学生学籍云平台用户手册0126

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学生学籍云平台用户手册0126

北京市中小学学籍管理云平台

使用手册

目录

关于本手册 (1)

1.系统要求 (1)

2.使用说明 (1)

3.1.进入北京市中小学学籍管理云平台 (1)

3.2.登录系统 (2)

3.3.权限管理 (2)

3.4.学校教师 (3)

3.5.用户管理 (4)

3.6.年级班级设置 (5)

3.6.1设置学段 (6)

3.6.2设置年级 (7)

3.6.3设置班级 (8)

3.7.新生入学 (10)

3.7.1.获取新生数据 (10)

3.7.2.入学注册 (11)

3.7.3.分班 (11)

3.8.调班 (13)

3.9.学期注册 (13)

3.10.学籍异动 (14)

3.10.1.省市内转入 (14)

3.10.2.省市内转出 (16)

3.10.3.跨省转入 (18)

3.10.4.跨省转出 (20)

3.10.5.无学籍转入............................................................................. 错误!未定义书签。

3.10.6.转出到其他学校 (26)

3.11.维护学生信息 (29)

附件:初始角色功能对应表 (36)

关于本手册

本手册主要内容从学校用户的角度,详细介绍了学校各个业务功能及操作方法。1.系统要求

1)操作系统:Winxp以上操作系统;

2)浏览器:IE7.0—IE11版本。

2.使用说明

3.1.进入北京市中小学学籍管理云平台

在进行此操作前请确认计算机已连接Internet

打开IE浏览器,在“地址”栏中输入“https://www.360docs.net/doc/9716565774.html,”的网址,进入“北京市中小学学籍管理云平台”登录页面,如下图所示:

学校系统管理员用户密码由区县下发,学校用户用户名密码由学校系统管理员导出下发给用户。

右上方“帮助手册”,可以下载平台功能使用手册文档。

右下方服务热线为平台客服电话,可以咨询系统相关问题。

3.2.登录系统

输入用户名、密码、验证码,点击“登录”按钮后,进入系统主页面,如图所示:

登录信息:

登录之后,显示本校学校名称和登录用户信息。右上角可以返回首页,修改密码和退出平台。

功能菜单:

鼠标划过功能菜单,显示具体功能,点击进入后进行相应操作。右侧显示当前学年学期信息。

主页面通知公告为查看上级发布的通知公告;待办事项为提示用户各类业务的待办信息。主页面右侧为用户的常用功能展示,单击菜单可以直接进入相应功能。

切换校区:

平台可以切换校区。如果学校有多个校区,那么切换到相应校区下,来操作当前的校区下的学生各类业务。

切换角色:

对于当前登录用户,需切换角色,才能进行各个角色相关的功能操作。角色与校区相关,比如登录用户为A校区的教务老师,B校区的班主任,那么切换至A校区时,角色为教务老师,可以操作教务老师角色的相关业务;切换至B校区时,角色选择班主任,可以操作班主任角色的相关业务。

3.3.权限管理

点击“权限管理”菜单,进入学校权限管理的界面,如图所示:

列表显示为系统内置的角色。选择角色名称,点击“修改”按钮,可以为角色更新功能权限菜单。

如果学校需要新增其他角色,可以点击“增加”按钮,添加角色名称和角色的功能权限。

3.4.学校教师

点击“学校教师”菜单,进入查看学校教师的界面,如图所示:

学校教师信息来源于北京市教职工基础信息平台。

如果学校有教师需要增加,或教师信息需要变更,那么需到北京市教职工基础信息平台中维护。

如果教师列表中,教育ID为空,那么请到“北京市教职工基础信息平台”中确认,是否

有该教师数据。如果没有,在教师平台中增加;如果有,查看教师身份证号或姓名是否一致,在北京市教职工基础信息平台中修改教师信息。

北京市教职工基础信息平台地址:https://www.360docs.net/doc/9716565774.html,

如果学校不知道本校的用户密码,请咨询区县信息中心。

3.5.用户管理

点击“用户管理”菜单,进入学校用户管理的界面,如图所示:

用户查看:

教师用户为本校的教师,在“学校教师”功能中可以查看。

1、如果用户忘记密码,可以重置密码为初始密码,再导出下发给相应用户即可。

2、如果学校原来的教师用户在此处查询不到。

可能的原因有:教师信息与北京市教职工基础信息平台中教师的姓名或身份证号不符;教师在北京市教职工基础信息平台中不存在。

解决办法:登录“北京市教职工基础信息平台”维护本校教师信息。

平台地址:https://www.360docs.net/doc/9716565774.html,;

如果学校不知道用户名密码,请咨询区县信息中心。

用户授权:

选择用户,点击“授权”按钮,为用户选择角色和校区,如下图所示:

用户名和教师姓名只读,不能够修改。

选择角色和校区范围:如果学校是多校区,那么会列出校区信息,勾选角色和对应校区,那么用户登录后,就获得角色的功能菜单,数据操作范围为勾选的校区范围。

导出初始密码:

勾选用户,可以导出用户的初始密码文件,下发给相应用户。

重置密码:

如果用户忘记密码,可以点击“重置密码”按钮,重置密码为初始密码,再导出下发给相应用户即可。

启用禁用:

用户可以启用和禁用。禁用后该用户不能登录系统。

3.6.年级班级设置

为学校各个校区设置学段、年级、班级信息。通常学校在新学年开始需设置各个学段的一年级及各个班级信息。

点击“年级班级设置”菜单,进入年级班级设置的页面,如下图所示:

3.6.1设置学段

点击校区节点,可以设置该校区的学段信息,如下图所示:

增加学段:点击增加钮,进入增加学段的页面,如下图所示:

填写说明:

1、学段类型:小学、初中、高中、内高班学段。内高班学段为含预科的内地高中班

学段,如新疆预科班学生,可设置成内高班学段。学段学制长度为4年,第一年预科,第二年开始为高一年级。

2、学段名称:默认显示学段类型名称,用户也可以自行修改,多个学段时,学段名

称不要重复。

3、学制长度:填写学段的学制长度,在维护年级时,按此长度生成年级数量。

4、学段负责人:输入匹配学校的教师,设置成学段负责人。设置后,用户拥有学段

负责人的角色。

5、入学年龄:学段学生的入学年龄。

填写学段信息后,保存即可。学段设置后,可以设置学段下的年级信息。

修改:

选择学段信息,点击修改按钮,进入修改学段信息的页面。同增加页面,各项信息回显,可以重新修改再保存即可。

删除:

学段下没有年级信息的情况下,学段是可以删除的,如果已设置年级,则不能再删除。

3.6.2设置年级

点击学段节点进入设置年级的页面,如下图所示:

增加年级:点击增加按钮,进入增加年级的页面,如下图所示:

填写说明:

1、毕业时间:日历控件,选择年级的毕业时间。

2、年级负责人:输入教师姓名,系统自动匹配学校教师,点击选择。设置后,

用户拥有年级负责人角色。

填写年级信息后,保存即可。年级设置后,可以设置年级下的班级信息。

自动补全:

点击自动补全按钮,系统将自动按学段学制长度,补全缺少的年级信息。

修改:

选择年级信息,点击修改按钮,进入修改年级信息的页面。同增加页面,各项信息回显,可以重新修改再保存即可。

删除:

年级下没有班级信息的情况下,年级是可以删除的,如果已设置班级,则不能再删除。

3.6.3设置班级

点击年级节点进入设置班级的页面,如下图所示:

增加班级:点击增加按钮,进入增加班级的页面,如下图所示:

填写说明:

1、班号:从系统中选择为1-99。

2、班级名称:默认显示班号+班,用户也可自行修改。

3、班主任:输入教师姓名,系统自动匹配学校教师,点击选择。设置后,该教

师有班主任角色,可以进行班主任的业务功能操作。

4、班级属性:分为普通班和国际班。对于内高班学段下的班级,此属性都是内

高班。

5、班级类型、是否少数民族双语教学班、少数民族教学语言、少数民族双语教

学模式:按字典值选择。

填写班级信息后,保存即可。班级设置后,可以新生入学,调班。

批量增加:

点击批量增加按钮,输入班级数量,系统自动生成班级信息。设置后,需选择班级,点击修改按钮,来设置班主任信息。

修改:

选择班级信息,点击修改按钮,进入修改页面。同增加页面,各项信息回显,可以重新修改再保存即可。

删除:

班级下没有学生信息的情况下,班级是可以删除的,如果有学生分班到班级,则不能再删除。

3.7.新生入学

每个学年秋季学期,各个学段起始年级学生新生入学。

学生数据来源为各个招生系统,学校需获取本校录取的学生信息。完成获取新生数据,入学注册,分班等操作。

点击“新生入学”菜单进入新生入学的页面,如下图所示:

3.7.1.获取新生数据

点击获取新生数据,进入获取新生数据的页面,如下图所示:

获取新生数据:

1、获取新生数据,将招生平台的本校录取学生数据获取到平台中。

2、查询按钮,可以查询录取学生的数据。

3、获取数据都为本校对应学段下1年级的学生,状态都为“未注册”。

3.7.2.入学注册

入学注册:

1、选择新生数据,点击入学注册按钮,为学生做入学注册。

2、入学注册有时间限制,显示在注册按钮中。超过时间后,将不能点击入学注册按

钮。

3、误操作点击入学注册按钮,可以选择学生,点击取消入学注册按钮,取消入学注

册操作。

延期注册:

1、如果学生在规定注册时间内不能入学注册,可以点击延期注册按钮,为学生延期

注册。

2、延期注册的学生,可以通过“取消延期并注册”来进行入学注册,该按钮没有时

间限制,保证延期的学生可以入学注册。

未办理入学注册手续:

1、对于获取到本校,但未办理入学的学生,可以点击此按钮,确定学生为“未办理入

学注册手续”的学生。此类学生将不能再入学或延期注册。

3.7.3.分班

点击“分班”,进入分班的页面,如下图所示:

列表学生为“已注册”状态的学生,没有入学注册学生不显示在列表中,不能分班。

完成分班将为学生分配班级、生成学生的教育ID和学籍号。同时完成学生的学期注册。自动分班:

自动分班分为两种方式,可以将学生分配到学段1年级的各个班级中去。

导入分班和校内编号信息:

点击导入分班和校内编号信息按钮,进入导入分班的页面,如下图所示:

1、从系统下载导入模板。

2、在模板中录入学生的姓名和校内编号,导入模板为xls格式,才能导入成功。

3、选择导入学段和班级,选择导入文件,学生将分配到该班级中。

4、如果学生姓名有重复,那么将不会导入,请到手工调整分班中,为重名学生分班。

手工调整:

点击手工调整按钮,进入手工调整的页面,如下图所示:

1、选择来源班级和目标班级,勾选学生,点击转移按钮,将学生从源班级调整到目标班

级。

2、未分班的学生,在来源班级处选择“未分班”,再将学生转移到目标班级。

3.8.调班

点击“调班”菜单,进入调班的界面,如下图所示:

1、调班可以跨校区调整,但是不能跨学段类型和年级。

2、选择源班级和目标班级,勾选学生,点击转移按钮,即可将学生调班至目标班级。

3、如果学校有学生需要批量调整所在校区,那么也可通过调班来实现,批量调整学生到

目标校区的班级。

3.9.学期注册

点击“学期注册”菜单下,进入学期注册的页面,如下图所示:

1、按条件查询学生列表。

2、勾选学生,点击学期注册按钮,为未注册状态的学生做学期注册。

3、学期注册有时间限制,在按钮显示截止日期前,才能学期注册,否则不能操作。

3.10.学籍异动

点击“学籍异动菜单”进入学籍异动的页面,如下图所示:

1、学籍异动为十八类,其中“入专门学校就读”项对于工读学校来说,是“接收入专门

学校就读学生”的异动。

2、学籍异动中,省市内转入、省市内转出、跨省转入、跨省转出、无学籍转入、转出到

其他学校、户口进京,是需要上级部门审核的;其他异动类型,在平台中填写异动记录,进行备案。

3、跨省转出、转出到其他学校、户口进京需由区县部门最终审核。

4、省市内转学(转入转出)、跨省转入、无学籍转入,按学生情况分为区县最终审核或市

级最终审核。本市户籍和按本市户口对待的义务教育阶段学生,由区县部门最终审核;

本市户籍和按本市户口对待的高中阶段学生,非本市户籍且不按本市户口对待的义务教育阶段学生,由市级最终审核。

5、中心校和完小,如果中心校设置了审核权限,那么完小的各项申请需经中小校审核后

才到区县审核。

6、不能够转入的情况:包括省市内转入、跨省转入、无学籍转入

1)不在转学时限内:转入时限为开学后一周和放假前一周

2)非本市户籍学生高中阶段转入

3)学段起始年级秋季学期和毕业年级

3.10.1.省市内转入

学生在本市的学较间转学,提出转入申请。

点击省市内转入,进入省市内转入的页面,如下图所示:

增加申请:

点击增加申请按钮,进入增加申请的页面,如下图所示:

填写说明:

1、选择转入班级:当前校区的学段年级班级

2、学籍总量情况:所选择年级的学籍总量数量。目前2014年入学前的年级没有学籍总量

计划。在剩余学籍数大于0时,才能提交转入申请。

3、来源区县:待转入学生当前所在学校的所属区县。

4、来源学校:待转入学生当前所在学校,输入匹配学校,一定要点击选择。

5、教育ID:输入待转入学生的教育ID

6、其他学生基本信息:输入教育ID后只读显示各项信息

7、异动原因:填写学生的异动原因

8、附件文件:上传转学相关文件,大小不要超过3M

9、离校日期:填写学生的离校日期

10、异动日期:填写学生的异动日期

11、异动说明:填写异动说明信息

注意:

转入班级填写准确

学生的来源区县、学校一定要选择正确。

学生教育ID要填写正确

确认回显信息是要转入本校的学生

信息确认无误再提交申请。

确认无误,提交审核:确定无误后,提交审核。申请将提交到上级,待上级用户审核,

状态为“待***审核”,直到状态为“***审核通过”时,学生转学完成,可以到维护学生信息中查询学生信息。

撤销申请:

在申请记录未完成最终审核时,即状态仍为待***审核时,学校可以撤销申请,撤销申请后,申请记录撤回。

3.10.2.省市内转出

学生在本市的学较间转学,对转出学生进行审核。

点击省市内转出,进入省市内转出的页面,如下图所示:

打印转学联系表:

点击打印转学联系表,进入打印转学联系表的页面,如下图所示:

勾选学生,点击导出,可以导出学生的转学联系表文件到本地打印。转出审核结果:

点击转出审核结果,进入转出审核的页面,如下图所示:

查询结果为其他学校申请的,从本校转出的学生记录。

勾选学生,点击审核通过按钮,审核通过后,提交到上级部门进行审核。

勾选学生,点击审核不通过按钮,学生申请被转出校拒绝,异动结束。

打印转学证明/离校证明:

点击打印转学证明/离校证明,进入打印转学证明/离校证明的页面,如下图所示:

查询结果为最终审核通过的转学学生记录。

勾选学生,点击导出按钮,导出学生的转学证明/离校证明文件到本地打印。

注意:本市户籍学生打印转学证明;非本市户籍学生打印离校证明。

3.10.3.跨省转入

有本市户籍在其他省、自治区、直辖市就读的返回本市的,非本市户籍义务教育阶段学生转入到本市的,提交跨省转入申请。

教育云平台学生网络学习空间用户使用手册簿

学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号: 版本信息:V1.0 建立日期:2015.03.12 创建人:王雪 审核者: 批准人: 批准日期:2015.03.12 编辑软件:Microsoft Office 2013 中文版 文件状态:「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改

文档修订记录 *变化状态:C——创建,A——增加,M——修改,D——删除 文档审批信息

目录 1.引言 (6) 1.1.编写目的 (6) 1.2.读者对象 (6) 2.软件综述 (6) 2.1.系统简介 (6) 3.操作说明 (6) 3.1.添加应用 (6) 3.2.调整布局 (7) 3.3.设置风格 (8) 3.4.公有空间预览 (9) 3.5.空间管理 (10) 3.5.1.基本信息 (10) 3.5.2.我的导航 (11) 3.5.3.好友管理 (11) 3.5.4.好友申请 (12) 3.5.5.相册管理 (13) 3.5.5.1 创建相册 (13) 3.5.5.2上传照片 (13) 3.5.5.3相册管理 (14) 3.5.5.4照片管理 (14) 3.5.6.视频管理 (15) 3.5.5.1 创建文件夹 (15) 3.5.5.2上传视频 (15) 3.5.5.3文件夹管理 (16) 3.5.5.4视频管理 (17)

3.6.进入云学习中心 (17) 3.7.查看所属学校、班级空间 (17) 3.8.空间通用功能操作说明 (18) 3.8.1.拖动模块 (18) 3.8.2.改变模块大小 (18) 3.8.3.设置 (20) 3.8.4.缩放大小 (21) 3.8.5.删除模块 (22) 3.9.学习工具 (22) 3.9.1.我的作业 (22) 3.9.2.我的微课 (23) 3.9.3.我的云盘 (23) 3.9.4.我的专题 (24) 3.9.5.我的游戏 (24) 3.10.互动工具 (25) 3.10.1.我的博文 (25) 3.10.2.精彩博文 (25) 3.10.3.我的好友 (25) 3.10.4.我的帖子 (26) 3.10.5.留言板 (27) 3.11.常用工具 (27) 3.11.1.个人信息 (28) 3.11.2. 快捷 (28) 3.11.3. 视频与Flash (29) 3.11.4. 音乐播放器 (30) 3.11.5. 视频与Flash (30) 3.11.6. 天气预报 (31)

金蝶云星空系统操作手册-报表

系统操作手册-总账 系统操作手册-总账 ............................................. 错误!未定义书签。 1 总账管理 .................................................. 错误!未定义书签。 操作规程 .......................................... 错误!未定义书签。 系统操作手册-报表 XXX 股份有限公司 金蝶软件(中国)有限公司 2020年4月5日

目录 1系统参数.................................................. 错误!未定义书签。 报表参数设置 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 报表数据授权 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 2 编制报表模板 .............................................. 错误!未定义书签。 新建报表模板 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 3 编制报表 .................................................. 错误!未定义书签。 新建报表 .......................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。

云计算数据管理平台项目实施方案

云计算数据管理平台项目实施方案

目录 1.项目实施方案 (5) 1.1.项目实施 (5) 1.1.1.实施总体要求响应和承诺 (5) 1.1.2.项目实施内容 (5) 1.2.项目组织架构 (6) 1.2.1.项目实施内部组织架构 (6) 1.2.2.甲乙方联合项目组织架构 (12) 1.3.项目人员配置和管理承诺 (18) 1.4.项目人员保障 (19) 1.4.1.实施工作配置相应资质和数量承诺 (19) 1.4.2.总体资源配置和工作量估算 (19) 1.4.3.具体人力资源配置 (20) 1.5.实施进度计划 (20) 1.6.项目实施过程 (22) 1.6.1.系统运行维护 (22) 1.6.2.系统优化完善 (26) 1.6.3.数据治理 (30) 1.7.项目交付物及质量要求响应 (31) 1.8.项目管理方案 (35) 1.8.1.项目管理方法论 (35)

1.8.3.项目进度管理 (40) 1.8.4.项目需求管理 (40) 1.8.5.项目配置管理 (41) 1.8.6.项目变更管理 (43) 1.8.7.项目质量管理 (45) 1.8.8.项目风险管理 (65) 1.8.9.项目沟通管理 (70) 1.9.测试方案 (73) 1.9.1.总体测试策略 (73) 1.9.2.总体测试方案 (74) 1.9.3.单元测试方案 (112) 1.9.4.集成测试方案 (124) 1.9.5.系统测试方案 (126) 1.9.6.测试组织 (143) 1.9.7.测试工具 (148) 1.9.8.自动化测试 (153) 1.9.9.软件测试知识库 (160) 1.9.10.实施测试 (163) 1.10.应急计划 (164) 1.10.1.本项目的关键成功因素 (164) 1.10.2.重大风险及规避措施 (166)

捷顺智慧停车云平台使用手册

捷顺智慧停车 云平台使用手册 捷顺科技实业股份有限公司 2018年8月 目录 1大屏 (6) 1.1城市概况 (6)

