2017 年全国初中数学联合竞赛试题参考答案及评分标准

2017 年全国初中数学联合竞赛试题参考答案及评分标准
2017 年全国初中数学联合竞赛试题参考答案及评分标准

2017年全国初中数学联合竞赛试题参考答案及评分标准

说明:评阅试卷时,请依据本评分标准.第一试,选择题和填空题只设7分和0分两档;第二试各题,请按照本评分标准规定的评分档次给分.如果考生的解答方法和本解答不同,只要思路合理,步骤正确,在评卷时请参照本评分标准划分的档次,给予相应的分数.

第一试(A)

一、选择题:(本题满分42分,每小题7分)

1.已知实数,,a b c 满足213390a b c ++=,3972a b c ++=,则

32b c

a b

++= ( )

A. 2.

B. 1.

C. 0.

D. 1-. 【答】B.

已知等式可变形为2(2)3(3)90a b b c +++=,3(2)(3)72a b b c +++=,解得218a b +=,

318b c +=,所以

32b c

a b

+=+ 1.

2.已知△ABC 的三边长分别是,,a b c ,有以下三个结论:

(1 (2)以222,,a b c 为边长的三角形一定存在;

(3)以||1,||1,||1a b b c c a -+-+-+为边长的三角形一定存在.

其中正确结论的个数为 ( ) A .0. B .1. C .2. D .3. 【答】C.

不妨设a b c ≥≥,则有b c a +>.

(1)因为b c a +>,所以b c a ++,即22

>>边长的三角形一定存在;

(2)以2,3,4a b c ===为边长可以构成三角形,但以2224,9,16a b c ===为边长的三角形不存在; (3)因为a b c ≥≥,所以||11,||11,||11a b a b b c b c c a a c -+=-+-+=-+-+=-+,故三条边中||1

c a -+大于或等于其余两边,而

||1||111a b b c a b b c -++-+=-++-+()()()()111||1a c a c c a -++>-+=-+=,故以||1a b -+,||1b c -+,||1c a -+为边长的三角形一定存在.

3.若正整数,,a b c 满足a b c ≤≤且2()abc a b c =++,则称(,,)a b c 为好数组.那么,好数组的个数为 ( )

A. 1. B .2. C .3. D .4. 【答】C.

若(,,)a b c 为好数组,则2()6abc a b c c =++≤,所以6ab ≤.显然,a 只能为1或2. 若a =2,由6ab ≤可得2b =或3,2b =时可得4c =,3b =时可得5

2

c =

(不是整数); 若a =1,则2(1)bc b c =++,于是可得(2)(2)6b c --=,可求得(,,)a b c =(1,3,8)或(1,4,

5).

综合可知:共有3个好数组,分别为(2,2,4),(1,3,8)和(1,4,5). 4.设O 是四边形ABCD 的对角线AC 、BD 的交点,若180BAD ACB ∠+∠=?,且3BC =,4AD =,

5AC =,6AB =,则

DO

OB

= ( ) A. 109. B. 87. C. 65. D. 43

【答】A.

过B 作//BE AD ,交AC 的延长线于点E ,则180ABE BAD ∠=?-∠

ACB =∠,所以△ABC ∽△AEB ,所以

AC BC

AB EB

=

,所以 6318

55

AB BC EB AC ??=

==. 再由//BE AD ,得410

1895DO AD OB BE ===.

5.设A 是以BC 为直径的圆上的一点,AD BC ⊥于点D ,点E 在线段DC 上,点F 在CB 的延长线上,满足BAF CAE ∠=∠.已知15BC =,6BF =,3BD =,则AE = ( )

A.

B.

C..

D.

【答】B. 如图,因为BAF CAE ∠=∠,所以BAF BAE CAE BAE ∠+∠=∠+∠,即90FAE BAC ∠=∠=?.

又因为AD BC ⊥,故2AD DE DF DB DC =?=?.

而639DF BF BD =+=+=,15312DC BC BD =-=-=,所以29312AD DE =?=?,所以6AD =,4DE =.

从而AE ==

6.对于正整数n ,设n a

123200

1111a a a a ++++= ( ) A.

1917

. B. 1927. C. 1937. D. 194

7.

【答】A.

对于任意自然数k ,2

2

11()2

4k k k +=++不是整数,所以,对于正整数n

1

2

一定不是整数.设m

1

|2m <

,1m ≥. 易知:当1m ≥

时,1|2m

1144

m m n m m -+<<++.

于是可知:对确定的正整数m ,当正整数n 满足2

2

1m m n m m -+≤≤+时,m

即n a m =.所以,使得n a =m 的正整数n 的个数为2m .

注意到2

2

13131822001414210+=<<+=,因此,12200,,,a a a 中,有:2个1,4个2,6个3,

8个4,……,26个13,18个14.

所以

123200111111111191

246261812313147

a a a a ++++=?+?+?++?+?=

.

二、填空题:(本题满分28分,每小题7分) 1.

=a 的值为_______.

【答】8.

由所给等式可得3

2

(1a =.

令x =,则0x ≥,且2

1a x =-,于是有3

2

2

(1)(1)x x +=-,整理后因式分解得2(3)(1)0x x x -+=,解得10x =,23x =,31x =-(舍去)

,所以1a =-或8a =. 验证可知:1a =-是原方程的增根,8a =是原方程的根. 所以,8a =.

2.如图,平行四边形ABCD 中,72ABC ∠=?,AF BC ⊥于点F ,AF 交BD 于点E ,若2DE AB =,则AED ∠=_______.

【答】66?.

取DE 的中点M ,在Rt △ADE 中,有1

2

AM EM DE AB ===.

设AED α∠=,则1802AME α∠=?-,18ABM α∠=-?. 又ABM AMB ∠=∠,所以180218αα?-=-?,解得66α=?.

3.设,m n 是正整数,且m n >.若9m

与9n

的末两位数字相同,则m n -的最小值为 . 【答】10.

由题意知,999(9

1)m

n

n

m n

--=?-是100的倍数,所以91m n --是100的倍数,所以9m n -的末两位数

字是01,显然,m n -是偶数,设2m n t -=(t 是正整数),则29

981m n

t t -==.

计算可知:2

81的末两位数字是61,3

81的末两位数字是41,4

81的末两位数字是21,5

81的末两位数字是01.

所以t 的最小值为5,从而可得m n -的最小值为10.

