大班第一主题反馈表

大班第一主题反馈表

大班主题教学活动内容反馈表

主题一:〈我们的新班级〉(9.5——9.30)

主题活动目标:

1.知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。

2.主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。

3.会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志,初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。

4.在集体中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

《我是大班小朋友》(诗歌):

开学了,我高高兴兴地来到幼儿园,从现在起,我就是大班的小朋友了。小弟弟,你听过老师讲课吗?来,看我听课多认真,举手发言动脑筋。小妹妹,你会穿衣服吗?来,我帮你把衣服穿整齐。小朋友,你会做玩具吗?来,我折一个小纸球送给你。老师,老师,你别夸奖我,这些都是应该的,因为我是大班小朋友了。

《我最爱祖国》(诗歌)

小班的时候,妈妈问我:你最爱谁?你最喜欢什么?我说:我最爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果。妈妈的脸上笑出了酒窝,使劲的亲我。中班的时候,爸爸问我:你最爱谁?你最喜欢什么?我说:我最爱解放军和爸爸,最喜欢家乡的山河。爸爸张开双臂,高高地举起了我。现在,我上大班了,老师问我:你最爱谁?你最喜欢什么?我说:我最爱我们的祖国,最喜欢国旗、国歌。老师点点头,说我长大了。

《我们的祖国真大》(诗歌):

我们的祖国真大,北方,有冬爷爷的家,十月就飘大雪花。我们的祖国真大。南方,有春姑娘的家,一年四季开鲜花。啊!伟大的祖国妈妈,东西南北中的孩子,在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜。

《小孩不小歌》(歌曲):

人人都说小孩小,谁知人小心不小,嗨!你若小看小孩子,你比小孩子还要小。人人都说小孩小,谁知人小心不小,嗨!你若小看小孩子,你比小孩子还要小。哈哈!《熊和小孩》(歌曲)

小鸟喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹。我们小朋友,也往树林走,采上几朵鲜花,再把舞来跳。要是大熊走过来,大家可别乱跑。

《国旗红红的哩》(歌曲)

国旗国旗红红的哩,五颗金星黄黄的哩,升在天空高高的哩,我们心中甜甜的哩,哩哩哩啦,啦啦啦哩,我们心中甜甜的哩!

大班下第一主题 欢乐中国年

主题一:欢乐中国年 (活动时间:2—3周)主题价值说明 过年是孩子们最爱的一段假期,有好吃的糖,有压岁钱可以拿,可以尽情地玩,最棒的是:又长了一岁。因此,孩子总是对春节翘首以待。这些经验无形中丰富了他们对自己生长的地方的认识与情感,文化就是这样传承下来。 关于对年的认识孩子们在中班时就已经开展过相应的活动,但是对于中国传统节日以及民俗的认识还不是很多。大班孩子语言发展能力日渐增强,相互交流意识更强,他们渴望了解更多的年俗及其他新知识。于是我们拟在“欢乐中国年”主题活动里,将有趣的中国传说故事和风俗融入课程之中,通过开展语言谈话、学习新年古诗、绘画手工等活动,为提供幼儿畅所交流与大胆表现的平台,加深 对自己祖国节庆文化的认识。 一、主题目标: 1.乐意与周围的同伴进行交流,讲述自己在新年中的见闻,体会过新年的快乐。 2.能安静倾听他人的讲述,了解更多年趣事,为同伴的进步而感到高兴。 3.有良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。 4.萌发在新的一年要学习新本领,取得新进步的美好愿望。 二、环境与资源: (一)环境创设 1.布置“欢乐中国年”主题墙饰,幼儿参与制作,以我收到的新年礼物布置墙饰。 2.与幼儿交流我在新年里的活动,并鼓励幼儿进行讲述、创意绘画。 3.以“春节”场景再现为背景,布置新年门框,鼓励幼儿在场景中游戏,让幼儿感受过新年的喜庆气氛。 4.主题墙创设 (二)资源利用 (二)资源利用

1.家长将幼儿假期的一些影像视频、创意作品带入幼儿园,与同伴分享成长的快乐。 2.家长帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯,在家多给幼儿提供自我服务的机会。 四、游戏活动建议:

大班下学期主题计划3篇

大班下学期主题计划 3 篇(589 字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国” 的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

