英语初级在线学习

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I don’t think so. English is not truly a global language, because it is not the main language spoken by most people worldwide. Even thought many people speak some English worldwide, English has not replaced other languages. They acknowledge that people use English everyday, for many reasons, but this doesn’t mean English is replacing other languages, nor does it make English the main language spoken in the world.

Where the sunken treasure is puzzles explorers.沉没宝藏的下落令探险家们大惑不解。

confuse v.一般用语,使混乱,使糊涂,强调因混淆而使人产生迷乱。

He sent the wrong reports because he confused them with other ones.他发错了报告,因为他把它们同另外一些报告混淆在一起了。

embarrass v.使窘迫,使为难,使困惑,有令人不快、难为情和内心混乱的意味。

Her boyfriend embarrassed her by teasing her about her new hairstyle in front of others.她的男友在别人面前嘲笑她的新发型,使她感到难堪。

perplex v.使杂乱,使疑虑,使不安。

The new tax laws perplex me.新税收法律使我很费解。

blame, condemn, reproach, scold

这一组动词都有"责怪"的意思。

blame v.责怪,把……归咎于。

You can't blame anyone in case you fail the exam.万一你考试不及格,你不能怪罪任何人。

condemn v.谴责,用于比较正式的、严肃的场合。

The wife condemned her husband for drinking too much.妻子因丈夫贪杯而责怪他。

reproach v. (书面语)责备,表示不满。

His teacher reproached him for not doing his homework.老师责备他不做作业。

scold v.责骂,训斥。

blunder, error, mistake

这一组词都表示"错误"。

blunder n. (因为无知、疏忽犯下的)大错,愚蠢的错误。

I think that I committed a blunder in asking her because she seemed very upset by my question.这位女士由于我的问题感到很难过,我感觉到犯了一个大错。

error n.指判断、计算或行为上的错误,也可指智力或道义上的错误。

The accident was the result of human error.这事故是人为的错误造成的。

mistake n.误会,误解;(粗心、遗忘所导致的)错误。

I took your bag instead of mine by mistake.我错拿了你的手提包。

brittle, fragile, frail, crisp, invalid

这一组形容词都有"弱"的意思。

brittle a.易碎的,易损坏的,通常是指坚硬的东西。

The bones of elderly people become brittle and easily broken.老年人的骨头变得脆弱,很容易骨折。

fragile a.常常修饰使用时必须小心才不会破碎的东西,也引申为体弱的,虚弱的。

劳动经济学作业参考答案

读书破万卷下笔如有神 《劳动经济学》作业参考答案 一、单项选择题 1.劳动经济学的研究对象是( D ) A.稀缺的信息资源配置问题 B.稀缺的技术资源配置问题 D.稀缺的土地资源配置问题.稀缺的劳动资源配置问题 C2.如果两类劳动力是总替代关系,则一类劳动力的工资率上升会引起另一类劳动力( C )A.供给的增加 B.供给的下降 D .需求的下降 C.需求的增加3.引起劳动力需求量变动的根本原因是( A )A.工资率 B.生产技术 D.企业的性质 C.货币资本规模 4.在其他条件不变的情况下,由于对教育、培训有较高回报的预期,因此,人力资本投资 增加,将使( A ) A.劳动供给增加 B.劳动供给减少 D.劳动需求增加C .劳动需求减少 5.在工资率和收入水平较低的情况下,随着工资率提高,劳动者将增加劳动供给。造成这 种现象的原因是( A ) A.收入效应 B.替代效应 D.收入效应大于替代效应 C.收入效应小于替代效应 6.如果某种劳动力供给弹性系数等于零,则该劳动力供给弹性为( A )A.无弹性 B.单位弹性 D .富有弹性 C.缺乏弹性7.劳动力市场达到充分就业的条件是( C )A.劳动力市场上供给大于需求 B.劳动力市场上供给小于需求 C.市场工资率等于均衡工资率 D.市场工资率低于均衡工资率 ) B .下列各项培训成本中,属于培训投资机会成本的是(8. 读书破万卷下笔如有神 A.雇员在接受培训期间的工资 B.接受培训的人员在培训期间对产量的影响C.租用培训场地的费用 D.培训教材费用 9.计件工资的适用范围是( C ) A.机械化、自动化程度高的行业和企业 B.产品数量和质量不易准确确定的行业和企业 C.产品数量和质量能准确计算检验的行业和企业 D.产品、经营项目较多和生产条件多变的行业和企业 10.如果某劳动力市场存在地区或行业卖方垄断,则( D ) A.其他地区或行业的就业量减少 B.该地区或行业工资率低于市场均衡工资率C.该地区或行业的就业量增加 D.该地区或行业的劳动力供给曲线左移11.下列关于货币工资和实际工资变动关系的正确表述是( A ) A.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资下降 B.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资上升

英语入门基础知识集锦

英语入门基础知识集锦初级篇目录 1、英语字母 2、英语音标 3、基础词法 4、基础时态与语态 5、基础句式 6、基础短语 7、基础造句 8、基础写作 9、基础阅读 高级篇目录 1、词法 2、句式 3、倒装 4、主谓一致 5、定语从句 6、名词性从句 7、状语从句 8、动词不定式 9、动名词

