(新课标)高三地理一轮复习学案：中国的疆域和行政区
班级姓名
学习目标
1.中国的位置及优越性
2.中国濒临的海洋、内海和海峡、岛屿
3.中国省级行政区域的划分和概括
课内探究案
考点一中国的位置和疆域
1.从纬度和海陆两方面表述中国的位置
2.读图识记我国领土面积、居世界位次、疆域四端
3.分析我国地理位置的优越性（提示：从纬度、海陆方面）
4.指图说出我国濒临的海洋、领海、海峡、岛屿和邻国
考点二中国的行政区划
1.我国设立哪三级行政体制？分别包括哪些行政区域？
2.省、自治区和直辖市
课后拓展案
1.关于我国的叙述，正确的是( )
A．位于亚洲的东部、太平洋的西岸
B．我国濒临的海洋，从北到南依次为渤海、东海、黄海、南海
C．与我国陆上相邻的国家有12个
D．陆地总面积960万平方千米，居世界第二位
2.根据下图中几个省级行政单位的轮廓、位置等地理特征，在表中相应的位置写出它们的名称和简称
A.俄罗斯、蒙古、巴基斯坦
B.哈萨克斯坦、印度、缅甸
C.蒙古、阿富汗、老挝
D.朝鲜、尼泊尔、老挝
4.我国领土最西端在 ( )
A.曾母暗沙
B.帕米尔高原(73°E附近)
C.内蒙古高原
D.青藏高原
5.与我国隔海相望的一组国家是（）
A、印度、文莱、菲律宾 B．马来西亚、朝鲜、韩国
C．朝鲜、蒙古、塔吉克斯坦 D．印度尼西亚、日本、菲律宾
6.下列各组中，属相邻的两个省级行政区的是（）
A.黑龙江省和辽宁省
B.云南省和广东省
C.甘肃省和重庆市
D.宁夏回族自治区和陕西省
7.河南、安徽、河北三省的简称依次是（）
A.鲁、闽、豫
B.豫、皖、冀
C.鄂、赣、闽
D.陇、秦、豫
8.下列各组省级行政区，均与四川省相邻的是 ( )
A.藏、湘、秦、鄂
B.渝、宁、陇、秦
C.滇、黔、青、陇
D.渝、湘、青、鄂
9.既濒临海洋，又与陆上邻国相邻的是 ( )
A.云南省
B.辽宁省
C.吉林省
D.广东省
10.我国领土的4个端点，按照纬度自高到低的正确排序是 ( )
A.最北端、最西端、最东端、最南端
B.最北端、最东端、最西端、最南端
C.最南端、最东端、最西端、最北端
D.最南端、最西端、最东端、最北端
11.与我国新疆接壤的邻国分别属于 ( )
A.西亚、中亚地区
B.西亚、中亚、东亚、南亚地区
C.西亚、东亚、北亚地区
D.西亚、中亚、东亚、南亚、北亚地区
12.从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域分别是
A.南海、太平洋、东海、台湾海峡
B.太平洋、东海、台湾海峡、南海
C.太平洋、南海、台湾海峡、东海
D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
下图为世界地图上回归线的一部分，已知点A—B之间为海洋，A点以西、B点以东为陆地。
回答下列各题。
13. AB线位于
A.东半球、北半球
B.西半球、北半球
C.东半球、南半球
D.西半球、南半球
14.C地所在国
A.是世界上季风气候最典型的国家
B. 是亚洲耕地面
积最大的国家
C.是世界上热带沙漠气候最典型的国家
D.农业生产高度机
械化
15.写出下列图中四个序号所在省区的简称及行政中心。
①简称，省会；
②简称，省会；
③简称，省会；
④简称，省会。
16.读右图，回答：
（1）填出图中数码所代表的地理名称：
邻国：①②③④
隔海相望的国家：⑤⑥
海域：⑦⑧
大洋：⑨⑩
(2)将A尼泊尔、B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、
E海南岛、 F山东半岛前的字母填注在图中。
17.辨认四省区轮廓，完成下列内容：
(1)在A、B、C、D四省区中，邻国最多的是，纬度最低的是，相邻的省级行政区最多的是。
（1）此图所在区域是我国西部开发的重点区域之一，图中央的省是，行政中心是。
(2)填出图中代码所代表的省级行政区名称(填简称)
①③
⑤⑦⑧
(3)填出图中代码所代表的省级行政区的行政中心：
②④⑥
补充：读图，填出图中省级行政区及其简称和省会中心城市的名称,并将下列称谓与相应省市区对应起来:
祖国心脏华北门户燕赵沃野乌金之乡草原毡乡雪原林海北国粮仓东方明珠富饶水乡钱塘江畔东南侨乡物华天宝齐鲁大地中原之洲九省通衢
2018年中考地理4.1农业复习学案5
专题复习——农业 课标要求： 1.运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 2.运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 教学目标： 1.以某地区为例，分析当地自然环境对农业生产的影响； 2. 运用资料说出我国主要粮食作物和经济作物及畜牧业分布的特点； 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性 教学过程： 【自主学习】 一、中国的农业 1.主要农业部门:种植业、_______、林业、_____等部门。 地区 作物分类 秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南 粮食作物小麦(东北_______;华北 _______) _____(我国第一大粮食作物) 油料作物_____:山东、_____ _____:长江流域 糖料作物_____:新疆、黑龙江、内蒙古等 地_____:华南及_____盆地,_____为最大产区 饮料作物茶:_____、云南、浙江、四川、湖北 等 纤维作物棉花:_________________地区和_____(长绒棉产区) 耕地类型_____ _____ 作物熟制一年___熟、两年三熟或一年___ 熟 一年___熟到___熟 【典题跟踪】 (2017·长沙学业考)读我国主要种植业区及主要农作物分布图,回答1、2题。 1.关于我国种植业分布特点,正确的是( ) A.集中分布于半湿润、半干旱地区 B.集中分布于湿润、半 湿润地区 C.南方粮食作物以小麦为主 D.北方粮食作物以水稻 为主 2.糖料作物与油料作物分布特点,不正确的是( ) A.糖料作物北方甘蔗南方甜菜 B.油料作物北方花生南 方油菜 C.甘蔗集中分布在华南地区 D.油菜最大产区在长江 流域
中国的疆域教学设计--陈彩燕
