青州市旗城学校双改实施方案

青州市旗城学校双改实施方案
青州市旗城学校双改实施方案

青州市旗城学校小学部“双改行动”实施方案为推动我校“双改行动”联盟校的建设,促进我校课程改革和课堂教学改革,全面提升小学教育教学质量,努力构建“轻负担、高质量”的小学教育教学新生态,引导教师把课改的先进理念转化为课堂教学改革行为,有效提高课堂教学效益和学校办学水平,特制定本方案。

一、指导思想

以“双改行动”为契机,遵循小学教育教学规律,力争在三年时间内扎扎实实推进课程改革和课堂教学改革的实施。立足学校实际,着眼学生发展,优化整合课程设置,丰富课程内容,坚持以国家课程、地方课程为基础,深入挖掘校本课程资源,拓展补充校本课程,努力完善学校课程结构。坚持科学的教育质量观,以王敏勤教授高效和谐的课堂教学为模式,在学校广泛展开“三级建模”高效课堂教学研究,进一步优化教师的教学方式,提高教育教学水平,全面提升我校教育教学质量和学生的综合素质,办让家长放心满意的教育。

二、主要任务

1.制定课程规划,让国家课程校本化。

我校在开齐、开全、开好国家课程、地方课程的基础上,采取拓展补充、深化探究、优化整合等方式,对国家课程进行细化和软化,形成“国家课程-------校本课程--------师本课程--------生本课程”校本课程体系,让学生充分打好成长的底色。

2、探索“校级课程交叉走班,年级课程平行走班”的授课组织形式。

改变传统行政班级形式,探索“校级课程交叉走班”,即在充分征求学生、家长意见的基础上,打破年级、班级的界限,组建学校层面的社团,发展学生特长;“年级课程平行走班”即按照学生的申请,以培养兴趣爱好为主,在各自年级内打破班级界限,走班上课。每位同学至少在四大节,即读书节、艺术节、体育节、科技节中展示一项校本课程所学技能,评价校本课程的实施效果。

3、以国家教材为依据,成立“走班制”课程研发团队,建设适合学校和学生的课程“资源包”。

以学科教研大组和年级教学研究组为单位,组建走班课程研发团队。“走班制”课程建设以国家教材为依据,围绕“走班制”目标达成,面对学生性格、兴

趣、个性各异的每一个鲜活的生命个体,开发独具特色的师本课程、生本课程。每一位教师除教学本专业的一门课程之外,再根据个人专长申报开发一门或两门课程,即师本课程;每一名学生根据自己的爱好、兴趣、特长,每学期至少选择一门自己喜欢的课程或是参加一个社团进行学习,即生本课程。“走班制”课程资源包按专题编写,每学期一册,每册十八课时内容,同时,根据资源包使用情况反馈,进行修订与完善。

选修课程又分为校级选修课程和年级选修课程。面对学生性格、兴趣、个性各异的每一个鲜活的生命个体,我们实施“校级课程交叉走班,年级课程平行走班”工程。具体做法是:每一位教师除教学本专业的一门课程之外,再根据个人专长申报开发一门或两门校本课程,构建润德类、启智类、艺术类、科技类、怡情类等五大类36门课程。将舞蹈、书法、版画、摄影、足球、篮球、演讲与主持、机器人等设置为校级选修课程,其他课程设置为年级选修课程。根据学校实际情况,学校在四五年级中先行先试,两个年级学生根据自己的爱好、兴趣、特长,打破年级班级界限,可以申报校级课程,实行指导教师与学生双向选择,组建学校层面的社团,对基础较好的学生重点培养,突出特长,即“校级课程交叉走班”;“年级课程平行走班”就是其他同学,按照学生的申请,以培养兴趣爱好为主,在各自年级内打破班级界限,走班上课。每位同学至少在四大节,即读书

节、艺术节、体育节、科技节中展示一项校本课程所学技能,评价校本课程的实施效果。

3、缤纷节日课程,展示自我的舞台

(1)中国传统节日

中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。每个节日都渗透着深厚的文化底蕴,是代代相传的精神文化遗产,更是儿童宝贵的课程资源。学校结合中国传统节日,如春节、元宵节、端午节等,开发节日习俗、节日传说、节日诵诗等课程,引领学生了解传统文化,传承经典。

(2)学校文化节日

作为传统节日课程有力的补充,学校每年四季分别设立四大文化节——读书节、艺术节、体育节、科技节。春夏秋冬,孩子们都会迎来一个属于他们的节日,找到展示自我的舞台。

4、多彩活动课程,点亮学生心灵

学校活动课程丰富多彩,建立和完善了三位一体的育人机制,发挥家长、社会在教育教学中的作用,形成了独具特色的“四化”活动模式,一是养成教育常规化,二是主题教育系列化,三是专题教育制度化,四是教育形式多样化。

(1)每日习惯养成课程——伴我快乐成长

学校根据学生在校一日生活,编辑《好习惯每日十分钟》润德课程,每天训练一个好习惯,并纳入班级管理,作为优秀班级的评选标准,开展“好习惯伴我成长”活动:早晨入室则读书、午间入室则练字、两操做到快静齐、路队出入有秩序等。

(2)每月主题活动课程——发展学生情商

我们把跟学生贴近的、感兴趣的事,组成系列化的教育活动,放到一年十二个月当中,做到月月有主题,活动系列化。每月月初确定活动方案,月底展示评价。如,六月是属于儿童的,所以,我们选择六月作为艺术教育月,让孩子学唱一首歌,作为音乐艺术教育的抓手。希望通过每年一个月的艺术教育活动,让孩子能够会一两样自己喜欢的乐器、会几首能够陪伴自己一生的歌曲。金色的九月,新学期伊始,这是莘莘学子播撒新的希望的季节,开展读书节活动。学校在每一栋教学楼内设置了读书角,配备了适合少年儿童阅读的图书,每天利用早读、午读、课间等时间自由阅读,每天都可以看到孩子们沉醉在浓浓书香之中,阅读已经成为我校最亮丽的一道风景线……通过一系列的主题活动,不同年级重复练习,螺旋式上升,经过六年的巩固,学生的情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,都将得到发展和提高。

5、“家长漂流日记”搭建家校沟通的桥梁——温馨家长课程。

在QQ群、微信等信息化沟通基础上,学校创新家校沟通方式,开通“家长漂流日记”。每班建立漂流日记薄,两天一漂流,家长重新拿起手中的笔,书写自己育儿的酸甜苦辣,分享全班同学、家长。这种形式得到家长的一致肯定。

