全省行政机关公文处理培训

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行政机关公文处理要领

一、主要几种非法定性公文写作基本方法及要领

(一)非法定性公文文稿起草(以下简称文稿起草)工作的意义和作用

1.文稿起草是办公室工作的一项职责

办公室工作的职责首先是为领导服务,重点是为领导的政务服务,在政务服务中,文稿起草是重中之重。

2.起草文稿是一种高层次的服务

(1)定性公文文稿起草关系到全局的重大部署和重要决策,分量很重、要求很高,是一个时期的工作指导,搞好这一类文稿的起草,无疑是向领导提供的一种高层次服务

(2)起草与常用法定性公文写作的不同之处,是它不能简单地同于批转文件、发个通知等一般性的政务服务,它是一种艰辛、复杂的脑力劳动,具有“急、难、险、重”的特点,不经过艰苦的努力,是很难完成的,这既是一种高强度的劳动付出,也是一种高层次的政务服务。

3.起草文稿是发挥参谋助手作用的重要方式

“以文辅政、谋在其中”很大程度上是通过起草文稿来实现的,领导的重大部署、重大决策确定的形式,很多工作与文稿起草人的资料积累,调查研究、深入思考紧密相关。起草人的许多观点,包括建议和意见,只要同领导的认识相一致,往往可以融

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合到文稿中去,这正是起草人发挥参谋助手和作用的最佳方式,如文稿被领导认可了、采纳了,并以领导讲话和正式文件下发了,文稿起草工作就起到了“以文辅政、谋在其中”的作用。

(二)几种常用非法定性公文介绍

分别介绍调查报告,工作计划,工作总结,领导讲话,简报信息,书信公文六大类非法定性公文。

(三)文稿起草应把握的几个环节

1.要摆正位臵,把领导意图贯彻落实到文稿起草的全过程

重点强调:公文的主导是领导,起草者只是为领导服务。一定要领会领导意图,搞清领导要求。

具体方法:(1)起草人员要参加必要的会议;(2)争取领导同志当面交待内容;(3)把领导同志近期在其他场合讲话的思想、观点与要起草的文稿结合起来,拓展、阐述领导的观点。(4)要会听会记,善于抓住要领;(5)在文章中尽可能使用领导同志的语言。

2.联系实际,着力在体现文稿的创新性上下功夫

创新不仅在形式上,更要体现在内容上,单刀直入,少讲空话,废话。

3.统筹兼顾,处理好几种关系

(1)站在全局高度,处理好整体工作和局部工作的关系,即正确处理主管与分管的关系;(2)把握好角度,处理好重点与一般的关系;(3)注重深度,处理好学习借鉴与独立思考的关系;(4)要有适量的超前性,处理好当前与长远的关系。

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4.文稿起草工作把握的几个环节归纳为以下五个字

即“探、找、借、议”

问:询问领导的要求和设想。

探:把文稿的总体思路拟出提纲送领导审示,提纲要设计到三级,即一个方面分几个部分,每个部分如何写,特别要注重详略的结合,以达到“投石问路”的效果。

找:要学会找领导发表在各种媒体、信息、报道、录音上的思路、建议、观点。

借:向上级机关借鉴,向其他兄弟单位借鉴。

议:召集人员讨论、集思广益。

(四)秘书要勤奋好学,努力提高写作水平

1.加强调查研究,切实练好基本功。

2.勇于实践,坚持多写多练。

3.公文写作中要端正作风,切忌空话、大话、套话。

4.自觉奉献,当好无名英雄。

5.学无止境,要不断更新知识。

二、公文处理基础知识

(一)公文处理的七个特点和作用

即公文具有法定的写作者;写作具有受命性;法定的权威性;公文的实用性和时效性;格式化的特点;事由、事项的特点;定性、定量、严谨、简洁的特点。主要有指导、协调、凭证作用。

(二)党务性公文与行政公文的区别

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1.党务性公文红色反线中间有颗红五星,行政公文没有;

2.党务性公文落款用阿拉伯数字,行政公文用汉字,零用“〇”;

3.党务性公文不盖章,行政公文要盖章;

4.党务性公文主题词标注不规范,行政公文相对较规范;

5.党务性公文用16K纸,而行政公文用国标A4纸。

(三)非法定性公文与法定性公文的区别

1.非法定性公文不是国家行政机关的文种,而法定性公文有规定的13种文种;

