电视广告设计
《电视广告设计》
课程代码：06100310
课程中文名称：电视广告设计
课程英文名称：Advertisement design of the TV
课程适用层次：本科
总学时：64学时
理论学时：16学时
设计（或实验）学时：48学时
学分：4
教学目的与要求：
《电视广告》是广告设计（多媒体技术）开设的一门专业必修课。课程开设的目的是为了培养学生掌握电视广告创意与制作的基础理论与专业技能，并能熟练运用电视手段进行广告制作。
通过本课程的学习，要求学生能够全面、系统地掌握电视广告媒体的特性和传播原理、电视广告的策划与创意、电视广告的制作技术，基本掌握电视广告脚本的创作以及制作过程，并对电视广告播出与效果测定、管理等相关内容有一定的了解。
本课程强调在掌握电视广告制作基本知识的基础上，加强对电视广告创作的理论和实践。教学中努力体现技术与艺术、理论与实践的统一。在课堂上，我们将系统地讲授电视广告的创作理念和创作方法，欣赏到国内外优秀的电视广告作品。由于这门课应用性非常强，因而强调除了课堂上的学习之外，还要学生认真完成课外作业，并且独立拍摄制作简单地电视广告作品。
课程简介：
电视广告是一门应用性非常强的学科，在当今广告市场上，电视广告所占的份额相当大，因而企业也十分注重电视广告的投放。但是，综观国内的电视广告，很多不尽如人意的地方，在创意和制作方面都与国外有着很大的差距。通过这门课的学习，使大家掌握电视广告的创作理念，并且能够独立创作电视广告。
教学大纲：
第一章电视广告概述
教学目标：掌握电视广告的起源以及国内外电视广告业的发展
了解电视媒介及其广告的特性与功能
知道电视广告有哪些类型
第一节电视广告的起源与发展
第二节电视媒介及其广告的特性与功能
第三节电视广告的分类
第二章电视广告的主题与创意
教学目标：学会如何确定电视广告的主题
掌握如何构思电视广告的创意
电视广告创意应该遵循哪些原则
电视广告创意有些什么样的特点
第一节电视广告主题的确定
第二节电视广告创意的构思
第三节电视广告创意的原则
第四节电视广告创意的特点
第三章电视广告的表现元素
教学目标：电视广告语言的特点及其应用
电视广告音响的特点及其应用
电视广告音乐的特点及其应用
电视广告画面的特点及其应用
如何组合电视广告的语言、音响、音乐和画面
第一节语言
第二节音响
第三节音乐
第四节画面
第五节组合
第四章电视广告的表现形式与技巧
教学目标：掌握电视广告的三种诉求策略
掌握电视广告的五种经典理论以及在电视广告创作中的运用
掌握电视广告的表现形式和技巧
第一节电视广告的诉求策略
第二节经典广告理论与电视广告的实践
第三节电视广告表现形式与技巧
第五章电视广告文案
教学目标：首先明确广告文案的定义及其特点
电视广告文案写作的技巧
电视广告文案的检核
如何创作电视广告的故事版
第一节广告文案概说
第二节电视广告文案的写作
第三节电视广告文案的检核
第四节电视广告故事版创作
第六章电视广告拍摄
教学目标：电视广告拍摄之前要的准备事项
电视广告的画面如何构图
掌握电视广告的运动拍摄技巧
第一节广告拍摄的前期工作
第二节电视广告的画面构图
第三节电视广告的运动拍摄
第七章电视广告剪辑与合成
教学目标：蒙太奇的基本概念及应用
掌握电视广告画面的组接技巧
如何进行胶片剪辑即利用电脑进行数字剪辑
掌握电视广告的合成技巧
第一节蒙太奇理论基础
第二节电视广告画面组接
第三节胶片剪辑与数字技术
第四节电视广告的合成技巧
第八章电视广告的色光艺术
教学目标：电视广告拍摄如何用光
电视广告拍摄如何用色
第一节光线
第二节色彩
第九章动画广告与特效制作
教学目标：动画广告的分类及其特点
掌握动画广告的设计技巧
掌握动画广告的制作技巧
掌握电脑特技在动画广告中的运用
第一节动画广告概述
第二节动画广告的设计
第三节动画广告的制作
第四节电脑特技的运用
主要参考书目
1、《电视广告》王诗文 / 主编，中国广播电视出版社， 2001 年版
2、《广播电视广告学》朱月昌 / 著，厦门大学出版社， 2000 年版
3、《电视广告教程》[美] 谢理琳·赛格勒、赫伯特·霍华德/著，新华出版社，2000年版
教学重点与难点及教学法建议
1 、教学重点和难点：
电视广告的体裁
电视广告的创意方法
电视广告的表现方式
电视广告脚本写作
电视广告拍摄
电视广告编辑
2 、教学法建议：
用课堂授课、作品观摩及一系列实验课程相结合来完成整个教学过程
教学中注意的问题
采用多媒体组合教学的方法，积极开展教学互动，鼓励学生的实践先行，以参考教材中的思考题作为启发式教学的内容，引导学生学习并领会。在教学中努力达到理论指导实践，实践检验和提升理论水平。
电视台广告策划方案
电视台广告策划方案 篇一：电视广告策划书 “外星人劫持赵本山”电视广告策划 （背景） 当上海赛洋公司老总吴一鸣先生和副总高小明先生将这个想法告诉我们的时候，我们的第一个想法就是不合适。赵本山作为中国家喻户晓的著名笑星，他的形象已经被定位，尽管他在老百姓心目中有很高的知名度和美誉度，但其传统、憨厚、甚至于有些老土的形象，已深深的扎根于老百姓的心中。这个形象符号如果用于饲料、化肥之类的品牌是很合适的，但上海赛洋科技实业有限公司推出的北极绒保暖内衣，作为二十一世纪的高科技产品，所要传达给消费者的是高科技，年轻化、时尚感的信息，与赵本山的憨厚、老土显然是格格不入的。吴、高两位老总听了我们的观点后，也觉得用赵本山做形象代言人不妥，决定先搁下来，再觅佳人。经过两天的筛选决定用费翔来做形象代言人。费翔作为国人熟悉的著名歌手，其形象青春、帅气、热情、洒脱，更具有一种海外游子回归故乡的沧桑感，能带给消费者很强的亲和力，特别是那首唱红大江南北的“冬天里的一把火”，就连广告词也自然而成：冬天里的一把火。 事不凑巧，和远在美国的费翔联络之后，才得知费翔已为雅戈尔服装拍过一支广告，尚未播出，但在两年内已不能再作服装类品牌的代言
