2014级材料工程技术专业人才培养方案最新6.20
2014级材料工程技术专业人才培养方案
一、专业代码与名称
1、专业代码：550105
2、专业名称：材料工程技术
二、招生对象、学制与学习形式
1、招生对象：普通高中毕业生
2、学制：三年
3、学习形式：全日制
三、专业培养目标
1、培养目标
培养热爱祖国、热爱劳动，拥护党的路线、方针和政策，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向高分子材料和无机非金属材料行业生产、管理和服务第一线，牢固掌握高分子材料的合成和成型加工、新型功能材料、建筑建材等生产企业职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业知识，重点掌握从事高分子材料和无机非金属材料等专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德、创业精神和健全体魄的高素质技能型的专门人才。
2、职业岗位群分析
本专业毕业生可在高分子材料的合成和成型加工企业、新型功能材料企业、建筑建材等生产企业从事工艺技术管理、设备操作与维修、产品检测与质量控制、参与新产品试制与开发、产品营销等工作。
四、人才培养要求
（一）知识要求
1、毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本知识，掌握“三个代表”重要思想。
2、掌握工程制图与计算机制图的基本理论与方法。
3、较熟悉掌握本专业所必需的一门外语，英语水平达到全国英语等级考试二级以上或通过大学生英语应用能力考试B级等级考试。
4、具有一定的计算机操作、维护、使用技能，计算机应用水平达到全国计算机等级考试一级以上水平。
5、掌握基础化学、高分子材料科学与工程、材料理化检测等学科的基本理论和基本知识。
6、具备高分子材料生产操作、设备的运行和维护的基本理论和基本技术。
7、掌握高分子材料、无机非金属材料的生产配方设计、分析检测、质量控制等的基本技术。
8、具备在材料及相关领域从事设计、生产、管理和技术研究、新产品开发的基本知识和理论。
9、掌握化学与材料科学文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
10、熟悉高分子材料、无机非金属材料工业有关的方针、政策和法规，了解高分子材料和无机非金属材料工业发展的现状、动态和前景，具有高分子材料和无机非金属材料生产成本核算和生产组织管理的基本知识。
（二）岗位基本技能要求
学生毕业后，主要面向材料生产和加工行业，能从事高分子和无机非金属材料、新型功能材料的合成制备、加工成型、模具设计、技术管理、技术改造、产品检测与质量控制及产品营销等方面工作。有一定的外语表达和阅读能力，计算机操作、工程软件应用能力，具有材料生产成本核算和生产组织管理的能力，能适应材料制备和加工行业岗位群工作。
（三）岗位综合技能或技术应用能力要求
“材料工程技术”专业的学生除了应掌握高分子材料科学与工程的基础理论、基础知识和相关的专业知识外，还应具备以下的综合技能：
1、掌握高分子材料的典型加工工艺原理和技术，能够进行配方设计和生产操作。
2、掌握材料加工设备的结构组成和基本原理，能够对加工设备进行操作和维修维护。
3、掌握高分子材料、无机非金属材料及新型功能材料的分析检测基本技术。
4、具有材料生产成本核算和生产组织管理的能力。
5、具有一定的计算机操作和应用能力。
（四）素质要求
1、思想道德素质：掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和
精神实质；树立正确的世界观、人生观和价值观；树立正确的荣辱观，培养高尚的社会主义思想道德和理想情操；树立科学的职业观，具有良好的职业道德和敬业精神；了解法律基础知识，有较强的社会主义法治观念和法律意识；关心国家大事，具有较强的爱国主义精神。
2、身心素质：全面认识自我，具有健康的心理，科学锻炼身体，具有健全的体魄，提高身心素质，为更好地从事职业打下基础。
3、科学与人文素质：掌握常用的文、史、哲知识，拥有一定的审美、鉴赏能力，培养人文与科学精神，养成完善的人格。
