优秀辅导员申报材料

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优秀辅导员申报材料

2005年3月进入北京物资学院工作以来,一直担任学生辅导员的工作,现任物流学院分团委书记、物流学院党总支组织委员、学生第二党支部书记、物流学院学位委员会委员、06940751班班主任并主管物流学院06级新生工作。

一年来的辅导员工作主要分为两大部分:大一年级工作及共青团工作:

一、大一年级工作

作为11个班的年级辅导员,我的工作从完善制度入手,逐步培养学生的自我教育、自我管理、自我服务精神,为学生搭建锻炼自我、实现自我、提升自我的平台,从而实现学生综合素质的提高。本年度大一工作主要注重以下几方面的内容:

(一)“制度化”与“人性化”相结合

无规矩不成方圆,在新生入学教育中组织学生学习《学生手册》等和学生学习、生活息息相关的规定。另外还在实践中努力使各项工作趋于完善,使学生管理工作规范化、制度化,先后出台了《物流学院升旗管理办法(修改版)》、《物流学院宿舍安全卫生管理办法(试行)》、《物流学院“推选优秀共青团员作为党的发展对象”的实施办法(试行)》、《物流学院“推选优秀共青团员作为党的发展对象”的实施办法(修改版)》、《物流学院“优秀共青团员”评选办法(试行)》、《物流学院“优秀团干部”评选办法(试行)》、《北京物资学院物流学院团委学生会学生干部换届办法(草案)》、《北京物资学院物流学院团委学生会部门职能》、《物流学院学生干部选聘办法(试行)》、《物流学院团委学生会换届流程》、《优良学风班考风考纪建设实施办法》等十几个管理办法,力争使新生明确每项活动对自己的影响和意义,并在规范化的制度下健康成长。

当然,如果只有冷冰冰的制度而缺乏人性化的管理,辅导员工作还是不会做好。所以,在工作中,处处从学生角度出发,力争使他们在学校里感受到家一般的温暖及体贴。比如,在新生入校前,将每个班级的班主任,大一年级辅导员,及学生工作组成员姓名及联系方式制作成温馨提示,张贴在每个宿舍的门背面,便于新生在遇到任何困难时找到我们。举办别开生面的“师生杯”趣味运动会,号召班主任参加所在班级的运动,有效加强了师生间的沟通,使管理更趋人性化。

(二)以活动为载体,引导新生适应大学生活

充分利用学生活动来引导新生适应大学生活,并且通过学生活动来丰富新生课余生活,全面提升新生素质:

1.特色活动——“我爱我班”新生风采大赛

大赛由学习经验交流会、新生辩论赛、新生趣味运动会、班刊设计大赛和新

生才艺展示大赛等五个部分组成,从文体、才艺等多个方面展现出新生班的精神风貌。通过一系列的班级活动,打消学生之间的陌生感,增强班级的凝聚力,并使一大批新生学生干部脱颖而出。

2.通过主题团日活动加强思想引导

在大一新生中开展“教育思想大讨论”、“弘扬长征精神,畅响奥运旋律”、“圆奥运志愿,树物院新风”等主题团日活动。

3.青年志愿者活动

引导大一新生积极参加青年志愿者活动,培养同学们的奉献精神及宽广的胸怀。至今为止,我院06级学生报名成为志愿者的比例已达到65%以上。

(三)别开生面的年级会

每学期召开全年级大会。定期向全体新生通报前段时间工作的成绩、不足,以及下一阶段的工作重点。为了避免开大会时学生注意力容易分散的特点,年级会应用多媒体课件,采用PPT演示形式,使学生对所通报事情有一个非常直观地了解,激发大家关注的兴趣,并对他们为学院做出的贡献作充分肯定,使“院兴我荣、院衰我耻”的观念深入人心。

(四)通过“推优”、“评优”树立学生典型

由于新生入学时间短,本年度还没有资格参加大部分的“推优”、“评优”活动,但我非常重视榜样对新生的影响,每一次“推优”、“评优”的工作会议,都邀请新生代表参加,希望通过亲身参与,使大一学生明确努力目标,并对各项“推优”、“评优”程序有一定的了解。

通过学生工作组及大一各班班主任的共同努力,06级新生在各个方面都取得了可喜的成绩:

第一学期06级新生本科班级学习成绩平均分为77.31。不及格人次为79。不及格率为全院最低,平均成绩则为全院最高。06级第一学期考试实现零作弊。在近一年的历次宿舍安全卫生检查中,没有发现违规电器。在“舞?所谓”劲舞大赛中,我院新生带来的《八音盒之恋》获得冠军;在第二十三届运动会上,06940711班张迪同学破了我校女子跳高的记录;06940761班团支部获校级主题团日活动一等奖。06920011班魏兴光荣入伍。献血活动中的积极踊跃······

二、共青团工作

院系合并后,原来两套工作作风迥异的干部队伍形式上完成了合并,如何使所有的学生干部尽快磨合,达到精神上的真正统一,是当时迫切需要解决的问题。一年来,我致力于加强团委学生会的思想建设、组织建设、作风建设、以及制度建设,通过制度约束、思想引导,加强交流等方式带出了一批能力强、业务专、思想上高度统一的学生干部。在我们的共同努力下,物流学院分团委2006-2007