10、分词 11、独立主格 12、虚拟语气 13、重点短语搭配 14、造句 15、写作 16、阅读

初级篇 一、英语字母 英语字母共有26 个。在具体书写的时候分为大写和小写两种格式。1、26个英文字母的大小写与顺序(印刷体): 大写顺序: A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R S、T、U、V、W、X、Y、Z; 小写顺序: a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z; 2、26个英文字母的大小写与顺序(手写体): 说明:从上表可以看出来,所有大写字母都占据了上面两格,而小写字母中只有f占据了三个格子,g,j,p,q,y 占据了下两格。 英文字母书写顺口溜:

字母书写有规则,倾斜5度正适合, 大写总在上两格,高低一致不会错。 小写字母也不难,请你记住这几点 有头就用上两格,b d h i k l 和t 有尾就占下两格,g p q y 要记着: 无头无尾写中格,多练几遍就不错, 剩下j f 不一般,三个格子全部占。 3、英语26个字母的读音: 注解: 如果一个单词,处于句子的开头位置,那最前面的字母需要大写 人名、地名、国名、城市名、某些专有名词,开头的字母需要大写两个单词之间,在书写的时候,必须有一个字母的空隙隔开

19春北交《劳动经济学》在线作业一

(单选题)1: 企业对员工进行特殊培训所花费成本的补偿方式是()。 A: 由受训员工直接承担所有培训成本 B: 由企业直接承担所有培训成本 C: 用低于员工的VMP水平支付员工工资 D: 用高于员工的VMP水平支付员工工资 正确答案: (单选题)2: 垄断企业的劳动力需求曲线的斜率()。 A: 大于1 B: 等于1 C: 等于零 D: 为负值 正确答案: (单选题)3: 经济学中的均衡状态指的是()。 A: 市场分析中假定各种力量都不变的状态 B: 经济运行中各种对立和变动的力量处于相当或稳定的状态 C: 经济运行中各种对立和变动的力量同时处于变动的状态 D: 运动着的物体受到的合力等于零时所处的相对静止状态 正确答案: (单选题)4: 在下列企业提供的培训中,属于一般培训的是()。 A: 生产知识培训 B: 产品知识培训 C: 专业技能培训 D: 普通话培训 正确答案: (单选题)5: 劳动的边际产量是指()。 A: 增加一个单位的劳动要素投入而增加的产量 B: 增加一个单位的劳动要素投入而增加的收入 C: 增加一个单位的劳动要素投入而增加的产品价值 D: 增加一个单位的劳动要素投入而增加的工资投入 正确答案: (单选题)6: 个人劳动力供给曲线与其他供给曲线存在明显区别,即“向后弯曲”。造成这种结果的主要原因是()。 A: 收入效应大于替代效应 B: 收入效应小于替代效应 C: 总互补关系 D: 总替代关系 正确答案: (单选题)7: 等成本线的斜率取决于()。

A: 劳动投入的数量 B: 资本投入的数量 C: 科技投入的数量 D: 劳动与资本要素的价格 正确答案: (单选题)8: 资本存量增加引起的生产效率提高对劳动力需求的影响取决于()。A: 企业的生产规模 B: 企业的生产技术 C: 产品价格的高低 D: 产品需求弹性的大小 正确答案: (单选题)9: 衡量、测度人口参与社会劳动程度的指标是()。 A: 就业率 B: 失业率 C: 劳动力供给弹性 D: 劳动力参与率 正确答案: (单选题)10: 由职业和收入的稳定性引起的工资差别是()。 A: 人力资本投资的补偿性工资差别 B: 效用均等化的补偿性工资差别 C: 竞争性工资差别 D: 垄断性工资差别 正确答案: (单选题)11: 工会在集体谈判中,对其谈判能力约束最大的条件是()。 A: 政府政策与法律 B: 工会组织规模大小 C: 劳动力需求的工资弹性 D: 用人单位与劳动者之间的劳动合同关系 正确答案: (单选题)12: 当员工接受了企业的特殊培训后,培训收益的确定原则是()。A: 全部归企业享有 B: 全部归员工享有 C: 在企业与员工之间均等享有 D: 根据特殊培训的成本支付情况来确定归哪方享有 正确答案: (单选题)13: 一般来说,公共部门工资水平的实行原则是()。 A: “比较工资”原则 B: “最高工资”原则

