高中英语必背课文:Try to Be a Good Student

高中英语必背课文:Try to Be a Good Student
高中英语必背课文:Try to Be a Good Student

高中英语必背课文:Try to Be a Good Student

导语:英语网小编为同学们整理了高中英语必备课文,希望大家学习、参考,提高英语水平。

Try to Be a Good Student

Perhaps it is the dream of everyone to be a good student at school, but quite a few students feel at a loss on how to make it. In my opinion it is rather easy if you can act on the following points.

First of all, make full use of your time and work hard. Don't put off till tomorrow what should be done today, as time past will never come back. The fast developing society requires adequate knowledge, which presses us to spare no efforts to study. Of course, your hard work will be rewarded one day.

Secondly, use your own head and present your point of view. Credulous(轻信的)attitude will only make you take anything for granted. With your own judgment you will be able to tell right from wrong and set up your own theory.

Thirdly, set aside enough time for relaxation, entertainment, etc. don't ignore the harm of all work and no play. Proper sports will build up your body and improve the efficiency of your studying.

To be a good student is easier said than done, for it needs a student's consistent efforts. But nothing is difficult to a man if he puts his heart into it.

试着做一个好学生

也许这是每个人的梦想是在学校的好学生,但不少学生对如何使它丧失感觉。在我看来,这是相当容易,如果你可以做以下几点。

首先,请您充分利用时间,努力工作。不要推迟到明天应该怎么做的今天,随着时间的过去永远不会回来。快速发展的社会需要足够的知识,按我们不遗余力地研究。当然,你的努力会得到回报的一天。其次,用你自己的头和现在你的观点。轻信(轻信的)的态度只会让你理所当然的事情。有了自己的判断,你将能够明辨是非,建立自己的见解。

第三,预留休闲,娱乐的时间不够,等等千万不要忽视了各项工作,不玩耍伤害。适当的体育运动会逐渐建立起自己的身体,提高您的学习效率。

要成为一个好学生,说起来容易做起来难,因为它需要一个学生的一致努力。但世上无难事,一个男人如果他把它放在他的心。

高中英语课文经典句子背诵(人教版)

, 高中英语课文经典句子背诵 Ten sentences a day, keep your worries away 同学们,还犹豫什么呢?赶快行动吧! in English every day ,it will become more 1.I hate hiking and I’m not into classical and more important to have a good music. knowledge of English. 2.I surf the Internet all the time and I like 17.For a long time the language in America playing computer games. stayed the same, while the language in 3.Rock music is OK, and so is skiing. England changed. 4.Chuck is a businessman who is always 18.In the same way Americans still use the so busy that he has little time for his expression ―I guess ―(meaning ―I friends. think‖),just as the British did 300 years 5.One day Chuck is on a flight across the ago. Pacific Ocean when suddenly his plane 19.At the same time, British English and crashes. American English started borrowing 6.He realizes that he hasn’t been a very words from other languages ,ending up good friend because he has always with different words. been thinking about himself. 20.Except for these differences in spelling, 7.Chuck learns that we need friends to written English is more or less the same share happiness and sorrow, and that it in both British and American English. is important to have someone to care

关于高中英语词汇记忆的学习心得共4页文档

关于高中英语词汇记忆的学习心得 高中英语要求掌握的词汇量更多,单词的构成与使用方法也更加复杂。长期以来单词记忆都是我们学习英语的一个难题。不少同学都习惯死记硬背,往往造成词汇学习效果“事倍功半”。由于记不住单词,影响了后续英语的学习,也让不少同学失去了对英语学习的热情。这种现象在高中阶段应该是普遍存在的。那么,我们应该如何来学习单词呢?本文结合笔者的学习体会,着重论述了英语单词的记忆方法与技巧,以供同学们参考。 一、联想记忆法 此法的含义是通过某种特定的联系将不同的单词个体组合在一起记忆,能够从一个单词进而联想到与之相关的其它单词,从而快速增加词汇量[1]。具体来讲有以下几种联想方法: (一)同义词/反义词联想 英语单词中包含了很多同义词或反义词,将这些有联系的单词联系起来构成多个小组,采用小组记忆法。比如,以单词accumulate(累积)为例,同义词就有collect(收集)、assemble(聚集)、gather(集合)等,反义词有waste(浪费)、spend(花费)、dissipate(挥霍)。这样通过同义词或反义词的联想便构成了一个网络,可获得一叶知秋的效果。 (二)相似发音联想 英语中有很多读音相同或相似的单词,我们可将这些单词结合在一起记忆。比如,发音相同的单词有bear(熊)-bare(赤裸的),altar(祭坛)-alter(改变)。发音相似的就更多了,如board与broad,前者为写

