参加成都七中东方闻道网校2013
参加成都七中东方闻道网校2013-2014学年老师培训会之
体会和感悟
周仕明李琴庾才容
培训会于2013年8月
25日在成都七中育才学校
（水井坊旁）的学术厅举
行。其议程是：8月25日上午8：30-9：00是参会学校签到。9：00开始是主持人陈伟讲话。然后分别是七中丁副校长致欢迎词，紧接着七中育才学校的教育处副主任詹滢、语文授课老师李琳懿、数学授课老师唐建军、英语授课老师皇影全别做了《我和我的天线宝宝班》、《语文备课组建设》、《培养兴趣、养成习惯、提升能力》的报告。下行先由网校的亢文芳、郭冬林、李庆三位老师讲解了整个网络远播模式介绍，录播教学远端老师协作策略以及教学运营支持介绍；然后是广汉宏华外国语学校、崇州市崇庆中学初中校区、四川省剑门关高级中学作了他们进行网班教学来的收获、体会以及运用网教中的经验教训。通过参加这次培训会真的收获很多，现汇总如下：
一、网校教育的必要性和重要性
近年来，优质教育正在人们的心中扎根。很多家长也是不惜才力远送儿女到外地求学，并相互攀比，使教育走向了一个不正常的发展
曲线。另外随着社会不断的往前发展。也要求教育的发展应该是平衡的。因此远程网校也就是应营而生。也就出现了这么一种借助现代技术、不稀释优质资源的前提下，远端学校在网校的支持下进行“自我输血”教育模式。这就形成了优质资源不浪费，远端学校受益的这种网络教学体系。这也是势在必行。是应历史大潮而生。
二、网校教学的形成
这种网校教学又被称为“异地同堂”。2001年就启动了，2002年6月成立了成都七中东方闻道网校，当年9月四川省第一批民族学校开始高中全日制运程直播。2005年成都批准了成都七中育才学校开通了初中全日制录播教学；2012年9月开通了“小学植入式教学”形成了从小学到高中的生源供应链、打通了从小学到高中的人才输送通道、构建了名校与薄弱学校之间的教学实践共同体。因此也就有别于其他的教学模式，被称为一种新型的教学形态。
三、网校教学的几种模式
网校教学模式又叫双四模式：四个同步（同授课、同备课、同考试、同作业）；四位一体（授课老师、把关老师、技术老师、远端老师）。要求全方位协同。难在坚持，贵在坚持，成在坚持。
四、网校教育的要求
郭冬林老师就远端老师教学协作策略、端教师以及资源的分类获取方式也作了详细的讲解。对远端老师提出了要求，并明确指出70%的决定于远端教师。所以要求要作好课前准备（备课、预习、学前衔接），尤其是课前预习提出了三点要求（教会预习、布置任务、监督
检查）。在课中远端老师要作为，但也不能乱作为，要形成和网校学生共互动，课后辅导也十分重要，要求是分层辅导。作业也要分层，并且要接近考试状态，要全批全改，分类统计，让学生自觉形成纠错习惯。
总之，通过这次培训收获颇多，也就不再一一例举。我相信通过三年有磨合，一定会和东方闻道网校形成默契，构建和谐的教学体系。提高我校的教育教学质量。
成都七中系列学校(嘉祥,育才,万达,初中,高新区)特色,适合的学生
七中系列学校(嘉祥,育才,万达,初中,高新区)特色,适合的学生一、七中嘉祥的特色，适合的学生。 1．数学尖子 2．男生，指的相对而言，嘉祥的男生更多，要求理科更好 3．有一定的抗压能力。 4．因为有全员中考的特点，相对其他私立中学来说，该校成都市户籍的学生比例多 些。 5．家长接送不方便的，可选嘉祥，嘉祥在市区，孩子自己坐公交比较方便。 6.九思培训、新育才等培训学校比较方便孩子补习。 7．伙食较好，家长不操心 8．学习不太自觉的孩子适合嘉祥比较严格有序的统一管理。 9．.嘉祥实验班和平行班学习成绩差距不太大 10．全员参加中考有利于学生初升高的择校 11．校风学风好，主要攀比学习而非其他 12．应试教育特色突出 13．私立学校，适合家庭经济条件较好的学生。 14．学生人数较少，2014级每班49人 15．老师队伍比较稳定 二、成都七中育才的特色，适合的学生。 1.适合七中育才认可的艺体特长生，管弦乐队和排球有特色，有此类特长的可以考虑 2．适合锦江区户口希望摇号的学生 3．奥数成绩以及语文成绩优秀、能在网班考试中胜出的学生。 4．教师队伍稳定，且教师水品在全市处于领先位置。摇号进入费用很少。适合喜欢 公立学校的家庭选择。 5．每班人数较多，2014级每班60人 6．平行班生源差距较大，成绩好的140多分，差的能考30-50分，老师教学上难度较大，差生最终会招放弃。因此差生慎入。 7．由于今年成都市政府的强硬政策，网班生源质量下降，自主招生的比例下降，学 校整体成绩将下降。 8．育才的课外活动丰富，学生的兴趣爱好广泛，走读的每天能坚持练习到乐器等。 9．午休只能在教室。 10．七中的作业比四中、九中的作业都少，学生自主学习能力相对要求较高。 三、成都七中初中的特色，适合的学生。 1．地处高新区，教育扶持较多。 2．班额小，每班48人，老师很负责，2011级出口成绩不错。 3．学校离市区较远，路途上的时间需要好好考虑。 4．伙食不错，新校环境较好。
远程教育知识点总结
模块一、单元二、主题8：中小学网校 1.中小学网校产生背景 近10年来，我国互联网的发展突飞猛进，并广泛的应用到教育领域，中小学网校就是在这样的背景下应运而生。 网校是指通过互联网等远程技术手段，不受时间和地域的限制，向中小学生提供学校教育教学资源的教育机构。 1996年，我国第一家基础教育网校开始招生。 以北京101网校、北京四中网校、黄冈中学网校和成都七中闻道网校为代表。 2.中小学网校的服务内容 当前中小学网校主要提供的教学服务涉及小学、初中及高中3个阶段，少数网校不提供小学内容服务。 服务的版面可分为学生版、教师版和家长版，与学生版相比后两者内容比较简单。 教学内容方面，提供试题库的约占6成，提供网上答疑的可达到8成，而设有同步课堂的网校占到9成以上，有的网校还有交流中心和课外活动中心。 3.中小学网校的办学模式 我国最早的中小学网校是1996年成立的北京101网校。 网校按投资方式的不同可以分为4种主要的办学模式，即政府、企业、学校多方合作办学模式、企业与学校合作模式、企业独立办学模式以及学校主导办学模式。。
