协议书 Word 文档

协议书

出租方:(以下简称甲方)

承租方:(以下简称乙方)

甲乙双方经友好协商,一致达成以下协议:

一、甲方将其所在位于三里庄内二楼套房一套出租给乙方使用。

二、租赁期限:自年月日起至年月日止。水、电费由乙方承担。

三、租金每年元整,乙方一次付清一年租金,房屋到期后乙方交钥匙并付清所有的水、电费。

四、乙方保证不转租房屋,不容留其他人员过夜,注意用电安全、防火等。并遵守国家法律、法规制度,如乙方造成甲方房屋和邻居利益受损,甲方可以提前解约,除不返还预付的房租和押金外,还可进一步向乙方索赔和采取其它法律措施。

五、甲乙双方任何一方在租赁期内解约,必须提前一个月通知对方,否则违约方应支付对方违约金,

六、租赁期满,甲方对房屋及物品进行验收,如有损坏,乙方应给与赔偿。

七、本协议一式二份,经双方签字即生效。

甲方:乙方:

电话:电话:

签约日期:

解读初中与小学的不同

陈露在小学的时候,她成绩优异,深受老师的喜爱,可真到了初一以后,她

觉得初中老师讲课太快了,而且也不如小学老师讲得那么生动形象,对她的关心也少。一学期下来,她的学习成绩退步很大。

实际上,初中与小学相比,无论是课程设置还是教学方式、学习方式都起了很大变化,这就对孩子提出了许多新的要求。这就需要家长帮助孩子改变认识,改进学习方法,提高学习能力,顺利完成小学到初中的过渡。

在小升初的过渡衔接阶段,家长一定要帮助孩子先学一步,确立领先优势,同时掌握科学的学习方法。

1课程设置和要求不同

与小学相比,初中学习突出呈现三多,课多、书多、作业多

在课程设置方面,除了小学开设的课程以外,初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程,初二、初三还增加了物理、化学,而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化,如数学,小学是学算术,初中开始学习代数和几何,另外,学科新旧知识联系密切,概念性强,提高了对空间想象力的要求,对抽象

逻辑思维能力的要求;题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多,

难度加大,故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习,需要学生做好课前预习,要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力,能掌握学习的主动权。上课时要集中注意力,积极思考,要当堂理解并全部掌握教师讲授的内容,并及时做好课后复习,整理笔记。初中老师讲课的速度比小学老师要快得多,如果孩子上课注意力不集中,就很容易造成知识上的缺漏。由于知识连贯性强,少上一课,将影响一个环节。因此,家长必须督促孩子认真做好课前的预习,以降低小升初衔接上的坡度。

如数学,小学是学算术,初一年级开始学习代数,这门学科新旧知识联系密切,概念性强,增强了空间想象力,抽象逻辑思维的要求也提高了。除了教学内容的深化和扩展外,中学在教学的方式方法方面,也有不同于小学的一些特点,这就需要家长帮助孩子改进学习方法,提高学习能力,过好学习关。小学各科教学比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段,教学过程的设计,注重变换形式,创设情景,这是与小学生的思维特点相适应的。

初中要逐步发展学生的抽象思维,各门学科随着年级的上升,规律性知识越来越多。教师注重讲清概念,课堂上分析演示较多,刚入初中的孩子对中学教师的教法感到不适应。家长要把这种变化告诉孩子,让孩子在思想上和心理上有所

准备;还可以由自己或请学习成绩优异的中学生谈怎样适应初一学习的经验体会,也可以请有经验的教师对孩子进行改进学习方法的指导。

2课时安排上不同

初中课堂教学中,用于复习巩固的时间比小学少,课内作业练习时间少,巩固知识的方法与小学也不尽相同,初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。

小学生每天回家最重要的事情是完成作业,因为作业完成了,今天的任务也就完成了,而初中的作业是多样的,老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习,而中学知识的综合性,要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。有部分学生会说,我每天作业都完成了,为什么我的成绩

得不到进步呢?当孩子产生这样的困惑时,家长需要指导孩子学会自己整理知识,学会对知识进行归类和综合;告诉他,课听懂、作业会做仅是初级阶段,还要追

求融会贯通和熟练运用。培养孩子学习上的独立性、自觉性和主动性,教会孩子适应初中学习的方法,帮助孩子提高自学能力。

3老师教学方式不同

小学老师讲课形象生动、活泼,他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段,教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合,这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后,根据孩子思维发展的特点,老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多,由于学习内容的变化,初中老师上课的时候更注重讲清概念,课堂上分析演示较多,不再像小学时那么形式多样。同时,教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题,带着问题学,开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念,在整个教学过程中,起引导作用。

管理方法不同。在小学里,教师把学生当作小孩子,许多事情都是手把手教,

“扶”着“走”。在中学里,教师偏重于让孩子自己管理自己。家长要配合学校做好两方面的工作:一是培养孩子自主、自理、自立的能力;二是要教育孩子为集体承担义务和责任。学校环境也不同。中学里,一个班级的同学是从各个地方来的,大多数是陌生的新同学。因此,家长要帮助孩子克服“怯生”的心理,提高交往的能力,尽快和新同学打成一片,不论男女同学都要友爱相处。

小学的班主任对学生管得严,指导得细,采用教师评价方式指导学生;中学

则比较注重学生的自我教育、自我评价、自我控制和自我完善。

小学的教学方式相对丰富、活泼,到了初中,教学手段比较单一,也少有游戏教学等。

4学生学习方式不同

初中则更注重培养学生学习的独立性、自主性,老师不可能再天天盯着孩子,而是大胆地放手让学生自己去学,自觉性、主动性是初中生必须过关的。对此,家长在孩子刚入初中的时候,可以和孩子一起预习功课,在预习的过程中提出自己的疑问,教会孩子如何找重点和难点。除此以外,家长还要告诉孩子,学习成

绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率,所以一定要保持注意力,跟上老师的教学节奏,改变学习方式,由“被动学习”转为“主动学习”,逐步做到“三会”:

会预习。能够在预习的时候画出重点和难点,提出自己的疑问。会听课。能够集中注意力,并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复习。课后要能把当天所学的内容做个小结,整理笔记,理解并掌握所学内容,然后进行练习和错题矫正。

将孩子的学习能力和学习方法的指导列入重要的教学内容,强调五个环节:预习、听课、笔记、阅读、复习、作业。

预习:在完成当天的作业后,一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是:通读课文,了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理,

读懂例题,试着做习题或思考题,找出不会的疑点并用“?”做好标记,这样第二

天听课就有了针对性。

听课做好笔记:初中阶段的学习,需要孩子边听、边看、边想、边记。建议家长帮助孩子设置专门的笔记本,选择孩子喜爱的电视节目,边看、边听、边拿笔做记录,训练做笔记的能力。

经常大声阅读:不少学生由于从小缺少训练,没有养成大声朗读的习惯,不但在人前不敢大声朗读,即使独自一人读课文也不流利。而这些学生英语成绩普遍不够理想。因此,对于小升初过渡阶段的学生,家长应当要求孩子每天抽出一

定的时间(如清晨)大声朗读课文,对语文和英语的重点课文,一定要读出声,

而且要坚持不懈,养成习惯。

课后复习:为了防止孩子出现懒散的精神状态,应给孩子布置一定量的作业,帮助孩子制订作业计划,并严格按照计划来执行,以改变孩子学习的无序状态,减少学习的随意性,使孩子的学习逐渐由被动转为主动。

正确做作业:很多学生都是一坐下来拿出作业就做,做错了再订正,结果事倍功半。正确的做法是,做作业之前,先认真想一想白天老师授课的内容,讲了哪些概念和例题,有什么要注意的问题等,想不起来的时候翻翻书,将所学的知识理出一个头绪,然后再开始做作业。

5作息制度不同

初中生课外作业的难度比小学生的大,时间比小学长,为了让孩子有效利用时间,家长要指导孩子制订一套合理的作息时间表,快速适应初中生活,促进其健康成长。作息时间要科学合理,执行时有意识地培养孩子的自觉性,让孩子以认真负责的态度坚持下去。家长还要经常检查、督促孩子严格按照作息时间和计

划进行各项活动,提高学习效率。做到“三个不罢休”即:当天功课未完成不罢

休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候,家长与孩子一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来,制订作息时间和计划应注意四点:一是根据用脑规律,科学安排时间。比如说,背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定的自由活动时间,让孩子做喜欢做的事。

三是安排一定的家务劳动时间,培养孩子的自理能力。四是保证孩子有足够的运动和睡眠时间。

到了初中,晚睡早起一小时将成为普遍现象。

初中生课外作业比小学生难度增加,时间延长,家长要教会孩子科学安排和利用时间,提高作业速度,保证睡眠时间。指导孩子制定合理的作息表,有利于孩子适应中学的生活,促进孩子健康成长。制作作息表一定要启发孩子的自觉性,使孩子以认真负责的态度坚持下去。只有这样才有意义。一般说来,应注意这样几点:一是根据用脑规律,科学安排时间。背诵外语和语文最好在起床后半小时

