什么是中国少数民族汉语水平等级考试
什么是中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）
中国少数民族汉语水平等级考试（MHK，以下简称“民族考试”）是在第二语言教学理论的指导下，结合我国少数民族学习汉语的特点，专门测试母语非汉语的少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试。该项考试于2011年正式在新疆启动。
民族汉考以《中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）大纲》为依据，从低到高分为一、二、三、四共四个等级，每个等级分为甲、乙两等。民族汉考成绩有效期5年。民族汉考每年开考两次，考试时间分别安排在每年5月和11月。
按照科学引导、平稳过渡的原则，采取“双轨制”的方式，分别步骤逐步推广民族汉考，2012年底前完成新疆中国汉语水平考试（HSK）向中国少数民族汉语水平考试（MHK）的过的。民族汉考三级乙等相当于HSK5-6级，民族汉考三级甲等相当于HSK7-8级，民族汉考四级乙等相当于HSK9级，民族汉考四级甲等相当于HSK10-11级。
中国少数民族音乐
我国自古以来就是一个多民族的国家，各民族之间经过多次的融合，形成了你中有我，我中有你的局面。民族之间的融合会把原来所在民族的精神文化带到融合后的民族中去。这种融合，也给民族之间的音乐带来了一定的影响，在长期的生活和艺术实践中，各族人民根据自己的审美观点和爱好。创作了大批具有民族特色的乐曲，借以抒发感情，寄托情思。许多少数民族有用山歌谈情说爱的习惯，好多山区的姑娘们经常用山歌唱出她们的心里话，而痴情的小伙子也能从温柔缠绵的音调中，判断出姑娘所说的是一句什么样的话。最终寻找到自己的爱情。少数民族的民间歌曲分类也有很多：如南方民歌《弥渡山歌》，它是一首赞美爱情的山歌。如蒙古族民歌《辽阔的草原》，藏族民歌《宗巴郞松》。 其中宋祖英就是演唱中国民族音乐的代表人物，在中国观众心目中，是东方艺术的明星。她出生于中国历史上被许多著名诗人传颂的最具浪漫和传奇色彩的地方湖南湘西。那里山清水秀，人杰地灵，历代多出美女，是仙人栖居的地方，至今还孕育着众多自幼能歌善舞的中国少数民族同胞。宋祖英便是其中最有歌舞天赋的苗族后裔。宋祖英不断将自己的艺术追求与中国优秀民族音乐结合在一起。从她演唱的作品中能清晰地看到中国民族声乐传承、拓展和再创造的轨迹，她的演唱技巧注入了时代音乐艺术技法，形成了自己独特的声乐艺术表达方式和演唱风格，是当代民族声乐艺术的重要标杆和绚丽景观。其歌曲代表作：《小背篓》、《辣妹子》、《兵哥哥》、《好日子》、《爱我中华》、《大地飞歌》等都闻名于中内外。 民族音乐中的《孟姜女》，更是我喜欢的一首民歌。孟姜女的故事家喻户晓。它深刻地揭露了封建社会残酷的徭役制度带给普通百姓的只能是痛苦的生活和悲惨的命运。《孟姜女》这首歌产生的源头本在江苏。它的歌词采用了四季体的写法。其内容概括简练。歌曲的旋律流畅，情绪压抑而悲伤。流传到河北以后，发生了同体性的变异。歌词以十二月体为基础，故事内容显得翔实而细致；而歌曲旋律则在江苏民歌的原有基础上加花装饰，显得更加流连婉转、绵延不断。以它独特的艺术魅力流传至今。 同样《黄河大合唱》也是我比较喜欢的一首民族音乐。它是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 全曲由《序曲》（乐队）、《黄河船夫曲》（合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》（混声合唱、女中音独唱）、《河边对口唱》（对唱、合唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧！黄河》（合唱）等八个乐章组成。各个乐章都有相对的独立性，相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。同时，全曲又由表现中华民族解放斗争的基本主题紧密地联系在一起，几个基本音调始终贯串于整个大合唱，在音乐布局上以《序曲》呈示基本主题、首尾合唱呼应、中间各乐章交替发展和末乐章的总结概括，以及每乐章之前的朗诵为先导等，使整个作品又具有高度的统一性。音乐语言明快简练、通俗易解和具有鲜明的民族风格，合唱手法丰富多彩和乐队的交响性发挥，全曲的宏伟规模和所表现出的英雄气概，构成了这部作品具有独创性的艺术特色。《黄河大合唱》凝聚着冼星海的卓越才华和杰出创造性，被认为是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。 《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。由光未然作词，冼海星作
中国少数民族音乐
《中国少数民族音乐》教学设计 教学内容：蒙古族、藏族、维吾尔族的音乐及风格特征 教学年级：高一年级 教学目标： 1、能了解维吾尔族、蒙古族、藏族的地理环境、风俗习惯等常识，能够在聆听体验少数民族音乐美的同时，激发热爱祖国的少数民族音乐艺术的情感。 2、能在维吾尔族、蒙古族、藏族民歌的欣赏活动中，分辨出各民族的民歌的音乐特点。 3、能积极参加小组讨论，探讨音乐作品的音乐特点是怎样的，并与全班同学一起交流、归纳。 教学重点：蒙古族、藏族、维吾尔族的音乐及相关知识。 教学难点：在聆听欣赏的同时归纳出蒙、藏、维吾尔族音乐 的特点及形成原因。 教学过程： 一、导入 师：中国少数民族音乐是整个中华民族音乐不可分割的重要 组成部分，由于各个少数民族在社会生活、语言文化、风俗 习惯上仍存在差异，因此我国少数民族音乐既丰富多彩又具 有多样性的特点。请同学们说说你都知道哪些少数民族呢？生：蒙古族、藏族…….. 师：同学们说了很多，但是我们一节课的时间有限，不能一
