机械制图模拟试题(2012春)
《机械制图》模拟习题
一、在视图中标出直线AB和CD、平面P和Q的三面投影，并填写它们对投影面的相对位置。
1．
直线AB在面有积聚性，因此称之为
直线CD在面反映实长，因此称之为
平面P在面有积聚性，因此称之为
平面Q在面反映实形，因此称之为
2．
直线CD在面反映实长，因此称之为平面P在面有积聚性，因此称之为平面Q在面积聚性，因此称之为3．
直线AB在面有积聚性，因此称之为直线CD在面反映实长，因此称之为平面P在面有积聚性，因此称之为平面Q在面有积聚性，因此称之为4．
直线CD在面反映实长，因此称之为
平面P在面有积聚性，因此称之为
平面Q在面反映实形，因此称之为
二、尺规绘图
1．已知切割体的正面投影和水平投影，完成其侧面投影
2．已知切割体的正面投影和水平投影，完成其侧面投影。
3．已知切割体水平投影和正面投影，完成其正面投影（15分）
4．已知相贯体的水平投影和侧面投影，完成其正面投影。（15分）
5．已知物体的主视图和俯视图，完成其左视图并取半剖视。
6．已知物体的主视图和俯视图，完成其左视图并取全剖视。
7.已知组合体俯视图和左视图，完成其全剖的主视图。
8. 最早已知物体的俯视图和左视图，完成其全剖的主视图。
三、已知物体三视图，请画出其正等轴侧图。
1．
2．
3．
三、标注
1．在图中标注尺寸，所标注的尺寸数值按1：1的比例从图中量取，取整数，并按表中给出的Ra 数值在图中标注表面粗糙度。
数值在图中标注表面粗糙度。
数值在图中标注表面粗糙度。
数值在图中标注表面粗糙度。
机械制图考试试卷中职
机械制图单元测试试卷（中职类） 11/12学年 第 二 学期 《机械制图》课程 单元考试 姓名: 学号: 班级: 出卷人: （共10分，每题1分) 、国家标准中规定，A4图纸的幅面为（ ）。 、420×594 B 、420×297 C 、210×297 D 、841×594 、国家标准中规定，机械图样中书写的字体为（ ）。 、宋体 B 、长仿宋 C 、仿宋体 D 、黑体 、机械制图中所采用的投影方法为（ ）。 、中心投影法 B 、平行投影法 C 、正投影法 D 、斜投影法 、三投影面体系中，正立投影面用（ ）字母表示。 、M B 、N C 、V D 、W 、主视图是（ ）投影，在正立投影面上所得到的视图。 、由上向下 B 、由左到右 C 、由后到前 D 、由前向后 、机械制图中，比例2：1是（ ）。 、放大比例 B 、缩小比例 C 、原值比例 D 、以上均不正确 、有一平面与V 垂直，与H 面和W 面均倾斜，请问该平面是（ ）。 、正垂面 B 、铅垂面 C 、水平面 D 、侧垂面 、下列不属于平面立体的是（ ）。 、棱锥 B 、棱柱 C 、棱台 D 、圆台 、对于圆锥的三视图，下列说法正确的是（ ）。 、三个视图均为圆 、两个视图为圆，一个视图为三角形 、一个视图为圆，另外两个视图为全等的三角形 、一个视图为圆，另外两个视图为不全等的三角形 、当物体与投影面平行时，其投影反应物体的实际长度，这是正投影法的（ ）。 、积聚性 B 、真实性 C 、类似性 D 、以上均不正确
二、在括号中写出三视图的六方位关系，并填空。（15分） 1、主、俯视图，主、左视图，俯、左视图。 2、主视图反映物体的和； 俯视图反映物体的和； 左视图反映物体的和。 3、俯、左视图，远离主视图的一侧表示物体的面； 靠近主视图的一侧表示物体的面。 三、制图基础作图。（30分） 1、按要求在框格中书写字体。（5分）
《教育原理》模拟试题及参考答案10
《教育原理》模拟试题（十） 一、填空题（本大题共10个小题，共20分） 1．教育学是研究_____教育现象及其规律____的一门科学。 2．教育现象包括_____教育社会现象____和____认识现象_____。 3．教育的方针政策是____人们主观意志_____的体现。 4．教师的根本任务是____教书育人_____。具体任务包括____搞好教学_____、____做好思想品德教育工作_____、____关心学生的身体和生活_____。 5．教师的劳动特点是_____复杂性、创造性____、____连续性、广延性_____、___长期性、间接性______、______主体性、示范性___。 6．教师是教育工作的组织者_____领导者____，在教育过程中起___主导作用______作用。 7．课的类型分为_____单一课____和____综合课_____。 8．课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括_____组织教学____、____检查复习_____、___讲授新教材______、___巩固新教材______、____布置课外作业_____几部分。 9．教学的辅助形式有____个别教学_____、___分组教学______、___现场教学______。 10．教师的素养包括____思想品德修养_____、____知识结构_____、____能力结构_____。 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1．终身教育 1．终身教育：是人们在一生中所受到的各种培养的总和。对于社会来说，终身教育的理想在于建立一个学习化的社会；对于个人来说，终身教育是要造就能够在现代社会中应付各种变化并发挥个人独特才能的成功者。 2．教育方针 2．教育方针是指一个国家在一定时期内的确定的教育发展的总方向、总目标、总的指导思想和指导原则。 3．特许学校 3．特许学校：特许学校就是具有共同教育主张的一群人（比如对当地公立学校不满的一群教师或几个家长）共同拟定一份章程（charter），根据州及地方法令获得批准后，便可
(完整版)机械制图试题库及答案