从基础开始学英语_英语从基础开始学的方法

从基础开始学英语_英语从基础开始学的方法 一些英语零基础的人很想学好英语,可是却像无头苍蝇找不到门路。下面是小编为你整理的英语从基础开始学的方法,希望大家喜欢! 英语从基础开始学的方法 一、音标和字母 既然是从零开始,那么首先要掌握的必然是26个字母和48个国际音标的发音和写法了。可别小瞧这些看似简单的小符号,如果不认真学好,将来它们必定会成为你前进路上的绊脚石。为什么别人可以拥有漂亮的发音而我不行?因为你音标没学好!很多人英语已经学到中级水平了,语法词汇都不是问题,但是发音却不标准,因此还得回过头来学音标。为了不走回头路,从一开始就学好音标和字母是非常必要的。 二、单词 从初学阶段开始积累一定的词汇量,对今后英语的听说读写都有帮助!说到背单词,大家一定会问有什么好的方法呢?背词的方法因人而异,但是万变不离其宗,就是要多写、多读,还要多用。很多人记住单词的读音和拼写后,就不再去管它们了,错错错!背单词的目的不单单是要会念会写,如果不能运用起来,那还不能算是完全掌握。在这里推荐大家一个方法:举一反三造句法。 首先,遇到一个生词的时候要先查字典,看看这个词有几个词性,每一词性下对应的意思是什么; 其次,查找这个单词衍生出的其它词性的单词,例如:friend(朋友)是名词,加上词缀-ly之后变为friendly(友好的;友善地),作形容词和副词; 最后,查看字典里的例句,了解这些单词是怎么用的,用在什么样的语境里,区别是什么,并尝试自己来造句。继续用friend这个单词举例,可以造句为:Tom is my friend(名词), and he is very friendly(形容词).造句不仅能帮助我们掌握单词用法,还能加深记忆。当你可以用一个新学到的单词正确造出一个句子的时候,说明你已经掌握得八九不离十了!

劳动经济学作业参考答案word版本

劳动经济学作业参考 答案

《劳动经济学》作业参考答案 一、单项选择题 1.劳动经济学的研究对象是( D ) A.稀缺的信息资源配置问题B.稀缺的技术资源配置问题 C.稀缺的土地资源配置问题D.稀缺的劳动资源配置问题 2.如果两类劳动力是总替代关系,则一类劳动力的工资率上升会引起另一类劳动力( C ) A.供给的增加B.供给的下降 C.需求的增加D.需求的下降 3.引起劳动力需求量变动的根本原因是( A ) A.工资率B.生产技术 C.货币资本规模D.企业的性质 4.在其他条件不变的情况下,由于对教育、培训有较高回报的预期,因此,人力资本投资 增加,将使( A ) A.劳动供给增加B.劳动供给减少 C.劳动需求增加D.劳动需求减少 5.在工资率和收入水平较低的情况下,随着工资率提高,劳动者将增加劳动供给。造成这 种现象的原因是( A ) A.收入效应B.替代效应 C.收入效应小于替代效应D.收入效应大于替代效应

6.如果某种劳动力供给弹性系数等于零,则该劳动力供给弹性为( A )A.无弹性B.单位弹性 C.缺乏弹性D.富有弹性 7.劳动力市场达到充分就业的条件是( C ) A.劳动力市场上供给大于需求 B.劳动力市场上供给小于需求C.市场工资率等于均衡工资率 D.市场工资率低于均衡工资率8.下列各项培训成本中,属于培训投资机会成本的是( B ) A.雇员在接受培训期间的工资 B.接受培训的人员在培训期间对产量的影响 C.租用培训场地的费用 D.培训教材费用 9.计件工资的适用范围是( C ) A.机械化、自动化程度高的行业和企业 B.产品数量和质量不易准确确定的行业和企业 C.产品数量和质量能准确计算检验的行业和企业 D.产品、经营项目较多和生产条件多变的行业和企业 10.如果某劳动力市场存在地区或行业卖方垄断,则( D ) A.其他地区或行业的就业量减少 B.该地区或行业工资率低于市场均衡工资率 C.该地区或行业的就业量增加 D.该地区或行业的劳动力供给曲线左移11.下列关于货币工资和实际工资变动关系的正确表述是( A ) A.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资下降 B.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资上升

零基础自学英语资料汇总(一)

零基础自学英语资料汇总(一) 新概念英语第一册学习资料免费下载:vickey新概念英语 新概念英语第一册视频免费下载:vickey新概念英语视频从零开始学语法:英语中的八种词性 Words are used to form patterns of English grammar and syntax. Each word falls into one of eight categories referred to as parts of speech. Here are the eight commonly recognized parts of speech. 英语的语法和句法中也会形成词的类型。每个词都会被归为八类中的一类,这里我们要讲的就是英语中八类最常见的词性。 Certain words have further categorization such as: adverbs of frequency: always, sometimes, often, etc. or determiners: this, that, these, those . However, the basic categorization of words in English fall into these eight categories. 具体的词还会有更进一步的分类,比如always(总是), sometimes(有时), often(经常)等等这些被叫做频率副词,还有this(这个), that(那个), these(这些), those(那些)被叫做限定词,不过基本的英语词类还是有这八类的。 The Eight Parts of Speech 八种词类 Noun 名词

初级劳动经济学2-华师人力资源本科2016作业

1.第1题 实行计件工资制,工人低生产率的风险主要由()承担。 A.A.企业 B. B.工人 C.C.政府 D. D.社会 答案:B 标准答案:B 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 2.第2题 如果货币工资不变,物价上涨,实际工资() A.上升 B.不变 C.难以确定 D.下降 答案:D 标准答案:D 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 3.第3题 新古典学派的()提出了创立关于劳动力需求和供给的关键性理论概念。 A.马歇尔 B.舒尔茨 C.亚当·斯密 D.希克斯 答案:D 标准答案:D 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 4.第4题 我国实行的最低工资制度是()。 A.统一数额的最低工资标准

