《浙江省建设工程2010版计价依据综合解释》(一)
关于印发《浙江省建设工程2010版计价依据综合解释》（一）的通知
各市造价管理站（处、办），义乌市造价管理站：
为深入贯彻执行2010版计价依据，规范建设市场计价行为，妥善解决实际问题，经研究，现将2010版相关专业计价依据综合解释（一）印发给你们，自发布之日起执行。
附件：《浙江省建设工程2010版计价依据综合解释》（一）
浙江省建设工程造价管理总站
二〇一二年三月十三日附件：浙江省建设工程2010版计价依据综合解释（一）
一、《浙江省建筑工程预算定额》（2010版）
1、定额总说明第十一条中的洞库照明费，在实际操作中应如何使用？
答：计算洞库照明费时，应按所涉及部分的外围采光面积是否小于室内平面面积的2.5%作为判断标准。当条件满足后，则以所涉及部位的结构外围水平面积作为工程量计算洞库照明费。采光面积为计算范围外围的门洞、窗洞、顶部采光井等洞口面积之和。洞库照明费中的二类人工可并入定额人工费计取相应费用。
2、同一槽、坑内土类不同时，如何正确计算放坡系数？
答：同一基槽坑如有不同土类时，开挖深度按某类土的底表面至开挖槽坑上口高度计算，如开挖深度大于某类别土方规定的放坡开挖深度，则可计算放坡。
3、《型钢水泥土搅拌墙技术规程》JGJ/T199-2010于2010年10月1日实施后，定额中有关水泥搅拌桩的工程量计算规则应如何调整？
答：根据《型钢水泥土搅拌墙技术规程》JGJ/T199-2010有关条款规定及条文说明，水泥搅拌桩的工程量计算规则作如下调整：水泥搅拌桩工程量不分单头、双头和三轴，均按单个圆形截面积乘以桩长计算，不扣除重叠部分的面积。桩长按原定额工程量计算规则第九条第1点中的计算规则不变。双头、SMW工法水泥搅拌桩套用定额时,相应定额的人工和机械分别乘以系数0.97和0.92，其余不变。
定额中SMW（Soil Mixed Wall）工法水泥搅拌桩，即型钢水泥土搅拌墙，指在连续套接的三轴水泥搅拌桩内插入型钢形成的复合档土截水结构。
高压旋喷桩喷浆工程量计算规则参照上述原则作如下修改，即“喷浆按设计加固桩截面面积乘以设计桩长计算，不扣除桩与桩之间的搭接。”
4、双头、三轴水泥搅拌桩桩头凿除工程量，应如何计算？
答：水泥搅拌桩如需凿除桩头，无论单头、双头还是三轴，其凿除桩头工程量均按成桩后单个圆形截面的个数计算。
5、桩基础及地基加固工程章节说明第九条：“……在强夯后的地基上打桩，定额规定按相应定额的打桩人工及机械乘以系数1.15，……”。此条规定是否适用于任何桩种？
答：在强夯后的地基上打、压钢筋混凝土预制方桩、管桩及沉管灌注桩，应按相应定的人工及机械乘以系数1.15；打钻孔灌注桩、人工挖孔桩等其他桩，则仅限于强夯层部分的工程量按相应定额的打桩人工及机械乘以系数1.15。
6、计算钢筋混凝土带形基础垫层时,内墙基础底净长中是否需要扣除重叠部分的长度?
答:为与基础地槽土方计算口径保持一致,在计算钢筋混凝土带形基础垫层时,内墙基础底净长也应扣除重叠部分长度。因此，将定额上册P.122工程量计算规则三-3-(2)中的“垫层不扣除重叠部分的体积”删除。其他材料的垫层长度也参照此规则计算。
7、植筋定额的深度，定额是按多少编制的，如设计与定额不同时如何调整？
答：植筋深度，定额按10d考虑，如设计要求植筋深度与定额不同时，相应定额按比例调整。
8、单独装饰或二次装饰工程，层高在3.6m以内的内墙脚手架和天棚脚手架，其费用如何计算？
答：单独装饰或二次装饰工程，层高在3.6m以内的内墙、天棚饰面脚手架，可按相应单项脚手架定额及有关规定计算脚手架费用，其中：内墙饰面脚手架按高度在3.6m以内脚手架定额，人工乘以系数0.6、材料乘以系数0.3；天棚饰面脚手架按满堂脚手架基本层定额，人工乘以系数0.6、材料乘以系数0.3。
9、实际工程中如何运用含模量参考表？
答：混凝土构件模板工程量，除合同（或招标文件）约定按含模量计算外，未约定的均应按与混凝土的接触面积计算。
10、定额14-188和14-189中，金属墙纸和织物墙布的计量单位为“kg”，是否有误？
答：有误，应为“m2”。
11、干硬性砂浆铺贴花岗岩和大理石如何套用定额？
答：详见补充定额。
二、《浙江省安装工程预算定额》（2010版）
1、第一册机械设备册说明第二条“本定额若用于旧设备安装时，旧设备的拆除费用，按相应安装定额的50%计算”。应如何理解？它的计算方法能否引用到其他各册定额中去？
答：不能引用。因为第一册所述旧设备是指拆卸后还要利用的旧设备，旧设备的拆除，其费用应由双方协商解决；施工中遇到的旧管线（水管、电管）拆除一般应协商解决，费用一次性包干。
2、电气安装工程定额只包括10KV以下的内容，10Kv以上的电气安装工程套用什么定额？
答：可参照专业部定额，但建设方与施工方应通过协商并结合我省的实际情况，作适当的调整。
3、单独承包室外电缆安装工程，能否计取脚手架搭拆费？
答：单独承包室外埋地电缆或单独承包电缆沟内敷设电缆工程，不能计取脚手架搭拆费。
4、塑料电缆保护管埋地敷设套何定额？
答：公称直径80以下塑料电缆保护管埋地敷设参照半硬质阻燃管埋地敷设4-1193～4-1200子目；公称直径100～150塑料电缆保护管埋地敷设，参照玻璃钢电缆保护管敷设4-555～4-557子目。