一的给大家来介绍各个少数民族的音乐，但是老师选择了其中的三个少数民族，那是哪三个少数民族呢？老师给大家带来了一段舞蹈，答案自在其中。（蒙古族、藏族、维吾尔的舞蹈） 设计目的：以较新鲜的舞蹈表演来激发学生的兴趣调动学生的积极性，并使学生明确这节课所学习的内容。 二、蒙古族 1、欣赏歌曲《辽阔的草原》并分析歌曲 2、长调与短调 师：蒙古族被称为“马背上的民族”，蒙古族人民英勇善战，豪爽大气，那大家都知道哪些蒙古族的歌曲呢？ 生：《美丽的草原我的家》、《天堂》…….. 师：大家说了很多，可是你们知道吗？蒙古族的民歌还有长调和短调之分。（介绍“蒙古族长调”被确认为世界非物质文化遗产） 三、藏族 1、藏族酒歌 师：了解完了蒙古族的音乐，接下来老师要带你们穿越时光隧道来到另一个地方。 这里是崇山峻岭，这里是万山之巅，这里……..(老师一边出示图片一边介绍,最后停留在布达拉宫，走进西藏) 欣赏一首《宗巴朗松》，请同学们思考一下藏族的歌曲给你
HSK 汉语水平考试 5级 真题
HSK考试（汉语）试题 注意：一、考试分两部分： 1、听力（45题，约30分钟）和书写（10题，约10分钟） 2、阅读（45题，40分钟） 二、答案直接写在试卷上，全部考试约80分钟 一．听力第一部分 第1-20题，请选出正确答案 1．A男的不想吃饺子 B男的想去女的家 C女的下班要回家 D女的想回家吃饺子（）2．A不吃早饭 B多做运动 C不吃晚饭 D吃减肥药（）3．A照相馆 B商店 C医院 D饭店（）4．A工作任务多 B今晚要加班 C她想先整理两份文件 D没明白男的的意思（）5．A高兴 B无所谓 C不关心 D生气（）6．A老李要去做题目 B老李遇到了点儿小事 C老李一点儿也不慌张 D老李遇到了大麻烦（）7．A很大方 B很小气 C很冷漠 D很热情（）8．A妈妈过生日 B喜欢画画儿 C他长大了 D老师的作业（）9．A姐姐给的 B姐夫给的 C男的给的 D自己买的（）10．A没提前请假 B孩子生病了 C不想去上海 D生气想散心（）11．A很喜欢这家餐馆 B她不挑食 C喜欢和男的在一起 D喜欢吃私房菜（）12．A爸爸的心脏病 B女儿的身体问题 C女儿的个人消息 D女儿的恋爱问题（）13．A女的不想考硕士 B女的不喜欢这家公司 C公司都要求硕士学历 D女的学历不够（）14．A300 B240 C260 D220 （）15．A打针 B吃药 C去医院 D坚持一下（）16．A担心女儿的学习 B有好看的节目 C很久没看电视了 D担心女儿的眼睛（）17．A学校 B书店 C家 D电影院（）18．A他今晚要学到很晚 B他平时很努力 C他学习成绩很好 D他今天晚上要开车（）19．A惊喜 B怀疑 C难过 D遗憾（）20．A打电话 B买房子
用虽然但是造句汇总
用虽然但是造句汇总 导语：“虽然---但”是小学阶段常用的关联词语，为了给同学们提供规范的造句范例，以下是XX整理用虽然但是造句的资料，欢迎阅读参考。 用虽然但是造句11、虽然我这次没有考出个好成绩，但是我并不灰心，泄气。 2、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约。 3、伊朗的影响力虽然很大但是受到其他地区的势力干扰而大打折扣，特别是土耳其，他们与伊朗有非常大的商业利益。 4、虽然学习很辛苦，但是我相信只要我肯付出努力就一定会有所收获的！ 5、虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。 6、多亏最近的改革措施，这些渔场虽然枯竭但是总体上处在恢复中。 7、虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。 8、虽然她很活泼，但是她内心世界是个十分文静的女孩。 9、虽然我们现在有了良好的生活条件，但是我们不能奢侈浪费。 10、虽然小明很努力，但是他还是没有考100分。11、虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。 12、意大利的债务负担虽然庞大但是多年来一直保持稳定。 13、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约。 14、他虽然很顽皮，但是学习很好。 15、虽然我们现在有了良好的生活条件，但是我们不能奢侈浪费。 16、这一结论虽然言简意赅，但是似乎判断失误。 用虽然但是造句2例句1：虽然小明长得不漂亮，但是她很可爱。
例句2：虽然月亮会发光，但它不是恒星。 例句3：虽然我个子不高，但是我跑的却很快。 例句4：小明虽然考了第一，但他一点也不骄傲。 例句5：虽然仙人球没有美丽的外表，但它非常的坚强。 例句6：我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约。 例句7：虽然我成绩不好，但我一直再努力。 例句8：虽然冬天寒风凛冽，但梅花依旧绽放。 例句9：虽然这次考试考差了，但我不会像他人一样失落，我会继续努力。例句10：虽然雨很大，但是我还是会去上学。 例句11：虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。 例句12：虽然他犯了错误，但是他已经悔改了。 例句13：虽然这份礼物很朴素，但是我很喜欢。 例句14：虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。 例句15：虽然天在下着雨，但是交警叔叔依然坚守岗位。 例句16：虽然这道题很难，但是我还是做出来了。 例句17：妈妈说：“虽然我很过分，但是都是为了你好”。 例句18：虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。 例句19：虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。 例句20：虽然我们用心去比赛了，可是我们还是输了。
汉语水平考试
