心理动态报告模板

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09商务二班心理健康动态报告最近在新组成的班级,我以最快的方式记住了班级每个同学的名字,也通过他们各自原来班级的同学去了解些他们的性格,发现现在班级的人虽然成绩还挺好,但是各自的性格都有些怪。由于和大家很不熟悉,我只能先从秘密调查下手。

刚进入大三,很多人都变得很积极,每天提前半个小时去教室,但是基本还是没有位子了,因为大家都开始知道要学习了,课程也挺重的,尤其对于商务班的同学来讲,国贸,商务英语等都是老大难。逻辑思维要很强,有时书要看很多遍,才能看懂。很多同学总是觉得自己不如别人,而感到自卑压抑。总是觉得周围的朋友很忙,也懒得去跟他们吐苦水。就这样压在心里,以致慢慢地变得没有安全感,每天精神恍惚。

评奖评优这段时间,由于世界上没有绝对的公平,大家也搞得相互误解。我尽量去让大家能够相互宽容,也找过部分同学聊了天。感觉大家虽然有些不服,但是毕竟都已经成熟了很多,很快就能步入正轨,开学去图书馆的人就已经很多了。虽说学习大家都很努力,但是对于方向,大部分同学都感觉迷茫,只是随波逐流去考一些证,自己到头来也不知道这些证对自己有什么用,因此而失去动力,可能在学习方法上也有相应的错误。

专业四级的成绩刚出来,几家欢喜几家愁。我们班有个同学,就生日这天接到专四挂的消息,接着又是励志奖学金被刷,表面平静,

但是做事老是忘记这忘记那,我尽自己力量去安慰,也和她单独聊了天。但是觉得还是得靠自己。这些压力基于她对自己生活学习各方面的反省和要求的提高。还有个同学经常没来上课,正想去跟她聊天,可是怕造成不好影响,所以先咨询她室友再做打算。我会时刻关注这些人。尤其是那些因为工作太忙,学习又跟不上,感觉自卑和压力重的同学。让他们知道取舍,不要得不偿失。

也建议以后有情绪波动比较大的人,周围的朋友可以一起携手帮助。不要因为忙,最后造成不必要的影响。希望大家都有一个健康的心理,快快乐乐地学习。

09商务二班心理健康委员

2011年9月27日星期二

实验心理学实验报告6

心理学实验报告实验名称:系列位置效应实验 学院: 姓名: 学号:

摘要:本实验以汉字为材料,通过看汉字在系列中所处的位置、回忆延迟的时间和汉字呈现时间对自由联想的影响,称为系列位置效应。立即回忆对渐近部分没有影响,由于首因效应和近因效应正确回忆个数高,延迟回忆对渐近部分没有影响,首因效应正确回忆个数高,近因效应影响下降正确回忆个数降低。汉字材料呈现时长对首因效应回忆没有显著相关。 关键词:系列位置效应首应效应近因效应 一、导言 系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响,包括首因效应和近因效应。在系列学习(Serial Learning)中,在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同;系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。其开头和结尾记忆效果较好,分别叫首位效应(primacy effect)和近因效应(recency effect),而其效果较差的中间部分称为渐近部分。系列位置效应一般在自由回忆中出现,是双重记忆理论的重要证据。 本实验目标是验证系列位置效应,预期是立即回忆处于材料开始和末尾位置的汉字回忆正确比较多,汉字材料呈现时间长则首因效应明显,延迟回忆则会消除近因效应。 二、方法 2.1被试 被试为应用心理大三的学生共25人,9男16女,年龄为20~23岁,智力正常,视力及矫正视力正常,之前没有做过这个实验。 2.2仪器和材料 装载有实验程序的计算机 2.3实验设计 本实验使用了混合设计。自变量有三个分别是,汉字呈现的时间分为1s和2s;回忆的时间分为立即回忆和延迟回忆;汉字材料呈现的位置不相同。因变量为被试对呈现汉字的自由回忆正确率。 被试分为4组:1s立即回忆;1s延迟回忆;2s立即回忆;2s延迟回忆 3.4实验程序 实验开始将呈现20个汉字,需要被试尽量记住,当汉字呈现完成以后,被试需要在系

2020年小学心理健康教育工作计划模板

2020年小学心理健康教育工作计划模板 一、指导思想: 认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神,根据小 学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展 小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步 知识,促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学 方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性, 为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标 1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。 2.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进 一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3.做好班级保健的培训工作。 4.不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平 5.重视心理辅导试点班的实践研究工作,以点带面开展研究活动。 6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。 7.做好家长学校的心理健康知识讲座。 8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设 四节以心理健康为内容的主题班队会) 三、主要工作 (一)加强教师队伍建设,提高自身素质 1.组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实 自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在 自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。

