同等学力申硕能自学后可以直接参加考试

同等学力申硕能自学后可以直接参加考试
同等学力申硕能自学后可以直接参加考试

同等学力申硕能自学后可以直接参加考试?

许多人最开始都不太了解同等学力申硕这一在职研究生报考形式,但是随着十月在职联考的取消,同等学力申硕逐渐被人们所熟知,但是有些考生想通过自学参加五月申硕考试,那么,同等学力申硕能自学后直接参加考试吗?

相关老师介绍,同等学力申硕的报考流程就是报名者先要参加招生院校组织的课程学习,符合条件的学员提出参加申硕考试的申请,因此,只要是想通过这种形式来获得硕士学位的话,就必须要先去上课。

还有一个事实就是,申请人提出参加申硕考试前,首先要获得所报院校给予的报考资格。而院校在申请条件上明确指出,只有参加该校开设的相关课程学习的人员,才能获得该校授予的报考资格。这也就意味着,想通过自学不参加上课来考试的人员,是不可能获得报考资格的!

我们知道,这一考试形式实行的是先入学进行课程学习,入学难度低。但想要获得硕士学位的话,就必须要参加同等学力申硕考试。面临的考试科目只有两门,外国语水平考试和学科综合。在进行课程学习时,学校一般都会安排学位课,也就是学科综合的考试内容,这样先上课学习的结果就使得大家在参加此考试的难度降低。因此,建议大家还是要认识到提前上课的重要性。

同等学力申硕不同于十月联考,其属于先学习后考试的读研形式,考生必须修满院校规定学分才可以参加五月申硕考试。

通过以上的介绍,相信大家对同等学力申硕是否能自学后直接参加考试有了一定的了解,如果您还有什么不明白的,可咨询中国在职教育网老师。

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关于五月同等学力申硕 你需要知道以下几点

关于五月同等学力申硕你需要知道以下几点 五月同等学力申硕的特点:先入学学习,后考试;考试通过率高;成绩有保留期限,它和一月联考相比还是很不一样的,正是由于这些优势,五月同等学力申硕近几年受到在职人员的欢迎,成为他们成功申硕的有效途径。下面就让我们具体看看以下几点。 一、先入学学习,后考试 同等学力申硕是采用“宽进严出”,先入学后考试的形式。参加同等学力申硕方式学习的人员,只要符合该考试制定的报考条件要求,就可直接参加相关专业课程班的学习,不用参加入学前的考试。在学习期间,学员们可以接受基础理论、专业知识以及专业能力的培训,等到学习一段时间,达到报考条件后再参加考试。这种方式在一定程度上放宽了报考限制,让更多学员有机会进入学习,提高教育水平。 二、考试通过率高 同等学力申硕考试一般是在每年的3月份报名,5月份参加考试。由于采用的是先参加专业课程的学习再参加考试,学员都是经过一段学习才报名考试,这在一定程度上降低了考试难度,并且考试的内容主要包含外语和专业综合,只要学员们每门达到60分就算合格,考试通过率是非常高的。 三、成绩有保留期限 大部分招生院校针对同等学力申硕考试的学员,都设置了成绩保留期限。一般学员们的成绩可保留四年的时间,也就是说,学员们只要在这四年的有限期间内完全通过两门考试就算成功。如果学员们在第一年内有一科没有通过,则在第二年只需参加没通过的科目考试即可,为学员们顺利通过考试提供了保障。让更多学员得到研究生学位证书。更多关于在职研究生信息,请咨询在线老师。 以上就是关于五月同等学力申硕的介绍,希望对学员有帮助!也正是因为同等学力申硕的这些特别之处,所以受到广大在职人员的青睐吧!如果学员还有其他问题,可以咨询在线老师。 附:在职研究生热门招生院校推荐表

【原创】同等学力申硕英语大纲第五版词汇手册(k)

K keen [ki:n] adj.锋利的; 热衷的, 热心的, 渴望(做某事); 激烈的, 紧张的;良好的; 敏锐的, 敏捷的 This knife is very keen.这把小刀非常锋利。 He is not very keen on jazz.他对爵士音乐不太感兴趣。 The boy is keen to go to sea.这孩子很想去航海。 The parents were keen that their daughter should become musician.父母渴望他们的女儿成为音乐家。 She has a keen mind.她头脑机敏。 My daughter is keen of hearing.我的女儿听觉灵敏。 keep [ki:p] vt. & vi. & link v.(使)保持; (使)继续 Please keep quiet.请保持安静。 The machine kept running.机器一直运转。 I think we shall keep friends.我想我们要保持朋友关系。 vi.(食品)保持新鲜 The fish won't keep long; we must eat it now.这鱼无法保存很久, 我们必须现在就把它吃掉。 vt.保有, 保存, 保留; 阻止, 防止, 耽搁; 履行, 遵守

