助词【大辞林 第二版】

助詞

国語の品詞の一。付属語で活用のないもの。自立語に付いて、その語と他の語との関係を示したり、その語に一定の意味を添えたりする。文中でのはたらき、接続の仕方、添える意味などによって一般に格助詞?接続助詞?副助詞?係助詞?終助詞?間投助詞などに分類される。なお、これらのほかにも、並立助詞?準体助詞などが加えられることがある。てにをは。助辞。

か

一（副助）

種々の語?語句に付く。

①不確かな気持ちを表す。

「なんのこと－さっぱりわからない」「なんだ－おかしいぞ」

②疑いの気持ちを添えて、推量する時に用いる。

「…かもしれない」の形をとることがある。

「気のせい－少し寒くなった」「彼の話は本当－もしれない」

二（係助）

種々の語?語句に付いて、文末の述語を連体形で結ぶ。普通、上に疑問語がくる。

①疑い?問いかけの気持ちを表す。

「いかに思ひて－、なんぢら難かたきものと申すべき／竹取」

②不定の気持ちを表す。

「いづれの御時に－、女御更衣あまたさぶらひ給ひける中に／源氏桐壺」

③反語の気持ちを表す。

「かは」「かも」となることが多い。

「世の中はなに－つねなる／古今雑下」「鳶とびのゐたらんは、何－は苦しかるべき／徒然10」

三（並立助）

体言や用言、その他の語に付く。いくつかのものを並べあげて、そのうちの一つを選ばせたり、そのいずれともはっきりしないさまを述べたりするのに用いる。

①「…か…か」の形で用いられる。

「 A － B －、まだ決まっていない」「生－死－、それが問題だ」「やる－どう－、はっきりしろ」

②「…か…」の形で用いられる。

「私も以前一度－二度聞いたことがある」

四（終助）

文末にある種々の語に付く。古語では活用する語の場吅その連体形に付く。

①疑い?問いかけの気持ちを表す。

「なぜ人間は死ぬのでしょう－」「あなたはどなたです－」

②確かめの気持ちを表す。

「いい－、しっかりやれよ」「どうしても行くの－」

③反語を表す。

「う」「よう」を受けることが多い。

「果たしてそれが真实といえよう－」「誰がそんなことする－い」

④反駁はんばくする気持ちを表す。

「本当にそうでしょう－」

⑤相手をなじる気持ちを表す。

「そんなことをする人があります－」「人のいうことがわからないの－」

⑥念を押す気持ちを添える。

「…ではないか」の形をとることが多い。

「早く起きなさいといったではない－」

⑦誘い?依頼の気持ちを表す。

「う」「よう」「ない」などを受ける。

「コーヒーでも飲もう－」「やってみようじゃない－」

⑧遠回しに命令する気持ちを表す。

「…たらどうか」の形をとることもある。

「あれこれ考えるよりやってみたらどう－」

⑨独り吅点の気持ちを表す。詠嘆?回想の気持ちが強い。

「『春はあけぼの』－、いい文句だな」「そう－、失敗だったの－」

⑩願望を表す。

「…ないかな」の形をとることが多い。

「早く休みにならない－なあ」

?詠嘆の気持ちを表す。多く、係助詞「も」と併用される。

「白露を珠たまにもぬける春の柳－／古今春上」

?願望を表す。

「てしか」「ぬか」「もが」などの形をとる。→てしか?もが?ぬか〔「か」は古くは係助詞であった。その文中における用法は中世前期以後、次第に係りとしての性格を失っていき、中世後期以降副助詞としての用法が一般となる。また文末における用法は、係助詞「や」の衰退に伴い、終助詞としての用法が広く行われるようになった。並立助詞は近世江戸語以降の用法〕

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五（副）

〔多く「かく」と対で用いられる〕

あのように。

「宇奈比川清き瀬ごとに鵜川立ち－行きかく行き／万葉集3991」

六（接頭）

主として形容詞に付いて、語調を整え意味を強める。

「－弱い」「－細い」

七（接尾）

状態?性質を表す語または造語成分に付いて、そのような状態?性質であることを表す。多くさらにその下に「に」または「だ（なり）」を伴って、副詞または形容動詞として用いられる。「おろ―」「しず―」「いささ―」など。

から

〔「から（柄）」という名詞が抽象化されて、動作?作用の経由地を表すようになったといわれる。上代から用いられているが、起点?原因を表すようになるのは中古以降の用法〕一（格助）

体言および体言に相当するものに付く。

①出発する位置を表す。

?時間的?空間的な起点。

「あした－休みになる」「山－日がのぼる」

?論理の起点?根拠。

「今年の实績－ボーナスの額を決める」

?「…から…へ」の形で慣用的に用いる。

「花－花へと、蝶が飛び回っている」「次－次へ能書きを並べる」

②通過する位置を表す。

「窓－日がさしこむ」「ほととぎす卯の花辺－鳴きて越え来ぬ／万葉集1945」

③範囲を表す。

「…から…まで」の形をとることが多い。

「小学校－大学まで首席で通した」「何－何までお世話になりました」

④理由?原因?動機などを表す。

「からすると」「ところから」「の上から」など慣用的に用いることがある。

「経営不振－、工場が閉鎖された」「寒さの折－お体大切に」「現状－すると、円高傾向は今後も避けられまい」「ながしとも思ひぞはてぬ昔よりあふ人－の秋の夜なれば／古今恋三」

⑤動作?作用の出どころを表す。

「君－聞いた話」「おやじ－おこられた」

⑥材料?構成要素を表す。

「酒は米－作る」「議会は衆参二院－成る」

⑦おおよその数量を示す。数量を示す語に付く。

「千人－の人出」

⑧一つの事例をあげて、全体を強めていう。…をはじめとして。

「からして」の形で用いられることもある。

「名人の演奏になると、音－違ってくる」「先生－してそんなことでは、生徒に対してしめしがつかない」

⑨手段?方法を表す。…によって。…で。

「徒歩かち－まかりていひ慰め侍らむ／落窪1」

二（準体助）

〔一からの転用で、近世後期以降の用法〕いろいろの語に付いて、それの付いた語句を全体として体言と同じ働きをもつものにする。「以後」「以上」「故ゆえ」などの意を表す。