4.中小学网校的深远意义 网校教育的模式越来越得到市场认可，正处在快速发展期。但人存在良莠不齐的问题。 与公立学校相比处在三不管的边缘地带，尽管不缺生源、发展势头良好，但没有政府保障，投资者总有朝不保夕的忧虑。 在资源建设上，存在着重复建设的问题。 在教学反面，网校教学缺乏互动性。 虽然网校发展不尽如人意，但我们不能忽略其在共享优质基础教育资源、普及基础教育方面的作用。 约翰丹尼尔提出了连锁私立学校的发展模式，并对发展私立教育在普及中等教育、进而实现全民教育给与了乐观前瞻。 主题9：农村中小学现代远程教育工程 1.实施农远工程是促进基础教育均衡发展的需要 2003年9月，国务院召开了全国农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》 利用现代远程教育将外部优质教育资源以多种方式输送到农村中小学，是目前实现远距离教师培训、缩小东西部教育差异、促进基础教育均衡发展这一目标的最好选择。 2.农村中小学现代远程教育工程采用的3种模式 模式一：教学光盘播放点，通过电视机和DVD机播放教学光盘，把经过精心组织的教学课程浓缩后直接送到农村中小学课堂。 模式二：卫星教学收视点，通过中国教育卫星宽带传输网，快
解读成都479高中
“成都七中家族谱”： 七中（即：成都七中高中） 七中高新校区（剑南大道西侧） 七中万达学校（沙西线三环路外约1200米） 七中育才学校（双槐树街54号） 七中育才学校学道分校（东南里5号） 七中育才学校三圣分校（红砂村联合四组） 七中初中学校（高新区天环街199号） 1997年成都市七中育才学校 位于成都九眼桥水井坊的成都七中育才学校，是成都市第一批改制学校。1997年，成都七中与成都第35中共同举办成都市七中育才学校。成都七中副校长吴丽担任成都市七中育才学校第一任校长、时任七中教务处处长的刘国伟出任副校长。成都七中育才学校的第二任校长为刘国伟，在刘国伟调任成都七中做党总支书记的时候，再次从成都七中派出了第三任校长———时任成都七中副校长的张军。 “成都七中育才学校从1997年招收的初中毕业生，达到重点录取线的推荐生和自费生，分别按30%的比例直接升入成都七中高中。”这句表述严密的话被家长们简称为“30%的直升七中照顾政策”。这一政策2007年被取消，原因是成都实现均衡教育。 2001年成都七中嘉祥外国语学校 2001 年7月，四川嘉祥实业公司创建的成都树德新实验学校更名“成都七中育才学校（东区）”，成为第一所依托成都七中联合办学
的民办公助性质的学校，原成都七中育才学校被冠以“西区”。2007年底，成都七中育才学校（东区）更名为成都七中嘉祥外国语学校，同时实行优秀学生直升成都七中的政策：上重点线的前50 名学生直升成都七中。 灵活的办学体制使这所学校从办学之初就大胆进行教学改革和实验，小学六年级衔接教育研究和高中理科实验班的教学研究成为两大亮点。同时率先在中学实施德育导师制和人生导师制度。 2003年成都七中实验学校 位于光华大道温江涌泉镇的成都七中实验学校，由成都七中和冠城投资公司2003年合作兴办，毕业生中考成绩在省重点线上的30%直升成都七中。该校是四川省率先把信息高速公路“修”进每一间教室、每一间办公室的信息数字化网络学校。 2008年成都七中初中学校 成都七中初中学校，是2008年由成都七中和高新区管委会联办的公办初级中学，创办时同样享受了“头三年招收学生在重点线上的30%可直升成都七中”的政策。 2009年成都七中教育集团 2009 年4月，在成都市教育局的统一部署下，成都七中教育集团成立。集团内部实行领办、对口帮扶、指导等合作形式。第一批成员有：成都七中八一聚源高级中学（都江堰）、成都七中聚源中学（都江堰）、成都七中实验学校（温江）、成都七中高新初中（高新）、成都七中嘉祥学校（锦江）、成都七中育才学校（锦江）、成都七中育才
成都七中学校自主招生考试试题
七中实验学校自主招生考试试题 数学试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分．第Ⅰ卷为选择题36分；第Ⅱ卷为非选择题114分；全卷共150分．考试时间为120分钟. 2.本试卷的选择题答案用2B 铅笔涂在机读卡上，非选择题在卷Ⅱ上作答. 3.. 4.非选择题必须在指定的区域作答，不能超出指定区域或在非指定区域作答，否则答案无效. 卷I （选择题，共36分） 一．选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的． 1．计算3×(-2) 的结果是( ) A ．5 B ．-5 C ．6 D ．-6 2．如图1，在△ABC 中，D 是BC 延长线上一点， ∠B = 40°，∠ACD = 120°，则∠A 等于( ) A ．60° B ．70° C ．80° D ．90° 3．下列计算中，正确的是( ) A ．020= B ． 6 2 3)(a a = C 3=± D ．2a a a =+ 4．如图2，在□ABCD 中，AC 平分∠DAB ，AB = 3， 则□ABCD 的周长为( ) A ．6 B ．9 C ．12 D ．15 5．把不等式2x -< 4的解集表示在数轴上，正确的是( ) 6．如图3，在5×5正方形网格中，一条圆弧经过A ，B ，C 三点， 那么这条圆弧所在圆的圆心是( ) A ．点P B ．点M C ．点R D ．点Q 7．若2 20x x +=，则xy 的值为（ ） A ．6或0 B ．6-或0 C ．5或0 D ．8-或0 A B C D 图2 A B C D 40° 120° 图1 图3 A B D 2 0 C
东方闻道【四川教育管理信息中心原主任获刑,收受东方闻道公司贿款轿车】