人。 接着，赛洋公司又提出能否请宁静夫妇出面演绎北极绒品牌。北京叶茂中营销策划有限公司项目小组通过细致的讨论分析认为还不错。联络后，宁静档期又排出。 这么一折腾已是6月19日，赛洋公司老总说：“还是用赵本山吧，看来北极绒是和赵本山有缘。至于赵本山土气问题怎么解决，就请你们想想办法吧。” 赵本山的土气问题怎么解决 如何解决赵本山的形象问题，一直是我们的心病，尽管我们并没有肩负北极绒整体的策划任务，但作为职业广告人，我们有责任帮助客户解决问题。 项目小组成员通过激烈的探讨，拿出了不下二十句广告语，通过再三的推敲，最后决定启用“怕冷就穿北极绒”。当我们将这部广告语说给赛洋公司两位老总听时，两位老总不约而同地拍案称好，解决了广告关键语这个难题，接下来就是如何用创意来表现了。 记得在沈阳的前一个晚上，我与高小明绞尽脑汁想不出一个解决问题的创意，公司一帮孩子也同时在北京脑力激荡。想至半夜，索性蒙头大睡.第二天一早，还处于一种似醒非醒的状态，赵本山就在脑子里不停的转悠。先是想到让赵本山与一群身段窈窕的美女……嗨！不行。然后又琢磨什么景象既能传达出高科技、时尚感的信息，又能够尽量地淡化赵本山的土气，最好是赋予赵本山一个全新的、别致的形象联想……忽而，感觉一束光线划过眼前，一群外星人立即映入我的脑海，
广告设计与制作专业(三年制大专)教学计划 (恢复)
广告设计与制作专业（三年制大专）教学计划 一、培养目标 本专业旨在培养拥护党的基本路线，具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的广告职业道德，较为熟练地掌握现代广告学的一般原理与实务，具有创新精神和较强的实践能力、专项设计能力、坚实的绘画造型能力及一定的艺术修养和审美能力，能够运用专业设计的方法与技能，独立从事包装、广告、平面设计、装潢设计等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 二、就业岗位群及岗位要求 （1）就业岗位群： 印刷、新闻、出版、影视、广告部门、文化产业部门等部门工作。 （2）岗位要求： 1、掌握广告设计基本理论、基本知识具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和广告效果调查分析的基本能力； 2、熟悉有关广告和政策法规； 3、具有企业和品牌形象策划设计与产品包装的基本知识与能力； 4、了解中国广告业的现状与发展趋势，了解外国广告业的发展动态； 5、掌握一门外语，具有初步处理广告涉外业务的能力； 6、熟练掌握常用的计算机文字、图形、图像处理软件，具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。 7、具有较强的写作能力和口头表达能力，以及处理公共关系的能力。 三、知识能力结构图 能力单元知识结构教学环节技能考核 →→→ →→→ →→→
→→→ →→→ →→→ 四、招生对象与修业年限 （1）招生对象：高中毕业生 （2）修业年限：三年 五、主要课程、学分及学时分配（见附表一） 主要课程： 大学英语，计算机应用基础，素描，色彩，平面构成，色彩构成, 立体构成，摄影基础，透视学，图案基础，图形创意，平面广告设计，包装设计，字体设计, 版面设计，广告策划，书籍装帧设计，VI设计，网页设计，photoshop,illustrator,coreldraw,3D MAX, CAD，网页制作等课程。 附表一：教学时数分配表 六、课程设置、学分及教学时数分配表（见附表二） 七、实践教学安排表（见附表三） 八、教学活动安排表（见附表四）
各品牌设计公司介绍
双张品牌设计 双张秉承理智的逻辑推敲，保持国际化洞悉水准，深入浅出，化繁为简，对问题本质提出可行性独特的解决方案！ 时代新生力的崛起，品牌整合形象实践者！ 上海双张品牌设计有限公司成立于以来，双张品牌一直致力于品牌创建，品牌定义，品牌命名，品牌视觉识别设计，品牌环境，终端识别，品牌推广的专业品牌整合形象设计公司。双张品牌拥有一支经验丰富的专业团队，坚持为客户提供切实可行的专业、优质的品牌形象设计服务。双张品牌在品牌整合形象上有着广阔的战略思维和品牌执行力，全面掌握了品牌从视觉识别到感性认知上的价值飞越，塑造有深度，有生命的卓越品牌。 双张品牌涉及行业有金融投资、卫生医疗、重工机械、冶金化工、时尚针织、文化教育、交通物流、能源环保、电子科技、保洁卫浴、快速消费品等行业。 创造品牌价值，自我蜕变！ 在品牌领域探索中，双张品牌清晰认识到，在赋予品牌生命力时，将商业外化载体有效的应用到需求中去，合理的将其演变成品牌情感沟通和品牌管理体系的最佳商业手段，品牌得到完美蜕变，实现企业在市场上占据有利地位，提升企业竞争力，一直是双张品牌研究的重要课题。 在感受品牌唯一性和与众不同时，品牌价值的最大化释放，关键在于对品牌价值本质的认识度，双张秉承理智的逻辑推敲，保持国际化洞悉水准，深入浅出，化繁为简，对问题本质提出可行性独特的解决方案，有效的贯穿整个策略体系，同时，在理论研究和实践结合上，时刻保持一致的空间思维，从根本上解决问题的关键所在，并在每个环节上得到合理的应用与实施落地，影响行为，产生共鸣！所以，如果没有贯穿战略去实施行动起来，一切等于零！ 矢志成为值得信赖的品牌途伴！ 作为一家专业品牌整合设计服务公司，双张品牌目前已在客户中赢得了较高的评价，成为了客户最为信赖的品牌设计合作伙伴，双张品牌时刻以谦卑的学习心态，竭尽全力去认真完成每一个项目，相信双张品牌一定会在紧密合作过程中为其提供令人满意的服务！
电视宣传片策划方案
电视宣传片策划方案 策划主题：**玩具厂电视宣传片 委托单位： 企划单位：************广告有限公司
