目标考评实施细则
附件1
2017年度市级部门（单位）宣传思想工作目标考评实施细则
医院科室综合目标管理考核办法-精选版
医院科室综合目标管理考核办法为进一步加强医院内涵建设，提高医疗服务质量，改善医院管理，提升医院综合竞争力，保持医院可持续发展，特制定科室综合目标管理考核办法。 一、科室综合目标管理考核包括精神文明考核、医疗质量考核、护理质量考核、院内感染质量考核、预防保健质量考核、医疗业务指标考核。 二、精神文明考核、医疗质量考核、护理质量考核、院内感染质量考核、预防保健质量考核内容以百分制计算，精神文明考核占20%、医疗质量考核占45%、护理质量考核占20%、院内感染占10%、预防保健质量考核占5%。考核内容所占分值各职能部门可依据工作重点调整。 三、教育考核每年2次，科研考核每年1次，考核结果纳入医师档案及科主任考核。按医院相关文件奖惩。 四、医保费用控制指标作为独立考核指标，包括药占比例、药品均次费用。科室药品超标部分的20%作为预留金额。月超标部分预留，每季度小评和年度总评，季度小评合格，预留金额IOO%返回科室，不合格则进入年度总评，总评合格，则预留金额lOO%返回科室，年度总评不合格则预留金额不再返回科室。 五、中药饮品使用率、抗菌药物使用率、抗菌药物使用强度、平均住院日作为专项考核指标，根据各科室控制指标执行。 六、综台目标考核由医院有关职能科室按月进行，考核成绩与科室其他工资分配挂钩，因医疗不足而发生的赔偿金按医院相关条例执行。
七、考核成绩作为科室质量考核分，直接与科室绩效奖金挂钩。 八、发生医疗、护理过错后立即补救，在第一时间主动报告、处理，当事人认识较好，且未对病人造成后果，无不良影响的，科室书面上报调查、善后处理及科内讨论情况，院部备案后不与科室考核分挂钩，也不追究个人责任。 九、科主任、护士长考核分A、B、C、D四等级。科室质量考核分≥95分为A级，90-94分为B级，85-89分为C级，≤84分为D级。A级奖金足额发放，B级奖金发放90%，C级奖金发放80%，D级奖金发放70%。等级考核作为中层干部竞聘上岗、年终评先选优依据。大科主任等级考核，依所辖各科考核成绩综合评分。 十、综合目标管理考核标准： （一）精神文明考核标准表1 （二）医疗质量考核标准表2 （三）护理质量考核标准表3 （四）院内感染考核标准表4 （五）预防保健质量考核标准表5 （六）医疗业务考核指标表6 十一、本综合目标管理办法自2014年6月1日起至2015年5月31日止。
教师岗位考核办法
教师岗位考核办法 根据“按劳分配、多劳多得、效益优先、兼顾公平“的分配原则，达到奖勤罚懒、优劳优酬，有效调动广大教师教书育人的工作积极性，提高教学、科研水平，特制定以下考核办法。 一、考核内容 从“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行考核，具体内容如下： 德：拥护中国共产党，贯彻党的教育方针。坚持教书育人，为人师表。注重政治理论学习，坚持与时俱进。 能：热爱教学工作，能履行教师岗位职责。认真参加教研活动，不断提高教学能力。能撰写教学和科研论文和参加学术交流活动，不断提高业务水平和注重知识更新。 勤：认真执行各项规章制度，自觉遵守劳动纪律，无迟到、早退、旷课；服从领导安排；工作认真负责；勤奋敬业；准时参加学校安排的各种会议和政治学习。 绩：保质保量的完成本职工作，无教学事故和延误工作现象；认真完成教研室、教学工作部及院领导交办的各项工作和执行学院会议决定，有较好成效。 廉：廉洁自律；不谋私利；维护学院利益；处理好学院改革和个人利益的关系。 二、考核实施 1、本考核办法发放酬金基数为《重庆交通大学继续教育学院关于 继教院岗位酬金及岗位等级的通知》的每月新增部分酬金。
2、由教学工作部按本办法严格实施考核，按月考核，次月发放。 三、考核处罚 1、对所承担的教学任务，在学期综合考核等级中教学质量良以下的扣发岗位酬金200元。学期综合考核由督导组听课、学生测评、考勤、教学效果和领导考核等项分别按比例30%、20%、20%、20%、10%构成，等级分别为优、良、及格和不及格。 2、一年内至少在国内外学术期刊或全国性学术会议公开发表1篇学术论文，否则扣发岗位酬金200元。 3、旷课一次扣当月酬金100元；迟到或早退3次折旷课一次（学期 内跨月累计，并含政治学习和教研活动）。 4、不参加政治学习或教研活动（除外出上课、开会或病假）一次 扣当月酬金50元。 5、因本人原因不愿承担教学任务的教师每月扣发新增部分酬金。 6、凡年度考核不合格的教师扣发酬金500元。 7、除应承担的教学任务以外，不愿承担或延误学院临时交办的工 作，一次扣除当月酬金50元。 四、奖励 1、凡承担公开课教学的教师一次奖励200元。 2、每年在国内外学术期刊以第一作者身份发表学术论文3篇及以 上者一次性奖励300元。 3、学生班级按教学计划安排参加市教委确定的统考课程（含水平
小学目标管理实施方案
