用能力，了解产品从构思、市场调查与方案论证、制订研究方案和技术路线、研发团队组成分工及进度安排、样机的测试定型、产品的生产和认证、市场销售和维护支持等基本流程，能从事各类电子设备和信息系统的研究设计、技术管理、应用与开发、运行维护等方面的工作，适应珠三角地区制造业产业升级需要的、具备国际化视野和现代工程师素质的应用型高级专门人才。三、业务培养要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和工程师职业道德，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有高尚的科学人文素养和精神，能体现哲理、情趣、品位、人格方面的较高修养，养成认真、严谨、求实、敬业的工作精神和学习态度，具有自信、团结协作的工作作风。|||^_^|||具备人文科学、自然科学、社会科学等方面的基本知识，具有广博的人文知识、良好的文化修养、健康的心理素质、具有良好的人际交往能力和组织管理能力。|||^_^|||具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。|||^_^|||具备电子与信息工程的基础知识和较强的工程实践和设计能力，具有认真、严谨、求实、敬业的工作精神和学习态度，具有自信、团结协作的工作作风。|||^_^|||具有基本的人文社会科学基础理论知识和素养，具有必要的哲学及方法论、法律等知识，对文学、艺术、美术、历史、社会学、公共关系学等方面进行一定的修

电子信息工程专业培养方案(2015版)【模板】

电子信息工程专业培养方案（2015版）专业代码： 080603 2015-2018年入学适用四年制本科生一、专业培养目标及要求 1．培养目标本专业培养具备电子技术和信息系统的理论基础与应用能力，能在国民经济各部门从事各类电子设备和信息系统的维护、制造、管理、设计开发和研究的高等工程技术人才。 2．培养要求本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应达到如下基本素质要求：（1）知识要求：具有扎实的自然科学基础，系统地掌握电子技术及信息系统的理论基础和专业知识，具有研究和解决电子技术及信息工程领域理论问题的初步能力，了解专业的理论前沿和发展动态；（2）能力要求：具有较强的分析和解决工程实际问题的能力，具有初步的科学研究、科技开发、技术管理及技术经济分析的能力，具有本专业所必需的设计、实验调试等基本技能；较熟练地掌握一门外语，具有较好的阅读和听、说、写能力，能较顺利的阅读相关外文资料。具有较强的计算机应用及开发能力；（3）特别要求：热爱祖国，拥护中国共产党领导，树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、热爱劳动；具有较好的大商科背景知识和人文社科知识及人文素质，以及较强的协调、组织能力，有健康的身体和心理，有良好的行为习惯二、毕业生能力要求 1．专业基本能力 ①具有电路理论知识，了解电路的工作原理和掌握电阻电路分析、动态电路的时域分析、正弦稳态分析等电路分析方法，掌握元器件选择、电路调试、系统测试的方法；

浅谈对电子信息工程专业的认识

浅谈对电子信息工程专业的认识在大一一学期中，我们电子信息工程专业又分为三个方向：通信工程，电子信息工程，声像与灯光工程。我对电子信息工程这一专业有以下一些认识。本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生应获得的知识与能力： 1．较系统地掌握本专业领域的基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围： 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力： 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识： 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。学业年限：四年授予学位：工学学士职业方向：从事计算机硬件或IT产品的研发，计算机管理及运用的部门从事计算机软件开发，以计算机作为主要工具从事艺术设计或工具研究等。通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要，通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科，并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。声像与灯光专业主攻方向包括：电声技术、影视技术、建筑声学技术、舞台灯光与艺术照明技术、数字音频信号处理、DSP技术、无线通讯、发射、计算机测量、计算机音乐、录音技术等。电子信息工程又分为主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等

浙江大学电信息工程、电子信息科学与技术专业

浙江大学电子信息工程、电子信息科学与技术专业 2002级生产实习计划一．实习目的生产实习是本科学生培养中一个十分重要的实践教学环节，其目的是理论联系实际，巩固和运用理论知识，增强学生对专业背景的了解，拓宽视野，培养分析问题、解决问题的能力和创新能力，提高动手能力，培养合作精神，激励学生敬业、创业精神。二．实习内容 1.开关电源的设计与调试 (1)学习开关电源、磁性元件设计的一般方法。 (2)学习查阅资料的方法。 (3)理解开关电源各部分基本功能，元器件选取的理论依据。 (4)进行开关电源、磁性元件设计。 (5)进行电源制作、调试。 2. 单片机系统的设计与调试 (1)学习单片机基本系统的设计方法。 (2)学习单片机接口技术。 (3)单片机系统调试。 3．FPGA的学习与实践 (1)学习FPGA的结构原理。 (2)学习FPGA的应用技术。 (3)FPGA应用实践。三．实习时间、地点与安排

