商务英语是什么

商务英语是什么？

“商务英语”的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，但在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目。究竟什么是商务英语？它又适合什么人读呢？我们仅仅从我们的角度来进行一些阐述，供大家参考。

从目前英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间。

在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过我们再次要说明商务英语并不是万能的，也不是独立存在的，许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力——“职业英语”，比如ＥＴＳ的ＴＯＥＩＣ和ＴＯＰＥ，也有人把ＴＯＥＩＣ统称为商务英语，其实二者是有区别的，他们的含义与作用都不同。对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作。而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高。B E C会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等，实际的在工作中给学员以帮助。

我们不得不承认商务英语只是职业英语的一种。职业英语可以说是具有很强专业性的行业英语，比如旅游英语、法律英语、医用英语。但他们共同点在于都有英语的基本语言基础。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。这是其他英语培训课程中没有的。相应的，对于开设相应课程的培训机构有着相当高的要求。

“商务”？“英语”？若即若离

关于商务英语，不少人会有疑问，究竟是“商务中的英语”还是“商务加英语”，“商务”与“英语”两者内部到底是什么关系？确实纠缠不清！我们的汉语老师曾少波就说过：“从构词上看，‘商务英语’有点儿怪怪的——为什么这样说呢？道理很简单，难道你也认可了‘商务汉语’？”

相信大家学习语言的目的不会是为了研究吧？大部分人都是为了用这个语言工具去跟别人交流。商务英语的培训也一样，其核心在于沟通的培训。当今的商务活动强调人实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。当然，达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，商务英语的教师应该有扎实的英语功底和丰富的商业背景。只有具备语言、商业知识、商务技能的老师，在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识，更能辅之以大量的商务知识和商务技能的讲解，知识面涉及管理、贸易、法律、财会等显示商务活动，优秀的商务英语教师是“商务”的核心。

商务英语应当是在深厚的英语基础上，再强调商务。戴尔把中国人的英语学习分为“背诵阶段”和“习惯阶段”，目前绝大多数学习者处在背诵阶段，还没有达到习惯阶段，无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。这里所说的“习惯”，并不是说，你掌握了多少的词汇量，而是你能否做到脱口而出。在具备了这样的“习惯”以后，就可以通过商务英语的学习，就可以用专业的商务语言进行商务工作了。

商务英语的教学还是以语言为主。因为来这里学习的学员本身就具有商务背景。教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。

“商务英语”是商务和英语的结合，在“英语”和“商务”两个内容上权重是这样的。英语占大约４０％。在这里，英语的语言水平是基本的要求。也就是说，我们首先解决的是学员的语言水平问题。帮助学员切实地提高英语水平。

商务英语的课程在提高学员水平的基础上，进行商务方面的培训。其中包括今后工作中即将遇到的不同场景，如何和外国人合作、外国人工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。