《机械制图》试题 (适用于2011级机电数控专业中职学生，闭卷考试,满分500分) 一、选择题（共70题，每题3分，共210分） 1. （5章2节） （1）用剖切面完全地剖开机件所得的视图称（）视图。 （A）全剖 (B)半剖 (C)局部剖 (D)断面 （2）用剖切面局部地剖开机件所得的视图称（）视图。 （A）全剖 (B)半剖 (C) 局部剖 (D)断面 （3）半剖视图以（）线为对称中心线。 （A）双点画线 (B)虚线 (C)细实线 (D) 细点画线 （4）全剖视图选用的是（）剖切面。 （A）单一 (B)几个平行的 (C)几个相交的 (D) 都有可能 （5）机件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的视图叫（）。 （A）局部视图 (B) 斜视图 (C)基本视图 (D)向视图 （6）在半剖视图中半个视图与半个剖视图的分界线用（）。 （A）粗实线 (B)细实线 (C) 细点画线 (D)波浪线 （7）机件具有若干相同结构（如齿、槽等），并按一定规律分布时，只需画出几个完整的结构，其余用（）线连接，并注明该结构的总数。 （A）粗实 (B) 细实 (C)细点画 (D)波浪 2. （5章3节） （8）在下图的A-A断面图中，选出正确的断面图（）。
A B C D （9）下图的A-A剖面图中，选出正确的断面图（）。 A B C D 3. （5章4节）（10）下面中间的图用的是（）表达方法。 （A）局部剖视图（B）局部放大图 （C）局部放大剖视图（D）局部剖视放大图 （11）半剖视图选用的是（）剖切面。 （A）单一 (B)几个平行的 (C)几个相交的 (D)其它 （12）局部剖视图选用的是（）剖切面。 （A）单一 (B)几个平行的 (C)几个相交的 (D)其它 （13）六个基本视图中最常用的是（）视图。 （A）主、右、仰 (B) 主、俯、左 (C)后、右、仰 (D)主、左、仰 （14）六个基本视图的投影规律是“主俯仰后：长对正；（）：高平齐； 俯左仰右：宽相等。” （A）主俯仰右 (B)俯左后右 (C) 主左右后 (D)主仰后右 （15）在局部剖视图中，视图与剖视部分的分界线用（）。 （A）粗实线 (B)细实线 (C)细点画线 (D) 波浪线 （16）重合剖面的轮廓线用（）线表示。 （A）粗实 (B) 细实 (C)细点画 (D)波浪
2019机械制图期末试卷及答案
院长签字： 任课教师签字：日期：日期： 2019机械制图期末试卷及答案 大学201 -201 学年第学期期末考试 学院：____________专业：____________班级：____________ 姓名：____________学号：____________考场：____________成绩：____________ 机械制图 （满分100分，考试时间120分钟） 一、填空：（每空1分共15分） 1. 装配图的四个内容是：1）一组视图；2）必要的尺寸；3）技术要求；4）标题栏。 2．Φ3067 h G 是配合代号，是基轴制，标注在装配图上。 3．Φ50k8是轴的尺寸公差带代号，标注在零件图上。 4．零件图上的尺寸标注的要求是：准确、完整、清晰和合理。 5．装配图上的必要尺寸是：规格、装配、安装、总体尺寸和重要尺寸。 6．零件图上的技术要求主要包括：尺寸公差、形位公差、表面粗糙度和热处理等。 7．当用CAD 绘制零件图时，标注尺寸公差带代号的方法是：选择下拉菜单 中修改→对象→文字→编辑，再选择所要标注的尺寸，弹出“文字编辑器”，在尺寸数值前后输入要标注的内容，在上、下偏差之间输人符号“∧”，并选中使其高亮显示，按下“a/b ”按钮，上、下偏差便堆叠。 8．当用CAD 绘制剖视图时，画剖面线的方法是：单击“绘图”工具栏中 按钮，或在“绘图”菜单中选择“图案填充（H) ”菜单项，弹出“图案填充和渐变色”对话框，在该列表中选择“用户定义”。调整角度和间距，选择填充区域单击“添加：拾取点，按钮，点击的区域一定是封闭的区域且其边界在屏幕上可见。单击“预览”满意后单击“确定”按钮，结束命令，从而绘制剖面线。 9．当用CAD 绘制零件图时，标注形位公差带代号的方法是：在标注工具栏中单击“快速引线”按钮，在要标注处画好引线后，再按“公差”按钮。系统自动弹出“形位公差”对话框，单击黑色框会自动弹出符号或选项，白色文本框中可输入数字或文字。 10.国家标准规定公差带由标准公差和基本偏差组成，标准公差决定公差带的大小，基本偏差决定公差带相对零线的位置。 11．根据配合的松紧程度，配合类别可分为间隙配合、过渡配合和过盈配合。 12．配合尺寸77 50f H 和77 50h H 的松紧程度不同。 13．为了避免装配时表面互相干涉，两零件在同一方向上只应有一个接触面。 14．机器上常见的装置通常有：螺纹防松装置、滚动轴承固定装置、密封装
机械制图—期末考试试题卷
机械制图—期末考试试题卷 一、选择题（共20分，每题2分） 1、图纸的幅面代号有（）种 A、2种 B、3种 C、4种 D、5种 2、对同一部件，下列哪一比例绘制的图形比例最大（） A、1:2 B、1:4 C、4:1 D、2:1 3、当直线、平面垂直于投影面时，其在该投影面上的投影具有（） A、积聚性 B、类似性 C、实形性 D、平行性 4、下列四中税法中，选择一种正确的答案（） A、AB是一般位置直线，BC是水平线，CD是正垂线； B、AB是正垂线，BC是正平线，CD是侧垂线 C、AB是水平线，BC是一般位置直线，CD是正平线 D、AB是侧平线，BC是侧垂线，CD是水平线 5、选择正确的左视图（） 6、标题栏一般位于图幅的（） A、左下角 B、右下角 C、右上方 D、左上方 7、标注尺寸的尺寸线是（） A、点划线 B、虚线 C、细实线 D、粗实线 8、下列说法正确的是（） A、表示表面用去除材料的方法获得的表面粗糙度 B、表示表面用不去除材料的方法获得的表面粗糙度 C、表示表面用任何方法获得表面粗糙度 D、表示表面用去除材料的方法获得的表面粗糙度 9、下列尺寸正确标注的是（）
