《纪念白求恩》心得体会

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《纪念白求恩》心得体会

《纪念白求恩》心得体会

《纪念白求恩》是毛主席在得知白求恩去世的消息后,为了纪念他,也为了让全体人民学习白求恩精神而写的。如今,重读这篇文章依然被白求恩的精神所感动。“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业”简简单单一句话将白求恩的国际主义精神表达的准确到位。诺尔曼·白求恩,加拿大共产党党员,著名的医生。1936年德意法西斯侵犯西班牙时,他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国的抗日战争爆发,他率领加拿大美国医疗队,于1938年初来中国,3月底到达延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。他的牺牲精神、工作热忱、责任心,均称模范。由于在一次为伤员施行急救手术时受感染,1939年在河北省唐县逝世。

毛主席在《纪念白求恩》中从三个方面讲述了白求恩毫不利己专门利人的精神。对工作极端的负责任;对同志对人民极端的热忱;以医疗为职业,对技术精益求精。“从前线回来的人说道白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。”

70多年前的这篇《纪念白求恩》在现在生活中也有它的特殊意义。随着网络的普及,越来越多的医疗丑闻被曝光。不仅仅是在中国,人们一提到医院医生大多想到的是高门槛,平民就医难,高福利,高收入。“医德”在如今的社会受到极大的挑战,医生到底是“天使”还是“魔鬼”?每个人都在心里打了个大大的问号。10年7月发生在河南省妇幼保健院的医院丑闻曾引起了多方的关注。1岁零10天的男孩发烧输液突然抽搐、口鼻出血、口吐白沫,抢救过程中,医院的急救设备迟迟不到位,孩子最终不治身亡,医院却说索赔要找天堂。在这个事件中医生所扮演的角色是什么呢?“冷面杀手?”“厉鬼?”用这些词来形容应该并不过分。

医科学生在大学入学第一天都会集体宣誓,医生从业第一天也会集体宣读“世界医学会医生从业宣誓誓词”,但这只是个仪式这么简单吗?显然是要求医生遵守“为服务于人类而献身”。现在重读《纪念白求恩》,才知道,誓词正是白

求恩的写照。“值此就医生职业之际,我庄严宣誓为服务于人类而献身。我对施我以教的师友衷心感佩。我在行医中一定要保持端庄和良心。我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。病人吐露的一切秘密,我一定严加信守,决不泄露。我一定要保持医生职业的荣誉作高尚的传统。我待同事亲如弟兄。我决不让我对病人的义务受到种族、宗教、国籍、政党和政治或社会地位等方面的考虑的干扰。对于人的生命,自其妊娠开始,就保持最高度的尊重。即使在威胁之下,我也决不用我的知识作悖逆人道规仪之事。我出自内心以荣誉保证履行以上诺言。”

——世界医学会医生从业宣誓誓言“2009年感动中国十大人物”之一的萨布利亚·坦贝肯12岁时双目失明,是“盲文无国界”组织的创始人,她发现藏文没有盲文,便借鉴其他语种盲文的开发经验,在世界上第一个开发出藏盲文,并在西藏创办了盲童学校,为那里的孩子带去了希望。这个善良的姑娘后来又去了印度,决心在印度创办盲童学校。萨布利亚·坦贝肯虽然不像白求恩可以直接治病救人,但她是盲童们受伤心灵的医生,为盲童带去了光明。她和白求恩一样,一个外国人,毫无利己的动机,把世界人民的事业当作她自己的事业。让中国人民,不管是什么职业的人都知道,一个人能力有大小,但只要有毫不为己专门利人的精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。让人们知道“爱无国界”。

读《纪念白求恩》心得体会文档2篇

读《纪念白求恩》心得体会文档2篇Reading the experience document of Bethune 编订:JinTai College

读《纪念白求恩》心得体会文档2篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:读《纪念白求恩》心得体会文档 2、篇章2:关于《纪念白求恩》的读书心得体会 篇章1:读《纪念白求恩》心得体会文档 这次市委决定在市级机关领导班子和领导干部中,开展“三转一提高”教育活动,当初我认为自己只要遵纪守法、工作认真、尽心尽责、积极主动地协助正职做好领导和组织分配的任务就行了,再加平时也在学习,坐下来集中学习,没有多大必要,思想认识不足;但通过市领导的动员讲话和三个专题的学习,思想认识有了提高。尤其象这样的几个部门的领导班

子关在一起,原原本本、仔仔细细、静悄悄地翻阅必读文章,扎录读书笔记,我还是第一次碰到。领导们严肃认真的学习态度,深深地感动了我,虽然第一天的学习我因公而未到,但我还是挤时间认认真真地将三个专题14篇文章学完;特别是再 读《纪念白求恩》一文,深深感到这对于坚持党的宗旨,树立正确的世界观、人生观、价值观,更好地坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,推进社会主义现代化建设和实现我市率先基本实现现代化目标,具有重要的现实意义。 白求恩是加拿大著名的外科医生,他放弃安逸的生活, 不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线,以其毫 不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术,满腔热情地为中国人民服务,支持中国人民的正义事业。白求恩大夫不幸以身殉职后,毛泽东同志于1939年12月发表了《纪念白求恩》一文,号召全党同志学习白求恩。白求恩的精神就是无私的奉献精神、忘我的牺牲精神、无畏的拼搏精神。他对人民充满深厚的爱,对工作充满极大的热忱,白求恩的精神是我们的宝贵财富,它曾激励一代人无私无畏地投身艰苦桌绝的革命斗争,在我们满怀豪情地迈向二十一世纪的今天,白求恩的精神仍是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。