4.若实数,x y 满足3

3

31x y xy ++=,则2

2

x y +的最小值为 . 【答】12

. 因为

333322031()(1)333x y xy x y x y xy xy =++-=++---+ 22(1)[()()(1)(1)]3(1)x y x y x y xy x y =+-+-+?-+--+-

B

22(1)(1)x y x y xy x y =+-+-+++2221

(1)[()(1)(1)]2

x y x y x y =+--++++,

所以1x y ==-或1x y +=. 若1x y ==-,则2

2

x y +=2. 若1x y +=,则22

222111[()()][1()]222x y x y x y x y +=++-=+-≥,当且仅当1

2x y ==时等号成立.

所以,2

2

x y +的最小值为12

.

第一试(B)

一、选择题:(本题满分42分,每小题7分)

1.已知二次函数2(0)y ax bx c c =++≠的图象与x 轴有唯一交点,则二次函数3233y a x b x c =++的图象与x 轴的交点个数为 ( )

A .0.

B .1.

C .2.

D .不确定. 【答】C.

因为二次函数2

y ax bx c =++的图象与x 轴有唯一交点,所以2

140b ac ?=-=,所以2

40b ac =≠.故二次函数32

3

3

y a x b x c =++的判别式32336

3623211()4(4)()1616b a c b ac b b ?=-=-

=-615

16

b = 0>,所以,二次函数3233y a x b x

c =++的图象与x 轴有两个交点.

2.题目和解答与(A )卷第1题相同.

3. 题目和解答与(A )卷第3题相同.

4.已知正整数,,a b c 满足26390a b c --+=,260a b c -++=,则222

a b c ++= ( ) A. 424. B. 430. C. 441. D. 460. 【答】C.

由已知等式消去c 整理得2

2

(9)3(1)75a b -+-=,所以2

3(1)75b -≤,又b 为正整数,所以16b ≤≤. 若b =1,则2

(9)75a -=,无正整数解; 若b =2,则2(9)72a -=,无正整数解; 若b =3,则2(9)63a -=,无正整数解; 若b =4,则2(9)48a -=,无正整数解; 若b =5,则2(9)27a -=,无正整数解;

若b =6,则2(9)0a -=,解得9a =,此时18c =.

因此,9a =,b =6,18c =,故222

a b c ++==441.

5.设O 是四边形ABCD 的对角线AC 、BD 的交点,若180BAD ACB ∠+∠=?,且3BC =,4AD =,

5AC =,6AB =,则

DO

OB

= ( ) A. 43. B. 65. C. 87. D. 109

【答】D.

解答过程与(A )卷第4题相同. 6.题目和解答与(A )卷第5题相同. 二、填空题:(本题满分28分,每小题7分) 1.题目和解答与(A )卷第1题相同.

2.设O 是锐角三角形ABC 的外心,,D E 分别为线段,BC OA 的中点,7ACB OED ∠=∠,

5ABC OED ∠=∠,则OED ∠=_________. 【答】10?.

如图,设OED x ∠=,则5A B C x ∠=,7ACB x ∠=,

DOC ∠=18012BAC x ∠=?-,10AOC x ∠=,

所以1802AOD x ∠=?-,180(1802)ODE x x x ∠=?--?-=,所以11

22

OD OE OA OC ===,所

以60DOC ∠=?,从而可得10x =?.

3. 题目和解答与(A )卷第3题相同.

4. 题目和解答与(A )卷第4题相同.

第二试 (A )

一、(本题满分20分)已知实数,x y 满足3x y +=,

22

1112

x y x y +=++,求55

x y +的值. 解 由

22

1112

x y x y +=++可得223322

2()x y x y x y x y xy +++=+++. 设xy t =,则2

2

2

()292x y x y xy t +=+-=-,3

3

2

()[()3]3(93)x y x y x y xy t +=++-=-,代入上式可得2

2(392)3(93)t t t t +-=-++,解得1t =或3t =. ……………………10分

当3t =时,3xy =,又3x y +=,故,x y 是一元二次方程2

330m m -+=的两实数根,但易知此方程没有实数根,不合题意. ……………………15分

当1t =时,1xy =,又3x y +=,故,x y 是一元二次方程2310m m -+=的两实数根,符合题意.此时

552233222()()()(92)[3(93)]3123x y x y x y x y x y t t t +=++-+=-?--=.……………………20分

二、(本题满分25分)如图,△ABC 中,AB AC >,45BAC ∠=?,E 是BAC ∠的外角平分线与△ABC 的外接圆的交点,点F 在AB 上且EF AB ⊥.已知1AF =,5BF =,求△ABC 的面积.

解 在FB 上取点D ,使FD =AF ,连接ED 并延长,交△ABC 的外接圆于点G.

由EF ⊥AD ,AF =FD 知△AED 是等腰三角形,所以

∠AED =1802?-∠EAD =∠BAC , ……………………10分

所以 AG BC =,所以 AC BG

=,所以AC =BG. ……………………15分 又∠BGE =∠BAE =∠ADE =∠BDG ,所以BG =BD ,所以AC =BD =5-1=4, ……………………20分 △ABC 的AB

边上的高sin 45h AC =?=所以,△ABC

的面积11

622

S AB h =??=??= ……………………25分

三、(本题满分25分)求所有的正整数数对(,)a b ,使得3

4938b

a =?+. 解 显然, 4938b

?+为奇数,所以a 为奇数.

又因为33

493849385b a =?+≥?+>,所以5a >. ……………………5分 由34938b a =?+可得38493b a -=?,即22(2)(24)73b

a a a -++=?. ……………………10分 设2(2,24)a a a d -++=,则d 为奇数.注意到2

24(2)(4)12a a a a ++=-++,所以|12d ,所以d =1或3. ……………………15分

若d =1,则有2

227,243,b a a a ?-=??++=??或2223,

247,b a a a ?-=??++=??均无正整数解. ……………………20分

若d =3,则有221237,243,b a a a -?-=???++=??或12223,

2437,

b a a a -?-=??++=???解得11a =,3b =.

所以,满足条件的正整数对只有一个,为(11,3). ……………………25分

第二试 (B )

一、(本题满分20分)已知实数,,a b c 满足a b c ≤≤,16a b c ++=,2

2

2

1

1284

a b c abc +++=,求c 的值.

