企业会计综合实训教案 37-48

企业会计综合实训教案 37-48
企业会计综合实训教案 37-48

会计模拟实训教案

会计模拟实训教案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

《会计基础模拟实训》教案 一.会计基础模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤,以某企业1月份经济业务为例,分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料,体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作,不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作,从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识,达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1.原始凭证的填制 2.原始凭证的审核 3.记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.记帐凭证的汇总、整理与装订

6.材料采购成本的核算 7.产品生产成本的核算 8.主营业务成本的核算 9.账簿的启用、更换、交接与保管 10.账簿的设置与登记 11.对帐和结帐 12.错账更正 13.现金、银行存款、存货的清查 14.资产负债表编制 15.利润表编制 16.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估.

基础会计第四版教案

第一章概述 学习目标 ◆ 了解会计的概念。 ◆ 能说出会计的对象。 ◆ 能解释会计的基本职能及各职能之间的相互关系。 ◆ 了解我国现阶段会计管理体制结构。 ◆ 能区分集中核算与非集中核算的关系。 ◆ 能举例说明会计机构的内部牵制制度。 ◆ 能说出会计岗位的划分。 ◆ 了解会计法规的组成,能说出会计法的基本内容。 ◆能解释会计人员应具备的基本素质。

学习时数 ◆讲授:4学时。 第一节会计的概述 什么是会计 会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量为基本形式,运用专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。 任何社会的经济管理活动,都离不开会计,经济越发展,管理越要加强,会计就越重要。 会计是一门经济管理科学,它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。

会计学科的分类

会计的核算职能 会计管理是通过会计的职能来实现的。会计的职能就是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。 会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看,它既包括事后的核算,也包括事前、事中的核算;从核算的内容看,它既包括记账、算账、报账,又包括预测、分析和考核。 会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。

会计的监督职能 会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。监督的核心就是要干预经济活动,使之遵守国家法令、法规,保证财经制度的贯彻执行,同时还要从本单位的经济效益出发,对每项经济活动的合理性、有效性进行事前、事中监督,以防止损失浪费。会计监督的具体内容主要包括以下几项:第一,以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳,对即将进行或已经进行的经济活动的合理性进行监督。 第二,从单位内部提高经济效益出发,将监督贯穿于经济活动全过程,以评价各项经济活动是否有效,能否提高经济效益。 第三,对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督,以保护国家财产的安全完整。 会计核算和会计监督两项职能关 系十分密切,两者是相辅相成的。核 算是监督的基础,没有核算就无法进 行监督,只有正确地核算,监督才有 真实可靠的依据。而监督则是核算的 继续,如果只有核算而不进行监督, 就不能发挥会计应有的作用,只有严 格地进行监督,核算所提供的数据资 料,才能在经济管理中发挥更大的作 用。

会计综合实训实验报告

专业综合训练报告 ( 姓名: 学号: 班级:

专业综合训练任务书

专业综合训练 一、专业综合训练整体目标 会计专业综合训练的目的,主要是通过模拟实训,系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练,将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起,真正掌握会计实务处理方法。同时,在通过与岗位要求完全相同的实验操作中,培养职业意识,提高职业素质,形成工作能力,为即将从事的会计工作打下坚实的基础,成为理论与实际相结合的会计专业人才。 " 二、专业综合训练具体内容 (一)实验一系统管理和基础管理 1.启动系统管理:开始程序用友ERP-U872系统服务系统管理。 2.以系统管理员身份注册登录系统管理:系统注册出现登录对话框,输入“admin”,确定,如图1-1. 图1-1 3.增加操作员:权限用户进入“用户管理”增加,出现“增加用户”对话框,依次输入资料内容如图1-2.

图1-2 4.建立账套:账套建立,打开“创建账套”对话框输入账套信息输入单位信息输入核算类型确定基础信息确定编码方案数据精度定义退出如图1-3. \ 图1-3 5.财务分工:权限权限,进入“操作员权限”窗口选账套,选年度,选用户修改或增加,打开“增加和调整权限”对话框按资料设置各用户权限退出 6.系统启用与基础设置 (1)登录“企业应用平台”:开始程序用友ERP-U872企业用用平台,打开登录对话框以账套主管身份登录。 (2)系统启用:基础设置基本信息系统启用启用总账,启用日期2013年4月1日。注意:若建账套时已完成启用,则略过此步骤。 (3)进行基础设置:基础设置基础档案选择录入项目录入资料所给内容如图1-4-1.