白求恩精神学习心得

白求恩精神学习心得 白求恩精神是我们中华民族之魂的组成部分,也是医学界一面不朽的光辉旗帜,我们应该学习白求恩精神。下面我整理了,供你参考。 一 白求恩是加拿大著名的外科医生,他放弃安逸的生活,不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线,以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术,满腔热情地为中国人民服务,支持中国人民的正义事业。白求恩大夫不幸以身殉职后,毛泽东同志于1939年12月发表了《纪念白求恩》一文,号召全党同志学习白求恩。白求恩的精神就是无私的奉献精神、忘我的牺牲精神、无畏的拼搏精神。他对中国人民充满深厚的爱,对工作充满极大的热忱,白求恩的精神是我们的宝贵财富,它曾激励一代又一代人无私无畏地投身艰苦卓绝的革命斗争,在今天,白求恩的精神仍是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。 "我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神,从这点出发,就可以变为有利于人民的人。一个能力的大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。"这是毛泽东主席在白求恩同志的追悼会上对其光辉一生作出的高度评价。是啊,一个加拿大的共产党员,一心一意的为了中国人民,在他的心里,只有一个信念:我是一名八路军战士,不是中国的客人,我应该向所有中国人一样,为民族的解放事业付出自己所有的力量。如今,那弥漫着硝烟与战火的岁月已远去,高速发展的社会、日新月异

的世界正在以另人目不暇接的态势呈现在我们面前,各种意识的不断萌生、观念的不断更新,使得许多传统的思想与精神受到了冲击,所以我时常会想,在这样的时代大潮中曾经影响感动几代人的白求恩精神是否能再传承下去呢? 在改革开放,建立社会主义市场经济体制的新形势下,一位党员就是一面旗帜。我作为一名党员要时刻牢记党的宗旨,讲党性、讲理想、在大是大非面前,始终保持清醒的头脑,在工作中做勤勤恳恳、任劳任怨的表率;在学习上刻苦钻研、孜孜不倦;在生活中严谨正派,并有良好的道德情操和积极向上的健康心态,保持政治上的坚定性和道德上的纯洁性,正确对待自己,密切联系群众,全心全意为人民服务,这才能更好地体现共产党员的先进性,这也正是白求恩精神的体现。 学习白求恩、学习新时期的楷模,树立正确的世界观、人生观、价值观,就本人来说,我认为要着重从四个方面加以努力:一是要坚持正确的政治方向,以邓小平建设有中国特色社会主义理论武装自己,坚定共产主义理想和社会主义信念,坚持建设有中国特色的社会主义道路,保持政治上的坚定性;二是要牢记党的宗旨,树立正确的人生观,增强公仆意识,全心全意为人民服务,干一行爱一行,勤政为民,为人民谋利益;三是要树立正确的价值观,正确对待名利地位,正确处理科室、集体、个人三者利益关系,把党和人民的利益放在第一位,廉洁奉公,秉公办事,弘扬艰苦奋斗的创业精神,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,做一个高尚的人;四是要树立正确的世界观,加强党性修养,增强政治意识、大局意识、责任意识,为党和人民的利益无私奉献,奋力拚搏,做一个脱离低级趣味的人,一个

纪念白求恩读后感800字完美版

纪念白求恩读后感800字 毫不利已专门利人 今天,我读了一篇文章——《纪念白求恩》,细细口味以后,白求恩同志的毫不利已专门利人的精神深深地打动了我。 设若将“毫不利已专门利人”这个词形容一个人,这个人当属白求恩。为什么这样说呢?他对工作极端负责,对人满腔热忱。他为了救死扶伤,宵食旰衣,付出自己的全部。可以说,哪里有战争,有伤员,哪里就有他的身影。在手术台上,他全然不顾自己的安危,依然镇定自若地为病人做手术。这种精神值得我们学习的,更是值得我们世世代代的后人学习的。在现在的社会中,又有多少人能做得到“毫不利已、专门为人”呢?即使做到了,那他只不过是做到“无私奉献”罢了,那么“毫不利已”呢?但也不能完全否定,世界上如此多的人,总有那么一些人是做到的,那么其他人呢?其他人是不是连“奉献”都不懂了呢?有的人说“人不为已、天诛地灭”。其实我觉得并不是这样的,假如每个人都是为自己着想,而丝毫不为他人着想,那我觉得如果是“人人为已”的话,那才会“开诛地灭”。我认为这种精神每个人都得拥有,因为这种精神始终是世界发展的主流。 刚刚说到,生活中是有这样的人的,的确,我的同学小斌就是这样的一个人。期中考试的前一天,我发觉自己的笔不够了,而晚上放学后有担心文具店关门了。所以,在下午放学的时候,我便叫小斌帮我买几支笔,他爽快地答应了。到了晚上,当我收到笔的时候,发现买错了一支,我也说了一句:“算了!算了!买了就算了!”我以为事情就这样结束了,没想到十分钟后他又把一支笔给了我,而且是我原先想买的那支。原来,他知道帮我买错笔之后,担心晚上我放学再次买,文具店又关门了,于是马上给我买来一支我想要的笔。而且是他利用下午放学休息时间抽空帮我买的,我知道那些时间是他赶出来的,他赶着吃饭,赶着帮我再次买笔,赶着到学校晚自修。当我拿着他送过来的笔,我心里非常感动,也非常感谢他。他替我买笔,是对自己无利的,甚至是对自己不利的,因为这样浪费了他考前复习时间,但是他坚持买来给我,担心我考试时没笔用。小斌这样做,不就是印证了一种精神——“毫不利已专门利人”吗? “毫不利已专门利人”也是我应该学习,应该践行的一条道路,让自己做一个好人,做一个传承白求恩精神的人。