2.非法定性公文一般在内部使用;法定性公文不一定在内部使用。

3.在写作上有区别,法定性公文必须有“关于”二字。非法定性公文不一定有。

(四)公文的格式(公文一般要求每面22行,每行28个字)1.发文机关:分为两种形式,一是由“发文机关+文件”组成的,叫大版头;二是无“文件”两字,如批复,叫小版头;注意无论大版头、小版头都不能用黑色,一定要用红色。

2.公文的份数

3.公文的秘级

4.紧急程度:公文特急件(正式公文2天,不正式1天办结);公文紧急件(正式3天办结)。电报(特提1天内办结;特急3天内办结;加急5天内办结;平急10天内办结)

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5.发文字号:发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。发文机关标识下空2行,用3号仿宋体字,居中排布;年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应全标,用六角括号括入;序号不编虚位,不加“第”字。(目前,省政府办公厅常用的几种发文字号有云政发…200×?×号,云政函…200×?×号,云政任…200×?×号,云政复…200×?×号)

6.签发人:一般上行文才有签发人。与发文字号在同一行标识,发文字号居左空1个字的位臵标注,签发人3个字居右空1字标注,用三号仿宋体字,后加全角冒号,签发人姓名用三号楷体字标注。

7.红线:位于发文字号以下4mm。

8.标题:标题由发文机关(全称或规范化简称)+事由+文种,缺一不可。应注意不能缺少发文机关;文种不能混用(请示、报告);一般除人大通过文件外,不得出现标点符号,书籍名称、“十·一”等特殊情况可使用标点符号,顿号可用“和”避开;不能出现两个“关于”和两个“文种”,文种重叠用“文件”两字代替,转发出现两个单位的以最高部门为主。公文标题用2号小标宋体,臵于红色反线下空2行处。

9.主送机关:应注意上一级政府组成部门,不得向下一级政府行文;请示性公文只能主送1个机关;批复性公文,哪家请示批复哪一家。

10.正文:应注意正文数字一定要用阿拉伯数字;引用时先

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引用标题,再引用文号。正文用3号仿宋体字,文中小标题用3号小标宋体起到醒目的作用。

11.附件:正文下空一行标识,附件不宜过多。

12.印章:单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称,只标识成文时间,成文时间右空4字,印章上距正文2——4mm,当印章上弧无文字时,采用下套方式,以下弧压在成文时间年份第3个数字上;当印章下弧有文字时,采用中套方式,下弧文字在成文时间下面。

13.成文时间:注意成文时间与印发时间的关系,成文时间以领导审签时间为准,印发时间以印发当日为准。

14.附注:请示性公文一般应标联系人和联系电话;公文附注,用3号仿宋体字,居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。

15.主题词:一般由类别词+类属词+文种组成。类别词从主题词表中找,找不到用“综合”,类属词一般从标题中随便找,用△符号标识,主题词一般不超过5个。“主题词”三字用黑体字,后面词目用小标宋3号,词目间空1字。

16.抄送机关:想抄送哪就抄送哪,但要注意保密。

建议:(1)版记一般情况放在最后,也就是一般放在附件后页的封四页面上。

(2)每一份文件都要有发文机关,主送机关,包括意见。

(3)抄送机关:州级排于第一行,县级排于第二行,无论政- 6 -

府,政府办文件抄送一律送四大办公室(尽管与文来文往原则有不同之处,但这样抄送与省、州现行公文统一)。抄送系统内用“、”号隔开,抄送系统外用“,”号隔开。抄送机关以下用线隔开注印发机关和印发时间。

17.发文机关和印发时间

18.页码

页码采用4号半角白体阿拉伯数码标识,臵于版心下边缘之下一行,数码左右各放一条4号一字线,一字线距版心下边缘7mm 单页码居右空1字,双页码居左空1字,空白页和空白页以后的页不标识页码。公文中如需附表,对横排A4纸型表格,应将页码放在横表的左侧,单页码臵于表的左下角,双页码臵于表的左上角,单页码表头在订口一边,双页码表头在切口一边。

(五)行文的基本原则

向人大、政协行文,用“答复”而不用“议案”,可作变通处理。

(六)办文应注意的事项和流程

办文应注意事项:是否有必要行文;程序是否合理;是否符合政策;制定的措施是否可行;文字表达是否准确;文件是否完整。

办文流程:严格清收和清点;及时登记和分发;撰写好拟办意见;注重催办和查办;注意保密。

(七)简要介绍省政府办公厅处理公文的流程

(八)公文处理的发展趋势。一是规范化,二是电子化,三

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是网络化,四是智能化。

三、主要几种法定性公文写作基本方法及要领

(一)报告:一般是上行文

1.分别讲解报告的含义、分类、特点

2.讲解报告的格式和写法

(1)标题:发文机关+发文事由+文种

(2)主送机关:只能有1个受理机关,可抄报,一般不能越级上报

(3)导语:联接词一般有“现将情况报告如下”或“现报告如下”