四．实习要求 1.严格遵守《浙江大学本科学生实习守则》 2.学生必须严格遵守实习纪律，认真参加各个实习环节，不得无故缺席、迟到、早退。 3.严格遵守企业、实验室安全规则。 4．在实验室实习时务必注意以下几点：（1）爱护实验仪器、设备，保管好实验工具，损坏、遗失均照章赔偿；（2）上主电路之前，注意仔细检查电路有无短路，焊错。对开关电源组，初次上电或电路修改过后必须有指导老师在场，且用调压器使输入电压缓慢上升，电路稳定工作无误后才能直接接电网电压进行调试，以确保电路和实验室安全。对开关电源组，示波器供电电源必须接隔离变压器。（3）不准在电脑中做和实习无关事项，不准玩游戏。不准将外带光盘或软盘私自上机；（4）听从指导老师和实验室老师的安排，不得随意更换试验桌。（5）每次实验后都要拔下电烙铁，切断实验桌电源；（6）安全用电，保证国家财产、人身安全；（7）每个单位时间，最后离开实验室的学生要切断实验室总电源、关风扇、关门；（8）每天下午最后离开实验室的学生还要关好窗户；（9）有效使用元件，领用元件必须登记。（10）为保证主要元器件如单片机芯片重复利用，损毁的和完好的均需上交，并对损毁器件进行标注，以便回收。试验验收完毕后交指导老师统一收集上交，否则成绩降级处理。（11）不随意取用他人桌上的仪器、设备、元件等。 5．每个学生每天都应该实习情况、内容、进度、实验现象及分析、解决方法、个人心得体会等记录在《学生实习记录本》上，实习结束时写好实习总结报告（4000字以上），7月29日交《学生实习记录本》和实习总结报告。6．实习成绩将根据实习纪律、实习情况、实习报告等情况判定，五级评分。7．实习期间一般不得请假，若因病等确需请假需递交有关证明并经班主任批准。8．实习期间缺席时间较多的将判定为“不及格”。五．说明 1．参加电子设计竞赛强化培训的学生不参加“第三项”中“7月14日—28日的理论设计和实验调试”，其他实习环节均必须参加，“四。实习要求”相同。 2．导师要求学生参加科研项目的，经系批准后，可以替部分实习环节，要求与上述第1条相同。浙江大学电气工程学院应用电子学系 2005年6月

电子信息工程专业课程翻译中英文对照表

电子信息工程专业课程名称中英文翻译对照（2009级培养计划）

实践环节翻译

高等数学Advanced Mathematics 大学物理College Physics 线性代数Linear Algebra 复变函数与积分变换Functions of Complex Variable and Integral Transforms 概率论与随机过程Probability and Random Process 物理实验Experiments of College Physics 数理方程Equations of Mathematical Physics 电子信息工程概论Introduction to Electronic and Information Engineering 计算机应用基础Fundamentals of Computer Application 电路原理Principles of Circuit 模拟电子技术基础Fundamentals of Analog Electronics 数字电子技术基础Fundamentals of Digital Electronics C语言程序设计The C Programming Language 信息论基础Fundamentals of Information Theory 信号与线性系统Signals and Linear Systems 微机原理与接口技术Microcomputer Principles and Interface Technology 马克思主义基本原理Fundamentals of Marxism 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 Thoughts of Mao and Deng 中国近现代史纲要Modern Chinese History 思想道德修养与法律基础 Moral Education & Law Basis 形势与政策Situation and Policy 英语College English 体育Physical Education 当代世界经济与政治Modern Global Economy and Politics 卫生健康教育Health Education 心理健康知识讲座Psychological Health Knowledge Lecture 公共艺术课程Public Arts 文献检索Literature Retrieval 军事理论Military Theory 普通话语音常识及训练Mandarin Knowledge and Training 大学生职业生涯策划（就业指导） Career Planning (Guidance of Employment ) 专题学术讲座Optional Course Lecture 科技文献写作Sci-tech Document Writing 高频电子线路High-Frequency Electronic Circuits 通信原理Communications Theory 数字信号处理Digital Signal Processing 计算机网络Computer Networks 电磁场与微波技术Electromagnetic Field and Microwave

