植物学实习大纲

《植物学》实习大纲

课程编号：

课程名称：植物学实习

先修课程：植物学

适用专业：园林工程与技术

开课系或教研室：建筑系

一、实习（实训）目的与要求

1、实习目的：植物学实习是植物学教学过程中不可缺少的一个重要环节，它除了帮助学生复习巩固和印证书本知识以外，更重要的是理论联系实际，有利于扩大学生的眼界，认识自然界中植物的多样性，有利于培养和提高学生的实际工作能力。通过野外实习，可以使学生在德、智、体各方面都得到发展，胜任中学植物学教学和实验、识别周围常见植物和建设植物园等工作。

2、实习要求：学习并掌握如何采集、解剖、描述、绘图植物，以及野外记录等基本技能，要求学生能正确地分析植物与环境的辨证关系。

二、教学内容与基本要求

1、教学内容：

（1）学会调查、采集、野外记录等方法。

（2）能准确描述植物的基本特征（枝、叶、花、果实）

（3）学会运用辨证唯物主义观点分析植物与环境的关系

2、基本要求：

学习并掌握如何采集、解剖、描述、绘图、使用检索表鉴定植物，以及野外记录等基本技能，要求学生能正确地分析植物与环境的辨证关系。

三、实习（实训）的方式

主要以野外实习为主，采用校内和校外实习相结合的形式，培养学生野外认知植物的能力。在整个实习过程当中，以当地的植物为主要的认知对象，结合书本知识加深学生对植物特性的理解。

四、实习时间安排

五、成绩考核内容和考核办法

以最终交上的实习作业作为考核的内容，考核标准如下划分：

1、实习报告内容是否完整；

2、实习现场表现；

3、植物形态结构图，每个小组要画出不同形态的叶、花、果各10种，列举在实习时见到的不

同分枝方式的植物，每种分枝方式各10种。

按照以上考核标准最终分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个层次。

执笔：殷林兰

审定：梁宇鸣

日期：2014年6月3日

植物学资料( 重点整理)

三、名词解释（15分）柑果（举例）：由复雄蕊（1分）形成，外果皮革质（0.5分）中果皮较蔬松（0.5分），内果皮膜质（0.5分），内表皮囊状突起，例：桔、橙（0.5分）。ddd 有胚植物：在生活史中，出现胚的植物的总称（2分），如苔藓，蕨类，种子植物等。十字形花冠：花瓣4片，排成十字形，称十字形花冠，为十字花科植物花的花冠。dddd 合轴分枝：顶芽生长活动（1分）一段时间以后，或者死亡或分化为花芽（0.5分），而靠近顶芽（0.5分）的一个腋芽（0.5分）迅速发育为新枝，代替主茎（0.5分）。ddd 小穗：由颖片和1至数朵小花组合而成的结构（2.5分）。如在禾本科和莎草科植物。ddd 颈卵器：形如瓶状的多细胞的雌性生殖器官（2分），由颈部和腹部组成（0.5分）。其中，有颈沟，腹沟和卵细胞。地衣：藻类和真菌两类植物共同生活，而形成的共生体。ddddd 单性结实（举例）：不通过受精（1分），子房就发育形成果实（1分），例如，香焦ddd 侧膜胎座：单室（0.5分）复子房（0.5分)或假数室子房（0.5分），胚珠着生于心皮边缘（0.5分）相连的腹缝线上（1分）。dd 单身复叶：仅有1枚小叶的复叶（1分），原为三出复叶的，2枚侧生小叶退化而形成（1分），小叶与叶柄间具关节，叶轴常具翅（1分）。如柑橘叶。; dd 聚药雄蕊（举例）：花药合生成筒状（1分），花丝分离（1分），如向日葵（1分）。dddd 菌丝体：真菌的分枝或不分枝的无色菌丝的营养体。浆果（举例）：外果皮薄（1分），中果皮（0.5分）、内果皮（0.5分）均肉质化，并充满汁液。例番茄学名：拉丁文（0.5分）属名（1分首字母大写为名词）+种加词（1分全大写为形容词）+定名人（0.5分首字大写），如：Oryza sativa L; ddd 藻类：是一类含光合色素的低等自养植物的总称，如蓝藻，绿藻，红藻，褐藻。菌类：菌类是一类不含光合色素的低等异养植物的统称（2分）。如细菌，粘菌，真菌等假果：除子房外，还有花托（0.5分），花萼（0.5分），甚至整个花序（0.5分）都参与形成的果实，称为假果。举例：梨（1分）合蕊柱：兰科植物（1分）的雄蕊与花柱，柱头完全愈合成的圆柱状结构即是合蕊柱。角果（举例）：两心皮组成（1分），具假隔膜（1分），成熟时从两腹缝线裂开(0.5分),例如，油菜、青菜梯形接合：水绵两条丝状体相对处的细胞壁向外突起伸长并相接触，接触处的细胞壁溶解，形成接合管（2分），细胞的原生质体缩成一团，形成合子（0.5分）丝状体多处产生接合管（0.5分），形如“梯子”而得名的。低等植物：植物体无根，茎，叶的分化（1分），雌性生殖结构由单细胞构成（1分），生活史中不出现胚（1分）。例如：细菌，藻类，地衣等。头状花序：许多无柄花(0.5分)，着生于极度缩短（1分），膨大平展（1分）的花序轴上，各苞片常密集成总苞(0.5分)，花排列成头状。世代交替：从无性世代的孢子体产生有性世代的配子体，又从有性世代的配子体产生无性世代的孢子体，有规律地轮回更替现象称世代交替。dd 聚花果（举例）：由整个花序（2分）形成的果实，例如桑椹、菠萝。（1分）假二叉分枝：顶芽（0.5分）长出一段枝条，停止发育或为花芽（0.5分），顶芽两侧对生的侧芽（1分）同时发育为新枝，新枝的顶牙和侧芽生长活动与母枝相同（1分）。个体发育：植物从生命活动中的某一个阶段（孢子，合子，种子）开始，经过形态，结构和生殖上的一系列发育变化，然后再出现当初这一阶段的全过程。种子植物：在生活史中产生种子，胚被种子的外部结构很好的保护（2.5分）。如裸子植物和