2.继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 (二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1.加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。 咨询途径: (1)学生自愿前往咨询 (2)班主任老师推荐 (3)辅导老师访谈 2.开通心语热线,进行电话咨询辅导。 3.在学校宣传窗设立心灵广播栏目。 4.对全校学生进行心理辅导知识讲座。 5.在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。 6.积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。 (三)重视试点研究,增强科研意识 1.试点班老师要善学、勤学,阶段性地进行调查研究和分析,并在班主任例会中进行交流,帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。 2.试点班进行心理健康教育课展示。 3.试点班要重视调查分析、研究,并进行个案分析,不断地积累资料,逐步在校内进行推广。 四、具体工作 1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。 2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

最新-关于心理健康工作计划模板集锦5篇

最新-关于心理健康工作计划模板集锦5篇 关于心理健康工作计划模板集锦5篇 日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候抽出时间写写工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是本人为大家收集的心理健康工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。心理健康工作计划篇1 一、教学工作方面 1.根据学校的工作要求,结合学生的实际,安排好本学期以下教学内容: 第一章融入新环境,适应新生活 第一课一切从“新”开始;第二课结识新伙伴;第三课走近新老师 第二章学并快乐着 第一课记忆攻略;第二课专心必胜技;第三课学习永动机 第三章与自我对话 第一课这就是我;第二课做个最好的自己;第三课学会整治自己的草地 2.针对学生的实际情况,备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求,保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中要尊重学生的感受,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、测试、问卷等教学形式,吸引学生的注意力,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,保证课堂教学的有序进行和和谐气氛,让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识,促进自身心理的健康发展。 3.继续做好心理健康知识的宣传工作。 编辑心理小报,不定期向师生发放,做好心理健康知识的宣传工作,提供一个师生互动交流的平台,实现资源共享,为建设和谐校园贡献一份力量。初步拟定将心理小报分为老师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身容易出现

入职体检报告单模板

入职体检报告单模板 篇一:入职体检报告单 篇一:入职体检报告包括哪些项目 图片已关闭显示,点此查看 全国体检预约平台 图片已关闭显示,点此查看 入职体检报告包括哪些项目 入职体检是每个新员工入职之前所要做的检查。这是非常重要的一项内容。入职体检报告不仅能了解自己的身体情况,更是进入公司的敲门钻但是依然有很多人心里没底。那么,入职体检报告包括哪些项目 实验室检查 1.抽血化验 2.血常规18项:检查有无贫血、炎症、血液病等。红细 胞数目、白细胞数目、血小板数目、血红蛋白、中间细胞数目、淋巴细胞数目、粒细胞数目、平均红细胞体积、平均红细胞血红蛋白、平均红细胞血红蛋白浓度、平均血小板体积、红细胞分布宽度、红细胞压积、血小板分布宽度、血小板压积、淋巴细胞百分比、粒细胞百分比、中间细胞百分比共18项检查结果。可以发现贫血、炎症、止血异常、血液病和肝、

脾的病变及临时性感染。 3.肝功能:谷丙转氨酶、谷草转氨酶检查肝功能最直接的指标。 科室项目 1.心电图:检查心脏最常用的方式。心电反应性疾病检查尤其对心律失常是最准确的诊断方法,对心肌缺血和其他非循环系统疾病,如低血钾和甲亢也有一定的诊断意义。 2.胸透:心、肺、膈疾病检查。 3.外科:检查皮肤、浅表淋巴结、甲状腺、脊柱、四肢关节、肛门、直肠、前列腺、外生殖器等有无异常。 4.内科:心、肺、肝、脾、胆囊、神经系统检查等。 5.眼科:视力、眼睑、结膜、眼球、色觉、眼底、裂隙灯检查等。其中通过裂隙灯检查可以发现全身其他部位病变所引起的眼底变化。如:糖尿病、高血压等 至于入职体检前需不需要做什么准备,肯定也是有必要的,如体检抽血是需要空腹的,要穿容易穿脱的衣服,不要佩戴金属饰品等。通过了解入职体检项目做好准备轻轻松松进入心仪的公司。 深圳体检/0755 全国体检预约平台 篇二:入职体检报告合格标准