二、构建“三级建模”和谐高效课堂教学模式,创生精彩课堂,提高教学效率。

实现课堂教学的优质高效轻负,是学校师生的追求。学校借鉴先进教改经验,聘请天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤教授为课堂改革顾问,根据新课程标准所提倡的“自主、合作、探究”的思想,通过三级建模的方式构建和谐高效课堂。所谓三级建模即一校一模,一科多模,一模多法。“一校一模”是指:每个学校都应该通过改革实验逐步形成适合本校的教学模式;“一科多模”是指,各门学科都要根据学校的基本教学模式,依据学科的特点,形成不同课型的教学模式。如语文有写作课的模式、阅读课的模式、写字课的模式;数学有新授课的模式、复习课的模式;“一模多法”是指,在学校基本教学模式和学科教学模式的基础上,每个教师可以根据具体的教学对象和教学内容,形成自己的教学设计和教学风格。如同样是导入新课,有的老师创设情境导入新课,有的提出问题导入新课,有的开门见山导入新课。

在全校三级建模的基础上,全面构建“单元导入,明确目标—自学指导,合作探究—大组汇报,教师点拨—变式练习,拓展提高—课堂小结,单元回归”和谐高效课堂五环节教学模式。(1)单元导入明确目标,一个单元就是一个模块,一个整体,所以在教学时也要把一个单元作为一个整体。(2)自学指导合作探究,每堂课老师都不要急于先讲,本着“先学后教”的原则,先让学生自学,而这种自学是在教师指导下的自学。(3)大组汇报教师点拨,在学生自学的过程中大组长要检查,老师也要巡查。老师巡查的主要目的是了解学情而不是辅导。(4)巩固练习,拓展提高,每堂课学习新知识后都要通过变式练习及时复习巩固所学知识,这是课堂常规。在这一环节难的是能否做到堂堂清、人人清。(5)课堂小结,单元回归,每堂课在结束前进行单元回归。要把本课的知识树回归到单元知识树上,从一开始的单元导入到最后的单元回归形成一个完整的教学过程,让学生在头脑中总是有一个整体的知识结构。

四、保障措施

1、建设具有开拓精神的领导团队和自强不息精神的教职工团队。

通过学习研究统一思想,打造一支有爱心、有智慧、有责任感、有进取心的领导团队。努力培养一支敬业爱生、严谨踏实、合作进取、博学善导的教师队伍。改革和完善职工管理制度,进一步明确职工的岗位职责,牢固树立为师生服务、为课改服务的意识,充分调动职工工作积极性,切实提高服务育人质量。

2、开发校本课程,办出学校特色。根据国家课程校本化原则,对语文、数学、英语、音乐、体育、美术等国家课程进行细化和软化,开发出符合学校实际和学生特点的校本课程。根据学生个性特点不同,开发课程“资源包”。

3、开展高效、务实、可持续发展的教师培训体系

(1)开设“旗城课改大讲堂”,全面展示课改成果。旗城课改大讲堂以“双改行动”为依托,精心策划每一个主题,组织全校师生有组织、有计划、有目的地开展各类课改理论研讨、课改技能培训、同课异构等活动,成为了“三尺讲台”之外传播课改正能量的“大讲堂”。

(2)采用“走出去,请进来”的方式学习先进经验,提升专业素养。我校积极组织教师参加上级主管部门组织的各级各类培训,还选派大量骨干教师到青岛、天津、唐山等地名校取经学习,并连续三年参加全国“我的模式我的课”说课大赛,有五位教师获得特等奖,二十位教师获得一等奖,受到大赛组委会的表扬。

学校十分重视课改专家对教师的引领带动作用,先后邀请全国特级教师于永正定、王崧舟、王敏勤等专家到校送课、听课、评课、指导工作,把外地的先进经验和新鲜血液融入到一线教师的专业发展中,提高了教师业务素质和课堂教学效率,为“双改行动”在我校大力发展奠定了基础。

(3)深入实施“两线”工程,打造教师成长梯队。我校根据“双改”工程的要求,深入实施教学质量线和教师专业成长线“两线”工程。教学质量线:为了有效提升教师的课堂教学水平,学校打造“常规课---达标课---优质课---示范课”递进式课堂,鼓励青年教师认真备课、上课,深入钻研教材、教法与学法,逐步提高教学水平,顺利通过从常规课到优质课的跨越。教师专业成长线:学校实施“青蓝工程”以老带新,通过“教坛新秀—骨干教师—教学能手—学科带头人”建设,打造教师专业成长梯队,为学校的可持续发展提供了坚实的保障。

4、开展校本研修活动

(1)“相约星期三”。学校规定每周的星期三下午最后一节课为学习研讨时间,组织教师学习教育教学理论,开展“读书沙龙”;进行“七说”展示……通过“相约星期三”研讨活动,让老师不但收获理论基础,还收获了实际经验。

(2)开展同课异构活动。开展同课异构活动,通过说课、听课、评课议课等环节,取长补短,使自己的教学水不断提升。

(3)“七说”专题活动,提高教师的专业技能。我校借鉴王敏勤教授的“七说”模式,让老师们每月开展一次从“说教材”、“说学情”、“说模式”、“说设计”、“说板书”、“说评价”、“说开发”共七个方面的专题说课,通过“七说”活动,把握课标,熟悉教材,提高能力。

(4)学校组织实施“六个一计划”。即是每位教师每个学期做到:至少读一本好书,上一节好课(公开课),写一篇代表自己最高水平的教学设计,写一篇教学论文,至少一篇课堂教学教后感,评一节课。

五、学校“双改”发展规划

1、申请立项阶段:2015.1—2015.2

填写潍坊市小学双改行动联盟校申请表。

2、宣传发动阶段:2015.3

(1)召开全体教师会,统一思想。

(2)对教师做课程改革和课堂改革培训。

(3)分别成立课程改革和课堂改革领导团队。

(4)根据学校实际及学校发展目标,制定学校“双改行动”活动方案。

3、组织实施阶段:2015.4—2018.1

(1)2015.4—2015.8,研发校本教材,明确课堂教学模式,宣传发动,以小学四五年级为重点进行校本课堂教学模式的实践和探索。

(2)2015.9—2016.12,全面推进课程改革和课堂教学课改,各年级各学科基本都能运用校本课堂教学模式,教师的教学理念发生重大转变。

(3)2017.1—2018.1,深入开展课程改革和课堂教学课改,课堂教学模式各环节得到明显优化,考试学科教师能熟练运用校本教学模式上课,课堂效率高,效果显著,学生的学习自主性、主动性初步形成。全校整体教学质量得到显著提升,教育教学质量得到社会和家长的认可。