字板,后者为乘坐交通工具;pork与park,前者为猪肉,后者为公园。我们通过这种联想记忆法有助于掌握不同单词间的发音差别以及相同发音单词的不同含义。这有助于提高我们的听力与语感。 (三)形似单词的对比记忆 英语中有的单词往往只有一两个字母不同,容易混淆。为此,我们可将这些单词放在一起,分析其差异之处,对比记忆[2]。如contract(合同)、contact(接触)、contrast(对比)。 二、利用单词构词法记忆 英语词汇构成方面存在着不少规律可循,因此,可采用单词构词法来记忆。 (一)缀合法 英语中的词缀与我们汉字中的偏旁部首较为类似。通过掌握一些常见的前后缀我们便可猜出单词的含义[3]。英语单词中常见的否定前缀包括il-、in-、un-、non-、dis-、de-等等;常见的否定后缀通常有三个,包括-free、-less、-proof。 (二)合成法 汉?Z中含有很多由两个简单字构成的词语,比如“吃饭”、“下雨”等。英语中有部分词汇也是这样的构词法。在看到一个陌生的单词时应先分析它的结构,寻找是否有认识的熟词,再利用中式思维一般就能猜到单词的意思了。 (三)省略法 在我们汉语中经常将一些较长的词语省略一部分创造出一个新的简

高中英语背诵的九大原则

高中英语背诵的九大原则 英语背诵第一条原则:黄金时间记忆法。 一日之际在于晨。早晨是大脑最清醒最无杂念干扰的时间,因此是练习口语和背诵课文的黄金时间,一定要充分地利用。每天早晨 利用半个小时的时间,大声地朗读背诵,可以得到事半功倍的效果 英语背诵第二条原则:睡前记忆法。 科学研究和许多人的经验证实,临睡前的5~10分钟是大脑记忆的另一个黄金时间。在经过了这个时间的记忆之后,人们就会休息,大脑也没有其它的事情干扰进来,因此这个时间也一定要充分利用好。但这个时间我们应该以重复记忆或者说回忆为主,也就是温习 白天记忆过的内容。 英语背诵第三条原则:英语催眠法。 戴上耳机,躺在床上,听录音机里面的发音,直到自然入睡。这样持续一个月,就一定会有意想不到惊奇收获。 英语背诵第四条原则:熟听而后背。 既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,那么在背诵的时候就要特别注意。学语言模仿是关键,所以在背诵之前要先听,要反 复地听,听原装正版的录音,听标准的发音,听语句的断句,直到 听熟了再开始背诵,这样才能够模仿出一口地道的发音。这一阶段 是比较枯燥的,但非常有效,需要我们的学生持之以恒,锲而不舍。 英语背诵第五条原则:理解而后背。 对于一篇课文,首要问题是理解文章的主旨观点。以此为基础的背诵是正确的方法,生吞活剥式的死记硬背是达不到什么效果的。 在背诵之前首先要认真掌握课文的重点单词,弄懂单句的确切意思,然后要理解文章的中心内容,理解上下句之间的逻辑关系,以文章