年度取得了令人骄傲的成绩:获得本年度红旗分团委称号,所辖团支部获得北京市优秀团支部、校级优秀团支部称号、以及校级主题团日活动一等奖,“卧虎”杯足球赛第一名、“腾龙”杯篮球赛第一名、劲舞大赛第一名、运动会男子团体第一名、男女团体第一名、文艺展演第一名等(见附录2)。

三、理论探究

作为辅导员,不能只满足于把活动办好,更应提高自己,成为“理论型”、“专家型”的辅导员。因此,我虚心向他人学习,积极探究德育教育的新举措,并结合大学的工作特点,做到理论和实践相结合。根据几年的实践经验,撰写了以下一些文章:《领悟保持先进性教育精神,重在落实行动务求实效》、《校风学风建设从诚信教育开始》、《浅论加强大学生诚信教育》、《构建和谐校园的主旋律——校园文化建设》、《高校辅导员队伍建设初探》、《加强团的基层组织建设》、《物流学院新生工作探索》。其中两篇文章已经发表,还有三篇文章分别在学生工作会议及团委工作会议中作了专题发言。

几年来,我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。我相信自己会在这个岗位上做得更好,自己的事业会和学生的成长共同发展。

北京物资学院物流学院

于冠华 2007年7月22日

高校辅导员工作精品项目申报材料

【高校辅导员工作精品项目申报材料】 知行之说伴成长 一、项目主题 知行之说伴成长,大学点滴筑知心,探索师生互动双赢平台 二、项目背景 2005年起,为充分贯彻落实中央十六号文件有关精神,在认真调研的基础上,结合自身实际制定了加强和改进大学生思想政治教育的配套文件,在学院试点后,全面探索实践大学生思想工作面对面活动,要求辅导员、班主任与每一位同学进行面对面的交流,及时、准确地掌握每位同学的发展动态和成长困惑,为学生成长成才提供针对性强、精细程度高的指导服务。2007年,为拓展“思想工作面对面”的工作维度,结合信息化时代的客观需求,开发了“成长导航——辅导员·学生交流平台”,并于2011年7月,与辅导员博客网进行资源整合,形成使用至今的“成长导航——辅导员博客网”以辅导员个人博客为载体,强化主体发布与留言板功能的使用,将辅导员的模范引领与学生的充分交流巧妙融为一体;并利用网络平台打破时空限制,使辅导员与学生密切互动,将大学生思想工作“面对面”丰富为“背对背”,实现了对学生的360°成长指导与服务。 然而,随着“大学生思想工作面对面”这项品牌活动的

深入开展,我们发现,仍有一些因素制约其成效,如:作为大学生思想政治教育工作主力军的一线辅导员,长期被捆绑于繁杂的事务性工作中,一方面管理角色被强化,教师角色相对弱化,较难有足够机会,扮演“思想引领者”;另一方面,因缺乏对问题深入的思考与斟酌,缺乏自我沉淀与凝练,辅导员并未建立足够的“导师”威信,仅在学生心目中树立了“保姆”形象,而在真正遇到成长困惑或问题时,广大学生并不能及时想到向辅导员老师寻求帮助。 鉴于此,2010年下半年起,经过充分的研讨,策划探索了,旨在秉承“知行合一”的教育理念,搭建严肃而又活泼的社会科学研讨平台,就同学们成长道路上的热点与难点问题展开深入探讨,营造广大学生和辅导员老师平等对话、共同思考、互助成长的良好氛围,建设“学生有所长、导师有所悟”的双赢课堂。这一实践探索,不仅为同学们提供了更多与自己喜爱的辅导员老师进行面对面交流的机会,更有效打破了学院格局的限制,实现了全校辅导员资源共享,也将辅导员从幕后推到台前,敦促他们对自身理论修养与知识积累的高度关注,全面提升大学生思想政治教育的育人水平。 三、项目理念 以学生的全面成长为服务基点,引导广大辅导员结合自身的专业背景,掌握的知识架构和思想政治教育一线的工作经验,结合大学生发展成长的阶段特点与需求,选取学生广泛

事迹材料:高校辅导员典型事迹材料

高校辅导员典型事迹材料 男,汉族,中共党员,年3月生,年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院XX级(206人)辅导员。 那是一张单程车票,打开的是无法回头的旅程。那夜那路,去处都需要他播种绿洲。一路走来,风雨兼程,夙愿终酬。越过岁月的栅栏,回首,是他在唱,悠远的“歌声”,以不可抗拒的力量,引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发,岁月消瘦了他的身体,品尽酸甜苦辣,还道:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” (一)言传身教,润物无声 “我们要学会学习,要学会工作,要学会锻炼,要学会交往……要学的东西太多太多,但我们首先要学的是好好做人!” 他是一个纯粹的人。心自高洁,性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态,和学生保持紧密的联系,关心和解决学生的迫切问题。 他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者,每次遇到需要献血的时候,他都毫不犹豫,决然而上。在他的带动下,年级大多数同学参加过数次献血,胥婷等同学献血达1000毫升以上,王金柱同学更是个人献血达3600毫升。 他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写文章是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面,他有过人的悟性,创造制度数百项,享誉同行。时政是生活的命脉,他常年如一日地关注、等,天下之大,了然于胸。他每年至少发