一、前言 ********籍由电视专题片为顾客综合服务平台之一，展开国外市场推广活动，特别是日本和欧美地区，是实现国内外市场推广行为整合，建立并改善与客户的品牌关系，维护并强化********专业形象与地位的有效途径。 同时，********电视专题片的成功构建与推广，又将成为********促进其他商务服务实现的一个前提条件。 因此，*********电视专题片将从企业生产玩具的工艺流程、工厂优势等方面来进行规划整合，比较完整地展现公司形象、实力和品牌，从而达到直接服务市场活动的目的。 二、传播推广的目标 1、实现海内外市场的协同互动，促进国际市场良性发展； 2、实现对既有客户群体的品牌关系维护与对潜在客户群体的消费 引导； 3、强化合作商之间的业务来往，以及合作交流的深度和广度，扩 大其他潜在合作商的认知，吸引更多合作； 4、强化*******专业品牌形象和地位。 三、制作电视专题片五大理由 1、电视专题片，是海外营销策略的一种催化剂，一种新兴的营销 方式，特别对于玩具市场。不论是用于直接营销，还是用于间 接分销，公司形象或产品介绍之类的电视专题片都有利于市场 拓展，完善企业整个营销战略体系。 2、相对于呆板枯燥的说明书和四处充斥的宣传彩页，人们愿意接 受电视、图像等直观、生动地传播方式，尤其对于人性化比较 强的玩具以及正在成长发育的市场群体来说更加突出。 3、VCD、DVD在国际的普及速度是空前的，将电视专题片转换成 VCD、DVD。可以在促销或其他活动上播放或者赠送给购买者。 4、国际贸易、电子商务发展迅速，尤其在国际市场。电视专题可 以上载到互联网上，进行不分地域传播，覆盖面广，几乎可以 实现市场目标群体人人下载，速度快捷，观看方便。 5、在国际市场竞争中，电视广告催生市场、培养品牌将是一把双 刃剑。电视专题片正好是广告片的主体部分，可以从中提出很 多素材，或者直接作为电视专题广告片播放。
影视广告创意与制作大纲
《影视广告创意与制作》课程标准 一、课程概述 （一）课程的性质与地位 该课程是传媒与艺术设计专业群的专业核心课，是一门整合了多种技术，面向广告行业开展真实项目创意与制作的综合性课程，直接与学生的毕业设计和专业实习对接，是艺术设计专业（影视广告方向）、传媒策划与管理、电视节目制作等专业学生进入行业之前最重要的课程之一。 该课程以实训实践为主，要求学生能够运用所学的技术技能和广告业相关知识，完成行业中具有典型工作任务的实训项目，通过该课程的学习和实践，使学生掌握中小广告企业中影视广告创意与制作的基本流程和业务技能，培养影视广告职业人的良好素养，能够胜任一般性影视广告的创意与制作工作。 本课程与其它课程关系： （二）课程设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以学生就业为导向”的总体设计要求，以真实的工作任务为中心构建的影视广告项目课程体系。紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
本课程主要从对影视广告创意的基本理论、基本知识、基本技能掌握的要求和加大实践性教学（主要表现在商业影视广告制作过程中）的教学理念入手，在教学内容、教学方法和手段等方面进行了改革和研究。教学内容以“够用、适度”为原则，进行精简和整合；综合运用多媒体技术、网络技术等教学手段，课程教学方法以“项目教学”、“案例教学法”、“现场教学”等教学方法为主，营造生动形象、信息丰富、职业化强的氛围，突出学生创意与实践的比重，推行“项目导向”、“任务驱动”等教学模式，利用学生创意工作室等环境培养学生创意能力和创意意识，同时将该课程建设为学院精品课程。 （三）课程内容选取的依据 以地市级广告公司常规业务为主，以地市级电视台、城市LED屏幕、网络视频广告和企业宣传光碟为主要播放媒介的商业广告和公益广告作为典型任务范围，突出房地产、汽车销售、娱乐服务等目前主流的广告主业务类型，根据实际工作需要增加企业形象宣传片内容，将实训项目设计为四类，即房地产影视广告、汽车销售影视广告、商品服务影视广告和企业宣传片。 （四）课程特色 1．实训项目完全基于行业的真实环境与真实广告项目为主。 2．模拟企业化的工作室环境，培养学生广告职业人的良好素养。 3．利用网络平台实现开放式网络辅助教学和学生实践与创业的交流。 4．培育创意创新氛围和多元化创作环境。 二、课程教学目标 （一）总目标 通过本课程学习，使学生了解影视广告制作行业的业务流程、岗位技术标准、典型性广告创意的基本模式，掌握广告创意、拍摄、后期制作、特效等基本行业岗位的专业技术，培养学生良好的广告行业从业素养。 （二）分目标 1、能力目标 （1）掌握影视广告创意的基本方法； （2）掌握影视广告的市场调研与分析方法； （3）能够熟练运用摄像设备和后期编辑软件完成各项目任务的实际操作； （4）能够通过文字和口头语言表述一个创意方案； （5）能够与一个创意或制作团队协同工作。
广告公司简介范文汇总
广告公司简介范文汇总 坚决预防控制与打击洗钱犯罪 新疆梨城时光广告是由新疆梨城时光广告文化传播有限责任公司、新疆梨城时光广告文化传播有限责任公司湖南郴州分公司、新疆梨城时光广告文化传播有限责任公司喀什分公司、新疆梨城时光房地产经纪有限责任公司与新疆梨城时光广告营销策划机构五个独立公司所组成，公司成立于2001年6月，是一家在南疆地区首创的主营固定印刷品广告的专业综合性广告公司。企业始终遵循以人为本的经营理念，取得了长足的发展。 时光派送广告自2001年9月18日创刊并成功发布，为库尔勒广告业注入了新鲜的血液，备受社会各界人士的关注和支持。时光广告公司由原来单一的派送广告部发展成为下属四个部门，得到了广大客户的认可，成为广大客户首选的广告媒体。2002年5月，公司法人被巴州广告协会选为常务理事，同时被库尔勒市劳动和社会保障局评为2002年度就业与再就业先进集体。2005年5月被巴州广协评为“先进单位”，公司法人被广协评为副会长。在荣誉面前，时光人不骄不燥，稳步发展，于2003年先后注册成立了新疆梨城时
光广告文化传播有限责任公司湖南郴州分公司和新疆梨城 时光广告文化传播有限责任公司喀什分公司，形成内地与南疆强大的网络派送体系，广告可以共享互动。2004年成立了巴州时光广告文化传播有限责任公司营销策划分公司。形成了以企业策划、营销策划、品牌策划及推广、产品代理、设计、制作、发布为一体的南疆规模较大的综合性广告公 司。 一、时光广告公司精炼的设计与营销队伍 1、新疆梨城时光广告文化传播有限责任公司现有工作人员83人。其中，片区业务经理14名，业务人员30名，设计制作人员5名，售后督查人员5名，发行员28人，主管广告业务总经理1名。 2、时光广告公司对各部门工作人员进行定期与不定期的专业技能培训，学习广告法、广告的设计与制作、市场营销、公共关系学、社会心理学等与业务相关的知识，增强工作人员的业务能力，并不断地引进专业人才，提高业务人员对广大客户的服务水平。 二、《时光广告》的发行量及派送网络体系 1、时光派送广告由创刊初期的黑红两色4开版（发行量15000份），到2001年12月正式改版为彩色版（发行量20000份），发行量不断增大，出版周期由原来的每周一期增加至每周三期，全面覆盖巴州地区六县一市、周边乡镇及农牧团