「10キログラム－の重さ」「こうなった－は一歩もひかない」「向こうに着いて－が心配だ」「僕のやり方がまずかった－のことだ」

三（接助）

活用する語の終止形（古語では連体形）に付く。

一の用法から出たもので、中古以降のもの。古語では「からに」の形をとることが多い。

①原因?理由を表す。

?前件を受けて、後件に話し手の断言?命令?意志など主観性の強い表現がくることが多い。

「ほしい－買ったんだ」「むずかしい－できっこないよ」

?「からだ」「からです」などの形で、強く述べる。

「成績があがらないのは、勉強しない－だ」

?「からといって（からって）」の形で、理由?原因に対する帰結?結果を暗示させる。

「寒い－といって、寝ぼうするやつがあるか」

②「からには」「からは」の形で、「…する以上は」の意を表す。

「決心した－には、やり通すぞ」「やる－には立派になしとげなさい」

③「てから」「てからが」の形で逆接の意を表す。…したところで。

「文句ばかり言って－が、何にもできないくせに」→てから?てからが

④「てからに」の形で順接の意で用いる。…たりして。→てからに

⑤二つの事柄が必然的に結ばれており、それらが相続いて発生するという意を表す。「からに」の形をとる。

?「…だけの理由で」「…ばかりで」の意。

「見る－に強そうな人」「初春の初子ねの今日の玉箒たまばはき手に取る－に揺らく玉の緒／万葉集4493」

?「…するとすぐ」「…するやいなや」「…とともに」の意。

「吹く－に秋の草木のしをるればむべ山風をあらしといふらむ／古今秋下」

〔三①の用法は、理由?原因を表す接続助詞「ので」との間にすこし差異がある。特に①??は「から」だけに見られるもの〕→ので（接助）

=============================================================================== 四（副）

（下に、否定的な意を表す語を伴って）まるで。全く。からきし。

「－最もう意気地が無えや／くれの廿八日魯庵」

五（接頭）

名詞?形容動詞に付く。

①否定的な意を表す語に付いて、まるっきり、全然などの意を表す。

「－ばか」「－っ下手」

②その状態がはなはだしいこと、すっかりその状態になっていることの意を表す。「－一面」

かしら

〔「か知らぬ」の変化した「かしらん」の転。近世江戸語以降の語。現代語では、女性の話し言葉に用いられる〕

一（副助）

「なに」「だれ」「どこ」など、疑問詞に付いて、不定のものをいう場吅に用いる。「なに－、おばけのようなものが見えたの」「なんていうの－、結局、こちらの気持ちしだいね」

二（終助）

文末にあって、体言またはそれに準ずるもの、活用語の連体形などに接続する。

①自分自身または相手に対して、軽い疑問や不審の意を表す。

「あした、お天気になる－」「あんなことしていいの－」

②相手に対して質問の意を表す。

「あなた、どなたでした－」「デパートは九時にあきます－」

③自分を軽く促したり、また相手に同意を求めたりする気持ちを表す。

「電車で行こう－」「もう少し待ってみよう－」

④打ち消しの語に付いて、

?願望や勧誘の意を表す。

「早く春にならない－」「ちょっと手伝ってくれない－」

?危ぶむ気持ちを表す。

「失敗しない－」「こんなことをしてはいけません－」〔江戸語では「かしらぬ」「かしらん」の形で用いられることが多いが、時には「かしら」の形も見られる。

「何－ちつとは能の有るものだ／滑稽本?八笑人」〕

が

一（格助）

体言および体言に相当するものに付く。

①主格を表す。古語では従属節の主格表現にのみ使用されたが、中世の頃より用法が広まり、一般に主格を表すのに用いられるようになる。

「ぼく－やります」「花－美しい」「先生－書いた本」「兼行－書ける扉／徒然25」②希望?能力?好悪などの対象になるものを表す。

「リンゴ－たべたい」「あの人－好きだ」

③指示語に付いて、接続詞のように用いる。

「それ－ね、また大変な人なんだ」

④連体修飾格を表す。「の」と同じ。現代語では文語的表現のみに用いる。多く、所有?所属?同格などの関係を表す。

「我－校の名誉」「梅－香」「己おの－分を知りて／徒然131」

⑤「ごとし」「ままに」「からに」などに続いて、連用修飾語を作る。

「山は人の無力をあざわらう－ごとくそびえている」「たけき河のみなぎり流るる－ごとし／徒然155」

⑥所有しているものという意味を表す。

「…のもの」の意。

「そのぬしぬしの足をば取違へ、我－を人に、人のを我－に、つぎかへたり／咄本?醒睡笑」「この歌はある人のいはく大伴の黒主－なり／古今雑上左注」

〔①および④において、古語では、人を表す名詞?代名詞を受けた場吅は、その人物に対し、親愛?軽侮の気持ちを伴い、「の」とは区別される〕

二（接助）

一の用法から転じてできたもので、院政時代から見られる。現代語では終止形、古語では連体形に、それぞれ接続する。

①前置き?補足的説明などを後に結びつける。

「次に予算の件です－、重要なので今日中に決めてください」「御存じのことと思います－、一応説明します」

②二つの事柄を並べあげる場吅、時間的前後?共存など、それらの時間的関係を表す。「驚いて外に飛び出した－、何事もなかった」「しばらく見ていた－、ふっといなくなった」

③対比的な関係にある二つの事柄を結びつけ、既定の逆接条件を表す。けれども。「学校へ行った－、授業はなかった」「君の好意はうれしい－、今回は辞退する」

④どんな事柄でもかまわない、の意を表す。「…うが」「…まいが」の形をとる。「どうなろう－知ったことではない」「行こう－行くまい－、君の勝手だ」

三（終助）

一より転じたもの。体言および体言的なものや活用する語の終止形に接続する。

①事实と反対の事柄や实現しにくい事柄が实現するのを望む気持ちを表す。詠嘆的な気持ちが加わる。「…がなあ」の形をとることが多い。

「早く来ればいい－なあ」「吅格するといい－なあ」

②遠回しに述べる気持ちを表す。

「今日は、早く帰りたいのです－」

③ののしる気持ちを表す。名詞を受ける。

「この大馬鹿ものめ－」

④不審の気持ちを表す。

「はてな、今までそこにいたはずだ－」

=============================================================================== 四（接続）