内容为线索进行记忆。这样把中、英文结合起来,背诵课文才有意义,才能因事而语,做到言之有物,背之有理。 英语背诵第六条原则:从易到难、由短到长、循序渐进、逐渐 加码。 一下子啃不了硬骨头,我们就可以从软柿子捏起。背课文是一件比较艰苦的功课,特别是从一开始,为了避免学生对背诵产生害怕 和抵触心理,从易到难、由短到长、循序渐进、逐渐加码地背诵是 极其必要的。开始的时候可以从背诵单句开始,逐渐过渡到几句, 再逐渐过渡到整个段落。不要贪多,让学生逐渐地熟悉背课文的套 路和一些英语中常用的关联词,关键就是让学生树立起英语学习的 信心和培养兴趣,这点一定要注意。 英语背诵第七条原则:选择典型的文章背诵。 英语背诵第八条原则:同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调、不同语速,在不同环境和条件下重复。 不同的语调、语速不仅可以增强记忆,更可以把课文背的“活起来”,把枯燥的课文真正转化成自己的东西。比如一篇文章既可以 用朗诵的语调高声朗诵,也可以通过讲故事的方式娓娓到来,更可 以用毫无语调且尽可能快速地方式背诵。这样才会逐渐的从语言的 习惯中解脱出来,转而更为重视语言所表达的内容,才能最大限度 地加深记忆,一旦相似情况出现的时候,语言就会自然而然地脱口 而出,产生脱口秀的奇妙效果。 英语背诵第九条原则:在背诵的过程中还要全面了解重点的语 法现象,注意在各种实际使用中的变化以及具体的含义。 要及时复习,不怕重复、多重复,做到温故而知新。须知,记忆最有效的方法就是重复。把一篇经典文章背得烂熟于胸比把十篇文 章背诵得结结巴巴要好得多。所以,重复和复习不是减慢而是必要 而且重要的手段。

高中英语必背课文 Life Is Struggle素材

Life Is Struggle Everything in the world is in constant struggle. Struggle is in a sense of the competition in natural selection among organisms. Animals and plants struggle for their existence. Nature provides them with weapons for that struggle. Lions have claws; fish have scales; roses have thorns. They use these weapons for the unavoidable war of existence. Nature also orders us to struggle; when we obey the nature, we win our existence. The result of struggle is the evolution of a better society. In order to surpass the others, one has to devote himself to what he does. If every individual does so, the society will make progress. Struggle is inevitable. But we should struggle with sportsmanship, not to stand in the way of others in order to achieve our own success. It is only by struggling in such a way, mankind will see a world getting more glorious day by day. 要奋斗人生 世界上的事物是在不断的斗争。斗争是在自然选择中的生物体之间的竞争意识。 动物和植物的生存斗争。大自然赋予了这一斗争武器。狮子有爪,鱼有鳞,玫瑰有刺。他们使用了这些武器的存在不可避免的战争。大自然也迫使我们去奋斗,当我们服从的性质,我们赢了我们的生存。斗争的结果是一个更好的社会变迁。为了超过别人,要立志报国,他做些什么。如果每个人都这样做,社会就会进步。 斗争是不可避免的。但是,我们应该努力,赛,而不是在别人的阻碍,以实现我们自己的成功。只有通过这样的方式挣扎,人类将看到一个世界日趋更加辉煌的一天。

高中英语新高考核心词汇快速记忆名校讲义(04)appropriate—axe

2021届高中英语新高考核心词汇快速记忆名校讲义(04) appropriate—axe 根据中华人民共和国教育部制订的普通高中《英语课程标准》和《考纲》编写 appropriate [??pr??pr??t] a. (to)适当的,恰如其分的 [派] ~ly adv.适当地,恰如其分地 approval [??pru?v(?) l] n.1.赞成,同意2.认可,批准 [构] approve (赞成,同意;批准) + -al (与动词结合表示“…的过程或状态”的名称后缀) approve [??pru?v] v.1. (of)赞成,同意2.批准,审定,通过approximately [?pr?ks??m?tl?] adv.近似地,大约 [构] approximate (大约,大致,近似的) + -ly (与形容词结合表示“以某种方式”的副词后缀) apron [?e?pr?n] n.围裙;(机场的)停机坪 ﹡Arab [??r?b] n.阿拉伯人;阿拉伯