浙江大学工程训练作业题集锦

第二章工程材料+热处理（16/18） ×1. 低碳钢为了达到硬而耐磨，可采用淬火热处理工艺。 2. 在碳素钢中，为提高其性能，加入一种或多种合金元素，即成为合金钢。（正确） 3. 热处理工艺中淬硬性和淬透性的含义是一样的。（错） 4. 正火比退火过冷度大（冷却速度较快），获得的组织较细，因此正火的强度和硬度比退火高。（错误） 5. 焊接后为消除焊接应力，可采用退火工艺。（正确） 6. 造成热处理变形的主要原因，是淬火冷却时工件内部产生的内应力所致。（正确） 7. 为了获得优良的淬火质量，细而长的轴类零件、薄而平的零件，应垂直淬入冷却液中。（错误） 8. 金属材料的塑性，随温度的升高而降低。（错误） 9. 淬火加高温回火的工艺称为调质处理。（正确） 10. W18Cr4V是（）。A、工具钢 B、弹簧钢 C、不锈钢 D、耐热钢 11.调质的目的是（）。 A、提高硬度 B、降低硬度 C、改善切削性能D、获得良好综合力学性能 12.钳工实习时做的小锤头，热处理应采用（）。A、淬火+低温回火 B、正火 C、退火 D、淬火+高温回火 13.以下哪些不属于金属材料及热处理实践所需的仪器或设备 A、箱式电炉 B、邵氏硬度计 C、洛氏硬度计 D、维氏硬度计 14.铸造机床床身一般采用的材料是（） A、铸钢 B、可锻铸铁C、灰铸铁 D、球墨铸铁 15.制造轴、齿轮、连杆、曲轴等机械零件，一般应选用。 A、耐磨钢 B、低碳钢C、中碳钢 D、高碳钢 16.以下硬度值标示中，哪一项的写法是正确的。 A、HBS240 B、HRA80 C、55HRC D、HV800 17.选择材料时，应考虑哪些原则（）。 A、力学性能B、使用性能和工艺性能 C、化学性能 18.用碳素工具钢制造的刀具能否用于高速切削为什么 A、能，因硬度高 B、不能，因硬度低 C、能，因红硬性好 D、不能，因红硬性差 19.淬火后零件立即进行回火处理的目的是（）。 A、提高硬度 B、提高强度C、降低脆性，提高韧性第三章铸造（/20） 1. 在造型时，舂砂太松（紧），则会产生气孔。（错误） 2. 分模造型适用于最大截面不在端部的铸件。（正确） 3. 整模造型与分模造型相比，最大的特点是不会产生错箱缺陷。（正确） 4. 形状复杂的结构件可采用铸造方法来满足铸件的使用性能。（正确） 5. 大量生产中，为提高生产率，便于操作，常常用单一砂（指原砂）。（正确） 6. 错箱是指浇注期间金属溢出造成的缺陷。（错误）（合箱时上下砂箱未对准、未夹紧） 7. 零件、模样、铸件三者的尺寸与形状应该是一致的。（错误） 8. 型砂是制造砂型的主要成型材料。（正确） 9. 冒口也是将金属液引入的通道。（错误）（外浇口、直浇道、横浇道、内浇道） 10. 飞边和错箱属于铸件的表面缺陷。（错误） 11. 下列零件毛坯中，适宜采用铸造方法生产的是（） A、机床主轴B、机床床身 C、机床丝杠 D、机床齿轮 12. 分型面应选择在（）。 A、铸件受力面上 B、铸件加工面上C、铸件最大截面处 D、铸件的中间▲13. 为提高合金的流动性，常采用的方法是（）。 A、适当提高浇注温度 B、加大出气口 C、降低出铁温度 D、延长浇注时间 14. 以下哪项不是砂型铸造的翻砂工具。（） A、砂箱、舂砂锤、底板、模样、砂刀 B、冒口、浇注系统、通气针 C、起模针、砂勾、圆勺 D、水罐、筛子、铁锹、敲棒 ▲15. 型砂透气性差，主要易于产生以下（）缺陷。A、气孔 B、粘砂、硬皮 C、应力、变形 D、裂纹 16. 起模前，在模样周围刷水是为了 A、提高型砂的耐火性 B、增加型砂的湿强度和可塑性 C、提高型砂的流动性 D、提高型砂的退让性 17. 铸件中的重要加工面或支撑面如机床导轨面，在造型时其位置应设置 A、朝上 B、首选朝下，次选侧面 C、侧面 D、朝下 ▲18. 当合金的浇注温度过高时，铸件易产生的缺陷是（）。A、粘砂 B、溢料 C、气孔 D、砂眼 19. 金属型在浇注前，必须在型腔内喷刷涂料，它的作用主要是（）。 A、防止金属型开裂 B、保护金属型的工作表面和改善铸件表面质量 C、使金属液容易注入型腔