心理学实验报告模板

系列位置效应 摘要:该实验以汉字为材料,以自由回忆任务的实验,考察不同呈现速度和回忆方式下的系列位置效应,实验结果在系列位置曲线中显示了机能的双重分离,支持有关近因效应来自短时记忆而首音效应来自长时记忆的观点。 关键字:系列位置效应、近因效应、首音效应、渐近线 1.导言 由一系列项目组成的学习材料,在学习过程中,每个项目学习的快慢、记忆的巩固程度,都与这个项目在系列中的位置有关。即学习材料在系列中的位置对记忆效果有影响,这种影响就叫做系列位置作用。 Ebbinghaus最早研究了系列位置作用。他用一系列无意义音节作学习材料,发现开始的部分最容易学(首音效应),其次是最末后的部分(近因效应),中间偏后一点的项目最难学(渐近线)。许多许多心理学家进一步的实验中发现迷宫学习中也存在系列位置的作用。L.B.Ward用12个无意义音节做学习材料,得出了一个比较典型的系列位置曲线。 研究证明,影响系列位置作用的因素有:(1)学习的方式。集中学习比分散学习对系列中部的项目更难记些,系列位置作用更明显。(2)材料的长度。材料越长,首末项的错误反应次数越多。(3)材料呈现的时间。呈现时间延长,学习效率提高。(4)再现的方式。若使自由再现,系列位置曲线的尾部上升的较高。 大多数支持短时存储不同于长时存储的证据来自自由回忆任务(free recall task)的实验。这种实验呈现一系列项目(单词居多),呈现完毕要求被试回忆项目(可不按顺序)当把回忆结果以项目呈现顺序为横坐标,以争取回忆率为纵坐标作图,会得到系列位置曲线(serial position curve)。研究者指出,近因效应来自于短时记忆,首音效应来自于长时存储。为证明这一设想,则需在系列位置曲线中实现机能的双重分离(functional double dissociation):某些自变量影响首音效应和渐近线,但不影响近因效应;另一些变量影响近因效应,但不影响首音效应和渐近线。属于前者的自变量有单词频率、呈现速度、系列长度、以及心理状态;属于后者的主要是系列单词呈现完毕后的干扰活动。 本实验即是基于此设想的实验。由前人的实验推测本实验结果:汉字呈现速度将影响首音效应和渐近线,但不影响近因效应;系列汉字横先完毕后的干扰作用将影响近因作用但不

开题报告内容怎么写(共5篇)

篇一:论文开题报告怎么写具体内容 开题报告 一、选择论文题目的目的和意义(500字) 二、国内外资料文献,分国内国外两部分写(2000—3000字)开题报告写法 开题报告主要包括以下几个方面: (一)论文名称 论文名称就是课题的名字 第一,名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,论文的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二,名称要简洁,不能太长。不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。 (二)论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本论文的研究有什么实际作用,然后,再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括:⑴研究的有关背景(课题的提出):即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。 (三)本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)。 规范些应该有,如果是小课题可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 (四)论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。 (五)论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本论文研究要达到的预定目标:即本论文写作的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 (六)论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括:⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点:研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 (七)论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。 (八)论文写作的步骤

个人体检报告模板

个人体检报告模板 篇一:体检报告格式 健康体检报告 欢迎您对我们的工作提出批评和建议。祝您健康! 1.眼科提示: 2.血常规提示:3 .生化检验提示:个人基本信息 自由职业司机高级管理者管理人员 职业 其它职业零售/服务业者科研人员营销人员既往史 高血压病 离退休人员文艺业者教育业者 体力工作者IT业者传媒业者 脑卒中冠心病心肌梗塞 肺心病 肾脏疾病 妇科疾病 以上疾病治疗情况及现状您的直系亲属中是否患有下

列疾病 恶性肿瘤 糖尿病高血压病其它疾病体检情况 每年一次 既往体检异常情况 血脂异常 子宫肌瘤您目前有什么不适吗胆囊息肉胆囊结石从未体检糖尿病 结核病 手术外伤脂肪肝 肝炎 其他 胆囊疾病 肿瘤 结核病 心肌梗塞未知 血液病冠心病 肝硬化 脑卒中 两年以上

两年一次 肾结石 血压高 卵巢囊肿 空腹血糖高 体检结果 项目 左眼裸视 左眼矫正视力 色觉 前房杯盘比玻璃体晶状体眼睑右眼矫正视力体检所见 项目 肝脏彩超 脾脏彩超肾脏彩超

检查所见项目 其他 检查所见 结果. 项目检查所见 项目 肺门 胸膜 胸廓 检查所见 项目 淋巴细胞百分比(%LYM 中性粒细胞百分比(%GRA 白细胞计数(WBC 血红蛋白 平均红细胞体积(MCV 结果 单位 参考范围 RDW-CV

红细胞体积分布宽度变异系数(血小板 淋巴细胞绝对值(LYM# 平均血小板体积(MPV 项目 高密度脂蛋白胆固醇(HDL-CHO尿酸(UA )天门冬氨酸氨基转移酶(AST)低密度脂蛋白胆固醇(LDL?CHO丙氨酸氨基转移酶(ALT) 肌酹(Cr) 结果 单位 参考范围 项目甲胎蛋白(酶免法) 结果 单位 参考范围 项目亚硝酸盐 隐血酮体尿胆元比重(SG 结果 单位 参考范围 未检项目