再读《纪念白求恩》心得体会

再读《纪念白求恩》心得 体会 这次市委决定在市级机关领导班子和领导干部中,开展“三转一提高”教育活动,当初我认为自己只要遵纪守法、工作认真、尽心尽责、积极主动地协助正职做好领导和组织分配的任务就行了,再加平时也在学习,坐下来集中学习,没有多大必要,思想认识不足;但通过市领导的动员讲话和三个专题的学习,思想认识有了提高。尤其象这样的几个部门的领导班子关在一起,原原本本、仔仔细细、静悄悄地翻阅必读文章,扎录读书笔记,我还是第一次碰到。领导们严肃认真的学习态度,深深地感动了我,虽然第一天的学习我因公而未到,但我还是挤时间认认真真地将三个专题14篇文章学完;特别是再读《纪念白求恩》

一文,深深感到这对于坚持党的宗旨,树立正确的世界观、人生观、价值观,更好地坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,推进社会主义现代化建设和实现我市率先基本实现现代化目标,具有重要的现实意义。 白求恩是加拿大著名的外科医生,他放弃安逸的生活,不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线,以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术,满腔热情地为中国人民服务,支持中国人民的正义事业。白求恩大夫不幸以身殉职后,毛泽东同志于1939年12月发表了《纪念白求恩》一文,号召全党同志学习白求恩。白求恩的精神就是无私的奉献精神、忘我的牺牲精神、无畏的拼搏精神。他对人民充满深厚的爱,对工作充满极大的热忱,白求恩的精神是我们的宝贵财富,它曾激励一代人无私无畏地投身艰苦桌绝的革命斗争,在我们满怀豪情地迈向二十一世纪的今天,白求恩的精神仍是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。 党的十一届三中全会以来,在建设有中国特色社会主义的征途上,涌现出了孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的英雄楷模,在他们身上,我们看到了白求恩精神的延续,看到了白求恩精神的发杨光大。

部编人教版七年级语文上册《纪念白求恩》核心素养教案1(第1课时)

《纪念白求恩》核心素养教案 教学目标 1.学习白求恩大夫的优秀品德,学习他的国际主义精神和共产主义精神。 2.厘清课文写作思路,把握段落之间的关联。 3.学习对比手法,理解其作用。 4.学习本文叙议结合、以议为主的写法。 课时安排 2课时。 第1课时 教学过程 一、课前预学 1.通过互联网及资料搜集,了解1939年前后的中国社会和白求恩大夫的事迹。 提示:引导学生自主阅读《回忆国际主义战士白求恩》(杨成武)、《遗书——致聂荣臻同志》(白求恩)等作品,有条件的可观看影片《白求恩大夫》。 2.根据阅读材料和搜集的资料,准备一个关于白求恩的小故事,准备上课交流。 提示:学生交流故事时,要求有时间、人物和相关事件。 预设: 1938年6月,白求恩在山西五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术,白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型分类、血型鉴定、配血试验、血液储存、运输、保管等基本知识,接着推来一名胸部外伤的患者,32岁的卫生部部长叶青山第一个献了血。 验过血型,白求恩让叶青山和病人头脚相反躺在床上,拿出简易输血器。白求恩把阀门通向叶部长,抽拉针栓,殷红的鲜血便流人注射器,再转动阀门,血液便流人患者体内。 大家热烈鼓掌,战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。第二个

病人推来了,白求恩主动躺在了病人的身旁不容置否地说:“我是O型血,抽我的。”白求恩因此被群众称赞为“群众血库”。 设计意图 培养学生独立搜集不同文本信息的能力。通过搜集资料,了解写作背景,初步感受白求恩的人格魅力,为课堂进一步体会情感做好铺垫。 二、导入 1938年,疯狂的日军不断入侵中国,许多外国人不断逃离这片战火纷飞的土地。但有一个人却率领着一支医疗队“逆行”前往中国。他工作极其负责,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。他就是加拿大共产党员——白求恩。 学生简单交流预学的白求恩故事。 设计意图 补充白求恩大夫的事迹。拉近与学生的距离,激发兴趣。 三、整体感知 1.默读勾画,分析性格。 请用3分钟默读全文,勾画文中关键语句,回答问题:毛泽东笔下的白求恩是一个怎样的人? 回顾默读要求:不指读、不动唇、不分心、不停顿,遇到不理解的生字词做记号。 默读提示:注意勾画文章每段的关键语句,特别是表现人物品质的词句。 预设: 第1段,作者赞扬白求恩同志的国际主义精神,他是一个毫无利己主义的人。 第2段,作者赞扬白求恩同志对工作、对人民的毫不利己、专门利人的精神,他是一个对工作极度负责,对人民极端热忱的人。 第3段,作者赞美白求恩同志高超的医术,他是一个有高超医术并且对技术精益求精的人。 设计意图 通过默读、勾画的阅读方法,了解文章内容及人物形象。 2.再次默读,思考问题。 本文写于1939年12月21日,原文标题为《学习白求恩》,在编入《毛泽东