学校改扩建可研

目录 第一章总论 (3) 1.1 项目概况 (3) 1.2 项目编制的依据和范围 (4) 1.3 结论与建议 (4) 第二章项目提出的背景和必要性 (6) 第三章项目拟建地址和建设条件 (8) 3.1 项目拟建地址 (8) 3.2 项目建设条件 (8) 3.3 其他建设条件 (8) 第四章项目建设规模及建设方案 (9) 4.1 项目建设规模及建设内容 (9) 4.2 项目建设方案 (9) 4.3 给排水及消防 (11) 4.4 消防设计 (12) 4.5 电气设计 (12) 4.6 防雷与安全 (14) 4.7 计算机网络系统 (15) 4.8 广播音响系统 (15) 第五章原材料利用和节约能源 (16) 5.1 原材料利用 (16) 5.2 节约能源 (18) 第六章环境保护 (20) 6.1 环境现状 (20)

6.2 设计采用的环境保护标准 (20) 6.3 环境保护措施 (21) 6.4 水土保持 (22) 第七章劳动保护与安全卫生 (23) 7.1 职业安全设计范围 (23) 7.2 电气安全 (23) 7.3 防暑降温、采光照明 (23) 7.4 设备事故及防范 (23) 7.5 消防措施和设施方案建议 (23) 第八章项目实施进度安排 (25) 8.1 项目实施进度 (25) 8.2 工程进度安排 (25) 第九章招标方案 (26) 第十章投资估算与资金筹措 (28) 10.1 投资估算 (28) 10.2 资金筹措 (29) 第十一章结论 (30) 附件附后

第一章总论 1.1 项目概况 1.1.1 项目名称 ********小学教学综合楼 1.1.2 项目建设单位 ****市********小学 1.1.3 项目法人代表 董英亚 1.1.4 项目单位基本情况 ********小学是昌江区****下属的一所村完小,1962年成立,历经多次变迁,于199年迁至银曙路中段。学校占地面积8500平方米,现有四层教学楼一栋,1997年8月建成,内有教室16间(其中:教学班14间),办公室8间,总建筑面积约1800平方米。学校现有教师40余名,学生近1000人。 1.1.5 项目建设性质 项目建设性质为改扩建 1.1.6 项目建设地址 项目建设地址位于****市银曙路中段(****小学校内) 1.1.7 项目建设规模及建设内容 项目建筑占地面积为400平方米,总建筑面积约1600平方米,四层框混结构。 1.1.8 项目建设期 项目建设期为1年(12个月)

中小学课改实施方案

水冶镇中小学课改实施方案 (讨论稿) 一、指导思想 课改应以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,促进“以学生的发展为本”这一基础教育课程改革核心理念的实现,促进三维教学目标的达成,促进每个学生的有效学习,促进教师认真研究学生的学,创造有利于发挥教师潜能的、有利于培养学生学习能力的灵活有效的课堂教学方式。 二、工作目标 (一)转变教学行为 1、由重“传授”向重“发展”转变 新课程呼吁以人为本,教学要重人的发展。教师应是“用”教材教,而不是“教”教材,努力实现教学的发展功效和育人功效。 2、由“统一规格”教育向“差异性教育”转变 “林间没有完全相同的两片树叶”。教育的一刀切、齐步走、统一规格、统一要求,已经很不适合当今教育的发展和需要了,要培养教师研究学生个体差异,因材施教。 3、由重教师“教”向重学生“学”的转变 传统教学中的教师讲,是牵着学生走,学生围着教师转,教师是主体,学生是教师的工具,这是以教定学。我们要研究“从学生如何学”来决定“教师怎样教”的新型教学行为思路,不能再以“教”为主,而要以“学”为主,要调整好角色,教师为主导,学生为主体,训练为主线。 4、由重“结果”向重“过程”转变 传统的教学只看最终结果,而新课程下的教学,要重视看教学过程,即学生是怎样在学,教师是怎样在引导,让学生在这个学习过程中既掌握知识又发展能力。 (二)转变学习方式 新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。 1、变“要我学”为“我要学”

在教学过程中,我们可以通过创设有效的教学情境、开设相关的学习活动等手段来激发学生的学习兴趣,让学生愿学、乐学。 2、变“我要学”为“我能学” 让学生学会学习,变“我要学”为“我能学”,从对学生学法指导入手,以学生的学习实践为切入点,针对学生的现状进行有针对性的学法指导。 3、变“我积累”为“我创新” 培养学生的创新意识,可以从培养学生的问题意识入手,一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的支点和贯穿学习过程的主线;另一方面,通过学习来生成问题,把学习过程看成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。 4、变“我介入”为“我投入” 体验性是现代方式的突出特征。在教学过程中,我们可以通过强调主动参与和重视直接经验相结合的方式,使学生的学习不再是仅仅属于认知、理性的范畴,而是扩展到情感、生理和人格等领域,这样既能激发学生的学习兴趣,又能让学生的非智力方面得到良好的发展。学生整个身心投入到学习中,在学习过程中才会自然而然地、潜移默化地使学生自身得到发展。 5、变“我相同”为“我不同” 学生有着独特的个性,每个学生的学习方式本质上都是其独特个性的体现,有效的学习方式都是个性化的,没有放之四海皆有效的统一方式。要求所有的学生在相同的时间内,相同的学习条件下,以自己的学习情感、学习方式、学习思路去学习和掌握相同的学习内容,达到同样的学习水平和质量,体现学生学习的个性差异性。 通过学习方式的转变,让学生在快乐中学习,在学习中成长,学会生活,学会做人,学会学习,自信自强,成人成材。 三、评价方法与评价表 新的课程评价理念要求我们,在进行课堂教学评价时,一定要本着为师生发展服务的原则,既要关注教师对课堂教学目标的确立和对教学过程的优化情况,更要关心学生的学习质量和效果,这样才可

学校管理工作实施方案

学校管理工作实施 方案

富旺学区中心学校常规管理工作实施方案 一、指导思想 以“进一步深化教育教学改革,加快学校发展步伐,强化学校管理,规范办学行为,健全和完善各项规章制度,以规范化观念管理学校,全面提高教育教学质量,全面提升学校管理水平,努力办好让人民满意的教育”为指导思想,为实现“确保师德、确保规范、确保发展,努力把学校办得让家长满意、学生喜欢、教师留恋、同行尊重”的总体目标,特制订本校学校管理工作实施方案。 二、工作目标 校园无小事,事事育人;教师无小节,处处楷模。让所有教师认识到实施管理,有利于学校依法治教的工作推进,同时在广大教师中形成严谨、和谐、健康、人文的校园新风,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求、又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展。 三、具体内容