解 设a b x +=,ab y =,依题意有2

2

1

2(16)(16)1284

x y x y x -+-+

-=,整理得 21

(8)(8)8

x y x -=

-, 所以8x =或8(8)y x =-. ……………………10分

(1)若8x =,则8a b +=,此时c =8.

(2)若8(8)y x =-,即8(8)ab a b =+-,则(8)(8)0a b --=,所以8a =或8b =.

当8a =时,结合a b c ≤≤可得24a b c ++≥,与16a b c ++=矛盾. 当8b =时,结合a b c ≤≤及16a b c ++=可得0a =,8c =.

综合可知:8c =. ……………………20分

二、(本题满分25分)求所有的正整数m ,使得21

221m m --+是完全平方数.

解 当m =1时,21

2211m m --+=是完全平方数. ……………………5分

当1m >时,设21

2221m m n --+=(n 为正整数).

注意到21

12112122

212(2)221(21)(2)m m m m m m ------+=?-?+=-+,故可得

12122(21)(2)m m n ---+=, ……………………10分

所以22

212112

(21)(21)(21)m m m m n n n ----=--=+--+. ……………………15分

设1

2

1m x n -=-+,121m y n -=+-,则x y <,222m xy -=,所以,x y 均为2的方幂.

……………………20分

又22m y x -=-被4除余数为2,所以,只可能2x =,2m y =,故22

222

m m -?=,解得3m =.

综上可知:满足条件的正整数m 有两个,分别为1和3. ……………………25分 三、(本题满分25分)如图,O 为四边形ABCD 内一点,OAD OCB ∠=∠,OA OD ⊥,OB OC ⊥.求证:2222AB CD AD BC +=+.

证明 由题设条件可知90AOD BOC ∠=∠=?,又O A D O C B ∠=∠,所以△AOD ∽△COB , ……………………5分

所以

OD AO OB CO =,从而OC AO OB OD

=. ……………………10分 又AOC AOB BOC AOB AOD DOB ∠=∠+∠=∠+∠=∠,所以△AOC ∽△DOB ,所以OAC ODB ∠=∠. ……………………15分

设AC 和BD 交于点P ,则90APD AOD ∠=∠=?,所以AC DB ⊥, ……………………20分

所以2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

()()()()AB CD AP PB PD PC AP PD PB PC AD BC +=+++=+++=+. ……………………25分

B

湖南省初中学业水平考试标准(2017年版)数学

湖南省初中学业水平考试标准(2017年版)数学

湖南省初中学业水平考试标准(2017年 版) 数学 一、考试指导思想 初中数学学业水平考试是依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)进行的义务教育阶段数学学科的终结性考试。初中数学学业水平考试要有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,落实立德树人的根本任务;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于数学课程改革,培养学生的创新精神和实践能力;有利于减轻学生过重的课业负担,促进学生生动、活泼、主动地学习。 初中数学学业水平考试命题应当根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题,面向全体学生,使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现自己的学习状况。初中数学学业水平考试要求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中阶段的数学学习所获得的发展状况。对学生在“知识技能”、“数学思考”、“问题解决”和“情感态度”等方面的数学发展水平的考查,主要通过学生的初中学段所学的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验来实现。 初中数学学业水平考试要重视对学生初中阶段数学学习的结果与过程的评价,重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价,重视对学生数学认知水平的评价;初中数学学业水平考试试卷要有效发挥选择题、填空题、计算(求解)题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其它各种题型的功能,设计试题应该关注数感、符号意识、空间观念、几何

直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识,主要考查学生用数学思想方法分析问题和解决问题的能力、学生养成的数学素养、学生积累的数学经验与方法、学生对数学知识之间的内在联系的认知水平;试题设计必须与其评价的目标相一致,增强与学生生活、社会实际的联系,注重理解能力和解决实际问题的能力的考查,加强对学生思维水平与思维特征的考查,使试题的解答过程体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式,如观察、实验、猜测、验证、推理等等。 二、考试内容和要求 (一)考试内容 初中数学学业水平考试应以《数学课程标准》所规定的四大学习领域,即数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践的内容为依据,主要考查学生在知识技能、数学思考和问题解决三个方面的发展状况。 1.知识技能 体验从具体情境中抽象出数学符号的过程,理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数;掌握必要的运算(包括估算)技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律,掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。 探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定,掌握基本的证明方法和基本的作图技能;探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称;认识投影与视图;探索并理解平面直角坐标系,能确定位置。 体验数据收集、处理、分析和推断过程,理解抽样方法,体验用样本估计总体的过程;进一步认识随机现象,能计算一些简单事件的概率。 参与综合实践活动,积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。 2.数学思考

人教版初中数学中考模拟试题

初中数学中考模拟题 一. 选择题:(本题共10个小题,每个小题3分,满分30分) 1.下列运算正确的是( ) A 、2a+a=3a 2 B 、94)9)(4(-?-=-- C 、(3a 2)3=9a 6 D 、a 2?a 3=a 5 2.下列二次根式中,最简二次根式是 ( ) A 、22x B 、12+b C 、a 4 D 、x 1 3.下列说法正确的是 ( ) A 、 负数和零没有平方根 B 、2002 1 的倒数是2002 C 、22是分数D 、0和1的相反数是它本身 4.二元一次方程组 ? ??=+-=-1012y x y x 的解是 ( ) A 、 ???==3 7x y B 、 ??? ??==3113 19x y C 、???==28x y D 、? ??==7 3x y 5.一元二次方程2x 2-4x+1=0根的情况是 ( ) A 、有两个不相等的实数根 B 、有两个相等的实数根 C 、没有实数根 D 、无法确定 6.下列命题正确的是 ( ) A 、对角线相等的四边形是矩形 B 、相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形 C 、平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧 D 、三点确定一个圆 7.在同一直角坐标系中,函数y=3x 与y=x 1 -图象大致是 8.两圆的半径分别为3cm 和4cm ,且两圆的圆心距为7cm ,则这两圆听位置关系是( ) A 、相交 B 、外切 C 、内切 D 、相离 9.我省为了解决药品价格过高的问题,决定大幅度降低药品价格,其中将原价为a 元的某种常用药降价40%,则降价后此格为 ( ) A 、元4.0a B 、 元6 .0a C 、60%a 元 D 、40%a 元 10.某餐厅共有7名员工,所有员工的工资情况如下所示: 人员 经理 厨师 会计 服务 员 人数 1 2 1 3 工资数 1600 600 520 340 ( ) A 、340 520 B 、520 340 C 、340 560 D 、560 340 二. 填空题:(本题共10小题,每个小题2分,共20分) 11.计算:∣-5∣-3= 。 12.我国陆地面积约为9600000平方千米,用科学记数法可表示为 平方千米。 函数y = 4 1-x 中自变量x 的取值范围是 。 13.分解因式:a 2-2ab+b 2-1= 。 14.计算:._______)1 1(1=-÷-x x x 15.已知:如图,∠ACB =∠DBC ,要使△ABC ≌△DCB ,只需增加的一个条件是 (只需填写一个你认为适合的条件) 16.如图中,阴影部分表示的四边形是 。 17.已知梯形的上底长为3cm ,下底长为7cm ,则此梯形中位线长为 cm. 18.在半径为9cm 的圆中,60°的圆心角所对的弧长为 cm. 19.某细胞直径为0.0000145mm ,用科学计数法表示 mm 20.一组数据:3,5,9,12,6的极差是 三、(本题共4个小题,每小题5分,满分20分) 21.计算:0045sin 2)12(1 21--++ 22.解不等式组 ?? ?<-<+-0520 )1(2x x x 并 解集在数轴上表示出来。 23.如图,在△ABC 中,∠C =30°,∠BAC =105°,AD ⊥BC ,垂足为D ,AC =2cm,求BC 的长(答案可带根号) x O y x O y x O y x O y A B C D