表一篇高品质的学术论文,就相关实用性极强的问题发表自己的见解,其实用和学术价值为校内外相关人士称道。 在年预防“甲流”的战斗中,他全力做好本年级名同学的工作,同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作,均出色完成,受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动,让学生受益。 在他潜移默化的感染下,这里俨然是一座温馨的爱的园地。 (二)倾心为伊,矢志不渝 他是一名尽责的教师,是一名兢兢业业的教师,20年如一日,7300天,对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间,每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。一个四年、两个四年、三个四年到今年的第五个四年,见证了他和学生浓厚的感情以及他对学生工作的热情和坚持。其间,他拒绝了学校提供的工作调动,放弃了待遇更优越、工作更轻松的职位,二十年如一日地坚守在辅导员的岗位上。尽心尽责地为每一位同学服务,获得了学生、家长还有学校领导的一致好评。 (三)锐意改革,求实创新 他是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作为一切工作的生命线,从事学生辅导员工作20年,长年如一日的忙碌于各项学生工作事务。他特别重视学生管理规章制度建设,始终认为:人管人不如制度管人,只有制定完善、合理的学生工作规范,促进学生工作科学化、制度化、规范化,才能引导学生树立正确的成才目标,保证其顺利成才。年以来,他遍阅各种资料,广泛

优秀少先队辅导员先进事迹材料

用心育桃李、倾心奉真情 ——少先队辅导员先进事迹材料 我叫党群亮,女,于2001年参加工作,因工作需要担任少队辅导员、班主任及语文教学工作。至今已十余年的工作生涯中,我勤勤恳恳,兢兢业业,忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作。工作中,十分重视少年儿童的品德教育,努力钻研少先队工作业务,具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感,在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好少先队工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长的充分信任和好评,现将我工作中的收获与感受汇报如下: 一、用“爱”叩响孩子们的心灵之门。 “爱”是我工作的源动力。从事少先队辅导员工作以来,我把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真情去温暖学生,用我的真诚去感动学生,用情感去打开孩子的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生,无论学习成绩的优劣,家庭的贫富。学生之间发生了摩擦,学生与家长之间出现了问题,他们总是第一个找我寻求解决办法,我总是认真倾听,尽力帮助,因为我知道,“教育无小事。”同时我也总是提醒自己,允许孩子犯错误,要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中,我得到了孩子的信任,在孩子的变化中我深受家长好评。

二、创设多姿多彩的中队生活,为孩子搭建自主成长的平台。 我校很重视学生的素质培养,常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视,因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会,合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动,从而丰富孩子的生活,提高学生的能力。在班级中队集体活动方面,我班充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友”、“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”等系列活动。并利用班会组织学生讲故事、庆“三八”、庆“国庆”等系列活动。积极参加学校举行的文艺汇演、诗歌朗诵、民歌大赛等活动,让每位学生在活动中锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步。其中我班参加学校举行的诗歌朗诵比赛荣获“一等奖”,“争做小雷锋”班队会评比获“二等奖”。班级也多次获“优秀班集体”荣誉称号。 三、培养“小干部”,让少先队工作如虎添翼。 要建设一个优秀的团队,光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀团队的工作核心。因此,我每带一个中队,都特别注意培养中队干部。我的班级,人人都是“班干部”,通过申报、选举等过程,为每个中队成员确定工作岗位,然后进行培训并与平时活动相结合,随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力,增强了集体荣誉

高校辅导员先进事迹材料

高校辅导员先进事迹材料 陈双梅,被学生亲切称为"梅姐"的她,1979年7月生,江苏扬州人,中共党员,XX年7月毕业于南京农业大学,怀着对辅导员工作的美好憧憬,于XX年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。在七年多的辅导员工作中,她任劳任怨,兢兢业业。对同事,她谦和、坦诚。对学生,她富有责任心、充满关爱心。七年来,陈双梅老师不断提高思想政治理论水平,把理论知识与工作实践相结合,拓展工作领域,创新工作模式,摸索出学生日常教育管理服务行之有效的好方法,为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。 一、紧扣校情区际,她是学生思想政治教育工作的引导者 多年来,凭着对教育事业的无比忠诚和热爱,紧扣校情区际,竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。 陈老师注重加强理论知识学习,积极探索新形势下学生思想政治教育管理工作新思路,先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇论文,探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。 我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区,她紧紧抓住这一资源优势,化地方文化为教育内容,贴近实际,以主题班会的形式,以培养学生良好的道德素质这一核心,开展了一系列的教育活动。她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用节假日带领学生走出校门,深入革命老区,开展"参观大别山革命烈士陵园"、"弘扬老区精神、争做时代先锋"等活动。在一次活动总结

交流会上,学生杨荣坤曾这样说:"每一次的参观和学习,我们都在感动和激动中度过,它既是对我们当代大学生心灵的洗礼,也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力"。 陈老师牵头举办的"我为六安淠河建设作贡献"系列活动,不仅增强了学生的环保意识,也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极贡献,受到了市、区有关部门的表扬。 二、创新工作方法,她是学生教育管理的行家 在学生工作中,她善于观察并加以合理分析、研究,对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析,有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。 她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在她的班级管理档案中,学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评奖评优办法一应俱全,这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。 每接收新的班级,她首要的工作就是为学生建立基本档案,建立与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等,通过学生基本档案的建立和网络系统的应用,架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。XX 级学生孟鲤的家长曾这样评价:"陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况,就好像我们家长时刻在孩子身边,她的认真负责的态度,深深地感动着我们,使我们觉得把孩子放在学校放心、安心"。 她每次召开的新生班的第一个主题班会,都要同学们谈谈在大学