Why didn't Daddy let me keep the ten dollars?爸爸为什么不让我留下这十美元? Will you keep us the seats?你给我们保留座位好吗? What kept you?什么事耽误了你? She kept her promise.她遵守了诺言。 keeper [‘ki:p?] n.饲养员;保管人;管理人,负责人 He found a job as a keeper.他找到了一份当饲养员的工作。Anglers are required to obtain prior authorization from the park keeper.垂钓者必须事先得到公园管理者的许可。 kettle [‘ketl] n.(烧水用的)壶 Put the kettle on, and I'd like a cup of tea.把壶烧开, 我要喝杯茶。 key [ki:] n.钥匙;键;曲调; 口吻, 基调;题解, 答案 I've left my keys at home and can't get my books.我把钥匙丢在家里了, 我的书拿不着了。 I wish that she would not hit the keys of the typewriter so hard.我真希望她不要那么用力敲打字机键盘。

同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧

同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2018同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧 1、全面通读 全面通读即将书再仔细地看至少两遍。第一遍是要把书全部看一遍。如果在看书的过程中还对一些理论感到困惑或者记忆不详,那就必须赶紧对这部分进行补习。第二遍要把握考试的内容。这时,一定要把经济学教材的每章节的主要内容和难点熟练掌握,做到万无一失,必要时可以对主要经济学概念,原理进行重新默写或者重新推导。 通读时要注意:1.通读不是浏览,要一字不漏的读;2.通读不是不动脑子,要理解思索比较,做笔记;3.通读还必须解决一切还不明白的问题,不要留空白;4.通读中自己问自己看哪些内容可以形成问答题。 2、依据大纲 依据大纲是要求清楚考试大纲,要做到:1.形成知识框架;2.分清轻重缓急;3.紧紧扣住要求;4.不犯主观主义。也就是说要按大纲要求系统掌握知识,明白编着人的意图,就可以贴近考试要求。 3、熟悉命题 熟悉命题规律有以下几点:1.研究历年命题规律;2.认真做好几份答卷;3.掌握一些解题技巧;4.要用经济规范语言。在学习中应该明确哪些知识点容易形成什么样问题,也就是说每方面知识需要你掌握的深度心中有数,看到题就知道是在检查哪个知识点,不要胡乱答,要经过几轮

强化的训练,理解每一个经济学知识点,回答论述题一定层次清晰,表述完整。 4、抓住重点 抓住重点,五部分内容形成经济学体系,但是对学员知识掌握要求各有不同。备考要注意社会主义经济理论部分一定要明确马列主义基本经济原理,要结合实际,特别注意我国社会经济问题;西方经济学的基础地位和作用极其重要,西方经济学属于纯理论性的学科,体现专业课程特点,它所包括的知识也基本上是比较模式化的,所以提醒各位考生抓住三基:基本概念,基本原理,基本技能。 国际经济学是以经济学育的一般理论为基础,研究国际经济活动和国际经济关系,是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸,有关国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡要清楚。除了掌握三基之外,本部分学习内容也容易形成大题,要有准备哦。 货币银行学要注意其宏观性和体系性,应该说宏观货币均衡与货币政策是必须掌握的,具体业务操作了解一下也就行了,在备考上主要是基础题,辨析题和综合题。财政学也是经济学分离出的,是与微观经济有关,其定性与定量分析要掌握,学会实证分析规范分析和建立一定的数量经济模型,能够结合最新经济形势作到理论联系实际分析问题。通过五个部分能够把整个经济学原理的前后概念和相关原理贯穿起来,形成一个有机的经济学理论大厦。