实验心理学 实验报告1

《两点阈测量》实验报告 夏松(2009105020417) 湖北师范学院教育科学学院0904班 1 引言 维耶罗特(vierordt,1870)最早使用两点阈量规对人体各个部分的两点阈进行了测量,结果发现从局部到指尖,两点阈越来越小,这种身体触觉感受性随运动能力的增高而增高的现象,被称为是维耶罗特定律。除此之外,还有研究发现:两点阈因练习而减小,因疲劳而增大。 1.1 实验逻辑 当两点同时刺激时,只有达到一定的距离(两点阈),被试才有可能分辨出来。而随着这两点距离的缩小,被试越来越觉得此两点而不是一点。实验记录在不同距离下的刺激被试回答两点或一点的次数,求得感觉两点的百分数。 1.2 实验假设 假设所呈现的刺激,即两点距离为自变量,被试的反应为因变量。确定自变量的范围,在自变量的范围内记录被试的反应(一点还是两点)。 1.3 实验预期 用两个刺激物同时刺激皮肤,当刺激间的的间距足够大时,我们可以清晰分辨此为相隔一定距离的两点,当间距逐渐缩小,我们越来越难以分辨此为两点,当间距逐渐缩小到一定程度时,我们只能感觉到一点。 2 方法 2.1 被试 被试2人(互为主试、被试) 2.2 实验材料 两点阈量规:由一个游标卡尺和A、B两个刺激点组成,量脚之间的距离可以调节,并在刻度上读出来。 此外还有遮眼罩和记录纸。 2.3 实验设计 采用被试内设计。自变量为呈现两个刺激之间的距离,因变量为被试的反应。在被试手背或手臂上划好区域B通过预测得出两点阈的范围,再确定五个水平。然后施测,每个水平随机施测八次,记录被试反应(+为两点-为一点) 2.4 实验程序 主试选定被试的B区,只测量手臂的两点阈 在使用两点阈量规时,必须垂直接触皮肤,对两个尖点施力均匀,接触时间不能超过2秒钟,现在自己手上练几次后,再在被试的非实验区练习几次。 实验序列的长度和起点,可以根据初步测验后确定,大致在11-19mm的范围

体检报告模板_共10篇.doc

★体检报告模板_共10篇 范文一:体检报告模板体检报告 尊敬的:您好 感谢您来到郑州大学第四附属医院体检,现将您本次体检结果所发现的问题及指导建议汇总如下: 1、1、血压增高: 您本次的血压升高,高血压级,请您检测血压,如您多次测量血压升高,需行动态血压监测并到心血管内科正规诊治。 2、2、口腔科提示:龋齿、智齿、牙齿脱落、牙龈萎缩、牙周病:建议到口腔科诊治,注意保持局部口腔卫生。 3、3、眼科提示:屈光不正、视力下降、白内障: 建议到眼科诊治。 4、4、胸透提示: (1)(1)肺纹理增粗:没有任何临床症状的肺纹理增粗,可能为正常的。如果有呼 吸道症状,则考虑支气管炎症等,需到呼吸内科就诊。 (2)(2)主动脉增宽、迂曲、钙化:常见于中老年人动脉粥样硬化致的主动脉改变, 请结合临床,到心血管内科咨询,进一步诊治。 (3)(3)胸膜增厚:提示既往有“胸膜炎”病史,建议定期复查。 (4)(4)钙化灶:多提示陈旧性病变,建议定期复查。 (5)(5)心影增大:提示心脏增大,常见于高血压、冠心病、各种心肌病,建议到 心血管内科诊治。 5、5、检验科提示: (1)(1)血常规提示:白细胞增高、中性粒细胞增高、淋巴细胞增高,多提示有炎 症存在,可定期复查;若显著增高或降低,建议至血液科诊治。血红蛋白降低:多提示贫血,建议增加蛋白质、铁剂摄入,定期复查,若严重贫血,建议到血液科诊治。

血小板增多或降低:轻度的血小板增多或降低可继续观察,定期复查血常规。若多次复查均增高(降低)或显著增高(降低),建议血液科诊治。 (2)(2)转氨酶升高、胆红素增高:轻度升高可能与劳累、饮酒、服用某些药物及 脂肪肝等因素有关,建议生活规律,忌酒,避免使用对肝脏损害的药物,定期复查,必要时到消化科就诊。 (3)(3)白蛋白降低:多提示营养不良,适当增加蛋白质摄入,定期复查;如有明 显降低,及时就诊。 (4)(4)血脂异常:建议少食动物内脏、肥肉等含脂肪高的食物,控制体重,适量 增加体育锻炼,坚持有氧运动,必要时到心血管内科就诊,3~6个月后复查。 (5)(5)血糖升高:如有糖尿病病史,提示血糖控制欠佳,建议到内分泌科正规诊 治;如无糖尿病病史,建议进一步检查糖耐量试验及胰岛素释放试验,评估血糖水平。限制主食量,增加有氧运动,戒烟限酒,必要时到专科就诊。 (6)(6)肌酐升高:提示肾脏功能受损,请到肾内科诊治。 尿酸升高:尿酸与饮食关系密切,为“痛风”的直接原因。应当少食高嘌呤食物如动物内脏、豆制品等,严禁饮酒,多饮水,不宜使用抑制尿酸排泄的药物如利尿剂,定期复查;必要时到专科就诊。 尿素氮增高:单独升高多无明显意义,可定期复查,如合并其他肾功能项目异常,请至专科诊治。 (7)(7)尿常规:白细胞阳性:提示泌尿系感染或尿液污染,如有小便发热、疼痛 等不适,请至专科就诊;如无症状,可定期复查。 尿蛋白阳性:提示肾脏损伤,建议专科就诊。 尿糖阳性:提示糖尿病,建议专科就诊。 尿潜血阳性:多无意义,部分可见于泌尿系结石或炎症;如有腰痛、小便颜色异常,至泌尿科就诊。 (8)(8)乙肝表面抗体阳性提示对乙肝有一定免疫力。 乙肝表面抗原阳性,提示存在乙肝病毒携带,请至消化内科咨询。