主题目标: 1 、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。 2 、在快乐的相反游戏中,体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。 3 、初步获得相反的要领概念,体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。 4 、探索周围环境中具有相反特性的事物,比较特征相反事物之间的差异。 5 、了解色彩明暗的对比,尝试运用对比色创意地作画 6 、引发对事物相反状态的联想,培养创造性的语言表达能力。 大班下学期主题计划三:大班下学期主题计划《开学啦》(1050 字)

一、主题目标 1 、喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 2 、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。 3 、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习,如:积极动手动脑,认真完成任务。 4 、能围绕一个主题进行讲述,语言较连贯。 5 、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 6 、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会使用文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。 7 、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐

大班主题活动计划

大班主题活动计划 篇一:大班主题活动计划 时光飞快,新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循‘新纲要' 的精神,以园里的教学目标为指引,结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,以新世纪幼教目标为预定基石,力争开发每个幼儿的潜能:发展幼儿健康的个性,初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。 (一). 班况分析本班今年有幼儿27 名,男孩16 名,女孩11 名,由于男多女少,全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主 题活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,喜欢参加各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿能够发挥自己的想象力和创造力,愿意和同伴交流,会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多数幼儿用良好的卫生习惯,有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的发展有不均衡的现象,如:有的幼儿倾听习惯较差,语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心,独立完成任务速度很慢,缺 乏仔细和耐心的好习惯。

二、主要工作 1. 使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。 适应集体生活,对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖 感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境,尊重幼儿的独立要求,创设自理的条件和环境。 2. 使幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己,能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合,对危险的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则,懂得保健和保护自己的安全。能根据已有的经验知识,力所能及地处理生活中出现的紧急情况。 3. 使幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,有克服困难的勇气和合作的态度。 (二)、语言领域 1. 使幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌,能大胆的说出自己的需要和想法,清楚地讲述自己所经历的事情。 2. 创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境,培养幼儿爱看书,有良好的阅读习惯,并能自我管理。 (三)社会领域 1. 在各项活动中,能积极、主动、大胆地表现自己,有信心。

大班第一学期游戏计划

大班第一学期游戏计划 导读:本文是关于大班第一学期游戏计划,希望能帮助到您! 大班第一学期游戏计划篇一 一、班级情况分析: 我班对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,在游戏还存在着一定的问题:如不同的,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以对游戏的要求不一样;之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养的良好的游戏常规和合作交往能力。 二、游戏总要求: 园区域游戏是当前学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是最喜欢的活动,在游戏最易接受教育。因此,区域游戏立足,能让充分体验和探索,发挥了的主性和主体性,在活动老师必须给予指导,引导更好的进行游戏,提高游戏质量,同时也是对进行个别化教育最佳手段。 本学期主要是让主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会我判断、解决问题的能力。在游戏让通过操作充分发挥的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。 三、游戏总指导: 在区域活动中,教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出

充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。 1、适时介入,恰当引导 在区域游戏中,教师要适时介入幼儿活动,做到既不干预太多,又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 (1)、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动,当幼儿出现困难时,不要急于介入,而应给予一定的等待时间,让幼儿通过充分的操作、探索,尽可能自己解决问题。 (2)、适时促进 在区角活动中,教师要经常加入幼儿的探索过程,成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。 2、尊重幼儿,科学评价 (1)、个别的过程评价,教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿,评价是为了下次更高层次的活动。 (2)、集体评价,除了让幼儿展现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论,激发幼儿继续在活动中探索的欲望。 四、区域设置: 九月份 角色区:娃娃家、小银行、点心店、七彩舞台、贝贝书屋等。 1、从幼儿最易接受的娃娃家入手,逐步开设各角色游戏。 2、丰富小菜场的游戏材料、活动内容,在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。 美工区:

(完整版)大班下学期游戏计划

大班游戏计划 一、指导思想 以《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为指针,遵循大班幼儿身心发展的特点及规律,结合本班幼儿原有的游戏水平,以主题活动为依托,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,合理安排各类游戏,注重对幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯的培养。通过教师的支持、合作和参与,让幼儿在自主选择、合理安排、自发交流,自我评价的过程中,获得富有个性的发展。 二、班况分析 我班现有幼儿37名,其中男生26名,女生11名。在这些幼儿中,由于现在的父母在与孩子交流时,普通话使用的较多,而且本班有三分之一的幼儿均来自外地,因此,多数孩子都能用相对流利的普通话与同伴交流,同时,经过了两年多的幼儿园生活,孩子们已有了较好的礼貌习惯,在与同伴交往过程中,礼貌用语的使用普及较好。 进入大班下学期后,由于学习任务的需要,游戏的时间比中班时少了,但孩子们对游戏的兴趣依旧特别浓厚,游戏内容也更加丰富、复杂了,对游戏,他们不再只满足于以往的玩法,他们会追随主题,有意识地把与主题相关的一些情节丰富到游戏中,有时也会根据自己的生活经验,要求增设一些新的角色,他们在游戏中对社会生活的反映更加细致了,对一些替代物的使用也更加娴熟了。通过游戏,孩子们的交往能力、表达能力、想象创造能力有了进一步的提高,如苏梓恩、金天艺等平时不太主动的幼儿,能积极参与游戏,愿意与人交流,乐意说出自己的想法了,还能创造性地丰富一些游戏情节。对于以往游戏中形成的一些规则,如按区域人数选择角色、听信号收拾整理玩具等,孩子们执行的都比较好。对一些学习性游戏区域,孩子们能根据老师的要求收集游戏材料,对追随主题进行的游戏,他们充满了兴趣,也乐意去尝试这些新增的游戏;在户外游戏及规则游戏中,孩子们对一些竞赛性的游戏比较感兴趣,对游戏的规则遵循的比较好,开始看重比赛的胜负了,团队意识有了明显的增强。当然,在孩子们的游戏中,我们也发现了一些存在的问题:在学习性游戏中,幼儿之间的个体差异还是比较明显的,有部分幼儿游戏时有点虎头蛇尾,对游戏缺乏持久性;在创造性游戏中,有的幼儿虽然会自己想象增设游戏角色,但所增设的角色、内容有一定的负面性,如小偷、抢银行等;有的幼儿还存在偏区现象,如周秦楠、叶重材等偏爱建构区的游戏,蒋心怡、孙晓妍等则偏爱娃娃家游戏,有的幼儿喜欢当游戏中的自由人,借此机会在各游戏区间乱转等等,针对以上的这些问题,本学期,我们将注重引

2017第一学期大班段主题计划

2017年第一学期大班主题计划 主题一:成长你我他(9.1---9.22) (一)主题说明: 本主题围绕“成长”这个关键词,引导幼儿在学习关注自我成长的同时,发现同伴的成长,以及自己和同伴的不同特点,从而实现主题的核心目标。整个主题分为三个层次,层层递进,各有侧重,分别从不同的方面展开教育教学活动。 本主题首先以第一层次“我们长大了”为切入点,引导幼儿发现自己外形上的变化,关注自身的成长;通过与弟弟妹妹的互动交流、共同游戏,体验成为哥哥姐姐的自豪感,学习关爱他人;通过做小助手、当值日生等,愿意为集体做事,产生初步的责任感。 接着进入第二层次“心情魔法师”,引导幼儿关注和体验自身的心情变化,知道有各种不同的情绪很正常,学习用合适的方法表达情绪,同时能初步感受和体察同伴的情绪,与同伴积极快乐地相处。 最后通过第三层次“特别的我和你”系列活动,引导幼儿观察、展示自己和其他小朋友不一样的地方,知道每个人都有自己的长处和闪光点,学会悦纳自我、尊重他人。 本主题“成长你我他”凸显的是每一名幼儿的成长,生命的成长是一个个体不断感受和体验的过程。因此在主题的展开过程中,教师要尽可能避免空洞的说教,而是将主题活动与幼儿的日常活动、多途径的实践活动、家园共育活动紧密结合,充分调动幼儿主动参与的积极性,以丰富“成长”的感受,在多样化的活动中体验自己与同伴长大了的自豪感。 (二)主题目标: 1.关注自己的成长和变化,体验在幼儿园里作为哥哥姐姐的自豪感,学习关爱他人,愿意为集体服务,感受成长的快乐。 2.关注和体验各种不同的心情,初步感受和体察同伴的情绪,学习用合适的方法表达情绪,和同伴积极快乐地相处。 3.观察和表达自己与他人的不同,感知每一个人都有自己独特的地方,以欣赏的眼光看待同伴间的差异,学会悦纳自我、尊重他人。 (三)环境创设: 在开展第一层次活动时创设“我长大了”主题墙,展示反应幼儿成长过程的照片,如刚进幼儿园时哭闹的照片和如今长大了的照片,帮助幼儿直观地了解自己的成长变化。 在开展第二层次活动时创设“心情魔法师”主题墙,在墙面张贴各种不同表情的照片,在中间张贴幼儿针对每一种表情画的小图,如“生气”照片下面是幼儿画的“我什么时候会生气”的图画,再在下面张贴幼儿画的如何正确表达和调节这种情绪的小图,如“生气时,我可以听会儿音乐就不生气了。” (四)家园互动: 1.请家长帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。 2.与孩子谈论其成长经历,鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的《成长册》,与孩子一起感受成长的喜悦,同时帮助孩子感受自己成长过程中亲人对自己的关爱。 3.为家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本,鼓励家长和孩子一起进行亲子