精选初中数学中考完整题库(标准答案)

2019年初中数学中考复习试题(含答案)学校: __________ 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题 1.如图1,已知ABC ?周长为1,连结ABC ?三边的中点构成第二个三角形,再连结第二个对角线三边中点构成第三个三角形,依此类推,第2003个三角形周长为-------------------------------() (A) 1 2002 (B) 1 2003 (C) 2002 1 2 (D) 2003 1 2 2.函数y=- 1 2 (x+1)2+2的顶点坐标是------------------------------------------------() (A)(1,2) (B)(1,-2) (C )(-1,2) (D)(-1,-2) 3.若 12 ,x x是方程2 2630 x x -+=的两个根,则 12 11 x x +的值为---------------------------( ) (A)2(B)2 -(C) 1 2 图1

(D)9 2 4.二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,下列结论错误 ..的是【▲】A.ab<0 B.ac<0 C.当x<2时,y随x增大而增大;当x>2时,y随x增大而减小 D.二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的横坐标就是方程ax2+bx+c=0的根5.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是【▲】 A B C D 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 6.已知:如图,∠ACB=∠DBC,要使△ABC≌△DCB,只需增加的一个条件是_____________________________(只需填写一个你认为适合的条件). 7.如图,从一张圆形纸板剪出一个小圆形和一个扇形,分别作为圆锥体的底面和侧面,已 ,则这个圆形纸板的半径为▲.

-2017年全国初中数学联赛决赛试卷B

2017年全国初中数学联赛决赛试卷B (3月26日 上午8:45—11:15) (本试卷由李庄中学 况永胜(QQ:369132130录入) 一、选择题(本题满分42分,每小题7分) 本题共有6小题,每题均给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个答案,其中有且仅有一个是正确的。将你选择的答案的代号填在题号的括号内,每小题选对得7分;不选、错选或选出的代号字母超过一个(不论是否写在括号内),一律得0分。 1、若q 是质数,且q +1 是完全平方数,就称q 为P 型质数,则P 型质数的个数是( ) A 、0 B 、1 C 、2 D 、无数个 2、已知k 为正实数,一次函数y =kx +1与反比例函数y = k x 的图象交于A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,若||x 1-x 2=5,则k 的值是( ) A 、1 B 、 2 C 、 3 D 、2 3、已知AD 、BE 、CF 为锐角△ABC 三边上的高,若AB =26,EF BC = 513, 则BE 的长度是( ) A 、10 B 、12 C 、13 D 、24 4、在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,∠ABC =90°,E 是腰AD 的中点,若EC = 13,AB +BC +CD =226,则∠BCE = ( ) A 、30° B 、45° C 、60° D 、75° 5、若实数k 使得关于x 的方程(x 2–1)(kx 2–6x –8)=0恰有三个不同的实数根,则称k 为“好数”, 则“好数”k 的个数是( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 6.记正整数m 的各位数字之和为S (m ),比如S (2017)=2+0+1+7=10,现从1,2,3,…,2016,2017这2017个正整数中,任意取出n 个不同的数,都能在这n 个数中找到a 1,a 2,…,a 7,a 8, 使得S (a 1) = S (a 2)= …= S (a 7) = S (a 8),则正整数n 的最小值是( ) A 、185 B 、187 C 、189 D 、191 二、填空题(本大题满分28分,每小题7分) 本题共有4小题,要求直接将答案写在横线上. 7、若x =3–2,则 –x 2–2x x 2–1÷ ( 1||x +1 + 1||x –1 )的值是 8、在平面直角坐标系中,点O (0,0)、A (0,6)、B (-3,2)、C (-2,9),点P 为线段OA (含端点)上任意一点,则PB +PC 的最小值是 9、有4只杯口全朝上的茶杯,现在每次翻转3只,翻动的茶杯允许再翻,经过n 次翻动后,使得杯口全朝下,则正整数n 的最小值是 (注:所谓一只茶杯的一次翻转是指将该茶杯的杯口朝上(下)翻为杯口朝下(上)) 10、设A 、B 为抛物线y = x 2上两点,该两点在y 轴两侧,满足AB =4,记△AOB 的面积为S ,其中O 为坐标原点,则S 的最大值是 三、解答题(本题满分20分) 11、设a 、b 、c 是任意三个互不相等的有理数,证明: 1(a –b )2 + 1(b –c )2 + 1(c –a )2 是有理数.

