中国海洋大学2015信号与系统真题 -

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中国海洋大学计算机视觉课程大纲(理论课程)-中国海洋大学信息科学与

中国海洋大学计算机视觉课程大纲(理论课程) 英文名称:Computer Vision 【开课单位】信息学院计算机系【课程模块】工作技能 【课程编号】080504301305 【课程类别】选修 【学时数】68 (理论51 实践17 )【学分数】3.5 一、课程描述 (一)教学对象 计算机相关专业学生。 (二)教学目标及修读要求 1、教学目标 了解计算机视觉的应用领域,掌握基本的图像分割、特征检测、聚类及分类算法,理解相机模型以及相机标定方法,学会利用已有相关算法,使用OpenCV进行相关视觉应用的开发。 2、修读要求 计算机视觉属于计算机专业的一门新课,和研究前沿结合的比较紧密,需要学生具有数字图像处理、计算机图形学以及线性代和概率论方面的基础。 (三)先修课程 数字图像处理。 二、教学内容 (一)绪论 1、主要内容:介绍计算机视觉的基本概念,应用领域,发展历史等相关内容。 2、教学要求:了解计算机视觉的应用领域及学习的内容。 (二)第二章图像形成 1、主要内容:几何基元和变换,光度测定学的图像形成,数字摄像机。 2、教学要求:理解图像形成的物理过程,包括相机镜头的物理特性对图像形成过程的影响,掌握3D到2D的投影变换,掌握相机内参和外参的概念。 3、重点、难点:相机内参和外参的标定。 (三)第三章图像处理 1、主要内容:点算子,线性滤波器,其他邻域算子,傅里叶变换,几何变换等。 2、教学要求:掌握数字图像处理课程相关的基本内容,包括空间域的图像处理及频率域的图像处理基本方法。 3、重点、难点:傅里叶变换。 (四)第四章特征检测与匹配 1、主要内容:图像的点与块,图像的边缘,直线。 2、教学要求:理解图像特征的概念,掌握几种特征(点、块、边缘、直线)的检测方法,了解特征匹配的在图像拼接及相机标定等方面的应用。 3、重点、难点:几种特征描述子的生成过程。 (五)第五章图像分割 1、主要内容:活动轮廓,基于区域的分割。 2、教学要求:掌握几种流行的图像分割方法,包括基本的阈值方法,活动轮廓方法,基于聚类的方法。 (六)第六章基于特征的配准 1、主要内容:基于2D和3D特征的配准,姿态估计,几何内参标定。

2012中国海洋大学招生专业目录解读

2012中国海洋大学招生专业目录解读(红色字体为变化部分) 一、海洋环境学院 无变化 二、信息科学与工程学院 1、新增专业: 070501自然地理学 初试考试科目:①101思想政治理论②201英语一③601高等数学④913自然地理学B 或808地理信息系统 初试专业课参考书:伍光和等,《自然地理学》,高等教育出版社,第四版 复试考试科目:1.遥感概论或C++语言编程2.科技英语 复试参考书:遥感概论《遥感原理与应用》,孙家抦编著,武汉大学出版社,2005: C++语言编程《C++ 程序设计》,谭浩强编著,清华大学出版社 ,2004 招生人数:4人 085215测绘工程(专业学位) 初试考试科目:①101思想政治理论②204英语二③302数学二④913自然地理学B 或808 地理信息系统 初试专业课参考书:伍光和等,《自然地理学》,高等教育出版社,第四版 复试考试科目:1.遥感概论或C++语言编程2.科技英语 复试参考书:遥感概论《遥感原理与应用》,孙家抦编著,武汉大学出版社,2005: C++语言编程《C++ 程序设计》,谭浩强编著,清华大学出版社 ,2004 复试考试科目:1.遥感概论或C++语言编程2.科技英语 招生人数:5人 2、变化专业 085211计算机技术(专业学位) 初试考试科目:①101思想政治理论②204英语二③302数学二④910高级程序设计 参考书:谭浩强,C 程序设计(第三版),清华大学出版社 复试考试科目:程序设计实践(上机考试:用C++语言现场编程完成要求并上机通过。编程环境:中文版VC6.0) 085212软件工程(专业学位) 文 硕 考 研 h t t p :/ /w w w .w e n s h o r .c o m

海洋动植物保护与赏析选修课论文

青岛农业大学海洋动植物保护与赏析课程论文 论文题目 学生专业班级 学生姓名(学号) 指导教师 完成时间

青岛市崂山湾公益性人工鱼礁建设的探索与实践 【摘要】人工鱼礁建设是指在自然海区营造适宜于水产经济生物生长繁殖的环境,从而吸引野生或人工放养的海洋生物定居,促进水生生态系统健康发展与海洋渔业资源的增殖与养护。青岛崂山湾公益性人工鱼礁区位于崂山湾南部海域,建设周期三年(2012 年~2015 年),工程建设采用了混凝土和废旧渔船两类鱼礁体,共建设三处人工鱼礁群,每处人工鱼礁群使用海域200 hm2。项目建设期间需要采取多项安全防治和环保治理措施,后期管理工作也要同步展开。该项目建成后具有显著的生态效益、经济效益和社会效益,并将为修复海洋生态环境和渔业资源、发展生态休闲渔业、实现渔业可持续发展发挥重要的促进作用。 【关键词】人工鱼礁;渔业资源修复;安全环保;渔业管理 前言 近年来,人类活动(如过度捕捞、环境污染等)导致海洋渔业资源衰退、海洋生态环境恶化,渔业经济发展面临诸多困难。随着社会经济的改善,海洋旅游业兴起,传统的粗放型渔业急需向集约化、高效型渔业发展方式转变,以适应现代渔业的发展需求。人工鱼礁区建设是修复海洋生态环境、增殖与养护渔业资源、发展生态休闲渔业、实现高效渔业发展的重要举措。 青岛市在崂山湾建设三处公益性人工鱼礁区,是为了在自然海区营造适宜海洋生物生长繁殖的栖息生境,从而达到修复海洋生态系统、增殖渔业资源的目的;有效保护海洋生物多样性,保护和保全濒危珍稀物种,使海域生态环境得到改善,海域生物资源得到可持续的开发利用;防止大型渔具作业,使底拖网、围网和刺网等渔具避开鱼礁区使鱼礁区成为禁渔区和鱼类避难所。 本文概述了青岛崂山湾公益性人工鱼礁的选址方案、建设规模、管理与养护及生态效益。