5、在吊天棚上装灯开孔是电气工程施工中包括的工作内容吗？
答：不是。该工作应由吊天棚施工单位完成，但电气安装单位应做好配合工作。
6、电缆排管外混凝土包封，在计算工程量时，是否要扣除排管的体积？
答：在计算电缆排管外混凝土包封的工程量时，应扣除电缆排管的体积。
7、薄钢板风管采用共板法兰时，相应风管保温定额如何套用？
答：当薄钢板风管采用共板法兰时，相应风管保温套用第十二册相应定额，基价及主材乘以1.03系数。
8、第八册《工业管道工程》8-2810木垫式管架安装定额中未计价主材“硬木”的主材含量是否有误？
答：有误。第八册《工业管道工程》8-2810木垫式管架安装定额中未计价主材“硬木”的主材含量由0.48调整为0.06。如果采用成品的木哈夫作木垫，定额中的人工乘以0.8系数，未计价主材“硬木”调整为“木哈夫”，其含量为0.06，其余不作调整。
9、第八册《工业管道工程》中第一章管道安装说明“直管段长度超过30米的管道安装，其管道主材含量按实计算。”按实计算具体该如何操作？
答：按敷设管道的主材长度加损耗率计取。
10、机械钻孔适用于混凝土厚度≥120mm，如果厚度小于120mm，该怎么处理？
答：机械钻孔如混凝土厚度小于120mm时，基价乘以系数0.8。
11、成品供应的集热板定额如何套用？
答：套用9-111集热板制作安装定额，基价乘以系数0.2，集热板按成品计算主材。
三、《浙江省市政工程预算定额》（2010版）
1、市政定额第二本第109页3-138~3-143冲孔桩机带冲击锤成孔中，机械为带冲抓锤冲孔桩机，是否有误？
答：有误。应调整为带冲击锤冲孔桩机，台班单价为357.44元。定额中机械费分别调整为1409.76、7150.92、15295.91、1534.12、7477.31、16994.74，基价分别调整为2267、10402、23134、2453、10873、25660。
2．《型钢水泥土搅拌墙技术规程》JGJ/T199-2010于2010年10月1日实施后，定额中有关水泥搅拌桩的工程量计算规则应如何调整？
答：根据《型钢水泥土搅拌墙技术规程》JGJ/T199-2010有关条款规定及条文说明，原深层水泥搅拌桩计算规则第1条调整为：“水泥搅拌桩工程量不分单头、双头和三轴，均按单个圆形截面积乘以桩长计算，不扣除重叠部分的面积。设计无明确规定时，桩长按设计桩顶标高至桩底长度另加0.5m计算；若设计桩顶标高至打桩前的原地面高差小于0.5m时，另加长度按实际计算。”
定额1-441～1-442调整如下：
四、《浙江省园林绿化及仿古建筑工程预算定额》（2010版）
1、对只能以地径计算的乔木，其种植养护如何套用定额？
答：对只能以地径计算的乔木，除定额已有规定外，裸根种植时，先以其地径乘系数0.88换算成胸径，再按换算后的胸径套用相应种植定额；养护时，按换算后的胸径套用相应养护定额。
2、水生植物定额只考虑在有水的塘中种植，干塘种植如何计算？
答：水生植物干塘种植套用相应灌木、花卉定额。
3、园林工程中整理路床定额的工程量如何计算？
答：园路基层项目中整理路床定额的工程量按以下公式计算:
S＝L×（B+2×0.5）
式中：S——整理路床工程量（m2）
L——路面长(m)
B——路面宽（包括侧石）（m）
2×0.5——路面宽每边各加0.50（m）
4、园林定额第二章说明第四条，园路铺卵石面层定额，水泥砂浆厚度按2.5编制，设计厚度与定额不同时如何换算？
答：园路铺卵石面层，定额说明水泥砂浆厚度按2.5编制，是指卵石层以下部分水泥砂浆的厚度为2.5，2.5厚度对应的水泥砂浆定额含量为0.275m3/10m2，设计水泥砂浆厚度与定额不同时，水泥砂浆含量按厚度比例换算。
5、园林定额第十章石作工程中，垂带的工程量如何计算？
答：垂带制作、安装工程量按设计图示的斜面积计算，垂带侧面部分不展开。
五、《浙江省建设工程施工费用定额》（2010版）
1、设计有地下室的建筑工程，遇地下室单独发包时，其地下室应如何确定工程类别和套用相应费率？上部建筑的工程类别确定时是否考虑地下室因素？
答：设计有地下室的建筑工程，遇地下室单独发包时，其地下室的工程类别应根据“单独构筑物及其他工程”中单独地下室的类别划分标准确定，并执行单独构筑物及其他工程的相应费率；与地下室相连的打桩、基坑支护、土方开挖等工程，除单独发包外，其费率标准均按地下室部分执行。
遇地下室单独发包时，其上部建筑工程类别确定不考虑地下室因素。
2、有若干幢房屋建筑（其中有高层、小高层、多层等），下面拥有共同的地下室，承建这些工程时，工程类别如何确定？
答：这些工程由同一施工单位承建时，按整体工程确定工程类别；由不同的施工单位承建时，按各自承建的对象确定工程类别。遇地下室单独发包时，按本综合解释第1条相应规定计算。
3、群体建筑工程编制招标控制价及投标报价时，其工程类别的划分有何规定？
答：编制群体建筑工程招标控制价及投标报价时,应按招标文件中划分的标段分别确定工程类别，各标段的工程类别按标段内最高的单位工程的类别确定。
4、建筑工程、市政工程等优质工程增加费的计算基数为“优质工程增加费前造价”，请问：“优质工程增加费前造价”具体包括哪些?