东方闻道【四川教育管理信息中心原主任获刑,收受东方闻道公司贿款轿车】 四川教育管理信息中心原主任获刑，收受东方闻道公司贿款轿车2018-12-31 20:42:00 澎湃新闻刘聪，四川省教育管理信息中心原主任。根据2018年12月31日中国裁判文书网发布的判决书，他一审获刑十年。 澎湃新闻（thepaper）注意到，曾因新闻报道《这块屏幕可能改变命运》而为人所知的成都东方闻道科技发展有限公司牵涉其中。刘聪收受该公司总经理王某2的财物，并在该公司实施四川省民族地区远程教育十年行动计划项目的过程中，从资金拨付、招标条件的设置等方面予以关照，包括加入“排他性条款”等。 这份成文于2018年12月24日的判决书显示，四川省广安市中级人民法院经审理查明，王某2前后7次向刘聪贿赂16万元，价值10万元的购物卡以及19万的大众速腾轿车。 据判决书介绍，刘聪，男，1958年4月12日出生，汉族，硕士研究生，因涉嫌受贿罪，于2017年6月6日被广安市公安局刑事拘留；经四川省人民检察院决定，同月20日被广安市公安局执行逮捕。 广安市中级人民法院经审理查明，2004年至2017年期间，被告人刘聪利用担任四川省教育管理信息中心副主任（主持工作）、主任的职务便利，为四川省教育信息中心相关项目承建商、供货商提供便利，非法收受吕某、唐某、商某、杨某等项目承建商、供货商所送人民币现金345万元、美元3万（折合人民币19.57万元）、价值10万元的购物卡以及价值190735元的轿车一辆，总计收受财物价值人民币393.6435万元。 其中涉及成都东方闻道科技发展有限公司的部分为：2004年至2015年期间，被告人刘聪先后利用担任省教育管理信息中心副主任、主任的职务便利，为成都东方闻道科技发展有限公司在四川省民族地区远程教育项目中谋取利益，7次非法收受该公司总经理王某2所送贿赂人民币现金共计16万元，收受价值10万元的购物卡及价值190735元的大众速腾轿车一辆使用。后因省教育厅相关干部被组织调查，刘聪担心被牵连而将所收受的汽车退给王某2，王某2安排游某将车变卖8万元。 “没有为难” 被告人刘聪表示，“2000年左右，四川省开始实施民族地区远程教育项目，并将其列入四川省民族地区教育发展十年行动计划。2003年，该项目转由教育厅负责，我们教育信息管理中心具体负责远程教育项目和信息化建设项目实施等相关工作。 在这之前东方闻道公司与成都七中联合成立了七中网校来实施远程教育项目。大概是在2003年左右，王某2就邀请我们信息中心和成都七中入干股，具体占多少我记不清楚了，我们信息中心和成都七中并未实际出资，仅作名义上的股东。” 刘聪说，“2004年，东方闻道公司为了规范运行，王某2到我办公室跟我谈，规范的话就要信息中心按比例出资，我当时想反正我们也没有出资，就退了算了。过了一段时间，王某2还拿给我一个纸袋，并对我说给一点补偿，并请我继续关照他们公司，然后就离开了。过后，我打开王某2给我的纸袋，里面装有现金6万元。2009年至2012年，王某2在每年的春节前，到我办公室以拜年的名义送给我1万元，共4万元；2013年至2015年，在春节前，王某2每次也是以拜年的名义送给我2万元，共6万元。” 他表示，“王某2共送给我现金16万元、购物卡10万元以及一辆价值19万多元左右的大众速腾汽车。因为从2003年我们信息中心就在具体负责远程教育项目的实施和拨款等，我一直在担任信息中心副主任（主持工作）、主任，他为了使东方闻道公司和七中网校能在该项
成都中学排名
公办名校： 第一等级：七中育才，石室联中，树德实验学校。其中以七中育才最为出名。 第二等级：成都七中初中学校，石室中学北湖校区初中部，成都七中高新校区初中部、树德外国语学校等，可能还有一两所新建的学校。它们的特点是新，但是招牌硬，假以时日可能会有不俗的表现。 第三等级：成都的一些老牌公立学校，南面有棕北联中、棕北中学、十二中等，西面有金牛实验、成都铁中等，北面有列五中学、华西中学等，东面有川师大附中、十九中等，城中心有盐道街中学、西北中学等。这些学校虽然整体生源较差，但也有一些优秀的初中学生。 第四等级：主要是那些初中名校的新分校或新校区，这些学校有一个共同的特点，就是过去基本上属于薄弱学校，如七中育才（东区）是原来的三圣中学，树德实验光华校区就是以前的光华中学，最近的石室八校联盟中的一些学校等等。这些学校原来都是十分薄弱的学校，现在换了招牌，可能会有一点改善，但短期内不会有质的变化。 私立名校： 第一等级：七中嘉祥外国语学校，成都外国语学校，成都实验外国语学校，西川中学。其中以七中嘉祥外国语学校为最。 第二等级：成都实验外国语学校（西区），川师大实验外国语学校，北师大成都实验学校，嘉祥外国语学校成华校区，成都七中实验学校。 第三等级：三原外国语学校，石室外语学校，美视国际学校，树德联合学校、盐道街外语学校等。 从以上公立学校的排名可以看出，新成立的四中北湖，七中高新，九中外国语在今年已经在家长们心目中有很高的排名了。明年就可以看到出口成绩，家长们都在期待这三所学校给大家带来的不俗成绩。 国家级示范性普通高级中学石室中学 成都七中 树德中学 四川师大附中 成都二十中 双流中学 温江中学 棠湖中学 彭州中学 新都一中 大弯中学
成都七中简介
成都市第七中学 百科名片 成都七中作为成都市教育局直属公办完全中学、财政全额拨款正县级事业单位，1905年4月12日正式成立。成都七中是国内著名、国际知名的百年名校，是著名高校在西南的重要生源基地。成都七中优秀的业绩来自于优良的办学传统、先进的办学思想、和谐大气的教育追求以及不断建设追求卓越的教师队伍。成都七中一贯致力于素质教育，努力打造最适宜学生发展的教育。 目录 办学情况 课余生活 素质教育 群星璀璨 历史沿革 硕果累累 办学规划 展开 办学情况 课余生活 素质教育 群星璀璨 历史沿革 硕果累累 办学规划 展开 编辑本段 办学情况 成都七中着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥“三体”教育思想，办学成果十分显著，现已成为全国计算机教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国课外科技活动先进单位、全国“五一”劳动奖状、四川省校风示范学校、四川省文明单位、四川省实验教学示范学校、四川省艺术教育特色学校、四川省体育传统项目示范学校、中国中学生体育协会排球分会会员学校。