广东海洋大学选修课精髓

这个历年来的师兄师姐的选课建议,仅供大家参考参考。 (黄色部分为本人caoaisi增添) 海洋科學進展..一般隔周點名..開卷..老師會給資料..超級好..不過有兩堂是看科普片即場寫感想..如果恰好沒去的話就少了平時成績咯..不過老師確實很好..不會掛的..前提是缺勤不要太多..呵呵 觀賞園藝好玩..知識性強..就是老師的普通話有待提高..一般都會每周簽到(纸上打勾就可以了)..考試開卷..可買可借資料抄..不會掛的..只要不作弊!!(老师叫刘付东标) 珍珠鑒賞每周抽點名..期末交作業..就是把一些東西抄一下就行了..期末開卷..題量較大..大家記得合作咯..呵呵 ,美術鑒賞不點名..期末給資料..考試直接抄!!超級好..而且..有時會看電影..不錯的..培養藝術休養嘛..(老师不一样,郭胡榕的期末考试是闭卷,但是可以偷偷作弊,上课总共点三次名)演講與口才不好玩的..基本去了3.4堂吧..不過一般不點名..考試寫論文..有課件郵箱的.. 遺傳與人類..點3次名..有兩次就行..期末開卷//把課件的東西搞出來就好..有課件郵箱的.. 國際環境法不建議理工類學生選..因為考試是即場寫時事評論..平時都會點名的..不過法律的東西還是挺有用的..有課件郵箱...期末要交手寫版的筆記..作為平時成績 策劃入門老師很好..很能吹..基本不點名..期末交論文..可以Ctrl+c..Ctrl+v..的很簡單的.. 亲爱的师弟,师妹们,,,千万不要选那个由地中海老男人(名字忘了,不过头发很很个性)上的<<古诗词鉴赏>>,他绝对变态,,,我上这么多的选修课,从没挂过,,就上他最后一节竟然挂掉了(心疼我的奖学金泡汤拉)...据我所知,,和我一起上那节课的人最少有一半都是不及格的 重审一次:千万不要选那个由地中海老男人上的<<古诗词鉴赏>> 现代生命科学与人类,抽点名,开卷考试,提供课件 法律与电影:很好的,每节都是看电影不点名,期末写一篇影评就行了 大学生心理素质:刘国华老师,去不去随便,不点名,上课第一节理论,第二节测试。不过要买教材考试用到。 发明创造学:很无聊,基本每次点名,写论文的 鱼类观赏与繁殖:点几次名,考试开卷有资料 生命科学:也不错第一节理论,第二节看相关录像,点几次名开卷考试有资料 海洋技术:各位就不要选了,挂了不少..... 蛋白质科学与生活: 太感谢老师了,上课他讲他的, 下面只要不吵就行, 平常不点名,要点那三次他说是学校规定才点. 有邮箱,课件可下.期末就开卷,相互合作就OK了. 过了. 转基因动物:老师超级搞笑加吹水能力特强,点过三次名,我两次没去也没事.平时他讲完就看视频啊,电影啊.期末写论文,网上CTRL+C CTRL+V 再加换头换脚就OK. 过了. 音乐欣赏: 当初不知道为什么会分到一个很严的老师,不是我报的, 不过还好过了. 上课点名不过没点到我,都是听音乐,看视频.期末还要边听音乐边写作者, 时间, 代表作之类的. 考得很痛苦不过还是pass了. 录像与摄影: 据说点过名,嘻嘻,我通常都是逃第二小节的.老师很好人, 偶尔放电影.期末虽然说是闭卷,但大家都带上资料狂抄.相互合作就好. 大学生心理素质:刘老师的课,好像没点过名,讲完做心理测试, 考试开卷,不过要买教材. 电声像技术:也是逃了第二小节的,平时讲电视节目制作之类的.期末交了论文就pass. 声乐:选梁培才老师的一定没错.发下签到表,自己画勾.唱歌练声,期末唱歌. 微生物与人类健康单周只点单学号的,双周只点双学号的(不点全,双号的双周也可能点不到只写一篇关于微生物与人类健康的论文!老师很好的! 语言文化漫谈,老师人不错,很少点名,最后是写论文的

马克思主义学院研究生学业奖学金评定细则

马克思主义学院研究生学业奖学金评定细则(试行) 第一章总则 第一条为做好学院研究生学业奖学金管理工作,根据国家有关文件精神和《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》(海大研字〔〕号)、《关于印发<中国海洋大学研究生学业奖学金管理办法>》(海大研字〔〕号)的通知》,结合学院专业特色,特制定本细则。 第二条除特别说明外,研究生学业奖学金用于奖励学院纳入全国研究生招生计划、具有中华人民共和国国籍的全日制研究生。 第三条研究生学业奖学金实行申请制,由学校一次性发放并记入其学籍档案。 (一)申请的基本条件: .热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; .遵守宪法、法律和校规校纪; .诚实守信,品学兼优; .积极参与科学研究和社会实践。 (二)申请学业奖学金的学术成果: 1.须属于本学科领域并以中国海洋大学为第一署名单位、申请人为第一作者或申请人导师为第一作者,申请人为第二作者; .已用于获得奖学金的成果不得重复使用。 第四条评选学年内有以下情形之一者,不具备研究生学业奖学金申请资格: 因个人原因学籍状态处于休学或者其他保留学籍情况;