植物学作业题作业题一

植物学作业题作业题一一、填空： 1、植物细胞的基本结构包括细胞壁和（）两部分。 2、大豆种子贮存的营养物质是积累在胚的（）中。 3、植物细胞所特有的结构是（）、细胞壁和液泡。 4、侧生分生组织包括形成层和（）两部分。 5、筛管分子端壁特化成（）板。 6、维管植物的主要组织可归纳为皮系统、（）系统和基本系统。 7、根瘤菌在植物根内寄生所形成的复合体称为（）。 8、茎尖从顶端依次分为分生区、（）及成熟区。 9、小麦茎的分枝方式称为（）。 10、在木材的横切面上，次生木质部呈若干同心环，一般每年形成一个环层，习惯上称为（）。 11、在根与茎的交界处维管组织发生转变的部位称为根茎（）区。 12、叶片与枝的长轴平行或与地面垂直，叶片两面的受光情况几乎相同，叶片组织不分化为栅栏组织和海绵组织，这种叶称为（）叶。 13、禾本科植物的叶一般是由叶片、（）、叶耳和叶舌组成。 14、禾谷类植物叶片的上表皮细胞与运动功能有关的细胞为（）细胞，也称运动细胞。 15、水生植物叶片的主要特征是具有发达的（）组织。 16、叶落前，在叶柄基部产生（）层。 17、完全花由花萼、（）、雄蕊群和雌蕊群四部分构成。 18、由旗瓣、翼瓣和龙骨瓣组成的花冠称为（）。 19、被子植物的2-细胞成熟花粉粒是由营养细胞和（）细胞构成。 20、芹菜为伞形科植物，其果实为（）果。二、判断正误：（正确的填“√”，错误的填“×”） 1、构成生物体结构和功能的基本单位是组织。 2、红辣椒果实所呈现的颜色是由质体中的有色体所决定的。 3、成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞。

4、淀粉在植物细胞内贮存的形式是淀粉粒。 5、直根系多为深根系，须根系多为浅根系。 6、匍匐茎平卧地上，节部生不定根。 7、边材主要是次生木质部,但无输导能力。 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。 9、草莓的果实是由一朵花发育而来。 10、豆角的果实是角果。三、单项选择： 1、细胞进行光合作用的场所是（）。 A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.内质网 2、植物细胞内，具有单层膜的细胞器有（）。 A.叶绿体 B.高尔基体 C.细胞核 D.线粒体 3、侧根起源于（）。 A.表皮 B.外皮层 C.内皮层 D.中柱鞘 4、鉴定植物细胞中的后含物，通常（）。 A. 用碘液鉴定蛋白质和脂肪 B. 用苏丹Ⅲ鉴定蛋白质和脂肪 C. 用碘液鉴定蛋白质和淀粉 D. 用苏丹Ⅲ鉴定脂肪和淀粉 5、花青素存在于植物细胞的（）中。 A.细胞核 B. 内质网 C.液泡 D.圆球体 6、红薯（地瓜）的食用部分是（）。 A.块茎 B.块根 C.肉质直根 D.球茎 7、表皮上的通气结构是（）。 A. 气孔 B.皮孔 C.穿孔 D.纹孔 8、缠绕茎靠（）向上升,如牵牛花。 A. 卷须 B. 气生根 C.茎本身 D.吸盘 9、花粉发育过程中所需的营养物质主要来自于（）。 A.中层 B.绒毡层 C.纤维层 D.造孢细胞 10、真果是（）。 A.果实的变态 B.由花托发育而来 C.完全由子房发育而来 D.由子房和其他部分共同发育而来

植物学形考三-0005

植物学形考三-0005 试卷总分：100 单选题(共7题,共35分) 开始说明：结束说明： 1.(5分) 现存的有花植物中80%的种类属于虫媒花植物，这些植物一般都具有引诱昆虫采蜜的蜜腺。蜜腺是一种能分泌蜜汁的多细胞腺体结构，属于（）组织 A、保护组织 B、输导组织 C、机械组织 D、分泌组织 2.(5分)

周皮存在于具有次生增粗的器官，如双子叶植物的老根、老茎外表，是取代表皮的复合型的（） A、初生保护结构 B、次生保护结构 C、机械组织 D、保护组织 3.(5分) 在真核植物细胞中（）是植物形态建成所需细胞来源的主要细胞分裂方式。 A、减数分裂 B、增殖分裂 C、有丝分裂 D、无私分裂 4.(5分) 我们在显微镜下观察有丝分裂过程中，可以较清楚观察到细胞染色体的形态、结构、数目的是有丝分裂的（）。 A、前期 B、中期

C、后期 D、末期 5.(5分) 在细胞结构中，大液泡常位于细胞的中央，占细胞总体积的（）以上。 A、20% B、40% C、70% D、90% 6.(5分) （）的细胞分裂方向与器官的长轴方向垂直，这种分生组织的活动使根、茎进行加粗生长。 A、顶端分生组织 B、底端分生组织 C、侧生分生组织 D、居间分生组织 7.(5分)

在植物有性繁殖中，精子和卵细胞的形成是通过（）完成的。 A、减数分裂 B、增殖分裂 C、有丝分裂 D、无私分裂判断题(共8题,共40分) 开始说明：结束说明： 8.(5分) 胞间连丝是穿过细胞壁的细胞质细丝，它能连接相邻细胞间的原生质体。 √ × 9.(5分) 机械组织是植物体内一类细胞壁发生不同程度的加厚，具有抗压、抗张、和抗曲挠性能，起巩固、支持作用的成熟组织。 √ × 10.(5分) 线粒体是细胞内的“动力站”，通过氧化磷酸化作用，进行物质转换，为细胞进行各种生

植物学实验指导最终版1

植物生物学实验指导中国海洋大学水产学院

目录绪论 (1) 实验一普通光学显微镜的构造和使用方法 (3) 实验二生物绘图 (6) 实验三植物细胞基本结构的观察 (9) 实验四植物细胞的有丝分裂显微观察 (12) 实验五植物体各种组织的显微观察 (14) 实验六根的形态和结构观察 (17) 实验七茎的形态和结构观察 (21) 实验八低等植物（藻类、菌类和地衣植物） (25)