新课标文辑——【2017年版】义务教育初中数学课程标准

【2017年版】义务教育初中数学课程标准 目录 第一部分前言 (2) 一、课程性质 (2) 二、课程基本理念 (2) 三、课程设计思路 (4) 第二部分课程目标 (8) 一、总目标 (8) 二、学段目标 (10) 第三部分内容标准12 第三学段(7~9年级) (12) 一、数与代数 (12) 二、图形与几何 (16) 三、统计与概率 (25) 四、综合与实践 (26) 第四部分实施建议 (26) 一、教学建议 (26) 二、评价建议 (36) 三、教材编写建议 (44) 四、课程资源开发与利用建议 (51) 附录 (55) 附录1有关行为动词的分类 (55) 附录2内容标准及实施建议中的实例 (57)

第一部分前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪中叶以来,数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展。 数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。 一、课程性质 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。 二、课程基本理念 1.数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。

最新初中数学中考测试题库(标准答案)

2019年初中数学中考复习试题(含答案) 学校:__________ 题号 一 二 三 总分 得分 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1.如图1,已知ABC ?周长为1,连结ABC ?三边的中点构成第二个三角形,再连结第二个对角线三边中点构成第三个三角形,依此类推,第2003个三角形周长为-------------------------------( ) (A )12002 (B )12003 (C )200212 (D )20031 2 2.若12,x x 是方程22630x x -+=的两个根,则12 11 x x +的值为---------------------------( ) (A )2 (B )2- (C ) 12 (D ) 92 3.三角形三边长分别是6、8、10,那么它最短边上的高为---------------------------------( ) (A )6 (B )4.5 (C )2.4 (D )8 4.多项式2 2 215x xy y --的一个因式为 ( ) (A )25x y - (B )3x y - (C )3x y + (D )5x y - 图1

5.右图是由八个相同小正方体组合而成的几何体,则其左视图是 【 ▲ 】 6.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是 【 ▲ 】 A B C D 第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题 7. 如图,在△ABC 中,AB=AC ,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别是E 、F.现有下列结论:(1)DE=DF ;(2)BD=CD ;(3)AD 上任意一点到AB 、AC 的距离相等;(4)AD 上任意一点到BC 两端点的距离相等,其中正确结论的个数有________个 8.6 2a a ?-= ;=--3))((x x ;1 +m m y y = 9.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正? A B C D F E A A B D C

2017初中数学课程标准测试题(含答案)精华版

一、判断题 新课标提倡关注知识获得的过程,不提倡关注获得知识结果。(X) 2、要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。(V) 不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。(X) 《基础教育课程改革纲要》指出:课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。(V) 5、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要,不仅应该在心理健康教育课中培养,在数学课上也应该关注和培养学生的心理素质。(V) 6、教师即课程。(X) 7、教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。(V) 8、教学过程是忠实而有效地传递课程的过程,而不应当对课程做出任何变革。(X) 9、教师无权更动课程,也无须思考问题,教师的任务是教学。(X) 10、从横向角度看,情感、态度、价值观这三个要素具有层次递进性。(V) 11、从纵向角度看,情感、态度、价值观这三个要素具有相对贸易独立性。(V) 12、从推进素质教育的角度说,转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的。(V) 13、课程改革核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学。(V) 14、对于求知的学生来说,教师就是知识宝库,是活的教科书,是有学问的人,没有教师对知识的传授,学生就无法学到知识。(X) 15..课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系. (V) 16.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. (X) 17.全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教育. (X) 18.现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的探索性的数学活动中去. (V) 19.新课程评价只是一种手段而不是目的,旨在促进学生全面发展. (V) 二、选择题(每小题3分,共24分) 1、新课程的核心理念是【为了每一位学生的发展】 2、教学的三维目标是【知识与技能、过程与方法、情感态度价值观】 3、初中数学课程为课标中规定的第几学段【第三】 4、《基础教育课程改革纲要》为本次课程改革明确了方向,基础教育课程改革的具体目标中共强调了几个改变【6个】 5、课标中要求“会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程”。这里要求方程中的分式不超过【两个】 6、对“平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质”,课标中知识技能的目标要求是【掌握】 7、七年级上册第七章《可能性》属于下面哪一部分内容【统计与概率】 8、课标中要求“掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算”,这里的运算步骤要【以三步为主】 9、《新课程标准》对“基本理念”进行了很大的修改,过去的基本理念说:“人人学有价值的数学,人人获得必须的数学,不同人在数学上得到不同的发展。”,现在的《新课标》改为:.“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学教育中得到不同的发展。 10、什么叫良好的数学教育? 就是不仅懂得了知识,还懂得了基本思想,在学习过程中得到磨练。 11.旧的标准理念中,为了突破过去的东西,写的时候有一些偏重,非常强调学生的独立学习,强调

初中数学中考完整题库

2019年初中数学中考复习试题(含答案) 学校: 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 1. 选择题:若关于x的方程x2+ (k2—1) x + k+ 1 = 0的两根互为相反数,则k的值为---- 一( ) (A) 1,或—1 ( B) 1 ( C)— 1 ( D) 0 k 2. 如果双曲线y= 过点A(3,-2),那么下列各点在双曲线上的是() x A. (2,3) B. (6,1) C. (-1,-6) D. (-3,2) 3. 三角形三边长分别是-------------------------------- 6、8 10,那么它最短边上的高为 —( ) (A) 6(B) 4.5 ( C) 2.4(D) 8 4.已知菱形ABCD的边长为5,两条对角线交于O 点,且OA、OB 的长分力u疋天于x 方程x2(2 m1)x m2 3 0的根,贝y m等 于 ( ) (A) 3(B) 5(C) 5或 3 ( D) 5 或3 2 5.多项式2x xy 15y的一个因式为( ) (A) 2x 5y(B) x3y (C) x 3y(D) x 5y 6.如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ ABC相似的是【▲】

11. △ ABC 是等腰直角三角形 BC 是斜边,将△ ABP II 卷 绕点A 逆时针旋转后,J 能与△ ACP'重合。如果 的文 AP=3,那么PP'的长等于一 12. 如图,在△ ABC 中,AB=AC, AD 平分/ BAC, DE 丄AB , DF 丄AC,垂足分别是 E 、F.现 有 下列结论:(1) DE=DF ( 2) BD=CD ( 3) AD 上任意一点到 AB AC 的距离相等;(4) AD 上任意一点到BC 两端点的距离相等,其中正确结 论的个数有 ________ 个 A. 求证: AF 丄 BF 8 107 104 9.已知 ta n tan 1 2 10.已知不等式 x 2 ax 则请点n 2 击修 ^0的解是2 x 3.则a+b = sin cos 2 = 字说 评卷人 7.如图:DE 是厶ABC 的 ABC 的平分线交DE 于点F. p ' F B D

(完整版)最新初中数学中考测试题库(标准答案)