5月同等学力申硕报名条件

5月同等学力申硕报名条件和流程是什么随着社会经济的不断进步,我国的在职教育层次也在不断的提升,从而生活中的多数企业对在职人员的要求也就越来越严格。那在这里,我想询问下老师,在5月参加的同等学力申硕报名条件和流程是什么?可否请老师在此简单的讲解下呢。 同等学力申硕报考条件 想要通过此形式顺利申硕成功,在职考生需要在两个不同阶段,满足相应的条件。 首先是参加在职研究生课程班学习,报名者要满足院校及专业的招生条件,一般要求具有大专学历的人员都可以报名提交资料,免试入学。但是个别专业及院校的招生条件较为严格,如中国传媒大学在职研究生招生的传媒经济学专业,要求报名者需是本科毕业2年以上。 其次是参加同力统考阶段,一般只有参加了申硕单位组织的相关课程学习的人员,才能获得院校给予的报考资格,在这时候,提出申硕的人员需获得本科学士学位满三年,或者是已经硕士、博士毕业,才能报名参加考试。 同等学力申硕报名流程 想参加院校组织的课程班学习,报名者首先要确定在职研究生专业及院校,在与院校老师沟通及交流后,需要填写报名申请表,并提交自己的身份证、毕业证、学位证等证件参加入学资格审核。接下来,院校会对报名者的资料进行资格

审核,并为通过者颁发入学通知书。被录取的学员按照通知书要求,在规定时间内办理入学手续,按时上课即可。 想参加申硕考试的人员,需要经院校同意后,在三月份登陆学位网进行网上报名,填写个人报名信息,并交纳报名考试费用。预期不缴纳费用者,报名无效,也就不能参加五月底进行的申硕考试。 以上所讲解的内容,就是老师对参加同等学力申硕考试的报名条件和流程的简单讲解,相信大家在看到了上述内容的介绍后,可以给大家在日常的生活中带来一些帮助。 附:在职研究生热门招生院校推荐表

同等学力申硕真题2018

历年同等学力申硕全国统考都会在五月中下旬左右结束,之后考试真题及答案也会陆陆续续的出来。当年考的考生可以对答案,预估成绩,之后考的考生可以从中参考,了解考试题型及内容形式。接下来就给大家介绍一下关于同等学力申硕真题方面的知识。 同等学力申硕时,只有参加考试才可以获得,历年真题可以到网上进行搜索查看,但总的来说考试项目很简单,只考外语和专业综合两门学科,考试难度不大,只是略高于本科,只要是基础打的好,在研修班认真听课,顺利通过考试是没问题的。 以考察外语为例,同等学力申硕考试可以选择语种共有五个,分别是英语、德语、法语、俄语、日语。以英语为例,其考试难度在大学的四六级之间,通常来说本科生的英语水平都是可以满足的,并且考前还会系统的学习,复习,模拟考试,这些都会让考生面对考试从容不迫。

当然,有考试就会有不通过的,考试第一次没有通过的考生,也不必太过在乎紧张,因为学院还会为考生提供四次再考机会,只要通过一次,就算通过,一般考生只要态度端正都是可以顺利通过毕业的,拿到想要的学位证书的。 领君考研是上海领君教育科技有限公司旗下知名考研辅导机构,由上海考研辅导行业深耕10余年的一群资深专家倾力打造创办而成,是一家主要从事在职研究生的考前辅导、申硕课程以及国际MBA 班等项目的专业教育机构。 领君考研考前辅导项目包括:专业型硕士管理类联考MBA、MPA、MPACC 、MEM、MTA、MLIS、Maud等考前辅导培训,以及同等学力申硕项目的公共课、专业课统考的考前辅导培训;在职研究生项目包括:同等学力申硕及国际MBA等。 领君考研多年来一直在研究生领域深耕,和中国多所著名高校保持良好的合作,曾经在上海引进多个985、211一流院校的在职研究

同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 新闻

第六章新闻标题 6.1复习笔记 一、新闻标题的作用 新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短的文字。标题的作用有: 1.揭示新闻内容 标题是新闻内容的集中与概括,它运用简练的文字把新闻中最重要或最值得注意的内容告诉读者。读者在标题的帮助下可以迅速选择自己需要阅读的新闻。 2.评价新闻内容 标题在概括新闻内容的同时。还可以对新闻内容进行评价,帮助读者了解新闻的意义,了解编辑部的立场态度。新闻标题评价新闻内容,一种是通过对新闻事实的选择和表述来实现,一种是通过对新闻内容直接评议来实现。前者主要是以事实说话,后者则主要依据事实阐述观点。 3.组织新闻内容 标题可以把相关或相近的稿件组织在一起,突出报道重点,深化报道主题。大标题和专栏的标题尤其表现出这种特点。 4.美化版面并构建报纸的风格 标题字体突出、位置醒目,字体字号富于变化,还可以运用多种修饰手法,在版面上格外引人注意,对于版面的美化具有重要作用。 5.便于检索 在媒体数字时代,新闻标题起到了帮助读者在数据库内检索所需要内容的“关键词”作