2019新幼儿园大班下学期主题计划

工作计划参考范本 2019新幼儿园大班下学期主题计划 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班下学期主题计划一:大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标 1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。 2.喜爱阅读读书,有教强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 3.能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。 第一周 小猫钓鱼(语言) 有趣的数字(数学) 多变的天气(科学) 喜洋洋(音乐) 最后一学期(音乐) 学做新操(体育) 开学啦(综合) 有趣的寒假(美术) 第二周 伟大的母亲(语言) 一周有七天(数学) 挪威舞曲(音乐) 给妈妈的书签(美术) 花样鞭炮(体育)

温度计和温度测量(科学) 半日活动:参观小学(社会) 不再麻烦好妈妈(音乐) 明亮的眼睛(健康) 大班下学期主题计划二:大班下学期《相反国》主题计划(589字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。 主题目标: 1、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。

大班上学期主题计划表

主题:我是大班哥哥姐姐教学计划 时间 9 月 5日—— 9 月 23日共 3 周大班组

主题: 我是中国人 教学计划 大班组 主题 安排 我的新班——1.我的班级我做主2.爱发脾气的菲菲3.拉拉勾4.自然测 量5.安全小卫士 我的老师——1.我和我的老师2.访问老师3.我的老师以内数的比较5.我爱你 我长大了——1.我从哪里来2.我是哥哥姐姐以内的单双数4.清洁好 帮手5.快乐椅子舞 主题 目标 1.让幼儿正确认识自我,关心帮助同伴,尊重热爱老师关注周围生活。 2.体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 3.学习与小班弟弟妹妹交往,发展语言表达能力。 4.能区别10以内的单、双数,学习两个两个的计数。 5.乐于参与布置教室并能清楚表达自己的意见。 6.萌发对老师的敬爱之情,能大胆表达自己对老师的情感。 7.学习交往和访问技巧,能用符号和绘画做记录。 环境 创设 1.布置“欢迎大班小朋友”墙饰,让孩子在环境中体验温馨与快乐。 2.引导幼儿表达出新班的不同或自己喜欢的地方。 3.创设“我的好朋友”墙饰,介绍自己的新朋友,帮助新朋友尽快适 应集体生活。 家长 工作 1.请家长关注幼儿园环境变化,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园环境布置。 2.请家长帮助搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 生活 活动 1.引导幼儿熟悉班级的环境,设计认识新标识,讨论制定新的常规。 2.鼓励幼儿主动去认识,结交新朋友,享受一起游戏的快乐。 备 注 1.做好开学常规工作,新生入园的工作,召开家长会。 2、远足活动——大带小远足(我们长大了) 时 间 9 月 26 日—— 10 月 14日 共 3 周

大班第三主题计划动物王国3

金桥实验幼儿园大五班主题活动计划时间:教师:金虹顾竹彦 主题名称风采 预设 时间 四周 主题背景 秋季是农村丰收的季节,收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉,给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间,广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界,幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料,当我们专注它上时,会发现它们所蕴含着丰富的教育资源,它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中,贯穿整个主题教学活动,在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦,感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现,具有很高的教育价值。 主题目标1、关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用自己的方式记录变化。 2、欣赏散文,感受作品的意境,初步理解散文中运用的比喻、拟人手法。能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3、在活动中有探究的兴趣。知道树木、花草、农作物都有种子,初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4、能用自然美好的声音唱歌,努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱,并用肢体动作表现树叶飞舞的形态。 5、初步学习用统计方法,了解5的形成。 6、学习保持身体平衡,在间隔物体上自然行走,练习原地纵跳触物,在活动中能注意安全。