绪论一、实验课教学的目的及意义本课程以验证课堂理论、掌握研究方法和操作技能为宗旨，培养学生独立开展以植物生物学为基础的科学研究和实际工作能力。通过实验教学，要求学生掌握植物生物学实验的基本理论、基本知识，以及研究植物的一些基本方法和基本技能，并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构；学习植物系统发育过程中植物界各大类群植物的主要的形态特征、代表植物、它们在植物界中的地位和演化规律，认识一些常见的与人类关系密切的植物;理论与实践统一，使学生加深对课堂讲授的内容的认识与理解。更重要的是培养学生进行科学探索与实验的能力与素质，以适应新经济时代对科技人才的基本要求。二、实验室规则 1. 学生应提前5-10分钟进入实验室,做好实验前的准备工作。 2. 按号使用显微镜和解剖镜，使用前要检查,使用后要擦试整理，并放回原处.如果发现损坏或发生故障,要及时报告指导教师。 3. 爱护仪器、标本及其他公共设施,节约药品和水电。损坏物品时应主动向指导教师报告并及时登记。 4. 保持实验室安静、整洁。实验时不得随意走动和谈笑。室内禁止吸烟，不准随地吐痰和乱扔纸屑、杂物。每次实验后，各实验小组要清理实验桌面，并轮流打扫实验室。 5. 最后离开实验室的学生要负责检查水、电、门、窗等是否关严。三、实验课课程的进行方式及对学生的要求 1. 实验前必须预习每次实验课内容，写出简单的实验提纲，并把个人准备好的实验必备物品带到实验室。 2. 必须仔细听取教师对实验课的要求、操作中的重点、难点和应注意问题的讲解。 3. 实验时,学生应根据实验教材独立操作，仔细观察,随时做好记录。遇到问题，应积极思考分析原因，排出故障。对于经自己努力解决不了的问题，应请指导教师帮助。 4. 积极开展第二课堂的教学活动,学生除了在实验室学习外，还应以整个校园、植物园、各大公园等作为课堂，理论联系实际进行学习。

植物学复习资料汇总

一、名词解释 3.外始式分化：答案：根的初生木质成熟方式从外至内渐次发育成熟，称为外始式分化。 4.分化：答案：细胞在结构和功能上的特化。 5.组织：答案：来源相同，形态结构相似，执行一定生理功能的细胞群，称为组织。 6.花：答案：花是适应生殖功能的变态短枝。 7.茎：答案：来源于胚芽，是植物地上部分的轴状体。 8.变态：答案：植物器官为了适应某一特殊的环境，改变了原有的功能和形态，这种变化能够遗传下去，称为变态。 9.保护组织：答案：覆盖于植物体表起保护作用的组织，例如表皮。 10.芯皮：答案：芯皮是组成雌蕊的基本单位，由叶变态而成。 15.边缘胎座：答案：单子房，一室，胚珠着生在腹缝线上。 18.休眠：答案：种子成熟后，在适宜的环境下也不立即萌发，必须经过一段相对静止的时间，才能萌发，这一特性叫种子的休眠。 19.胚珠：答案：胚珠是芯皮腹缝线上的卵形突起，发育成熟后由珠被、珠心、珠柄、珠孔、合点等部分构成。珠心组织内产生胚囊母细胞，并由其发育成配囊。 20.侵填体：答案：进入导管内部的瘤状后含物，称为侵填体。 21.双受精：答案：被子植物受精过程中，进入胚囊的两个精子，一个与卵结合成合子，进一步发育成胚；一个与两个极核结合成三倍体的胚乳核，并进一步发育成胚乳，这一特殊的受精方式，称为双受精。 22.分生组织：答案：在根尖、茎尖和形成层中，具有持久分生能力的细胞群，称为分生组织。 23.次生保护组织：答案：由木栓形成层（侧生分生组织）及其衍生细胞形成的具有保护功能的组织。 25.凯氏带：答案：双子叶植物内皮层细胞的径向壁和上下端壁的栓质带状加厚，称为凯氏带。 26.泡状细胞：答案：单子叶植物叶片上表皮中，呈扇形分布的某些薄壁细胞，称为泡状细胞。这些细胞失水时，能引起叶片卷曲，防止叶片舒展而进一步失水。 27.内起源：答案：侧根发生时，由内皮层以内的中柱鞘细胞恢复分生能力，形成侧根源基，进一步突破外面的组织而成，这种起源方式称为内起源。

植物学作业参考答案

植物解剖部分作业参考答案相同点：均由表皮，皮层，维管柱组成。维管柱又由中柱鞘，相间生的维管束，及薄壁细胞组成。 4. 比较根和茎初生结构的异同点相同点：均由表皮、皮层、维管柱组成，初生韧皮部均为外始式发育不同点：

5. 比较双子叶植物和禾本科植物茎初生结构的异同点双子叶植物的茎维管束是环状排列，可分为表皮、皮层和维管柱三个部分，禾本科植物的茎维管束是散生或者两环排列，因此无明显的皮层和维管柱，分为表皮，基本组织和维管束三个部分 6．比较双子叶植物和禾本科植物叶片结构的异同相同点：均由表皮、叶肉、叶脉组成 7.如何区分双子叶植物根茎的次生结构答：双子叶植物根的次生结构中没有皮层，中央一般为呈辐射分布的初生木质部，次生木质部中，而在茎的次生结构中有时有皮层，中央为髓。 8. 如何区分双子叶植物根的初生结构和次生结构答：根的次生结构中有射线，没有皮层；根的初生结构中有皮层没有射线。 9.简述侧根的发生规律侧根在母根上的发生位置具有如下规律：如初生木质部为二原型的根上，侧根的发生正对着初生韧皮部和初生木质部之间（如胡萝卜）或正对着初生韧皮部（如萝卜）；三、四原型的根，侧根

是正对着初生木质部发生；在多原型根上，侧根是对着初生韧皮部发生的。 10．如何区分木材三切面横切面：射线被纵切，其他的结构（木质部，韧皮部，皮层等）均被横切，可观察到同心分布的年轮，射线自中心向四周辐射分布，显示射线的长度和宽度。径向切面：所有的结构都被纵切，可观察到纵向分布的导管和纤维，射线呈横向分布，显示其高度和长度切向切面：射线被横切，其他的结构均被纵切，射线呈梭形，显示其高度和宽度 11．简述花粉母细胞（小孢子母细胞）发育成成熟花粉粒的过程。花粉母细胞（2n,2N ）???→?1减数分裂二分体(2n,N)????→?2 减数分裂四分体(n,N)→单核花粉粒(即小孢子,n,N ） ???→ ?有丝分裂) N ,n ()N ,n ()N ,n () N ,n (精细胞生殖细胞营养细胞有丝分裂???→ ? 二核花粉粒三核花粉粒（含一个生殖细胞和一个营养细胞）（含两个精子和一个营养细胞）二核花粉粒（70%的植物）与三核花粉粒（30%的植物）都是雄配子体，他们都是成熟花粉粒 12．简述花粉囊壁的功能花粉囊壁在达到完全分化时期，从外到内的细胞层依次是：表皮、药室内壁、中层和绒毡层。当花药裂开后，通常只有表皮和纤维层。表皮：1层,由幼花药最外一层细胞经垂周分裂而来，有明显的角质层，具有保护功能。药室内壁：1层,药室内壁初期贮藏大量营养物质供花粉母细胞发育，花药接近成熟时内切向壁和垂周壁发生纤维化加厚，花药成熟时在相邻花粉囊间裂开,花粉散出. 中层：1-4层，中层细胞内贮藏着营养物质供花粉母细胞发育，当花粉母细胞进行减数分裂时，受挤压逐渐解体，在成熟的花药中一般不存在中层。少数植物如百合有。绒毡层：1层，初期是单核的，花粉母细胞进行减数分裂时，通常只进行核分裂而不进行胞质分裂，所以常具有双核或多核，①贮存有大量的营养物质对花粉粒的发育和形成起营养和调节作用，②合成识别蛋白，运送到花粉粒的外壁上③能合成和分泌胼胝质酶，使单核花粉粒分离，④降解产物作为花粉合成DNA ，RNA ，蛋白质和淀粉的原料，花药成熟时，提供构成花粉外壁中的孢粉素，当花粉母细胞减数分裂接近完成时，绒毡层开始退化、解体、最后消失。 13．简述胚囊发育的过程和功能胚囊发育和形成过程简示如下：胚囊母细胞（大孢子母细胞，2n ，2N ）?? ?→?减数分裂四分体（n ，N ）????????→?发育珠孔端三个消失，一个单核胚囊（n ，N ）???→?有丝分裂二核胚囊???→?有丝分裂四核胚囊???→?有丝分裂八核胚囊??→?分化成熟胚囊（雌

