浅析我省现阶段影响田径运动的发展因素
浅析我省现阶段影响田径运动的发展因素
体育教育专业孙靖尧
指导教师毕晓东
摘要：田径运动源于人类的生产劳动，具有悠久的历史，也是最能代表奥林匹克精神“更高，更快，更强”的运动项目之一。但由于多方面的原因，在学校体育中开展不是十分理想，在大众体育中也得不到均衡发展，究其原因是由于在媒体宣传中力度不够，同时也难得到国家重点投资。本文面对田径运动在我国开展的现状，通过查阅有关文献及对各类人群进行问卷调查及研究，分析田径运动在辽宁地区发展的影响因素，以便找出田径运动在辽宁省开展状况相对不高的原因，及提出今后发展的一些建议，在理论上贡献自己的一份力量。
关健词：辽宁; 田径运动; 影响因素;
Analysis of the province at this stage to influence the
development of athletics in the social impact factors and
Countermeasure s
Abstract: athletics stems from the production of human labor, has a long history, is the most representative of one of the "higher, faster, stronger" sports of the Olympic spirit. However, due to various reasons, in the school sports is not ideal, the lack of a balanced development in the popular sport, the reason is not enough in the media, and also rare to key national investment. This paper the status of the face of athletics in our country, through access to the relevant literature and all types of people to survey and study, analysis of the factors affecting the development of athletics in Liaoning Province, in order to find out the status of athletics in Liaoning Province, aimed relatively high reasons, and put forward the future development of some of the recommendations, in theory, contribute to a force.
Key words: Liaoning; athletics; influencing factors; countermeasures.
引言
田径运动是展现人类走，跑，跳，投等最基本运动素质的运动项群，也是起源较早的体育运动项目之一，更是奥运会等重大体育赛事中含金牌数量最多的运动项目之一。它不但能给人类带来健康的体魄，更能激发人类对生活的激情，使人振奋，给人类一颗健康的内心。但这项运动在辽宁省开展的情况并不是十分乐观，在整个世界田径运动处在低潮的情况下，相比之下我省的田径运动更是处于落后的地位。本文致力于分析影响我省田径运动发展的原因，在分析问题的基础上，提出今后发展的一些建议，为田径运动在我省当今时代除保持其本身特有性质外，还应适应时代要求健康发展，为我省田径运动尽快走出困境，在一条平坦的道路上越走越远提供理论参照。
1. 研究对象
1.1调查对象：辽宁省随即抽选的市民
1.2 研究方法
1.2.1文献资料法。通过收集与本文有关的文献，对其内容进行分析、思考，作为本文的参照。
1.2.2问卷调查法。设计有关问共200份，收回200份。收回问卷全部有效，回收效率100%。
1.2.3 数据分析法
2 结果与分析
2.1田径运动在现代社会中的价值
2.1.1竞技体育中
田径运动是奥运会中金牌数量最多的项目之一，并且参赛的运动员人数也是最多的，因此有“得田径者得天下之说”。对于这个包含46个单项的项群来说，其中每一单项都有专业化的运动员，在赛场上争夺的是“时间，高度，远度”，也是最能把奥林匹克精神“更高，更快，更强”演绎得淋漓尽致的运动项群之一。
2.1.2大众体育中
一个国家，一个民族的支柱是人民，而一个人的支柱是有一个健康的体魄。而田径运动本身是由走，跑，跳，投，等运动能力组成的，其对于人的价值在于：
走，跑——表现人类对于速度与耐力的追求，通过速度与耐力的练习给人类带来一颗强而有力的心脏。
跳，投——表现人类高度与远度的追求。在追求高与远的目标上，要有速度
与力量做保证，力量使人变得强壮，成为强者：速度使人工作效率提高，成为时间的追逐者。
2.1.3学校体育中
在学校的体育教学中，学生通过学习田径运动，掌握运动技能，以达到增强身体素质的目的。保证学生有一个强健的体魄作为面对学业上困难与生活中迷茫，用激情与汗水点燃自己的青春，面对人生道路上的曲折。
2.2田径运动在我省发展的现状分析
2.2.1我省田径运动员整体实力的现状分析
辽宁省田径在有郑徐永久为中国夺得第一个田径世界冠军，到曲云霞获得世锦赛冠军以及当时一批女子运动员在中长项目上的出色表现，确实令人在当时异常振奋。随着国家的发展及科技在田径运动训练，当今我省田径运动也不乏高点——像悉尼奥运会我省竞走运动员王丽萍夺得竞走金牌.
而除了女子中长跑和竞走项目上能到达到世界水平之外，而在其它项目中虽有一批年轻运动员频频亮相，不时使我省人民眼前一亮的感觉，但是与曾有的光彩相比，如今显得褪却了一些颜色。
根据上述材料我们可知，我省的田径整体实力在全国并是不太强。
2.2.2我省田径运动在学校及群众体育中开展基础差
当代社会是提倡以人为本的时代，教育也是逐日步向以学生为中心开始过度。因此，近一段时间以来学校体育课并不是照搬过去的限定性的课程内容，而是给学生更多的选择权，在保证培养学生掌握运动技能，增强学生体质不变的前提下，更多的是增强课堂的娱乐性。所以选择田径作为田径作为体育选修的学生不占大多数。为了证明这一点，本人做了如下调查
表1 对于是否选择田径作为体育选修课的调查
态度人数 %
学校中有田径选修课并且我主动选择田径 21 26
学校中有田径选修课,但是我不会选择田径 34 43
学校中没有开展田径选修课 25 31
由表1中所示,由于田径运动自身的娱乐性并不是很强，在校生选择田径作为选修体育课的并不是太多。甚至某些学校取缔体育教学中的田径内容，这使田径运动在学校体育中的发展受到阻碍。
慢跑和健身走是在大众体育中开展最好的两类田径运动项目。而除此之外，田径项目中另外两个组成部分“跳，投”极少在群众体育中有所开展。为了证明这点，本人做了如下调查
表2在日常生活中经常从事的田径锻炼项目
态度人数 %
慢跑 72 36
散步 123 61.5
跳 4 2
投掷 1 0.5
而田径运动是“走，跑，跳，投”的组合，由此可见田径运动在大众体育中的发展是不均衡的。
2.3田径运动在我省范围内发展的影响因素
2.3.1投身于田径运动训练的人群逐渐减少
2.3.1.1我省田径运动员的年龄特征
根据相关资料显示，我国短跨，跳跃项目男女运动员的年龄均小于世界运动员2-4岁。投掷，中长距离径赛项目小于世界运动员1-3岁。造成这一现象的原因在于：首先，在选材时过早把运动员招收入队，在科学选材的角度上没有从运动员自身的实际情况出发，造成之后人力，才力的大量浪费。其次，缺乏对训练的认识，盲目追求成绩及利益，导致运动员超负荷训练，成绩出现过早的同时造成生理上的伤害。
