怎样划分英语单词音节
怎样划分英语单词音节
英语单词是由字母组成的,而字母又构成音节,音节的核心是元音,由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节,把单词分为单音节词、双音节词和多音节词。下面给大家介绍几种如何划分音节的方法:
(1)如果两个音节之间只有一个辅音字母(r除外),该字母要归右面的音节,第一音节要读作开音节。如paper [>pe?p+],student[>stju:d+nt],(2)如果两音节之间有两个辅音字母(第一个不是r),这两个辅音字母分别划归左右两个音节,第一个音节为闭音节。如:matter[>m?t+],window[>w?nd+u],happy[>h?pi],mid-dle [>m?dl]等。
注:如果两个相同的辅音字母在一起并用时,只发一个辅音字母的音,如上例。
(3)如果两音节之间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母可分别划归左右两个音节,第一个音节按r 重读音节读,如corner[>k&:Q+],certain[>s+:tn]等。如果分界线上的两个辅音字母都是r,左边的重读音节按闭音节读。如:car-ry[>k$ri],sorry[>s&ri],carrot[>k$r+t],borrow[>b&r+(]等。
(4)辅音字母l,m,n等也可构成非重读音节,如apple[>$pl],bottle[>b&tl],noodle[>Qu:dl],often[>&fn]等。
以上所讲正是:
每个音节一元音,并连辅音两边分,
还有一点需注音,字母组合不能分,
缺少元音无音节,不算几个成节音。
如:([CS][AS][DS][KS][KQ][HQ][LQ])
如何划分音节Student's copy
“音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容,掌握它有利于拼读技能的落实。本节将用较长的篇幅讨论。双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后”。
1.“两分手”是指:当两个元音之间有两个辅音字母时,将两个辅音字母划分
在前后两个音节里。具体细节以及读音特点,分别介绍如下:
1a. 当两个辅音字母相同(包括字母r ),且重读音节在词首时:
better 划分成bet ter carry 划分成car ry
yellow 划分成yel low borrow 划分成bor row
millet 划分成mil let little 划分成lit tle
第一个音节的元音按照“短元音”读,但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意:字
母l, r在非重读音节中,有时起元音的作用。如在单词little, acre 中。
1b. 带前缀的单词,有时也有两个相同的辅音字母(包括字母r ),如:
attack划分成at tack arrive划分成ar rive
attend 划分成at tend correct划分成cor rect
effect划分成ef fect support划分成sup port
这样的单词,第一个音节是“非重读音节”,元音一般读“含糊元音”。
1c. 当两个辅音字母不同(不包括字母r )时:
sister 划分成sis ter window 划分成win dow
system 划分成sys tem publish 划分成pub lish
milky 划分成mil ky (建议将这个单词的读音与millet 的读音相比较。)
第一个音节的元音按照“短元音”读,相邻的辅音字母有读音。
1d. 当两个辅音字母不同,并且第一个辅音字母为r 时:
market 划分成mar ket dirty 划分成dir ty
certain 划分成cer tain forty 划分成for ty
surface 划分成sur face purple 划分成pur ple
第一个音节的元音按照“第四类音节的读音”读。
注意:不能够“两分手”的情况:
a. 辅音字符th, sh, ch, tch, ck等,是不允许分割的。这样的单词有:
fa ther oth er cash ier ma chine pock et
meth od moth er fash ion re charge butch er
b. 各种辅音连缀,如cr, pr, bl, fl, 等,也是不允许分割的。这样的单词有:
April 只能划分成A pril secret 只能划分成se cret
apron只能划分成a pron sacred 只能划分成sa cred
包括带前缀的一些单词,如degree, decrease, across, agree, afraid 等。
2.“一归前或一归后”是指:当两个元音之间只有一个辅音字母时,有时将这
个辅音字母划分在前面的音节里,有时划分在后面的音节里。
2a. 先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的。如:
open 划分成o pen able 划分成a ble
even 划分成e ven nation 划分成na tion
fever 划分成fe ver unit 划分成u nit
tiny 划分成ti ny student 划分成stu dent
显然,第一个音节的元音按照“长元音”读。
2b. 带有以元音结尾的前缀的单词,自然是属于“一归后”的。如:
begin 划分成be gin repeat 划分成re peat
decide 划分成de cide return 划分成re turn
prepare 划分成pre pare repair 划分成re pair
重读音节在第二个音节,其元音按照第二章中的诸多规则读音。
2c. 再看“一归前”的情况。在有些单词中也是对的。如:
city 划分成cit y minute 划分成min ute
study 划分成stud y second 划分成sec ond
travel 划分成trav el never 划分成nev er
显然,第一个音节的元音按照“短元音”读。
另外,字母x 永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如:
taxi划分成tax i exit 划分成ex it
鉴于“一归后”、“一归前”两种情况都存在,所以需要细致地对待这个口诀
字母、字组和字群
字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位,英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位,通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。(如:-tion -sion -sten -stle -ought)
元字组
在《英语单词拼读规则表》中,元字组指的是:元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少,但出现的频率高。
元音字组由两个或三个元音字母组合而成,少数几个辅音字母(r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。辅字组
在《英语单词拼读规则表》中,辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
辅音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。
辅音字组:ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。
元音字母
元音字母共有五个:Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用,当这两个字母出现在单词(或音节)的开头时,通常被当作辅音字母来用;如果不是出现在词首,Yy、Ww经常被当作元音字母来用,Yy相当于元音字母Ii,Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时,或者是开音节,或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[]或[?]音。
元音字组
元音字组分为:-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多,只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有五个:ar er ir or ur;-re音节元音字组也有五个:are ere ire ore ure;普通元音字组数量较多,常用的有:ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外,还有:oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。
辅音字母
单个辅音字母其有21个:Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。
