体育教师简介

体育教师简介
体育教师简介

何选

何选,男,1956年5月出生,学士,浙江杭州人,教授。1982年1月毕业于杭州大学体育系获教育学学士学位,1994年完成教育硕士研究生课程,2000年参加全国首届体育部(室)主任培训班,2006年为浙江大学访问学者。目前为浙江省大学生体协常委,杭州市大学生体协常委,杭州电子科技大学体育教学部主任。曾带队参加CUBA篮球联赛东南赛区比赛,曾获浙江省大学生篮球联赛(女子组)冠军一次,亚军两次。有20余年的高校教学经验,具有较高的学术造诣和修养。曾主持省教育厅科研计划课题、省社科联研究课题、学校高教课题等研究项目共5项,参与国家体育总局体育社会科学研究项目的主要成员之一,全国教育科学规划教育部重点课题、高教研究课题共5项。曾作为主要成员获得学校教学成果奖一等奖1项、二等奖1项,曾获教育厅颁发的省大运会科学论文报告会论文三等奖、中国体育科学学会科学论文三等奖,在全国体育类一级和核心刊物上发表论文数篇,篮球和网球教程译文各一部,参与主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材,参与副主编由全国体育教育指导委员会审定的浙江省高校选项课教材、主编《校园无线电测向教程》并在国家一级出版社出版,主持体育教育改革等一系列工作。并多次受到省教育厅、杭州电子科技大学、浙江省大学生体协等部门的多次嘉奖。主讲课程:篮球、体育保健。

杨炯

杨炯,女,1965年8月出生,浙江杭州人,学士,副教授。1988年7月毕业于杭州大学体育系。现任省排球协会委员,省大学生排球协会副秘书长,省钟声体协委员。国家级排球裁判员。曾先后荣获:浙江省高校…三育人?先进个人、在杭高校优秀部(室)主任和优秀体育教师、浙江省大学生运动会优秀教练员、文理学院优秀青年骨干教师等光荣称号。主要从事体育教学和管理。

目前,主讲排球、大学素质教育。已在各级各类刊物上发表论文20余篇,主持或参与国家级课题2项、厅局级课题3项、校级课题4项。所带排球队多次在省、市各级比赛上获得较好成绩。

近年来,多次被选派参加女排世锦赛亚洲资格赛、亚洲挑战杯男子排球赛;全国排球联赛、大奖赛;全国残疾人运动会、全国坐式排球锦标赛、“二岸三地”精英赛等国际国内大型排球比赛的裁判工作。

章劲

章劲,男,1972年7月出生,学士,讲师,毕业于杭州大学体育系。在浙江大学体育系进修完研究生主干课程。主讲公共体育课,包括无线电测向、篮球、足球等。从事教学工作十余年。曾获杭州电子工业学院文理学院青年教师讲课三等奖。带校无线电测向队获2007年全国青少年无线电测向分区赛(东南赛区)暨首届全国科技体育运动大会无线电测向选拔赛中的8个冠军,曾带领杭州电子工业学院女子篮球队获杭州市高校篮球锦标赛第三名,现任校体育部群体竞赛教研室主任。

周丹

周丹,男,1971年6月出生,学士,讲师。毕业于华东师范大学体育系。在浙江大学体育人文社会学专业进修研究生课程结业。现任体质测试中心主任,担任过体育教学部综合教研室主任、学生体质健康中心主任等职务。主讲公共体育课程,包括田径、武术、羽毛球等专项课。从事高校教学工作十余年。现任武术协会会员。曾荣获杭州市高校优秀体育教师称号、杭州电子工业学院青年教师教学技能大赛二等奖、浙江省高校青年教师教学技能大赛二等奖。参与编辑《武术》教材,现有校级课题3项。曾带队参加浙江省大学生武术锦标赛。多次主持杭州电子科技大学运动会、下沙经济开发区职工运动会、中小学运动会的组织编排工作。在省级刊物上发表论文数篇。

朱玲

朱玲,女, 1973年12月出生,硕士,副教授,现任体育教学部综合教研室主任。本科毕业于上海体育学院,研究生毕业于浙江大学。主讲公共体育课,主要承担篮球、无线电测向运动的教学工作。注重教学也注重科研,曾在《北京体育大学学报》、《浙江体育科学》等核心期刊上发表多篇论文,承担省部级、厅局级、校科技处、高教研究所等多项课题。曾获2005年度浙江省高校“三育人”先进个人荣誉。获2007年度校教学优秀奖。

肖丽琴

肖丽琴,女,1974年3月出生,浙江嘉兴人,硕士,讲师。 1997年7月毕业于杭州大学体育系,获体育学学士学位,2002年9月至2005年3月在杭州师范学院体育健康学院读研究生,获教育学(体育健康教育方向)硕士学位。主讲公共体育课,包括田径、体育舞蹈等。在国内学术期刊上发表论文10余篇;曾任《体育学术研究》编委;多次获《全国体育保健学术会议》论文报告会二等奖;曾获杭州电子工业学院文理学院青年教师科研单项奖。2004年获第七届全国大学生运动会科学论文报告会三等奖。主持教育厅课题及校级课题4项、横向课题1项,参与校级课题和省教育厅课题十余项,获得2004年省教育厅青年教师科研资助计划。参与编写教材2本,撰写专著1本。多次担任全国残疾人运动会及省大学生运动会的田径裁判工作。

朱汉义

朱汉义,男, 1967年2月出生,江西九江人,讲师, 毕业于上海体育学院,硕士学位,于2005年 7月进入杭州电子科技大学担任教学工作,具有较强的教学能力和良好的学术修养。有多年高校教学经验,曾担任田径、排球、篮球、乒乓等公共体育课,体育教学、训练经验丰富。有较强的科研能力,在国内体育学术期刊发表论文多篇。

陈志相

陈志相,男,1974年12月出生,硕士,浙江省苍南县人,讲师。1997年7月毕业于华东师范大学,获教育学学士学位,2005年3月至2008年6月在上海体育学院攻读高校教师体育硕士学位。研究方向:体育教育与训练、休闲体育。2002年在浙江大学体育系进修完研究生主干课程。主讲公共体育课,包括篮球、排球、乒乓等体育项目的教学工作。从事教学工作11年积累了一定的工作经验,曾多次参加全国CUBA教练员培训,并带领我校男子篮球队获浙江省大学生篮球联赛第四名,并在国内学术刊物上公开发表多篇论文,2005年作为副主编参与编写北京体育大学出版社出版的《体育与健康》高中二年级教材;作为负责人承担学校科学基金课题研究,并参与厅局级课题研究。

颜意娜

颜意娜,女,1976年2月出生,浙江杭州人,硕士,讲师。1998年毕业于浙江师范大学,获体育教育学士学位。2005-2008年就读浙江大学研究生,获体育人文社会学硕士学位,主要的研究方向:体育产业,体育运动心理学。现任体育教学部小球部主任。中国健美操协会会员,浙江大学生体协体操协会会员,杭州市体育社会瑜珈指导员培训导师。拥有印度Jairam 瑜伽学院专业瑜伽理疗师证书,亚洲体适能高级私人教练证书等多项国际和国内认证证书。国家级羽毛球裁判,曾多次担任省市级羽毛球比赛的裁判长。主持厅局级课题2项,院级课题2项,在《西安体育学院学报》等核心期刊上发表过多篇论文。所带的健美操队曾获得省大运会单项冠军,羽毛球队在省级锦标赛中获得男双、女单和男子团体三项第五的成绩。主讲公共体育课程,擅长形体,健美操,羽毛球、瑜珈等俱乐部的教学。

