2010级 艺术设计人才培养方案

艺术设计专业人才培养方案

Art designs Personnel Training Plan

专业负责人：

Specialty Director

系主任：

Dean of the department

教务处长：

Dean of teaching administration

主管院长：

President

艺术系

Art Department

二0一0年11月

艺术设计专业人才培养方案

一、专业代码、名称

670101 艺术设计

二、招生对象

高中毕业生；中职毕业生

三、修业年限

全日制三年专科

四、培养目标

本专业主要面向湖北省、长三角、珠三角地区，服务于媒体娱乐、印刷、包装、装饰设计等行业，培养适应21世纪知识经济时代地方经济建设和社会发展需要的，德、智、体、能全面发展，具有较强的艺术设计思维能力和操作技能外，还要具备团队合作精神。主要从事设计工作的设计员、绘图员、设计师、业务管理等工作的高素质技能型专门人才。

五、培养模式

本专业实行“校企合作，工学结合”的培养模式

我系根据市场需要和高职专业人才培养规格的要求，结合我系的专业办学定位和办学思路，提出“三合一”设计人才培养模式，有效地培养学生的设计意识、实际操作能力以及表达能力。1、把指导教师、专业设计课程、公司实际设计项目三者结合。根据课程的设计项目，由设计公司提供相关的设计任务到课程中去，学生根据公司、客户的要求进行设计，在课程教学过程中，由专业教师与公司设计师作为项目的指导老师，共同指导学生完成学习任务。2、课程教学围绕公司所提供的设计项目进行教学，把设计公司的工作模式、专业教学演示、一对一的辅导方式结合在一起。在课程教学围绕公司所提供的设计项目进行教学的基础上，把设计公司的工作模式、专业教学演示、一对一的辅导方式结合在一起，克服了一直以来在设计专业教学中所遇到的问题，学生在课程学习中所接触到的不再是虚拟课题，而是真正的实际设计项目，同时使教学与工作有了更加统一的结合，缩短学生毕业后在公司的再培训时间，使学生与老师都能更加贴近行业与市场的脉搏，真正体现出高职类教学特色。3、加强专业知识、能力、素质的教育，强化实际操作和技能训练。以专业技能培养为中心，建立实验课程体系，以校内、校外实训基地为基础等

多方面的整改，使得专业教学计划更加科学、规范，具有较强的稳定性、适应性，更适合社会变化和行业需求。通过系统的设计实用课程学习和在企业、设计公司的实战演练，形成学生的知识、素质、能力结构。