或临睡前半小时,早晨安排适当的体育锻炼,防止睡懒觉;作业时间要严格固定,

科学合理。二是安排一定的自由活动时间,让孩子做喜欢做的事。看电视应适可而止。三是安排自我服务时间,培养自理能力和一定的家务劳动能力。四是保证

9至9.5小时的睡眠时间。这一些,在暑期里家长就可以有意识的进行训练。

学生的变化:小学生没有直接的升学压力,小学生的生活相对轻松与自在,学校和社会对小学生的要求也比较宽松。但初中阶段面临着淘汰和分流,竞争压力比小学要大得多。

评价标准的变化:小学时的考试成绩用的是等级评分,只有优秀、合格、不

合格,把60分到89分之间的区间模糊掉了,而到了初中,每一分都毫不含糊。

身心发育的变化:到了初中,孩子普遍进入青春期,这是一个危险期,家长会发现自己的宝贝儿子宝贝女儿不再听话了,你再抱她、摸他脑门会引起他们的反感了,以往那种一家之长的权威性会受到挑战。

小升初阶段是孩子身体、心理成长的分水岭。

疏导孩子尽快稳定入学后的情绪。孩子从原来小学的“小环境”到中学的“大环境”,在情绪上有一个变化过程,一般要经过兴奋期→厌倦期→适应期这样的一个过程。家长要根据孩子情绪变化的特点,加强心理疏导,使孩子尽快进入适应期:延长“兴奋期,缩短”厌倦期,稳定适应期。家长最好能先孩子一步,到孩

子即将就读的学校去考察了解,了解新学校有什么特点,教育教学上与小学有什么不同,新学校新班级对新生有哪些具体要求。也可以带孩子到学校去走走看看、体会一下,帮助孩子充分做好思想、心理、学习、生活管理等方面的准备,最好能帮他们订出逐步适应中学生活的计划。家长最好要了解中小学课程设置的不同,教师教学方法的变化,然后向孩子介绍中学教师上课的变化,提供一些科学的学习方法,指导孩子转变学习方式,养成做笔记、及时预习、复习等良好的学习习惯,尽快适应中学的学习生活。要充分利用暑假的时间,帮助孩子对小学的知识查漏补缺,有可能的话,可以让孩子听听相关的中小学衔接辅导报告,做好知识和学习方法上的衔接。

6招阻止孩子进初中后成绩下滑

有的家长看到学生在课外活动时间写作业就表扬他,其实是不对的,因为,

“本来孩子有专门时间写作业,课外活动就应该出去玩的;他在规定时间内没有完成作业,课外活动时还在写,不就是动作慢吗?你还表扬他,他不就越搞越慢吗?”孩子养成一个慢的习惯,一到中学就乱了阵脚,这门作业没完成,那门功课又压来了,考试规定时间到了,仍然交不了卷,会做又有什么用?这样慢慢地,学生就会越来越没自信,成绩自然就下降了。所以,一定要在小学的时候提速!

总之,家长要注意孩子的学习效率,天天死读书未必是好事。家长应该帮助孩子完成从小学到初中的学习过渡,现提出6条建议供家长参考:

1.适应变化了的学习环境。

初中不同于小学,突出表现为“三多”——课多、书多、老师多。不少孩子感

到不习惯,对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力,不要只重视班主任的课,而忽视其他科目。

2.养成良好的学习习惯。

让孩子形成科学的作息时间,专注的读书听课,勤学好问,独立钻研问题,养成自我验收的习惯等。

3.学会科学的学习方法。

中学的学习任务很重,学校把学习方法指导已列入教学内容,家长要积极配合。一般强调五个环节:①预习②听课③笔记④复习⑤作业。

4.明确智力上要“三过渡”。

初中一年级与小学高年级在智力培养上,既有衔接又有发展,要完成三个过渡:

一、在感知方式上,由以听觉型为主转变为以视觉型为主,重视观察能力的培养。

二、在记忆方式上,由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。

三、在思维方式上,由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理,发展思维能力。

5.指导孩子养成良好的复习习惯。

当天学的,及时复习;单元学的,整体复习;阶段学的,系统复习。

6.排除孩子的学习困扰。

有些孩子成绩下滑是有多种原因的,心理因素是其中的重要方面。遇到这种情况,家长可以和孩子仔细谈谈心,及时疏导不良情绪,帮助孩子克服心理障碍。

早早做准备,轻轻松松上初中(1)

再过两个月,我市万余名小学毕业生就要升入初中学习,踏入求学生涯的另一个阶段了。为了让孩子们能轻轻松松适应即将来临的初中学习生活,本报特意约请了多位小学和初中班主任,对学生学习适应、心理转变、暑假准备和家长配合等各方面进行指导,争取让孩子成功完成小学生向中学生的转变。

暑假方略--小学毕业了,这个暑假怎么过?

■培养自主读书意识

读万卷书总是说书到用时方恨少,那么不算短暂的暑假正是读书的好时节。

暑假伊始,给自己列一个读书计划,读什么?怎么读?首先要明确读书不是附庸

风雅,不是打发时光,而是源自内心对知识的渴求。因此,阅读的书目不能仅凭自己的兴趣而定,而应该广泛涉猎,博采众长。如今的社会已不是可以两耳不闻窗外事的时代,学生的目光既要在经典的文字中流连,也要去审视社会这部鲜活的大书,应该及时通过报刊网络等途径去关注天下事,鼓励自己去思考问题,训练自己的思维从被动接受到主动分析。

■培养独立处事的能力

小学老师对学生事事关注,而中学老师更多时候只是个引领者,因此即将升入中学的学生必须逐步改掉依赖的习惯,从性格上独立起来,才能适应中学的学习。

■不妨从劳动做起

行万里路纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。如果“行万里路”不能成行,那就在普通的生活中寻求“知行”结合:体验劳动。即将成为初中生,不能再做父

母眼中生活不能自理的长不大的孩子。

初中教学内容多,竞争起点高,学生必须有一定的能力处理学习和生活中的问题才能游刃有余。可以利用暑假的时间帮家长分担一部分家务,在劳动中培养自主意识,独立生活、独立处事的能力,以更好地适应初中的学习。在劳动中学生还能体谅父母的辛劳,从而激发内心的自觉性,产生学习的动力。学会交往,初一的新生离开了朝夕相处六年的老师同学,来到一个陌生的环境,总会有些不知所措,再加上进入青春期后的局促,常常会从心理上产生不适应,此时,有良好的交际能力就显得尤为重要。

■多多参加集体活动

学生在暑假里就应该多参加集体活动,尝试主动去认识一些朋友,掌握择友原则,懂得在小事上不要斤斤计较,要大度些,学会宽容,热爱运动。要努力做朝气蓬勃的中学生而不是死气沉沉的书呆子,在暑假里仍然不要忘了锻炼身体。

给自己的每日安排里留一些运动的时间,去跑跑步,游游泳,打打球,做一些健

身运动,既增强了体质又可以结交一些朋友,何乐而不为呢?

早早做准备,轻轻松松上初中(2)

适应学习---如何培养孩子良好的学习适应性

小学与初中,尽管其间只有两个月的暑假的间隔,而短短的两个月的时间里,大部分小孩无论是在心理上,还是在习惯上,都没有做好充分的准备以适应新的学习生活。

初一学生由于刚刚升入初中,学习、生活等环境发生了很大的变化,这些对学生幼小的心灵产生了不小的影响,心理上产生了一些波动,面临一些困难。因此,家长要和孩子一起分析研究初中学习生活和特点,积极寻求有效的对策。

过渡时期,影响学生学习的因素主要有以下几个方面。

一、主观方面因素:

①步入中学大门,开始了全新的学习生活,在新的环境下要适应群体,结交新的朋友、新的老师、新的教学方法等。②班级竞争比小学更加激烈,有部分学生对以上问题不能很好的适应,没能进行适时的调整。③有些方面遇到困难,没有小学那么顺利,不像小学时那样受到老师的关注,稍不顺心,就对新的环境产生畏惧、抵触情绪,甚至有自我封闭的心理,逃避竞争。④对自己要求不严格,或者学习基础较差,竞争不过其他同学,没有品尝到成功的喜悦,自信心受挫。

⑤自控能力不强,受到电子游戏、网络、不良卡通书、结交了不好的朋友等外界

消极因素的干扰,对学习提不起精神,上课不能专心听讲,作业不能认真完成,复习工作也不能到位。

二、客观方面因素:

①青少年时期是长身体、长知识的时期,也是心理发展的关键时期。初中生

处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的时期,是个体心理发展中多发、易发心理障碍的时期。这一时期的个体看问题还不够全面,个性心理倾向还不够稳定,在个体心理发展中难免会出现这样那样的问题。

②家庭教育对孩子的影响是很大的,父母过分的照顾和呵护使孩子的耐挫力较差,产生了脆弱的“蛋壳心态”;同时,有部分家长认为孩子刚刚升入初中,离

三年后的中考还比较远,对孩子的平时发展没有给予足够的重视,往往等到孩子问题严重了才开始着急起来,而此时,孩子的不良习惯已经形成。随着社会的发展,人们竞争意识的增强,许多家长对孩子的期望值不断升高,家长的期望与其需要相冲突时,最容易引起孩子的精神压力。

鉴于存在以上诸多因素,那么我们该如何作为,才能帮助孩子平稳度过衔接

期,尽快适应初中学习生活呢?