10、不可见轮廓线用（）表示 A、细实线 B、粗实线 C、点划线 D、虚线 二、填空题（共30分，每空1分） 1、平面图形中所注尺寸，按作用可分为和。 2、组合体的读图方法有和。 3、截交线的性质为、、。 4、图样的基本表示方法有、、、、、。 5、局部视图和局部剖视图的边界应以或为界。 6、根据投射线和轴测投影面相对位置的不同，轴测投影可分为、。 7、正投影的基本特性有、、。 8、组合体的组合形式一般分为、、三种形式。 9、圆柱、圆锥等回转体的定形、定位尺寸应尽量标注在投影图上。 10、尺寸数字应尽量标注在尺寸线的和。 11、尺寸不可标注成封闭的。 12、侧垂线与H面与V面与W面（平行、垂直、倾斜）。 三、作图题（共50分） 1、已知物体的两视图，补画第三视图。（10分） 2、已知物体的主、俯视图，补画左视图（10分）。 3、求作圆柱、圆锥相贯线的投影（20分）。
教育理论模拟试题(一)
教育理论模拟试题（一） 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（） A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（） A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一
9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍 16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境B．激情C．应激D．热情 19．个性结构的核心成分是（）
2教育理论综合知识模拟测试题答案2
教育理论综合知识模拟测试题答案（2） 一、填空题 1.我国进入21世纪第一个教育规划纲要是《国家中长期教育改革和发展规 划纲要（2010-2020）》。 2.《教育规划纲要》提出要把育人为本作为教育工作的根本要求，把提高 质量作为教育改革发展的核心任务。 3.教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持教学为主、全面安排的原则。 4.班杜拉把强化分为直接强化、替代强化和自我强化三种类型。 5.一般而言，一个成熟教师已达到关注学生阶段。 6.注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 7.教师的威信有两种，一种是权力威信，一种是信服威信。 8.有些学生喜欢人云亦云，从他人处获得判断问题的标准，不轻易独立作 出判断，则他的认知方式是场依存型。 9.美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三 个领域。 10.亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按 照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 11.有的考生因为监考老师在旁边，大脑一片空白，一个字都写不出来，这 种现象是社会干扰。 12.教师职业道德的核心是热爱学生。 13.目前，我国中小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。 14.奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。 二、判断题 1.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（√） 2.错觉是对客观事物不正确的知觉，经过努力就可以克服。（×） 3.奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。（×） 4.校外教育是在课程标准之外实施的教育。（√） 5.“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。（√） 6.夜自习时，教室突然停电，刚开始什么也看不见，一会儿就能分辨出物 体的轮廓，说明学生的感觉阈限提高了。（×） 7.对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。（×） 8.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。（×） 9.在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。（×） 10.义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底，上不封顶”的原则。（√） 11.班级就是班集体。（×） 12.封建社会初级，人类出现了专门的教育形式即学校。（×） 13.班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。（√） 14.教师对学生的爱是无条件的。（×） 15.是不是面向全体学生，是应试教育和素质教育的本质区别。（×） 16.独立性是学生主观能动性的最高表现。（×） 三、选择题
2019机械制图期末题目(含标准答案)
2019年机械制图期末考试模拟试题（含答案）学校：__________ 一、填空题 1．箱座类一件件包括各种箱体,油泵泵体,车床尾座等. 2．组合体的形成方式通常分为叠加和切割两种. 3．与三个投影面都倾斜的平面,称为一般位置平面. 4．在机械制图中通常把由基本体组合而成的物体称为组合体. 5．平面体一般要注出它的长, 宽 ,高三个方向的尺寸. 6．将机件向不平行于任何基本投影面的平面投射所得到的视图称为斜视图. 7．图形的轮廓线、轴线或对称中心线及其引出线可作为尺寸界线 8．尺寸线之间与尺寸界线之间应避免交叉。 9．平行于一个投影面，倾斜于另外两个投影面的直线，称为投影面平行线。 10．剖视图可分为全剖视图,半剖视图和局部剖视图. 11．当机件具有对称平面时,可将其一半画成视图,另一半画成剖视图,这样所得到的图形称为半剖视图. 12．用剖切面局部地剖开机件所得到的剖视图称为局部剖视图. 13．基本视图主要用于表达零件在基本投影方向上的（ B ）形状。 A.内部 B.外部 C.前后 D.左右 14．在车削或磨削时,为便于退出刀具或使砂轮可稍越过被加工的表面,常在被加工面的末端先车退刀槽或砂轮越程槽.