2013级信息工程专业培养方案

~ 信息工程专业2014级卓越计划培养方案培养目标本专业培养具有健全人格、综合素质、宽广视野和社会责任，掌握信息领域基础理论和基本知识、信息工程专业专门知识，能够跟踪并学习相关领域的新理论、新知识和新技术，具备工程实践技能和创新意识的卓越人才，能够胜任信息科学技术领域的工程技术研发、设计和管理，也可以从事相关领域的科学研究。培养要求通过信息的获取、传递、处理以及利用等基础理论和技术的学习，以及电子信息与计算机工程技术实践、科学研究、长时间企业实习与实践等多方面的综合训练，本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力与技能： 1. 掌握本专业所需的相关数学、自然科学、计算机和工程技术的基础理论和基本知识； 2. 掌握电子信息与计算机工程领域的专门知识和技能，了解本专业的发展现状和趋势； 3. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 4. 具有人文社会科学综合素养、社会责任感和工程职业道德； 5. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力，具有不断学习和适应发展的能力，能从事电子技术、数字多媒体、通信与网络、智能计算与控制等领域的研究、设计、制造、应用和开发； 6. 具有工程实践技能、创新意识和对新理论、新技术、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力； 7. 了解与本专业相关的法律、法规和技术标准； 8. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和撰写科学技术论文和文档的能力； 9. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作的能力。本专业设有通信控制与网络、信号与信息处理、电路与系统、场与波、微电子与光电子、实验实践等课程群，在专业导师的指导下，学生可以充分利用教学资源，设计发展目标和方向，自主选课修读。在专业类模块课程中，自主修读“基地班”课程8学分及以上的学生自动视为国家集成电路人才培养基地班学生。计划学制4年最低毕业学分160+5+4授予学位工学学士学科专业类别电子信息类所依托的主干学科信息与通信工程、电子科学与技术

电子信息工程专业-课程设置

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【电子信息工程专业】（航空电子设备维修）（理工类本科，学制四年，只招男生）本专业培养适应民航现代化建设所需要的电子工程领域的应用型高级工程技术人才。开设的主要专业课程：电子线路、传感器原理及应用、微机原理与接口技术、自动控制原理、脉冲与数字电路、电磁场与微波技术、数字信号处理、信号与系统、导航原理与系统、雷达原理、自动飞行控制系统、适航管理、大气数据及惯性基准系统、飞机电气系统、飞机通信设备等课程。学生毕业时应掌握现代电子系统的基本理论知识和航空电子设备的基本维修理论与技术，基本具备航空电子设备维修的能力并能提供一定的技术支持，可授予工学学士学位，毕业后可在电子、航空、电信、交通、国防等领域，从事电子与通讯技术研究、开发、设备管理与维护，以及教学工作等。电子信息工程专业电子信息工程专业，是培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。培养目标电子信息工程专业：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才，是一类与理工科交叉的偏通讯硬件专业培养要求本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学

习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作，可达到计算机等级四级的要求。培养内容 1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 7、.掌握计算机电子技术所必须的基本知识基本理论和原理； 8、掌握电子产品的一般生产工艺具有电子产品生产管理能力； 9、掌握电子电器类维修焊接技术具有按工艺文件完成复杂产品的全部装接焊接能力； 10、具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和按高度文件调试设备排除故障的能力； 11、具有电子工程的现场安装与调试基本能力。主修课程主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