首先应该扎扎实实地培养小孩良好的学习习惯和行为习惯。所谓学习习惯,包括预习习惯、作业习惯、复习习惯、课外阅读习惯等等,这些习惯学生都知道,也在做,能否坚持,是否做到位就很难说。比如听课习惯,绝不是简单的认真听课,还要做到注意力集中,思维积极、主动配合、认真记笔记,善于归纳总结,当堂巩固所学的知识。如果能这样听课,效果肯定好。

其次要培养小孩保持积极健康的心理状态,和孩子一起分析自身的学习优势,分析初中的学习特点,激发学习兴趣,使孩子从“要我学”转为“我要学”。

有了这种变化,孩子就有学习的自觉性,就有克服各种困难的勇气和动力。学生要适应初中学习要求提高、难度增加的现实,既要注意抓紧时间学习,又不要过于紧张、焦虑,按部就班地、循序渐进地学习,才可以使自己以良好的心态去完成初中三年的学业。

最后要培养小孩树立自信心,自信是一个人成才素质中的重要因素。现实生活告诉我们,自信与成功相辅相成,自卑与失败形影相随。因此,从小事做起,培养孩子的自信心是一个应该引起重视的问题。

当然,学生良好的学习适应性需要不断地培养才能形成,要有一个过程。而且在一定条件下,学生的学习适应性还会出现反复,一旦出现反复,家长决不能出现厌烦情绪,而必须帮助孩子在反复中寻找积极因素,引导孩子坚定信心,巩固良好的学习适应性。

学生心理

迎接孩子的“心理断乳期”

孩子从小学升入初中,进入了全新的学习时段和领域。这个阶段,心理学家们形象地称之为“心理断乳期”。

那么,作为“小升初”的学生家长,我们该如何迎接孩子的“心理断乳期”呢?

●孩子的心理发育了,您准备好了吗?

首先,我们应该认识到,在孩子的眼里,初中是一个全新的环境、陌生的世界,作为家长,我们应该体谅孩子的困难,帮助孩子去主动了解身边的新的环境,帮助孩子明确学习目标、端正学习态度、培养学习习惯,让孩子知道自己面对的困难是正常的,而且在此时培养适应能力是最好的契机,应该努力去适应环境,而不是要求环境来适应你。此时,作为家长,切记不可求全责备,不要总是拿小学成绩或者其他小学同学的成绩来和目前的成绩频频对比。

●孩子的学习节奏不同了,您准备好了吗?

其次,我们应该认识到,初中阶段的学习科目、内容和难度明显比小学加大,作业负担也增加了。而刚入初中的学生面临的第一个挑战就是完成作业的效率问

题。进入初中以后,孩子们会发现,原来作业的量是可以这么大的(其实初一才

3门主科,以后会更多),而按照原来的完成作业的节奏明显不行,此时,拖沓的毛病就会被放大。事实上,常有初一新生写作业能写到晚上12点,而早上5

点又勉强爬起来背书,非常辛苦。实际上,如果您的孩子能够督促自己上课认真听讲、有问题要及时提问、做作业时应全神贯注,那么,完成这些作业其实也很轻松。如果您的孩子还养成了预习、复习的好习惯的话,那么,作业就更不会成为他的困扰了。所以,作为家长,我们应及时帮助孩子了解到这些,督促孩子养成良好的学习习惯、提高学习效率,帮助孩子进行心理压力的疏导,尽快适应初中的学习节奏。

●孩子的思维方式转变了,您准备好了吗?

第三,我们应该认识到,孩子的思维方式开始发生了转变。小学生的学习主要以记忆为主、理解为辅,而初中的学习主要则以理解和感悟为主、记忆为辅。

同时由于学习方式的进化,孩子的思维方式也开始转变。也许以前他们更关心“怎么做才对”,“怎么做才能赢得家长和老师的认可”,但是,现在他们开始关心“为什么要这样做”。

所以,此时的家长要经常和孩子沟通,了解他们的困惑,帮助他们解决这些问题。

家长准备

直面“小升初”,家长该做好哪些准备?

面对“小升初”,家长应该做好哪些准备呢?

一、让孩子明确学习目标

目标产生信念,清晰的目标产生坚定的信念。什么是信念?就是在艰难条件下“自信必胜”。目标越清晰,信念越坚定。新的学习生活从选定新的学习方向开始。紧盯目标,坚持到底!

二、让孩子拥有健康心理

小孩子即将变成中孩子,角色的转变更需要孩子拥有一颗良好的心态。小学阶段的孩子对家长、老师有很大的依赖性。到了中学,孩子的独立意识、自主意识增强,对人和事逐渐有了自己的认识和判断,容易产生叛逆心理,也比较容易受外界影响。这一阶段,孩子容易产生各种心理问题和行为偏差,如果引导得不好,不仅会影响学习,甚至对孩子的一生都会有影响。这时,家长不要总是以教

育者的身份与孩子交流,更不能实行“高压政策”,那样不仅很难与孩子沟通,

还会加重孩子的逆反心理。尽可能民主、平等地与孩子对话才是明智之举。

三、让孩子养成良好的学习习惯

到了中学,孩子的学习方式由“扶”过渡到“半扶”状态,初中的教学方法与小学完全不同,尽管学习紧张,但学习的宗旨没变,那就是:快乐学习!掌握了提高学习的轻松技巧和方法,有效学习,将会事半功倍,如:

◆认真预习。粗读课文,勾画重点、难点,疑难点。

◆认真思考。运用有关资料,积极思考,初步体会和感受,适当批注。

◆认真做笔记。包括每一课重点摘要;主要问题;尚未解决的难题;所查相关资料内容的摘抄,注明出处;心得体会。

其实最重要的是:上课认真听讲。紧跟老师讲解,飞扬自己思绪。课后要及时复习,趁热打铁才能打出好铁!

在快乐学习,轻松认知的同时请注意“提速”!时间观念要非常强烈。

◆学会从模仿到理解。初一的孩子经常反映,上课时听得挺明白,下课后回

家不会做题。原因在于,小学老师讲完例题后,会出几道类似的练习题,让孩子模仿解答方法。而中学老师着重讲概念,练习题跟例题不完全一样,要求孩子在掌握概念和公式的基础上灵活运用。

◆加强自主学习的能力。如果孩子不会自主学习,不自觉、不主动,考试时就要吃苦头。

学习方法---掌握衔接的主动权,

给孩子搭好过渡金桥--家长要亦师亦友

●亦师

家长是孩子最好的老师,在孩子“小升初”的过渡期家长发挥着不可替代的作

用,处于这一时期的孩子思想还不够成熟,还没有形成正确的是非观念,很多时候家长是他们的防火墙、引路人。家长应对孩子的图书进行遴选,剔除糟粕,并

且在家庭创设良好的氛围,陪孩子阅读;家长应教会孩子甄别人的善恶,择善而从,并让自己成为别人欢迎的人;家长应检测孩子时间的分配是否合理,即便是

放假,也要求孩子遵守一定的作息时间,以适应初中更严格的要求;家长应关注孩子浏览的网站、喜欢的电视节目,培养其健康的趣味……

●亦友

在这一段学习的压力相对来说不明显的时间里,家长可以放下说教的身份,多与他们交流,像朋友一样进行沟通。如果条件允许,带孩子一起游历山水,在

亲近自然的同时亲近心灵;或者与孩子一起运动,为一场比赛争得大汗淋漓;或者与孩子一起阅读,奇文共欣赏,疑义相与析;或者与孩子一起劳动,共同品尝成功的喜悦……尝试着跟孩子交朋友,是在情感上做好“小升初”的衔接。

暑假应该是一个放松身心、增长见识、锻炼能力、发展兴趣爱好的好时期,

在“小升初”这个特殊的暑假里,学生要在家长的协助下处理好“学”与“玩”的关

系,合理分配时间,关注思想的成长,注重能力的养成,争取成功完成小学生向中学生的转变,以适应即将来临的初中学习生活。

亟待改变的4大学习方法

小学从单科到全科,教学内容的广度和深度发生了质的变化。

小学主科只有两三门,中学一下子增加到八九门,教学目标的达成要求也和小学不同。首先是学习内容增加了,学习难度也提高了;其次是,不只注重课本知识的学习,还注重课外知识的拓展、综合能力的培养。

小学升初中,学习方面该如何适应?