辅音字组
辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成,共同发一个辅音。如:ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。
个别辅音字组发两个音,如:gu- qu- sc- 。
有的辅音字组经常出现在音节的开头部分,如:dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-;有的辅音字组经常出现在音节的末尾,如:-gue -mn -ng -tch;还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。
《表》九,还有少数辅音字组没有列出,如:-ds -ts ps-等。
字组名与字组音
字组的名称叫字组名,如th就叫th字母组合,ar就叫ar字母组合;字组在单词中所发的音素叫字组音。
字组名对字组的称呼、叫法称为“字组名称”,简称“字组名”。英语里有26个字母,我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。
字组音字组在单词中所发的音素叫“字组读音”,简称“字组音”。
单词注音方法推荐
在阅读过程中经常需要给一些生词注音,如果把音标写在单词的附近,一是麻烦,二是没有足够的空间来写音标,三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。
实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音,不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。
所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。
使用的符号为:长音符号_ 短音符号.重音符号′[]音符号。[?]音符号丨哑音符号\
其中短音符号. 和重音符号′也可以充当音节分割符号。
这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音,少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。例如:
dolence
辅音字母双写的含义
辅音字母双写,主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音,或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如:Seattle。通常ea被看作一个元字组,具有不可分割性,即便是这样,在双写辅音字母前面也被拆分开了。
例外的情况也有:suggestion collapse
字组的不可分割性
不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个词划分音节时,不把字组拆分到两个音节中去。例如:daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如:wardroom,dr被划分到不同的音节里,是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。
辅音字母双写,一方面可以方便找出音节划分点,另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节,例如:Seattle ,其中的字母a发短音。又例如:worry,现在把o读成[]音的人多起来了。
记忆英语单词的三种境界
学习英语难免要记单词,在学习英语的各个阶段中应采用不同的记忆方法。
初学阶段,由于所掌握的词汇量少,对构成单词的各个字母应发的音不清楚,学生又不可能先去掌握拼读规则再去记忆单词。这时候可以利用学生对学习英语的新鲜感,简单地采用机械记忆法。这时不仅要机械地记忆单词,
还要逐步识记忆常用的字组(元字组、辅字组等)。
在掌握了一定数量的词汇后,再使用这种记忆单词的方法就会感到学的单词越多,需要用在复习上的时间越多。重复记忆单词的方法越来越不能适应日益增加的词汇量。
英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字母的读音规律,不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起,在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,那么,记忆单词就会有三重负担:记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读知识,可以把三重负担变为两重负担。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据读音正确地拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形,也就记住了词音,记住了词音也就等于记住了该词的拼写形式。将记忆单词的三重负担(记词形、记词音、记词义)改为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”改为“记音形、记词义”。
第三个阶段:利用构词学知识,掌握少量的词根、词素,结合拼读规则,可以快速、高效地学会并记住许多单词,迅速扩大词汇量。
判断单词读音的三个步骤
一、数元字组的个数
数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。
二、划分音节
划分音节时以元字组为核心。
三、找出重读音节
1.单音节词都是重读音节
2.双音节词通常是第一个音节重读(前缀不重读)
3.多音节词在倒数第三个音节上重读
关于ia ie io iu
ie是个元音字组,而ia io iu有时发两个元音,是两个字组,如:radio;有时只发一个元音。如:patient nation allegiance,但是在计算音节的数目时要把它们当成两个音节来计算。
A的发音规则。
A/a的发音比较复杂,归纳起来有9种情况:
(1)在重读开音节中读[e?]。例如:
plane[ple?n] radio[?re?di??]
wake [we?k] paper[?pe?p?(r)]
但要记住一个例外:have读做[h?v]而不是[he?v]。
(2)在-ange组合中读[e?]。例如:
change[t?e?nd?] strange[stre?nd?] arrange [??re?nd? ]
(3)在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如:
activity[?k?t?v?t?] transcription[tr?ns?kr?p??n]
有时也读做[?],例如:
accept[?k?sept] Atlantic[?t'l?nt?k]
(4)在非重读音节中读做[?]。例如:
substance[?s?bst?ns] breakfast[?brekf?st] woman[?w?m?n]
(5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做。例如
comrade[?k?mre?d] courage[?k?rid?]
但是,“-ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei],例如:
calculate[?k?lkjule?t] late[le?t] hesitate[’heziteit]
这里有两个例外,一是separate的形容词形式,读做[’sep?rit],另外一个是climate,读做[’klaimit]。
(6)在wh后面读[?]。例如:
what[w?t] whatever[w?t’ev ?]
whale是例外,这个单词按照重读开音节读做[weil]。
(7)在W后面读[?:]例如:
water[’w?:t?] watch[w?:t ?] wander[’w?:nd?]
wave和wake是例外,要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。
(8)在l前面读[?:]。例如:
chalk[t??:k] tall[t?:1]
always[’?:lweiz] talk[t?:k]
但是,shall[??l] valley[’v?li] shallow[’ ??l?u]中读做[?],wallet读做[’w?lit]。
(9)下列情况下,a发[a:]的音:
①在s之前,例如:
class[kla:s] grass[gra:s]
fast[fa:st] basket[’ba:skit]
例外有两个,haste[heist]和taste[teist],另外passage按照重读闭音节规则读音,读做[’p?sid?]。
②在“m/n+辅音字母”之前,例如:
advance[?d’va:ns] France[f ra:ns] dance[da:ns]
例外的是grand[gr?nd]
③在th之前,例如:
path[pa:θ] rather[’ra:e?]