此外，成都七中享有北京大学优质生源基地、清华大学优质生源基地美誉，每年进入北京大学、清华大学深造学生人数占据两校在川招生1/4人数（在蓉招生1/2人数）。 成都七中以“启迪有方、治学严谨”和“优生、名师、好学校”赢得赞誉。以“爱人育人”和先进的“个性化教育、主体性教育和学生素质培养目标”等教育理念，先进的“三体”教育思想和教育模式，富有特色的“适应学生差异性发展的课程体系”和以做人教育为基础，以立志成才为主线的教育思路以及“培养自主学习，创设多样课程，发展丰富活动，学生充分发展”的教育风格，形成了盛誉巴蜀的“成都七中品牌”。 成都七中拥有林荫校区和高新校区两个教学区域。林荫校区和高新校区同属一所学校，一个
成都七中2016年外地生招生考试物理试题
成都七中2016年外地生招生考试 物理试题 考试时间：100分钟满分：100分 说明：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在答题卡上，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦 干净后，选涂其它答案，不能答在试卷上 2．请将非选择题答案写在答题卡规定的地方 一、不定项选择题（每小题至少有一个选项符合题意，每小题4分，共64分，选对不全得2分） 1．2016年5月23日中午时分，四川省成都市，巨大的日晕包裹着太阳，现身城市上空，吸引了众多市民观看拍摄，专家表示，这种现象是因为高空的水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成不同颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“日晕”。下列关于此现象的说法中正确的是（） A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象，此过程要放热 B．水蒸气遇冷形成小冰晶是液化现象，此过程要吸热 C．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的反射现象 D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的折射现象 2．乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动．七中乒乓球协会的同学用上旋、下旋与不旋三种不同的方法把乒乓球击出，径迹如图中1、2、3三条虚线所示．请你根据平时的观察与所学的物理知识判断图中哪一条是上旋球的径迹（） A．1 B．2 C．3 D．无法确定 3．教学中常用的投影仪的结构如图（a）所示，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平成45°角的平面镜，右边竖直放一屏幕．物体的光线经凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像．图（b）是这一装置的示意图，A2B2是物AB的像．图中BO1=30厘米，O1O2=20厘米，O2O3=90厘米．下列说法不正确的是（）
自感(练习题)
自感（练习题） 作业导航： 1．知道什么是自感现象和自感电动势． 2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位． 3．知道自感现象的利和弊以及对它们的利用和防止． 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．一个线圈的电流在均匀增大，则这个线圈的（） A．自感系数也将均匀增大 B．自感电动势也将均匀增大 C．磁通量的变化率也将均匀增大 D．自感系数、自感电动势都不变 2．下列哪些单位关系是不正确的（） A．1 亨＝1 欧·秒 B．1 亨＝1 伏·安/秒 C．1 伏＝1 韦/秒 D．1 伏＝1 亨·安/秒 3．关于自感电动势的方向，正确的说法是（） A．它总是同原电流方向相同 B．它总是同原电流方向相反 C．当原电流增大时，它与原电流方向相同 D．当原电流减小时，它与原电流方向相同 4．如图16-66所示，当闭合S和断开S的瞬间能观察到的现象分别是（） 图16-66
A．小灯泡慢慢亮；小灯泡立即熄灭 B．小灯泡立即亮；小灯泡立即熄灭 C．小灯泡慢慢亮；小灯泡比原来更亮一下再慢慢熄灭 D．小灯泡立即亮；小灯泡比原来更亮一下再慢慢熄灭 5．如图16-67所示，电路中A、B是完全相同的灯泡，L是电阻不计的电感线圈，下列说法中正确的是（） 图16-67 A．当开关S闭合时，A灯先亮，B灯后亮 B．当开关S闭合时，A、B灯同时亮，以后B灯更亮，A灯熄灭 C．当开关S闭合时，B灯先亮，A灯后亮 D．当开关S闭合时，A、B灯同时亮，以后亮度不变 6．如图16-68电路(甲)、(乙)中，电阻R和自感线圈L的电阻都很小．接通S，使电路达到稳定，灯泡A发光，则（） ①在电路(甲)中，断开S，A将渐渐变暗②在电路(甲)中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗③在电路(乙)中，断开S，A将渐渐变暗④在电路(乙)中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗 图16-68 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 7．如图16-69所示的电路中，A1和A2是完全相同的灯泡，线圈L的电阻可以忽略．下列说法中正确的是（）
成都七中俞献林参加全国物理青年教师教学大赛心得——千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金