中国的疆域 教学目标： 1、知识与技能： ○1、运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性 ○2、了解我国的领土范围，记住我国的领土面积 ○3、在地图上指出我国的领国和濒临的海洋，认识我国是一个海陆兼备的国家 ○4、培养学生运用地图学习地理知识的能力 2、过程与方法： ○5、学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图分析能力， 学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念 3、情感态度与价值观： ○6、通过认识我国辽阔的疆域，优越的位置，激发学生的民族自豪感，以及捍卫国家领土完整的责任感，让学生有热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的情感 学情分析：本课是学习中国地理的第一课，对于我国的疆域，学生在生活中已经有一些初步的认识；而对于我国地理位置的分析，之前在世界地理的学习过程中，已经对地 理位置的分析方法有了一定接触。而且是对自己国家的认识，与我们的实际生活 有千丝万缕的联系，所以学生的学习兴趣大都比较浓厚。 重点难点：1、中国的地理位置及其优越性 2、估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差 3、强化对中国地图的空间概念 第一课时 教学目标： ○1、运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性
○2、了解我国的领土范围，记住我国的领土面积 ○3、学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图 分析能力，学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念学时重点： 我国的地理位置及其特点 了解我国的领土范围，记住我国的领土面积 学时难点：估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，了解这些跨度所造成的差异教学活动： 一、导入 播放MV《歌唱祖国》，欣赏祖国的美丽河山，激发学生的学习兴趣。 听着这优美的歌曲，看着这壮丽的河山，是否觉得熟悉又陌生，对于我们伟大的祖国，你们真的了解他吗？ 首先，请大家思考下面几个问题，试着回答一下： 1、我国位于地球上的哪个位置？ 2、我国的国土面积有多大？ 3、我们的周围有哪些邻居？ 今天，让我们一起真正的深入的来了解一下我们伟大的祖国-----中华人民共和国（中国） 二、新课探究 1、伟大的祖国 我们伟大的祖国到底在地球的那个位置呢？ （学生拿出地理图册，在世界地图中找出中国） 请学生来说出中国的地理位置 （回顾怎样描述一个国家的地理位置？从哪几个方面进行描述？） ○1半球位置：东西半球中位于东半球，南北半球中位于北半球 （展示世界地图，标注出赤道和1600E和200W） ○2海陆位置:亚洲东部，太平洋西岸 （世界地图中标注亚洲和太平洋，注意方向：上北下南，左西右东）○3纬度位置：北回归线穿过我国南部地区，大部分位于北温带，小部分位于热带；
中国地理气候复习学案
中国地理(三)----中国的气候 [学习目标] 1.冬夏季气温分布的特点及成因 2.年降水量分布的特点及成因 3.季风活动对降水的影响 4.季风区与非季风区 5.气候的主要特征及 6.主要的气象灾害及其对生产生活的影响 [学习重点] (1)我国的气候特征和影响因素 (2)我国气候特点对我国自然地理环境及人类活动的影响 [学习过程] 运用地图和图表，从气温的时空变化，干湿情况分布，气候类型及其分布，综合分析我国的气候特征----注意读图表的方法和技巧 运用地图、资料，从地理位置、地形 和季风等方面综合分析影响气候特征的 因素 熟悉重要的气候界线 一、气温分布特点及其成因 .中国的气温的分布及成因： 冬季：等温线，说明南北温 差，一月份0℃等温线大致经过 一线，最低温出现 在。 1.冬季南北温差很大的原因 夏季：等温线比较，说明夏 季。 2.夏季南北普遍高温的原因 3.在图上画出中国的热量带名称
二、降水 .中国的降水的分布规律： 1.降水的空间分布特点： 多 少； 多， 少。 总趋势： 。 2.降水的时间分布特点： 多， 少，降水量年际变化大。 3.在图上找出 200mm .400mm.800m m.1600m 等降水量分布 4.季风与非季风区界线： 5.锋面雨带的移动规律： 五月： 进入雨季，十月结束 六－七： 进入雨 季，九月结束 七、八月： 进入雨季， 9月初结束 南方雨季开始 ，结束 ，雨季 ； 北方开始 ，结束 ，雨季 。 5.干湿区的分布： 在图上找出湿润地区、半湿润地区、半干旱 地区、干旱地区
三、中国的气候特征、原因及其影响： 1.影响气候的主要成因是： 2.中国气候的特点： 3.评价中国的气候特征对中国农业的影响 思维拓展问题： 1.我国气温年较差的地区分布有什么规律？为什么？
中国地理专题复习学案.doc
从 世界 看中＜ 国辽阔的 搬域 位置 优越 国土 辽阔＜ 海陆位置: 疆域辽阔: 缰界绵长、 亚欧大陆东部，濒临 居世界第三位 临国 广袤的海洋国土、内海有 中国地理专题复习学案 一、解读新考纲 1. 我国的疆域与行政区划 2. 我国人口的增长和分布以及我国的人口政策 3. 我国地形、地势的主要特征以及主要山脉和地形区 4. 我国气候的主要特征及其影响因素 5. 外流区和内流区、主要河流及其水文特征、以及黄河治理和长江开发 6. 我国的自然资源概况、矿产资源、能源、土地资源、水资源的分布、开发利用与保护 7. 我国农业分布概况及因地制宜发展农业的必要性 8. 我国工业的地理分布特点及高新技术产业在经济发展中的作用 9. 我国交通运输网络的地区分布 10. 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的地理单元的划分依据和界限，四大地理单元的位置、范围、区域主要特征、区域间差异及其影响因素，区域自然地理环境生产、生活的影响。 11. 北京、香港、澳门、台湾、新疆、珠三角、海南岛、黄土高原、长江沿岸地带、环渤海地区等不同尺度区域的位置、范围，须得自然特征，区域发展条件（优势和不足）与措施, 区域经济发展特点，区域间的联系与差异，区域内的主要自然灾害、环境问题及综合治理措施。 31个省级行政区 二、考点扫描高考清单 纬度位置: 大部分属—带，少数地区属热带，没有寒带