B.不同行业中规定不同的最低工资标准 C.只在某些部门中实行最低工资标准 D.按地区规定不同的最低工资标准 答案:D 标准答案:D 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 5.第5题 劳动需求曲线向左下方向移动,说明劳动力需求()。 A.增加 B.减少 C.不变 D.难以判定 答案:B 标准答案:B 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 6.第6题 如果劳动力的数量保持在自然更替的水平,质量保持不变,这种劳动力再生产是() A.劳动力简单再生产 B.劳动力扩大再生产 C.劳动力缩小再生产 D.劳动力数量增加 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 7.第7题 人力资源中在业人口和正在求职的人口在总人口中所占百分比称为()。 A.人力资源率 B. 劳动参与率 C.人力资源相对量 D.失业率 答案:B

初级劳动经济学5-华师人力资源本科2016作业

1.第5题 我国实行的最低工资制度是( )。 A.统一数额的最低工资标准 B.不同行业中规定不同的最低工资标准 C.只在某些部门中实行最低工资标准 D.按地区规定不同的最低工资标准 答案:D 标准答案:D 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 2.第6题 下列关于货币工资和实际工资变动关系的正确表述是() A.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资下降 B.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资上升 C.若商品价格不变,当货币工资上升,则实际工资不变 D.若商品价格不变,当货币工资上升,则实际工资下降 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 3.第8题 经济周期中劳动参与变动幅度较大的群体是( )劳动力。 A.一级劳动力 B.二级劳动力 C.高级劳动力 D.农民 答案:B 标准答案:B 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 4.第21题 劳动力需求增加,劳动力供给也增加,则均衡工资率( )。

A.减少 B.增加 C.不确定 D.不变 答案:C 标准答案:C 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 5.第27题 菲利浦斯曲线表明() A.失业减少,工资增长快 B.失业减少,工资增长慢 C.失业增加,工资增长快 D.失业与工资增长无关 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 6.第28题 人力资本理论是在20世纪()建立起来的。 A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.40年代 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 7.第29题 人力资本是一个历史范畴,是人类社会发展到()阶段后才产生的。 A.资本主义 B.封建主义 C.知识社会 D.社会主义社会 答案:A

基础英语学习

基础英语学习资料 第一天 I.Daily Expressions日常用语: Asking about a person’s name问人名: A: My name is Lily. What’s your name, please?我叫莉莉。请问你叫什么名字? B: My name is Lucy. 我叫露西。 A: Can you spell it, please? 你能拼拼你的名字吗? B: Yes. L-u-c-y, Lucy. 好的。L-u-c-y,Lucy。 II.Words单词: Names of fruits 水果名: apple: n.苹果,苹果树 orange: n.橙子,桔子 banana: n.香蕉;芭蕉属植物 pear: n.梨 grape: n.葡萄;葡萄藤 peach: n.桃子,桃树 cherry: n.樱桃;樱桃树 mango: n.芒果 III.Sentence Patterns句型: Inviting a person to have something to eat/drink邀请某人吃/喝东西: A: Would you like an apple / some apples? 你想吃一个/几个苹果吗? B: Yes, please. / No, thanks. 是的,谢谢。/ 不,谢谢! IV.Grammar语法: Plural form of nouns名词的复数形式:

1. 一般情况加-s, 清辅音后读[s],如grape —grapes,浊辅音后读[z],如apple —apples; 2. 以s,x,ch,sh等结尾的词,加-es,读[iz],如peach —peaches; 3. 以ce,se,ze,de,ge等结尾的词,加-s,读[iz],如orange —oranges; 4. 以“辅音字母加y”结尾的词,改y为i加-es,读[z],如cherry —cherries; 5. 以“辅音字母加o”结尾的词,加-es,读[z],如mango —mangoes; 6. 特殊情况。 第二天 I.Daily Expressions日常用语: Talking about whether谈论天气: A: Beautiful day, isn’t it?天气不错,不是吗? B: We couldn’t ask for a better day than this.是很不错。 II.Words单词: Sports 运动: Basketball: n.篮球;篮球运动 Football: n.足球比赛;足球 Volleyball: n.排球;排球运动 tennis: n.网球运动;网球 ping-pong: n.?乒乓球;桌球 swim: v.游泳 skate: v.滑冰 ski: v.滑雪 jog: v.慢跑 fish: v.钓鱼 III.Sentence Patterns句型: What引导的特殊疑问句: 1. A: What’s your favourite sport?你最喜欢的运动是什么?

SpeakupLevel1人人说英语

Speak up Level 1人人说英语(初级) Key Words and Phrases 重点词汇 Lee: Good morning, Kevin. Kevin: Morning, Lee. How are you?你好!李.你怎么样? Lee: Very well, thank you.很好.谢谢. Lee: Good morning, Kevin.早啊!凯文. Oh, hi, Lee. You look great!你好!李.你看上去很精神! Thanks. You too.谢谢.你看上去也不错. So nice to see you again, Louise. How are you doing?路易丝,真高兴双双见到你!你好吗? Pretty good. How's your business going, Kevin? 挺好.你的生意怎么样,凯文? Not too bad.还不错. Long time no see.好久不见.(比较随便的用法) How's everything going?一切都好吗? How are you getting on with your work?工作情况怎么样? You haven't changed much.你没怎么变. How's your family?家里怎么样? How was your day?今天过得好吗? Same as usual.和平时一样. I'm just fine.我还可以. So far so good.到目前为止还不错.