结合我校实际情况,我校决定在以下七个方面着重抓好管理。 1、校务管理 学校要从办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等方面提出严格、细致、具体可行的要求。学校制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等都要全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。坚持依法治校,遵守教育法律法规,不乱办学,不乱收费。进一步建立健全学校各项规章制度。教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不搞有偿家教。实行校长负责制,校长在教师中要发挥模范带头作用,多关心教职工的生活,体现管理的人文情感化。完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校,推行校务公开。每学期召开教师大会,每周召开行政例会,全体教师会,部署本周工作,组织政治学习和教师业务学习,以此激发全体教职工爱岗敬业的工作热情,增强开拓进取、乐于奉献的主人翁意识,发扬勤学善思、一丝不苟的工作作风,以高度的社会责任感和历史使命感推动学校新课程改革和教育教学工作,当人民满意的教师,办人民满意的学校。 2、队伍管理

小学美术课改实施方案2016-2017

小学美术课改实施方案一、课题的提出“创新是一江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出是国家兴旺发达的不竭动力”民族进步的灵魂。我国进行社会主义建设,必须有创造性人才,而创

造性人才需要通过教育来培养,“幼儿教育是基础教育的基础”,是培养创新人才的关 教育者需通过各种有效手段、形式对低年级学生进行创新教育。趣味美术教学就是一种开发低年级学生创新潜能极好的形式。 在传统的美术教育中强调学科中心,过于关注美术专业知识与技能限制了学生对美术丰富性的了解认识和感受,限制了学生的个性发展更使山区美术教育难以跟上发展的步伐针对这一现实问题,我决定从2016-2017学年度起将“趣味教学与创新教育”作为实施课改精神的一个教研实验课题。 二、实验的理论基础 “美术基础教学与创新教育”这一研究模式是以现代脑科研究成果作为培养低年级学生创新能力的科学理论依据,以创新教育理论为导向以现代创新教育方法为手段,以艾斯纳的美术教育“批评论”为指导。紧密结合趣味美术教学内容,趣味美术教育法,通过趣味美术欣赏、趣味绘画、趣味手工教育等多种教学形式,培养低年级学生的创新能力。 三、实验的目标 才能只有目标明确才能激发追赶的动力、目标指定工作的方 向。.

稳步前进,进而到达目的。 1、总体目标。既要重视学生在趣通过趣味美术教育培养低年级学生的创造力,又要看重通过趣味美术作品所表现出味美术教学创作过程中的表现,来的创新能力。、知识

技能目标教师要求掌握各种绘画技巧、各种教学技能、2在趣味学生掌握各种绘画技能,各种教育手段,灵活多变激趣教学。绘画中逐步提高造型能力、欣赏能力及想象能力。、能力目标3 教师使教学水平、教学研究、教育能力等都得到提高。逐步形成低年级学生的美术创造个,学生使他们对美术产生兴趣还要培养他们的观察力、想象,性通过教学既要提高他们的智力因素力和创造力。四、实施措施和步骤 :学校课改组与一年级学生。1、研究对象: 、研究方法2①教学实施法本实验拟可采用创境引趣法、激趣、启趣、引趣、导趣、评趣、游戏合作法、展示评价法、自主探究法等,根据个人能力、需要而因材实教,实现创新教育。 ②对比实验研究法:对比实验研究法是本课题研究的重要方法。在学校选择一年级作为实验对象,对实验的班级进行分组设立实验班同时,通过比较来验证方案的可行性,和对照班在实验前后进行比 较.

学学校工作实施方案

学学校工作实施方案文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2017--2018学年度学校工作实施方案 新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦,创建“和谐校园”的教育梦想,办人民满意的教育,拟定传盛小学2017--2018学年度学校工作实施方案。 一、指导思想 以上级教育主管部门文件精神为指导,贯彻党的教育方针,认真落实《义务教育法》,努力提高教育教学质量,实现学校和谐、科学发展,从而推动小学办学品位更上新台阶。 二、工作目标 1、注重学校队伍建设。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;学校教师以教师誓词、教师精神为出发点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任

感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。 4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,努力做好各项教育宣传工作,展示学校发展动态和教师个人风采,把我们的洮小营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。 6、统一思想,提高认识,尽学校师生最大努力搞好营养改善计划工作和留守儿童工作。 7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作

学校未来五年发展规划

学校未来五年发展规划 一、指导思想和基本思路 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实《广播电视大学贯彻落实〈面向 21 世纪教育振兴行动计划〉的意见》,以教学改革为核心,以教学资源建设、师资队伍建设和学习支持服务系统建设为重点,改善办学条件,提升队伍管理水平,提高我校开放教育的办学水平,促进电大事业全面协调可持续发展。 未来五年内,我校开放教育的发展战略将确定为:品牌立校,强师兴校。具体工作要在四个方面有明显突破:教学模式改革的探索,教学资源的建设与现代教育技术的应用,学习支持服务系统的建设与完善;教师队伍建设和现代教育技术运用。 在认识深化的基础上,学校整体发展思路是:确保开放教育办学稳步发展:以开放教育专科为基础,本科为重点,充分发挥电大远程教育优势,努力提高开放教育办学水平;拓宽办学渠道:加强中职招生、“一村一名大学生”招生力度,开展社区教育培训及农村劳动力转移培训,培养各类实用型人才。 二、发展目标 坚持三个面向(面向基层、面向农村、面向边远地区),以开放教育为主体,大力发展成人教育、社区教育,重视非学历教育和在职培训,努力构建一元为主,多元发展的教学模式,通过需求互动,谋求可持续发展。强化系统意识,推动内涵建设。充分发挥电大系统资源优势,构建学习型社会和终身教育服务体系,肩负起提高全区公民科学文化素质,服务于地

方经济建设的使命。 具体目标: 1、拓宽办学渠道,扩大招生规模: 根据当地人才需求情况和学校办学实际,确保开放教育生源有序增长。2008年我校在校生为1021人,到2009年末,在校生力争达到1200人,每年以200人的速度递增,每年增幅达到5%-10%。到2010年在校生可望达到1400人;2013年在校生可望达到2000人。与此同时,要加强中等职业教育招生力度,大力开展社区教育培训,农村劳动力转移培训,着力解决我区待业人员的就业安置问题,更好地完成为地方经济建设和发展服务的任务。 2、积极改善办学条件,创建完善的学习支持服务体系 为更好地满足开放教育专业学员的学习需求,我校要在现有的“五室两系统,一网一平台”的基础上,继续改善办学条件,增加基础设施,筹建有1个多功能厅,为学生提供一站式服务;拟增建网络教室一个,使网络终端计算机增加到150台,实现生机比10:1的目标;拟增建设语音教室一个,更加充分满足外语专业学生学习需求;拟增加多媒体教学设备10套,使每个教室都能进行多媒体教学。拟增加教学用图书2000册,教学光碟1000-1500件,更好地为学习自主学习提供支持服务。 3、加强师资队伍建设,完善队伍培训管理 教师是教学的主体,师资力量的强弱,直接关系到学校的教学管理及办学水平。目前我校有专职教师26人,兼职教师51人,技术人员3人,随着开放教育的发展,学校在师资力量的配备方面要做到三个方面:一是注重引进相关专业的本科生和研究生;二是从教育系统挑选一批教学能力