2监控 (6) 2.1地图监控 (6) 3路内 (7) 3.1停车资源监控 (7) 3.1.1片区管理 (7) 3.1.2泊位管理 (8) 3.1.3路内车场管理 (8) 3.2实时监控 (9) 3.2.1路内车场运行监控 (9) 3.2.2路内泊位状态监控 (10) 3.2.3路内视频停车记录 (11) 3.2.4路内地磁停车记录 (11) 3.3车场人员管理 (12) 3.3.1人员管理 (12) 3.3.2班次管理 (13) 3.3.3排班管理 (14) 3.3.4考勤记录 (16) 3.3.5考勤统计 (16) 3.3.6绩效统计 (17) 3.4现金收费额度管理 (18) 3.4.1现金收费额度充值 (18) 3.4.2现金收费额度充值管理 (18) 3.4.3现金收费额度使用明细 (19) 3.5设备管理 (19) 3.5.1地磁网关管理 (19) 3.5.2地磁状态监控 (20) 3.5.3视频设备管理 (21) 3.5.4视频设备监控 (22) 3.5.5PDA设备管理 (22) 3.5.6SIM卡管理 (23) 3.6路内订单管理 (23) 3.6.1路内订单管理 (23) 3.6.2路内异常订单 (24) 3.6.3路内异常停车调账 (24) 3.6.4视频异常订单 (25) 3.6.5停车异常订单 (26) 3.6.6路内无牌车停车订单 (26) 4路外 (27) 4.1路外车场管理 (27) 4.2路外设备管理 (28) 4.3实时监控 (29) 4.3.1路外车场实时监控 (29) 4.3.2路外泊位使用监控 (30) 4.3.3设备状态变更明细 (31)

云平台用户操作手册v10

云计算管理平台 用户操作手册 文档日期:2015年7月20日 文档版本:

关于本文档

目录 目录错误!未指定书签。 1. 准备工作错误!未指定书签。 1.1 基础知识错误!未指定书签。 1.1.1常用术语错误!未指定书签。 1.1.2使用系统的基本要求错误!未指定书签。 1.1.3运行环境错误!未指定书签。 1.2系统统一规则错误!未指定书签。 1.3工作界面介绍错误!未指定书签。 2. 登录及统一权限管理错误!未指定书签。 2.1登录及退出错误!未指定书签。 2.1.1登录错误!未指定书签。 2.1.2退出错误!未指定书签。

3. 云门户错误!未指定书签。 3.1云中心概览错误!未指定书签。 3.2资源使用情况错误!未指定书签。3.3最近活动错误!未指定书签。 3.4资源机构分配情况错误!未指定书签。 3.5告警分布错误!未指定书签。 3.6应用使用情况错误!未指定书签。 4. 我的云中心错误!未指定书签。 4.1待办事项错误!未指定书签。 4.2已办事项错误!未指定书签。 4.3我的申请错误!未指定书签。 4.4我的虚拟机错误!未指定书签。 4.5我的资源池错误!未指定书签。 4.6任务活动错误!未指定书签。 4.7事件告警错误!未指定书签。

4.8账户设置错误!未指定书签。 4.9系统通知错误!未指定书签。 5. 服务目录错误!未指定书签。 5.1创建虚拟机错误!未指定书签。 5.2创建资源池错误!未指定书签。 6. 应用管理错误!未指定书签。 6.1应用管理错误!未指定书签。 7. 健康中心错误!未指定书签。 7.1实时告警错误!未指定书签。 7.2告警配置错误!未指定书签。 7.3主机监控错误!未指定书签。 7.4虚拟机监控错误!未指定书签。 8.基础设施错误!未指定书签。 8.1资源管理中心错误!未指定书签。 8.2虚拟机创建策略错误!未指定书签。

某分布云平台五大系统个软件描述

XX分布云系统软件清单 XX自主研发16个软件模块可以按需自由组合,搭载在XX分布云平台上,提供给政府、各行各业企业、终端个人客户等使用。XX云平台上搭建以下5套软件系统,详见下表: 以下是XX五套系统 (一)云管理平台软件系统 Scaleone 是一款实现硬件虚拟化,将上层业务系统与IT 硬件设备解耦,将各种资源进行统一管理并按需分配的产品。ScaleOne 包含服务器虚拟化(SeverOne)、桌面虚拟化(DeskOne)两个子模块。 (二)云CRM客户关系管理软件系统

全面配置,随需应变,最大限度满足客户需要,以"客户高度满意"为宗旨设计的,因此,在产品的各个方面都体现了对客户需求的尊重与适应。从大的业务对象本身,到小的字段内容及展现形式都会针对客户的需要、习惯进行调整,最终保证客户可以方便高效地实现其应用目标;技术领先,产品稳定,形成平台性的CRM产品;组件结构,面向服务,充分保证产品的开放性,采用了J2EE体系架构,其基本业务功能是由一系列的组件和业务对象来提供的。这些组件对于系统的松耦合,系统开发一致性都有关至关重要的作用;应用深入,功能全面,为客户提供更多价值,产品已经包括了客户管理、市场营销管理、销售管理、售后服务管理、办公管理、财务管理、库存管理等等相关模块,可以全面管理客户的业务,为客户提供更多的价值。 (三)公共云信息(协同)管理平台系统 XX自主研发的协同管理产品系列,涵盖OA(协同办公)、EIP(企业信息门户)、KM(知识管理)、HRM(人力资源管理)、CRM(客户关系管理)、WM(工作流程管理)、PM(项目管理)、电子政务、内外网一体化管理等方面,通过大量的客户积累和丰富的实践经验,在集团管理、高新技术、生产制造、咨询顾问、医药通信、房地产、酒店餐饮、金融业等领域形成了一整套成熟的行业解决方案。 (四)云基础软件系统 云管理平台提供一站式文件安全管理服务,如文件编辑、格式转换、强大的富媒体管理、文件生命周期管理、全文搜索、版本控制、权限控制、分析、协作、多租户等功能,支持Windows、Mac 客户端,iOS 和Android 等终端之间的数据同步 (五)软件自动化部署引擎系统 iSOne软件自动化部署引擎系统提供了构建和部署云应用程序所需的全部工具和API,能让用户在基础设施上弹性部署并运行应用程序。用户可以用任何能在 JVM 内运行的语言来创建应用程序。iSOne构建在全球领先的XX科技拥有完全知识产权的分布式架构之上,主要包含云节点发现,云节点通讯和云节点路由协同等,能充分利用各个云节点的计算、存储和网络等资源的能力。iSOne内的多个组件可自动部署、管理、伸缩、容错以便执行应用程序。iSOne 完全屏蔽IaaS的具体实现以确保SaaS应用在不同IaaS上的可移植性。iSOne提供 API来访问可伸缩的抽象对象(如云数据库、云搜索引擎、云存储等),实现开发应用的云化需求。