15．从螺纹的结构要到素是否符合国家标准来分,可把螺纹分为标准螺纹,非标准螺纹和特殊螺纹. 16．尺寸是图样中的重要内容,是生产过程中的直接依据.标注尺寸时,必须严格遵守国家标准的规定,做到:正确, 完整,清晰,合理. 17．垂直于一个投影面而于另两个投影面倾斜的平面称为投影面垂直面。 18．平面都是由若干个平面所围成的几何形体，称为平面基本体。 19．平面于立体表面相交，可以认为是立体被平面截切，该平面称为截平面。 20．画在视图轮廓线之内的断面图称为重合断面图。 21．用一个假想的圆通过齿轮各轮齿顶部，该圆称为齿顶圆。 22．弹簧在机械中主要用来减震、夹紧、储存能量和测力。 23．根据孔和轴之间的配合松紧程度，可以分为三类：间隙配合、过盈配合和过度配合。 24．已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（ C ）。 (a) (b) (c) (d) 25．根据投影面展开的法则，三个视图的相互位置必然是以（ B ）为主。 A.左视图 B.主视图 C.俯视图 D.任一视图 26．国标中规定用（ C ）作为基本投影面。 A.正四面体的四面体 B. 正五面体的五面体 C. 正正六面体的六个面 D. 正三面体的三个面 27．基本尺寸相同的,相互结合的孔和轴公差带之间的关系,称为配合.
机械制图试题库含答案
机械制图试题库 一、填空题： 1、工程常用的投影法分为两类中心投影法和平行投影 法，其中正投影法属于平行投影法投影法。 2、在工程技术中为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理标准或有关规定画出的图形，叫做视图。 3、在图纸上必须用粗实线画出图框，标题栏一般应位于图纸的右下方位。 4、图样中，机件的可见轮廓线用粗实线画出，不可见轮廓线用虚线画出，尺寸线和尺寸界限用细实线画出，对称中心线和轴线用细点划线画出。 5、比例是图形与实物相应要素的线性尺寸比， 在画图时应尽量采用原值的比例，须要时也可采用放大或缩小的比例，其中1：2为缩小比例，2：1为放大比例。无论采用哪种比例，图样上标注的应是机件的实际尺寸。 6、机件的真实大小以图样上所标注的尺寸数值为依据与比例
精品文档 . 及视图大小无关。 7、标注尺寸的三要素尺寸数字、尺寸线 和尺寸界线。 8、尺寸标注中的符号：R表示半径，Φ表示直径。 9、标注水平尺寸时，尺寸数字的字头方向应向上；标注垂直尺寸时，尺寸数字的字头方向应 向左。角度的尺寸数字一律按水平位置书写。当任何图线穿过尺寸数字时都必须断开。 10、平面图形中的线段有已知线段、中间线段 和连接线段三种。 11、绘图板是用来固定图纸，丁字尺是用来画 水平线。 12、在机械制图中选用规定的线型，虚线是用于不可见轮廓 线，中心线、对称线就用细点划线。13、标注圆的直径尺寸时，应在数字前加注符号Φ，标注球的直径符号为SΦ。 14、图样上的尺寸，由尺寸线、尺寸界线线、尺寸数字和尺寸起止符号组成。 15、图样上的书写的汉字采用长仿宋体，其字的宽度应为高度的1/ 2。 16、三视图的投影规律长对正，高平齐，宽相等。 17、读简单零件图的步骤抓住特征分部分、旋转归位想形 状、综合起来想整体。
机械制图期末考试复习题 答案
一、选择题（共20分，每小题1分） 1、用下列比例分别画同一个机件，所绘图形最大的比例是（）。 A．1:1 B．1:5 C．5:1D．2:1 2、国家标准中规定标题栏正常情况下应画在图纸的（）。 A．左上角B．左下角 C．右上角D．右下角 3、图纸的幅面代号有（）种。 A．3种B．5种 C．4种D．6种 4、图形上标注的尺寸数字表示（）。 A．画图的尺寸B．随比例变化的尺寸 C．机件的实际尺寸D．图线的长度尺寸 5、在尺寸标注中，尺寸线为（）。 A．粗实线B．细实线 C．细点画线D．双点画线 6、绘制连接圆弧图时，应确定（）。 A．切点的位置 B．连接圆弧的圆心 C．先定圆心再定切点 D．连接圆弧的大小。 7、当直线、平面与投影面垂直时，其在该投影面上的投影具有（）。A．积聚性 B．类似性 C．实形性 8、物体左视图的投影方向是（）。 A．由前向后B．由右向左 C．由左向右D．由后向前 9、俯视图反映了物体的什么方位（）。 A．上下B．左右 C．上下前后D．前后左右 10、在下列四种说法中，选择一种正确的答案。（） A．AB是水平线，BC是一般位置直线，CD是正平线 B．AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是侧垂线 C．AB是侧平线，BC是一般位置直线，CD是水平线