环境创设1、环境创设。 采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行陈列。 布置秋季丰收展览会。举办“丰收的季节”画展。提供多种材料开展“秋天的农庄”建构活动。 2、社区资源。利用周围的果园、公园等到大自然中感知秋天的美景,采集各种植物的种子。 3、家长工作。请家长和幼儿一起共同参与蔬菜菜肴制作的活动,让幼儿参加买菜、择菜、洗菜的制作全过程。请家长一起收集植物的种子。 区域设置及观察要点 材料投放观察要点 美工区:提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、 油画棒、胶水和各种废旧材料, 引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印 的方法变现对秋天的认识。 益智区:提供“我的小菜地”。 让幼儿利用种菜的形式复习单双数 及方位。 阅读区:提供各种有关植物知识的图片 及图书。 引导幼儿能在同伴面前大胆表演 点心屋:提供不同的自制食物及点菜本学会角色游戏的玩法,会主动招呼客 人。 美发屋:提供各种美发、美容玩具。引导幼儿与人沟通的能力。 建构区:提供不同的建构材料,如积木、 插塑、盒子等。 引导幼儿先用垫子铺大概的框架,能 按照框架搭建。 家园共育1、请家长一起收集植物的种子,各种米制品、棉制品。 2、亲子作品:种子粘贴画。 生成活动教育资料库 主题活动 我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟悉的事物,如秋天的树木、种子、有趣的叶子、果实等方面开展教学活动。 “丰收的秋天”主题活动开展伊始,在孩子们初步认识到秋天来临后,我请家长们收集和秋天有关的东西带到班级来。结果孩子们带来了落叶、水果、种子------有的带来了家长为她做的精美的图片,大家都非常开心。我们还组

大班下学期月计划

大班下学期月计划 大班下学期月计划又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划: 一、班况分析: 本班共有幼儿44 名,其中男孩有22 名,女孩有22 名通过上学年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教育教学工作 1、对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的 时间。我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元 的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础。 2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每

月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能. 人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 3、能主动地、专心地进行数学操作活动; 观察、比较、判断10 以内的数量关系,逐步建立等量关念。 4、进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性。 5、保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作能力,大胆表现交往的能力,初步解决问题的能力。 三、保健工作 1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心” 去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。 2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。 3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。 活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时 收拾和整理区域 继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,

大班第一主题计划:我上大班了

第一主题计划 一、主题名称:我上大班啦! 二、主题来源开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题。 三、主题实施时间三周 四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生渐渐熟悉小朋友和老师,为以后的教育教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感,用连贯的语言表达自己的见闻,用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时,坐姿和握笔姿势正确。4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。5、锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通,了解幼儿的情况,并及时把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、教师节。 五、主题知识网络快乐的暑假庆祝教师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐 姐争做值日生 六、八大智慧网络1、语言智慧1谈话:我们的新教室、快乐的暑假2诗歌:我是大班的小朋友3故事:小猫钓鱼4复述:小猫钓鱼5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝教师节2中秋家家乐3、人际关系智慧1讨论:怎样当哥哥姐姐2给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑智慧1复习、2填数字;3实物的二级分类、4拼成几个图形;5图形的三级分类、6有什么不同;7分类记录、8立体图形归类5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧手工:送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动智慧学新操复习体能游戏 七、主要活动内容和过程活动一:我是大班的小朋友活动中,孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”,并且学习做值日生,自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!

大班上学期主题计划

2018--2019年度大班第一学期主题计划 2018、9 主题一:中国娃(4周)(第1周-第4周) —————————(9月3日-9月28日) 主题二:各班生成主题(2周)(第6周-第7周) —————————(10月8日-10月19日) 主题三:丰收的季节(4 周)(第8周-第11周) ————————(10月22日-11月16日) 主题四:动物王国(4周)(第12周-第15周) ————————(11月19日-12月14日) 主题五:拥抱冬天(4周)(第16周-第19周) ————————(12月17日-1月11日)

主题一中国娃(四周) 实施时间:(9月3日-9月28日) 一、目标: 1、知道升旗的礼仪、增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感、有做小小升旗手的光荣感。 2、喜欢欣赏和初步了解京剧,乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 3、合群、开朗、积极、主动的参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。 4、能积极主动参加劳动,做事注意条理和效果。 5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。 6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏;跳简单的民族舞,表达其活泼、欢快的情绪。 7、知道4以内的组成,并会进行加减;会用自然物进行测量并比较和记录结果。 三、环境与资源:

1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、实物、录像带等,布置“我游祖国”专栏。 2、收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等,创设民族歌舞欣赏区等。 3、组织“看家乡”活动,发现家乡的显著变化,从中体验祖国建设发展的新成就。 4、利用媒体或图片了解现代科技的一些成就。 5、请社区的医生、交通警察等为幼儿介绍保护身体的方法和遵守交通规则的重要性。 6、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育,不迁就幼儿的不良习惯,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:不挑食、早睡早起等。 7、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好,并请他们说说自己运动的体会。 四、指导要点: 1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件,让幼儿充分感受运动的快乐和益处,知道人们有自己喜欢的运动方式。 2、在日常生活中重视幼儿良好的运动、生活、卫生习惯的养成。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法,积累应对意外事件的常识和经验。 3、5-6岁的幼儿逐步开始换牙,教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况,及时给幼儿以帮助。如:当幼儿牙齿松动时,教师或家长要及时安慰幼儿,让他了解自己要换牙了,换牙是一种正常的生理现象,鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时,教师适时地进行教育,让幼儿了解换牙的现象,并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。 4、利用散步等活动引导幼儿观察秋天的景象。 5、结合大班幼儿对时钟的兴趣,在一日生活的各环节中引导幼儿学看时钟,让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性,懂得要珍惜时间,并逐步养成有规律生活的习惯。 6、为幼儿创设一个自由、宽松的活动环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流有关祖国的话题,用歌舞、绘画、朗诵等形式来表达对伟大祖国的热爱。 7、让幼儿在主动探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔,是个多民族的国家,有丰富的特产和优秀的文化传统。鼓励幼儿积极主动地参与各项活动,在活动中促进幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。 8、有目的、有计划地开展散步、参观、看录像等活动,如散步看家乡等,帮助幼儿了解祖国的古代发明、优秀文化及现代化成就,为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲,萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。

大班下学期主题内容活动方案

大班下学期主题内容活动方案引导幼儿将采草过程中的见闻及自己的体验用绘画的形式表现出来,进行展示,体验与同伴共同合作、相互帮助的快乐。 大班下学期主题内容活动方案【活动思路】 草是大自然赋予人类的礼物,取之不尽用之不竭。深秋的草失去了春夏季节的勃勃生机,渐渐枯萎,这些具有了柔韧性的草在孩子们手中发生着千姿百态的变化:一会儿变成了战斗的草帽,一会儿变成了展翅飞翔的小鸟……孩子们欢笑着,跳跃着,对草的千变万化充满着好奇。 在家乡的山坡上,生长着各种各样的野草、野菜,形态功能各不相同,有的能变成精美的工艺品,有的可以食用,有的可以治病……给孩子们提供了丰富的探究资源和条件。 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,该主题活动有效挖掘和充分利用了当地的教育资源,把教育活动同幼儿的生活紧密结合了起来。 【活动目标】 健康领域:在远足采草活动中,幼儿能保持身体平衡地走过小路、跨跳小沟;能用草编成小辫开展揪尾巴、跳大绳游戏,练习快跑和躲闪的动作,提高身体的灵敏性和协调性。

语言领域:欣赏诗配画《草》,能用古诗的音韵特点朗诵古诗,能大胆表述自己对这首古诗的感受:阅读《百科全书·植物篇》,看懂图书画面,用完整清楚的语言讲述画面内容。 科学领域:认识周围常见的草,了解它们的特性,知道有些草有很高的食用价值和药用价值,并能进行分类记录。 社会领域:了解草及草制品在人们生活中的作用,体验与同伴合作采草、制作草制品的乐趣。 艺术领域:掌握搓、编、缠绕、剪等草编技巧,借助辅助物设计制作草编服饰并大胆进行表现。 【活动过程】 活动:远足活动“采草” 目标 1、了解草的名称、用途,感知草的多样性;知道在远足途中保护自己。 2、比较观察不同种类的草并进行记录与交流;能创造性地表征采草的情景。 3、乐于将自己的经验与同伴分享,体验与同伴合作采草的乐趣。 准备 1、教师对远足的线路和目的地进行详细的考察。 2、请家长通过书籍、多媒体等让幼儿了解有关草的知