六、职业范围

表1 就业岗位表

七、人才规格

（一）职业岗位要求

1、职业岗位能力要求：

学生经过3年系统学习，将形成专业基本能力（手绘或电脑制作）+核心能力（设计创新）+扩展能力（表达、交流与可持续发展）的职业岗位能力系统，具体具备以下能力：

1）绘画基本能力和相关计算机应用软件使用能力；

2）包装、广告及相关图形设计、制作能力和创新能力；

3）从事印前设计的良好综合素质和职业能力；

4）团队协作、设计阐述、方案交流等方面的能力和自主学习与可持续发展的能力；

5）综合专业知识并实际应用的能力；

6）艺术鉴赏、分析、资料查询等方面的能力；

7）阅读本专业一般英文资料的能力和一定的获取信息、利用信息的能力。

2、职业岗位知识要求：

1）具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识；

2）掌握平面设计、环境艺术设计方面的基础理论、基本知识；

3）具有文化传播与宣传的一般知识

4）具有较强的社会活动交际、团队协作、应急处理等方面知识

5）熟悉设计行业发展规律，掌握市场调查、营销策划方法，对信息学、传播学有一定了解，能准确把握消费者心理；

6）具有印刷制作、印刷工艺等相关知识；

7）具有相关法规、政策方面的知识；

8）装饰材料、施工工艺以及预算、施工进程管理相关方面的知识

（二）职业水平（技能）等级证书：

1、通过普通高校专科英语应用能力考试

2、通过国家计算机信息高新技术四级认证或国家计算机等级二级水平考试；

3、通过国家普通话等级测试二级乙等；

4、通过Adobe认证、平面设计师、建筑装饰协会从业资格证、室内设计师（任选一种）

（三）可适应的职业岗位：

本专业主要适应的职业岗位有：

1、广告公司设计师、制图员

2、摄影公司后期处理设计师

3、报社、杂志社、出版社、网络媒体等企业的图形处理和网页设计

4、广告公司的印刷喷绘员

5、环境艺术设计公司设计师、绘图员、营销员

6、展示设计公司的设计师、绘图员

八、工作任务与职业能力分析

表2 工作任务与职业能力分析表

九、课程内容

（一）基础课程

1.军事训练课程简介（略）学分：2 总学时：60

（所有专业必修课）

2.国防理论课程简介学分：2 总学时：36

主要内容：国防基础理论、军事思想、国家的安全战略环境、军事高技术、信息化战争、中国人民解放军条令条例教育与训练、轻武器知识、战术基础、军事地形学、综合训练。要求学生理解我国的国防政策和国防形势，掌握一些基本的军事思想与技术方面的知识，特别是了解现代化战争的发展趋势，让学生具有爱国意识和危机意识，能刻苦学习为国家的安全提供智力保障。（所有专业必修课）

3.思想道德修养与法律基础课程简介学分：3 总学时：45

主要内容：《珍惜大学生活开拓新的境界》、《追求远大理想坚定才崇高信念》、《继承爱国传统弘扬民族精神》、《领悟人生在真谛创造人生价值》、《加强道德修养锤炼道德品质》、《遵守社会公德维护公共秩序》、《培育职业精神树立家庭美德》、《增强法律意识弘扬法治精神》、《了解法律制度自觉遵守法律》。要求大学生掌握大学生活的特点与要求，树立远大理想的意义、中华民族的优良传统，了解公共生活、家庭生活、职业生活的基本道德和法律规范，提高适应大学生活的能力、职业生涯规划的能力、提高认识和分析社会重大热点、难点问题的能力，具有较高的思想政治素质、法律素质、心理素质和道德素质。（所有专业必修课）

4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程简介学分：4 总学时：72

主要内容：《马克思主义中国化的历史进程和理论成果》、《马克思主义中国化理论成果的精髓》、《新民主主义革命理论》、《社会主义改造理论》、《社会主义的本质和根本任务》、《社会主义初级阶段理论》、《社会主义改革和对外开放》、《建设中国

《建设中国特色社会主义文化》、特色社会主义经济》、

《建设中国特色社会主义政治》、

《构建社会主义和谐社会》、《祖国完全统一的构想》、《国际战略和外交政策》、《中

国特色社会主义事业的依靠力量》、《中国特色社会主义事业的领导核心》。要求大学生掌握马克思主义中国化的历史进程及其马克思主义中国化的重要理论成果。培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决自身问题及社会重大热点、难点问题的能力。（所有专业必修课）

5.形势与政策课程简介学分：1 总学时：18

主要内容：形势与政策课要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育。要求学生着重掌握当前和今后一段时期国内外重大的热点和难点问题。培养大学生的准确分析判断形势的能力，提高自身社会适应能力与构建和谐社会的能力。（所有专业必修课）

6.就业指导课程简介学分：1 总学时：18

主要内容：各个专业介绍、职业生涯规划、国家的就业形势与政策、就业观和职业道德观、就业必备的法律知识、自主创业、就业前的信息和材料准备、毕业生应聘时的笔试和面试、就业程序及注意事项。要求学生掌握如何制定职业生涯规划、就业信息的收集方法、简历的制作、笔试及面试的技巧等知识，使学生具有在面临就业选择时，能准确分析自己的主客观条件，正确看待不同岗位的利弊得失，能把握住机会，找到一个自己满意的工作岗位的能力。（所有专业必修课）

7.大学生心理健康教育课程简介学分：1 总学时：18

主要内容：《心理学基本概述》、《大学生心理健康概述》、《大学生自我意识》、《大学生人际交往与人际关系》、《大学生学习管理》、《大学生情绪管理》、《大学生的爱情》、《大学生压力与挫折应对》。要求大学生掌握心理学的基本知识、大学生心理健康的基本知识，掌握一般心理问题的心理调适方法。全面提升大学生的心理素质，提升将来适应工作和面对竞争压力的心理能力。（所有专业必修课）

8.计算机基础简介学分：4 总学时：72

了解计算机基础知识，正确掌握键盘指法，熟练进行文字的输入，掌握计算机常用工具软件及文字处理软件的使用，养成良好的计算机使用习惯。要求学生通过计算机高新技术考试。采用单位元教学，全部在机房进行讲练结合的教学活动。（非计