某县第一中学改扩建工程可行性研究报告书(学校建设项目)

某县第一中学改扩建工程 可行性研究报告 山东宏嘉工程造价咨询事务所有限公司 目录 第一章总论 (1)

第二章项目提出的背景和建设必要性 (7) 第三章建设地址与建设条件 (14) 第四章工程技术方案 (18) 第五章环境保护与节能 (38) 第六章项目实施进度计划与工程管理 (41) 第七章投资估算与资金筹措 (44) 第八章效益分析 (46)

附件附图 1、某县人民政府城建工作专题会议纪要 2、某县人民政府县长办公会议纪要 3、收费许可证 4、事业单位法人证书 5、组织机构代码 6、国有土地使用证 7、建设工程规划许可证 8、建筑工程施工许可证 9、供水证明 10、供电证明 11、供暖证明 12、资金证明 13、环境影响登记表 14、山东省建设项目招投标方案 15、区域位置图 16、现状图 17、总平面布置图

第一章总论 一、项目名称及承办单位 1、项目名称: 某县第一中学改扩建工程 2、项目建设性质: 改扩建 3、学校性质 国有事业 4、项目建设单位: 某县国有资产经营有限公司 联系电话:0633——5226142 邮编:262300 通讯地址:某县城光明路5号 5、可研报告编制单位: 山东宏嘉工程造价咨询事务所有限公司 工程造价咨询等级:甲级 证书编号:甲033700579 发证机关:国家建设部 二、可研工作依据 1、某县国有资产经营有限公司与山东宏嘉工程造价咨询事务所有限公司签订的工程咨询委托书与合同书 2、《某县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》

3、《某县“十一五”教育事业发展规划》 4、《中国教育改革和发展纲要》 5、山东省规范化学校验收标准(普通高中) 6、《建筑设计资料集》;《民用建筑设计通则》;《办公建筑设计规范》;《建筑地面设计规范》;《建筑设计防火规范》 7、有关部门提供的资料及证明文件 三、可研工作概况 山东宏嘉工程造价咨询事务所有限公司在接受山东省某县第一中学编制本工程可行性研究报告的委托后,立即成立可研工作小组,深入现场和有关部门进行搜资调研,对生源、师资及建校条件等进行广泛调查分析。在此基础上,提出规划设计方案,编制本可行性研究报告。 四、单位概况 某县国有资产经营有限公司是2006年2月经某县人民政府批准成立的,公司注册登记日期2006年2月,注册资本7000万元,挂靠县财政局,具有事业法人和企业法人双重性质。公司的主要经营范围为:从事财政信用业务;参与政府投资项目的前期考察、论证、评估及立项工作;负责城市基础设施的建设和经营;负责全县土地储备、拍卖收益,土地租赁收益,矿产资源拍卖收益等;负责国有股权的分红收益、股权转让拍卖收益及其它投资收益的核算和管理;负责政府投资项目投融资、资金回收和贷款还本付息,并对投放资金的使用情况实施全过程管理和监督;专项核算政府投资项目借款及还本付息情况;管理核算政府偿债基金;负

学校新课改工作实施方案

学校新课改工作实施方案Implementation plan of new curriculum reform in schoo l

学校新课改工作实施方案 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育 部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,参照学校课程改革实施方案,坚持科研为教育教学发展服务,为基础教育课程改革服务,调动一切积极因素,开展基础教育课程改革实验,制定我校课程改革实施方案如下: 1.加强学习,更新观念 新课程确立之后,如何才能达到“理念转变成实践”, 教师的素质、能力是一个重要因素。因此,开展形式多样的师资培训,转变教师的教育观念,提高教师的素养就成了课改实验能否成功的关键。全体教师要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训,主要有市教研室组织的知识培训和学科课程标准培训;全校性的现代教育技术培训,包括英特尔未来教育培训和信息技术中级培训,对信息技术和语文学科如何整

合进行指导和研讨;认真学习《基础教育课程改革指导纲要(试行)》,把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相对照,明确课程标准与新大纲的异同。明确如何进行新教材的实验?如何达成学校课改方案提出的实验目标和任务? 随着课改实验工作的不断深入,要有意识地抓住教师在实验中遇到的各种困,通过开展案例研究、以课代培、派教师参加各地的课改学习交流,通过这些确实有效的培训和学习,保证课改实验工作的正常开展。 2.建立机构,制定措施 这次的课程改革实验是我国基础教育一次力度最大的全新实验,没有现成的成功经验可供借鉴。作为实验校,我们理应抓住机遇,摸石过河。为了使我校的实验能够得到科学、顺利的实施,实验伊始,成立了由校长、教导处、教研组、实验年级段成员组成的学校课改领导小组。认真钻研,仔细推敲,确定实验的工作目标和任务,以健全、严密的课改工作制度,保证学校课改实验工作走上正常、有序的运行轨道。 3.大力宣传,营造氛围 课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作,需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的

学校宣传工作实施方案.doc

瑞昌五中宣传工作实施方案 一、指导思想: 学校宣传工作将围绕学校中心工作和发展目标,加强理论学习与思想政治工作,大力宣传学校改革发展的方针政策措施以及各种成果和先进事迹,大力创新文化建设,把全校师生员工的思想统一到学校改革发展的中心工作上来,把智慧和力量凝聚到教育教学工作上来,为学校各项事业健康发展创建积极向上的舆论氛围。 二、宣传工作组织机构: 组长:王平安 副组长:黄上庚、徐来喜 成员:各处室主任、王健、黄文艳、范瑞英、各班小记者 三、宣传阵地: 校内宣传(橱窗宣传、广播宣传、校园网宣传)、对外宣传(报刊杂志宣传、电视台宣传) 四、校内宣传: 1. 校内宣传常设机构: (1)学校橱窗。 (2)校园广播站。 (3)校园网 2.主要宣传形式: (1)做好学校橱窗布置工作,根据学校工作需要,及时进行更换。 (2)学校大型活动时,均要做好宣传报道工作,注重提高稿件针对性、实效性、及时性。并上传在校园网上。 (3)五中校园网建设和日常维护以及利用网站对外宣传的相关技术和事务性工作由现代技术中心负责。宣传组成员应及时将学校各部门的重大事件以稿件