萩芦中心小学 目标管理实施方案 为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。 学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及年度考核的直接依据。 一、办学方向 突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训；“像对待自己的孩子一样对待学生，像对待自己的父母一样对待自己的老师，像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风，以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。 二、学校机构 学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：
1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。 2、校长办公室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下：校长主持学校全面工作，分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等；副校长主管教学工作，分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。 3、教务处由教务主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责教辅站（中心校）教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动，引领和指导教师专业化发展及学校档案等。 4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。 三、师德师风建设 学校主要围绕“生命感和责任感”的主题，不断组织教职工
综合目标质量管理办法
清徐县人民医院 综合目标质量管理办法 面对日益激烈竞争的医疗市场和卫生事业的快速发展，我院在财政拨款少，基本处于自收自支的情况下，要生存，求发展，必须借助于经济管理手段，实行成本核算，成本控制，运用成本智能，提高各个环节效率，降低医疗成本和不合理消耗，减轻患者的负担，有效占领医疗市场。要开源节流，增收节支，打破大锅饭，充分体现多劳多得，少老少得的分配制度，调动广大职工的工作积极性，使有限的卫生资源为社会和广大患者提供更优质的医疗保健服务，特制定本办法。一．组织管理 实行目标管理、成本核算是一项涉及面广、综合性强的系统工作，需要各科室分工协作，全体人员共同配合，才能使医院管理严谨扎实有效。为了使科室成本核算与经济管理考核结合起来，不能单纯用收入指标作为考核依据，必须通过“定消耗、定收入、定技术、定质量”等定额管理来完成，为此我院成立领导组及四个检查组，负责每月对各科室四项考核指标的检查。 1、综合目标质量管理领导组： 组长：康文娟 副组长：刘锁林韩正义董转珍李美宏 成员：王继萍王晓光杜清香杨瑞何晓兰续桂俊 主任：董转珍（兼）
2、医疗质量和新技术检查组 组长：王晓光 成员：梁红艳贾秀林 审核：刘锁林 3、护理质量及院内感染管理检查组： 组长：杜清香 成员：续桂俊何晓兰 审核：刘锁林 4、医德医风、服务态度检查组： 组长：王继萍 成员：郭志秀陈永明代玉 审核：董转珍 5、规章制度、劳动纪律和安全卫生检查组： 组长：孟有明 成员：齐亮恒王晓芳 审核：韩正义 二、综合目标质量管理考核项目： （一）医疗管理质量考核内容，按等级医院验收医教科的考核标准执行。 （二）护理管理质量考核内容，按等级医院验收护理质量管理标准执行。 （三）医德医风、服务行为考核项目。
家长学校教师工作考核细则资料
家长学校教师工作考核细则 为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制；以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制订本细则. 第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。 第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。 （一）教学管理部门考评(共60分) １、教学常规工作质量方面 (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 第四条：考核方法：查阅相关考评记载。 得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否 达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。 考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学