《基础会计学》(含实训)教案:12、综合模拟实训 教案

基础会计学综合模拟实训一、教学时间安排 节次课堂 讲授学生 实操 学时 合计 1、实训动员、实训材料分发及建账0.5 1.5 2 2、上半月(1—15日)日常会计交易或事项的账务处理 1 4 5 3、下半月(16—31日)日常会计交易或事项的账务处理0.5 2.5 3 4、期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理 2 4 6 5、期末对账与结账,会计报表的编制,会计档案的整理 1 3 4 合计 5 15 20 二、学习目标 基础会计模拟实训是在会计模拟实验室进行的会计实践性教学课,它是以学生动手做为主,教师传授、指导为辅。?学生通过对原始凭证的识别、审核到填制记账凭证、登账、算账、结账、对账、编制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识,将书本知识溶于实践中。?使纸上谈兵、抽象空洞的凭证、账簿、账务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前。?通过学生亲手经历的模拟“做账”,会计工作对学生就不再仅仅是抽象的理论概念,供、产、销过程的资金运动在学生头脑中更加直观、明确。?通过手脑并用, 1

将理论与实践、感性与理性有效的结合起来,从而对培养学生的实际操作能力非常有利。 三、重点难点内容 1、识读原始凭证,了解每一张原始凭证的作用以及同一笔业务不同原始凭证执念的关系,将原始凭证转化为会计交易或事项的具体内容并用文字描述。 2、根据原始凭证编制记账凭证并根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账。 3、期末成本计算及账项调整有关原始凭证的填制。 4、根据记账凭证编制“科目汇总表”。 5、根据记账凭证编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”。 6、根据账簿记录编制会计报表。 7、会计凭证的装订方法 四、教学中应注意的问题 1、统一部署。担任模拟实训教学的教师由于实践经验参差不齐,为了使各个教学班在实践环节中尽可能的规范,应将各班学生集中起来,由理论及实践经验丰富的教师统一部署,阐明实践课的目的、准备工作、实践内容、过程控制,并做一些内容适当的演示。通过统一部署、规范,使各班实践环节达到统一、既定的目标。 2、教会学生解读原始凭证。学生在进行实践环节时,第一道难关就是面对眼前一张张陌生的原始凭证无从下手,无所适从。因而基础会计实践课最重要的一步就是引导学生解读 2

会计综合模拟实训实验教学大纲

《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业会计专业 4.课程目的 会计属于应用科学,它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习;即使愿意接纳学生,也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此,会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行,通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统,使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是: (1)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 (2)严格基本技能训练,提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作,使学生身居实际会计工作环境,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 (3)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作,不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。 5.学时与学分 学分1,学时1周 6.建议先修课程 财务会计,成本会计,财务报表编制与分析等课程

基础会计情景模拟教学设计

《基础会计》 情景教学整体教学设计(2014~ 2015学年第一学期) 课程名称:基础会计学 所属系部:经济管理系 制定人:马帅 制定时间: 潍坊工程职业学院

基础会计课程教学情景设计 一.课程基本信息 二.《基础会计》课程改革目的、任务、目标 《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法,为后续专业课程打下坚实的基础;实践教学的目的在于锻炼学生的动手操作能力,更好地将理论用于实践,这也是《基础会计》课程改革的两个目标。 通过本门课程的学习,使学生能够掌握会计核算的基本知识和方法,掌握会计的基本理论,为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。学习理论的同时,注重对学生基本技能的培养,重视培养学生的实践能力和创新能力,使其符合应用型人才的培养目标,同时具有良好的职业道德。通过基础会计实习,将会计核算理论运用于实践,按照企业会计核算的实际情况进行训练,使理论和实践融为一体,使学生能够从企业和社会角度出发,根据不同的经济环境灵活应用所学知识,为将来就业创造条件。 三.教学实施的基本思路 教学实施的过程中体现职业岗位的特征,学生完成学习是一个“在学习中工作、在工作中学习”的过程。学生同时扮演学徒工的角色,教师同