D ．AB 是正平线，BC 是侧平线，CD 11、垂直于H 面且与V 面、W 面倾斜的平面称为（ ）。 A ．正垂面 B ．铅垂面 C ．侧垂面 D ．一般面 12、机械图样中可见轮廓线和棱边线采用下列哪种线型。（ ） A 细实线 B 粗实线 C 细虚线 D 波浪线 13、一机件真实长为50，宽为30.，若采用2：1的比例绘制到大图上，标注时其长、宽分别应标为（ ） A 100，30 B 50，30 C 25,15 D 100 ，60 14、选择正确的左视图。 （ b ） (d) (c)(b)(a) 17、选择正确的左视图。 （ c ） 18、选择正确的左视图。 （ b ） (d) (c)(b)(a) 19 （ c ）
教育理论模拟试题一及参考答案
教育理论模拟试题1 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内. 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想 C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度 C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）
A．知识素养之一B．能力素养之一 C．思想品德素养之一D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力?（） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征
机械制图考试试题
《机械制图》考试试题 姓名分数 一、填空题（１０分） 1. 比例分为（）比例、（）比例、（）比例等三种。其中为看图方便， 尽可能采用（）比例。 2. 标注尺寸由（）、（）和（）三个要素组成。 3. 在标注尺寸时，应做到（）、（）、（）和合理。 4、机件的图形是用各种不同图线画成的，其中可见轮廓线用（）线画，不可见轮廓线用（）线画， 尺寸线和尺寸界线用（）线画，而中心线和对称中心线则用（）线画。 5、三视图之间的投影对应关系可以归纳为（）、（）长对正。（）、（）高平齐。（）、 （）宽相等。 二、选择题（１０分） 1. 一张完整装配图的内容包括：（1）一组图形；（2）（）；（3）必要的技术要求；（4）零件序号和明细 栏；（5）标题栏。 A、正确的尺寸 B、完整的尺寸 C、合理的尺寸 D、必要的尺寸 2. 看装配图的第一步是先看（） A、尺寸标注 B、表达方法 C、标题栏 D、技术要求 3. 零件图的技术要求的标注必须符合（）的规定注法。 A工厂 B行业 C部颁 D国家标准 4. 零件图中注写极限偏差时，上下偏差小数点对齐，小数点后位数（），零偏差必须标出。 A不相同 B相同 C相同不相同均可 D依个人习惯 5. 局部剖视图用（）为剖与未剖部分的分界线。 A粗实线 B细实线 C细点划线 D波浪线 6. 绘制零件图对零件进行形体分析，确定主视图方向后，下一步是（） A、选择其他视图，确定表达方案 B画出各个视图 C选择图幅，确定作图比例 D安排布图，画基准线 7. 在机件的三视图中，机件上对应部分的主左视图应（） A长对正 B高平齐 C宽相等 D高相等 8. 三视图的投影规律是（） A长相等高相等宽相等 B长对正高对正宽对正 C 长对正高平齐宽相等 D长相等高平齐宽对正 9. 国标规定，外螺纹的大径应画（） A点划线 B粗实线 C细实线 D虚线 10. 国标规定螺纹的牙顶用（）画出 A虚线 B细实线 C点划线 D 粗实线 三、判断题（10分） （）1、一张完整的装配图的内容包括：一组图形、必要的尺寸、必要的技术要求、零件序号和明细表、标
机械制图考试题库汇总
重庆市江南职业学校机械制图考试题库 一、选择题 1.尺寸标注中直径符号为（） A.R B.Φ C.SΦ D.SR 2.标题栏内的汉字应写成（）字体 A.宋体 B.黑体 C.长仿宋字体 D.楷体 3.以下属于放大比例的是( ) A.1:1 B.1:3 C.2.5:5 D.2:1 4.图框线用( )线型绘制 A.细实线 B.波浪线 点画线 D. 粗实线C. 5.标题栏必须放置在图框（） A.左下角 B.右下角 C.左上角 D.右上角 6. 对称中心线应用（）绘制 A.细实线 B.虚线 C.细点画线 D.粗点画线 7.可见轮廓线应用（）绘制 A.细实线 B.粗实线 C.虚线 D.粗点画线 8. 图样中的尺寸一般以（）为单位 A.mm B.dm C.m D.um 9. A4纸的幅面尺寸为（） A.420×297 B.594×420 C.297×210 D.841×594 10. 尺寸标注中半径符号为（） A.R B.Φ C.SΦ D.SR 11、尺寸标注中球面直径符号为（） A.R B.Φ C.SΦ D.SR 12、尺寸标注中球面半径符号为（） A.R B.Φ