4、专业素质：掌握专业必备的自然科学知识；掌握高分子材料、无机非金属材料和新型功能材料工程基础知识；掌握材料配方设计和质量检测控制方面的基本知识；掌握材料生产操作、设备维护的基本技术；具备产品营销的基础知识；掌握环境保护、清洁生产、循环经济及可持续发展方面的基本知识。
（五）职业资格证书要求
毕业生实行多证制。除毕业证书之外，学生应积极参与英语、计算机等级考试和国家职业资格考试，以获取英语三级证书、计算机一级证书以及普通话等级证、化学检验工高级资格证书等专业资格证书。
五、课程设置（含专业知识及技能模块设置一览表）及理论课程简介
（一）专业主要课程
教学计划中，独立的实践教学环节35周中除顶岗实习按每周40学时计外，其他实习均按每周30学时计算，独立的实践教学环节（课外）共折学时1200学时，（周数分配见附表四）；理论课程学时1383学时，课内总学（含有实验）时1700学时，总学时（含有实验和独立的实践）2900学时（学时比例见附表五）。
各教学模块课内学时占课内总学时比例如下：公共必修课模块575学时，占33.8% ；工程基础素质模块368学时，占21.6﹪；专业技能模块352时，20.7% ；专业岗位拓展模块88学时，占5.2﹪。
本专业设置主要课程有：工程制图、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、高分子材料结构与性能、高分子化学、高分子成型工艺与设备、无机非金属材料、橡胶制品生产技术、涂料合成与涂装等。专业知识及技能模块设置一览表见附表二。
（二）主要课程教学内容
1、无机化学
教学内容：电离平衡、原子结构和元素周期律、分子结构、晶体结构；氧化还原
反应；氢、稀有气体、卤素、氧族元素、氮族元素、碳、硅、硼、碱金属、碱土金属、铝族、锗分族、配位化合物、铜族和锌族元素、过渡元素。
教学目的：本课程主要介绍有无机化学的基本知识和基本理论，通过本课程的学习，使学生掌握化学的基本知识、基本理论、基本实验技能和基本化学计算的能力，具有实验室规范操作的技能，为后续课程的学习和工程实践打下基础。
2、物理化学
教学内容：热力学、化学平衡、相平衡、电化学、化学反应动力学、表面和胶体化学。
教学目的：本课程主要介绍物理化学的基本知识和基本理论，通过本课程的学习，使学生掌握化学的基本知识、基本理论、基本实验技能和基本化学计算的能力，具有实验室规范操作的技能，为后续课程的学习和工程实践打下基础。
3、有机化学
教学内容：烷烃、烯烃、炔烃、二烯烃、芳香烃、脂环烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、硝基化合物、杂环合物
教学目的：通过本课程的学习，使学生比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学习有机化学的基本思想和方法；在创造性思维、了解自然科学规律、发现问题和解决问题的能力方面获得初步的训练，为学习后续课程、进一步掌握新的科学技术知识和能力扩展打下坚实的基础。
4、分析化学
教学内容：定量化学分析，重点介绍滴定分析法，特别是容量分析、重量分析、定量分离等方法。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握常规的基本分析法(如酸碱滴定法、沉淀滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法等)的基本原理和分析方法。
5、工程制图
教学内容：制图的基础知识、点、线、面的投影、立体的投影、组合体的投影、物体表面交线、工程形体的表达方法、零件图和装配图绘制与阅读。
教学目的：本课程主要介绍制图基本知识，目的是使学生具有工程识图和制图的基本技能，为后续课程的学习和从事第一线的专业技术工作打下一定的基础。
6、Auto CAD
教学内容：基本二维图形的绘制和编辑，对图形的标注，对图层的操作等。相关的练习
和习题主要是针对图形绘制和标注环节。特别要注意教会学生利用几何原理绘制较复杂的图形。
教学目的：通过该课程的教学，使学生掌握Auto CAD的基本操作，相关命令。熟识各种图形绘制的基本流程，为从事相关工作打下基础。
7、化工设备机械基础
教学内容：工程力学、化工材料、化工容器设计和压力容器管理与监察。