心理健康教育活动计划模板

心理健康教育活动计划模板 以下是小编为大家整理的关于心理健康教育活动计划模板的文章,希望大家能够喜欢!为了适应中小学心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx提出的新时期荣辱观的要求,及教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,制定如下计划。一、心理健康教育的指导思想和基本原则(一)指导思想坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。(二)基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中,

为了保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则:1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;2、全面性原则。面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;3、差异性原则。关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和发展相结合。5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进行保密。二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水

班级心理健康动态报告

班级心理健康动态报告 班级心理辅导是行之有效的大学生心理健康教育的方式,具有受众面广、能够充分利用班级的团体资源、效果易于巩固和迁移等优势。下面是小编为你精心整理的班级心理健康动态报告,希望对你有帮助! 班级心理健康动态报告篇1 转眼间,大一下学期快结束了。我作为我们班级的心理委员,日常生活学习中积极了解同学们的心理状态,从中感受到了同学们的心理活动与心路历程。作为一个即将迈入大二生活的班集体,我发现同学们都或多或少开始为自己的将来而感受到了来自生活的压力,多数同学都能以之为动力,但是也有个别同学没能投入到正常的学习生活中。在课程学习中成绩较为优异的同学中,大都有着积极向上的态度,能够很好的处理平时的学习任务,但是在与同学相处交往的方面略有不足。在与他们的交流中,我鼓励他们多进行一些有益身心的社交活动,能够更好地与他人相处。在专业课方面有突出表现的同学,在本学期中他们的心理活动比较积极。他们能够开始合理的规划自己的发展方向,并且朝着这个方向努力。但是他们个别人过度忽视了其他课程的学习,在与他们的交流中,我与他们分享了专业课学习的经验,也对其他课程的学期给他们提出了我的建议。对于班级中极个别不能融入大学学习的同学,我通过交流引导他们首先能够完成考勤,慢慢建立自信,逐

步的去改变不好的生活习惯。 在我们班同学的感情生活方面,基本上大家心理方面没有什么大的难处。对于谈恋爱的同学,近期他们的心理状态没有大的波动。最近端午将至,离家里近的同学应该会利用假期返回家中。对于端午假期留校的同学,我会更加关注他们的心理状态,多交流。 在上月中我们班级进行一次爬山活动,大家普遍表示对活动比较满意。这种集体的活动加强了班级的凝聚力,也促进了大家的交流。我通过和大家的交流,了解到了同学们对集体的活动还是比较支持的,所以以后有机会还会举办类似的集体活动来促进大家的交流。 班级中存在较大的问题就是学习风气不够浓,缺少一种在学习中进步的感觉。大家心理对于学习成绩的重视还有所欠缺,我作为心理委员会对大家存在问题进行解决,让成绩好的同学带动大家的学习,使班级的学风有所改善。 现在班级的心理状态良好,同学们每一天都在进步,我相信未来的成功在等待着我们! 对于下学期,我想在每个节日的时候,为同学们送上祝福,我通过对其他班级的心理委员的一些措施的了解,加上自己对班级的了解,将对部分经常迟到甚至旷到的同学进行一些交流,希望能够让他们尽快融入到集体,让整个班级更加的和谐,融洽。

体检报告单模板.doc

XXXXXXXXX医院 体检报告 体检日期:2017-09-31 档案号:Y83 单位: XXXXXXXXXXXXXXXX 姓名: XXXX 性别: XX年龄:35 个人资料请妥善保管!

