2016年北京师范大学教育学考研复习经验须知

2016年北京师范大学教育学考研复习经验须知
2016年北京师范大学教育学考研复习经验须知

2016年北京师范大学教育学考研复习经

验须知

徐老师:诸位同学大家好,欢迎大家来到我们的凯程,我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员,坐在我旁边的是付付hx同学,我们凯程集训营的VIP学员,那么付hx,她今年考入了2016年2016年北师大的教育学,首先先请付hx做一个自我介绍。让大家认识一下她。付hx:大家好,我叫付付hx,今年第一次考研,现已被2016年北京师范大学课程与教学论专业已录取。我的本科院校是唐山师范学院,所以今天特别高兴,徐老师能够邀请我来这里做经验谈,我来这里不仅是想给大家分享我的经验,更重要的是想鼓励大家,鼓励大家去考研,去坚持自己的梦想。

徐老师:非常好,那么我可以说,我们现在也是一个很励志的一个榜样,因为我们可以说,一旦考入2016年北京师范大学,从原先的院校上来讲,我们已经向上跳了一个很大的台阶了,像你呢,现在在学校肯定也是风云的一个人物,好多可能想考研的师弟师妹可能都在找你了。

付hx:他们会向我咨询一些问题。

徐老师:对,那么我们本科上是学英语专业的。然后来学这个教育学,是怎样一个机缘让你当时认识了教育学。想着要来考2016年2016年北师大的教育学呢?

付hx:因为我本身从小的梦想就是当老师,所以特别喜欢教育这个专业,但是我选教育专业并不是放弃了英语专业,我觉得英语专业可以从我的一个专业变成了我的一个优势,这样我会有一个英语的学科背景来学习教育学专业,而且我觉得我的梦想不仅仅是停留在初中高中当一个英语老师,而更重要的是,致力于研究教育教学问题,然后为孩子解决一些困扰,这是我一直以来所追求的,所以我选择了教育学,选择了2016年2016年北师大,因此2016年2016年北师大也是中国的第一所师范学院,也是全中国最好的师范学院,也是我一直梦寐以求的学校,所以我选择了2016年2016年北师大教育学专业。

徐老师:我也要告诉大家,这几年选择这个专业,应该是未来跟你的就业挂钩的,比如说:我将来想在高校里面去教教育学,将来呢,想去出版社里面,从事与教育学习相关的这个工作,可以这个教育学更加适合你,学校呢,是一件就是说,我如果有哪个名校这个梦想。那么我就要敢于追求它,一个学校,一个专业这么一个配合,其实目标就很确实了,我就要考2016年2016年北师大教育学,那么在你考研的这个过程当中,有没有就是觉得学习的量也很大,有想放弃的时候呢。

付hx:我还好,因为我是一个比较乐观的人,我一直都是有计划的,我觉得就考研的时候,切忌要有自己的一个节奏,自己的一个步伐,不要觉得别人每天5点钟起床,我也要5点钟起床背单词,那么你反而更困!我觉得考研是一个持久战,所以应该保证每天的作息,比如说,我就每天8点钟到教室,然后晚上10点半就是回宿舍,我每天都这样,每天都坚持。所以我觉得这是一个非常好处的方法,我会让自己觉得特别累,反而让我觉得有点享受在里面。

徐老师:很好,你的想法,就是你的作息来要规律,打持久战,而且这个时间要跟自己的时间相适应,不能看到别人去打夜战,我也要打夜战,别人起的很早,我也要起得很早,其实我建议大家每天保持一个10—12小时的学习时间,放到每天就足够用了。那么另外一点就是一定要提醒大家,我们考研的过程确实是挺艰苦的,需要一个很乐观的心态,要想付hx 这样,我想法是把考研当成一种学习知识的享受,如果这种感觉考研会更轻松。那么我想呢,

我们就从接下来的各个科目里面跟大家谈一下怎么学习。

付hx:好的。

徐老师:先谈专业课,因为专业课大家最看中了。

付hx:专业课呢,我是在差不多现在的时候,3、4月份也是非常迷茫的,后来我是确定了考2016年2016年北师大的教育学,然我就想着,因为我是跨专业的学生,所以我想应该报一个辅导班,这样对我会更有帮助,然后昨天在网上看到凯程,看到徐老师的课。

徐老师:还在讲试听课是吗?

付hx:对,然后觉得非常好,我报了,然后差不多从5月份开始就开始听徐老师的基础班。我觉得基础班是非常有必要的,因为作为一个跨专业的学生来讲,基础班徐老师讲的,非常的仔细,我跟我们大学的时候,老师在课堂上讲课一样,每一节、每一章、都会讲的非常明白,并且徐老师会有哪个框架的笔记,也特别清楚,我觉得对我也是非常大的帮助。

但是作为应届生来讲,我可能在大三得时候,课还是很多的,而且我还就是有兼职,所以第一遍的时候我可能没有背诵,我就是跟着徐老师的课每天听理解,做笔记。然后,虽然第一遍的时候没有记住特别多,但是对我的帮助特别大,因为有了很多的理解,然后对我以后也做了非常好的基础。这是基础班,然后到暑假的时候,基本上已经把课本都过完一遍了,就跟着徐老师的基础班,然后就开始强化班,7、8月份。

强化班的时候,凯程给我寄来了两本书,一本是31宝典,一本是740专题的那本书。我觉得这两本书对我有非常大的帮助,因为31宝典就是把那些参考书本的所有的知识都精华起来了,然后740就是把一些专题放在一起,让知识融会贯通,而且在暑假的时候,也是比较有时间的,就是时间可以自己分配,也比较自由,而且老师的课,都是过一段时间,可能过一个星期、或者过几天,出一个视频。所以我一般跟上这个进度,一般听一次课,然后可以把这些背下来了,然后再听下一次课,所以这次对背的比较扎实,而且理解了之后,马上就背。所以觉得暑假对我的提高是很大的。

徐老师:很好,我们以上就先讲到了这个暑假,这个期间,就是听了一下付hx的这个说法,我对我自己的这种安排事迹,现在听来就更加肯定了。在基础阶段我是希望大家要过教材。因为我看到过有太多的同学没有教材的知识,只是背后边的这个缩阅版的很多资料,而导致你的知识局限性很高。而2016年2016年北师大的出题是非常灵活的,很多分析题又非常的散。那么如果说我们没有一个厚实的基础,其实根本没有办法去驾驭这些题。

我觉得2016年2016年北师大是非常有水平的,他不会出一道偏题、怪题。但是,我会给你一个时间的很大的跨度,来看你对整本书的理解,我觉得这是一种很高明的出题方式。还有刚才我们还讲到了311,740,我怕很多同学刚刚今年考研,还不了解这个术语,代码。就是每个学校的考试,他都有这个代码,很多学校,他跟是全国统考,一张卷那个教育学,基础综合。他的代码叫311,那么我们2016年2016年北师大是自主命题,叫740。

要告诉大家的是,2016年2016年北师大的同学,我建议大家在强化的时候,先听一下311的这个强化课,我们为什么给大家呢?因为在这个基础上,这个框架上,在加入2016年2016年北师大自己的东西,你更容易理解这个框架,像刚才讲到,这另外一本就是740的框架本笔记,这本书给大家我的目的就是让大家,以框架的方式来学习,因为你要以章节的方式来学,光我们原理就要看两本书,两本书还讲了两个体系,各不一样。你总要把他蹂在一起的,因为你要分别记,你啥也记不住。这就是学习的奥妙,希望大家以框架的方式来记,那么后来我们还有一个真题课。

付hx:对就是十月份的时候,我们在差不多9月份的,已经背完了第一遍书,背得非常仔细,然后到十月份的时候,正好老师也出真题班,我就一边做真题,一边听真题班。然后一边背第二遍。

徐老师:很好。

付hx:然后做真题的时候,我要特别注意,一定不要就是直接听老师的课,老师在课上也会给大家时间做,所以我就先做一遍真题,然后再听老师的课。在对答。我觉得这样比较有效果。然后背第二遍的时候,已经比第一遍快很多了。所以我在差不多不到11月份的时候,已经背了两遍了。然后就开始背第三遍,第三遍的时候,然后老师又出了冲刺班,然后一边背冲刺班、一边背第三遍,一边听老师的那个冲刺班。第三遍就比第二遍更快了。