学生评价教师授课情况反馈表完整版

学生评价教师授课情况 反馈表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生评价教师授课情况反馈表 讲课 1、你觉得教师讲课时熟练的程度: 不看教材不看备课,但对内容熟练自如() 经常看教材,经常看教案() 2、老师的教态: 自然、亲切、舒展、大方得体() 表现严肃,有距离感() 3、老师的板书: 设计得好,字写得漂亮() 写的乱,看不清() 4、老师的课堂语言: 普通话标准清晰,形象生动() 罗嗦有语病() 5、老师上课提问: 只点少数几名学习成绩好的学生回到() 尽量照顾更多的学生,很多同学有机会回答老师的提问()6、你觉得教师讲课的课堂气氛: 课堂气氛活跃,学生兴趣浓厚() 课堂气氛沉闷,有打瞌睡现象() 7、你觉得教师讲课是: 深入浅出,通俗易懂() 越听越糊涂,总是一头雾水() 8、教师设计的关于课堂练习: 数量和难度都适当() 很少,作业总是在自习时间完成() 9、你觉得教师讲课是否上下守时: 守时() 不守时() 10、老师的课堂教学,从总体上说: 好极了,听他的课简至是一种享受() 最不想听这门课() (请你有选择的在每一条后面的括号里达√) 学生评价教师授课情况反馈情况汇总

依据“课内比教学”活动安排,我校对教师授课情况进行了匿名调查,本次调查活动总总发出调查问卷250份,共收回问卷调查表234份,现将学生评价教师授课情况汇总如下: 在“教师讲课时熟练的程度”问题中,有%的学生认为老师不看教材不看备课,但对内容熟练自如,有%的学生认为经常看教材,经常看教案,说明我校教师基本功扎实,也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。 在“老师的教态”问题中,有%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体,有约15%的学生觉得老师过于严肃。 在“老师的板书”问题中,有%的学生认为老师书写工整,板书设计漂亮,有约5%的学生认为,老师不同程度存在书写潦草,主要是高年级老师,同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。 在“老师的课堂语言”问题中,%的学生认为老师课堂语言规范,有5%的老师不会使用普通话。 在“老师上课提问”问题中,有%的学生认为大部分老师提问面积大,有约20%的学生认为老师存在误会学困生现象。 在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中,有%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩,有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板,缺乏活力。 在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中,月89%的学生认为中老年教师讲课比较清楚,少数刚上岗的老师,讲课不容易明白。

大班第二学期主题计划

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 一周 (2.22-2.26)准备上小学啦 1.知道自己快 要上小学了,养成良 好的学习习惯和生 活习惯,懂得珍惜时 间,有一定的时间观 念和任务意识,学习 自律和尊重他人。 2.喜爱阅读读 书,有教强的求知欲 和良好的阅读习惯, 懂得爱惜图书 3.在幼儿园的 最后一学期,能够更 加努力学习。 1.语言:寒假趣事 2.数学:有趣的数字 3.音乐:最后一学期 4.综合:开学啦 5.体育:花样鞭炮 6.健康:明亮的眼睛 7.综合:克服困难 8.语言:小猫钓鱼

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 二周(2.29-3.4)准备上小学啦 1.能围绕寒 假生活和元宵节 等内容与同伴或 成人用较连贯的 语言积极、主动地 进行交流,乐意表 达自己真实的情 感。 2.书写绘画 时握笔姿势和坐 姿正确,会使用文 具。 1.故事:小熊图书馆 2.数学:一周有七天 3.音乐:挪威舞曲 4.综合:参观小学 5.美术:小书签 6.社会:欢迎小学生 7.综合:快乐的书屋 8.综合:千奇百怪的书 9.美术:成长周记

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 三周(3.7-3.11)小问号 1.对周围事 物有探索的兴趣, 会用语言、绘画的 方法从多方面、多 角度提问。 2.能够尝试 用多种方法寻求 问题的答案,如查 阅资料、小实验、 讨论、请教别人 等。 1.语言:我班有个小 问号 2.数学:二等分和四 等分 3.综合:大家来做小 问号 4.美术:我的问题 5.体育:小问号探宝 6.健康:运动后身体 有什么变化 7.科学:人们怎样穿 的消息 8.音乐:为什么 9.综合:我们提的问 题