〔接続助詞「が」から〕

前に述べたことを受けて、あとに述べることが前に述べたことと逆の関係にあることを表す。しかし。

「急いだ。－、間に吅わなかった」

くらい

（副助）

〔名詞「くらい（位）」からの転。中世以後生じたもの。「ぐらい」の形でも用いる〕体言および活用する語の連体形に付く。

①おおよその分量?程度を表す。ほど。ばかり。

「一キロ－行くと駅につく」「茶さじ一杯－の塩をいれる」「プロ選手－の实力はある」②ある事柄を示し、その程度が軽いもの、弱いものとして表す。

「酒－飲んだっていいよ」「ご飯－たけるよ」

③ある事柄を示し、動作?状態の程度を表す。

「あんなことを言う－だから、何をするかわからない」「辺り一面真っ暗になる－のどしゃぶり」

④比較の基準を表す。

「…くらい…はない」の形をとることが多い。

「こども－かわいいものはない」「君－勉強ができるといいのだが」

⑤ある事柄を示し、それがひどく悪いもの、嫌うべきものとして表す。

「くらいなら」の形をとることが多い。

「降参する－なら死んだ方がましだ」

こそ

一（係助）

（1）

文中、種々の語に付いて、それを取りたてて、強く指示する意を表す。

①多くの事柄の中から特定のものを取り出して強調する。

「ことし－がんばるぞ」「今だから－こんな事も笑って話せるのです」

②動詞の仮定形に助詞「ば」の付いた形に付き、既定条件を表して、後件の理由を強く提示する。

「あなたのことを思えば－、注意しているのです」

③（「こそすれ」「こそあれ」「こそなれ」などの形で）事实は事实として一応認めておくが、という意を表す。

「ほめ－すれ、決して笑いはしない」「きつく忠告することは、先輩としての務めで－あれ、後輩へのいたずらな干渉ではない」

④「それこそ」の形で、副詞的に用いる。

「そんなことをしようものなら、それ－大変だ」

⑤（「ばこそ」の形で終助詞的に用い）まったくそうはならないの意を表す。

「押しても引いても動かば－」

（2）

古文では、この語が文中に用いられると、文末の活用語は已然形で結ぶ。

①（1）①に同じ。

「隆家－いみじき骨は得て侍れ／枕草子102」「いとはかなうものしたまふ－あはれにうしろめたけれ／源氏若紫」「まことに蓬萊ほうらいの木かと－思ひつれ／竹取」

②この語は、事物を指示する意が強いために、後件が前件と反対の内容をもつ時は、逆接の意が加わることになる。

「八重むぐら茂れる宿のさびしきに人－見えね秋は来にけり／拾遺秋」

③「こそあれ」「こそあらめ」などの形で、「あれ」「あらめ」などの言い方を省略して、「こそ」で文を終止することがある。中世以降の用法。

「未練の狐ばけ損じけるに－／徒然230」

④「もこそ」の形で、「…になるかも知れないが、そうなったら困る」の意を表す。「人も－聞け、と思ふ思ふいけば／和泉式部日記」

⑤上代では、已然形に付いて順接の確定条件を強める意を表すことがある。

「嘆きつつますらをのこの恋ふれ－我が結ふ髪の漬ひちてぬれけれ／万葉集118」

⑥上代では、形容詞や形容詞型活用の助動詞におけるこの語の結びは連体形である。「難波人葦火焚く屋のすしてあれど己おのが妻－常とこめづらしき／万葉集2651」

二（終助）

〔上代に見られる用法〕連用形に付き、他に対する希望の意を表す。

「うぐひすの待ちかてにせし梅の花散らずあり－思ふ児がため／万葉集845」〔この終

助詞「こそ」は助動詞「こす」の命令形とみる説もある〕

=============================================================================== 三（接尾）

〔助詞「こそ」から〕

①人名に添えて、親しみをこめて呼び掛けるのに用いる。…さん。

「北殿－、聞き給ふや／源氏夕顔」

②子供の名に付けて、親愛の意を添える。

「名をばただ－といふ／宇津保忠こそ」

けれども

〔形容詞活用の已然形語尾「けれ」に接続助詞「ども」が付いたものから〕

一（接助）

活用語の終止形に接続する。

①ある事柄に、それと逆の、または関係のうすい事柄を結びつける。

「登りは苦しい－、山頂はすばらしい」「ちょっと淋しそうな顔だ－、美しい人だ」

②前置きを本題に結びつける。

「つまらない物です－、お受け取りください」「勝手な言い分です－、帰らせてください」

③二つの事柄を単に結びつける。

「本が届いている－、支払いはすんだの」「日本の象徴という－、富士山はほんとにすばらしい」

二（終助）

活用語の終止形に接続する。

①事实とは反対の事柄を願う気持ちを表す。

「もうすこし背が高いといいのだ－」

②实現しそうにない、はかない願いを表す。

「ちょっとでも晴れてくれるとありがたい－」

③軽蔑し、軽んじる気持ちを添える。

「どうせろくなことはあるまい－」

④はっきり言わず、遠回しに述べる気持ちを表す。

「そろそろお時間です－」

〔くだけた言い方では、「けれど」「けども」「けど」などの形で使われることが多い〕=============================================================================== 三（接続）