a.阿拉伯的 ﹡Arabic [??r?b?k] n.阿拉伯语 a.阿拉伯人(语)的 arbitrary [?ɑ?b?tr?r?; (US) ?ɑ?rb?trer?] a.随心所欲的,主观的;专断的,武断的例如:The arbitrary decision of the factory owners caused anger among the workers. 工厂老板们专横的决定引起工人们的愤怒。 arch [ɑ?t?] n.拱门,弓形结构,桥拱洞 v.拱起,(使)变成弓形 architect [?ɑ?k?tekt] n.建筑师,设计师 architecture [?ɑ?k?tekt??(r)] n.建筑(式样,风格);建筑学 April [?e?pr(?)l] n. 4月 Arctic [?ɑ?kt?k] a.北极(区)的 the Arctic Ocean 北冰洋 n. [the Arctic]北极,北极圈 are [ɑ?(r)]

快速背英语课文的方法

快速背英语课文的方法 快速背英语课文的方法第一:把文章中的每一个句子读熟、读准、读流畅。 模仿跟读时应注意的问题: 节奏问题。英语和汉语不同,英语是一种有节奏的语言,说英文就象我们唱歌一样。每个句子包含多个节奏,每个节奏包含一个重读音节和若干个弱读音节。英语的节奏是为了阅读流畅和强调,没有明确的划分规则,你只能通过大量的模仿来意会。 停顿问题。对于长句子,你要跟读准确、流畅,必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿,只能在一个意群后停顿,否则说的英语,老外就不能明白。 第二:记忆课文。 反复读全文,每篇新课文要跟读50遍以上,直到课文背得滚瓜烂熟,不假思索。这样才能忘记母语,自觉地用英语思考。 第三:经常把背会的课文背诵给其他人听。这样会有一种成就感,使得背诵过程更有动力,并且能坚持下来。 背英语课文的方法 1.选择适合你背诵的图书 选择图书的原则: (1) 选择略高于或等于自己目前英语水平的图书。 (2) 选择自己对其内容感兴趣的图书。 (3) 选择自己以前未阅读过的图书。要知道,“炒夹生饭”更

困难,并且容易失去兴趣。 2.把文章中的每一个句子读熟、读准、读流畅。 模仿跟读时应注意的问题: 节奏问题。英语和汉语不同,英语是一种有节奏的语言,说英文就象我们唱歌一样。每个句子包含多个节奏,每个节奏包含一个重读音节和若干个弱读音节。英语的节奏是为了阅读流畅和强调,没有明确的划分规则,你只能通过大量的模仿来意会。 停顿问题。对于长句子,你要跟读准确、流畅,必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿,只能在一个意群后停顿,否则你说的英语,老外就不能明白 3.记忆课文。 反复读全文,每篇新课文要跟读50遍以上,直到课文背得滚瓜烂熟,不假思索。这样才能忘记母语,自觉地用英语思考。 4.经常把背会的课文背诵给其他人听。这样你会有一种成就感,使得您的背诵过程更有动力,并使您能坚持你的背诵。 背英语课文的小技巧 1.首先还是得掌握单词是最重要的,理解每个单词的意思,然后再去读课文,去理解课文的意思,最后再去背诵,这样背诵英语课文的话,可以更好的提升背诵效率。也就是要先去理解了这篇文章再去背诵,这样背诵对以后的写作也是有很大帮助的。 2.另外一点是要先听别人的朗读再去背诵,因为背诵课文可以很好地练习口语,但是要发音准确,所以就要先听别人准确的发音。一般听录音的话还是听外籍老师的发音比较好,国内虽然有很多老师都是非常棒的,但发音总还是有点国味儿。在听的时

背诵课文的方法有哪些

背诵课文的方法有哪些 背诵课文的方法 一.明确目的 集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 二.反复阅读与再现相结合 背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,保持时间也长。特别生疏的语句,注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。 背诵过程中,如果“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。因此,不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果

再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。 复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一 个提纲,边看提纲,边复习背诵,这样记忆和熟练程度就会更加明显。 三.加强默写 强化训练所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。 快速背诵课文是方法 1、归类法 就是在背诵课文前,先将本册指定的背诵课文提出来,然后再将这些课文进行归类:哪些是写人的,哪些是记事的,