2.3.1.2我省田径运动员的提早退役现象
一般田径运动员的黄金期在25岁左右，所以才称田径运动员是成人的运动。
但由于对运动员自身过早的开发，导致运动员的机体不能适应之后的大强度训练，伤病现象的广泛出现是导致我国大多田径运动员在25岁之前选择退役的主要原因。
2.3.1.3我省田径运动员的“转行”现象
1）田径运动的管理方式缺乏科学化
2）田径运动员的声望偏低
3）大量田径运动员选择“入学”
2.3.1.4国人对竞技体育的认识
表3 对是否愿意让自己子女从事运动训练的调查
态度人数 %
不愿意让自己子女从事运动训练 76 38
非常不愿意让自己子女从事运动训练 53 26.5
愿意和不反对自己子女从事运动训练 71 35.5
根据相关资料显示在我国独生子女家庭中，不愿意及非常不愿意让子女从事运动训练的比率共占74.5%。从中我们可以看出人们对于运动训练的态度。而田径运动作为体育能类项目，由于项群自身比较单调，枯燥，劳累，在国民对竞技体育现有的认识下，在整个竞技体育各项目中又处于不利地位。这就更加要求国家对运动队的管理加以调整，以保证每个运动队都能以科学的管理方式来管理运动员，改变传统的管理方式，加强文化学习。让运动员的家长放心，让运动员在健康的环境里训练，学习，生活。
2.3.2从投资角度看影响我省田径运动发展因素
2.3.2.1我省对体育运动项目的投入
竞技体育项目繁多，我省对体育方面的资金投入自然不能一一照顾周全。
1）羽毛球项目仅旅差费一项一年要耗掉上千万人民币
2）自行车项目对于器材，场地的要求甚高。而一个好的自行车场志大约需要三千万元, 对于这项高额费用，也只能望而生畏。
3）赛艇项目的投入
赛艇项目的器材国内厂家根本无法生产，所以只能依靠进口。从训练艇到比赛艇至少要三条，那么最具实力的八人单，四人皮划艇加起来要六七条，仅这些就需要人民币两千多万。
4）对于田径单项男子110米栏的投入，仅刘翔在04年夺冠的一年训练中国家对他的投入就达三百万人民币。
从以上种种显示可以看出，国家在资金投入方面首先考虑的是有竞争力，并且对这些项目的投入金额是很大的。田径项目包含单项多，我省对该项群的投入也就数男子短道栏及男，女子长距离径赛项目略多。可想而知，对于田径这个拥有众多单项的大项来说，每个单项所得到的投入资金自然不会很平均。
2.3.2.2企业，赞助商对我省田径项目的投入
在辽宁大连举办的马拉松等赛事能吸引厂商投资外，我省还少有靠赞助而举办的田径大型赛事。对于我省田联径整体水平较低的现状，社会影响力也相对较低。
田径运动单项繁多，而且在我省的竞技水平又不是很高，因此，光靠我省的投入，会造成优势项目投入逐渐加大，而其它众单项仍在相对条件差的情况下发展。
2.3.3从宣传角度看影响我省田径运动发展因素
经济，科技的飞速发展，体育与传播的关系越来越密切，电视及网络视频可以使人们轻而易举的在家中就能欣赏到体育比赛。但群众中热衷于观看田径赛事的人数并不是太多。为了更好的证明这一天，本人做了如下调查
表4 对于是否喜爱观看田径赛事的调查
态度人数 %
喜爱并且经常观看田径赛事 42 21
喜爱但是并不经常观看田径赛事 96 48
不喜欢也不经常观看田径赛制 62 31
由上表可看出，喜爱观看田径赛事的人占大多数，但是他们并不能及时的经常的看到田径赛事的转播。根据调查，本人总结出如下几个原因：1）电视转播不能或很少能转播整周期的田径赛事
2）转播频率较低
3）田径比赛中田赛比赛转播的整体性较差
4）播放时间段
因此应加强与媒体的沟通，加强田径运动自身在媒体上的宣传力度。加强对大众关于田径运动各方面知识的宣传，包括练习方法，运动技术原理，以及运动中的生理现象。对于田径运动自身而言，要多包装明星运动员，以吸引媒体的关注。并增强专业及大众田径期刊，报纸的数量，从而在媒体的不同渠道上向人们推荐田和径运动。
2.3.4从其它运动项目的开展看田径项目的自身的影响因素
每一项运动项目都是在一定的历史条件下由某一个人或是一个群体创造出来的，并随着时间的推移，历史的改变，运动项目的自身也不断适应，发展，改变。田径运动在当今时代的发展，变革与其它运动项目相比也有其自身的优势以及不足。
另外，一些人在选择运动上不仅考虑其项目本身的健身价值也把其它地位、档次的高低考虑进来，并且通过运动这个媒介进行一些社交活动。为了证明这点。本人做了如下调查。
表5 在选择平时锻炼的运动项目时，您最看重的是项目的什么价值态度人数 %
健身性 40 20
娱乐性 64 32
休闲性 58 29
社交性 38 19
由上表可看错，使人们在运动项目的选择上要求运动项目不仅要有健身，娱乐，
休闲性也要有社交性。田径的娱乐性，休闲性以及社交性并不是非常的突出。这并不是田径的有事所在。
相对于这些运动项目田径运动的优势在于，奖牌数量多，是各国在竞技体育领域中争夺的焦点。并且场地，器材要求相对不高，还具有强烈的竞争必一，能给人以刺激感。而田径运动存在的劣势在于，在竞技体育领域中，运动员难出成绩，成材率较低。
因此，田径运动今后的发展不能固守优势，应是在保持其在竞技领域，群体活动中以及增强人民体质上的优势外，在娱乐，休闲及社交性上多下工夫，在保持运动本身运动性质不变的情况下，多创编出娱乐，休闲性强的运动形式。在学校体育中也要加强对田径运动的创编与改进。
2.3.5我省田径教练员水平状况分析
通过研究表明.我省除沈体田径教师以外的大部分田径教练员所掌握的训练知识偏于陈旧，在训练中套用单一模式。在科研，技战术问题上缺少突破，缺少创新。缺乏与处界学术，经验的交流。
另外，应进一步探讨，研究改变训练周期的问题，使运动员有更多参加比赛的机会，不但增加运动员的收入，更使其在群众间的印象得以提高，增强田径运动员的声望。
对于运动员的培养缺乏综合，全面，可持续发展的态度。不应仅重视运动员一时的成绩，应从运动员的角度出发，遵循各个生理阶段的特点，从小打下坚实的基础，避免优秀人才的浪费。
2.3.6我省田径器材，场地设施状况分析
相对于其它运动项目来讲，田径项目对于器材，场地的要求并不苛刻。但器材，场地的因素也在一定程度上，对于训练效果，提高运动成绩方面有一定的影响。田径运动场地由于翻盖所耗费的人力，才力较大，所以有些运动队和高校的运动场偏与陈旧，塑胶跑道破损及不平整现象也多有出现。
2.3.7对于我省田径运动的发展提出五个希望
在我的问卷中，设计了这样的一个问题：“假使您作一名运动员，希望从事什么运动项目”，调查结果见下表：
表6 辽宁市民选择运动项目意向
选择项目人数 %
田径 53 26.5
篮球 42 21
乒乓球 35 17.5
游泳 17 8.5
足球 17 8.5
羽毛球 12 6
体操 8 4
无 16 8
如上表所示，是调查中排在前几位的数据。而在这200人当中选择最多的便是田径运动，即使是假设，我想这也正是田径运动用本身特有的魅力在吸引着他人，对于田径运动在今后的发展道路上，提出五个希望：
1）希望所有的田径教练员坚守自己的工作岗位，在坚持科学理论的基础上，不断创新，大力抓训练。
2）希望所有的田径科研，技术，医护人员工要坚持在自身领域的不断探索、研究，用自身的聪明才智把更科学、更前沿的理论，研究成果，实践技能、经验带给田径运动。
3）希望所有的田径运动员要坚持自己的信念与梦想，在自己选择的道路上奋勇前进。
4）希望所有的田径专业的学生要坚持自己的专业，坚信田径专业会有崭新的田园。通过自身的努力，把更了的田工理论，更优秀的田径人才带给中国田径。