时扮演师傅的角色,实训室既是学生学习的教室,同时也是完成工作任务的部门。 课堂的组织和管理按照教学讲授和工作实际相结合的方式进行,讲解基本方法知识点—学生自己动手操作—工作过程管理—工作质量控制—工作效果评价。注重对学生职业素养的培养,如岗位的划分可锻炼学生的分工与合作的团队意识,会计工作的过程要自觉遵守,学生主动分析问题和解决问题的能力等等。每一个工作任务必须实现预期的目标,在实现目标的过程中学生充分体会和感悟,在深刻理解基本规律的同时,取得实际的经验,达到理论和实践的统一。 教学的过程要照顾到不同能力的学生,努力做到因材施教,在练习的时间安排上有一定的弹性,充分照顾到能力差的学生,使其得到更多的锻炼机会。保证每一个学生在自己努力的前提下能够获得成功,逐步建立学生学习的兴趣和自信心,特别是实做项目的完成,是通过他个人的努力,看到了某一会计工作过程的实现,这样的成功可以激发学生进一步学习探究的极大热情。 教学活动的时间安排有一定的灵活性,根据内容制定详细的计划,课时可分散可集中使用,在开学初教师、学生、场地管理教师、教学督导部门都能够拿到本门课程的学期教学计划,并严格贯彻执行。 四.教学环境的整体设计 教学场地主要集中在教师和实训室,实训室的文化氛围体现办公室的特征: (1)手工会计实训室内集中办公用桌凳45套,安装投影,配备配套的办公用品:尺子、算盘、印章、装订机等,学生具有完成学习和实际操作任务的活动空间。 (2)墙壁悬挂有关会计工作流程、会计岗位职责、实训室安全要求等图表。 (3)学生教师统一在实训室完成岗位工作,在这个过程中学生提出建议和要求,教师对学生的完成情况进行简单的质量分析,并提出改进意见。

会计岗位综合实训-基础会计学:电子教案7第七章 财产清查

会计岗位综合实训-基础会计学:电子教案7第七章财产清查

第七章财产清查 【教学课题】财产清查的作用和范围 【教学时间】 【教学地点】:25#106 【教学班级】: 【教学目的和要求】 通过本章学习,要求了解财产清查的范围,理解财产清查的概念、作用、种类 【教学重点和难点】财产清查的作用和种类 【教学方式手段】启发式和多媒体教学 【教学用具】:多媒体设备 【参考资料】:教材:高等教育出版社出版葛军主编《会计学原理》参考资料:高等教育出版社出版樊行健主编《基础会计》 新会计准则网https://www.360docs.net/doc/ab15626.html,/ 中国会计网https://www.360docs.net/doc/ab15626.html,/ 无忧会计网https://www.360docs.net/doc/ab15626.html,/ 【教学过程】 【导入新课】 在我们今天将要学习的第七章财产清查中,大家将会详细地了解财产清查的作用和种类、财产清查的具体方法和财产清查结果的账务处理。 财产清查这一会计核算方法在整个会计核算方法体系中起着重要的作用,它直接关系到下一个环节—编制财务会计报告的质量。同时,大家在今后的实际工作中也会经常用到财产清查的相关知识。所以大家要认真听讲,做好笔记,以便为下一步的学习和今后的工作打好基础。 回顾:对账的内容是什么?会计核算的真实性原则的要求是什么? 提问学生:对账的内容是什么?会计核算的真实性原则的要求是什么?并分别请学生回答。 教师总结:对账的内容是我们在第六章中学习的。它包括三方面的内容:即账证核对、账账核对和账实核对。会计核算的真实性原则是我们在第一章总

论中给大家介绍的。它要求我们提供的会计信息做到内容真实、数字准确、项目完整、资料可靠。我们知道一切企业和行政、事业单位的各项财产物资都必须通过账簿记录来反映其增减变动和结存情况。通过对账中的账证核对和账账核对工作,我们能够保证账簿记录的正确和完整,但会计核算的真实性原则要求我们提供的会计信息不但要正确完整而且要真实可靠。账簿记录的正确完整并不等于账簿记录的真实可靠。因为现实工作中有各种原因可能使各项财产的账面数额与实际结存数额发生差异,即账实不符。所以在结帐前我们除了要进行账证核对和账账核对外,还要进行账实核对。怎样进行账实核对呢?账实核对一般通过财产清查的方法进行。 引出:财产清查的概念:财产清查就是通过对会计核算单位的货币资金、存货、固定资产、债权、债务、有价证券等的盘点或核对,查明其实有数与账存数是否相符,并查明账实不符的原因的一种会计核算方法。 下面我们来看看财产清查具有哪些作用,有哪些种类以及财产清查的范围。 [讲授正文]: 一、财产清查的作用 在介绍财产清查的作用之前,先让学生 思考实际工作中有哪些原因可能导致 财产物资的账面数与实际结存数不一 致。可采用引导式提问启发学生从人为 和自然两方面因素考虑,然后由教师总 结。造成账实不相符的主要原因有:

财务管理综合实训教学大纲

《财务管理综合实训》课程大纲 (试用) 课程代码: 课程性质:专业必修课程 课程学时: 80 前置、后续课程:本课程实习对象是财务管理、会计学相关专业本科生,本课程属于专业必修课。财务会计实习,是为了巩固、应用《财务会计》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融会计理论与实践为一体,对企业经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等企业会计事项进行核算,通过实习使学生达到巩固和加深理解所学财务会计理论知识,加强实际动手能力和操作能力的目的,学以致用。 与相关课程联系:本课程的前置课程是《会计学基础》、《财务会计学》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》等课程,本课实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。 一、课程整体目标: 本实习课是配合中级财务会计理论课的实践课,具有浓厚的实践性和具体操作性。会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过工业会计模拟实训,熟悉成本计算操作技术处理程序,掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能,掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法。加深对会计,特别是企业会计的理论知识及方法的掌握与运用,提高会计工作技能。 二、教学条件:教室或会计手工实验室,使用会计凭证、会计账簿和会计报表等实训资料 三、教学方法:完全通过学生手工实习操作掌握会计核算整套程序。 四、课程内容设计: 本课程主要采用学生动手实际操作训练为主、指导教师引导为辅的方法,达到理论指导实践、实践促进理论学习目的。 总学时:80学时,总学分:5学分。

(完整版)基础会计综合实训教案

基础会计综合实训教案 一.基础会计模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤,以某企业9月份经济业务为例,分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料,体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作,不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作,从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识,达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行 检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完 成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定. 4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决 问题的能力并评定出成绩.

会计模拟实习教案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 会计模拟实习教案 第一部分二、实习地点:湘西民族职业技术学院南校区育才楼阅览室 三、实习目的: 通过本套《会计综合实习教程》模拟实习,培养我们的会计业务处理能力。使我们比较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体操作方法,加强我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论知识与会计实务的统一;培养我们严谨的工作态度和敬业精神;提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力,为我们毕业走上工作岗位后,缩短“适应期”,并胜任工作,打下扎实的基础。 通过实际操作,使我们不仅掌握填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法,而且能够以切身的体会初步尝试财务经理,出纳、存货核算、销售核算、往来核算、各车间成本费用核算、总成本核算、外协机构等会计工作岗位的具体工作,从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统、完整地认识,最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。 四、实习对象: 以创源股份有限公司为背景,以典型业务为主线,要求建账到日常会计核算、计算产品成本、计算净利润并进行利润分配、编制会计 1 / 16

报表。 第二部分 ——实习内容及具体操作的程序 一、实习内容: (一)模拟企业概况 1.基本情况:公司法人代表为程营胡商。公司设有3个基本车间(铸造车间,加工车间,装配车间)及一个辅助生产车间(供气车间),该公司的《企业法人营业执照》企业代码01);《税务登记证》登记号为 430100200100138,为增值税一般纳税人。开户银行为中国工商银行长沙市望城坡分理处,账号为 430173150002。 该公司主要生产柴油机发电机。产品自投放市场后一直受到广大消费者欢迎,呈现产销增长的趋势。 2实训岗位分工: (1)财务经理岗位:刘述群。主要负责审核公司的一切资金收付,编制报表和分析,;负责会计凭证的审核、科目汇总表的编制、总账的登记,并负责各岗位工作,进行财务管理。 (2)出纳兼供气车间核算岗位:康远龙。主要负责办理现金出纳业务,对库存现金、有价证券、各种支票的安全完整、现金及银行收付的正确性负责;负责登记现金日记账和银行存款日记账;对供气车间进行成本核算。 3总成本核算岗位:何登荣。主要负责全部记账凭证的填制;负责总成本明细账和总成本与管理部门的核算。

基础会计综合实训教案完整版

基础会计综合实训教案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

基础会计综合实训教案 一.基础会计模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤,以某企业9月份经济业务为例,分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料,体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作,不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作,从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识,达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价. 实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行 检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表 完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.