植物学实验守则

植物学实验室守则 1.保持实验室的整洁和安静,实验要严肃认真,专心观察,不得高声喧哗,切忌任意谈笑,原则上得穿实验服。爱护环境卫生,在实验室内不准随地吐痰、吸烟及乱扔纸屑。 2.爱护一切仪器及设备,节约水、电和一切消耗物品。遵守操作规程,不听从老师指导和不按实验室操作规程而造成的仪器设备损坏按学校有关规定赔偿,视其情节轻重给予处分。 3.学生实验时要服从教师的指导和安排,不遵守规章制度者,应给予批评教育。经教育不改者,指导教师有权取消其做实验资格。 4.学生做实验必须准时进入实验室,做实验之前必须按实验指导书的要求预习实验内容,做好实验准备工作,将写好的预习报告放在相应的位置上以备指导教师检查。 5.熟悉和掌握实验原理、方法、步骤,明确实验目的和要求,了解仪器的性能,操作规程和使用时的注意事项。实验中做好实验记录, 不得抄袭,按时上交实验报告。 6.实验过程中,学生应根据实验指导独立操作,仔细观察,随时作好记录。遇到问题,应积极思考,分析原因,排除障碍。对于经自己努力解决不了的问题,应请指导教师或其他同学帮助。 7.实验完毕,按照已安排好的值日小组将实验室的卫生打扫干净;清查各种仪器、用具并擦拭干净。将实验用具摆放整齐,整理好自己的物品,经指导教师同意后,方可离开实验室。 8.实验时同学要带上实验指导书、课堂笔记、教科书、实验报告册、绘图铅笔,橡皮、直尺等。实验报告书写内容说明 (一)实验报告的目的和意义

《植物学》是生物科学专业的一门基础课程,植物学实验是植物学教学的一个非常重要的组成部分,要求掌握实验的基本方法与技能,贯彻理论联系实际,培养独立工作能力,养成严谨的科学态度与工作作风。通过植物学实验课程实践操作,掌握植物学的基本理论、基本知识,以及研究植物学研究的一些基本方法和基本技能,并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构;认识和了解植物的基本结构特点及与功能间的关系;植物系统演化及类群多样性概况。 (二)实验报告的内容 1.实验名称用简练而精确的语言反映实验的内容。 2.实验目的植物学实验要求掌握实验的基本方法与技能,贯彻理论联系实际,加强对基本知识和基本理论的理解。通过自己动手亲身实践,培养独立工作能力,养成严谨的科学态度。 3.实验内容观察切片标本时注意切面与整体的关系,通过显微镜下一块组织一个薄片建立立体结构的概念。观察制片标本时要注意结合观察植物体的外形,了解取材部位,联系解剖结构与生理功能,运用对比法对比各种结构的异同、特点,达到深入认识和理解。学生通过课堂自己动手操作,掌握必要的植物系统分类学直观及实践的基础知识和能力,为生物学的后继课程奠定良好基础。 4.实验材料及用品根据各个实验内容的不同写明所需用的实验工具及药品。 5.实验步骤详细的书写各个实验的主要操作步骤或用流程图来表示,不可照

植物学知识点汇总

植物学第一章绪论一．1.植物：一般有叶绿素，自养；无神经系统，无感觉，固着不动。 2.植物界被子植物种子植物雌蕊植物维管束植物裸子植物高等植物蕨类植物苔藓植物颈卵器植物真菌细菌菌类植物卵菌黏菌孢子植物地衣地衣植物褐藻红藻非维管束植物蓝藻低等植物绿藻黄藻藻类植物金藻甲藻硅藻裸藻轮藻 3．生物界的分。

○1二界系统：植物界（光合，固着）、动物界（运动，吞食）； ○2三界系统：植物界、动物界、原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单细胞群体）； ○3四界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界（原始核）； ○4五界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界； ○5六界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界、非细胞生物界（病毒、类病毒）区别：原生生物界与原核生物界 4.植物作用 □1植物在自然界中的生态系统功能 ◇1合成作用（光合作用）: 6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2（三大宇宙作用）○1无机物转化为有机物； ○2将光能转化为可贮存的化学能； ○3补充大气中的氧。 ◇2分解作用（矿化作用）复杂有机物→简单无机物意义：a、补充光合作用消耗的原料 b、使自然界的物质得以循环 □2植物与环境 ○1净化作用：对大气、水域及土壤的污染具有净化作用，其途径是吸收，吸附，分解或富集。 ○2监测作用：监测植物－对有毒气体敏感的植物。 ○3植物对水土保持、调节气候的作用。 ○4美化环境。

○5其它：杀菌（散发杀菌素）；减低噪音等等。 □3植物与人类人类的衣、食、住、行、医药及工业原料等都直接或间接大部分与植物有关；第二章植物细胞与组织一．1.细胞概念细胞（cell) 是构成植物和动物有机体的形态结构和生命活动的基本单位。 2.细胞学说的内容 ○1植物与动物的组织由细胞构成 ○2所有的细胞由细胞分裂或融合而成 ○3卵细胞和精子都是细胞 ○4单个细胞可以分裂形成组织病毒是目前已知最小的生命单位，仅由蛋白质外壳包围核酸芯所组成二．原生质（化学和生命基础）原生质是细胞活动的物质基础,可以新陈代谢。原生质有着相似的基本成分。 1.水和无机物：原生质含有大量的水，一般占全重的60-90%。原生质中还含有无机盐及许多呈离子状态的元素，如铁、锌、锰、镁、钾、钠、氯等。 2.有机化合物 ○1蛋白质：蛋白质分子由20多种氨基酸组成；结构蛋白、活性蛋白、储藏蛋白； ○2核酸：含有核糖的核糖核酸（RNA),含有脱氧核糖的脱氧核糖（DNA)； ○3脂类：经水解后产生脂肪酸的物质，单纯脂、复合脂、结合脂等； ○4糖类:单糖(葡萄糖、核糖), 双糖(蔗糖、麦芽糖),多糖(纤维素、淀粉) --酶、维生素、激素、抗菌素等。