5）希望所有的田径运动的参与者，爱好者要坚持自已的爱好，因为田径人仅给您健康的体魄，更给您不畏险阻的精神。
3结论与建议
3.1结论
3.1.1我省田径在现阶段整体水平并不容乐观，虽有“王丽萍”等运动员达到世界水平，但仅是星光寥寥。
3.1.2田径运动由于缺乏娱乐性，在当代学校体育课程多以选择性为主的体制
下，在我省学校体育中开展并不理想。
3.1.3田径运动在大众体育中只有“走，跑，”类项目参与人群相对较多，“跳，投”类项目开展极少，目前在我省大众体育中暂不能达到整个项目的均衡发展。
3.1.4相比一些技能类项目，我省对整个田径项群的投入较少，并且项群自身难以吸引厂商投资。
3.1.5缺乏对田径运动队的科学管理，教练员缺少与外界的交流，训练缺少创新，在一定程度上浪费了一些田径人才。
3.1.6我省田径运动场地陈旧，破损现象多有出现，有的而且尤为严重，并且田径运运设施，器材使用年限过长，缺乏创新。
3.1.7我省媒体在对田径运动的赛事转播，赛事报道，运动员近况等方面的宣传力度不是很大。
3.2建议
3.2.1不断提高竞技水平，以高水平的竞技现场，以及更多明星运动员来吸引观众的眼球，以赢得田径运动在国人心目中的位置。
3.2.2在体育教学中应致力于提高田径运动的娱乐性，多创编趣味性强的运动形式，采用多种我样的教学方法，打破固有单一，死板的教学模式，提高学生对田径运动的兴趣。
3.2.3对于“走，跑”类项目在群众间开展的比较深固，应以此为切入点，在吸引大众对田径热情的同时，不断对“跳，投”类项目加以改进，创新，以适应时代的要求，从而在大众体育中使田径运动得到均衡发展。
3.2.4我省应对田径运动的投入适度加大，保障充分财力，物力的投入，以保证田径运动整体均衡，协调发展。
3.2.5加强对田径运动队的科学管理，引入专业的管理人才，打破固的粗放式的管理模式，建立高质量的集约化的管理机制。
3.2.6加强对田径场地的维修，翻新。
3.2.7加强对大众关于田径运动各方面知识的宣传，向大众更好的推荐田径运动，也给田径爱好者更多关注田径运动平台。
参考文献
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附件：
问卷调查表
您好：
我是沈阳体育学院大四学生，现要完成研究性论文，需要您的帮忙。希望您能抽出宝贵的时间帮我填写经下问题。请在您选择的选项上画“√”，或在括号中填写您所想的答案，
再次感谢您的支持！
1 您是否是一名学生
A 是
B 不是
2您的学校体育选修课是否有田径这门课程
A 有
B 没有
3如果有田径训练这门选修课程你是否会报名
A 会
B 不会
4 你平时都从事哪些和田径有关的身体锻炼
A 慢跑
B 散步
C 跳
D 投
5 你是否喜欢并且经常收看田径赛事的转播
A 喜欢收看,但是不经常看
B 喜欢看,并且经常收看
C 不喜欢收看田径赛事
6不经常观看田径赛事的原因有哪些（）
7 您选择运动项目的时候最看重运动的什么特点
A 健身性B娱乐性C休闲性 D 社交性
8假若您是一名运动员,您最希望成为一名( )运动员
影响人的发展的主要因素
影响人的发展的主要因素 影响个体身心发展的因素非常多，但最主要的是遗传、环境、教育和个体的主观能动性等方面，这几个因素是相互联系、相互影响的。 1.遗传 遗传素质在个体身心发展中具有重要的意义。遗传素质是指个体从上代继承下来的一些天赋特点，包括一些与生俱来的解剖生理特征，如机体的特点、感官和神经系统的特征等。首先，遗传素质为人的身心发展提供了可能性，它是人的身心发展的生理前提。如果没有这些生理条件，人的身心发展就无从实现。其次，遗传素质的生理成熟程度影响着人的身心发展的年龄特征。心理学家格塞尔的同卵双生子的爬梯试验证明，遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展水平及阶段。再次，人的遗传素质是有差异的，遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。这种差异主要表现在人的体态、感官和神经活动的类型上。最后，遗传素质又具有可塑性。人的遗传素质会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。 2.环境 环境是直接或间接地影响个体身心发展的全部外在因素的总和，所有不以培养人为目标的外界对个体发展的影响，例如社会经济生活、文化生活、亲戚、朋友的交往都可以看做是环境的影响。个体身心的发展离不开外界环境的影响。首先，外部社会环境是个体身心发展、成熟的客观条件，对人一生的发展都具有一定的制约作用。如果说遗传素质为人的发展提供了可能性，那么社会环境的影响则能把这种可能性转化为现实。我国古代的荀子就很重视环境对人的潜移默化的影响，他提出：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”其次，环境对人的作用离不开社会实践，社会实践对于人的发展具有决定性的作用。 3.教育 学校是专门培养人的场所，教育对人的身心发展具有非常重要的意义。首先，教育是人的发展的最重要的外因，教育决定了人的发展方向和发展水平。教育是一种有目的地培养人的活动，能够排除一些外在不良因素的影响，使年轻一代朝着健康、正面的方向发展。学校教育在人的身心发展中具有主导作用，其目的性、系统性、专门性和基础性对青少年的发展具有举足轻重的作用。尤其是学校教育的选择性，对于培养目标的选择、教育内容的选择、教育方式、方法和手段的选择都为青少年、儿童的发展创造了优越的条件和更多的发展可能性。但是，我们也应该看到学校教育对于个体身心发展的主导作用不是无限的，必须要以遗传素质为基础，以外界环境为条件。因此，我们不能夸大教育的作用，而是应该实事求是地看待学校教育在个体身心发展中的作用。
影响一个国家或地区发展的因素
影响一个国家或地区经济发展的因素 影响一个国家或地区经济发展的因素有许多方面，个个国家因为不同的因素走上了不同的发展到路。因为这些因素有的国家富裕，有的国家贫穷，使国家与国家发展程度出现了很大的差别。 首先，自然因素 自然资源的特点和在人类生产与生活中的地位和作用，决定了一个国家所拥有的自然资源的数量、质量和构成及其分布状况，对经济发展关系极大。自然资源对经济发展的作用或影响，主要表现在以下四个方面： 1.自然资源是影响劳动生产率高低的重要因素。在一定的生产技术水平下，自然资源数量的多少、质量的优劣不同，劳动生产率也就不同。 2.自然资源是形成产品实体的物质源泉，其质量决定着社会产出品的效用，数量决定着社会产出品的规模。 3.自然资源是制约产业结构的重要因素。一般说来，一国自然资源的构成不同，会由此形成与之相适应的不同的产业部门。 4.自然资源制约着生产力布局。 第二，社会制度。包括经济制度、政治制度、法律制度等。市场经济要远远优于计划经济，民主自由的国家可以激发国民的创造力，促进科技进步、思想进步。健全的法律体系可以节约经济运行成本。影响经济发展的速度。社会制度因素，是决定国家经济发展速度的重要因素。社会制度因素，主要是从四大方面，影响国家的经济发展速度。既，市场制度因素，产权制度因素，国家政体因素，法律体系因素，四个方面。 第三，科学技术 科学技术作为第一生产力，不仅是经济增长的决定性因素，对经济发展的其他方面也起着巨大的推动作用。这些作用主要表现在： 1 .它是人类认识自然、利用自然和保护自然的强大武器。 2 .能够促进产业结构的不断优化和高度化。 3 .能改变劳动者的就业结构和劳动力的构成，提高人类的生活质量。 4 .它是促进生产关系变革和制度创新的有力杠杆。
亚洲田径运动发展现状与趋势分析[设计+开题+综述]