浙江大学电子信息工程专业介绍

电气工程学院电子信息工程专业第一部分专业历史沿革浙江大学电子信息工程专业隶属于浙江大学电气工程学院的应用电子学系，是应用电子学系唯一的本科专业。电子信息工程由应用电子技术专业发展来，它是全国最早的电力电子技术学科专业，在国内享有盛誉，在国外也极具影响力。专业师资力量雄厚，既有资深博学的知名教授，如首批中国工程院院士汪槱生教授，也有朝气蓬勃的中青年学术骨干。在科学技术飞速发展的今天，电子信息工程专业始终与时俱进，不断创造新的辉煌。 1.1 专业的发展历史浙江大学电子信息工程其前身是应用电子技术专业，它是全国最早的属电力电子技术学科专业。在1953年，浙江大学电机系创办了“电机与电器”专业，共分为电机制造和电器制造两个学科，本专业前身的专业名称为“电机与电器专业电器专门化”。在1970年，在世界电力电子期间快速发展的前提下，“电机与电器专业电器专门化”专业联合电机系其他教研室进行了可控硅元件制造和可控硅中频电源研制，生产的100A/800V可控硅在当时国内有一定声誉，研制的100kW/1kHz并联逆变中频电源为国内首创，专业名称更改为“工业电子装置”专业。进行可控硅新技术应用，在1973年春开办了可控硅中频电源训练班，为工厂培养了一批（约40人）中频电源制造骨干。从1973年秋开始又以“工业电子技术”专业为名连续四年招收了四届工农兵学员，专业方向扩展为可控硅应用技术和数字控制技术。在1977年时，专业由“工业电子装置”专业改名为“工业电子技术”专业。1977年起开始招收本科生，1978年起招收硕士研究生，1981年被国家批准为我国第一个电力电子技术硕士和博士授权点。 1985年根据原教育部颁发的专业目录要求，改名为“应用电子技术”专业。专业所对应的二级学科为电力电子技术学科，在1988年被列为首批国家重点学科。1989年至今先后建立了国内唯一的国家电力电子技术专业实验室和国内高校唯一的国家电力电子应用技术工程研究中心(1996年)，被列为国家“211”工程浙江大学重点建设学科群。在1999年时，根据教育部颁布的新的专业目录，由原来的“应用电子技术”改名为“电子信息工程”专业，属于浙江大学电气工程学院应用电子学系。同年，浙江大学信息与电子工程学系与杭州大学电子工程系合并组建新的浙江大学信息与电子工程学系，设立了电子信息工程（信电）专业。此后，浙江大学同时存在2个电子信息工程和专业，分属于信息与电子工程学院的信息与电子工程学系以及电气工程学院的应用电子学系。 2000年成立浙江大学超大规模集成电路研究所，国内知名集成电路专家严晓浪教授担任所长。 2002年，根据集成电路人才培养的需要，新成立“电子信息科学与技术”专业，招收本科生。 2003年，电子信息科学与技术并入电子信息工程专业统一招收本科生。

电子信息工程技术专业人才培养方案调研报告

电子信息工程技术专业人才需求与专业改革调研报告九江职业大学信息工程学院二零一六年四月

人才培养方案修订项目负责人：金春花人才培养方案修订项目成员：李美长舒展熊凡陶炎芬

一、调研简介 (1) （一）调研的对象与范围 (1) （二）调研的专题内容 (1) 二、电子信息工程技术专业人才市场需求调研分析 (2) （一）电子信息工程技术专业人才总量需求分析 (2) （二）电子信息工程技术专业职业岗位及能力需求分析 (3) （三）电子信息工程专业培养目标与信息产业发展适应性调查分析 (7) 三、电子信息工程技术专业人才培养的优势和不足 (10) （一）高职院校人才培养的六大优势 (10) （二）我校电子信息工程技术专业人才培养的优势 (10) （三）电子信息工程技术专业人才培养存在的问题 (12) 四、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议 (13) （一）进一步提高专业建设对产业和行业的依存度 (13) （二）进一步加强课程体系、教学方法与企业需求的匹配度 (13) （三）积极培养学生团结协作和吃苦耐劳精神，切实开展创新教育，提高学生综合素质 (14) 五、调研总结 (10)