④在lm之前,例如:
calm[ka:m] palm[pa:m]
⑤在lf之前,例如:
half[ha] calf[ka]
⑥在f之前,例如:
staff[sta] after[’at?] afternoon[’ at?nu:n]
元音字母E的发音规则。
E/e以及E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多,它们的读音规则有如下几种:(1) 在重读开音节中,e一般读做[i:]或[i ?]。?
①[i:]例如:she he these
②
[i?]例如:zero hero serious
(2) 在重读闭音节中,e一般读[e],例如:set bed ten Pen
(3) 在非重读音节中,e一般读做[i]或[?]。
①[i]例如:enemy eleven excuse
②[?]例如:student open children
(4) e与其他字母组合的读音:
①ea一般可以读做:
[i:]例如:read sea meat repeat
[e]例如:bread weather breakfast
[i?]例如:real idea theatre
[ei]例如:great break
②ee一般读做[i:],例如:meet jeep see sheep sleep
③er在重读音节中一般读做[?:],例如:term verb certain,在词尾一般读做[?],
例如:teacher worker clever
④ear一般读做:
[?:]例如:early earth learn
[??]例如:bear wear
[i?]例如:hear near dear
[a:]例如:heart
⑤eer一般读做[i?],例如:pioneer engineer
⑥eir一般读做[??],例如:their
⑦ere一般读做:
[??]例如:where there
[i?]例如:here mere
⑧ew大多读做[u:],例如:blew grew flew
⑨特殊词汇:clerk[kla:k] were[w?:]
i的发音规则
(1) i在重读开音节中读[ai]。例如:
bicycle[’baisikl] Friday[’fraidi]
private[’praivit] drive[draiv]
(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”,前面的i所在的音节是绝对开音节时,i读[ai]。
例如:
title[’taitl] Bible[’baibl] rifle[raifl]
(3)在-igh,-ight,-ign,-ild,-ind中,i读[ai]。例如:
bright [’brait] high[hai]
child[t?aild]
但是也有例外,例如:
children[’t?ildr?n] wind[wind]
(4)在词尾-ile,-ite,-ise,-ize,-wise里,i读[ai]。例如:
advertise [’?dv?taiz] crocodile[’kr?k?dail]
app etite[’?pitait] realize[’ri?laiz]
otherwise[’?e?waiz]
(5)在词尾一ique里,i读[i:]。例如:
antique[?n’ti:k] technique[tek’ni:k]
unique [ju’ni:k]
(6)在重读闭音节中i读。例如:big city dish kid skip rich
(7)在双音节和多音节词中i读。
例如:differ fifteen history mixture village winner
O的发音规则
(1)o在重读开音节中读[?u]。例如:progress moment notice close ocean
(2)词的结尾是-ia,-ial,-ian,-iate,-io,-ion,-ious,-ium等,前面只有一个辅音字母(r除外)时,o读[?u]。例如:
associate[?’s ?u?ieit] devotion[di’v?u??n]
Mongolia[m??’g?ulj?]
(3)双音节词的词尾是-a,-al,-an,-ar,-en,-ive,-o,-on,-or,-our,-um,--us,-y时,o读[?u]。例如:broken local open stolen lotus
(4)在双音节词和多音节词中,o读[?u]。例如:
alone[?’l?un] postpone[p?ust’p?un]
explode[iks’pl?ud]
(5)在-old,-oll,-ost中,o读[?u]。例如:almost cold soldier post
(6)词末的o读[?u]。例如:also piano tobacco
(7)多音节词的词尾“o+辅音字母+e”,o也读[?u]。例如:telephone envelope
(8)在move、prove及其派生词里读做[u:],例如:move approve
U的发音规则
字母U/u以及U/u与其他字母组合的读音规则如下:
(1)在重读开音.节中,U一般读做:
①[ju:],例如:student use
②在字母l、r、j之后读做[u:],例如:blue rule June
(2)在重读闭音节中一般读做:
①[?],例如:but bus cup
②,例如:put full
(3)在非重读音节中一般读做:
①[?],例如:upon suppose suggest
②[ju],例如:communist occupation
③在字母l、r、j之后读,例如:instrument
④在词尾的-ute,-ude中u读[ju:],例如:institute attitude
但是在minute[minit]中U读
(4)与其他字母组合的读音:
①ur,有两种读音:
在重读音节中读做[a:],例如:turn nurse
在非重读音节中读做[?],例如:Saturday murmur
②ure,有3种读音:
[ju?],例如:pure cure
[u?],例如:sure
[?],例如:figure injure pleasure
③ui,一般有4种读音:
[ju:],例如:suit
[jui],或[ju:i],例如:
suicide[’sjuisaid] tuition[tju:’i ??n]
在字母l、r、J之后读做[u:],例如:fruit juice,或者读做[ui],例如:fluid ruin
例外的是suite读[swi:t]
先讲讲什么是重读音节
单词重音用重音符号"'"表示。重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读[ju:]。下面说到重点。
如何判断重读音节
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。
②双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读;③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读;④能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读;⑤含有—tion—sion,—ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。
①规则的重读开音节:在这种音节中a,e,i,o,u分别发各自的名称音,即ei、i:、ai、ou和ju或u
②规则的重读闭音节:在这种音节中aeiou分别发例如cat、pet、big、hot、bus③字母组合:字母组合种类繁多,每种组合一般又有几种变化,在此无法一一详述。仅举一例,ea常发四种音:例词如teacher、bread、great、really;④弱读音节:一般地,a、o、u以及元音字母组合发音,如ei发i音,但有很多的例外,某些情况下甚至可以不发音;⑤不规则发音:任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的,并不是某人制定了一种规则,然后按照这种规则去创造的。英语也是这样,在自然形成的过程中,受到各种因素的影响,产生了许多非常规的发音。所谓的发音规则,是人们从现存的语言现象中总结出来的(语法也是这样),并不是某机构制定出来并强制执行的。对于不规则发音单词,要想记住只有多读、多见,别无他途。下面讲讲什么是开音节?