学习纪念白求恩心得体会

学习纪念白求恩心得体会 篇一:读《纪念白求恩》心得体会 做一个有益于人民的人--再读《纪念白求恩》心得体会这次市委决定在市级机关领导班子和领导干部中,开展“三转一提高”教育活动,当初我认为自己只要遵纪守法、工作认真、尽心尽责、积极主动地协助正职做好领导和组织分配的任务就行了,再加平时也在学习,坐下来集中学习,没有多大必要,思想认识不足;但通过市领导的动员讲话和三个专题的学习,思想认识有了提高。尤其象这样的几个部门的领导班子关在一起,原原本本、仔仔细细、静悄悄地翻阅必读文章,扎录读书笔记,我还是第一次碰到。领导们严肃认真的学习态度,深深地感动了我,虽然第一天的学习我因公而未到,但我还是挤时间认认真真地将三个专题14篇文章学完;特别是再读《纪念白求恩》一文,深深感到这对于坚持党的宗旨,树立正确的世界观、人生观、价值观,更好地坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,推进社会主义现代化建设和实现我市率先基本实现现代化目标,具有重要的现实意义。白求恩是加拿大著名的外科医生,他放弃安逸的生活,不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线,以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术,满腔热情地为中国人民服务,支持

中国人民的正义事业。白求恩大夫不幸以身殉职后,毛泽东同志于1939年12月发表了《纪念白求恩》一文,号召全党同志学习白求恩。白求恩的精神就是无私的奉献精神、忘我的牺牲精神、无畏的拼搏精神。他对人民充满深厚的爱,对工作充满极大的热忱,白求恩的精神是我们的宝贵财富,它曾激励一代人无私无畏地投身艰苦桌绝的革命斗争,在我们满怀豪情地迈向二十一世纪的今天,白求恩的精神仍是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。党的十一届三中全会以来,在建设有中国特色社会主义的征途上,涌现出了孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的英雄楷模,在他们身上,我们看到了白求恩精神的延续,看到了白求恩精神的发杨光大。但随着改革开放的深入,也有一些人经不住考验,抵不住灯红酒绿的诱惑,世界观、人生观、价值观发生了错位,淡漠了全心全意为人民服务的宗旨,成了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的俘虏,成了时代的落伍者。这使我想起了一句名言:“有些人活着,却已经死了;有些人死了,却仍然活着。”人为什么活着?为谁活着?怎样活着?归根到底是由世界观决定的。有不同的世界观,就会有不同的人生观,不同的价值观。党的十五大提出了面向新世纪,全面推进党的建设的伟大工程的总目标,指出,要把党建设成为用邓小平理论武装起来,全心全意为人民服务,思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前

品读纪念白求恩的心得感悟

品读纪念白求恩的心得感悟 把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这 是主义的精神,每一个中国员都要学习这种精神。”“一个人能力有大小,但只要有这点 精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人, 一个有益于人民的人。”毛泽东这些赞誉白求恩的话,我们耳熟能详,今天的时代我们不 仅要继续学习白求恩的这种精神,在保持员先进性教育活动中重读老三篇,重读《纪念白 求恩》,会有更现实的意义和更深刻的体会。 我们也很熟悉一张照片,我如果没有记错那是著名摄影家吴印咸在战火纷飞的晋察冀 抗日战场上拍摄的。生动的画面不年代久远而模糊,我们看到:一个、坚毅、沉着的背影 在简易的茅棚战地医院给八路军伤员动手术,在不远处正在进行激烈的战斗,敌我双方你 死我活的殊死拼杀。手术台的棚顶被炮火的气浪震得乱动,大家都劝白求恩隐蔽。他说:“前线的战士能不能空袭而停止作战?我们的战斗岗位就是手术台,一定要坚守阵地。” 白求恩还说过:“我们来中国,不仅是为了你们,也是为了我们……我决心和中国并肩战斗,直到抗战最后胜利。我们努力奋斗的主义,是不分民族也没有国界的。”这些朴实、 真挚的话语读来仍令人感动,肃然起敬。 白求恩大夫对业务精益求精,以高超的医术,救治了抗日敌后根据地八路军战士,使 他们重返杀敌战场。在今天华北大地上耸立座一尊雕像,就是广大中民对他扶死救伤的崇 高医德的永恒纪念。他不仅是著名的外科医生,他还是位勤于写作,文笔优美,浪漫冷峻 的散文家。他在抗日战争敌后根据地写就的散文,逝世后被人们收集整理,竟然有十几本 之多;他还擅长写小说,发表的有数十篇;他还此文来源于网好摄影,它是带着照相机和 胶卷到延安,到晋察冀,到抗日战场。他通过发表作品,让全中国、全世界都能了解中国 及其领导的八路军在敌后顽强地坚持抗战,中华优秀儿女为民族的生存艰苦奋战。临终前 仍念念不忘把照相机留给八路军战地摄影记者,让它发挥更大地作用,向武器一样同日本 法西斯作战,把敌人消灭掉。 一个人的此文来源于网好如此广泛,他多才多艺的水平怎不使人由衷佩服。白求恩有 血有肉的真实一面活生生的摆在我们的。 “白求恩利己专门利人的精神,表现在他对工作的极负责任,对对人民的极热忱。每 个员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担此文来源于网推给别人, 自己拣轻的挑。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,不仁。 这种人不是员,至少不能算一个纯粹的员。”对照毛泽东的这段话,我们能够那么无动于衷,那么自我,那么心安理得吗? 白求恩永远是我们学习的榜样,以他来衡量自己,鞭策自己,力争成为一个真正的员。