电子信息工程技术专业人才需求的调研报告为深化教育教学改革，建立教学管理的新体制、新机制，体现“以素质为基础、以能力为核心”教育理念的贯彻落实，培养适应社会和经济发展需要、德智体美等全面发展、具有自主学习、开拓创新和积极实践精神的高素质技能人才，较高质量的制定出具有九江职业大学特色的人才培养方案，更好的进行专业建设和更准确的进行专业定位，以满足用人单位对学生能力的要求和学生健康成长及终身发展的需要，根据国家教育部、省教育厅及“九江职业大学学分制管理实施办法”等有关文件精神，我院特组织专门的调研小组对电子信息专业的人才需求与专业改革情况进行了专题调研。一、调研简介（一）调研的对象与范围调研的对象主要以发达地区电子企业、九江地区电子企业、九江职业大学历届优秀毕业生代表、省内国家级示范性高职院校电子教研室、省内国家级骨干高职院校电子教研室等为主体。调研的对象主要集中在电子信息行业的人才需求、电子信息工程专业职业岗位及能力需求、当前高职电子信息专业人才培养与市场人才需求存在的差距和办学优势、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议等。（二）调研的专题内容 1.企业专业调研内容本次专题调研选择了广州世沃电子有限公司、九江旭阳雷迪高科技有限公司、海麟拓邦乐群（深圳）科技有限公司等企业对毕业生基本素质的要求；企业对电子信息类毕业生的专业能力要求；企业对电子信息类专业毕业生综合素质需求等内容展开调查。 2.高职院校专业调研内容本次高职院校专业调研选择了九江职业技术学院、江西现代职业技术学院两所省内的国家级示范级性高职院校和国家级骨干高职院校的电子教研室作为学习对象，就基于工作过程的课程体系如何构建、校外实习实训如何安排、生源的复杂化专业教学如何展开、基于市场需求的专业技能如何培养等问题进行专题调研。

电子信息工程专业必修课.

电子信息工程专业 04023001 高等数学 Advanced Mathematics 【192—10—1、2】内容提要：高等数学是高等学校理工科专业的一门必修的重要基础课。通过这门课程的学习，使学生系统地获得函数、极限、连续、一元函数微积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、曲线积分与曲面积分、微分方程和无穷级数的基本知识。一方面，它为学生学习后继课和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一方面，它通过各个教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力和自学能力、综合运用所学知识去分析和解决问题的能力、初步抽象概括问题的能力以及一定的逻辑推理能力。修读对象：电子信息工程专业本科生教材：《高等数学》同济大学应用数学系编高等教育出版社。参考书目：《高等数学》，各院校的教材。《数学分析》，高等教育出版社。《高等数学辅导及教材习题解析》，海洋出版社。《高等数学附册学习辅导与习题选解》，高等教育出版社。《高等数学习题集》，机械工业出版社。 04023002 线性代数Linear Algebra 【36—2—3】先修课程：高等数学内容提要：本课程属于工程数学，主要学习行列式，矩阵，线性方程组，线性二次型等知识。修读对象：电子信息工程专业本科生教材：《工程数学—线性代数》第四版同济大学数学教研室高教出版社参考书目：《线性代数附册—学习辅导与习题选解》同济大学数学教研室高教出版社 04023003 概率与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【42—2—4】先修课程：高等数学内容提要：本课程内容分三个部分。概率论部分作为基础部分。数理统计部分主要讲述参数估计和假设检验，并介绍了方差分析和回归分析。随机过程部分，主要讨论平稳随机过程。修读对象：电子信息工程专业本科生教材：《概率论与数理统计》浙江大学盛骤等编高等教育出版社参考书目：《概率论与数理统计》谢国瑞高等教育出版社 04023004 复变函数与积分变换Complex Variable Function and Integral Transform 【42—2—3】先修课程：高等数学内容提要：复变函数又称复分析，是实变函数微积分的推广与发展。积分变换是通过积分运算把一个函数变成另一个函数的变换。本课程将学习复数与复变函数，解析函数，复变函数的积分，解析函数的级数表示，付里叶变换及拉普拉斯变换等内容。修读对象：电子信息工程专业本科生教材：《复变函数与积分变换》李仁等编高等教育出版社参考书目：《复变函数与积分变换》华中科技大学数学系高等教育出版社