云管理平台实践指南

云管理平台实践指南

概述 本指南的目的是为企业IT经理,业务决策者,系统运营人员,应用架构师和应用开发人员了解云管理平台(Cloud Management Platform, CMP)的功能以及如何在跨多个云基础设施(包括内部部署和公共云服务提供商)之间使用它们运行和管理应用程序和数据提供实践参考。本文还介绍了市场上一些常用的CMP,以供客户选择。混合IT架构的兴起增加了过程协调和工具互操作性的重要性,云经纪(Cloud Broker)和云管理(CMP)可以被视为通过不同的方式满足不断变化的需求。 定义云管理平台和不断发展的CMP市场 CMP为云服务客户提供了一种手段来管理跨多个云服务基础架构(包括本地云基础设施和公共云服务提供商基础架构)的应用程序和相关数据集的部署和操作。换句话说,CMP为混合云环境提供管理功能。 Gartner将CMP产品的最低要求设置为:“...结合自助服务接口的产品,提供系统映像,启用计量和计费,并通过相应策略提供一定程度的工作负载优化。”[1]鉴于快速增长的混合云环境需求,这些是CMP功能中的最低要求。 IT分析师声称,企业平均使用五到六个不同云环境的组合,通常是私有内部部署和公共环境。混合云环境预计在2016-2022年期间将以34.3%的年均复合增长率增长,到2022年将达到241.13亿美元。混合云

的采用扩大了IT业务的作用,创造了支持混合云部署复杂性的管理工具需求。预计CMP的市场预计会随着混合云环境的预期增长而增加。CMP产品的功能也将进一步发展,以满足目标环境的复杂性增加和企业客户更为复杂的要求。 为了满足最常使用混合云架构的驱动程序- 成本优化,创新速度和“未来验证”- 企业CMP还需要包括特定的功能和容易与多种其他企业管理系统(内部和外部的IT运营)集成的能力。CMP不能在日益复杂的运行空间中创建另一个独立的系统,而是需要作为现有和新制度的整合点。 目前IT运营的挑战在很大程度上取决于获取可见性所需的数据点数量以及用于收集数据的各种系统。CMP需要通过其功能和来自多个云环境的数据的聚合和集成来提供简化的管理视图。 需要具备的功能包括: ?访问及验证管理 ?跨云的资源管理

云桌面用户手册

广东移动地市桌面云系统用户使用手册

目录 1.概述 (1) 1.1文档概述 (1) 1.2应用支持平台 (1) 1.3网络环境要求 (1) 1.4客户端要求 (1) 2.配置及可执行操作列表 (3) 2.1概述 (3) 2.2PC用户使用指导 (3) 2.2.1用户环境准备 (3) 2.2.2使用操作指导 (3) 2.3移动终端用户使用指导 (3) 3.PC终端配置/操作简介 (4) 3.1PC相关概述 (4) 3.2PC环境准备 (4) 3.2.1添加受信任站点 (4) 3.2.2安装Citrix客户端 (5) 3.2.3启用本地输入法 (11) 3.3PC终端云系统操作简介 (13) 3.3.1登录桌面云系统 (13) 3.3.2访问桌面云应用 (14) 3.3.3注销桌面云系统 (17) 4.移动终端配置/操作简介 (18) 4.1移动终端配置 (18) 4.1.1iPhone移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (18) 4.1.2Android 移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (32) 4.1.3iPad 移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (45) 5.个人网盘操作流程简介 (54)

1. 概述 1.1 文档概述 本手册用于说明广东移动桌面云系统的基本使用,包括使用前的准备条件及使用方法等。目前移动设备和精简PC,普通PC等终端都已流畅兼容运行。移动设备包括:iPhone,Android,iPad,Surface平板等。 Note:本手册中截图说明时所使用的操作系统为Windows 7,浏览器为IE 9。 1.2 应用支持平台 桌面云系统现阶段支持的操作系统包括: ●Windows 7, 32位和64位版本(包括Embedded Edition) ●Windows XP Professional, 32位和64位版本(包括Embedded Edition) ●Windows Vista, 32位和64位版本 ●Windows Thin PC ●Windows Server 2008 R2, 64位版本 ●Windows Server 2008 SP2, 32位和64位版本 ●Windows Server 2003 R2, 32位和64位版本 ●苹果系统:iPhone,iPad ●安卓系统:手机,平板电脑 ●微软Surface平板电脑 桌面云系统主要是通过浏览器访问,支持的浏览器包括: ●Internet Explorer 版本6.0 - 9.0 ●Mozilla Firefox 1.x 及更高版本 ●Google Chrome 版本10.0 及更高版本 1.3 网络环境要求 随着桌面云系统建设初步完成,移动员工在MDCN网和互联网都已经能随时访问。 1.4 客户端要求 1. 用户必须在客户端上安装了Citrix客户端(Citrix Online Plug-in或Citrix Receiver)才 可能建立ICA连接,才可以使用虚拟应用。用户安装Citrix客户端之前,必须首先安装Microsoft .Net Framework 2.0。 2. 建议安装桌面云系统提供的客户端,该客户端有效解决了输入法无法切换和OA公文编 辑Office崩溃问题。该版本对应Citrix Online Plug-in 12.1版,为测试过的稳定版本。 在安装过程中,客户端程序会自动识别用户端Citrix客户端的版本,对低于12.1版本的客户端,会自动升级;对高于12.1版本的客户端,则提示用户先卸载并退出安装。

智慧城市云平台系统使用手册

1.平台概述 共享交换云平台是依托地理信息数据,通过在线方式满足政府部门、企事业单位和社会公众对地理信息和空间定位、分析的基本需求,具备个性化 应用的二次开发接口和可扩展空间,是实现地理空间框架应用服务功能的数 据、软件及其支撑环境的总称。 共享交换云平台主要面向国家级主节点、省级分节点、市(区/县)信息基地三级构成三层网络架构,以SOA架构设计实现,并集成GEO-ESB服务总线的模式以实现空间信息的共享、交换、运维、管理和服务。遵循OGC标准,支持各种不同GIS平台服务的聚合再发布,支持二次开发能力,为政府部门提供统一的、高效的地理信息服务,同时也可以支撑各部门业务系统的建设。 2.平台总体架构

●基础设施服务层(IaaS层) IaaS层由网络和服务器、存储设备、网络设备、安全设备构成的硬件设施作为共享交换云平台长期运行的基础支撑保障。 ●数据服务层(DaaS层) DaaS层是本平台的核心,可实现多源、多类数据的集中管理,并支持按照时间、空间、业务专题等不同纬度进行数据分发和数据服务。 ●平台服务层(PaaS层) PaaS层除了操作系统、数据库、中间件等平台软件外,还集成了SuperMap GIS基础平台产品,支持共享交换行业分平台和区域分平台的分发,并支持两级平台间数据按区域和专题进行数据双向交换。 ●服务层(SaaS层) 共享交换云平台提供了API、控件、模版不同级别的服务接口,可快速构建智慧城市政府部门应用、行业部门应用、企事业单位应用和公众服务应用。 3.平台功能设计

1)云平台门户 云平台门户是智慧城市建设各类应用提供在线使用平台的入口和统一登录认证。门户既提供各子系统的入口,同时也作为一个对外的窗口,为用户呈现平台动态、平台向导、热点服务、最新发布数据、政策法规、平台知识、服务热线等信息。 资源展示与应用子系统 资源展示与应用系统提供各类信息资源的统一展示,以及基于特定资源提供各类应用分析,它主要通过在线网络地图、影像图等方式为用户提供平台信息资源的直观展示和信息资源的查询、统计、分析、标注等信息应用服务,为用户提供了解平台基础数据资源和各单位共享专题资源的通道。