新汉语水平考试（HSK）介绍 为使汉语水平考试（HSK）更好地服务于考生及考试用户，“国家汉语水平考试委员会”组织国内外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上，吸收原有HSK的优点，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果，遵循“考教结合”的原则，将汉语考试与汉语教学、教材相结合，通过调整、增加考试等级，推出了新汉语水平考试（HSK）。 一、考试结构 新HSK是考查考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力的权威的、科学的国际化考试。它覆盖面更广，从低到高，包括HSK（一级）、HSK（二级）、HSK（三级）、HSK（四级）、HSK（五级）、HSK（六级）。在笔试之外，还有一项面向所有考生的HSK（口试），口试采用录音形式。 二、考试等级 新HSK参考《国际汉语能力标准》和《欧洲语言共同参考框架（CEF）》，与其对应关系及各等级词汇量如下表所示： 新HSK 词汇量国际汉语能力标准欧洲语言框架（CEF） HSK（六级）5000及以上六级C2 HSK（五级）2500 五级C1 HSK（四级）1200 四级B2 HSK（三级）600 三级B1 HSK（二级）300 二级A2 HSK（一级）150 一级A1 三、考试原则 新HSK遵循“考教结合”的原则，考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合。新HSK关注评价的客观、准确，更重视促进考生汉语应用能力的发展。新HSK制定明确的考试目标，探索提高汉语学习效率的新途径，将对国际汉语教学及教材编写等方面产生积极的影响。 四、考试用途 新HSK延续原有HSK一般（或通用）汉语能力考试的定位，面向成人汉语学习者。其成绩可以满足多元需求： 1．为院校招生、分班授课、课程免修、学分授予提供参考依据。 2．为用人机构录用、培训、晋升工作人员提供参考依据。 3．为汉语学习者了解、提高自己的汉语应用能力提供参考依据。 4．为相关汉语教学单位、培训机构评价教学或培训成效提供参考依据。
关联词虽然但是造句
关联词虽然但是造句 导语：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。今天小编要给大家介绍的是虽然但是这组关联词的造句内容，希望对同学们有帮助! 虽然但是造句： 1、君子虽然也爱钱财，但是需用合法的正当的途径取得;小人放纵地追求财利，不顾天理国法。 2、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 3、我的小脸被冻的有一些发紧，另有一些痒，虽然很冷，但是这种寒冷也被我那快乐的心境覆盖了。 4、虽然我不能成为富人的后代，但是我可以成为亿万富翁的祖先! 5、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。尼采 6、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 7、我们前进的脚步虽然会让挫折绊住，但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己。让我们学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己!我坚信，挫折让我更自信，更成功! 8、大象虽然体型庞大，但是动作不快，就像笨重的坦克，它总是迈着沉重的步伐一步一步地移动着。 9、乡村里还有平整的稻田，老黄牛在田里干活。这黄牛虽然没有荷兰牧场的黑白花牛漂亮，但是它却很勤劳，和家乡里的人一样。 10、我的爸爸个子虽然不是很高，但是在我心中的形象是非常高大的。他圆圆的脑袋，大大的眼睛，洁白整齐的牙齿，和蔼可亲的他脸上总是洋溢着憨厚的笑容。 11、虽然油菜花没有玫瑰花一样热情，但是它能散发与众不同的香味，油菜花能招引来成千上百个蜜蜂。无论是谁从这片油菜花边走过，都会不由自主地走到油菜花边，蹲下来，闻一闻。 12、在我看来，幸福如同一杯比什么都甜的水，虽然我已经得到了这杯甜甜的水，但是我希望一点点的喝，细细品味。让这杯水都可以喝到。 13、这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。 14、哦，美丽的夜来香，虽然你在夜间绽放，但是你却为我的童年带来了乐趣，但是我更忘不了的是，你那高贵的品质! 15、冬天虽然很冷，但是它冷的有特点，不像其他时候，就算冷，也不会特别冷，也不会飘下鹅毛大雪，也不会大雪纷飞，外面的世界，也不会像冬天一样，到处冰天雪地，到处白茫茫的。到处都是一片寂静。 16、虽然我家养过了几只小狗，但是这只要属长得最奇怪了：小狗的四只脚、尾巴、脖子和头顶上是白色的，其余都是黑色的，正因为这样，它挺讨人喜欢的，有人见了就会这里瞧瞧，那里摸摸，小狗也十分听话，别人摸也不介意。 17、烟花虽然的短暂的，但是在烟花消失的瞬间却留下了永恒的存在。它的生命短暂但精神去永远存在。如果有可能，我愿意化为一簇烟花，在自己烟消云散的一瞬间抹上辉煌而永恒的一笔，不枉费自己的一生! 18、石榴的表皮虽然不好看，但是它整个的果实都有用，它启发我，做人不能只是外
造句虽然…但是…
、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 2、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约 3、他虽然很顽皮，但是学习很好 4、虽然中国经济发展了，国民生产总值提高了，但是贫富差距却越来越大。 5、虽然中国队像踢出精彩的球赛，但是他们的水平真是太臭了。 6、虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。 7、虽然学习很辛苦，但是我相信只要我肯付出努力就一定会有所收获的！！ 8、虽然小明很努力，但是他还是没有考100分。 9、虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。 10、虽然我这次没有考出个好成绩，但是我并不灰心，泄气 11、虽然我在期末考试中，没有考到令自己、老师、家长满意的成绩，但是，我不服输，我一定会努力，争取下次考到理想的成绩。 12、虽然我们现在有了良好的生活条件，但是我们不能奢侈浪费。 13、虽然我们会遇到大大小小的麻烦，但是掩盖不了生命如此绚烂的本质。 