大班下学期主题计划3篇

大班下学期主题计划3篇 (589字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

主题目标: 1、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。 2、在快乐的相反游戏中,体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。 3、初步获得相反的要领概念,体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。 4、探索周围环境中具有相反特性的事物,比较特征相反事物之间的差异。 5、了解色彩明暗的对比,尝试运用对比色创意地作画。 6、引发对事物相反状态的联想,培养创造性的语言表达能力。

大班下学期主题计划三:大班下学期主题计划《开学啦》(1050字) 一、主题目标 1、喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 2、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。 3、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习,如:积极动手动脑,认真完成任务。 4、能围绕一个主题进行讲述,语言较连贯。 5、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 6、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会使用文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。 7、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐

幼儿园大班下学期主题计划

幼儿园大班下学期主题计划 大班下学期主题计划一:大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标 1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人. 2.喜爱阅读读书,有教强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书. 3.能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感. 第一周 小猫钓鱼(语言) 有趣的数字(数学) 多变的天气(科学) 喜洋洋(音乐) 最后一学期(音乐) 学做新操(体育) 开学啦(综合) 有趣的寒假(美术) 第二周 伟大的母亲(语言) 一周有七天(数学)

挪威舞曲(音乐) 给妈妈的书签(美术) 花样鞭炮(体育) 温度计和温度测量(科学) 半日活动:参观小学(社会) 不再麻烦好妈妈(音乐) 明亮的眼睛(健康) 大班下学期主题计划二:大班下学期《相反国》主题计划(589字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别.不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念.但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的.当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮.于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化. 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元.希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理. 主题目标:

大班第一学期主题计划

大班主题计划 主题一:你变我变大家变 第一周《活动室的玩具多》 1.感知10以内的数量。 2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。 《小熊,你长大了吗》 1.理解什么是长大,体验成长的快乐。 2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 《成长证明》 1. 能利用小时侯的照片或者用过的物品,证明自己正在漫漫长大, 体验长大的快乐。 2.萌发自信心,逐渐形成自我意思。 《重要电话》 1.理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。 2.体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。 《小兔逃跑》 1.理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的情趣。 2.能通过大胆想象、创编,理解事物间的关系。 《我会变》 1.感受和理解歌曲内容,根据想象替换歌词,并用轻松愉快的 情绪演唱歌曲。 2.与同伴合作创编各种动作。 《看我的》 1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪感。 《变魔术》 1.能为大家表演自己学会的小魔术。 2.体验魔术表演的有趣与神奇。 《圈儿变变变》 1.能把圈想象成各种物体进行游戏。 2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。 第二周:《大手牵小手》 1.懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 (一)(二) 2.以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园, 并会作简单介绍。 《花瓣儿风车》 1.懂得借助工具能使麦子变成面粉,并知道许多食品都是 有面粉制作而成的。 2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。 《花色馒头》 1.运用揉、撮、团、捏等技能制作花色馒头,简单了解酵母的作用。 2.能借助辅助食品装饰馒头,体验成功的乐趣。 《面包房里的猫》 1.喜爱文学作品,体验猫变大后发生的趣事。 2.能随故事情节展开想象,尝试续编故事。 《做馒头》 1.随着音乐节奏,用自己喜欢的动作表现做馒头的过程。 2.体验轻松、愉快的情绪。 《神奇的小火车》 1.理解故事中事物的神奇变化。 2.能主动关注周围事物的变化过程。 《谁的位置动了》 1.区分左右关系。

幼儿园大班下学期主题计划

:____________ 幼儿园大班下学期主题计划 _____年___月___日 _____________部门

大班下学期主题计划一:大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标 1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。 2.喜爱阅读读书,有教强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 3.能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。 第一周 小猫钓鱼(语言) 有趣的数字(数学) 多变的天气(科学) 喜洋洋(音乐) 最后一学期(音乐) 学做新操(体育) 开学啦(综合) 有趣的寒假(美术) 第二周 伟大的母亲(语言) 一周有七天(数学) 挪威舞曲(音乐) 给妈妈的书签(美术)

花样鞭炮(体育) 温度计和温度测量(科学) 半日活动:参观小学(社会) 不再麻烦好妈妈(音乐) 明亮的眼睛(健康) 大班下学期主题计划二:大班下学期《相反国》主题计划(589字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。 主题目标: 1、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。

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