语言文字规范化专项督导自查报告

小学创建语言文字规范化示范学校自查报告

学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础，开展示范校的创建有利于提升学校语言文字工作整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。根据《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》（教语用〔2004〕4号）的文件精神，我校成立了以校长为组长，各科室领导为成员的学校创建领导小组，明确职责，师生全员参与，积极开展创建准备工作，并认真细致地进行自查、自评。现将有关情况报告如下：

一、学校基本概况

潜江市xx办事处第三小学，地处xx城区横堤路18号，1988年8月由原来的东方村小学（民办）转为公办小学。占地面积13.4亩，建筑面积9178.2平方米。至2005年，学校有幼儿班3个，幼儿220人，教学班22个，学生1336人；学校在岗教师69人，其中，省级骨干教师3人，市级骨干教师7人；高级职称5人，中级职称39人，初级职称25人；97％的教师达专科或专科以上学历，在职教师学历合格率为100％。

学校在"科学育人、管理育人、服务育人"上狠下功夫，形成了"德育系统化、教学规范化、后勤服务化"的管理模式，促进了学校健康、稳定、持续的发展。同时，学校始终把"科技兴校"放在首位，先后独立承担了多项省级及以上教育科研课题。广大教师热心教育科研，先后在国家、省、市级教育刊物上发表论文，每年有多篇论文在各级论文评选中获奖，高素质的教师促进了教育质量的提高。我校还被评为“全国诗教先进单位”。

二、建立组织机构，实行规范管理

1.建立组织机构，加强组织保障

为了加强对学校语言文字规范化工作的领导，为其提供组织领导保障，学校成立语言文字规范化工作领导小组。彭烈宏校长为创建活动的第一责任人，任组长，周锋副校长任副组长，主管语言文字规范化工作，同时下设语言文字工作办公室，其他语文教师为推普员。领导小组的职责是对学校语言文字规范化工作实施宏观规划，列入学年计划；办公室具体负责管理，抓落实；大队部协调办公室，主抓实施各类活动。在领导小组的领导下，各职能部门各司其责，责任到人，保证学校语言文字规范化工作有序高效开展。

2.建章立制，加强制度保障

没有规矩，不成方圆。学校根据国家有关语言文字工作相关法规，制订了《学校语言文字规范化工作管理制度》，本制度涉及“组织建设”，“校园用字用语规范”，“教职员工持证上岗”，“语言文字常规工作”，“宣传活动”，“特色创建”等方面的工作目标及相关管理措施。还制订了教师方面的如《学校教师素质规范》、《学校教学工作条例》、《学校课堂教学评价标准》、《学校教职工履职考核细则》等制度，学生方面的制度有如《学校关于实施，<小学生日常行为规范>达标活动实施细则》、《学生课堂常规》等等。“讲普通话，写规范汉字”成为各项制度的子管理目标。从学校层面讲，“讲普通话，写规范汉字”成为办学目标的要求；从教师层面讲，“讲普通话，写规范汉字”成为教学常规要求；从学生层面上讲，“讲普通话，写规范汉字”还成为日常行为规范的要求。

除此之外，为了保证制度的落实，学校推出相关的配套举措，如设立教师备课优胜奖，教学基本功竞赛，教师素质训练六活动，优质课评比；学生优秀作业评比，书面、口语考试等均把“讲普通话，写规范汉字”列入考评，作为权重之一。在制度的引导下，全体教师、学生积极参与语言文字规范化工作，自觉把语言文字要求来规范自己的行为，使普通话、规范汉字成为我校校园用字用语。

三、加强环境建设，规范语言文字

1.营造氛围，形成共识

为了营造有利于推进语言文字规范化工作的氛围，学校组织了有关语言文字规范工作学习会。首先，学校组织领导班子学习国家语言文字规范化法规及上级相关文件，其次再组织全体教职工开展语言文字规范化专题学习会。为使学习会扎实有效，学校采取学习和讨论相结合，学习和考试相结合。通过系列活动，推广普通话，推行规范汉字的观念深入全体教职员工心中，确立了普通话和规范汉字是校园的用语用字的意识。

2.创设环境，环境育人

为了发挥环境育人的作用，以优化环境促进语言文字规范化工作，学校在环境创设方面下了功夫。一是利用廊道空间、绿地空间设置永久性标语，全体师生目之所及，便是“请讲普通话”“请写规范汉字”和“普通话是校园语言”等标语。这些标语是无声的语言，时时刻刻提醒全体师生要注意规范用语用字。二是利用学校广播室，校园网，校报，电子屏幕，廊道橱窗，班级黑板报等宣传阵地，采用讲故事，征文，作品展览，期刊等形式介绍国家有关法规知识，宣传“双推”的意义，语言文字基础知识教育，展示活动成果等等。优化环境建设，营造浓厚氛围，提高思想认识，为推进学校语言文字规范工作起思想保障作用。

