管理咨询思路

管理咨询思路
管理咨询思路

财务管理咨询方法思路纲要

主要工具:以现金流为核心的财务管理咨询框架

图1 以现金流为核心的财务管理咨询框架

分支

现金流动方向

衍生关系

注:

将应收和应付看作虚拟现金,虚拟现金并不是真正的现金,但由于其特殊的流动性和日常经营发生性质,其对于现金的影响十分重大。

运营资产包括存货和预付款。

为框架的清晰,图1主要以企业日常经营主要流程绘制,忽略次要因素和非正常项目(例外情况),例如其他长期资产、资产处理收入、罚款支出等。

财务管理咨询框架应用之一——明确财务管理咨询目标

目标1:实现安全现金水平,规避偿债风险,保证持续经营

目标2:实现企业经营利润最大化,提高企业经营效益

财务管理咨询框架应用之二——明确财务管理咨询重点方向

通过框架图将咨询分为五个重点方向,根据咨询项目的实际情况,可以选取其中的某些方向为咨询内容,也可以全面兼顾。

例如,以实现目标2为咨询目的,可以单从营运资金管理为重点方向开展咨询工作,也可以增加考虑资产投资效率,甚至考虑筹资决策,通过增加资金投入扩大生产规模、提高技术水平等。

财务管理咨询框架应用之三——明确财务管理咨询与企业战略的联系

财务管理咨询与企业战略密不可分,财务管理咨询的前期调研诊断要依靠企业战略(分战略)完成,财务管理咨询的解决方案也不能脱离企业战略独立存在。尤其值得注意的是,财务战略虽然从属于企业总体战略与经营战略,但在支持经营战略的同时,也制约着经营战略的实施及战略成效。因而,财务管理咨询一定要与企业战略协调。上面的图示可以看到各企业(分)战略与财务管理咨询各重点方向之间的联系。

上图的战略分割是示意性的,可以扩充,各部分之间既自成一体,也相互关联影响,这点应特别注意。

财务管理咨询工具

1、分析诊断工具

(1)定性分析

战略分析——(1)企业所处行业特征;(2)企业的个性特征;(3)企业所从事和可能从事的各战略经营领域的成功关键是什么、发展速度如何、资金利润率是多少、为建立战略优势所需要的最佳经济规模、平均投资额;(4)企业经营领域中成本居于何战略地位,行业的平均和先进水平是什么;(5)企业的筹资环境特征,包括供求形势、筹资条件、行业与融资机构的一般关系,以及同行业竞争者的筹资能力;(6)同行业竞争者资金筹措与运用效果,包括资金效益性、资金流动性、资金安全性。

职能分析——(1)企业财务管理体制的现状;(2)企业资金流动运行及其功能现状;(3)企业筹资和投资工作及其管理的现状;(4)企业成本及成本管理现状;(5)改进财务管理现状的条件。

(2)定量分析

比率分析——同一时期不同财务指标的相对比率值与行业标准值比较来分析企业财务状况。

趋势分析——将企业不同时期的财务指标进行对比,寻找变化趋势,发现企业问题所在。

结构分析——通过同一时期不同财务指标的构成状况来诊断企业的健康状况。

财务指标分析——(1)偿债能力分析指标:流动比率、速动比率、现金比率、经营现金短期偿债比率、资产负债率、负债权益比、已获利息倍数、现金流量负债比率、经营现金利息保障倍数;(2)盈利能力分析指标:销售毛利率、营业利润率、销售净利率、总资产报酬率、净资产报酬率、盈利现金比率、经营现金流量净利率、现金流量净利率;(3)资产营运能力分析指标:现金周转率、应收帐款周转率、存货周转率、流动资产周转率、固定资产周转率、总资产周转率;(4)现金流量分析指标。

2、咨询改进工具

财务战略决策、流程优化、预算制度、内部管理控制制度、目标管理

财务管理咨询步骤

1、确定管理咨询总目标

2、明确管理咨询重点方向领域(有时需进行初步调研后方可确定)

3、明确与咨询重点领域相关联的企业战略(分战略)

4、分析诊断(定量、定性工具)

5、根据诊断结果提出咨询改进建议

财务管理咨询方法实务

一、投资管理咨询方法实务

(一)企业战略分析

1、企业的发展历程是怎样的?

2、企业战略目标、战略计划制定及实施情况如何?

3、企业的投资战略如何支持企业的总体战略?