C.SΦ D.SR 13、三个投影应互相（） A．垂直 B. 平行 C.相交 14、尺寸标注中均布的符号为（） A．EQS B.ETS C.EWS ）°倒角的符号为（45、尺寸标注中15． A．C B.A C.B 16、以下属于缩小比例的是（） 1.5:11:1 D、、4:1 C、 A、1:4 B17、投影法分为（）（多选题） A．中心投影法 B.平行投影法 C.斜投影法 D.正投影法 18、投影面为（）（多选题） A.V面 B.S面 C.W面 D.H面 19、投影轴为（）（多选题） A.OX 轴 B.OR轴 C.OY轴 D.OZ轴 20、平面的投影特性为（）（多选题） A.积聚性 B.实形性 C.类似性 D.扩大性 二、填空题 1、标准的图纸幅面共有（）种，其代号分别为（）、（）、（）、A0最大，（），其中（）最小。（）、 2、图框线一律用（）绘制。 3、标题栏中文字方向必须与（）一致。 4、尺寸数字必须为（）的实际尺寸。 5、图样中的字体通常有（）（）和（）三种，其中，汉字要求写成（）体。 6、图样中的字体书写时必须做到（）、（）、（）和（）。 7、一个标注完整的尺寸应具有（）、（）和（）三个基本要素。 8、三视图的投影规律为：主视图俯视图（）、主视图左视图（）、俯视图左视图（）。 9、俯视图上度量物体的长度（即左、右两个面的距离）和宽度（即前、后两个面之间的距离）;左视图上能度量物体的（）和（）；主视图上能度量物体的（）和 三、判断题 1、一般位置直线在三个投影面上的投影都大于实长。（） 2、在尺寸标注中，凡是圆弧必须加注符号R。（） 3、绘制圆的对称中心线时应用粗实线绘制。（） 4、机械图的国家标准规定图样的尺寸数值的单位一般以米为单位。（） 5、图样中的尺寸数值是机件的真实大小，与绘图的准确度无关，与比例无关。 （） 6、图样中标题栏通常放在图框的左下角。（） 7、正等轴测图的轴间角均为120°。（）
专升本教育理论模拟试题及答案
专升本教育理论模拟试题及答案 一、选择题：1～12小题。每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。 第1题单选有效开展班主任工作的前提和基础是( )。 A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.做好工作计划和总结 第2题单选德育是指教育者培养受教育者( )。 A.道德的活动 B.品德的活动 C.政治素质的活动 D.法纪观念的活动 第3题单选掌握学习教学法的首先提出者是( )。 A.卡罗尔 B.皮亚杰 C.布鲁姆 D.根舍因 第4题单选根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )。 A.课程计划 B.学科课程标准
C.教材 D.教参 第5题单选教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起( )。 A.主体地位 B.主导作用 C.领导作用 D.执行作用 第6题单选在全部教育工作中居于核心地位的是( )。 A.教育目的 B.教育制度 C.教育机构 D.教育功能 第7题单选学校进行教育和教学活动的基本单位是( )。 A.个人 B.小组 C.班级 D.个人和小组相结合 第8题单选遗传素质在人的发展中的作用是( )。 A.生理前提 B.制约作用 C.主导作用 D.动力因素
第9题单选因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的( )。 A.从学生实际出发原则 B.知行统一原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.依靠积极因素，克服消极因素原则 第10题单选在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是( )。 A.学生 B.教师 C.家长 D.校长 第11题单选体育的基本组织形式是( )。 A.运动竞赛 B.运动队训练 C.早操、课间操 D.体育课 第12题单选《教学与发展》的作者是( )。 A.凯洛夫 B.赞科夫 C.加里宁 D.马卡连科 二、辨析题：13～14小题。每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。 第13题简答集体舆论是班主任倡导的言论。
机械制图考试模拟试题
机械制图考试模拟试题 Last revision date: 13 December 2020.