四、扎实开展活动，提高学校用字用语水平

为了推进学校语言文字规范化工作的健康发展，学校积极搭建各项活动平台，以活动为载体，引领教师、学生参与活动，旨在优化学校用字用语规范工作。

1．以活动为载体，提高教师用语用字水平

学高为师，德高为范。教师的语言文字规范化水平的高下，将直接影响学生用字用语水平。因此，多年来，学校以教师用字用语规范为抓手，推进学校用语用字规范化工作。

（1）教学基本功竞赛

古人云：工欲善其事，必先利其器。多年来，学校重视教师教学基本功的提升，采取培训、竞赛的方法来推动，坚持每学期开展活动，持续发展。如开展备课、说课、评课、上课比赛；“一话（普通话）、一画（简笔画）、三笔（粉笔、钢笔、毛笔）字”比赛等等。通过比赛，营造浓厚氛围，赛中找差距，赛中提升全校教师的教学基本功，为教育教学服务。除此之外，为了督促教师备好课，学校设立备课奖，达到“四化”：量化，任课必备；规范化，目标，课前准备，教学过程，板书设计等完整；美化，用字规范工整；反思深化，学期写20篇以上。（2）学科教学活动

以语文课为主阵地，培养语言文字运用能力。分年级制定符合学校实际的学生语言文字能力的要求，如：低年级学生的语言文字能力培养体现在汉语拼音的教学和巩固上，以及识字写字；中年级的能力培养重点在识字写字、口语交际上，高年级则应该注重语言表达的整体内容把握上。并以此为指导方向开展了“汉语拼音达标测试”“错字别字大会诊”“演讲比赛”等专项训练活动，从而使不同年级学生的语言文字能力得到不同方式的培养和提高。课堂教学中，注重汉语拼音教学、写字教学、作文教学，做到环环紧扣；语文教师注重挖掘文本中的语言训练点，在教学中充分创设语言情境，让学生在每一次课堂学习中都在语言表达上有所收获，并在此基础上进行小练笔，挑选优秀作品班级展示，由此，学生的口语表达能力和文字运用能力得到了很大的提升。

（3）校本教研活动

校本教研是促进教师专业成长的重要途径。学校坚持校本教研“四定”（定时间，定地点，定主题，定中心发言人）制度，开展集体备课、上课、说课、评课、教后反思等系列活动，把教师的用普通话“说”作为核心元素贯穿教研始终，集体备课需要“说”；上课需要“说”；说课需要“说”；评课需要“说”；教后反思需要“说”。同时，学校开展提升教师专业素质六个“一”活动：每位教师每学期上一堂研究课，写一篇论文，拟一份质量分析报告，撰一份集体备课中心发言稿，写一份评课稿，另外，还开展班主任论坛，“关注教育细节”主题论坛，“潜心教书，静

心育人”主题论坛等活动。校本教研有效促进教师专业成长，同时又提高教师用语用字水平，两者相得益彰，相辅相承。

2.以活动促创建，提高小学生语言文字应用能力

学生是学校语言文字规范化活动的主体。因此，学校以活动促提高，提高小学生语言文字应用能力。

（1）推普周活动

每年的推普周是我校语言文字规范化工作的重要活动。为了搞好活动，学校制订计划，分内容分阶段实施，活动有总结。活动实施过程中，内容丰富，形式多样，实践性强。宣传活动：班内出一期规范用字用语为主题的黑板报等，开展普通话讲故事比赛，汉字书写比赛，推普知识和法规知识问卷等等。活动搞得有声有色，学生全员参与，扎实有效。

（2）校园文化活动

校园是学生学习的学园、乐园。开展校园文化活动，有利于书香校园创建和文化氛围的营造，更有利于学生用语用字规范。首先，学校重视校园社团建设，建立校鹅浦河文学社和班文学社，书法兴趣小组，红领巾广播站等组织。其次，校园活动异彩纷呈，如开展“诚信”主题的演讲比赛，“推普”主题的讲故事比赛，三笔字比赛，古诗文吉尼斯大赛，诗文诵读考级，读书节，希望书市等等活动。这些活动，与经典对话，和知识为友，提高了小学生语言文字应用能力。

五、学校语言文字工作特色

长期以来，学校坚持把语言文字规范化工作作为重要的工作内容来抓，制度健全，氛围浓厚，常规工作落实，取得一定成效。在长期的工作实践中，学校善于总结活动，不断创新，语言文字工作凸现特色：积极开展中华经典诗文诵读。为了传承中华优秀文化传统，创建书画校园，全面提高学生语文素养，学校把“古诗文诵读”列入课程建设，设立校本课程“古诗文诵读”，自编教材，每周一课时，由语文老师执教，并建立评价机制，列入学业成绩评价。每学期，少先队大队部不定期举行“学生经典诗文”朗诵比赛。全校学生全员参与，积极诵读古诗文，加强语言积累，营造了浓厚的人文氛围，全面提高学生的语文素养。

学校语言文字工作亮点特色和成果:我校利用丰富多彩的活动，将语言文字工作渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。注重实效，从实际出发，说普通话、写规范字的实施途径，优化教育结构，拓宽育人载体，引导师生在愉快的生活、工作中热爱、感受、运用规范的语言文字。1、开设《诗教》校本课程，以传授《诗教》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。我校将语言文字工作与提升学校整体办学水平紧密结合，逐步形成了“创建阅读氛围，营造书香校园”的办学特色。学校鼓励教师多读书、读好书、好读书，要求教师读教育教学名著，读教师专业用书。每个教师每学期认真阅读至少一本教育教学名著，并做好读书笔记。每个学期开学进行“书香春四溢，品书识贤能”为题的读书交流活动，这个活动为我校校本研修的常规活动，全校所有教职工参与其中，并有教师代表为大家介绍交流自己的读书感悟心得。学生的读书活动更是作为提高语文教学质量的有效途径。为扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