日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会； 得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。 考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查 所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。２．教学实绩方面４0% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科
工程项目安全生产责任制与责任目标考核制度
仅供参考[整理] 安全管理文书 工程项目安全生产责任制与责任目标考核制度 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共3 页
仅供参考[整理] 工程项目安全生产责任制与责任目标考核制度 一、安全生产责任制与责任目标考核范围，应包括在安全生产和安全目标管理工作中负有安全职责的有关领导、相关部门和各级施工管理人员。 二、局属各单位要根据谁主管、谁负责、管生产必须管安全和安全生产、人人有责的原则，建立健全安全生产责任制，明确安全管理目标，制定目标实施计划，并定期进行考核。 三、工程项目经理部副职以下各级管理人员安全生产责任制与责任目标的考核，由工程项目经理部安全生产领导小组负责，项目经理确认，每月进行一次。项目经理的考核由上级安全生产委员会（领导小组）负责，上级单位行政一把手确认，每季度进行一次。公司有关领导、相关责任部门的考核由同级安全生产委员会（领导小组）负责，单位行政一把手确认，每季度进行一次。公司经理以上各级行政一把手的考核，由上级单位安全生产委员会（领导小组）负责，上级单位行政一把手确认，每年进行一次。 四、安全生产责任制与责任目标的考核内容为各级领导、相关责任部门及各级施工管理人员对安全生产法律、法规、方针、政策的贯彻落实情况，对本岗位安全生产职责的履行情况，责任目标的实施情况及所取得的成果，考核要有详细记录。 五、安全生产责任制与责任目标考核结果将作为执行安全生产奖罚的重要依据。 第 2 页共 3 页
仅供参考[整理] 安全管理文书 整理范文，仅供参考！ 日期：__________________ 单位：__________________ 第3 页共3 页
目标管理综合考评办法
2008年度目标管理综合考评办法（讨论稿） 一、考核对象及内容 1、考核对象：各县（区）财政局、宿迁经济开发区、市湖滨新城开发区、苏宿工业园区财政局，市局各单位。 2、考核内容：2008年度目标责任状中所定的目标任务。 二、县区评分标准 （一）共性目标（40分） 第1条：精神文明建设，基本分5分。各单位在精神文明建设、党风廉政建设等方面获得省、市、县（区）级表彰的加1.5、1、0.5分，此条最高得7分。工作人员因违法违纪行为受处理的，取消单位评先资格。 第2条：队伍建设，基本分5分。本单位或基层单位获得省、市级文明称号每次加1、0.5分，此项指标最高得7分。 第3条：招商引资，基本分5分。根据上级下达的招商引资任务，按完成率打分，最高得5分。 第4条：创新创优，基本分5分。各单位各项创新、创优工作获得市委、市政府推广、表彰的加0.5分，此项指标最高分7分。 第5条：政令畅通：各县区局未按时限报送、完成各类材料、报表等工作的，市局将发出《催办通知》，收到一次《催办通知》的单位视同被告诫一次，被告诫1次扣0.5分。此项目标最高得5分，最低0分。
第6条：信息宣传调研任务，基本分15分。根据完成情况，参照《全市财政信息宣传科研工作考核评比办法》（宿财办[2008] 号）文件评分，具体评分标准见2008年度县区目标考核评分表（附表1）。 （二）个性目标（50分） 第1条：财政收入，基本分22分。此项指标分二块考核： 1、一般预算收入完成情况，基本分16分。按照加权比重法计算得分，公式为：I={（△/∑×40%＋e×60%）+1}×16分（其中：I为此项指标得分、△为县区一般预算收入增量、∑为全市一般预算收入增量、e为各县区一般预算收入增幅）。 2、一般预算收入中税收占比情况，基本分6分。以全市全年的平均比重为基本分，每增加（减少）3个百分点加（减）1分，加（减）分不超过基本分值一半。 第2-5条，各项工作按完成率打分，各项目标最高得基本分，最低分0分。 （三）市局领导班子评分（10分） 市局领导班子成员根据各县区年度工作情况相应打分，最高分10分，最低0分。 （四）综合工作加分项目 1、获得省政府财政收入上台阶奖励的加5分，以文件为准（未列入省评比的区参照执行）。 2、目标管理工作在县区年度考核中获得先进集体的加2分，获得前三名的另加1分，以文件为准。 3、招商引资工作获得市、县（区）先进单位的加2分，获得前三名的另加1分，以文件为准。来自https://www.360docs.net/doc/9317856459.html, 中国最大的资料库下载 4、行风评议获得县区年度经济管理类评比前三名的分别加2、1. 5、1分（免评单位视同获得第一名），以文件为准。 （五）业务工作加分项目 1、各单位有好的经验做法被财政部、省厅采纳并被推广交流的，分别加8分、4分，