优秀辅导员先进事迹材料46761

优秀辅导员先进事迹材料李瑛,女,1971年出生,中共党员,1993年7月毕业于南方冶金学院会计与审计专业,同年7月来到南昌水利水电高等专科学校从事内部审计工作。从1996年开始从事学生管理工作,先后担任过班主任、学生工作政治辅导员、学生党支部书记。1996年开始从事学生工作至今已经八年了。在这八年间,李瑛同志始终坚持 "德育首位"的原则,注重学生的思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好,发展个性,注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业,一心扑在工作上,从不计较个人得失,工作兢兢业业,勤奋务实,认真履行着一名学生工作人员的职责。 一、有坚定的政治立场和政治方向,能不断加强学习,提高业务和理论水平。 作为一名学生工作政治辅导员,作为一名党员,李瑛同志有着坚定的政治立场,能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己,认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习,认真完成学习任务,写出心得体会。关心国家大事,关心时势,能主动学习党的方针、路线和政策,以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想,不断加强理论学习,提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习,接收别人的好的做法和经验,运用到实际工作中,不断尝试,不断改进,不断

总结提高。在她上的团课课堂上,她能较好地把理论知识和实际工作相结合,对班级开展团学工作给予了大力的指导,具有实际指导意义。 二、工作认真负责,勤奋务实,无私奉献,从不计较个人得失。 李瑛同志参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作。在她的身上体现出了一名党员的风范,看到了一种对党负责、勤奋务实的工作态度和工作作风。 (一)坚持以诚待人,善待每一位同学的每一份情感。 教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员,李瑛同志在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生,爱自己的工作,爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动,特别是在现代网络技术进步和发展的今天,她能充分利用网络工具,做好学生的思想政治工作,抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师的尊重,而她也受到了同学们的信任和爱戴。和学生们成为了朋友,建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。 (二)关心同学们的学习和生活,切实帮助他们解决实际困难。 在担任班主任和辅导员工作期间,她经常下寝室、下班级,了解学生的日常生活和学习情况,和同学们谈心,不厌其烦地做好后进学生的思想工作,有针对性地帮助他们解决存在的问题,争取进步。她关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生,更是给予了更多的关心和帮助,总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了她看到有的同学还是穿着秋衣,就从自己家拿来衣服送给学生;有同学毕业时因经济拮据没有路费回家,找到

市优秀少先队辅导员申报材料

2018年市优秀少先队辅导员申报材料 本人XX年8月参加工作,至今一直担任班级中队辅导员。伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整7个年头。7年的探索和实践中,我一边工作一边了解了少先队工作的神圣,也爱上了这份事业 回顾7年的工作,我为我的每一点进步而高兴,为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。 一、为人师表,注重身教,做儿童的表率。 教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,中队辅导员更应如此首先。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。让学生不乱丢果皮纸屑,那么我只要见到纸屑就随手捡起,并带领中队委员做好值日工作,值日生每日一换,但我自己却是永远的值日生,用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。 二、关爱儿童,做他们的知心朋友。 作为中队辅导员,我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。XX年9月,我进入汇翠学校工作,并被安排担任一年级的班主任。如何让自己一个年轻的男老师做好一年级的班主任工作,我理清头绪,觉得首先要和这些不谙世事的学生成为朋友。于是,我为自己定下了“做学生课堂上的老师,课堂下的朋友”之目标。三年以来,我时时以此鼓励自己。在“学困生”身上发现、挖掘闪光点,并悉心扶持,让它发扬光大;在“学

优生”身上寻找可塑点,鼓励学生大胆展示自己的才华,勇于表现自己。三年级时,我们班建立了班级qq交流群和班级博客,学生们更是以此为交流的阵地,更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。 三、培养中队干部,抓好队伍的建设。 积极,向上的少先队集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做中队委员。同时,为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,我从二年级起开展了“我是班级小主人”的活动,意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近二年来的实践,中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们,我们三(1)中队才会被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”。 四、勇于创新,开展丰富多彩的中队活动。 工作7年,我深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点,在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;,活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个方法指导下,我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;结合我校的实际和周边的资源,于2018年成立了“三(1)中队社区志愿者服务小组”,队员们在小区里进行“收集废电池”的环保活动,受到社会各界的好评。 同时,在学校组织的各项活动和竞赛,队员们也都投入极大的热情积极参与。我们在常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉,一张张奖状书写