从 世 界 看 中 国 地形: 地形地势i L地势: （南北气温差异：寒温带、中温带、、亚热带和热带 自 然 环 境 刍；候显著 < 夏季形成锋面雨带 I季风区和非季风区的界线 （亚热带季风气候 众多的河湖大江巨川源远流长 L问题：给社会经济发展和资 「世界上人口最多的国家』黑普境带来巨大 措施: ______________________________________________ '众多的人口 < l人口分布：东多西少，分布不均 汉族92%,少数民族8% ￡ 多民族的大家庭Y 文化：风俗习惯、文化艺术、体育活动、语言文字 民族分布________________________ r西部多山地、高原、盆地 ------------------- 1东部多平原、丘陵 西部高、东部低，面积广大 r降水分布总趋势: 东西干湿差异1 干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱 地区 c冬季南北温差大 气候多样\ 温带季风气候温带大陆性气候 高山气候 I湖泊分布广泛 （上游：_______
中国的农业导学案
中国的农业导学案 【学习目标】： 1熟练掌握我国农业的分布特点，提高分析典型农业分布地区区位条件的能力。 2.自主学习，合作探究，运用案例法分析农业生产的地区差异和发展方向。 3.激情学习，享受快乐，树立因地制宜的理念，体验农业的地域差异。 【使用说明及学法指导】 1、先通读教材，勾划课本并写上提示语、标注序号；再结合预习案进行知识梳理。重点掌握：: 我国农业区的分布区域位置、特点、区位条件和发展方向；典型农业类型的特点。 2、完成预习案内容，写出探究题目要点。 3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到 “我的疑问”处。 预习案 一、我国的农业地区分布 1.种植业 （1）读我国商品粮基地分布图，完成： 图中数码所代表的商品粮基地是： ①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、 ④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、 ⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。 （2）从干湿状况看，我国种植业区主要分布 在 、 地区； 从地形看，主要分布在_______地区。 （3）在右图中用红笔画出商品棉基地。我国三大 棉区是 、 、 （5）下图是我国棉花、油菜、甜菜、甘蔗集中产区，依据图例填写表格。 2．畜牧业 （1）畜牧业包括农区畜牧业 和 畜牧业。 （2）农区畜牧业：主要是指以________栽培为主的地区，尤其以_____________________ ________________和珠江三角洲最为集中，主要畜禽有____________________________。 （3）城市郊区畜牧业：主要分布在____________周围，受_______影响较大。 读我国牧区图，完成各项要求。 （4）图中牧区与农区的界线大致是＿＿＿＿毫米年等降水量线。 （5）分别说出图中字母所代表的牧区名称： A 是＿＿＿＿牧区，B 是＿＿＿＿牧区， C 是＿＿＿＿牧区，D ＿＿＿＿牧区。 （6）A 牧区的主要优良畜种是 。 B 牧区的主要优良畜种是 。 D 牧区的主要优良畜种是 。 3.林业：三大林区包括_______天然林区、东北天然林区、东南部人工林区。 4．渔业：分布在东部沿海地区和长江中下游地区。 二、我国农业的发展 1．存在的问题 (1)农业产业结构不合理：A _______占主导地位，B 畜牧业只占27%，D 林业、C _______比重较小。 (2) 人口增加、 _____不断减少以及_________、自然灾害、环境污染等问题。 2．发展对策：积极调整_________，科技兴农，走农业产业化之路。 3．发展前景 (1)提高粮食生产能力，确保粮食供求基本平衡。 (2)积极发展多种经营。 (3)发展优质、高产、 _______农业。 三、农业区位因素：
中国疆域教案
教学设计 年级八年级学科地理课题 名称 第一章第1课时 中国的疆域 授课 教师 授课题目第一节中国的疆域 授课方式 （打√） 新授课√习题课□实验课□讲评课□复习课□其他□ 教学目标知识目标： 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、了解我国领土范围,记住我国面积，说明我国拥有辽阔的疆域。 3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家；并能在中国疆域空白图上默填出来。 能力目标 1、培养学生读图、析图、用图的能力。 2、培养学生评价及创新精神。 情感目标：： 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学,对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。 教学重点重点：掌握我国地理位置的特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。. 教学难点及突破难点：对地理事物空间观念的建立是本节知识的难点。通过训练学生读图，填图、画图建立学生的空间概念。 教学资源多媒体，音频资料 过程设计 播放歌曲：《歌唱祖国》，图片显示：长城、长江、黄河、2008年北京奥运会、2010年上海世博会等，导入新课。 【走进生活、探究学习】 春节小贝克一家要来中国旅游，请同学们做导游，首先要知道中国的位置。 探究一、寻找古国 读“中国在世界的位置”和“中国疆域”图回答下列问题： 1、根据东西半球、南北半球的分界线，说出我国的半球位置 2、读图说出我国的海陆位置。 3、在图上找出：日本、蒙古，观察中国、日本、蒙古这三个国家的海陆位置的差异。 4、哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，大部分领土位于哪个带？我国最南处于哪个温度带？ 小贝克一家来到中国走遍中国的疆域，感慨颇深。小贝克的爸爸拍摄了两组图片，请同学们来帮忙解答疑惑。 ▲北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景象,为什么?