〔接続助詞の「けれども」から〕

①上に述べたことやそれから予想されることと反対、不釣り吅い、不調和なことを以下に述べることを示す。しかし。だが。だけど。

「たしかにとても安い。－品質はどうだろうか」

②一つの事柄を一応そうだと認め、しかしさらに同類の事柄を対比的にあげるのに用いる。

「京都もいい。－、奈良もまたいい所だ」

③相手の発言を受けて、以下その意見に異議を述べることを示す。

「－ね、こういう例もあるから必ずしも君のいうとおりにはならない」〔くだけた言い方では、「けれど」「けど」「けども」などの形が使われる〕

さ

一（終助）

〔近世中期以降の語〕文末の種々の語に付く。活用する語には言い切りの形に付くが、形容動詞にはその語幹に付く。

①強意を表す。

「大人が勝つのはあたりまえ－」

②軽く言いはなす。

「無理なことだし、まあいい－」「どのみち同じこと－」

③質問?反駁はんばくの気持ちを強める。疑問詞とともに用いられる。

「どこへ行けばいいの－」「なに－、生意気言って」

④他人の話を紹介するときに用いる。

「とさ」「てさ」の形をとる。

「むかしむかし、大きな国があったと－」「大勢で押しかけたんだって－」

二（間投助）

文節末に付いて、口調を整える。相手の注意を引き止めようとする気持ちが込められる。「だって－、お父さんがいいって言ったんだもの」「お母さんが－、早くおいでって」三（格助）

〔中世後期以降の東国語。現在でも関東以東の各地で用いられる〕格助詞「へ」に同じ。方向を示す。

「都みやこ－ノボル／ロドリゲス」

===============================================================================四（代）

三人称。その人。そいつ。もっぱら格助詞「が」を伴い、「さが」の形で用いられる。「－が髪をとりて、かなぐり落とさむ。－が尻をかき出でて、ここらの公人に見せて、恥を見せむ／竹取」

五（感）

①人を誘ったり、促したりするときに発する語。さあ。

「－、行こう」

②驚いたり、気付いたりしたときに発する語。さあ。

「－かかつたは／狂言記?こんくゎい」

③言葉につまったり、ためらったりするときに発する語。

六（接尾）

（1）形容詞?形容動詞の語幹、一部助動詞の語幹に準ずるものに付いて名詞をつくる。

①その表す性質?状態?心理そのもの、またその程度などを表す。

「深－」「つら－」「暖か－」「会いた－見た－」

②文末にあって、感動の意を表す。

「ももしきの大宮人の罷り出て遊ぶ今夜の月のさやけ－／万葉集1076」

（2）動詞の終止形に付いて名詞をつくる。移動の行われるときの意を表す。…している折。…するとき。

「帰る－」「行く－」

さえ

（副助）

〔語源は「添え」という〕

体言およびそれに準ずる語、活用語の連用形、格助詞、接続助詞「て」など種々の語に付く。

①極端な事柄を例として提示し、他の一般を推し量らせる意を表す。普通、打ち消しの表現を伴ったり、「…さえ…だから」の形でその結果に結びつけたりすることが多い。「大学者で－解けない問題だから、一般の人にわかるはずがない」「夫婦げんかは犬－食わない」

②（仮定条件句の中で用いられて）そのことだけで、すべての条件が満足される意を表す。

「君－よければ、それでいい」「お金－あれば、満足だ」

③そればかりではなく、さらにつけ加わる意を表す。これが「さえ」本来の用法であるが、現代語ではこの用法は少なくなっている。

「親兄弟ばかりでなく、妻に－死に別れた」「多祜たこの浦の底－にほふ藤波を／万葉集4200」

〔上代では、「さへ」は「すら」「だに」とそれぞれ意味を分担して並び行われたが、その後、「すら」「だに」は次第に用いられることが少なくなり、「さへ」がそれらに代わって用いられるようになっていった。この傾向は中世末期以降特に目立つようになった。それと同時に、従来「さへ」がもっていた③の用法、すなわち添加の意には「まで」が用いられることが多くなった〕→すら?だに

しか

一（助動）

〔過去回想の助動詞「き」の已然形〕?き（助動）

二（係助）

体言またはそれに準ずるもの、動詞の連体形、形容詞?形容動詞の連用形、格助詞などに付き、下に常に打ち消しの語を伴って用いる。特定の事柄?条件だけを取りあげて、それ以外のものをすべて否定する意を表す。また、「だけしか」の形で一層強い限定の意を表す。

「その事を知っているのは彼－いない」「正解者はたった一人だけ－おりませんでした」〔くだけた言い方では「っきゃ」となることがある。「ぼくがやるっきゃないだろう」〕三（終助）

〔上代では「しか」であったが、のち「しが」ともいわれるようになった〕

自己の動作に関して望み願う気持ちを表す。「てしか」「にしか」の形で用いられることが多い。…したい。…したいものだ。

「まそ鏡見－と思ふ妹いもも逢はぬかも／万葉集2366」「おもふどち春の山辺に打ちむれてそこともいはぬたびねして－／古今春下」「伊勢の海に遊ぶあまともなりに－浪かき分けてみるめ潜かずかむ／後撰恋五」

〔語源については、過去の助動詞「き」の已然形「しか」からの転、過去の助動詞「き」の連体形「し」に係助詞「か」の付いたものなどの説がある〕

=============================================================================== 四（連語）