严军锋

严军锋男,1975年10月出生,浙江上虞人,学士,讲师,1998毕业于华东师范大学体育系,获学士学位。在浙江大学体育系进修完研究生主干课程。主讲公共体育课,包括田径、篮球、健美等体育项目的教学工作。获篮球裁判、田径裁判二级证书。从事教学工作四年多,积累了一定的工作经验。参加课余田径训练,队员取得了较好的成绩。在国内学术刊物上发表文章两篇。

施鹏飞

施鹏飞,男,1977年8月出生,讲师。河南濮阳中原油田人,篮球专业教师, 2003-2005年间曾担任我校高水平女子篮球队教练,并获浙江省大学生篮球联赛暨东南赛区CUBA选拔赛女子丙组第二名的成绩。2001年6月毕业于武汉体育学院体育系篮球专业,篮球国家一级运动员,篮球国家一级裁判员,获体育教育学学士学位。2005年考入浙江大学教育学院,攻读浙江大学教育学院体育系高校教师运动训练硕士学位。研究方向:运动训练学、运动心理学。有

多年的篮球教学与训练经验。在教学上具有较强的教学能力和创新能力。教学上注重学生的身体素质、心理素质及团队精神。

孙运有

孙运有,男,1963年11月出生,河北邯郸人,本科学历, 1984年7月毕业于中国人民解放军沈阳第二炮兵学院,1994年7月进修于中国人民解放军宣化高级炮兵指挥学院,2006年入读于北京交通大学,人力资源管理专业。在部队服役期间历任排长、副连长、连长、营职战勤参谋等职。1986年10月至1988年9月参加对越自卫反击作战,荣立战功一次。1999年转业,任市规划局办公室副主任,2005年开始执教,承担大学军事理论教学任务至今。主持校级课题1项,发表论文2篇。

陈静

陈静,女,1975年12月出生,硕士,江西省九江市都昌县人,讲师。1997年7月毕业于华东师范大学,获教育学学士学位,2005年3月至2008年6月在浙江大学攻读高校教师体育人文社会学硕士学位。研究方向:体育人文社会学、体育美学、休闲体育。国家级健身指导员。2000年5月~2002年5月,在上海华东师范大学教育管理学系进修教育管理学专业硕士进修班,获结业证书; 1997~2002年在上海工作期间,曾任中华人民共和国第八届运动会开幕式《祖国万岁》大型表演的教练;担任全国公开发行的《形体训练》(上海书店出版社)一书和《竞技与健美》杂志(上海邮电出版社)的形体教练。在上海美江形体美学校任教6年。曾获杭州电子科技大学青年教师教学比赛二等奖,校先进工作者称号。在杭工作期间,公开发表多篇论文,2005年作为副主编参与编写北京体育大学出版社出版的《体育与健康》高中二年级教材;2005年参与编写上海文化出版社出版的《让孩子超级棒的四季简易游戏》一书。作为负责人承担厅局级课题和校科技基金课题研究,参与省部级课题研究。多次参加国际国内体育科学论文大会交流。

陈华

陈华,男,1965年4月出生,浙江省舟山人,田径国家级裁判,教授,现任体育教学部副主任。1988年7月毕业于杭州大学,获教育学学士学位,浙江大学在读硕士研究生。研究方向:体育教育训练、体质健康。主要从事田径、体能、无线电测向等公共体育教学工作。中国学校体育与心理健康教育研究会理事,浙江省高等学校田径协会教学科研部副主任。主持国家社会科学基金“十一五”规划(教育学科)课题子课题1项、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题1项,厅局级课题2项,校级课题4项,在《中国体育科技》、《北京体育大学学报》等学术刊物发表论文30余篇,出版专著1部,教材2部。获杭州电子科技大学教学成果一等奖1项,浙江省自然科学论文三等奖1项,以及其它科研成果奖多项。负责训练的跳高、跳栏运动员,在全国行业院校及省大学生运动会上,均取得较好名次,担任全国、省级田径运动会技术官员、裁判长、主裁判20余次。

翁磊

翁磊,男,1980年1月出生,学士,讲师。2002年6月毕业于浙江大学体育系,2007年浙江大学在职研究生,游泳国家1级裁判、浙江省救生协会讲师。校内主讲网球课并兼任校游泳队教练,多次带队参加省高校比赛并取得较好成绩。

林敏

林敏,女,1978年3月出生,浙江省宁波人, 讲师,现任体育教学部小球教研室教师,主讲乒乓球。2000年8月毕业于浙江大学教育学院体育系运动训练专业,获教育学学士学位,2004年5月至今在浙江大学教育学院体育系攻读研究生。1999-2001年获田径、乒乓球、健美操、艺术体操、体操国家二级裁判员证。2006年获国家一级社会指导员证。在诸多学术期刊上发表论文数篇,主攻体育教育心理学方面的研究。2006年带领校乒乓球队参加第十二届浙江省大学生运动会取得第三、第六名的成绩。

陈传令

陈传令,男,1980年9出生,获学士学位,助教,毕业于北京体育大学。曾任教体能、篮球、无线电测向等课程。有多年的高校教学经验,具有较强的教学能力和良好的学术修养。主要从事篮球、体能、无线电测向的教学和篮球、无线电测向的训练。能和学生及时的交流和沟通,注重学生的兴趣培养。并参加多篇论文的撰写。

周健

周健,男,1976年3月出生,浙江衢州人,本科学士,讲师。现任体育教学部足球专职教师。1998年7月毕业于上海体育学院,获得体育教育专业学士学位。98年7月参加工作,98—05年在新闻出版职业技术学院任专职体育教师,从事新闻学院的足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等多项体育运动项目的建设及运动队的训练和管理,主持历年来新闻学院的田径运动会的组织、编排及比赛等的整体工作并带运动队的训练及参加杭电本部的比赛,成绩不俗。2003年报考杭州师范大学体育学院的体育教学研究生主干课程并顺利毕业。2005年加入杭州电子科技大学体育教学部工作,先后任职篮球、足球等的教学工作,现在一直负责全校足球科目的教学。2007年7-12月参加在浙江大学举行的由英国橄榄球协会举办、香港橄榄球协会与浙江大学协办的橄榄球(英式)课程学习,致力于推动中国大陆高校的橄榄球运动项目的的普及与推广,参加教练员和裁判员的学习与培训并顺利毕业,获得英国橄榄球协会总部颁发的裁判员证书和香港橄榄球协会颁发的教练员证书。在多年的教学上,主要从事足球、篮球、橄榄球、排球及田径等方面的教学研究工作。

李毅军

李毅军,男, 1971年1月出生,黑龙江哈尔滨人,硕士,副教授,毕业于东北师范大学体育系。排球国家一级裁判,国家一级体育指导员。现任体育教学部大学军事理论教研室主任。主讲大学军事、排球、轮滑、游泳、田径、篮球、武术等公共体育课。率队在2006年浙江省大学生运动会排球比赛中取得第四名的成绩,体育教学、训练经验丰富,有较强的科研能力,在国内体育学术

期刊发表论文10余篇,主编、参编教材多部。并参加省及国家体育科研课题的研究,主持校高教、党建等课题。

于永生

于永生,男,1978年4月6日出生,硕士,讲师,毕业于哈尔滨师范大学,研究方向为体育教育训练学。从读研究生到工作至今,大量阅读了与体育有关的专业知识,为体育教学、科研以及训练打下了基础,在这期间发表学术论文4篇,其中核心期刊一篇;主持或参与课题4项。具有较强的科研能力;曾担任校羽毛球队的教练工作,并在2007年“富力特”杯大学生羽毛球比赛中获得男双、女单和男子团体三项第五的成绩;教学中本着“以人为本”“健康第一”的指导思想,在专家和学生当中都有较好的评价,现在主讲羽毛球、无线电测向、篮球等课程。