XXXXXXXXX医院体检报告 尊敬的 XXXXXX先生 / 女士: 您好 XXXXXXXX医院体检中心热情欢迎您前来进行全面的身体检查。对您的光临我们表示感谢,现将您的体检结果报告如下,并请我们的专家针对您的检查结果提出相关的建议供您参考。 您本次体检在选择的项目中,以下指标请您注意: 1.心电图: 窦性心律,房早,正常心电图; 2.彩色 B 超: 胆囊炎胆囊囊壁胆固醇结晶; 双肾小结石; 前列腺增生; 3.放射科: 主动脉型心影,建议结合临床; 4.检验科: 肝功能,尿蛋白质+1; 针对以上印象,提出如下建议供参考: 1.房早 : 定期复查。 2.肝功能异常,各项指标均超标准,建议住院做详细检查、治疗。 3.胆囊炎:宜选择细软易消化食物、少食多餐,避免肥肉、奶油、动物内脏和油炸食品,忌食辛辣、酒类等刺激 性食物;定期胆囊超声。 4.胆囊囊壁胆固醇结晶:低脂饮食,定期复查。 5.主动脉型心影:定期复查,心内科随诊。 6.双肾小结石:多饮水,适量运动,定期复查,必要时泌尿科就诊。 7.尿蛋白质 +1:尿液中经常有蛋白质存在,可能有肾功能损害。建议复查尿常规。 各项检查结果如下 : 一般项目 项目名称检查结果 收缩压120 舒张压80 检查日期: 2017-09-31检查医生:从林燕 内科 项目名称检查结果 肺两肺呼吸音清晰, 未闻及干湿性啰音 呼吸音未见异常

心率72 心律正常 心音正常 杂音无杂音 检查日期: 2017-09-31 检查医生:王维康 外科 项目名称检查结果 淋巴结未见异常 甲状腺未见异常 检查日期: 2017-09-31 检查医生:罗国江 眼科 项目名称检查结果 晶体正常 眼睑未见异常 球结膜未见异常 角膜未见异常 虹膜未见异常 检查日期: 2017-09-31 检查医生:李世棣 耳鼻喉科 项目名称检查结果 鼻未见异常 耳未见异常 咽喉未见异常 口腔科 项目名称检查结果 龋齿无 缺齿右上 7 左上 7 缺失 牙周牙结石Ⅱ° 齿槽无 检查日期: 2017-09-31 检查医生:周梅林 心电图 项目名称检查结果 心电图 ( 十二导联 ) 窦性心律,房早 检查日期: 2017-09-31 检查医生:潘慧 血常规 项目名称检查结果参考值单位 红细胞计数 血红蛋白131-172 g/L 红细胞分布宽度11-15 fL 平均红细胞体积 红细胞压积% 平均红细胞血红蛋白含量 平均红细胞血红蛋白浓度341 320-355 g/L 血小板计数85-303 10^9/L 血小板分布宽度9-17 fL 平均血小板体积

心理健康教育教案模板合集8篇

最新-心理健康教育教案模板合集8篇 心理健康教育教案模板合集8篇 作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是本人收集整理的心理健康教育教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 心理健康教育教案篇1 教学目标: 1、探究记忆的方法,并练习灵活运用。 2、体验使用记忆策略进行记忆的乐趣。 教学方法: 游戏体验、讨论等。 教学准备: 各种记忆的素材等。 教学活动过程: 一、热身活动,引入课题 下面有三行数字,每行12个,你可以任选一行,在30分钟内读完,然后默写出来,写出的数字越多越好,数字的位置可以颠倒。 教师统计写对的人数,并填写对的学生交流分享自己是如何记忆的? 教师小结:从日常的学习和刚才的比赛结果来看,大家的记忆存在差异。合适的记忆方法能帮助我们记得快、记得牢。这节课,我们就一起到记忆王国探寻记忆的方法。 二、创设情境,游戏悟法 多媒体课件出示:记忆王国藏宝图。 教师导语:在记忆河、记忆林、记忆山中都蕴藏着记忆的好方法。下面我们逐一闯关,逐个探秘。 第一关:趟过“记忆河” 1、集体探究。

“记忆河”的守护精灵说:要想在我这里得到记忆的秘诀,必须记住下面的数字和词。 多媒体课件呈现: 电脑、马、学校、狗、1997、枪、大楼、草地、57、树、朋友、23、玩具、生活。 这么多词和数字好记吗? 怎样能记住这么多词和数字,老师告诉你一个好办法,把这些词、数字全部串起来。编一个形象的故事能帮助你更好地记住这些材料,比一比,谁的故事更精彩 学生自己编故事,点名汇报。 生:交流汇报。 2、教师小结:如果把一些完全不相关联的材料用故事编起来,能帮助我们更好地记忆。 第二关:穿过“记忆林” 1、合作探究。 “记忆林”的守护精灵说:这里有三组数字,请用自己的方法记住这些数字。 多媒体课件呈现: 0564335、169815178、3.1415926 请观察小组合作交流,并讨论快速记忆的方法。 师:老师教你们一个好办法,用谐音把这些数字组合成句子。能记得更快。 2、学生组合句子,比比谁组合的句子更有趣。 2、教师小结:真是一个好办法,将抽象的数字变成具体的句子,能显著提高记忆力 第三关:爬上“记忆山” 1、自主探究。 记忆山的守护精灵要求我们:这里有一组图形,请你用好的办法记住它们。 多媒体课件呈现: 请观察小组合作交流图中都有什么,并讨论快速记忆的方法 2、教师小结:真是一个好办法,一观察,二分类,很快就能记住许多不同的