云管理平台的作用

云计算经过十年的发展,已经进入包含私有云、公有云、混合云和各种异构资源的多云环境时代,多云模式已然成为了企业不可多得选择。但是面对多云环境管理却并非是一件容易的事情,为此云管理平台再这样的大环境背景下应运而生,成为企业多云管理的刚需。 那么,什么是云管理平台,云管理平台又有哪几个作用呢? 云管理平台又称CMP,是一套集成的软件工具,企业可以使用它来监视和控制公共,私有,混合和多云环境。多云管理平台是以客户应用为核心的下一代云操作系统,能够统一管理异构云资源,并以领先的可视化应用建模和微服务技术为基础,实现IaaS/PaaS+/容器等的自动化、开发、编排、交付和管理,并且能够对云的使用和成本进行追踪和优化。 云管理平台的作用主要可以总结为如下几点: 1、云管理平台可以实现多云的统一管理。 通过使用云管理平台,管理员可以设定跨云统一的管理策略、审批流程、资源配额以及镜像模板等,并统一管理和维护多云应用和基

础架构模板,并通过管理门户管理整个环境。云服务消费者从自助服务门户中选择多云模板进行部署和使用。 2、云管理平台可以实现跨云资源调度和编排需要。 对于企业IT应用的不同需要,管理员和开发者需要根据具体需求调度和编排跨云资源,此时,云管理平台不可或缺。对于特点的应用,开发人员期望将基础架构和应用程序服务部署到多个平台,部署后配置这些服务,并通过工作流设计界面控制生命周期操作(启动,停止等)。 3、云管理平台可以实现多云治理。 多云需要统一的治理能力。云管理平台提供的治理和控制功能使管理员能够定义角色和权限层次结构,与企业和公有云目录和身份验证服务(单点登录SSO等)集成,设置和执行成本和其它配额和限制,并使用标记的资源跟踪更改历史记录,以执行合规性策略。

教育云平台使用说明书

教育云平台软件 使用说明书 信安技术(中国)有限公司 一、产品简介 教育云平台软件是集电子教育白板、教学资源库、各学科仿真实验、媒体频

道发布、实时直播、各种应用服务于一身的一款智能化平台,可以运用到教育、商务等场合,实现远程会议、远程教学和参与人员之间的真正互动。 教育云平台功能强大,操作简便,人机互动性强,参照说明书便可自主操作。教育白板:实现教学中各种学科符号展示、多点书写、擦除、标注、文字、线条、角尺、涂鸦、保存、拖动、放大、遮幕、屏幕捕捉、画面保存、实时录制、手写识别、键盘输入、文本输入等功能;同时它也是一套完美的演示系统,它可以调用多种格式的图片、PPT、Flash、视频,支持多点触控,可以对各个对象进行放大、缩小、旋转、滑屏等操作。无论是现场演示和教学,使用电子教育云平台软件并配合互动电子教育云平台就可让您实现轻松的互动交流效果。 教学资源库:用户可以直接在教育云平台中进入360大课堂,一个丰富翔实的全学科教学资源库。海量的资源不仅整合了视频、音频、动画、图片、教案、试题、计划、总结等媒体素材和文字资源,还整合了由3D立体技术制作生成的智能仿真实验。使用户在教学过程中就能充分共享教学资源,并可以对资源进行有效的管理。 仿真实验:仿真实验是利用FLASH技术开发的最富真实感的实验,可直接在电脑上在线模拟操作。通过自主操作实验,从而掌握物理和化学知识原理,理解并记忆化学方程式、公式、定律、定理等,从而有效提高理化学习成绩。 签到系统:学生可以使用该功能模块签到,签到的学生名字就可以在界面中展示,学生的名字,学生的人数就可以一目了然。 校园频道:校园广告机,可满足在学校各场所进行信息发布的需要。用户根据自己的需求,在后台服务器上编辑自己的频道布局,比如哪个地方该放图片哪个地方该放文字哪个地方该放视频,放什么背景等都能自定义,除此之外用户还能上传自己的播放素材,将素材应用到具体的某个布局时,还可以预览到整个频道的发布的效果,如果还要规定某个时间播某段内容,也可以对频道进行排程。 白板同步:该模块包含创建同步,加入同步等,通过输入同步ID(或者IP地址)来连接到指定教育云平台,同其它教育云平台软件达到在画布书写同步的效果。 本说明书适用于教育云平台产品各种型号。 二、教育云平台软件安装、卸载 1、系统需求 window 7操作系统 Pentium 4以上处理器 1 GB (建议 2 GB以上) Media Player 1G 空闲磁盘空间(完全安装)

awstack云管理平台运维手册20170330

AWstack云管理平台 运维手册

一、云平台故障定位思路 1:介绍云平台定位思路 介绍云平台的故障原因、处理流程和详细的故障处理步骤。 2:常见原因 本类故障的常见原因主要包括: 云平台操作类故障 云平台服务类故障 云平台存储类故障 云平台其它类故障 3:故障诊断流程 针对各类故障的定位思路如下: 参考用户手册,对操作的步骤进行确认; 检查后台各种服务nova 、 neutron、cinder等的状态; 坚持后台存储命令行和前端存储监控界面,坚持存储的状态; 根据故障类库的文档和典型问题的思路过程进行排查。

4.详细处理流程

二、云平台部署类 1.正确刻录部署 U 盘 1.1 下载正确的正式发行版镜像 wget http://192.168.246.1/awstack2/awstack-installer/awstack-installer.img 1.2 将镜像放置一台linux 机器,执行以下操作 # 以下命令非常危险,会抹除sdb 的所有数据,请先用lsblk等命令确认sdb 是 U 盘dd if=awstack-installer.img of=/dev/sdb bs=4M conv=sparse oflag=direct,sync 验证U盘 mount /dev/sdb1 /mnt/ cd /mnt/var/lib/awstack sha256sum -c awstack-init.tar.gz.sha256sum awstack-init.tar.gz: OK 2.部署单节点 SAAS 2.1 准备一台物理机并安装虚拟化环境 2.2 下载发布的SAAS 虚拟机镜像 2.3 基于此镜像起一台虚拟机,并通过控制台登陆此虚拟机招待如下操作 第一步创建eth0 的配置文件 vi/etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0 DEVICE=eth0 NAME=eth0

筑筑-云工程项目管理软件平台入门操作手册

筑筑-云工程项目管理软件平台入门操作手册 尊敬的客户: 《筑筑-云工程项目管理软件平台》是筑筑科技团队历经3年精心打造的国内首款免费、不限功能、不限时间的云工程项目管理软件平台。 本平台基于筑筑科技先进的JavaEE云技术架构、BPM工作流平台、最前沿的前台技术;以项目、进度、资金为主线、采用PDCA的管控思想并以计划为龙头建立成本控制、以合同为约束进行资金管理;同时系统集成了OA办公、人事管理、行政管理;为企业提供一站式信息化解决方案,解决项目管理难题,提升项目管控能力。 系统采用纯B/S架构可以帮助企业实现互联网+,其严密的三级组织架构及安全体系可以满足企业中远期公司业务发展需求。 系统基于互联网思维及建软长达8年的工程软件研发经验,领航行业标准,帮助企业实现工业4.0;实现跨屏操作手机、Ipad、电脑三端均可登陆使用,移动办公,一手掌握。 筑筑团队

