破旧立新 赶超跨越

凌云县玉洪瑶族乡中心校参与

“关于开展全区教育系统‘解放思想、赶超跨越’大讨论活动理论文章评选活动”参赛作品

凌云县玉洪瑶族乡中心校

二零一二年十月三十日

破旧立新赶超跨越

解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。邓小平曾指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”解放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况新问题，把实践当做最高权威，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，这其中既有对原先认识中那些正确部分的坚持，也有对原先认识中那些错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。

一、作为教师，要解放思想，首先得我认识到自己存在的问题。在这场“解放思想，赶超跨越”大讨论活动中，我认真深入地进行剖析，总结出存在的问题：一是学习上存在浮躁情绪，有急用、实用思想。在理论学习的深度上，满足于浅尝辄止，不愿意深钻或钻不进去，谈不上深刻钻研。虽然自身对政治理论学习比较自觉和认真，但往往对自己要求较低，流于形式和表面化。学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习其它理论知识。二是路不够开阔，还放不开，考虑问题和分析事物还不全面，习惯于走老路、讲老话、唱老调，对一些新政策、新观点、新经验吸取的不多，不能够灵活地运用到具体工作中去。

二、解放思想是一个实事求是的过程，加强学习是解放思想的基

础。解放思想的过程，实际上就是实事求是的过程，是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程，也就是在对社会规律认识不断深化的过程。解放思想不是毫无根据的胡思乱想，它来源于对客观实际的洞悉，对本质规律的把握，对发展趋势的思考和明察，来源于长期的实践锻炼和经验积累。我们只有认识和把握客观事物及其规律，使自己的思想和行为符合客观规律，才能真正实现思想的解放。认识和把握事物的客观规律，主要途径就是学习。不学习，我们的思路就会局限在原有的基础之上，永远跳不出条条框框的禁锢，跟不上形势发展要求；不学习，我们就难以树立科学发展观理念，在前进道路上就会迷失方向，就难以应对新挑战、解决新问题。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

首先，要加强理论学习，提高自身素质。不断提高自身的政治和思想文化素质，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力和履行职责的能力。深入学习领会自治区第十次党代会精神和党章，学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，坚持用世界眼光来认识教育教学工作，用服务全局的眼光来谋划教育教学工作，用历史进步的眼光来研究教育教学工作，用创新发展的眼光来推进教育教学工作。这样，我们在解放思想过程中才能牢牢把握正确的方向，保证不会偏离中国特色社会主义航线。

第二，要加强业务学习。教师是学生心目中的偶像。教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。

这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表“重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去，为党和人民的教育事业做出自己的贡献。深刻领会新时期教育教学工作的指导思想、根本要求和总体布局，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以改革创新精神推动教育教学工作不断取得新进步。

三、立足实际，转变观念，兢兢业业，为人师表。解放思想是创造良好发展环境的客观要求，随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。不进取将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。

（一）要不断转变观念、鼓足干劲，具备艰苦奋斗的精神，要发扬勇于吃苦的精神和良好的心态，耐得艰苦，乐得清苦，淡薄名利，尤其是脚踏实地，多深入课堂、深入学生之间，了解学情，解决实际问题。

（二）教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。由于教师所从事是教育人、塑造人的事业，因此世界观、人生观和价值观，甚至一言

一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。这就要求学校教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。因此，我们时刻注意自身道情操的修养，通过言转身教，在传授知识的同时渗透做人道理，帮助学生完善人格。

（三）努力在辛勤工作中实现自己的价值，永葆工作激情。把每一件事情作为一个新的开端，时刻保持工作的新鲜感；对待学生，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。

（四）教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天职。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的受才会是发自内心，持久的。随着新的教育思想、教育观念在教师心中扎根，教师对学生的兴趣爱好了解越来越多，结合他们的爱好选择他们喜欢的内容和形式，这样，学生对我们的教师也更有拥护了。这也正是新课标、新理念给我们带来的良好效果。

四、我们必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。只有在继续解放思想上迈出新步伐，才能破除制约科学发展的思想观念和体制机制，更新发展理念，完善发展思路，创新发展举措，以思想大解放促进教育教学工作的新跨越。因此解放思想过程，实质上就是一个破旧立新的过程，“破旧”就是要打破习惯势力和主观偏见的束缚，破除影响发展的旧体制、旧机制、旧方法，积极研究新情况，解决新问题。“立新”就是面对当前经济社会发展的新环境、新要求，以创新为第一动力，以一往无前的精神和勇气，以科学的思维和方法攻坚克难，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以开拓

创新推动新发展，实现新跨越。人类社会的本质就是创新，创造力的萌发、成熟是社会发展的动力，弘扬创新精神是素质教育的核心任务。江泽民主席曾指出：“必须把增强民族创新能力提到关系中华民族存亡的高度来认识。……必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数做为衡量教育成果的唯一标准。”所以，转变教育观念，营造宽松的教育氛围，发挥每一个学生的创造力，哪怕是幼小的儿童，我们也决不能忽视。

我们要时刻严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！