—北大资源研修学院

最详细商务英语专业介绍

商务英语专业介绍最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.360docs.net/doc/a7503549.html, 【本文由大学生电脑主页[ https://www.360docs.net/doc/a7503549.html, ]—大学生的百事通收集整理】商务英语专业（应用英语方向）培养目标：培养具有良好职业道德，掌握一定经贸理论知识、熟悉国际商务操作规程，具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力，较好的英语沟通和现代化办公设备应用能力，工作的高等技术应用型英语人才。主要课程：商务英语，综合英语，商务英语会话，商务函电、英汉翻译、英语视听说，国际贸易实务，商务单证，国际市场营销，英语口语实践，英语听力实践，办公自动化等。职业资格证书与就业岗位：学生可获取CET-4证书、商务英语等级证、普通话等级证、外贸业务员证、跟单员证、驾驶员证等资格证书。毕业后能在外贸、文化教育、旅游（酒店）等行业从事翻译、外贸实务、教学和涉外文秘等工作。商务英语专业（国际贸易实务方向）培养目标：培养掌握国际贸易的基本理论和基本知识，熟悉国际贸易实务操作技能，具有用英语熟练进行国际经济交流活动包括商务谈判、市场行情调研、进出口业务的实际操作和服务贸易等各项工作的能力，能熟练使用现代办公设备，在不同涉外经济单位从事进出口业务工作的高等技术应用型人才。主干课程：国际贸易概论、国际贸易实务、国际商法、国际金融、国际结算、国际货物运输与保险、国际商务函电、商务谈判、公共关系、市场营销、电子商务、大学英语、外贸函电。职业资格证书与就业岗位：学生毕业时可获取CET-4证书、普通话等级证、外贸业务员证、报检员证、外销员证、跟单员证等资格证书。商务英语专业（国际贸易实务方向）教学计划一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，热爱祖国，具有良好的职业道德，具备扎实的国际经济和国际贸易理论基础，掌握国际经济与国际贸易的基本知识与基本技能，熟练掌握商务英语的听、说、写、译能力，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有较强的外贸业务实践能力、独立分析解决实际问题能力和开拓创新驾驭市场能力的高技能应用性商务人才。二、人才培养模式采取“2.5+0.5”的人才培养模式，以培养具备“一德、二基、三能、四证”合格的国际贸易高级应用型人才为目标，以应用知识技能教育为主线，以实践能力培养为中心，以基本理论知识传授为基础，通过“四模块”（课程认识实习模块、校内实习基地模块、校外实习基地模块、“走出去，

商务英语专业面试自我介绍(精选多篇)

商务英语专业面试自我介绍(精选多篇) 第一篇：商务英语专业面试自我介绍商务英语专业面试自我介绍各位领导，大家好。我叫朱，来自湖南常德，是一名湖南xxxxx外国语学院的好范文，我的专业是商务英语。我喜欢打羽毛球，喜欢听音乐，是个活泼开朗，热情大方的女孩子。喜欢交朋友，也总会给别人带来欢笑。我是一个来自农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能自我介绍网https://www.360docs.net/doc/a7503549.html,/ziwojieshao/够熟练的进行计算机word, excel, photoshop的软件操作，在大学第三年掌握了外贸单证制单与跟单的操作。大学期间，我担任学生会女生部部长一职，工作上细心，负责市我任职期间遵守的原则。我带领部门的其她成员，把女生部的工作管理的井井有条，并得到了学校领导和老师的一职肯定。在期末总结大会上，我并作为学生会所有成员代

表进行了发言。暑假期间，我曾参加过学校的留校实践，不仅仅是希望问母校做一些力所能及的贡献，更期望能一次来巩固自己的专业知识和应变能力。我热爱参加学校组织的各种活动，比如：文艺汇演，英语角还有班会主持，我都积极参加，并取得了不错的效果。尽管我只是一名好范文，但我有好范文上刻苦，热情的精神，希望贵公司能给我这次机会，能为贵公司添砖加瓦。第二篇：商务英语自我介绍 hello,everyone! my name is luyan,my english name is orange.i like this english name because ithink orange is a kind of warm and happy colour ,also i adore drinking orange juice. i’m 18years old. now,i study in wuxi higher vactional school of tourism and comerc e now .i’m becoming more and moreconfident and optimistic. l feel poud about that. i like english very much,so i chose the major in our school called business english’’. i have confidence in studying english well. i havemany friends ,i can talk with them ,when i feel sad. i fancy watching filmseating tomatoes and listening some songs. i hope someday i can ... 第三篇：英语面试的自我介绍 i am xx. i was born in xx. i graduate from xx senior high school and major in english. i started learning english since i was 12 years old. my parents have a lot of american friends. that’s why i have no problem communicating with americans or others by speaking english. in my spare time, i like to do anything relating to english such as listening

我对商务英语专业的认识

商务英语专业导论课程作业题目：我对商务英语专业的认识年级与班级姓名与学号日期与时间

目录（一）内容提要（二）关键字（三）内容一、商务英语的内涵二、商务英语的特点三、商务英语的发展现状四、商务英语的前景五、商务英语的培养目标（四）结语（五）参考文献