教师工作考核细则
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
2020学校目标管理工作实施方案4篇
2020学校目标管理工作实施方案4篇2020 school target management implementation plan
2020学校目标管理工作实施方案4篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：20xx学校目标管理工作实施方案范文 2、篇章2：20xx学校目标管理工作实施方案范文 3、篇章3：20xx学校目标管理工作实施方案范文 4、篇章4：学校安全工作目标管理方案 学校目标管理是使全体教职工参与学校管理的重要措施 之一，目标是领导管理活动的出发点和归宿，学校的一切育人活动。下面是有20xx学校目标管理工作实施方案，欢迎参阅。篇章1:20xx学校目标管理工作实施方案范文 为更新观念，创新机制，全面提高我校学生工作的水平 和质量，促进学生德、智、体全面发展，根据我校实际情况，
经学校研究决定，学生工作由学生工作部（处）代表学校对院（部）实行目标管理，各院（部）可以根据本单位的特点，制定符合自身实际和专业特色的措施和方法，并对学生个人实行量化管理和综合考评。学校最终根据各院（部）学生工作目标的完成情况，对各院（部）的学生工作进行综合评价。 一、目标管理的目的和意义 实行院（部）学生工作目标管理,有利于健全和完善以院（部）为主的学生工作体制，进一步明确院（部）学生工作的内容、重点和责任;有利于充分调动和发挥院（部）在学生工 作中的积极性、主动性和创造性;有利于促进学生综合素质的 提高和优良校风、学风的形成，全面推动我校学生工作上台阶、上水平。 二、目标管理的实施办法 学生工作目标管理即围绕学生工作的目标、重点，建立 学生工作目标管理评估指标体系，通过定期评估，对各院（部）的学生工作进行综合评价。目标评估工作主要通过查、看、听、评等手段，将目标落实的情况细化、量化，依据量化的结果对各院（部）的学生工作进行评比表彰和奖惩。为使目标评估顺利进行，必须重视以下三个环节：
安全生产责任目标考核办法
广西麦岭（湘桂界）至贺州高速公路第一合同段安全生产责任目标考核办法 中冶交通建设集团有限公司
中冶交通建设集团有限公司 广西麦岭（湘桂界）至贺州高速公路第一合同段 2015年8月30日 安全生产责任目标考核办法 一、目的 为了提高全体员工的安全意识，落实各级安全职责，持续改进安全管理绩效，促进公项目部安全生产管理工作达到制度化、标准化，实现项目部的安全目标，特制定本制度。 1、适用范围 本办法适用项目各部门、施工队伍及班组 2、职责 安全部负责本办法的制定与修订，各级管理组织和人员加强职责范围内的安全管理考核。 3、日常安全管理考核 项目考核管理采取罚款方法，项目部对不符合考核的部门、施工队伍及个人，进
行罚款处罚。 3.1 安全基础管理 （1）各级组织和人员职责明确，单位内各项制度、规程齐全，每项不符合，扣部门或相关人员50元。 （2）安全台账、记录等基础资料齐全、按要求记录，每项不符合，扣部门或相关人员50元。 （3）各种计划、总结、报表上报及时，每项不符合，扣部门或相关人员50元。 3.2 安全培训教育管理 （1）按要求进行一、二、三级安全教育、日常安全教育、管理人员和员工安全培训考核，按要求进行转岗、复工、新工艺、新技术、新设备投产前安全培训。 （2）领导及管理人员按要求参加班组安全活动，部门与班组安全活动符合要求，。 以上每项不符合，每项不符合，扣部门或相关人员50元。 3.3 安全检查和隐患治理 （1）按规定的频次和项目要求进行安全检查，发现问题和隐患及时整改，并按要求上报，每项不符合，扣部门或相关人员50元。 （2）对上级下达的隐患整改项目，落实“五定”责任制，按计划完成治理，每项不符合，扣部门或相关人员50元。 （3）对暂时不具备整改条件的隐患，制定可靠的监控措施和应急方案，每处不符合，扣部门或相关人员100元。 3.4 现场(作业)安全管理
医院综合目标考核实施的解决方案.doc
