教师汉字书写比赛试题
南江县实验小学教师汉字书写比赛试题
姓名考试时间：30分钟命题：金焰
温馨提示：老师们，当你手捧试卷，请不要紧张，就把它当做一次交流，一次练笔。让我们重温小学课堂，重走青葱岁月，体味中国语言文字之美吧！
一、认真拼读，写出汉字。（20分）
Shuō hǎo pǔ tōng huà, xiě hǎo guī fàn
zì, shì sù zhì jiào yù de zhòng yào nai róng, yě shì j ì ch?ng h? hóng yáng zhōng huá yōu xiù w?n huà de xū yào.
二、仔细聆听，写出词语。（注意格式，20分）
三、先把成语补充完整，并解释所填字（前六个）的意思。（20分）
震耳（）聋完（）归赵
爱不（）手张（）李戴
叶公（）龙居高（）下
循规蹈（）眼（）手快甘（）下风一如（）往谈笑风（）天翻地（）走（）无路金榜（）名
四、请写出下面十个字的笔顺。（10分）
“出”共（）画，书写笔顺
“北”共（）画，书写笔顺
“里”共（）画，书写笔顺
“医”共（）画，书写笔顺
“奶”共（）画，书写笔顺
“为”共（）画，书写笔顺
“承”共（）画，书写笔顺
“沛”共（）画，书写笔顺
“凸”共（）画，书写笔顺
“这”共（）画，书写笔顺
五、动动脑筋，有趣字谜你会猜。（10分）
七十二小时——孔子登山——
一人一张口,口下长只手——
一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨——
一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长——
六、用楷书把下面的古诗抄写在田字格里，请合理布局。（20分）
江雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
规范汉字书写大赛试题
规范汉字书写大赛试题 姓名成绩 一、单项选择题（每题1分，共32分） 1. 下列成语中没有错别字的一项是（） A.以身作责 B.专心至志 C.提心吊胆 2. “山”的笔顺是（） A.竖、竖折、短竖 B.竖折、竖、短竖 C.竖折、短竖、竖 3. 根据《简化字总表》，下列词组中用字全都符合规范标准的一组是（） A.烟雨濛濛 B.像雾像雨又像风 C.天翻地复 4. 下列各组字中，全部是独体字的一组是（） A.人、口、手、水 B.工、农、而、庆 C.门、也、习、杨 5. 下列各组词语中，书写规范的是（） A.家俱 B.惟一 C.成分 D.陷井 6. 下列三组词语中用字完全正确的一组是（） A.水天相联、对联、联欢 B.连续、联合、连忙 C.联跑带跳、联想、连累 7. 下列各组字中，每个字末笔都是“撇”的一组是（） A.万、力、戈 B.芳、乃、伤 C.叨、匕、易 8. 下列三组中，“母”的笔顺完全正确的是（） A. 横折钩竖折点横点 B. 竖折横折钩点横点 C. 竖折横折钩横点点 9. “标志”不要误写作“标识”，依据的规范标准是（） A.《第一批异体字整理表》 B.《第一批异形词整理表》 10. 下列成语用字正确的一项是（） A.少壮不努力，老大徙伤悲 B.一言既出，驷马难追 C.失之东偶，收之桑榆 D.前事不忘，后世之师 11. 下列句子中，没有错别字的一组是（） A.必竟人是必需各自飞行的，彼此能看一眼已是一剎又已是千年。 B.这位老人看起来饱经风霜，面容苍桑。 C.理想若真人人唾手可得，世上也就无所谓烦恼和痛苦了。 D.他说了几句话，总算有个交待了。 12. 向来甲班和乙班的篮球赛总是十分精彩，两班实力在（）。 A.一发千钧 B.上行下效 C.伯仲之间 D.杵臼之交。 13.“貂chán”是传说中的四大美女之一，她的名字的正确写法是（） A.貂禅 B.貂蝉 C.貂婵 14. “在这次抗震救灾工作中，‘非________利组织’发挥了积极的作用。”横线处应该选用的字是（） A.赢 B.盈 C.营 15. 依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，下列（）情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字。 A．题词和招牌的手写字 B.公共场所的设施用字 C.文物古迹 16. 合体字的形体结构形式有左右（如“江”）、上下（如“耸”）、包围（如“国”）等类型。下列字中，结构类型完全相同的一组是（）。 A.顾、汰、获、柯 B.森、轰、聂、何 C.呈、焦、尘、菜 17. 依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，异体字在以下所列的（）中可以保留
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式 Final approval draft on November 22, 2020
附件4 第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格 式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。
2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格 式）
注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格 式） 注意事项：
1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格 式）