(完整版)高考地理一轮复习中国的农业学案(无解答)1
中国的农业
【对学】 1.探究一我国农业区域差异明显， 20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。 1.推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。 2.距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。
探究二农业生产的不稳定性 2014年情人节鲜花价格大涨。导致花价飙升的主要原因是国内鲜花主产区昆明经历的一场几十年罕见的大雪，“鲜花大面积受冻，花价涨惨了。” 1.请分析昆明发展花卉业的区位条件 自然条件。 社会经济条件。 2.要实现昆明花卉业的可持续发展，应该采取哪些措施？ 探究三农业地域差异 你平时吃的甘蔗、香蕉、猕猴桃主要来自哪些地区？冬季吃的反季节蔬菜主要来自哪里呢？农业生产存在着明显的地区差异，读“我国土地利用地域差异示意图”，分析 （1）A地区发展的主要农业地域类型及其主要区位条件。
（2）由于人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏，耕 地面积不断缩小。请对比分析BC两地区耕地缩小的原因。 （3）D地区典型的特色农业及其区位条件。 [课堂检测] 新华社北京2010年1月31日电：2010年中央一号文件提出：切实防止忽 视和放松“三农”工作的倾向，努力确保粮食生产不滑坡，农民收入不徘 徊，农村发展势头不逆转。结合“我国部分商品粮基地图”，回答下列问题。 (1)图中的商品粮基地，位于北方地区的有 ___________________ 位于南方地区的有 _________ _ 位于西北地区的有___________________________ (2)经过①基地的铁路线是______ __，该基地农业生产有利的自然条 件是什么？ (3)小麦是②基地和①基地都种植的农作物，两地在播种时间上有何区别？②基地面临的自然灾害有哪些？
八年级地理上册 11 中国的疆域(第2课时)学案(新版)湘教版
《中国的疆域》优教学案（第2课时） 【学习目标】 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。 学习过程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题： 三、众多的邻国 写出图中下列字母或数字代表的地理事物名称： （1）临海：A_____，B_____，C_____，D_____。 （2）海峡：E_________，F_________。 （3）半岛：①_________，②_________，③辽东半岛。 （4）岛屿：④_______，⑤_______。 （5）内海：_____和_________。 （6）陆上邻国：共___个。⑥_____、⑦_______、蒙古、⑧___________、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、⑨_____、尼泊尔、不丹、⑩_____、老挝、越南。 （7）隔海相望的国家：共__个。Ⅰ_____、Ⅱ_____、马来西亚、Ⅲ_______、文莱、
Ⅳ___________。 【合作探究】小组合作完成下列问题 1．读课本第5页图1-5，找出我国的陆上邻国朝鲜，以此为起点，按逆时针方向找出并在下面空白图中填注我国陆上邻国。 2．找出并大致绘出与我国隔海相望的国家。 【达标检测】 1．在我国陆上邻国中，与我国有两段不连续疆界的是( ) A．朝鲜、哈萨克斯坦 B．俄罗斯、印度 C．巴基斯坦、老挝 D．蒙古、阿富汗 2．关于我国濒临海洋的叙述，不正确的是( ) A．台湾东临太平洋，西临东海 B．我国陆上国界长达长达2.2万千米 C．我国大陆海岸线长达1.8万千米 D．渤海和琼州海峡是我国的内海 “中国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，海域辽阔”，国家“十二五”规划提
(新课标)高三地理一轮复习学案：中国的河流和湖泊
班级姓名 学习目标 1.认识我国的河流及其特点。 2.明确外流河(区)、内流河(区)的概念，学会分析外、内流河的水文特征及其成因。 3.了解我国湖泊的分类以及分布地区 自主学习案 一．填图练习 1）填出数字代表的山脉和河流：
2）画出主要流域的分水岭 （1）太平洋水系与印度洋水系的分水岭：（2）长江水系和黄河水系的分水岭： （3）长江水系和珠江水系的分水岭：（4）澜沧江与怒江的分水岭： 二、河流湖泊概况 1、内流区和外流区 外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、__________江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是______________）。 内流河：最终未流入海洋的河流，___________是我国最大的内流河。 分界线：________________________________、南段与_________等降水量线接近。 （外流区→东南部→外流河→外流湖→淡水湖→季风区。） （内流区→西北部→内流河→内流湖→咸水湖→非季风区。） 2.河流特征要素 3、水系形态 （1）影响水系形态的主导因素：地貌。 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。 四川盆地的向心水系与盆地地形。 横断山区南北状排列河流与平行状山脉。 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 （2）与自然灾害 扇形水系：水流汇集、易成洪涝。 正常年份：可错开洪峰。 南北对称状水系（长江） 异常年份：同时到达，易成洪峰。 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝。 4、水文特征 （1）河流水文特征的含义：从_______、_______、_______、________等方面来分析
(完整word版)中国地理复习学案案
第一章中国的疆域和人口 一、位置： 1，小部分位于，没有 2，东西跨个时区，时差小时。 3、海陆位置：亚欧大陆的部、太平洋的，是一个国家 4、位置的优越性： ①纬度位置：中国南北跨纬度广，南北气温差异大，有利于 ②海陆位置：中国是一个兼备的国家，临海有利于 我国西部地区深入内陆，便于同、地区的交往 二、疆域 1、四至点： ①最北端：以北主航道中心。（纬度 ②最南端：（纬度） ③最东端：。（经度） ④最西端：高原。（经度） ⑤东西相差度，南北相差度 2、海疆： ①领海宽度海里，海岸线长达千米，四个临海自北向南分别是。两大内海是 ②三大半岛：。三大岛屿： ③隔海相望的国家（ 3 长度千米。陆上邻国有个。 三、中国行政区划 1、中国行政区划分为、、三级。我国共有个省级行政单位。包括个省，个 直辖市，自治区，个特别行政区。最年轻的直辖市。 2、特殊省区的记忆： ①面积最大、邻国最多、位置最西的省。位置最东、最北的省区 ②跨纬度最广的省是，跨经度度最广的省是。 ③号称中华水塔的省。长江黄河都流经的省区、 ④北回归线穿过的省。全部位于热带的省区 ⑤即临海又有陆上邻国的省区，同时濒临渤海和黄海的省区、。 四、人口民族 1、人口分布特点。人口界线 2、我国人口的突出特点（主要矛盾、基本国情）：。 从70年代开始，人口增长速度放慢，其主要原因是。但中国人口每一年都在增加，原因是。 3、人口政策： 4、我国有个民族，个少数民族，我国人口最多的民族是。少数民族人口最多的省。少数民族 数目最多的省云， 5、我国民族的分布特点：。分布最广，主要集中在和，少数民族主要分布 在、、部地区。 6、少数民族特点文化： 火把节：端午节：泼水节： 那达慕大会：孔雀舞：手鼓舞： 第二章中国的自然环境 【考点一】中国地形 一、地势特点：。这种地势对我国有哪些影响？