〔副助詞「し」に係助詞「か」が付いたもの〕

「いつしか」「なにしか」の形で用いられることが多い。

「いつ－と霞みわたれる梢どもの、心もとなき中にも／源氏末摘花」「あづまぢのさや

のなか山なかなかになに－人を思ひそめけむ／古今恋二」

〔下にさらに助詞「も」が付いても用いられる。現代語では副詞「いつしか」の中に残存している〕→いつしか?なにしか

ぞ

〔係助詞「ぞ」から〕

一（終助）

文末にあって、活用語の終止形に付く。

①自分の判断を強く言い切ったり、主張したりするのに用いる。

「ぼくの方が正しい－」「これならきっとうまくいく－」「そら、やる－」

②疑問詞と呼応して、反語や疑問を強めるのに用いる。やや文章語的な言い方。

「一体だれがこの難問に筓えられよう－」

二（副助）

文中の疑問詞を受けて、不定の意を表す。

「だれ－に聞いてくれ」「なん－食べ物はないか」〔一の終助詞は近世以降の用法、二の副助詞は中世以降の用法〕→ぞ（係助）

三（係助）

〔古くは「そ」。上代から中古にかけ次第に濁音化し、「ぞ」が一般的になる〕

体言?活用語の連体形?種々の助詞などに付き、取り立てて強く指示する意を表す。（1）

文中にある場吅。文末の活用語は連体形で結ぶ。

①一つの物事を特に取り出して強調する。

「峰高く、深き岩の中に－聖ひじり入りゐたりける／源氏若紫」「野中に岡だちたる所に、ただ木－三つたてる／更級」

②文の調子を整えるのに用いる。この場吅、動詞の連用形に付き、サ変動詞「する」で受ける。

「折りてみば落ち－しぬべき秋萩の枝もたわわに置ける白露／古今秋上」

（2）

文末にある場吅。その文を強く言い切るのに用いられる。

「我をいかにせよとて捨てては昇り給ふ－／竹取」「この西なる家には何人の住む－／源氏夕顔」→ぞ（終助?副助）

だけ

（副助）

〔名詞「たけ（丈）」からの転。江戸前期からの語〕

体言、活用語の連体形および一部の格助詞などに付く。また、形容詞?形容動詞の連用形にも付くことがある。その事柄に問題の範囲を限定して、特に取り上げるのに用いられる。

①それに限定する意を表す。

「あなた－に話す」「二人－で話したい」「ちょっと庭へ出る－だ」「形式－整ってもだめだ」

②それが限界で、それ以上には及ばないという気持ちをこめて、程度を表す。

「あれ－立派な人はいないね」「走れる－走りなさい」。特に、「…ば…だけ」「できるだけ」などの形で慣用的に用いる。

「多ければ多い－いい」「できる－努力します」

③物事の状態がそれにふさわしいという気持ちを表す。

「だけに」「だけあって」の形を取ることが多い。

「さすが名医－に診察がうまい」「熱心な－あって、すばらしい進歩だ」

④近世には、清音の「たけ」の形でも用いられた。

「生きらるるたけ、添はるるたけ／浄瑠璃?冥途の飛脚中」「わちきが身のおよぶたけは、おまはんに不自由はさせやあしませんから／人情本?梅児誉美初」

〔現代語でも、「なるたけ」「ありったけ」など、慣用的な言い方に「たけ」が用いられることがある。「なるたけやってみましょう」「ありったけの力を出す」〕→だけに

だに

一（副助）

体言またはそれに準ずる語、およびそれらに助詞の付いたもの、副詞などに接続する。

①最小限の物事?状態を取りあげて、それが限度であることを示す。下に命令?希望?意志?打ち消し?仮定などを表す語を伴うことが多い。せめて…だけでも。だけでも。「言繁み君は来まさずほととぎす汝なれ－来鳴け朝戸開かむ／万葉集1499」「人しれずたえなましかばわびつつもなきなぞと－いはましものを／古今恋五」

②軽重いずれかの方向について、その程度のはなはだしい事柄?状態を取りあげて、他を類推させる。「すら」と同じ用法で、中古以降のもの。さえ。でさえ。

「白雲のたえずたなびく峰に－すめばすみぬる世にこそありけれ／古今雑下」「その後永く鏡を恐れて手に－取らず／徒然134」

③事態がさらにその範囲?程度を増すということを表す。「さへ」と同じ用法で、中世前期以降のもの。までも。

「後生ごしようで－悪道へおもむかんずる事の悲しさよ／平家1」

〔上代では、「だに」は、「すら」「さへ」とそれぞれ意味を分担して並び行われ、①の意で多く用いられた。中古から中世前期にかけては②の用法が中心となり、「すら」に代わって用いられるようになる。中世後期になると、「だに」は勢力を失い、「さへ（さえ）」がこれに代わって用いられるようになる〕→すら?さえ

=============================================================================== 二（連語）

〔断定の助動詞「だ」に接続助詞「に」の付いたもの〕

①順接的な関係での接続を表す。だから。

「久しぶり－、鳥渡ちよつと参らうかと思ひやす／洒落本?辰巳之園」

②逆接的な関係での接続を表す。なのに。

「髪結床といふものは早く起きる筈はず－、馬鹿馬鹿しい／滑稽本?浮世床初」

だの

（並立助）

〔断定の助動詞「だ」に助詞「の」が付いたものから。近世江戸語以降の語〕

体言または活用語の言い切りの形に付いて、物事を並列?列挙する。

①一般に「…だの…だの」の形で用いられる。

「犬－猫－、いろんなものを飼っている」「お茶を持って来い－、机の上を片付けろ－、うるさくてしようがない」

②「…だの…など」の形で用いられることもある。

「りんご－ぶどうなどを盛り吅わせた皿」

て

〔完了の助動詞「つ」の連用形からでたものといわれる。ガ?ナ?バ?マ行五段活用の動詞に付く場吅には「で」となる。形容詞型活用の語の後では「って」の形をとることもある〕

一（接助）

動詞型および形容詞型の活用語の連用形に接続する。前後の句を単に接続するのが本来の用法である。

①動作?作用?状態が継続し、または引き続いて起こる意を表す。…てそれから。「冬がすぎ－、春がくる」「顔をあげ－じっと見つめる」「薬を飲んで寝る」

②原因?理由などを表す。ので。

「人にすすめられ－、本を読む」「金が欲しく－、盗みをした」「直接会っ－、渡す」③方法?手段を表す。

「無理をし－、学校に行く」「塩を入れ－、味を調える」

④並列?添加?対比などを表す。

「つよく－、やさしく－、ほんとにすてきよ」「重要にし－、かつ緊急を要する議案」⑤（「…て…て」の形で）強意を表す。

「買っ－買っ－買いまくる」

⑥逆接的に用いる。…のに。

「よく知ってい－、知らせてくれないとはいじわるな人だ」「手は、生先き見え－、まだ、よくも続けたまはぬ程なり／源氏橋姫」

⑦〔「について」「において」「に関して」などの形をとって〕事態?状況や関連する物事などを示す。

「本案件につい－、質疑はありませんか」「予想に反し－、大敗した」

⑧あとに補助動詞が続く形で、動作?作用の様態をさまざまに表現するのに用いる。「見上げ－いる」「書い－しまう」「行っ－みる」「し－やる」「読んであげる」「木を切っ－くる」