Not so good.不太好. Hello, my name is Paula. Nice to meet you!你好,我叫葆拉.很高兴认识你. Nice to meet you, too.我也很高兴认识你. Hello, my name is Xu Hua. I'm from Beijing.你好!我叫徐华.我是北京人. Welcome to China, Paula! Thank you.葆拉,欢迎你到中国来! 谢谢. Wang, I'd like you to meet my friend. Dou, this is Wang.小王,我想你认识我的朋友.小窦这是小王. Hello, Wang. I'm Dou. Pleased to meet you.你好!小王.我是小窦.很高兴认识你. Pleased to meet you, too, Mr. Dou.我也很高兴认识你,窦先生. Just call me Xiao Dou, please.就叫我小窦好了. What's your name, Please?你叫什么名字? May I have your name, Please?请问你叫什么名字? May I introduce Dr. Richard?请允许我介绍理查德博士. Let me introduce Judy.让我来介绍朱迪. I have heard a lot about you.久闻大名. We have met.我们见过面. Where are you from?你是哪儿人? Is this your first time to China?这是你第一次到中国来吗? How do you like Beijing?你对北京印象如何? Mr. Smith is an old friend of mine.史密斯先生是我的一个老朋友.

英语学习必须掌握的基础知识

英语基础知识_背熟会对你的学习很有好处一 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 二、一年十二个月 January February March April May June July August September October November December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aun 辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母 1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意:quarrel, signal, travel中的l可双写(英国英语)也可不双写(美国英语) 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅

劳动经济学作业

四川大学 课程作业 姓 名: 丁 强 授课老师: 贾 爱 媛 课程名称: 劳 动 经 济 学 作业题目:解决未来中国老龄化社会下雇员 养老问题的房产反向抵押贷款寿险 所在学院: 公共管理学院 专 业: 劳动与社会保障专业 学 号: 1144013026 2013 年 4 月 5 日

解决未来中国老龄化社会下雇员 养老问题的房产反向抵押贷款寿险 丁强 1144013026 一中国的老龄化 (一)老龄化社会的含义 老龄社会是指老年人口占总人口达到或超过一定的比例的人口结构模型。 按照联合国的传统标准是一个地区60岁以上老人达到总人口的10%, 新标准是65岁老人占总人口的7%,即该地区视为进入老龄化社会。 (二)中国老龄化数据 1 从2000年到2007年,我国60岁以上的老年人口由1.26亿增长到1.53亿人, 占总人口的比例从10.2%提高到11.6%,占全球老年人口的21.4%,相当于欧洲 60岁以上老年人口的总和。 2 人口老龄化年均增长率高达3.2%,约为总人口增长速度的5倍。 3 预计2020年老年人口将达到2.4亿人,占总人口的17.17%;到2050年,老 年人口总量将超过4亿,老龄化水平推进到30%以上。 (三)中国老龄化社会的情况: 1 老龄化速度快于全国总人口增长速度 2 我国老龄化速度快于世界老龄化速度 3 呈现“未富先老”的特征 4 经济发达地区率先进入老龄化 5 老年人生活质量有所提高 (四)中国老龄化社会带来的问题:

1 老龄化速度过快、社会养老压力加大 2 城乡老人收入水平较低,增长慢 3 老人服务和养老方式面临挑战 4 医疗保险覆盖率低,农村缺医少药 (五)应对中国人口老龄化的对策方向: 1 老年人应分享社会发展成果 (1)目前已步入老龄阶段的人群,都是在60年代及以前参加工作的,他们 在解放战争和新中国建设事业中均做出了巨大贡献,而且长期以来在收入低、 劳动报酬没有全部到位,生活质量差的情况下,过度透支, (2)农村老人基本不享受社会保障,主要靠自己劳动和子女赡养,由于农民 整体收入水平低下,中西部贫困户还占较大比例,就决定了农村老人生活质量 更低于城镇老人