用。 二、新闻标题的种类与结构 1.标题的种类 (1)新闻标题的分类 新闻标题有两大类,一类是单篇新闻的标题;另一类是多篇新闻共有的标题。 (2)新闻稿的标题 在一篇新闻稿中,可能出现的标题共有五种:主题、引题、副题、提要题和分题。 ①主题。主题是新闻标题中最主要的题目,是标题的核心部分,用以说明最主要的事实或观点,所用的字号也最大,地位最突出。 ②引题和副题。引题和副题都是辅题,它们依托主题而存在。引题是位于主题之前,用以引出主题的辅题,又称眉题、肩题。副题是位于主题之后,用以对主题作补充和解释的辅题,又称子题。 ③提要题。也称提示题、纲要题,它提纲契领地概括新闻中的主要事实和观点,给读者以比较详尽的内容介绍,一般用在比较重要又比较长的新闻中。 ④分题。也称小标题、插题,是对每个段落的主题的概括,一般用于篇幅较长的新闻中,既是对新闻主标题的补充,又使长稿破除了冗长的感觉,美化了报纸版面。 (3)多条新闻的共有标题 多条新闻共有的标题是指大标题,也称横幅、牌子、刊头等。它可以是对新闻内容的概括,也可以是与这些新闻内容相关的口号、语录等。 2.标题的结构 (1)标题的结构的含义

同等学力申硕英语大纲

同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力,一定的口语交际能力和语篇信息处理能力,同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因,本考试暂时取消听力测试,口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求: (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握,即能在口语交际和写作中准确地运用;其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构,能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流,能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义,并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。 (四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意,读懂细节,能理解上下文的逻辑关系,并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理

2013同等学力申硕考试英语真题及答案

2013同等学力申硕考试英语真题及答案

2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes,10 points) Section A Directions:In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A,B and C,taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: Well, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books.

分享同等学力申硕考试复习经验

分享同等学力申硕考试 复习经验 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

分享同等学力申硕考试复习经验 很多报考在职研究生的学员都会遇到各种疑惑与问题,想听听过来人的意见。下面是同等学力申硕考试复习经验的分享。 我报考在职研究生的目的很明确,是为了拿到硕士学位,因为我在政府工作,学历很重要,升职,加薪都靠这个,起初,我对在职研究生一无所知,只知道可以边上班边学习,这一点非常适合我,后来听朋友介绍,我报考了人力资源管理在职研究生。 想要拿到学位必须通过同等学力申请硕士学位考试,但是我的工作很慢,复习备考的时间并不多,于是我请教了一下朋友,最终通过自己的努力顺利通过了考试。 同等学力申硕考试的指南是很重要的,我们应该非常重视并且要认真的学习,不管备考时间长短都要一步一个脚印在学习的时候,应该边看边做笔记,俗话说:“好记性不如烂笔头”。我把看到的重点内容在笔记上逐条记下,几门课下来大约记了近十万字,以至于现在右手腕还没有痛感。事实上,这本笔记对我是非常重要的,因为到考试前根本就没有时间再去翻书了,这本笔记就起到了提纲挈领的作用。 我差不多用了20天左右的时间把书看了一遍,剩下的主要就是看笔记,最好一边看一边读,那样更容易加深记忆,达到事半功倍的效果,这个方法对于没时间学习,临阵磨枪的人还是很有用的,大家可以试

试。下就不到一周时间,我把最近几年的真题浏览了一遍,我都分题型做的,把一类的题放到一起总结知识点,作对比。 最后还想告诉大家,在职研究生备考过程中,方法很固然重要,但是心态调节也不能忽视,相信每个在职研究生考生的情况都不同,有的人需要上班,照顾家庭,时间和精力少之又少,心理压力非常大,所以要适当的学会放松,让自己时刻保持良好的心态,积极的去面对考研。

同等学力申硕《建筑学学科综合水平考试大纲及指南》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-建筑设计

第五章建筑设计的程序与方法 2.5.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、现代建筑设计与传统建筑设计方法的比较 20世纪60年代起,欧美现代设计方法论思潮的兴起对各学科设计领域都产生重大且深远的影响。这是我们区别现代建筑设计方法与传统建筑设计方法的主要依据。现代设计方法论研究的不断深入使建筑设计方法逐渐走向强调理性程序,重视跨学科小组合作,容纳公众参与的现代之路。在此应注意:

1.建筑设计的“目标取向”与“过程取向” 建筑及场地就像有生命一样,每次建筑设计的结果只是建筑体或者建筑所处的环境不断发展“过程”中的一个环节,而不是原来认为的每座建筑造成后,其存在“目标”就完成了。 2.建筑设计的“精英决策”与“公众参与” 当代建筑师开始重视建筑与使用者之间的互动关系,让使用者可以享受建筑。使用者在设计前期的“参与”也成了很热门的话题。这种思想与以往由建筑师团体“决策”成果形象,然后交给使用者的方法形成了对比。 3.建筑师的“主体意识”与“小组合作” 建筑设计是一项团队工作。现代建筑的技术系统越来越复杂,建筑设计无法靠建筑师独立完成。在这个前提下,建筑师开始思考其主体意识必须建立在小组合作的前提下才能实现。 4.感性经验准则与理性逻辑准则 感性经验与理性逻辑永远相伴在设计的左右。在建筑设计工作中,理性逻辑的成分远远大于感性经验。但是感性经验所产生的效果,又总是大于理性逻辑。 二、建筑设计的基本程序 建筑设计的连续判断过程基本上可以划分为三个首尾相接、循环往复的连续过程——分析、综合与评估。 1.分析 分析阶段的主要内容是全面收集与设计项目有关的资料和信息,并对这些资料和信息进行层次和类型划分,然而研究其相互间的各种关系。分析的目的是要提出目标假设。 (1)资料、信息调查的主要内容和方法 主要内容包括现场条件、规划条件、任务内容、历史资料、今后的建造条件、类似项目

法学同等学力申硕条件

法学同等学力申硕条件标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

在职研究生招生专业广泛,法学便是其中之一,各大高校的法学课程研修班都报名火爆,而报考方式不同报考难度也是不一样的。那么,法学专业同等学力申硕难吗 学员是可以通过同等学力申硕的方式学习法学在职研究生,因为这个专业的在自研究生是可以通过两种方式报名学习的。但是学员需要清楚和明白的问题就是,这种学习的方式是分别为两个阶段进行的,不同的学习阶段需要学员满足不同的条件。 学员参加课程班学习的报考条件并不高,需要满足的条件和要求也是比较宽松的,很多人员都是可以报名学习的。当在职人员参加课程班的学习,只需要有专科学历就可以报名,报名后需通过报考院校对学员的个人资料审核,就可以直接进校学习,是不用参加入学考试的。因为学员在入学的时候采取的是免试入学的方式进入学校学习具体的内容的。

报名参加申请硕士学位的报考条件严格,并不像学员参加课程班的条件宽松。具体条件是有本科学士学位有3年以上才行。符合条件的学员参加申硕考试的报名时间是在每年的3月份进行的,而考试的时间是在5月份。考试只考两门,只有每一门的成绩考过了60分及格线。考试顺利通过后通过论文答辩,就可以得到硕士学位证书,考试难度并不大。 杭州搏勤教育科技有限公司暨中国政法大学浙江教学中心于2006年秋季成立。怀抱服务经济建设需要,服务建设高度民主法治社会需要,为在职人员提升业务水平、提高学历层次创造条件的宗旨,浙江教学中心按照法学院“法治天下,学问古今”的院训,依托政法大学雄厚的师资力量、专业的管理,在实践中走过了四年。 更多详情请拨打联系电话或登入官网进行咨询。

同等学力申硕考试大纲

2018年同等学力申硕考试大纲 2018年同等学力申硕考试大纲?如果我们大家想要顺顺利利的通过考试,我们必然需要对考试进行一些必须的分析,同等学力申硕考试也是一样。而想要分析考试要求、了解考试想要考察的知识范围则必定少不了要了解考试大纲。下面就随小编一起来看看同等学力申硕考试的考试大纲吧! 目前来说,学位办暂未公布2018年同等学力申硕考试的考试大纲。但是,不排除沿用前几年一直使用的大纲的可能性。所以,今天我们给大家介绍的,也正式2017年同等学力申硕考试的考试大纲。 虽说外国语水平考试中选择英语的申硕人占了大多数,但小编提醒大家的是:如果你对于其他的外国语考试科目(日语、法语、俄语、德语)比英语更擅长,而你所报考的院校又支持的话,小编还是很建议大家选择自己更擅长的那门外语的。 而学科综合水平考试,虽然要考察大家的专业综合能力,但重点也是比较基础性的知识,只要大家复习备考的功夫下足,通过考试的几率还是很大的!当然,如果配上新阳光同等学力的课程班的话,那复习备考就更轻松、更事半功倍了! 好了,为大家带来的“2018年同等学力申硕考试大纲”的介绍内容就到这里了,如果你还想了解更多相关资讯,可以持续关注新阳光同等学力网。2018年同等学力申硕外国语水平考试大纲据了解,目前学位网还没有