拟试卷一 一、已知点A距H面为12，距V面为15，距W面为10，点B在点A的左方5，后方10，上方8，试作 A、B两点的三面投影。(10分) 二、作平面四边形ABCD的投影。(10分) 三、完成下列各形体的投影。(12分，每题6分) 1． 2． 四、根据给出的视图，补画第三视图（或视图所缺的图线）。(12分，每题6分) 1． 2． 五、在指定位置将主视图画成全剖视图。(10分) 六、在指定位置将主视图画成剖视图。(10分) 七、补全螺栓连接图中所缺的图线。(10分) 八、已知两平板齿轮啮合，m1=m2=4mm，z1=20，z2=35，分别计算其齿顶圆、分度圆、齿根圆直径，并画出其啮合图（比例1：2）。(10分) 九、读零件图，并回答问题。(16分) （1）该零件采用了哪些视图、剖视图或断面图？ （2）指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 （3）图中G1/2"表示：螺纹，1/2"表示，是螺纹（内、外）。 （4）36H8表示：Φ36是，H8是，其中，H是，8是。 （5）说明符号的含义。 （6）试画出主视图的外形。 2010《机械制图》期末考试试题及解答
《机械制图》考试试题（A卷） 一. 将主视图画成半剖视图（不要的线画“×”），并补画左视图（全剖视图）。（15分） 二.对指定的剖切线处作移出断面图并正确标注（后面无键槽）。（15分） 三.检查螺栓连接图中的错误和漏线(将错处和漏线处画〇)，在右边按比例 画法画出正确的螺栓连接图（画图时从左图量取尺寸）。（20分） 四.看懂十字接头零件图(P5-3)，并回答下列问题。（20分） 1.根据零件名称和结构形状，此零件属于叉架类零件，采用HT150材料。 2.该零件由圆柱筒部分、十字形肋板部分、圆柱凸台部分和长圆凸台部分等组成。 3.用指引线和文字在图上注明长、宽、高三个方向尺寸的主要基准。 4.在主视图上，下列尺寸属于哪种类型（定形、定位）尺寸： 80是定位尺寸； 38是定位尺寸； 40是定形尺寸；￠34定形是尺寸。 5. ￠40的最大极限尺寸为￠40.039, 最小极限尺寸为￠40, 公差为0.039。 6. 2×M10-7H中的2表示螺孔数量为；M10表示公称直径为10的普通螺 蚊；是粗牙普通螺纹；中顶径公差带代号为7H；旋向为右；是中等旋合长度。 7.分别表示:被测要素为￠34与￠46轴线；基准要素为￠⊥￠0.02 A 46圆柱筒右端面；公差项目为垂直度；公差值为0.02。 8.零件上共有3个螺孔,它们的尺寸分别是M6和2×M10。 9.该零件￠22孔和￠40孔表面最光滑。 10.在图上的指定位置作B-B断面图。
机械制图试卷
已知两平板齿轮啮合，m1=m2=4mm，z1=20，z2=35，分别计算其齿顶圆、分度圆、齿根圆 读零件图，并回答问题。
答案： 1． 该零件采用了哪些视图、剖视图和剖面图？说明数量和名称。 该零件采用主视图、俯视图和左视图三个视图，其中，主视图是全剖视图，左视图是局部剖视图，俯视图为半剖视图和局部剖视图。 2． 指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 高方向基准是零件的底面，长度方向基准是零件上Φ42孔的左端面，宽度基准是宽度方向的对称线。 3．图中G1/2"表示： 非螺纹密封的管螺纹，1/2表示 公称直径，是 内螺纹（内、外）， 是 公差带代号 ，其中，H 是 基本偏差 指出下列螺纹画法中的错误，并将正确的画在指定位置。(8分)
解释轴承304的含义，并在图中画出其与孔和轴的装配结构。(8分)
304：向心球轴承，04表示滚动轴承内径为20mm，3表示尺寸系列。 九、读零件图，并回答问题。(18分) 1．该零件采用了哪些视图、剖视图或其它表达方法？ B-B、C-C断面图及D-D局部剖视图。 宽度方向基准是Φ45孔的轴 3. Φ40H7表示：基本尺寸为Φ40的孔，H7为公差带代号，H为基本偏差代号，7为公差 等级。 4. M68╳2表示，公称直径为68mm的普通细牙螺纹，M为螺纹代号，2为螺距。 5.左视图外形略 6.前者表示用去除材料的方法获得的表面粗糙度，Ra的值为6.3μm.； 后者表示，是由不去除材料的方法获得的零件表面。
df=m(z-2.5)=52.5mm 八、读零件图并回答下列问题. 1．该零件采用了哪些视图、剖视图和剖面图？ 2．指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 3．说明Φ40H7的意义。
成人高考专升本教育理论模拟试题和答案
成人高考专升本教育理论模拟试题和答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2015年成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案（一） （一）教育学部分 一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 1.下列不属于广义教育制度范畴的是() A.学校 B.教育考试制度 C.少年宫 D.教材 2.政治经济制度对教育起() A.促进作用 B.决定作用 C.主导作用 D.阻碍作用 3.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是() A.手工操作 B.机器大工业生产 C.消灭旧式分工 D.教育与生产劳动相结合 4.中国颁布的第一个现代学制是() A.壬寅学制
B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制 5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是() A.旧式分工 B.资本主义制度 C.手工操作 D.教育与生产劳动相分离 6.以美国学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的学制是(). A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是() A.榜样示范教育法 B.品德评价教育法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼教育法 8.我国教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。() A.社区 B.行政区