答：建筑工程、市政工程等施工组织措施费费率表中，“优质工程增加费前造价”是指不包括“优质工程增加费”的工程造价。“优质工程增加费”在优质工程评定后单独计取，其费用本身已含税，计取优质工程增加费时，不再计取税金等其他费用。
5、安装工程施工组织措施费费率表附注：“建筑设备安装工程和民用建筑或构筑物合并为单位工程的，安装工程的安全文明施工费费率乘以系数0.7。”其中的“建筑设备安装工程”具体指哪些？
答：这里的“建筑设备安装工程”泛指与民用建筑或构筑物合并为单位工程的安装工程，包括水、电、暖、通风及自动控制安装等工程。
青岛版一年级下册科学教案模版
小学一年级科学教案 第一单元空气 单元教学目标 1、能用感官观察并描述出空气的特点。 2、能说出空气是没有颜色、没有气味、透明、 能够流动的气体，我们周围都有空气。 3、激发学生探究空气的欲望。 教学重点：探究空气的特点 教学难点：空气能够流动。 教学材料准备分组材料：保鲜袋、橡皮筋、气球、烧杯（250ML）、粉笔、泥块、海绵、毛巾 演示材料：打气筒、气球、水槽 1 找空气 教学过程 一、猜谜 1、让学生猜谜语：奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，我们的生命离不了。 2、引出课题：空气在哪里？是什么样呢？ 二、找空气 1、要研究空气，先要找到空气，你知道在哪里可以找到？ 生汇报 2、组织学生收集空气。 到小组想去的地方用保鲜袋收集空气。 通过在不同的地方找空气，让学生初步体会我们周围有空气。 三、观察空气 1、提出问题：空气找到了，小组讨论并汇报实验方法，你用什么方法观察它？ 2、分组观察，通过亲身的观察和感受，学生用眼、耳、舌头等感官非常自然轻松地来了解空气的特点。
没有味道，没有气味。 小结：空气没有颜色、透明的、 3、感受空气的流动性：观察空气并汇报观察结果。 学生活动，先将气球吹涨，再对着自己的手或脸放气。你有什么感觉？说出自己的感受。 4、归纳：空气是一种没有颜色、透明、没有味道、没有气味、能够流动的一种气体。 四、到处有空气 1、空气是我们的眼睛看不见的你有什么办法知道空气的存在呢？个别回答并演示方法。 开拓学生思维，例如你怎样证明这个气球里有空气呢？ 观察实验现象。 2、演示实验：将气球放进水中。 提出问题：你看到了什么现象？说明了什么？ 个别回答 4、出示实验材料，你猜它们里面有空气吗？怎样证明？ 学生填写猜测，引导学生学习证明空气存在的方法。 放手让学生探究，物体里有无空气。 4、小组讨论并回答。分组实验并填写实验现象及判断结果。 汇报实验结果，有不同结果的培养学生的实验记录习惯。可以重做一次。 五、小结 今天你学习了什么？ 2、回家之后，将今天的海绵或别的物体里面有空气的实验做给爸爸妈妈看。回答让学生对所学东西做个回顾。使学生将科学带回生活中，也引起家长对科学的注意和重视。 3 纸风车 教学目标
中小学 少先队活动方案 模板
少先队活动方案 一、活动目的 为了培养队员关爱他人、乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献--XX小学爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。 时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。 地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级） 摄影：绮霞、锟然 电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献 活动口号：爱心大舞台奉献大家来 活动宗旨：义卖有价，爱心无价 横幅：美术组“爱心无限，快乐奉献”——XX小学爱心义卖活动 奖状准备及整理：立群 爱心抽奖：招生办 奖品准备：钟主任 活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站） 二、活动准备及要求 1.班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。 2.各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。 3.每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。 义卖物品要求： 1.所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。 2.每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。 三、活动过程及要求 1.学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。 2.活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。 3.各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。 4.为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。） 5.一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：李明、张娟、华华 四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别） 活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项： 1.集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁
执业范围-中国建造师网
注册建造师执业管理办法（试行） 第一条为规范注册建造师执业行为，提高工程项目管理水平，保证工程质量和安全，依据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《注册建造师管理规定》及相关法律、法规，制订本办法。 第二条中华人民共和国境内注册建造师从事建设工程施工管理活动的监督管理，适用本办法。 第三条国务院建设主管部门对全国注册建造师的执业活动实施统一监督管理；国务院铁路、交通、水利、信息产业、民航等有关部门按照国务院规定的职责分工，对全国相关专业注册建造师执业活动实施监督管理。 县级以上地方人民政府建设主管部门对本行政区域内注册建造师执业活动实施监督管理；县级以上地方人民政府交通、水利、通信等有关部门在各自职责范围内，对本行政区域内相关专业注册建造师执业活动实施监督管理. 第四条注册建造师应当在其注册证书所注明的专业范围内从事建设工程施工管理活动，具体执业按照本办法附件《注册建造师执业工程范围》执行。未列入或新增工程范围由国务院建设主管部门会同国务院有关部门另行规定。 第五条大中型工程施工项目负责人必须由本专业注册建造师担任。一级注册建造师可担任大、中、小型工程施工项目负责人，二
级注册建造师可以承担中、小型工程施工项目负责人。 各专业大、中、小型工程分类标准按《关于印发<注册建造师执业工程规模标准>（试行）的通知》（建市[2007]171号）执行。 第六条一级注册建造师可在全国范围内以一级注册建造师名义执业。 通过二级建造师资格考核认定，或参加全国统考取得二级建造师资格证书并经注册人员，可在全国范围内以二级注册建造师名义执业。 工程所在地各级建设主管部门和有关部门不得增设或者变相设置跨地区承揽工程项目执业准入条件。 第七条担任施工项目负责人的注册建造师应当按照国家法律法规、工程建设强制性标准组织施工，保证工程施工符合国家有关质量、安全、环保、节能等有关规定。 第八条担任施工项目负责人的注册建造师，应当按照国家劳动用工有关规定，规范项目劳动用工管理，切实保障劳务人员合法权益。 第九条注册建造师不得同时担任两个及以上建设工程施工项目负责人。发生下列情形之一的除外： （一）同一工程相邻分段发包或分期施工的； （二）合同约定的工程验收合格的； （三）因非承包方原因致使工程项目停工超过120天（含），经建设单位同意的。 第十条注册建造师担任施工项目负责人期间原则上不得更