开题报告 体育教育 亚洲田径运动的发展现状与趋势分析 一、选题的背景和意义 1.选题背景： 田径是世界上最为普及的体育运动之一，也是历史最悠久的运动项目。田径也是所有项目中金牌比例最多的一个大项，一共有47枚金牌。有句俗话说得好“得田径者得天下”。田径在奥运会中占据着重要的位置，我们都知道奥运会的口号是更高、更快、更强，这种精神在田径运动中可以得到更多、更直接的体现。况且田径被称作“体育的运动之母”，田径成绩可以反映一个洲际或者一个国家竞技体育的整体实力水平。因此，这个拥有47个小项目的奥运会第一大项，就成为各国运动员全力拼争的主流项目。也是所有奥运项目中最具有观赏性的一项运动之一，但是为什么亚洲的田径水平一直停滞不前？而作为亚洲的领头羊中国在亚洲的地位也开始慢慢呈现下降的趋势，中国，一个泱泱大国，也是一个一个体育大国，他引领着亚洲体育前进的方向。但是在奥运会、世锦赛中已经很难发现中国人登上领奖台，甚至是亚运会的比赛中中国的优势已不在那么明显了。 2.选题意义： 纵观世界田径的发展，从20世纪90年代以前，（在前苏联解体以前），美、苏、德国的“三足鼎立”现象尤为突出，但从27到28届奥运会看，“三足鼎立”的格局已经发生了较大的改变，美国依然保持着领先的地位，而一些非洲国家和一些欧洲国家像肯尼亚、埃塞俄比亚、古巴、白俄罗斯、波兰等也开始慢慢的迎头追上。到了刚结束的2008年29届北京奥运会时，格局又发生了改变:美国依然保持着领先地位，只不过优势已经不再明显，而一些小国家和一些非洲国家像牙买加、肯尼亚、埃塞俄比亚开始与美国缩短了差距。那么在亚洲这些经济比较发达的国家中，为什么就没有一个国家能与之抗衡呢？反而一些经济落后一些小国家在田径项目上有着翻天覆地的变化。所以在此将研究亚洲以及我国在当今世界田径领域的现状和分析，分析一下为什么亚洲的田径水平一直停滞不前，从近几届奥运会和亚运会中看出，亚洲以田径运动一直处于中下水平，远远不足以在
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影响个人发展的各种因素 摘要：影响个人发展因素众多，历史上出现了多种因素学说。从单因素到二层次三因素决定论都在尽可能的描述影响个人发展的因素。正如我们知道的，遗传、环境、教育等对个人发展都有不同程度的影响，究竟怎么影响值得我们仔细去研究与探讨。我们先探讨一下各种因素。 关键词：遗传、环境、教育、主观 一、历史上的各种观点 影响个人发展的因素有许多，通过学习，我们了解到，在历史上，对这个问题的研究经历了单因素决定论、三因素决定论、多因素决定论及二层次三因素决定论。单因素决定论认为：在众多的影响个体身心发展的因素中只有一个因素是有决定意义的。经过人们研究，人们认为这种单因素论不能解答影响个体身心发展的许多问题，片面了。三因素决定论坚持个体的发展受遗传、环境和教育三方面的影响，三者在个体发展中的作用和地位不同，遗传是个体发展的生物前提，为个体的发展提供了可能性，环境对人的发展起决定作用，教育作为一种特殊的环境对人的发展具有主导作用。从某种程度上来说，三者并非是同一个层次的概念，二则，三因素忽视了人的内因和人的主观能动性在人的发展中的作用，只强调了人发展的外因。随后出现了四因素说（主观心理因素），五因素说（反馈调节），以及后来的综合因素说，他们同样并没有把人的主体的独特能动性看做影响人发展的重要因素。在这一思想基础上，产生了两层次三因素说。两层次为，可能性因素是对个体发展的潜在可能产生影响的因素。现实性因素是对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素。 下面我将通过本人的成长经历来阐述影响个人发展的各种因素。 二、遗传影响因素 在影响个人发展的各种因素中，其中有人强调内因，强调人的生物性的决定作用，即遗传决定论。在我上小学时候。我我在数学方面特别擅长，计算能力比我同年级的学生都强。我的父亲他在小时候也表现出了在数学方面的天赋。每当我拿着一百分的卷子给他看时，他都会说：“果然是我的儿子！继承了我的优良传统（遗传），跟我小时候一样聪明。”对于这
长江三角洲区域经济发展的影响因素探析
长江三角洲区域经济发展的影响因素探析 摘要：近年来，长江三角洲已成为我国经济发展最快的地区。长江三角洲区域内各省市资源禀赋与经济基础各异，发展路径不同且影响因素较多。本文从区域经济学的视角分析了长江三角洲经济发展的动力源泉，以期对经济欠发达地区促进区域经济发展提供借鉴与参考。 关键词：长江三角洲；经济发展；影响因素 从区域经济学的视角分析，区域发展的影响因素有内部因素和外部因素。在内部因素中包括供给因素、需求因素和区域空间结构。其中供给因素是指人力资源、资本和技术等生产要素的供给，是衡量一个区域发展潜力的主要指标。需求因素包括消费和投资，而总需求在促进区域经济发展中往往具有乘数效应。良好的区域空间结构能使经济活动在空间中形成有效的分布，并达到效益最大化。影响区域经济发展的外部因素包括区域间要素流动与区域间贸易。区域间要素流动主要指人力资源迁移、资本流动和知识技术传播。影响区域间贸易的因素主要有区域间的相互需求及区域间的贸易障碍。而在区域经济发展的实践中，各种因素往往交织在一起共同影响着区域经济的发展，各因素所起的作用也不相同。考察长江三角洲经济发展的影响因素，主要有以下5个方面。 一、正式制度安排 在我国传统的计划经济体制下，国家和政府强制供给的制度安排对区域经济发展起着举足轻重的影响。苏南模式本质是上一种政府超强干预模式，苏南模式下的乡镇集体企业的产权结构是苏南乡镇政府强制供给制度的结果。在这种产权结构模式下，集体企业所属地的乡镇政府能够对企业的组建、经营进行干预和控制，在改革开放初期，这种模式能够集中分散在农民手中的有限资本，及时抓住改革带来的机遇，迅速提高地方经济的发展水平。这种制度安排，在当时的历史条件下取得了辉煌的成果。当然，随着改革的深入，这种制度安排也逐渐暴露出弊端。浦东的开发开放所取得的成绩，也主要得益于国家和上海特许的制度安排。国家的宏观经济政策对区域经济的发展也有着深远的影响。政策的束缚会抑制区域经济的发展，温台地区在改革开放前，由于国家宏观经济政策的约束，个体私营经济只能是地下经济，体制的束缚加之政府偶尔对个体私营业主进行打击的警示作用，在20世纪80年代初期以前，温台地区的经济始终得不到大的发展。相反，有利的政策则会成为区域经济发展的动力，我国开放开发沿海沿江城市的政策，随之增多的贸易及人才、信息、技术的交流，刺激和带动了长江三角洲区域经济的发展。
影响工艺选择的几大关键因素
具有生产大型零部件专业知识的转化商进行咨询沟通。 3．要求的复杂程度是多少？ 细节和复杂程度具有重要的设计含义，因为关注这两者可以提供强化结构而不增加不必要的重量的可能性。每一个工艺有独特的方法来提供复杂性，同时也有使用的限度。注模工艺能够提供最高的复杂程度。其它工艺只能提供较低的复杂程度。 吹塑工艺可以通过采用造型内锁、卡头和绞链来提供复杂性。可提供的复杂程度受到所采用的气体压缩力或所用材料的限制。反应注模工艺可以提供更高的复杂程度和细节，因为原料进入模具时的粘度低。热塑成型工艺能提供的复杂程度受到制约，相比基于注塑的工艺、吹模工艺或反应注模工艺，容忍度更差。 4．零部件需要什么样的结构？ 无论通过截面模量的几何结构或对材料系数进行控制都是设计零部件结构的方法。零部件的基本形状能提供了它的结构可能性的线索，以及如何达到所需的结构强度。每一项工艺用来达到所需结构性能的具体技术方法都是不同的。 5．要求的表面质量可达到吗？ 很难对表面质量进行定义。然而，在项目早期，了解模制件表面所需的美观程度非常关键。但要表面美观的定义达成共识很困难。如果定量方法不能使用，也许最好双方同意选择一个可见的样本，以此作为“双方同意的”标准。 