王兵

王兵,男,1970年8月13日出生,黑龙江省桦川县人,副教授。1993年7月毕业于哈尔滨师范大学体育系,本科、学士。现为苏州大学体育学院硕士(在读),导师是教授、硕士生导师张宏成教授。研究方向为体育教育训练学,社会体育学,主要从事篮球、田径、排球、足球、网球等方面的教学和科研工作,参加工作15年以来,曾连学多年教学评价为优秀,在省级以上期刊发表论文4篇,主持校级课题两项,浙江省教育厅课题一项,参与国家体育总局课题、厅局级课题各一项,主编和参编教材三部。篮球国家一级裁判,曾执法中美、中俄篮球赛两次,执法市以上篮球赛数百次。多年从事高校篮球队训练工作,成绩不俗。多年担任企、事业单位的教练工作,成绩斐然。现为杭电女篮教练员,目前,积极参与NBA、LI-NING、百事可乐等国际大公司的篮球推广活动。

金永梅

金永梅,女,1977年5月出生,学士,讲师。浙江省余杭人,2000年毕业于北京师范大学体育教育专业,现为浙江大学体育系在职研究生。主攻乒乓球,田径等。现主要从事乒乓球的教学工作。

宗红利

宗红利,女,1978年8月出生,浙江省义乌人,学士,讲师。2000年毕业于浙江大学运动训练专业,本科学历。在杭州师范大学完成研究生课程班的学习。主攻篮球,羽毛球,网球,田径等。现在主要从事羽毛球的教学。曾带过网球和高水平篮球队,并取得不错的成绩。

向建峰

向建峰,男,1978年4月出生,学士,讲师。毕业于浙江大学,现校田径队跑跳组教练,国家田径一级裁判。主讲羽毛球、健美、篮球、田径、无线电测向等课程.有多年的高校教学经验,有较强的教学能力和学术修养,参加过多项科研项目、主持课题,取得了一定的成绩。

刘云峰

刘云峰:男,1976年8月出生,湖北安陆人,硕士,讲师。2004年6月毕业于北京体育大学。有多年高校教学经验,具有有较强的教学能力。教学上注重学生的身体素质和心理素质的双重提高。业余时间从事户外拓展培训工作,长期接触国内、国际优秀企业,在企业拓展训练行业具有较好口碑。2005年5月通过开展拓展训练营的形式将拓展训练引入杭电,引导参训学生提升职场适应能力和社会适应能力。主讲户外拓展、体能等体育课程。

董晓波

董晓波,女,1980年3月出生,浙江杭州人,助教。2003年毕业于杭州师范学院体育与健康学院。2006年考取浙江大学在职研究生。在校先后担任健美操、形体、体育舞蹈等课程,具有较高的专业素质和较强的教学能力,现担任体育舞蹈课程。

董加贝

董加贝,男,1980年4月出生,学士,助教。2003年毕业于浙江大学体育系,同年8月进入杭州电子科技大学担任教学工作,具有较强的教学能力和良好的学术修养。在职期间,主要担任足球方面的教学和训练工作。2004年带校足球队获得了浙江省大学生“李宁杯”五人制足球赛第七名和全国大学生足球联赛杭州赛区的第五名。

王燕飞

王燕飞,女,1981年6月出生,硕士,助教。2006年6月毕业于浙江大学教育学院体育系,获硕士学位。研究方向:体育人文社会学。国家一级健美操指导员,国家一级社会指导员,健美操、游泳、田径国家二级裁判。现任校健美操队教练。从事健美操专业多年,达国家二级运动员水平,在健美操专业组比赛中获二等奖,有较强的教学能力和良好的学术修养。具有一定的科研能力,在《中国体育科技》等国内体育学术期刊上发表相关论文,参与国家级、厅级课题,主持校党建课题等科研工作。现任亚太临床营养学会会员,获中国营养学会颁发的中国专业营养师资格与公共营养师资格。主讲健美操公共体育课、运动与营养公共选修课。

汤更国

汤更国,男,1978年9月出生,安徽霍邱县人,硕士,助教。2004年6月毕业于北京体育大学体育教育学院,获体育教育学学士学位。2004年9月至2007年6月在北京体育大学研究生院攻读体育教育训练学研究生,获体育教育训练学硕士学位。毕业后在杭州电子科技大学体育教学部任教。研究方向:网球和足球。主要从事网球、足球教学、训练及科研工作。

安东

安东,男,汉,1973年11月出生,河南省西华县人,硕士,助教。1995年7月毕业于河南师范大学体育系,获理学学士学位,2007年7月毕业于北京体

育大学,获教育学硕士学位,师从博士生导师唐建军教授,研究方向:乒乓球教学与训练。乒乓球国家一级裁判员,二级运动员,二级教练员。曾发表学术论文3篇,其中论文《优秀男子乒乓球选手竞技单元中技术运用的研究》入选“第八届全国体育科学大会”论文集;参加国家体育总局课题一项;参编论著2部,曾参与体育总局乒乓球社会指导员教材的编写。长期从事乒乓球训练工作,在乒乓球运动训练方面有较为扎实的理论基础和丰富的实践经验。

李国冰

李国冰,男,1980年3月出生,四川省南充人,硕士,助教。2003年毕业成都体育学院武术系,同年获得四川大学法学学士学位,2003年至2006年就读于成都体育学院研究生部获教育学硕士学位。国家一级社会指导员。自幼师从武术名家郭洪海;张选惠教授(武术八段,硕士导师);温佐惠教授(武术八段,武术国际A级裁判);彭英(武术世界冠军)等练习武术,1998年入选四川省武术队,多次参加全国各类武术比赛和大型影视武术表演。获中国武术六段,武术套路、散打国家一级裁判,武术国家一级运动员等称号,并多次担任全国、省市级武术比赛裁判工作。2003年保送至成都体育学院研究生部学习深造,主要从事民族传统体育的教学训练和体育法学的研究工作。至今先后发表科研论文10余篇,参与局管校级课题4项,其中1项任课题组组长。论文《社会现代化发展对四川藏区少数民族体育行为方式的影响研究》获第八届全国少数民族传统体育运动会民族体育科学论文一等奖并作大会发言,受到国家领导人接见。现主要承担武术、中华传统体育养生学、大学军事等课程教学工作。

童慧儿

童慧儿,女,1980年12月出生,浙江省象山县人,硕士,助教,获网球、田径、无线电测向二级裁判证。2006年3月毕业于浙江大学教育学院体育系,获教育学硕士学位,2006年4月到杭州电子科技大学工作。在工作2年时间里,一直担任一年级体育普修课和网球课的教学任务,07年至今带学校网球队教练带队参加浙江省大学生运动会网球比赛,获女双第六名。科研方面,正在主持一项校级课题,参与多项厅局级课题,在国内一级核心期刊发表多篇文章,曾获2007年获第八届全国大学生运动会科学论文报告会三等奖。