区域地理_中国的农业___学案__(原创_精品)含答案(1)
学习目标 1．我国农业结构的变化和特点2．中国的农业类型及农业区域，地形、气候对农业生产的影响 一、农业知识架构补充 1． 定义：依靠动植物生长繁殖所获取产品的物质生产部门特点：季节性、周期性、_________ 2． 分类： （1） 按生产对象分 （2） （3） 按用途分：自给农业、___________ （4） 按农业地域类型分季风水田农业、____________、____________、____________、____________ 3． 农业生产区位因素 （1） 自然因素：____________________________________________________________ （2） 社会经济因素：________________________________________________________ 二、我国农业发展的自然条件 （1）大部分在_____纬度，热量条件优越。夏季全国普遍____，雨热同期。 （2）水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方____，北方____，多旱涝灾害。 （3）山地多，____、林地面积小。 （4）历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区） （5）生物资源品种丰富。 二、我国的种植业 （一）种植业与自然条件 影响自然条件：地形平坦、土壤深厚肥活、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候条件 分布：半湿润和湿润的平原地区 ____，农作物有____、棉花、花生、甜菜、华北一年____熟或两年____熟、 东北一年____熟 ____，农作物有____、棉花、油菜、甘蔗，淮河以南一年____熟、海南岛一 年____熟 （二）粮食生产与多种经营 1．商品粮基地（小麦，水稻，玉米） （1）小麦：小麦耐____，耐____，适应性强，分布较广。按播种季节可分为_________和_________。前一种主要分布在我国________________________________________________________________地区，后一种主要分布在我国___________________________地区。 目前，我国小麦优势区主要在_____________________、__________________、_______________________。 （2）水稻：水稻喜____喜____，根据热量条件的要求不同可分为____季稻，____季稻，____季稻。____________________、____________________等地区是我国最主要的水稻种植区。 （3）玉米：玉米喜____，主要分布为北方____播玉米，_______________夏播玉米和________________玉米，其中____________________是我国主要玉米区。 读我国商品粮基地分布图，完成： （1）图中数码所代表的商品粮基地是： ①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、 ⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿
教学设计《中国的疆域》
教学设计方案 《中国的疆域》 教案背景： 地理新课程改革的重点是培养学生自主学习的能力，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。根据这一要求，本节课的设计运用生动的多媒体课件辅助教学，通过学习情景的创设，引领学生主动参与，乐于探究，合作学习，充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习能力。本课以新中国60年华诞的国庆阅兵式作为导入，以玻利维亚保罗一家三口到中国来旅游这一主线串联所有知识点于其中，让学生在跟随保罗一家的旅程中学习本课的知识。 教学目标： 知识与技能： 1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2.记住我过的领土面积，并能在地图上指出我国的邻国和濒临 的海洋。 3.能举例说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 过程与方法：使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国 家。 情感态度与价值观：通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、建设祖国的思想教育。 教学重点和难点： 1.教学重点：中国的地理位置及优越性。 2.教学难点：学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 课前准备 教师准备：多媒体课件。 学生课前准备：搜集中国疆域的有关资料，争做小导游。
教学过程 【新课导入】 课件视频播放：庆祝新中国60华诞的国庆阅兵式的片段。 【教师提问】同学们，你们看了之后有什么感想？ 【学生回答】我国的国力强大，国防实力雄厚。 【承接】我国建立这么强大的国防目的只有一个，那就是就是保护人民，保护我国的疆域，我国的疆域到底有多大？我国在地球的什么位置？现在就让我们带着这个疑问，跟随三个外国游客的脚步到我国四处逛逛看看我国的疆域。 课件展示课题：中国的疆域。 课件展示：保罗一家图片。 【教师介绍】保罗一家是玻利维亚人，他爸爸妈妈准备在12份带他到古老神秘的东方国家中国来看看。 课件展示：世界地图。 【承接】保罗的心里有个疑团，为什么人们总是称中国是东方国家，为什么叫中国人叫东方人，中国到底在地球的什么位置？请你告诉他。 【学生活动】在世界地图上找出中国的地理位置。 【教师提问】所有东半球的国家都是东方国家吗？欧洲也是在东半球，他是东方国家吗？只有东半球哪里的国家算东方国家呢？ 【学生回答】东半球东部的国家算东半球。 【承接】原来我们是东半球东部的国家，人们习惯称东半球的国家为东方国家，你能告诉我东半球的范围吗？ 课件展示：半球地图。 【教师提问】那么南北半球而言我们位于什么半球呢？ 【学生回答】北半球。 【过渡】对大家分析得很好，保罗总算弄清楚了中国的半球位置。现在保罗一家该准备在准备到中国的行囊了，你认为他们应该带些什么东西？
中国地理概况复习学案