人教部编版语文七年级上册《纪念白求恩》知识讲解

《纪念白求恩》知识讲解 梳理运用 作者与背景 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭韶山冲人,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣,一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑,意境开阔,描绘出中国革命的壮丽画面,表现了一位伟大革命家的情怀。作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。 本文选自《毛泽东选集》第二卷(人民出版社1991年版)。1937年“卢沟桥事变”爆发后,为了帮助中国的抗日战争,诺尔曼·白求恩受加拿大共产党派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,不远万里,来到中国,1938年到达延安,后来到五台山工作。在那里,他用自己精湛的医疗技术,挽救了一个又一个战士的生命。 白求恩对工作极端负责,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染病毒,医治无效,于1939年11月12日在河北省唐县逝世。在白求恩逝世一个多月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章以示怀念。 知识积累 1.殉.(xùn)职:为公务而牺牲生命。 2.热忱.(chén):热情。 3.拈.(niān)轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,用两三个手指夹取东西。 4.冷冷清清:这里是冷淡的意思。 5.麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。这里指不关心别人,缺乏感情。 6.精益求精:好了还追求更好。益,更。 7.一班:文中是一些的意思。 8.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,变动。 9.鄙.(bǐ)薄:轻视。 10.不足道:不值得一提。 11.派遣.(qiǎn):委派,打发。 12.动机:促使人从事某种活动的念头。 13.纯粹.(c uì):不搀杂别的成分。本课中指白求恩高尚的人格是纯粹的。 14.漠不关心:态度冷淡,一点也不关心。 15.低级趣味:庸俗的情趣。 考题例析 1.(2015·福建漳州中考)综合性学习。 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。 【活动一·材料探究】 材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。 材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3:三幅不同字体的书法作品。

党员读书心得体会

党员读书心得体会 董莉 根据医疗保险中心党支部活动具体部署,并结合自身实际情况,最近,我认真学习了《纪念白求恩》一文。通过阅读《纪念白求恩》一文,我深深感到坚持党的宗旨,树立正确的世界观、人生观、价值观,更好地贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等思想理论对于构建社会主义和谐社会具有重要的现实指导意义。我不仅对白求恩有了进一步的了解,更对毛主席的光辉著作所蕴涵精神实质有了更为深刻的理解。现谈谈我个人的几点体会: 一、每个共产党员都应树立国际共产主义精神 毛主席的这篇文章写于1939年12月21日,是为纪念为中国人民的解放事而献出了宝贵生命的国际共产主义战士白求恩而作的。毛主席指出:“白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 为什么这样说呢?因为作为一名共产党员,从入党的

那一刻起,他就把自己的一切交给了人类的解放事业,他的奋斗目标,不仅要解放本国人民,而且要解放全世界人民,要在全世界实现共产主义的远大理想,所以,每个共产党员都必须有国际共产主义精神,他才是一个称职的共产党员。 二、要大力支援国际无产阶级的革命斗争 无产阶级的革命事业,不是哪一个地区、哪一个国家的事业,而是全人类的事业。因此,毛泽东指出:“列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”毛泽东不仅这样说,而且是这样作的,终其一生,都在为实现人类的彻底解放而奋斗不息!当中国革命取得胜利之后,他就带领中国人民立即转入了支援世界人民的革命斗争的洪流之中,先后发动了抗美援朝、抗美援越战争,以及支持亚、非、拉美人民的革命斗争,他的这一伟大理论与实践,赢得了全世界人民的尊重与敬仰。

《纪念白求恩》读后感600字

《纪念白求恩》读后感600字白求恩医生是加拿大共产党员,为了帮助中国人民的抗日战争,他放弃安逸生活,不远万里地于1938年初来到中国抗日前线,以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛医疗技术,满腔热情地为中国人民服务,支持中国人民正义事业。 《纪念白求恩》读后感600字《纪念白求恩》是“老三篇”中的一篇。毛泽东同志在其中要求大家学习白求恩同志那种毫无自私自利之心的精神,并提出了“一个人能力有大小,只要有了这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。 一个人要毫无自私自利之心,这是非常难的。能够做到这一点,我想也是凤毛麟角的。试问,世上能有几个白求恩?但是,这种精神却可作为我们普通人努力的方向和标杆。我们不可能达到纯粹的无私的人,但可以争做一个私心较少的人。 做一个私心较少的人,这其实是自身修养的问题。古时有“修身、齐家、治国、平天下”的理念,其中修身是首要的,是贯穿全过程的。每一个人的人生都是短暂的,如何把短暂的人生活出意义,活出亮点。自身修养的高低则起着至关重要的作用。齐家、治国、平天下,由小到大,都离不