汉字书写大赛-题库
汉字书写大赛-题库
汉字书写大赛 光绪间歇甲胄味同嚼蜡 梧桐陡峭秋毫无犯荷尔蒙 雾凇颠茄熨帖猢狲图们江恃才傲物腭裂秃鹫癞蛤蟆惴惴不安髋关节 繁文缛节咋舌裘皮沟壑日臻完善恽代英 矫揉造作镪水炉箅子分道扬镳黑曜石 攥拳头黏稠三聚氰胺暴殄天物拾掇 束河瓮中捉鳖驽马曾国藩枭首示众 谥号襁褓核苷酸溘然长逝摩羯座陀螺桀纣馥郁斧钺貔貅汗水涔涔尥蹶子 万目睚眦嬷嬷神龛郫县豆瓣兄弟阋墙荦荦大端 光绪（ɡuānɡ xù）清德宗（爱新觉罗载湉）年号（公元1875—1908）。 间歇（jiàn xiē）动作、变化等周期性的停顿：机器转动每分钟间歇两次。 甲胄（jiǎ zhòu）〈书〉盔甲。 味同嚼蜡（wèi tónɡ jiáo là）象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。 梧桐（wú tónɡ）又名“青桐”。双子叶植物，梧桐科。落叶乔木。树皮绿色。叶大，掌状分裂。花淡黄绿色。产于中国和日本。木材轻软，是制乐器良材。树皮纤维可造纸编绳。种子炒熟后可食用。 陡峭（dǒu qiào）（山势等）坡度很大，直上直下的：这个～的山峰连山羊也上不去。 秋毫无犯（qiū háo wú fàn）秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 荷尔蒙（héěr ménɡ）激素的旧称。[英hormone] 雾凇（wù sōnɡ）俗称树挂,是中国北方冬季可以经常见到的一种类似霜降的自然现象,是在特殊条件下产生的美妙异常的自然景观。 颠茄（diān qié）多年生草本植物。叶子卵形，花暗紫色，结黑色浆果。根﹑叶均可入药。熨帖（yù tiē）把衣服烫平；贴切，妥帖。
第二届全国学生规范汉字书写大赛(方格式一)
注意事项： 1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。
注意事项： 1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第二届全国学生规范汉字书写大赛（横列式一）
注意事项： 1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第二届全国学生规范汉字书写大赛（横列式二）
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案 为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。 一、参赛对象：全体学生 二、比赛时间：2017年3月14日课前谈话时间（20分钟） 三、比赛办法： 本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。书写内容为古诗《春晓》。 四、书写要求： 1.低段学生用铅笔，中高段学生用钢笔书写。 2.比赛用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。 3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。 五、评分项目及标准 本次书写比赛采取10分制。 1、书写姿势：4分（现场打分）
坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。 执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。 2、书写质量：4分 书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。 书写干净（1分）：清楚不涂抹。 书写工整（1分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。 书写美观（1分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。 3、书写速度：2分（现场登记交卷先后顺序） 六、评奖办法： 本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品参加学校级规范汉字书写大赛的集中展评，并由学校颁发荣誉证书。 泗河街道北郊小学 2007年3月2日
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案 篇一：规范汉字书写活动方案 泾干镇中学关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的实施方案》 为贯彻落实党的十八届三中全会精神根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔XX〕65号）要求我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯提高我校学生规范汉字书写能力让学生“工工整整写字堂堂正正做人”使“写字”和“做人”和谐统一从而提升学校品位加快学校发展 一、指导思想 汉字规范化是国家统一、民族团结的标志为弘扬书法教育、规范汉字书写我校将把这项工作作为学校工作的重头戏努力营造一种人人讲普通话、人人写规范字的浓烈氛围号召全体师生争做语言文字规范化的楷模在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓事事有人管的良好局面并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮 二、活动主题：工工整整写字堂堂正正做人 三、组织机构 健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提我校成立了《泾干镇中学规范汉字书写教育工作领导小组》形成校长亲自抓分管领导具体抓全体师生共同参与的工作格局确保汉字书写活动的顺利开展