小学少先队主题活动方案
小学少先队主题活动方案 -------好习惯伴我成长 【活动时间】20XX.9.12（下午） 【活动地点】学校小广场 【活动目标】 1.知识和技能：正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯； 2.过程与方法：通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容，明白好习惯的重要性。 3.情感态度与价值观：通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。 【设计理念】 此次队会，以学生平时的习惯培养为主，采用“读儿歌、讲故事、树榜样”等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。 【活动重点】 在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。 【活动对象】
1-3年级学生 【活动准备】 好习惯三字经、各班习惯之星名单、故事 【活动过程】 活动一宣读 1齐唱少先队队歌 2辅导员开场白：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。 3出示《好习惯伴我行》倡议书，并宣读。 4.出示《好习惯》儿歌，全队一起诵读 活动二习惯成就人生 1. 故事：《闻鸡起舞》 2. 诺贝尔奖科学家的成长故事。 3. 卫生检测员的坏习惯 思考：从这些故事中，你明白了什么？ 活动三评选“好习惯之星” 1.学习《孟集小学好习惯之星评选标准》。 2.在学习的基础上，宣读各班中的“好习惯之星”名单。 3.请班主任颁发好习惯之星证书、 4.好习惯之星代表发言。
活动结束 辅导员： 老师想用普德曼的一句名言作总结，那就是“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”今天，同学们表现非常好，大家积极参与进来，通过“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动，在活动中明白好习惯使人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。希望在今后的学习生活中看到同学们更好的表现，从自己的一言一行做起，养成好习惯，涌现出越来越多的“好习惯之星”，为自己创造美好人生。
建造师执业资格制度暂行规定
建造师执业资格制度暂行规定 第一章总则 第一条为了加强建设工程项目管理，提高工程项目总承包及施工管理专业技术人员素质，规范施工管理行为，保证工程质量和施工安全，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和国家有关职业资格证书制度的规定，制定本规定。 第二条本规定适用于从事建设工程项目总承包、施工管理的专业技术人员。 第三条国家对建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员实行执业资格制度，纳入全国专业技术人员执业资格制度统一规划。 第四条建造师分为一级建造师和二级建造师。英文分别译为：Constructor 和Associate Constructor。 第五条人事部、建设部共同负责国家建造师执业资格制度的实施工作。 第二章考试 第六条一级建造师执业资格实行统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由人事部、建设部共同组织实施，原则上每年举行一次考试。 第七条建设部负责编制一级建造师执业资格考试大纲和组织命题工作，统一规划建造师执业资格的培训等有关工作。 培训工作按照培训与考试分开、自愿参加的原则进行。 第八条人事部负责审定一级建造师执业资格考试科目、考试大纲和考试试题，组织实施考务工作；会同建设部对考试考务工作进行检查、监督、指导和确定合格标准。 第九条一级建造师执业资格考试，分综合知识与能力和专业知识与能力两个部分。其中，专业知识与能力部分的考试，按照建设工程的专业要求进行，具
体专业划分由建设部另行规定。 第十条凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可以申请参加一级建造师执业资格考试： （一）取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。 （二）取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。 （三）取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。 （四）取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。 （五）取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。 第十一条参加一级建造师执业资格考试合格，由各省、自治区、直辖市人事部门颁发人事部统一印制，人事部、建设部用印的《中华人民共和国一级建造师执业资格证书》。该证书在全国范围内有效。 第十二条二级建造师执业资格实行全国统一大纲，各省、自治区、直辖市命题并组织考试的制度。 第十三条建设部负责拟定二级建造师执业资格考试大纲，人事部负责审定考试大纲。 各省、自治区、直辖市人事厅（局），建设厅（委）按照国家确定的考试大纲和有关规定，在本地区组织实施二级建造师执业资格考试。 第十四条凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年，可报名参加二级建造师执业资格考试。 第十五条二级建造师执业资格考试合格者，由省、自治区、直辖市人事部门颁发由人事部、建设部统一格式的《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。
小学少先队学雷锋活动方案
小学少先队学雷锋活动方案 导读：本文小学少先队学雷锋活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 “三月，学雷锋志愿者在行动” --**小学少先队活动方案 活动目的： 三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，宏扬中华民族的传统精神。 活动口号：三月，学雷锋志愿者大行动 活动时间：3月份 活动安排： 一、助人篇： 三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。 1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。 2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”