开音节:以一个元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be, no, hi, we, go, so等.包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节). 例如:name, time, bike, cake, nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音,即a[ei] e[i:] i[ai] o u[ju:].
开音节:下面两种音节成为开音节
a) 指发音的元音字母结尾的音节,如:no [n, he[hi:];
b) 以"元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e"结尾的音节,如: face [feis].
重读闭音节
1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节:以发音的元音字母结尾的音节。
相对开音节:以“辅音字母+1个元音字母+辅音字母+不发音e结尾”的音节( re除外) 。
〔在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音〕
2.闭音节:“辅音字母+1个元音字母+辅音字母”的音节( al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例:sat let sit not nut
编辑本段英语的重读闭音节
1.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音).
比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
重读闭音节二要素:
(1). 必须是重读音节;
(2). 最后只有一个辅音字母;
改变时态时,重读闭音节需要双写.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin改成双写的) .
像travel这种重读不在vel的,可以为travelled,也可以是traveled.
举两个很经典的例子:
forbid---forbidding (重读闭音节,双写).
prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写).
元音:a e i o u
辅音:b d g v r z n p m t c (k
g) f l s h j x
重读闭音节法:两个辅音间夹着一个元音。
开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节。
①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字母的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字母(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag egg fish not cup
闭音节就是一个元音字母后跟一个辅音字母的单词
什么叫重读音节?
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如:stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:
a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如:el-e-phant con-grat-u-la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scien-tific im-pression republic;emphatic
初中英语单词的音节划分与读音规则
初中英语单词的音节划分与读音规则 每个英语单词都可以分成若干个音节,音节根据读音的轻重还可以分为重读音节和非重读音节,重读音节又分为开音节和闭音节。音节中发音的元音字母(组合)都有其读音规则。单音节词的读音规则比较单一,而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂,但大部分仍有规则。 一、如何划分单词的音节 1.元音是音节的核心,元音是由元音字母(组合)所发出的音。所以,一个单词有几个发音的元音字母(组合),该单词就有几个音节。如:window有一个元音字母i,还有一个元音字母组合ow,而且它们都是发音的。因此,该单词有两个音节,是一个双音节词。 2.在以“辅音字母+le”结尾的单词中,该辅音字母和le也可以组成一个音节。如:people,table,apple等都是双音节词。 3.半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节。如:my,try,family等。 4.辅音字母+元音字母(组合)+n在非重读音节中也可以组成一个音节,此处的元音字母(组合)不发音。如:lis-te·n,les-so·n,cer-ta·i·n-ly等。 但是,要注意结尾不发音的 e 和其他不发音的元音字母不能构成音节。如:bike是单音节词;eve·ry,inte·rest中带点的e 也不发音,因此它们是双音节词。 二、如何确定重读和非重读音节 1.单音节词一般都是重读音节,重音符号省略。 2.双音节词的重读音节一般是第一个,第二个则是非重读音节。如:win-dow,af-ter等。 3.多音节词的重读音节一般是倒数第三个。如:fam-i-ly,impos-si-ble等。 但具有以下特征的双音节词的重读音节是第二个:
英语音节划分规则(详细版)
英语单词音节划分规则 第一种音节划分规格(比较详细) 英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词China(中国)划分成chi-na 两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾:音节头+ 音节中+ 音节尾 音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类,快步英语把英语的音节分为以下四种音节: 1)头中尾音节:(头尾都不缺)cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2)中尾音节:(缺头) at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3)头中音节:(缺尾) he, me, go, so, she, far, door, sea, 4)单中音节:(头尾都缺) I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢?快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀: 先找元音去尾e,一个元音一音节。 元音相连听音定,加上头尾是整体。 以上口诀是什么意思呢?由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉。 细心的学习者可能会问,如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一 文案大全
英语音节及音节划分规则说课讲解
英语音节及音节划分 规则
英语音节及音节划分规则 2017-5-25 音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节来朗读的。在英语中,元音特别响亮,一个元音可以构成一个音节;一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。一般来说,元音比较响亮,可以构成音节;辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有四个[m][n][ng][l]是响音,它们和辅音音素相结合,也可以构成音节,它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。 1.元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线; 2.两个辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节,比如: bed/bet/seat/beat/beaut/; 3.两个元音字母间有一个辅音字母时,辅音字母归后一个单节,比如: stu’dent/la’bour; 4.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个辅音字母归后一音节,比如: let’ter/win’ter; 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节,比如:fa’ther/tea’cher。 ?口诀: 1.先找元音去尾e,一个元音一单节。 这个口诀的含义是:元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到一个音节。但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的,这个不发音的e不算成一个音节,要去掉。 开音节和闭音节 以元音字母结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。