1.从“保姆”到“教官”,教学方式、策略“去精取粗”。

小学教师是保姆式教学,一字一句地教,耐心细致地等,一个都不能少,一步一回头,教学节奏慢,小学阶段的教学往往让学生用较多的时间进行新知的探究,用多种方法尝试解决,然后用自己最喜欢的方法进行练习,一来二去一节课

已经去了大半;初中教师讲得粗,侧重点强,一例一练目标明确,要求学生自己掌握,教学节奏快,后进的学生很难跟上。

2.从依赖到自主,学习方法不再被动。

小学课程相对较少,课堂教学时间相对宽裕,因此学生学习主动性较差,学习的依赖性强,不注意总结学习方法,缺乏独立钻研的习惯。因此,即使不订计划、不预习、不做总结反思,只要完成老师布置的任务,很多聪明的孩子都能轻

松得“优”。而中学学习科目增多,学习难度加大,老师不再紧盯紧跟,如果不

改变学习方法就会很快掉队。

3.从亲切到严厉,教学风格发生变化。

小学和初中的教育教学基本理念有些差别。小学没有升学压力,完全放心地研究、探讨新课程的教育理念,努力实现科学教育与人文关怀的和谐统一;中学

受升学率的影响,加上学生由小学到中学是人的两个阶段身心发育的一个转折期,对学生学习管理的社会化程度陡然提高。

4.从兴趣到“乏味”,学习积极性出现差异。

初中老师有时会听到家长的抱怨:“我的小孩到初中怎么变得不爱读书了。”

中学科目繁多、知识技能性较强,要获得成就感较小学艰难得多,教师的关注、反馈不及小学及时,学生的受挫感、无助感、无趣感一旦产生,学习积极性必然下降。

针对上述小初差异,家长要从以下方面帮助孩子做好过渡:

1.培养孩子良好的学习习惯。

中小学教育衔接的问题,最重要的是习惯的衔接,小学虽然也注重习惯的养成,但在具体学科的习惯养成上还需做努力。

首先,要养成预习的习惯。每一个学科都有不同的预习要求,与小学有较大不同。掌握正确的预习方法,做好充分的预习工作,能使课堂效率事半功倍。通过明确的要求,教给学生预习的方法。

其次,要养成学前制订计划,学后总结反思的习惯。要求孩子安排好各科的写作业时间,要填写时间表,严格按照计划来写作业,改变学习的无序状态,减少学习的随意性,使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。

此外,还要让孩子养成听课做好笔记的习惯。最后还应养成经常阅读、开口朗读的习惯。初中更要注重课外知识的拓展、综合能力的培养,尤其文科一定要扩大课外阅读量,如暑假作业可为孩子开列阅读数目,并分层次提出阅读要求,让孩子自主选择,写好阅读计划和做适量的阅读笔记。

在“扶”的阶段,需要家长的密切配合,这是衔接中非常关键的一环。

2.激发学习兴趣,端正学习态度。

首先,家长要引导孩子树立学习目标,为目标而努力自然就有学习动力、学习兴趣。可以教会孩子树立大目标,再分解成一个个小目标,把诸多目标形成计划,达成一个,就要给予赞赏和鼓励,这个行动,可以从暑假就开始。其次,布置给孩子的学习任务要尽量改变生硬面孔,分解层次。

同时,家长要在观念上为孩子灌输独立意识,加强培养他们的自主能力,让孩子意识到自己和教师一样是独立的个体,学习是自己的职责,自己要为自己行为负责,一分勤劳一分收获。

暑期家教系列讲座之三:孩子升初中前这个暑假怎么过

1、培养孩子良好的自学习惯和勤奋善思的品质。

使孩子养成作课堂笔记的习惯,坚持每天的课前预习与课后复习,教育孩子不懂就问,不带着问题过夜,让孩子提前适应初中的学习方式。

因为就目前来看,一些地方“小学轰轰烈烈搞素质教育,初中扎扎实实搞应试教育”的现状依然没有得到多大改观,加之初中的教学科目多了,内容更难了,同样的课堂教学时间,课堂的教学容量大多了。初中老师也就不可能再像小学老师那样“过筛子”,或者是“课内损失课外补”了。因此,培养孩子的自学能力和习惯就尤为重要。

2、培养孩子积极向上、坚韧乐观的心理素质。

自我认同,自我接纳,自我调节,学会主动交流,把改变学习环境作为树立孩子自信心的契机。把握机遇,振奋精神,树立自信,迎头赶上。

3、在小学毕业这个暑假,品德教育不留空,管理不松懈。

小学毕业这个暑假,常常被我们忽视。孩子原来就读的小学,因为学生毕业了,一般不再组织他们参加各类暑期活动。初中因为这些学生还没有注册,一般也不会超前安排他们参加暑期教育活动。家长呢,因为孩子没有了暑假作业,也不知道如何教育和管理孩子了,也有的家长认为孩子辛苦了六年,现在也该让他轻松轻松了。于是,这些孩子有了大量完全归自己支配的时间,有的孩子就是在这段时间打网络游戏上瘾或者交了不好的伙伴。

4、继续培养孩子良好的习惯和综合素养。

在小学,孩子们基本上养成了早睡早起的生活习惯和刻苦学习的品质。但是往往经过了毕业后这个暑假,一些孩子将小学六年好不容易养成的良好习惯给弄丢了,有的长时间迷恋看电视,早晨睡懒觉等。结果,一进入初中,就没有了好状态,变得萎靡不振。所以家长应该给孩子制定假期作息时间表,让孩子的生活和学习有规律。

三、拓宽视野——中学英语常见问答

1、中学英语和小学英语的不同!

(1)权重不同。到了中学,英语和数学的比重完全相同。从历年新初一的分

班考试的内容便能得知英语也是考查的重点,比重不低于数学。而且中考英语和

数学都是120分。

(2)侧重不同。小学英语知识学的很“广”,但到了中学却是扎实每一个知识点,学的更“深”。小学英语侧重于“听说”训练,而中学英语则是“听说读写“四

大技能并重。

(3)要求不同。小学英语考试,都以通过为标准。但是中学英语要力争高分,满分。正是由于中学英语的这种准确性,才有了“一分一操场”的说法——中考1分之差,名次倒退1000。

2、课内英语教学的几大缺陷!

(1)不系统教授音标。语音是学习一种语言的基础。发音还存在问题的孩子,后期背单词,背课文都会非常困难。

(2)不系统教授语法。中学英语课本(北京现行的三套教材,人教,外研和北师)基本是按照话题进行编排的,不会系统地进行语法教学。这导致的直接原因就是孩子普遍语法掌握不扎实。

(3)学校学的英语比较简单,但考试却很难。学和考衔接不紧密,这在重点中学体现地尤为突出。

(2)小学英语的难并不是真的难,由于内容多而显得难,只是体现在“广”上面,把小学英语和中学英语的知识点进行对比,我们会发现中学英语的知识点更细,更“深”!另外,中学英语的准确性要求学生得高分,满分,

面对第一次摸底考,莫喜莫悲

初一新生的摸底考试,仅仅是学校了解学生学业水平的一个途径,是学校分班的一个参考,所以家长不要看得太重,更没必要因为孩子考得好或考得不好,而沾沾自喜或唉声叹气。

对这次摸底考试,家长们有个功课要做,那就是分析。家长要可以从六个方面入手进行分析:学习态度、学习方法、学习环境、学习心理、学习习惯、学习基础。

在客观分析的基础上,根据孩子的实际情况,与孩子一起订出适当的学习目标。要脚踏实地小步往前走。

家长的阅读品位对孩子有很大影响。所以,家长要抽个时间检查一下自己的书柜,看看里面都是一些什么书?有一个建议供家长参考:试着买一点自己平时

不涉猎的书充实一下书柜,一方面完善一下自己的知识结构,一方面让孩子多接触些各门类、各学科的书籍,扩大知识面。

作业四试着了解几位孩子喜爱的明星

现在的家长总在喊“孩子不听话”,那么,你有没有“听孩子的话”?有时,孩子一谈论喜欢的明星、电影,家长就嗤之以鼻地说“无聊”,或呵斥道“多花点心思读书”。你都不听听孩子的话,孩子怎么会听你的话!

孩子到了青春期,有了叛逆感,家长如果既不能理解孩子,自己也没有一点内涵,怎能让孩子服你呢。

家长可以做到“四个至少”:至少读几本孩子爱读的书、至少了解几位孩子喜

爱的明星、至少看几部青少年之间流行的影视剧,至少会一两种孩子喜欢的运动。

关于离婚协议书模板(Word版)

关于离婚协议书模板(Word版) 篇一:离婚协议书模板 男方:XXX,男,汉族,19XX年X月X日,住址:....身份证号码:51XXXXXXXXXXXXXXXX. 女方:XXX,女,汉族,19XX年X月X日,住址:.....身份证号码:41XXXXXXXXXXXXXXXXXX. 男方与女方于年月日在区民政局登记结婚,于年月日(农历月初)生育一子(女),取名(性别,男/女,汉族,身份证号码:XXXXXXXX)。后双方常因琐事吵架,长期感情不和,致使夫妻感情破裂,已无和好可能,现双方自愿协商达成一致意见,订立离婚协议如下: 一、男女双方自愿离婚

1、双方自愿解除婚姻关系,自愿签订离婚协议。 2、签订本离婚协议时双方明确该协议的权利义务内容,自愿接受本协议内容的约束。 3、双方签订本协议时,无智力及精神异常,意思表示真实、合法、有效。无强迫和威胁等违法行为与情形存在。 4、为保证协议的真实性,双方各自邀请一名见证人进行本协议签订事宜的见证,见证人有权持有该协议。 5、双方身份证复印件、结婚证复印件、债务欠款依据、购房合同复印件、车辆行驶证复印件、出资验资报告书复印件、公司营业执照复印件、孩子出生证明书(户口簿)复印件等资料作为本协议附件,构成本协议内容。