入门操作 入门操作需要公司管理员进行基础的设置,常用设置主要是部门、角色、员工。员工添加后就可以让员工使用帐号进入到系统中了。 手机APP可以由员工自己下载使用,帐号都是一样的。 操作过程中如存在问题请与我们的客服人员联系。 1.1组织架构信息 【功能描述】 系统强大的组织架构功能对现代企业组织模型提供全面支持,组织架构分为部门管理、员工管理、角色管理三大块,他们之间相互关联,组织架构建模是专为复杂的业务模型而设计的, 具有以下特点: ◆基于组织架构树来灵活构建各种企业的组织架构形式 ◆支持部门、岗位、员工、角色三大组织要素 ◆支持一人多岗的兼职模式 ◆集团化管理支持部门及分公司的分级授权管理 ◆支持上下层级关系计算的自定义 ◆支持员工数据及部门数据的自定义字段 ◆支持从Web Services接口同步部门及人员数据 组织架构体系分为总公司、分公司、部门;组织架构的部门编号由公司编号+顺序号组成。编号规则需按层级编号方式进行。 【操作岗位】 系统管理员 【模块路径】 『开始』-『组织机构管理』-『组织机构管理』-『部门管理』 【操作界面】 选中部门鼠标右击出现如下框,添加部门

科技资源云平台应用需求分析说明书资料

<科技资源云平台应用项目> 用户需求说明书 青岛中科软件股份有限公司 2016-4-26

目录 1引言 (1) 1.1目的 (1) 1.2定义和缩写 (2) 2功能简介 (2) 2.1.1首页及平台介绍 (3) 2.1.2科技资源信息多维度检索 (5) 2.1.3科技资源统计分析 (5) 2.1.4科技资源地图应用 (6) 2.1.5新闻中心 (9) 2.2质量属性 (10) 2.2.1易用性 (10) 2.2.2可靠性 (10) 2.2.3效率性 (10) 2.2.4兼容性 (11) 2.2.5安全性 (11)

1 引言 1.1 目的 项目背景: 为进一步提高科技信息便民服务效能,由青岛生产力促进中心主导设计的青岛科技资源“全景”地图服务系统正式启动建设系统基于地理信息系统(GIS)开发,依托市科技创新综合服务平台运营应用,整合高等院校、科研机构、科技企业等各个创新单元,汇聚计划项目、专利技术、成果转化、创新人才、研发平台、仪器共享、科技文献等各类科技信息,集成展示推介、信息查询、统计分析、产学研对接等各种功能,通过全景地图平台展示技术和数字化网上虚拟手段,绘制形成城市创新资源“全景”电子地图。 该系统具有“可看、可用、可查、可分析”特点,将为广大用户提供电子地图检索、科技资源导航、科技信息查询等多种快捷服务方式,可实现一键式展示城市科技创新资源布局、时空分布变化、区域特色和发展趋势,这既能方便科技企业、科研单位和人员全面查找所需资源、快速获取服务信息、开展产学研合作,也可为政府优化区域科技资源配置、实施创新驱动战略提供信息数据支撑,将对提高科技资源使用效率、提升城市创新能力具有重要的促进作用。

云平台管理应用开发

准备环境 Ubuntu16.04桌面版,vmware12 (注意打开虚拟化) 安装软件: apt-get install kvm apt-get install qemu-kvm apt-get install gcc apt-get install bridge-utils (配置网络) brctl addbr br0 brctl addif br0 eth0 brctl show

Virtio半虚拟化驱动的使用 1、分别制作安装了Virtio半虚拟化驱动的Linux磁盘镜像和Windows 磁盘镜像。 宿主机:ubuntu16.4 客户机:centos,windows系统 Virtio目前已经是一个成熟的技术了,宿主机中比较新的KVM都支持它,Linux2.6.24及以上的Linux内核版本都是支持virtio的。 客户机centos自带有virtio不需要重新安装。重点介绍windows xp 系统。 WindowsXP系统安装virtio步骤: 1)创建镜像文件 qemu-img create -f qcow2 winxp.img 50G 镜像名称为winxp.img,镜像大小为50G 2)安装winxp系统到镜像文件中 qemu-system-x86_64 -localtime -smp 2 -vga qxl -m 2048 -drive file=winxp.img,cache=writeback,if=virtio -cdrom ../ISO/Windows_XP_SP3.iso -net nic,model=virtio -net tap -boot order=d,menu=on -usbdevice tablet -device virtio-balloon-pci,id=balloon0,bus=pci.0,addr=0x5 --enable-kvm -vnc :11用VNC连入进行系统安装 3) 启动winxp系统,安装驱动 root@xp:~# qemu-system-x86_64 -localtime -smp 2 -vga qxl -m 2048 -hda winxp.img -cdrom virtio-win-0.1.113.iso -net nic,model=virtio -net tap -boot order=c -usbdevice tablet -device AC97 -device virtio-balloon-pci,id=balloon0,bus=pci.0,addr=0x5 -vnc :5 --enable-kvm VNC连入进行系统安装virtio_ballon、virtio_net、virtio_serial:

云管理平台是个什么东西

云管理平台是个什么东西 目前各大厂商解释不一,云计算的书里写的更是云里雾里,但是如果你实际用过现在各大云平台提供商所提供的云计算平台以后,你就可以明白的得出结论 云管理平台是数据中心资源的统一管理平台。它可以同时管理多种开源或异构的云计算技术或产品,如管理CloudStack、OpenStack、Docker等。 要了解什么是云管理平台,首先需要知道云计算平台中的内容。中软国际Cloudeasy 云管家认为云平台从底层向上分别包括基础架构、资源管理、服务交付和用户的接入和管理这个组成部分。 从下到上,第一层是基础设施,通过虚拟化形成云基础设施。这个基础设施不仅是服务器虚拟化,而且是存储虚拟化和网络虚拟化。支持可以使各种资源成为一个灵活的资源池。 上面的第二层是资源的生命周期管理,特别是资源的分类,即根据不同的业务(如生产、开发、测试、生产等),分为重要和非重要、主要或次要。 在此之上的第三层是把资源包装成服务。资源就像餐厅的后厨,厨房里有各种菜品、各种原料,需要组合再炒出菜来供客人享用,云平台要对外提供服务也需要服务的编排与交付。 位于最上层的是门户,这是用户直接打交道的部分,也是普通用户能够实际看到和触摸