教学目的：本课程主要介绍工程力学、工程材料的基本常识和化工容器的设计方法，初步掌握典型化工设备及通用零部件的构造和选用方法，培养学生理论联系实际的能力，为学生毕业后从事实际工作奠定坚实的基础。
8、化工基础
教学内容：流体流动、流体输送机械、机械分离、传热、蒸馏等单元操作的基本原理；化学反应器；典型化工生产工艺过程。
教学目的：通过对本课程的学习，使学生掌握传递工程、化学反应工程的基本概念和基本理论，了解典型化工设备的性能及操作原理，理解化学原理在化工生产中的应用，了解从化学到化工生产所涉及的问题和解决问题的途径，提高综合分析问题和解决问题的能力。给学生灌输工程观点，为以后从事科研、化工设计及化工生产、开发奠定初步基础。
9、高分子材料结构与性能
教学内容：高分子的链结构、凝聚态结构；高分子溶液；分子量及分子量分布；高聚物的分子运动和热转变；高聚物的高弹性和粘弹性；高聚物的屈服、断裂和强度；高聚物熔体的粘流态及流变性；高聚物的电性能和热性能；常见高分子材料的结构、性能及应用。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握高分子的结构与性能之间的内在联系及其基本规律，为高分子材料的合成、加工成型、测试和选用提供理论依据，为学生从事高分子材料合成、加工和应用等方面的工作奠定良好的理论基础。
10、高分子化学
教学内容：自由基聚合、阴离子聚合、阳离子聚合物、配位聚合、逐步聚合、聚合方法、高分子的化学反应。
教学目的：通过本课程的学习，使学生重点掌握高分子聚合反应机理，了解常见高分子材料的合成机制，为学生从事高分子材料合成、加工和应用等方面的工作奠定良好的基础。
11、高聚物生产技术
教学内容：聚合反应的工业实施方法；合成树脂及塑料（PP、PE、PS、ABS、PMMA、
PU、酚醛树脂、环氧树脂等）的生产原理与工艺；合成橡胶（丁苯橡胶、顺丁橡胶、异戊橡胶、乙丙橡胶）的生产原理与工艺；合成纤维（聚酯纤维、腈纶、锦纶）的生产原理和工艺。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握聚合反应的工业实施方法，掌握高分子材料的生产原理和工艺技术，为学生从事高分子材料的合成工作和正确选用高分子材料打下良好的工程基础。
12、高分子成型工艺与设备
教学内容：常用高分子材料的性能和特点；物料的配制及混合；挤出成型；注射成型；压延成型；模压成型；橡胶的硫化；挤出机和注塑机、压延机等典型高分子材料加工机械和设备的结构、原理以及操作维护。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握高聚物的成型加工的基本原理和方法，掌握常见橡塑加工机械设备的结构原理和操作、维护方法和措施，为学生从事高分子材料的加工和生产工作奠定良好的理论和工程基础。
13、橡胶制品生产技术
教学内容：本课程的主要内容为典型橡胶制品的生产技术，包括轮胎、橡胶管、橡胶运输带等橡胶制品的生产制造技术。具体教学内容根据学生顶岗实习和就业情况趋势可有所变动。
教学目的：通过本课程的学习，使学生熟悉一般橡胶制品的生产工艺流程，使学生初步掌握橡胶制品的结构设计、配方设计的原则和方法，理解掌握一到两种橡胶制品的生产加工技术。为学生从事橡胶原材料和产品制造工作打下良好的工程基础。
14、精细化工
教学内容：绪论、高分子精细化学品、功能高分子材料、精细生物化工产品、表面活性剂、洗涤剂、化妆品、食品添加剂、食品添加剂、医药及中间体、医药及中间体、绿色精细化工技术。
教学目的：了解精细化工的分类特点、工艺基础和新产品的研制与开发；能够利用所学的基础化学知识并结合化学工艺学的技术，熟悉重要精细化工产品的配方及生产工艺；掌握化妆品、涂料、表面活性剂、粘合剂、香料与香精、以及农副产品等化工产品的性能特点，应用范围，发展方向，了解最新的科技动态。
15、材料与测试技术
教学内容：材料的力学性能、光学性能测试；材料的光谱分析；聚合物分子量测试的原
理、方法及应用；材料的热分析；高聚物流变原理、测试方法及应用；显微分析的常用仪器的原理、测试方法及应用。
教学目的：使学生掌握一定的试验理论和材料性能的测试与表征方法，为从事高分子及相关材料的生产奠定理论、技术基础。
16、无机非金属材料