而且我觉得在背每一遍的时候,都会对知识有一个新的理解,不一样的理解,就理解更深了。老师的冲刺班也特别好,把所有的重点知识都给我们理了一遍,然后哪个题出名词解释,那个题出简答、那个题出论述,说的非常清楚。所以这就让我最后第四遍的时候有了重点,第四遍在背的时候就不是在从第一章、然后往后背了,就是挑重点背。挑自己不熟悉的背。我觉得这么一个过程,然后让我对知识有了特别深的理解,和记忆。

徐老师:非常好。我们当时按照这样的时间段,去出这个基础强化,真题和冲刺班,就是希望同学们更次第跟下来。为什么呢,我不知道你还有没有印象,第一遍好像是感觉都不记得了。

付hx:对,基本背第一遍的时候,前面听的那些基本上都是不太记得了。跟背新的一样。徐老师:而且呢,就是每个同学都会必然经历的一个状态,你只有学到第三轮、第四轮的时候,记忆才会越来越好,理解力才会越来越深,我也建议大家你的学习至少是一个四轮,如果说呢,你想稳扎稳打,那么你就跟着这个课程走,为什么我是一周上传一次视频呢,很简单,我希望大家既把课堂听完,又能背完。然后你在来跟后面的课堂,你就会觉得比较轻松。这一轮课也听了,也背下去了。我希望大家有这样一个时间段是跟下来的。那你的学习效果就会好,那么正好也有个问题,你认为3740同学,有没有必要做一下311统考证替考。

付hx:有必要,而且当时老师真题班也都讲了,我觉得应该740毕竟出来的年份还比较少,真题也比较少,然后311的话,就是已经有很多年了,所以里面的题非常的广,而且311的题特别灵活,他们是有材料的,对吧老师。特别的灵活,我觉得也对做740的提示有一定帮助的。

徐老师:很好,下面呢,我就给大家一个建议。如果呢,你是一个统考的同学,我很建议你,首先咱们要替统考真题,然后呢,你有必要去了解一下非统考院校的专题,名词解释就是把他当成这个知识点,选择题里面会出的,让你再保持一个印象,简答和漏数题你是非常有必要去看一看的,去理解一下的。因为我们大题考的重点都是很一致的。

同样的,我们脱离统考院校,向2016年2016年北师大,向首师大,还有向西南大学,你很有必要去做一做这个311统考的真题,然后再看非统考院校的真题,这都是很棒的。我们今年呢,就专门向出版社这一边出版了一本统考真题的书,不光是要讲这个311的真题,而且还有各个非统考院校的真题。全部都是罗列在这个里面,为什么?为了让大家,如果要跟凯程的课和资料的话,对知识有一个很全貌的一个认识。你会觉得我的这个复习比别人的深度要更深。我考试的时候,别人驾驭度要更强,这才是胜出的一个法则,我们专业课得分数还有刚才没有跟大家说一下。

付hx:我们专业课是考了207。

徐老师:我建议大家在我们教育学统考这个科目上,如果我们能考到200分以上,比较保险的一个分数,对跨专业同学来讲,我们能达到像付hx拿到这样一个分数,在最后的总分上也比较有把握了。这是专业课上的,专业课还有没有其他方面跟大家补充的。

付hx:补充的就是希望大家一定要制定一个计划,每天几点到几点背这个专业课,然后每天一定要督促自己完成这个计划,一方面能够让自己的学习更加充实,一方面也能够不断鼓励自然,我今天完成计划了,非常开心,然后心情也会特别好。所以一定要制定计划。

徐老师:对的,没有计划就会被计划掉。希望大家一定要有一个计划,我也觉得这个很重要,就像付hx说的,我每天几点到几点要背专业课。你的时间可以是晚上,可以是早上,可以是中午,都行。我还反对大家坐在那里背书,因为你做着做你的思想就已经不知道到哪里去了。如果你是站的背书,反而效率会很高,注意力会很集中。不信的话你可以试一试。这个整个的一个专业课的学习,那么我们接下来在跟大家谈一下英语,咱是英语专业的。

付hx:对,英语专业的,所以我就想给大家一个特别的忠告,来为这个英语专业学生的忠告。就是英语千万不能停,停一天,退三天。所以我给大家的建议就是,英语一定要坚持,就算你每天只做两篇阅读,也非常有用的。但我说的作这两篇阅读,并不是就是你做完、写个答案、对个答案就行了。而是精做,把每篇阅读当成翻译去做,我当时就是这样的。

虽然我是专业的,但是我也每天会花三个小时来学英语,把所有的阅读都当成翻译去做。然后把那个题都真真正正搞明白,然后到最后你会发现,你已经明白了老师是怎么出题的,就你看到选项,你就知道肯定是选这个选项,因为老师的出题意图就在这。所以大家前期千万不要觉得麻烦,这个对后期是一个非常好的帮助。

徐老师:太好了。我觉得付hx也说了一个我特别想告诉大家的事情,英语专业所学的英语,和我们考英语还是两回事。

付hx:对不一样的。

徐老师:如果你是英语专业的同学,说明你有很好的技术和能力驾驭这个卷子。但是如果你在这个科目上掉以轻心,那么可能英语最终的考分试,对你的回报是很少的。那我建议大家,就像付hx这样,我又很踏实,我虽然是英语专业的人,我也要在这里很努力的来做、超精读学习这个真题。只有这样的话,我的英语才能保持,考一个很好得分数。他就是不间断的一个练习。咱们正好说到英语了,我发现近几年英语专业的人,考教学特别多,包括小语种,那么正好咱们就穿插一个问题,就是你是英语专业的,当时有什么样的想法,觉得我要来教育学这一边。一个是你刚才谈过,我也没有把英语扔掉,另外一个就是,可能我想留些独特对教育学的看法。咱们跟同学们谈一下。

付hx:因为现在英语专业的想往教学方面发展的,可能只有一个专业,就是学科英语教学,这是一个专硕,大家都知道,专硕呢,是比较侧重实践的。然后你出来之后可能就是去初中高中当一个英语老师,如果这就是你以后想做的事情,那我还是建议考这个专业,对吧老师。但是如果你真的是有一个老师梦,真的是想去做深入的研究,去研究教育教体老师。以后可以做高校老师,继续在教育方面做研究的话,那我觉得还是推荐教育学专业,这是一个非常好的选择。

徐老师:好,看来你有一个高校老师梦,说道这里,让我想起,就是我前三年的一个,从凯程这边考走了一个同学,他呢,今年考完试是硕士。今年就开始找工作了。那么硕士呢,在很多同学眼里,可能硕士还不能够高校做老师,我认为是不能在北、上、广、这样的城市里面,高校里面要做老师,至少要读到博士。

如果在你硕士期间有向国外这样的交换生的机会,如果再回来,更容易跻身于这样的好地方的高校里面。比如说,也有这样的情况,咱就读了一个硕士,不想读了,我还去高校里面,去做老师,那么在我们的二线城市,或者说一些职业学校,专科学校,或者说是一些一般的高校里面,都是可以的。当然我鼓励大家,你都读了硕了,你需要读到博。因为我们大部分选择这样的路径都是女孩子,为什么女孩子你在博士期间把孩子给生了,然后你就把这个学历又提高了一个层次。你可能在高校找工作更容易,因为你没有在生孩子这个负担,更容易在这个就业的场上胜出。我觉得挺好的。也是给一些乃跟你一样有高校教师梦的同学一个推荐。

还有,咱们的这个英语专业,教育专业的老师特别喜欢英语专业的学生,或者是小语种专业

的学生,因为这些学生来了之后,可以跟他们做大量的外文翻译的工作。然后呢,这个过程当中,既能提升自己的英语翻译水平,而且作为一个教育学里,英语里面一个很好的翻译官了。我觉得也挺加强专业功底的,如果说呢,你也自己正好在英语方面比较彷徨,又不觉得不能直接考自己的本专业,又没有更重要的想法,又觉得将来干什么呢,你就可以这么做。想做高校老师,去读学硕吧。想做基础教育级的老师,高中的老师,那你去考证书就好了。就这么简单。好更好也给大家说了一些就业的问题,我们得回到科目的介绍上。以上我们谈的是英语,我们在谈一下政治。