(4)正文:基本情况,主要做法,收到的效果,存在的问题,今后的建议和打算。

(5)结束语:另起一行,回复报告、情况报告用“专此报告,请议”;工作报告用“当否,请阅示”;备案报告用“请予审查”。

(6)成文时间:领导审签时间。

(7)附注:联系人及电话可落本部门的,也可以落成其他具体承办部门人员的)

(8)报告中不得夹带请示事项。

(二)请示

应注意结束语。

建议与州政府办公文点评第1期一致:即一是请求解决问题的请示,一般写“特此请示,请审示”;二是建议性的请示,一般写“妥否,请批示”;三是请求指示性的请示,一般写“以上请示当- 8 -

否,请指示”。不用“当否,请批示”。原则上没有附件。

(三)通知

主送机关应分清“直”与“级”的区别,发县级所有部门(含省、州属部门)时,一般使用“县级”,发政府组成部门,工作部门,所属部门时使用“县直”。

连接词中用“事项”、“问题”,不能用“事宜”。无“特此报告”这一结束语。应注意批转、转发、印发无附件,印发领导讲话不能出现时间和地点。

(四)函

(五)会议纪要

会议纪要编号以届数为主,不以年数为主,列席人员要列到单位和姓名,以防重名。

(六)批复

批复用于答复下级机关的请示事项。批复是一种被动的指示,是针对下级的请示而形成的,其正文主要有三方面内容:指明针对的来文(时间、发文字号、标题等),简要交代形成答复意见的过程;应对方请求回答是否同意或批准对方要求,或应对方请求提出解决工作问题的指导性意见,如不能批准时,需说明理由,只部分同意或批准时,除说明理由外还要提出具体修正、补充的意见,应对方请求发表指导性意见时,具体写法可参照指示或指示性通知;常以“此复”“特此批复”等结束,有时也以提出请对方复文的要求作结,如请对方汇报有关情况,答复有关疑问等。

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应注意将“关于”与“对”分开用,不能同时出现。批复不用结束语。

(七)意见

(八)如何搞好公文审核

1.应注意标题、段落、标点、错漏字和数字的使用。

2.易混字“它——他”、“它们——他们”、“截止——截至”“象——像”、“通讯——通信”“制订——制定”的区别。

3.“关于”不能与“对”并用

4.以办公室名义转发上级文件,不得少“经县人民政府同意”字样。

5.意见、通知不能两者混用。行文中不能出现“意见的通知”,两种只能选择一种。

6.“辖区”要改为“行政区域内”

7.转发文件时,遵照执行适用于领导指示,一般要用按照执行。公文中原则上不出现遵照。

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公文写作培训班主持词

公文写作培训班主持词 公文写作培训班主持词【篇一】 我们的培训活动马上开始,请同学们将手机调至静音或关闭状态,谢谢大家的配合。 尊敬的各位学长学姐和亲爱的同学们: 大家晚上好! 我是山西大学计算机与信息技术学院团委学生会组织部干事刘瞳,很荣幸担任本次活动的主持人。本次举办的是山西大学计算机与信息技术学院团委学生会公文培训活动。公文即公务文书,了解公文的基本特点和一般格式,有利于掌握快速的写作变化,提高日常公文写作的能力。希望通过这次系统的公文培训活动,能够使大家在实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达决策等方面逐步走向科学化、规范化、制度化。 下面首先由我为大家介绍出席本次活动的嘉宾与学生会干部:他们是:(留出时间,嘉宾与同学致意) 山西大学学生会宣传部副部长、兼山西高校传媒联盟采编部部长张仕林同学 山西大学计算机与信息技术学院团委学生会分团委副书记史欣蕊同学、 山西大学计算机与信息技术学院团委学生会主席高虹雷同学、常务副书记张晋钟同学、