二、子女抚养、抚养费及探望权: 1、孩子XXX由女方(男方)抚养,随同女方生活,由女方负责孩子抚养费用和日常生活起居。 2、孩子的生活费、教育费、医疗费等相关抚养费用全部由双方共同负责,男方每月支付孩子生活费元,直至孩子年吗十八周岁。教育、医疗、保险等大笔资金支出有男女双方按照一人一半的方式承担。(也可约定由男方或者女方一人承担) 3、女方需负责孩子的抚养直至付到孩子大学毕业为止。 4、在不影响孩子学习、女方正常生活的情况下,男方可随时探望女方抚养的孩子。女方不得无故阻挠,也不得无故拒绝男方的探望。 三、夫妻婚前财产处理

校企合作协议书(通用模板)

校企合作协议书 甲方:***************学院地址:********** 联系人:联系电话: 乙方:公司地址: 联系人:联系电话: 为充分发挥高职院校为地方经济、企业发展所起的服务作用,做好人才培养工作,广州**职业学院(甲方)与***(乙方)经友好协商,本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的宗旨和互惠、互利、共同发展的原则,同意就高素质技能型*****专门人才培养及学生就业(实习)基地建设开展深层次校企合作。 一、合作基本目标: 甲方自***年起在3至5年内将***专业办成规模稳定、社会声誉良好、学生技能和素质稳步提升的重点专业;****(企业)将积极参与相关的专业建设和人才培养工作,并大量吸收该专业毕业生成为本企业员工。 二、甲方承诺: 1、自***年起将开展与***企业联合办班形式,方式可以采用“一对一”冠名办班、“***”冠名加强办班、“***”校企联盟办班等一种或多种形式; 2、负责“***班”学生在校期间学习、生活等有关管理、服务事宜; 3、负责“***班”学生公共课、专业基础课和部分专业课的教学; 4、利用所拥有的教学场地和乙方提供设施设备、模拟流水线、仿真营业部等资源建成***专业校内实训室以开展教学; 5、与乙方选定技术人员来校讲授部分专业课。对乙方授课技术人员按规定提供服务、进行教学管理并发给课时费; 6、与乙方合编适合行业、企业的特色教材,并纳入教学体系;

7、与乙方共同进行“***班”学生在乙方顶岗实习期间的管理与服务工作; 8、向乙方提供学生在校操行、学习的相关信息和资料,帮助其遴选学生入职、就业;9、允许乙方在相关宣传活动中使用“与广州***职业学院合办***专业(班)”及类似表 三、乙方承诺: 1、参与人才培养方案的制定、修改和课程内容的选定、增删; 2、参与特色教材的编写; 3、“***班”学生在校学习期间,与甲方选定的技术人员前往学院讲授部分专业课; 4、提供设施设备、模拟流水线、仿真营业部等资源以建成***专业校内实训室,为“***班”学生校内实训提供必要的材料; 5、与甲方共同进行“***班”学生在乙方顶岗实习期间的管理与服务工作; 6、选派高层管理干部出任“***班”的导师,参与开学及毕业典礼和专业教育等活动; 7、设立“***”班奖学金并与甲方确定方案、予以发放,以鼓励“***班”品学兼优的学生; 8、学生第二学年(或第三学年第一学期)结束后,企业经过面试及考核,可以提前与学生签订就业协议并明确薪酬及福利待遇,学生在毕业实习结束后可直接上岗; 9、允许甲方在相关宣传活动中使用“广州****职业学院与***合办专业(班)”及类似表述; 10、允许甲方在乙方挂牌设立“广州***职业学院***毕业生就业(实习)基地”。 11、为顶岗实习学生提供符合劳动生产安全的基本工作生活条件和环境,按规定为顶岗实习学生发放实习补贴或工资。 四、合作时间: 本协议有效期为三年,自***年**月至***年**月止。根据双方合作意愿和实际情况,首次合作结束后,双方可共同商议续签合作协议。

简单租房协议书范本(Word版)

简单租房协议书范本(Word版) 简单租房协议书范本一: 租房合同范本(简单) 出租方:(以下简称甲方) 承租方:(以下简称乙方) 甲、乙双方就房屋租赁事宜,达成如下协议: 一、甲方将位于XX市XX街道XX小区X号楼XXXX号的房屋出租给乙方居住使用,租赁期限自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,计X个月。 二、本房屋月租金为人民币XX元,按月/季度/年结算。每月月初/每季季初/每年年初X日内,乙方向甲方支付全月/季/年租金。 三、乙方租赁期间,水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时,乙方须交清欠费。 四、乙方同意预交元作为保证金,合同终止时,当作房租冲抵。 五、房屋租赁期为,从年月日至年月日。在此期间,任何一方要求终止合同,须提前三个月通知对方,并偿付对方总租金的违约金;如果甲方转让该房屋,乙方有优先购买权。

六、因租用该房屋所发生的除土地费、大修费以外的其它费用,由乙方承担。 七、在承租期间,未经甲方同意,乙方无权转租或转借该房屋;不得改变房屋结构及其用途,由于乙方人为原因造成该房屋及其配套设施损坏的,由乙方承担赔偿责任。 八、甲方保证该房屋无产权纠纷;乙方因经营需要,要求甲方提供房屋产权证明或其它有关证明材料的,甲方应予以协助。 九、就本合同发生纠纷,双方协商解决,协商不成,任何一方均有权向天津开发区人民法院提起诉讼,请求司法解决。 十、本合同连一式X份,甲、乙双方各执X份,自双方签字之日起生效。 甲方: 乙方: 年月日 简单租房协议书范本二: 甲方姓名(出租方):__________________身份证号码:________________ 乙方姓名(承租方):__________________身份证号码:________________ 经双方协商甲方将位于______________________________房屋出租给乙方居住使用。 一、租房从_____年___月___日起至______年___月___日止。

校企合作协议书范本

xxxx学院与xxxx股份有限公司 校企合作协议书 甲方:XXXX学院 地址:XX市XX区68号XXXX学院 乙方:XXXX股份有限公司 地址:XX市XX高新区产业区强业楼501A室 XXXX学院(以下简称甲方)与XXXX股份有限公司(以下简称乙方),经甲乙双方友好协商,就建立校企合作关系,合作开展教学管理和专业建设,以及安排相关专业实习和毕业生到贵公司就业等合作事宜,达成如下合作意向: 一、合作总则 本着大力发展高等职业教育,合作共赢的原则,甲方发挥教育基地优势,培养出具备良好专业知识又有实际操作技能的技能型人才,乙方发挥市场信息优势及具体专业培训特长,把合格的实习生和毕业生派遣到公司实习就业。双方同意建立合作关系。通过校企合作,定单式培养,走“产、学、研”相结合的校企联合办学道路,进行有效的资源整合,使合作双方互惠互利。 双方建立合作领导小组,对相关事宜进行协商及管理。 二、责任和义务 (一)甲方 1.依据企业用人标准选拔生源,开设相关专业,设置相关培训课程; 2.负责学生在校期间具体的专业教学和学生管理工作,配合协调乙方在专业建设方面的参与; 3.负责向乙方提供每年招生生源和毕业生生源情况,并为乙方深入了解在读生源及毕业生源提供便利条件; 4.根据乙方企业用人单位的实际情况和要求,完善教学课程设置和相关配备支持,尽量使合作专业毕业生具备一定相关专业所要求的实际动手能力,强化服务意识,提升综合素质; 5.合作专业实习生及毕业生源优先供乙方选派,双方合作期间不与其他单位另行合作; 6.为乙方委派的专业教学人员提供教学支持。 (二)乙方

1.积极配合甲方专业建设,配合甲方招生宣传; 2.充分发挥乙方企业的行业优势,根据公司用工动态需要对甲方现行的理论和实践教学体系提出建设性意见,委派相关专业人员与甲方配合教学或参与教学,监督专业学员的成长动态,及时向甲方提出培训建议; 3.负责向甲方提供准确的招工信息及企业用人标准;协助甲方挑选专业生源,每个学期安排合理时间为甲方本专业学生提供专业知识讲座或相关培训;参与专业学生动态管理; 4.与甲方一起选派甲方毕业班生源到公司顶岗实习以及就业工作; 三、合作时间 合作时间为五年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。 四、其它 本协议一式四份,双方各执一份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效,共同遵守有关条款。未尽事宜,双方协商解决。 甲方:(盖章)乙方:(盖章) 签字代表:签字代表: 签约时间:签约时间:

合伙协议书范本(标准版)

编号:FS-HT-05018 合伙协议书(标准版) Model partnership agreement 甲方:________________________ 乙方:________________________ 签订日期:_____年____月____日 编订:FoonShion设计

合伙协议书(标准版) 合伙协议书范本(一) 项目合作协议由:项目出资人(以下简称甲方、乙方和丙方) 甲:_______,身份证号:_______ 乙:_______,身份证号:________ 丙:_______,身份证号:_______ 甲乙丙三方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下: 第一条甲乙丙三方自愿合作投资经营沙场项目,总投资为30万元,甲方以人民币方式出资15万元,乙方以人民币方式出资10万元,丙方以人民币方式出资5万元。 第二条在合伙期间合伙人出资的为共有财产,不得随意分割。合伙终止后,各合伙人的出资仍为个人