人人都能用英语

《人人都能用英语》(李笑来)读书笔记 1.人的大脑有可塑性,外语能力可以习得。大脑的可塑性极强,并且从始至终一直存在着这种可塑性。一切来自外部的刺激(尤其是系统的训练)都会对我们的大脑产生影响,而大脑的机构和功能都会随之发生变化。 2.习得第二语言本质来看,相对于其他任何领域都更多依赖积累,更少依赖天分的学科。学外语是越学越简单的东西,语法知识总有一天可以学完,单词总有一天不用再背,而不停地读书,实际上已经不是在学习英语了,而是在享有工具。 3.一定要学会音标。类似于操作系统的一部分。 4.英语学不好的原因之一:大多数人对短期收益要求过高,对长期收益要求过低。这话和投资多么相似啊! 5.利用好Word的功能。读这本书之前我还真不知道Word有这么强大的功能,还是要学习。今后读书都要做Word电子读书笔记,甚至有翻译功能。我真是井底之蛙不知天地之广阔。 6.词汇量不是问题,概念量才是瓶颈。 7.必须迅速搞定语法。我在数学教学中也发现很多学生理解题目已知条件出错,根本不知道什么叫主谓宾。 8.精读、精读再精读。读好书一定要慢,甚至要在Word中打下来全文或节选,一个字一个字读。垃圾书就不要读了。体验(试错)——观察(看别人犯过的错误)——提高心智。 如何收集好书?看版次,看牛人的书,看网络评价,看牛人写的牛书后面的参考文献。 9.勤练写作就能提高口语水平。知道写作中最容易犯的错误,例如拼写错误,复数形式,时态等。 复述能力。看了一本好书,一部电影,有趣的笑话之类的都可以改编和复述,变得有趣才好。 应该吧复述变成习惯。读过一篇好文章,就要尝试着复述一遍;看过一个好电影,也要尝试着复述一遍;日常生活中遇到了什么有趣的事情,还要尝试着复述…… 一个比较好的起点是从复述笑话开始。笑话的好处是简短。 10.外语用得不好是正常的——无论对谁都是如此。但用的不好并不意味着说不能用或者不该用。换个角度来说,恰恰是因为用得不好才应该多用勤用。多用一点就比原来用得更好一点——这其实就是所有工具的特点。 速成绝不可能,需要长期持续的努力。想要改变生活,就要改变观念。从现在开始,请牢牢记住,“速成绝不可能”。如若真的相信这个简单的道理,就绝不可能懈怠,因为相信这个道理就等于相信“一切都靠积累”,而笃信这种简单道理的人怎么可能偷懒? 11.英语不能只学不用。其实各种各样背单词的“神技”几乎都没有多大用处。最好的、最有效的是最朴素的方法:通过大量阅读积累词汇,通过频繁使用消化词汇——这也是不二法门。最近我读了女儿的英语读物牛津树系列,发现李笑来说的最有用。英语是用的,不是学的。 看英文原著,看英语影视(英语字幕),读英语文章,看英语新闻,听英文歌曲。 12.学好母语。把母语修炼的更好,外语才可能学得好用的棒。 自信来源于能力,任何能力都是靠自己努力学习来的,是一个非常明显的从无到有的过程。

华师在线作业-初级劳动经济学

作业 1.第1题 我国男子的法定劳动年龄上限是() A.55 B.60 C.50 D.65 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第2题 新古典学派的()提出了创立关于劳动力需求和供给的关键性理论概念。 A.马歇尔 B.舒尔茨 C.亚当·斯密 D.希克斯 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第3题 很多用人单位招聘部门经理时,都要求在35岁以下,这是() A.合理要求 B. 经验歧视 C. 年龄歧视 D.工龄歧视 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0

4.第4题 劳动资源的稀缺性,是( )。 A.相对的 B.绝对的 C.既不相对也不绝对的 D.既相对也绝对的 答案:A 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第5题 一般情况下,实际工资水平总是_______货币工资水平。 A.等于 B.低于 C.高于 D.无法确定 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第6题 需要层次理论是由()提出的。 A.马斯洛 B.贝弗里奇 C.马克思 D.马歇尔 答案:A 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第7题 人力资本理论是在20世纪()建立起来的。

A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.40年代 答案:A 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 8.第8题 下列哪个不是人力资本的特点()。 A.间接性 B. 同质性 C.迟效性 D.长期性 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 9.第9题 人力资源结构优化和充分利用是()配置的目标。 A.人力资本 B.人力资源 C.劳动力 D.劳动岗位 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 10.第10题 劳动需求曲线向左下方向移动,说明劳动力需求( )

英语入门学习方法

英语入门学习方法 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

Unit One: 基本的入门学习方法 Part I How to remember a new word 单词的三个要素: 1. pronunciation (发音) 2. meaning (意思) 3. spelling (拼写即文字) 背单词的步骤: 1、以音节为单位,先背住单词的发音及发音的拼写; (拼音→音节→整个发音,由慢到快,强调准确,直至脱口而出) 2、以university为例: University [ju:niv:siti] n. 大学 1)u [ju:] 发音一致:即字母u本身就发[ju:] 2)ni [ni] 写法一致:即字母组合ni所对应的音标写法也是[ni] 3)ver [v:] v写法一致,er发[:] 4)si [si] 写法一致:即字母组合si所对应的音标写法也是[si] 5)ty [ti] t写法一致,ty发[ti] 长单词university在记住发音的基础上,背拼写时出现很多发音和写法上的一致,最后只剩下两个难点要背住:1)ver [v:] 2)ty [ti] 然而在搞定这个词后,我们会发现:1)很多er发[:]的情况:verse [v:s] verb [v:b] certain ['s:tn] certify ['s:tifai] service ['s:vis]