付hx:好的,我学政治的话,我觉得有必要说明的是,哲学方面,哲学的时候,我是从暑假开始,我觉得哲学重在理解,所以我在暑假的时候,我在网上搜了一些老师的视频课,然后看了一下。特别是政治经济学的部分,我大概看了三遍视频课。因为这部分相当难理解,必须带理解的基础上,去记它,然后特别是计算题,大家一定要真正的理解,然后去做一些计算题,因为今年就出了一道计算题,很多同学都觉得挺难的,其实那道路计算题真的就是好多。都是没有用的,一下就可以算出来。

如果你真正的理解的话,所以我觉得大家还是在哲学方面放在理解上面,因为我本身是文科出生,所以政治的基础比较好。所以之后的学习也比较轻松,我大概是从九月份出了大纲以后,开始一边看书、一边背书、一边做一千题。就是也是背一张,做一下。一千题都是特别基础的,所以基础上都是可以做对的,如果你背完的话,然后你就必须得做真题,做完真题,你才知道,其实政治是没有那么简单的,必须得做真题。然后就根据到时候老师出的一些书,做一些八套卷、四套卷的之类的,想要强调的就是,四套卷一定不要只做一个老师的,做几个老师的四套卷,因为每个老师的出题的角度都是不一样的。最后的时候,冲刺的时候,大家可以背一背四套卷,我觉得也是非常有用的。

徐老师:这个里面呢,我觉得付hx有一点太值得给大家推荐了。

付hx:是什么?

徐老师:就学习的针对性,刚才大家有没有留意,付hx说的,我发现原理部分最难理解,我就要多看原理的这个事情,因为他出题的时候,就是从理解的角度出题的。那么原理里面到了政治经济学上,觉得自己对难理解,这个可能每个人不一样,觉得哲学部分对难理解,那怎么办呢?那这一段我听了三遍,我把他听错了,因为每一遍的听课都会加强自己的理解。那么,我在凯程的时候呢,因为每天跟同学们交流,同学会说老师,在专业课上我如果觉得原理比较难,原理的课我会听三遍。这样的做法就很具有针对性呢,还有我第二遍听、和第一遍听发现,我还用的有些不一样。第三遍跟第二遍时候,还不一样,又好像加深了自己的理解。付hx给大家推荐的就是这个方法,希望大家在政治学习,能够文科里面更多的关注毛中特跟原理,因为他们对难,而且原理难,又是最需要去注重的一个科目,你把原理拿下来,我觉得其他的政治的科目都觉得可行了,可以拿得下来,这个方法推荐大家,非常好。以下我们就过了咱们的整个出示,最终咱们的出示成绩是。

付hx:350分。

徐老师:是得知自己有机会进入到复试当中,有没有觉得特别欣喜。

付hx:是的,因为2016年2016年北师大的课程与教学论专业每年都是分数比较高的,就背弃他的专业,所以当时是有一点担心,因为去年的时候是340吗?如果今年随便提提,我可能就过不了。然后后来还是收到复试通知,还是非常的高兴,因为觉得终于还是给了自己一次机会,所以一定要把握住这次机会。

徐老师:那么就来跟大家谈谈,你想怎么把握这次复试机会。

付hx:因为2016年2016年北师大是34所里面的,所以他的复试非常早,就是在我们3月1号开始的第二个星期,他就开始复试了,然后你在第一个星期的时候,你才收到复试通知,

所以在你收到复试通知跟开始复试之间只有一个星期,我当时提前也是看了一些书,但是并没有对复试特别了解,然后我当时还是选择了报凯程,因为我觉得我还是比较信任凯程的。然后来到这里之后呢,老师也给了我非常多了意见,包括从简历上,从礼仪上,从每个问题怎么回答上,我觉得老师都给了我非常好的意见,而且瞿颖老师当时给了我一个,因为听其他老师的时候,我表现的还可以,表达什么的,但是徐老师给我提的意见,就是我回答问题方面不够深度。虽然就是老师给我提一个问题,我都可以回答上来,但回答的特别表面,不够深度。然后我就回去我就仔细想了想,确实是,然后我就对自己进行反思,把每个问题往深了想,然后再写,在记一下,觉得这个对我的帮助非常大。谢谢老师!

徐老师:我听见之后,我觉得很欣慰,觉得自己真正帮助到了别人。复试这个环节,我特别想跟大家说的是,你一定要注重面试。因为笔试,我相信每个同学能力差不多。为什么,大家都是在得知自己成绩时候,赶紧去看看书,而且出题都很开放。那么可能每个同学答法下来,可能拉不开差距。而得到一个面试官欢心这个学生,一定是在面试过程当中表现很突出的学生。

我想咱们在做经验谈的同学感受到了,付hx的表达能力很好。能有这样的感受,那么表达能力好的同学,并不代表着她在复试当中就会万无一失,因为你要了解复试的过程当中老师他们喜欢什么,他们愿意让学生来告诉他们什么。也就是说你得合老师的胃口,那么当时呢,我觉得我跟付hx在一起,就是在她已有的这么好的基础之上,在去做一些其他方面的,我建议就是说,表达各方面都很不错的,这个时候不要追求一般,你要追求卓越。为什么呢,第一呢,我觉得咱们当时得分数在整个课程教学论谈不上是特别高的一个分数,那么另外一点呢?能够跻身到2016年2016年北师大来的同学,可以说都比较优秀了。

付hx:对,大家本科院校也都非常好,都是211、985的学校,我是没有任何优势的。所以必须得,背水一战。

徐老师:明白,如果本科院校好,确实他无形当中会增加一些方法。但是他不代表着这个人就一定就有胜算,最重要的是什么,最重要的是我临场的发挥,我当时觉得付hx完全有这个能力,去挖一些更深的问题,给老师展现他与众不同的一面,让老师一眼看上去想要这个学生,要这个学生呢,来给我做研究生。而这个过程想跟大家讲一讲,每个人他的优势是不一样的,我觉得付hx有付hx的优势,比如说付hx有着良好的表达能力,付hx也有很好的英语翻译的基本功。我把我的优势发挥到极至,就是让别人去选择你的重要原因。我觉得最后也很好,因此我们同场,我记得你好像跟高歌也是一起。

付hx:对,我们俩是一起的。

徐老师:然后呢?出来之后,其他同学的反馈,付hx的表现特别好。虽然说临场的时候呢,老师改成了无领导小组,但是老师们提问的问题还是我们。

付hx:还是我们之前的,特别是论文方面的,老师让我把开题报告准备一下,我确实准备了。所以有很大的帮助。

徐老师:有用到了,然后这样有备无患的去跟老师对话一次,那么效果自然就会好很多,我还是很开心,整个在考研路途上,咱们能够结缘,走这么一程。然后呢,我是早年2016年2016年北师大出来的,以后我们就是校友了。

付hx:我是你的小学妹。

徐老师:对,是我的学妹了。那么很高兴就是最终付hx,也在复试当中获得了一个很不错得分数,最后考入了2016年2016年北师大。这一路走下来,咱们对整个考研又怎样的一个理解。

付hx:我觉得考研还是贵在坚持,虽然坚持两个字很多人都挂在嘴上,但是做到是非常难的。我希望学弟学妹们,能够一步一步踏实的走过来,一个脚印一个脚印的,我觉得只有这

样,我觉得考研是没有什么捷径,只有这样才能够成功。

徐老师:很好,接下来也跟同学们也谈一下,也是每一年考生也在鼓励我,我也更愿意把这个专业,整个教学工作做得更扎实,做得更专业化。但同学们就更多人像付hx这样,我就四轮这么走下来,很稳妥的走入到我的心仪学校去。像我们今年这个常规班的同学,除了以后凯程课程,我们都在网上专门开启,我们内部学员的,一个万问答疑活动。在这个里面,跟同学们做一个更多的互动。

因为我的目标是,我希望你如果选择凯程,你不仅仅选择我在这里要学习,参用这里的参考书,这个课,还是选择一种学习的精神,我要坚持下来。而且呢,也选择了一个老师和你长期的一个对话,因为我太希望大家考研成功,我也考过,我懂那个心情,我希望就是说,在你的道路上要走的更平坦、更乐观。把手上抓紧一点,心里放松一点。最后很成功的考入进去。好,付hx今天也没有祝福的话,要送给我们的同学。

付hx:我就是希望大家能够坚持的走下去,努力的人,肯定去成功的。在这里我想强调一点就是:我想更多的鼓励一下应届生,因为应届生真的是时间很紧张,因为要上课,还到10月份可能要做论文的开题答辩什么的。所以我觉得真的时间非常紧张,但是大家一定,考研虽然很重要,但是我们不能把他当做唯一。如果是课程上的话,你也不要所有的课,我都不上了,我就直接每天坐在教室里学习吧!这个时候领导要可能找你吧!