的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。 3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的传统美德。 二、温情篇： 母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。 1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。 2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。 3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。 4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。 三、绿化篇： 在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。
建造师执业范围
建造师执业范围集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
建造师执业范围 建造师分一级建造师和二级建造师。建造师的分级管理既可以使整个建造师队伍中有一批具有较高素质和管理水平的人员，便于国际互认，也可以使整个建造师队伍适应我国建设工程项目量大面广，规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平差异较大，不同工程项目对管理人员要求不同的特点和实际需求。一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的必须由特级、一级建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理；二级注册建造师只可以担任二级及以下建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理。 关于印发《注册建造师执业工程规模标准》（试行）的通知 建市[2007]171号 各省、自治区建设厅，直辖市建委，江苏、山东省建管局，国务院有关部门建设司，新疆生产建设兵团建设局，总后基建营房部，国资委管理的有关企业： 根据《注册建造师管理规定》（建设部令第153号），我们制定了《注册建造师执业工程规模标准》（试行），现印发给你们，请遵照执行。
附件：《注册建造师执业工程规模标准》（试行） 中华人民共和国建设部 二○○七年七月四日 附件下 1. 载: 附：
房屋建筑工程施工总承包企业资质等级标准 房屋建筑工程施工总承包企业资质分为特级、一级、二级、三级。 特级资质标准： 1. 企业注册资本金3亿元以上。 2. 企业净资产 3.6亿元以上。 3. 企业近3年年平均工程结算收入15亿元在上。 4. 企业其他条件均达到一级资质标准。 一级资质标准： 1. 企业近5年承担过下列6项中的4项以上工程的施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。
小学少先队主题队会活动方案
小学少先队主题队会活动方案 四年级杨运宏 主题：心理健康教育 地点：四年级教室 一、活动目的： 1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 二、活动准备： 1、《心理健康教育手册》 2、心理健康咨询台。 3、心理健康教育咨询网站 4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 5、大屏幕展示心理健康教育。 6、办心理健康手抄小报。 三、活动过程： 1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。 2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性
化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。 3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？ 5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。 6、教师总结讲话 7、主题队队会结束。
(完整版)青岛版小学一年级科学上册教案
第一单元我们一起学科学 1.走进科学课 一、教学要求： 1、收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。 2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。 3、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。 二、教学重点： 1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。 2、知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。 三、教学过程： 1、导入： ⑴知道哪些科学家的名字？ ⑵知道哪些我国科技项目？ 2、学习新课; （一）科学课上要做什么？ 1、谈话，简述科学的意义，科学课研究的对象。 2、分析科学家取得某项成就的原因。 3、具体说出科学家的哪些精神值得自己学习， (二)活动过程：（1） 1、看书第二页。
2、说说你看到了哪些，等得了什么？ 3、学生独立获取信息，同位互相交流。 4、小组交流自己的阅读结果． （三）活动过程：（2） 1.拿出带来的叶片观看一下，叶子是什么样的？ 2.小鱼为何改变了方向？（课本第三页） 3、小组代表说发现。 4、教师小结：我们要从小热爱科学，善于观察与思考，能够发现问题和探究问题的答案及追求真理。 四、拓展活动 听科学家的故事。学生互相讲。
2.我的“小问号” 教学目标： 激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。 教学重点难点： 激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。 教学准备：不同颜色的小动物玩具，图片等等。 教学过程： 一、课前交流，初步感悟 1、师：我们在这么美的大自然中，亲近大自然，发现大自然的秘密。同学们的心情怎么样？ 2、组织学生交流。 二、课中体验，深化感悟 1、师：老师这儿有几样物品，你能提出小问号吗？ 师出示：黄色、红色、绿色的玩具、小车等。谁来提问？学生自由提问（只要学生能够根据物品或者是提示提出问题即可，不管问题有没有答案，问题是否科学，都可以。） 2、师：是啊，小车为什么能跑，青蛙为何能跳，这一个个美丽的小问号是多么有趣啊！我们来说说听听。学生各抒己见。 3、师：我们可以自愿组合成小组。（根据自己的兴趣爱好，学生分组，选好组长）
建造师执业范围
建造师执业范围 建造师分一级建造师和二级建造师。建造师的分级管理既可以使整个建造师队伍中有一批具有较高素质和管理水平的人员，便于国际互认，也可以使整个建造师队伍适应我国建设工程项目量大面广，规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平差异较大，不同工程项目对管理人员要求不同的特点和实际需求。一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的必须由特级、一级建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理；二级注册建造师只可以担任二级及以下建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理。 关于印发《注册建造师执业工程规模标准》 （试行）的通知 建市[2007]171号 各省、自治区建设厅，直辖市建委，江苏、山东省建管局，国务院有关部门建设司，新疆生产建设兵团建设局，总后基建营房部，国资委管理的有关企业： 根据《注册建造师管理规定》（建设部令第153号），我们制定了《注册建造师执业工程规模标准》（试行），现印发给你们，请遵照执行。 附件：《注册建造师执业工程规模标准》（试行）