医院综合目标考核实施方案 为进一步规范医疗行为，调动科室及职工工作积极性，以各部门综合目标和质量考核标准为基础，制定了医院综合目标奖实施方案，具体内容如下： 一、组织： 医院成立综合目标考核领导组，并下设办公室： 组长： 成员： 办公室主任： 二、考核内容及方法： （一）考核内容： 1、职能科室：采取百分制，其中出勤率占10%，办事效率占30%，服务态度占20%，管理水平占20%，工作落实情况占20%。 2、业务科室：采取千分制，包括五个指标体系（医疗质量考评体系、效率考评体系、科室管理考评体系、科研教学考评体系、附加分体系）：（1）指标分类： a、月度指标：医疗质量考评体系、效率考评体系、科室管理考评体系，每月检查汇总； b、年度指标：科研教学考评体系、附加分体系，年底考评汇总，纳入上述三个指标体系。 （2）指标权重： 五大指标合计为1000分，依重要度设置不同权重分值，其中医
疗质量考评体系占(25%,250分)、效率考评体系占（40%，400分）、科室管理考评体系占（20%，200分）、科研教学考评体系占（10%，100分）、附加分体系占（5%，50分）。 （3）指标内容： a、医疗质量考评体系：含医疗（含药学、防保）管理、护理管理、医疗安全管理（含投诉）、院感管理、门诊管理、医保管理等； b、效率考评体系：目标任务达成（总门诊人次、总住院人次、总手术人次、实际占床日）、每医生门诊人次、每医生住院人次、每医生手术人次、每医生实际占床日、每护士护理费、每护士实际占床日等； c、科室管理考评体系：医德医风（含满意度）、财务管理、设备管理、后勤管理等； d、科研教学考评体系：科研、教学、继教、论文、培训等内容； e、附加分体系：行政任务参加及完成情况、院内外活动参与度及获奖情况、科室宣传、各级部门检查反馈情况等内容。 3、功能相对独立的特殊科室（急诊科、重症医学科、麻醉科、体检中心）：按专项指标进行综合考评。 （二）考核方法： 1、职能科室：由院领导、业务科室、职能科室进行考核。 月度得分=院领导测评分×50%+业务科室评分×30%+职能科室互评分×20%； 年度得分=月度平均分×90%+附加分体系考评得分×10%。 2、业务科室及特殊科室：由相关职能部门按考核细则进行考核。
学校目标考核管理实施方案
学校目标考核管理实施方案 全面提高学校学生工作的水平和质量，促进学生德、智、体全面发展，学校需要制定并实施相应的目标管理的考核实施方案。以下是xx为大家搜集整理提供到的，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 1 为认真贯彻落实党的十七大和中纪委二次全会精神及中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，进一步促进全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落实，围绕构建和谐、廉洁教育的总体目标，结合我镇中小学校实际，特制定本实施细则。 一、认真贯彻上级领导关于党风廉政建设的部署和要求。 1、认真传达贯彻市、县反腐倡廉工作会议精神，制订相应的工作计划;落实党风廉政建设责任，成立领导小组，明确领导班子成员的责任和任务。 2、领导班子及其成员就本校执行党风廉政建设责任制的情况写出专题报告。班子成员书面写出述职、述廉报告。 二、按照上级党委、政府的要求，完善和推行党风廉政建设监督机制，从源头上预防和治理腐败。 1、学校各层签订年度党风廉政建设责任书;对各层领导成员的廉洁从政情况进行一次检查分析，发现问题，及时整
改。 2、加强财务管理，严格执行“收支两条线”的管理制度。 3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由无记名投票表决制。 4、严格执行建设工程项目公开招标投标，大宗物资采购由三人以上集体统一购买。 5、继续推行政务公开、校务公开。 三、组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论和法规、文件，进行党性党风党纪教育。 1、每学期组织几次的党风廉政建设理论学习。 2、按照同志在中纪委第十七届二次全会上的讲话精神，组织全体党员集中一段时间开展党风党纪教育。 3、学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，认真分析本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节，采取有效措施加以解决。 四、认真落实党风廉政建设和反腐败的工作任务。 1、继续贯彻执行中纪委提出的“四项纪律、八大要求”，促进领导干部及班子成员的廉洁自律。 2、认真落实“七个严禁规定。严禁公职人员违规收送礼券和贵重礼品;严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财;严禁用公款相互宴请、工作日午间饮酒;严禁党员干部参与赌博
监理人员安全生产责任目标考核办法
监理人员安全生产责任 目标考核办法 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