14、虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。 16、虽然她很活泼，但是他内心世界是个十分文静的女孩。 17、虽然他们曾经大打出手，但是现在却成了好朋友。 18、虽然你成绩不太好，但是你也不能自暴自弃。 19、虽然那个梦想看起来离我遥不可及,但是我相信经过我的努力它一定会实现. 20、虽然每天早出晚归，风吹日晒，但是我还是很(转载于:造句虽然…但是…)高兴，因为我在为梦想奋斗。 21、虽然妈妈是为了我好，但是她这样做太过分了。 22、虽然经常下决心要做好一件事,但是这份决心总在第二天的早晨消失的无影无踪. 23、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ 24、虽然菜式极其粗陋，但是管饱，而且因为体力消耗大，每个人胃口都很好篇二：关联词造句大全 关联词造句大全 虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 不但……而且…… 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……便……、要 是……那么……、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……只有……才……、论……都……、管……也……、使……也……
HSK汉语水平考试模拟试题.doc
HSK汉语水平考试模拟试题 二、语法结构 （30题，约20分钟） 第一部分 说明：51--60题，在每一个句子下面都有一个指定的词语，句中A B C D 是拱选择的四个不同位置，请判断这一词语在句子中哪个位置上恰当。 例如： 55.我们A 一起B 去上海C 旅行D过。没有 “没有”只有放在句子A 的位置上，使全句变为“我们没有一起去上海旅行过。”才合 乎语法。所以第55题惟一恰当的答案是A，你应选择A。 试题51A物质生活水平的提高，B人们的精神生活C也D越来越丰富了。 随着 试题52A你B犯C同样的错误，他当然会D生气了。 总是 试题53 从这里乘新干线到东京大概要 A 两 B 个 C 小时 D 。 半 试题54 请A告诉我B这句话能C说D吗？ 这样 试题55 他A不但日语和B英语说得好，C法语水平 D 很高。 也 试题56 张艺清A一直 B 走 C 我们 D 后面，你没看见吗？ 在 试题57 我 A 真的B把C这件事 D 告诉小华。 没有 试题58 他自己 A 理解错了我的意思，B说C我 D 没说清楚。 反而 试题59 当老师批评 A 经常迟到 B 的学生C时，许丽不禁脸红 D 。 了
试题60A你B能C这样教育 D 孩子呢？ 怎么 第二部分 说明：61--80题，在每一个句子中有一个或两个空儿，请在A、B、C、D四个答案中选择一个惟一 恰当的答案。 例如： 67.我昨天买了一_____ 钢笔。 A.件 B.块 C.支 D.条 我们只能说:“我昨天买了一只钢笔”，所以第67题惟一恰当的答案是C，你应选择C。 试题61 他骑着一_____ 枣红色的小马照了一张相。 A .头 B .匹 C .只 D .口 试题62 这本《北京的早晨》的摄影集，_____ 我感到非常亲切。 A .使 B .被 C .把 D .由 试题63 事情发生得太_____ 了，我们都谁都没想到会出现这样的情况。 A .居然 B .突然 C .猛然 D .忽然 试题64 最近工作挺_____ 的，没有时间和朋友们联系。 A .着急 B .急忙 C .紧张 D .立刻 试题65 我相信，中国的经济发展以后，国际地位肯定_____ 提高的。 A .也 B .就 C .则 D .会 试题66 他和我们_____ 那里的情况。 A .谈谈 B .谈一谈 C .谈了谈 D .介绍又介绍 试题67 谁告诉你我们要举办演讲比赛，我_____ 一点儿也不知道？ A .怎么 B .哪里 C .任何 D .什么 试题68 你说得_____ ，我没听懂你的意思。 A .快一点 B .一点快
汉语水平一级考试试题解析
汉语水平一级考试试题解析 1．基础汉语水平考试[HSK（基础）]包括三项内容： （1）听力理解（50题，约35分钟） （2）语法结构（40题，40分钟） （3）阅读理解（50题，60分钟） 全部考试时间约需135分钟。 2．答案必须写在答卷上，不能写在试卷上。每题都有四个可供选择的答案，请在答卷上找出代表正确答案的字母，在这个字母上画一横道。请注意，每题只能画一个横道，多画作废。如：[A] [B] [C] [D]。横道一定要画得粗一些，重一些。 3．请认真阅读每一部分试题前面的说明，按照说明的要求，在规定的时间里做规定的试题，不能提前做，也不能过了时间再补做。例如：在做第二部分试题的时间里，不能提前做第三部分，也不能回过来做第一部分。 4．严格遵守考场规则，考试结束后，把试卷和答卷放在桌子上。等监考人员回收、清点完毕，主考宣布考试结束以后再离开。 一听力理解 （50题，约35分钟） 第一部分 说明：1－1题，每一道题，你都会听到一句话，在试卷上你会看到A B C D四张画，请选出跟这句话内容一致的那一张，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每句话听两遍。例如：第2题，你听到： 2．他正在写信 你在试卷上看到四张画：（略） 第2题的唯一正确的答案是C,你应在答卷上找到号码2，在字母C上画一横道。 2．[A] [B] [C] [D] （题略） 第二部分