医院15秒电视广告策划案
***医院15秒广告初步策划案 中医作为中国医学文化的传统，具有极大的特色。中医药是中华民族的瑰宝，由于疗效确切，绿色生态，有着西医无法替代的神奇功效，深受广大老百姓的信赖和喜爱。 作为当前**省规模最大，名医最多，收费最为合理的名老中医诊疗机构，****制作广告片是弘扬中医精神，宣传中医文化，提升医院形象的有效途径。 一、创意说明： 自古就有“医者父母心”之说，用心去牵挂自己的病人，用行动去感动患者，是医者的医德所在。中医更是“望闻问切”，通过这一形式的展现，更能打动受众。用温馨的画面感动受众，加深受众的记忆，提升受众信任度，达到宣传推广的效果。 二、推广的目标： 1.实现与社会各界人士的协同互动，提高医院的知名度； 2.实现对现有患者和潜在受众的引导； 3.实现对中医文化精髓的大幅度宣传，增加受众喜爱度； 4.强化医馆的医院形象和地位，增强医馆在受众心中的好感； 5.强化医院的中医理念，增强群众对医馆的信任度，并做出选择行为。
三、特色界定： 内容简洁，新颖独特，充分考虑到中医的传统文化理念和*****的实际情况，为****量身定制广告片，充分体现****的专业中医治疗方式和医生的专业水准以及对患者的用心。 运用电影级的拍摄、剪辑制作手法，为*****拍摄出高清的广告片效果，展示医院的特色，提升医院的形象。 利用病人与医生的自然的交流和互动来展现****的专业是广告片的主题。画面上我们用温馨感性的情节设置，加上为广告片配制的感人的音乐，达到更好的宣传效果。 用温馨的亲情来制作极具感染力的画面，突出中医的疗效、****的专业，凸显广告片的主题。 视频、音频、图文字幕等多元素有机融合，画面章节过渡明快，音乐节奏典雅。 以“服务客户”为本，为目标客户群体提供普遍关注的中医资讯，宣传中医的疗效，综合考虑客户的心理和需求。本广告时长定位在15秒，在提高市场目标群体记忆的同时，传达****的资讯，达到完美的宣传效果。 四、表现内容： 广告片中权威中医专家与病人的互动，加上温馨的家庭环境，既展示了中医的特色，又表现出正好堂的优势，进一步塑造了****的良好形象，使观众在观看此广告片时，能对*****有一个良好的认识，给受众留下一个良好的印象。
影视广告公司宣传片拍摄方案及流程
拍摄方案 （一）前期准备 拍摄一部纪录片相当复杂，是个系统工程，需要方方面面的人员相互协作才能完成； 因此，拍摄前的准备工作就显得尤为重要，前期的准备工作如何直接影响着拍摄效果； （1）摄制企划 摄制企划工作主要是研究创意、分析脚本、确定表现手段和技巧，制订拍摄计划； 制作小组成立后，在主创人员稍做准备后，创意总监必须召集全体成员举行企划会议； · 首先，请AE介绍客户情况、商品情况及客户对宣传片制作的愿望和要求,让全体小组成员了解客户、了解商品； 接着，由创意总监阐述宣传片创意，使全体小组成员明白创意意图，领会创意精髓，使整个摄制工作不是一种机械的复制，而是一种能动的再创造。同时又保证全部摄制工作不偏离创意正轨； 第三，依据创意，讨论研究宣传片的风格、节奏和表现手法、技巧； 1、要找出逻辑主线和情绪主线，确定全片的风格节奏是活泼、紧张，充满动感的，还是浪漫抒情，亲和悠然的等； 2、然后依据宣传片的风格、节奏及情节，划分出类似“开篇、发展、高潮、尾声”等段落，以便把握主次间、前后间的相互关系，抓住全
片的重点,接下来对宣传片的表现手法及技巧展开讨论。 第四，由导演介绍分镜头脚本，确定分镜头的内容、长度、次序，各个镜头的大致拍摄角度、景深、拍摄方法，以及全片的色调等。对全片的重点、体现宣传片创意精髓的细节等，要进行认真的推敲，确保表现的力度感与充分性。 企划会议对确保拍摄的顺利进行和宣传片的质量具有非同寻常的意义，往往要召开不止一次； 第五，依据摄制企划，作出人员安排、时间安排、经费预算等详细计划； ) 前期准备工作的另一项重要工作是制定工作时间排期表，这是前期准备工作的具体落实； 宣传片制作是一项极为复杂的工作，而且宣传片的制作周期一般都稍长，稍不留神就会造成浪费。因此，制定工作的时间排期表有利于合理支配工作时间，提高工作效率。 （2）物化工作 1．组织演员排练； 人物演员是宣传片的信息载体，其作用是以身体的某部分特征（声音、眼神、曲线等）以及富有个性的动作来影响商品，直接起到传达商品信息的作用，并使观众通过演示对商品产生兴趣，进而成为商品的形象代表； 演员排练首先要向其灌输对商品的信念。成功的宣传片就必须是可信的。可信性就表演而言，一方面来自演员的演技，另一方面来自模
平面广告设计经典108例
Photoshop CS2 平 面广告设计经典 108例 【作者】：飞龙工作室 【出版社】：中国青年出版社 本书摒弃传统的教学思路和理论教 条，从实际的商业广告成品案例出发，通 过报纸、杂志、海报、DM、POP、户外、 CI、UI、卡漫、卡片、插画、包装、房地 产和汽车广告14个门类的108个典型案 例，详细讲述了各类商业广告设计的创意思路、表现手法以及技术要领。本书案例精彩、实战性强、讲练结合，作者匠心独具地将Photoshop的精要知识与商业广告案例完美结合，力求使读者在学习技术的同时也能够扩展设计视野与思维，并且巧学活用，学以致用，轻松完成各类商业广告的设计工作。 在深入剖析案例制作技法的同时，作者还将自己积累的大量宝贵的设计经验、制件技巧的行业知识毫无保留地奉献给读者，不仅为平面设计的初学者积累行业经验、提高实际工作能力提供了难得的学习机会，也为从事平面广告设计的专业人士提供了宝贵的创意思路，实战技法和设计经验的参考。