到的唯一东西。 以上四层共同组成了云计算平台。其中,除底层基础设施外,以上三层统称为云管理平台。 云管平台是依附于底层的虚拟化之上,是云平台的一部分,其发展也与整个云计算发展相一致。 云管平台从发展到今天,共经历了三代: 第一代是虚拟机阶段,主要是虚拟机的申请; 第二代是IaaS,主要是IaaS的监控和管理; 第三代是融合的云服务,主要是一体化的交付,不仅交付计算资源、存储资源、网络资源还有基础软件、数据库、中间件,还有混合云的交付和管理。 下图表示了云管理平台在云计算技术栈中所处的位置,与IaaS、PaaS、SaaS之间的关系: 云管理平台是独立于IaaS及PaaS之外的管理平台,基于云API管理应用运行所需的资源和环境,通过代理或非代理方式管理应用运行的OS环境及应用,对基础设施层支持各

《智慧树幼教互动云平台》操作手册V1.2

智慧树幼教互动云平台 操作手册V1.2 2014年8月

目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2读者对象 (1) 1.3浏览器支持 (1) 1.4版本更新 (1) 1.5手机客户端下载 (1) 2系统登录(欢迎页) (2) 3权限说明 (3) 4幼儿园管理 (3) 4.1幼儿园设置 (4) 4.2班级管理 (4) 4.3教师管理 (5) 4.3.1新增 (5) 4.3.2删、改、查 (6) 4.3.3导出 (6) 4.3.4批量导入 (7) 4.4幼儿管理 (7) 4.4.1添加幼儿 (8) 4.4.2删、改、查 (8) 4.4.3批量导入 (8) 4.4.4导出文件 (9) 4.5幼儿档案 (9) 4.5.1批量导入 (10) 4.5.2导出文件 (10) 4.6批量调班 (10) 4.7家长账号管理 (11) 4.8园长账号管理 (12) 4.8.1添加园长 (12) 4.8.2改、删、查 (13) 4.9计划管理 (13) 5官网管理 (14) 5.1幼儿园介绍 (14) 5.2新闻管理 (15) 5.3添加新闻 (16) 5.4添加教师风采 (16) 5.5添加幼儿作品 (17) 6系统管理 (18) 6.1修改密码 (18)

1引言 1.1编写目的 本文档主要用于帮助学校管理员维护学校信息。 1.2读者对象 幼儿园用户:学校管理员。 1.3浏览器支持 1.4版本更新 后续后台如有更新,请在首页登录页面重新进行使用手册的下载,以便您更好的使用我们的平台。 1.5手机客户端下载 在首页,点击【智慧树官网】,可直接打开智慧树官网页面,进行手机客户端的

科技云平台用户使用手册

山东省科技云平台 用户手册 浪潮软件股份有限公司 2016年11月22日

山东省科技云平台面向个人、单位、主管部门提供统一服务,各类用户须按相关要求统一注册,并确保信息真实性。 一、用户注册说明 “项目申报”采用分级用户管理机制并为不同类型用户提供统一的入口。所有通过“山东省科技云平台”进行操作的用户,统称为系统用户。根据用户类型的不同,用户分为主管部门用户、单位用户、个人用户三类。 1.1主管部门用户 此类用户根据具体管理实施办法,在系统中预先设定用户帐号,并下发至相关单位,接到帐号后主管部门用户就可直接登录“山东省科技云平台”进行相关工作。 上述主管部门在“山东省科技云平台”只能具有一个用户。此类用户的权限主要包括: 1.创建和管理本部门下的二级主管部门用户; 2.负责统一向科技厅提交部门下的项目。 3.创建和管理本部门下的个人用户; 1.11二级主管部门用户 此类用户由相应主管部门用户创建,同时此类用户所能进行的申报工作权限,也由相应的主管部门用户授予。 其所具有的权限一般包括: 1.对所管理的申报项目进行审核; 2.向一级主管部门提交所管理的项目。 3.创建和管理本部门下的个人用户;

1.2单位用户 此类用户代表具有法人资格的单位对本单位的各类申报进行管理。此类用户需要在本系统在线注册,通过审核后,此类用户才能登录“科技云平台”进行本单位的管理工作。此类用户在注册过程中要仔细填写本单位信息和个人账户信息,确认填报信息的真实性、准确性。 一个单位只能注册一个单位用户。 单位用户所具有的权限主要包括: 1.创建和管理本单位的二级单位用户; 2.创建和管理本单位下的个人用户; 3.对本单位下的目进行管理和审核; 4.向相应主管部门提交本单位的项目。 1.21二级单位用户 此类用户由相应一级单位用户创建,同时此类用户所能进行的申报工作权限,也由相应的一级单位用户授予。 其所具有的权限一般包括: 1.对所管理的项目进行审核; 2.向一级单位提交所管理的项目。 3.创建和管理本单位下的个人用户; 1.3个人用户 个人用户由其所在主管部门、单位进行创建和管理。 个人用户所具有的权限主要包括: 1.在线填报相关项目信息;(单位个人) 2.向所属单位提交项目信息。(单位个人) 3.对所属部门下的项目进行管理;(主管部门个人) 4.向所属部门位提交项目信息。(主管部门个人)

教育云平台学生网络学习空间用户使用手册

教育云平台学生网络学 习空间用户使用手册 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号: 版本信息: 建立日期:创建人:王雪 审核者: 批准人: 批准日期:编辑软件:Microsoft Office 2013 中文版文件状态:「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改

文档修订记录 *变化状态:C——创建,A——增加,M——修改,D——删除 文档审批信息 目录

1.引言 1.1.编写目的 编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者,明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作,帮助用户理解及操作本软件,使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。并且为用户更好的了解此系统提供了便捷的条件。 1.2.读者对象 本文读者对象主要为使用本系统的教师、学生、家长、管理者等。

2.软件综述 2.1.系统简介 网络学习空间是帮助学生、教师、管理者、家长等多个主体之间进行交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习,能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。网络学习空间网络虚拟学习环境,也指个体能够存放知识、分享知识的物理空间。 网络学习空间是一套能够构建人人教、人人学、人人管的云空间,实现网络空间人人有、人人通的平台。平台能够无缝集成教育学、教研与培训等各类应用服务;提供交互及交流沟通等基础服务(包括个人信息、相册、课程表、天气预报、音乐播放器、字典、网络搜索等);并能够根据各类用户、机构的个性化需要(资源、样式风格等),构建个人私有与公开的混合云空间和机构的云空间。 3.操作说明 3.1.添加应用 1.功能描述 应用分为三大类:备课工具、互动工具、常用工具。点击应用名称即可添加该应用到个人空间。如果点击后文字变为灰色,则此模块只允许放置一个。如果点击后文字不变色,则此模块同一空间可以放置多个。 2.用户界面 添加应用 3.操作描述 点击“添加应用”,在应用功能列表点击应用名称即可将该应用添加到个人空间。 3.2.调整布局 1.功能描述 空间布局一共分为12中,其中11种固定列布局,1种自由布局。点击一种布局后即可切换到指定布局。 2.用户界面 调整布局 3.操作描述 点击“调整布局”,在显示的12种布局中选择一种布局方式,点击一种布局后即可切换到指定布局。 3.3.设置风格 1.功能描述

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