注模工艺能获得最棒的表面外观。吹塑工艺获得高光表面的可能性不如注模工艺。表面纹理可以再加工，在光滑的表面区域还可以再完善，但是生产周期将拖长。 一种模内涂敷系统能生产高质量RIM表层。热塑成型的表层受生产零部件所用的片材质量的限制。给表面打出纹理也许可用来生产美观的模制件表面。根据薄膜及模具表面的质量，在热塑成型工艺中通过采用薄膜完成模内装饰能提供非常好的表面效果。 6．采用这种工艺能实现预定的成本目标吗？ 一旦你决定了生产特定性能的零部件所要采用的生产工艺，确立该工艺的各项经济指标极其重要。成本取决于原材料、生产数量、和许多其它因素。然而，必须考虑到所选工艺带来的一些影响。 模具成本是很重要的因素。模具尺寸与工艺运行的压力之间存在着一定的关联，而模具成本又与工艺挂钩。制造工艺很大程度上影响着可变成本。设备成本、劳动力成本、生产周期以及诸如模制件表面抛光等二次加工要求都会影响最终成本。自动化程度越高，可变成本越低。然而，生产量也对成本带来重要影响。 当存在多个工艺可供选择的时候，仔细调查每一项工艺的关键参数尤为重要。一些必须调查的参数如下： * 模具成本 * 容限能力 * 原材料成本/可获得性 * 生产周期 * 生产废料/再利用 * 生产成品需要的二次操作 了解将要制造的模制件如何与其配件来组装成品是非常重要的。是否考虑过所需限制内的该工艺的容限能力？模具成本是否将由合理数量的模制件来摊销吗？或者，对于所需的模制件产量而言，模具成本是否过大？对于小批量模制件而言，花费较多的二次加工成本胜于昂贵的模具投入。 在尽可能最早的时间里，将材料供应商、加工商及模具制造商带到新产品开发进程之中将有助于决定产品的合适原料和工艺。这不仅能够缩短新产品生产周期，而且能减少开发流程中的成本支出。
近年来我国田径运动的现状及发展趋势
近年来我国田径运动的现状及发展趋势 李晓鸣 【摘要】田径项目一直是竞技体育中的第一大项，它包括了46个小项目，是衡量各国竞技体育水平的重要标志。田径项目的发展对我国竞技体育整体发展具有重要的意义。而国内比赛中，全运会是相对水平最高的赛事，也是能最真实反映出国内各省竞技体育水平。本文通过统计近几届全运会上各省奖牌分布情况，旨在了解我国目前田径项目发展现状，并研究其发展趋势，以便为我国田径项目发展提供部分参考。 【关键词】田径；现状；发展趋势 1研究对象及方法 1．1 研究对象 以参加第九、十、十一届全运会获得田径项目的代表队为研究对象 1．2 研究方法 1．2．1 文献资料法 通过官方网站收集相关奖牌和比赛成绩资料。 1．2．2 数理统计法 运用EXCEL电子表格和SPSS13．0统计软件对所得数据进行统计和整理分析1．2．3 归纳分析法 将文献资料和调查统计反馈的信息进行综合归纳分析。 2 结果与分析 2．1 第九、十、十一届全运会田径项目奖牌分布 全运会在我国是各省地方为竞争最为激烈的体育赛会，反应出国内4年一周期的竞技体育发展状况和实力水平。自2001年至2009年，历经第九、十、十一和十三届全运会，展现出我国竞技体育的飞速发展。在此期问，我国体育代表队在2004年雅典奥运会上，超越俄罗斯雄踞金牌榜第二位，在2008年北京奥运会中，更是实现历史性突破，荣获51枚金牌，跃居榜首!田径项目在奥运和全运会中都是大项，涵盖46小项，奖牌较多的项目。因此，田径项目的实力可以一方面反应出国家以及各省的竞技体育综合实力水平状况。统计总结近3届全运会各省市获得田径项目的奖牌总体分布情况可见，从全运会田径奖牌榜分布格局可以大致看出一个地区田径运动整体发展情况，主要体现该地区的综合实力。金牌代表运动员的最高水平，而银牌和铜牌也是实力的反映。对这三届全运会金牌分布格局的分析，可以为我国田径优势项目的区域研究提供一些思路。近三届全运会田径项目上，金牌榜前十名的较稳定的代表团有：山东、江苏、辽宁、广东、河北和上海。由金牌分布可以看出，田径项目在各个地区的发展极不平衡，某些地区一直保持着项目优势，而部分地区长期以来是薄弱环节。 2．2 田径各个小项的地域特征 2．2．1速度性项目各代表团间优势比较 将第九、十、十一届全运会中速度性项目中，奖牌分布统计可见，近三届全
安全生产的三个关键影响因素监管参考文本
安全生产的三个关键影响因素监管参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
安全生产的三个关键影响因素监管参考 文本 使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 在危化企业安全生产监管过程中，有效形成素质水平 提高（人）、设备装置可靠（机）、工艺控制有效（法） 三个关键影响因素的监管载体，通过严格的管理手段，不 断加强安全环节的细节化监管，以此达到可控状态，实现 安全生产目标（如图1所示）。 一、素质水平提高（人） 素质是一个人本身应该具备的当前性和潜在性的能 力，它不仅是一种综合能力，还是一种优势能力，更是一 种表现能力。能使一个人正确认识周围环境事物而生存， 并能挑战其环境事物而贡献服务社会的能力总和。那么， 在人的素质提高上应侧重加强以下方面：
1、突出安全责任心教育 从事故统计分析看，由于责任心不强、行为性违章造成的事故占事故总数的95%以上。造成事故的原因是多方面的，既有装置性违章，亦有人员行为性违章。而行为性违章最关键的是职工缺乏工作责任心，那么事故就会伴你而来。因此，我们要通过多种活动形式，经常性地开展安全责任心教育，增强全员安全责任意识，形成人人关心安全、重视安全、想着安全。 2、抓好安全知识教育 分析发生违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的原因可以看出：无知违章是因缺乏安全知识，失误违章是因操作技能不娴熟或设计不科学，故意违章也受经验和技术支配或存在侥幸心理，“三违”现象发生的其中一个重要的原因就是安全知识缺乏。因此，要加大对“三级安全教育”、“三不伤害”教育、特殊工种培训、班组安全教育
田径-教学设计
体育课教学设计 一．指导思想 本课遵循以学生为主体的指导思想,在教学中牢固树立“健康第一、快乐体育”的理念，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣，并为学生的终身体育打下坚实的基础。 二．教学对象与教材 本课的授课对象是我校高一、一部1—9班的全体学生，这些班学生的文化课成绩较好，学生的身体素质不够好，但学生学习的积极性较高，思路也较活跃。田径类是我校体育教学基本内容之一，本节课结合田径本身教学特点，利用趣味内容教学与接力跑技术学习相结合进行身体素质练习以达到提高学生身体机能。 三．课的构思： 根据学校体育教学要树立"健康第一"的要求，真正促进身心健康，使体育课更加生动活泼、丰富多彩。特别是高一学生，更应让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到发展，为终身体育打下良好的基础。 本课教师设计一个趣味性的投准练习和接力跑练习，两个练习均采用学习、游戏、比赛相结合。教学以强调育心和育体相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，培养创造性，在轻松和谐的活动中达到身心两健；将教学内容有机融合起来，充分运用情境引导和激励机制，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬精神，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。 四．教学方法： 教法：通过教师的讲解、示范、提示等教学方法，以比赛竞争的形式激发学生学习兴趣，促进学生积极主动思考与学习，提高投掷能力奔跑配合能力以及身体素质。