数字印刷技术 【作者】：刘全香 【出版社】：印刷工业出版社 本书系统详细地阐述了数字印刷的 基本理论与基本原理、数字印刷系统的 工作原理及其特点，以及数字印刷的工 艺流程与方法。内容包括数字印刷的基 本概念与特点、各种数字印刷方式的成 像原理与特点、数字印刷系统的工作原 理及典型的数字印刷系统的特点、数字 印刷的印前图文处理技术与方法、直接 制版技术及版材、数字印刷的色彩管理 原理与方法、数字印刷用纸与油墨、数字化印刷工作流程以及数字印刷质量控制方法与手段。 本书内容系统全面，图文并茂，包含了许多当前最先进的数字印刷技术与系统的相关知识。本书可作为印刷工程、包装工程等专业的教材，也可作为从事印刷技术的工程技术人员、管理人员，以及希望或准备涉足数字印刷技术的相关人员的参考资料。
广告设计与制作课程标准
《广告设计与制作》 学习领域（课程）标准 (一）课程的性质与任务 1。课程的定位 《广告设计与制作》是计算机应用专业的一门专业实训课程，培养学生 具备与广告设计相关职业岗位群所需的基本职业素养、操作技能与技术应用 能力，重点培养学生综合运用已学习过的知识和技能,熟练掌握平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计及制作的方法,同时培养学生的艺术设计 能力和形象思维能力,激发学生创新意识,培养学生的审美观念,提高学生的艺 术修养。 《广告设计与制作》要求学生掌握平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计与制作流程的各个环节.从对任务的需求分析报告，到广告的设计，到广告作品制作，到广告作品最后输出完成.让学生从读懂、创意设计、制作、修改、到自己独立或者小组合作，完成平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计的学习。 ２.与上下游课程的关系 本课程是基于学生经过了《平面图像处理》、《二维动画设计》、《三维动画设计》、《视频非线性编辑》等课程的学习后进行的综合实训课程。 3．课程的整体设计思路 （1）课程的开发与设计以职业能力的培养为核心：课程项目的开发是以职业活动为基础,在典型工作任务和典型工作能力分析的基础上按照设计导向的开发的学习性工作任务,其项目任务的核心是通过项目任务的实施使学生逐渐养成职业能力。 (２）教学项目的开发以学生为主体、教师为主导:一是教学项目开发的设计对象是具有学习能力和设计基础的学生，二是教学过程的实施主体是学生,三是完成教学目标的主体是学生。学生通过以小组协作的方式在主动完成任务解决问题的过程养成职业素养,教师在教学过程中充当主导的角色，引导和指导学生完
平面设计发展史
在第一、二次世界大战期间，招贴 在宣传“征兵”、“募捐”、“保密防 谍”、“节约物资”、“生产救国”等方面，起到了团结人民、教育人民、打击敌人的有力作用，为大众所瞩目，并带动了日后商业招贴的发展。 本世纪初出现的照相喷绘，从根本上提高了制作质量，也推动了插图广告的发展。 二次大战后，商品经济在世界范围内的大发展，更需广告促进商品流通和竞争，随着印厢（机械和电子帘（版的日新月异，带来了平面广告的黄金时代。 平面广告的沿革，离不了设计的变迂。但长期的封建社会，经济发展缓慢，生产低下，广告的设计牙口制作也就不必分工，画家搞广告，往往是业余，只有当十八世纪中时的蒸气机，十九世纪中叶的电报电话、无声电影、电动机等的发明和广为应用，推进了资本主义工业革命的蓬勃发展，根本上改变了社会的节奏，开创了现代设计运动的新时代。其中设计史上杰出的先行者， 1.第一位是英国的空想社会主义舍、工艺家威廉?莫里斯（wiilianMorris，1834一 1896）。他为提高社会物质生活的情趣，倡导了“手工艺复兴运动”，呼吁“要为社 会考虑更多更美的设计图，使城市建筑、居住环境赏心悦目”；他晚年设计的书籍 装帧，主张画面的二度空间形式，摆脱了当时盛行的三度空间模式。 2.第二位是荷兰“新造型主义”和“风格派”的中坚彼埃特。蒙德里安（PietMondrian， 1872-1944），他和另外两位同行于1917年创办。《DeStiji（风格）》杂志，主张灵 活面的分隔是美学的精神，要追求明晰、功能的美学原则，强调抽象、、简洁、高 秩序的形式美。蒙德里安表示，“新造型主义把丰富多采的自然压缩成一定关系 的造型，艺术成为如数学一样精确表达宇宙基本特征的直觉手段。”《风格》学派反 对传统的因循守旧艺术形式，角点、线、面、色四大造型元素表现客观实体，认为 面的分割是美学精萃，为现代设计的创新起了示范作用。 3.第三位是德国“包豪斯”的奠基人戚廉?格罗佩斯（Wa1ierGropius，1883一1969）。” 19年3月，他拟定的《包豪斯宣言》中指出：“建筑家、雕刻家和画家们。我们因 该转向应用艺术、艺术不是一门专门职业，艺术家和工艺技师之间在根本上没有任 何区别。艺术家只是一个得意忘形的工艺技师。在灵感出现并超出个人意志的珍贵 时刻，上苍的恩赐使他的作品变成艺术的花朵。然工艺技师的熟练对于每一个艺术 家来说都是不可缺的。真正想象力的创造根源即建立在这个基础上。，让我们建立 一个新的设计家组织吧！”“包豪斯”是现代设计运动的发源地，它对20世纪设计 思想的重要贡献在于：（一）艺术与技术的新统一；（二）设计的目的是人而不是产 品；（三）设计必须遵循自然与客观的法则。“国立包豪斯设计学校”虽只办了十四 年，毕业学生520人，但他们却是未来社会的建设者，前卫设计运动的尖兵。 4.第四位是法籍匈牙利人、视错和视觉派艺术的中坚瓦萨勒利?维克多?德 （VasarelyVictorde，1908-）。他以光学探索几何形成倍数变幻中大到小、虚到实的 节奏及数学比例精确性的新颖形式--“视幻艺术”，曾于六十年代风靡了欧、美、 日各国画坛。1965年视觉派艺术在纽约展出了15个国家106位国家、设计家的精 彩杰作，为世界艺术界触目，并广泛被应用于各国现代设计的广告、服装、装饰上，至今方兴未艾。 从此，平面广告设计专业化了，广告艺术也脱颖于绘画和装饰而独具崭新的观念和理论了；。专职的广告设计界队伍迅速扩大了。至六十年代，美国设计界的视觉识别计划
广告设计与制作专业课程标准
河南职业技术学院环境艺术工程系广告设计与制作专业专业课程标准