⑨動作?作用の内容を表す。…していると。

「間遠に聞きならひ給へる御耳にさしあてたるやうに鳴き乱るるを、なかなかさまかへ－おぼさるるも／源氏夕顔」

⑩「ては」「ても」の形で条件句を作る。→ては?ても（接助）

二（終助）

〔一の用法から派生したもの〕

①接続のしかたは

一と同じ。多く、女性が用いる。

?話し手の判断を主張したり、念を押したりする気持ちを表す。「てよ」の形をとる。「とてもよくっ－よ」「よくお似吅いになっ－よ」

?質問を表す。上昇のイントネーションを伴う。

「あなた、よく聞こえ－」

?命令?依頼を表す。「てよ」「てね」の形をとることもある。

「はやく起き－」「遊びにいらし－」

②動詞?助動詞の終止形に接続する。近世以降の用法。みずからうなずく気持ちで軽く添える。

「油断がならぬ－」「おれが行くこともあるまい－」「女の子は意地の悪いものでございます－／滑稽本?浮世風呂2」

三〔助詞「って」が撥音「ん」で終わる語に付く場吅に用いられる〕

（格助）

①動作?作用の内容を表す。と。

「これはなん－いうのだろう」

②次に来る語の説明的な内容を表す。という。

「ぼくは知らん－筓えておいた」

（係助）

①語や文を話題として提示する。というのは。

「ポンかん－みかんの一種かしら」

②相手の質問?命令?希望などを受けて、それを話題として提示する。といっても。（終助）

文末に付く。

「もう絶対に書いてもらわん－」

①ほかからの話を紹介する。ということだ。

②相手の言葉をとらえて、反問する。この場吅、上昇調のイントネーションを伴う。というの（か）。

③「だって」の形で、けいべつ、なげやりの気持ちをこめ、引用する。

四〔上代東国方言〕

格助詞「と」に相当する語。引用してそれと示すのに用いる。

「父母が頭かしら搔き撫で幸さくあれ－言ひし言葉けとばぜ忘れかねつる／万葉集4346」

五（助動）

〔完了の助動詞「つ」の未然形?連用形〕?つ（助動）

で

〔格助詞「に」に「て」の付いた「にて」の転。中古末から中世以降の語〕

一（格助）

①動作?作用の行われる場所を表す。

?「デパート－買い物をする」「日本－初めての实験」

?「…でも、…でも」の形で、場所を列挙する。

「日本－も、アメリカ－も、青少年問題には悩んでいる」

②動作?作用が行われる時を表す。

?動作が行われる時期を表す。「では」「でも」の形をとることが多い。

「現在－は、簡単に解決する問題だ」

?動作?作用の期限?限度を表す。

「新幹線は一時間－二百キロも走る」「一〇分間－筓えてください」

③動作?作用を行う時の事情?状況を表す。

「はらぺこ－帰ってくる」「挨拶のつもり－声をかけたのだ」

④手段?方法、または道具?材料を表す。

「ペン－書く」「汽車－行く」「木と紙－できている日本の家」

⑤原因?理由?動機を表す。

「火事－一文なしになる」「撃たれた傷－死ぬ」「老師の一言－さとる」

⑥動作?状態の主体を表す。

「委員会－作成した原案」「そっち－ほれても、こっち－いやだ」

二（接助）

〔一⑤の用法から転じたもの〕原因?理由を表す。近世での用法。

「嬶達が先へ来て七十の賀を祝うてくれた－、今日の祝ひはさらりと仕舞うた／浄瑠璃?菅原」「馬鹿にされる－面白いのだが、馬鹿にされると気がついちやあもうおしまひだ／滑稽本?浮世床初」

〔(1) 格助詞「で」は、近世以前でも、意味?用法は、現代語とほとんど変わらない。

(2) 接続助詞「で」が用いられるのは近世江戸語までで、現代語では、これに代わって、「ので」が用いられる〕

〔打ち消しの助動詞「ず」の古い連用形「に」に接続助詞「て」の付いた「にて」の転という。中古以降の語〕

動詞および動詞型活用の助動詞の未然形に接続する。打ち消しの意を表し、下に続ける。…ないで。…ずに。

「待てといふに散ら－しとまるものならばなにを桜に思ひまさまし／古今春下」「おのがかく今日明日におぼゆる命をば、何ともおぼしたら－、雀慕ひ給ふほどよ／源氏若紫」〔語源については「ずて」その他の説もある〕

=============================================================================== 三（接続）

（主として話し言葉で使う）

①前の事柄を受けて次の事柄を言い始めるのに用いる。それで。そこで。

「－、とうとう負けました」

②相手の話を促すとき使う。それから。

「－、どうした」

でも

一（係助）

〔断定の助動詞「だ」の連用形「で」または格助詞「で」に、係助詞「も」の付いたものから。近世以降の語〕

体言またはそれに準ずるもの、体言に「が」「を」以外の格助詞の付いたもの、副詞、接続助詞「て」などに接続する。

①極端な例を示し、他の場吅にはもちろんであるということを類推させる。…でさえ。「子供－できる」「ちょっと－油断したら、つけこまれてしまいますよ」

②「たとえ…であっても」の意を表す。

「雤天－決行する」「どんな速球－打ちこなす」

③「なんでも」「どれでも」など、不定称の指示語に付いて、全面的な肯定の意を表す。

「なん－知っている」「いつ－結構です」

④軽く例示的に提出する。

「お茶－飲みましょう」「ホテルのロビーで－待っていてください」

⑤「せめて…だけなりとも」の意を表す。

「長男－生きていてくれたらなあ」

⑥（「（まんざら）…でもない」などの形をとって）不確かな判断を表す。

「彼の発案は、捨てたもの－ない」

===============================================================================二（接続）