说明：16－30题，这部分试题，都是一个人问一句话，在试卷上，你会看到 A B C D 四种回答．其中只有种是正确的。请你找出它，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每个问句听两遍。例如：第18题，你听到： 18．你从来没有听过这个故事吗？ 18．你从来没有听过这个故事吗？ 你在试卷上看到四个回答： A．不讲这个故事 B. 不听这个故事 C．从来没有听过 D. 故事很好听 第18题正确的回答是C，你应在答卷上找到号码18，在字母C上画一横道。 18．[A] [B] [C] [D] （题略） 第三部分 说明：31－50题，这部分试题是两个人的对话或一段话，第三个人根据对话或那段话问一个或几个问题，每个问题都有A B C D四种答案，请选出唯一正确的答案。请注意，这部分试题只听一遍。 例如：第35题，你听到： 35．女：小王现在在哪儿？ 男：我找过他，哪儿都没找到。 问：根据对话可以知道什么？ 你在试卷上看到四个答案： A. 男的刚见过小王B．男的没找着小王 C．小王哪儿都没去D．男的没去找小王 第35题唯一正确的答案是B，你应在答卷上找到号码35，在字母B上画一横道。 35．[A] [B] [C] [D] (题略)
虽然…但是的造句大全
虽然…但是的造句大全 1、虽然你触犯了法律，但是，只要你肯痛改前非，大家还是会原谅你的。 2、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。 3、虽然这个问题比较难回答，但是我还是会尽力的。 4、虽然小明很努力，但是他还是没有考100分。 5、我的外婆胖胖的，不是太高，剪着很精神的短头发。她虽然已经60岁了，但是说话做事却还像30岁的人那样有活力。外婆说她年轻的时候吃不饱饭所以长得很瘦，身体也不是很好。 6、虽然这样做不妥当，但是我也没有办法。 7、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约。 8、虽然天下着雨，但是班上没有人迟到。 9、一切都如奇迹一般，皎白的千层长瓣倏地一颤，继而又在目光迷眩中缓缓闭合。花开得虽然短暂，但是，在这一瞬间，它却能倾其所有的去执着于那短促的生命升华，这是何等的可贵！ 10、虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。 11、虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观，虽然我们
无法改变环境，但是我们可以改变心境。 12、虽然如此，但是兽性并未消失。 13、他虽然竭尽人事，但是无补于事。 14、虽然我不同意你的观点，但是，我誓死扞卫你说话的权力。 15、我望着你，咫尺之隔，却是天涯。我虽然不愿意但是也应该放弃你，我不能忍受自己在喜欢的男人心中的地位排在令另一个女人之后。 16、我的班主任是徐老师。她是一位年轻和充满青春活力的好老师。她身材虽然不高，但是苗条匀称。一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩！ 17、虽然万物好像逝去了，但是，你瞧！那火红的枫叶在树枝上摇摆着，就像是一大群顽皮的孩子在手拉手一起跳着欢快的舞蹈呢。有些枫叶因跳舞不慎，从树枝上跌了下来，瞬间化作了一只只飞舞的蝴蝶，在空中飞来飞去。 18、我快步走到柚子旁用手摸了摸。呵！还挺光滑的呀，像抹了一层油一样。柚子上有许多的黑点点，如果不是仔细看的话，还真的看不出来呢！柚子皮呈黄中带绿，虽然像一只梨，但是要比梨大好几倍哩！
2020年汉语水平考试( 四)
2020年汉 语水平考 试( 四） 一、听力 第一部 分 第1-10 题：判断对错。 例如：我想去办个信用卡，今天下午你有时间吗？陪我去一趟银行？ ★ 他打算下午去银行。（√） 现在我很少看电视，其中一个原因是，广告太多了，不管什么时间，也不管什么节目，只要你打开电视，总能看到那么多的广告，浪费我的时间。 ★ 他喜欢看电视广告。（×） 1．★飞机还没起飞。（）2．★不饿就不要吃早饭。（）3．★经理发现了小王的一些缺点。（）4．★女朋友听过这个笑话。（）5．★他没有翻译第二部分。（）6．★服务员的京剧唱得很好。（）7．★王老师现在是教授了。（）8．★他想买个大房子。（）9．★他在理发店。（）10．★这个咖啡馆儿很热闹。（）
例如：女：该加油了，去机场的路上有加油站吗？ 男：有，你放心吧。问：男 的主要是什么意思？ A 去机场 B 快到了 C 油是满的 D 有加油站√ 11． A 没纸了 B 男的没发 C 打印机坏了 D 传真机坏了12． A 将来 B 理想 C 小说 D 职业13． A 办签证 B 去学校 C 打网球 D 打羽毛球14． A 不想出国 B 换个箱子 C 不符合规定 D 早点儿回来15． A 变胖了 B 很难受 C 正在减肥 D 工作很辛苦16． A 是研究生 B 参加工作了 C 已经毕业了 D 在准备考试17． A 打扫 B 等人 C 爬山 D 购物18． A 幽默 B 很难过 C 很粗心 D 没有耐心19． A 很酸 B 很甜 C 很咸 D 很辣20． A 他们输了 B 他们赢了 C 他们放弃了 D 他们很愉快
21． A 学钢琴 B 去旅游 C 做生意 D 锻炼身体22． A 肚子疼 B 感冒了 C 觉得热 D 穿得太少23． A 周末 B 下周 C 两周后 D 下个月24． A 医生 B 导游 C 卖家具的 D 开出租车的25． A 我不会 B 马上来 C 没法解释 D 解决不了
虽然什么但什么的造句大全
虽然什么但什么的造句大全 导读：本文是关于虽然什么但什么的造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、虽然这件衣服很漂亮，但是他太贵了。 2、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约。 3、我爱秋天，秋天是金黄的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。农人在感受着收获的喜悦。虽然忙碌辛苦，但是因为收获而快乐。 4、人们都想位居别人之上，出人头地，所以触犯，一个人所厌恶的对象，虽然会引起他的憎恨，但不至于有大的危害。如果拿自己的长处去指责无法挽回的过失往往是由于骄横傲慢造成的，而放纵自己的情感就会沉湎于嗜好和欲望之中。 5、虽然今天太阳很毒辣，但是有风也还不是太热。 6、虽然这个问题比较难回答，但是我还是会尽力的。 7、这个人虽然有些毛病，但是本质是好的。 8、大家好！我叫张宇涵，今年8岁，在嘉峪关市建设路小学三年四班学习。由于爸妈的基因影响，我长的比较高，倒瓜梨的脑袋，眼睛虽然小但却炯炯有神，我又一个塌塌的鼻梁和一张灵活的小嘴。 9、他虽然竭尽人事，但是无补于事。 10、乡村里还有平整的稻田，老黄牛在田里干活。这黄牛虽然没有荷兰牧场的黑白花牛漂亮，但是它却很勤劳，和家乡里的人一样。 11、冬天虽然有太阳，但是那耀眼的光芒一点也不存在了，活