组长：曹炳乾 副组长：韩武攀扫阿联赵伟刘金线王琦郭敏陈博成员：语文组全体教师 艺术组全体教师 四、活动内容及具体安排 （一）改善校园环境营造汉字育人氛围（5月195月25日）积极营造良好的校园规范汉字书写环境利用学校网络、广播站开展以“工工整整写字堂堂正正做人”为主题的宣传活动构建和谐的语言环境 1.利用升旗仪式对全校师生进行规范使用语言文字的宣传教育向全校师生发出倡议书动员大家积极参与此项活动（由上届汉字听写大赛的获奖者八年级八班的王国玺负责） 2.利用学校“晨曦广播站”每天安排5分钟的“汉字规范书写”专题广播将“晨曦广播站”作为推广规范汉字书写的窗口让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员、监督员促进规范汉字书写活动的有效开展（由校广播站承办） 3.在教学楼实验楼等处张挂标语牌让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话写规范字从而使学生在良好的环境中接受熏陶在每个班级内出一期黑板报并设置“学生书法作品展示栏”、“班级优秀作业展览园地”定期举办学生优秀书法作品展让汉字书写渗透到学校的每一个角落（由各班团委负 责）
2014年中小学生规范汉字书写大赛
2014年中小学生规范汉字书写大赛
菏泽市教育局文件 菏教语字﹝2014﹞9号 关于举办首届中小学生规范汉字 书写大赛的通知 各县区教育局，开发区、高新区社会事业发展局，市直各学校：为更好贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，积极引导学生养成良好的学习习惯，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，弘扬中华优秀传统文化。根据《关于下发<菏泽市语言文字工作委员会办公室2014年工作要点>的通知》（菏语办字〔2014〕1号）精神，决定举办全市中小学生规范汉字书写比赛活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 书写规范汉字，传承中华经典。 二、参赛人员及分组 参赛人员: 全市中小学在校生。
组别设置: 小学一组（1～3年级） 小学二组（4～6年级） 初中组 高中组（含中职学校） 三、比赛方式及要求 作品形式：分软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书6种类别。每位选手可兼报不同类别作品，每类作品限报1份。软笔作品使用毛笔书写，硬笔作品使用钢笔、铅笔（小学一组可用铅笔书写）。作品以规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。 作品规格：硬笔须使用统一格式（见附件1，可选择其一），用A4纸打印，复印有效。软笔不超过四尺整张宣纸，一律竖式，无需装裱。选手须用正楷写明姓名、单位、组别和指导教师等信息，并将该卡牢固粘贴在作品背面右下角（见附件2）。 作品内容：选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。小学一组、小学二组硬笔作品不少于30个字，软笔作品不少于20个字；初中组、高中组硬笔作品不少于60个字，软笔作品不少于40个字。 为了比赛的公平和评比的方便，各县区、各学校要统一规定书写的内容。 四、活动组织 此次比赛活动分初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由学校组织，复赛由县区教育局组织，决赛由市教育局组织。
汉字书写大赛题库
汉字书写大赛题库 1味同嚼蜡（wai t?nɡ jiáo là）象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。 2秋毫无犯（qiū háo wú fàn）指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 3熨帖（yù tiy）把衣服烫平；贴切，妥帖。 4恃才傲物（shì cái ào wù）仗着自己有才能，看不起人。 5繁文缛节（fán w?n rù ji?）过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。 6沟壑（ɡōu ha）山沟；坑 7日臻完善（rì zhyn wán shàn）一天天逐步达到完美的境地。 8矫揉造作（jiǎo r?u zào zu?）比喻故意做作，不自然。 9分道扬镳（fyn dào yánɡ biüo）分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 10暴殄天物（bào tiǎn tiün wù）原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。 11驽马（nú mǎ）劣马。 12谥号（shì hào）古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。一般为褒扬之词。 