千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金 ——参加全国物理青年教师教学大赛心得今年10月12日，我有幸在学校领导及备课组老师的推荐下，参加第十一届全国物理青年教师教学大赛并荣获一等奖（第5名），高兴和感激之余，更多的是反思。现将准备赛课的心路历程简记于此，和大家分享。 一、千淘万漉博观约取 从今年初确定我去参加这一比赛，到6月份完全落实课题，再到10月份参加比赛，历时10个月左右，整个准备过程是漫长的，同时更是艰辛的。 1、参阅大量资料 每个人，都要站在前人的肩膀上才能看得更远，参加教学大赛也不例外。 为了更加准确、全面地把握我要参赛的教学内容（教科版必修1第二章第4节《摩擦力》），我收集了现行不同版本的教材、不同时期的教材，仔细琢磨各版本教材关于静摩擦力和滑动摩擦力内容处理顺序的先后，仔细比较各本教材关于滑动摩擦力和静摩擦力概念的表述、字母图表的不同等等。为了了解其他物理教育工作者对这节内容的解读，我下载并仔细阅读了CNKI上公开发表的有关摩擦力这一课题的论文30多篇。 为了了解其他老师在讲授这节内容上已经达到的高度，也是为了让自己找到突破口和创新点，我通过尽可能多的途径，找到了历届全国物理青年教师教学大赛、全国名师大赛等国内讲课比赛关于这节内容的视频，还花钱买了不同视频网站的帐号，观看了大量诸如日本NHK的《科学实验室》、美国《分钟物理》、《流言终结者》及各大学公开课等关于摩擦力的视频。 这样大量参阅资料，为的是博观约取。事实证明，这样漫长而艰辛的前期是必要的，也是卓有成效的，我授课内容的引入和结尾，都来自这一时期的准备。如今回头看整个大赛期间6节讲授《摩擦力》的课，没有哪一个引入或视频是我没有见过的。 2、广泛征求意见 在参阅了大量资料后，我接下来做的就是广泛征求意见。把自己看到各种处理方法、各种实验创新、各种表述、各种学生活动等，拿去和龚老师、罗校长及组上的其他老师交流，我自己基本上不带任何观点，和这些高手交流的目的就是
中学开学校长演讲稿
中学开学校长演讲稿 全体同学们，你们好： 金秋九月，你们收获了初中学习的累累硕果。秋高气爽，我们一起迎来对高中生活的美好展望。首先，我谨代表成都七中和成都七 中东方闻道网校向你们表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎!祝贺你们进入 了塑造人生辉煌的关键时刻，成为一名高中生。欢迎你们成为成都 七中的光荣一员!在未来的三年里，我们全体七中人将协力同心，一 起奋斗，努力实现梦想。 成都七中创建于1905年，是一所具有一百多年光荣历史的名校，成都七中“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的办学传统在上个世 纪三十年代就已扬名神州大地，而“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用”的“三体”教育思想，又使得成都七中 勇立素质教育的潮头。 科研指路、厚积薄发，七中人的教学理念与当前新课程改革的要求不谋而合，彰显出了蓬勃的生命力与巨大的教学效益。2011年， 成都七中有58名优秀学生保送北京大学、清华大学、复旦大学、上 海交通大学、中国科技大学等国内著名学校;83名学生被国外大学 录取，其中包括美国、加拿大、英国等国际知名大学，另有九名学 生获新加坡南洋理工大学、新加坡国立大学政府全额奖学金;在累计 保送录取150名特优生的前提下，七中文理各科成绩均以明显优势 名列同类学校第一! 近年来，越来越多的学生和家长都希望能分享成都七中原汁原味的教学。2011年，在省、市领导的大力支持下，全日制远程直播教 学的办学规模取得了全面突破——直播科目增加了生物、历史、政治、地理，现已全面涵盖了文理科所有的高考科目。全日制直播教 学的合作校覆盖四川、云南、贵州、甘肃、重庆五省市，共计140
余所、同时上课班级437个，七中的每一节直播课，都有约一万余 名学生跨越千山万水，同堂学习。 十年直播积累，直播教学成绩节节攀升。直播教学在不同地区的均得到良好的发展，直播班成为了各地学子们一显身手的全新舞台。2011年，云南瑞丽一中的刘祯、四川洪雅中学的石佳欣、甘孜州康 定中学的李林焱同学以优异的成绩被清华大学录取。云南丽江一中 的和晓堃、甘孜州康定中学的张华麟同学被北京大学录取。今年， 直播班学生包揽了四川甘孜、阿坝、凉山三州的州状元和为数众多 的地区和县状元。 同学们，你们来自不同的省、市、县，民族不同、肤色各异，有着不同的学习习惯和基础，但你们的师兄师姐已经一次次用数据证明，只要艰苦奋斗，人人都能取得优异的成绩!2011年远端学校共 计4511人参加高考，川陇、云南、贵州本科上线率分别为：79.5%、92.3%、64.7%。四川马尔康中学、贵州江口中学、云南玉龙一中、 芒市中学等8所学校的直播班本科上线率达到了100%。 同学们，说到这里，我似乎看到了三年后的你们，我对大家充满信心! 最后送给大家一句话：选择成都七中就是选择了一条艰苦奋斗的成功之路。 同学们，老师们，从现在开始让我们一起努力吧。 谢谢! 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家下午好! 今天，在这个金秋送爽，硕果飘香,秋色宜人，享受丰收喜悦的 季节里，我们又迎来了一个崭新的学期。又喜逢第二十九个教师节，我们全校师生在这里隆重举行万全县第一初级中学新学期的开学典礼。在此，我谨代表学校校务会和全体教职工对初一新同学的到来 表示热烈的欢迎，同时对上学年在各个方面取得优异成绩的教职工
成都七中简介