开个人的修养。一个人的修养,从某种意义上讲就是一个人干事业的基础,修养越高,事业就干得越出色。当然,我这里所说的事业,不光是指升官、发迹,能够做大干部的人、能够做亿万富翁的人,毕竟是少数。作为大多数,我们的事业,就是我们的人生,就是我们从出生到死亡的过程,要使这个过程精彩,有意义,首先要做的就是加强自身修养,尽量使自己成为一个私心较少的人。 一个人的私心多寡,决定了他眼界的高低,决定了他的结局。私心越重的人,在镜子中看自己的比例就越大,就看不到周边的事物,看不到周边事物对自己的影响,就会囿于自我而不觉,其结果就是个人得利的同时,得罪了大多数,最终是会众叛亲离的。反之,私心越少的人,在镜子中看自己的比例就越小,他的眼界就越宽,眼界越宽,看到的事物就越广,其结果就是帮助众人得利的同时,自己也得利,所谓“心底无私天地宽”就是这个道理。 说到这里,我不竟又想起了老人家提出的“为人民服务”。为人民服务要做得好,从每个人的个体找方法的话,首先就是把自己缩小。把自己缩小了,就能更好地为人民服务,为人民谋利。那么,为人民服务、为人民谋利能得到什么好处呢?从精神层面来讲,为人民服务、为人民谋利,而为人民所认可、为众人所留念的人,是非常愉快的。要不,为什么千百年来,中国的知识分子在盖棺论定的时候,追求

{新教材}部编版七年级语文上册《纪念白求恩》教案

《纪念白求恩》教案 一、教学目标 1、学习白求恩先生的共产主义精神。 2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。 3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意的能力 二、教学重难点 教学重点:学习白求恩崇高的共产主义精神。 教学难点:理解议论文中叙述的作用,学习夹叙夹议,以议为主的写法。 三、教学准备: 学生:收集有关白求恩的文字资料、图片资料。 教师:准备课件。 四、教学过程 (一)导入新课 (二)屏幕展示作者简介 诺尔曼·白求恩(188-1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣.率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”。 白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。(三)朗读课文,读准字音 派遣(pài)以身殉职(xùn) 狭隘(ài)拈轻怕重(niān) 热忱(chén)纯粹(cuì) 鄙薄(bó)晋察冀(jì)

(四)请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意) 1、第一段重点句是“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点是赞扬白求恩同志的国际主义精神。 2、第二段重点句是“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”要点是赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3、第三段重点句是“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”要点是赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、第四段重点句是“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点是号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 (五)研讨问题 1、各段内容要点之间的联系是怎样的? 明确:文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 2、议论文和记叙文的区别 明确:“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。本文是议论文,运用夹叙夹议、以议为主的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的? (六)分析课文 1、第一段可概括为三层: 第一层:高度概括白求恩同志的主要事迹。 第二层:“高度概括白求恩的思想和行动。 第三层:引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 讲述:白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。

读纪念白求恩有感

读纪念白求恩有感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 读纪念白求恩有感(一) 《纪念白求恩》是“老三篇”中的一篇。毛泽东同志在其中要求大家学习白求恩同志那种毫无自私自利之心的精神,并提出了“一个人能力有大小,只要有了这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。 一个人要毫无自私自利之心,这是非常难的。能够做到这一点,我想也是凤毛麟角的。试问,世上能有几个白求恩?但是,这种精神却可作为我们普通人努力的方向和标杆。我们不可能达到纯粹的无私的人,但可以争做一个私心较少的人。 做一个私心较少的人,这其实是自身修养的问题。古时有“修身、齐家、治国、平天下”的理念,其中修身是首要的,是贯穿全过程的。每一个人的人生都是短暂的,如何把短暂的人生活出意义,活出亮点。自身修养的高低则起着至关重要的作用。齐家、治国、平天下,由小到大,都离不开个人的修养。一个人的修养,从某种意义上讲就是一个人干事业的基础,修养越高,事业就干得越出色。当然,我这里所说的事业,不光是指升官、发迹,能够做大干部的人、能够做亿万富翁的人,毕竟是少数。作为大多数,我们的事业,就是我们的人生,就是我们从出生到死亡的过程,要使这个过程精彩,有意义,首先要

做的就是加强自身修养,尽量使自己成为一个私心较少的人。 一个人的私心多寡,决定了他眼界的高低,决定了他的结局。私心越重的人,在镜子中看自己的比例就越大,就看不到周边的事物,看不到周边事物对自己的影响,就会囿于自我而不觉,其结果就是个人得利的同时,得罪了大多数,最终是会众叛亲离的。反之,私心越少的人,在镜子中看自己的比例就越小,他的眼界就越宽,眼界越宽,看到的事物就越广,其结果就是帮助众人得利的同时,自己也得利,所谓“心底无私天地宽”就是这个道理。 说到这里,我不竟又想起了老人家提出的“为人民服务”。为人民服务要做得好,从每个人的个体找方法的话,首先就是把自己缩小。把自己缩小了,就能更好地为人民服务,为人民谋利。那么,为人民服务、为人民谋利能得到什么好处呢?从精神层面来讲,为人民服务、为人民谋利,而为人民所认可、为众人所留念的人,是非常愉快的。要不,为什么千百年来,中国的知识分子在盖棺论定的时候,追求的就是一个“留芳千古”。从物质层面来讲,诚然,为人民服务、为人民谋利,讲的是付出,而且大多数时候是付出的多、得到的少,似乎很不合算。其实,我们换个角度来看,也未必就是不合算。从普通干部来讲,如果他兢兢业业,出于公心干好工作,他的一生就是平安的,平安的一生获得的报酬虽不多但是确是稳定可靠的。从发家致富的角度来讲,真正能致富的往往都是能为人民服务的,你看微软比尔有钱,那是因为他为全世界人民提供好的科技产品,我们都在享受着他提供的方便。