浙江大学电气工程专业

浙江大学电气工程专业一、专业简介电气工程及其自动化专业培养从事电力系统及电气装备的运行与控制、信息处理、研制开发、试验分析的高级专门人才；培养方向为电力系统自动化和电气装备与控制。世界电力技术的自动化水平迅速提高，电力行业由垄断走向竞争已成国际趋势，电力市场的运作涉及电气工程、信息、经济、管理等技术领域。电力工业是我国国民经济发展的支柱产业，发展的空间巨大，迫切需要相关技术的支持。电力系统自动化是广泛运用信息和网络技术，进行包括电力市场技术、电子商务管理和地理信息系统等理论和应用研究广泛交叉的技术领域，是信息技术实现产业化的主要领域之一。电气装备与控制方向着眼培养机电一体化高级专业人才。随着科学技术的发展，特别是电力电子技术、微电子技术和信息处理技术的发展，为电气装备与控制领域注入了勃勃生机。目前我国生产的机电产品实现机电一体化的还极少，许多领域近于空白，诸如数控加工中心、工业机器人以及大型成套生产加工设备等还多数依赖进口，电气装备与控制是为国家增强技术创新能力，积极提供高技术和先进适用技术的主要领域之一。我国加入WTO为该专业的发展提供了广阔的前景。本专业现有院士1名、“长江学者计划”特聘教授1名、教授18名(其中博士生导师15名)、副教授17名，所在的学科为国家级重点学科。设有电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子与电力传动三个博士点和硕士点，电气工程学科博士后流动站覆盖本专业。本专业培养能够从事与电力系统与电气装备的运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发，以及电力电子、经济管理、计算机网络应用等工作的宽口径、复合型高级人才。主要特点是强电

与弱电、电工技术与电子技术、软件与硬件、元件与系统相结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，掌握本专业领域所必需的基本理论和相关的工程技术、经济和管理知识。在宽口径培养的基础上，本专业率先实行本科生导师制，高年级学生可以在导师的指导下选修专业核心课程，走进导师的实验室，参加科研工作。本专业设有电力系统自动化、电力系统动态模拟、继电保护、高压、电机及其控制、电气装备及其控制、数字信号处理器与电气控制、自动控制元件等实验室。设有电力系统自动化、电力市场与电力经济、电机及其控制、航天电气与微特电机四个研究所。毕业生有广泛继续深造机会和广阔的就业去向，不仅在电力工业和电气产业有大量需求，还受到信息、电子、机械、运输、商检、外贸等行业及诸多高技术领域行业的欢迎。主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、计算机软件基础、微机原理及应用、自动控制、数字信号处理、计算机网络与通讯等课程。高年级根据社会需求，分设电气装备的控制与设计分析、发电厂和电力系统的电气设计与运行等方面的专业课和专业选修课。二、导师信息及研究方向黄进，男，招生专业：电机与电器；研究方向：电气装备的计算机控制，电机控制与电气传动，智能控制技术应用；为研究生新开设并主讲课程两门。指导硕士研究生10名，博士研究生4名，博士后1名。积极参加教学改革，与同事一道，成功地将传统的电机制造专业改造成电机及其控制专业。成果获国家级教学成果二等奖，浙江省教学成果一等奖。90年以来，共主持国家自然科学基金项目2项，省重大科技计划项目1项，省自然科学基金项目1项，企业合作项目近10项。科研成果1项获国家教委科

电子信息工程技术专业人才培养方案调研报告(完整资料).doc

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二零一六年四月

人才培养方案修订项目负责人：金春花人才培养方案修订项目成员：李美长舒展熊凡陶炎芬

一、调研简介 (1) （一）调研的对象与范围 (1) （二）调研的专题内容 (1) 二、电子信息工程技术专业人才市场需求调研分析 (2) （一）电子信息工程技术专业人才总量需求分析 (2) （二）电子信息工程技术专业职业岗位及能力需求分析 (3) （三）电子信息工程专业培养目标与信息产业发展适应性调查分析 (5) 三、电子信息工程技术专业人才培养的优势和不足 (6) （一）高职院校人才培养的六大优势 (6) （二）我校电子信息工程技术专业人才培养的优势 (7) （三）电子信息工程技术专业人才培养存在的问题 (8) 四、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议 (9) （一）进一步提高专业建设对产业和行业的依存度 (9) （二）进一步加强课程体系、教学方法与企业需求的匹配度 (10) （三）积极培养学生团结协作和吃苦耐劳精神，切实开展创新教育，提高学生综合素质 (10) 五、调研总结 (10)