优秀大学辅导员申报材料

优秀大学辅导员申报材料 篇一:高校优秀辅导员申报材料 高校优秀辅导员申报材料 xxx,女,中共党员,xx建设职业技术学院学生思想政治辅导员,城市建设与交通工程系团总支书记。2007年7月毕业于四川师范大学音乐舞蹈专业,同年10月进入xx建设职业技术学院任辅导员工作至今。 自加入辅导员队伍以来,她曾经带过732名学生,工作中不断学习,不断进取,在平凡的岗位上与她的学生收获了一个又一个的荣誉:个人曾荣获2008年度院创建安全文明校园工作“先进个人”称号,2010年学生干部院培训策划比赛教师组二等奖,2010年全区高校教职工首届文化艺术节舞蹈大赛获三等奖、创作奖,区直学校第三届科技文化节舞蹈大赛“优秀指导老师”称号,区住房城乡建设系统庆祝建党90周年暨第四届“建设之光”文艺比赛三等奖,2011年院“优秀教师”称号,2011年院暑假社会实践“优秀指导教师”称号,2011年度学院个人工作考核优秀称号,2011年度区住房城乡建设厅优秀团干。 所带班级荣获区荣誉2项,院级荣誉41项;所带学生36人获国家级荣誉,10人获区级荣誉,210人获院级荣誉。累累硕果,正是她五年绚烂青春的真实写照。

一、感恩为本,引导学生建设班级显神威 有人说:感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞。而她觉得,感恩更像是生命中那涓涓细流,滋润着每个年轻学生的成长。xx老师注重把感恩教育融入班级班风、宿舍舍风建设中,结合班级目标管理的开展,使各班形成了团结友爱、互让互助的良好风气,帮助树立同学们“班荣我荣,班耻我耻”的理念。市政0801班在入学时有百分之六十以上是补录生,带班难度可想而知,而她时刻以“身正为范”的理念以身作则,利用各种休息时间带领学生们成立“讲文明、懂礼貌、树新风”团小组;组建团结互助一对一的学习小组;发动学生捐助07级患白血病学生黄秀娟同学上万元;走进敬老院关爱孤寡老人;开展“以百色起义精神指导我学习——百色起义精神在我心”大讨论活动;参观昆仑关抗日战争遗址——珍惜今天的幸福生活;引导骨干学生积极申请加入中国共产党等等。这些平凡的小事都深深地感染着每一位学生,感恩的种子深深种在学生的心灵,为班级建设注入了强大的原动力。最终市政0801班在各项评比中脱颖而出,获2010年度“自治区先进班集体”荣誉称号,2009年度“学院红旗团支部”荣誉称号。更值得一提的是,她始终结合安全文明建设,时刻注意学生宿舍这一重要思想阵地,每周坚持下学生宿舍检查卫生、排除安全隐患,为学生排忧解难,所带班级评为学院“文明宿舍”比例高达百分

优秀少先队辅导员先进事迹材料精选版

优秀少先队辅导员先进 事迹材料 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

优秀少先队辅导员先进事迹材料模板XXX,男,xx岁,中共党员,xxxx年xx月参加工作,现任xxxx街道中心小学大队辅导员。在担任学校少先队大队辅导员期间,能做到定位准确,思路清晰,灵活创新,在大队辅导员这个岗位上迅速成长,有所作为,赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。 近几年来,学校少先队工作稳步开展,有声有色,取得了一定的成绩,学校少先队组织健全,活动有序,典型迭出,充满生机和活力,有力地配合了学校德育工作的进行,学校的面貌焕然一新。 本年度,在工作中认真落实全国第七次少代会精神,按照习总书记对全国少年儿童的要求积极开展工作,从小培养队员良好的人生观、世界观,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。 一、扎实开展队员良好行为规范养成教育 在全校队员中开展“站好队、出好操、扫好地、值好日、写好字、读好书、做好人”七好教育。利用班级黑板报、校园广播、宣传板、电子显示屏等广为宣传,使学生熟记这七个具体要求,做到入眼、入脑、入心。结合“七好”教育的要求,少先大队制订了文明班级评比细则,由学校每天的行政值日人员对校园卫生、两操、路队护送、黑板报、红领巾标志佩戴情况、课间违纪情况及时检查、记录,然后交给少先大队统计,采取定期考核和随机考核相结合,上级考核和学校考核相结合,每月进行一次文明班级评比,并及时公布评比结果。这对形成文明向上,拼搏进取的校风校貌,具有极大的推动作用。二、坚持举行长效而富有特色的升旗仪式

每周一的升旗仪式一直是我校少先队工作的一个亮点。学校成立有两年一届的国旗班。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径,是学校实施德育的“大课堂”。少先大队通过升旗仪式和国旗下的讲话,开展以爱国主义教育、各种安全教育、文明礼仪教育和核心价值观教育为主旋律的宣传教育,做到晓之以理、动之以情、导之以行。 三、深化少先队主题活动,为队员搭建体验的舞台 活动是少先队工作的生命线,兴趣是最好的老师,只有不断创新活动载体,深化活动主题,为队员搭建体验的舞台,才能充分调动学生的积极性,才能把少先队工作落到实处。多年来,学校少先大队坚持立德树人,根据学生的身心特点,以活动为载体,不断创新少先队活动的新模式。 1、为健全和培育社会主义核心价值观体系建设,引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容,少先大队每年都要开展爱国主义读书教育活动,积极组织队员参加县级、市级主题征文比赛和讲故事比赛。 2、清明时节组织队员到xx县烈士陵园开展扫墓活动,让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩,继承革命优良传统,增强师生们爱党、爱国、爱家乡的情感。 3、重阳节少先大队组织队员代表来到xxx街道敬老院进行重阳节慰问,开展敬老爱老活动。 4、积极参与县教体局举办的中小学艺术节活动,协同学校政教处组织召开一年一度的校园艺术节。 5、紧紧抓住xx县争创省级文明县城的契机,以开展文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,开展学雷锋志愿服务活动。引导队员率先