环境艺术工程系课程标准 目录 《专业美术》课程标准 (1) 《形态构成》课程标准 (7) 《市场营销》课程标准 (13) 《计算机辅助设计（PS +IN）》课程标准 (21) 《摄影》课程标准 (29) 《图形创意》课程标准 (38) 《广告学概论》课程标准........................................... 错误！未定义书签。《视觉设计（版式）》课程标准..................................... 错误！未定义书签。《视觉设计（CI）》课程标准....................................... 错误！未定义书签。《视觉设计（招贴）》实践课课程标准............................... 错误！未定义书签。《数字印前技术》课程标准......................................... 错误！未定义书签。《广告策划》课程标准............................................. 错误！未定义书签。《网页设计》课程标准............................................. 错误！未定义书签。《视觉设计（型录）》实践课课程标准............................... 错误！未定义书签。《视觉设计（包装）》课程标准..................................... 错误！未定义书签。《数字刻绘技术》实训课程标准..................................... 错误！未定义书签。《广告设计》实训课课程标准 (100) 《毕业设计（答辩）》课程标准 (105) 《风景写生》课程标准 (108) 《顶岗实习》课程标准 (114) 《优秀广告作品赏析》课程标准 (119) 《广告美学》课程标准 (126) 《展示设计》课程标准 (136) 《商业插画》课程标准 (143)
广告公司创意制作部各职位说明示范
17.5 创意制作部各职位说明示范 17.5.1 创意总监职位说明书 职责范围 1.领导完成创意纲要 通过对客户产品或服务的分析，根据客户要求确定广告的基调和表现形式以及要到达的营销与传播效果；参与广告策略的制定，提供有创意的方案 2.指导下属工作，确保创意作品质量 带领、启发、推动创意制作部员工的创作，指导员工学习各种创作方法，提高作品质量；收集版式设计资料，丰富图片资料库，保证创意灵感来源 3.推荐创意提案 代表创意制作部门向客户和公司相关人员解说、推荐创意提案，领证得到客户的认可4.部门队伍管理 选聘、任命和考核创意人员，合理分配工作任务；制定下属的考核指标并组织实员工考核；对员工进行培训指导和评估工作 5.监督广告制作流程 组织设计制作人员根据创意要求进行广告稿件的设计制作，保证按时、保质完成广告样稿 175.5.2 文案职位说明书 职位范围 1.文案编写 根据广告与公关策略，同创意制作部成员一同构思创意，负责完成公司所承接的各类业务中文案部分的编写与处理，包括电视广告文案、平面广告文案、产品说明书、单张文案、
公关策划方案及广告杂志文案等 2.宣传软文撰写 根据公司文化建设需要编撰公司内部的发布信息，确保公司内部的信息交流；及时报道公司各类市场活动，并向指定媒介发稿，保证公司形象的宜传力度；应客户的要求为其编撰宣传文章，在相关媒介上发布 3.与其他部门人员协作 与创意制作部恰人员探讨广告的表现形式，与客户部商讨广告策略和创意策略，与美术和制作人员合作完成广告样稿 4.资料管理 按照公司保密措施规定归档客户文案资料，做好客户资料以及公司的创意文案、设计、策略等资料的保密工作，保管客户部提供的客户院士资料；保证各类资料的安全与完整5.文字的校对 负责各类广告稿件完稿后的文字校对工作 17.5.3 美术职位说明书 职责范围 1.广告画面构思和版式设计 根据广告创意文案内容进行文字、色彩、图片图案的选择编排和版式设计 2.完成视觉表现工作 通过绘画、声音合成、动画制作、影片拍摄等手段，实现所构思版面内容的视觉表现3.与其他创作人员合作 与文案共同完成所有表现的概念，与制作人一起完成广告创意制作，以客户执行一起
影视广告创意与制作
影视广告创意与制作 苏夏著
前言 从电影制片厂走回自己的母校，从广告拍摄现场走进大学的讲坛，放下多年的导筒执起了教鞭，同行们笑称我是“换了个频道活着”，恰恰相反，我从事的依然是影视广告，只是从“学生”变成了老师。带着20年影视广告行业所经历的风风雨雨回到教学岗位，重新思考与探索中国影视广告教育的问题。影视广告是一个实践性很强的专业，是一门艺术与商业、艺术与技术相结合的专业，与市场密不可分。在教学过程中我发现，社会上关于影视广告创意制作的教材少之又少，有的教科书甚至是没有经历过影视广告实践的作者撰写的，难以找一本真正有效的、较为系统的专业教材。据我所知，全国设立影视广告专业的高校有200多所，但真正具备影视广告教学能力和技术条件的却寥寥无几，普遍存在教师缺经验，学生缺实践，授课缺教材，制作缺设备等现象。因此，编写一系列有效的、系统的专业教材，建立年轻教师的培训计划与实践机制是影视广告教育的当务之急。 当代的学生更看重那些在行业内打拼过、有实战经验、有大量作品并在此领域中取得卓越成就的专业教师。影视广告非常注重理论与实践结合，注重动手能力。如果没有在残酷的广告行业中挣扎过，没有在市场这个大课堂里经受过“煎熬”和“历练”是没有经验可寻的，是难以办好实践类专业的。我常常在想，尽可能地把自己学到的东西、从业的经验及教训传授给学生，让他们少走弯路，让他们得以借鉴并学有所成，这是积大德的事。 《影视广告创意与制作》尝试着将自己多年创意制作的一些心得和前人的积累进行归纳和梳理，对国际上的经典案例进行点评与分析。希望对学习影视广告的学生有用。
第一章广告的基本概念 第二章 影视广告 创意 第三章 影视广告 制作与管 理 第四章 经典影视 广告赏析 第五章 影视广告 教学 目录
00640 平面广告设计
平面广告设计00640-平面广告设计