教学内容：玻璃、陶瓷、水泥、耐火材料等非金属材料的品种、性能和有关生产工艺技术的基本知识。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握陶瓷、玻璃、水泥、耐火材料和复合材料的制备工艺过程和原理；提高学生分析问题和解决问题的能力。
17、计算机与塑料成型模具
教学内容：塑料制品设计的原则；常用塑料成型用模具的工艺分析和设计方法、原则和注意事项；注射模、挤出模、压制模等成型工艺及模具设计。
教学目的：学生通过课堂和实践环节的学习，掌握塑料成型模具设计的主要步骤和方法，实现学生从学校到工作岗位的“无缝”对接。
六、实践教学体系简介
独立的实践教学环节35周，共折学时1200，其中顶岗实习15周，每周按40计，折学时600，其余每周按30学时计，折学时600，课内实践课时317，实践性教学环节（1517）占教学总学时2900学时比例52.3%。
1、军事训练（2周）
学习基本的军事常识、队列和内务整理，对学生加强组织纪律教育、革命传统教育、爱国主义教育，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，增强国防意识，强化自理能力。
目的：让学生了解基本的军事理论知识，受到基本的军事锻炼，培养爱国意识，强化自我管理能力。
要求：在该环节实施期间，按照规定的时间和地点准时到岗，并按照教官的要求完成规定的训练任务，写出军事训练体会。
考核：依据出勤情况和责任教官对学生的综合评价定出该环节是否合格。
2、材料成型基础实训（1周）
观察学习材料生产的工艺过程、设备结构和操作实际，了解材料生产的基本特点，初步获得材料生产的感性认识，树立基本的工程意识。
目的：培养学生的观察能力和分析问题及解决问题的能力，树立理论联系实际的作风和
工程意识，积累有关材料生产的感性实践能力。
要求：学生按规定的时间和地点准时到位，按照实习指导教师和工程技术人员的统一指挥，对规定的环节进行参观、见习和听取讲解并做好相关记录。
考核：依据学生出勤情况和实习期间指导教师和工程技术人员对学生的综合评价，定出该环节是否合格。
3、工程制图技能实训（1周）
选择一台合适的装配体进行制图测绘练习，绘出设计装配图和主要零件的工作图。
目的：使学生所学的制图理论知识和计算机辅助绘图理论知识应用到实践中去，强化学生的制图技术技能，培养理论联系实际的能力。
要求：按规定时间出勤，到指定地点训练，依据指定的内容，完成规定的训练任务，做好实习记录，写出实习报告。
考核：根据学生出勤统计情况和学生完成训练任务的情况以及指导教师对学生做出的综合评价，定出该环节的成绩。
4、化工设备机械基础实训（1周）
化工机械基础实训是为了配合化工设备机械基础课程教学，把书本知识与工程实践相结合的一个实践形教学环节，通过工程计算、绘制图纸及编写简单的设计说明书，使学生对化工容器设计的过程有一个清晰的认识，并具备简单工程设计的能力。
目的：培养学生的观察能力和分析问题及解决问题的能力，树立理论联系实际的作风和工程意识，积累有关高分子材料加工生产的感性经验。
要求：要求学生在一周的时间那设计一简单的内压压力容器，设计任务包括如下几个方面：绘制一张一号图纸的内压容器装配图；编写一份包含设计详细计算过程的设计说明书。
考核：本课程为考查课，以图纸和设计说明书为主要评判依据，根据学生出勤情况，综合评定成绩。
5、化学检验工技能实训（1周）
根据国家化学检验工资格考试要求，针对性地进行理论和实验操作能力专项训练。
目的：主要锻炼学生化学分析检验操作能力，结合国家化学分析检验工资格考试进行教学练习，并争取获得国家化学分析检验工证书。
要求：学生按规定的时间和地点准时到位，按照实训指导教师的统一指挥，对规定的技能或环节进行学习和操作。
考核：依据学生出勤情况和实际操作考试情况，由指导教师对学生进行综合评价，定出
该环节是否合格。
6、材料加工技能实训（1周）
观察学习材料生产的工艺过程，了解材料加工设备的结构和实际操作技术，了解材料生产的基本特点，初步获得材料生产的感性认识，树立基本的工程意识。
目的：培养学生的观察能力和分析问题及解决问题的能力，树立理论联系实际的作风和工程意识，积累有材料加工生产的感性经验。