(二)企业的投资管理职能分析

1、企业投资项目开发的程序怎样?是否成立专门的项目开发小组?投资项目的来源有哪些?在投资项目开发中有哪些难点、问题?

2、对于投资项目,企业是否进行了充分的论证评估?论证的参与人有哪些?是否聘有外部专家?投资论证采用了哪些方法,程序是怎样的?投资论证中存在哪些难点、问题?

3、企业的投资决策程序是怎样的?决策权力如何划分?决策机构如何设置?在投资决策中存在哪些难点、问题?

4、企业对投资项目是否成立了专门的小组进行监督?财务部门在投资监督中的作用如何发挥?投资项目监督中存在哪些难点、问题?

5、企业投资项目确定后,如何进行运作?运作过程中出现哪些难点、问题?

(三)投资财务分析

1、企业投资活动的现金流入、流出怎样,占总现金流入、流出比重如何?现金流量净额占总流量比重如何?

2、企业各项投资所占比重如何?

3、企业投资项目的盈利情况怎样?

4、盈利项目的投资报酬率多大?是否超出企业的期望报酬率?

二、融资管理咨询方法实务

(一)企业战略分析

1、企业的发展历程是怎样的?

2、企业战略目标、战略计划制定及实施情况如何?

3、企业融资环境及融资能力怎样?

4、企业的融资战略如何支持企业的总体战略?

(二)企业的融资管理职能分析

1、企业的融资渠道有哪些?如何进行各种融资渠道的选择?

2、企业的融资活动是如何组织的?

3、企业融资的决策程序是怎样的?

4、企业融资管理中出现哪些难点、问题?

(三)融资财务分析

1、企业的综合财务状况分析:盈利能力、偿债能力、营运能力分析。

2、企业融资活动的现金流入、流出怎样?占企业总现金流入、流出比重如何?筹资活动净流量占企业总现金流量的比重是多少?

3、企业投资活动现金流出与融资活动现金流入是怎样的关系?在时间上是否匹配?

4、企业各种融资方式的融资额度占总的融资额度的比重如何?其中权益资本融资、债务资本融资的比重是怎样的?长期融资与短期融资的结构如何?

5、企业资产结构如何?其中流动资产、长期资产占总资产的比重各是多大?

6、企业各项融资的资本成本是多大?是否低于企业的总资产报酬率?

三、现金管理咨询方法实务

(一)企业战略分析

1、企业的发展历程及目前所处的发展阶段是怎样的?

2、企业战略目标、战略计划制定及实施情况如何?

(二)企业现金管理职能分析

1、企业是否编制现金预算,现金预算编制的程序是怎样的,准确程度如何?

2、企业是否制定了现金收支的内部控制制度?

3、企业对现金支出如何进行授权控制,如何授权?责权是否匹配?

4、企业在加速现金周转方面,制定了哪些措施,效果如何?

5、企业采取了哪些措施来减少资金沉淀,减少现金占用,效果如何?

6、企业在现金管理中的难点及问题在哪里?

(三)企业现金管理财务分析

1、分析现金余额占资产总额的比例,并与前两年比较,分析上升或下降的

原因;

2、分析现金流量表中各项活动的现金流量所占比例,并与前两年比较,分析上升或下降的原因;

3、分析现金周转情况,计算存货周转期、应收帐款周转期及应付帐款周转期,从而计算现金周转期,并与前两年比较,分析上升或下降的原因。

四、应收帐款管理咨询方法实务

(一)企业战略分析

1、企业的发展历程及目前所处的发展阶段是怎样的?

2、企业战略目标、战略计划制定及实施情况如何?

3、企业分销战略情况如何?

(二)企业应收帐款管理职能分析

1、企业是否进行信用管理,由哪个部门来进行管理?销售部门和财务部门在应收帐款管理中各承担什么样的责任?

2、企业制定了怎样的信用管理制度?信用标准如何制定?针对不同的客户制定了怎样的信用政策?针对不同的客户制定了怎样的信用额度?

3、企业在制定信用政策前是否进行了信用调查,信用调查的内容有哪些?

4、选取企业的几个主要客户,分析企业对其制定的信用标准、信用政策和信用额度。分析这些客户应收帐款的发生额、收帐期、实际的还款期,分析是否有逾期应收帐款,是否发生坏帐,分析评价企业对其信用管理是否合理。

5、财务部门是否能够及时对应收帐款核算及分析,并及时将应收帐款发生及回收情况反馈给有关部门?