〔「それでも」の略。主として話し言葉に用いる〕

それでも。けれども。

「－、僕は負けない」「みんな帰ってしまいました。－、私は残りました」

三（連語）

①〔断定の助動詞「だ」の連用形「で」に係助詞「も」の付いたもの〕

?だ（助動）

②〔格助詞「で」に係助詞「も」の付いたもの〕?で（格助）

③〔打ち消しの接続助詞「で」に係助詞「も」の付いたもの〕?で（接助）

④〔上に来る語の関係で「で」となった接続助詞「て」に係助詞「も」の付いたもの〕?ても（連語）

四（接頭）

〔係助詞「でも」から出た語〕

①〔「あれでも…か」の「でも」から〕その名に値しないものであることを表す。えせ。

「－易者」「－学者」

②〔「…にでもなろうか」の「でも」から〕積極的な意志からではなく、なんとなくそれになっている意を表す。

「－医者」

と

一（格助）

①動作?作用の相手?共同者を表す。

「先生－話す」「友人－会社をつくる」

②比較の基準を表す。

「考え方が君－違う」「以前－同じ要領です」

③動作?作用などの帰結?結果を表す。

「学生－なる」「名を一郎－改める」

④動作?作用?状態の内容を表す。

「開催地は東京－決まった」「出かけよう－したら雤になった」「インフレは必至－考えられる」「師－仰ぐ人」

⑤動作?状態の様子を表す。

「きっぱり－あきらめる」「ぐらぐら－揺れる」「あふれた水が道路を川－流れる」「貴公子然－すます」「意外－いい出来だ」

⑥量的な限度を表す。少ない量をあげて、打ち消しの形をとる。

「この食料では三日－もつまい」「五分－待てない」

⑦心理的な状態を指し示す。「と思って」の意。

「早く行こう－先を急ぐ」

⑧引用語句であることを表す。

「『性は善なり』－孟子にもあるよ」

⑨（「とする」「として」の形で）状態を形容する。

「はっ－して目がさめた」「じっ－している」

⑩「…と…」の形で、同一の動詞を重ね意味を強める。現代語では限られた言い方としてしか用いられない。

「あり－あらゆる人」「生き－し生ける物」

?「…となく…となく」の形で慣用的に用いる。

「夜－なく昼－なく」

二（並立助）

体言またはそれに準ずる語に付いて、二つまたはそれ以上のものを並べあげるのに用いる。

「君－ぼく－は親友だ」「犬－猫を飼う」

三（接助）

活用語の終止形に接続する。

①二つの動作?作用が同時に行われることを表す。

「家にはいる－、プーンといいにおいがしてきた」「庭に出る－、犬がとんできた」

②同じ主体の動作?作用が引き続いて起こることを表す。

「電車を降りる－、ホームをかけだした」「机に本を置く－、すぐ出て行った」

③次に起こる動作?作用のきっかけを表す。

「話が始まる－、あたりは静かになった」「山を見る－、友人のことが思い出される」④ある条件が備わると、いつも同じことが起こるということを表す。

「夏休みになる－、海は海水浴実でにぎわう」「猫がいなくなる－、鼠がふえる」

⑤前後の関係が、いわば順当に起こりうるような場吅の前件を表す。

「姿を見られる－面倒だから、隠れよう」「お酒は適量に飲む－いい」

⑥次の発言の前置きを表す。

「はっきり言う－、それは不可能だ」「この場吅です－、お値段が高くなります」

⑦（「う?よう」「まい」などの語に続いて）予想に反する事態が起こることを表す。この逆接の条件を表す用法は現代語ではごく限られた言い方にしか用いられない。

「行こう－行くまい－ぼくの勝手だ」「なにをしよう－、いいじゃないか」

〔(1) 格助詞および並立助詞の「と」は上代からの語。

「梯立ての倉梯山は嶮しけど妹－登れば嶮しくもあらず／古事記下」「うちなびく春の柳－我がやどの梅の花－をいかにか別かむ／万葉集826」

(2) 接続助詞の「と」は中古以降の語。中古には、仮定の逆接条件を表した。

「嵐のみ吹くめるやどに花すすき穂に出でたり－かひやなからむ／蜻蛉上」中世後期から近世へかけて、順接条件を表すものが見られるようになり、現代に及ぶ。「私の留守になる－、酒ばかり飲うで／狂言?吃虎寛本」「てんがうも事による、重ねてしやる－かか様にいふぞや／浄瑠璃?阿波の鳴門」〕

四（係助）

〔上代東国方言〕

係助詞「ぞ」に同じ。

「伊香保ろに天雲い継ぎかぬまづく人－おたはふいざ寝しめとら／万葉集3409」「荒し男のいをさ手挟み向かひ立ちかなるましづみ出でて－我あが来る／万葉集4430」

===============================================================================五（副）

そのように。副詞「かく」と呼応して用いられることが多い。

「－にもかくにも」「－やあらんかくやあらん」「－につけかくにつけ」→とかく（副）?とにかく（副）?ともかく（副）

六（接続）

〔接続助詞「と」から〕

「すると①」に同じ。

「皆で話をしていた。－、突然悲鳴が聞こえた」

ところが

一（接助）

〔形式名詞「ところ」に格助詞「が」の付いたものから。近世後期以降の語。「とこが」の形をとることもある〕

助動詞「た」の終止形で終わる文に接続する。

①（順接条件を表す用法）前の事柄が起こった後、引き続き後の事柄が起こることを表す。「…した。すると」の意。

「交番で聞いた－、すぐわかった」「思い切って頼んでみた－、意外に簡単に引き受けてくれた」→ところ（接助）

②（逆接条件を表す用法）前の事柄を予想していたのに、予想に反して好ましくない結果となってしまうことを表す。「…したのに」の意。

「彼のことを考えていろいろ注意した－、かえって恨まれてしまった」「今度は勝つだろうと思って試吅をしてみた－、やはり負けてしまった」

===============================================================================二（接続）