（一）内容提要随着我国对外贸易的迅猛发展，国内企业国际化程度迅速提高；与之相适应，培养具备全球化经营能力和具备国际商务英语沟通能力的人才，已被教育部门提上议事日程。截至2009年，教育部已批准7所高校设立商务英语本科专业，有超过700多所院校设立了英语专业商务英语方向。在中国，商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明；同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式；对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说，它是就业、求职的重要砝码，因此，商务英语证书被称为--商务求职的通行证，本文试从当前商务英语的现状谈谈自己的看法。（二）关键字商务英语内涵特点发展现状发展方向培养目标（三）内容一．商务英语专业内涵商务英语的概念有着非常丰富的内涵，很长一段时间以来商务英语实际上被误用了。很多人认为商务英语就是综合英语加一些商务知识和技能，对概念如此理解是不准确的。商务英语包含5个层面：其一是英语培训，这是最基础也是最容易理解的一个层面。大部分院校在这个层面做的都比较好。其二是“特殊商务技能”，这个层面包括商务会议、商务谈判、商务计划、信函、报告的撰写等日常商务应用技能。此外，还要对一些特别的专业词汇进行专门的学习和训练。其三是掌握必要的跨学科知识，包括金融、财政、法学、贸易等等。其四是需要对目的语国家的文化和价值观的认同和提升，包括跟同事、客户、上下级、商务伙伴等等的沟通能力，对对方的国家和相关背景有深刻、全面的了解。其五，是要求具备较高的人文素养。不仅要掌握社会学、心理学等知识，还应具备文学、艺术、历史等文化修养。有了“商务”这层意义，它就不再是一个单纯的英语学习范畴。随着我国吸纳外资大国地位的确立与对外投资的迅猛发展，我国企业国际化程度迅速提高；而与之相协调，培养具备全球化经营能力、适应多国文化与具备国际商务英语沟通能力的人才就被提到日程上来。与TOEFL、GRE、GMAT以及我国目前举行的大学英语四、六级考试不同，商务英语考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力。因此商务英语证书在全球商业界得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前我国已有数百家外资企业把商务英语证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。随着外资企业的不断增多，越来越多的中国人开始在外企里工作。虽然工作性质，工作场地有所不同，但是他们都会遇到同样的问题，就是如何从事涉外的经济贸易活动，如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大的障碍，在我们熟知的生活英语、学术英语之外，商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。二．商务英语的特点英国商务英语专家Nick Bridger曾指出：商务英语包括语言知识、交际技能、专业知识、管理技能和文化意识等核心内容。由此可见，商务英语既有普通英语语言的共同特点，又带有浓浓的“商务“特色。它是建立在普通英语和词汇的基础上，结合特定的商务活动和环境，其所承载的是商务理论和商务实践两方面的信息，因此商务英语在言语使用上有其特有的特征，这也就要求商务英语人员在学习和积累知识时要注重基础英语知识和专业商务英语。

商务英语专业词汇

商务英语专业词汇企业标识corporate identity 企业形象corporate image 公司规划corporate planning 企业部门corporate sector 企业福利corporate welfare 公司注册许可证corporation charter 成本会计师cost accountant 注重节省成本的cost-conscious 成本效益cost-effective 质量成本cost of quality 销售成本cost of sales 成本核算costing 咨询公司consultancy 耐用消费品consumer durables 家用电子产品consumer electronics 日用消费品consumer goods 消费趋势consumer trends 雇用合同contract of employment 合同期限contract period 合同义务contract obligations 核心经营项目core activity 核心福利项目core benefits 核心产品core product 核心技术core technology 公司官僚主义corpocracy 商务区business area

公司赊账卡corporate charge card 公司文化corporate culture 公司宴请corporate entertaining 竞争优势competition advantage 优惠价格competitively price 竞争对手competitor 投诉complaint 工作周work weeks 会议设备conference facility 会议技术conferencing 跨行业公司conglomeration 商品批发商commodity trade 乘车上下班者commuter 公司法company law 公司概况company profile 公司秘书company secretary 企业内部商店company store 行政机关civil service 索赔部经理claims manager 业务会议business meeting 商业运作模式business operation 业务透支business overdraft 商业伙伴business partner 经营规划business plan 商业头脑business sense 出差go to a business trip 副产品by-product 品牌形象brand image 领导产品brand leader