毛志强

毛志强,男,1981年11月出生,硕士,助教,2007年毕业于浙江大学教育学院体育系,体育人文社会学硕士研究生,专项为健美操,羽毛球,曾代表浙江大学体育系健美操队获全省锦标赛冠军。07年来杭电工作,现主讲健美操和羽毛球等课程,教学上注重学生的身体素质、心理素质的全面发展,在健身方面有着较丰富的理论与实践经验。科研方面:主要研究方向为体育经济学与体育产业学,曾在就学期间参与了国家社科基金项目及多项省级社科基金项目的研究及独立承担了挑战杯及SRTP等科研项目各一项,有着较强的科研能力,就学期间在各类刊物上发表论文数篇。

程磊

程磊,男,1983年1月出生,浙江安吉人,硕士,助教,2008年毕业于浙江师范大学体育学院,研究方向:体育教育训练学(运动技术测量与评价),网

球、足球、田径国家二级裁判员,具有一定的科研能力,在《中国体育科技》等国内体育学术期刊上发表相关论文。主讲网球公共体育课程,大学军事课程教学工作。

体育教师专业知识考试试题及复习资料

体育教师专业知识考试试题及答案 一、选择题 1、2004年的夏季奥运会在(b)举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在(C )进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是(B )年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是(C )制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于(C ) A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为(A ) A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动

A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是(A ) A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需(C )场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按(A )顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于(D ) A、跑的速度快,走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大,走的步幅小 D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于( D ) A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12

小学体育教师岗位职责

小学体育教师岗位职责 1.师德条件:遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,为人师表。与班主任密切配合,协助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。 2.知识与能力: (1)具有较广的知识面,了解体育领域的知识;具备一种以上的体育特长。了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。 (2)具有较为熟练的信息技术能力,能根据教学的需要,做出相应的教学课件。 (3)具有与家长、社会的协调能力,与同事的和谐相处能力。 (4)具有教育科研能力,能根据教学的需要,产生需要实践的课题,并根据自己的教育实践来分析、解决问题;积极参加学校组织的教研活动。 (5)不断学习,吐旧纳新,自我修炼。 (6)具有创新思维与实践能力,能对自己提出的教学设想并进行自我验证;具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。 (7)持有《小学教师资格证书》,普通话水平测试等级达到二乙。 3.做好体育教学工作: (1)认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容,结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。按时总结教学工作。 (2)要完成超周备课教案,课前要重温教案,熟记各环节的教学内容,预习示范动作。 (3)上课前,必须检查,清理和安排好场地、器材,保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋,做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。 (4)教学中,教师使用普通话,口令洪亮,语言简练,示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。 (5)认真辅导学生,坚持正面教育,严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情,更不能任意离开教学场地和学生集体。认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作,加强安全教育的保护措施,提高学生的自我保护意识。严格防止事故发生。 (6)搞好体育成绩考核工作。根据《学生体制健康标准》的要求,保证学生体制健康的提高,加强体育课堂效率,认真进行《体制健康标准》测试,学生达标率为100%。 (7)组织督促检查学校“两课”、“一跑、三操、一课间”的开展情况,负责实施过程。轮到值日的老师当天学生晨跑之前到校,指导学生晨跑。组织安排好每天各班的体育大课间活动,做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实。努力提高眼保健操、广播操、手语操的质量。加强外体育作业的管理,加强对体育差生的辅导,不断提高他们的体育成绩。

小学体育教师工作职责.doc

小学体育教师工作职责 职责一:小学体育教师岗位职责 一、要认真钻研教材,深入调查学生,每学期开始时,根据《体育与保健课程标准》和学生实际及气候和场地器材条件,制定好体育教学工作计划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。(包括雨天)。 二、课前必须准备好器材、场地布置(体育课应在操场上上),教师必须穿着运动服装和球鞋,学生应穿适合运动的服装,如需学生带好的运动器具,要事先通知。 三、要以学生为主体,充分发挥教师在教学中的指导作用,改变再现式教学方法,使学生不仅懂得怎样练习,而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排一定量的自主活动,要有要求,有质量,有组织,有反馈,让学生在完成共性要求练习的基础上,有个性发展的机会,启发调动学生的主动性、积极性。 四、要充分利用上课时间,增加课的密度、容量和运动强度,合理安排生理负荷量。注意区别对待冠心并弱残学生。 五、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容,并使体育课考核成绩的项目与达标一致,做到课内外结合,与体锻达标结合。 六、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生,要注意以教育为主,不可让其留在教室内自行活动。 七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练,提高技能水平;定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会;组织学生参加市区各类运动会,争取好成绩。

职责二:小学体育教师岗位职责 (1)认真履行任课教师职责。 (2)根据上级对体育工作的指示,学校的教育计划,体育教学新《课标》,以及国家颁布的有关体育制度、法令,会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度,深入钻研教学新《课标》和教材,进行调查研究,了解学生和教学实际情况,认真制定好各种体育教学工作计划。 (3)在深入调查研究,掌握学生和教学实际情况,钻研教材教法的基础上,认真备课,努力上好体育课,不断提高教学质量。 (4)切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作,组队参加上级的体育竞赛活动,组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。 (5)同卫生室定期检查学生的身体,结合体育课教学,对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作,建立学生健康卡片,使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。 (6)协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作,教育学生爱护公共财物。 (7)做好体育宣传教育工作,积极培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质,参加各级各类体育教师竞赛活动。 职责三:小学体育教师岗位职责 1.师德条件:遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,为人师表。与班主任密切配合,协助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。

体育教师专业技术工作总结完整版

体育教师专业技术工作 总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

专业技术工作总结 本人2009年参加工作,执教6年中,一直工作在教育工作的第一线,2010年12月被评为中学二级教师,现把任现职以来的工作总结如下: 一、思想政治方面 本人忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。坚持"四项基本原则",坚持改革开放,始终站稳立场,与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教师法》、《义务教育法》,忠诚党的教育事业,以党"三个代表"思想为指导开展教育教学工作,认真贯彻执行党的教育方针、政策,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表,6年来辛勤耕耘、默默奉献。 二、教学教研方面 (一)教学工作 具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。从教以来,不断自我进修参加教师继续教育培训班,学习了大量的现代化教育教学理论,还有运动心理学、中、小学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息,满腔热情地投入到新课改的大潮中,在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。 教育教学水平高,能力强,胜任健美操、篮球、田径等运动队的体育教学和训练工作。熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教学质量,把学生培养成具有创新精神和实践能力的全面发展的人。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华,面向全体学生因材施教,启发引导,讲练看结合。使用现代化手段,用制作的计算机软件分析动作指导田径队员进行训练,收到了事半功倍的效果,提高了训练质量。

体育教师个人工作总结修订稿

体育教师个人工作总结集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

体育教师个人工作总结 人至今已在本校工作5年,期间我始终坚持实事求是、以身作则,各方面严格要求自己,工作中认真努力,现就本年度的教育教学工作做如下总结: 一、思想道德方面 在工作和学习中能够认真学习、贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生。努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、教育教学方面 1. 本年度承担7个班级的体育课程教学工作,上半年的主要教学任务是初三体育中考及新广播操的推广,下半年的主要教学任务是新广播操的普及和体育达标工作。本学期的体育教学工作受到团委吴老师的表扬。 2.本学期开始担任初一(5)班的班主任工作,严格要求自己基本上做到,早上7点前到校管理学生早读,中午12:50前去班级管理午自修。 二、科研论文方面 积极参加各级各类案例、论文等比赛,同时踊跃的向各个杂志社通稿。 1.文章《水手、水手、右满舵》发表在国家级杂志《中国学校体育》XX年第1期、第58页。 2.文章《“篮球式”腰旗橄榄球项目的研发》发表在国家级杂志《中国学校体育》XX年第4期、第72页。 3.文章《上好体育优质课的课前准备的三个基本步骤》发表在国家级杂志《中国学校体育》XX年第6期、第75页。