影响关键词排名的五个因素
世界工厂网企业线上生态学院课程目录 一、企业线上生态分析 二、团队建设与管理 1.团队建设 2.团队管理 3.法务安全 三、企业线上总部建设 四、国内外贸易 1.B2B平台推广 2.SEO推广 a.产品发布优化技巧 b.影响关键词排名的五个因素 c.SEO推广计划表 d.关键词挖掘信息表 3.竞价推广 4.SNS推广 五、品牌互动营销 六、企业线上线下融合
影响关键词排名的五个因素 SEO从业人员其实每天都是相当忙碌的，不断地更新着网站内容，寻求着更好的外链，想着怎么截流，怎么争取更好的排名。但是很多站长都遇到过这个问题，自己辛辛苦苦做了好几个月，排名就是上不去，一直在几十名开外甚至上百名开外徘徊，不知道下一步应该怎么走了。 其实，当局者迷，旁观者清，从工作中跳出来，我们就会发现很多问题，那么导致关键词没有排名的原因到底有哪些呢？ 一、外链的量 1、质量是不是低了 很多朋友每天需要抽出大把的时间来放到外链的建设上面，不管其网站和论坛怎么样，先发了链接再说，久而久之你的外链是很脆弱的，很多轻易接受外链的网站或论坛根本没有被搜索引擎收录的资本，甚至很多的网站和论坛都无人更新无人管理，你在上面发布再多外链也是无济于事，所以外链质量很重要，好的外链不仅可以给你的网站带来好的排名更可以带来流量，所以各位朋友在外链的建设方面要更多的关注质量是否够高，有没有价值。 2、数量是不是多了或者少了 一些SEO从业人员在给新站做排名的时候本着“内容为王，外链为皇”的江湖秘籍，一股脑的在X宝或者一些链接交易网站给自己的网站买几百几千个外链，这样做是毫无意义甚至很危险的，搜索引擎看到你是一个新站并且一夜之间冒出来成百上千的外链，就会判断你为作弊，有被K的风险。 当然外链太少跟不上节奏也没有效果，也有些朋友的外链建设就是三天打渔两天晒网，没有一个规律也不成方圆。建议各位朋友坚持每天给自己站做三到五条质量高的外链，长久下来你网站的外链数量和质量也是很可观的，排名当然也会上去了。 二、内链是否合理 内链是优化网站体验很好的方式，目的就是满足用户的次级需求，就像超市的电梯扶手旁为什么要放一堆零食，目的就是刺激消费。 内链建设一定要有理有据，不可太多也不能太少，要充分的从用户体验的角度出发，哪些关键词可以做，哪个位置最适合做内链，是不是图文形式比单纯的文字更有吸引力。都需要各位SEO从业者认真的从用户角度出发来建设自己网站的内链。分析内链是否合格就可以从跳出率入手，如果你的内链跳出率很高，那么就该想想内链是否有问题了。 三、关键词有无堆砌 很多站长为了让自己网站能快速的有排名，就在网站里到处散布网站关键词，这样也是导致关键词没有排名的重要杀手。关键词的堆砌第一是对网站的内容来说会有一定的影响，第二就是搜索引擎同样会认为你是在作弊，有时候不仅不给你排名，更会用K站来警示你！
亚洲田径运动的发展现状与趋势分析【开题报告】
毕业论文开题报告 体育教育 亚洲田径运动的发展现状与趋势分析 一、选题的背景和意义 1.选题背景： 田径是世界上最为普及的体育运动之一，也是历史最悠久的运动项目。田径也是所有项目中金牌比例最多的一个大项，一共有47枚金牌。有句俗话说得好“得田径者得天下”。田径在奥运会中占据着重要的位置，我们都知道奥运会的口号是更高、更快、更强，这种精神在田径运动中可以得到更多、更直接的体现。况且田径被称作“体育的运动之母”，田径成绩可以反映一个洲际或者一个国家竞技体育的整体实力水平。因此，这个拥有47个小项目的奥运会第一大项，就成为各国运动员全力拼争的主流项目。也是所有奥运项目中最具有观赏性的一项运动之一，但是为什么亚洲的田径水平一直停滞不前？而作为亚洲的领头羊中国在亚洲的地位也开始慢慢呈现下降的趋势，中国，一个泱泱大国，也是一个一个体育大国，他引领着亚洲体育前进的方向。但是在奥运会、世锦赛中已经很难发现中国人登上领奖台，甚至是亚运会的比赛中中国的优势已不在那么明显了。 2.选题意义： 纵观世界田径的发展，从20世纪90年代以前，（在前苏联解体以前），美、苏、德国的“三足鼎立”现象尤为突出，但从27到28届奥运会看，“三足鼎立”的格局已经发生了较大的改变，美国依然保持着领先的地位，而一些非洲国家和一些欧洲国家像肯尼亚、埃塞俄比亚、古巴、白俄罗斯、波兰等也开始慢慢的迎头追上。到了刚结束的2008年29届北京奥运会时，格局又发生了改变:美国依然保持着领先地位，只不过优势已经不再明显，而一些小国家和一些非洲国家像牙买加、肯尼亚、埃塞俄比亚开始与美国缩短了差距。那么在亚洲这些经济比较发达的国家中，为什么就没有一个国家能与之抗衡呢？反而一些经济落后一些小国家在田径项目上有着翻天覆地的变化。所以在此将研究亚洲以及我国在当今世界田径领域的现状和分析，分析一下为什么亚洲的田径水平一直停滞不前，从近几届奥运会和亚运会中看出，亚洲以田径运动一直处于中下水平，远远不足以在世界田坛立足。在世界田径运动水平的不断发展过程中作为亚洲的领头羊中国，田径水平却在逐渐在滑坡，为什么会造成这种趋势值得深入化的研究与分析。因
影响科学发展的关键因素分析
影响科学发展的关键因素 分析 现实表明，当前影响科学发展观深入贯彻落实的关键因素，主要表现在三个方面。 一是观念因素。部分干部群众尤其是一些领导干部的思想认识还没有真正统一到科学发展观的科学内涵和基本要求上来，对科学发展观缺乏全面准确的理解，甚至抓其一点不及其余。比如，把坚持科学发展同发展是硬道理、发展是第一要务割裂开来，轻视或淡化发展是第一要义意识；把重视文化和社会建设同以经济建设为中心割裂开来，脱离经济持续增长片面地强调文化和社会建设；把提高经济发展质量同必要的经济增长速度对立起来，不敢理直气壮地强调经济快速稳定增长；不能把解决资源、环境问题同促进经济发展有机地统一起来，顾此失彼。凡此种种，都严重悖离了科学发展观的科学内涵和基本要求，不利于科学发展观的深入贯彻落实。再比如，对坚持以人为
本这一科学发展观的核心，缺乏深刻的理解和实际的贯彻，一些地方存在着抽象化、空洞化和片面化现象。有的把坚持以人为本仅仅停留在会议中、文件里甚至口头上，缺乏具体的细化的落实措施；有的把坚持以人为本仅仅理解成工作方法和工作作风，没有把以人为本有机地贯彻到转变发展理念、创新发展模式、拓展发展道路中去；有的把坚持以人为本仅仅理解成帮助群众解决物质层面的问题，而忽视人民群众在政治参与和精神文化方面日益增长的需求，缺乏对人的全面发展的高度关注。凡此种种，都没有把握住科学发展观的真谛与精髓，不利于科学发展观的深入贯彻落实。 二是体制因素。深入贯彻落实科学发展观，关键在于体制和制度。一些地方和部门还没有形成贯彻落实科学发展观的完善体制和长效机制，因而在工作落实上不可避免地存在着主观性、随意性现象。如何真正建立起以人为本的体制和制度，从制度上确保人民群众在经济社会发展中的主体地位和主体作用，还是一个尚未完全解决的课题。如何把发展的全面性、协调性和可持续性用体制和制度加以科学规范，从制度上确保发展的全面协调可持续，也是一个尚未完全解决的重大现实问题。如何正确认识和妥善处理中国特
影响人的身心发展的主要因素