关于商务英语专业自我评价5篇

关于商务英语专业自我评价5篇导语：我们大多数人都会认为对自己有足够的了解，但许多错误生涯的抉择即发生在对自己认识不清。自我评估的目的即是要通过对以往成长经验的反省，检视自己的价值。以下是小编整理的关于商务英语专业自我评价，欢迎大家阅读! 关于商务英语专业自我评价一 1、英语基础扎实，有很强的外语理解能力和表达能力，具有翻译和处理日常文件信函的能力，能用英语与国外客户无障碍交流; 2、能够在时间长和工作量大的情况下保持对文字的敏感，具有较强的学习和接受新知识的能力以及钻研精神; 3、细致耐心，具有强烈事业心和责任，善于发现问题并独立解决，并能灵活处理各种突发事件，能够承受一定的工作压力。关于商务英语专业自我评价二中英日文口语流利，翻译高效准确，普通话发音标准;4年大学英语教学经验、3年实业公司翻译经验;世界500强工作背景;

融合中西教育背景，与中外员工沟通自如，合作融洽;形象良好，品德端正。开朗，独立，富有团队合作精神; 关于商务英语专业自我评价三资深翻译与专业译审，具有多个行业内翻译实践经验，并熟悉翻译项目管理流程; 具备涉外旅游与会务实践经验，熟悉商务合作及合同管理流程中英文语言功底深厚; 具有较强的中英文写作及双语互译能力和实践经验; 研究生期间主修英语语言文学，熟知西方文化，具有较强跨文化交际能力; 辅修商务英语，有商务英语翻译，国家贸易，法律英语背景。关于商务英语专业自我评价四酷爱外贸英语,拥有国家TEM-4和CET-6证书 1)熟练操作从开发客户,订立合同,生产跟踪,最终船务报关整套流程; 2)协助外籍专家从事承接工程、商务谈判、合同签订、现场翻译、施工管理等翻译工作、熟悉钻探冶金、工程建筑、电子机械专业术语;