像个滚圆的大鸡蛋黄儿，吊挂在那里。看到那个太阳，觉得太阳带来的只是一点光，连温暖的气息都少了许多，缺少了一些的阳刚之气。 12、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。 13、生活像一条山路，虽然崎岖，但总是在往前行。 14、我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。 15、你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！ 16、虽然他不聪明，但是他学习十分的用功。 17、虽然小明有时很顽皮，但是他也很懂事。 18、秋天的水虽然清寒，但也漾着淡淡的绿，不至于生涩。沿着这一泓清水，向远再向远，三色的树林直入水天之间，洒下一路倒影，在水里摇晃着。 19、我父亲虽然做了二十多年的官，但为官廉洁，两袖清风。 20、虽然打进这个球难度很大，但是他还是打进了。 21、石榴的表皮虽然不好看，但是它整个的果实都有用，它启发我，做人不能只是外表美丽，肚子空空；应该象石榴一样，从内到外，实实在在。
中国少数民族音乐鉴赏课教案
《中国少数民族音乐》鉴赏课教案 一、教材分析： “感受体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系”，是《普通高中音乐课程标准》在《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容。本课是湘版《音乐鉴赏》模块中的第三单元（音乐与民族）的第一节内容。这节内容以中国少数民族的民歌为切入点，在音乐鉴赏和探究活动中，不但让高中学生进一步体验我国不同民族民间音乐的风格特点和韵味，而且能对少数民族音乐文化进行初步的研究，树立平等、多元的文化价值观。 本课介绍的六首音乐作品分别为蒙古族、藏族、朝鲜族、维吾尔族、乌孜别克族、苗族等少数民族常用的歌曲或乐曲，都具有一定的代表性、典型性。因作品较多，可选择《辽阔的草原》、《酒歌》、《牡丹汗》、《歌唱美丽的家乡》作为重点鉴赏的曲目，《纺织谣》、《一杯酒》作浏览性欣赏。 由于学生平时较少接触少数民族的音乐，对少数民族的音乐兴趣不大，所以，为了激发学生学习的兴趣，除了选教材规定鉴赏的曲目外，还应选择一些贴近学生生活的具有少数民族音乐风格的流行曲或舞蹈给学生欣赏。因此，可选择了腾格尔演唱的歌曲《蒙古人》、解晓东用通俗唱法演绎的《掀起你的盖头来》、藏族舞蹈《金色的太阳》等作为补充的教学内容。 二、学情分析： 高一学生音乐基础薄弱，喜欢音乐但是根本不了解音乐，对于音乐鉴赏的内容多数不感兴趣，偏向于东西方的流行音乐与歌唱，导课的内容与方式多需要图音或歌舞的影像资料，以及流行唱法演绎的音乐作品才能激发学生的兴趣，如果进入内涵较高的鉴赏课需要音乐知识的补充学习。 三、教学目标：
1、知识与技能目标：能认真听赏本课的音乐作品，辨别本课不同音乐作品的民族风格特点。 2、过程与方法目标：（1）能积极参加小组讨论，探讨部分音乐作品中的民族风格是如何表现出来的，并与全班同学一起交流、归纳。 （2）能独立搜集我国少数民族人文、地理、风俗等方面的文字、图片、音像资料，在班上交流介绍或演唱、演奏，加深对音乐与人民社会生活、劳动习俗等关系的了解。 3、情感、态度与价值观目标：在拓宽音乐视野的基础上，能够理解和尊重多元文化。 四、教学重点： 1、聆听体验《辽阔的草原》、《酒歌》、《牡丹汗》、《歌唱美丽的家乡》。 2、理解音乐作品的节奏特点。 五、教学难点： 理解我国少数民族音乐风格特点。 六、教学方法： 聆听体验法、对比听辩法、讲授法、演示法、练习法、讨论法等。 七、教具准备：电教化多媒体设备 八、课时数：一课时 九、教学过程：
汉语考试8级 真题
汉语八级考试 一、听力（每题一分） 1.《施氏食狮史》 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。 氏时时适市视狮。 十时，适十狮适市。 是时，适施氏适市。 氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。 氏拾是十狮尸，适石室。 石室湿，氏拭室。 氏始试食十狮尸。 食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。 试释是事。 这段话讲的是： A、施氏食尸史 B、施氏食狮史 C、诗士食尸史 D、诗士食狮史 （之所以把它放在第一题，主要目的是令考生适度地紧张，让其达到最佳的临场发挥，因此不论选哪个均给5分；当然，答B者可奖一块巧克力以资鼓励。） 2、甲：今天公共汽车上人多么？ 乙：还行，第一站上来3个，下去5个；第二站上来7个，下去12个；第三站上来45个，下去23个；第四站上来18个，下去12个；第五站上来9个，下去8个。 问：乙共坐了几站？ Ａ．５Ｂ．８２Ｃ．６０ （答案：Ａ） 3、甲：您吃了么？ 乙：没呢。 问：这段对话最可能发生在那儿？ Ａ．厕所Ｂ．澡堂子Ｃ．胡同口儿 （答案：Ｃ，有答Ｂ者加半分，发现答Ａ者即刻拖出考场） 4、甲：作业怎么还不交？ 乙：我没带。 甲：你长脑子了么？你怎么忘不了吃饭呀？ 问：甲的身份是什么 Ａ．神经病Ｂ．老师Ｃ．流氓 （答案：Ｂ，有答Ｃ者给半分） 5、甲：你怎么还没到？ 乙：堵车堵得我头都晕了。 甲：快点儿，再不来大嘴巴抽你。 问：乙为什么没到？ Ａ．头晕Ｂ．堵车Ｃ．怕大嘴巴抽他