1、立体主义绘画是以毕加索的作品《亚维农的少女》为标志开始的。 2、立体主义是在1908年展开的，倡导者和奠基人是毕加索和乔治·布拉克。 3、立体主义是20世纪初期的现代主义艺术运动的核心和起源。 4、未来主义运动是意大利在20世纪初期出现于绘画、雕塑和建筑设计的一场影响深刻的现代艺术运动。它的开端是以意大利未来主义奠基人费里波·马里涅蒂于1909年2月在法国《费加罗报》上发表的《未来主义宣言》为标志的。 5、达达主义艺术运动的主要特征是强调自我、非理性、荒谬和怪诞、杂乱无章和混乱。 6、达达主义艺术运动主要的发展是1915—1922年，其代表人物是杜尚。 7、超现实主义艺术创作的核心，是表达艺术家自己的心理状态、思想状态。其主要代表有萨尔瓦多·达利、林恩·马格里特、依佛斯·唐吉等。 8、俄国至上运动的核心人物是卡西米尔·马列
维奇。 9、1919年由德国著名的建筑家沃尔特·格罗佩斯在德国魏玛市建立的“国立包豪斯学院”，是欧洲现代主义设计集大成的核心。 10、从20世纪50年代开始，日本设计界对于欧美的现代主义设计进行了历史的、全面的了解和审视。日本的设计家，特别是平面设计家对构成主义情有独钟。 11、后现代主义的平面设计可以粗略地分成几个类型：新浪潮平面设计运动、激进装饰主义运动“孟菲斯集团”、欧洲怀旧风格设计运动。 12、新浪潮平面设计运动是由瑞士巴塞尔的几个原来与瑞士国际主义平面设计运动关系密切的设计家发起的，目的是打破国际主义对于平面设计的垄断。 13、20世纪80年代到90年代以来，平面设计的最大变化因素之一是电脑被广泛地运用到设计的整个过程中来。 14、平面构成，是一种视觉形象构成。它主要研究在平面设计中如何创造形象，怎样处
广告设计与制作课程标准
《广告设计与制作》课程标准 （一）课程的性质 本课程的性质是计算机动漫与游戏制作专业的专业课程，以“图形图像处理”、“色彩构成”、“平面构成”、“立体构成”、“平面设计与制作”等课程为前期课程。本课程针对平面设计行业的特点，详细地介绍了使用Photoshop、Illustrator、 CorelDraw等软件进行平面广告设计的技术与艺术。主要涉及标志设计、海报设计、DM广告设计、VI系统设计、产品包装设计等项目，全面系统地介绍了广告设计与制作的流程及技巧。 通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点，能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力，最终使学生能综合运用所学知识，独立完成平面广告设计作品的创意与设计，以适应计算机动漫专业的就业需要。 （二）设计思路 本课程遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念，坚持“以用促学”的指导思想，邀请行业专家对计算机动漫与游戏制作专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。 本课程以“任务驱动”为主线，以企业真实项目为载体，按照工作流程对知识内容进行重构和优化，教学活动以完成一个或多个具体任务为线索，把教学内容巧妙地设计其中，知识点随着实际工作的需要引入，突出“做中学”、“学中做”。使学生在完成任务的同时掌握知识和技能，有效地达到对所学知识的建构。课程以任务的完整性取代学科知识的系统性，凸现课程的职业特色。 通过任务引领和项目活动形式，使学生熟悉各种广告的设计要素、设计基本原则和设计流程，掌握广告设计与制作技巧，具备广告设计与制作的基本职业能力，能基本胜任工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。 二、课程目标 （一）专业能力目标
影视广告片制作流程
?影视制作周期 正常的宣传片/广告片从策划、拍摄、制作、三次修改、成品，整个过程需要25-30个工作日。（作参考,实际为准） ?影视制作流程 洽谈意向 接到客户咨询拍摄制作影视广告（专题）片事宜，我们会上门为您演示影视广告（专题）片样片，真诚与您沟通，深入了解客户对本企业影视广告（专题）片的各项制作要求以及宣传意图；提出影视广告制作意向。 ?确定方案及报价 影视制作公司根据客户的诉求，作出广告创意的文案、画面说明、估算制作预算表后呈报客户。 ?签署合同 客户确认创意脚本及核准制作费用后，双方签署影视制作合同及制作进度计划表，客户支付预付款。 ?筹备 制作方围绕客户确认的影视广告（专题）片创意主题，召开摄制组主创人员创作会议，并落实演职人员、拍摄器材、拍摄场景等各项统筹工作。 ?拍摄前准备会 （1）在制作准备会上，影视制作公司就影视广告拍摄中的各个细节向客户及广告公司呈报，最终一一确认，作为之后拍片的基础依据。 （2）在正式拍片之前，影视制作公司会向客户、摄制组相关人员以书面形式的"拍摄通告"告知拍摄地点、时间、摄制组人员、联络方式等。 ?前期拍摄 （1）制作方导演负责影视广告（专题）片的艺术创作以及摄制组人员的调配等各项工作。 （2）客户现场监制并协调统筹配合摄制组工作，如发现问题及时与导演勾通，便于双方妥善处理。 ?后期制作 （1）制作方剪辑师将素材采集到影视非线系统，根据创意脚本和导演意图
进行初剪和精剪。 （2）制作方三维动画师根据创意脚本中规定的特效画面，进行动画创作、视频特效制作、视觉艺术包装。 （3）客户试听录音小样，选择适合的配音员，制作方完成配乐及音效合成。。（4）制作方完成广告（专题）片整体形象包装合成，输出送审片。 （5）客户审查送审片，并提出具体的修改意见。 （6）制作方根据客户提出的具体审片意见，修改完成后经过客户认可，输出成品带，客户签收并支付制作费余款。
00640-平面广告设计