成都七中简介 成都七中创建于 1905 年，从成都县立高等小学堂到成都县立学校，再到成都市第七中学校，一百年来，七中人用智慧和汗水铸就了成都七中一个又一个辉煌。 1986 年，首批被四川省教育厅确定为省级重点中学； 1986 年，被确定为教育部在四川的定点联系学校； 2000 年，首批被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，被教育部确定为全国四所国家级示范性高中建设项目样板学校之一。 学校现有教师 202 人，其中享受国家政府特殊津贴专家 2 名，成都市教育专家 4 名，特级教师 19 人，成都市学科带头人 18 人，高级教师 94 人。近年来，学校的高考成绩一直名列全省前茅。考入北大、清华两校的学生人数占这两所学校在川招生人数的 1/7 左右。在 2004 年的高考中，共有 179 人获得 600 分以上的特高分（含向著名高校保送的 33 名特优生），其中41 名学生被北大、清华录取，录取人数和比例均遥遥领先其他学校。在刚刚结束的 2005 年高考中，成都七中在保送点招 39 人的情况下，以 556 分和 610 分的文理科总评成绩以极大的优势双双获得四川省的第一名。并且取得了文理科 8 个考试科目全部名列全省第一。 成都七中在学科竞赛、特色学校建设、网校发展等取得的成绩也同样令人瞩目。学校五大学科竞赛每年获奖总数约占四川省获奖人数的 1 ／ 3 ，成都市获奖人数的 l ／ 2 。近三年更是取得了全国（赛区） 129 个一等奖；全国冬（夏）令营决赛 14 枚金牌； 11 人进入国家集训队； 2 人获国际金牌； 29 人被北大、清华点招（或保送）；首届全国英语作文大赛全国第一名； 2004 年全国《希望英语挑战赛》年度总冠军等一系列骄人成绩。网校发展更是充分发挥远程教育跨时空的优越性，将成都七中的优秀教育资源辐射到云、贵、川、藏四省区，实现 70 多所学校的 5000 多名学生同时上课，成为国内最具规模的中学校 成都七中高新校区2011年录取分数线 4001 成都七中统634 4001 成都七中调631 20007成都七中（高新）统605
成都七中直播班管理方案
成都七中东方闻道网校 开江中学直播班管理方案（草案） 为更好利用优质教学资源，辐射全校教学，提升开中升学质量和社会认同感，加强统一管理，特做此方案。 一、班制设立 拟设立6个班级，每个年级2个班，科类是一文一理；每班人数为40-50人，不得突破。 二、招生及费用 （一）遵循家长同意、学生自愿原则，如果不适应也可以转出到相应层次班级；（二）按年级总分从高到底择优录取，直到每班录满40名为止，该部分学生免费学习即不交直播费，其他费用正常缴纳；此外，前300名（分科后）或者前600名（未分科）的学生可申请并完善一定手续后方可入班学习，但需缴纳2500元/期的直播费用（比免费学生多交2500元/期），每班总人数不得突破50人；（三）每年初升高时专人宣传并开始招生，每期开始时也可以招生；（四）具体按照哪次成绩，依据当时情况确定；（五）相应年级和处室积极支持配合；(六)教师子女可以免费入班学习；（七）资料费按照标价收取（在文选书店购买不打折），结余部分用于直播班日常开支。 三、教师确定 （一）首先确定班主任，由班主任提名任课教师，然后由教务处和相应年级讨论确定；（二）班主任的确定由学生处、教务处和相应年
级讨论确定。（三）班主任的更换由学生处、教务处或相应年级提出并由三个部门共同讨论决定；（四）任课教师的更换可由班主任、教务处或年级提出，然后由教务处和年级共同讨论决定。 四、管理 （一）直播班实行双重管理即教务处和年级共同管理，以教务处为主；（二）其他管理要求和其他班级一样，特殊情况视情况而定；（三）教务处设专人管理；（四）额外部分的津贴单独造表和发放。 五、奖励和考核 （一）参加统一考试，按照开江中学教学成果奖励办法对任课教师实行进行奖励考核；（二）如果和其他班级没有统一考试，则按照网校统计结果对任课教师进行考核；上升1个名次起进行奖励，下降1个名次起进行处罚，具体金额为当月网班补助的百分比（下降10个名次,扣除补助总额的10%，下降20个名次为20%，依此类推，奖励比例相同）；（三）奖励和处罚的依据是第一次参加网校的成绩；（四）教学常规没有达到70%以上的，考核办法与教学成绩考核办法相同（常规考核以成都七中的数据为准）；（五）班主任考核以整个班级在网校的排名进行，考核数值是考核名次除以二的百分比（如下降10个名次，考核班主任补助金额的5%），依据是该班第一次参加网校的排名；奖励办法和考核办法相同。 六、待遇确定 （一）管理费：按照20元/天进行补助，人员待定，以月为单位发放，每期按照五个月计算；（二）班主任：按照20元/天补助，
国内基础网校发展现状调查
国内基础网校发展现状调查 摘要：本文对国内目前比较有竞争力的基础网校作了一些调查，详细介绍了对基础网校的质量进行评估时必须把握的一系列指标，提出了相关的评价量表。并初步探讨了国内基础网校发展现状及其原因，并在此基础上针对所存在的问题，为如何进一步开展好国内基础网校展开了讨论。 一，引言 随着网络技术和教育信息技术的日渐发展，网上课堂的开展也欣欣向荣起 来。其中基础教育网校，也就是以学校课堂同步教育为主要特色的网校，由于这类网校能够瞒足应付高考，中考的考试要求，使普通学校学生可接 受到名校教师的指导，因而大受欢迎，发展十分迅速。对于中小学生来说， 参与网校的学习犹如请了一位随时可以咨询的家教，有了心理上以及实际 学习上的依靠。本文试着分析如何评价网校的教学质量提出一定的评价指 标，并对目前存在的网校进行相应的评价。 二、评价标准的制定 笔者参看有关远程教育网站的评价量规，需要关注的可以从以下几个方面来进行。 1，资质 （1）师资队伍：师资队伍是网校生存和发展的根本。网校的师资队伍应该至少包括教育技术专家、学科专家、学科编辑人员和答疑辅导人员， 其中教育技术专家负责网校教学整体策划，决定着网校的教学模式； 学科编辑和答疑辅导人员在网校教学中起辅导作用；而学科专家对网 校的教学内容质量具有决定性的作用。 （2）合作伙伴：从合作伙伴可以侧面看出一个网校的技术支持甚至是资金支持，若是由多方实力雄厚的公司和校方联合组办的，则网校的总体 水平和质量更有保障，这样的合作对网校的发展起到很好的支撑作用。 （3）荣誉和影响力：荣誉是指以网校为主体所获得的各大奖项。在本文的调查中，参照谷歌（Google）和百度（Baidu）的搜索条数的数量级 来评定一个网校的知名度和影响力。 2，服务内容 服务内容包括涉及的版面，年级的跨度、支持的版本以及涉及的科目 四个方面，据此来进行判定。其中涉及的版面包括学生版，教师版， 家长版三类。