监理人员安全生产职责目标考核与奖罚办法为确保苕溪清水入湖河道整治工程（安吉段）监理部安全责任目标的落实，树立各级监理人员“管生产必须管安全”的思想，加强安全生产监理工作，提高监理部各级监理人员的安全意识和自身素质，切实维护和树立公司的社会形象及信誊，特制定本办法。 一、安全生产责任目标考核小组人员组成 1、公司总经理担任考核小组组长，小组成员由总工办、综合办等有关人员组成。负责对监理部总监理工程师安全生产责任目标每半年考核一次。 2、监理部总监理工程担任考核小组副组长，负责对本部人员安全生产监理责任目标的考核工作，原则上每季度考核一次。 3、必要时邀请有关人员参加。 二、安全生产监理责任制考核方式 1、总监理工程师：对岗位工作职责及履职情况考核8项，岗位工作量化目标实施情况考核8项。 2、安全监理工程师：对岗位工作职责及履职情况考核7项，岗位工作量化目标实施情况考核7项。 3、其他监理人员安：对法律、法规、制度熟悉、了解情况、批准的施工单位的安全保障措施熟悉了解情况、遵守安全制度情况、现场监管情况等考核4项。 三、安全生产监理责任目标考核细则 1、总监理工程师：共考核16项，总分100分。 岗位工作职责及履职情况共考核8项，分值45分。其中：正确分析、判断和处理各种事故隐患，参与对隐患整改方案的编制，及时对隐患整改方案的落实情况进行检查10分；其余做好对安全生产法律、法规及规章制度的贯彻与落实、学习，并检查督促执行等各项均5分。
教师工作考评细则
教师工作考评细则 一、基分考核部分 1、教师职业道德符合要求，没有发现师德问题，95分以上含95分奖5分，95分以下至90分（含90分）奖4分，90分以下奖3分。有乱收费及未经上级批准而在学生中代销、代卖、代购等行为，本项为0分且取消评先评优资格。 2、政治学习和业务笔记符合要求奖5分。政治笔记缺一次扣0.5分。业务笔记每期5000字，未达规定字数，少100字数扣0.1分（其中45岁以上教师1000字） 3、教师学历。45岁以下专科毕业奖4分，本科毕业奖5分（含45岁及以上专科毕业）（以毕业证为准） 4、教学成绩25分，（若全乡另有教学质量奖励制度，奖金以上级制度为准。不重复纳入绩效考核，但计入总分，作为证先评优的依据。） 学校或全乡统一安排的考试，均纳入考核。 考核办法：所有统一组织的考试，按年级科目排名，第一名25分，后每低一个名次且综合分距小于或等于5分下减1分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分（不足1分按1分计，如第二名差第一名5.2分则扣1+0.5＝1.5分）。多科多头的教师，按等打分后求均分； 同年级一科多班的，若所教各班综合分与第一名相比，差距在5分（含5分）以内计25分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分。 无统考科目的教师，而乡县两级又没有竞赛比武的，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励，带队到县参赛获奖的，计25分，若未获奖，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励。 局抽测科目，如音乐、美术、健康教育、信息技术等，成绩居北区前三分之一，计25分，居中三分之一，计24分，居后三分之一，计23分，若居倒数1、2、3名，分别计20、21、22分。 接他人班级的，在原有基础上，综合分每缩小差距1分，奖0.2分，总分不突破25分，由第二名上升为第一名，计26分。差距在原有基础上继续扩大的，既扣名次分又按上述办法扣差距分。 5、班级管理1分。出操、查寝等一次未到扣0.2分，请他人代替一次扣0.1分（公事除外）。 6、学生巩固奖基分10分。非正常流动学生，基分下减。以备案数或者前学期期末数为准，因教师自身原因导致学生流失，每流失1人，责任教师下减3分，其它的每流失一人，班主任下减1分，下班教师下减0.5分（学校劝转、劝休的情况除外）。 7、在校期间安全工作奖基分10分。出现安全事故（以需理赔医药费为准）基分下减。课间每发生一起，班主任下减2分；课堂每发生一起，教者下减2分。（注：体育课和劳动课属风险大的课堂，每发生一起安全事故扣1分，由于失职扣2分）。发生恶性事件，全部扣完并取消一切评先评优资格。责任事故按上级有关规定处理。 8、满勤奖10分。有事外出，必须向校长请假，实行请销假制度。如若未请假，学校查知本项记0分且按旷工处理。半天请假不扣分。事假一天，下减0.5分，连着的两个半天算一天。升旗、例会、集会缺席每次下减0.5分，迟到5分钟以上为迟到，扣0.3分，事假扣0.2分。（说明：若遇请假不累计）。病假一天按0.2分下减，事假超过15天以上，按上级有关规定处理。本项不记负分。 9、教学常规20分。不合要求按教学检查要求下减。[上课、教研课迟到、早退（标
目标管理实施方案