German ['d:mn] jerk [d:k] kernel ['k:nl] nerve [n:v] perfect ['p:fikt] term 2) y在末尾发[i]的情况: city ['siti] county ['kaunti] country ['kntri] diary ['dairi] tommy ['tmi] fifty ['fifti] biology [bai'ldi] frankly ['frkli] phony ['funi] sexy ['seksi] sassy ['ssi] My sassy girl 我的野蛮女友 总之:发音与拼写之间是相辅相成的。 3、“意思”必须通过读例句或者实际的运用来通过反复加强印象而记 住。俗称“单词又忘了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时使用英语来扩大词汇量的方法如下:(原则是选择必须能让自己感兴趣坚持下去的方法) 1)阅读英文报纸、期刊、网页等,选择自己感兴趣的内容,如娱 乐、新闻等; 2)阅读流行的或经典的英文原版小说,并写些读后感; 3)看有英文字幕的电影;听有英文歌词的英语歌; Gossip Girls / Desperate Housewives / 4)平时上课或做题目中,尤其是阅读题中; 5)养成经常翻译的习惯,自己创造一个中英文互译(口头或笔 头)的语境; 6)用一个小本子记下最近遇到的生词,经常复习一下,慢慢就会 灵活运用了。

劳动经济学 作业

一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题3.0 分,共60.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.劳动经济学的研究对象是() ( D ) A.稀缺的信息资源配置问题 B.稀缺的技术资源配置问题 C.稀缺的土地资源配置问题 D.稀缺的劳动资源配置问题 2.如果两类劳动力是总替代关系,则一类劳动力的工资率上升会引起另一类劳动力() ( C ) A.供给的增加 B.供给的下降 C.需求的增加 D.需求的下降 3.引起劳动力需求量变动的根本原因是() ( B ) A.工资率 B.生产技术 C.货币资本规模 D.企业的性质 4.在其他条件不变的情况下,由于对教育、培训有较高回报的预期,因此,人力资本投资增加,将使() ( B ) A.劳动供给增加 B.劳动供给减少 C.劳动需求增加 D.劳动需求减少 5.在工资率和收入水平较低的情况下,随着工资率提高,劳动者将增加劳动供给。造成这种现象的原因是() ( C ) A.收入效应 B.替代效应 C.收入效应小于替代效应 D.收入效应大于替代效应 6.如果某种劳动力供给弹性系数等于零,则该劳动力供给弹性为() ( A ) A.无弹性

B.单位弹性 C.缺乏弹性 D.富有弹性 7.劳动力市场达到充分就业的条件是() ( C ) A.劳动力市场上供给大于需求 B.劳动力市场上供给小于需求 C.市场工资率等于均衡工资率 D.市场工资率低于均衡工资率 8.劳动力流动成为人力资本投资方式之一的原因在于() ( D ) A.劳动力流动费用直接形成人力资本存量 B.劳动力流动费用直接增加人力资本存量 C.劳动力流动费用直接抵消人力资本存量 D.劳动力流动是实现人力资本价值和增值的必要条件 9.下列各项培训成本中,属于培训投资机会成本的是() ( A ) A.雇员在接受培训期间的工资 B.接受培训的人员在培训期间对产量的影响 C.租用培训场地的费用 D.培训教材费用 10.在动态均衡模型中,“收敛型蛛网”形成的前提条件是() ( A ) A.劳动力供给弹性小于劳动力需求弹性 B.劳动力供给弹性等于劳动力需求弹性 C.劳动力供给弹性大于劳动力需求弹性 D.劳动力供给弹性大于工资弹性 11.在劳动力市场上,有利于实现劳动力资源最优分配的做法是() ( A ) A.低生产率的行业吸纳更多的劳动者 B.高生产率的行业吸纳更多的劳动者 C.高生产率的行业支付更低的工资率 D.低生产率的行业支付更高的工资率 12.人力资本投资的补偿性工资差别产生的原因是() ( C )