高校辅导员先进事迹材料范文

高校辅导员先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考! ***男,汉族,中共党员,年3月生,年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院XX级(206人)辅导员。 那是一张单程车票,打开的是无法回头的旅程。那夜那路,去处都需要他播种绿洲。一路走来,风雨兼程,夙愿终酬。越过岁月的栅栏,回首,是他在唱,悠远的“歌声”,以不可抗拒的力量,引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发,岁月消瘦了他的身体,品尽酸甜苦辣,还道:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” (一)言传身教,润物无声 “我们要学会学习,要学会工作,要学会锻炼,要学会交往……要学的东西太多太多,但我们首先要学的是好好做人!” 他是一个纯粹的人。心自高洁,性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态,和学生保持紧密的联系,关心和解决学生的迫切问题。

他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者,每次遇到需要献血的时候,他都毫不犹豫,决然而上。在他的带动下,年级大多数同学参加过数次献血,胥婷等同学献血达1000毫升以上,王金柱同学更是个人献血达3600毫升。 他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写*是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面,他有过人的悟性,创造制度数百项,享誉同行。时政是生活的命脉,他常年如一日地关注人民网、新华网等,天下之大,了然于胸。他每年至少发表一篇高品质的学术论文,就相关实用性极强的问题发表自己的见解,其实用和学术价值为校内外相关人士称道。 在年预防“甲流”的战斗中,他全力做好本年级名同学的工作,同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作,均出色完成,受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动,让学生受益。 在他潜移默化的感染下,这里俨然是一座温馨的爱的园地。 (二)倾心为伊,矢志不渝 他是一名尽责的教师,是一名兢兢业业的教师,20年如一日,7300天,对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间,每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的

小学优秀少先队辅导员申报材料

附件3: 2014年度全县优秀少先队辅导员表彰人选申报表

涨水坪小学优秀少先队辅导员事迹简介自从2013年进入涨水坪小学这个大家庭以来,我一直担任学校少先队辅导员。我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作。在这份工作中,我积极组织队员们参与各类少先队活动,使他们在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长,引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。在学生面前我既是严格认真的教师,又是活泼、风趣的大姐姐,在这双重身份之间,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长,我从队员那里也得到了无穷的乐趣和力量。现将我工作中的收获与感受汇报如下: 一、扎扎实实抓好少先队常规 每学期我都注重完善每周一的升旗仪式,加强升旗队员的训练。另外坚持完善每周星期一的国旗下讲话,首先要求各中队定好国旗下讲话的主题,选好演讲学生,准备好演讲稿,并对其进行一定的训练。大队部安排人员对稿件进行审核,对讲话学生进行考核,力争充分发挥国旗下讲话的作用。 两年来我一直致力于办好红领巾广播节目,以展示班队风采、活跃校园文化生活。组织各班队利用每期节目播报校园新闻、展示才艺,充分利用这一平台促进班际交流,增强班队凝聚力,充分发挥班队干部的组织才能和作用,带动少先队员积极广泛参与,节目形式不拘一格,充分展示班队特色和群体风貌。 二、开展丰富多样的少先队活动 每学期注重加强校园文化建设,丰富黑板报内容,做到月月有主题,从而丰富孩子的生活,提高学生的能力。组织队员们开展体育艺术活动,少先队成立了

“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等,队员们都投入极大的热情积极参与,有利于队员们智力和身心健康的发展。我还通过组织学生参加各种节目会演和艺术节,使孩子们更加自信、乐观,2014年11月19日,我校学生参加了渔关镇中的科技艺术节,少先队积极筹备的以关爱留守儿童为主题的合唱《心灵渴望》表演的很成功。 我组织少先队利用重大纪念日,开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节,‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节等重大节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动,培养他们热爱劳动,热爱大自然、热爱生活的情感,同时树立起努力学习的远大志向。 三、培养中队干部,抓好队伍的建设 我认识到加强少先队自身建设的重要性。在每学期初我都会做好大队学生干部的改选工作,加强队伍培训,制定少先队常规教育管理规范,增强少先队干部在学校、班级工作中的作用。每个月召开大队干部例会,安排本月重点工作,使中队干部在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性,提高自我教育能力和自我管理能力,成为老师的得力助手。 少先队辅导员工作使我深深地爱上了少先队事业,这份工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我会不断更新知识结构,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,继续为同学们服务。我爱教育工作,我爱我的中队辅导员工作!