（答案：Ｂ，发现答Ｃ者就大嘴巴抽他） 6、大夫："你知道你伤在哪儿了吗？" 病人吃力地摇摇头：“不……知道。” 大夫接着说：“给你三个备选答案吧：a.肋骨断裂；b.胸腔大面积出血；c.颅内出血。”病人咬了咬牙，说：“a！” 大夫迷人地一笑问道：“你确定吗？你还可以打一个求助电话。” 病人狂吐血道：“我要打给我父亲！” 大夫：“那好，你们的交流时间只有30秒！” 病人：“爸，我不行了，快换医院……” 这位大夫是： A、倪萍 B、王小丫 C、李咏 D、韩乔生 （选不中王小丫者告知其多收看中央电视台节目） 二、阅读理解（每题二分） （一）、 中国有一种植物叫葳蕤。从前有个人叫蔺芈。他想用一张罽子去捕一只鸩。不小心被葳蕤绊了一个跟头。他很踯蹰该不该再去捉。忽然他发现了一根扃，于是便用扃去打鸩，可是鸩飞走了。蔺芈气愤地说：“再抓到你就把你做成俎醢！”虽然恨，但此时却没办法。于是蔺芈只好采了几根葳蕤回家了。 １、葳蕤为什么要绊蔺芈？ Ａ．葳蕤招讨厌Ｂ．蔺芈犯贱Ｃ．这是自然规律Ｄ．以上皆错 ２、“罽子”是什么意思？ Ａ．网Ｂ．席子Ｃ．布Ｄ．绳子 ３、蔺芈为什么要捉鸩？ Ａ．蔺芈爱上了鸩Ｂ．蔺芈讨厌鸩Ｃ．上天的安排Ｄ．题目中没有给出 ４、蔺芈为什么带葳蕤回去？ Ａ．回家报复它Ｂ．养起来Ｃ．蔺芈爱上了葳蕤Ｄ．以上都对 ５、请你给本文加一个合适的题目： Ａ．傻*蔺芈Ｂ．鸩的故事Ｃ．草本植物葳蕤Ｄ．蔺芈传奇 （以上五题答案由判卷老师自行决定，第五题答Ａ者给四分） （二）、 甲：“那事我帮你搞掂了，我们谈好的意思带来了吗？” 乙：“你真够意思，那么快就办好了，这是我的那点小意思，请笑纳。” 甲：“你这是什么意思，这点破玩意打发叫花子呢！和你这种人打交道真没意思。”上面对话中的5个“意思”有（）种意思： A、3 B、5 C、7 D、都不对 （即使选中D者我看也多半是蒙的，因此不论选什么都不给分。） 三、词汇与结构（每题０．５分） １、小王抽（）小李一个嘴巴。 Ａ．了Ｂ．到Ｃ．着Ｄ．上 ２、解放军（）守在边关。 Ａ．戊Ｂ．戌Ｃ．戍Ｄ．戒
少数民族音乐
《中国少数民族音乐》 一、教学内容： 1、蒙古族民歌《辽阔的草原》 2、藏族民歌《酒歌》 3、朝鲜族民间乐曲《纺织谣》 4、维吾尔族民歌《牡丹汗》 5、乌孜别克族民歌《一杯酒》 二、教材分析： “感受体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系”，是《普通高中音乐课程标准》在《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容。本课是湘版《音乐鉴赏》模块中的第三单元（音乐与民族）的第一节内容。这节内容以中国少数民族的民歌为切入点，在音乐鉴赏和探究活动中，不但让高中学生进一步体验我国不同民族民间音乐的风格特点和韵味，而且能对少数民族音乐文化进行初步的研究，树立平等、多元的文化价值观。 本课介绍的六首音乐作品分别为蒙古族、藏族、朝鲜族、维吾尔族、乌孜别克族、苗族等少数民族常用的歌曲或乐曲，都具有一定的代表性、典型性。因作品较多，可选择《辽阔的草原》、《酒歌》、《牡丹汗》、《歌唱美丽的家乡》作为重点鉴赏的曲目，《纺织谣》、《一杯酒》作浏览性欣赏。 由于学生平时较少接触少数民族的音乐，对少数民族的音乐兴趣不大，所以，为了激发学生学习的兴趣，除了选教材规定鉴赏的曲目
外，还应选择一些贴近学生生活的具有少数民族音乐风格的流行曲或舞蹈给学生欣赏。因此，可选择了腾格尔演唱的歌曲《蒙古人》、解晓东用通俗唱法演绎的《掀起你的盖头来》、藏族舞蹈《金色的太阳》等作为补充的教学内容。 三、教学目标： 1、知识与技能目标：能认真听赏本课的音乐作品，辨别本课不同音乐作品的民族风格特点。 2、过程与方法目标： （1）能积极参加小组讨论，探讨部分音乐作品中的民族风格是如何表现出来的，并与全班同学一起交流、归纳。 （2）能独立搜集我国少数民族人文、地理、风俗等方面的文字、图片、音像资料，在班上交流介绍或演唱、演奏，加深对音乐与人民社会生活、劳动习俗等关系的了解。 3、情感、态度与价值观目标：在拓宽音乐视野的基础上，能够理解和尊重多元文化。 四、教学重点： 1、聆听体验《辽阔的草原》、《酒歌》、《牡丹汗》、《歌唱美丽的家乡》。 2、理解音乐作品的节奏特点。 五、教学难点： 理解我国少数民族音乐风格特点。 六、教学方法： 聆听体验法、对比听辩法、讲授法、演示法、练习法、讨论法等。
虽然……但是……造句
虽然……但是……造句 虽然……但是……造句 1．虽然小明有时很顽皮，但是他也很懂事。 2．虽然雨很大，但是我还是会去上学。 3．虽然我很过分，但是都是为了你好。 4．虽然情非得已，但是也没办法。 5．虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动 6．虽然这样做是错的，但是也有道理。 7．虽然我是个小孩子，但是我已经很懂事了。 8．虽然这份礼物很朴素，但是我很喜欢。 9．虽然今天天气很好，但是很热。 10．我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约 11．虽然妈妈是为了我好，但是他这样做太过分了。 12．虽然我这次没有考出个好成绩，但是我并不灰心，泄气。 13．虽然今天很冷，但是我还要写作业。 14．虽然我不想造句，但我还是造了一个. 15．虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心! 16．小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 17．他虽然很顽皮，但是学习很好。
18．虽然这个问题比较难回答，但是我还是会尽力的 19．虽然你的成绩很好，但是不能骄傲。 20．虽然小明很努力，但是他还是没有考分。 21．虽然这道题很简单，但是他还是不会。 22．虽然这本书很难懂，但是它的内容很有趣。 23．虽然小妹妹只有岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。 24．虽然天气不是很好，但是我们仍然去春游。 25．虽然你头脑不太灵活，但是你还是很努力。 26．虽然考砸了，但是我还会努力的。 27．他虽然很顽皮，但是学习很好 28．虽然电脑有它的好处，但是他也有他的坏处。 29．虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。 30．虽然中国队像踢出精彩的球赛，但是他们的水平真是太臭了。 31．虽然我不想造句，但我还是造了一个。 32．虽然糖果很好吃，但是吃多了会蛀牙。 33．虽然每天早出晚归，风吹日晒，但是我还是很高兴，因为我在为梦想奋斗。 34．虽然我很想成为知识渊博的人，但我的脑袋真的装不下那么多东西。 35．虽然妈妈是为了我好，但是她这样做太过分了。 36．虽然我总是睡到很晚才起床，但是我没有迟到过。