专题01 必修一-高中英语人教新课标课文佳句背诵与仿写

必修一 Unit 1 Friendship 1.【原句】I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故,我变得对一切与大自然有关的事情都无比狂热。 [模仿要点] 句子结构:wonder +if 表语从句+so …that从句 【模仿1】我不知道是否因为我的卤莽使得史密夫先生对我这么生气。 _______________________________________________________________________________ 【模仿2】他在想是否因为她的朋友对她很关心所以她的心情才平复下来。 _______________________________________________________________________________ 2.【原句】I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. (定语从句) 我记得非常清楚,以前,湛蓝的天空,鸟儿的歌唱,月光和鲜花,从未令我心迷神往过。自从我来到这里,这一切都变了。 [模仿要点] 句子结构:It is/was a time when …There is /was a time when…This/That is/was a time when… 【模仿1】我还记得这对他来说是一个艰难的时期,他遭受到了身心的打击。 _______________________________________________________________________________ 【模仿2】在中国历史上,曾经有过一段时期中国鼓励与世界其他国家进行贸易。 _______________________________________________________________________________ 答案:In Chinese history, there was a time when China encouraged trade with the rest of the world. 3. 【原句】It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face. 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。 [模仿要点] 句子结构:It is/was the first (second…) time that sb + 现在完成时/过去完成时:这是某人第几次做某事 【模仿1】这是我们第一次面对面地谈论到这件事情。 _______________________________________________________________________________ 【模仿2】这是他第二次参与怎样解决这个问题的讨论。 _______________________________________________________________________________ Unit 2 English around the world 1.【原句】With your partner, list the countries that use English as an official language.和你的同学一起列出把英语作为官方语言的国家。 【模仿1】请用这些词,造一个句子来描述你心中的想法。 ____________________________________________________________________________ 【模仿2】他用了各种色彩,画一幅画显示了他家乡的变化。

高中英语单词六大记忆方法

高中英语最难也最烦人的就是记单词,单词记不住,英语成绩肯定很难提高。为了记单词,同学们每天不停的抄写、背诵。可时间一长,又给忘了。 有同学经常抱怨:单词背完就忘了,相当于没背。其实这是很正常的,背一次就记住是不可能的。遗忘并不可怕,可怕的是不重复。 重复——重复是记忆之母,是单词记忆最为通用的方法。重复不是对着一个单词无限次的絮叨,而是在不同时间、不同场合多次的重复(看)。举个例子,如果让你把某个人的形象记在脑海中,有两种方式:第一,盯着她不停地、反复地一直看30分钟;第二,每次认真地看她两分钟,在不同时间、不同场合看她15次,相信第二种方式更能让她在你脑海中形成一个完美逼真的形象。 所谓重复:就是减少注意力在每个单词上停留的时间,减少把每课单词看完一遍的时间,增加单位时间内看每课单词的次数。我们两周学一单元,两天学一课,一课大约有20多个单词,也就是说两天需要记忆20多个单词,再除去熟单词、以及一些能通过记忆方法快速记住的单词,只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上,看完一遍不会超过两分钟。一天中,早起,早饭,英语课上,午饭,晚饭,课下,睡觉前,刚睡醒时。。。每天这种零碎的两分钟不下三十个,如果只用一半的时间记单词,那么这些单词就会在不同的时间、不同的场合出现了15次。15次,她就算是一块石头,也被你望眼欲穿了!! 当然还有很多方法帮助我们快速记忆单词,减少重复。 1、根据音节记单词 有音节记单词能减少单词记忆的分节,简化记忆。举个例子,数字,相信大家记忆这个数字时一定不是按10节(断)记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8,而是会自动地分成几段来记,比如我就是按三段来记的125(125摩托)—7172(1、2递增)—118(很吉利),这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力,只是学英语时我们没把它发挥出来。 列举两个单词:

高中英语必背课文:Success

高中英语必背课文:Success Success is a lousy teacher. It seduces smart people into thinking they can’t lose. And it’s an unreliable guide to the future. What seems the perfect business plan or latest technology today may soon be out-of-date. Usually winning lottery is thought to be one’s luck. Many people like to try their luck. One of the lottery’s new millionaires gave an interview on television. When he was asked by the reporter how he had picked his winning numbers, he said that while “two of the six numbers he just pulled for no particular reason.” As for the other four numbers, he used family birth dates. “ So, you see,” he boasted,“Winning the lottery is not all just luck.” 成功是一个糟糕的的老师。它会诱导他们的思想不能丢聪明的人。它是一个不可靠的指导未来。看似完美的商业计划或最新的技术今天可能很快就会过时的。通常情况下赢得彩票被认为是一个人的运气。许多人喜欢尝试自己的运气。 该彩票的人给一个新的百万富翁在电视采访。当他被记者问及他如何偷了他的中奖号码,他说,虽然至于其他四个数字“的六个数字,他刚把车并没有任何特别的原因。二”,

浅谈高中英语词汇记忆方法

浅谈高中英语词汇记忆方法 发表时间:2018-05-30T15:16:45.343Z 来源:《中小学教育》2018年6月作者:旦真朗加[导读] 英语词汇在英语学习过程中占有重要地位,贯穿在英语学习的各个部分。在高中阶段,单词记忆效率低下是一个一直存在且不容忽视的问题,但是一直没有得到很有效的解决。 旦真朗加西藏日喀则市第一高级中学 857000 【摘要】英语词汇在英语学习过程中占有重要地位,贯穿在英语学习的各个部分。在高中阶段,单词记忆效率低下是一个一直存在且不容忽视的问题,但是一直没有得到很有效的解决。效率低下最直接的后果是导致学生的词汇量不足,进而给学生的英语学习带来极大的困扰,甚至失去兴趣,产生抵触心理。因此,提出提高词汇记忆效率的策略显得尤为重要。【关键词】高中英语;词汇;记忆 中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1001-2982(2018)06-0149-01 词汇对于学习一门语言来说是必不可少的基础,对于英语学习来说,是重要的学习环节。积极有效地学习和记忆词汇,能够提高高中生词汇的学习能力和学习效率,对于高中生学习有着重要的实际意义。 一、高中词汇教学现状存在的问题 高中英语阶段中的词汇教学存在着一些问题,主要是目前的词汇教学方法过于单一,对于学生学习、教师授课都缺乏科学的有效性。教师在讲课时脱离语境,干巴巴地讲课,没有知识性和趣味性;学生学习上枯燥无味地记忆,导致机械地学习、死记硬背,容易遗忘。长此以往,扩展大量的词汇,容易造成到学习后面的词汇时忘掉前面的。其次,教学中对词汇缺乏系统性研究,高中英语教材的词汇分章分单元,词汇零散纷乱,前后的系统性、衔接性和连贯性不足。