中国地理概况 班级：姓名：使用日期： 【考纲展示】 1、位置与地形 2、气候 3、河流与湖泊 4、中国人文地理 【课前小练】 青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500米以上；柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。图12为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成下列问题。 1、青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自( ) A.大西洋 B.北冰洋 C.太平洋 D.印度洋 2、根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比( ) A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ C.Ⅰ<Ⅱ，Ⅱ>Ⅲ D.Ⅰ>Ⅱ，Ⅱ<Ⅲ 【知识梳理】考点一：辽阔的疆域 1．优越的地理位置 纬度位置：大部分位于中纬度地区，属带，少部分位于热带。 海陆位置：东临太平洋，背靠。 2.陆上邻国 按亚洲地理分区： 东亚：朝鲜、 北亚： 中亚：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦 西亚：阿富汗 南亚：、印度、尼泊尔、不丹东南亚：缅甸、老挝、。 【注意提示】我国地理位置的优越性 位置优越性 纬度位置 ①我国绝大部分领土在北温带，南部有一小部分在热带，广大地区有寒暖适宜 的气候，便于生产活动和生活活动；②南北气候的差异给我国发展多种经济提 供了有利条件 海陆位置 ①东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，加上西高东低的地势，使我国东部 广大地区深受海洋的影响，雨量充沛，有利于农业生产，也便于发展海洋事业； ②我国有陆上邻国14个，隔海相望的国家6个，有利于发展对外交往和合作 考点二：中国的自然环境和自然资源 1．地形、地势 (1)特征 ?? ? ??地势：西高东低，呈阶梯状分布 地形：复杂多样，山区面积广大 (2)主要山脉分布： ①三列东西走向山脉：a —阴山、昆仑山—b 、南岭。 ②三列东北—西南走向的山脉：c —太行山—d —雪峰山、长白山—e 、f 。 ③西北—东南走向山脉：g 、阿尔泰山。 ④南北走向山脉：h 、横断山脉。 ⑤弧形山脉：i 。 高三地理二轮复习学案
(完整版)中国的农业学案
.1 中国的农业 课标点击
1.我国农业区域及主要农作物的分布。 2.我国优势农产品及其区域布局。 3.我国农业结构的变化和特点。 4.我国的农业类型及农业发展的区位因素。 考点解读
1.识记我国的主要农产品生产基地，畜牧业、林业和渔业在我国的分布。 2.理解我国农业发展过程中存在的问题及解决措施。 3.能够根据资料分析某区域农业发展的优势条件、制约因素及其发展方向。 一、我国农业生产的地区差异 1．种植业 (1)分布：我国东部________________的平原地区。 (2)南北差异 ①成因：南北________条件的显著差异。 ②表现
(3) ①商品粮基地：A三江平原，B________平原，C江淮地区，D________平原，E________平原，F________平原，G________平原，H________平原，L____________。 ②商品棉基地：M__________，长江下游滨海、沿江平原，N_______，E江汉平原，O________。 ③出口农产品基地：太湖平原，闽南三角地区，________三角洲。 2．其他农业部门 (1)畜牧业 ①牧区畜牧业：主要分布在西北的________、________草原地区和____________地区，共划分为四大牧区，分别是：A________牧区、B________牧区、C________牧区和D________牧
区。 ②农耕区畜牧业：集中分布在东北、华北、____________平原、________盆地和________三角洲地区，以________和秸秆饲料为主，是我国畜产品的主要来源。 (2)林业：E________天然林区、F________天然林区、G东南部的人工林区。 (3)水产业：其产品在我国农产品出口中居首位，优势区域为____________养殖带、________养殖带和________________养殖带。 二、我国农业的发展 1．存在的问题 (1)农业产业结构不合理：A________占主导地位，B________只占 27%，D__________、C________比重太小。 (2)人口增加、________不断减少以及____________、自然灾害、环境 污染等问题。 2．发展对策 积极调整____________，科技兴农，走农业________道路。 3．发展前景 (1)提高粮食生产能力，确保粮食供求基本平衡。 (2)积极发展多种经营。 (3)发展优质、高产、高效农业。 思维导图
八年级地理上册 第一章第一节中国的疆域学案 湘教版
1.1 中国的疆域 【学习目标】 1、知识目标： （1）知道我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。 （2）记住我国领土的四至点 （3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡 （4）记住我国陆上邻国和隔海相望的国家。 2、能力目标： （1）根据我国所处的纬度位置和海陆位置能正确描述我国地理位置的优越性 （2）在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离 （3）在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡 3、情感态度与价值观： 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。 【学习重难点】 重点：1.掌握我国地理位置及范围。（能从多方面描述） 2.理解我国不同地区的气候和景观的多样性及其差异性的原因。 3.通过读图说出我国的主要岛屿，内海和濒临的海洋。 难点：1.会在图上算东西经度、时区差、南北纬度差及四端地理差异。 2.我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生的空间思维能力。 【学习过程】 ★快乐动手(活动10分钟) 任务一：请大家在图1-1上描出下列特殊的经纬线：0°经线，180°经线，20°W经线，160°E经线，赤道，南北回归线，南北极圈，南北纬30°、60°纬线。总结出我国的半球位置和纬度位置。 任务二：1.在图中找出我国领土四至。 2.请大家根据图1-3，算一算我国最东端与最西端相差多少经度？根据时区的划分，我国东西跨多少个 时区？根据比例尺，量算我国领土东西端距离大约为多少千米？ 3.算一算我国最南端与最北端大约跨多少纬度？在地球“五带”中，我国领土大部分位于那一带？根据 所跨纬度，计算我国领土南北端距离约为多少千米？（纬度相差1°，距离相差111千米）。 任务三:在下图中填注 1.我国频临的海洋：①渤海、②黄海、③东海、④南海、⑤太平洋、⑥台湾海峡、⑦琼州海峡 2.我国著名的群岛岛屿和半岛：Ⅰ台湾岛、Ⅱ海南岛、Ⅲ崇明岛 3.我国14个陆上邻国: A朝鲜、B俄罗斯、C蒙古、D哈萨克斯坦、E吉尔吉斯斯坦、F塔吉克斯坦、 G阿富汗、H巴基斯坦、I印度、J不丹、K尼泊尔、L缅甸、M老挝、N越南，6个隔海相望的国家： O日本，P菲律宾，Q韩国，R马来西亚，S印度尼西亚，T文莱.