六、工作中存在的问题

由于我校处于城乡交界处，家长都忙于生计，无暇顾及孩子，考虑到小学生生命安全等因素，我校“啄木鸟纠错队”的活动范围受到很大的制约。面对社区，面对公众的推普宣传工作相对较少，在今后的工作中我们将进一步由学生向家庭渗透，再向社区、社会渗透，这样的连动宣传方式进行推普宣传。部分教师，特别是一些老教师说普通话仅仅局限于教学活动和集会，平时的交往、交流仍然使用方言。语言文字工作规范化工作和课程改革结合还不够紧密；

七、今后努力方向

我们的语言文字工作是踏实的、细致的，同时也是在不断完善和提高的，在最近几年中，我们积累了不少工作经验，也克服了不少客观困难，取得了一定的工作成果，得到了上级主管部门的认可和赞许，我们面前的困难和挑战还有很多，我们将继续努力，不断提高，大胆创新，与时俱进。在上级领导部门的关心下，在学校领导的有力领导下，在语言文字工作小组的团结努力下，在全校教职员工的大力支持下，在全校学生的积极配合下，在未来的工作中，巩固成绩、完善体制、拓展思路，争取将学校的语言文字工作推向另一个高潮。

体卫艺专项督导检查自查报告(多篇范文)

体卫艺专项督导检查自查报告目录第一篇：XX 体卫艺专项督导检查自查报告第二篇：体卫艺专项督导检查自查报告第三篇：体卫艺专项督导检查自查报告第四篇：吉兴中学体卫艺专项督导检查自查报告第五篇：体卫艺专项督导自查报告正文第一篇：XX 体卫艺专项督导检查自查报告新城子乡中心小学是一所具有百年办学历史的学校，下设村小 5 所，共有44 个教学班，教师120人，学生900名。学校高度重视学校体卫艺工作，我们认识到，身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。近年来，随着新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作重要性认识的不断提高，学校十分重视此项工作，同时也取得了可喜成绩。自接到沈阳市人民政府教育督导室下发的《关于开展体卫艺及国防教育工作专项督导检查的通知》后，结合实际，对我校贯彻落实体卫艺教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、高度重视，提高认识学校领导首先在学校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、

《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。二、制定方案，开展工作学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺处认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料，最后由体卫艺处统一进行资料的分类整理。三、自查结论 1、加强师资培训，构建优质教师队伍教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体卫艺教师队伍是我校通过管理促体卫艺工作发展的重要举措。学校注意抓好体卫艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体卫艺教师和校医通过参加各种师资培训提高业务水平。在我校24 人组成的优秀体卫艺教师队伍中，拥有市骨干教师 1 人，区优课教师 4 人。 2. 严格执行课程计划，确保正常教学秩序我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体卫艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2 节，体育1-2年每周4 节，3-6年每周3 节，健康课每周0.5节。学校按规定配备专职体育教师11名，音乐教师7

五项督导检查自查报告

照中小学基础教育五项督导检查自查报告根据《2016年高台县基础教育五项督导检查工作方案》文件精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，规范管理，确保我校教育工作任务有条不紊地得到全面落实。现将我校基础教育五项督导检查工作的自查情况简要汇报如下：一、自查工作领导小组组长：徐进鸿（学校校长），副组长：夏吉泳（学校教导主任），王浩（学校总务主任），成员：全体教师。职责：安排部署基础教育五项督导检查自查工作，督促检查工作进程，汇总填报有关表册，撰写自查报告并报送学区。二、学校基本情况我校现有在校学生131人（其中小学101人，幼儿园30人），9个教学班（其中小学6各班，幼儿园3各班），入学率达100%。学生巩固率、毕业率均达100%。我校现有专任教师17人（其中幼儿教师3人），学历达标率为100%，具有本科学历12人，占％。幼儿教师3人，任职合格率100％。校长1人，参加岗位培训1人，参培率100％。学校占地面积6400㎡，其中校舍建筑总面积是2633㎡。生均校舍建筑面积㎡。学校现有图书2344册，生均23册，教学实验仪器

按三类配备达标，学校配备教师计算机15台，学生计算机21台，班班通电脑9台。建有基本满足教学要求的图书室、实验室、音乐室、放映室、微机室、音、美器材室、体育器材保管室等基础设施。三、强化认识，高度重视五项督查自查工作。学校高度重视义务基础教育五项督导检查工作，认真按照上级有关文件精神加以落实。学校建立了自查制度，成立了由校长牵头的自查工作小组。学校首先组织全体教职工认真学习了《高台县教育局转发甘肃省教育厅关于开展基础教育五项督导检查的通知》；其次学校全体教职工根据自己的岗位职责要求，对照基础教育五项督导检查内容收集信息，测评分析，客观公正进行自查，随后召开教职工大会，由全体教职工听取并讨论，提出建设性意见，最后根据意见和建议写出完善的自查报告。四、基础教育五项督导检查自查情况（一）学前教育我校幼儿园现有幼儿教师3名，学历达标率为100%，具备幼儿师范教育学历；现有幼儿30名，设大、中、小3个教学班，适龄幼儿已全部入园，幼儿入园率达100%。（二）全面改薄项目实施情况通过自查，我校教学辅助用房数量基本满足，各功能室齐全，只是幼儿园缺乏卫生室和活动室。