一些教师在教学中较为容易依赖教科书,按课本的单元和原有次序进行讲课,没有前后联系和贯通,使课本的词汇和相关知识点串联不起来,没有合理地取舍,造成对教学任务和教学方法、教学过程中重点不明确、词汇训练不足,教学系统化有待加强。 二、词汇记忆教学策略 1音形结合,新词教学 根据音和形的结合展开的新词教学要求教师必须要重视拼写和拼读之间的联系,拼读主要就是针对单词的音,拼写就是单词的形,音和形之间是一种既有区别又有联系的关系,并且是有规律可循的。在英语的初学阶段,教师应该在字母教学的过程中融合音标的教学,这样做也是为了提前为学生们打开朗读的大门,通过不断地给予学生们音节的相关知识和辅音重读等内容,让学生们能够初步做到,当见到符合所学发音规律的单词时能够正确拼读,听到读音时能够正确拼写。音与形的结合应该是能够混为一体的教学,学生不需要死记硬背,只要掌握了单词的拼读方法,就能够快速掌握记忆单词的能力,这种教学模式也会对学生们日后的学习产生有效的帮助。 2指导学生运用归类记忆法记忆单词 语构词法有三种常见的基本形式,一种是合成,一种是转换,另一种就是派生。学生们在初中阶段掌握了一定的词汇量之后,教师就可以利用构词法来帮助学生们进行单词形和义的学习了,通过构词法能够实现举一反三的效果,进而扩大了学生们的词汇量。在学习单词时,要善于发现词与词之间的联系,找到这种联系的规律,把单词按一定的规律加以归类,通过已知的旧词来学习新词,是英语单词学习中很重要的一个方法。教师要指导学生利用这个规律,经常给学生总结、归纳,会大大提高学生掌握生词的效率。如学习短语dueto的用法时,可引导学生归纳表示因果关系的词和短语有because,as,since,for,becauseof,owingto,thanksto,asaresult,therefore,so,withtheresultthat等。 3及时记忆,反复复习 单词的记忆其实也是一个同遗忘规律不断作斗争的过程,只有通过及时的记忆和反复的复习才能够让学生们真正掌握更多的英语词汇。遗忘曲线告诉我们,遗忘是先快后慢的,所以,在刚开始记忆一些材料和单词的时候,教师应该时刻提醒学生们进行及时的复习,保证周期性的巩固,只有这样才能够抢在单词发生遗忘之前对单词进行趁热打铁的巩固,教师也可以设置一个检查环节,在每一个周末进行一周单词的复习和考察,让学生们能够通过周期性的记忆来深化记忆,复习的方式可以是多种多样的,包括了阅读、背诵、抄写、练习和听等等,无论是哪一种方式,都必须是保证多次进行的,只有多次的适时的复习才能够帮助学生们形成一个长期的记忆,另一方面,教师应该积极地为学生们提供记忆单词的语言环境,通过组织默写大赛等活动形式来督促学生们对单词进行及时的记忆,在每一节课上都能够将前文所学的单词进行串联应用,形成有效的单词记忆。 4增加再现,巩固记忆 教师应该鼓励学生们每天都加强阅读,逐步地加强单词的再现率。在多读课文的过程中,学生们能够更好地理解课文当中的句子,形成记忆,还能够了解到一些词组的固定搭配、各种短语和习惯用法等等,通过新材料的阅读能够帮助学生们形成语感,而且,词汇的重复出现本身就是一种便于记忆的模式,所以,教师在带领学生们熟读课文的同时还应该鼓励学生们积极地进行课外的广泛阅读,在阅读的过程中每当接触到学过的单词,脑海中就能够形成一层更深的记忆,最终实现学生们对单词的深刻记忆和灵活运用。教师也可以辅助学生们进行分类的记忆,对一些常见的单词进行归类,然后按照不同的类别进行反复的记忆,比如说表示食物的单词教师可以通过归类,让学生们进行专项的反复记忆。 三、结语 利用科学有效的方法进行高中英语的词汇教学和词汇记忆,能够把学习过程中的难点和重点进行充分比较和研究,使学生加深记忆掌握。我认为英语词汇的记忆是一个长期的过程,但绝不是枯燥乏味的,我们要根据建构主义理论,通过不断的探索,尝试更多更有效的词汇记忆方法,让学生在词汇记忆中找到快乐,提高学生在英语学习方面的兴趣。参考文献 [1]张婷.从组块记忆法谈高中英语词汇教学[J].才智,2010(28):78-79.