2019年初中数学中考复习试题(含答案) 学校:__________ 题号 一 二 三 总分 得分 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1.如图1,已知ABC ?周长为1,连结ABC ?三边的中点构成第二个三角形,再连结第二个对角线三边中点构成第三个三角形,依此类推,第2003个三角形周长为-------------------------------( ) (A )12002 (B )12003 (C )200212 (D )20031 2 2.若12,x x 是方程22630x x -+=的两个根,则12 11 x x +的值为---------------------------( ) (A )2 (B )2- (C ) 12 (D ) 92 3.三角形三边长分别是6、8、10,那么它最短边上的高为---------------------------------( ) 图1

(A )6 (B )4.5 (C )2.4 (D )8 4.多项式2 2 215x xy y --的一个因式为 ( ) (A )25x y - (B )3x y - (C )3x y + (D )5x y - 5.右图是由八个相同小正方体组合而成的几何体,则其左视图是 【 ▲ 】 6.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是 【 ▲ 】 A B C D 第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题 7. 如图,在△ABC 中,AB=AC ,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别是E 、F.现有下列结论:(1)DE=DF ;(2)BD=CD ;(3)AD 上任意一点到AB 、AC 的距离相等;(4)AD 上任意一点到BC 两端点的距离相等,其中正确结论的个数有________个 8.6 2a a ?-= ;=--3))((x x ;1 +m m y y = 9.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正? A B C D F E A A B D C

2017年全国初中数学联赛(整理好)

2017年全国初中数学联合竞赛试题 说明:评阅试卷时,请依据本评分标准.第一试,选择题和填空题只设7分和0分两档;第二试各题,请按照本评分标准规定的评分档次给分.如果考生的解答方法和本解答不同,只要思路合理,步骤正确,在评卷时请参照本评分标准划分的档次,给予相应的分数. 第一试(A) 一、选择题(本题满分42分,每小题7分) 1.已知实数a ,b ,c 满足2a +13b +3c =90,3a +9b +c =72,则3b +c a +2b =( ) A .2 B .1 C .0 D .-1 2.已知△ABC 的三边长分别是a ,b ,c ,有以下三个结论: (1)以a ,b ,c 为边长的三角形一定存在; (2)以a 2,b 2,c 2为边长的三角形一定存在; (3)以|a -b |+1,|b -c |+1,|c -a |+1为边长的三角形一定存在. 其中正确结论的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 3.若正整数a ,b ,c 满足a ≤b ≤c 且abc =2(a +b +c ),则称(a ,b ,c )为好数组.那么,好数组的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 4.设O 是四边形ABCD 的对角线AC ,BD 的交点,若∠BAD +∠ACB =180 ,且BC =3, AD =4,AC =5,AB =6,则DO OB =( ) A .109 B .87 C .65 D .43 5.设A 是以BC 为直径的圆上的一点,AD ⊥BC 于点D ,点E 在线段DC 上,点F 在CB 的延长线上,满足∠BAF =∠CAE .已知BC =15,BF =6,BD =3,则AE =( ) A .43 B .213 C .214 D .215 6.对于正整数n ,设a n 是最接近n 的整数,则1a 1+1a 2+1a 3+…+1a 200 =( ) A .1917 B .1927 C .1937 D .1947

2017年新课标人教版七年级数学上册导学案(全套)

第一章有理数课题:1.1 正数和负数(1)【学习目标】:1、掌握正数和负数概念; 2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】:正数和负数概念【导学指导】:一、知识链接:1、小学里学过哪些数请写出来:、、。2、阅读课本P和P三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考) 12回答下面提出的问题:3、在生活中,仅有整数和分数够用了吗?有没有比0小的数?如果有,那叫做什么数?二、自主学习 1、正数与负数的产生(1)、生活中具有相反意义的量如:运进5吨与运出3吨;上升7米与下降8米;向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。请你也举一个具有相反意义量的例子:。(2)负数的产生同样是生活和生产的需要 2、正数和负数的表示方法(1)一般地,我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的,而与它相反的量,如:下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示,有时也在它前面放上一个“+”(读作正)号,如前面的5、7、50;负的量用小学学过的数前面放上“—”(读作负)号来表示,如上面的—3、—8、—47。(2)活动两个同学为一组,一同学任意说意义相反的两个量,另一个同学用正负数表示. (3)阅读P2页的内容 3、正数、负数的概念 1)大于0的数叫做,小于0的数叫做。2)正数是大于0的数,负数是的数,0既不是正数也不是负数。 1 【课堂练习】: 1. P3、1,2(直接做在课本上)。2.小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________。133.已知下列各数:,,3.14,+3065,0,-239;54 则正数有_____________________;负数有____________________。4.下列结论中正确的是…………………………………………() A.0既是正数,又是负数B.O是最小的正数C.0是最大的负数D.0既不是正数,也不是负数 11 5.给出下列各数:-3,0,+5,,+3.1,,2004,+2010;22 其中是负数的有……………………………………………………()C.4个 D.5个 A.2个 B.3个【要点归纳】:正数、负数的概念:(1)大于0的数叫做,小于0的数叫做。(2)正数是大于0的数,负数是

2016年全国初中数学联赛初二试卷

70分. 42分,每小题7分) A,B,C,D的四个答案,其 .将你所选择的答案的代号填在题后的括号内. 分. []x -称为x的小数部分.已知t=,a是 1 a -=() .D 20元,某学校计划恰好用500元购买上述图书 () .D12种 70,0 120, BPC ∠=BD是ABP ∠的平分线, ,则BFC ∠= ( ) +则2016 2016 S =() .C 2017 2018 .D 2018 2017 、AB、AC上,且AD、BF、CE相交于 .C 5 2 .D2 4,319, d a c =-=则 2 b c a d -= ( ) 省 市 县 学 校 姓 名 性 别 准 考 证 号 ( 密 封 装 订 线 内 不 要 答 题 )

.A 15 .B 17 .C 18 .D 20 二、填空题(本题满分28分,每小题7分) 本题共有4个小题,要求直接将答案写在横线上. 1.如图,已知四边形ABCD 的对角互补,且,15BAC DAC AB ∠=∠=,1 2.AD = 过 顶点C 作CE AB ⊥于,E 则 AE BE = . 2.已知整数,,a b c 满足不等式22222112820,a b c ab b c +++<++则a b c +-= . *3.若质数p 、q 满足:340,111,q p p q --=+<则pq 的最大值为 . *4.将5个1、5个2、5个3、5个4、5个5共25个数填入一个5行5列的表格内(每格填入一个数),使得同一列中任何两数之差的绝对值不超过2.考虑每列中各数之和,设这5个和的最小值为M ,则M 的最大值为 . 2016年全国初中数学联合竞赛试题 第二试 (3月20日上午9:50 — 11:20)