成都七中七方闻道网校小升初咨询
成都七中七方闻道网校小升初咨询 北美课程中心 国际课程：https://www.360docs.net/doc/9014815232.html,/wm/list.aspx?cid=163 地址：成都市文庙前街93号石室中学教学综合楼421室
四川师大一中2013年招生家长关心问题 1、贵校是一所什么性质的学校，办学历史有多长？ 我校前身是1953年2月建立的四川师范学院附属小学，1985年更名为四川师范大学附属小学，1999年成立四川师范大学附属实验学校，开始创办中学部，2012年9月更名为四川师范大学附属第一实验中学，简称师大一中。学校实行走读、寄宿双轨运行，是四川省教育厅批准的民办学校。 2、贵校的办学思想，育人目标是什么？ 我校以“中西合璧，和谐发展，提升品位，追求卓越”为办学思想。以“堂堂正正做人，认认真真读书”为育人思想，教育学生“成才先成人”。以“诚、孝、雅”为育人目标，关怀学生终生发展，提升学生生命质量，致力于培养既有崇高的人生目标，又有高尚的道德情感；既掌握先进的科学知识，又传承优秀的民族文化，具有高雅气质与品位的中国公民。 3、贵校目前有多大规模，有何办学成就？ 我校目前有50个教学班。拥有师生员工2500余人，其中住校生达1700余人。学校占地面积近100亩，拥有教学楼、艺体馆、学生公寓、计算机室、图书室、钢琴室、舞蹈室、机器人训练室、理化生实验室、多媒体室、标准运动场及与之相匹配的各种现代教育、教学、生活辅助设施。 13年来，学校取得了丰硕的办学成果。学校先后荣获“国家基础教育实验中心外语实验学校”、“全国青少年科学实验活动示范学校”、“全国民办先进学校”、“教育部‘国培计划’语文、数学、外语、政治、历史、化学、音乐骨干教师培训基地”、“全国创新作文教育实验基地”、“全国科研先进单位”等殊荣。 4、贵校的教学质量如何？近三年升入省级重高中有多少？ 我校积极推行“求真务实”的教学观。从“真”和“实”两字下功夫，不搭“花架子”，不做表面上轰轰烈烈的事，静下来，潜下去。深入研究课堂教学，务实开展集体备课，我们关注公开课，但更看重随堂课，提出向课堂40分钟要质量和效益。近四年，我校毕业生绝大多数升入了省级及以上重点学校，教学质量已经稳居成都市前列。近四年中考成绩如下： 5、贵校的办学特色是什么？
解析四川省成都七中2020┄2021学年高一下学期期末物理试卷
四川省成都七中2020┄２02１学年高一下学期期末物理试卷一、选择题(本题共１6小题.在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项正确,全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) １.下列说法正确的是（) Ａ．做曲线运动物体的速度和加速度时刻都在变化 B. 卡文迪许通过扭秤实验得出了万有引力定律 ?C. １847 年德国物理学家亥姆霍兹在理论上概括和总结了能量守恒定律 ?D.?一对作用力与反作用力做的总功一定为0 2．船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示，河水的流速与船离河岸的距离的变化关系如图乙所示，则当船沿渡河时间最短的路径渡河时（） A．船渡河的最短时间60s ?Ｂ．要使船以最短时间渡河,船在行驶过程中,必须随时调整船头指向 C. 船在河水中航行的轨迹是一条直线 ?D．?船在河水中的最大速度是５m/s ３．如图所示,甲、乙两水平圆盘紧靠在一起，大圆盘为主动轮，乙靠摩擦随甲不打滑转动．大、小圆盘的半径之比为3:１,两圆盘和小物体m1、m2间的动摩擦因数相同.ｍ1离甲盘圆心O点2r,ｍ２距乙盘圆心O′点ｒ,当甲缓慢转动且转速慢慢增加时（)
?Ａ．?物块相对盘开始滑动前，m1与m2的线速度之比为１：１ ?Ｂ. 物块相对盘开始滑动前,m1与m２的向心加速度之比为２:9 C. 随转速慢慢增加,m1先开始滑动 ?Ｄ. 随转速慢慢增加,m1与m2同时开始滑动 4．在光滑圆锥形容器中，固定了一根光滑的竖直细杆,细杆与圆锥的中轴线重合，细杆上穿有小环（小环可以自由转动，但不能上下移动)，小环上连接一轻绳,与一质量为ｍ的光滑小球相连,让小球在圆锥内作水平面上的匀速圆周运动，并与圆锥内壁接触.如图所示，图(ａ)中小环与小球在同一水平面上，图(b）中轻绳与竖直轴成θ 角.设ａ图和b 图中轻绳对小球的拉力分别为T a和T b，圆锥内壁对小球的支持力分别为NａN b,则在下列说法中正确的是（) A．Ｔa一定为零，T b一定为零 B. T a可以为零，Ｔb可以不为零 ?Ｃ．Ｎa一定不为零，N b可以为零 D.?N a可以为零,Ｎb可以不为零 ５．设地球半径为R,质量为m的卫星在距地面R高处做匀速圆周运动,地面的重力加速度为ｇ,则（)
峨边中学远程直播教学实施情况汇报