中国少数民族音乐教学设计
《中国少数民族音乐》教学设计 一、教学年级：高一年级 二、课型：欣赏课 三、教学内容： 1、藏族歌曲《酒歌》 2、朝鲜族歌曲《希望》 3、新疆歌曲《大阪城的姑娘》 4、蒙古族音乐：歌、舞、乐等 四、教材分析： “感受体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系”，是《普通高中音乐课程标准》在《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容。本课是湘版《音乐鉴赏》模块中的第三单元（音乐与民族）的第一节内容。这节 内容以中国少数民族的音乐为切入点，在音乐鉴赏和探究活动中，不但让高中学生进一步体验我国不同民族民间音乐的风格特点和韵味，而且能对少数民族音乐文化进行初步的研究，树立平等、多元的文化价值观。 本课介绍的六首音乐作品分别为蒙古族、藏族、朝鲜族、维吾尔族、乌孜别 克族、苗族等少数民族常用的歌曲或乐曲，都具有一定的代表性、典型性。因作 品较多，可选择《酒歌》、《希望》、《大阪城的姑娘》、《辽阔的草原》及蒙 古族舞、乐作为重点鉴赏的曲目，《纺织谣》、《牡丹汗》作浏览性欣赏。 五、学情分析： 高中学生对于少数民族音乐是有一定的认知水平的，但由于学生平时较少接触少数民族的音乐，对少数民族的音乐兴趣不大，而且我们又生活在内蒙古自治区，首先应该了解家乡热爱家乡，所以，本节课重点鉴赏蒙古族音乐来激发学生学习的兴趣，除了选教材规定鉴赏的曲目外，还选择了一些贴近学生生活的具有少数民族音乐风格的流行曲或舞蹈给学生欣赏。因此，选择了蒙古族舞蹈安代舞、马头琴曲《万马奔腾》、《大阪城的姑娘》、《酒歌》、《希望》等。
六、教学目标： 1、知识与技能目标： 能认真听赏本课的音乐作品，辨别本课不同音乐作品的民族风格特点；以 蒙古族歌、舞、器乐、说唱等为例去多方面、多角度体验少数民族人民的 音乐文化。 2、过程与方法目标： （1）能积极参加小组讨论，探讨部分音乐作品中的民族风格是如何表现出来 的，并与全班同学一起交流、归纳。 （2）能独立搜集我国少数民族人文、地理、风俗等方面的文字、图片、音 像资料，在班上交流介绍或演唱、演奏，加深对音乐与人民社会生活、劳 动习俗等关系的了解。 3、情感、态度与价值观目标： 在拓宽音乐视野的基础上，能够理解和尊重多元文化；从蒙古族歌、舞、 器乐、说唱中体验少数民族人民的勤劳、勇敢、智慧，激发学生对少数民 族音乐的兴趣，学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐，培养学生民族自 尊心和自豪感。 六、教学重点： 1、从多方面，多角度聆听体验蒙古族音乐的民族风格。 2、能自如的跳几个蒙古族典型的舞蹈动作和深情并茂的演唱蒙古族歌曲。 七、教学难点： 同一民族音乐的不同表现形式及不同音乐作品的民族风格特点的不同。 八、教学方法： 聆听体验法、对比听辩法、讲授法、演示法、演唱法、练习法、讨论法、即 兴学唱等。 九、课时安排：一课时 十、教学过程： 过程教师活动学生活动设计说明
难死一大波外国人的汉语等级考试级试题笑喷了
难死一大波外国人的汉语等级考试8级试题，笑喷了题目：“冬天：能穿多少穿多少。夏天：能穿多少穿多少。” 问题：这句话想要表达什么意思？ ? ? ? 这便是近日在网上火爆的“汉语8级全真卷”中的一道题目，诸如此类让老外抓狂的题目在这份试卷中比比皆是。这份试卷让不少被外语四六级考试、托福等“折磨”过的中国学子大呼“过瘾！”。 ? ? ? “中国文字太神奇了！”，? ? ? ? “老外也有这一天啊！” 网上流传的这套“汉语8级全真卷”共分为判断题、选择题、阅读题、作文题四部分。其中让人感到抓狂、离谱的题目确实不少。比如用“真”和“假”两个字把老外绕得团团转的： “你的牙真好看。” “哦，那是假的。” “真的？” 问：牙是真的还是假的？
还有类似相声段子的： 甲：今天公共汽车上人多吗？ 乙：还行，第一站上来3个下去5个；第二站上来7个下去12个；第三站上来45个下去23个；第四站上来18个下去12个；第五站上来9个下去8个。 问：乙共坐了几站？ 绕口令式的： 正如网友评论所说“真是难为外国人了”。但诸如此类的“恶搞”试题，肯定不会登上新汉语水平考试(以下简称汉考)这样的大雅之堂。 汉考是为测试母语为非汉语者(包括外国人、华侨和中国少数民族考生)的汉语水平而设立的国家级标准化考试，所以多数的国人不会亲身参与其中，不了解也属正常现象。 那真正的汉考是什么样子呢？让我们来看一道汉考阅读原题的一部分： 是不是有人不做梦呢？绝大部分科学家?? ? ?? ? ?所有人都会做梦。 A、相信 B、理解 C、确定 D、反应 男：把这个文件复印五份，一会儿拿到会议室发给大家。
女：好的。会议是下午三点吗？ 男：改了。三点半，推迟了半个小时。 女：好，602会议室没变吧？ 男：对，没变。 问：会议几点开始？ A、2点 B、3点 C、3:30 D、6点 ? ? ? ?“我一次就通过了汉语考试的4级，是不是很棒？但说真的，5级和6级对于我们外国学生来说还是很难的。尤其是听力和写作，我的听力就不大好，中文每个字都有声调，有的时候我很容易混。” ? ? ? ?日本留学生姜珺说。确实，中文的声调对于大部分外国学生来说是一个难点，同一个音加上不同的声调会变成不同的字。有些字还是多音字，如果汉考的听力中加入这样的试题，可想而知外国的学生会有多么头疼。 ? ? ? ?汉考并不像一些国人想得那样容易，更何况对于接触中文时间较短的外国学生。语言是人与人进行思想交流的工具，学习一门语言的目的也并不单单为了考试，我们更应该在生活实践中学习语言，而不仅仅局限于书本之中，避免造成“高分低能”现象。