影响身心发展的主要因素 在我过去的二十年岁月中，影响我身心发展的因素并不是单一的，多种因素作用而成应该是比较科学合理的说法，归纳总结一下主要有遗传因素、环境因素和教育因素等等。 首先，我认为遗传对于一个机体的作用是不容忽视的，俗话说，“身体发肤受之父母”、“龙生龙，凤生凤”，我们的机体结构、形态和神经系统的许多特征，可以说大部分都是遗传的结果。但是遗传的影响会随着年龄的增长而逐渐淡化，很多早慧的孩子长大以后并不一定就是天才，像许多孩子可能早期性格比较内向，但随着知识经验和社会阅历的增长，他们很可能成为侃侃而谈的人，许多著名的人物，早年的缺陷往往成为他们将来在社会中大放光芒的方面，遗传的因素绝对不是人的身心发展的决定性因素，那些借口遗传因素制约而不能克服某些困难的人只是借遗传因素来掩盖自己的不求上进。 其次，环境的因素也是影响人的身心发展的一个重要因素，但同样不是决定性因素。我小时候据说是很调皮的，好奇心特别强，那时候也不知道什么是对的什么事错的，我想这个时候树立孩子的人生观价值观很容易，因为那时候我和很多孩子一样，就很喜欢模仿大人的一言一行，大人的行为、动作包括语言，我记得小时候大人说什么，我就会在嘴里小声的嘀咕，这个时候孩子的语言能力很强，不同的环境对孩子的语言功能发展也会有不同的影响。举一个例子，在我家隔壁，有个小孩子，他今年五岁了，他可以叽叽咕咕说很多话了，但是他所说的话几乎没人可以听懂，这与他一直以来所处的环境有很大的关系，他的妈妈是说苏北的方言的，他爸爸是讲普通话的，从小照顾他的奶奶是讲苏州方言的，小孩有天生的模仿能力，各种语言杂糅的环境使他的语言一直不能有很好的发展，像我的小堂妹，生活在父母身边，父母都是流利的普通话，她很小就能讲一口流利的普通话了，这不能不说是环境的影响。但是这仅仅是影响，绝对不能说是决定，很多孩子开口很晚，难道是他一直处于无声的世界吗？ 再一个因素就是教育的因素，我觉得在我的人生发展中，这一个因素的影响是最大的。在上学之前，我一直是在老家的，在那样一个狭小的环境中，我接触的只是那些抬头不见低头见的小伙伴，生活的空间是那么一方小小的天地，所知道的不过是吃饭睡觉之类的生活琐事，但是当我进入学校，什么都是新鲜的，不同的小伙伴，不同的老师，接受的知识是我从来都不知道的，那时候我才知道，原来在我生活的那一小方世界外，还有一个更加五彩斑斓的世界，我开始识字，开始学习在集体生活学习，没有教育，我想我依然处于一个懵懂的状态，对什么都好奇，但也是仅限于好奇，不会从理论实践上去找出缘由。而教育为我解开了我始终不得理解的世界，教育，特别是学校教育，这作为一种社会环境，对人得到发展的至关重要的。而作为一个学生，我对于自己十几年的学习生涯，也是颇有感受的。小学初中的时候，我似乎对学习并没有什么目的，只是老师教什么就学什么，而到了高中，我的学习有了明显的目的性，虽然目的是为了应付高考，但是我明白什么东西是我需要的。而大学，更加是一段令人记忆犹新的回忆，我开始对整个世界有自己的思想，一个人的思想的成熟阶段也就是在这时候形成的吧，教育的妙不可言只有亲身体会了才能了解，我也很希望在不久的将来，更多的和我们同龄的孩子能走进大学的殿堂，切身体会思想的成熟的过程。 在书本上对于影响人的发展还讲到一点个体实践活动在人的发展中的作用。对于这一点，在大学中我也开始初有体会，大学之前的学习大多是灌输性的学习，而现在我更多的是自己去发现问题，并努力去将之解决，现在我更多的对许多知
河南省区域经济发展的影响因素
河南省区域经济发展的影响因素 ——用SWOT方法分析 摘要：虽然河南省的国民经济持续快速发展，但在经济快速发展的同时，省内各个区域的经济发展出现了不均衡性。本文用SWOT分析方法，从区域发展的优势、劣势、机遇、威胁这四个方面，分析了影响河南省区域经济发展的因素，并提出相应的区域经济发展战略，将河南区域发展的优势和机遇转化为现实的竞争力，从而实现河南区域经济的稳步发展。 关键词：河南省区域经济SWOT 影响因素 一、引言 区域经济是指在一定的地域范围内，各种经济发展要素（如自然资源、劳动资源、地理位置、技术条件等）相互作用所产生的经济综合体。河南省作为我国中部的经济大省，区域发展的各项经济指标都有较大提高，但随着河南整体经济发展水平的不断提升，省内的各区域经济发展差距在不断增大，这又进一步制约了河南经济的发展。因此，我们有必要研究河南省区域经济发展的影响因素，进而缩小各区域发展的差距，促进区域经济协调发展。 SWOT分析法是综合考虑企业内部的优势（strengths）与劣势(weaknesses)以及企业外部环境的机会(opportunities)与威胁(threats)，并将公司的战略与公司内部资源与外部环境有机结合起来，进而选出最佳经营战略的一种分析方法[1]。在河南省区域经济发展的影响因素中，通过SWOT方法来分析区域经济发展的优势、劣势、机会和威胁，进而更好地发展区域经济。 二、文献综述 曾国良[2]从自然条件、文化意识观念、教育以及人才因素、资本因素、政策因素分析了区域经济发展差异的原因，认为消除区域差异，统筹区域经济协调发展才能保证共同富裕和社会的稳定。朴银哲，金兆怀[3]运用SWOT分析方法分析了延边区域经济发展的优势、劣势、机会和挑战，提出了延边区域经济发展的战略选择，发挥优势，利用机遇，规避风险，迎接挑战，实现延边区域经济的快速发展。代琳琳[4]通过构建区域经济评价指标体系，运用因子分析法，得出基础条件和社会发展是产生区域差异的主要影响因素，建议河南省加速城市化进程，加大对贫困地区的扶持力度，进行适度的政策倾斜以及利用发达地区产业结构调整升级的机会，进而缩小区域经济发展的差异。 三、河南省区域经济发展现状 河南省全省经济在新常态下平稳增长。由表1可知，2014年，全省生产总值达到34939.38亿元，较上年增长8.9%（按可比价格计算），继续处于合理区间；规模以上工业增加值比上年增长11.2%，工业效益也取得较高的水平；城镇
XX公司影响项目实施的十个关键因素
影响项目实施的十个关键因素 目前，公司业务发展迅速，产品不断更新，而我们的项目交付能力却显得明显不足，项目实施延期或长期难以验收交付，实施环节成了整个公司业务发展的瓶颈。能否突破这个瓶颈，将决定我们今后是否能保持良性的可持续发展，否则销售人员的签单，只是形成了大量的应收账款，回款困难，客户抱怨。如何走出项目实施验收难的困境，实现快速交付，是我们实施部门亟须解决的头等大事. 影响项目实施进度和效果的因素很多，为了解决问题的主要矛盾，我们需要抓住影响项目实施的关键因素作为切入点。我们选择了二十个典型的大中型项目，对项目实施的各个阶段进行了全面深入的分析，发现并总结了导致项目实施延期或超期的十个主要因素： 一、静态数据准备 项目实施的静态数据准备阶段要求客户方提供完整的基础档案以及截至某一时点的库存余额、采购余额、销售余额等。但是在手工作业模式下，原材料、半成品、成品等基础档案往往没有统一的分类编码体系，甚至没有统一的名称，而余额通常只明细到大类，基础档案和期初数据很难如期准备完整。即便花费了大量时间将数据整理完毕，其准确性也难以保证，导致不断出现反复，核对修改数据，这样经常使得原计划在一周内完成的数据准备工作在一个月后才能完成，而实际的业务数据已经发生，这给后期的业务处理带来很大的麻烦，导致项目总是与旧系统“并行”或是“模拟运行”，无法实现按计划的顺利切换。 数据准备环节是项目能否成功实施的关键之一，如果数据准备工作如期顺利完成，项目实施就已经成功了一半。一个良好的开端会给后期的项目实施带来信心和希望，相反如果数据准备滞后或出现问题，会在项目一开始就使我们陷入被动局面。项目经理在这一阶段初期应该明确地告知客户如何提供完整的、准确的基础档案和期初余额，并协助客户进行档案的分类、编码、整理，争取按计划如期完成。 二、客户重视项目实施 缺乏关键用户的参与，客户方人力资源难以保证，也是影响项目实施进程的一大因素。我们不奢求“一把手”的参与，但需要关键用户的支持，关键用户起到一个桥梁的作用，是项目组的相关决定的具体执行者，将带领业务人员按计划完成各项工作。 项目负责人必须全程参与项目实施，客户方需要由专人负责人员协调、方案讨论、需求确认、计划审定并与实施顾问一起推动项目实施。但是，客户只注重结果，经常要求顾问怎么做，不听实施顾问的建议和意见，而实际结果恰恰与预期的截然相反；或者是因为缺乏人员配合，项目不能继续进行；或者是项目运行后，企业自己根本不能负责维护和后期的优化，客户认为项目实施是软件供应商的事，他们只要学会使用就可以了，但是这个系统最终是要企业来维护和优化的。 项目实施初期有大量的工作需要项目组落实，而客户方往往因为业务、人员的原因延期。项目经理要定期进行阶段工作总结，分析存在的问题，总结项目实施的阶段性成果，制定下个阶段的实施计划，争取企业管理者的重视和信任。