.处于学校纪律处分期限内尚未解除; .超出基本修业年限。 第五条学业奖学金分为学习奖学金、学术(实践)创新奖学金、文体和社会活动奖学金、科技竞赛奖学金四项。 第二章学习奖学金 第六条学习奖学金:用于奖励学习态度端正且成绩优秀的硕士研究生。奖励标准为元生,评选时间为硕士二年级的春季学期(基本修业年限为两年的硕士研究生为二年级秋季学期),奖励人数为该年级硕士研究生人数的。 第七条评选方式:分专业进行评选,按照平均学分绩排序评先。平均学分绩计算公式为: ∑= ? + + ? = n i n n i i 1 总学分 课程学分 课程成绩 课程学分 课程成绩 平均学分绩 。 补充说明: .申请人需完成个人培养计划课程且成绩合格,若出现不合格成绩则无资格申请学习奖学金; .免修课、补修课及缓考的课程不计入平均学分绩的计算中; .若学生因不可抗拒因素(如因公出差或遭遇重大变故等)错过评选的经学院批准后可申请下一年度与下一年级共同参评。 第三章学术创新奖学金 第八条学术创新奖学金:用于奖励在科研活动中勤奋进取、成果显著,取得创新成果的研究生。硕士研究生奖励标准为元生,评选时间为硕士三年级的春季学期(基本修业年限为两年的硕士研究生

中国海洋大学考研分数线 研究生分数线 复试分数线

中国海洋大学213年考研复试分数线 单位名称专业代 码 专业名称 学位 类别 复试资 格线 1 海洋环境学院70601 气象学学术290 1 海洋环境学院7060 2 大气物理学与大气环境学术国家线1 海洋环境学院70701 物理海洋学学术332 1 海洋环境学院0707Z1 应用海洋学学术335 1 海洋环境学院0707Z 2 海洋资源与权益综合管理学术国家线 2 信息科学与工程学院70205 凝聚态物理学术295 2 信息科学与工程学院70206 声学学术国家线2 信息科学与工程学院70207 光学学术301 2 信息科学与工程学院70501 自然地理学学术国家线2 信息科学与工程学院7050 3 地图学与地理信息系统学术316 2 信息科学与工程学院0707Z3 海洋探测技术学术国家线 2 信息科学与工程学院80300 光学工程学术296 2 信息科学与工程学院81001 通信与信息系统学术335 2 信息科学与工程学院81002 信号与信息处理学术339 2 信息科学与工程学院81201 计算机系统结构学术国家线2 信息科学与工程学院81202 计算机软件与理论学术国家线2 信息科学与工程学院8120 3 计算机应用技术学术308 2 信息科学与工程学院0812Z1 保密科学与技术学术国家线2 信息科学与工程学院81602 摄影测量与遥感学术国家线2 信息科学与工程学院83500 软件工程学术国家线2 信息科学与工程学院85202 光学工程专业国家线2 信息科学与工程学院85208 电子与通信工程专业339 2 信息科学与工程学院85211 计算机技术专业313 2 信息科学与工程学院85212 软件工程专业国家线2 信息科学与工程学院85215 测绘工程专业303 2 信息科学与工程学院95112 农业信息化专业320 3 化学化工学院70301 无机化学学术307 3 化学化工学院70302 分析化学学术33 4 3 化学化工学院70303 有机化学学术323 3 化学化工学院7030 5 高分子化学与物理学术国家线3 化学化工学院70702 海洋化学学术325 3 化学化工学院0707Z 6 海洋化学工程与技术学术国家线3 化学化工学院81701 化学工程学术323 3 化学化工学院81702 化学工艺学术国家线3 化学化工学院81703 生物化工学术国家线3 化学化工学院8170 4 应用化学学术308

中国海洋大学限选课组织行为学期末考试资料重点整理

第一章 1.人类活动的特点:目的性、依存性、知识性 2.管理的定义:管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。 3.管理的职能:计划、组织、领导、控制、创新 4.管理的二重性:一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性;一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。 5.管理者的角色:人际角色、信息角色、决策角色 6.管理者的技能:技术技能、人际技能、概念技能 7.21世纪的发展趋势:信息网络化、经济全球化、知识资源化、管理人本化 8.管理学的研究方法:归纳法、试验法、演绎法 第二章 1.西方早期管理思想萌芽: 亚当·斯密:劳动价值论,劳动分工理论,“经济人” 查理·巴贝奇:“边际熟练”原则,深化劳动分工原理,提出“管理的机械原则” 罗伯特·欧文:工厂生产中要重视人的因素,是人事管理的创始人 2.泰罗的科学管理理论: 观点:①科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 ②达到最高工作效率的重要手段是用科学的管理方法代替旧的管理经验 ③实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神和思想上来一个彻底变革内容:①对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效 ②在工资制度上实行差别计件制 ③对工人进行科学的选择、培训和提高 ④制定科学的工艺规程,并用文件形式固定下来以利推广 ⑤使管理和劳动分离,把管理工作称为计划职能,工人的劳动称为执行职能 3.对泰罗制的评价: 积极性:将科学引进了管理领域,并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进行作业和管理的旧方法。这是管理理论上的创新,也为管理实践开辟了新局面。 由于采用科学的管理方法和科学的操作程序,使生产效率提高了二三倍,推动了生产的发展,适应了资本主义经济在这个时期发展的需要。 管理职能和执行职能分离,企业中开始有一些人专门从事管理工作,使管理理论的创立和发展有了实践基础。 局限性:泰罗制是资本家最大限度压榨工人血汗的手段,把人看作纯粹的“经济人”,忽视企业成员之间的交往及工人的感情、态度等社会因素对生产效率的影响。 他的一系列主张,主要是解决工人的操作问题,生产现场的监督和控制问题,管理的范围比较小,管理的内容也比较窄。 4.法约尔的组织管理理论(了解):技术/经营/财务/安全/会计/管理职能 5.行为科学:是一门研究人类行为规律的科学。资本主义管理学家试图通过行为科学的研究,掌握人们行为的规律,找出对待工人、职员的新手法和提高工效的新途径。 早期理论:人群关系论(只强调要重视人的行为) 人群关系论的内容: ⑴企业的职工是“社会人” ⑵满足工人的社会欲望,提高工人的士气是提高生产效率的关键⑶企业中实际存在着一种“非正式组织” ⑷企业应采用新型的领导方法