4.文章《废旧篮球百变现身》发表在国家级杂志《中国学校体育》XX年第7期、第71页。 5.文章《浙江省部分地区体育中考项目调查》发表在省级杂志《体育教学》XX年第5期、第12页。 6.游戏《反向跳准》发表在国家级报纸《中国体育报》XX年4月8日、第6版。 三、竞赛辅导训练方面 1.广播操比赛,同另两位体育老师及全校老师的共同努力下获得学区第一名、县二等奖。 2.同另两位体育老师组织训练、带队参加学区运动会取得1个第一名、多个第二名的较好成绩。县运动会上本人指导的学生董昊鑫获得铅球第二名、李谦谦获得跳高第六名。 3.指导班级黑板报工作(班主任),获得校年级段第一名,县初中组三等奖。 三、个人能力提高方面 1.常年订阅《中国学校体育》、《体育教学》杂志,定期浏览《中国体育报》等网站。时常阅读班主任工作书籍。 2.经常参加篮球比赛,同时通过羽毛球、跳绳等项目锻炼自己。并参加了XX年5月27日举行的县体育教师基本功比赛获得一等奖,被教研员推荐参加XX年6月22日举行的温州市体育教师基本功比赛,并获得二等奖。 3.积极参加县、学区组织的各类各期教研活动,并每学期至少开一节校级公开课。 日后我将再接再厉总结自己工作中的经验和不足,努力提高自己来适应新形势下的教育教学工作。

体育教师任务职责

体育教师工作职责 每个教师都应全面贯彻党的教育方针,明确学校体育工作的指导思想,树立强烈的事业心和责任感,以贯彻中央两个“暂行规定”作为具体要求: 一、教学工作: 1.全面制订教学计划,根据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划,认真备好每堂课,要有任务、要求、教法、手段。每学期第一周全组交流检查各种计划。 2.充分做好课前准备,提前15分钟到场做好场地器材的准备工作,课后清点器材并及时归还,如有遗失和损坏,应追究责任,照价赔偿。 3.认真上好每堂课,不断提高好课率。 ⑴教材搭配合理,既注意三基传授,又重视增强体质; ⑵课的强度和密度能符合各年级学生的心理特点; ⑶既能发挥教师的主导作用,又能使学生生动活泼,做到能放能收; ⑷重视思想教育,把思想教育贯穿在平时的体育教学中; ⑸教试点班的教师,要经常积累资料,重视研究分析,及时总结经验; ⑹充分做好两天课的准备,不得随便上自习课,进行电化教学时,任课教师要随班维持秩序。 4.坚持执行体育课的常规教育。(教师、学生两个方面) 5.积极认真参加教研活动,勇于发表自己意见,大胆提出改革方案。

6.认真做好教学总结,一学期总结交流一次,不断探索体育课改革的方法和路子。 二、课外体育活动: 1.组织检查所教班级的早操、课间操、课外活动,落实点名,并经常进行抽查,主动向班主任提供所任班级学生的缺、旷、操、课的情况。早操和课间操值班一定要提前做好准备。 2.负责所在班级课外活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导,不得擅自离开场地(特殊事情应请假)。 3.培养好体委和锻炼小红花,充分发挥其作用。 4.积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。 三、积极推行国家体育锻炼标准。 1.每学期根据所教年级的情况提出具体指标,既要防止一切围绕达标,又要防止放任自流不抓不管。 2.在不断提高体育课和体育活动质量的基础上进一步提高达标率和优秀率。对那些由于态度不好而不达标的要加强个别思想教育,启发其锻炼积极性,对素质差的同学要指导方法,加强辅导。 3.达标测验时一定要把好质量关,各年级可互相抽查。 4.每学期结束(第二学期在五月底)及时统计汇总,班级和年级的达标数字及时汇总上报。 四、加强对校代表队训练,做到经常化、制度化。 1.各队指导教师根据锻炼水平制订好锻炼计划。

2020年体育教师岗位安全职责

( 岗位职责 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年体育教师岗位安全职责 Regular daily safety management training, and establish a system to control and improve the company's sudden accidents.

2020年体育教师岗位安全职责 1、每位老师应认真钻研教材,更新课堂组织教学,认真备好每堂课的教案,上好每堂课,“安全教育”要始终贯彻在课中。 2、按照体育教学的七个原则,合理、规范安排教学的组织手段、教学内容与合理安排运动量,对危险性大、运动量大的体育项目要加强保护措施。 3、教会学生科学的锻炼方法和学生保护措施,运动前准备活动一定要充分,并根据自己的能力选择参加体育活动。 4、在开学前,及时了解每个学生健康状况,在课中要经常留意每位学生身体状况。不组织学生进行非体质能力的运动,不让非正常体质学生参加剧烈活动。 5、教师不但要钻研业务,学会一些简单的救护方法和应急措施。对意外事故要果断处理,迅速救治。 6、上好“三操”和体育课,积极鼓励、支持学生经常参加一些

体育锻炼,达到增强体质目的。 7、经常检查体育器材,确保使用安全,真正做到人员落实,定期检查、维修和保养。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

体育教师工作职责

体育教师工作职责-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

体育教师工作职责 一、发展体育运动,鼓励师生积极参加体育锻炼、文娱活动,提高身体素质,保持身体健康和心理健康,更好地完成教学任务。 二、认真钻研教材,深入调查研究,根据新课标要求,制定出切合实际的教学计划,编写教案要紧扣教材,教法科学新颖,字迹工整,图文并茂,清晰准确。 三、做好课前准备工作。提前到达规定的集合地点等候上课,合理、安全布置好上课的场地、器材。教师要按规定着装,整洁大方,注意仪表。 四、建立健全体育教学规范,形成良好的课堂教学秩序。正确处理好“教”、“学”、“练”三者之间的关系,掌握好课的强度、密度及运动量,不断改进教法,充分调动学生的学习积极性。努力把德育教育、美育教育、心理健康教育与体育教育融于一体,使学生身心得到全面发展。 五、认真上好体育基础知识和卫生保健基础知识课,使学生养成良好的生活卫生习惯、自我保健能力,并学会锻炼身体的方法,使之终生受益。 六、做好学生体育骨干的培训工作,充分发挥学生骨干在课堂中的作用,使之成为体育教师的得力助手,共同完成体育教育教学目标。 七、认真组织和指导学生做好广播操和大课间活动,积极配合班主任开展好课外体育活动,抓好课余训练。积极配合学校卫生室完成学生体质测定工作,将有关数据转录到学生体质健康卡上。 八、深入学习,广泛宣传,认真实施中小学生《体育合格标准》和《国家体育锻练标准》。做好体育各项考核工作,全面合理地评定学生体育成绩,并做好各种成绩的记录和统计、上报及存档工作。 九、认真组织学校各项体育竞赛。根据学校的实际情况,每年举行1次校田径运动会和其他单项体育比赛。归档收存竞赛资料,以备查阅。积极组织学生参加校际和上级部门组织的各种竞赛。搞好赛前训练,争创优异成绩为校争光。 十、严格遵守器材管理制度,确保器材安全性能。借用体育器材要履行借还手续,非正常损坏或丢失,均负有赔偿责任。体育教师要发扬自力更生精神,修旧利废,自制器材。自觉维护体育教研组的办公环境。