(新)人教版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》精品教案

12 纪念白求恩 第1课时 1.归纳各段内容的要点,整体感知全文。 2.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 一、导入新课 先请同学们听一首诗朗诵(最好配乐):(多媒体出示诗歌) “秋风吹着细雨,延水奏着哀曲,从遥远的五台山,传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼,来纪念您!这里——河边的石头,山上的野草,也在为您流泪。但是,亲爱的白求恩大夫,您静静地安息吧!在您的后面,全世界被压迫的兄弟,已经起来了,我们将追随您的光辉,高举新医学的旗帜,向白求恩开辟的道路,勇往直前!……” 这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心,催人奋进。今天,我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。 二、教学新课 目标导学一:朗读课文,整体感知 1.抽查四个人朗读课文,检查预习情况,着重检查学生读的通顺度及生字词的准确性。 2.抽一人评价朗读效果,教师范读,纠正读音和感情的处理。 3.学生再一次默读课文,找出各段的重点句,归纳各段要点。 明确:第一自然段的重点句是:“一个外国人,毫无利己的动机……每一个中国共产党

员都要学习这种精神。”要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二自然段的重点是:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。4.第一自然段分几层写的?各层的主要内容是什么? 明确:第一层(从开头至“不幸以身殉职”):高度概括白求恩同志的主要事迹。 第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”):高度概括白求恩的思想和行动,点明本文的中心论点。 第三层(从“列宁主义认为”至结束):引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 目标导学二:理解内容,探究结构 1.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有什么作用? 明确:他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员;年岁已大,壮心不已;肩负重担,奔赴前线;以身殉职,重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历,是对逝者的追忆,也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。 2.白求恩不远万里来到中国,他身上最本质的东西是什么?用文中的原话回答。 明确:“这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。” 3.引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么? 明确:是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点作为自己立论的根据,这是运用论证法中的“引证法”,论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。 4.作者为什么先举“前线回来的人”的例子,再举“晋察冀边区军民”的例子? 明确:从前线进一步扩大到整个边区,用广大军民的反应证明自己的论断,证明第二自然段中两个“极端的”判断是准确无疑的。(此题让学生自由发言) 5.为什么把写白求恩的精神放在第一自然段,而把写其专心业务、精研技术放在第三自然段? 明确:一个专心业务、精研技术的人,如果没有进步的政治思想,他可以为反动的压迫者、剥削者服务,而白求恩是共产主义战士,他把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定与赞美,值得我们学习。因此,文章首先把白求恩的国际主义精神提出来,接着再指出他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德。

学习白求恩精神的心得体会

学习白求恩精神心得体会 迷城中学田美英 蓦然回首间,白求恩辞世已七十四年了,重读白求恩的事迹,依然让人感慨万千;重读《纪念白求恩》,依然感到心潮澎湃。不妨再提一提白求恩的一些事迹:他于1938年初不远万里,突破重重阻挠,来到延安。同年4月,白求恩东渡黄河,前往晋察冀边区,他带着战地医疗队转战多个战场,冒着枪林弹雨,在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员,培养了大批的革命医疗战士,为中国人民的解放事业做出了伟大贡献;同时,他还帮助八路军医护人员提高医疗水平,为部队培养了一批合格的医护工作者;白求恩对工作极端的负责,对同志对人民极端的热忱,从而赢得了根据地的干部、战士和老百姓的尊敬和爱戴。 寥寥几句话无法全部呈现白求恩的事迹,更无法涵盖在当时极端艰苦环境下白求恩的所作所为和所言所具有的极大价值。毛泽东在《纪念白求恩》中写道:一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。 历史穿越了黄尘古道,总有一种精神颠扑不破,总有一种气质历久弥新,也总有一种情怀不曾老去。今天,我们需要重新学习白求恩精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神,从这点出发,就可以变为有利于人民的人。一个能力的大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”这是毛泽东主席在白求恩同志的追悼会上对其光辉一生作出的高度评价。是啊,一个加拿大的共产党员,一心一意的为了中国人民,在他的心里,只有一个信念:我是一名八路军战士,不是中国的客人,我应该向所有中国人一样,为民族的解放事业付出自己所有的力量。 如今,那弥漫着硝烟与战火的岁月已逐渐远去,高速发展的社会,日新月益的世界正在以另人目不暇接的态势呈现在我们面前,各种意识的不断萌生,观念的不断更新,使得许多传统的思想与精神受到了冲击,所以我时常会想,在这样的时代大潮中曾经影响感动几代人的白求恩精神是否能再传承下去呢? 医有医德,师有师德,每一种职业都有各自的职业道德。作为教师,良好的师德铸就学生健康心灵,是学生成长的重要精神源泉。尤其作为21世纪的教师,我们肩负着全面提高国民素质,特别是青少年一代文明程度的直接重任。因此,教师只有最大限度地提高自己为人师表的水平、树立良好的师德形象,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。 作为一名教师就是要做好自己的本职工作,在自己的工作岗位上发挥自己的聪明才智,以自己的人格魅力去影响自己的学生,去感染自己的学生。学生思维活跃,我们一个教师不可能去影响整整一代人,但至少可以影响你身边的人,如果我们每一个教师都能以自己的人格魅力去影响我们的学生,那么我们就能以自己的行动让我们的学生都爱读书,守纪律,讲文明,成为有理想,有知识、有技能、有创新意识和能力的社会所急需的人才。 教育是一门科学,也是一门艺术,作为一名教师,必须树立终身学习的目标,根据人的认知规律来进行教育。做到既教书,又育人。身教重于言教。要求学生