会计分岗位实训-教学标准

《会计综合实训》课程教学标准 课程代码: 0889 课程名称:会计综合实训 英文名称: Tax practice 课程类型: 职业技能课 总学时: 68 学分:4 适用对象: 会计专业学生 先修课程:《基础会计》《中小企业会计实务》《税收实务》《成本会计》 第一部分课程概述 一、课程性质与地位 《会计综合实训》本课程是会计电算化专业的基础实训课程。本课程是建立在学生对会计基本技能、会计从业基础知识、会计业务核算与报告、成本核算与控制、税费计算与申报、财务管理实务、会计电算化实务、新设企业会计工作组织与管理、会计岗位实训等几大专业学习领域学习基础上,通过综合运用所学知识和技能,训练和提高学生的职业岗位能力和职业综合能力,为进一步顶岗实习做好充分的准备。《会计岗位综合实训》涵盖会计工作职业领域的所有方面,是高职会计类专业的一门专业核心课程,其功能在于让学生了解企业会计全面工作流程,培养学生手工和计算机环境下会计实务处理、纳税申报和财务分析的能力,更注重在业务操作过程中对职业综合能力培养,能对本岗位工作任务的完成进行合理计划、安排;在处理与其他岗位关系中学会沟通、协调、表达;增强团队意识、责任意识、管理意识、安全意识。 本学习领域是以高职会计类专业的学生就业为导向,采用行动导向教学模式。以实体企业为背景,紧密联系会计工作实际,对会计职业岗位进行工作任务与职业能力分析,以实际工作任务为引领,以会计工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线,以岗位职业能力为依据,根据学生的认知特点,在已有的知识能力基础上,训练和提高学生的职业综合能力,将职业素质的培养和提高作为最终目标。

二、课程基本理念 《会计岗位综合实训》以能力为本位,以职业实践为主线,以学生为主体,以培养学生会计基本操作技能为目标,通过会计工作任务分析,分解实训内容及其要求,设计多种活动方案,以落实课程目标。本着“以能力为本位,以职业实践为主线”的设计理念,重在培养学生的基本操作技能,紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织实训内容,落实实训要求,在注重专业基本技能的培养和训练的同时,合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点,让学生在《会计岗位综合实训》课程的学习中掌握知识,提高技能,为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。 高职教育的特点在于以就业为导向,以服务为宗旨,培养学生良好的职业道德和素养,使学生具有熟练的职业技能、具有系统的应用知识、具有持续发展的能力。本课程设计理念可以概括为:以掌握职业知识为基础,将职业技能培养必需的元素嵌入校内综合实训,将校内综合实训嵌入职业技能培养黄金期,在整个实训教学的过程中潜移默化地培养学生的职业素质,并与校外顶岗实习建立有效互动,构建特色明显的会计综合实训体系。 三、课程设计思路 本课程是依据“会计电算化专业工作任务与职业能力分析”中的财务岗位工作项目设置的。现阶段和以后很长一段时间,我国企业将以中小型企业为主,这就决定了企业的财务岗位将以小企业、全方位、多技能为主,为此而设置该课程。 本课程是根据任务引领型的项目活动要求,在综合了收银业务操作、出纳业务操作、企业经济业务核算、税费计算与申报等课程操作内容的基础上,将各自独立的学习任务以工作岗位任务引领的方式进行重新组合的一门课,原来的各门课程内容比较多,既要学习课程理论,又要学习业务操作技能,而业务操作技能的学习又缺乏系统性、完整性。本课程的侧重点则是收银、出纳、账务处理、纳税四方面的业务操作。 课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。立足于实际能力培养,对课程内容的选择标准作了根本性改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。经过会计行业专家深入、细致、系统的分析,本课程最终确定了以下四个学习项目:收银岗位业务操作、出纳业务操作、小企业会

《会计基础实训》教案第五单元会计报表的编制

《会计基础实训》教案 第五单元会计报表的编制 5.1资产负债表的编制 课时:2学时●教学目的 ?熟悉资产负债表的编制原理 ?掌握资产负债表的报表结构 ?掌握资产负债表的编制方法 ●教学重点 ?资产负债表的编制方法 ●教学难点 ?资产负债表的编制中的分析填列 ●教学方法 ?讲解和演示 ●教学用具 ?教案及教学用财务软件 ●知识回顾 复习资产负债表的有关理论知识: 1.资产负债表的时间以什么时间为标准? 2.资产负债反映哪些会计要素? 3.资产负债表编制的原理是什么? 4.资产负债表的结构是什么? 5.资产负债表与哪些会计报表有相互联系?如果联系? 6.资产负债具体项目的填列有哪些情况? ●本单元知识点讲解 (一)资产负债表的结构:资产=负债+所有者权益,年初数为上年末余额。 (二)期末余额: 1.根据总账科目余额填列的科目:短期投资(交易性金融资产)、短期借款、应付票据、应付工资、应付职工福利(应付职工薪酬)。 2.根据明细账科目余额计算填列:应付账款、应收账款、预收账款、预付账款。