13襁褓（qiǎnɡ bǎo）背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦泛指婴儿包。 14溘然长逝（ka rán chánɡ shì）突然死去。 15万目睚眦（wàn mù yá zì）众人瞪目表示愤怒。 16破绽 (p? zhàn ) 比喻语言行动中露出的漏洞。 矫健 (jiǎo jiàn ) 强壮有力。 17耳熟能详 (tr shú n?nɡ xiánɡ) 指听得多了，能够说得很清楚、很详细。 18造次 (zào cì) 轻率；莽撞；仓促；匆忙。 19方兴未艾 (fünɡ xìnɡ wai ài) 事物正在发展，还没有停止。多形容新生事物正在蓬勃发展。20反刍 (fǎn chú) 倒嚼，是指进食经过一段时间以后将半消化的食物返回嘴里再次咀嚼。 21沉湎 (ch?n miǎn) 比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。 22捉襟见肘 (zhuō j?n jiàn zhǒu) 拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来或顾此失彼穷于应付。 23萧瑟 (xiüo sa) 形容风吹拂树木发出的声音；冷落；凄凉。 24通牒 (tōnɡ di?) 一国就某一争端通知另一方并要求答覆的文书。 25辍学 (chu? xu?) 中途停学。 26端倪 (duün ní) 事情的眉目；头绪；边际 27尔虞我诈 (tr yú wǒ zhà) 表示彼此互相欺骗。 28造诣(zào yì)学业、技艺所达到的水平 29皴裂(cūn lia)皮肤坼裂。 30颐指气使(yí zhǐ qì shǐ)不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。 31攫取(ju? qǔ)掠夺。 32插科打诨(chü ky dǎ hùn)戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语。 33妖孽(yüo nia)反常怪异的事物或指妖怪。也比喻邪恶为害之人 34暮霭(mù ǎi) 傍晚时的云雾：暮霭笼罩、暮霭沉沉。 杯盘狼藉(byi pán láng jí)杯盘等放得乱七八糟。形容宴饮已毕或将毕时的情景。 35饶恕(ráo shù)不计较过错，宽容，宽恕。 36惆怅(ch?u chàng)犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈的意思。
三年级汉字规范书写比赛试卷答案
班级：_________姓名：考号：_________ 一、看拼音写词语。（40分，每词2分，词语错一字不得分。） lüè guòchéng rèn fèn nùtuòmo （掠过）（承认）（愤怒）（唾沫） cǎo diàn quán tou yèmùshū cài （草垫）（拳头）（夜幕）（蔬菜） fán zhínián líng yóu yùshuāi dǎo （繁殖）（年龄）（犹豫）（摔倒） píláo shèmiǎn xiāng qiàn dǒu qiào （疲劳）（赦免）（镶嵌）（陡峭） fèi xūqián kūn fěi cuìniǔ kòu （废墟）（乾坤）（翡翠）（纽扣） 二、笔顺笔画。（20分） （一）、请写出下列汉字的笔顺。（每字2分，错一笔不得分。） ?每：_撇，横，竖折，横折钩，点，横，点 ?丑：___________横折、竖、横、横。 ?甘：_横，竖，竖，横，横 龙：横、撇、竖弯钩、撇、点、 瓶：点、点、横、横、撇、竖、横、竖提、横折弯钩、点、____ （二）、写出下列汉字的笔画数。（每空1分。） 1.“瑰”字共有（13 ）画，最后一笔是（点）。 2.“渐”字共有（11 ）画，第六笔是（竖）。 3.“霞”字共有（17 ）画，第三笔是（横钩）。 4.“燕”字共有（16 ）画，第六笔是（横折）。 5.“藏”字共有（17）画，第六笔是（竖折）。 三、汉字组字。 1.偏旁组字。（每写对2字得1分。） 衤：_ 补、被、初、袄、衬、衫、袜、裤、褐、裕、衩、衲、袖、袍、裙、褂、裸、袱、袴、裆、衪、衱、衧、衦、 纟：纠红纡纣纤纥约级纨纩纪纫纶纼纹纭纴纱纬纯纰纲纳纵纷纸纺纽纾纮纻经练线绂绀绁组绅细织终绉绊绋绌绍绎绐绔绑绒结绕绗绘给绚绛络绝绞统绖绤绠绡绢绣绥绦继绨绸绱绪绹绻综绽绾绿缀缁缍绬绩绫续绮绯绰绲绳维绵绶绷绺 女：奴奶如妆妁妄奼她奺妅奷奾妈妃奸妀妇好妔妌妨妜妟妣妩妐妢妏妥妓妘妊妖妉妛妋妠妍姂妆姊妒妎妤姉妚妞妙妗妾姓妼妴妹妻妱姗姁妷你妿姆委 妰姀姄姈姃姎姅姏妸妮始妶姗姑妽妯妲妭妺姐妵姌姇姧姾姴姵姞姳娂姛姟姙姭姷姕娅姤娇娀姶姣娍奸姻姠娈娗姢姺威姜姲姱姰娫姡姝娆姮姯姿姥婙姽姹姩姫姼娜娰姨侄姚娃 三年级汉字规范书写比赛试题
学生规范汉字书写大赛比赛方案
学生规范汉字书写大赛比赛方案 一、指导思想 为了贯彻落实教育部《第二届全国学生规范汉字书写大赛》有关文件精神，引导学生热爱祖国文字和书法艺术，提高学生规范汉字的书写水平，熟悉、亲近经典，培养学生丰厚的人文素养和审美情趣，继承和弘扬中华优秀文化传统。我校决定选拔优秀学生参加全省复赛，特举办本次全校规范汉字书写比赛，现制订方案如下： 二、组织机构 本次比赛由教务处负责部署、组织、实施。 三、比赛主题 比赛主题为“书写经典，传承文明” 四、赛事安排 （一）时间安排 1、学校初赛阶段（5月28日—6月4日） 5月21日下发本方案，参赛选手完成参赛作品，并于5月28日下午5点前将参赛作品上交办公室。随后组织专家评委评定获奖作品，过期送交作品取消参赛资格。 2、学校复赛阶段（6月5日—6月10日） 在获奖作品的基础上，选拔参赛复赛作品6份，年级复赛以现场比赛的形式完成，有关规定另行通知。 3、学校复赛阶段（6月11日—6月15日） 组织选手参加复赛。 （二）比赛规则 1、书体类别分为为：软笔楷书、软笔行书、软笔隶书、硬笔楷书、硬笔行书、 1