“田径运动”特色项目实施方案
薛渎小学 关于开展“传统体育田径运动项目”特色学 校建设的实施方案 为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了传统体育田径运动项目为我校的特色教育内容。为使特色教育工作更加规范化、科学化，凸现我校教育特色，为进一步培养学生的特长，落实学校“规范加特色，合格加特长”的教育目标，促进学生全面发展，将我校健康教育再上一个新台阶，特制定本方案。 一、指导思想 为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，坚持“规范加特色，合格加特长”的办学目标，传承、弘扬“以体促德、以体增智、以体健体、以体审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。落实学校，达到使学生全面发展的教育目标。 二、传统体育田径运动项目特色学校的基本条件 学校现有学生300名，学生对体育运动有着天然的爱好。我们认为在田径活动中，能够培养学生，增强合作意识和拼搏进取精神，从而培养学生健康的身体和心理素质。 学校现有塑胶操场，50米跑道，有体育室和田径训练用的设施，能满足培训需要。 学校已连续5年获得东浦镇小学生田径运动会团体第一名，为镇校输送了多名体育尖子生，并在越城区小学生田径运动会上获得了优异的成绩。 以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以田径运动为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养
影响人发展的因素
影响人的发展的一般因素 影响人身心等发展的因素较多，但最主要的有遗传素质、社会环境、学校教育以及作为个体的人本身的主观能动性等。这四个方面的因素相互联系交织在一起，共同作用于人的发展，从不同的侧面促进着或制约着人的发展的进程与质量。 （一）遗传素质：人的发展的物质前提 遗传素质为人身心发展提供了可能。遗传素质是指人从祖辈继承下来的解剖生理特点，主要是有机体的形态、构造、感觉器官和神经系统方面的特点。首先，人的发展总是要通过遗传途径获得生理组织和—定的生命力的，没有这个前提，任何发展都是不可能的。其次，遗传素质的特点一方面为人的发展提供可能，另一方面又制约着人的身心发展过程及其阶段。人的遗传素质是逐渐成熟的，它为一定年龄阶段的儿童身心发展特征的出现提供了可能和限制第三，遗传素质是有个体差异的，这为人身心发展的差异提供了不同的生理基础。遗传素质的差异性制约着人身心的发展。如人的大脑高级神经活动的类型不同，会影响人们才能的发展。由于人的高级神经活动的兴奋与抑制过程在强度、平衡性和灵活性方面的特点不同，人也就有不同的气质和性格。第四，遗传素质对人的发展虽有重要作用，但不能起决定作用，必须在一定环境和教育的影响下才能转化为现实性。比如说，人们的知识、才能、思想、观点、兴趣、爱好等都是在后天的环境和教育影响下形成的。如果离开了后天的环境和教育，遗传所赋予人的发展可能便不能变为现实。此外，遗传素质本身也可随着环境和人类实践活动的改变而改变，正常情况下，基因是稳定的，但是也具有巨大的变异潜力。总之，遗传因素是人的身心发展的物质前提，没有这个前提是不行的，但又不能过分夸大它的作用。鉴于遗传素质在人发展中的重要作用，我们在教育中也有一些与之相应的举措，如优生教育、潜能开发等。 （二）社会环境：人的发展的重要外部因素 社会环境是人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会关系的总和。简言之，即个体所接触的物质文明、精神文明，以及在社会实践中接触到的经济、政治、文化生活和家庭生活，还包括同邻里、亲戚、朋友的交往等。 首先，经过人改造的自然，具有一定的社会意义。人类社会在历史发展的长河中，创造了极为丰富的社会文化，它不断以观念的形态移植于人脑中，成为人的心理发展的内容和重要源泉。人们接触的社会文化的不同，也就形成不同的心理内容和心理发展水平。 其次，人一生下来，就处在一定社会关系中，在人与人之间的交往
影响区域发展的因素分析
影响区域发展的因素分析 2007/01/17 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、影响未来中国区域经济发展的因素及其影响 在开放条件下，任何一个区域的经济发展既受国内因素的影响也受国际因素的影响，既受传统因素的影响也受新的因素的影响。进入21世纪以来，随着国际国内政治经济形势的变化，影响区域经济发展的矿产资源、水资源、能源等传统因素的影响力下降，而信息化、全球化等新因素的影响力上升，国际因素的作用不断强化，区域经济融入全球经济之中。国内因素与国际因素、传统因素与新因素相互联系、相互影响，共同作用于区域经济的发展过程，并决定区域经济的发展格局。 1、影响未来中国区域经济发展的国际因素及其影响 和平与发展是当今世界发展的主旋律，经济全球化、信息化和区域经济一体化是21世纪世界社会经济的主要发展趋势。在此背景下，影响未来中国区域经济发展的国际因素主要是经济全球化与信息化潮流、中国加入WTO与FDI的区域空间效应以及地缘政治与经济环境的变化。 2、影响未来中国区域经济发展的国内因素及其影响 影响未来中国区域经济发展的国内因素非常复杂，有的是区域自身的因素，有的是区域外部的因素，内外因素相互交织，共同作用于区域，影响区域经济的发展。但由于不同的区域面临的区域问题不同，各影响因素的作用强度也就存在区域差异。根据区域经济发展的实践经验，影响未来中国区域经济发展的主要因素有区域战略与区域政策、人口—资源—环境因素、发展基础与产业结构水平、区域市场化程度与制度创新能力、信息化水平与科技创新能力等。 （1）区域战略与区域政策因素。从我国区域经济发展的历程看，区域战略与区域政策历来是我国区域经济发展的主要影响因素。政府的战略安排和政策支持可以改变一个区域的经济发展路径。改革开放前，主要采取了“均衡发展战略”，国家投资重点指向中西部地区。改革开放以来，实行东部沿海地区优先发展的战略。在新的形势下，国家又对区域战略相继进行了调整，先后提出实施西部大开发战略和振兴东北地区等老工业基地战略。全国区域经济协调发展战略已经确定，区域战略已经非常明确，关键是具体区域政策的制定与落实。目前除东部地区已具有较强的自我发展能力外，其他地区自我发展能力弱，或缺乏自我发展的能力，需要中央政府的大力支持。支持的重点主要是加强这些地区的投资环境建设，调整产业布局，促进产业结构升级，培育区域自身的发展能力。 （2）人口、资源与环境因素。预计2010年中国人口总量将达到14亿，最大人口规模可能达到16亿。因此，各个区域在未来经济发展中都面临着巨大的人口增长压力，与之相伴的是人口老年化、提高人口素质、促进就业、消除贫困等一系列问题。东部地区的人地关系紧张不仅在于本区的人口增长，还在于东部地区由于经济快速发展吸引了大量的外区域的劳动力；而西部地区的人口问题不仅仅是人口增长