2018语言文字工作自查报告

2018语言文字工作自查报告江机三小历来对语言文字工作十分重视，在教师、学生中说普通话，写规范字的工作常抓不懈。近几年语言文字规范化工作对我校提高教育教学质量也起到了积极的促进作用。随着素质教育的深入开展，我们越来越认识到推广普通话，推行规范汉字工作的重要性、必要性。我校语言文字工作基础较好，但我们并不满足，我们还要不断提高语言文字工作的标准，积极改进，完善管理，力争语言文字工作的管理由规范化上升为制度化、标准化、科学化。现将我校语言文字工作总结向领导及同志们进行汇报。一、树立正确思想，强化规范管理。学校领导十分重视语言文字工作，把它当作学校素质教育的重要内容。按照市语委的要求，学校积极探索把语言文字工作和常规工作相结合的方式，使之成为学校工作的有机组成部分。找准结合点，语言文字工作才会有长久的生命力。为把此项工作抓好落实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工(详见领导小学名单)。在组长的领导下，分工负责，配合协作，把语言文字工作落到实处。组长：对全校语言文字工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。副组长：负责语言文字工作计划，组织机构，负责监督及奖惩制度的落实。负责教学中贯彻落实

语言文字规范化工作，实施教师普通话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的普通话使用，进行业务培训，使普通话成为校园语言。各科室职责：教导处负责教学中语言文字的指导检查工作，以语文教学为主渠道，渗透到其他学科中，培养学生听、说、读、写的能力。严格审查授课教师的普通话等级，提高教师普通话水平。大队部负责学生语言文字教育工作，通过丰富多彩的活动及优化的校园环境增强学生的语言文字规范意识，提高学生的语言文字水平。办公室负责档案的管理及各部门的协调工作。二、加大宣传力度，营造宣传氛围。三、制定各项制度，发挥激励作用。学校把普通话和规范字列入教师教育教学水平评估考核中，由教导处负责检查，记入教师业务档案。将普通话合格列入录用、招调教师的一项条件。将普通话合格及使用规范字作为教师评优、评职、晋级的一项条件。在学校的规章制度中，有关于教师在教学、谈话、会议、公务中都要使用普通话的规定。在学生的评优、评比中，也有关于讲普通话，写规范字的条件。以上制度有力地促进了我校语言文字规范化工作地落实。

开学专项督导自查报告

开学专项督导自查报告开学专项督导自查报告范文(一) xx区位于xx省南部xxx交汇之处，面积x平方公里，辖x镇、x乡和4个办事处，人口61万，其中农业人口47万。xx历史悠久，底蕴深厚，人杰地灵，文教发达，历来是x市的文化教育中心。 2020年下期，全区有高级中学3所，初级中学x所，九年一贯制学校x所，城区小学x所，中心小学及完小x所，工商职业中专、教师进修学校、特殊学校各1所，有在职在编教师x人;幼儿园x所，在校学生(幼儿)x人。3月3日，市教育督导室转发《关于做好迎接国家2020年春季开学工作专项督导有关工作的通知》，xx 区教育局高度重视，召开了专门会议研究该项工作。3月4日，下发了迎检通知，制定了《开学工作专项检表》。3月5日上午召开了全区乡镇教育组长会，下午召开了各股室负责人会议，全面部署了该项工作，各学校按照专项督导的六项重点内容，逐项进行了自查，形成了自查报告。各乡镇教育组督导学责任区和区教育局从3月6日起下到各校督导，指导学校整改。现将有关情况自评如下：一、开学条件保障情况 1、领导到岗早。全区各中小学校行政领导均于2月27日全部到岗，教育局组织召开了全区春季开学工作会议，统一安排部署全区开学工作，各校召开了学校行政会研究布置学校开学工作。教师到位好。按局统一规定全区各校教师均于3月7日到校，并组织教师进行了为期一天的业务培训，并就新学期工作进行了分工分课和做好开学的准备工作。全区中小学生全部于3月3日报到，3月4日按正式课表、作息时间上课，到目前，义务教育阶段所有学生除正常异动外，无辍学学生。 2、学生资助政策措施落实到位，全年拨付义务教育学校生均公用经费xx万元，提供免费教科书金额xx万元，发放经济困难寄宿生生活费补助xx万元，资助学生xx人次，发放高中学生助学金补助xx万元，资助学生xx人次，发放中职学生助学金x万元，资助学生x人，发放免学费补助资金x万元，资助学生x人次。全区无一名学生因贫失学。