应收账款=80,000+600,000=680,000 预收账款=420,000+100,000=520,000 预付账款=160,000+400,000=560,000 应付账款=180,000+60,000=240,000 3.根据总账科目和明细科目余额分析计算填列:长期借款、长期期债权投资等。 1,000,000+2,000,000=3,000,000.00(元) 一年内到期的非流动负债=4,000,000.00(元) 4.根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列:应收账款、长期股权投资、在建工程等科目。 5.综合运用上述填列方法分析填列:如存货需要根据原材料、委托加工物资、材料采购、在途物资、发出商品、材料成差异等总账科目期末余额的分析汇总数,再减去“存货跌价准备”科目余额后的净额填列。 思考与训练 根据所给期初资料和已记好的账簿资料编制主要会计报表

会计综合实训教案

一、实训项目 二、实训要求 三、实训程序 四、教学资源配置 五、考核方法 六、会计综合实训备品种类及数量 七、主要会计业务 八、通用记账凭证编制方法 九、会计凭证装订方法 十、账簿登记及结账方法(总账日记账明细账)十一、会计报表 十二、财务指标分析 会计综合实训 一、实训项目

本套实训以模拟企业抚顺环宇机械厂2019年12月发生的业务为主线,学习建账、日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配、编制会计报表等全部工作。通过实训,要求学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法,而且能够以切身的体会初步尝试出纳、材料核算、成本核算、记账等具体工作岗位的会计工作,从而对工业企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识,最终达到具备从事会计工作能力的目的。 二、实训要求 1.使用通用记账凭证。 2.按照有关规定填写会计凭证,包括会计凭证的编号、日期、业务内容摘要、会计科目、金额、所附原始凭证张数等有关项目,登记账簿时要字迹清楚,并按规定的程序和方法记账、结账,如果有错账,应用正确的方法更正。 3.实训结束后,应将各种记账凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表按编号顺序折叠整齐,加具封面装订,并注明单位名称、年度、月份和起讫日期,由装订人签名或盖章。 4.实训结束后,应将各种账簿按不同格式装订成册,将全部会计报表装订成册,并加具封面,注明单位名称、年度、月份。 5.使用本套实训资料,可以使用金蝶软件或用友软件进行全部实训内容的上机操作。 6.学校可配备专、兼职实训教师,组织和指导实训,并根据实际情况评出实训成绩。 7.要求每人写出一份实训报告,总结实训体会,并提出会计实训需要改进和注意的问题。 8.这套实训最好由每个学生完成全部工作,以便全面提高学生会计从业能力。 三、实训程序 1.每个学生独立完成全部实训项目,以便系统、完整地认识和掌握会计核算全过程,培养学生综合分析和解决问题的能力。 2.根据该厂2019年11月30日各总分类账及明细账的累计发生额和期末余额,练习建账。根据各账户所反映的经济内容,选择不同格式的账簿,并登记期初余额。没有累计发生额和期初余额的账户,在实际经济业务发生时陆续开设。 3.填制及审核有关经济业务的原始凭证,在准确无误的情况下,填制记账凭证。该厂记账凭证采用通用记账凭证。 4.根据审核无误的记账凭证,逐日逐笔登记“库存现金日记账”“银行存款日记账”和全部明细分类账。 5.根据记账凭证的厚度决定汇总的时间,到11月份已汇总37次,累计装订37册,本月在12日、26日、31日进行汇总,编制“科目汇总表”,并据以登记有关总分类账。 6.月末,根据本月全部采购材料业务的各种收料单,编制“收料凭证汇总表”,并计算材料成本差异额和差异率。平时收入材料和领用材料,仓库只记收入和发出数量。月末,会计部门根据本月全部领料业务的各种领料单,编制“发料凭证汇总表”,并计算本月领用材料应承担的差异额。 7.月末,计算本月完工产品的生产成本,计算主营业务成本和税金及附加。 8.该厂采用“账结法”计算每月利润总额和净利润,年终对全年利润总额进行分配,并结清“未分配利润”以外的所有“利润分配”明细账户。 9.根据有关资料编制本月的“资产负债表”“利润表”及全年的“资产负债表”“利润表”和“现金流量表”,“所有者权益变动表”,并进行报表分析。 10.根据银行存款日记账和银行对账单,填制银行存款余额调节表。

