一年级数学上册总复习(图形和钟表)

复习图形和钟表

教学目标：

1.使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。

2.一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。

教学重点：

认识图形，并能够形成对这些图形的表象。

教学过程：

一、复习图形。

小朋友们，想一想，在学期我们都学过哪些图形？你会认吗？接下来请我们的小朋友们来认一认，数一数吧！

1.课件出示立体图形：

提问：（1）用4个同样大小的正方体可以拼成什么图形？

（2）拼成一个大正方体至少需要几个小正方体？

2.课件出示平面图形：

3.从不同角度数物体：

说一说，可以怎样分？

指出：一种可以按水果来分；另一种可以按图形来分。

4.找不同。

5.巩固练习。

(1)

(2)完成课本练习二十五第12题，第13题和第14题。

二、复习钟表。

1.复习整时与半时。

课件出示钟面，提问：在这个钟面上你都看见了什么？

教师指出：时针与分针，0-12个数字。

（1）教师出示整时钟面练习。

提问：怎么判断是几时？

指名学生回答。课件出示：“分针指向12，时针指向及就是几时。” 巩固练习：整时；两个句型“几时过一点”和“快几时了”。

（2）教师出示半时钟面练习。

提问：怎么判断是半时？

指名学生回答。课件出示：“分针指向6，时针过几就是几时半。”

2.复习句型“快几时了”和“几时过一点”。

课件出示相应图片，供学生练习说。 1.下面2副图中各有几个小正方体？说一说，是怎样想的。

3.联系实际，正确判断时间。

教师指出：对于这类的题目，小朋友们一定要根据现实生活中的经验来判断时间的先后顺序。

4.巩固练习。

（1）完成课本105页的第（6）题。

（2）完成练习二十五第3题。

三、全课小结。

小朋友们，今天我们复习的是认识图形和认识钟表。老师希望课后小朋友能多看书，多复习，你们能做到吗？