副主席兼电脑义疗服务中心主任马俊同学、 副主席兼博雅新闻中心主编宋达同学、 副主席兼博雅新闻中心副主编梁轲同学、 副主席孙纾荣同学、 副主席方关亘同学。 欢迎他们的到来! 下面我宣布山西大学计算机与信息技术学院团委学生会公文培训活动正式开始! 首先有请山西大学计算机与信息技术学院团委学生会主席高虹雷同学为公文培训整体活动致辞。大家欢迎! 感谢高主席的精彩发言。 下面有请张仕林同学讲解公文写作技巧,大家欢迎! 感谢张仕林同学的精彩讲解。 下面有请任湘石同学和刘瑞琪同学讲解日常礼仪及工作礼仪。好的,感谢任湘石同学和刘瑞琪同学的精彩讲解。 为了感谢三位嘉宾在百忙之中前来参加我院的公文培训活动,我们特地准备了计科义疗技术部制作的维修光盘,送给三位嘉宾。 有请高主席为三位嘉宾送上纪念品。 请三位嘉宾与主席团合影留念。 好的,让我们再一次用掌声感谢三位嘉宾的到来。

公文处理培训心得

公文处理培训心得 篇一:公文培训心得体会 培训心得体会 5月4日—5月15日,我有幸参加了组织为我安排的办公室业务能力提升的相关培训。作为镇乡一名办公室工作人员,我倍加珍惜这次难得的学习机会。整个培训期间,我始终以满腔的热情全身心地投入到学习当中去,较好的完成了培训任务,感觉受益良多,收获颇丰。 一、培训的基本情况 这次培训分为两期,第一期是在巴南区委党校举行的公务礼仪培训,旨在进一步树立服务意识、规范公务行为。培训期间,老师就公务员个人形象塑造、公务员行为规范和公务礼仪进行了系统地讲解,并对日常工作中容易忽略的细节进行了举例说明,这无论对大家以后的工作还是生活,都是一笔永久的财富;第二期是在重庆市教育考试中心举办的党政机关公文处理工作条例的培训,此次培训则是以提升办公室文秘工作者的文字写作能力为宗旨,以公文行文规范、常见公文写作为主要内容。在培训学习期间,秘书学会各位会长为我们讲解了机关公文处理工作条例、公文行文格式和几种常见公文写作的基本知识,并用具体实例加以分析阐述,深入浅出,寓教于理,使我对办公室工作有了更深层次的理解和把握。

这次培训的特点非常鲜明,具有很强的针对性和实用性。具体来讲,主要体现在以下几个方面:一是内容实。两期培训的内容都涵盖了办公室文秘人员常用且容易出错的内容,贴近办公室工作的实际,有较强的实用性。二是师资强。特别是第二个培训中的任群、李化德、 郑敬东等老师,除了任市秘书学会长,更是在重庆各知名大学任教授,任群老师更是任原市委副秘书长,所讲的内容都是他们工作实践经验的总结提炼,具有很强的权威性。三是管理严。培训期间,培训老师管理正规,要求严格,在培训期间采取不定时检查到场人员情况,没有安排休假,充分利用了培训的时间。 二、培训的主要收获 通过此次培训,主要有三点收获: 一是通过培训,让我对办公室部分工作有了系统地了解。以前日常工作地开展大多是对之前工作地延续,对于这种默认的工作方法却没有一个系统的标准进行评判。而通过这次培训,直观地让我看到了本镇办公室工作,主要是公文行文版块的优点与不足,我镇日常的公文处理基本都是严格按照新定国家标准的要求在执行,但是信函的处理却存在一定的问题,主要是公文纸张模板和格式处理不符合相关要求,拟向主席汇报商定再向主要领导请示。 二是通过培训,进一步开拓了视野。从培训老师的授

党政机关公文处理中的常见错误分析及案例解读(培训辅导授课讲稿)

公文处理中的常见错误分析及案例解读 XXX (2018年6月13日) 尊敬的各位领导、各位同行,大家好: 根据安排,我与大家交流探讨四个方面内容:一是?党政机关公文处理工作条例?的特点和规范性要求;二是公文处理中常见错误分析;三是办公厅办文中出现的不规范性案例;四是市州政府和省政府部门向省政府报文易出现的错误和应该注意的问题。 一、《党政机关公文处理工作条例》的特点和规范性要求 (一)《党政机关公文处理工作条例》的主要特点。 ?党政机关公文处理工作条例?已经党中央、国务院同意,自2012年7月1日起施行;与之配套的?党政机关公文格式?已由国家质检总局、国家标准委发布,自2012年7月1日起正式实施。其主要特点如下(五个统一): 1.统一了公文的定义。“党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策,公布法规和规章,指导、布臵和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。”(简称五大作用:一是指导工作,传达意图;二是联系工作,交流情况;三是请示工作,答复问题;四是总结工作,推广经验;五是记载工作,积累史料。)