会计基础实训教案

会计基础实训教案

《会计基础实训》教案 第五单元会计报表的编制 5.1资产负债表的编制 主讲教师:李晓临 课时:2学时 ●教学目的 ?熟悉资产负债表的编制原理 ?掌握资产负债表的报表结构 ?掌握资产负债表的编制方法 ●教学重点 ?资产负债表的编制方法 ●教学难点 ?资产负债表的编制中的分析填列 ●教学方法 ?讲解和演示 ●教学用具 ?教案及教学用财务软件 ●知识回顾 复习资产负债表的有关理论知识:

1.资产负债表的时间以什么时间为标准? 2.资产负债反映哪些会计要素? 3.资产负债表编制的原理是什么? 4.资产负债表的结构是什么? 5.资产负债表与哪些会计报表有相互联系?如果联系? 6.资产负债具体项目的填列有哪些情况? 本单元知识点讲解 (一)资产负债表的结构:资产=负债+所有者权益,年初数为上年末余额。 (二)期末余额: 1.根据总账科目余额填列的科目:短期投资(交易性金融资产)、短期借款、应付票据、应付工资、应付职工福利(应付职工薪酬)。 2.根据明细账科目余额计算填列:应付账款、应收账款、预收账款、预付账款。

应收账款=80,000+600,000=680,000 预收账款=420,000+100,000=520,000 预付账款=160,000+400,000=560,000 应付账款=180,000+60,000=240,000 3.根据总账科目和明细科目余额分析计算填列:长期借款、长期期债权投资等。 1,000,000+2,000,000=3,000,000.00(元) 一年内到期的非流动负债=4,000,000.00(元) 4.根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列:应收账款、长期股权投资、在建工程等科目。 5.综合运用上述填列方法分析填列:如存货需要根据原材料、委托加工物资、材料采购、在途物资、发出商品、材料成差异等总账科目期末余额的分析汇总数,再减去“存货跌价准备”科目余额后的净额填列。 思考与训练

《基础会计实训》第8版 教案

基础会计实训教案任课教师: 所在部门: 任课班级: 计划学时: 上课地点: 上课时间: 教学周期: 选用教材:基础会计(第八版) 实训教材:基础会计实训(第八版)出版社:

基础会计实训大纲 一、会计实训目的 通过实训,帮助学生提高会计基本操作能力,具备较强的会计工作能力,为学好后续专业课奠定良好的基础。 二、模拟企业简介 抚顺好宝贝童车厂,是联营企业,是一般纳税人,企业坐落在辽宁省抚顺市顺城区临江路18号,注册资本800万元,其中郝宝投资500万元,郝贝投资300万元。企业法人代表郝宝。郝宝负责企业全面工作,郝贝负责生产经营工作。企业主要生产好宝贝牌婴儿车和好宝贝牌儿童多功能车两种产品,主要用于销售,设有独立的销售机构。企业只有一个生产车间生产婴儿车和儿童多功能车两种产品,采用品种法进行成本核算,月末不计算在产品,没有辅助生产车间。材料核算采用实际成本法,月末按照实际消耗量分配材料费,制造费用月末按照定额工时分配。 三、会计工作流程 1.审核原始凭证,根据审核无误的原始凭证编制记账凭证,采用通用记账凭证,采用自然序号法,只有在一张记账凭证编写不下时,采用分号法。 2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账,日清月结。 3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。月末根据有关明细账记录进行计算与分配,编制月末结转类原始凭证,再据此编制记账凭证,并登记相关明细账。 4.采用科目汇总表核算程序登记总账(本月业务量不多,分两次汇总即可,22日汇总一次,登记总账,31日再汇总一次,再次登记总账)。 5.全部登记入账后,进行账账核对、账证核对,确认准确无误后结账。 6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。 7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账,编制银行存款余额调节表。 四、会计工作要求 1.准确、及时、规范、美观。 2.使用黑色或蓝黑色记账笔,特殊用途用红色记账笔。 3.使用会计科目章、本月合计等套章。 五、会计工作实训项目 1.会计基本操作能力单项实训