2017年枣庄中考数学试题分析-9.12

2017年枣庄中考数学试题分析 一、试卷整体评价 2017年枣庄中考数学试题的命制继续以《新课程标准》理念为指导,以《中考考试说明》为依据,全面考查学生在知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度等方面的掌握及应用情况.它不 仅考查对知识与技能的掌握情况,而且更多地关注对数学思想方法本身意义的理解和在理解基础 上的应用与2016年枣庄市数学中考试题相比,试题在“加大难度、提高区分度”的指挥棒下,与之前几年“较为平和、略有起伏的发展”相比,2017年的试题在题型和各题型的题量上都保 持了稳定,各题型的题目排列由易到难,体现了很好的梯度,整个试卷的梯度都比较明显,展现出一定的跳跃性,更加侧重考查学生的思维过程以及发现问题、提出问题、分析问题、解决问 题的能力,对学生的整体能力提出了更高的要求.总的说来,选择题的题目难度基本保持,填空题 的难度有所降低,解答题的的最后两道题难度有所增加.这一变化体现了新课标加强双基的 理念,也体现了枣庄市数学中考立足基础性这一基本原则,又能很好地激发学生的创新意识和创造精神,关注学生能力的考查,凸显了试题的选拔性. 1.内容比例 内容数与代数图形与几何统计与概率全卷题号分值题号分值题号分值分值选择题1、4、9、11、12 15 2、3、6、7、8、10 18 5 3 36 填空题13、14、15、17 16 16、18 8 24 解答题19、23、25 26 21、22、24 26 20 8 60 合计57 52 11 120 分值百分率47.5﹪43.3﹪9.2﹪100﹪ 2. 题型结构:2017年枣庄中考数学试卷共有25题,满分120分,试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷由填空题和解答题两部分组成.卷Ⅰ有12道选择题,每题3分,共36分,占总分的30%.卷Ⅱ有13道非选择题,共84分,占总分的70%.其中有6道填 空题,每题4分,共24分,占总分的20%;有7道解答题,其中19~23题每题8分,24、25题,每题10分,共60分,占总分的50%.各种题型的题量、分数、结构合理,符合考 试说明的要求.

2008—2017年全国初中数学竞赛试题含答案

“《数学周报》杯”2008年全国初中数学竞赛试题 班级__________学号________________________得分______________ 一、选择题(共5小题,每小题6分,满分30分.以下每道小题均给出了代号为A,B,C,D的四个选项,其中有且只有一个选项是正确的,请将正确选项的代号填入题后的括号里.不填、多填或错填都得0分) 1.已知实数x,y满足:4 x4 - 2 x2 =3,y4+y2=3,则 4 x4 +y4的值为() (A)7 (B)1+13 2 (C) 7+13 2 (D)5 2.把一枚六个面编号分别为1,2,3,4,5,6的质地均匀的正方体骰子先后投掷2次,若两个正面朝上的编号分别为m,n,则二次函数y=x2+mx+n的图象与x轴有两个不同交点的概率是() (A)5 12(B) 4 9 (C) 17 36 (D) 1 2 3.有两个同心圆,大圆周上有4个不同的点,小圆周上有2个不同的点,则这6个点可确定的不同直线最少有() (A)6条(B)8条(C)10条(D)12 4.已知AB是半径为1的圆O的一条弦,且AB=a<1.以AB为一边在圆O作正△ABC,点D 为圆O上不同于点A的一点,且DB=AB=a,DC的延长线交圆O于点E,则AE的长为 () (A) 5 2 a(B)1 (C) 3 2 (D)a 5.将1,2,3,4,5这五个数字排成一排,最后一个数是奇数,且使得其中任意连续三个数之和都能被这三个数中的第一个数整除,那么满足要求的排法有() (A)2种(B)3种(C)4种(D)5种 二、填空题(共5小题,每小题6分,满分30分) 6.对于实数u,v,定义一种运算“*”为:u*v=uv+v.若关于x的方程x*(a*x)=-1 4有 两个不同的实数根,则满足条件的实数a的取值围是_______. 7.小王沿街匀速行走,发现每隔6分钟从背后驶过一辆18路公交车,每隔3分钟从迎面驶来一辆18路公交车.假设每辆18路公交车行驶速度相同,而且18路公交车总站每隔固定时间发一辆车,那么发车间隔的时间是_____分钟. 8.如图,在△ABC中,AB=7,AC=11,点M是BC的中点,AD是∠BAC的平分线,MF∥AD,则FC的长为______. 9.△ABC中,AB=7,BC=8,CA=9,过△ABC的切圆圆心I作DE∥BC,分别与AB,AC相交于点D,E,则DE的长为______. 10.关于x,y的方程x2+y2=208(x-y)的所有正整数解为________. 三、解答题(共4题,每题15分,满分60分) 11.在直角坐标系xOy中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴、y轴的正半轴分别交

2017年广东中考考试大纲(数学)

2017年广东省初中毕业生 数学学科学业考试大纲 一、考试性质 初中毕业生数学学科学业考试(以下简称为“数学学科学业考试”)是义务教育阶段数学学科的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平.考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 (一)数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)的评价理念,有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式,有利于减轻过重的学业负担。 (二)数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价,也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价,还应当重视对学生数学认识水平的评价。 (三)数学学科学业考试命题应当面向全体学生,根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题,力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展。 三、考试依据 (一)教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。(二)教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准(2011年版)》。(三)广东省初中数学教学的实际情况。 四、考试要求 (一)以《标准》中的“课程内容”为基本依据,不拓展知识与技能的考试范围,不提高考试要求,选学内容不列入考试范围。

(二)试题主要考查如下方面:基础知识和基本技能;数学活动经验;数学思考;对数学的基本认识;解决问题的能力等。 (三)突出对学生基本数学素养的考查,注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况,对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查。 (四)试卷内容大致比例:代数约占60分;几何约占50分;统计与概率约占10分。 五、考试内容 第一部分数与代数 1.数与式 (1)有理数 ①理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小. ②借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母). ③理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主). ④理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算. ⑤能运用有理数的运算解决简单的问题. (2)实数 ①了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根. ②了解乘方与开方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用计算器求平方根和立方根. ③了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应.能求实数的相反数与绝对值. ④能用有理数估计一个无理数的大致范围.