6、企业在应收帐款发生后,制定了怎样的收帐政策?对于逾期应收帐款,采取了哪些催收政策?

(三)企业应收帐款管理财务分析

1、分析应收帐款周转期,并与企业前两年的情况比较,同时与同行业的情况比较,找出差异并分析原因。

2、进行应收帐款帐龄分析,并分析一年以上、三年以上应收帐款各占多少比重,评估应收帐款的风险;分析企业逾期应收帐款占应收帐款总额的比重,并分析逾期原因。

3、分析坏帐准备计提情况,并分析企业实际发生的坏帐,坏帐比例是多少?

五、成本管理咨询方法实务

(一)企业战略分析

1、企业的发展历程及目前所处的发展阶段是怎样的?

2、企业战略目标、战略计划制定及实施情况如何?是采用成本领先战略还是差异化战略?

3、企业的各业务经营领域在企业的战略地位如何?各战略经营领域的主要产品有哪些?各战略经营领域的成本方针是什么?

(二)企业成本管理职能分析

1、成本预测。

(1)企业是否进行成本预测?

(2)预测的内容主要是哪些,是否全面?

(3)采用什么样的预测方法,是否科学、适用?

(4)预测效果如何?

2、成本计划。

(1)是否编制成本计划?

(2)是否有先进合理的工时、材料消耗和费用定额,以及充分完整准确的数字统计资料?

(3)成本计划编制的先进性如何?能否为企业员工所接受?

(4)成本计划在编制和实施过程中遇到什么问题?

3、成本控制职能分析。

对事前控制,主要应分析:

(1)有无明确的目标成本?

(2)目标成本是否有动态合理性?

(3)各项标准和定额是否先进合理?

对事中控制,主要应分析:

(1)企业的产品在生产经营过程中,其成本的形成是否处于控制状态?

(2)成本形成过程中的信息能否及时反馈到控制部门?控制手段是否健全?其有效程度怎样?

(3)企业是否已建立了成本控制的责任体系?在发现成本形成过程中出现超标准、超定额、超计划的偏差后,是否及时采取措施?

对事后控制,主要应分析:

财务部门是否及时地分析偏差原因,并使之和事前控制联系起来修正标准、定额,强化事中控制的措施?

4、对成本核算的分析。

(1)成本核算方法有哪些?是否考虑到企业的生产类型和工艺特点?是否合理?

(2)各部门提供的原始成本资料是否准确?是否存在以计划成本、估计成本、定额成本代替实际成本进行核算的现象?

(3)在核算成本时,对原材料的价格差异是否进行了合理的调整?

(4)待摊费用的分摊方法和期限是否合理?是否存在没有摊入、随意摊入等现象?

(5)低值易耗品的摊销方法是否合理?

(6)产品核算是否分清了各个产品、期间的界限?

(7)产品成本在完工产品、在产品之间如何分摊?是否合理?

5、对成本分析的分析。

(1)是否定期进行成本分析?成本分析的内容主要有哪些?

(2)成本分析的质量如何?分析的深度和中肯性如何?是否能控制关键产品及关键成本项目?

(3)成本分析的效果如何?所提出的降低成本措施是否合理?是否为领导采纳?执行效果如何?

6、对成本考核的分析。

(1)是否进行了成本考核?

(2)考核的成本指标是否合理?这些指标是如何确定的?各单位应该考核的成本指标有哪些?是否处于应有的战略地位?

(3)考核工作是否严肃、公正?

(4)考核的结果是否进行了奖惩兑现?

(三)企业成本管理财务分析

(1)将实际成本水平与企业计划的成本水平、企业历史先进成本水平及同行业先进成本水平进行比较,找出差距,分析原因。

(2)分析企业的成本水平后,应与企业的收入进行比较,计算毛利率、营业利润率,并与企业计划的盈利水平、企业历史先进盈利水平以及同行业盈利水平进行比较,找出差距,分析原因。