商务英语专业的现状与发展

商务英语专业的现状与发展一、中央电大与对外经贸大学“商务英语”专业现状比较国内普通“商务专业”(包括经济、贸易、管理等专业)主要培养对内商务工作者，一般设在工商管理院校;新近发展起来的“商务英语专业”主要培养涉外商务工作者，大多设置在普通高校的英语院(系)内。对外经济贸易大学的“商务英语专业”是在该校“英语学院”中开设的一个独立的专业，更多地体现出“商务专业”的特点。而中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”则是附属于“英语专业”之下的一个“专业方向”，更多地体现出“语言教学”的特点。很显然，两校的这个专业在定位上存在着较大区别，但是，按照对外经济贸易大学“商务英语”专业模式建立起来的中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”，下一步发展的目标则应该与对外经济贸易大学一样，建立独立的“商务英语专业”，以适应中国加人，O之后商务环境日益国际化的发展趋势。对外经济贸易大学“商务英语专业”的课程设置为总学分巧4学分，总学时2754学时。其中:校级公共基础必修课47学分(占总学分的30.51%)，学科基础必修课50学分(占总学分的32.46%)，专业方向必修课23学分(占总学分的1493%)，学科基础选修课至少选修18学分(占总学分的11石8%)，学生需从开设的18门选修课中修满12学分，毕业论文4学分。中央电大“英语专业商务方向”的课程分为专科和本科两个阶段，专科以高中为起点，本科以专科为起点。其课程设置为总学分147学分(专科76学分，本科71学分)，总学时2934学时(专科1656学时，本科1278学时)。其中必修课93学分(其中专科44学分，本科39学分，占总学分的63.26%)，限选课28学分(其中专科12学分，本科16学分，占总学分的1905%)，专科阶段开设有14门选修课供学生选修12学分，集中实践环节8学分，本科阶段开设有11门选修课供学生选修8学分，毕业论文8学分。 _对外经济贸易大学“商务英语”专业课程设置的特点是:1)校级公共基础课所占比例大，基础必修课以语言(英语)课为主，专业必修课以强调基础能力培养为主;2)每一门课程的学分都很少，多为2个学分，这意味着学生必须多选课程才能修满学分;3江将专业知识和技能课程几乎全都放进了选修课之中，因此选修课的专业性和倾向性十分突出，如:工商导论、商业伦理学、管理学原理、国际经贸组织、国际商务环境等，而且几乎全是英文课程;4)没有开设第二外语课程}361开放学习(学生不学习二外课程也可以拿到学位，当然，学生也可以自由选修二外课程，并计入学分)。中央电大“商务英语”专业方向课程设置的特点是:l)全部课程分为“必修课”、“限选课”和“选修课”三类，必修课虽然占总学分的63.26%，但几乎全是语言类课程，没有包括非本专业的人文、科学等“通识”类课程;2)限选课相当于专业基础课，但数量较少;3)本科阶段的选修课程的专业倾向陛不明显，几乎没有一门与专业直接相关的课程，仅相当于对外经济贸易大学的“基础选修课”。4)选修课程中开设了《日语》和《法语》两门二外课程，而且，学生要想取得学位，必须选修。二、中国“商务英语”专业与英国“商务学习”专业现状比较中国的“商务英语”专业是将“英语学习”与“商务学https://www.360docs.net/doc/a7503549.html,/习”同时作为自己的学习内容。从上面的比较中可以看到，目前，无论是以对外经济贸易大学为代表的普通高校的“商务英语”专业，还是以中央电大为代表的成人高校的“英语专业商务方向”，外语学习内容都占有十分重要的比重。当然，随着中国学生英语程度的日益提高，这个比重会越来越小。那么，我们应该作些什么准备呢?我们下一步的方向和目标是什么呢?很显然，应该以英语为母语教学的英美国家的相近专业和课程设置作为借鉴和参考，同为远程教育体系的英国开放大学的“商务学习”专业可以作为中央电大课程设置改革的参考和借鉴的代表。英国开放大学虽然在学校性质上同中央电大一样，也是一所开放性的成人高校，但他们

关于商务英语专业人才需求的调查报告

商务英语专业专业人才需求调查报告 1001商务英语祝丹《关于商务英语专业人才需求的调查报告》 1001商务英语祝丹调查时间：2012年1月12号至2012年1月22号今天参加了“春风行动--------2012高港区人力资源供需洽谈会”收获颇多，当然也感觉到了就业压力之大。此次参加招聘的单位为八十家，且均为高港区以内的就业单位，所以此次也是针对全高港区以内的所有有求职意向的人员而开展。经过走访，发现在此次招聘会上，整个高港区是没有一家单位要招聘商务英语专业的。其中有英语等级要求的也是为数不多，一共是有三家单位： 1、泰州富彤化工有限公司。招聘：（1）工程师10人。化工工程与工艺，英语四级以上，精通CAD绘图，熟悉化工分析。工资2500-3000元+五险。（2）化验员8人。化工分析专业，英语四级以上。工资1800-2000元+五险。（3）外贸专员6人。英语或相关专业。能利用听说读写能力，能利用电子商务平台销售、采购产品。工资1500元+五险。 2、泰州市耐特尔绳业有限公司。招聘：国际贸易专业1人，英语四级以上。工资1800元+五险+一金 3、江苏正申索具有限公司。招聘：外贸专员2人，英语四级以上，有国际贸易工作经验。工资1200元+五险+一金 1

其他企业中也有少部分企业(如酒店、宾馆、药厂）对于外语技能还是关心的，他们表示如果与他梦招聘的专业对口，另外有一定的英语技能他们可以有限考虑，如果将来能用到的话他们也会对这部分人给予部分补贴。以下为我在走访一些外贸公司和外企是了解到的：商务英语专业对应的职业岗位分析： 1、企业外贸部门。（国家大中型企业，商品流通领域，进出口贸易领域）中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各种资料的草拟、翻译工作的专业人员。 2、三资企业（独资企业、合资企业、对外经济合作企业）中在各种场合担任英文口译，熟练的对书面材料进行英汉互译，并参与企业商务外事活动的专业人员。 3、商务英语从事的工作：其它企业（旅游业、对外饮食服务）中，从事接待服务，协助经营管理并参与有关外事活动的专业人员。一、商务英语专业技能需求：商务英语专业培养要求：要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。