中国海洋大学研究生培养方案-信号与信息处理

二级学科:_____信号与信息处理______ 英文名称:Signal and Information Processing 代码:_____081002______________ 一、学科简介 本专业自1995年开始招收硕士研究生。本学科以电子信息科学理论和技术为基础,结合海洋研究与开发以及各类工程应用,从事图像处理、信号分析、水下探测技术、信号检测与系统,智能信息处理等方向的研究与应用。 本专业经过长时期的建设与积累,曾在水下激光扫描二维、三维成像系统等方面获得一系列突破性进展。在信号与图像处理、电子系统设计、光电检测等方面具有较为深厚的理论和技术积累,具备从事信号与信息处理研究的各类实验设备和条件、具有良好的学术研究环境和长期的研究生培养经验。 本专业面向社会需求,培养高素质电子信息科学与技术的专门人才。毕业的研究生可在高等院校从事电子信息、电气工程类的教学和科研开发工作,也可以在海洋技术、计算机工程、电子信息与电子仪器仪表类产业部门从事研究和开发工作。 二、培养目标 应掌握信号与信息处理领域的基础理论与技术,掌握与电子学、计算机应用及自动控制有关的一般理论与技术,具有从事信号与信息处理及相关领域或海洋技术相关领域的科研与开发能力;具备严谨求实的学风与高尚的职业道德,具有严谨、科学的思维方式;能独立完成较高水平研究项目的部分研究内容,具备一定的实际工作技能;较为熟练地掌握一门外国语,具有一定的科技写作与学术交流能力。 三、学科研究方向及其导师 序号研究方向 名称 主要研究内容导师 研究方向 负责人 1 图像处理与模 式识别 图像分析,模式识别,人工神经网络,小波 分析,统计学习,图像检索,三维图像分析, 智能信息处理 王国宇 姬光荣 2 水下探测系统水下测控系统,机器人技术,复杂环境下的 控制、定位与跟踪,光电传感技术,水下二 维和三维视觉系统,信号采集与传输系统, 郑冰 李欣 周东辉 3 声信息技术信号检测、滤波理论,信号的谱分析,信号 再构,系统参数分析,振动与声信息处理, 赵犁丰 任新敏 4 智能测控技术现代检测技术及其在海洋监测中的应用,嵌 入式技术、网络化技术,计算机控制技术、 传感器和智能仪表设计与开发,DSP应用 王怀阳 何波 熊建设

中国海洋大学限选课

402全体 学习的科学与技术——开卷考试,再加上一份PPT,非常简单,老师会点名,但是老师人很好,给分常高,二三十分就够了。 从爱因斯坦到霍金的宇宙——网络限选,二三十分就够,平时挂个视频,网站上有作业,而百度上有答案,最终考试是一篇论文,一千字就够,整个学期三次点名,老师人超好,相信给分也会很高的。 KAB——面试的限选课,上课很轻松、自由,而且确实能学到很多东西,考试很简单,给分很高,宿舍里的人都得了九十多分,开课开的晚,结课结的早,上课还能做游戏。 改变世界的物理学——大概花了20分就选中的限选课,大概有十二个老师,涉及十二个物理领域,都还和当今时事联系很紧密,每节课换一个老师,这节课不喜欢这个老师,不要紧,下节课你就见不着他了。考试一篇论文,一个笔试,笔试开卷,论文随便当,签名随便签,宿舍里的人80多分吧。 桥牌语言,双语教学——个人感觉千万别选,考试是打牌,爆粗口啊,爆粗口。一打一个下午,跟二十几个不同的人,满眼的梅花方块。考试还是闭卷,问题全是喵星球的问题,人家值得了70分,现在我看见那个土木工程的老师,我都想跟他拼命。 大众传媒与社会——老师上课从不点名,不去也行,无平时成绩,考试交篇论文或者开卷考试,给分很高,二十多分足够。 外国文学电影赏析——姐虽然没选这门课,但是却深深地爱着这门课呀,老师温柔而端庄,声音比刘莹还好,知识渊博,见识颇广,老师体贴到你上课做数学作业老师还会问你辛不辛苦,考试一篇论文,你想要多少分,只要你昧着良心提了,老师就会满足你的。40分中的,值呀! 合唱——不用投分,想得高分找洪雪莹就可以了。 广告学——老师特别厉害,很权威,据说是文院院长级别的人物,讲课十分有趣,36分中的,一篇论文,平常点名三次,估计分不会低。 C 迟萍 1、大学生心理健康(王萍) 相当相当不错的一门课,了解了许多非健康心理,也对自己的心理进行了分析和疏导,很是受益;开卷考试,不点名。美中略有不足的是笔记稍微有点多,不过人家毕竟是开卷考试嘛,忍了~对了,对了,给分也是相当慷慨的,90+,考的内容上课基本都讲过~ 2、数学思想与文化(张若军) 虽然名字听起来有点无聊,但个人认为课程内容比名字有趣多了,基本没什么计算的内容~好像是不点名的,不过经常有课堂测验,跟点名就没啥差了~闭卷考试,但平时笔记超多超多的,抄到手酸手抽手发软呀~当时还做了一个屁屁踢,据说是有加分的,不过到底有木有加就不清楚了~老师很负责,给分也很是大方,内容基本平时都说过~ 3、论语导读(陆信礼) 陆信礼这个老师呢,貌似是比较有争议的一个老师~个人觉得他比较适合著个书立个说啥的,真是不适合讲课~不过也有很多同学比较喜欢他~但当时每节课偌大的教室里去的人都不到三分之一,老师很恼,但坚持他的不点名政策,不过说以后轻易不开这门课了,就算开也要面试才能进~总之呢,我不是很推荐,给分也比较一般,可能部分原因是俺学得不好,对论语特别感兴趣的同学也可以选选,反正陆老师特别期待他的知音~