部编版七年级上册《纪念白求恩》知识点梳理

七年级上册《纪念白求恩》知识点梳理 纪念白求恩 一、文学常识 本文作者毛泽东。 二、字词拼音 派遣(qiǎn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 殉(xùn)职 鄙(bǐ)视 冀(jì) 麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情,对集体和人民利益不关心。 拈(niān)轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。 精益求精:好了还要更好。 见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。 三、思想内容 本文深刻分析了白求恩的共产主义精神,表达自己的悼念之情,并号召全党学习白求恩同志的精神。 四、写作特点 ⒈夹叙夹议的写法。

无论写人记事的记叙文还是发表议论证明观点的议论文,经常要运用叙和议两种表达方式,经常要运用夹叙夹议的表现手法。通过叙述来展示事件刻画人物,通过议论来点明意义,深化中心,发表看法。 ⒉对比手法的运用 第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。 ⒊本文语言特色 (1)用设问句,引起读者的注意。如:“这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义的精神” (2)用双重否定句,加强肯定的语气。如:“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动的。”(3)用排比句,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言气势,使赞颂的感情显

得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。如:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。” ⒋全文结构。 全文四个自然段,可以分为四个部分。第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二部分:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三部分:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 五、重点问题 ⒈白求恩不远万里来到中国,他身上最本质的东西是什么?用文中的原话回答。 “这是国际主义的精神,这是共产主义的精神”。国际主义精神是包含在共产主义精神中,并列提出是为了强调。 ⒉第二段哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍有什么作 用? “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍;“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍,烘托突出白求恩精神感人之深。 ⒊白求恩对技术精益求精的精神,这一部分运用什么论证方法?为什么这部分写得少?

纪念白求恩读后感200字

纪念白求恩读后感200字 学习了毛泽东写的那篇的时候,我才知道白求恩是一个非常伟大高尚的人,下面是X为大家整理的读后感,希望大家喜欢! 读后感篇一 一个加拿大医生,一心一意的为了中国人民。在手术台上,他完全没有顾及自己的安危,只想着把伤员救活。在他的心里,只有一个信念:我是一名八路军战士,不是中国的客人,我应该像所有中国人一样,全心全意地为中国奋斗,为人民付出自己所有的力量…… 诺尔曼·白求恩的名字,上了一点年纪的人,都是十分熟悉的。作为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于人民的人”,他的伟大精神在我国有着广泛而深入的影响。然而,许多人对他的了解,大多限于他生命最后二年在晋察冀边区所展现的华彩篇章,而对他的整个人生历程缺乏全面的知晓。 “他对工作的极端负责任,对同志对人民的极端热忱。”为了救死扶伤,他宵食旰衣,付出自已的全部精力;他又殚精竭虑,不断创新,致力提高医疗水平。早在美国治疗肺病时,他就发明了肋骨剪等医疗器械,有效地提高了肺病治疗效果。可是,他发现,外科技术的进步,并没有阻挡肺结核

病人的增多,原来,“富人有富人的肺结核,穷人有穷人的肺结核”,穷人没办法享受到医疗进步的成果。他觉得,社会要改变医疗制度,把医疗直接送到人民当中去。他为此思索探索。1935年,他作为加拿大医学界代表到苏联参加国际生理学大会,见到那里的“社会化的医疗制度”,有效地减少了肺病发生率,他认为这就是一种人人能够得到平等医疗机会的制度,并由此倾向共产主义。他回加拿大后,公布了他的新的政治信仰,不久加入了共产党。此后他到西班牙和中国参加反法西斯战争,都是在医生救死扶伤的职业理念与共产党员为广大人民服务的政治信仰交相辉映下进行的,因而才能表现得那么“极端负责”和“极端热忱”。白求恩是一位最富人性的杰出医生,也是一位拥有政治信仰的伟大战士。 一文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习。 白求恩的精神就是共产主义精神,国际主义精神,毫不利己专门利人的精神,对技术精益求精的精神。虽然这些精神当中有一些与现代社会的需要不太符合,不过其中的毫不利己专门利人的精神的却值得现代人类的学习与支持。在现代社会中,有多少人能够做到这样“毫不利己专门利人”呢?

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