(3)分析形成产品成本的各个过程,包括设计、订货、生产、库存、发运、售后服务等整个过程,分析成本形成的主要环节,成本水平是否合理。

课题研究的主要方法

四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过阅读、翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法,吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识,在原有的基础上进行创新。 2.调查问卷法。我根据J公司员工是否愿意宣传自己的公司、员工是否自愿留在公司为公司效力和员工等方面设计问卷,收集分析相关数据,同时运用所学理论,做到理论与数据相结合,科学分析。 3.访谈法。我在J公司三个部门中各选取了1~2名员工,进行半结构化访谈,并根据他们的回答进行归纳整理。 四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过收集文献等相关资料,丰富更多的理论知识,吸取宝贵经验,开拓研究分析思路。 2.调查分析。通过收集h公司管理人员针对工作压力的调查问卷,运用SPSS分析法分析数据,同时运用所学理论相结合,做出科学的研究结果。 3.总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结,得出最终的结论,提出相对的建议。 四、课题研究的主要方法 本文通过人力资源管理和招聘管理的相关理论进行研究,主要包括人力资源的目标、任务、胜任力模型理论、结构化面试理论和人才测评,用以上理论作为基础,结合哲博百众(天津)科技有限公司招聘管理和人才甄选的现状,对其招聘管理中存在的问题进行分析,进一步提出优化的建议。 本文主要采用的研究方法有问卷调查法、观察法和文献研究法。 文献阅读:阅读期刊、著作、论文等文献,研究相关知识理论,学习理论基础,并思考论文的内容核心和写作方式,寻找书籍间内容的相互联系,总结出共通点,加入自己的思考,打开思路。结合实际:收集与研究相关的实际案例,跟阅读总结的文献理论相结合,同时积极做出个人思考,根据实例分析理论。总结归纳:得出最终的结论,从不同方面进行优化和总结,加以个人的观点和意见。 四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过大量阅读、仔细翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法。吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识。2.问卷调查分析。通过问卷调查收集相关理论所需相关数据,同时运用所学理论,做到理论与数据相结合,科学支撑。 3.总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结,得出最终的结论,提出个人看法与建议。 四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过大量阅读、仔细翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法。吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识。2.问卷调查。进行问卷的设计和发放,以及后期的数据处理,从得到的数据中得出结论分析问题。 3.总结分析。除了分析已知数据外还要对其提出建议和参考,为其发展提供信息参考。

论文研究思路和研究方法

论文研究思路和研究方法 许多学子为撰写毕业论文而绞尽脑汁发愁,论文东拼西凑应付差事,实在不行,在网上另请高手代写论文通关,其实掌握了撰写毕业论文的研究方法和技巧,揭开毕业论文的神秘面纱,一切会变得简单而明了。下面分享常用的撰写毕业论文的研究方法,希望对大家有所帮助。 一、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 二、观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用: ①扩大人们的感性认识。 ②启发人们的思维。 ③导致新的发现。 三、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。 其主要特点是: 第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。 第二、控制性。 科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。 第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 四、文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。 其作用有: ①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。 ②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。 ③能得到现实资料的比较资料。

课题研究的思路与步骤

课题研究的思路与步骤 一、课题研究的背景与意义 我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校,城区学生与乡下学生的知识基础、学习兴趣、学习环境多方面都有明显区别。如何在课堂教学中正视学生的个体差异,使学生的个性得到充分发展,使每一位学生乐学、善学、会学,让不同类型的学生都能得到不同程度的发展,体验学习的成功与欢乐。防止出现优生“吃不饱”,学困生“难消化”,厌学甚至辍学的现象。我们想通过本课题的研究,在课堂教学中,兼顾学生个体差异,让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区,从而使每一位学生得到充分的发展。探索提升教师教学技能的途径和方法,帮助教师掌握专业发展策略。 二、课题研究的内容与目标 1、本课题研究的主要内容:(1)对初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异,对数学学习能力影响进行现状调查、成因分析和优化分层教学策略研究。(2)探求初中学生小组合作学习数学与个体差异的有效结合形式,最大限度地利用他们之间的差异互补来促进合作学习数学的有效开展。 2、本课题研究的主要目标:研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异,探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径,创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分

层教学模式,全面提高学生的数学素养。将此实践经验推广到学校其它学科的教学活动中和学校的管理工作中。 三、课题研究的思路与步骤 本课题的研究分为三个阶段。 1、研究的准备阶段。 时间安排:2010.4—2010.8 (1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。查阅大量文献,掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况,确定研究课题,在科学理论的指导下,设计了课题研究方案,修订、论证研究方案,集中讨论并制定切实可行的研究计划,使课题研究具有明确的目标。(2)进行课题组建设,使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。把课题组成员分为三个小组。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划。完善课题研究制度和组织纪律,包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。(3)进行预备调查,根据调查结果修改、完善调查问卷,进一步明确研究的思路和目标。 2、研究的实施阶段。 时间安排:2010.9—2011.6 (1)设计学生数学学习兴趣与能力的调查问卷。三个小组分头在实验班学生中进行问卷调查,掌握大量真实的第一手资料。(2)组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计,着眼差异,进行现状分析和成因研究,形成全面而详细的分析报告。依