海南大学实习教学管理暂行规定

海南大学实习教学管理暂行规定 (讨论稿) 实习教学工作是教学中的重要环节,是贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,促进理论联系实际的重要途径。为规范实习教学管理,做好实习教学工作,特制定本规定。 一、实习的目的与要求 实习的目的在于让学生到社会中去,到实践中去,通过实践活动增进对专业知识的了解、促进专业技能的提高,巩固理论知识、培养动手能力,并初步接触社会,培养一定的实际工作能力,增强事业心及社会责任感。 二、实习方式 1、各学院根据专业培养目标,按教学计划集中组织学生去实习单位实习,指导教师必须跟班指导。 2、各学院根据专业性质并结合具体实习条件,也可将学生分散到若干实习单位进行“开放型”学习(如对分配单位已定的学生,经未来工作单位及学生本人同意,可尝试派学生前往开展进行毕业论文设计或生产实习)。实行“开放型”实习的专业,必须认真联系落实单位。 首先由学生本人将实习大纲交送接收单位,接收单位在确认有条件满足实习要求的情况下,委派一名中级以上职称或有丰富经验的技术人员担任实习学生的指导教师,并将接收实习的意见、要求及指导人员名单反馈给学生所在学院。经学院或系(教研室)审查同意后,方能批准学生前往实习。所有联系工作须在实习前一学期完成。 三、院系(教研室)管理任务 1、制定实习计划 系(教研室)应于每年五月填报下一年度本专业的实习计划,经学院批准后,报送实验室管理处审定备案。实习计划如有变更,应在实习前一个月向实验室管理处提出书面报告,如无充分理由者应按原实习计划执行。 2、选择实习单位,落实实习基地 选择实习单位的原则为:(1)基本满足实习大纲的要求;就地就近,相对稳定,节约开支;(3)便于安排师生食宿;(4)生产较正常,设备和管理较先进,对学生实习较重视。 各院系(教研室)应做好校外实习基地的建设工作,并将实习基地的基本情况,书面报送实验室管理处备案。 3、制定实施方案,拟定实习大纲或实习指导书 实习大纲是组织与检查实习的主要文件和依据。每次实习均须按教学计划的要求结合实习单位的情况,制定实习大纲和实习指导书。实习大纲内容应包括: (1)实习的目的与要求 (2)实习的内容和方法 (3)实习的程序与时间安排 (4)现场教学、参观、报告的内容与要求 (5)参加专业实习和社会调查的内容与要求 (6)作业与实习报告的要求(包括思考题) (7)实习的考核办法 (8) 参考书与资料 实习指导书则按实习大纲将有关内容予以细化。两者均应报实验室管理处备案。 4、选派实习指导教师 (1)系(教研室)应选派实践经验丰富、工作责任心强、有一定组织能力的讲师以上的教师担任实习指导教师,或在实习单位聘请兼职指导教师。

学科分类-中国海洋大学

学科分类 哲学 0101一级学科:哲学[1] 010101马克思主义哲学 010102中国哲学 010103外国哲学 010104逻辑学 010105伦理学 010106美学 010107宗教学 010108科学技术哲学 经济学 0201一级学科:理论经济学020101政治经济学 020102经济思想史 020103经济史 020104西方经济学 020105世界经济 020106人口、资源与环境经济学0202一级学科:应用经济学020201国民经济学 020202区域经济学 020203财政学 020204金融学 020205产业经济学☆ 020206国际贸易学 020207劳动经济学 020208统计学 020209数量经济学 020210国防经济 法学 0301一级学科:法学[2] 030101法学理论 030102法律史 030103宪法学与行政法学 030104刑法学 030105民商法学(含:劳动法学、社会保障法学) 030106诉讼法学 030107经济法学 030108环境与资源保护法学 030109国际法学 030110军事法学 0302一级学科:政治学 030201政治学理论 030202中外政治制度 030203科学社会主义与国际共产主义运动 030204中共党史(党的学说与党的建设) 030205马克思主义与思想政治教育 030206国际政治 030207国际关系 030208外交学 注:0300206行政学(部分)调至公共管理 0303一级学科:社会学 030301社会学 030302人口学 030303人类学