商务英语就业领域与前景

商务英语就业领域与前景专业的就业领域与就业前景现在不少大学增添了商务英语专业，商务英语内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法。有人问：商务英语是指“商务中的英语”还是“商务加英语”，“商务”与“英语”两者内部到底是什么关系?学习商务英语，本质直指就业。学习商务英语有什么优势?就业前景又如何呢? 一、商务英语就业领域 1、企事业单位各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。 2、学校也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 3、出国商务英语专业的人具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，因而，除了就业，商务英语专业的学生出国的机会也相对较多。二、商务英语专业就业方向介绍或要求 1 、国际贸易实务方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。如国际贸易业务人员(报关员、报检员、跟单员等)、商务翻译、商务助理等。 2 、国际商务管理及秘书方向

本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。 3 、会展英语方向本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。 4、旅游方向英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外企业一般管理员。 5、师资方向幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。三、商务英语专业可选择专业一览表外贸业务员外贸贸易专员助理外贸专员商务助理外贸贸易主管外贸业务外贸跟单单证员外贸跟单员外贸助理外贸经理销售助理四、商务英语专业就业最好的地区排名

商务英语专业项目制介绍

商务英语专业项目制介绍为贯彻学院第六次教学工作会议的以项目为重点的精神，商务英语专业组织教师积极投入项目制建设中，以项目制引领专业的的可持续发展，进行了大量而细致的工作，并取得了一定的成果。（一）制定商务英语专业合格教师考核细则，以项目制带动教研室管理学院以项目制作为对教师进行年度教学考核的主要依据。为响应学院教学工作项目制管理规定，加强专业队伍建设，充分发挥教师的工作积极性，商务英语专业在系部的组织下，以学院项目制管理实施方案中提出的“合格教师”的条件作为主要依据，结合专业或教学的特点，制定了商务英语专业合格教师的考核办法，同时确定了教研室主任、优秀教师、兼职教师的岗位责任制度，根据专业教师的项目完成情况开展公平公正的年度考核。项目制下新的考核制度促使专业教师们积极参与项目申报，大胆创新，认真完成日常教学工作和项目工作。（二）加强课程建设，优化教学资源 1、优质核心课建设。课程资源是人才培养的最基本的教学资源，因此必须高度重视课程建设。商务英语专业对原有的院级优质核心课程进行了整改，按照国家精品课程要求进行建设，在09年建设了3门系级优质核心课，10年还将建设3门院级优质核心课程。 2、课程展示。2009年，商务英语教研室共申报院级课程展示项目13门，在系部和教研室的督促下，教研室的老师们在规定时间内保质保量地完成了课程展示任务， 13门课程的网上展示都达到了合格标准，其中7门课程获学院二等奖以上奖励。 3、精品课程建设。在商务英语专业课程团队的共同努力下，陈懿老师负责的《商务英语翻译》2010年上半年成功申报教指委精品课程，并计划不断完善课程网站，优化课程资源，为以后申报国家精品课程做准备。（三）加强师资培养，打造优秀教学团队。 1、加强教师的培训。在2009年度，院系为专业教师提供了很多的进修、培训机会，让更多的教师有机会学习新理念、新技术。商务英语专业的李涵、潘静、邓曼英等3位教师到新加坡学习新的办学模式、办学理念；多位教师参加了在社会主义学院举行的基于工作过程的课程设置与课程开发学术会议；暑期，专业老师们更是积极参加了各类培