所有,届时予以返还。 第三条双方共同经营,合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人,所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人共同承担。 第四条沙场固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方60%比例分配、乙方20%的比例分配、丙方20%的比例分配。 第五条项目投资中挖沙设备由甲方完全负责投入;设备的日常维修与设备零件更换费用也完全由甲方完全负责;乙,丙方届不负责,也不从沙场收益中支出。 第六条每月沙场总销售利润的百分之十做固定投入,每月月底按股份比例分红。 第七条每月沙场总销售利润进行分配或再投资,由甲、乙、丙三方共同协商,决定权按出资比例多少来界定。 第八条本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。第九条自协议签订之日起,已,丙方负责沙场的管理及日常事务。经营期间

标准版离婚协议书范本专业版WORD下载可编辑

标准版离婚协议书范本专业版WORD下载可编辑 男方:__________________ 住址:__________________ 身份证号码:__________________ 女方:__________________ 住址:__________________ 身份证号码:__________________ 男方与女方于________年____月____日在________区民政局登记结婚,于_________年____月____日(农历_____月初_____)生育一子(女),取名________(性别,男/女,____族,身份证号码:_________________________)。后双方常因琐事吵架,长期感情不和,致使夫妻感情破裂,已无和好可能,现双方自愿协商达成一致意见,订立离婚协议如下: 一、男女双方自愿离婚 1、双方自愿解除婚姻关系,自愿签订离婚协议。 2、签订本离婚协议时双方明确该协议的权利义务内容,自愿接受本协议内容的约束。 3、双方签订本协议时,无智力及精神异常,意思表示真实、合法、有效。无强迫和威胁等违法行为与情形存在。 4、为保证协议的真实性,双方各自邀请一名见证人进行本协议签订事宜的见证,见证人有权持有该协议。 5、双方身份证复印件、结婚证复印件、债务欠款依据、购房合同复印件、车辆行驶证复印件、出资验资报告书复印件、公司营业执照复印件、孩子出生证明书(户口簿)复印件等资料作为本协议附件,构成本协议内容。 二、子女抚养、抚养费及探望权:

1、孩子________由女方(男方)抚养,随同女方生活,由女方负责孩子抚养费用和日常生活起居。 2、孩子的生活费、教育费、医疗费等相关抚养费用全部由双方共同负责,男方每月支付孩子生活费________元,直至孩子年满十八周岁。教育、医疗、保险等大笔资金支出由男女双方按照一人一半的方式承担。(也可约定由男方或者女方一人承担) 3、女方需负责孩子的抚养直至付到孩子大学毕业为止。 4、在不影响孩子学习、女方正常生活的情况下,男方可随时探望女方抚养的孩子。女方不得无故阻挠,也不得无故拒绝男方的探望。 三、夫妻婚前财产处理 双方共同确认:双方各自名下所有的一切婚前所有的固定资产、存款、股权、投资等一切资产归各自所有。双方不得以任何理由提出异议并进行权利主张。 四、夫妻共同财产的处理: 1、存款: (1)双方现在各自名下所有的一切银行账户存款,归各自所有,不予以分割。 (2)双方互不主张此部分存款归各自所有的权利。此部分共同财产处理在本协议签订之后,对双方均具有约束力,各方不得再另行提出异议以及权利主张。 2、房屋: (1)由夫妻婚后共同出资,一次性付款购买的位于市________区________路_____号_____幢_____单元楼_____号住房一套的所有权归(男)女方所有。 (2)房屋具体信息为:______________________________,购房价款:_________________________。所有状况:______________________________。 (3)作为夫妻共同所有的此部分房产,女方为取得该房屋所有权需现金一次性按照合同价

产学研合作协议书-模板WORD版

产学研合作 协议书 O 一六年十月 产学研合作协议书 甲方:杭州全维技术股份有限公司 乙方: 为更好地使高校教学科研与生产实际相结合,更好地利用高等学校和企业单位的人才资源、科学研究和生产实践的优势,促进企业单位技术创新、进步,以及高等教育人才培养目标的实现,杭州全维技术股份有限公司(以下简称甲方)与_____________________ (以下简称乙方)本着互利互惠的原则,

经 过双方友好协商,决定在人才培养、科学研究、科技创新、技术咨询、人员培训等方面开展全面合作,特达成以下协议: 一.合作原则 本着“真诚合作,资源共享,讲究实效,共同发展”的原则,双方发挥各自优势,通过多形式、多层次的科学技术交流与合作,共同构建产学研联盟的新体系,建立产学研长期合作关系,共同推进企业与高校的全面技术合作,努力实现“校企合作、产学双赢”。 二.合作方式 1. 发挥双方在生产和科研中的联合科技优势,双方应积极组织、协调双方力量组成科研生产联合体,对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合攻关、联合开发。 2. 双方应加强相互的信息沟通和有效合作,乙方在制定中长期科技、产 业发展规划时,根据需要优先邀请甲方有关专家参加,并向甲方通报企业的有关信息和存在问题(需要保密的除外);甲方及时向乙方传递有关部门最新信息和参加国内外重大科技交流和学术活动的有关信息,双方定期或不定期召开协调会议,不断提高并改进设计研究水平,并努力解决项目设计中的实际问题。 3. 双方在人才培养方面加强合作。乙方高级专家参加甲方学院相关学科专业建设委员会工作,担任兼职教授,共同研究、制定并完善学科专业的建设规划、研究方向、发展目标、教材建设、人才培养方案与课程体系设置等。甲方电气工程专业专任教师可作为研究人员参加乙方科学研究、学术交流、工程设

高职校企合作协议书范本(详细全面完整版)

高职校企合作协议书范本(详细全面完整 版) 甲方:_______________ 乙方:_______________ 时间:___年___月___日 (本文档下载后可自行修改)

高职校企合作协议书范本(详细全面 完整版) 甲方: 乙方: 为充分发挥校企双方的优势,发挥高等职业技术教育为社会、行业、 企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才,同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间,广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育,培养企业需要的高技能人才,本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则,经友好协商,就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作,建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议: 一、合作总则 1.通过双方合作,形成以社会人才市场和学生就业需要为导向,以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制,并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。 2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领 导小组,负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。 3.在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。 4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科 技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式,建立交流互访合作机制。 二、责任与义务

(一)甲方 1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教 学指导委员会委员或客座教授,参与专业建设和人才培养过程,培养社会、企业需要的高技能型人才。 2.利用技术优势与师生资源,深入企业一线,在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。 3.为企业量身订做,“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的实际 需要,与甲方共同制定的培养目标和培养计划,甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程、组织教学,使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式,支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务,并参与教学实习指导,负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。 (二)乙方 1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和 课程建设等到方面给予指导和帮助。 2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程,参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所有。 3.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制 作及编制,以降低成本费用,同时也为甲方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。 4.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求,在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习……双方在协商一致的基础上,本着共同发展的原则,建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素,由双方协商决定。

校企合作协议书模板(协议示范样本)

校企合作协议书模板(协议示 范样本) Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 协议范本 ) 甲方:______________________ 乙方:______________________ 日期:_______年_____月_____日 编号:MZ-HT-026306

校企合作协议书模板(协议示范样本) 甲方(学校方): 法定代表人或主要负责人: 地址: 联系电话: 乙方(企业方): 法定代表人或主要负责人: 地址: 联系电话: 鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式,为了帮助甲方更好地培养出支手能力较强,社会实践经验更为丰富的人才,经甲乙双方友好协商,现达成以下共识协议,希甲乙双方共同遵照执行: 一、管理模式:

1.甲方在乙方设立甲方学校的分教点,为甲方学生提供教学和生活上管理工作; 2.乙方负责提供教学场地和实习岗位,尽量为学员创造适宜的学校和实习环境。 二、招生: 1.甲方为乙方提供年满16周岁的实习学员,甲方须向每位到乙方实习的学员派发《实习通知书》,乙方依据加盖甲方印章的《实习通知书》接收学员,甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安排上岗; 2.每位学员须具备身份证原件,每位学员都应身体健康,能吃苦耐劳,遵纪守信。 三、职责与义务: (一)甲方职责 1.负责学员在往返甲、乙双方途中的安全; 2.甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课,每门功课的授课时间安排应集中在某一段时间内完成(甲方应根据教学计划安排授课时间长短),在这段时间内可以派二至三名老师到乙方授课,以完成

合伙协议书范本

本文目录1合伙协议书范本(一)2合伙协议书范本(二)3合伙协议书范本(三)第1篇:合伙协议书范本(一) 姓名________,身份证号码___________________,住址________________电话 ____________ 姓名________,身份证号码___________________,住址________________电话____________姓名________,身份证号码___________________,住址________________电话____________双方本着互利互惠、共同发展的原则,经充分协商,一致决定联合出资共同经营___ _公司(企业)(以下简称公司),特订立本协议。第一条合伙投资宗旨: 第二条合伙投资经营项目和范围:第三条合伙投资期限合伙投资期限 为________年,自________年____月____日起,至________年________日止。第四条出资额、方式 1、合伙投资人___________ 以____________方式出资,计人民币____________元。 2、合伙投资人___________ 以____________方式出资,计人民币____________元。 3、合伙投资人___________ 以____________方式出资,计人民币____________元。 4、合伙投资人的出资,于____________年________月________日以前交齐,逾期不交或未交齐的,应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。 5.本合伙投资出资共计人民币____________元。合伙投资期间各合伙投资人的出资为共有财产,不得随意请求分割,合伙投资终止后,各合伙投资人的出资仍为个人所有,至时予以返还。 6. 资金增减由决定,并报请协商,根据资金增减合理调整本协议有关分配比例的规定。 7. 财产为全体成员所共有,任何一方不经全体联营成员一致通过,不得处分的全部或任何部分财产、资产、权益和债务。第五条盈余分配与债务承担 1.盈余分配,以________为依据,按比例分配。 2.债务承担:合伙投资债务先由合伙投资财产偿还,合伙投资财产不足清偿时,以各合伙投资人的____________为据,按比例承担。第六条 入伙、退伙,出资的转让 1.入伙:①需承认本合同;②需经全体合伙投资人同意;③执行合同规定的权利义务。 2.退伙:①需有正当理由方可退伙;②不得在合伙投资不利时退伙;③退伙需提前________月告知其他合伙投资人并经全体合伙投资人同意;④退伙后以退伙时的财产状况进行结算,不论何种方式出资,均以金钱结算;⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙投资造成损失的,应进行赔偿。