的形式发送到王健处,并由王健及时将相关图片、文本资料发在学校网站上,最大限度地发挥学校网站的宣传窗口作用。 五、对外宣传: 1.充分利用瑞昌教育网、电视台等教育相关部门宣传我校。 2.充分利用《瑞昌报》、《浔阳晚报》、《瑞昌都市报》等报纸宣传我校。 3.学校宣传组以深度策划为对外宣传重点突破口,针对我校特点深入到学生中挖掘有特色、新颖的新闻点,向社会广泛宣传我校在教育改革中取得的成果。通过这些活动的举办达到既提升我校的学科研究的实力同时又宣传学校的效果。 六、考核与奖励 1、各处室一学期向瑞昌教育网报送信息2条,全年上报信息4条。 2、经济上的报酬,报酬的标准为瑞昌市级:50元;九江市级:100元;省级:200元;国家级500元。 3、年终评选优秀小记者,并颁发相应奖项。 瑞昌五中

学校改扩建工程项目可研报告

第一章总论 一、项目概述 1、项目名称:XX市XX学校改扩建工程项目可行性研究报告 2、项目建设单位:XX市XX学校 3、项目负责人:XX市XX学校校长 4、建设规模:建设综合楼1栋、综合楼配套用房1幢,建筑总面积6450平方米 5、项目总投资:本项目总投资900.1万元 6、项目建设地点:XX市XX学校 二、编制依据 1、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》, 2、《进一步强化中小学校安全和管理工作的意见》的通知 3、《投资项目可行性研究指南》 4、国家现行的法律法规、行业规定、设计标准 5、《XX市国民经济和社会发展“十一五”规划》 6、其它相关文件规范、规程及强制性条文。 三、编制原则及指导思想 1、“十一五”时期,教育事业的发展要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育优先发展、促进教育公平,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,

全面实施素质教育,深化教育改革,提高教育质量,统筹城乡、区域教育,统筹各级各类教育,统筹教育发展的规模、结构、质量、效益,构建现代国民教育体系和终身教育体系,保障人民享有接受良好教育的机会,办好让人民群众满意的教育,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。 2、建设资金严格专款专用,严禁挪用,挤占或偿还过去的工程款。 3、遵守国家有关经济建设的法律、法规,严格执行国家和地方有关节能、环境保护、劳动安全、消防和抗震等方面的规定、标准和规范。 4、高效、节约、便于施工、讲求质量、控制投资。 5、结合学校实际,因地制宜、合理布局、综合配套、兼顾发展。 四、研究范围 本可研报告的研究范围如下:项目建设背景和建设的必要性分析;建设场址和建设条件分析;建设规模和建设方案论证;环境保护、节能节水措施研究;组织机构与项目管理;招标方式;投资估算和资金筹措方案;社会经济评价;可行性研究结论与建议。 第二章项目建设必要性

学校课改实施方案

学校课改实施方案 【篇一:学校课程改革实施方案】 学校课程改革实施方案(汇报稿) ------辽中县冷子堡九年一贯制学校 伴随新世纪的到来,人类正在迈向一个崭新的知识经济时代,深刻 的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战。我校 作为沈阳市辽中县农村九年一贯制学校,一直十分重视教育教学改革。六年前就提出了“以课程革新为突破口,构建素质教育体系”的 课题研究方案,并在此基础上进行课程改革实验,通过课程的革新、素质教育体系的构建,已探索出了一条素质教育的新途径。近年来,我校多次派骨干教师参加了省内外的省、市级和我们辽中县教育局 组织的素质教育和课程改革为主要内容的培训学术研讨会和现场观 摩会,外出学习的领导和老师先后在校内举办培训讲座,帮助全校 教师了解国家教育改革的最新动态、及时更新教育观念,推动了全 校教师学习现代教育理论和探索教育改革实践的热潮。观念的转变,为新一轮课程改革在我校的实验提供了良好的条件。现就我校课改 工作情况向各位领导做一个简单的汇报。 一、课改的措施 更新教育观念,确立新课程理念;从实践层面重建新的课程结构; 在国家新课程体系、课程结构理论的指导下,从实践层 面重建新的课程结构,着重研究实现课程结构的综合性、选择性与 均衡性。 实现课程结构的综合性研究,以现代人的素质需求和学生的认知方 式为依据,开展国家基础教育课程改革提出的课程综合化的方向研究。 开展品德与生活、品德与社会、体育、科学、艺术、综合实践活动 等新设立的综合课程的教学探讨,进行加强学科间联系,重组课程 内容的研究。 加强课程与社会生活、科技发展、学生经验的整合,培养学生的创 新精神和实践能力,以实践活动的方式组织课程内容,开展中学综 合实践活动的专题研究。推进信息技术在教学过程中的应用研究 重点搞好运用信息技术,建立以学生为主体的探究性学习方式”的实 验研究。根据我校实际,选择七年级各学科为我校课程改革的先锋 团队,应用教育信息中心提供的工具和资源,开展基于网络环境下

2.学校工作实施方案

学校工作实施方案 为实现伟大中国梦,创建“和谐校园”的教育梦想,办人民满意的教育,拟定学校工作实施方案。 一、指导思想 认真落实《义务教育法》,努力提高教育教学质量,实现学校和谐、科学发展,从而推动钱店中心小学办学品位更上新台阶。 二、工作目标 1、注重学校队伍建设。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;学校教师以教师誓词、教师精神为出发点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向

课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。 4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,努力做好各项教育宣传工作,展示学校发展动态和教师个人风采,把我们的钱小营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。 6、统一思想,提高认识,尽学校师生最大努力搞好营养改善计划工作和留守儿童工作。 7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作 (一)德育工作。 1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走