幼儿园督导检查自查报告

红星幼儿园督导检查自查报告 1.师生已经按时返校，教职员工已经及时到岗，学生也按时返校。 2.落实学生资助政策情况。积极落实国家资助政策，暂时没有出现学生因家庭经济困难而辍学。 3.教材和教辅材料符合国家规定要求.家长自愿原则定制学生教辅材料。 4.后勤保障情况。学校教学、生活设施设备已经经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作已经到位。 5.开学主题教育活动情况已经落实。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育活动。 6.治理乱收费情况，无其它乱收费现象存在。 7.严格执行教育收费公示制度，收费符合规定。 8.幼儿园“三防”建设落实情况。配齐必要的安全防护、应急处置装备，重点部位已经安装视频监控，校园安全管理制度已经完善。 9.重点领域治理情况。对幼儿园安全隐患进行全面排查整改。无拥挤踩踏事故的发生，消防安全防控已经全面落实，消除安全事故隐患. 10．校园周边防控情况。校园周边警务室建立完善，经常到校沟通联系、做指导工作。

11.相关制度建设情况。制定《校车安全管理条例》实施办法校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制已经健全。 12.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。不存在使用拼装车、报废车辆接送学生，校车驾驶资格人员驾驶校车、不存在超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。 13.校舍隐患排查情况。建立校舍安全年检制度，已经定期对校舍进行安全隐患排查，无安全隐患存在。 14.食品安全管理情况。加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善幼儿园食堂环境。食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等不存在卫生和安全隐患。 2016年2月28日（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

中心小学语言文字工作自查报告

中心小学语言文字工作自评报告我校语言文字领导小组根据语言文字工作评估要求，对照《语言文字工作评估自自评工作的范围、内容和程序》的内容，对我校的语言文字工作进行了自查自评，现总结如下：一、健全组织机构，加大管理力度。 1.完善组织机构近年来，学校高度重视创建工作，积极做好语言文字规范化工作，充分认识进一步做好学校语言文字工作的重要意义，大力加强学校语言文字规范化管理工作，强化师生的语言文字规范意识，提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养，全面推进素质教育。为使创建工作规范、有序的进行，双沟镇中心小学成立语言文字工作委员会，校长亲自担任语委会主任，副校长任副主任，各年级负责人担任语言文字工作委员会委员，语委会下设办公室。学校还根据创建工作评估细则，把各项指标分解到各职能部门负责落实，语委办下设了四个工作组，组成了由宣传组、教学教研组、实践活动组和后勤组等学校语言文字工作网络。为进一步推进学校语言文字工作，使创建工作上台阶、出成效，我们学校因地制宜，请语文教师、美术教师分别担任学校普通话辅导员，定期对全体师生进行普通话培训和辅导，通过集中培训和分散学习来提高全校师生的语言文字规范意识和应用水平。 2.营造活动氛围学校设置长期性醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。①大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、校园广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。②走上街头，对学校附近的社会用字进行检查和监督。③利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、教案、考试试卷和其他印刷物、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

开学专项督导检查自查报告范文(通用3篇)

开学专项督导检查自查报告范文（通用3篇）开学专项督导检查自查报告范文时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，是时候认真地做好自查报告了。大家知道自查报告的格式吗？下面是精心整理的开学专项督导检查自查报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。开学专项督导检查自查报告1 一、开学条件保障组织师生按时返校情况。开学前，学校先后召开了行政会议、中层干部会议，细化了各项工作分工，学校各项分工基本按上学期，只是微调了因产假而休假的教师和所在班级的任课、班主任等分工，并对近期我校整体工作进行了安排部署。学校按照上级文件精神，组织全体教师于2月11日上午返校，准备开学初各项工作。为确保学生能够按时到校，各班班主任通过微课掌上通平台、电访、短信等形式提醒学生、家长。学生于2月13日上午正式开学，各班主任及时清点人数，收缴各类暑假作业、表格等，并了解学生的暑假情况，全校顺利开学。开学典礼之后全校按正式课表、作息时间正式上课。到目前为止，我校按时返校教师52人；学生除正常异动外，返校学生x人，无辍学学生。师生返校情况良好。教材和教辅材料符合国家规定要求情况。

我校严格按照省市规定征订教材，并于开课前将课本发放到每个学生手中，不存在强制学生、家长征订教辅材料的情况。教学设备和资源保障情况。寒假期间我校组织有关人员对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行了检修，保证了网络畅通。我校备有完整的、与教材配套的数字教育资源供广大师生使用。我校严格按照《教育部办公厅等4部门关于开展基础教育装备产品质量专业检查行动的通知》和相关校舍安全标准要求，对学校校舍和设施设备进行了排查，未发现不符合标准的情况，保障了学生的身体健康。后勤保障情况。开学前，我校后勤部门对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃窗等进行维修，对学校的电路、供水等设施设备进行检修，确保了学校各项工作运行良好。其中近期我校新装备了网络录播室，提高了现代教育技术的运用能力。城乡义务教育经费保障机制落实情况。我校20xx年执行的生均公用经费是x元/生年。我们根据相关规定和制度，合理使用经费。学生则按规定免收学杂费和课本资料费等，我校严格按上级规定执行收费制度，无乱收费行为。开学教育开展情况。开学初，我校积极组织学生开展“三热爱”、“三节约”、“三创”教育和践行社会主义核心价值观活动，还对学生进行了安全、文明礼仪教育，做好学生的思想、安全、价值观教育。