公布2018年同等学力申硕外国语水平考试的大纲,但从近几年都没有改过大纲的情况来看,小编以为:如果不出意外的话,明年应该还会沿用之前的考试大纲。下面就一起来看看2017年同等学力申硕的考试大纲吧! (PS:同等学力人员申请硕士学位各语种和学科统一考试大纲由国务院学位委员会办公室制定。) 2017年同等学力外国语水平考试语种、考试大纲使用对照表考试语种考试大纲考试大纲版本 英语《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》第六版 俄语《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》第七版 法语《同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试大纲》第五版 德语《同等学力人员申请硕士学位德语水平全国统一考试大纲》第六版 日语《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲》第六版

最新同等学力申硕英语大纲学习资料

同等学力人员申请硕士学位英语水平全 国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过 教学使学生具有较好的用英语获取信息的能 力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力,一定的口语交际能力和语篇信息处理能力,同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具 有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口 语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因,本考试暂时取消听力测试,口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理

能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求: (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握,即能在口语交际和写作中准确地运用;其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构,能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流,能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义,并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。

(四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅 读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意,读懂细节,能理解上下文的逻辑关系,并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要 意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理 在理解阅读材料的基础上能综 合运用词汇、语法、搭配、语段、篇章逻辑等方面的知识和上下文等对语篇各层次的信息 进行正确判断和完型处理。 (六)英译汉 能在不借助词典的情况下,把一般性题材的文章及科普文章中的段落从英语 译成汉语,能准确表达原文的意思,语句通顺,用词基本正确,无重大语言错误。 (七)写作

同等学力申硕教育学复习试题

同等学力申硕教育学复习试题 教育学原理(共九章) 第一章 一、名词解释 1.形式教育论P13 2.实质教育论P13 3. 教育学P18 二、问答 1. 谈谈你对形式教育和实质教育思潮的认识。 P13 2. 试分析自然主义教育思潮的积极意义和理论缺陷。 P14 3. 述评实用注意教育学观点。 P15-16 第二章 一、名词解释 1.教育(广义、狭义)P22 2.现代教育P28 二、问答 现代教育的基本特征。 P29 第三章 一、名词解释 1. 教育现代化 P37 2.教育的相对独立性 P39

3.人的发展 P40 4. 最近发展区 P39 5.一般发展 P41 6. 社区教育 P51 二、问答 1. 如何理解教育优先发展? P32 2. 教育的文化功能。 P36 3. 教育现代化的一般特征。 P37-38 4. 教育民主化的含义。 P38 5. 教育主体性的含义及其在教育实践中的含义。 P38 6. 青少年身心发展的规律。 P45-46 7. 教育发挥主导作用的两个前提。 P46-47 8. 教育发挥主导作用的条件。 P48-49 9. 学校、家庭、社区形成合力的意义。 P52 10. 学校教育的局限性。P50 第四章 一、名词解释 教育目的 P55 二、问答 1. 建国以后我过历次教育目的的表述的基本点。 P66-67 2. 如何理解和落实我国的教育目的? P68-70

第五章 一、名词 1. 教育制度 P71 2.双轨学制 P76 二、问答 谈谈你对我国学制改革的看法。 P82 第六章 一、名词 1. 教师 P 82 2. 教师教育P91 3. 学校文化(校园文化)P102 4. 教师文化P103 5. 学生文化P103 6. 学校观念文化P103 7. 学校事故P107 二、问答 1. 教师为什么在教育过程中起主导作用?P84 2. 教师职业专业化发展经历哪几个阶段? P87 3. 教师职业专业化的需求。P88-90 4. 教师教育改革涉及哪些内容?P91 5. 学生的特点(学生观)。 P91-92 6. 如何培养学生集体?P93-94