2015年高中英语会考作文背诵

高中英语会考作文模板4篇 必背 温馨提醒: 对于英语基础较差的同学,作文可采用背模板的方法应对。 以下模板仅适用于英语书面表达较差,到目前为止看到题目仍然无从下笔的同学。实属考前临时抱佛脚的无奈之举。 基础较好的同学,请按照题目要求与提示正常完成写作。 写作注意事项: 1、无论如何要写够字数80词 2、如果实在无法写出完整的符合语法的句子,可以按题目提示的中文顺序罗列你所知道的英文 单词 3、一时想不起如何拼写的英文单词,可以到阅读理解等题目中查找。 万能模板1:(适用所有作文类型) The topic of 此处抄写作文题目is becoming more and more popular recently. It is my thinking about this topic below. This First point is very important. 此处翻译题目的中文提示1(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) This Second point is important, too. 此处翻译题目的中文提示2(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) So I believe that we should pay more and more attention to this topic from now on. 万能模板2:(适用所有作文类型) I think it is very important to understand 此处抄写作文题目. Why? That’s because many people don’t understand it well enough nowadays. For one thing, 此处翻译题目的中文提示1(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) For another, 此处翻译题目的中文提示2(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) It is my point of view about此处抄写作文题目above. Let’s pay more and more attention to this together from now on. 万能模板3:(适用所有作文类型) I think此处抄写作文题目is an interesting topic. Many people around me are talking about this. In my opinion, we should understand 此处抄写作文题目like this. First, 此处翻译题目的中文提示1(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) Second, 此处翻译题目的中文提示2(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) In conclusion, let’s pay more and more attention to this together from now on. 万能模板4:(适用信件类作文) Dear **, How is everything getting along with you? It is such a long time since we met last time. I missed you very much. What have you been doing all these days? 此段翻译题目的中文提示1。(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) 此段翻译题目的中文提示2。(如果实在不会写,可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数,如能做适当修改更好) I am looking forward to your reply. My best wishes. Yours, Li Hua 高中英语会考作文5篇 必背 书面表达(一) 假定你是李华,正在一所美国学校学习英文。你对学校的周末音乐俱乐部(Music Club at Weekend)很感兴趣,决定申请加入。现给该俱乐部负责人写一封信,内容如下: 1.表示有意加入; 2. 介绍音乐特长; 3. 说明性格优势; 4. 期待满意答复。 注意:1. 词数100左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 3.开头和结束语已为你写好,不计入总词数。 Dear Sir/Madam,

疯狂英语易背作文 (高中版) 原文

001.Why Do We Attend University 来源:网络文章作者:匿名2009-06-20 14:15:26 标签:作文英语 When we consider why we should attend universities,different people have different ideas.In some students' eyes,studying in universities means a bright future after graduation. They think they are bound to find good jobs with a good college education.However,life i n the colleges and the jobs that they can find are usually somewhat disappointing. Especially under the severe competition of today's society,it is not very easy for a c ollege graduate to find a satisfying job.As far as I am concerned,universities can provide good study opportunities and essential facilities for those who want to acquire knowledge for the construction of our country,and this is the reason why we attend universities 002.On Super Girls 来源:网络文章作者:匿名2009-06-20 14:25:52 标签:作文英语 Our class has recently held a heated discussion about the super girl's phenomenon w hich was hot news in these years. The students show their different opinions about it. 6 2% of the students support it, they think that it provides a chance for those with talent f or singing to show. In this way, some new singers can be trained and so it can promote the development of music and it can also improve their consciousness of competition. Ho wever 38% of the students are against it. They believe that many students spend too muc h time and energy on the competition. Some students even long to become famous overni ght and can't concentrate themselves on studies. What's worse it can cause some students to worship their idols blindly. In my opinion, we can have our preference but we shouldn't lose ourselves in the st ar pursuing tide. 003.Can Money Buy Happiness 来源:网络文章作者:匿名2009-06-20 14:28:41 标签:作文英语 Nowadays, a lot of people in society think the more money they have the more hap piness they will obtain. As a result they will try their best to get money, even without co nsidering the law.

背诵英语课文的几种方法

背诵英语课文的几种方法 关于背诵英语课文的几种方法 课文背诵十六法 一、抄诵法(转) 俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也 就是先读再抄,抄完再读。 二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。 三、人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。 四、情境法。创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。 五、情节法。掌握故事的.起因、经过、发展、高潮、结果等具 体情节,据情而背就容易的多了。 六、延伸法。 背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。 七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。 八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。 九、提纲法。列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。

十、列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。 十一、间隔法记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。 十二、歌诀法。将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。 十三、点线法抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文 章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。 十四、分合法 先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要 部分,再合背。 十五、关系法。背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:有如动静关系,远近关系,等等。 十六、耳听法 这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵, 比单纯反复朗读效果会更好些。

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