1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。绝对开音节是指一个元音字母后面没有 辅音字母而构成的音节,例如:we/hi/yo-yo;相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外),最后是一个不发音的e构成的音节,例如:make/take。 在开音节中,元音字母发字母本身的音,例如:Hi/use; 2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r)除外构成的音节,例如: leg/cross; 如何划分音节 双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后”。→ ?“两分手”是指:当两个元音之间有两个辅音字母时,将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点,分别介绍如下: ?当两个辅音字母相同(包括字母r),且重读音节在第一个音节:better→bet ter、 carry→car ry、yellow→yel low、borrow→bor row、millet→mil let、little→ lit tle。第一个音节的元音按照“短元音”读,但是相邻的那一个辅音字母没有 读音。注意:字母l、r 在非重读音节中,有时起元音的作用。譬如在单词 little、 acre 英亩中。 ?带前缀的单词,有时也有两个相同的辅音字母(包括字母r),如:attack→at tack、arrive→ar rive、attend→at tend、correct→cor rect、effect→ef fect、 support→sup port。这样的单词,第一个音节是“非重读音节”,元音一 般读“含糊元音”。Note:“含糊元音”= slurred vowel、即IPA 中的“反 e”。 ?当两个辅音字母不同(不包括字母 r)时:sister→sis ter、window→win dow、 system→sys tem、publish→pub lish、milky→mil ky、silver→sil ver。第一个音节 的元音按照“短元音”读,相邻的辅音字母有读音。 ?当两个辅音字母不同,并且第一个辅音字母为r 时:market→mar ket、dirty→ dir ty、certain→cer tain、 forty→for ty、surface→sur face、purple→pur ple。第 一个音节的元音按照“-r 音节”的读音读。 注意:一些不允许“两分手”的情况,有: ?辅音字符 th、 sh、 ch、 ck、 tch 等,是不允许分割的。如:fa ther、oth er、
超级实用英语单词音节的划分
超级实用英语单词音节的划分 构成音节的基本要素是元音。元音可以自成一个音节,也可以和一个或数个辅音构成一个音节;辅音只起辅助作用,不能自成音节。因此,再一个单词中,有几个元音(包括双元音),就有几个音节。 二。划分音节的方法 1。单音节词无须划分音节。 2。两元音之间只有一个辅音时,这个辅音要划归后面的元音构成音节。 如一个元音前无辅音时,这个元音可单独成为一个音节。 划分音节时,双元音作一个元音处理;含有元音的辅音组作一个辅音对待。如: pi-lu-la, a-qua, ne-o-my-ci-num. 双元音Ae,oe标有分音符号时,就不在视为双元音,划分音节时应分开。如: a-er, hoe-mo-pto-e. 3.两个元音之间有两个或两个以上辅音时,只最后一个辅音划归后面的元音构成音节,其余的辅音划归前面的元音,如: tinc-tu-ra, un-guen-tum, bel-la-don-na. 双辅音作一个辅音对待,不能分开。如: cam-pho-ra, phos-phas, bis-mu-thum. 爆破辅音b,p,d,t,th,c[k],ch,g及f,ph等后面连有l或r,形成bl,br,pl,pr,tr,chl,chr 等,以及sp,st,ps,在划分音节时,不能分开,都划归后面的元音。如: em-pla-strum,hy-dro-chlo-ri-dum,hy-dro-bro-mi-dum,me-to-clo-pra-mi-dum,ny-sta-ti-num,a-spi-ri-num, pe-psi-num.
字母组合构成的辅音组划分音节时,均不能分开。如:ma-gne-si-um, lin-gua, mi-sce-re.
如何给英语单词划分音节
如何给英语单词划分音节 第一部分什么是音节 一、含有元音的音节和若干个辅音音素 1.只有一个元音音素( 音节核peak ) Eye〔a?〕,our〔a??〕, hour〔a??〕, ah 〔a:〕 2.含有一个元音音素和音节尾( 音节核peak + 音节尾coda ) : Am , ought , ease 3.含有一个元音音素、音节首和音节尾( 音节首onset + 音节核peak + 音节尾coda ) Run , must, fill 二、含有成音节辅音的音节辅音+ /l, m, n/ Bottle , people , cotton , bottom 三、关于音节知识的选读 选读一 A syllable is part of a word that contains one vowel sound; it may also contain one or more consonant sounds. In general, the number of vowels in the word determines the number of syllables. (音节是包含一个元音发音的单词的一部分,它同时包含一个或更多的常见读音,一般来说,单词中元音的数量就是音节的数量)摘自:Pronouncing American English P18 选读二
In a word like "bottle"(瓶子), the weak syllable contains no vowel at all, but consists entirely of the consonants. We call this a syllabic consonant. (在像"bottle"这样的单词里,非重读的那个音节根本不含元音,而完全由辅音构成,我们称之为辅音音节。)摘自:English Phonetics and Phonology: A Practical Course P75 第二部分音节有七种构成形式 一、完全开音节以发本身音的元音字母结尾的音节, 如:hi,he ,relation, celebrate complete, secret 二、不完全开音节以“元音字母+辅音字母+一个不发音的e ” 结尾的音节,如name scene kite cute 三、闭音节.以辅音字母结尾的音节, 如:map bag dull companion victory rubber umbrella 四、元音字母组合 如:wait play bee beat believe field show sow shout suit 五、-r音节。如:her, bar 等。(er, ar等当然也可以理解成 字母组合) 六,-re音节。如:fire, hare 等。(ire are也可以理解成字母组合) 七、成音节辅音: m, n 的前面如果由一个其它的辅音音素,这个辅音音素可
英语音节划分规则(详细版).-英语音节怎么划分
英语单词音节划分规则(详细版) 第一种音节划分规格(比较详细) 英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词China (中国)划分成chi-na两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾: 音节头+ 音节中+ 音节尾 音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类,快步英语把英语的音节分为以下四种音节:1)头中尾音节:(头尾都不缺) cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2)中尾音节:(缺头) at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3)头中音节:(缺尾) he, me, go, so, she, far, door, sea, 4)单中音节:(头尾都缺) I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢?快步英语把单词的音节划分方法总结
英语音节划分-重读规则-读音规则
重音 一、单词重音 1.双音节词 a) 一般在第一个音节重读。 letter, sorry b) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词,第二个音节是重音。 a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'late c) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上,其它的词性在第二个音节上。 'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tent d) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词,有两个重 音。'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war 2.多音节词 a) 一般倒数第三个音节是重音。
(完整版)英语音节及音节划分规则