硬笔隶书。报送作品时，每位选手只能报1种书体类别作品。 2、作品规格：软笔（毛笔书写），不超过四尺宣纸整张；硬笔（钢笔书写），不小于A4纸。 五、书写要求 1、书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 2、书写内容可从所选文章中节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3、本次比赛暂不组织现场比赛，但复赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。 4、如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，将取消个人参赛的评奖资格。缺漏字、多字等现象酌情扣分。 6、参赛作品一律不予退还。 六、表彰奖励 （一）奖项设置 本次比赛设一等奖２名；二等奖３名；三等奖５名；优秀奖１0名。按照组别和软、硬笔作品的比例分别评选。 （二）表彰方式 向获奖个人颁发证书和奖品，并公布获奖名单。 七、组织与宣传工作 应充分认识组织学生规范汉字书写比赛对于推行规范汉字、促进书写教育、学习中华经典的积极作用，各系应将本次比赛作为语言文字工作及推进素质教育的重
汉字规范书写大赛活动方案
第三高级中学 汉字书写比赛活动方案 根据教育局的安排，同时为弘扬中华优秀传统文化，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，进一步提升学生语言文字的整体水平。经学校研究决定，在高二年级组织一次汉字书写大赛，选拔优秀选手，现将具体方案制定如下： 一、指导思想 进一步丰富校园文化生活，培养学生对祖国语言文字的感情，弘扬中华汉语言文化。促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，增进学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。 二、活动目的 1、通过比赛活动，选拔优秀选手，参加县局举行的比赛。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参赛对象 高二年级学生 四、活动主题及内容 1、主题：弘扬汉字文化书写美丽人生 2、内容：高中语文必修1至必修5教材中涉及的相关词汇，以及高考可能考到的词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，要求学生背诵默写的字词，与高考接轨。 五、活动安排
第一阶段为准备阶段，由语文老师按班级组织学生并进行识记方法指导。 第二阶段为初赛阶段，由语文老师自行安排课堂组织听写，每班评选出6名学生代表班级参加学校组织的比赛。 第三阶段为复赛阶段，选拔出优胜者。 六、活动形式、比赛程序及规则 （一）活动形式：活动以班为单位，先在班级内进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出2——3名学生组成代表队，参加学校的比赛。 （二）比赛程序： 1、第一、第二阶段由语文学科组长负责组织，各班语文老师以班为单位组织实施并推荐。 2、第三阶段负责命制考题、组织比赛。 3、进行校级初赛和决赛，评出优胜者。 （具体程序见附录） 七、工作人员 1、组织安排：雷江海程红茹党芳 2、监考及阅卷：王晶李晓倩武巧娟马萍 八、评奖办法： （1）分数相同者，以书写规范者优先。书写干净：清楚不涂抹。书写工整：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
最新汉字大赛测试题一
汉字大赛测试题一 刘春霞整理 1自古洎今zìgǔjìjīn就是从古至今。洎：至，到。 2分居异爨fēn jū yì cuàn指兄弟分家过日子。 3兔起鹘落tùqǐhúluò鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。 4妻孥qī nú妻子和儿子。 5訾詈zǐ lì责骂诋毁。 6文词华赡wéncíhuá shàn形容文章辞藻华美富丽。 7口诵心惟kǒu sòng xīn wéi诵：朗读；惟：亦作“维”，思考。一边读一边想它的意义和道理。 8唼喋shàzhá形容鱼或水鸟吃食的声音,也指鱼或水鸟吃食。 9须发鬑鬑xūfàlián lián形容须发长，鬓发长而下垂的样子。 10峥嵘轩峻zhēng róng xuān jùn高大雄伟，很有气势。 11谶纬书chèn wěi shū自西汉始出现的托名孔子作的一类伪书，内容是以符瑞谶语来推断兴亡盛衰。东汉刘秀即利用纬书预言登上帝位，谶纬之书由是盛行于东汉。谶纬，是中国古代谶书和纬书的合称。谶是秦汉间巫师、方士编造的预示吉凶的隐语，纬是汉代附会儒家经义衍生出来的一类书。 12玄裳缟衣xuán cháng gǎo yī黑色的裙，白色的上衣。用以指鹤。 13解颐jiě yí颐，面颊，“解颐”谓开颜欢笑。 14钤束qián shù管束；约束。 15蠲免juān miǎn（动）免除（租税、罚款等）。 16羽扇纶巾yǔ shàn guān jīn拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。形容态度从容。羽扇：用鸟羽制成的扇子；纶巾：古代用青丝带做的头巾，又名诸葛巾，为古人扎头的常用装饰。 17叨陪鲤对tāo péi lǐ duì指来日将接受父亲的教诲。 18繁翳fán yì浓荫。 19变徵之声biàn zhǐzhīshēng：常作悲壮之声。 20举案齐眉jǔàn qíméi形容夫妻之间相敬相爱，关系融洽。