药用植物学多选题汇总

药用植物学多选题 1: 66 ?松科主要特征是常为（）。 1.常绿乔木 2?球花单性，雌雄同株 3?花粉粒具气囊 4?苞鳞与珠鳞分离 5?种子具假种皮答案为：1 2 3 4 2：9.分泌道在一些裸子植物中和一些被子植物中，以裂生方式形成，常见的有（）。1?乳汁管 2油管 3.粘液道 4.分泌腔 5.油细胞答案为：2 3 5：70.姜科科主要特征是常为（）。 1.草本 2.木本 3.花被片6枚 4.具芳香或辛辣的块茎或根茎 5.种子具假种皮答案为：1 3 4 5 6：38.根上通常不形成（） 1侧根 2.叶 3.花 4.芽 5.果实答案为：2 3 4 5 7：58.分泌腔的形成有（）。 1.离生式 2.外始式 3.溶生式 4.内始式 5.合生式答案为：1 3 & 31.属于外分泌结构有（）。 1.腺毛 2油室 3.分泌道 4.蜜腺

5.乳汁管答案为：1 4 9：45.植物侧学名用（）。 1?拉丁语 2?双名法 3?汉语 4?英语 5?三名法答案为：1 2 10: 48.厚壁组织有（）。 1?导管 2?管胞 3?石细胞 4.纤维 5?筛管答案为：3 4 11：65?双子叶植物根的初生构造从外到内可分为（）。1?表皮 2?皮层 3.维管柱 4?髓 5.形成层答案为：1 2 3 答案为：3 4 5 14：55?常见叶序有（）。 1.互生叶序 2.对生叶序 3.轮生叶序 4.基生叶序 5.茎生叶序答案为：1 2 3 16：49?真蝶形花的花瓣有（）。 1.一个旗瓣 2.—个翼瓣 3.—个龙骨瓣 4.两个翼瓣 5.两个龙骨瓣答案为：1 4 5 17：35?唇形科常见的特征有（）。 1.头状花序 2.唇形花冠

(完整版)植物学实验

植物学实验——南瓜茎纵切片导管观察生科院10级1班09100103 卞磊图1 (南瓜茎纵切片螺纹导管）图2（南瓜茎纵切片网纹导管）图3（南瓜茎纵切片环纹导管）（在几个装片中没有找到梯纹导管）根据导管发育先后及其侧壁次生增厚和木化方式不同，可将导管分为五种类型：环纹导管(annular vessel)，每隔一定距离有一环状的木化增厚次生壁；螺纹导管(spiral vessel)，侧壁呈螺旋带状木化增厚；梯纹导管(scalariform vessel)，侧壁呈几乎平行的横条状木化增厚，与未增厚的初生壁相间排列，呈梯形；网纹导管(spiral vessel)，侧壁呈网状木化增厚，“网眼”为未增厚的初生壁；孔纹导管(spiral vessel)，侧壁大部分木化增厚，未增厚部分形成孔纹。上述五种导管类型中，前两种导管出现较早，常发生于生长初期的器官中，导管直径较小，

输水能力较弱，未增厚的初生壁还可随器官伸长而延伸；后三种导管多在器官生长后期分化形成，导管直径大，每个导管分子较短，输导效率高。有时在一个导管上可见到一部分是环纹加厚，另一部分是螺纹加厚；有时梯纹和网纹之间的差别十分微小；也有网纹和孔纹结合而成网孔纹的过渡类型。导管的长度从几厘米到几米不等。导管普遍存在于被子植物的木质部，向上运输根从土壤中吸收的水分和无机盐。它们是由许多管状的、细胞壁木质化的死细胞纵向连接成的一种输导组织。组成导管的每一个细胞称为导管分子(vessel element)。在导管分子的发育初期，其细胞内含有丰富的微管、内质网、高尔基体等细胞器。随着细胞的生长、液泡的分化和继后的细胞程序性死亡过程，导管分子的侧壁形成各种纹饰的次生加厚，端壁逐渐解体消失，形成不同形式的穿孔（单穿孔或数个小孔组成的复穿孔）。具有穿孔的端壁称为穿孔板(perforation plate)。穿孔的形成及原生质体消失使导管成为中空的连续长管，有利于水分及无机盐的纵向运输。导管还可通过侧壁上的纹孔或未增厚的部分与毗邻的细胞进行横向运输。根据导管的发育先后和侧壁木质化增厚方式，可将其分为环纹导管、螺纹导管、梯纹导管、网纹导管和孔纹导管五种类型。环纹导管（annular vessel）和螺纹导管（spiral vessel）这类导管是在器官的初生生长早期形成的，位于初生木质部中的原生木质部，其导管分子细长而腔小（尤其是环纹导管），且其侧壁分别呈环状或螺旋状木质化加厚，输水能力弱，有时同一条导管的不同部分可出现环纹与螺纹增厚。由于其增厚的部分不多，未增厚的管壁部分仍可适应于器官的生长而伸延，但易被拉断。梯纹导管（scalariform vessel）、网纹导管（reticulated vessel）和孔纹导管（pitted vessel）这类导管是在器官的初生生长中后期和次生生长过程中形成的，位于初生木质部中的后生木质部和次生木质部，其导管分子短粗而腔大，输水效率高（尤其是孔纹导管）。梯纹导管和网纹导管的侧壁分别呈梯状和网状增厚，孔纹导管的侧壁则大部分木质化增厚，未加厚的部分则形成纹孔。