2016医疗管理督导检查自查报告

乌兰浩特市人民医院医疗管理重点工作督导自查报告2016年，我院在各级主管部门的正确领导下，围绕深化医药卫生体制改革相关工作任务，全员参与到医疗管理工作中，经广大干部职工的共同努力，我院在医疗管理工作上取得了较大的进步，有效的保障了医疗安全，切实改善了医疗服务，提高了患者满意度。现围绕医疗管理重点工作督查提纲开展全面自查，现将自查情况汇报如下：一、积极落实医改相关工作任务，为百姓提供优质、高效、价廉的医疗卫生服务。（一）探索建立分级诊疗制度。持续做好双向转诊工作。不断加强与基层卫生服务机构及上级医院的医疗技术协作与业务交流，提高业务技术水平，提高患者满意度，为患者提供安全、有效、便捷、经济的医疗服务。制定双向转诊实施方案，建立健全组织机构，加强双向转诊管理工作。明确双向转诊临床标准和转诊程序及转诊原则，逐步建立服务规范。2016年上班年，共接收基层医疗卫生机构10人次来我院进修学习。选派内外科共14位资深专家到基层医疗卫生机构坐诊，开展义诊、健康咨询，受益百姓约1350人次。积极实行双向转诊制度，由各基层医疗卫生机构向我院转诊患者共计970余人，向基层医疗卫生机构转诊患者115人。力争实现“小病不出村，大病不出市”。（二）完善疾病应急救助制度。我院严格按照上级主管部门对疾病应急救助工作管理要求开展疾病应急救助工作，并成立以院长为组长的组织机构，下设医务科为专项工作协调办公室，制定相应工作制度及措施，积极解决身份不明或

无能力负担医疗费用患者的急救保障问题，各科室严格依据国家卫生计生委制定的《需要紧急救治的急危重伤病标准及诊疗规范》进行救治，保障各种若不及时救治可能导致身体残疾、危急生命的患者救治工作。我院2015年共救治符合疾病应急救助基金救助的患者104人，产生各项医疗费用共计玖万伍仟柒佰玖拾柒元肆角陆分（￥95797.46元）。（三）积极推进远程医疗服务。为推动远程医疗服务持续健康发展，优化医疗资源配臵，实现优质医疗资源下沉，提高我院的医疗服务水平，我院自2015年6月份起，先后与东软熙康远程会诊中心、自治区远程医疗中心建立合作关系，通过远程信息化会诊平台，邀请知名医院知名专家为我院诊疗患者提供技术支持、远程医疗服务和远程教育。到目前为止，我院开展远程会诊10余例，远程培训5次，足不出户便可享受知名专家的专业服务，也可以让临床医护人员在本院就可以学习到上级医院先进的理念和先进知识。二、积极改善医疗服务，全面提升医院综合服务能力。（一）实施进一步改善医疗服务行动计划 1、制定改善医疗服务行动计划实施方案情况：按照上级要求，我院制定2015年改善医疗服务行动计划实施方案，成立了以院长为组长的“全面改善医疗服务专项行动”领导小组，多次召开会议迅速把专项工作有序推进并不断深化，提出了“提高认识、统一领导、逐级负责、层层落实”的具体要求和目标。制定并向全院职工下发了《员工岗位服务规范手册》，要求科室组织医务人员学习并在工作中自觉遵守。 2、制定改善医疗服务行动计划年度工作计划及落实方案和计划情况：我院制定了2015—2017年度工作计划，并

自查报告 2020教育督导自查报告

xx教育督导自查报告为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：一、组织管理学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。建立健全我校体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。为此，我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组：组长：夏明月副组长：秦华瓮运华温学清组员：孙彬梁彬邹光耀唐瑞赵东方马超二、学校体育工作 1.加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。 2.制定规划和切实可行的工作计划学校领导负责实施《标准》的部署把握方向;教务处负责实施中的协调工作;体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究;班主任主要负责实施中的具体工作;政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作;体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。 3.保证活动时间，推动经常锻炼。我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程(每班每周2节体育课，1

节健康教育)。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。 4.我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。 5.每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。三、艺术教育工作(一)坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课(音乐、美术教师各二名)。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分

语言文字工作自查报告最新版本

中学语言文字工作自查报告语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。作为推进全面素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。为此，多年来，我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。现将主要工作汇报如下：一、基本情况 1、我校积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督，要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。 2、各司其职，齐抓共管。我校明确了各部门的职责，对语言文字工作严格把关。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。语言文字工作领导小组负责全面规划

和执行监督;办公室对公文及校园用字规范严格把关;后勤处负责语言文字工作的舆论氛围营造，对校报、网站、电子屏、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，做好校园语言文字环境的整治工作;教务处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织全校的普通话水平培训工作。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组——中层机构——语文教研组——其他各教研组——不同年龄段的老师；一横：学校语言文字工作组——少先队——各年级班主任——各班），一级对一级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。二、自查情况 1 细化管理强化落实我校将语言文字规范化工作纳入学校日常管理把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标;纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容;纳入学校课程标准。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。同时，将普通话和规范汉字使用能力纳入教师聘用、业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件，并积极落实。给教职工发放了