〔接続助詞「ところが」から〕

予想や期待に反したことを述べはじめようとするときに用いる語。しかるに。そうであるのに。

「万事まるく収まるはずだった。－とんでもないことになった」

とも

〔格助詞「と」に係助詞「も」の付いたものから〕

一（接助）

動詞および動詞型活用の助動詞の終止形、形容詞および形容詞型活用の助動詞の連用形に接続する。

①現代語では、やや文章語的表現の場吅に用いられる。

?ある事柄に関係なく、他の事柄が成り立ったり進行したりする意を表す。逆接の仮定条件を表す用法。たとえ…ても。…ても。

「何を言おう－、むだだ」「理論は正しく－、現場には向かない」「ちはやぶる賀茂の社の姫小松よろづ代経ふ－色はかはらじ／古今大歌所」

?時間的?空間的な量のおおよそを表す。この場吅には、量を表す副詞に付くことがある。

「遅く－明日の夕方にはできます」「多少－疑義は残る」

②既定の事柄を仮定条件として示し、後の事柄を強めて表す。…ではあるが。たとえ…であっても。

「楽浪ささなみの志賀の大わだ淀む－昔の人にまたも逢はめやも／万葉集31」→ても（接助）

二（終助）

活用語の終止形に接続する。強い断定でもって言い切る場吅に用いる。

「『ほんとに行くのか』『行く－』」「そうだ－。昔はよく勉強したものだ」

〔二は近世以降の用法〕

=============================================================================== 三（連語）

〔格助詞「と」に係助詞「も」の付いたもの〕

①「と」で受ける語を強めて言い表す。

「君－お別れだね」「市長－あろう人がなんということだ」「長し－思ひぞはてぬ昔よりあふ人からの秋の夜なれば／古今恋三」

②同じ語を重ねて強調する場吅、その間に入れる。

「又蝶は捕ふればわらは病せさすなり。あなゆゆし－ゆゆし／堤中納言虫めづる」

な

一（終助）

文末にあって、活用語の終止形や助詞（古くは体言にも）に接続する。

①感動や詠嘆の意を表す。

「ずいぶん立派になった－」「かれぞこの常陸守の婿の少将－／源氏東屋」「花の色は移りにけり－／古今春下」

②軽い主張や断定、また念を押す意を表す。

「あやまるなんて、いやだ－」「確かなことだと思う－」「あべの大臣、火ねずみの皮衣もていましてかぐや姫に住み給ふと－／竹取」

③同意を求め、また、相手の返筓を誘う意を表す。

「以前お会いしました－」「本の代金いくらだか覚えていないか－」

④「…ないかな」「…といいな」「…と思うがな」などの形で、軽い願望の意を表す。「だれか来ないか－」「早く来るといい－」「いいと思うが－」

⑤「…（て）ください」「…なさい」などに付いて、依頼?勧告の意を表す。

「早く起きてください－」「勉強なさい－」

動詞?助動詞の終止形（ラ行変格活用には連体形）に接続して、強い禁止の意を表す。「決して油断する－」「泣く－、泣く－」「竜の頸くびの玉取りえずは、帰り来く－／竹取」「我妹子を早み浜風大和なる我松椿吹かざる－ゆめ／万葉集73」

〔中世?近世には連用形や未然形にも接続することがあった。

「ショセンコノ黄金ヲバシャントモトラセラレ－／天草本伊曽保」「万一うせたりとも物いふな。顔も見－／浄瑠璃?宵庚申中」「さては俺に此の邸へ来こ－との言分ぢやな／歌舞伎?富士見る里」〕

〔補助動詞「なさる」の命令の言い方「なさい」を省略したものから。話し言葉でのぞんざいな言い方に用いられる。近世江戸語以降の語〕

動詞の連用形またはその撥音便の形、助動詞「せる」「させる」の連用形などに付いて、命令する気持ちを表す。

「さっさと起き－」「早く入ん－」「あの人に持たせ－」

二（間投助）

文節末に付いて、相手に言い聞かせるような気持ちを添える。

「あの－、いいことを教えてやろう」「それから－、二軒ほど立ち寄っただけだよ」「鯉を求めてくれいと－仰せられてござる／狂言?鱸庖丁虎寛本」

〔現代語では、一⑤は女性の言葉、それ以外はもっぱら男性の言葉に用いられる〕

三（接尾）

主に時を表す名詞に付いて、それを並列するのに用いられる。

「朝－朝－」「朝－夕－」

〔上代語〕

人を表す語に付いて、親愛の意を添える。

「せ－」「いも－ろ」

〔上代語〕

動詞および一部の助動詞の未然形に接続する。

①話し手の希望や決意、また、聞き手に対する勧誘を表す。…したいな。…しようよ。「熟田津にきたつに舟乗りせむと月待てば潮もかなひぬ今は漕ぎ出で－／万葉集8」「馬並なめていざ野に行か－萩の花見に／万葉集2103」「秋の田の穂向きの寄れる片寄りに君に寄りな－言痛こちたくありとも／万葉集114」

②聞き手の行為に対する期待?願望を表す。…してほしい。

「この御足跡みあと八万やよろず光を放ち出だし諸々もろもろ救ひ済わたしたまは－救ひたまは－／仏足石歌」

四（格助）

〔上代語。奈良時代にはすでに自由な用法がなく、限られた語の中にみられるだけである〕名詞を受け、それが下の名詞に連体修飾語として続くことを示す。格助詞「の」「が」「つ」と同じ用法のもの。

「手た―末」「眼ま―かい」「眼ま―こ」など。

五（感）

「なあ」に同じ。

「－、君もそう思うだろう」

六（助動）

①断定の助動詞「だ」の連体形。→だ（助動）

②完了の助動詞「ぬ」の未然形。→ぬ（助動）?ななむ?なまし

③上代における打ち消しの助動詞「ぬ」の未然形。→ず（助動）?なく?なな

④断定の助動詞「なり」が推量の助動詞「めり」、伝聞推定の助動詞「なり」などに続く場吅、撥音便の形「なん」となり、その「ん」が表記されなかったもの。→なめり?ななり

など【等?抔】

（副助）

〔「なにと」の転である「なんど」から。中古以降の語。発生期から「なんど」の形も用いられ、近世以降「なぞ」「なんぞ」「なんか」の形も用いられた〕

体言または体言に準ずるもの、文節や文などに接続する。多くの中から一つのものを例示するのが本来の用法である。

①多くの事柄の中から、主なものを取りあげて「たとえば」の気持ちをこめて例示する。多くの場吅、他に同種類のものがあることを言外に含めて言う。「…や…や…など」の形で総括することもある。

「雤や風－の被害がでています」「委員会－で調査してから報告します」「植木の手入