2021年开题报告参考模板

开题报告参考模板 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容"),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分;再由科研管理部门综合评议 ___,确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 那么,开题报告怎么写呢? 宾馆在正常的运营中需要对客房资源、顾客信息、结算信息进行管理,利用宾馆管理信息系统及时了解各个环节中信息的变更,有利于提高管理效率。 开放性的、应用系统可灵活伸缩的、面向最终用户的现代TIMS(旅游信息管理系统)的服务性系统,不断满足饭店业务需求、市场环境的拓展和管理模式的变化。系统开发具有超前意识,强调系统的标准化、系列化,模块化设计,有明确的功能模块结构和技术支持模块结构,按饭店不同的星级、规模和资金条件,分若干档次,充分利用当前性价比最佳的技术产品组成模块,灵活组合集成。便于系统

维护、修改和升级,便于各饭店根据自己情况,分批分期实施技术改造,便于系统动态的跟随世界先进技术的发展。 现代化的宾馆是集客房、餐饮、通讯、娱乐,商务文化及其他 各种服务与设施为一体化的消费场所,酒店宾馆组织庞大,服务项目多,信息量大,要想提高劳动生产,降低成本,提高服务质量和管理水平,进而促进经济效益,必须借助计算机来进行现代化的信息管理,世纪星星级酒店管理系统正是为此而设计的,本系统是一套适用于大、中型星级宾馆使用的优秀系统,操作简单,灵活性好、系统安全性高,运行稳定,实是管理者的世纪星选择。 世纪星宾馆管理系统是按国家星级宾馆标准化业务程序流式设计,采用先进的数据库系统和开发工具,经反复验证,实际运行,并在全国用户受到好评。 世纪星星级酒店管理系统是采用C/S结构,在Windows NT/9X 下运行的一套全方位、可按模块进行高度集成的酒店管理系统,设计到销售部、前厅部、餐饮部、管家部、仓库、财务等主要职能部门,功能全面,中心数据库支持远程直接访问,查询速度快,性能稳定,是目前国内非常优秀的一套酒店管理系统。

最新-心理健康教育教案模板汇总七篇

最新-心理健康教育教案模板汇总七篇 心理健康教育教案模板汇总七篇 作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是本人为大家收集的心理健康教育教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 心理健康教育教案篇1 教学目标: 每个孩子从出生开始,就好比是一个小天使的降临。往往在幼儿园时期的孩子,在心里上都会出现适当的问题发生。通过做一个快乐小天使的活动安排,相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上,都是有所帮助的。 教学准备: 准备三张脸谱,上面可以分别画上笑脸,哭脸和正常表情作为本次教学的依据。另外按照幼儿园上课学生的个数,进行快乐小天使头饰的制作,对于心理辅导有很大的帮助。 教学过程: 1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上,让孩子们自己站在脸谱的前面,相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面,就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。 2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来,大多数的情况都是因为父母说自己了,造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心,此时老师可以通过心理疏导的方式,来解开每一位学生心里面的苦恼问题。 3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子,或者是请孩子的父母到教室当中来,将所面临的问题当面解开,避免让学生从小就有心理负担,这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。 4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上,告诉大家要做一个快乐的人,对于出现的问题要善于解决,不要埋藏在心里面令自己不开心。 结束: 最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使,可以每天都在阳光下生活

2021心理健康教育活动计划模板推荐(新版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0153 2021心理健康教育活动计划模Recommendation of 2020 mental health education activity plan

2021心理健康教育活动计划模板推 荐(新版) 与你分享! 为了适应中小学心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx提出的新时期荣辱观的要求,及教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,制定如下计划。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 (一)指导思想 坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 (二)基本原则 我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则:

1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育; 2、全面性原则。面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高; 3、差异性原则。关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平; 4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和发展相结合。 5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进行保密。 二、心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水平。增强自我教育能力,适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。 学校心理健康教育的主要任务是:全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。

论文开题报告模板

毕业设计(论文)开题报告书 课题名称浅析房地产上市公司债务融资的财务风险与防范 学生姓名刘泉杏 学号0740206031 系、年级专业经济与管理系07级会计专业 指导教师冯灿飞 2010年9月30日