我觉得如果大家可以有选择的去上,像我就是,对自己有用的去上,比如说,关于教学方面的课,因为我们也是师范类的,所以这些课我一定都是会上的,因为我觉得对我的考研对有帮助,而且如果是论文的话,大家也不要觉得我考完研在去做论文的,那个时候我有时间。但是真的有可能,你的论文正好是你的考题方面的,对你有很大的帮助。所以大家一定要正确的对待考研这件事情,不能放弃学校的学业。

徐老师:我们提醒的太到位了,可以说专门告诉应届生的。就是你的事情虽然多,你要想办法去利用你的这个时间,不要让自己拿不到学位证啊,这可是你的考研路上最大的拦路虎了。另外一点,还有以一个重点放在考研上,我提醒了很到位,此外呢,我也想借,付hx的这个经历去鼓励我们的同学。有很多同学都老在问我说老师我的本科院校不好,你说我能考到这个名校去吗?老问我这个问题。

付hx:而且我也是三跨,二本院校跨专业、跨地区、跨学校。我也不是传说中的学霸,我就是一个普普通通的有梦想的女同学。所以我希望大家看到我的例子以后,更有勇气,更有信心去考研,去选择自己喜欢的学校,不但的去选择自己心仪的学校。

徐老师:很好,我看到整个付hx的这一路,说白了,就两个字,踏实。我能踏踏实实的做下去,把能踏踏实实把课听完,我能踏踏实实把笔记做好,然后去背书。所以我觉得这个考研说难也难,说简单也很简单。你按部就班下来,成功就在下面招手。我希望所有同学,对自己要有信心。当你觉得自己稍微在这个路上有所彷徨、失落、迷盲、觉得信心所动摇的。不妨再来听一下我们这个经验谈。这个漂亮、一直都笑的师姐一直在跟你讲,什么叫乐观、什么叫踏实。我想,你的信心就会回来,也知道该怎么努力了。考研路上就是需要这样的引路人。

今天太开心了,付hx来跟大家讲这个经验谈,而且你每讲的一处,我都特别能够让大家马上拿去实用。适用性会很强,那么如果你愿意,希望你在听一遍,得到你很多的真谛,然后你可以静下心来去选择自己的考研道路。那么今天我们就要在这里说再见了。你要特意感谢付hx从唐山赶过来,跟大家来讲这样的一个经验谈。

付hx:谢谢大家,谢谢老师。

2019年东北师大教育学考研经验——我的辛酸调剂路

2019年东北师大教育学考研经验 ——我的辛酸调剂路 文|孙XP/凯程高分网课班学员 东北师范大学教育学硕士农村教育专业 各位同学大家好,我是19年的考研儿,本科是山东省的三本学校,现在已经被东北师范大学农村教育专业拟录取,我的第一志愿是北京师范大学教育学原理,初试成绩是379分,英语69分,政治64分,740教育综合246分。 谨以此文献给我的考研时光。下面我将从学校和专业的选择、心理准备、信息收集,初试备考、复试备考和调剂这几个角度来进行阐述。 一、学校和专业的选择 在择校择专业方面,建议大家先选专业再选择学校。我当初是因为特别喜欢大学里青春的氛围,我特别想留在大学任教,所以报考了教育原理方向,选择北京师范大学是因为我想寻求一种突破。 我特别想知道如果我付出我的努力我能不能上一所最有名气的大学,所以不管周围的人说我飞蛾扑火也好,说我不自量力或者说我不能考上,我都想要奋力一搏。但是后来由于各种原因吧,我的北师大的梦破碎了。 至于我为什么要跨专业,先说一下我的本科专业是生物科学。我觉得是一种宿命,我在大二的时候就觉得我不能再学理科了,我要转战文科,另外再加上一些实习的经历,我选择了教育学专业。 在这一方面,我在嘱咐大家一点,关于跨专业考研,如果你真的是不喜欢原来的专业(不要以就业不好为理由,每个专业学好了都好就业),如果你真的很想从事教育教学专业,我才建议大家报教育学专业,因为就我来看我觉得这个专业竞争真的是太大了,虽然它的国家线不高,但是若想考名校最低的分数线也要360分吧。 二、心理准备 考研是一场持久战,所以当你选择考研的时候一定要多问问自己为什么要考研?是否是别人考我就得考?我是否一定要考上,我是否为了能考上会全力以赴?

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凯程考研集训营,为学生引路,为学员服 务! 一些教育学的书籍比如夸美纽斯的大教学论,卢梭的爱弥儿,我后来在笔试和面试中都发现了看这些书的好处。并且加强了英语的训练。英语是必考的,所以在大三下半学期我买了英语一十年真题,闲着没事的时候就做一套,并且看些教育学的书,心情很放松,功利性不强,我觉得还挺快乐的!所以为什么考研?这件事在你备考前一定要想的十分明白,如果你是为了好前程或者是父母等外界因素等作用,在后期由于各种诱因,很可能放弃,我身边不乏这样的例子,所以我的建议是:请先想清楚自己为什么考研,想清楚未来,才能有坚持的动力而且不会觉得过程艰辛,因为那是你的兴趣所在。所以这段时间你的任务是:一、想清楚你的兴趣所在和考研真正目的;二,读专业书籍,比如卢梭的爱弥儿和夸

教育学333考研lucky笔记高清版(1)

333教育综合笔记第一部分 教育学原理笔记使用说明 【1】教育学原理相对于其他三科目来说,理论性较强,但与教育现状联系紧密。教育原理与中、外教育史、教育心理学部分都有相通之处。建议复习要把握整体框架,在理解的基础上进行记忆背诵。考试中很多大学会结合生活中教育实际(现状)出分析题,或扩展性的自我发挥类题目。这类提高题需要我们平时多积累,多关注新闻与教育发展。笔记中有复习框架,复习注意小贴士,以及知识点记忆表格等,方便大家理解、记忆。 【2】蓝色荧光橙色字代表重点,是很多学校333教育综合常考的知识点,重点内容下面主干的语句、关键词、关键句用橙色加黑字体突出,这是必须背熟练的内容。 【3】树形图中打V代表历年各校考过的真题,知识点后用红色详细标注了各个学校考过的真题,例如:17北京名,代表2017年北京师范大学考过名词解释;17北京简,代表17年北京师范大学考过简答等,17北京论,代表2017年北京师范大学考过论述题。以此类推。 【4】有超纲内容补充,这要结合自己报考学校历年333教育综合的真题来看,如果你报考的学校真题中有超纲内容,补充的超纲内容最好要看看或者相应的内容要记忆背诵。从总结2010到2017年各校333教育综合200多套的真题来看,大多数学校出题很循规蹈矩,不出超纲内容,那么,对于自己报考学校不出超纲内容的,只需要把大纲要求的知识点完全掌握就可以,超纲的内容可以不看。笔记中,超纲内容已用斜体来标注,便于分辨。【5】建议前5遍复习,不管重点、非重点,大纲内要求的所有知识点都要看,以防学校出偏题,之后几遍复习,可以重点内容重点背(后面标注考过的真题越多说明越重要),历年各校333真题从未考过的就不要看了。另外,注意自己报考学校每年333的真题,每题都要背得非常熟练,很多学校都会有考过的真题再次出现!!! 【6】对于有的学校喜欢出选择题(如华中师大、南师大),辨析题(山东师大),在复习过程中,要注意一下小的知识点,例如:出现“第一”、“最早”、“标志”等知识点要注意一下。有些内容笔记中已经有相应的标注。选择题和辨析题的准备,也可参考311 的真题或者311相应每章节的题库。 【7】根据上一届同学的反应,相信大多数人的素质还是很高,但是也不排除例外。在自习室复习的时候,一定要保管好自己的复习资料,有的同学出去吃饭的空隙,资料却被别人拿走了,这样情况,真的很影响您的心情,耽误您的复习进度! 【8】333笔记是由本人学姐亲自整理,累计花费大半年的时间,参阅很多教育方面的资料,更新、修改、增加、完善所有的知识点,助您考研一臂之力,金榜题名! 【9】欢迎各位学弟学妹关注我的微信公众号:

教育学考研统考311参考用书及报考院校

教育学考研统考311参考用书 学硕统考311:教育学专业基础综合涵盖教育学原理,中国教育史,外国教育史,教育心理学、教育科研导论。 《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 附赠:311参照统考的院校 湖北地区 华中师范大学中南民族大学华中科技大学武汉工程大学 河南地区 河南师范大学河南大学 广东地区 华南师范大学中山大学深圳大学广东技术师范学院华南理工大学甘肃地区 西北师范大学兰州大学 山东地区 山东大学山东师范大学曲阜师范大学聊城大学青岛大学鲁东大学辽宁地区 东北财经大学大连大学大连理工大学辽宁师范大学 内蒙古地区 内蒙古师范大学 上海地区 复旦大学华东理工大学上海师范大学同济大学上海外国语大学华东师范大学上海交通大学

新疆地区 新疆师范大学喀什师范学院石河子大学新疆大学 山西地区 山西大学山西师范大学 重庆地区 重庆大学四川外国语大学 四川地区 西南科技大学 安徽地区 安徽大学安徽师范大学淮北师范大学合肥工业大学 江西地区 南昌大学江西师范大学 广西地区 广西师范学院广西师范大学 云南地区 云南大学云南师范大学云南民族大学 江苏地区 南京航天航空大学 浙江省 浙江师范大学杭州师范大学宁波大学 陕西省 西安交通大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、西北工业大学、西北大学、西安外国语大学第四军医大学 宁夏省 宁夏大学 贵州省 贵州师范大学 天津市 天津师范大学天津职业技术师范大学天津理工大学天津体育学院

2019年东北师范大学教育学比较教育学考研经验分享

2019年东北师范大学教育学比较教育学考研经验分享 非常感谢能和大家一起分享我的考研经历,那么介绍之前先和大家分享这样一句话:考研这件事,一旦你决定了,只有考上的那一天,你才会释怀。所以希望已经决定考研的学弟学妹们好好努力,为自己的选择划上一个圆满的句号。 三跨学姐东师考研逆袭经验分享 我是以一名“三跨考生”的身份同大家交流我的考研经验,我的初试排名并不高,但能坚持到最后,收到东北师范大学比较教育学的拟录取通知,这也是一种力量。希望学弟学妹们坚信自己的选择,即使考研再难也会有很多人来鼓励大家,勤思教育就是一份支持。 一、正文开始: (一)考研背景 1.个人介绍:我是河北省内二本学校日语专业的学生,是一名三跨考生,报考的东北师范大学比较教育学专业,现已收到东北师范大学的拟录取通知。在这里想告诉学弟学妹们一定要敢于选择,并且为自己的选择努力,总有一天会实现自己的梦想。 2.为什么选择考研并且跨考:个人觉得现有的条件不足以支撑我更好的就业,所以选择通过考研来提升自己,使自己变得更加有价值,所以在大三寒假时就决定了考研。很多人可能会问我为什么会跨考,为什么有勇气选择跨考,这也是我想重点向大家说明的。之所以跨考不是不喜欢自己的本科专业,而是个人认为自己在学习语言方面没有很大的天赋,所以想考研的时候换一个专业来学习。而之所以选择报考教育学是因为我自

己是名文科生,个人认为对于理解性的知识应该会好消化一点(理科生也很多报考教育学的,没有其他的意思);并且深感教育这个行业还是非常有潜力的;结合在教育机构实习的经历,个人对教育学产生了浓厚的兴趣,所以选择报考教育学。 (二)院校选择 1.在选择院校方面学习学妹们可以先确定地区,再考虑自身实力、学校的基本信息等来确定报考院校。比如我是先确定地区再选择院校的。第一我想在北方定居工作,所以选择的是北方的学校。第二我想报一个高校。第三要选择外语可以拿日语考的学校。再结合了学校的招生人数、分数线及录取人数之后选择了吉林大学和东北师范大学两所学校。选择了院校之后先按照东北师范大学的参考书准本的,因为东师的参考书比较多。等到学校的招生简章出来后,吉大的专业缩招了,我才毅然决然的决定报考东北师范大学。东北师范大学在师范学校方面的排名是很靠前的,并且师资力量雄厚,学科一流,学校的综合排名也不错,还是211高校。而且东北师范大学是非常公平的,考研总成绩是初试和复试成绩相加来计算总成绩,考研报录比是1:1.5,这是非常吸引我的,也非常欢迎学弟学妹们来报考东北师范大学。关于查阅学校信息,学弟学妹们可以在百度搜索高校官网,如:华东师范大学研究生招生网、东北师范大学研究生院……在他们的官网上可以查找到招生简章、专业目录、报录比、历年拟录取的成绩等信息。并且勤思教育会有关于一些院校分析的线上讲座,也会有答疑时间,大家可以通过这些分析来更加明确自己的选择,我也是非常感谢我的课程顾问姐姐吴老师来帮助我更加了解东师的信息,因为有的消息在官网上是查询不到的。 (三)复习方法专业课(学硕628) 其实对于我们教育学学硕的考验人来说,真的是得专业课者得天下。因为我们只有三门课,专业课占了300分,所以专业课的

北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介: 石中英:北京师范大学研究生院副院长,中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长,博士,教授,博士生导师,“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向,近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密,访学、讲座活动较多,学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声:教授、博士生导师,教育法律与政策研究所所长。研究领域:教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理,但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说,中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一,北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生,包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜:教授,博士生导师,北京师范大学教育科学研究所名誉所长,天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长:教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物,对学生的要求十分高,而且不带硕士,对博士也十分挑剔。 丛立新:教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域:课程与教学论。 郭华:教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域:课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物,招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生,倾向于挑选本专业的学生,一般情况下,北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大,除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章,否则即使初试通过,复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史,该研究方向第一年不分导师,一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师,因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑,因为他不带硕士,博士都是万里挑一的,可以等考博的时候好好研究研究。另外,比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多,下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外,其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域,因此,分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业,或者我们更直接地说:比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授,她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策,其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说,在这方面霍老师是权威,其研究多偏定性、文字分析,重研究方法,比较偏爱英语功底深、听说读写比

考研教育学各科笔记

教育学 绪论 一.教育学的研究对象 教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。 教育是培养人的一种社会活动,他广泛的存在于人类社会生活之中。教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学。 教育学的任务:就是依照教育的逻辑层次,去揭示教育的各种规律,并在揭示教育规律的基础上,阐明教育工作的原则、方法的组织形式等问题,为教育工作者提供理论上和方法上的依据。 教育学的任务与教育的方针政策有所不同,教育方针政策是人们依据一定的需要而制定出来的,它是人们主观意志的体现。教育方针政策只是符合了教育规律,却不能代替教育规律。 教育学也不等同于教育经验汇编。 我国的教育学是以马克思主义为指导,着重研究我国社会主义初级阶段的教育,批判地继承教育遗产,吸取当代外国的有益的教育经验,阐明教育的普遍规律和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法,用以指导我国的社会主义教育实践,为我国社会主义现代化建设服务。 二.教育学的产生和发展 教育学是随着社会的发展和人类教育经验的丰富而逐渐形成和发展起来的一门科学。大体分为四个阶段。 1.教育的萌芽阶段 在人类历史上,最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。比外国最早的、古罗马的《论演说家的培养》早300来年。但萌芽时期所有的教育学方面的著作,无论是我国还是欧洲,都多属论文形式,停留于经验的描述,缺乏科学的理论分析,因而只可以说是教育学的萌芽和雏形。 2.教育学的独立阶段 资产阶级教育家为了为了阐明他们的教育主张,总结教育方面的经验,写出了一些教育著作,出现了体系比较完整的教育学(家),教育学逐渐成了一门独立的学科。 捷克,夸美纽斯,《大教育论》,提出了普及初等教育,班级授课制,教育原则。德国,康德,开始讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。出版了《普通教育学》,标志着教育学已经成为一门独立的学科。 在这一阶段,教育学已经具有独立的形态,成为一门独立的学科,从现象的描述过渡的理论的说明,开始运用心理学知识。但是,论证方法,不是依靠与自然现象相类比,便是采用思辨式的演绎和推理,未能运用实证和试验的方法来研究教育问题,因而,还未达到真正科学化的地步。 3.教育学的发展多样化阶段 英国,斯宾塞,《教育论》,反对思辨,主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题,认为直接保全自己的知识最有价值,