目标管理实施方案 一、指导思想： 根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校。 二、工作目标： 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。 三、具体内容： 1、学校行政管理：
对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。 2、教育教学管理： (1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。 (2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索养成教育之路;继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现自身独特的校园文化;在养成
责任目标考核办法(2021新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 责任目标考核办法(2021新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
责任目标考核办法(2021新版) 为确保职工的生命与健康，达到安全管理目标，实现工程项目的安全生产，特制定本办法。本办法适应本工程项目所有管理人员和全体职工。 一、考核的内容和标准： 1.工程项目实现零事故，负伤频率月0.2％，年 2.4％；安全达标等级为合格，文明施工达标等级为合格。 2.施工过程中安全考核内容：安全管理、脚手架、“三宝四口”、施工用电、龙门架与井字架物料提升机、塔式起重机、施工电梯、起重吊装、基坑支护、模板工程等等十项，是否符合标准要求。 3.文明施工考核内容：现场围档、封闭管理、施工场地材料堆放、现场住宿与防火、治安综合治理、施工现场标牌、生活设施、保健急救、社区服务等11项是否符合标准要求。 4.违章违纪考核内容，在施工过程中是否依据施工组织设计和
安全技术交底、安全操作规程进行操作，查处违章指挥、违章作业行为的情况及对职工宣传教育情况。 5.安全生产、文明施工考核标准： 依据JGJ59一99《建筑施工安全检查标准》及省、市有关规定进行考核。 二、考核办法： 项目部每月组织一次，安全达标、文明施工大检查，依据考核目标对责任目标分解的项目对班组进行检查评定成绩评定等级。共分三个等级。 （1）优良等级： 保证项目分值均应达到标准中2.0.6条规定得分标准，汇总表得分值应80分以上。 （2）合格等级： A.保证项目分值均应达到标准中2.0.6条规定得分标准，汇总表得分值应70分以上； B.有一份表未得分，但汇总表得分值必须在75分及其以上：
学校教师岗位设置考评细则
学校岗位设置管理实施细则 （考评办法） xx 中心学校 2011-6-30
学校岗位设置管理实施细则 （考评办法）一、岗位设置考评项目及权重我校岗位设置考评实施办法分为四大项目： （一）在岗工作量（权重50%） （二）工作量完成情况（权重30%） （三）同行测评（权重5%） （四）工作表现（权重15%）二、考评项目赋分办法 （一）在岗固定工作量（50%）根据国家课程设置标准及我校课程分配实际，各科工作量标准如下： 语文12——14节/周，兼班主任、数学14——16节/周（两个班）、英语16——18 节/周、专职体、音、美、信息技术等课程18——20 节/ 周，一、二年级包班兼班主任，行政管理人员带足相应的课程量，专职生活、安保教师完成学校分配的工作任务即为达到相应的工作量。 凡完成相应的工作量赋50 分、语文教师未兼班主任的扣10分，所扣分值加给从事班主任的人员。 （二）工作量完成情况（权重30%）工作量完成情况具体分为四类，各类相对独立积分。 1、语、数、英教师（权重30%）： ①质量检测（权重20% 质量检测根据最近一次期末质量检测为准，（局抽考或乡统考则以此成绩评定，不论期中或期末）。计分办法根据学校本学期质量评估办法，根据教师得分情况和权重比例折算成相应的的分值。最高的分值是20
分：双率达标直接折算为20 分，语数英双科以上的按平均值折算积分。 ②教案、作业检查（权重10% 每学期学校对各授课教师进行双常规检查，要求教师、学生书写规化汉字，作业教案权重分别为5%，最高为赋 5 分，以此类推。 2、体、音、美、信息等专职教师（权重30%： 体、音、美、信息等专职教师根据计划落实情况、教案检查情况和活动开展情况由领导班子考核赋分。 3、生活、安保教师（权重30%： 生活、安保教师由主管领导高建军负责初评，经领导班子讨论最终赋分。 4、行政管理人员（权重30%： 行政管理人员由校长考核赋分。 （三）同行评测（权重5%） 同行测评按现实工作态度，为人师表状况实行民主投票，推选出教职工中的敬业、师德典，投票得分，最高票为 5 分，然后相应的票数折算成相应的权重分值，行政管理人员由校长考核。 （四）工作表现（权重15%） 工作表现主要考评除上述项目以外的工作，注重教师普通话和规汉字等基本功的考核，由领导班子进行综合评价，逐人赋分，行政管理人员由校长考核。 附：教职工考评积分表