优秀辅导员申报事迹材料

优秀辅导员申报事迹材料 本人从事辅导员工作已有四年多了,目前担任机械工程系08级数控设备应用与维护一班、08级数控设备应用与维护二班两个班的辅导员,并在机械工程系学生科工作,担任团总支书记职务,主管团学方面工作。 我刚刚从大学校园毕业,就进入轻工校园担任辅导员。大学期间作为班长和新生助理班主任的经历,让我有了更多学生工作的经验,知道如何带领四面八方而来的学生组成一个具有凝聚力的班集体;作为一名学生党员毕业生,我能够用中国共产党的理论知识和先进思想教育我的学生,让大家拥有崇高的理想和信仰。所以,从进入轻工校园工作的第一天起,我就信心满满的投入到辅导员事业当中。 四年的辅导员工作,我通过不断学习,钻研知识,向前辈辅导员请教问题,始终在充实自己的头脑。现将自己的辅导员工作管理方法总结如下。 一、增强班级凝聚力,创造和谐班集体 我认为,良好的班风、学风,可以帮助学生确立正确的学习目标,树立正确的学习观念和学习态度,使广大学生真正从思想上认识到学习的重要性,积极主动自觉的投入到学习当中来。 由于两个班里是大二转交给我的,所以,面对陌生的班级,我从班干部作为突破口,要求每一位班委明确自己的工作职责,将班里存在的一些遗留问题第一时间告诉我,让我做到心中有数,不要盲目,为创造和谐班集体打好基础。班级团支部大力抓好推优对象和积极分子队伍,让他们成为班级建设的骨干力量,并抓好骨干力量积极性的发挥,带动一般同学,对纪律松散的学生进行重点帮助,做到奖惩分明。在班级学生的管理过程中,我表扬为主、批评注意分寸的做法,让同学们乐于为班集体贡献力量。另外,我在担任两个班辅导员工作的同时,担任两个班大二两个学期的专业课讲授工作,又同时担任班内部分同学的毕业设计指导的工作,所以,我不仅可以随时了解班级学生的课堂表现,在专业方面进行指导,而且能够有更多的机会深入班级,多了更多的接触同学的机会,保证了我随时了解班级同学各方面的信息,减少了意外情况的发生。 二、重视心理健康教育、关注困难学生

少先队辅导员事迹材料500字

少先队辅导员事迹材料500字 篇一:优秀少先队辅导员事迹材料完整 优秀少先队辅导员事迹材料 德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表 优秀少先队辅导员候选人简介 张玉娟女 XX年从事教育工作,XX年接任少先队辅导员至今,在全身心地投入少先队事业的同时,我也深深地爱上了少先队事业,让我体验了各种角色,使我练就出一身本领,让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘,一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我深信,通过多方面的实践、摸索,在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 优秀少先队辅导员事迹材料 陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽,带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日,我仍记得我的前辈的谆谆教诲:“少先队是祖国的希望更是学校的希望!”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己,用心做好一名优秀的、适应时代

要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬,做孩子的表率。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书,他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员,要起模范(本文来自:小草范文网:少先队辅导员事迹材料500字)带头作用,因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。 我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中,我尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他们、帮助他们,不断发现他们的优点,并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、 篇二:优秀少先队辅导员事迹材料

市优秀辅导员事迹材料

市优秀辅导员事迹材料内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

心系红领巾 ——沈洁申报无锡市优秀少先队辅导员事迹材料 有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。 自2010年9月参加工作起,我一直担任少先队辅导员工作,伴随着那张张可爱的笑脸已走过了整整3个年头。回顾3年的工作,我深为孩子们的每一点进步而高兴,更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。在担任辅导员期间,我多次参加团市委举办的各种培训、会议与活动,也积极地在校内举行各种少先队活动并诚邀团市委领导来校指导少先队工作。在工作中学习、积累的一次次经验和领导的肯定与鼓励让我深深爱上了这份事业。 一、健全组织,抓实常规教育活动。 少先队工作是一项既要踏踏实实,又要不断创新的工作,各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动,为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用,工作中,我强调队员自我管理的模式,将德育细化到孩子成长的过程,使少先队员在互查中体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。例如,我与德育处一起策划组织成立“红领巾监督岗”,红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带及队员的仪容仪表情况。另外,表彰好人好事,树立队员榜样也是非常重要的。例如,我要求各中队推选一位“四好少年”,

标注座右铭、优秀事迹,附上照片,制作成展板摆放在橱窗内,这在队员们当中掀起了一股向榜样对齐,你追我赶、互相学习的浪潮。 当然,每个学期的少先队各项常规仪式在我的工作中也是必须保证的。如4月份的祭扫革命先烈,6月份的少先队员离队仪式,9月份的中队辅导员受聘仪式,10月份的三代会等等,我都严格按照程序有条不紊地进行着,并邀请了校领导、校外辅导员以及团市委来亲临指导我们的工作,从而督促自己在这些常规的工作上做好每一个细节,并做出新意。 二、实践体验,促进孩子快乐成长 少先队的优势是活动育人、实践育人,各种评优选拔、手拉手互助、校运动会、校英语节、校科技节、感恩母校、校园文化艺术节等一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中,我充分发挥队员的主体作用,既丰富了队员的课余生活,又提高了队员的竞争意识、表现能力,同时也让他们在活动中增强自信、培养各种能力。每年12月的“艺术专场”活动月,我都会组织队员开展器乐、舞蹈、语言类、征文等专场的展示、选拔活动,如“中国梦·我的梦”演讲比赛、“二泉映月——走进阿炳的世界”征文比赛等,这些活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,同时也响应并紧扣了团市委提出的各种活动主题,让队员真切地关注故乡——无锡的人文,以及新一代领导人提出的各种思想,让每一位队员都做一个关注实事的有心人。 三、执着前行,取得累累硕果