开学工作专项督导检查自查报告

2019年春季开学专项督导检查自查报告我校按照国教督办函(2017)23号文件和绥阳县人民政府教育督导室关于转发《省人民政府教育督导室关于开展2017年春季学期开学工作专项督导检查工作的通知》的通知要求，结合我校实际情况，学校做到周密安排，精心组织，确保开学各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况汇报如下：一、开学条件保障情况 1、师生到校情况。我校于2月19日、20日先后召开了校务会、全体教师会。细化了领导工作分工，班级的设定、班级教师的配备等，对近期我校整体工作进行了安排部署：如，各部门做好工作计划，做好室内外卫生工作，做好集体备课工作，调整活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课、常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课等。 2月21日全体教师正式上班，2月22日全体学生正式上课。全校教职工除代成琢不知何故未到外，全部到齐。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。为确保学生能够按时到校，各班班主任进行了电访和家访，取得了良好的效果，除有5人因外出打工无法到校外，其余学生全部到齐。 2、落实学生资助和营养改善计划。今年我校积极落实国家资助和营养改善计划政策。教育精准扶贫建档立卡、贫困学生资助政策落实到位；义务教育学生营养改善计划全面开展。 3、教材和教辅材料符合国家规定要求情况。及时在开课前将课本发放到学生手中 ,无违背自愿原则强制学生订购教辅材料情况。 4、实验室及实习、实训保障情况。实验室、实习场所及其设施设各配置符合教学需要 ,运行维护符合国家规范。然化学实验教师不能满足教育教学需要。 5、后勤保障情况。

督导检查自查报告

督导检查自查报告胡家镇中心小学 2018年春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：一、规范设置，开齐开足学科课程。课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐、开全和开好各类课程是中小学校办学的重要责任。在教育局的正确指导下，根据自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。具体做法是根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配。 1.学校制定了教学管理制度、教师工作量化考核标准和教职工奖惩办法，每年与教师签订教学目标任务书，并进行量化考核与奖惩。实行岗位责任制，充分发挥教务处、学科教研组长的作用，各司其职，保证各项工作规范、高效进行。学校能研究、制定校本教学计划，组织、指导教师具体落实，保证教学工作有条不紊的进行。严格学校教务管理，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。 2.规范学生作息时间，学生在校时间严格按照上级规定执行。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

用教室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。 1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计到达《标准》要求；室内各种固定设施齐全，贴合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了贴合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。 2、学校运动场地数量、面积基本到达《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。 3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，80%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。

学前教育专项督导自查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-3929-70 学前教育专项督导自查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

学前教育专项督导自查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。人民政府教育督导室：根据《人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》（教督室〔〕1号）要求，现将我市学前教育专项督导的自查情况报告如下：一、自查工作情况 2月27日，根据副市长的批示要求，市人民政府教育督导室向县（市、区）人民政府办公室《转发省人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》（台政教督〔〕1号），并结合市实际对专项督导五方面的内容提出了更加明确具体的要求。各县（市、区）根据省、市学前教育专项督导的内容及方式对乡镇和幼儿园开展了自查工作，椒江区人民

政府还专门整理出有关部门的职责并召开了有关部门负责人会议，落实自查工作。临海市人民政府专门召开有关部门、镇（街道）负责人会议部署自查工作。同时，市人民政府教育督导室和市教育局的领导带领有关督导人员到县（市、区）指导自查工作。3月17日，市人民政府教育督导室向县（市、区）人民政府办公室发出传真电报，组织3个专项督导组分别由省督学任组长，于3月21日至3月28日对全市9个县（市、区）全面进行了学前教育专项督导。专项督导的方式，每个县（市、区）1天，半天督导组分成两个小组，一个小组检查1个省教育强镇和1个一般乡镇，一个小组召开5—7个幼儿园园长、幼教干部、教研员座谈会；半天听取县（市、区）自查情况汇报，并召开教育、财政、城建、国土、物价、卫生、公安、交通、民政、劳动等部门负责人座谈会。县（市、区）人民政府十分重视这次专项督导工作，政府分管领导和政府办公室分管领导分别主持汇报会和亲自汇报。同时，我市借这次专项督导之机，就宣传贯彻落实《国

自查报告大学开学督导检查自查报告2020年

大学开学督导检查自查报告xx年学校xx开学如何开展专项督导自查工作呢?下面是为大家整理的大学开学督导检查自查报，欢迎大家借鉴! 【大学开学督导检查自查报告一】根据国家、省、市相关文件精神，近期，我区教育局由局长、副局长带队，组织五个督导组，通过听汇报、看现场、查资料、访师生等形式，对全区学校开学工作进行了专项督导，督导内容主要包括开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车安全管理、中小学校舍安全管理、食品安全管理等方面，督导发现，全区学校开学工作总体情况良好。现将相关情况报告如下：一、主要成绩 (一)条件保障到位，开学秩序井然各校高度重视开学工作，能按时组织师生返校，认真贯彻落实区开学工作会议精神，做到早、细、实、紧，并结合本校实际研究布置开学工作，通过召开五会，即办公会、班主任会、教师会、家长会和课题研究会，对新学期各项工作进行布置，切实做到开学各项工作有