2019版高考地理一轮复习第14单元中国地理第2节中国地理分区学案鲁教版(精挑)
第二节中国地理分区 本节复习脉络： 考点一| 我国南方地区和北方地区区域特征 (对应学生用书第223页) [识记—基础梳理] 1．北方地区 读北方地区示意图，回答问题。 (1)地形区 图中的A辽河平原，B松嫩平原，C三江平原，D华北平原，E黄土高原。 (2)气候——大部分属于温带季风气候 ①从温度带来看，东北三省大部分属于中温带，华北平原及黄土高原属于暖温带。 ②从干湿地区来看，三江平原和长白山地区属于湿润地区，其余大部分属于半湿润地区。 (3)河流 图中的F松花江，G汾河，H渭河。 (4)资源 图中的I大庆油田，J辽河油田，K胜利油田，L中原油田。 (5)城市 图中的①济南，②太原，③西安，④哈尔滨。 2．南方地区 读南方地区示意图，回答问题。
地形区A江南丘陵、B浙闽丘陵、D南岭、E云贵高原 河流长江、珠江、C澜沧江、M汉江 铁路线京广线、Ⅰ宝成线、F焦柳线、G京九线、H浙赣线等 水能丰富，主要分布在长江流域和珠江上游 工业 沪宁杭、珠江三角洲工业基地 基地 ◎考向1 北方地区区域特征 (2018·广东肇庆三模)读松嫩平原的地理条件简图，完成1～2题。 1．白城的年平均气温高于哈尔滨，主要是因为白城 ( ) A．接近冬季风源地B．海拔低 C．地处大兴安岭背风坡D．纬度低 2．白城的年降水量少于哈尔滨，原因主要是白城 ( ) A．受冬季风影响较大B．地处夏季风的背风坡 C．蒸发旺盛D．受夏季风影响较小 1．C 2.D[第1题，图示白城位于大兴安岭的东南，处于冬季风(西北风)的背风坡，则冬季气温高于哈尔滨，使年均温较哈尔滨高。第2题，图示年降水量线总体呈南北走向，且数值由
中考地理专题复习教学案：1.2地图(含答案)
专题复习——地图 课标要求： 1.在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离； 2.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度； 3.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯； 4.列举电子地图、遥感影像等在生产、生活中应用的实例。 学习目标： 1.通过本节课的复习，使学生能在地形图上熟练识别五种主要的山体部位； 2.通过学案梳理，让学生进一步明确地图的三要素、地图上方向的判断、地图的选择等； 3.运用读图，能因地制宜利用地形条件发展生产、方便生活，提高学生认知和实践技能。重点：在地图上辨别方向、熟练识别五种主要的山体部位； 难点：能因地制宜利用地形条件发展生产、方便生活，提高学生的认知和实践技能。 教学过程： 【自主学习】 一、学会使用地图 1.地图三要素: (1)方向。 【典题跟踪】 1.(2017·烟台学业考)在认识地图的过程中,烟台的小明绘制了学校的平 面图(如图)。据此完成。 夏季开窗的时候,音乐楼随风传出的声音往往会干扰教学楼中文化课 的正常进行。小明学校拟建一座音乐楼。如果只从盛行风向角度考虑,音乐 楼最不适宜布局在校园的( ) A.西北角 B.东北角 C.西南角 D.东南角 2.(2017·宿迁学业考)一架飞机在燃料充分的情况下,从北京出发沿纬线一直向西飞,最终有可能到达 ( ) A.北极 B.南极 C.北京 D.赤道 答案：1. D 2.C
(2)比例尺。 ①定义及公式:比例尺=图上距离/实地距离。 ②表示方式。 ③大小及意义。 【典题跟踪】 1.图中甲、乙两村之间的图上距离约为2厘米,它们之间的实地距离是1 200米,那么,这幅图的比例尺约是 ( ) A.1∶600 B.图上1厘米代表实地距离2 400米 C.1∶60 000 D. 2.下列比例尺中最大的是 ( ) A.1∶2 000 B.图上1厘米代表实地距离200米 C. D.1∶60 000 3. 下列四幅图中,按比例尺由大到小的排列顺序,正确的是 ( ) 比例尺 表示范围 表示内容 图A ___ 大 _____ 图B ___ 小 _____
中国的疆域和行政区划学案
第一章中国的疆域和行政区划复习课学案第一节中国的疆域 1、中国在世界中的位置：中国位于亚洲东部太平洋西岸 2、四个端点的位置：最北点：漠河以北黑龙江主航道中心线上最南点：曾母暗沙 最东点：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）最西点：帕米尔高原（73°E） 3、请说出我国最东端和最西端的经度。 4、当夏季北京时间6点时，东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象，为什么？ 5、在地图册中的“中国的疆域图”上，量算我国领土最东端到最西端的距离约为_______千米。 实际距离=图上距离/比例尺 实际距离=7.8厘米÷1/64000000=7.8×64000000=4992（千米）6、陆上邻国14个 东朝鲜，北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。 7、隔海相望的国家6个 韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印尼 8、学会评价地理事物 评价地理事物就是要知道该事物的长处和短处，以便利用其长处为人类服务，避开短处或治其短处。概括为： 经济效益对人类活动的有利方面 地理事物﹁社会效益﹁ 生态效益对人类活动的不利方面 9、如何评价中国的地理位置? 从纬度位置看，南北纬度相差约50°，大部分在温带,小部分在热带，导致南北气候差异大，利于发展多种农业经济。