商务英语专业介绍

尚语国际语言村https://www.360docs.net/doc/a7503549.html, 商务英语专业培养目标本专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。商务英语专业培养要求要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。商务英语专业主要课程主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。学生毕业后授予文学学士学位。商务英语专业就业方向毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。关于商务英语 “商务英语”的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，但在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目。究竟什么是商务英语？它又适合什么人读呢？我们仅仅从我们的角度来进行一些阐述，供大家参考。从目前英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间。在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过我们再次要说明商务英语并不是万能的，也不是独立存在的，许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力－－“职业英语”，比如ETS的TOEIC和TOPE，也有人把TOEIC 统称为商务英语，其实二者是有区别的，他们的含义与作用都不同。对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作。而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高。B E C会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等，实际的在工作中给学员以帮助。我们不得不承认商务英语只是职业英语的一种。职业英语可以说是具有很强专业性的行业英语，比如旅游英语、法律英语、医用英语。但他们共同点在于都有英语的基本语言基础。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。这是其他英语培训课程中没有的。相应的，对于开设相应课程的培训机构有着相当高的要求。

商务英语专业简历范文

个人基本简历姓名： - 国籍：中国个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湖北身材： 165 cm 52 kg 婚姻状况：未婚年龄： 29 岁求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：贸易类:外贸外语类翻译行政/人事类英语助理工作年限： 5 职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求： 2000—3500 希望工作地区：广州东莞佛山个人工作经历：负责客服部与其他部门的日常工作衔接，负责向经理报告当日货物签收及客户信息反馈。 2004.6-2006.9 大连未来英语学校少儿英语外教助理协助外教完成少儿英语教学互动。 1999.4-2002.7 大连龙鑫电子技术有限公司推销公司产品并完成销售定额。教育背景毕业院校：广东外语外贸大学继续教育学院最高学历：本科毕业-2008-01-01 所学专业一：商务英语所学专业二：受教育培训经历： 2006.9-2008.1 就读于广东外语外贸大学继续教育学院（在校期间获得英语专业四级证书及剑桥商务英语中级证书）商务英语 2002.9-2004.6 就读于大连外国语学院继续教育学院英语大学期间所修商务英语课程：国际贸易实务，商务英语翻译，外贸函电，外经贸知识选读，高级英语，商务英语听说，英美概况等等。语言能力外语：英语精通国语水平：精通粤语水平：一般工作能力及其他专长 1、精通英语听、说、读、写。能撰写并翻译稍有难度的信函及文章； 2、外贸理论知识扎实，熟悉相关的业务实务操作； 3、能熟练掌握Word、Excel、Powerpoint等办公软件。详细个人自传一路工作学习走来，练就了我勤奋上进责任心强的工作态度，并乐于与人沟通，愿意接受有一定压力的工作。English Resume: BJECTIVE Foreigh Trade staff; Translator; English Asistant PERSONAL English Name: Ruth Gender: Female Health: Excellent Marital Status: Single Birth date: 0709, 1979 Residence: Hongan Hubei

商务英语专业面试自我介绍范文_自我介绍.doc

商务英语专业面试自我介绍范文_自我介绍 i. I’m currently a student at Nanning College for V ocational Technology andmajoring in accounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myexperience with them. That’s all. Thank you. 商务英语专业面试自我介绍范文篇二各位领导：大家好!我叫&&，来自&&，是&7学校的一名应届毕业生，我的专业是商务英语。在学习生活中，我积极学习，掌握了很多专业知识，在闲暇的时候，我喜欢运动，主要喜欢打羽毛球

等等，让自己的身心得到放松。我是一个来自农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能够熟练的进行计算机Word, Excel, Photoshop的软件操作，在大学第三年掌握了外贸单证制单与跟单的操作。大学期间，我担任学生会女生部部长一职，工作上细心，负责市我任职期间遵守的原则。我带领部门的其她成员，把女生部的工作管理的井井有条，并得到了学校领导和老师的一职肯定。在期末总结大会上，我并作为学生会所有成员代表进行了发言。暑假期间，我曾参加过学校的留校实践，不仅仅是希望问母校做一些力所能及的贡献，更期望能一次来巩固自己的专业知识和应变能力。我热爱参加学校组织的各种活动，比如：文艺汇演，英语角还有班会主持，我都积极参加，