宁波大学教育学考研参考书

宁波大学教育学考研参考书 从2013年招生专业目录考试科目来看,宁波大学教育学研究生考试初试已退出全国统考,教育学考研科目改为631教育基础理论,宁波大学631教育基础理论考试内容包括:教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法。考试内容为教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育学研究方法,以下为宁波大学2013年631教育基础理各个专业的初复试和加试科目参考书: 随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95% 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。 040101 教育学原理 初试:631教育基础理论:教育学部分:《教育学基础》,十二所重点师范合编,教育科学出版社;《教育学》:王道俊、王汉澜,人民教育出版社。中外教育史部分:《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社。吴式颖,《外国教育史教程》,人民教育出版社。教育研究方法部分:袁振国,《教育研究方法》,高等教育出版社。《教育研究方法》,邵光华,高等教育出版社。其它相关同类教材也可。 复试:《教育概论》,叶澜著,人民教育出版社,2006 加试:《中国教育史(第3版)》孙培青主编,华东师范大学出版社,2009;《教育心理学》(第3版) 皮连生主编(原主编:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月。 040102 课程与教学论(课程与教学论理论方向) 初试:631教育基础理论:教育学部分:《教育学基础》,十二所重点师范合编,教育科学出版社;《教育学》:王道俊、王汉澜,人民教育出版社。中外教育史部分:《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社。吴式颖,《外国教育史教程》,人民教育出版社。教育研究方法部分:袁振国,《教育研究方法》,高等教育出版社。《教育研究方法》,邵光华,高等教育出版社。其它相关同类教材也可。 复试:《课程与教学论》,张华著,上海教育出版社,2000或其他课程与教学理论的同类书籍。

我的教育学考研经验(专业课256分)

我今年一月份参加了研究生入学考试教育学全国统考,总分375分,其中专业课考了256分。回顾整个备考过程,我觉得确实有不少的经验与心得,尤其是在专业课这一块。所以,在这里我愿意与大家分享一下,让大家在备考的过程中能够少走一点弯路。 由于我本科并非师范专业,所以在备考之前,教育大综合的基础可以说为零,而在整个备考过程中自己真正完全主宰时间的时候并不是很多,可以说最后能够取得不错的成绩除了一路坚持以外,更重要的是选择好的方法。 我决定报考教育学大概是在四月份,当时学校还要上课,所以并不能全身心的投入,现在回头看看,真正给力的复习还是要到九月份以后。我觉得,在十月份以前大家多少会感到焦虑,因为这时候心里都还没底。我建议在七月暑假来临之前,可以先粗略的浏览每门科目的教材(下文我也推荐了教材清单),尤其是教育学原理和教育心理学这两门需要好好理解的科目。建议非教育类专业的同学,或者之前没有学过教育学原理及教育心理学这两门科目的同学从中外教育史部分开始看起。因为如果你直接从教育学原理或是教育心理学这两门比较难理解的科目开始看,很可能会觉得吃力,这样难免打击了积极性。在看教育史部分时,也需要自己现有一个宏观的认识,按图索骥,争取形成自己的知识结构,这样对后期的集中记忆很有好处。比如在看中国教育史的时候,在大概浏览过一遍教材后,至少在头脑里要清楚,中国教育史总体上分为那么几段,可以以年代为线来记忆,但是我觉得最好的方法还是以人名为主线,某一朝发生的某件教育事件为辅线这样来记忆。总之在暑假之前请记住,别太累,因为首先此时你费再多的精力,把书背的再熟,到了十月、十一月估计还是会忘得差不多了,这个时候应该追求广度,即广泛涉猎教材,不用刻意去追求教材上的内容是否在考试大纲中有规定,你要相信,等你仔细研究过这几年的真题以后就会发现,假如你想拿高分,“超纲”的东西太多了。所以还是好好看教材吧,不求能记得多少,但至少要专心看过,能有个大概印象。 到了七八月,也就是暑假的时候,这时候时间相对充足,很多人这个时候会面临一个问题,就是纠结于到底是在学校复习呢还是回家去复习。我本人以及我的研友们得出来的一个普遍的结论便是,暑假是一个关键期,但是很多人并没有好好的把握住,这其中又以回家复习的人居多。以我自己为例吧,我在暑假来临之前是这么想的,回家要舒服一点,当时的心境便是回家要心无旁骛,闭关修炼两个月,等到九月份能够有一个很大的提高。但是实际的情况是,等回到家里,电脑就在旁边,很多时候忍不住要去上个网,即使能够忍住不去碰电脑,但是想做到专心复习还是很难。总之我觉得,即使意志够坚强,效率仍然比不上在学校的自习室,周围都是考研复习的同学那样效率要高。所以我的建议就是,如果你的目标比较高,不容有任何懈怠的话,还是留在学校复习吧,你的收获一定更大! 至于暑假复习的内容,在教育学部分,我建议大家开始看高教版的大纲解析,那本书不厚,暑假足够你仔仔细细的来回看三四遍。当然,光看是不行的,还要注意方法。我的方法具体可以说明如下,大家可以根据自己的实际情况来参考:

北师学前教育学考研经验汇总(凯程学员洪xn)

北师学前教育学考研经验汇总(凯程学 员洪xn) 徐老师:各位同学大家好,我是凯程的学员老师,我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员,今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学,首先请萧楠做一个自我介绍,让大家认识一下这位学姐。 洪xn:大家好,我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生,我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分,专业课740是237分,英语是76分,政治是62分。 徐老师:好的,刚才在你的整个的考分当中,包括你讲到的专业当中,我想可能让正在听音频的很多同学吃惊,咱们从播音考到了学前教育,这个跨度还是挺大的,对吧? 洪xn:对。 徐老师:首先第一个问题,因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业,为什么你会选择考这个教育学呢? 洪xn:其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关,但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践,有一次社会实践当中接触到了孩子,对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣,之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究,所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师:很好,可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考,我也跟大家说喜欢什么就去考什么,因为兴趣是最好的老师,考研的过程如果你对它不感兴趣,还每天捧着这个专业的书你是读不进去的,所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个,因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程,初试是吗? 洪xn:对。 徐老师:复试也受到了复试相关的培训,可以说在凯程打交道的时间也比较长了,在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程? 洪xn:首先凯程我是无意当中知道的,一开始我是接触了你们的宝典那本书,我看了之后,觉得里面的内容非常的详细,而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构,才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加,我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细,重点性强,减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰,一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性,也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研,更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研,对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师:谢谢萧楠对凯程的认可,也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务,我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下,我们首先说专业课,因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多,这一点和你是一样的,可能一开始学习都会有很多的迷盲,你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn:我考的专业课是北师大的740,它分为五门,就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的,所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆,教育学原理是要整理出一个框架能够有发散

教育学基础最详细笔记

教育学基础最详细笔记 第一章教育与教育学 一、教育的概念:教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 教育准确的定义: 教育——是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动。 A、实践性 B、耦合过程 C、动力性 D、社会性、历史性、文化性 二、教育的三要素★★★ ①教育者:指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个性化活动的人。 1、必须有明确的教育目的 2、理解其在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的使命 3、教育者意味着一种资格,是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认识,来引导、促进、规范个体发展的人。 4、教育者这个概念是对其内在态度和外在行为的一种“规定” ②学习者:使用“学习者”这个概念的原因。有两个: 1.“受教育者”将教育对象看做是被动的存在,在实践中是有害的; 2. 跟“学生”相比,“学习者”更能概括多种教育对象。 ③教育影响:教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是形式与内容的同一。 内容:教育内容、教育材料或教科书 形式:教育手段、教育方法、教育组织形式 ④三者的关系:既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践系统。没有教育者,教育活动就不能开展,学习者也不能得到有效的指导;没有学习者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育影响,教育活动就成了无米之炊、无源之水,再好的教育意图、再好的发展目标,也都无法实现。因此,教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践系统,是上述三种基本要素的有机结合。 三、教育形态的概念:是指由上述三个基本要素所构成的教育系统在不同时空背景下的形式变化。★ 四、教育形态的分类 1.非制度化的教育与制度化的教育 非制度化的教育:指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。 制度化的教育:是从非制度化的教育中演化而来的,是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。 2.家庭教育、学校教育和社会教育 3.农业社会的教育、工业社会的教育和信息社会的教育 五、教育的起源 1.神话起源 2.生物起源 3.心理起源 4.教育的劳动起源说:生产劳动是人类最基本的实践活动;教育起源于生产劳动过程中经验的传递;生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式;生产劳动