免责协议书范本WORD

免责协议书范本 篇一:免责协议书 免责协议书 甲方: 乙方: 经甲乙双方充分协商,在平等自愿、协商一致的情况下,就乙方在甲方工作时间内及从事垃圾清运过程中的相关事宜,达成如下免责协议: 一、乙方使用驾驶甲方提供的电动三轮车辆,不得转借他人使用,不得私自开出与工作范围以外的场地,如发生交通事故,一切责任将由乙方承担,甲方不承担任何责任。二、甲方提供的电动三轮车,乙方负责保养维护和清洗,如出现人为损坏,修理费用由乙方自行承担,甲方有权监督乙方正确使用车辆的权利。 三、甲方有权对乙方在使用车辆期间的违规行为,做出具体处理措施。乙方应无条件执行。 四、乙方因自身原因常年患病,且血压较高和心脏疾病。如突发疾病造成任何意外和事故,甲方不承担任何法律责任。所产生的一切后果由乙方全部承担。 五、本协议书双方签字后产生法律效力,未尽事宜,双方协商解决。协议一式两份,甲乙双方各执一份,以做法律之

依据。 甲方: 年月日乙方:年月日 篇二:免责协议书 免责协议书 甲方: 乙方: 经甲乙双方充分协商,在自愿平等、协商一致的情况下,就 乙方在使用委托甲方制作的广告喷绘的相关事宜,达成如下免责 协议: 一、协议中甲方制作的广告喷绘安装地点为前进东路与顺帆北 路交叉路口位于公路北面的看板。 二、甲方安装过程中、安装完成后,若出现任何政府人员阻止安 装或安装完成后强制拆除的情况,甲方不承担任何责任,一切责 任归乙方。 三、本协议解释权归昆山市天狼星广告有限公司所有。 甲方:乙方:

法定代表人: 委托代理人:委托代理人: 年月日年月日 篇三:免责合同书 免责合同协议书 甲方:身份证号: 乙方:身份证号: 甲、乙双方就乙方从事在和美电热器具有限公司“租车协议”一事,经充分协商达成条款,以资共同遵守。 一、事由及责任 1、乙方自购符合运营条件的车辆,由甲方以公司的名义,代表乙方与美电热器具有限公司签署“租车协议”,甲方与乙方及美电热器具有限公司无任何利益关系(包括租车协议款往来)。甲乙双方不存在挂靠合同关系和劳动合同关系,甲方只是在乙方与美电热器具有限公司“租车协议”上印章。 2、乙方同意按有关规定投入运营的车辆在日常维护、维修保养、例保、季检、年检等,以及运营车辆所产生的驾驶员工资、保险、罚款、税费等费用都由乙方自行承担。乙方所聘请、雇佣的员工不享受甲方职工待遇,与甲方不存在劳动用工关系。 3、若乙方在使用甲方与芜美电热器具有限公司签署的“租车协议”中损害甲方利益的,或乙方与电热器具有限公司产

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合作协议书模板 合作协议书模板 甲方:_____(姓名)____乙方:_____(姓名)___ 双方经反复协商一致,就下列事宜达成协议并自愿签订本协议书: 一:甲乙双方在平等互利的条件下,同意合作,甲方为经营方,乙方为合作方。 二:双方协商确定,甲方的责任, 1、义务, 2、利益, 3、权利, 五、双方协商确定,乙方的责任, 1、义务, 2、利益, 3、权利, 六、以上事实清楚,甲乙双方无异议。 八、支付方式:____________________________________________________。 九、违约责任:______________________________________________________________。 十、违约金或赔偿金的数额或计算方法:___________________________________________________。 十一、合同争议的解决方式:本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决。 甲方:(签章乙方:(签章) 身份证:身份证: 地址:地址: 邮政编码:邮政编码: 合同签订地点:___________ 合同签订时间:____年__月__日 股东隐名协议书样本 股东隐名协议书样本

甲方: 乙方: 丙方: 甲、乙、丙三方经友好协商,本着互利互惠、共同发展的原则,就乙、丙两方隐名出资开发####县###厂房地产开发项目出资及股权、利益分配等问题达成如下协议: 第一条股东形式 甲方为显名营业人,乙、丙两方为隐名出资人。 甲方出资#####万元,乙方出资####万元,丙方出资####万元,共计资本金### ##万元,作为####县###厂房地产开发项目的资本金。 第二条股东出资额、股权比例 甲方:房地产有限公司出资人民币_______万元,占资本金75%; 乙方:出资人民币_____万元,占注册资本金10% 丙方:出资人民币_____万元,占注册资本金15% 第三条出资期限 甲、乙、丙所认缴上述出资应分期(或一次性)到位_______,乙、丙的出资以甲方出具的出资证明为准。 第四条表决权的行使 关于本项目可能发生的诸如增资、解约、增加股东等重大事项,各股东应当按出资比例行使表决权。各股东作出重大决议时,必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。 如表决本项目一般事项,由所持表决权二分之一以上的股东同意通过。 第五条追加出资 在_____县_____场房地产开发项目履约过程中,如出现亏损或资金周转困难等需增资的情况,各股东应当积极解决项目的资金问题,增加资金的方式如下:(1)股东按原始出资比例增加出资; (2)部分或个别股东增加出资; (3)吸收新的股东; (4)以红利追加出资; 当出现上述(2)种情况时,应相应稀释未增加出资股东的股权。当出现(3)情况时,应相应稀释其他股东的股权。 第六条股东权责 1、在_____厂房地产开发项目中,股东按出资比例承担责任,分得红利。 2、关于______厂房地产开发项目营业事务,均由甲方执行,乙方不参与项目经营管理。 3、每会计年度终结时,甲、乙、丙应对本年度的财务状况进行书面确认。 4、本契约终止时,甲方应当根据本项目的盈亏状况相应的返还乙、丙所出的资本金;如项目盈利,甲方除返还资本金外,应另行支付利益金;如项目亏损,甲方将在扣除亏损额后,向乙、丙返还剩余资本金。如该项目不幸亏蚀净尽,甲方无需返还乙、丙所出的资金额。 第七条特别约定 乙、丙出资后所享有的股东权利及义务仅限于____县______厂房地产项目的开发,公司开发的其它项目与乙、丙无关;且乙、丙不得限制______房地产有限

校企合作协议书—范本

编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 校企合作协议书—范本 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________ 说明:本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务,同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改,使用 时请详细阅读内容。

甲方: 乙方: 为了适应洒店业快速发展对高技能人才的需求,促进职业教育事业的发展,建立校企合作的高技能人才培养基地,为洒店培养适需对路的一线高技能人才,经甲乙双方协商,秉承相互支持,优势互补,资源共享,共同发展的原则,达成如下协议: 一、指导思想 充分依托甲乙双方的资源优势,开展校企合作。学院依托企业,结合现场实际开展教学活动,把洒店作为校外人才培养基地。洒店积极支持和参与学院的专业建设和人才培养工作,依托学院开展企业职工专业培训,把学院作为洒店的人才培养、培训基地。双方合作形成相互参与的互动机制,促进共同发展。 二、合作主要内容(具体内容可根据议定详写) 1、合作共建学生实习、实训基地; 2、合作开展企业员工培训、教师实践锻炼; 3、合作开发专业培养方案、课程、教材及器具等。 4、合作开办定向培养班; 三、合作期限 本协议有效期为年,自年—月至年—月止,如需要延长双方另行协商。 四、双方责任 (一)甲方的权利和义务: 1、把乙方作为实习基地,及时挂牌共建,提高使用效率; 2、学生在乙方实习期间,甲方应协助乙方对学生进行管理,并参与有关实习课题的实操培训 与考核工作;