要求：学生按规定的时间和地点准时到位，按照实习指导教师和工程技术人员的统一指挥，对规定的环节进行参观、见习和听取讲解并做好相关记录。
考核：依据学生出勤情况和实习期间指导教师和工程技术人员对学生的综合评价，定出该环节是否合格。
7、塑料模具实训（1周）
针对工程实际课题，组织学生进行工艺分析，确定最佳成型工艺方案，并进行理论计算和模具结构设计，以提高综合运用有关专业知识的能力和实际动手能力。
目的：运用所学的理论及生产实际知识，进行塑料模具设计的初步训练，培养学生的综合设计能力；掌握塑料模具设计的方法和步骤；使学生掌握塑料模具设计的基本技能，具有查阅和运用标准资料、手册等有关技术资料的能力；熟练掌握绘图和编写技术文件的能力。
考核：由专业教研室聘请校内有关专家教授和专业教师对学生设计进行分组、评审、答辩，每组教师不得少于2人。根据学生设计的质量，答辩中知识和能力情况给予评分，供任课主教师参考。任课教师及辅导设计教师根据学生平时学习态度、出勤率、独立思考能力、设计质量等给定平时成绩。
8、毕业实习与设计(10周)
根据所选定的毕业设计题目，到相关单位进行毕业实习。运用所学的基本理论知识和专业基本知识，查阅相关文献，结合橡胶、塑料、合成纤维、高分子涂料和无机非金属材料的生产和加工的生产实际，选择某一产品进行结构设计、配方设计、工艺流程设计，写出设计说明书。也可选择专题试验项目，在指导教师的帮助与指导下，全面应用所学知识和技能，完成毕业专项研究任务。
目的：培养学生的文献查阅能力、理论联系实际能力、综合实践技能和创新意识。
要求：理论联系实际，在规定的时间内，按规定的要求完成所规定的设计任务。
考核：依据学生提供的设计报告或研究论文定出该环节的成绩。
9、顶岗实习(15周)
顶岗实习在校外进行。要求学生深入生产车间，通过顶岗实习的方式，全面熟悉生产工艺流程；通过指导、观察、学习、思考，进一步深化与活化课堂教学内容，促使理论与实践的结合更加紧密。工程一线技术岗位的实战训练，不仅可以进一步强化学生从事材料生产和加工工作的能力，而且是实现了学生校内学习与岗位工作间的无缝衔接，促使学生提早进入角色，缩短工作适应期，提高了学生的就业竞争力，也能为实践单位创造一定的经济效益。
目的：培养学生运用所学的基本理论、专业知识、基本技能分析、解决工程技术实际问题的能力，强化学生的专业技能和实际操作能力，提高学生的综合素质，为学生从事相应岗位的工作做好职前准备工作。
要求：在规定的时间内，对所要求的岗位进行顶岗实习，写出实习报告，带回实习单位的实习鉴定材料。
考核：依据学生的实习报告和有关单位提供的实习鉴定材料，综合评定该环节的成绩。
七、说明
本专业方向主要侧重于高分子材料工程技术、高分子材料产品检测与质量控制。同时兼顾无机非金属材料的生产和质量控制。
1、开设《大学生心理健康教育与指导》课程，36学时，其中课内9学时（在入学教育时以报告形式讲授），课外实践27学时，计2学分。该课程不计入课内总学时，但计入总学分。
2、《军事理论》安排在第一学期或第二学期，共36学时，1学分，其中理论32学时，实践4学时；授课方式采用专题讲座、理论与实践教学相结合的方式。
3、《形势与政策》安排在第一至第四学期，每学期16学时，在第四学期考核，记1学分，该课程采取专题报告形式进行授课。
4、《大学生职业发展与规划》安排在第二学期开设，共24学时，记1.5学分。《大学生就业指导与创新创业教育》安排在第三学期开设，共18学时，记1学分。
5、《社会实践》安排在第二学期暑假进行，时间2周，计2学分。
6、学生至少修满130.5学分，方可毕业。
7、专业建设指导委员会由具备深厚理论知识和丰富实践技能的专家组成，负责本专业教学计划审定、监督执行等，并解决教学计划执行中出现的问题。
材料工程技术专业建设指导委员会
八、附表
附表一材料工程技术专业课程设置及教学进程表
附表二材料工程技术专业知识及技能模块设置一览表
附表三材料工程技术专业独立的实践教学环节设置进程表附表四材料工程技术专业教学总周数分配表
附表五材料工程技术专业教学计划学时学分比例表
附表一材料工程技术专业课程设置及教学进程表
院系名称：化工与环境工程学院入学年份：2014
附表二材料工程技术专业课程设置及教学进程表
附表四材料工程技术专业教学总周数分配表
附表五材料工程技术专业教学计划学时学分比例表