一、课题的来源、目的、意义(包括应用前景)、国内外现状及水平 (一)课题的来源 通过对中级财务会计、高级财务会计、财务管理等会计专业课程的初步了解,对企业的财务风险相关问题的认识,对图书馆和互联网站的相关书籍、资料进行归纳总结,结合自己所学的专业知识,经指导教师确认,选择本课题。 (二)课题的目的 通过对本课题的研究,对我国房地产上市公司债务融资的状况进行全面分析,并就债务融资中存在的问题提出一些预防和解决措施,其目的在于预期负债并合理控制融资的风险,使债务融资的积极效果最大化,更好地促进房地产上市公司发展。 (三)课题的意义 从当前的市场经济环境看,房地产行业已经是我国的经济支柱行业,房地产行业的兴衰不仅关系到我国经济能否健康和可持续发展,而且与民众生活息息相关。而房地产行业的高债务融资的特性又给这些企业带来了相当大的财务风险,直接影响企业经营决策,降低企业的再融资能力。对房地产上市公司债务融资财务风险的研究,对降低房地产企业财务风险、提高经济效益,增强市场竞争力,具有十分重要的理论指导意义和实践价值。 (四)国内外现状及水平 1.国外研究现状及水平 债务融资研究起源于美国,形成并发展于美国。1958年,Modigliani和Miller 提出了著名的MM理论,他们认为,如果企业的投资政策和融资政策是相互独立的,没有企业所得税和个人所得税,没有企业破产风险,资本市场充分有效运行,企业投资决策的信息是充分的,市场交易成本为零,则企业的融资结构与企业的市场价值无关。此后,又对该理论做出了修正,加入了所得税的因素,由此而得出的结论为:企业的资本结构影响企业的总价值,负债经营将为公司带来税收节约效应;Jenson和Meckling (1976)开创了资本结构的契约理论,从公司治理角度,建立了强调资本结构与经营者行为之间关系的代理成本模型,提出债务融资可以起到减少现代企业中股东和经理人员的冲突,降低代理成本的作用;利兰德和派尔(Leland & Pyle,1977)指出因为信息不对称,拥有优质投资项目的经营管理者可通过增加负债,提高负债比

体检报告单样本

体检报告单样本集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

云阳县第一人民医院体检报告 尊敬的张兴富先生/女士: 您好,云阳县第一人民医院体检中心热情欢迎您前来进行全面的身体检查。对您的光临我们表示感谢,现将您的体检结果报告如下,并请我们的专家针对您的检查结果提出相关的建议供您参考。 您本次体检在选择的项目中,以下指标请您注意: 1.心电图: 窦性心律,房早,正常心电图;2.彩色b超: 胆囊炎胆囊囊壁胆固醇结晶;双肾小结石;前列腺增生;3.放射科: 主动脉型心影,建议结合临床;4.检验科:尿蛋白质+1; 针对以上印象,提出如下建议供参考: 1.房早:定期复查。 2.胆囊炎:宜选择细软易消化食物、少食多餐,避免肥肉、奶油、动物内脏和油炸食 品,忌食辛辣、酒类等刺激性食物;定期胆囊超声。 3.胆囊囊壁胆固醇结晶:低脂饮食,定期复查。 4.主动脉型心影:定期复查,心内科随 诊。 5.双肾小结石:多饮水,适量运动,定期复查,必要时泌尿科就诊。 6.尿蛋白质+1 :尿液中经常有蛋白质存在,可能有肾功能损害。建议复查尿常规。各项检查结果如下:一般项目 项目名称 检查结果 收缩压舒张压 12080 检查结果 项目名称 肺 两肺呼吸音清晰,未闻及干湿性啰音 呼吸音心率心律心音杂音 检查日期:2012-07-23未见异常72正常正常无杂音 检查医生:王维康 检查结果 项目名称 淋巴结甲状腺 未见异常未见异常 检查结果 项目名称 晶体眼睑球结膜角膜虹膜 正常未见异常未见异常未见异常未见异常 检查结果 项目名称 鼻耳咽喉未见异常 未见异常未见异常检查结果 项目名称 龋齿缺齿牙周齿槽

心理健康教育工作总结模板

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 心理健康教育工作总结模板Summary template of mental health education

心理健康教育工作总结模板 篇一: 为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,在全院学生的广泛参与下,传播学院结合学生实际,组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。08-09学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下: 一、在配合学校心理健康教育中心的工作。 1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。

在我校首届心理健康节中,我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中,我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片,精心制作海报,联系教室,为大家放映。放映前,我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵,引导同学们从心理角度欣赏影片。此外,我们还组织观众撰写影片观后感,并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审,评选出优秀作品。 2、建立心理档案,做好个案咨询 在学校心理健康教育中心的统一指导下,认真做好20XX级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据,我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生,及时反馈给该生辅导员,并通过于辅导员老师的沟通,寻找该生的症结所在,有针对性地做好个案咨询工作,并关注该生在学校的发展,发现问题及时处理。 二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作

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