从海陆位置看，海陆兼备，东部多降水，利于农业生产 海陆兼备同时利于开发海洋资源，也利于发展海上交通；我国海陆兼备的特点，特殊的海陆位置导致东部季风气候显著，旱涝频繁，不利农业生产 10、板书 第一节中国的疆域 一、中国在世界的位置 亚洲东部，太平洋西岸 二、我国的疆域 1、陆地面积约960万平方千米 2、我国领土的四至点 三、我国濒临的海洋 1、海域辽阔，自北向南：渤海、黄海、东海和南海 2、岛屿众多 3、渤海和琼州海峡是我国的内海 四、陆界和邻国 1、我国陆上国界线长达2万多千米，陆上有15个邻国 2、有6个国家与我国隔海相望 11、拓展篇——内海 政治地理上的内海概念，是指国家内水的一部分。它包括各海港，领海基线以内的海域，以及为陆地所包围但入口较狭的海湾和通向海洋的通道（海峡）等。内海处于沿海国主权之下，沿海国有权关闭内海，不让外国船只进入，或规定进入内海必须遵守的规则。渤海和琼州海峡，都是我国的内海。 自然地理上的内海概念，是指伸入大陆内的海，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋相通，而且海水较浅。它的水文特征受周围大陆的影响。渤海就是一例。
八年级地理上册学案课堂练习参考答案
八年级地理上册学案课堂练习参考答案 学案一第一章第一节中国的疆域 一、选择题：1、B2、C3、B4、C5、D6、D 二、读图题7、?邻国：①俄罗斯②蒙古③哈萨克斯坦④印度隔海相望国家：⑤日本⑥菲律宾临海：⑦东海⑧南海大洋：⑨太平洋⑩印度洋?略 8、?当我国2月份时，黑龙江省冰天雪地，而海南省则春暖花开。因为我国南北跨的纬度近50度，冬季南北温差很大。?当夏季北京时间6点时，乌苏里江上已是旭日东升，而西部的帕米尔高原上则是第繁星满天。说明我国东西跨的经度广，时区差大。 学案二第二节中国的行政区划 一、选择题1、D 2、C 3、B 4、C 5、B 二、综合题7、?陕西省西安?①晋③鄂⑤川或蜀⑦宁⑧内蒙古?②郑州 ④重庆⑥兰州 8、填图略9、?A E C ? 学案三第三节中国的人口 一、选择题 1、B 2、C 3、D 4、A 5、A 6、C 7、A 8、D 二、9、× 10、× 三、综合题11、?黑河----腾冲一线?此线东南部地形平坦，土壤肥沃，气候温和湿润，交通便利，经济发达，城镇集中，所以人口稠密。 能力培养：略 学案四第四节中国的民族 一、选择题 1、B 2、C 3、D 4、A 二、判断题 5、√ 6、× 7、× 8、× 三、?汉族 92% ? 边疆地区。 能力培养：1、?①新疆维吾尔自治区②甘肃省③内蒙古自治区④宁夏回族自治区⑤青海省⑥陕西省?回族藏族?①新疆维吾尔自治区③内蒙古自治区③内蒙古自治区?汉族汉族 2、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、蒙古族、藏族 3、张岳说得对。 学案五第一节中国的地形（第一课时） （一）、选择题1、A2、D 3、A4、C 5、B 6、C 7、D 8、C 9、A （二）、?一三?青藏长江中下游巫山?4000 黄土高原 ?地势西高东低，呈阶梯状分布的特点。
中国的西北地区(导学案)(含答案)
中国的西北地区 编写人殷敦齐审核人李映泓审批人 【学习目标】 1、结合地图全面了解西北地区的自然与人文地理特征 2、学会分析西北干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。 3、学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施 4、树立分析地理问题问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，学会知识的迁移运用。 【重点与难点】 1、西北干旱为主的自然环境对其他要素产生的影响 2、西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施 3、树立分析地理问题问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，学会知识的迁移运用。 【本节课涉及的主要地理原理】 1、区域地理分析的一般思路——自然和人文两个方面 2、地理环境的整体性与差异性体现 3、工农业交通的区位条件分析 课时安排：1-2课时 【课前预习案】见课堂自主学习手册 【课堂探究案】： 1、气候：
（1）西北内陆大陆性特征的体现： （2）西北地区降水的分布规律： （3）天山北坡降水多的原因： 2、水文：该地区多内流河，季节性河流，湖泊多属于内流河。内流河水文 特征有哪些？ 3、植被：一-荒漠草原为主 （1）植被由东向西呈现怎样的变化？理由是什么？反映了哪一种地域分异规律 （2）为什么天山北坡有生长良好的森林，南坡的森林却很少？ 4、（1）新疆的山地牧场冬夏季方面的场所在哪? （2）我国西北地区的灌溉农业主要分布在什么地区？
5、近年来在吐鲁番的哈密瓜种植园地表上都铺 满了砾石（上图），哈密瓜的产量和品质都有了 很大的提升，结合本地区的自然特征分析砾石 对哈密瓜生长的影响。 6、坎儿井（右图），普遍于中国 新疆吐鲁番地区的灌溉系统。坎儿井 与万里长城、京杭大运河并称为中国 古代三大工程。据图并结合西北地区 的自然特征，请思考坎儿井对输送灌溉水源有什么作用？ 7、材料一塔里木河是我国最长的内陆河， 也是世界著名的内陆河之一，流域面积102万 平方公里，涵盖了我国最大盆地——塔里木盆 地的绝大部分，是保障塔里木盆地绿洲经济、自