体育教师工作职责

体育教师工作职责 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

体育教师工作职责 一、发展体育运动,鼓励师生积极参加体育锻炼、文娱活动,提高身体素质,保持身体健康和心理健康,更好地完成教学任务。 二、认真钻研教材,深入调查研究,根据新课标要求,制定出切合实际的教学计划,编写教案要紧扣教材,教法科学新颖,字迹工整,图文并茂,清晰准确。 三、做好课前准备工作。提前到达规定的集合地点等候上课,合理、安全布置好上课的场地、器材。教师要按规定着装,整洁大方,注意仪表。 四、建立健全体育教学规范,形成良好的课堂教学秩序。正确处理好“教”、“学”、“练”三者之间的关系,掌握好课的强度、密度及运动量,不断改进教法,充分调动学生的学习积极性。努力把德育教育、美育教育、心理健康教育与体育教育融于一体,使学生身心得到全面发展。 五、认真上好体育基础知识和卫生保健基础知识课,使学生养成良好的生活卫生习惯、自我保健能力,并学会锻炼身体的方法,使之终生受益。 六、做好学生体育骨干的培训工作,充分发挥学生骨干在课堂中的作用,使之成为体育教师的得力助手,共同完成体育教育教学目标。 七、认真组织和指导学生做好广播操和大课间活动,积极配合班主任开展好课外体育活动,抓好课余训练。积极配合学校卫生室完成学生体质测定工作,将有关数据转录到学生体质健康卡上。 八、深入学习,广泛宣传,认真实施中小学生《体育合格标准》和《国家体育锻练标准》。做好体育各项考核工作,全面合理地评定学生体育成绩,并做好各种成绩的记录和统计、上报及存档工作。 九、认真组织学校各项体育竞赛。根据学校的实际情况,每年举行1次校田径运动会和其他单项体育比赛。归档收存竞赛资料,以备查阅。积极组织学生参加校际和上级部门组织的各种竞赛。搞好赛前训练,争创优异成绩为校争光。 十、严格遵守器材管理制度,确保器材安全性能。借用体育器材要履行借还手续,非正常损坏或丢失,均负有赔偿责任。体育教师要发扬自力更生精神,修旧利废,自制器材。自觉维护体育教研组的办公环境。

教师岗位职责 (2)

教师岗位职责 中学高级教师职责 一、有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率,关心爱护学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。 二、结合工作需要,努力进修,积极参加教研、业务培训、提高培训等活动,提高教育和学术水平。 三、承担学校安排的教育教学任务,制定教育教学计划,进行备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。 四、承担教育科学研究任务。 五、指导教育教学研究工作。和中学一、二、三级教师的教育教学工作,承担培养教师的任务。 六、所教学科具有系统的、坚定的基础理论和专业知识,教学经验丰富,教学效果显著,在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较丰富的经验和专长。 中学一级教师职责 一、有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率,

关心爱护学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。 二、结合工作需要,努力进修,积极参加教研、业务培训、提高培训等活动,提高教育和教研水平。 三、承担一门以上学科的教学任务,制定教育教学计划,进行备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。 四、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。根据中学生的年龄特征和思想实际,进行思想政治教育和品德修养教育。 五、承担教育教学研究工作。独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法,正确传授知识和技能,结合教学开展课外活动,发展学生的智力和能力。 六、指导二、三级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。 中学二级教师职责 一、有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率,关心爱护学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全面的教育。 二、结合工作需要,努力进修,积极参加教研、业务培训、提高培训等活动,提高教育和学术水平。

体育教师工作职责范文

体育教师工作职责每个教师都应全面贯彻党的教育方针,明确学校体育工作的指导思想,树立强烈的事业心和责任感,以贯彻中央两个“暂行规定”作为具体要求: 一、教学工作: 1.全面制订教学计划,根据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划,认真备好每堂课,要有任务、要求、教法、手段。每学期第一周全组交流检查各种计划。 2.充分做好课前准备,提前15分钟到场做好场地器材的准备工作,课后清点器材并及时归还,如有遗失和损坏,应追究责任,照价赔偿。 3.认真上好每堂课,不断提高好课率。 ⑴教材搭配合理,既注意三基传授,又重视增强体质; ⑵课的强度和密度能符合各年级学生的心理特点; ⑶既能发挥教师的主导作用,又能使学生生动活泼,做到能放能收; ⑷重视思想教育,把思想教育贯穿在平时的体育教学中; ⑸教试点班的教师,要经常积累资料,重视研究分析,及时总结经验; ⑹充分做好两天课的准备,不得随便上自习课,进行电化教学时,任课教师要随班维持秩序。 4.坚持执行体育课的常规教育。(教师、学生两个方面) 5.积极认真参加教研活动,勇于发表自己意见,大胆提出改革方案。 6.认真做好教学总结,一学期总结交流一次,不断探索体育课改革的方法和路子。

二、课外体育活动: 1.组织检查所教班级的早操、课间操、课外活动,落实点名,并经常进行抽查,主动向班主任提供所任班级学生的缺、旷、操、课的情况。早操和课间操值班一定要提前做好准备。 2.负责所在班级课外活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导,不得擅自离开场地(特殊事情应请假)。 3.培养好体委和锻炼小红花,充分发挥其作用。 4.积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。 三、积极推行国家体育锻炼标准。 1.每学期根据所教年级的情况提出具体指标,既要防止一切围绕达标,又要防止放任自流不抓不管。 2.在不断提高体育课和体育活动质量的基础上进一步提高达标率和优秀率。对那些由于态度不好而不达标的要加强个别思想教育,启发其锻炼积极性,对素质差的同学要指导方法,加强辅导。 3.达标测验时一定要把好质量关,各年级可互相抽查。 4.每学期结束(第二学期在五月底)及时统计汇总,班级和年级的达标数字及时汇总上报。 四、加强对校代表队训练,做到经常化、制度化。 1.各队指导教师根据锻炼水平制订好锻炼计划。 2.要注意运动员的全面发展,既要提高水平,也要关心运动员的品德,又要关心运动员的学习状况,要经常与班主任、任课教师取得联系,汇报锻炼情况。

全国体育教师招聘

一、填空(每空1分共20分) 1、学生前后重叠成一行叫。左右并列成一线叫。 2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧处计算。 3、铅球场地落地区是40度扇形落地区,其角度线为厘米。构成标枪场地的起掷弧寛厘米,其半径为米。 4、义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。 5、是体育教学的主体。 6、是学校体育各种措施的基本组织形式。 7、体育和是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。 8、实现学校体育目的任务的基本途径有、、、、。 9、运动技能形成的三个阶段是、、。 二、选择填空(每题1.5分共15分) 1、分腿腾越(纵放器械)是()生考核内容。A、初中男B、高中男C、初中女 2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的()。A、5% B、10% C、15% 3、体育课免修的条件是()。A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请 4、体育教学内容分为基本部分和选用部分,其中选用部分站整个教学内容的()。 A、30% B、25% C、40% 5、体育教学中的“主导”指的是什么()?A、教材B、教师C、教学手段 6、投掷项目的技术一般包括几个阶段()?A、4 B、3 C、2 7、田径比赛全能项目中的径赛项目,起跑犯规应几次罚下()?A、3 B、2 C、1 8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋,于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系()。A、1958年B、1952年C、1956年 9、八个球队进行单循环比赛,需比赛几场()A、28 B、32 C、34 10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中,每次试跳的一般时限为()A、1分钟 B、1分30秒钟C、3分钟 三、判断(每题1分共10分正确的划“√” 错误的划“×” ) 1、学生报数时,从头至尾各个都要转头报数()。 2、体育教学应以增强学生体质为主()。 3、急行跳远中,最后一步应比倒数第二步大些,以利于快速有力踏跳()。 4、体育教学中,保护和帮助者的位置,以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作为原则()。 5、拳术基本步型中,开立步是两脚左右站立和前后平行站立()。 6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频()。 7、投掷项目的技术关键均是最后用力()。 8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次()。 9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准()。 10、二列或二列以上的横队中,前后重叠的学生叫一伍()。 四、名词解释(每题3分共15分) 1、身体素质: 2、帮助: 3、体育教学: 4、篮球三分区: 5、拳: 五、简答题(每题4分共20分) 1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些? 2、什么是运动外伤?说出其中两种。 3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的?它包括哪几个方面? 4、中学体育教学的目的任务是什么? 5、河北省中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分?说出其中三条。 六、问答题(共20分)