中华人民共和国建设部 二○○七年七月四日附件下载: 1.《注册建造师执业工程规模标准》（试行） 附：
房屋建筑工程施工总承包企业资质等级标准 房屋建筑工程施工总承包企业资质分为特级、一级、二级、三级。 特级资质标准： 1. 企业注册资本金3亿元以上。 2. 企业净资产 3.6亿元以上。 3. 企业近3年年平均工程结算收入15亿元在上。 4. 企业其他条件均达到一级资质标准。 一级资质标准： 1. 企业近5年承担过下列6项中的4项以上工程的施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。 （1） 25层以上的房屋建筑工程； （2）高度100米以上的构筑物或建筑物； （3）单体建筑面积3万平方米以上的房屋建筑工程； （4）单跨跨度30米以上的房屋建筑工程； （5）建筑面积10万平方米以上的住宅小区或建筑群体； （6）单项建安合同额1亿元以上的房屋建筑工程。
少先队队会活动方案
少先队队会活动方案 【篇一：《我爱祖国》少先队主题中队会活动方案】“我爱祖国”主题中队会活动方案 活动目的： 根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美 祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 活动准备：中队旗、音响、学生准备相应节目 参加人员：三（1）中队全体队员、中队辅导员 参加人数：33人 活动过程： 一、队仪式 1、各小队报数； 中队长：活动开始，各小队整理队伍，清点人数！ 小队长跑至本小队前：稍息，立正！报数！ 敬队礼，中队长还礼）报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（中队长向小队长敬礼，小队长还礼）各 小队长依次跑步返回队伍前喊“稍息”。 2、中队长报数； 中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼，辅导员还礼）报告 辅导员老师，启明中队应有33人，病假xx人，实到33人。一切活 动准备就绪，请您参加我们的活动，并给予指导。 中队辅导员（辅导员敬礼，中队长还礼）：接受你的报告，很高兴 参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功。 3、中队长回到队前：出旗，敬礼！……礼毕 4、中队长：唱队歌，指挥李艳艳 二、活动开始 中队长：请坐。下面我宣布：三（1）中队“我爱祖国”主题队会现在开始！中队长：有请主持人矣秀雅同学、毕杰盈同学。 (一)爱国知识抢答 甲：56个民族，56朵花 乙：我们伟大的祖国就像一只雄鸡，屹立在亚洲东方。 甲：我们的祖国物产丰富，河山壮美。
乙：我们爱我们的祖国，爱祖国，就要从了解祖国开始。 甲：下面进行爱祖国知识抢答比赛，看看哪位队员对祖国最了解。（1）我国的国旗是（五星红旗） （2）我国的首都是（北京） （3）我国最长的河流是什么？（长江） （4）我国一共有多少个小数民族？（56个） （5）中华人民共和国哪一年成立？（1949年） （6）中国的最高峰是（珠穆朗玛峰） （7）祖国的生日是哪天？（ 10月1日） （8）我国的国歌是什么（义勇军进行曲） 【篇二：小学少先队主题活动方案】 小学少先队主题活动方案 -------好习惯伴我成长 【活动时间】2014.9.12（下午） 【活动地点】学校小广场 【活动目标】 1.知识和技能：正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯； 2.过程与方法：通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容，明白好习 惯的重要性。 3.情感态度与价值观：通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动 等习惯。 【设计理念】 此次队会，以学生平时的习惯培养为主，采用“读儿歌、讲故事、树 榜样”等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。 【活动重点】 在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。 【活动对象】 1-3年级学生 【活动准备】 好习惯三字经、各班习惯之星名单、故事 【活动过程】 活动一宣读倡议书 1齐唱少先队队歌
青岛版一年级下册科学教案
第一单元空气 1、找空气 教学目标： 1、初步感知空气的存在；知道我们周围有空气。 2、在教师指导下，能使用简单的器材进行“证明空气存在”的实验；能借助 物体对无法直接观察的空气进行间接观察，证明空气的存在。 3、能在好奇心的驱使下，对感知到的空气表现出探究性趣；能尊重事实， 培养用事实说话的意识。 4、了解空气与人类生活的关系。 教学过程： 一、导入新课。 谜语导入。 教师出示谜语：奇妙奇妙真奇妙，没有颜色没味道，无孔不入到处跑，人人时刻都需要。 学生解释谜底：空气。 教师展示小魔术：做关于大气压力或压缩空气的小实验，激发学生探究空气的兴趣，一次导入探究活动。 二、活动过程 1、想办法，找空气。 （1）提出问题：找一找，哪里有空气。 （2）小组合作设计找空气的方案。 （3）交流找空气的方法。
（4）分组找空气。 （5）汇报、交流通过哪些方法找到了空气。 2、实验探究“杯子中是否有空气”。 （1）提出问题：杯子中有空气吗？ （2）学生根据已有生活经验提出猜测。 （3）小组讨论试验方法。 （4）交流试验方法。 （5）小组实验探究。 （6）得出结论：杯子中也有空气。 3、交流试验情况，获得结论。 （1）提出问题：通过以上实验，你们有哪些发现？ （2）学生列举实例，得出结论：我们周围有空气。 4、拓展活动 1、提出活动指向：想一想，哪件衣服里面空气多。 2、对以上问题进行猜想。 3、引导学生课下找衣服验证。
2、认识空气 教学目标： 1、知道空气没有颜色、没有气味、能流动。 2、在教师指导下，能用简单的器材对空气特点进行探究；能运用多种感觉器官从颜色、气味、状态等方面认识空气的特点。 3、培养爱提问、爱探索、爱发现、爱合作交流的情感与能力。 4、了解空气与人类生活的关系。 教学过程： 一、导入新课 （一）：谜语导入。 说个宝，道个宝，大家一刻离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。猜猜它是什么。 学生解释谜底：空气。 关于空气，你们有哪些了解？ （二）演示小魔术——纸为什么不会湿？ 教师提问：为什么纸第一次没有湿，第二次湿了？ 学生带着疑问进入对空气的探究活动。 三、活动过程 1、实验探究：空气有什么特点？ （1）提出问题。 （2）小组讨论怎样观察空气。 （3）交流观察空气的方法。
小学少先队活动及德育课实施方案
某某小学少先队及德育课工作方案 一、指导思想： 本学期学校少先队工作将，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路： 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 三、具体措施 （一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼
仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。 2、抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 3、抓好心理健康教育,形成健全人格. （二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 3、开展安全教育和自护教育。 4、加强未成年人思想道德建设。 5、开展文明礼仪养成教育。 （三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1、强化班主任队伍建设和班级管理 2、重视德育课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班
一建造师执业资格考试大纲()
一级建造师执业资格考试大纲（2018 年版） 一级建造师执业资格考试大纲 （2018 年版） 住房和城乡建设部 人力资源和社会保障部组织编写组织审定 目录 《一级建造师执业资格考试大纲》编制说明 大纲编码说明 考试说明 《建设工程经济》科目考试大纲（请点击下载） 《建设工程项目管理》科目考试大纲（请点击下载） 《建设工程法规及相关知识》科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（建筑工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（公路工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（铁路工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（民航机场工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（港口与航道工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（水利水电工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（矿业工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（机电工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（市政公用工程）科目考试大纲（请点击下载） 《专业工程管理与实务》（通信与广电工程）科目考试大纲（请点击下载） 《一级建造师执业资格考试大纲》 编制说明 按照原人事部和建设部印发的《建造师执业资格制度暂行规定》（人发［2002］111 号）、《建造师执业资格考试实施办法》（国人部发［ 2004］16 号）和《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发[2006]213 号）的规定，受住房和城乡建设部委托，一级建造师执业资格考试用书编写委员会于2017 年 4 月起对 2014 年发布的《一级建造师执业资格考试大纲》进行 了重新修订，并于2018 年 2 月经人力资源和社会保障部审定通过。
青岛版一年级科学下册教案
一年级下册科学青岛版教学设计 第一单元空气 风车转，柳枝摇，风筝飘飘入云霄。 看一看，找一找，空气特点我知道。 1 找空气 教学目标： 1、让学生了解空气到处都有、到处都是特点。 2、知道我们的生活离不开空气。 3、喜欢进行小实验，探究空气的秘密。 教具准备：砖块、土块、海绵、塑料袋，水槽、杯子。 教学过程： 一：让孩子知道空气的特点 (1) 教师出示一个塑料袋（装空气）。塑料袋鼓鼓的。 师：小朋友塑料袋里装的什么呀？ 生：空气。 师：空气宝宝，我好想跑出去和小朋友玩一玩…… 让孩子自己说出空气的特点。 二：做实验证明被杯子里面有空气。 （1）在玻璃杯里放入面巾纸，将杯口朝下，垂直放入水中，过一会将杯子垂直拿出来，杯中的纸没有湿。幼儿猜想，教师最后总结原因。 （2）同样做实验，这一次杯子斜斜的插入水中，这一次纸湿了，为什么？幼儿猜想，教师最后总结原因 三：学生自己找空气。 （1）同学们，杯子里面有空气，哪里还有空气呢？ （2）哦，这么多地方有空气，那教室里哪里有空气呢？ （3）那外面哪里有空气呢？ （4）原来啊，到处都有空气。 拓展活动： 1、“抓空气”游戏结束本次活动（记住塑料袋用完不要乱扔呦。） 2、想一想，哪件衣服里面空气多。 2、认识空气 教学目的： 1、通过探索，让学生知道空气的特征和重要性。 2、通过讨论培养学生良好的生活习惯，提醒学生绿化树木能净化空气。 3、培养学生积极去探索、发现和观察的能力。 教学准备： 塑料袋，空玻璃瓶，两只蜡烛，火柴，气球等。
教学过程： 1、探索发现空气的存在： （1）请学生想办法把桌上的塑料袋、气球都鼓起来。 （不能装东西） （2）提问：它们是怎样鼓起来的？里面装的是什么？ （3）请学生看看、摸摸、闻闻、尝尝空气，有什么感觉？ 小结：空气是看不见，摸不着，没有颜色，没有气味，没有味道的气体。 实验：将空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后慢慢将瓶子倾倒，看有什么现象发生？为什么会发生这种现象？ 2、认识空气 （1）让学生闭上嘴巴，捏住鼻子，说出有什么感觉？为什么？ 小结：人和动物都离不开空气，否则会因缺氧而死。 实验：空气助燃 把两只点燃的蜡烛粘在平板玻璃上，将大小不同的两个玻璃瓶同时到扣在两只蜡烛上，看有什么现象发生？为什么？ 小结：空气能帮助燃烧，大瓶里的空气多，蜡烛燃烧时间长，小瓶里的空气少，蜡烛燃烧时间短。 教师小结： 我们的周围到处都是空气，如果没有空气，我们就会死 掉，小动物和小花、小草，还有土也需要空气。你还知道空气有那些用处？ 空气和水有什么区别？ 3 纸风车 教学目标： 1.引导学生自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养学生仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的兴趣，发展学生手眼协调的精细动作。 教学准备 1.正方形纸若干，小木棒，安全剪刀，纸风车作品。 2.大风车片头曲音乐。 教学过程 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，学生跟着音乐按照自己的想法玩自己的风车。 二、探索风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 学生独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品，同学生一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解
建造师执业资格标准综述
1建造师执业资格标准 1.0.1 为提高建造师的工程项目管理水平，规范建造师执业行为，为建筑业企 业培养职业化、专业化、国际化的项目管理人才，制定本标准。 1.0.2 本标准适用于我国工程建设领域担任建设工程项目经理的建造师执。【条文说明】本标准可作为建造师执业资格考试大纲，高校相关专业标准编制、施工企业专业人员职业培训的依据。 1.0.3 本标准规定了建造师应具备的专业知识、职业道德、行为规范、管理能力和执业能力。 1.0.4 建造师在执业过程中，除应符合本标准外，还应符合现行法律法规和相关行业标准、规范的规定。 【条文说明】本标准的编制主要依据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程项目管理规范》、《项目管理指南》(IS021500--2012)、《注册建造师管理规定》、《注册建造师执业管理办法》等法律、法规、政策、标准。