030304民俗学(含:中国民间文学) 03030z老年学 0304一级学科:民族学 030401民族学 030402马克思主义民族理论与政策 030403中国少数民族经济 030404中国少数民族史 030405中国少数民族艺术 0305一级学科:马克思主义理论 030501马克思主义基本原理 030502马克思主义发展史 030503马克思主义中国化研究 030504国外马克思主义研究 030505思想政治教育 030506中国近现代史研究 0306一级学科:公安学 教育学 0401一级学科:教育学[3] 040101教育学原理 040102课程与教学论 040103教育史 040104比较教育学 040105学前教育学 040106高等教育学 040107成人教育学 040108职业技术教育学 040109特殊教育学 040110教育技术学 0402一级学科:心理学 040201基础心理学 040202发展与教育心理学 040203应用心理学 0403一级学科:体育学 040301体育人文社会学 040302运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位) 040303体育教育训练学 040304民族传统体育学 文学 0501一级学科:中国语言文学 050101文艺学 050102语言学及应用语言学 050103汉语言文字学 050104中国古典文献学 050105中国古代文学 050106中国现当代文学 050107中国少数民族语言文学 050108比较文学与世界文学 0502一级学科:外国语言文学 050201英语语言文学 050202俄语语言文学 050203法语语言文学 050204德语语言文学 050205日语语言文学 050206印度语言文学 050207西班牙语语言文学 050208阿拉伯语语言文学 050209欧洲语言文学 050210亚非语言文学 050211外国语言学及应用语言学 0503一级学科:新闻传播学

XX大学关于X学年第X学期通识教育选修课申报的通知

XX大学 关于20XX-20XX学年第X学期通识教育选修课申报的通知 为推进通识教育改革,加强通识选修课建设与管理,提高通识选修课的教学质量,根据《XX大学关于进一步加强通识教育的实施意见》的文件精神,决定开展全校通识选修课申报及建设工作,现将相关事项通知如下: 一、课程说明 1、通识选修课是通识教育体系的重要组成部分,旨在提高学生思想和道德文明素养、艺术文化和科学素养、学生身体和心理素质,使学生掌握必要的语言交流和获取信息的工具,培养能够积极参与社会的、有社会责任感的、全面发展的社会人和国家公民。因此,通识教育选修课应重点关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展。 2、根据我校20XX版本科人才培养方案要求,我校通识教育选修课程按以下模块进行申报:中华文化与世界文明、社会探究与批判性思维、科学精神与科技进步、艺术体验与审美鉴赏、职业指导与创新创业及身心发展与生命关怀。 二、申报类别 1、课程申报:课程申报范围可以是《XX大学通识教育选修课目录》(附件)中的课程,也可结合自身学科知识背景申报目录外的课程,但须符合我校通识教育课程体系所属模块。 2、线下教师申报:我校具有通识教育理念,符合学校任教资格的教师(含行政管理人员)可根据自身学科特点,选择《XX大学通识教育选修课

目录》中的在线开放课程(1学分的课程除外)申报线下教师。 三、申报要求 1、课程申报:课程负责人应为中级及以上职称的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员,课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组共同承担教学任务。 2、线下教师申报:课程知识点的教学由线上教师完成,线下教师应以翻转课堂的形式组织学生交流讨论、答疑解惑、指导学生知识运用等。线下教师要根据课程教学目标设计每节课的教学活动,每学期组织不少于2次的互动式研讨课,批阅学生课程学习心得或读书报告、课程论文等不少于2篇/人。 四、申报方式 通识教育选修课通过教务管理系统申报。 五、教学要求 1、通识选修课针对全校学生开设,一般为32或16学时(2个或1个学分)。教师开课时即应向学生发布教学大纲,内容包括教学目标、教学内容及安排、教学要求、参考资料、成绩考核办法以及教师姓名、联系方式等信息。 2、教学内容:重在启发思想、讲解方法,培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力,基础知识或细节经过应尽量让学生通过自主学习去掌握。因此,课程内容应具基础性、普及性和发展性,避免过于专业化。 3、教学环节:主要包括课堂讲授、课外阅读和课堂讨论等多个部分。教师应为学生提供参考资料目录,并对学生提出必要的课外阅读量要求,

中国海洋大学通识限选课选课分析及相关建议

中国海洋大学通识限选课选课分析及相关建议 下面是分别是2011年春及2011年秋选课中通识限选课开课情况和初选结果的数据对比: 根据以下数据对照,个人认为,部分限选课即使有人投上高分也选不中的的原因有四: (1)这门课程上课的时间特殊:特殊的时间有工作日的晚上及周末。如下表中红色显示的时间,这样的课程一般在 初选结束后人数就饱和了。 (2)本门课程为热点;即很多人想去上的课程。如下图中紫红色标识的课程。包括三类,一类为好玩的课程, 如影视鉴赏;一类为没有书面考试的课程,如音乐鉴赏;另 一类为很值得学的课程(即听起来能学到不少知识的课程) 如当代军事热点、西方文明史、生命科学导论等。(3)本门课程的老师有许多忠实的粉丝。如讲军事热点问题的那位,在文新院也有一些。学生望望冲着这些老师去的。 这里就不言明了。在下面数据对比中可以看出。也用紫红色 标出。 (4)自己选择的时间不合理(这里的时间不包括上(1)

中的特殊时间)。因为你选择的那个时间有许多人都有空。 针对上面的情况,本人就通识限选课选课的经历。谈谈自己的几点心得: ○1.我们可以选择非热点的课程,里面同样可以学习一些知识。比如学习科学与技术、改变世界的物理学、文献检索等。在上面有黄色标识。 ○2.选择合适的时间。就我个人近三次选课的统计,一般在周四34节课的限选课在初选结束后是不会满的。 ○3.自己可以去统计数据。方法是:先将自己必修及专业课排好,再筛选出自己空闲的时间选择可以选的限选课;针对这些空闲的时间,调查其他各个学院专业同一级及高年级的专业课程的设置情况,若在你的谋一个空闲时间中大多数别的专业有专业课,你就可以选择在这个时间投较少权重选上通识限选课,把其余权重投到别的课程上去了。○4.如果只是乱选,毫无思考地去选课,个人认为只有投上高分,方能选中。此法本人不建议采用。