事迹材料:高校优秀辅导员先进个人事迹材料

高校优秀辅导员先进个人事迹材料 如何做一名称职的辅导员,又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员,宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。 ●一、在人生职场的选择上,甘愿奉献民办教育事业 他大学毕业后,来到湖南同德职业学院担任辅导员,一干就五年,与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜,他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。 因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是:把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要,具备真才实学的高素质技能型人才,为此,他把这一教育理念外化为教书育人,管理育人,服务育人。 在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色,这些年他真干出了点名堂,就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。 ●二、在辅导员的工作岗位上,奉献青春年华,无怨无悔 要当好大学辅导员很难,要当好一个民办学校的专职辅导员就更难,学生的政治思想表现,行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病,情绪低落、家庭经济困难等等,都必须要用爱心、责任心。 他深知教师责任重大,教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家,不管课内课外,只要班上有一点儿问题,他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决,绝不拖延时间。228班学生王烈光,____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)人,家庭贫困,从小体弱多病,高考不理想,情绪低落。来校后,一直很自卑,抬不起头,甚至有轻生的念头。

宋老师了解情况后,与他促膝谈心,关心他的生活,甚至搬到学生宿舍,与他同吃同住。不断的鼓励他,调动他的学习积极性,后来,这名学生振奋精神,充满自信,门门功课名列前茅,尤其是专业技能学得非常扎实。 毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上,现成为公司的技术骨干。还有,259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生,在他的关爱下,克服了重重困难,自强不息,现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长,他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设,到目前为止,所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级证、安全特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。 他所带的学生不仅有扎实的理论基础知识,更有实际的动手操作能力。但在这背后,宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过,就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友,所以学生拥护,尊重他。师生团结和谐,争先创优成为风尚。 每期开学,入学率达到100%,课堂出勤率达到100%,所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上,以致于28岁了从未谈过恋爱,有人问他值得吗?他说:无怨无悔。 三、抓学生政治思想工作,润物无声寓教于乐 学生来自四面八方,不同的环境,不同的教育方式,形成各自为伴,行动自由,不受约束。出现了一些不良现象,为了正班风,树正气,他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训,并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。 张贴在课桌上,提醒自己,规范行为,不断进步。同时积极地组织开展系列的主题班会:“学会求知,规划人生,走向成功,报效祖国”、“爱心、责任心、

优秀辅导员先进事迹材料

优秀辅导员先进事迹材料优秀辅导员先进事迹材料 李瑛,女,1971年出生,中共党员,1993年7月毕业于南方冶金学院会计与审计专业,同年7月来到南昌水利水电高等专科学校从事内部审计工作。从1996年开始从事学生管理工作,先后担任过班主任、学生工作政治辅导员、学生党支部书记。1996年开始从事学生工作至今已经八年了。在这八年间,李瑛同志始终坚持 "德育首位"的原则,注重学生的思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好,发展个性,注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业,一心扑在工作上,从不计较个人得失,工作兢兢业业,勤奋务实,认真履行着一名学生工作人员的职责。 一、有坚定的政治立场和政治方向,能不断加强学习,提高业务和理论水平。 作为一名学生工作政治辅导员,作为一名党员,李瑛同志有着坚定的政治立场,能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己,认真参加学校组织的政治学习和党员组织

生活,参加学校党校学习,认真完成学习任务,写出心得体会。关心国家大事,关心时势,能主动学习党的方针、路线和政策,以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想,不断加强理论学习,提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习,接收别人的好的做法和经验,运用到实际工作中,不断尝试,不断改进,不断 总结提高。在她上的团课课堂上,她能较好地把理论知识和实际工作相结合,对班级开展团学工作给予了大力的指导,具有实际指导意义。 二、工作认真负责,勤奋务实,无私奉献,从不计较个人得失。 李瑛同志参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作。在她的身上体现出了一名党员的风范,看到了一种对党负责、勤奋务实的工作态度和工作作风。 (一)坚持以诚待人,善待每一位同学的每一份情感。 教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员,李瑛同志在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生,爱自己的工作,爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动,特别是在现代网络技术进步和发展的今天,她能充分利用网络工具,做好学

最新事迹材料:优秀少先队辅导员事迹材料

xxxx年参加工作以来,我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下: 一、“爱”是我工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲,工作中我也像妈妈一样爱我的学生,用情感去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生,无论学习成绩的优劣,家庭的贫富。学生之间发生了摩擦,学生与家长之间出现了问题,他们总是第一个找我寻求解决办法,我总是认真倾听,尽力帮助,因为我知道,“教育无小事。”同时我也总是提醒自己,允许孩子犯错误,要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中,我得到了孩子的信任,在孩子的变化中我深受家长好评。 二、在中队开展丰富多样的少先队活动。 我校很重视学生的素质培养,常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视,因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会,军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,我还在班级中开展一些符合学生特点的.中队特色活动,从而丰富孩子的生活,提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累,让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动,使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台,提高素质的平台,塑造健康人格的空间。 三、培养“小干部”,让中队工作如虎添翼。 要建设一个优秀的团队,光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀团队的工作核心。因此,我每带一个中队,都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级,人人都是“班干部”,通过申报、选举等过程,为每个中队成员确定工作岗位,然后进行培训并与平时活动相结合,随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力,增强了集体荣誉感,同时调动了学生自我管理的积极性,学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、构建合理可行的中队制度 俗语说,“没有规矩不成方圆”。经验告诉我,要想使中队像一台机器一样运转起来,必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等,这些制度与学习成绩好坏没有必然联系,在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职,如果因为没干好,可以暂时先停

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