首都师范大学教育学考研参考书目

为学生引路,为学员服务 第1页共1页 首都师范大学教育学考研参考书目 一、首都师范大学历史简介 首都师范大学是北京市政府于建国初期创建的第一所高等院校,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等学科的综合性师范大学,是北京市按照国家“211工程”标准建设的市属重点大学。首都师范大学研究生教育始于1978年,1984年开始培养博士研究生,是我国第二批博士学位授权单位之一。 二、首都师范大学参考书籍 首都师范大学教育学考研退出了统考,实行自主命题。它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③774教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考,专业课774教育学基础综合是自主命题,没有指定参考书和大纲。774教育综合的考试范围主要包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法,根据历年的试题和大纲,向参加教育学考研的同学推荐以下书籍: 一、教育学原理 《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 二、教育心理学 《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦 三、中外教育史 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 四、教育研究方法 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以我强烈建议刚开始备考首都师范大学教育学研究生的同学们从教材开始,而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用,回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧,第一遍的目标是了解,可以快速浏览;第二遍的目标是理解,需要精读,对不理解的内容进行勾画,做标记,可以笔记;第三遍的目标是掌握,需要在第二遍精读的基础上,对不理解的内容各个击破;第四遍的目标是运用,需要将各章节知识点进行前牵后联,完善笔记。·考研英语5500词汇班·2015考研英语复试班·考研政治精品辅导班·凯程考研数学精讲辅导·考研英语强化住宿班·凯程考研专业课

首师大学科英语考研经验

首师大学科英语考研经验 教育学考研的学子都知道徐影老师,知道高鸽学姐,我也是其中一位。看到大家喜报频传,而我,只能算作失败的那一个,所以我就来写写我失败的经历,也借此机会反思一下自己 报考院校:首都师范大学 报考专业:教师教育学院(学科教学英语) 初试成绩:342(政治56,英语二71,教育综合118,专业课97) 2018国家线:320(A区)310(B区) 首都师大复试线:354(2018年),343(2017年) 调剂院校:吉林华侨外国语学院(学科教学英语) 以上几条是整个考研一年取得的成果,没错最后我调剂成功了,但是就复习过程而言我是一个失败者,被录取之后我深深地松了一口气,告诉自己终于不用再打电话了,同时我做了一个自己都没想到的决定——我要二战。 备考反思 决定考首都师大的学科之前,我一直复习的是北语的对外汉语,备考了一个月之后,满腔的教育热情让我终于放弃汉硕,选择学科教学。也就是在7月初才真正的投入到复习中。 333教育综合 首师大的独特之处就在于参考书,333用的《教育学基础》、《当代教育心理学》、以及宁虹老师的《教育研究导论》,难度最大的也是导论,所以我放在了最后。当然这是根据试卷分值来决定的。教育学基础都是重点,没技巧,背就对了,能重复多少遍就重复多少遍,当然背也是有技巧的,虽然用书略有区别,但是大体

是相同的,所以我看的是凯程的视频以及讲义资料,主要目的是梳理框架,辅助记忆。 框架很重要,不仅便于记忆,等真的做题的时候就会深有感触了,我的感触就是首师大的题真的越来越活了,除了名词解释简答能让你觉得很熟悉之外,其他的题,尤其新题型材料题会让你慌慌的,不知从何答起。越是这样越需要你去找依据,越需要综合的逻辑能力,但无论是简答还是名词还是论述题,都需要自己的见解。 《当代教育心理学》这本书的难度不大,比起《教育学基础》更需要理解性记忆,而且重点很明显,就几个章节重点背诵加理解,但是全书的名词解释一定要都理解,换句话说章节不是重点,不代表没有考的可能性。名词解释本身就3-5个,今年就三个,像大海捞针但是难度适中,捞捞又何妨?本身这本书的框架就比较清楚,自己按照章节梳理就可以。在试卷上占得比例大概有百分之三十左右,甚至更少。 《导论》这本书比较抽象但是内容也不算多而且考的也不多,重点看名词,还有问卷调查的内容,这本书不需要花费很大的时间,到后期甚至可以直接放弃。 说完了书的内容,我分享一下我的混乱复习轨迹。 333的内容类似教师资格证考试的内容,而我又是一个教育事业的狂热追求者,所以兴趣加上向往,就是我最好的催化剂。但同时我也又是一个先入为主思想很严重的人,学姐告诉我导论难度大的时候,我给自己下定论很难,所以迟迟不肯翻开这本书,翻开以后迟迟没有进度,这是考研的时候非常忌讳的一件事,你学

北京师范大学教师教育考研经验分享

北京师范大学教师教育考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教师教育专业宫同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思认真遵循广告法,所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 《砥砺磨难,终有傲梅苦寒来》 幼时便知“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”腊梅在寒冬盛放,花期三月,待到初春南飞的雁群回归北方,迎春花盛开,梅便留下那最后一身傲骨。适逢考研初试到复试结束正值梅期,也好似那披荆斩棘的考研人一年的隐忍等待寒冬中的傲立,再到初春时节绽放那最后一刹那。没有什么比坚定信念使人更加果敢,也没有什么比饱经风霜后使人更加坚韧,更没有什么比功成愿遂使人更加强盛,独有读书人的傲骨。考验是一条勇敢者的路,也是一条寂寞的路,这条路走到底,桃源自见。 一、择校篇 我是一名普本工科学生,大二时的教学实践使我对教育学产生了浓厚的兴趣,也有了对于本专业——自动化的厌倦,所以在大三下学期选择了跨专业考教育学。有了想法后我开始在贴吧、知乎搜查资料信息,跨考的一无所知使自己对这条路还是充满了迷惑,可能是缘分使然,在贴吧里遇到了勤思的吴老师,起初跟老师简单的了解了教育学考研,以及院校方面的信息,老师很有耐心也在认真解答,并没有因为是辅导机构就极力推荐课程,也减缓了怕被推销的压力。了解院校时,吴老师给了我两点原因“首先我是男生,其次有接近两年的准备时间”,在认真考虑后决定直捣黄龙——目标院校北师大,无知者无畏,也正是对北师大的憧憬使我这一路坚持到底。在后来的学习过程中也会发现北师大只考15道题,而且都是重点强调的知识,相比于统考选择题知识点过细的问题,难度大大降低,但是会更注重知识的理解。大体的了解之后,我选择相信勤思的课程,专业团队规划考研可以使自己更专注的复习,也坚定了自己的目标——北师大教育学。 二、专业课备考篇 专业课是我在考研备考过程中投入精力最大的一部分,但也是我最值得为之下功夫的一部分。公共课(政治和英语)由于分数的局限性,基础不是太差正常准备都不会有太大差距,但是专业课满分300分,考生可以有更大的得分空间,也使得专业课可以差到天壤之别,所以我认为决定教育学能不能考得上更关键的在于专业课300分。接下来我也会重点谈一谈我的专业课是如何备考的。

2019教育学考研——311科目笔记整理

2019教育学考研——311科目笔记整理 第一章道德的发展 一,品德的界定 1,品德 品德是指一个人在面临一系列道德情景中所表现出来的某些稳固的人格倾向。 2,道德 依靠舆论力量和内心驱使来支持行为规范的总和。 3,两者关系 1)既有区别又有联系 2)品德是社会道德在个体身上的反映,因而离不开社会;道德的发生发展有赖社会的发展。 3)品德的发展有赖个体的存亡,但它不研究道德的具体内容和评价自身。 二,道德的形成和发展 1,过程 a) 理性化过程(名词解释或填空) 理性化过程,也就是形成道德认识的过程,发展道德判断和推理能力的过程。 儿童道德成熟的要点,首先是他道德认识上的成熟,然后是与道德认识相一致的道德行为上的成熟。儿童道德水平最明显的表露在他的道德判断和推理之中。 b) 社会化过程 形成由“自然我”向“社会我”的转化 三道德认知发展理论