规范汉字书写比赛活动总结四篇
规范汉字书写比赛活动总结四篇 规范汉字书写比赛活动总结四篇 弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。下面是收集的规范汉字书写比赛，欢迎阅读。 为了增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文化品位。加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力。4月18日河塘中心小学一二年级举行了小学生规范字书写比赛活动。初赛由各班语文老师统一指导，关注学生的写字姿势，执笔姿势，以及田字格中的抄写格式。 通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面： 写字习惯是养成教育中好习惯中的一种，我校低年级一直以“培养良好的写字习惯，人人都能写一手好字”为目标，同学们积极响应，纷纷开展相关的活动，各班每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼。与之相比现在是大有改观。许多位学生作品中呈现出书写认真工整、字体规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。 本次竞赛方式是一二年级学生人人都参赛，以班级为单位组织竞赛，学生100%都参加。由于老师的大力发动与宣传，学生们参赛热情很高，回去每天都主动练字，请家长指导，希望取得好成绩。家长也积极配合，希望孩子能脱颖而出。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。 在欣喜地同时，我们也发现了一些问题： 1、学生写字姿势不正确依然存在。 从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。学生身子少正，头低下，握笔少正确，这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
2017年汉字书写大赛五年级题目
六村堡小学第四届中小学规范汉字书写大赛 小学组五年级题目 第一关汉字听写（30分） （一）常规题15题（二）难度题15题
六村堡小学第三届中小学规范汉字书写大赛 小学组五年级题目 第一关汉字听写（30分） （一）常规题15题(二）难度题15题
第三关给划横线字注音（ 30个空每空1分）30分 1.解剖（） 2. 胆怯（） 3. 逞强（） 4. 枇杷（）（） 5. 戛然（） 6.纤细（） 7. 晕倒（）光晕（） 8. 逮老鼠（）逮捕（） 9. 狙击（） 10. 玫瑰（） 11. 静谧（） 12. 祈求（） 13.劳累（）果实累累（）积累（） 14. 撩起；（）撩拨（）景色撩人（） 15.咽喉（）；咽下（）；哽咽（）。 16. 提供（）；上供（），供佛（） 17. 塞车（）；堵塞（）塞外（）
第四关古诗文联句（20分） （一）古诗词联句 1．，侧坐莓苔草映身。（唐·胡令能《小儿垂钓》）2．，山色空蒙雨亦奇。（宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》）3．，唯见长江天际流。 4．，一片孤城万仞山。（唐·王之涣《凉州词》）5．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，。 （《诗经·小雅·采薇》）6．江南几度梅花发，。 7．春风又绿江南岸，。（宋·王安石《泊船瓜洲》）8．，故园无此声。（清·纳兰性德《长相思》）9．春潮带雨晚来急，。（唐·韦应物《滁州西涧》）10．黄梅时节家家雨，。（宋·赵师秀《有约》） （二）古文联句（10分） 1．昔孟母，择邻处，子不学，。（《三字经》）2．千里送鹅毛，。（《增广贤文》）3．父母呼，应勿缓。父母命，。（《弟子规》）4．有朋自远方来，？（《论语·学而》）5．三人行，。（《论语·述而》）
【免费下载】规范汉字书写活动方案
泾干镇中学关于《加强中华优秀传统文化教育 规范汉字书写大赛活动的实施方案》 为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔2014〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以 正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。 引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。让学生“工工整整写字，堂堂正正做人”，使“写字”和“做人”和谐统一，从而提升学校品位，加快学校发展。 一、指导思想 汉字规范化是国家统一、民族团结的标志。为弘扬书法教育、规范汉字书写，我校将把这项工作作为学校工作的重头戏，努力营造一种人人讲普通话、人人写规范字的浓烈氛围。号召全体师生争做语言文字规范化的楷模。在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮。 二、活动主题：工工整整写字，堂堂正正做人三、组织机构 健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提。我校成立了《泾干镇中学规范汉字书写教育工作领导小组》，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，全体师生共同参与的工作格局，确保、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