植物学整理笔记

植物学整理笔记第四章种子植物营养器官的形态、构造和功能 ?种子植物根据其胚胎是否有包被，又可分为裸子植物和被子植物两类。P68 ?种子植物的植物体在构造上一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，其中前3种称为营养器官，后3种称为繁殖器官。P68 第二节种子萌发与营养器官的发生 ?种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成。P68 ?所谓假种皮，严格地说是指从胚珠基部向外突起，发育形成包裹在种子外面、色泽鲜艳的一种结构（如荔枝、龙眼）。P69 ?成熟的种子，种皮上一般还有种脐、种孔、种脊，种脐和种孔是每种植物都具有的构造。P69 ?胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四个部分。P70 ?根据子叶的数目，种子植物可分为三大类：具有两个子叶的植物称为双子叶植物，具有一个子叶的植物称为单子叶植物，裸子植物的子叶数目不定，通常都是两个以上。P70 ?种子的类型P70 1.无胚乳种子：这类种子只有种皮和胚两部分，子叶肥厚、贮藏大量的营养物质，代替了胚乳的功能。许多双子叶植物，如刺槐、梨、板栗、油茶、核桃等都是无胚乳种子。 2.有胚乳种子：这类种子由胚、胚乳和种皮三部分组成，胚乳占种子大部分，胚较小，如油桐、橡胶树、松、稻、麦等。许多双子叶植物，大多数单子叶植物和全部裸子植物的种子，都是有胚乳种子。 ?种子萌发必须具备的三个条件：充足的水分、适宜的温度、充足的氧气。P72 ?幼苗类型分为两种：子叶出土的幼苗和子叶留土的幼苗。P73 第三节根 ?根是种子植物的重要营养器官，它的主要功能室吸收土壤中的水分以及溶于水中的无机盐类，并通过根的维管组织输送到地上部分，根的另一个重要作用是具有合成的功能，此外还有固定支撑作用、输导作用、贮藏作用和繁殖作用（营养繁殖）。P75 ?定根（主根、侧根）和不定根P75 1.由种子中的胚根萌发而形成的根，称为定根，包括主根和从主根产生的侧根。 2.有些植物的根还可以从茎、叶、胚轴等部位产生，与胚根无关，称为不定根。蕨类、种子植物扦插、单子叶植物等的根。不定根也能再产生侧根。 ?根系类型及其在土壤中的分布。P76 1.由主根及其产生的侧根构成的根的总和，称为直根系，有粗大的主根和发达的侧根。通常是深根性的。因而比较耐干旱。如裸子植物和部分双子叶植物。 2.由不定根形成的根的总和，称为须根系，没有明显的主根，各根粗细和长短一致，侧根很少。通常是浅根性，因而不太耐旱。如蕨类植物、单子叶植物、部分双子叶植物。常常因为胚根萌发不久就死亡，而由胚轴上长出的不定根构成。 ?根的生长的三向性：向地性、向肥性、向水性及其应用。 ?树种的根系特征也是选择造林树种的依据之一。选择防护林带的树种，一般应选深根性树种，才具有较强的抗风力；营造水土保持林，一般宜用侧根发达，固土能力强的树种；营造混交林时，除考虑地上部分的相互关系外，要选择深根性和浅根性树种合理配置，以利于根系的发育及水分养分的吸收利用。P77 ?植物根系分布在土壤中，它们和根际微生物（细菌、放线菌、真菌、藻类、原生植物等）有着密切的关系，即高等植物与微生物之间形成了一种互利共生关系，称为共生。根瘤和菌根是高等植物根系和土壤微生物之间共生关系的两种类型。P89 ?根瘤常见科属：除豆科外，桦木科、木麻黄科、鼠李科、胡颓子科、杨梅科、蔷薇科、苏铁科、罗汉松科

西南大学植物学作业答案讲解

第一次作业一、名词解释 1、胞间连丝：相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。 2、次生生长：在植物体初生生长结束后，发生了次生分生组织的维管形成层和木栓形成层，其分裂、分化形成各种成熟组织的生长过程称为次生生长。次生生长的结果是使根茎等器官加粗。 3、凯氏带：在双子叶植物根的内皮层各细胞的径向壁和上下横壁有带状的木化和栓化加厚区域，这种带状结构是凯斯伯里于1865年发现的，因而称为凯氏带，凯氏带使根的吸收有选择性。 4、年轮：维管形成层在一个生长季节中所产生的次生木质部，称为生长轮，一年只有一个生长轮即为年轮。同一年的早材和晚材就构成一个年轮。 5、聚合果：一朵花中有许多离生雌蕊，以后每一雌蕊形成一个小果，相聚在同一花托之上，称为聚合果，如白玉兰、莲、草莓的果。二、填空题 1、被子植物的分生组织按性质和起源分为（原分生组织）、（初生分生组织）和（次生分生组织）三种类型。 2、次生生长时，维管形成层主要进行平周分裂，向内产生( 次生木质部)，添加在初生本质部的( 外)方，向外产生(次生韧皮部)，添加在初生韧皮部的( 内)方。 3、被子植物的合子第一次分裂形成两个细胞：较大的（基）细胞和较小的（顶）细胞。 4、根瘤是（豆科植物根系）和根瘤菌形成的共生体。三、选择题 1.成熟后全为活细胞的是 A A：筛管分子、栓内层、副卫细胞B：管胞、伴胞、顶细胞 C：运动细胞、副卫细胞、石细胞D：管胞、石细胞、木栓层细胞 2.老化丧失输导能力，往往是由于产生了 A A：侵填体B：胼胝体C：有色体D：核糖体 3.瓠果是（）科的识别要点之一。 B A：十字花科B：葫芦科C：茄科D：百合 4.双子叶植物根的初生木质部的发育方式为D A：内起源B：外起源C：内始式D：外始式

(完整版)药用植物学答案及题

绪论【单选题】 1.2015年诺贝尔奖植物是受下列哪一部本草著作的启发而研制成功的（b） A、本草纲目 B、肘后备急方 C、神农本草经 D、黄帝内经 E、本草图经正确答案：B 我的答案：B 得分：25.0分 2 【多选题】 1. 药用植物包括（abcde）。 A、中药植物 B、民族药植物 C、民间药植物 D、国外药用植物 E、药食两用植物等。正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE 得分：25.0分 3 【判断题】药用植物指能够调整人体机能、治疗疾病的所有植物种类的总称。正确答案：√ 【判断题】药用植物学是研究药用植物的形态构造、分类鉴定、生长发育、化学成分形成与变化及引领新资源开发的一门科学。正确答案：√我的答案：√

根的形态与变态 1 【单选题】下面具有肉质直根变态的植物是：a A、菘蓝 B、麦冬 C、玉米 D、百部正确答案：A 我的答案：A 得分：14.2分2 【单选题】下面具有块根变态的植物是：d A、桔梗 B、丹参 C、黄芪 D、何首乌正确答案：D 我的答案：C 得分：0.0分3 【单选题】下面具有须根系的植物是：c A、人参 B、党参 C、徐长卿 D、甘草正确答案：C 我的答案：C 得分：14.2分4 【单选题】下面具有肉质直根变态的植物是：b A、百部 B、菘蓝 C、麦冬 D、天门冬正确答案：B 我的答案：B 得分：14.2分5 【多选题】下面根能入药的药用植物有：abcd A、何首乌 B、人参