体育教师个人简历四篇

职业目标 做一名优秀的体育老师或专职教练 自我介绍 我在农村出生长大,具有农村人吃苦耐劳的品质,为人正直,待 人诚恳,诚实守信,对待工作认真负责。 姓名国籍中国 目前所在地广州民族汉族 户口所在地湛江身材 173?67 婚姻状况已婚年龄 29 培训认证诚信徽章 求职意向及工作经历 人才类型普通求职? 应聘职位体育运动教练、中学教师、职业技术教师 工作年限 4 职称无职称 求职类型均可可到职日期随时 月薪要求 2000--3500 希望工作地区广州增城 个人工作经历 公司名称起止年月 2007-03~2009-10 广州华南商贸职业学院 公司性质所属行业教育培训院校 担任职务辅导员兼体育教师 工作描述负责学院大一新生体育课程,做好辅导学生工作,与学 生交流尊重学生的想法,以朋友的心态去与学生沟通,担任学院系团

总支书记负责系学生会,与外校联系搞学生会活动,能做好学校安排 的各方面工作
离职原因 公司名称起止年月 2006-04~2007-02 广州外语外贸专修学院 公司性质所属行业教育培训院校 担任职务体育教师 工作描述担任学校运动队和武术教练,学校体育教师兼班主任, 经验丰富,责任心强执教学校运动队,安排训练,挑选学校体育尖子, 关注每一位学生并对他们负责,上课时就是学生的严师,课余时则保 特和学生的交流,了解学生的情况,做好班主任的职责 离职原因 公司名称起止年月 2005-07~2006-03 广州体委担任游泳教练 公司性质国有企业所属行业教育培训院校 担任职务游泳教练 工作描述 1 针对不同的学员研制不同的训练计划,根据个人体质 安排适合的运动量,加强或减少训练量 2 并对个人的熟练程度进行分划式和针对性训练并在第一季度里 以全部学员优秀的成绩,取得了优秀教练的称号 离职原因 志愿者经历 教育背景 毕业院校解放军体育学院

学校体育教师工作职责

沙河第一小学体育教师工作条例 一、体育教学常规 1、体育教师要认真学习新课程标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容,结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。 2、要完成超周备课教案,课前要重温教案,熟记各环节的教学内容,预习示范动作。 3、上课前,必须检查,清理和安排好场地、器材,保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋,做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。 4、根据学校体育课常规要求上好每一节体育课。教学中,教师使用普通话,口令洪亮,语言简练,示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。 5、教师要认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作,加强安全教育的保护措施,提高学生的自我保护意识。 6、认真辅导学生,坚持正面教育,严禁对学生进行体罚和变相体罚。严格要求课堂各环节纪律,杜绝松散的体育课,不能在上课时做与该课无关的事情,更不能任意离开教学场地和学生集体。 7、课结束时要小结,并布置学生收还器材。 8、每节课开始与结束时都要清点学生人数。 9、体育教师应教育学生爱护自己、勤于锻炼,做一个健康

的人。 10、教师要根据《学生体质健康标准》的要求,保证学生体制健康的提高,加强体育课堂效率,认真进行《体质健康标准》测试,学生达标率为100%。 11、开发体育校本课程,并按计划实施。 二、体育课余训练与竞赛 1、教师做好学校广播操和大型集会的队伍纪律组织工作。 2、学校坚持开展传统体育项目训练。训练内容主要以足球、篮球、田径为主。各运动队主教练由本人申请学校聘任。 3、各训练队的教师要制定训练计划,认真考勤,填写训练登记表。 4、训练指导教师要重视学生的思想品德教育和文化学习,重视队风建设,经常与班主任和家长取得联系,配合教育学生。 5、对训练积极,进步明显,成绩突出的代表队员,应给予表扬和鼓励。 6、学校每学年举行一次校运会和各种体育竞赛,体育教师与学校相关领导共同组织策划,全校师生参加。 7、组织学校代表队参加区级以上单位举办的相关少儿体育比赛。 三、体育场地、器材、设备管理 1、任何部门和个人不得随意占用操常

优秀体育老师个人简历

姓名国籍中国 目前所在地广州民族汉族 户口所在地湛江身材 173?67 婚姻状况已婚年龄 29 培训认证诚信徽章 求职意向及工作经历 人才类型普通求职? 应聘职位体育运动教练、中学教师、职业技术教师 工作年限 4 职称无职称 求职类型均可可到职日期随时 月薪要求 20--3500 希望工作地区广州增城 个人工作经历 公司名称起止年月 20-03~20-10 广州华南商贸职业学院 公司性质所属行业教育培训院校 担任职务辅导员兼体育教师 工作描述负责学院大一新生体育课程,做好辅导学生工作,与学 生交流尊重学生的想法,以朋友的心态去与学生沟通,担任学院系团 总支书记负责系学生会,与外校联系搞学生会活动,能做好学校安排 的各方面工作 离职原因 公司名称起止年月 20-04~20-02 广州外语外贸专修学院 公司性质所属行业教育培训院校

担任职务体育教师 工作描述担任学校运动队和武术教练,学校体育教师兼班主任, 经验丰富,责任心强执教学校运动队,安排训练,挑选学校体育尖子, 关注每一位学生并对他们负责,上课时就是学生的严师,课余时则保 特和学生的交流,了解学生的情况,做好班主任的职责 离职原因 公司名称起止年月 20-07~20-03 广州体委担任游泳教练 公司性质国有企业所属行业教育培训院校 担任职务游泳教练 工作描述 1 针对不同的学员研制不同的训练计划,根据个人体质 安排适合的运动量,加强或减少训练量 2 并对个人的熟练程度进行分划式和针对性训练并在第一季度里 以全部学员优秀的成绩,取得了优秀教练的称号 离职原因 志愿者经历 教育背景 毕业院校解放军体育学院 学历本科获得学位学士毕业日期 20-07-01 所学专业一体育教育所学专业二 受教育培训经历 起始年月终止年月学校机构专业获得证书证书编号 20-0320-12 解放军体育学院体育教育国家篮球二能裁判员证

体育教师工作岗位职责要求范本

岗位说明书系列 体育教师工作岗位职责要 求 (标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-64229体育教师工作岗位职责要求 Job responsibilities of physical education teachers 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 1、贯彻国家教育方针,掌握体育教学的科学理论与方法,执行教学大纲,写好教案和讲稿,完成教学任务,能系统的担任两门以上课程的讲授能力。履行教师聘约,完成相应的岗位责任。 2、参加科学研究,技术开发,社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究,参加编写、审议教材和教学参考书。 3、认真组织课堂教学,认真备课试讲,遵守体育课堂常规,积极组织运动训练、运动竞赛和群众性体育活动的辅导和早操工作。 4、公正准确的评定大学生体育课成绩和《学生体育健康标准》测试工作。严肃考纪,按规定评分,按时准确登录学生成绩。 5、严密组织课堂,教学严格考勤,严格要求,区别对待,