学生规范汉字书写大赛(硬笔格式)
黄家山学生规范汉字书写大赛 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。学生规范汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。
学生规范汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
规范汉字书写比赛（硬笔格式） 注意事项： 1.要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品，内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。
汉字书写大赛试题及答案
汉字书写大赛试题（初赛） 班级：姓名：得分： 1、（bō）弄是非 2、一语中(dì) 3、(y?u)然而生 4、祸国(yāng)民 5、三令五(shēn) 6、(chàng)所欲言 7、自力(gēng) 生 8、(chuān)流不息 9、(lín)渊羡鱼10、事必(gōng)亲11、(xù)日东升12、批评中(kěn) 13、知识贫(fá) 14、落入(xiàn) 阱15、互(tōng)有无16、再接再(lì) 17、义愤填(yīng) 18、(yà)苗助长19、(qia)而不舍20、根深(dì)固21、即物起(xìng) 22、广(mào)无垠23、(ka)尽职守24、鳞次(zhì)比25、味同(jiáo)蜡26、一劳永(yì)27、水(zhǎng)船高28、(bīn bīn)有礼29、(rěn)俊不禁30不知所(cu?) 31、中流(dǐ)柱32、(xiāo)声匿迹33、可歌可(qì) 34、(yǐn)姓埋名35、重(luán)叠嶂36、花团锦(cù) 37、(ha)枪实弹38、鞠躬尽(cuì) 39、(shì)犊情深40 (kuài)炙人口41、悲天(mǐn)人42、随声附(ha) 43、眼花(liáo)乱44、(chà)紫嫣红45、(hài)人听闻46、叱(zhà)风云47、惟妙惟(xiào) 48、吹毛求(cī) 49、牵强(fù)会50、扣人心(xián) 51、(máo)塞顿开52、相得益（zhāng）53、斤斤计(jiào) 54、(zhǐ)高气扬55、胜(quàn)在握56、获益(fěi)浅57、不可(m?)灭
58、忧心(chōng chōng) 59、如坐针（zhān）60、相形见(chù) 61、(yàng yàng )不乐62、(tài)然处之 63、(kuī)然不动64、断壁残(yuán) 65、万恶不(sha) 66、顶礼(m?)拜67、(míng)思苦想68、人情(shì)故69、(shǒu)屈一指70、怒不可(a) 71、优柔(guǎ)断72、(cēn)差不齐73、无与(lún)比74、(zīzī)不倦75、(qia)而不舍76、(niǎo niǎo)炊烟77、一(xia)千里78、谈笑风（shēn）79、引(háng)高歌80、安然无(yàng) 81、(shān shān)来迟82、(xǔxǔ)如生 83、一片狼(jí) 84、和颜(yua)色85、坦荡如(dǐ) 86 、(zhūn)教诲87、装(mú)作样88、(xiǎn)为人知89、重蹈(fù)辙90、玲珑(tī)透 91、(gūgū)坠地92、(yōu)然自得 93、以身(xùn)职94、生机(àng)然 95、街头(xiàng)尾96、浩(hàn)无垠 97、(jiǒng)然不同98、开天(pì)地 99、应接不(xiá) 100、千(shang)之国 弘扬中华传统优秀文化展莘莘学子学子风采
2019年小学规范汉字书写大赛方案-范文资料
小学规范汉字书写大赛方案 小学规范汉字书写大赛方案（一） 为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校决定举行学生规范汉字书写大赛活动，特制定本方案。 一、参赛对象：二至六年级学生。 三、比赛办法： 1.每班6名学生参赛，每个年级为一个组别，计算团体总分。 主要考察各班学生"写字姿势、写字速度、写字质量"的综合水平。 2.比赛时间为半小时。二三四年级：2:30-3:00;五六年级：4:00-4:30. 3.比赛地点：三楼会议室和阅览室。 4.比赛内容：三至六年级为共读书指定篇目，二年级为课文。 二年级携带本册语文书，抄写指定课文60字，其余年级不准携带任何文字材料，现场书写80字左右的读后感或内容介绍。 5.评委由学校中层以上领导（两个时段全参与）、魏美英、杨红艳、蔚秋香（第二时段参与）及体育、音美、英语和综合组组长（第一时段参与）等担任（随机抽取所评班次）。 6.得分统计：五六年级学生（教导处提供） 四、书写要求： 1.一、二年级用铅笔书写，三至六年级用蓝、黑色迹钢笔、中 性笔书写。比赛用笔学生自行准备。 2.比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。 4.禁止使用xx及改正纸。 五、评分项目及标准： 1.