会计模拟实习教案

会计模拟实习教案 第一部分二、实习地点:湘西民族职业技术学院南校区育才楼阅 览室 三、实习目的: 通过本套《会计综合实习教程》模拟实习,培养我们的会计业务 处理能力。使我们比较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体操 作方法,加强我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的 训练,达到理论知识与会计实务的统一;培养我们严谨的工作态度和 敬业精神;提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力,为 我们毕业走上工作岗位后,缩短“适应期”,并胜任工作,打下扎实 的基础。 通过实际操作,使我们不仅掌握填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表的全部会计工作的技 能和方法,而且能够以切身的体会初步尝试财务经理,出纳、存货核算、销售核算、往来核算、各车间成本费用核算、总成本核算、外协 机构等会计工作岗位的具体工作,从而对企业的会计核算全过程有一 个比较系统、完整地认识,最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。 四、实习对象: 以创源股份有限公司为背景,以典型业务为主线,要求建账到日 常会计核算、计算产品成本、计算净利润并进行利润分配、编制会计 报表。 第二部分 ——实习内容及具体操作的程序 一、实习内容: (一)模拟企业概况 1.基本情况:公司法人代表为程营胡商。公司设有3个基本车间(铸造车间,加工车间,装配车间)及一个辅助生产车间(供气车间),该公司的《企业法人营业执照》企业代码01);《税务登记证》登记号为43010020XX00138,为增值税一般纳税人。开户银行为中国工

商银行长沙市望城坡分理处,账号为430173150002。 该公司主要生产柴油机发电机。产品自投放市场后一直受到广大 消费者欢迎,呈现产销增长的趋势。 2实训岗位分工: (1)财务经理岗位:刘述群。主要负责审核公司的一切资金收付,编制报表和分析,;负责会计凭证的审核、科目汇总表的编制、总账 的登记,并负责各岗位工作,进行财务管理。 (2)出纳兼供气车间核算岗位:康远龙。主要负责办理现金出纳 业务,对库存现金、有价证券、各种支票的安全完整、现金及银行收 付的正确性负责;负责登记现金日记账和银行存款日记账;对供气车 间进行成本核算。 3总成本核算岗位:何登荣。主要负责全部记账凭证的填制;负责总成本明细账和总成本与管理部门的核算。 (4)往来核算岗位:吴春明。主要负责各项往来账户核算与登记。 (5)加工车间核算岗位:陶宁。主要负责对加工车间进行成本核算。 (6)装配车间核算岗位:蔺万新。主要负责对装配车间进行成本 核算 (7)销售与铸造车间核算岗位:石纪华。主要负责对销售部门与 铸造车间的核算。 (8)采购核算岗位:周群盛。主要负责对采购业务的核算。 (9)库存核算岗位:杨文柳。主要负责对存货的核算。 (10)外协机构:孙书伟。代理银行等外协机构并开具各种发票等。 (二)会计业务处理的方法、步骤和过程。 我本人负责出纳兼供气车间核算的,我的具体工作步骤: 1)根据原始凭证或汇总原始凭证填制收款凭证、付款凭证; 2)根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细分类账。 3)现金日记账的余额与库存现金每天进行核对,与现金总账单逐 笔核对;银行存

《企业会计综合实训》参考答案

《企业会计综合实训》参考答案 上旬 业务1、(1#)借:银行存款——工商银行 200 000 贷:短期借款 200 000 业务2、(2#)借:银行存款——中国银行 10 000 贷:其他应付款——利达五金电器商行 10 000 业务3、(3#)借:应付账款——中原化工厂(暂估应付账款) 10000 贷:原材料——酚醛树脂 10000 业务4(4#) 借:在途物资——柳桉原木3 360 650 应交税费——应交增值税(进项税额) 502 069.5 贷:银行存款——中国银行386 0000 ——中国银行 2719.5 业务5(5#)借:原材料——复膜纸 244707 贷:在途物资——复膜纸 244707 业务6 暂时不做会计处理。期末发料汇总。 业务7(6#)借:销售费用2944 库存现金2056 贷:其他应收款——张凯5000 业务8(7#)借:管理费用——办公费1000 贷:库存现金1000 业务9(8#)借:银行存款——工商银行2839941 贷:主营业务收入2427300 应交税费——应交增值税(销项税)412641 提示:月末一次加权平均结转已售商品成本。 业务10(9#)借:原材料——柳桉原木3360650 贷:在途物资——柳桉原木3360650 业务11(10#)借:应付账款——龙泉化工厂90000 贷:应收票据——成都兴阳建筑公司90000 业务12(11#)借:其他货币资金600 000 财务费用21 贷:银行存款——工商银行600 021 业务13 暂时不做会计处理。期全月加权平均。 业务14 (12#)借:应收账款——淘相因2547675 贷:主营业务收入2177500 、应交税费——应交增值税(销项税额)370175 提示:月末一次加权平均结转已售商品成本。 业务15(13#)借:管理费用——办公费1850

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