9.信息检索课程简介学分：1 总学时：18

主要内容：信息与信息素养、信息检索基础理论、计算机检索基础理论、局域网信息资源及其利用、因特网信息资源及其利用、特种信息资源及其利用、信息机构及其利用。（所有专业必修课）

10.大学英语（一）课程简介学分：4 总学时：60

课程目的：掌握基本的英语语法规则，正确识别一般的英语时态并能正确使用，认知3000左右的常用英语单词和短语，进行一定的英语听、说、读、写、译的训练，使学生能听懂日常和涉外业务中使用的较简单、语速较慢的英语对话，能用英语进行一般的课堂交际和日常的语言文字交流，要求部分成绩较好的学生通过湖北省高等学校英语应用能力考试。

主要内容： Unit One College Life，Unit Two Career Planning，Unit Three Friendship，Unit Four Sports，Unit Five Health.

11.大学英语（二）课程简介学分：4 总学时：72

（非英语专业必修课）

课程目的：在了解和掌握基本英语语法的前提下，进一步掌握较复杂的语法规则，如语态及虚拟语气等，认知5000（包含第一学期已掌握的3000）左右的单词和短语，进行一定的英语听、说、读、写、译的训练，使学生能听懂英语的日常交流和涉外业务中结构较复杂、语速较快的的英语对话和不太复杂的陈述，并能用英语进行一般的涉外业务中的语言文字的交流，要求全部学生通过湖北省高等学校英语应用能力考试。

主要内容：(待写)

12. 体育（一）课程简介学分：2 总学时：30

主要内容：球类项目普修（篮球、足球、排球、乒乓球）、田径项目普修（中长跑、短跑、投掷项目）、武术普修、健美操普修。要求掌握上述项目的基本技战术；掌握基础身体锻炼方法手段；初步形成终身体育意识。（所有专业必修课）

13. 体育（二）课程简介学分：2 总学时：36

主要内容：球类项目专修（篮球、足球、排球、乒乓球）、田径项目普修（中长跑、短跑、投掷项目）、武术专修、健美操专修。要求进一步掌握上述项目的基本技战术，达到必要的运动等级；掌握基础身体锻炼方法手段；初步形成终身体育意识。

15.大学语文课程简介学分：3 总学时：54

主要内容：《采薇》、《秋水》、《涉江》、《再别康桥》、《雨巷》、《李将军列传》、《短歌行》、《致父亲》、《春江花月夜》、《腾王阁序》、《日出》、《贺新郎》、《秋声赋》、《黛玉葬花》、《神女峰》、《人间词话》要求通过学习精选的古今中外的思想家、文学家的优秀作品，使学生受到潜移默化的教育和感化，在这些文化精品的熏陶下，促成在校学生思想境界的升华、健全人格的塑造和健康人性的张扬。（部分专业必修课）

（二）专业学习课程

表3.1.1 手绘基础课程简介

表3.1.2 三大构成课程简介

表3.1.4 Photoshop课程简介

表3.1.5 字体标志设计课程简介

表3.1.7 中外工艺美术史课程简介

表3.1.8 书籍装帧课程简介

表3.1.10 室内设计基础课程简介

表3.1.11 建筑制图课程简介

表3.1.12 手绘室内效果图课程简介

表3.1.13 AutoCAD软件课程简介

表3.1.14 包装设计课程简介

表3.1.15 广告创意与设计课程简介

表3.1.16 Flash课程简介

表3.1.17 3D MAX基础课程简介

表3.1.18 住宅空间设计课程简介

表3.1.19 装饰材料和预算基础课程简介

表3.1.20 Lightscape软件课程简介

表3.1.21 展示设计与模型课程简介

（三）专业拓展学习课程

表3.1.22 公共空间设计课程简介

表3.1.23 网页设计课程简介

（四）专业综合实训 120学时

（五）顶岗实习 750学时

十、艺术设计专业教学活动安排表

表5.1.1 艺术设计专业教学活动安排表（不分专门化方向用表）

表5.1.2 艺术设计专业教学活动安排表（不分专门化方向用表）

备注：10+8W表示：单元教学10周+专用周教学8周；4/10W表示：10周单元教学，每周4学时，10周完成；2W表示：专用周2周；4/10W+1表示：10周单元教学（每周4学时）+1周专用周教学（30学时）。

十一、教育活动安排

表6教育活动安排表