研究思路和方法

课题研究的基本方法主要有: ⑴观察法.⑵调查法.⑶测验法.⑷行动研究法.⑸文献法⑹经验总结法.⑺个案研究法.⑻案例研究法. ⑼实验法(在一个课题研究过程中,根据不同的研究目的和要求,往往会用到两种以上方法) 教育课题研究的基本方法主要有以下几种: 一、观察法 1.观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。 2.观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面: (1)作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料,而在于掌握基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。例如:要观察某一教师的教学工作,便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况,学生的情况,有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话,查阅一些有关的材料,如教案、教学日记、学生作业等,以及听课等方式进行。 (2)确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后作明确的规定。如果这规定不明确,观察便不能集中,结果就不能深入。观察不能有几个中心,范围不能太广,全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心,那就采取小组观察,分工合作。 (3)确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围; 二是确定拟观察的个案对象; 三是确定拟观察的具体项目。比如,要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况,那么,拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内,再定下具体观察哪几所小学,哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后,再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 (4)制定观察计划 观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围,以及要了解什么问题、搜集什么材料之外,还应当安排观察过程:观察次数、密度、每次观察持续的时间,如何保证观察现象的常态等。 (5)策划和准备观察手段观察手段一般包括两种:

本课题的研究思路、研究方法、技术思路和实施步骤

本课题的研究思路、研究方法、技术思路和实施步骤 思想政治理论课的学科特点适合实施研究性教学。高职院校思想政治理论课的主要任务是对大学生进行系统的马克思理论教育,最终使大学生成为品学兼优适合社会需求的技术人才。思想政治教育课最终目的是要求学生知行统一,知识的识记只是其手段。而研究型教学主张教学以学生为主体,重实践、探究、强调学生在做中学,使学生在研究过程中体验并把所学知识内化。这与思想政治教育课的目的是一致的。 研究方法采用定量研究与定性研究相结合的方法。定量研究主要用观察、实验、调查、统计等方法研究教育现象,注重研究的严密性、客观性, 以求得到客观事实。定性研究采用参与观察和深度访谈而获得第一手资料,具体的方法主要有参与观察、行动研究、历史研究法等。两种研究方法各有所长。本课题采用多种科学研究方法,多角度、全方位地进行研究,以期取得理想的研究成果。项目预期的成果形式为调查报告、论文。 拟用三年时间实施本课题的研究,实施范围为北海职业学院的在校生,收益学生估计为三千到四千人。 第一阶段为动员和调查阶段(2006年9月至2007年8) 推动研究性教学,必须以转变教育观念为先导,以具有针对性的现代教育理论为指导思想,组织思想政治理论课教师和相关管理人员深入开展研究性教学教育思想的学习与讨论。 课题组成员采用集中、分散、问卷、开座谈会等方式调查本院学生。调查内容为学生对思想政治理论课教学方法、课程讲授、课堂讨论、作业训练、实践训练、考核方式等六方面的意见和看法;学生人生观、价值观、法律意识等基本情况。收集第一手材料为研究作准备,此阶段拟用九个月时间。 第二阶段为教学环境现代化建设阶段、理论研究阶段(2007年9月至2008年8) 推动研究性教学,必须积极营造教学资源丰富的环境,特别是有信息技术和先进仪器、设备支持下的教学环境,具体包括立体化精品教材、多媒体教室、电子图书馆、全球知识共享的校园网络以及有利于推动研究性教学的组织、管理制度与运行机制等,为推动研究性教学提供充分的物质保障和制度保障。 课题组成员根据第一手资料的原始数据进行相关领域的理论研究,提出改革策略。此阶段拟用九个月时间。