C.学区 D.街道 9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为() A.学生缺乏自我教育的能力 B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体 C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性 D.学生的思想品德不是先天就有的 10.是其他各育的核心的是() A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到() A.以教学为主 B.教学、科研、生产三中心 C.教学、科研并重 D.所有时间用于教学 12.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是() A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯
机械制图考试模拟试题
拟试卷一 一、已知点A距H面为12，距V面为15，距W面为10，点B在点A的左方5，后方10，上方8，试作 A、B两点的三面投影。(10分) 二、作平面四边形ABCD的投影。(10分) 三、完成下列各形体的投影。(12分，每题6分) 1． 2． 四、根据给出的视图，补画第三视图（或视图所缺的图线）。(12分，每题6分) 1． 2． 五、在指定位置将主视图画成全剖视图。(10分) 六、在指定位置将主视图画成剖视图。(10分) 七、补全螺栓连接图中所缺的图线。(10分) 八、已知两平板齿轮啮合，m1=m2=4mm，z1=20，z2=35，分别计算其齿顶圆、分度圆、齿根圆直径，并画出其啮合图（比例1：2）。(10分) 九、读零件图，并回答问题。(16分) （1）该零件采用了哪些视图、剖视图或断面图 （2）指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 （3）图中G1/2"表示：螺纹，1/2"表示，是螺纹（内、外）。 （4）36H8表示：Φ36是，H8是，其中，H是，8是。 （5）说明符号的含义。 （6）试画出主视图的外形。 2010《机械制图》期末考试试题及解答 ?《机械制图》考试试题（A卷）
?一. 将主视图画成半剖视图（不要的线画“×”），并补画左视图（全剖视图）。 （15分） 二.对指定的剖切线处作移出断面图并正确标注（后面无键槽）。（15分） 三.检查螺栓连接图中的错误和漏线(将错处和漏线处画〇)，在右边按比例画 法画出正确的螺栓连接图（画图时从左图量取尺寸）。（20分） 四.看懂十字接头零件图(P5-3)，并回答下列问题。（20分） 1.根据零件名称和结构形状，此零件属于叉架类零件，采用HT150材料。 2.该零件由圆柱筒部分、十字形肋板部分、圆柱凸台部分和长圆凸台部分等 组成。 3.用指引线和文字在图上注明长、宽、高三个方向尺寸的主要基准。 4.在主视图上，下列尺寸属于哪种类型（定形、定位）尺寸： 80是定位尺寸； 38是定位尺寸； 40是定形尺寸；￠34定形是尺寸。 5. ￠40的最大极限尺寸为￠, 最小极限尺寸为￠40, 公差为。 6. 2×M10-7H中的2表示螺孔数量为；M10表示公称直径为10的普通螺蚊； 是粗牙普通螺纹；中顶径公差带代号为7H；旋向为右；是中等旋合长度。 7.分别表示:被测要素为￠34与￠46轴线；基准要素为￠46 ⊥￠A 圆柱筒右端面；公差项目为垂直度；公差值为。 8.零件上共有3个螺孔,它们的尺寸分别是M6和2×M10。 9.该零件￠22孔和￠40孔表面最光滑。 10.在图上的指定位置作B-B断面图。 五.看懂柱塞泵装配图(P5-5),并参照柱塞泵的零件明细栏，回答下列问题。（30 分）
《机械制图》题库汇总
《机械制图》苏州大学出版社 第一单元制图基本知识与技能 【教学要求】 1、掌握国家标准中有关图幅、图线等制图基本规定及尺寸注法的规定。 2、初步掌握使用绘图工具的能力，掌握平面图形的基本作图方法，为学习投影作图打下基础。 【知识要点】 1．《制图》国家标准的有关规定。 2．比例的概念、种类。 3．尺寸标注的基本要求、组成以及标注的基本方法。 4．圆弧连接的概念、步骤。 5．平面几何作图的基本方法。 6．平面几何图形的尺寸分析、线段分析和画图步骤。 一、填空题： 1A．比例是指与的之比，比例有、、三种，某图样的比例为2：1，该比例是比例，其图形是实物的倍。 答：图样中图形其实物相应要素线性尺寸原值放大缩小放大2 2A．机件的真实大小应以图样上为依据，与及无关。
答：所注的尺寸数值图形的大小绘图的准确度 3A．标注尺寸一般包括、和三个要素。 答：尺寸界线尺寸线尺寸数字 4B．线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的方或方，也允许注写在尺寸线的处。在同一图样上，数字的注法应。注写线形尺寸数字时，如尺寸线为水平方向时，尺寸数字规定由向书写，字头向；如尺寸线为竖直方向时，尺寸数字由向写，字头朝；在倾斜的尺寸线上注写尺寸数字时，必须使字头方向有向的趋势。 答：上左中断一致左右上下上左上 5B．标注角度时，角度的数字一律写成方向，一般注写在尺寸线的处；尺寸界线应沿引出，尺寸线应画成，其圆心是该角的顶点。 答：水平中断径向圆弧 6B、直径符号“Φ”用于标注圆或的圆弧；圆弧符号“R”用于标注圆或的圆弧。 答：整圆大于半圆的圆弧半圆小于半圆的圆弧 7A、锥度是指与之比。 答：正圆锥体底圆直径锥高 8A．圆弧连接的三个步骤是：、、。 答：求圆心求切点画连接圆弧 9B、凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸,称为尺寸。如确定图形中各个组成