孩子经常玩手机怎么办？3分钟教你怎么让孩子放下手机

我的孩子被第三者抢了

在我党很流行的一句话就是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我们的主要矛盾；而亲子关系中人民日益增长的物质与亲情的矛盾表现在：有了手机，看都不看你一眼。

因为手机这个第三者，越来越多亲子关系走到了悬崖边上。看着那么多家长朋友因为这个而烦恼，小编今天先给大家讲两则故事，在故事背后给大家分享几招实用的技巧。（全文看完只需3分钟）

01躲在小吃店角落玩手机的儿子

小明今年8岁和很多同龄人一样，喜欢玩手机。虽然他也知道手机会影响学习，可是不玩的话，就和班上的同学合不来，没人和他玩了。刚开始他是很诚实地跟妈妈申请要玩手机，可是日子久了，玩手机影响到睡眠自然学习成绩也下降了，所以妈妈也没收了他玩手机的权利。

妈妈不给手机，但他又想玩只能去要别人的罗，一会是问这个同学借来玩玩，一会是拿劳动换取另外一个同学的手机玩上半个小时~最后发展为给小吃店的老板5块钱玩上半个小时。事例分析：

我们不给孩子买手机，或者孩子没有手机玩，迟早有一天，孩子一定会从别的地方，用他的方式获得手机来玩的。

借他人的玩——耗费自己的时间、情感等，以讨好建立社交关系而换取；偷他人的玩——趁他人不知情、不注意时，私自取走他人财物；

抢他人的玩——以损害德性和良知的方式，“霸凌”他人获取财物；

接受馈赠玩——接受他人馈赠，而导致“被爱”认知的重新定义。

02爸爸偷偷把孩子的游戏删了

李爸爸和很多家长一样，在孩子睡着的时候偷偷把孩子的游戏删除了。

小毅醒来发现手机上的游戏都没了，瞬间就火了，边哭着过去找妈妈问为什么手机这样了。妈妈没有理会他，他就发脾气，一怒之下把手机扔到楼下，砸到了楼下的路人。李爸爸因此陪了5000元，对于小毅玩手机这个事情全家上下可是烦心透了。

事例分析：

以孩子的认知能力，他不会认为爸爸这样做是为了他好，反而会因此而怨恨爸爸；严重的甚至可能会影响日后的亲子交流，到青春期会更叛逆无法交流沟通。

03医生说孩子导致脊椎变形了

小林今年10岁，玩手机的年龄已经有4个年头了。小林妈妈小时候家里穷没有什么玩具玩，所以她不想让自己的孩子的童年也无趣。所以当小林提出要拿手机看搞笑视频的时候她并没有拒绝，看搞笑视频开心一下是好事。可是小林每天需要看手机的时间太长了，不给玩就不做作业，发脾气。前天去检查，医生说：“孩子的脊椎已经中度变形了，再不控制一下，几个月后可能就要带辅助器在脖子上了~”

事例分析：

小林妈妈是典型的妥协型妈妈，可是一味地妥协并不能让孩子认识到问题的严重性。

父母应该怎么做呢？

无规矩不成方圆，家长可以做一回戏精。演一场戏，让孩子心疼父母，愿意听父母的话，这个时候需要做的就是“约法三章”。

为什么要约法三章呢：

当孩子心疼父母的时候，愿意听父母的话；约法三章让孩子参与到制度的制定中，提高参与

感，自己制定的要违反的时候也少了很多借口。

注意四点：

1.视情节轻重“定规矩”

如果孩子之前每天是要玩手机一个小时的，定规矩为每天30分钟，而且是明确每天那个时间段能玩，最好是等吃饭的时间。时间一到立刻收。

2.明确奖罚

在奖罚栏可以让孩子畅所欲言，尽量满足他的想法；让奖品激励他努力改正自己的行为习惯。

3.实物化

把约定的内容打印出来贴在日历旁边，也可以专门给制约做一个专属日历，每天在上面打钩或者打叉，每周或者每两周清点一次表现。

寄语：

任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。

否则，无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确，对孩子的未来是多么的有价值，都难以最后实现我们教育的期望，对我们的孩子成长构成真正的意义。