电子信息工程专业主要课程简介

电子信息工程专业主要课程简介 1G10125 电路分析学分：4.0 Circuit Analysis 预修课程：高等数学，大学物理内容简介：本课程的任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。推荐教材：《电路分析》，胡翔骏、黄金玉，高等教育出版社，2001年主要参考书：《电路》（第四版），邱关源，高等教育出版社，1999年，“九五”重点教材 1G10447 信号与系统学分：4.0 Signal & System 预修课程：电路分析、工程数学内容简介：信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。本课程中通过信号分解、连续系统时域分析、频域分析、复频域分析和离散系统时域分析、变换域分析方法的学习，培养思维能力，为后续课程打下必要的理论基础。推荐教材：《信号与系统教程》，燕庆明，高等教育出版社，2004年主要参考书：《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社，2000年 1G10295模拟电子技术学分：4.0 Analog Electronic Technology

预修课程：高等数学、电路分析内容简介：模拟电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。模拟集成电路应用主要讲解常用模拟集成电路，如NE555的各种应用。推荐教材：《模拟电子技术》，邬国扬等编，西安电子科技大学出版社，2002年主要参考书：《电子技术基础模拟部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年 1G10335数字电子技术学分：3.0 Digital Electronic Technology 预修课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术内容简介：数字电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，首先讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。在此基础上讲解组合电路和时序电路，使学生掌握基本组合电路和时序电路的特点和工作原理，并结合逻辑代数、状态表和状态图设计简单组合电路和时序电路。了解脉冲信号的产生以及对脉冲信号的整形、半导体存储器RAM和ROM的结构以及数/模转换器（DAC）和模/数转换器（ADC）的工作原理。推荐教材：《电子技术基础数字部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年

信息工程专业本科培养方案

信息工程专业本科培养方案培养目标本专业培养把握信息的猎取、传递、处理、利用等方面的差不多理论和知识，具备良好的道德修养和健全的人格，具有良好的协作精神和和谐领导能力，软、硬件兼通，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统的研究、设计、集成、制造、应用及开发的高级技术人才。主干学科与有关学科主干学科：信息与通信工程有关学科：运算机科学与技术、操纵科学与工程、电子科学与技术、电气工程。核心课程信息与通信工程专业概论、电路、模拟电子技术、电子技术实验、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场与波、通信电子电路、现代通信原理、数字信号处理、数据结构与算法、微机原理与接口技术。要紧实践环节毕业设计（论文）、生产实习、工程实习、工程训练、社会实践、课程设计与专题实验。学制与授予学位学制4年，工学学士学位。毕业条件最低完成180 + 8学分。其中，课程学习必修102学分，选修51学分；集中实践环节必修20学分，选修7学分；课外实践8学分。

选课讲明与要求 1、课程设置表中各模块选修课要求（1）人文、社科类限选2学分。（2）治理、经济类限选2学分。（3）体育、英语类限选6学分。（4）自然科学类限选7.5学分。（5）专业选修课程选修至少27.5学分，其余为任选。（6）通识类除必修课程和选修课程外，还必须从全校性通识类选修课程中任选6学分。（7）学生每学期所修总学分一样为22 - 28学分（含必修课程和选修课程）。 2、实践环节要求和讲明（1）工程训练工程训练由两门课构成：工业系统测量、工业系统驱动与操纵，分不安排在第2、4学期。通过训练，使学生初步了解工程的概念，建立工程的意识。由工程训练中心负责安排具体内容并进行考核。（2）工程实习包括金工实习、电工实习。通过在学校实习工厂的劳动，了解机械设备及电工设备的差不多知识，获得机械制造及电工方面的感性认识。由实习单位负责考核。（3）生产实习在三年级学习终止后，到企业进行专业实习，了解与信息工程专业有关的生产实际情形。实习方式以分散实习为主，终止后提交实习日记、企业的实习鉴定报告及实习总结报告，由系组织考核。（4）专题实验安排在第2 - 7学期进行，结合有关课程，运用所学理论知识进行设计与实验。设计及实验完成后进行考核。（5）毕业设计