英语音节及音节划分规则 2017-5-25 音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节来朗读的。在英语 中,元音特别响亮,一个元音可以构成一个音节;一个元音和一个或几个辅音结合也可以构 成一个音节。一般来说,元音比较响亮,可以构成音节;辅音不响亮,不能构成音节。但英 语辅音字母中有四个[m][n][ng][l]是响音,它们和辅音音素相结合,也可以构成音节, 它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。 1.元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线; 2.两个辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节,比如:bed/bet/seat/beat/beaut/; 3.两个元音字母间有一个辅音字母时,辅音字母归后一个单节,比如:stu’dent/la’bour; 4.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个辅音字母归后一音节,比如: let’ter/win’ter; 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节,比如:fa’ther/tea’cher。 ?口诀: 1.先找元音去尾e,一个元音一单节。 这个口诀的含义是:元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找的就是单词中的 元音字母,每找到一个元音字母,就找到一个音节。但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的,这个不发音的e不算成一个音节,要去掉。 开音节和闭音节 以元音字母结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。 1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅 音字母而构成的音节,例如:we/hi/yo-yo;相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅 音字母(r除外),最后是一个不发音的e构成的音节,例如:make/take。 在开音节中,元音字母发字母本身的音,例如:Hi/use; 2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r)除外构成的音节,例如:leg/cross;
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音 规则 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
英语单词的音节及读音规则 1.音节概念 在英语单词中元音特别响亮,一个发音的元音就可以构成一个音节,所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词,有两个发音的元音构成的单词称为双音节词,三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。 例: 双音节词:go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught 双音节词:teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment , open 多音节词:exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunity modernization 注:一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。 2. 单词重音 在英语的双音节以上的单词中,有一个或两个读得特别响亮的音节,我们称为重读音节,国际音标上 标有“′”这样的重读符号。一般说来一个单词只有一个重音。 例:Sunday [’s ndi] begin [bi’ɡin] 3. 开音节 开音节一共有两种: 一种叫绝对开音节,即直接以发音的元音字母结尾的单词。 例:go [ɡ], he [hi:], no [n], we [wi:], who [hu:] 另一种叫做相对开音节,即发音的元音字母后有一个辅音字母(r除外)再加一个不发 音的字母e。 例:make [meik], note [nt], these [ei:z], like [laik], use [ju:z] 4.闭音节 发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母(r除外)时,这个元音字母构成的音节叫闭 音节。如果单词重音在这个音节上,该闭音节就叫做重读闭音节。 例:bad [bd], thank [θk], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [fɡ], shop [p]; sun [sn], must [mst] 5. 元音字母在开音节中的一般发音 A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [], Uu [ju:]
浅谈英语单词的音节划分与读音规则
浅谈英语单词的音节划分与读音规则 【摘要】英语单词单音节词的读音规则比较单一,而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂。本文谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规则。 【关键词】单词音节划分读音规则 每个英语单词都可以分成若干个音节,即有一个音节的词叫单音节词;有两个音节的词叫双音节词;有三个或三个以上音节的词叫多音节词。单音节词的读音规则比较单一,而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂,但大部分仍有规则。本文具体谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规则。 一、如何划分单词的音节 1.元音是音节的核心,元音是由元音字母(组合)所发出的音。所以,一个单词有几个发音的元音字母(组合),该单词就有几个音节。如:window有一个元音字母i,还有一个元音字母组合ow,而且它们都是发音的。因此,该单词有两个音节,是一个双音节词。 2.在以“辅音字母+le”结尾的单词中,该辅音字母和le也可以组成一个音节。如:people,table,apple等都是双音节词。 3.半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节。如:my,try,family 等。 4.辅音字母+元音字母(组合)+n:在非重读音节中也可以组成一个音节,此处的元音字母(组合)不发音。如:listen:’lis-ten;lesson:’les-son;certainly:’cer-tain-ly等。 但是,要注意结尾不发音的e 和其他不发音的元音字母不能构成音节。如:bike是单音节词。every,interest中带点的e也不发音,因此它们是双音节词。 二、如何确定重读和非重读音节 1.单音节词一般都是重读音节,重音符号省略; 2.双音节词的重读音节一般是第一个,第二个则是非重读音节。如:’win-dow,’af-ter等。 3.多音节词的重读音节一般是倒数第三个。如:’fami-ly,im’possible等。 但具有以下特征的双音节词的重读音节是第二个:1.以a+辅音字母开头的。
英语音节的画分
正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方法如下: 1 .一个音节至少有一个元音字母。即a ,e ,i ,o ,或u ,有时也可以是y 。例如: re /fuse ,un /com /for /ta /ble ,jum /ping ,a /void /ed ,gar /lic ,for /ty 2 .当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r 除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如: stu /dent ,o /pen ,pa /per ,va /cant ,fa /tal ,pi /lot 3 .两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如: moth /er ,slith /er 4 .如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如: mem /ber ,les /son ,col /lect ,shal /low ,hap /pen ,dis /tant 5 .如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r ,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r 音节,按重读r 音节读音规则发音。例如: cor /ner ,por /trait ,har /bor ,bar /ber 6 .如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起。例如: oi boil /er ;oy voy /age ;ou through /out ;ow tow /er 7 .有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不能将其分开。例如: ph tele /phone ;sh ush /er ;th pa /thetic ;wh a /while 8 .辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。例如:de /sroy ,ex /pli /cit ,pre /scribe ,in /struc /tion 9 .如果一个单词是以字母-le 结尾,并且辅音-le 前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。例如: ta /ble ,un /cle ,mar /ble ,peo /ple ,hur /dle ,sta /ble 但是,以-ckle 结尾的单词例外。因为辅音字母-c 不发音,所以辅音字母-ck 划分在左边的音节里。例如: pick /le ,buck /le ,sick /le 10 .加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如: dis /like ,be /head ,in /ac /tive ,im /pos /si /ble ,sem /i /cir /cle ,su /per /man ,o /ver /sleep ,an /ti /air /craft 11 .加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。例如:
(完整word版)英语单词音节划分规则
英语音节单词划分规则 【附记忆口诀】 正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词拼写,也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。 1.一个音节至少有一个元音字母。即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。 例如:re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty。 2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。 例如:stu/dent,o/pen,pa/per,va/cant,fa/tal,pi/lot。 3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。 例如:moth/er,slith/er。 4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。 例如:mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant。 5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r音节读音规则发音。 例如:cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber。 6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起。 例如:oi boil/er;oy voy/age;ou through/out;ow tow/er。 7.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不能将其分开。 例如:ph tele/phone;sh ush/er;th pa/thetic;wh a/while。 8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。 例如:de/sroy,ex/pli/cit,pre/scribe,in/struc/tion。 9.如果一个单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。 例如:ta/ble,un/cle,mar/ble,peo/ple,hur/dle,sta/ble。但是,以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音,所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。 例如:pick/le,buck/le,sick/le 10.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。 例如:dis/like,be/head,in/ac/tive,im/pos/si/ble,sem/i/cir/cle,su/per/man,o/ver/sleep,an/ti/air/craft。
英语音节划分口诀
1 什么是音节 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节,以读准元音字母,? 元音字母组合以及成音节的读音,进而快捷拼读单词的前提。因此,学会划分音节十分重要。 音节是比音素(最小的语音单位,本身没有意义,但有区别意义的作用)? 更高一级的语音单位,它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮,所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱,一般不能单独构成音节,其中只有三个响辅音[i] 、[m] 、[n] 才可以同前面另外一个辅音构成音节(?中间不需元音),如[-bl]、卜pl]、卜zm]、[-dn]及[-tn] 等。 音节是英语读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。从单词拼写形式上看,有几个元音音素(不是元音字母)就有几个音节。出现在词尾且不发音的e 不能构成音节。但英语辅音字母中有4 个辅音[m],[n] ,[ng] ,[l] 是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。 划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的beau'ty 美。 两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,女口:stu'dent学生,la'bour 劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter 信,win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther 父亲,tea'cher 教师。
英语单词音节的划分方法
英语单词音节的划分方法 音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 马铃薯,pop`ula'tion 人口,congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯 划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。 <1>两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。 如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的beau'ty 美。 <2>两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节。 如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。 <3>有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节。 如:let'ter 信,win'ter 冬天。 <4>不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。 如:fa'ther 父亲,tea'cher 教师。 英语单词是由字母组成的,而字母又构成音节,音节的核心是元音,由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节,把单词分为单音节词、双音节词和多音节词。下面给大家介绍几种如何划分音节的方法: (1)如果两个音节之间只有一个辅音字母(r除外),该字母要归右面的音节,第一音节要读作开音节。 如paper[>peip+],student[>stju:d+nt],open[>+(p+n]等。 (2)如果两音节之间有两个辅音字母(第一个不是r),这两个辅音字母分别划归左右两个音节,第一个音节为闭音节。 如:matter[>m$t+],window[>wind+u],happy[>h$pi],mid-dle [>midl]等。 注:如果两个相同的辅音字母在一起并用时,只发一个辅音字母的音,如上例。 (3)如果两音节之间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母可分别划归左右两个音节,第一个音节按r重读音节读。 如corner[>k&:Q+],certain[>s+:tn]等。如果分界线上的两个辅音字母都是r,左边的重读音节按闭音节读。如:car-ry[>k$ri],sorry[>s&ri],carrot[>k$r+t],borrow[>b&r+(]等。(4)辅音字母l,m,n等也可构成非重读音节,如apple[>$pl],bottle[>b&tl],noodle[>Qu:dl],often[>&fn]等。 以上所讲正是:每个音节一元音,并连辅音两边分,还有一点需注音,字母组合不能分,缺少元音无音节,不算几个成节音。 如:([CS][AS][DS][KS][KQ][HQ][LQ]) 如何划分音节Student's copy “音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容,掌握它有利于拼读技能的落实。本节将用较长的篇幅讨论。双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。一归前或一归后”。 1.“两分手”是指:当两个元音之间有两个辅音字母时,将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点,分别介绍如下: 1a. 当两个辅音字母相同(包括字母r ),且重读音节在词首时: better 划分成bet ter carry 划分成car ry yellow 划分成yel low borrow 划分成bor row
英语中关于音节划分规律的分析