五马镇中心小学治理大班额工作实施方案

五马镇中心小学治理“大班额”实施方案 为贯彻落实上级文件精神,努力消除学校“大班额”现象工作目标,特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观统领教育工作全局,促进我镇义务教育均衡发展,根据上级文件精神,按照“划片招生、镇村统筹、和谐发展、积极推进”的原则,大力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公平,积极消除“大班额”现象。 二、学校现状 随着农村入住集镇及外来务工人数的扩大,子女入学问题摆在了面前,由于我校校园改扩建,我校现有条件不能充分满足教学的需要,考虑到正常的教学活动,对部分班级进行了合班,导致部分班级出现大班额现象。 三、治理“大班额”的措施 消除“大班额”是促进义务教育均衡发展的重要前提,是构建和谐教育的重要内容,是推进镇村教育统筹、均衡发展的重大课题,是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此,我们必须要站在服务发展,办人民满意教育的高度,充分认识控制“大班额”的重大意义,充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性,并采取切实可行的措施,加快推进中小学班额控制工作,逐步从根本上解决“大班额”问题。 1、加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、加强学校建设,解决校舍紧张问题。新扩建教学楼、实验楼、操场、公寓楼等设施,扩大学校规模使班级学生人数控制在50人以内,以缓解学校的压力。 3、增加教师数量,优化师资结构。加大校内名师的培养力度,以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。 4、严格执行划片招生,就近入学的规定,规范办学行为。严格控制新生年级人数,加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手,化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。 5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量我校将有效地控制“大班额”,为全面提高教育教学质量奠定基础。

学校课改实施方案

侯家岗乡中心学校本部2012年 课 改 实 施 方 案 2012年3月1日

侯家岗乡中心学校本部2012年 课改实施方案 为了贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》及《江西省基础教育课程改革实验方案》精神,加快构建符合素质教育要求新的基础教育课程体系,扎实推进素质教育,提高办学质量,在上级教育主管部门指导下,结合我校的实际情况,开展新一轮课程改革实验,特制定本方案如下: 一、指导思想 全面贯彻教育方针,全面推进素质教育。进一步体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展的规律,适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求,为学生的持续、全面发展奠定基础,为加快实践符合素质教育要求新的基础教育课程体系积累经验。 二、条件分析: 1、我校系侯家岗乡中心学校。我校积极实施“科研兴校”、“质量兴校”的战略,在深化教育改革,推进教育现代化、培植与发展优质教育上均取得了一定的成绩。 2、近几年来,我校投资校园的软、硬件环境的建设,先后建成了校园网、多媒体教室、计算机网络教室等信息技术设备。学校在资源库建设初见成效,为实施新课程奠定了坚实的基础。 3、学校重视了教师的培训工作,多年来学校每年均通过多种形式培训各类教师,目前拥有省、市级骨干教师多名,为实施新课程提供

了强大的智力支撑。 三、组织领导: 组长:汪恒龙 成员:程自华、吴仁仲、高泽钢、张宝贵 四、实验目标及任务: 1、培养适应社会主义现代化建设的合格公民。 使学生具有爱主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家的法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有初步的创新精神、实践能力、人文素养;具有适应终身学习的能力和健康的身心。 2、培养一支能够胜任新课程环境下教育教学的教师队伍。 教师是实施新课程的最重要、最积极的因素,我们不但要引领着所有的教师走进新课程、实践新课程,而且要通过这一场革命与洗礼,彻底更新教育观念,使所有的教师与新课程一起成长。 3、开发具有地方文化内涵、具有一定的亲和力的校本课程,初步建立起合理并不断完善的课程体系。 在新一轮课程改革的进程中,我们除了要用好新教材外,还应适应新的要求,开发出具有一定质量的、满足学生实际需要的校本课程,以课程开发为突破口,真正实现教师不仅是教材的利用者、执行者,更是教材的开发者的课改目标。 五、实验措施及手段:

学校宣传工作实施方案

学校宣传工作实施 方案

学校宣传工作实施方案 >方案一:学校招生宣传工作实施方案 为做好x年春季中职招生工作,营造中职招生的良好氛围,全面完成我校今年中职招生任务,巩固学校发展成果,特制定此方案。 一、成立招生宣传专班 负责人:陈根芬 成员:罗重洲、赵明、汪少辉、韩文国、庞美彦、陈金德 二、宣传工作总体思路 积极宣传各级政府大力发展中等职业教育的新政策;结合我市实施职教攻坚>计划以来取得的突出成绩,向全社会展示我市中等职业学校的风采;经过广泛宣传职业学校的教学成果,让社会、家

长、学生全面了解中等职业教育为当地经济发展所作出的突出贡献,进而有效促进我市中等职业学校招生规模不断扩大、招生工作顺利开展。 三、宣传形式、内容及具体要求 (一)电视宣传负责人:韩文国 1.发布6—8条电视采访报道。与电视台合作,以电视新闻采访的形式报道学校特色及办学优势。采访对象包括学校领导、老师和学生等。 2.滚动字幕与电视挂角。在整个招生期间,经过郧县电视台滚动字幕和电视挂角,宣传学校招生专业、报名时间以及学校地位,扩大学校知名度。 (二)报纸宣传负责人:韩文国 以记者采访和图片的形式在《郧阳报》刊发6-8条反映学校办学

情况的新闻报道。采访对象包括学校领导、老师和学生等,重点宣传国家示范学校项目建设情况。 (三)专栏宣传负责人:庞美彦、陈金德 利用校园主干道三块固定专栏宣传国家职业教育政策、学校教育教学质量以及办学成果。具体安排如下: 专栏一(庞美彦负责)正面主要宣传国家领导人有关职业教育的经典语录、重要讲话及国家中职教育相关政策;背面主要展示各类媒体有关我校办学情况的宣传报道。 专栏二(陈金德负责)主要宣传学校综合高中升学优势及上二本学生情况(双面)。由赵明负责为陈金德提供素材。 专栏三(陈金德负责)正面以图文的形式主要宣传我校中职 就业类毕业生成才典型,包括创业典型和企业骨干;背面以图文的形式宣传在校生校园之星,包括技能之星、管理之星、文艺之

中等专业学校改扩建项目可行性实施计划书

第一章总论 1.1项目名称 ****中等专业学校改扩建项目 1.2项目承办单位、法人代表及项目负责人 项目承办单位:****中等专业学校 法人代表:** 1.3可行性研究报告编制单位 ****** 豫科咨资证:****** 地址:*********** 1.4项目拟建设地点 ****市****区浚大公路北侧、京珠高速公路以东 1.5编制的依据 1、委托书 2、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中发[1999]9号; 3、“中共****省委、****省人民政府关于《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的实施意见”豫发[1999]28号;