2021年学校目标管理活动实施方案
学校目标管理活动实施方案 为更新观念，创新机制，全面提高学校学生工作的水平和质量，学校开展了目标管理实施方案。本文是第一为大家的学校目标管理活动实施方案，欢迎参考! 一、指导思想 为践行科学发展观，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制，强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。 二、考核原则 坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合，以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。 当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次： 1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;
2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故; 3、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的; 4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。 三、加分因素 学年或年度考核最高加分为10分。 1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、 2、1分; 2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、 3、2分; 3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加3、2、1分; 4、创建省、市特色示范学校者，分别加2、1分;
5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加3、2、1分; 6、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加3分。 以上相同项目均不累计加分，且一人(学校)只取单项最高分。 四、指标体系 中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计：A级指标四项，B级指标二十三项，C级指标七十项，加分因素一类。总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70分为基本合格;59分以下为不合格。 五、考核程序 1、自评：各中小学校长对照《颍上县中心校校长目标管理考核细则》认真进行自评，写出自评报告报教育局。 2、县局考核：成立颍上县教育局目标管理考核领导小组
科室综合目标考核实施方案
曲阳县中医医院 科室综合目标考核实施方案 为进一步调动医院职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，并协助提高医院院长的管理质量，在院内各岗位实行科室综合目标考核，具体考核办法如下： 一、指导原则： 坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。具体按综合目标考评细则执行。 二、考核对象： 本办法的考核对象为医院的各临床科室、急诊科、门诊、药房、麻醉科手术室、检验科、功能科及行政后勤。 三、考核内容： 具体考核内容包含医德医风建设、科室建设、医疗质量、护理质量、病历质量管理、中医特色、三级查房、培训和学习、院感、合理用药、医疗安全等。 四、考核机构： 为公正公平的做好综合目标考核工作，医院成立综合目标考核领导小组。 组长：付同良院长 副组长：安立强书记 成员：靳占永曹国英杨作殿刘金桥王会明苏红光于晓英臧志会王志会
下设办公室（挂靠医院办公室）主任：王会明 五、考核时间： 1、每月考核一次，于下一月5日之前。 2、考核组的成员根据考核细则的具体分工每月对全院科室进行考核，并于每月5日之将考核分数上报给考核组长； 3、领导小组于10日之前完成考核分数汇总并将考核结果通报全院。 六、考核结果等级： 1、根据考核结果分为四个等级：优秀、良好、合格、不及格。 2、临床科室总分数设100分： 优秀：≥95分； 良好：≥85分； 合格：≥75分； 不合格：<75分； 3、其他科室总分数设值100分： 优秀：≥95分； 良好：≥85分； 合格：≥75分； 不合格：<75分； 七、考核结果应用： 为体现按劳分配，多劳多得的分配原则，将考核结果与奖金分配挂钩。 1、优秀：给予奖金全额。