四川省峨边中学远程直播教学实施情况汇报 成都七中东方闻道网校全日制远程直播教学是一种新技术条件下独具特色的教育形态，它是以现代卫星通信技术为媒介，以远端学校异地实时共享成都七中多媒体课堂教学为主要手段，通过成都七中和远端学校四种不同角色老师的分工协作，共同完成对高中（初中）学生普适性和个性化教学活动的一种教育形态。我校的远程直播教学已经开展近三年了，网络远程直播教学已经成为学校教育的一种新常态，网络教学已经初具规模、初显成效，现将我校远程直播教学工作实施情况汇报如下： 一、基本情况 我校自2012年9月加入东方闻道网校，成为成都七中远程直播教学远端学校以来，现全校六个年级共有成都七中网络教学班9个，其中高中部每个年级都有两个直播班（文、理各一个），初中部每个年级均有一个录播班，参加远程直播教育学习的学生415人。2014年秋季在起始年级新增石室中学网络教学班三个（高一两个班、初一一个班），学生157人。两个网校合计12个班，占全校班级数的三分之一，网班学生572人，占全校学生人数近三分之一。 二、远程直播教学实施情况 1、成立领导小组，提高认识，加强管理 远程直播教学是民族地区教育质量提升的一种新形式，由于地域偏僻，信息闭塞，观念陈旧，许多教师对远程教育认识不足，持怀疑态度，甚至有抵触情绪。为此学校成立了以校长为组长，分管副校长具体负责，年级分管行政和教务处专人管理的远程教育领导小组，开展了面向全体教师的岗前培训工作，使教师们充分认识到远程教育的优势和长处，积极投入到远程教育工作中来，主动关心、积极参与、协同配合、努力探索远程教育的方法和策略。学校在全体参训教师中，选拔出教学能力突出、教学业务素质过硬、教研教改实践经验丰富的老师具体承担网班学科教学和班主任工作。 2、加大宣传力度，扩大影响，争取家长、社会各届的理解和支持。 远程直播教育不仅对学校、对教师是全新的教育形式，对家长、对社会更是一种新鲜事物。许多家长不了解、不认可，社会不理解、不支持远程直播教学。他们认为老师们是为了轻松，上课不负责任。为此，学校加大了远程直播教育的宣传力度，通过峨边新闻、家长会等方式加强宣传，同时在校门、教室等处悬挂成都七中网校的标识，为网班学生订制印有成都七中网校标识的校服，通过这些宣传，在学生中、家长之间、社会上加深对远程直播教育的认识，寻求更多的理解、更大的支持。同时学校及时将远程直播教育的情况向县委、政府、主管局作专题汇报，争取领导的大力支持。
成都七中网班听课感受
成都七中网班听课感受 政治组李朝平学校为了提高教学质量，特别是新课改后教学水平的提高，组织我们听成都七中的网校课，以下是我的听课感受。 首先是他们的进度比较快，可能是我们还没有适应，头脑里还是老教材的思想，希望按老教材的内容上，尽可能多的把知识点给学生补充完整。所以我们首先要借鉴的就是把握新教材，不该讲的内容就不讲，学生可以预习完成的内容就不讲。教师主要是做好引导学生学习，学生有问题的地方帮助学生突破，在此过程中，不断提高学生的学习能力和水平。 第二是他们网班的学生接受能力强，如果上那么快，我们这里的学生可能就不能消化吸收，不能完成教学任务，考试成绩也不理想。这给我们的启示是要根据自己学生的特点，借鉴他们的优点，不能完全照搬他们的教学模式。 第三是他们教学的内容是根据七中的学生情况准备的，具有高容量、高难度、高起点等特点。这对我们来说有借鉴的价值，对于有条件的班级可以多向别人学习，不断创新突破，提高教学水平。对于老师来说也可以在听课学习的过程中得到有益的启发。 第四是感觉网班也没有完全采取新课改的教学理念，在调动学生的学习积极性上，学生的自主学习上做得不够，老师讲得还是太多了，
有点填鸭式的感觉。当然这样做可以提高教学进度，但忽略了学生的主体地位，还是没把提高学生能力放在更重要的地位。 第五是他们在不断创新，比如政治生活，在下课的时候会播放一个课间新闻，让学生了解更多政治方面的新闻，时政知识，有助于学生感性材料的积累。 最后再说一点他们练习方面的，他们的资料比我们这里的要及时一些，主要是成都地区的经济文化比我们这里发达，信息交流比我们好，所以建议把高二年级的网班课也买来，这样我们才能分享他们的资料。
参加成都七中东方闻道网校2013
参加成都七中东方闻道网校2013-2014学年老师培训会之 体会和感悟 周仕明李琴庾才容 培训会于2013年8月 25日在成都七中育才学校 （水井坊旁）的学术厅举 行。其议程是：8月25日上午8：30-9：00是参会学校签到。9：00开始是主持人陈伟讲话。然后分别是七中丁副校长致欢迎词，紧接着七中育才学校的教育处副主任詹滢、语文授课老师李琳懿、数学授课老师唐建军、英语授课老师皇影全别做了《我和我的天线宝宝班》、《语文备课组建设》、《培养兴趣、养成习惯、提升能力》的报告。下行先由网校的亢文芳、郭冬林、李庆三位老师讲解了整个网络远播模式介绍，录播教学远端老师协作策略以及教学运营支持介绍；然后是广汉宏华外国语学校、崇州市崇庆中学初中校区、四川省剑门关高级中学作了他们进行网班教学来的收获、体会以及运用网教中的经验教训。通过参加这次培训会真的收获很多，现汇总如下： 一、网校教育的必要性和重要性 近年来，优质教育正在人们的心中扎根。很多家长也是不惜才力远送儿女到外地求学，并相互攀比，使教育走向了一个不正常的发展
曲线。另外随着社会不断的往前发展。也要求教育的发展应该是平衡的。因此远程网校也就是应营而生。也就出现了这么一种借助现代技术、不稀释优质资源的前提下，远端学校在网校的支持下进行“自我输血”教育模式。这就形成了优质资源不浪费，远端学校受益的这种网络教学体系。这也是势在必行。是应历史大潮而生。 二、网校教学的形成 这种网校教学又被称为“异地同堂”。2001年就启动了，2002年6月成立了成都七中东方闻道网校，当年9月四川省第一批民族学校开始高中全日制运程直播。2005年成都批准了成都七中育才学校开通了初中全日制录播教学；2012年9月开通了“小学植入式教学”形成了从小学到高中的生源供应链、打通了从小学到高中的人才输送通道、构建了名校与薄弱学校之间的教学实践共同体。因此也就有别于其他的教学模式，被称为一种新型的教学形态。 三、网校教学的几种模式 网校教学模式又叫双四模式：四个同步（同授课、同备课、同考试、同作业）；四位一体（授课老师、把关老师、技术老师、远端老师）。要求全方位协同。难在坚持，贵在坚持，成在坚持。 四、网校教育的要求 郭冬林老师就远端老师教学协作策略、端教师以及资源的分类获取方式也作了详细的讲解。对远端老师提出了要求，并明确指出70%的决定于远端教师。所以要求要作好课前准备（备课、预习、学前衔接），尤其是课前预习提出了三点要求（教会预习、布置任务、监督