计划、有落实、有检查。开课前，各校均及时将教材发放到学生手中，教辅资料坚持一科一辅原则，发放《代购教辅材料告家长书》，明列书目、价格，公示教辅材料最高代购价格，尊重家长和学生的自主选择权。国家资助政策在各校得到有效落实，各校能积极做好特困家庭教育救助工作，按规定减免相关费用，全区没有一名学生因家族经济困难而辍学。所有学校后勤保障到位，开学前，南苑学校、巴黎城小学、淤溪小学等学校专门组织人员对教学楼、学生公寓、食堂以及用电、用火、用水设施进行检查维修。全区绝大部分学校校园文化氛围浓郁，区实验小学、东桥小学南校区、行知实小、仲院小学等校重视活动育人，积极利用开学第一课，开展主题教育活动，宣传《中小学生守则(201x年修订)》，并进行爱学习、爱劳动、爱祖国三爱教育以及节粮、节水、节电三节教育。省姜堰中学、省姜堰二中、张甸中学、罗塘高中、淤溪初中、白米初中、梁徐小学、张沐小学等校板报橱窗更新，教学用品添置到位，校园内外环境整洁优雅，师生精神面貌昂扬向上。 (二)办学行为规范，政策执行有力一是课程计划得到严格执行。各校均能按照国家规定的《课程设置方案》安排课程，认真执行国家课程计划，开齐开足各类课程。学校课程总表均能及时上墙、上网公布，班级课表及时张贴上墙。音体美课程均配全专兼职老师，确保课程的正常开设。省姜堰中学、励才

反校园欺凌专项督导自查报告

反校园欺凌专项督导自查报告最新发布的《反校园欺凌专项督导自查报告》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。为有效预防校园欺凌事件，进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，努力打造和谐、平安的校园，根据教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现将开展工作情况总结汇报如下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、加强领导，科学部署为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，德育主任具体分工负责组织实施具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。三、周密安排，精心组织 1、学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，热门思想汇报建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职

责。 2、开展教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育；邀请公安派出所等相关部门到校开展法制教育；要求每个学生签承诺书，不参与校园欺凌事件；组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和相关突发事件的应急处理，同时，利用班级微信群要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保中小学生的人身利益不受伤害。 3、加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，设置防校园欺凌举报箱，并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。 4、摸底自查，防患于未然。学校经常加强摸底排查，全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，心得体会对各种苗头性问题及时处置。对个别品行不端行为的学生，联系其监护人共同开展教育，采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式；加强对留守孩子、困难家庭子女等的关爱和保护，加强对学生危险物品的收缴，加强对校园外肇事、肇祸人员的排查；要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪。四、制度齐全，措施得力 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。 3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。 4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好

基础教育的五项督查自查报告例文.doc

基础教育的五项督查自查报告范文为了进一步加强依法治教，依法治校,规范教育管理，推进全区教育重点工作任务的全面落实，贯彻落实上级关于开展基础教育五项督导检查精神，我校根据督察要求，在全校范围内广泛开展基础教育五项督导检查自查工作，以全面改薄项目实施情况、教育信息化工作、中小学违规补课及其乱收费和教师违规收受礼金等师德突出问题治理情况、中小学生减负为主要内容的专项督导检查。现将自查情况汇报如下一、指导思想 ?围绕全区教育中心任务，坚持依法治教，坚持以查促改，重在发现问题，督促整改，更新教育观念、促进义务教育均衡发展。通过督导检查，进一步强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设,推进教育重点任务落实,促进教育事业的健康发展。 ?二、工作目标 ?改善办学条件,优化育人环境,规范学校管理,强化师德教育。深化基础教育课程改革，切实减轻学生课业负担，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过“省检”。?三、领导小组组长：赵会昌副组长：梁航久杨述强成员：许国鹏龚复伟刘新强杨政泽领导小组负责统一领导和推进开展“五项整治”工作，加强指导,抓好落实,及时协调解决整治过程中的困难和问题?一、全面改薄项目实施情况在家政策的扶持下,上级主管部门的关心支持下,经过经验均衡发展国家验收,我校的教学硬件设施上了一个?新台阶，有效的

促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如 1.基本情况：学校占地面积61272平方米，校舍建筑面积34下:?? ４0平方米，现有17个教学班,81名教职工，５7４名学生。学校硬件设施进一步完善,为学生营造了良好的学习环境。?2．进一步的打算：我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建设力度,管好用好这些功能室，尽快投入使用，为农村薄弱学校提供最基本的办学条件,把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。??总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务,需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成一所高质量、高品味的一流标准化学校。 ?二、教育信息化工作?1.重视教师培训,提高现代教育技术应用能力?教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的利用率,我们重视抓好全体教师的现代教育技术培训，主要做好了以下二方面工作:??(1)开展普及型培训。普及层面的要求是适应性的培训，通过培训，教师们人人能够运用班班通设备进行教学,老师们基本熟练使用ｗorｄ、poweｒpoinｔ、ｅxcel等常用软件,同时也能利用网络教育资源进行网上的搜索、查找、筛 (2）开展学科整合和新选、加工、下载教育资源与网上通邮。?? 型学习模式的构建研究,推进课改实践为促进学校教育信息化工作向更深层次、更高水平发展，通过培训和参加活动双管齐下，促进教师观念更新。近年来我们致力于“信息技术与学科整合”,重视课程与教学资源的开发与应用。积极尝试和探索新型的教学模式。近年来，学校探索基于网络环境下的课堂教学,创设良好的条件，教师们利用甘肃教师学苑以及优质课活动，形成一种应用信息技术的氛围。