贵州省乡村教师支持计划实施办法(2015—2020年)

贵州省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》精神，按照《教育部贵州省人民政府深化贵州教育综合改革战略合作协议》要求，经省人民政府同意，省政府办公厅近日印发《贵州省乡村教师支持计划实施办法(2015—2020年)》(以下简称办法)，要求各地各部门结合实际，认真贯彻执行。

办法主要内容如下：

一、目标任务

以提高乡村教师队伍整体素质为目标，按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师标准，着力建设一支扎根山乡、数量充足、素质优良、乐于奉献的乡村教师队伍。到2020年，培育50名乡村教育家，建设100个乡村校本研修示范学校、1500个乡村名师工作室。

二、重要举措

(一)完善师德师风建设长效机制。把教师职业理想、职业道德以及心理健康教育融入岗前培养、准入、岗后培训和管理全过程。加强乡村教师队伍党建工作，健全乡村学校党的基层组织，增强思想政治工作的针对性、实效性，推动社会主义核心价值体系深入乡村教师头脑。将学习贯彻习近平总书记提出的“四有”好老师标准引向深入，按照教育部《中小学教师职业道德规范》，落实中小学教师职业道德“十不准”。完善师德师风考评制度，把师德师风建设作为乡村学校工作考核和办学质量评估重要指标。利用大数据加强乡村教师队伍管理，在贵州教师网中设立乡村教师师德诚信记录专栏，对违反师德师风的行为进行调查处理并做客观真实记录，实行师德失范一票否决。〔牵头单位：省教育厅、省委宣传部;责任单位：市(州)、县(市、区、特区)人民政府，贵安新区管委会，各级各类学校〕

(二)畅通乡村教师补充渠道。根据《省人民政府办公厅转发省编委办等部门关于加强和完善中小学幼儿园教职工编制管理意见的通知》(黔府办发〔2011〕79号)以及实行城乡统一编制标准的要求，重点补充乡村学校音体美、信息技术、心理健康、双语教学等紧缺教师。继续以“特岗计划”为主补充乡村中小学教师，全省到2020年新招聘特岗教师3万人。做好特岗教师的“招”“管”“转”“用”，关心特岗教师工作和生活，在教师住房、培训进修、挂职锻炼等方面优先考虑特岗教师。重视从特岗教师中选拔优秀人才担任校级领导，成为学校管理和教育教学骨干。完善招聘紧缺教师绿色通道，实行简化考试程序招聘或考核招聘，支持乡村学校招聘高水平运动员担任专兼职体