中国海洋大学 Kingosoft系统选课指导

中国海洋大学K INGOSOFT系统选课指导 选课准备 每学期选课分三个阶段,分别是初选、复选和补选。其中初选和复选安排在课程表执行学期的前一学期的期末,补选安排在课程表执行学期的开学初进行。 (1)初选阶段:学生根据教学计划和个人学习进度提交自己下学期预选课程,合理分配权重分,正确调配通识必修课与专业课程的上课时间。 (2)复选阶段:学生根据初选结果和临时课程表的调整情况对自己所选课程合理取舍,重新选择自己未选中的课程并等待处理结果。复选分三轮进行,每一轮处理一次 选课数据。 (3)补选阶段:主要是学生重修选课和通识限选课、通识任选课课程的选课,在此时间段,学生也可重新微调自己已选择的其它课程。补选分三轮进行,每一轮处理一 次选课数据。 1、登录系统:HTTP://222.195.158.225/OUCJW(备用网址 HTTP://222.195.158.206/OUCJW) 2、修改密码。防止他人恶意操作。

登入系统 1、查询本专业培养方案。(点击左栏“培养方案”链接,查看2013年秋季学期应选 课程) 2、单击左侧“网上选课” 共有三种选课方式。 。

a.按选课号选课,直接,适宜在明确应选课程的情况下快速选课; b.按课程选课,清晰,方便对各类课程选课的把握。

c.按上课时间选课方课,清晰,方便时间上的安排。

选课建议: 1、同学们不必在选课系统放开初期集中选课,以免造成服务器压力过大,选课效率降 低。(选课亦是博弈,理论而言,后出手略占优势) 2、课程选课以专业培养方案为指导,各位同学需按专业培养方案的要求合理、适量选 课,每学期选课总学分不得超过35分,一般15-35分为宜。课程上课时间不得冲突,有先修课要求的需在修读完成先修课的基础上选课。 对于权重分的安排,是大家比较头疼的问题,在此仅做参考: 未满课程、冷门课程所需权重相对较低。热门课,优质课权重较高。根据老师给分的高低,不同老师课程所需权重分有高有低。 公共基础课程,英语3-11分,数学1-30分不等,体育0-100分,例如游泳课程可能需要30分甚至更高。 专业课,若是本专业可零分选课,部分公共专业课可投少量权重。 3、选课课程中选规则,具体为: 专业课:优先班级-重修-本专业高年级-权重分-(外专业)高年级-学号随机 公共基础、通识选修课:重修-权重分-高年级-学号随机 权重分为100分,补、退选阶段删除预选中课程,按每门课程5分予以扣除。 4、每一轮选课结束后,请同学们及时在网上查看自己的选课结果,并在下一轮选课阶段及时调整。 5、退出“教务服务平台”时请点击页面右上角的“注销”,切勿直接点击页面右上角 的“×”退出。 2013/9/5 MADE BY QS

海南大学研究生指导教师岗位设置和招生资格审核管理办法

海南大学 关于实行研究生指导教师岗位聘任制管理暂行办法 (征求意见稿) 为加强研究生指导教师(以下简称导师)队伍建设,打破导师资格终身制,建立能上能下、动态上岗的导师岗位聘任制,提高我校研究生培养质量,依据教育部发展改革委财政部《关于深化研究生教育改革的意见》(教研【2013】1号)精神,结合学校实际情况,制定本暂行办法。 第一章导师岗位 第一条导师岗位是培养研究生的重要工作岗位,而不是一种荣誉称号。 第二条导师岗位按培养层次分为博士生导师岗位和硕士生导师岗位,按指导方式分为专职导师岗位和兼职导师岗位。专职岗位一般为本校科教人员设置;兼职岗位为校外人员设置。 第三条根据学科建设的实际需要和国家下达的年度招生计划,学校每年动态设置能满足人才培养实际需求的博士生导师岗位数和硕士生导师岗位数。 第二章导师岗位基本要求 第四条热爱祖国、热爱教育事业,了解党和国家的教育方针及各项政策,认真执行学校关于研究生教育管理的各项规章制度。同时满足下列条件:(一)责任心强,具备求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。 (二)具有较高的学术造诣,有较高的教学、科研水平和指导研究生的能力。 (三)了解本学科国内外的研究现状和发展趋势,在本学科范围内具有稳定的研究方向,具有满足研究生培养要求的科研项目及经费。 第三章博士生导师岗位要求 第五条除满足导师岗位基本要求外,博士生导师岗位申请者须具有博士学

位,原则上要求高级职称,同时,还须满足下列条件: (一)当年有在研国家级科研项目,且可支配的在研科研经费在20万元(自然科学类)和10万元(人文社科类)以上。 (二)近三年来,自然科学类以第一作者(通讯作者)在SCI/EI源期刊上年均发表1篇学术论文,或三年发表论文影响因子(IF)累计不低于3.5;人文社科类年均1篇CSSCI学术论文,或在本学科排名前3的期刊上至少发表1篇(含1篇,下同)学术论文,或提案得到中央领导或省级主要领导批复。 新引进的D类及以上人才,条件可适度放宽。 第四章硕士生导师岗位要求 第六条除满足导师岗位基本要求外,硕士生导师岗位申请者,至少应具有硕士学位,原则上要求高级职称(具有博士学位者可不受职称条件限制),同时还须满足下列条件: (一)当年有在研科研课题,可支配的在研科研经费在5万元以上(自然科学类)和1万元以上(人文社科类)。 (二)近三年来,自然科学类以第一作者(通讯作者)在一级学会主办的中文核心期刊上年均发表1篇学术论文,或在SCI/EI源期刊上至少发表1篇学术论文,或作为主要完成人获得省部级及以上科技奖励,或作为主创人员获得发明专利或动植物新品种授权,或在科技成果转化和推广等应用研究中取得较好的成效。人文社科类以第一作者在中文核心期刊上年均发表1篇学术论文,或至少发表1篇CSSCI学术论文,或出版1部学术专著,或作为负责人完成的社会服务成果被县级及以上相关部门采用。 专业学位研究生指导教师的科研成果或能力要求由各专业学位自行确定。 新引进的E类及以上人才,部分人文学科和基础学科,条件可适度放宽。 第五章导师岗位聘任 第七条满足上述导师岗位要求的科教人员,参照《海南大学全日制研究生招生计划动态调整管理办法》相关要求,填写《海南大学研究生招生资格年度审