平面广告设计 1、立体主义绘画是以毕加索的作品《亚维农的少女》为标志开始的。 2、立体主义是在1908年展开的，倡导者和奠基人是毕加索和乔治·布拉克。 3、立体主义是20世纪初期的现代主义艺术运动的核心和起源。 4、未来主义运动是意大利在20世纪初期出现于绘画、雕塑和建筑设计的一场影响深刻的现代艺术运动。它的开端是以意大利未来主义奠基人费里波·马里涅蒂于1909年2月在法国《费加罗报》上发表的《未来主义宣言》为标志的。 5、达达主义艺术运动的主要特征是强调自我、非理性、荒谬和怪诞、杂乱无章和混乱。 6、达达主义艺术运动主要的发展是1915—1922年，其代表人物是杜尚。 7、超现实主义艺术创作的核心，是表达艺术家自己的心理状态、思想状态。其主要代表有萨尔瓦多·达利、林恩·马格里特、依佛斯·唐吉等。 8、俄国至上运动的核心人物是卡西米尔·马列维奇。 9、1919年由德国著名的建筑家沃尔特·格罗佩斯在德国魏玛市建立的“国立包豪斯学院”，是欧洲现代主义设计集大成的核心。 10、从20世纪50年代开始，日本设计界对于欧美的现代主义设计进行了历史的、全面的了解和审视。日本的设计家，特别是平面设计家对构成主义情有独钟。 11、后现代主义的平面设计可以粗略地分成几个类型：新浪潮平面设计运动、激进装饰主义运动“孟菲斯集团”、欧洲怀旧风格设计运动。 12、新浪潮平面设计运动是由瑞士巴塞尔的几个原来与瑞士国际主义平面设计运动关系密切的设计家发起的，目的是打破国际主义对于平面设计的垄断。 13、20世纪80年代到90年代以来，平面设计的最大变化因素之一是电脑被广泛地运用到设计的整个过程中来。 14、平面构成，是一种视觉形象构成。它主要研究在平面设计中如何
广告公司未来发展规划完整版
广告公司未来发展规划集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
汀猫文化传媒公司两年战略规划发展计划书 （公司详细介绍见公司画册彩页） 一、公司背景 随着经济的发展，文化传媒行业也在不断完善和扩大，我们创办文化传媒公司的重点在于业务的有效整合，经营手法的创意创新，这是我们公司与众不同之处。首先，我们公司既向市场推出传媒类服务，同时提供了对传媒业有兴趣的商家/个人/机构提供一个开放的平台--组建异业联盟（汀州商盟）资源互通、业务互动、共建生态、共谋发展。 二、公司描述 （一）公司名称：长汀县汀猫文化传媒有限公司 （二）公司性质：集广告设计制作、广告位代理、演艺影视、创意策划、企业咨询为一体的媒介性的传媒公司。 （三）公司宗旨：以客户获取经济效益和社会效益为己任，旨在通过公司科学、专业、真诚的服务来建立客户与市场的最佳沟通渠道，把客户有限的资金进行最经济的策划和设 计，让客户以最低的广告成本，达到最佳传播的效果。 （四）公司目标：全龙岩市NO.1的一站式全案策划·全案执行机构。 （五）公司服务 1.专业化的广告服务 ——为我们的客户提供详细准确的行业咨询服务，包括数据调查资料，分析结论从而使得客户的投资更科学、合理，全方位与消费者沟通。 ——成立内部的研究机构，逐渐开创自己的理论架构和知识体系，建立自身文化内涵。——与媒体成为战略伙伴，代理和完全买断媒介的大量广告版面和时间，由我们单方向对广告主进行广告媒介的推销和贩卖。 2.个性化的业务服务 ——集广告设计·制作·新型广告耗材贩卖为一体 ——舞美设计·舞台搭建·设备租赁·代理活动所需礼仪小姐，演艺人员和各种文艺节目。 ——商业摄影·微电影·宣传片视频拍摄等 ——是第一家含有为婚礼策划和营造婚礼气氛业务的传媒公司。 ——为客户提供开业、节庆、房地产展销、产品促销、大型活动的策划，以及向客户出租活动中必须的大型升空气球、充气拱门，卡通人等造势工具。 3.为客户提供准确、科学的市场调查
影视广告策划与制作
影视广告策划与制作 篇一：电视广告策划与制作文档 电视广告策划与制作孙红云第一讲总论一该课程研究对象和基本内容1电视商品广告商家付费的各种形式的产品广告和形象宣传广告公益广告第一讲总论2电视台自身广告各频道的形象宣传片栏目和频道包装片以及节目预告公益宣传片第一讲总论本门课程主要学习和研究电视广告的特性制作策划以及效果评定第一讲总论二电视广告的产生和发展商品广告1世界电视广告的产生2中国电视广告的产生1979年1月28日大陆第一条电视广告桂参养荣宝在上海电视台首播同年3月中国第一条外商电视广告瑞士雷达表在上海电视台播出第一讲总论电视台自身广告的发展经历的三个阶段a节目制作期间的包装宣传片头片尾的简单包装B栏目管理时期的包装宣传尝试内容与形式的有机结合第一讲总论c频道销售时期的包装整体识别系统的出现目的是树立品牌和在播宣传第一讲总论三电视广告繁荣的原因1电视受众的广泛性2电视信息接受的简单性3电视媒体所具有的独特效果第一讲总论四电视广告的构成要素及特点1视觉元素影像包括屏幕上可以看到的一切人物的动作表情景物图片文字等一切可视因素2听觉元素包括音乐音响和人声3剪辑蒙太奇思维第一讲总论电视广告的特点电视广告的效果是视听因素的复杂组合而产生的绝不是二者的简单相加第一讲总论五电视广告从业人员应具备的素
质1文化修养叙事能力对当下社会的理解能力对受众的心理掌握能力2创造能力3视听思维能力第一讲总论六电视广告的分类1按照制作类型分a现 场直播广告B电影胶片广告c电视摄录广告d幻灯片广告E字幕广告F电脑合成广告2按照播出类型分a节目广告B插播广告c冠名广告按照功能分a电视商品广告B电视节目广告c电视公益广告d电视形象广告六电视广告的特点广告共同的任务吸引受众的注意力调动受众的注意力并引导受众将注意力投注于宣传目标电视广告的特点1媒介与接受过程限时性和非限时性以及由此带来的接受过程的不同2特有的鲜活生动延展的空间和画面运动时间作为创作手段视听结合的丰富的表现力3复杂的制作技术第六讲影视广告的镜头语言一般影视广告的制作模式图一影视广告的常规机位1机位的作用影视广告的画面镜头实际上是由摄影机和摄像机在拍摄时的位置即机位决定的2机位的确定在影视广告拍摄中机位的确定首先与一条假想的虚线即轴线有关3轴线的分类动作轴线与人物运动的方向间的连线如图方向轴线人物不动时他所观看的背景中的某支点或周围某物体与人物视线构成一条轴线即方向轴线关系轴线人物和人物之间对话交流时两者或三者之间所连成的直线如图4影视广告的常规机位图机位关系机位1主机位是关系镜头一般为全景双人画面视线对应1号机位限定了轴线关系及人物方位2～7机位拍出的画面永远是a左B 右23与1在视轴上同步中近景别单人画面视线向外45外反拍机位过肩镜头人物互为前后景视线内向对应67内反拍机位正反打先拍为正