C、怀牛膝 D、丹参正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 得分：14.2分6 【多选题】下面属于不定根的是：abcd A、支持根 B、气生根 C、攀援根 D、寄生根 E、肉质直根正确答案：ABCD 我的答案：ABCDE 得分：0.0分7 【多选题】下面具有支持根的植物有：acd A、玉米 B、菟丝子 C、薏苡 D、甘蔗 E、常春藤正确答案：ACD 我的答案：ACD 茎的形态和类型 1 【单选题】 2. 葡萄的茎卷须来源于（b ）。 A、侧枝 B、顶芽 C、腋芽 D、叶 E、不定根正确答案：B 我的答案：B 得分：20.0分 3.皂荚等植物的刺是（b）。 A、不定根的变态 B、茎的变态 C、叶的变态 D、托叶的变态 E、花的变态正确答案：B 我的答案：B 得分：20.0分

植物学资料整理汇总

一、细胞壁的结构 1、胞间层（中层）：主要成分为果胶质。 2、初生壁（主要成分为纤维素及少量的果胶质、半纤维素）：初生壁一般薄而柔软，可塑性大；同时可透水分和溶质 3、次生壁：（形成于细胞停止生长以后，主要成分为纤维素及木质。）：较厚，坚硬；分为外、中、内三层；次生壁强烈加厚的cell多数是死细胞。 4、纹孔：细胞壁增厚时，并非全面均匀增厚，其中常留有不增厚的部分称纹孔。实际上并非真正的孔，而是一些薄壁的区域。分为具缘纹孔（底＞口，发生在次生壁强烈加厚的细胞间。）、单纹孔、半具缘纹孔 5、胞间连丝：在相邻的生活细胞之间，细胞质常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这些穿过细胞壁的细胞质丝叫胞间连丝。二、分生组织（也称形成组织） 1、原分生组织（顶端分生组织）位置：根尖、茎尖的先端细胞特点：1）形小、壁薄、质浓、核大、无或仅具小液泡，排列整齐，无胞间隙；2）终身保持分裂能力。 2、初生分生组织（顶端分生组织）位置：根、茎前最幼嫩部位，位于原分生组织之后。特点：一方面cell仍能分裂；一方面cell开始初步分化 3、次生分生组织：仅见于裸子植物和双子叶植物。（侧生分生组织）位置：根、茎中轴的侧面。来源：成熟cell脱分化而成。两类形成层→使根茎增粗。木栓形成层→形成周皮 4、居间分生组织基本组织、）三、薄壁组织（营养组织分布：较广，6种器官均有。特点：（1）都是活cell、壁薄、核小、形大、液泡大、细胞间隙大；（2）cell分化程度浅，具潜在的转化能力，具较大的可塑性。类型：同化组织、贮藏组织、储水组织、吸收组织、通气组织、传递cell 四、输导组织木质部：由几种不同类型的细胞构成的一种复合组织，包括管胞和导管分子、纤维、薄壁细胞等。韧皮部：复合组织，包含筛管分子或筛胞、伴胞、薄壁细胞、纤维等不同类型的细胞。 1、导管分子与管胞位于木质部（死细胞）

植物学知识要点

植物学知识要点（1）细胞壁分层：细胞壁从外到内可分为三层。胞间层（果胶层、中层）：为相邻两个细胞共有的一层，成分为果胶质。初生壁：在胞间层以内，成分为纤维素、半纤维素、果胶质。为生活细胞所具有。次生壁：在初生壁内侧（厚的又可分为外、中、内三层），具有次生壁的细胞其内原生质体消失，为死细胞；成分以纤维素为主，并常常含有木质素等。（2）初生纹孔场：是指植物细胞壁的初生壁上，存在的较薄的凹陷区域。（3）纹孔：植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁时，有一些部位不沉积壁物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。它是由纹孔腔和纹孔膜构成，根据纹孔的形状，把纹孔分为单纹孔和具缘纹孔（它的次生壁穹出于纹孔腔上，形成一个穹形的边缘，从而使纹孔口明显减小）两个类型（六）后含物种类如下： 1、淀粉粒：在细胞中以淀粉粒存在。淀粉粒分单粒、复粒、半复粒三种类型。淀粉粒的形状大小，可作为鉴定植物种类的依据。淀粉遇碘呈蓝色反应。 2、蛋白质：、在细胞中糊粉粒的形势存在贮藏蛋白质遇碘呈黄色反应。 3、脂类：遇苏丹——Ⅲ或苏丹——Ⅳ呈橙红色。二、植物的组织 3、分生组织：。（1）按来源分：A、原分生组织B、初生分生组织C、次生分生组织（2）按位置分：A、顶端分生组织：B、侧生分生组织C、居间分生组织 4、成熟组织：由分生组织产生的细胞，经过生长、分化，细胞逐渐失去分生能力，形成具有各种形态、结构、功能的组织。（1）保护组织：分为初生保护组织——表皮和次生保护组织——周皮。 A、表皮：来源于初生分生组织的原表皮，一般由单层扁平、排列整齐的细胞构成，细胞外被角质膜，具有保护作用。 B、周皮：由木栓形成层发育而来，木栓形成层细胞向外形成木栓层，向内形成栓内层，由木栓层、木栓形成层、栓内层共同组成周皮。（2）薄壁组织（营养组织）：是以细胞具有薄的细胞壁而得名的，细胞排列疏松、细胞间隙大，担负着植物体的吸收、同化、贮藏、通气、传递等功能。分类：A、吸收组织B、同化组织（叶肉） C、贮藏组织 D、储水组织：一般存在于旱生的肉质植物中。 E、通气组织：存在于水生植物或耐阴植物的根、茎、叶中，输导空气的功能。 F、传递细胞：细胞壁内凸生长具有短途输（3）机械组织：A、厚角组织：细胞壁局部（角隅）增厚，而这种增厚仍为初生壁性质，成熟时具有生活的原生质体。B、厚壁组织：组成厚壁组织的细胞具有均匀增厚的次生壁，成为只留有细胞壁的死细胞。可将其分为石细胞和纤维（韧皮纤维和木纤维）。（4）输导组织：是植物体内担负物质长途运输的组织，细胞呈长管状，贯穿于植物体的上下。主要分布于木质部和韧皮部。 A、导管：存在于被子植物的木质部中，，细胞成熟时，原生质体消失，细胞侧壁有明显的次生加厚（有环纹、螺纹、梯纹、网纹、孔纹五种加厚形式），细胞端壁形成穿孔，是植物体输导水分和矿物质的组织。穿孔：是指导管分子的端壁在发育过程中溶解，形成一个或数个大的孔。这也是导管分子和管胞的主要区别。侵填体：有些导管成熟老化时，在其周围的薄壁细胞体积增大，从导管侧壁的纹孔侵入导管腔内，形成大小不等的囊状突出物，后期常为单宁、树脂等所填充，将导管阻塞而失去输导功能，这些阻塞物称为侵填体。 B、管胞：大多数蕨类植物和裸子植物的输水组织，细胞管状，末端尖斜无穿孔，成熟时