同等学力申硕政策新改

同等学力申硕政策新改 同等学力申硕考试政策新改,这对报考同等学力在职研究生来说是福音,为什么这么说呢这是小编经过没日没夜的工作为大家总结出了以下惊喜,大家快来一起来了解下。 申请门槛降低了 最新的相关政策,降低了考生的报考门槛,与过去相比,对考生的学历要求有了新的变化,过去是考生必须获得了学士学位,但是现在却允许更多的没有学士学位的考生也可以报考,即那些没有获得学士学位,但是已经获得了博士学位或者硕士学位的考生完全可以报考。 学习年限放宽了 为了使考生更好的调节好学习和工作,同时培养更多的优秀人才,国家相关政策放宽了对于考生考试期限的限制,与过去统一的四年期限相比,目前是各院校自行规定其年限,从各院校的招生情况就可以明显感觉到,部分院校的年限放宽到六年,这势必减少了学习和工作的冲突,考生有更大的机会获得高学历。 专业科目增加了 这种申硕形式所包括的专业原来仅仅为27个,但是目前已经扩增到了33个,历史学专业的划分更为详细了,这样宽泛的专业辐射面,为更多的考生提供了进修的机会。

报考流程规范了 为了是这种考试包括更加规范,好管理,报考流程有了新的变化,网上报名有统一的报名平台,关于网报和报考现场确认的时间有所提前,使考生的报考更加方便。 考试大纲变动了 对于考生来说,笔试是最重要的环节,很多在职人员在平时几乎不学习英语,此次考试的英语难度与大学英语六级难度相当,为此关于英语学校,很多考生表示头疼,但是新的政策启用了新的英语考试大纲,取消了试卷二等的相关要求,这对广大考生来说,相当于降低了考试难度,为更多的考生提供了进修学习的机会。 最后跟大家说一下,同等学力在职研究生颁布新的考试大纲,新大纲采用的第二年会试题,比较简单的,所以大家抓紧时间报考了!祝大家能考试顺利。 附:在职研究生热门招生院校推荐表

2014年同等学力申硕考试英语真题与答案(卷一文字版)

2014年同等学力英语(卷一)真题及答案 1.本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分75分,考试时间为100分钟,9:00开始,10:40结束:试卷二满分25分,考试时间为50分钟,10:40开始,11:30结束。 2.请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3.请将试卷一答案用2B铅笔填涂在试卷一答题卡上,答在试卷上的无效。 4.在答题卡上正确的填涂方法为:在代表答案的字母上划线,如[A] [B][C][D]。 5.监考员宣布试卷一考试结束后,请停止答试卷一,将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上,继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6.监考员收卷过程中,考生须配合监考员验收,并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据),否则,若发生答卷遗失,责任由考生自负。 Part I Oral Communication (10 points) Section A Directions:In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A,B and C, takenfrom the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue andmark your answer on the Answer Sheet.

Dialogue One A. They had been in there for about 5 minutes B. It's theother man I'm talking about C. I thought you said there were three men Burney: There were two men, I think. No, three. They ran into the bank and the one with thegun,the tall one, he runs up to the window, and starts shouting something, I don't know, "Give me all your money" and the other one -Police officer:_____1______? Burney: No, there were two men and a girl. _____2_____the one carrying the suitcase,well, he goes up to the other guy -Police officer: The one with the gun? Burney: Yes, and he opens the suitcase and the cashier, well, she - well, all the otherpeople behind the window - they hand over piles of money and two men put it into the suitcase and they run out. It was l:35.________3______ Dialogue Two A. Ilike a goodstory B. They still make movies like that C. People today don't like that

同等学力申硕工商管理真题及答案

同等学力申硕工商管理真题及答案 一。单项选择题(每小题 1 分,共 10 分。请从 A、B、C、D 中选择一个正确案) 1、被称为企业“宪法”的是( )。 A、管理制度 B、企业基本制度 C、个人规范 D、业务规范 2、提出期望值理论的是( ) A、亚当斯 B、马斯洛 C、弗鲁姆 D、斯金纳 3、关系市场营销是建立在企业与顾客之间的( ) A、关注 B、关联 C、反馈 D、信任 4、市场细分的本质是因顾客的( ) A、个性 B、差异化 C、共性 D、同质性 5、在现有企业的的行业中,影响进入壁垒高低的因素是( ) A、行业竞争结构 B、行业规模 C、进入壁垒的大小 D、顾客讨价还价的能力 6、企业的战略管理过程不包括( ) A、战略形成 B、战略分析 C、战略变革 D、战略实施 7、业务经理管理管理售前售后等工作属于价值链的( ) A、基本活动 B、财务活动 C、支持活动 D、经营活动 8、企业的β系数是 2,市场的平均报酬率是 9%,无风险报酬率是 4%,计算企业的必要报酬率( )。 A、4% B、10% C、8% D、14% 9、以下属于企业短期偿债能力的指标是( ) A、所有者权益比率 B、资产负债率 C、速动比率 D、利息周转倍数 10、以下对于认股权证表述正确的是( ) A、认股权证不能自由转让 B、认股权证股东有权参与股利分配