初中数学中考试题精华汇编-圆_(附答案)

初中数学中考精华试题汇编--圆 一、选择题 1.(北京市西城区)如图,BC 是⊙O 的直径,P 是CB 延长线上一点,PA 切⊙O 于点A ,如果PA =3,PB =1,那么∠APC 等于 () (A ) 15 (B ) 30 (C ) 45 (D ) 60 2.(北京市西城区)如果圆柱的高为20厘米,底面半径是高的4 1 ,那么这个圆柱的侧面积是 () (A )100π平方厘米 (B )200π平方厘米 (C )500π平方厘米 (D )200平方厘米 3.(北京市西城区)“圆材埋壁”是我国古代著名的数学菱《九章算术》中的一个问题,“今在圆材,埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”用现在的数学语言 表述是:“如图,CD 为⊙O 的直径,弦AB ⊥CD ,垂足为E ,CE =1寸,AB =10寸,求直径CD 的长”.依题意,CD 长为 ( ) (A ) 2 25 寸 (B )13寸 (C )25寸 (D )26寸 4.(北京市朝阳区)已知:如图,⊙O 半径为5,PC 切⊙O 于点C ,PO 交⊙O 于 点A ,PA =4,那么PC 的长等于 ( ) (A )6 (B )25 (C )210 (D )214 5.(北京市朝阳区)如果圆锥的侧面积为20π平方厘米,它的母线长为5厘米, 那么此圆锥的底面半径的长等于 ( ) (A )2厘米 (B )22厘米 (C )4厘米 (D )8厘米 6.(天津市)相交两圆的公共弦长为16厘米,若两圆的半径长分别为10厘米 和17厘米,则这两圆的圆心距为 ( ) (A )7厘米 (B )16厘米 (C )21厘米 (D )27厘米 7.(重庆市)如图,⊙O 为△ABC 的内切圆,∠C = 90,AO 的延长线交 BC 于点 D ,AC =4,DC =1,,则⊙O 的半径等于 ( ) (A ) 54 (B )45 (C )43 (D )6 5 8.(重庆市)一居民小区有一正多边形的活动场.为迎接“AAPP ”会议在重庆市的召开,小区管委会决定在这个多边形的每个顶点处修建一个半径为2米的扇形花台,花台都以多边形的顶点为圆心,比多边形的内角为圆

2017全国初中数学联赛初二卷

2017年全国初中数学联合竞赛试题初二卷 第一试 一、选择题:(本题满分42分,每小题7分) 1.已知实数a,b,c满足2a+13b+3c=90,3a+9b+c=72,则3 2 b c a b + + 的值为(). A.2 B.1 C.0 D.-1 2.已知实数a,b,c满足a+b+c=1, 111 135 a b c ++= +++ ,则(a+1)2+(b+3)2+(c+5)2的值为(). A.125 B.120 C.100 D.81 3.若正整数a,b,c满足a≤b≤c且abc=2(a+b+c),则称(a,b,c)为好数组.那么好数组的个数为(). A.4 B.3 C.2 D.1 4.已知正整数a,b,c满足a2-6b-3c+9=0,-6a+b2+c=0,则a2+b2+c2的值为(). A.424 B.430 C.441 D.460 5.梯形ABCD中,AD∥BC,AB=3,BC=4,CD=2,AD=1,则梯形的面积为(). C. D. 6.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,点E在AB上,若AE=42,BE=28,BC=70,∠DCE=45°,则DE的值为(). A.56 B.58 C.60 D.62 二、填空题:(本题满分28分,每小题7分) 7.a的值为________. 8.已知△ABC的三个内角满足A<B<C<100°.用θ表示100°-C,C-B,B-A中的最小者,则θ的最大值为 ________. 9.设a,b是两个互质的正整数,且 3 8ab p a b = + 为质数.则p的值为________.

10.20个都不等于7的正整数排成一行,若其中任意连续若干个数之和都不等于7,则这20个数之和的最小值为________. 第二试 一、(本题满分20分)设A,B是两个不同的两位数,且B是由A交换个位数字和十位数字所得,如果A2-B2是完全平方数,求A的值. 二、(本题满分25分)如图,△ABC中,D为BC的中点,DE平分∠ADB,DF平分∠ADC,BE⊥DE,CF⊥DF,P 为AD与EF的交点.证明:EF=2PD. 三、(本题满分25分)已知a,b,c为有理数,求 222 a b c a b c ++ ++ 的最小值.

全国初中数学竞赛试题及答案(2017年)

2017年全国初中数学竞赛试题 考试时间2017年3月20日9︰30-11︰30满分150 答题时注意:1、用圆珠笔或钢笔作答 2、解答书写时不要超过装订线 3、草稿纸不上交。 一、选择题(共5小题,每小题7分,共35分。每道小题均给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个选项,其中有且只有一个选项是正确的。请将正确选项的代号填入题后的括号里,不填、多填或错填都得0分) 1 、设x = (1)(2)(3)x x x x +++的值为( C ) A .0 B .1 C .-1 D .2 2、对于任意实数,,,a b c d ,定义有序实数对(,)a b 与(,)c d 之间的运算“△”为: (,)(,)(,)a b c d ac bd ad bc ?=++。如果对于任意实数,u v ,都有(,)(,)(,)u v x y u v ?=,那么(,)x y 为( B )。 A .(0,1) B .(1,0) C .(1,0)- D .(0,1)- 3、已知,A B 是两个锐角,且满足225sin cos 4A B t +=,2223 cos sin 4 A B t +=,则 实数t 所有可能值的和为( C ) A .83- B .53- C .1 D .11 3 4、如图,点,D E 分别在△ABC 的边AB ,AC 上,BE ,CD 相交于点F ,设1EADF S S 四边形=,BDF 2S S ?=,BCF 3S S ?=,CEF 4S S ?=, 则13S S 与24S S 的大小关系为( C ) A .13S S <24S S B .13S S =24S S C .13S S >24S S D .不能确定 5、设3333 1111 S 1232011 =++++,则4S 的整数部分等于( A ) A .4 B .5 C .6 D .7 二、填空题(共5小题,每小题7分,共35分) 6、两条直角边长分别是整数,a b (其中2011b <),斜边长是1b +的直角三角形的个数为__31__。 7、一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,2,2,3,3,4;另A B C E D F

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