两人合伙投资协议书范本

甲方:姓名,身份证号(以下简称甲方) 乙方:姓名,身份证号(以下简称乙方) 协议签约地点: 一、概述 甲、乙双方根据《中华人民共和国合同法》的相关规定,本着真诚合作,互惠互利的原则,经过友好协商,就x项目合伙经营相关事宜达成以下协议: 二、合伙经营范围 三、合伙期限 合伙期限为x年,自x年x月x日起,至x年x月x日止。 四、出资额、方式、期限 甲方以x方式出资,计人民币x元(大写x元)。 乙方以x方式出资,计人民币x元(大写x元)。 双方的出资应于x年x月x日之前悉数交齐,逾期不交或未交齐者,应对应付金额计付银行利息,并以资金形式赔偿另一方由此直接造成的全部经济损失。 双方方出资合计x元(大写x元),为双方共有财产,不得随意请求分割,任一方支配时,需经另一方同意。 五、盈余分配与债务承担 盈余分配:甲方享有x%盈余,乙方享有x%盈余。 债务承担:由双方合伙经营产生的债务,先由合伙财产偿还,合伙财产不足偿还时,甲方承担x%债务,乙方承担x%债务。 六、入伙、退伙与出资转让 入伙:承认本合同;经甲乙双方同意;执行协议规定的权利义务 退货:不可在合伙不利时要求退伙;任一方若退伙,应在月之前,应告知另一方,且经另一方同意;退伙后以退伙时财产状况进行结算;未经另一方同意擅自退伙给合伙造成损失的,需进行赔偿。 出资的转让:允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权,如转让合伙人以外的第三人,第三人按入伙对待,并且必须承认本合同,否则以退伙对待转让人。 七、合伙负责人及其他合伙人的权利: 甲拥有权限: 义务: 乙拥有权限: 义务: 甲乙双方工作中不得越权操作,且应认真履行应尽义务。 八、禁止行为 未经全体合伙人同意,禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动;如其业务获得利益归合伙,造成损失按实际损失赔偿。 九、合伙终止及终止后的事项 1.合伙因以下事由之一得终止:①合伙期届满;②甲乙双方同意终止合伙关系;③合伙事业完成或不能完成;④合伙事业违反法律被撤销;⑤法院根据有关当事人请求判决解散。 2.合伙终止后的事项:①即行推举清算人,并邀请中间人(或公证员)参与清算;②清算后如有盈余,则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物,可作价卖给合伙人或第三人,其价款参与分配;③清算后如有亏损,不论甲乙双方出资多少,先以合伙共同财产偿还,合伙财产不足清偿的部分,由合伙人按出资比例承担。

项目合作协议书通用WORD模板(完整版)

项目合作协议书 项目合作协议由:项目出资人(以下简称甲方)和项目技术负责人(以下简称乙 方) 甲:,身份证号:,籍贯 乙:,身份证号:,籍贯 甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下: 第一条甲乙双方自愿合作经营塑胶和金属油漆项目,总投资为20万元,甲方以人民币方式出资15万元, 乙方以人民币出资5万元及技术和客户资源。 第二条本合伙依法组成合伙企业,在合伙期间合伙人出资的为共有财产,不得随意分割。合伙终至后, 各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。 第三条本合伙企业经营期限为三年。如果需要延长期限的,在期满前六个月办理有关 手续。 第四条双方共同经营,合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人,所产生的亏损或者民事责任由 全体合伙人。 第五条企业固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方60%、乙方40%的比

例分配。 第六条企业债务按照甲方60%、乙方40%比例负担。任何一方对外偿还债务后,另一方应当按比例在十 日内向对方清偿自己负担的部分。 第七条每年项目产品总销售利润的百分之十进行固定投入。销售利润分红,一年结算 第八条本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。第九条本协议一式贰份,合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。 第十条自协议签订之日起,乙方需要负责技术和市场开发及售后跟进,甲方负责管理及日常事务。 第十一条本协议有效期暂定三年,自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算,即从__ __年_ _月__ 日至_ ___年_ _月_ _日止。 第十二条争议处理 1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决; 2、如果双方通过协商不能达成一致,则提交仲裁委员会进行仲裁,或依法 向人民法院起诉; 第十三条本协议到期后,双方均未提出终止协议要求的,视作均同意继续合作,本协议继续有效,如果不再继续合作的,退出方应提前三个月向另一 方提交退出的书面文本,并将己方的有关本合同项目的资料及客户资 源都应交给另一方。 第十四条违约处理

校企合作协议书(酒店)范本

编号:_____________校企合作协议书 甲方:________________________________________________ 乙方:___________________________ 签订日期:_______年______月______日

甲方: 乙方: 为了适应酒店业快速发展对高技能人才的需求,促进职业教育事业的发展,建立校企合作的高技能人才培养基地,为酒店培养适需对路的一线高技能人才,经甲乙双方协商,达成如下协议。 一、指导思想 充分依托甲乙双方的资源优势,开展校企合作。学院依托企业,结合现场实际开展教学活动,把酒店作为校外人才培养基地。酒店积极支持和参与学院的专业建设和人才培养工作,依托学院开展企业职工技术培训,把学院作为酒店的人才培养、培训基地。双方合作形成相互参与的互动机制,促进共同发展。 二、基本原则 相互支持,优势互补,资源共享;相互服务,互惠互利,共同发展。 三、合作内容 1、酒店关心和支持学院的办学及发展。酒店领导参与学院发展的咨询工作,为学院的发展规划、专业设置提供咨询建议;酒店选派优秀专业人员参与学院相关专业建设指导委员会的工作,研讨制定专业培养方案和教学计划,共同培养适需对路的人才。 2、酒店积极支持学院的实习、实训基地建设,选派专业人员对学院的实训基地提供指导;积极参与学院的教学活动,选派专业技术人员担任学院的兼职教授、教师、实习指导教师;接收教师实践锻炼和学生实习,并提供便利条件。 3、学院作为酒店的人才培养基地,优先让酒店挑选优秀学生,优先为酒店开展订单教育,按酒店要求设置课程,每年将为酒店培养、输送一定人数(具体人数以酒店与学院协商的结果为准)的为期六个月的实习生;充分发挥人才培训基地的作用,及时为酒店员工学历教育、专业技术培训、职业资格取证等方面提供服务。 4、加强人才交流合作。根据发展需要,甲乙双方在教育、管理领域进行人才互访,师资共享,积极支持和鼓励开展科技咨询活动,进行学术讲座和交流,促进人才资源的优化和共享。 四、组织实施 1、甲乙双方协调合作工作中的重大事项。具体事宜甲方由人力资源部、乙方由招生就业指导处负责落实。 2、根据本协议的精神,甲乙双方可就合作的具体内容进行商定,另行签订单项协议或合同。 五、合作期限 _____年:_____年_____月_____日至_____年_____月_____日

两人合伙协议书范本详细版

编号:JY-HT-09221 两人合伙协议书范本详细版The agreement is a guarantee for both parties and protects legitimate rights and interests 甲方:________________________ 乙方:________________________ 签订日期:_____年____月____日

两人合伙协议书范本详细版 订立协议各合伙人: 姓名____,性别____,年龄____,住址______。 姓名____,性别____,年龄____,住址______。 姓名____,性别____,年龄____,住址______。 姓名____,性别____,年龄____,住址______。 第一条合伙宗旨:______________________________________________ 第二条合伙名称、主要经营地:__________________________________ 第三条合伙经营项目和范围:____________________________________ 第四条合伙期限,自____年____月____日起,至____年____月____日止,共____年。 第五条出资金额、方式、期限。

(一)合伙人______(姓名)以______方式出资,计人民币__________元。(其他合伙人同上顺序列出) (二)各合伙人的出资,于______年____月____日以前交齐。 (三)本合伙出资共计人民币______元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产,不得随意请求分割。合伙终止后,各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。 第六条盈余分配与债务承担。合伙各方共同经营、共同劳动,共担风险,共负盈亏。 (一)盈余分配:以____________________________为依据,按比例分配。 (二)债务承担:合伙债务先以合伙财产偿还,合伙财产不足清偿时,以__________________________为依据,按比例承担。 (特别提示:盈余分配与债务承担可以约定按各合伙人各自投资或者平均分配。未约定分担比例的,由各合伙人按投资分担。任何一方对外偿还后,另一方应当按比例在10日内向对方清偿自己应负担的部分。)

项目合作协议书范本Word合同模板

项目合作协议书 项目合作协议由:项目出资方(以下简称甲方)和项目技术负责方(以下简称乙方)甲:(代表),身份证号:,籍贯 乙:(代表),身份证号:,籍贯 甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下: 第一条甲乙双方自愿合作_______项目,总投资为万元,甲方以人民币方式出资万元,乙方以人民币出资万元及技术。 第二条本合伙依法组成合伙企业,在合伙期间合伙人出资的为共有财产,不得随意分割。合伙终至后,各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。 第三条本合伙企业经营期限150天。如果需要延长期限的,在期满前20天办理有关 手续。 第四条双方共同经营,合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人,所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人。 第五条企业资产和盈余按照取得净利润的甲方50%、乙方50%的比例分配。 第六条企业债务按照甲方50%、乙方50%比例负担。任何一方对外偿还债务后,另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。 第七条本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。 第八条本协议一式贰份,合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。 第九条自协议签订之日起,乙方需要负责技术和施工跟进,甲方负责管理及日常事务。 第十条本协议有效期暂定150天,自双方代表签字之日起计算,即从_____年___月___日至_____年__月___日止。 第十一条争议处理 1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决; 2、如果双方通过协商不能达成一致,则提交仲裁委员会进行仲裁,或依法向人民法院起诉; 第十二条未尽事宜,双方可再协商补充协议,补充协议同等本协议有效 第十三条本合同一式两份,双方各执一份,具有相同的法律效力

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