充分发挥教师在教学中的主导作用。 6、任课教师需提前15分钟到达上课地点,做好课前的各项准备工作,课结束时要负责组织学生清点和归还体育教材。 7、任课教师不得迟到、缺课和提前下课,不得随意调课,(遇特殊情况需要调课者,必须向体育部主任报告并经批准,到教务部办理调课手续。)违者按教学事故处理。 8、教师因公、因病、因事不能上课者,需提前一天向体育部主任请假,经同意后,由体育部主任安排代课并到教务部办理代课手续。 9、教师在教学课程中要经常总结教学经验,每学期末写一篇教学工作总结,载入教师档案。 10、教师要互相学习,互相帮助,互相看(听)课,共同提高。 11、认真学习专业理论知识,掌握本学科发展方向,不断更新知识。积极锻炼身体,保证良好的身体素质和充沛的精力。 12、教师需要积极参加每年一次的术科考核,加强较弱

体育教师岗位职责

体育教师岗位职责 体育教师岗位职责 一、按大纲要求和教体局工作要点,结合学校实际制订好体育工作计划,严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。 二、根据传授知识、培养技能、提高身体素质的要求,认真备好课、上好课,提高教学效益。备课、笔记详全。 三、组织安排每天一小时的体育活动,做到内容、场地、时间、器具、指导力量等落实,要努力提高广播操和群体活动质量。 五、根据体育锻炼标准,要在平时坚持练,认真严肃地做好体育达标的测定,做好体育成绩评定记载。 六、组织好有关体育项目的竞赛和参加有关运动会,含竞赛。 二、订好学期教学计划、单元教学计划和课时计划,认真备课,开展教材、教法研究。 三、以实际出发,因地制宜,充分利用设备,采取小型多样的形式,克服条件限制,认真上课。 四、上课要做到正确确定每节课的教学任务,合理安排和选择教材,课的结构要符合体育教学规律与学生实际,知识、技术教学与素质训练相结合,熟练掌握教材,结合教材对学生进行思想品德教育,对男女生和病残体弱生区别对待,场地、器材安排妥善,有防护措施,教师以身作则。 五、建立体育课教学常规,保证正常教学秩序,严密教学组织,上下课排队,严禁放羊式上课。

六、组织好早操、眼保健操和课外体育活动,培养学生经常锻炼身体的习惯。 七、推行国家体育标准,每学期测验一次,努力提高学生的达标率。 八、对体育器材进行登记,体育用品放置要整齐、有条理协从总务,加强体育器材的保管和维修。 九、加强各科教师的联系,争取全体教师积极配合,协助开展活动。 十、组织教师进行体育锻炼,组织学校、班际和班内体育竞赛,促进群众性体育活动的开展。 二、课前必须准备好器材、场地布置(体育课应在操场上上),教师必须穿着运动服装和球鞋,学生应穿适合运动的服装,如需学 生带好的运动器具,要事先通知。 四、要充分利用上课时间,增加课的密度、容量和运动强度,合理安排生理负荷量。注意区别对待冠心病、弱残学生。 五、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容,并使体育课考核成绩的项目与达标一致,做到课内外结合,与体锻达标结合。 六、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生,要注意以教育为主,不可让其留在教室内自行活动。 七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练,提高技能水平;定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会;组织学 生参加市区各类运动会,争取好成绩。 (一)体育与健康课 1、热爱学生,尊重学生,发现问题及时教育,必要时与班主任 取得联系,严禁体罚和变相体罚学生,严防伤害事故发生。

2018年体育教师招聘考试综合试题及答案

体育教师招聘考试综合试题及参考答案 一、公共理论(20分) (一)、填充题:[每空1分,共10分] 1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为:履 行工作的专门人员。 2、教师的言行是学生的榜样,学生具 有的特点。3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: , 。 4、是教育的心脏。 5、江泽民同志反复指出,“是一个民族进步的灵魂。” 6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育 要、 ______________________,____________________________ __。 7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和。 (二)、简答题:[共10分,每小题5分]

1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。 2、简要叙述素质教育的基本特征。 二、专业知识(80分) (一)是非题(对的在括号内打“√”错的打“×”,本小题1分,共10分) 1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作,等候判决。() 2、运动除了可以增进人体的生理功能外,更可增进心理功能,使人的态度积极,稳定情绪,舒解压力及有成就感。(人力招 聘) () 3、中长跑采用分道、站立式起跑出 发。() 4、防守篮板球的争抢,个人的弹跳力应重要于防守的卡位。() 5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。() 6、台阶试验,主要用以测定心血管系统功能,也可以间接推断机体的耐力。() 7、在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。()

8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后 沿。() 9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。() 10、排球比赛中后排队员不得参与进 攻。()(二)选择题(在括号里填入A、B、C、D即可,每小题1分,共10分) 1、羽毛球女子单打先得几分的球员,为胜一 局?() A、9分 B、11分 C、15分 D、21分 2、初中男子110m栏比赛栏架高度应 为() A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m 3、当饮食的摄取量大于身体的活动量,身体的体量 会() A、增加 B、减少 C、不 变 D以上皆错 4、正式排球比赛中,球员的轮转方式 为() A、顺时针 B、逆时针 C、

体育器材管理员岗位职责

体育器材管理员岗位职责 一、认真配合体育组完成教学任务,努力为学校的教学、训练、竞赛、群体活动热诚服务。 二、管理人员要提高自己的服务意识和服务水平,言语和气,热情周到,文明服务,礼貌待人。 三、管理人员要搞好体育场的清洁卫生工作,并对场地卫生进行监督和检查,雨雪天要限制使用,雨天后要及时清扫积水。 四、体育场地要防止火灾发生,消除一切安全隐患,管理人员要学会使用消防器材,要对消防装置定期检查,已经损坏和有故障的要及时报修或更换。遇有火灾、被盗等特别情况时,除积极采取措施外,要及时向部门和领导报告。 五、按时发放与收回体育器材,体育器材要归类摆放整齐,所购买的一切体育设备、器材、服装、用具等都必须办理入库手续,点清数量。借用和租用仪器、器材等物品要求写好借条,归还时应认真检查物品的数量和质量,凡发现其数量不全或物品损坏时,应要求借用或租用者予以赔偿。库房和各场地要有清楚的物品清单,做到帐、物相符。 六、定期检查体育场地、器材、设备,如有损坏,及时向部门和领导报告。 七、负责保管库存物品、器材,做到分类保管,摆放整齐。 八、对保管的器材、物品要经常清点,做到帐物清楚,严格履行手续,以保证体育教学、训练的使用。 九、体育室管理人员应做好体育器材的维修和保养工作,同时要经常教育学生爱护体育设施和体育器材,向学生介绍体育器材的使用方法,以保证安全,防止事故的发生,延长体育器材使用寿命。 十、负责体育器材的借用工作。体育课、运动队训练借用器材,需任课教师签字,外借器材、物品须主管领导签字。 十一、负责对保管的器材物品登记建帐工作。对购买的新器材入库,外借器材、报废器材要认真登记,做到票据齐全,帐目数量清楚。 十二、负责对器材库的定期清理工作。每月对所负责的器材库检查一次,每学期对库存器材清点核对一次,并形成书面材料上报主管领导。 十三、严格遵守器材室的管理制度,对所保管的器材、物品严格执行“四不发”规定,即无借据、未批准、无人经手、残缺少件。

相关文档
最新文档