C、期权性 D、可分离性 二、多项选择题(每小题 2 分,共 8 分。请从 A、B、C、D、E 中选择你认为正确答案) 1、管理过程流派一直致力于研究和说明( )。 A、管理的职能 B、如何行使管理职能 C、组织和管理的基础 D、管理研究中的方法论 E、管理的经验 2、垂直整合战略包括( ) A、前向于终端产品的终端使用者 B、后向于资源的供应者 C、前向于资源的供应者 D、扩展了原来同行业的竞争范围 E、后向于终端产品的终端使用者 3、顾客关系管理的主要功能包括( ) A、顾客获取 B、顾客开发 C、顾客规模 D、顾客保持 E、顾客分布 4、以下属于帖现现金流量指标的是( ) A、投资回收期 B、平均报酬率 C、净现值 D、内部报酬率 E、利润指数 三、名词解释(每小题 3 分,共 12 分) 1、沟通: 2、集中化战略 3、人员推销

最全心理学同等学力申硕考试大纲要点——教育心理学(笔者一次考过哟~)经典版.doc

2018心理学同等学力申硕考试大纲要点——教育心理学 (笔者凭借这份要点,一次性考过得哟~) 第一章绪论 1、教育心理学的发展 桑代克,1903年出版《教育心理学》,西方第一本以教育心理学命名的专著。第二章学习理论 1、学习:是人与动物在生活过程中获得个体经验,并由经验引起行为相对持久的变化过程。 2、学习的类型 奥苏贝尔按学习的实现方式将学习分为:接受学习和发现学习。同时有根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为机械学习和意义学习。两个维度的结合,可以将学习分为4种类型:机械的接受学习,机械的发现学习,有意义的发现学习,有意义的接受学习。奥苏贝尔强调有意义的接受学习,认为这是学生学习的主要形式。 美国心理学家布鲁姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域,将认知领域的学习分为6类。 第一,知识,对知识的简单回忆; 第二,理解,能解释所学的知识。 第三,应用,在特殊情况下使用概念和规则。 第四,分析,区别和了解事物的内在联系。 第五,综合,把思想重新综合为一种新的完整的思想,产生新的结构。 第六,评价,根据内部的证据或外部的标准作出判断。 布鲁姆的六类学习也是由简到繁,每一项都是建立在先前获得的技能和能力基础上。 3、国外几种学习理论 1)联结派的学习理论 桑代克的“试误联结”学习理论:桑代克认为,学习的实质就是经过试误在刺激和反应之间形成联结,学习即联结。三条重要的学习律,准备律、效果律、练习律。理论最大弱点,简化了学习过程的性质,只能解释简单机械的学习,无法解释复杂的认知学习,抹杀了人的学习的主观能动性。 准备律:学习者在开始学习时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。 练习律:指一个学会了的刺激反应之间的联结,练习和使用越多,就会得到加强。

2017年同等学力申硕英语真题和答案!

2017年同等学力申硕英语真题和答案! 2017年同等学力申硕考试已经结束,昨日同等学力的考试成绩也出来了。老师为大家整理了2017年同等学力申硕英语真题及参考答案,希望对大家有所帮助。 Part I Oral Communcication (10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A.When is it taking place? B.Is Alan attending? C.That'll be interesting. Alice: We're having a meeting tomonow. Can you make it? Kevin: 1 Alice: We're planning at 10 o'clock. Is that OK?

Kevin: Yes, that'll be fine. Alice: We're going to go over last quarter's sales figures. Kevin: Good. I have some input I'd like to make. Alice: Frank is also going to make some suggestions on improving the bottom line. Kevin; 2 He's got keen insights. Alice: Yes, he's going to outline some new sales strategies. Kevin: 3 Alice: No, he's flying to San Francisco and won't be able to make it. Kevin: Oh well, maybe he'll phone in. Dialogue Two A.I'll drop by there on my way to class today. B.I thought you liked the apartment. C.I've decided to look for a new place. Roger: Hello.

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