1,皮亚杰理论的概括:从他律(实际上是一种合作的道德)到自律(选择或填空题) 2,柯尔伯格三种水平六个阶段 前习俗水平 1)惩罚服从定向阶段 2)工具性的相对定向主义习俗水平 3)人际协调定向阶段 4)维护权威和秩序后习俗水平 5)社会契约定向阶段(具有强烈的社会责任感,遵纪守法) 6)普遍道德原则定向阶段(具有个人独立判断的标准) 重点实验:两难性实验 四,情操 三种分类方式 1)宗教的情操,道德的情操,认识的情操,审美的情操 2)道德情操,审美情操,理智情操 3)麦独孤的分类:爱的情操,恨的情操,敬的情操 五,立身处世态度的类型 1,傲慢莽撞,盛气凌人的立身处世态度。 2,怯懦退缩,与世无争的立身处世态度。 3,胸襟坦荡,开朗坚定的立身处世态度。 六,道德行为的构成因素 雷斯特

2018考研:教育学考研参考书

2018考研:教育学考研参考书 本内容凯程崔老师有重要贡献 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写(凯程推荐必读) 2.《当代教育学》袁振国,教育科学出版社 3.《教育学》王道俊,人民教育出版社 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社(凯程推荐必读) 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社(凯程推荐必读) 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦,北京师范大学出版社(凯程推荐必读) 教育研究方法 7.《教育研究方法》裴娣娜,安徽教育出版社(凯程推荐必读) 8.辅导资料与辅导班:推荐《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》《凯程教育学掌中宝》及凯程教育学辅导班和集训营。 9.教育学大纲,可以找凯程教育学栏目下载或找凯程老师要。无需购买。 非统考院校教育学考研参考书 如果是非统考的学校,请到他们学校网站查看或者到凯程教育学栏目查看。 北师大教育学考研教育学基础综合参考书目明显增多。根据往年的招生简章,凯程考研将教育学综合的十大参考书目列举出来供大家参考: 《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007 《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010 《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006

《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009 《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008 《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社

华南师范大学基础教育学考研经验贴

华南师范大学基础教育学考研经验贴 1、考研背景 每个人所做出的考研的决定,我相信都有自己背后的坚持。对于每一个决定考研和正在准备考研的人,我对你现在和未来背后所付出的努力和坚持都表示我的敬意。我所要考研的理由很简单:首先,就是一个为教育做贡献的理想。这不是虚空的东西,加里宁也说过:“无论哪个时代,青年有一个特点是总怀抱着各种理想和品质。这并不是毛病,而是一种宝贵的品质”。我相信要考教育学的你也一样,或多或少地也怀有对教育的热爱和信念;其次,也是有为了将来更好工作的想法,现在对于教育类的行业要求还是比较高的,当然家里也支持考研;最后,是因为我从初中到大学一直都很佩服的几个人,他们上了国内比较知名的大学,也都考上了研,依然很优异。我啊,很想要变得更优秀,才能和他们并肩,不然感觉很尴尬呢。 2、考研经历 其实考研的时候,每天的生活方式是很简单的,但是你学习的内容和任务则不简单。印象最深的一个场景是我一天下午坐在图书馆靠窗的座位旁边,突然就天降大雨,风云骤变,稍微担忧一下然后埋首接着模拟试卷,等模拟、订正批注完了,雨也不下了,天也黑了,正好回家。感觉就好像上天完成了下雨的任务顺便照顾一下你的情况这样。其实我和大多数人不太一样,我早上起的不是很早,也不擅长背书,但是在学习的时间专注度还不错,上午一般是背书,听课;尤其是下午和晚上时间利用率更高,做题,改题,总结,识记;一般都是连起来学七个多小时这样。我这样说并不是我这种方法就好,而是我们都需要这么一个最适合自己的学习时间安排。 3、专业课与公共课复习建议 先给总的建议吧,就是两点:1.时间规划。这个包括你的总体规划(每个学习阶段的大任务,关键事件的安排等等)、月计划(这个月所要学习完成的计划表)和一天的时间安排表(哪个时间段学英语,哪个时间是专业课等等)。这些计划按照我的实际情况经验来说,完成度是不可能完全如预期,所以制定一定要合理,留有相应的机动时间。2.资料准备。这个要根据报考的学校来确定,报考学校和专业一定要尽可能地收集更多信息,对于相应的参考书一定要有,要看。 接下来我分三块,即专业课、公共课英语和公共课政治: A. 专业课 考研的复习一般都分为三个阶段:基础期,强化期和冲刺期,但是每个人划分的不同,其实这个可以按照给学员的计划表和课程推出的时间来制定,每个月都有答疑以及你这个月需要完成的进度建议,我觉得这个很好,我个人制定的和勤思的安排出入也不是很大。

北师大教育学考研经验

北师大教育学考研经验 [每三个考取北师大教育学的人,一个人来自凯程] 首先,说明我自己的情况:我叫王SY,2015 年考北师教育学部的学硕,初试总分三百七十 分,其中政治六十多,英语七十多,专业课二百三十分,考入比较教育。关于北师教育学考研的经验,我主要 分为六点:一是初试准备;二是复试准备;三是心态;四是如何休息、锻炼和激励自己;五是关于手机。最后,辅导班的作用;一.初试准备1.英语: (1)要将英语真题反复做,在做阅读理解的过程中错的多很正常,但要分析错误原因,是审题不清,还是推理偏差,需要将错误原因写在试题旁,并在卷子空白处进行认真总结,经常翻看,下次做题时要注意。(2)背单词。单词是要不间断地背上大半年的,运用艾宾浩斯记忆曲线及时复习。单词不会,考研英语的整个天空都是黑的。 (3)适当做些翻译。把历年考研英语真题的阅读理解拿来每天翻译一篇,两周下来你会发现整个英语水平会上一个档次。 (4)作文模板的背诵非常必要,这也是一个长时间的积累才能融会贯通,为己所用。 2.政治:以下是我在复习政治时的反思: (1)尽早复习政治,它体系庞大繁杂,要有足够的时间去理清线索。我是十月底开始复习政治的,太晚了昂!最晚九月就要开始了。 (2)关于政治学习方法:①记年代时要逆向和正向相结合,如:1929年发生了什么事?或毛泽东第一次提出“思想路线” 一词是什么时候?②比较容易混淆的部分拉出来做个思维导图,如毛中特章节中社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义阶段理论、 社会主义改革和对外开放的区分,不要傻傻分不清楚(虽然我就是这样…);③学会用标准 化的语言答政治题,将自己的语言内化成标准语言。 (3)不要钻到定义的死胡同里,在看定义之前现在大脑中形成自己的见解,与标准定义对照后形成表象(千万不要钻牛角尖)进入记忆层。 3.专业课: (1 )读专业课书籍应注意以下十条,学习间隙一条条排查看哪一条没有做好:①以作者的眼光找线索,梳理结构,情景代入;②理清框架并对细节加以注意;③名字较长的用首字母代替便于梳理;④要尽可能地maxisize速度和质量;⑤用历史背景串联,找出历史发展的 因果,背景和因果都非常重要;⑥要对相似的知识点进行对比,反复验证;⑦找关键词加连接词进行背诵,长篇大论地背肯定是吃不消的;⑧应注意权威名人的言论部分,其他人的解释或定义作为辅助理解;⑨在 脑海里不断强化重点词;⑩用自己的话讲,将知识转化成自己的,并及时复 ⑨在脑海里不断强化重点词; 习。 (2)在笔记本上整理知识框架所需要注意的同样是十条:①字体要工整,大小要一致,不 能造成哪个字大就重要哪个字小就不重要的误解;②按照格子写最好;③要不断尝试探索新的整理方法、记忆方法和写字方法,不断趋于完美;④序号有标好,不要有误,不然以后自己的笔记都没法复习;⑤要涉及所有细节,不要遗漏,不要偷懒;⑥排版要合理,合理运用笔记本的纸张空间;⑦补充课外知识或更精辟的要点时要注明“引”字或注明“另一种分类” ;

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