二、-研究思路和创新

开题报告 一、选题目的与意义 20世纪80年代以来,科学技术的发展促进了经济的迅猛发展,也使得全球经济更加复杂化,再加上不断发生的公司舞弊案等一系列因素,促使人们对内部控制有效性进行了思考。研究发现,传统的查错纠弊式的内部控制已不能满足现代企业纷繁多变的管理环境,企业如何将控制点前移,建立以风险为导向的内部控制体系日益成为世界范围内内部控制研究和实践的关注焦点,而财务环节作为内部控制的关键控制点,更成为重中之重。风险导向财务内部控制的本质特征是以风险要素管理为基础,企业构建风险导向内部控制可以兼顾内部控制与全面风险管理两个方面的工作,是内部控制理论和实践发展的大势所趋。 从我国来看,随着经济体制改革的逐步深入,企业竞争不断加剧,尤其是发生中航油、中储棉等大型企业财务管理失控事件后,暴露出我国企业在财务内部控制方面存在如风险意识淡薄、缺乏有效防范及控制措施等诸多问题,引起了政府监管部门的高度重视。2006年6月,国资委颁布了《中央企业全面风险管理指引》,要求中央企业把风险管理工作摆在内部控制的重要位置;五部委接连于2008年6月和2010年4月发布《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》,指出企业内部控制要与风险防范相结合,建立了企业内部控制思路转变的新起点,也为企业财务内部控制指明了新的方向。 国家电网公司作为特大型中央企业,承担着为经济社会发展提供坚强电力保障的基本使命,一旦出现财务危机,将给整个经济体系带来灾难,破坏经济的运行,影响人们的正常生活,故其经营业绩倍受关注、而其内部控制就显得更为重要。2010年,公司为贯彻落实中央对加强企业全面风险管理和内部控制工作的要求,也为加强自身建设、完善内部管理,保证战略目标的实现,要求在集团内各单位按照“前期试点、全面实施、整体提升”三个阶段开展全面风险管理和内部控制。其中的财务内部控制,因为较能体现公司管理成果,故在“前期试点”过程中常被作为试点中的试点。目前,“前期试点”工作已基本结束,进入了“全面实施”阶段,网省公司层面的风险管理和内部控制体系已基本建立,下阶段将逐步推广到地市级及以下的基层企业。 基层电力企业作为集团管理的终端,其企业性质、业务定位和管理职能等具有其特殊性,相应的,其财务管理的目标、定位、现状等也具有其独特性,故在基层公司实施财务内部控制时,应秉承“一脉相承”与“自我特色”相结合的原

课题研究思路及研究方法

课题研究思路及研究方法 1、研究思路 认识社会要进行调查研究。毛泽东同志指出,马克思主义教导我们,“应当从客观存在着的实际事物出发,从其中引出规律,作为我们行动的向导。为此目的,就要像马克思所说的详细地占有材料,加以科学的分析和综合的研究”。 因此,本次课题研究将以实地调研为基础,辅之以理论研究,从实地调研中得出客观结论,认真分析积极心理学在高校班级管理过程中发挥的积极作用,并进行深层次分析,由表及里,将大量学生案例进行分类整合,找出积极心理学在他们管理效果的共性及个性,及时总结有益心得,对不足进行深刻反思,立足学生工作管理实际,积极利用该方法促使学生班级管理迈向科学化,人性化,制度化,规范化转变,进而推动高校班级管理工作的进步。 2、研究方法 实地调查法。在中原工学院南校区,西校区和北校区分别进行调查,实地了解三校区积极心理学在学生辅导工作中的运用情况。 问卷调查法。在三校区以学生和教师为样本发放问卷,以了解其观点。 文献研究法。参考古今中外大学的高校班级管理方法,综合比较之。 信息分析法。注重学术交流与讲座的作用,积极参与现实与网际的信息交流,对各个高校的学生管理有一个科学,系统的认识,进而为促进信息的收集垫定了有益基础 对比分析法。对比我校与古今中外大学名校的积极心理学在班级管理方面的得与失,从而以更广阔的视野解决问题。 课题实施方案 一课题提出的背景 1当代大学生面临的心理问题 1)学习的任务、内容、方法发生了变化。 2)生活环境发生了变化。 3)人际关系较中学时代要复杂。 4)对待社会工作的态度发生了变化。中学的工作和活动多是在老师指导下开展,由少数同学承担的。而大学基本需要学生自己进行策划实行,压力不言自明。 2、主观方面 1)是盲目自满与自我陶醉。 2)是失望与失宠感。 3)是松气情绪与歇脚心理。 4)是畏首畏尾。 2课题的研究情况,进度与成果