2.统一了公文种类。统一后的公文种类有15种:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。这里大家注意,除了文种种类统一以外,还有一点就是“会议纪要”改成了“纪要”。 15个文种的适用范围: 决议:适用于会议讨论通过的重大决策事项。 决定:适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 命令(令):适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。 公报:适用于公布重要决定或者重大事项。 公告:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 通告:适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。 意见:适用于对重要问题提出见解和处理办法。 通知:适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。 通报:适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。 报告:适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。 请示:适用于向上级机关请求指示、批准。 批复:适用于答复下级机关请示事项。 议案:适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表

公文处理培训,心得体会

公文处理培训,心得体会 篇一:公文写作培训心得体会 篇一:公文写作培训总结 公文 写作培训总结 11月28日,我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里,认真 聆听了老师的授课,其内容紧紧围绕写作知识,深入浅出,理论联系实际,给我很大的启发。 现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中,老师讲解 信息写作的基本知识,我觉得更具体、更实用,他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点 部分着手,做了深入浅出的讲解,并通过自己的写作经历,把成功的经验毫无保留的和盘托 出,使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录,以其通俗易懂的语 言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题,使参加培训的人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽 了思路,我还了解了一些写作技巧,认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在

平凡的岗位上,身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件,可我们能通过平时细心观察在平凡 中找到闪光点,因为生活中处处有新闻,从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。 经过这次的培训, 的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作:首先,写作需要明确 目标。写文章首先要立意,做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定 位,找准突破口,然后有的放矢, 果断行动,一气呵成。其次,写作需要掌握基本知识,要有责任心,做为一名企业员工也要 这样,踏实走好每一步,在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次,文章是需要不断修 改的。“文章不厌百回改”,好文章是改出来的,同样在工作中我们也必须时时自我反省工作 中做得不够完善的地方。最后,写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累,做工作也要持之 以恒。必须有谦虚谨慎的心态,学习各方面的知识充实自己,取人之长,补己之短,细心观 察周围的一切去发现问题和契机,并一直坚持下去。 虽然只有一天的时

三支一扶培训之公文处理与写作练习题

三支一扶培训之公文处理与写作练习题 1、撰写《关于审批第三批国家历史文化名城和加强保护管理的请示》一文时,符合撰写要求的说法是()。 A.应正确标注主送机关与抄送机关 B.一般应直接报送领导者个人 C.适宜采用概括叙述的表达方式,避免描述事情的细枝末节或罗列数字。 D.可同时要求对历史文化名城周边的自然风景区加以保护管理 2、在下面哪一种情况下,可以越权批办文件?()。 A.经过授权B.避免积压C.急需处理D.属一般性文件 3、在承办公文时,应根据()科学安排承办的次序。 A.时效原则B.先党后政C.意义大小D.主次缓急 4、注办的作用说到底是为了()。 A.备忘待查B.检查监督C.避免延误D.方便工作 5、两个或两个以上机关联合行文时必须做好()工作。 A.审核B.签发C.会商D.会签 6、公文用语的要求之一是()。 A.得体B.中肯C.无懈可击D.符合逻辑 7、公文在起草之前,首先要弄清发文的()。 A.目的和主题B.材料和结构C.语言表达D.政策法规 8、任免和聘用干部的公文文种为()。 A.命令B.指示C.通知D.通报 9、向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于()。 A.上行文B.平行文C.下行文D.越级行文 10、公文急件是指()。 A.内容至关重要并特殊紧急,已临近规定办结期限,需立即优先迅速传递处理的文件B.内容至关重要并紧急,已临近办结期限,需随到随迅速传递处理的文件 C.内容重要并特殊紧急,需打破工作常规迅速传递处理的文件 D.内容重要并紧急,需打破常规优先迅速传递处理的文件 11、当一个人担任多种职务时,在公文书写中应当()。 A.各种职务全部列出B.只列其中一种即可 C.使用最重要的一种职务,并用全称D.只列出与文件内容有关的职务全称 12、下面公文写作中不恰当的是()。 A.我们一定要严厉打击少数腐败分子,把反腐败进行到底。 B.以上意见如无不当,着即批转各有关单位认真遵照执行 C.我们必须排除种种不利因素,争取在第一季度建成东方贸易商厦 D.玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送礼,其中仅行贿一项即达85,000元 13、关于报告,说法错误的是()。 A.报告可以分为工作报告,总结报告,调查报告和答复询问的报告 B.报告是下级机关向上级机关反馈信息,沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式,因此,为各机关普通经常使用 C.报告以议论为主要表达方式,例如撰写总结报告 D.报告与请求不能结合使用,在报告中不得夹带请求事项 14、工作报告的正文部分撰写时一般应分成哪几部分()。

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