中国人为什么人人都要学英语

中国人为什么人人都要学英语? 解决方案1: 国人在学英语上耗费的时间太多了,多到没有必要和没有道理的程度。英语虽然是世界上的优秀语言,和汉语一样优秀,但对于中国人来说,英语只是个工具,一个十分重要的工具,而不能成为中国人振兴中华的主要手段。令人着急的是,中国人的大学生们、研究生们、博士生们几乎拿出在校一半的时间学英语,中国的大学几乎都成了“英语”大学,有人说中国的大学教育水平严重下滑,其中除了大量扩招的原因外,另一个重要的原因是学生们被学英语负担所困扰,把过多的时间都花在了学英语上。中国的大学要想赶超美国的大学有多费劲?人家没有英语课,没有四级、没有六级,一心一意地研究专业技术,涌现出了比尔盖茨这样的成功人物,而中国的大学生们过不了英语四级就毕不了业,想过四级就要花大量时间学英语,背无穷无尽的单词,背各种介词的用法,还怎么赶超美国,起点就不一样? 学英语的状况在社会上就更离奇,找工作、提职称,人人都要考外语。不管你是干什么的,不管你有没有出国工作的经历,不管你的工作和外语有没有关系,只要是提职称,想进步,就一定要考外语,连搞中医的、搞中国历史的、搞汉语文学的也要考英语,这有必要吗?哪怕全中国人都能像美国人那样讲英语,中国也还是中国,庄稼要靠农民去种,工厂要靠工人做工。 提高国力靠的是综合实力,而不是主要靠外语,世界上有很多讲英语的国家,因不去发展经济,同样也穷得一塌糊涂。中国人目前的确把英语的地位抬得过高了,抬到了超过汉语的程度,汉语不好没人管,英语不好却不行。其实就语言而论,中国的汉语是世界上最优秀的语言,其优秀程度是其他语言根本没法比的。“君不见,黄河之水天上来”这样既有气概又有意境的绝句,翻译成英语后就成了大白话“Don’t you see the water of yellow river from the sky”。汉语的伟大不只是体现在语言上,更体现在用汉语所写出的壮丽辉煌的中华民族文明史和数不清的中华文化经典文献上,英国人看300年前的作品就看不懂了,而中国人只要在中学里学点古文就可以津津有味地看懂上下五千年人们留下来的《诗经》、《论语》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等精妙绝伦的古典名篇,就可以津津有味地分享两千年前孔子、孟子、墨子、庄子、老子、旬子、韩非子,孙子等老一辈无产阶级革命家、思想家、军事家给我们总结出来的人生智慧。就文字本身而言,汉字绝对是人类语言文字的精品,每个汉字都是一幅比毕加索的抽象画还要绝妙的抽象画,如果说毕加索的抽象画是锁在展览馆里的价值连城文物,那么汉字则是流传在老百姓当中的更加值钱的大量文物,汉字的内容是中国人几千年来智慧的结晶,汉字的形状蕴藏着博大精深的韵律和美学,学习这样的文字,对人的思想和智慧成长都大有好处。如果说热爱语言,中国人应该从心里热爱咱们的汉语,不研究英语不知道,一研究英语,和英语一对比,你就会发现汉语的确太伟大了,天生会讲汉语真的是一种祖宗给你修来的福份。而目前中国人对祖国这么优秀的文字所知太少,甚至丧失殆尽,我建议中国的每所大学里都长年开设免费听讲的汉语文化思想修养课,作为中国人,只有学好我们精粹的国语,真正懂得我们国家文化的伟大,才能增强作为中国人的自豪感。

华南师范大学网络教育学院2014秋《初级劳动经济学》作业及答案

华南师范大学网络教育学院2014秋《初级劳动经济学》作业 1.就业弹性指的是() A.就业弹性=就业增长率(%)/经济增长率(%) B.就业弹性=经济增长率(%)/就业增长率(%) C.就业弹性=就业总数/人口总数 D.就业弹性=劳动年龄人口/总人口 答案:A 2.菲利浦斯曲线表明() A.失业减少,工资增长快 B.失业减少,工资增长慢 C.失业增加,工资增长快 D.失业与工资增长无关 答案:A 3.衡量一个国家失业状况的最基本指标是() A.就业人口总数 B.失业率 C.在职总人口 D.隐性失业率答案:B 4.技术进步对()的就业影响较大。 A.熟练工 B.非熟练工 C.技工 D.女工 答案:B 5.劳动力市场的基本功能是() A.决定就业量 B.决定物价 C.决定就业量和工资 D.决定工资和物价水平

答案:C 6.下列劳动类型中,属于就业范畴的是() A.家务劳动 B.救济性的劳动 C.雇佣劳动 D.劳改人员劳动 答案:C 7.政府雇员和事业组织中劳动者的薪金报酬是属于( ) A.政府转移支付B.政府福利C.政府购买D.政府补贴 答案:C 8.下列关于货币工资和实际工资变动关系的正确表述是() A.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资下降 B.若货币工资不变,当商品价格上升,则实际工资上升 C.若商品价格不变,当货币工资上升,则实际工资不变 D.若商品价格不变,当货币工资上升,则实际工资下降 答案:A 9.引起劳动力需求量变动的根本原因是() A.工作地点 B.工资率 C.企业性质 D.政府政策 答案:B 10.劳动时间与余暇时两者之间是_______关系。 A.此消彼涨 B.同时消长 C.无关 D.正相关 答案:A 11.进行在职培训的成本,在形式上通常采用() A.企业负担原则 B.员工个人负担原则

英语基础知识学习

英语基础知识学习 第1课: 1、be(是)动词的用法:am接I;is接第三人称单数,即除you、I外;are接表示多个人或事物,即复数。(我是am,你是are,is连接它、她、他,单数is,复数are)。 2、not是表示否定的词:不是的表达,am not,is not(isn’t),are not(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等),前面的冠词用an。 第2课: 1、及物动词与不及物动词的区别:及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ,It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即加s。 3、否定的用法:在动词之前加do not或does not。I、Y ou和复数名词做主语时,否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语,否定就用does not。 第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词,如my love,your love 。 2、名词所有格形式为:名词+’s,表示“……的”,如Sophie’s world,children’s Day,Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“……的’’,如The sound of music (音乐之声)。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但have是指主观的“所有、拥有”,而there be则是指客观的“存在,某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后面所接的主语。主语为单数,就变成there is,主语是复数,就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not,对于have通常直接在它的宾语前加“no”,表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念:是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式:助动词+陈述句形式+? 如:Do you have a car? No, I don’t 或Y es, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Y es , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或Y es , there is 3、注意:Y our boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时,需要改变成原形。 4、在一般疑问句中,表示“一些”的概念时,用Many而不用some。 第6课

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