4、《国务院关于大力发展职业教育的决定》[国发(2005)35号] 5、****市职业教育发展规划(2008年—2020年) 6、****市政府常务会议(鹤政常务【2005】40号) 7、《建设项目经济评价方法与参数(第二版)》 8、项目申请单位提供的有关资料。 1.6编制的围 根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作围和深度规定,本报告在对项目的建设条件进行了实地查勘,对项目背景及建设的必要性、建设场地与条件、容与规模、工程规划方案、环境保护、消防安全与节能、项目实施进度安排、项目招标方案、投资估算与资金筹措等方面进行综合研究和分析,重点研究和论述项目建设的必要性、容及方案、投资估算与资金筹措,为项目的决策和建设提供了可靠和准确的依据。 1.7建设年限 根据项目规模和资金情况,该项目的建设年限确定为36个月。 1.8建设容与规划 项目计划投资15000万元,建筑面积8.9万平方米,包含教学楼、办公楼、学生公寓楼、实训楼、餐厅、图书馆等建筑,并建有标准体育场、篮球场等体育设施;配置实验设备和购买各类图书等。 1.9项目管理与实施 本项目承办单位为****中等专业学校。为做好该工程的各项工作,学院成立项目建设领导小组,负责各项手续的办理、设计、报批与实施等工作。 项目建设期三年。

2020中小学最新课改实施方案

2020中小学最新课改实施方案 一、工作目标: 以改变教学方法、优化教学模式和提高课堂效益为重点,实现在新课改中学生全面发展、个性发展,可持续性发展及教师自身可持续发展,构建达标课堂。促进学校教育教学工作再上新台阶。 二、具体目标: 1、以导学案编写和使用作为本期课改的重点,一方面抓导学案的编写,要求教师动手编写导学案,另一方面,很抓导学案的使用落实情况,通过常规检查,跟踪听课评课等,最大限度的发挥导学案的作用,体现导学案的价值。 2、课堂基本要求: A、教师主导:民主授课,教师前后累计讲授时间不超过20分钟左右,师生互动带动生生互动。 B、学生主体:学生在课堂内表现积极主动,情绪热情饱满,勇于自我表现。 C、课堂活动:学生能积极动脑、动手、动口、,体验知识获得和能力形成的全过程。 三、建立健全组织,明确互相分工 组长:郭 职责:负责全校课改工作的总体规划及协调 副组长:肖 职责:负责全校课改的具体事务的组织筹划 成员:语文学科数学学科 组长:谭组长:周 成员:全体语文教师成员:全体数学教师 英语组 组长:崔 成员:代、谢 职责:负责按时、保质保量地完成课改的相关材料及工作的实施

四、强化教师队伍建设,促进学校可持续发展 “在学习中进步,在研究中提高,在创新中发展”这是时代对教育提出的现实要求,也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师,建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。提高学校教育教学质量需要。为此,在新的阶段下,我校将立足于新课改的实施加大对教师队伍建设的培养力度,派教师去参加上级安排的新课改培训,多去听上级组织的观摩课、示范课、优质课。 五、初步尝试 由于我校教师队伍年龄上呈两极分化,年纪大的近五年陆续退休,再就是近几年招聘的年轻老师,中间层次的没有几人,因此,可以想象我校实施课改有一定难度的。所以学校领导班子经过认真讨论,觉得我校实施课改步子不宜过大在去年五年级实施课改的基础上,新增六年级参与课改,逐步实施。 1)、召开课改专题会议,让教师了解新课改意义和方法。通过网络观看别人的授课方式,掌握一定的教学技巧。 2)、授课模式供参考: 数学:创设情景,导入新课:观察实践(或合作交流),探究新知,巩固练习,发散思维,拓展应用,发散思维,,课后,畅谈感受 语文:创高情景,导入新课,初读课文,整体感知,精读课文,解决问题,读写结合,总结升华,词句,巩固检测。 英语:创高情景,导入新课,初读课文,整体感知,精读单词,读写结合,词句,巩固检测。 进一步倡导“自主学习,合作探究,反馈交流,拓展升华”的和谐课堂模式,形成师生共同参与学习,相融共济的课堂气氛。 六、实施途径 1、在去年五、六年级实施课改的基础上,今年全校(一年级和六年级不作要求)参与课改。每位教师精心准备一节新课改教案,准备讲公开课。从低年级开始到高年级。通过听课的形式让所有老师了解新课改的要求。 2、领导平时经常推门进教室听课,起督导作用,对课改有进步的老师予以表彰,对没进步的老师给予鼓励和帮助。

学校活动实施方案

学校活动实施方案 学校活动是学生得以发挥和培养自身积极品质的重要途径,学校活动是学校课程的重要组成部分,对于实施素质教育,培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义精神等具有重要的作用。学校组织开展的一些活动制定活动方案,本文是学识网小编整理的学校活动实施方案,仅供参考。 学校活动实施方案篇一:“清风校园”活动的实施方案 为进一步推进廉政文化建设,努力营造和谐、文明的校园文化,构建敬廉崇洁、廉洁从教、廉洁从政的校园环境,真正让清正廉洁之风吹遍校园的每一个角落,结合我校实际开展“清风校园”活动,具体安排如下 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十八届五中全会精神和同志在庆祝中国共产党处理95周年大会上的重要讲话精神,紧紧围绕推动科学发展、服务广大师生、促进校园和谐、加强基层组织的总目标,牢牢把握实施素质教育、提高教育质量、促进学生全面发展的重要任务,以树立正确的世界观、人生观和价值观为内涵,以培养良好的教风、校风和学风为目标,以社会主义核心价值体系为根本,以廉政文化进校园为载体,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬廉政文化,促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生廉洁奉公、

诚信守法的意识。 二、工作目标 在我校开展“清风校园”活动的主要目的是通过此项活动,以促进我校党政领导班子做到勤政廉政,党员领导干部廉洁从政,教师廉洁从教,学生敬廉崇洁为重点,通过认真落实党风廉政责任制,着力构建责任抓廉长效机制;加强廉政廉洁教育,着力构建道德育廉长效机制;建立健全廉政制度,着力构建制度保廉长效机制;强化对重点岗位、重点部位、重点环节的监督管理,加大查办违纪违法案件工作力度,着力构建惩处护廉长效机制,使我校党风廉政建设水平不断提高,促进我校更快更好的稳健发展。 三、建立长效机制 1、进一步规范办学行为。加强我校招生、考试和学籍管理,加强教学质量管理和监控。加强学生的学籍管理。 2、进一步完善民主监督。落实《中共党员权利保障条例》,保障党员知情权、参与权和监督权。建立健全学校工会小组、少先大队组织、离退休干部等对学校主要工作实施监督。公布举报电话。 3、进一步健全民主管理制度。规范我校财务运行程序,切实完善财务管理制度;规范我校物资采购管理,切实完善物资采购制度;规范学校基建工程管理,切实完善资产管理监督制度。 四、开展“清风校园”活动措施 1、加强领导,确保活动效果。学校要将“清风校园”活动作为一项长期的事关教育工作全局的战略任务,纳入重要议事日程,成立领

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