2术语 2.0.1 项目管理策戈U strategic planning of project management 由建造师组织，通过调查研究和收集资料，针对项目进度、质量、成本、职业健康与安全、绿色施工等工作，从经济、技术、组织、管理等方面进行的分析、论证和编制计划的过程。 2.0.2 绿色施工gree n con struct ion 在保证工程质量、安全生产的前提下，以实现“四节一环保”（节能、节地、 节水、节材和环境保护）为目标，通过科学管理和技术创新，最大限度地节约资源并减少对环境负面影响的施工活动。 2.0.3 项目文化project culture 以企业为主导、项目经理部为主体、工程项目为载体，展现企业信誉、品牌和市场竞争力，体现项目团队精神和管理特色的文化形态。 2.0.4 建造师考核Performanee Assessment of project management 由企业管理层组织相关人员，依据项目管理目标责任书，按照一定周期或施工节点，对建造师履职业绩和能力进行的考核。 2.0.5 工程项目目标objective of con struct ion project 项目实施所要达到的期望结果，即项目所交付的成果或服务。包括进度、质量、成本、职业健康安全、绿色施工等方面的目标要求。 2.0.6 工程项目利益相关方Project stakeholders 直接参与工程项目管理活动获取利益或其利益因项目的实施与完成而受到 积极或消极影响的组织和个人，利益相关方会对项目的目标、结果和实施过程施加影响。 【条文说明】直接参与项目的利益相关方一般包括项目发起人和投资人、投资人指派的项目经理和项目管理团队、承担项目任务的执行者即承包商（含设计方、分包方）、供应商等。其他利益相关方包括如政府机构、新闻媒体、社会群体、行业组织、项目成果的用户等。项目的发起人和投资人，有权决定项目是否启动并持续进行，所以既是项目的主要决策方，也是项目总体目标的制定者。
最新小学少先队安全教育活动方案
小学少先队安全教育活动方案全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。今年3月28日是第16个中小学生安全教育日，主题是：加强疏散演练，确保学生平安。为进一步推进“平安校园”建设的深入开展，打造和谐、平安校园，落实好县教育局关于开展2011年全国中小学生安全教育日暨安全教育周宣传教育活动的通知精神。现结合我校实际拟定“安全教育日”活动方案。。结合我校实际情况开展安全教育日活动制订方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，以创建“平安校园”为主线，深入宣传依法治校目标的具体工作要求,落实规范化、长效化、制度化的普法、学法、用法机制，营造更加浓厚的宣传舆论氛围，进一步抓好“平安校园”的创建工作，以“安全教育日”活动为契机，落实各项安全制度和措施，为创建和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。 二、活动内容 1、加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。为切实做好今年学校安全教育日活动，各校成立以校长为组长的活动领导小组，并制定好活动实施方案，落实保障措施，周密组织实施，确保活
动安全顺利的进行。为加大宣传力度，学校将通过黑板报、拉宣传横幅、致学生家长的一封信等形式，把学校安全工作的要求，告知学生及家长，让家长明白、让社会放心。 2、举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。校长作国旗下讲话，号召广大师生增强“克服安全隐患，创建平安校园”的意识。 3、利用校园广播、宣传橱窗向学生宣传安全知识，重点加强应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。 4、悬挂宣传安全教育标语。（如：“构建安全之墙,打造平安校园”、“创建平安校园，营造书香校园，建构人文校园，打造和谐校园”、“我为平安校园出力，安全稳定我受益”、“加强防灾减灾，创建和谐校园”等） 5、各校于3月28日当天召开“安全教育主题班会”，对学生开展交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识及驻防自然灾害的主题教育。尤其要及时强化防溺水教育。 6、观看一部安全教育片各校利用多媒体设备，组织学生认真收看“游泳、交通安全”宣传教育片，用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能，树立防灾减灾的意识。
小学少先队活动方案
小学少先队活动方案 导读：本文小学少先队活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学少先队活动方案（一） 活动目的：为庆祝新中国成立**周年、少先队建队**周年，加强对少年儿童的思想引领，增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力，培养少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，近日，在建队日来临之时，让队员们抒发自己心中的情怀，用歌声来赞颂祖国的伟大与可爱、富饶与辉煌。培养队员们作为祖国接班人的光荣感和自豪感。 活动时间：**年10月13日下午2：00------4：20 活动地点：操场 参加人员：全校师生 活动内容： 1、升国旗（升旗手由五年级学生担任） 2、领导讲话：介绍中国少先队的发展历史 3、出队旗（由六年级学生担任出旗手） 4、唱队歌 5、中队长讲话：亲爱的老师们、同学们：我们刚刚欢度了一个神圣而伟大的节日——祖国母亲60周岁的生日。当我们还沉浸在浓重热烈的节日气氛里的时候，我们全体少先队员又将迎来一个属于我
们自己的节日，10月13日——一个和祖国母亲生日一样特别的日子：中国少年先锋队建队**周年纪念日。同学们，今年因为有了这两个不同寻常的节日，于是我们便多了一份期望在心中；多了一份祝福传送：牢记使命，让红领巾与祖国共成长。 刘：在今天的建队日活动中，我们也即将有一批新面孔加入到我们的队伍里，下面就请辅导员老师宣读新队员入队名单。 6、新队员入队仪式（1、请老队员为新队员佩戴红领巾2、敬礼3、队旗下宣誓4、授队旗） 7.队会开始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上台） 主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我们即将离开母校的时候，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！ 小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 同学们齐答：红领巾！ （主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]） 主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 同学们齐答：队旗！ （乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕） 主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。