研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 2009年04月04日星期六 12:35 1、研究什么?——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很重要,否则就不是研究);进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面: A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题,教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展)。 B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点(例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程) 2、怎样进行研究课题的论证? 我们既然已选定了一个课题,我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况,包括研究已取得的成果和存在的问题,了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解,可以使我们在研究过程中少走弯路,确立研究的主攻方向,这就是我们常说的:“知己知彼,百战百胜”。 怎样对一个课题进行论证呢?论证一个课题主要是弄清如下几个问题: A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题? B.要研究的问题具有什么现实意义?它的理论价值(即在理论上预计有哪些突破?) C.要研究的问题目前已有哪些研究成果?研究的方向是什么? D.要研究的问题所应具备的条件分析。 E.课题研究的策略和步骤如何? F.课题研究的成果及其表现形式有哪些? 3、教育课题研究的基本方法有: ⑴ 观察法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷ 行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法 ⑼ 实验法(在一个课题研究过程中,根据不同的研究目的和要求,往往会用到两种以上方法) 3.1 观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。 观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面: 3.1.1 作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料,而在于掌握基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。例如:要观察某一教师的教学工作,便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况,学生的情况,有关的环境和条件等等。这可以

【毕业论文】课题研究的基本方法与思路

【毕业论文】课题研究的基本方法与思路课题研究计划及进度安排(时间安排一般不超过四年) 步骤时间安排内容摘要 (1)进行开题论证。 2007年3月至(2)组织教师学习相关理论。 1 2007年4月 (3)调查课堂教学现状,对教师的教学能力和学生的学习能力做初步的评 准备阶段估。 (4)确定子课题研究人员,制订子课题研究方案。 (1)创设有助于学生学习的班级文化环境。 (2)组织课题组成员经常进行理论学习和行动研究,不定期听课、研讨。 2007年5月至(3)聘请课题组专家到校指导。 2 2008年10月 (4)对课堂教学评价资料进行收集整理 实践探索阶段 (5)收集和整理教学案例和教案。 (6)在研究后期,对教师教学和学生学习能力再次进行评估。 (7)做好阶段性研究成果的收集整理工作,组织课题组成员撰写相关论文。 2008年11月至(1)对研究材料进行分类整理和汇总,撰写研究报告。 3 2008年12月 (2)对研究的成果进行汇编,形成系列成果。 总结推广阶段 (3)请课题组专家对该课题研究进行评价和验收,在全校进行推广。六、项目主要成员及分工(不超过10人) 姓名性别年龄职务职称承担主要任务邓承校小学高级教师男1960(8 副校长负责课堂教学的指导 小学高级教师殷新友女 1970(6 副校长负责课堂教学的指导

小学高级教师解友霞女 1966(5 副主任负责课题研究的方案制订、资料整理和分析 女小学高级教师索晓芹 1977(10 教师承担语文教学实验 女教师小学高级教师袁琛 1975.8 承担语文教学实验 小学高级教师女教师闵虹 1979(8 承担数学教学实验 小学高级教师女教师刘秀芬 1973.3 承担数学教学实验 小学高级教师女教师计红 1979(2 承担书法教学实验 小学高级教师女教师刘培 1976(9 承担音乐教学实验 小学高级教师女教师代霞 1979(9 承担美术教学实验七、经费预算安排单位:万元 总投资甲方拨款乙方自筹 1.35 0.80 序号用途数量金额来源 资料费 3000 1 拨款、自筹 调研费 700 2 自筹 小型会议费 5000 3 拨款、自筹 差旅费 1300 4 自筹 印刷费 1500 5 自筹 管理费 500 6 自筹 其他 1500 7 项目负责签字财务负责人签字