书写姿势：40分 坐姿（20分）：头正、肩平、足安、一尺、一寸、一拳头。 执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。 2.书写内容和正确性：20分 不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。 书写内容符合要求，文字通顺20分；书写内容基本符合要求，文字较通顺15分；书写内容词不达意，文理不通10分。 3.书写质量：40分 书写干净，清楚不涂抹；书写工整，字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致；书写美观，字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。 5.评分采取百分制，团体取各班的总成绩。六、评奖办法： 本次大赛前两名为集体特等奖，其余为一等奖。 小学规范汉字书写大赛方案（二） 一、指导思想： 为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校决定，组
学生规范汉字书写比赛活动方案
大张楼镇第一中学 学生规范汉字书写比赛活动实施方案 一、活动目的 为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。 二、领导小组 组长：韩晓景 副组长：任兰学张国华 组员：全体语文组成员 三、活动时间和地点 第一阶段；学生书写作品时间为4月22中午，在物理实验室。 第二阶段：语文组成员对学生优秀作品进行评奖时间为4月23日下午，在教务处。 四、参赛对象 各年级各班自助举行预赛，七年级每班选拔4名学生，八、九年级每班选拔3名学生参赛。 五、比赛内容 书写可从中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。字数不限。
六、比赛要求 1.参赛学生用黑色钢笔或碳素笔书写。 2.作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。（如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。） 3.学校统一发放比赛用纸。 七、评比标准 一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。 二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。 三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。 八、奖励办法 1.以年级为单位进行评比设奖。 2.评比等级：七年级一等奖12名，二等奖10名，三等奖10名；八年级一等奖6名，二等奖7名，三等奖5名；九年级一等奖4名，二等奖3名，三等奖5名。 九、评委：全体语文组成员。 大张楼镇第一中学 二〇一五年四月二十日
A汉字拼写大赛题库精华版
1、中国汉字听写大会复赛第一场的词语 甲胄：jiǎzhòu 梧桐：wú tong 镪水：qiāng shuǐ秋毫无犯：qiū háo wú fàn间歇：jiàn xiē陡峭：dǒu qiào 味同嚼蜡：wèi tóng jiáo là 荷尔蒙：hé ěr méng驽马：nǔmǎ 雾凇：wù sōng颠茄：diān qié一种植物嬷嬷：mó mó 熨帖：yǜtiē猢狲：hú sūn襁褓：qiǎng bǎo 图们江：tú mén jiāng恃才傲物：shìcái ào wù 神龛：Shén kān 腭裂：è liè 秃鹫：tū jiù癞蛤蟆：lài há má 惴惴不安：zhuì zhuì bù ān髋关节：kuān guān jié拾掇：shí duo 繁文缛节：fán wén rù jié 咋舌：zé shé 裘皮：qiú pí 沟壑：gōu hè兄弟阋墙：xiōng dì xì qiáng束河：shù hé 日臻完善：rì zhēn wán shàn恽代英：yùn dài yīng貔貅：pí xiū 矫揉造作：jiǎo róu zào zuò 炉箅子：lú bì zi 摩羯座：mó jié zuò 分道扬镳：fēn dào yáng biāo黑曜石：hēi yào shí黏稠：nián chóu 攥拳头：zuàn quán tóu 谥号：shì hào 桀纣：jié zhòu 陀螺：tuó luó 馥郁：fù yù 斧钺：fǔyùe 汗水涔涔：hàn shuǐcén cen尥蹶子：liào jué zǐ三聚氰胺：sān jù qíng àn 万目睚眦：wàn mù yá zì郫县豆瓣：Pǐxiàn 曾国藩：zēng fān 暴殄天物：bào tiǎn tiān wù瓮中捉鳖：wèng zhōng zhuō biē 枭首示众：xiāo shǒu shì zhòng 溘然长逝：kè rán cháng shì 荦荦大端：luò luò dà duān荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。 2、中国汉字听写大会复赛第二场的词语 尔虞我诈：ěr yú wǒzhà 青涩：qīng sè诧异：chà yì蚩尤：chī yóu 反刍：fǎn chú 烙饼：lào bǐng 萧瑟：xiāo sè苔藓：tái xiǎn 捉襟见肘：zhuō jīn jiàn zhǒu 殒命：yǔn mìng 怄气：òu qì攫取：jué qǔ通牒：tōng dié辍学：chuò xué 日冕：rì miǎn 壅塞：yōng sè