中国海洋大学 2007-2008学年 第2学期 期末考试试卷

中国海洋大学2007-2008学年第2学期期末考试试卷

共 4 页第 2 页三、指令正误判断,对正确指令写出源操作数、目的操作数的寻址方式,对错误指令指出原因(设VAR1, VAR2为字变量, L1为标号)(20分)(1)MOV SI,120 (2)MOV AX, [BX] (3)MOV BP, AL (4)MOV CS, BX (5)MOV [BX][SI], 3 (6)ADD AX, LENGTH VAR1 (7)SUB [DI], 99H (8)PUSH 200H (9)XCHG AX, ES (10)JMP L1+5 四、分析下列程序,回答问题。(共10分) 1.MOV AX,50 MOV CX,5 LOP:SUB AX,CX LOOP LOP MOV BUF,AX HLT 上述程序段执行后,[BUF]=? 2.MOV CL,3 MOV BX,0B7H ROL BX,1 ROR BX,CL 执行上述程序段后BX的内容是。 3.STRING DB ‘A VBNDGH!234%Y*’ COUNT DW ? ……… MOV BX,OFFSET STRING MOV CX,0 LOP:MOV AL,[BX] CMP AL,‘*’ JE DONE INC CX INC BX JMP LOP DONE:MOV COUNT,CX HLT 上述程序段的功能是。

共 4 页第 4 页 六、按下图叙述8086最小模式下的读周期时序。要求:以T1、T2、T3、T4状态为叙述顺序,且在此4个状态下某引脚上信号变化的话,必须在叙述中解释该引脚的变化。(15分)

中国海洋大学-土力学与地基

1. 土力学是一门研究什么的学科? 答:是研究土的渗透、变形和强度特性以及与此有关的工程问题的一门应用学科。 是工程力学的一个分支 2. 土具有那三个特点? 答:碎散性、三相性、天然性。 3. 土的三相组成指哪些部分? 答:土颗粒、土中水、土中气体。 4. 土力学要解决哪三个稳定性问题? 答:地基的承载力问题、边坡的稳定性问题、挡土结构物的土压力问题。 5. 什么是液化? 答:无粘性土从固体到液体的现象。 6. 土由何物如何构成? 答:土是岩石经风化、剥蚀、搬运、沉积而形成的堆积物。 7. 造岩矿物、原生矿物、次生矿物之间的生成关系,粒径大小、化学性质的关系是什么? 岩石由造岩矿物组成;岩石是矿物的集合体;矿物是组成岩石的细胞 造岩矿物经过物理风化成为原生矿物,原生矿物经过化学风化演变为次生矿物。 原生矿物与造岩矿物的化学性质相同,只是颗粒大小变小了。 次生矿物与造岩矿物化学性质不同,颗粒大小是最小的。 8. 次生矿物的主要成分是什么? 答:主要是黏土矿物(高岭石、伊里石、蒙脱石)、氧化物、氢氧化物、碳酸钙等难溶盐类。 9. 原生矿物:石英、长石、角闪石、辉石、云母等 量变、质变 化学风化 生物循环 原生矿物 次生矿物 颗粒大小 化学性质 有机质)

10.常见的黏土矿物有哪些? 答:高岭石、伊里石、蒙脱石 11.什么是残积土、运积土? 答:残积土:母岩表层经风化作用破碎成岩屑或细小颗粒后未经搬运残留在原地的堆积物运积土:风化所形成的土颗粒,受自然力的作用搬运到远近不同的地点所沉积的堆积物 12.运积土按照搬运形式或过程可分为哪些类别的土? 答:坡积土;因雪、雨、重力、风等顺斜坡流下堆积的土。 洪积土:被暴雨、山流、大量融雪冲到山谷出口及山前平原的土。 冲击土:沙流流水将两岸剥蚀后搬运沉积的土。 沉积土:(海洋、湖泊、沼泽)沉积土。 风积土:风力搬运而沉积的土。 冰积土和冰水沉积土:由冰川和冰川融化的冰下水进行搬运堆积而成。 13.土的三相组成是指哪三部分 答:土颗粒水空气 14.土中水按照作用力可分为哪些类别的水?与土的工程特性关系密切的是哪些类别?答:结合水(强结合水、弱结合水)、自由水(重力水、毛细水);自由水和弱结合水最密切。 15.根据是否与大气相通,可将土中气体分为哪几部分? 答:自由气体、封闭气体。 16.什么是土的微观结构?什么是土的宏观结构? 答:微观结构通常简称土的结构,是指组成土的基本单元或结构单元的大小、形状、表面特征、比例关系,各结构单元体和空隙在空间的排列状况及其结构联结特征等。 宏观结构简称土体结构,是指土体形成过程中的三相特征、节理、裂隙等不连续面再涂体内的排列、组合特征。 17.土的物理指标中哪三个是试验指标? 答:松密程度、干湿程度、轻重程度。 18.!画出土的三相比例指标的实例图,并根据三相 图写出土粒的比重、含水量、重度、空隙比、孔 隙率、饱和度、干密度、饱和密度、有效密度的 定义式?(P2)

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