(完整word版)研究内容:本课题研究的主要思路和重要观点

二、研究内容:本课题研究的主要思路和重要观点 1、研究思路 本课题研究的主要思路是:强力推进素质教育,深化课程改革,这是历史赋予基础教育的神圣使命。新课改是推动素质教育的必然选择,而语文新课标则是一个“开放的体系,它提倡一种内涵的课程文化”。让学生从阅读中体会到文化的深度和厚度,激发学生主动学习语文的最大兴趣,提高语文的综合素质。 在这种背景下,我们提出“阅读教学方法的研究”,并对它进行尝试。这对激发学生的兴趣,增强求知欲,全面提高学生的语文素质有着十分重要的意义。 2、研究目标 结合具体的教学实践,充分调动学生语文学习的主动性、积极性,激发学生对语文学习的兴趣和老师同步认识、深入理解作品,丰富学生的情感体验,给学生提供施展才华的机会和舞台,让他们遨游在文学的海洋里汲取养分,茁壮成长。 3、研究内容 本课题以语文课堂为载体,试图通过对学生阅读能力的培养,抓住学生的心理特征,将语文课堂的大部分时间还给学生。让学生带着兴趣去阅读,体会语文作品的底蕴,拓展我们学科教学的深度和广度,从而提高语文教学的整体效益。 本课题从以下三个方面展开研究: (1)如何提高学生认识,进而明确阅读的价值,激发阅读的兴趣。 (2)鼓励学生精选读物,提出质疑,优化阅读环境。 (3)教给学生阅读的方法,培养学生良好的阅读习惯。 4、研究方法 本课题内容覆盖面广,综合性和实践性强,研究方法主要包括文献法、调查法、比较法、行动研究法和经验总结法等。 5、重要观点: 本课题研究拟形成以下主要观点: ①教给学生阅读的方法,培养学生良好的阅读习惯; ②鼓励学生精选读物,提出质疑,优化阅读环境; ③提高学生认识,进而明确阅读的价值,激发阅读的兴趣。 三、研究价值:本课题研究创新程度、理论意义及应用价值 1、创新程度

最新整理课题研究的基本思路和方法

课题研究的基本思路和方法 研究方法是为研究目的以及所要解决的问题服务。今天小编为大家讲解课题研究思路与方法。 课题研究思路站在什么角度或依据什么理论,采取什么方法,研究什么问题,基本步骤是什么。 课题研究出现的问题有 第一,研究思路不明确 第二,课题关键概念的描述不清楚 第三,研究题目与所要研究的问题自己是模糊的 第四,研究的方法不能真正解决自己所要研究的问题 第五,研究方法的描述过于简单,模糊。 研究思路及方法如下: 1.行动研究法 2.案例研究法 课题研究包括有以下内容: (1)课题的现实背景及意义; (2)国内外关于同类课题的研究综述; (3)课题研究的内容及预期目标; (4)如研究已有一定基础,可写上初期研究成果或研

究的操作措施及做法; (5)课题研究的步骤及人员分工; (6)课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。 如何撰写课题的研究思路、研究方法和研究内容1、设计思路的撰写 总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果,最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。 2、设计方法的撰写 设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法,缩小扩大法、缺点列举法,图表列举法,但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能凭经验、常识去做。比如,我们要进行市场调查时,应明确制定调查表,明确如何进行分

课题研究的基本思路和实施步骤

课题研究的基本思路和实施步骤 主讲人张西明 研究思路:本课题研究拟用年完成,一般分四个阶段进行: 第一阶段(准备阶段)(2013、、------2013、、) 1、成立课题研究小组。 2、制定切实可行的课题研究实施方案与计划。方案计划从研究目标、研究内容、组织机构及职责、任务分解落实、实验工作要求等方面做出详细的安排,把任务从时间与人员方面进行具体落实。 3、组织课题组成员研究相关教育教学理论,全面系统准确地掌握各类情况,制定前期调查问卷。 4、申报立项(论证--申报) 5、完成第一阶段研究工作总结。 第二阶段:(实施阶段)(2013 ------2013 ) 1、前期调查问卷,写好调查报告,拟定有针对性的具体的研究实施内容与方式。(2011、10、1---2011、11、1) (1)向教师下发问卷,向学生下发问卷。 (2)根据问卷调查,分类撰写出相应的调查报告。 (3)根据以上调查报告中存在的问题,提出具体的研究实验内容与方式。 2、开展有针对性的研究活动,兼顾好个案研究。(2013 ---2013 )

针对调查报告中存在的问题,深入地进行实验研究,尤其要做好个案的跟踪研究,并对取得的经验或成果进行验证。同时做好研究记录,撰写成果论文与个案分析。 3、进行中期成果测评问卷调查,写好调查报告,总结经验,找出问题,修正研究实验内容与方式。(2013 —2013 ) 4、深入开展有针对性的研究活动,跟踪好个案研究,进一步完善成果论文与个案分析。(2013 —2013 ) 5、对研究成果进行终结性问卷测评,完成第二阶段研究工作总结。 第三阶段(成果汇集阶段)(2013 —2013 ) 1、收集整理各类研究资料。 2、认真分析、研讨和总结,初步形成结论。 3、写好调查报告。 4撰写结题研究报告与工作报告。 第四阶段(成果鉴定阶段)(2012、7、1—2012、7、2) 1、邀请县市省专家进行成果鉴定。 2、将研究经验(成果)与他校交流完善。 2013年1月21日

相关文档
最新文档