植物学大一整理~!!资料

植物学1.植物的分类（1）自然分类法：恩格勒哈钦松克朗奎斯系统（2）人为分类法：科属种 2.依据景观特征用途分类行道树：香樟樟科，樟属无患子无患子科，无患子属银杏银杏科，银杏属枫树槭树科，槭树属合欢豆科，合欢属垂柳杨柳科，柳属榕树桑科，榕属蒲葵棕榈科，蒲葵属广玉兰木兰科，木兰属苦楝楝科，楝属梧桐梧桐科，梧桐属构树桑科，构属南洋杉南洋杉科，南洋杉属圆柏柏科，圆柏属广玉兰木兰科，木兰属鹅掌楸木兰科，鹅掌楸属毛白杨杨柳科，杨属二球悬铃木（英桐）悬铃木科，悬铃木属（PS：一球美桐三球法桐）绿篱植物：黄杨黄杨科，黄杨属大叶黄杨卫矛科，卫矛属小叶黄杨黄杨科，黄杨属侧柏柏科，侧柏属木槿锦葵科，木槿属金叶女贞木犀科，女贞属卫矛卫矛科，卫矛属贴梗海棠蔷薇科，木瓜属法国冬青忍冬科，荚迷属紫叶小檗小檗科，小檗属枸骨冬青科，冬青属火棘蔷薇科，火棘属罗汉松罗汉松科，罗汉松属红花檵木金缕梅科，檵木属珊瑚树忍冬科，荚迷属攀缘植物：牵牛旋花科，牵牛属紫藤豆科，紫藤属葡萄葡萄科，葡萄属爬山虎葡萄科，爬山虎属扶芳藤卫矛科，卫矛属木香蔷薇科，蔷薇属野蔷薇蔷薇科，蔷薇属凌霄紫葳科，凌霄属绿萝天南星科，绿萝属金银花忍冬科，忍冬属花叶蔓长春夹竹桃科，蔓长春花属络石夹竹桃科，络石属木通木通科，木通属探春木犀科，素馨属丝瓜葫芦科，丝瓜属吊兰百合科，吊兰属过路黄报春花科，珍珠菜属虎耳草虎耳草科，虎耳草属垂盆草景天科，佛甲草属铁线莲毛茛科，铁线莲属花坛，盆栽花卉：菊花菊科，菊属非洲菊菊科，大丁草属月季蔷薇科，蔷薇属百合百合科，百合属唐菖蒲鸢尾科，唐菖薄属鹤望兰旅人蕉科，鹤望兰属

药用植物学作业

药用植物学1—3次作业第一次作业 A型题： 1. 子房一室，胚珠生于子房中间的中轴上，其胎座类型为[ 1分] A.特立中央胎座 2. 加入间苯三酚和浓盐酸后，细胞壁变为红色的是[ 1分] B.木质化 3. 一药用植物的雌蕊被描述为G(5:5:)，其特征是[ 1分] A.子房下位和中轴胎座 4. 无限花序的特征为[ 1分] D.花轴可延长花由外向内开 5. 某一双子叶植物叶上的气孔，副卫细胞为两个，气孔长轴与副卫细胞长轴垂直，该气孔轴式为[ 1分] E.直轴式 6. 重被花的特征是[ 1分] C.既有花萼也有花冠 7. 在茄科或葫芦科植物的茎中，木质部内外两侧均有韧皮部，其属于[ 1分] D.双韧型维管束 8. 植物的根中，木质部和韧皮部相间排列，其属于[ 1分] A.辐射型维管束 9. 加入苏丹试液呈红色或紫红色反应并加苛性钾长时间不溶解的特化细胞壁为[ 1分] C.角质化 10. 由一朵花中许多离生心皮雌蕊形成的果实为[ 1分] A.聚合果 11. 细胞壁上由于次生壁不均匀加厚形成的孔隙称为[ 1分] B.纹孔 12. 由2心皮子房发育而成的果实，具假隔膜，成熟后，果皮沿腹缝线开裂的果实为[ 1分] E.角果 13. 由单心皮雌蕊发育形成，成熟时沿背、腹2条缝线开裂的果实为[ 1分] D.荚果 14. 筛管的特征是[ 1分] D.由多数细胞连接而成 15. 甘草根中的导管，壁几乎全面增厚，未增厚的部分为纹孔，其属哪种类型[ 1分] D.孔纹导管 16. 由整个花序发育成的果实为[ 1分] C.聚花果 17. 加入苏丹试液呈红色或紫红色反应并加苛性钾溶解的特化细胞壁为[ 1分] B.木栓化 18. 植物的茎极度缩短，节间不明显，叶恰如从根上生出的叶序是[ 1分] D.基生 19. 蕨类植物的叶柄中，木质部位于中间，韧皮部围绕其四周，其属于[ 1分] E.周韧型维管束 20. 嵌晶石细胞的细胞壁上具有[ 1分] B.方晶 21. 单子叶植物茎的构造维管束类型为[ 1分] B.有限外韧型维管束 22. 石细胞和纤维是属[ 1分] E.机械组织 23. 双子叶植物茎的初生构造维管束类型常为[ 1分] A.无限外韧型维管束 24. 加10%的〆-萘酚的乙醇溶液，再加入硫酸呈紫红色并很快溶解的细胞后含物是[ 1分] D.菊糖 25. 花生的入土结实现象，是因其子房柄具有[ 1分] C.居间分生组织 26. 根的初生构造中，内皮层细胞壁具[ 1分] A.木栓化或木质化加厚 27. 有丝分裂中染色体排于赤道面上的是[ 1分] C.中期 28. 薄壁细胞的主要特征是[ 1分] B.具发达的胞间隙 29. 由3心皮合生雌蕊，具侧膜胎座的下位子房与花托一起形成的果实为[ 1分] C.瓠果 30. 光学显微镜的有效放大倍数一般不超过[ 1分] D.1200 31. 大黄根茎和甘草根的混合粉末中，可见到哪种类型的草酸钙晶体[ 1分] D.方晶和簇晶 32. 叶轴的特征是[ 1分] C.叶轴上的小叶排列在一个平面