英语中关于音节划分规律的分析 1、音节的定义 音节是单词中一个单一的,不被阻隔的发音单位,它一般由一个响亮的发音(通常是元音)或一个响亮的发音和围绕它的一个或多个非响亮发音(通常是辅音)组成。就语音形式而言,一个音节通常由一个元音音素或一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成;就书写形式而言,一个音节一般由一个元音字母(元音字母组合或成节元音)或一个元音字母加 上一个或几个辅音字母构成。如:I, you, a,cred/ible, com/mu/ni/ca/tion等。此外,有几个发音很响亮的辅音,如l, m, n, 在后面没有元音的情况下也可以和它前面的辅音构成一个音节,故可称“成节辅音”。如: table, Marxism,seven等。 2、音节的分类 在美式英语中,音节根据结构的不同可分为以下四种: (1). 开音节(open)。以元音字母结尾或以元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的元音字母e结尾的音节,叫做开音节。例如:we, no, name, nice等。结构主要有V,V+C+e, C+V,C+V+e等。 (2). 闭音节(closed)。以一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节,叫做闭音节。例如:pen,sit, desk, long等。主要结构有VC, CVC,CVCC等。 (3). r音节(r-controlled)。以辅音字母r结尾的音节,叫做r音节,字母r后面还可以有其他辅音字母。当一个元音后有字母r时,这个元音的发音就受到r的控制,所发的音不再是普通的长音或短音,而是演变成了一种新的发音方式。例如:car, her, first, turn等。主要结构有CV+r, V+r等。 (4). re音节(re-controlled)。以字母组合re结尾的音节,叫做re音节。在这种音节中,re组合与前面的元音一起组成新的发音。例如:onset和rhyme,其中rhyme是音节的中心,它是音节不可缺少的部分,代表了音节的韵。而rhyme又由两个元素nucleus和coda构成。 3、音节划分的规律 为了有利于英语单词的学习,我们从单词的书写形式来谈谈划分音节的规律。 (1). 单词的音节数与单词中发音的元音数相等(末尾以l, m, n发音结尾的单词除外)。如果我们仅仅看单词形式的话,我们也能从单词中元音字母的个数找出单词的音节数。方法如下: a). 数出单词中元音字母的个数; b). 减去所有不发音的元音字母个数,如单词末尾不发音e或两个元音字母组合中的第二个元音;
英语音节的划分
英语音节的划分 英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词China(中国)划分成chi-na两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节,单词English (英语)划分成Eng-lish两个音节。 正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词拼写,也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。 1.一个音节至少有一个元音字母。即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。例如: re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty 2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如:stu/dent,o/pen,pa/per,va/cant,fa/tal,pi/lot 3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如:moth/er,slith/er 4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如: mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant 5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r 音节读音规则发音。例如: cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber 6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分
英语单词音节记忆法
英语单词音节记忆法 第一部分什么是音节 音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,由一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字就是一个音节,每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成;英语中一个元音音素可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 因为,英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词China (中国)划分成chi-na 两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal 五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish 两个音节。 一、含有元音的音节和若干个辅音音素 1.只有一个元音音素:Eye , our , hour , ah 2.含有一个元音音素和音节尾:Am , ought , ease 3.含有一个元音音素、音节首和音节尾:Run , must, fill 二、含有成音节辅音的音节 辅音+ /l, m, n/ :Bottle , people , cotton , bottom 第二部分音节有七种构成形式 一、开音节 以元音字母结尾的音节,如:hi he relation celebrate complete secret 二、相对开音节 以辅音字母和一个不发音的-e 结尾的音节,如:
name scene kite coke cute 三、闭音节 以辅音字母结尾的音节,如:map bag dull companion victory rubber umbrella 四、元音字母组合 如:wait play bee beat believe field show sow shout suit 五、-r音节 如:her, bar 等。 六、-re音节 如:fire, hare 等。 七、成音节辅音 l, m, n 的前面如果由一个其它的辅音音素,这个辅音音素可以同l, m, n 构成音节。这时l, m, n 叫作成音节辅音。 如:bottle, bottom, button 等。 【补充说明】在国外的语音书籍里,bottle 属于成音节辅音;而bottom, button 等不属于成音节辅音,因为它们的第二个音节里含有元音音素。 第三部分音节的划分 正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词、拼写单词,也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。 1.一个音节至少有一个元音字母。即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。例如: re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则 1.音节概念 在英语单词中元音特别响亮,一个发音的元音就可以构成一个音节,所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词,有两个发音的元音构成的单词称为双音节词,三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。 例: 双音节词:go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught 双音节词:teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment , open 多音节词:exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunity modernization 注:一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。 2. 单词重音 在英语的双音节以上的单词中,有一个或两个读得特别响亮的音节,我们称为重读音节,国际音标上标有“′”这样的重读符号。一般说来一个单词只有一个重音。 例:Sunday [’s?ndi] begin [bi’ɡin] 3. 开音节 开音节一共有两种: 一种叫绝对开音节,即直接以发音的元音字母结尾的单词。 例:go [ɡ??], he [hi:], no [n??], we [wi:], who [hu:] 另一种叫做相对开音节,即发音的元音字母后有一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e。 例:make [meik], note [n??t], these [ei:z], like [laik], use [ju:z] 4.闭音节 发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母(r除外)时,这个元音字母构成的音节叫闭音节。如果单词重音在这个音节上,该闭音节就叫做重读闭音节。 例:bad [b?d], thank [θ??k], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [f?ɡ], shop [??p]; sun [s?n], must [m?st] 5. 元音字母在开音节中的一般发音 A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [??], Uu [ju:] 例:take [teik], late [leit], he [hi:], theme [θi:m], time [taim], nice [nais], no [n??]; joke [j??k], tune [tju:n], cute [kju:t]; 6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音 A a [?], Ee [e], Ii [i], Oo [?], Uu [?]