商务英语专业培养方案

商务英语专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的语言基本功，宽广的知识面，较强的人文学科底蕴，深厚的爱国情怀和国际视野，熟练掌握英语读、写、听、说、译技能，基本掌握第二门外语，通晓经济学、管理学、法学基本理论知识、具有较强的跨文化能力、商务沟通能力、应用能力、创新及创业能力和较高综合素质的具有社会责任感的国际化复合型商务英语专门人才。培养的具体目标包括： ⒈具有扎实的语言基本功，较强的英语听、说、读、写、译能力； ⒉具有文学、语言学和相关英语国家社会与文化的知识以及与英语国家历史、文学、哲学等相关的学科知识； ⒊在跨文化商务活动中有较强的人际交往能力和交流沟通能力； ⒋具备一定的可从事某一专业的英语和国际商务复合的知识；具有经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融等理论与知识； ⒌基本掌握第二门外语，并具有一定的计算机基础与应用能力； ⒍具有一定的创新意识和初步分析问题和解决问题的能力； ⒎具有一定的创新、创业能力，良好的职业精神，商业伦理意识和高度的社会责任感。二、培养规格及标准 1.知识结构在知识结构方面要求掌握英语语言文学、翻译、跨文化交际、国际商务等方面的理论知识和应用技能。 ⑴在语言方面着重了解和掌握英语语言、文学的基本理论知识和运用，学习欣赏和评析英美文学的重要作家作品； ⑵在翻译方面掌握一定的口笔译基本理论，能运用口笔译技能和策略； ⑶在跨文化交际方面主要了解和掌握中西文化差异和跨文化交际的理论知识，提高对文化差异的敏感度和宽容度； ⑷在国际经贸方面要求掌握经济学、国际贸易、国际贸易实务等理论与知识，掌握商务活动的基本工作内容和运行机制，熟悉商务组织治理结构、战略规划、运营管理等基本理论和基础知识。专业课程主要有：综合英语、商务英语视听说、商务英语、英语语法与思辨写作、商务英汉笔译、汉英笔译、商务英语口译、进出口英语函电、跨文化商务沟通、高级英语、语言学导论、英美文学、英语国家概况、英语词汇学、中国文化概要、西方文明史、经济学原理、

商务英语专业调研报告模板

商务英语专业调研报告模板篇一：商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的持续高速发展，我国各种体制的企业数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。中国加入WTO，尤其是2004年7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家企业拥有自营进出口权。目前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。国内著名人力资源网

站统计数据显示，仅2007年底该网站就发布了全国2000多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心统计数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供给却十分有限，据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。（二）企业对人才素质的要求不断提高企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。二、调查过程为了适应社会对专业人才需求的不断变化，本专业迫切需要在人才培养规格、课程体系以及教学内容等方面进行相应的改革和实践，通过掌握各企业单位所需商

商务英语专业考证简介

商务英语专业十大考证简介一、英语类： 1、CET: College English Test 大学英语考试（通称“四、六级考试”）是在教育部高等教育司的主持和领导下、由大学英语四、六级委员会设计和开发、与教育部考试中心共同实施的一项大规模标准化考试，每年举行两次（6月和12月下旬）。考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。《大学英语课程教学要求（试行）》规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。因此，大学英语四、六级考试的目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。 2、BEC: Business English Certificates 剑桥商务英语证书（简称BEC）考试，由英国剑桥大学与国家教育部考试中心合作举办。BEC以其高度的实用性和权威性，已成为一个全球化的考试。与大学英语四、六级考试不同，BEC考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力，对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考察，对合格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书极具权威性，在英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门作为考核英语能力证明的首选证书，也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。目前已经推广到亚洲、欧洲、南美洲、大洋洲的60多个国家，在全球商业界得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是备受青睐。目前我国已有数百家外资企业把BEC证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。 3、SIA: Shanghai Interpretation Accreditation 上海外语口译证书培训与考试，是由上海市高校浦东继续教育中心组织开发的继续教育项目，1994年经上海紧缺人才培训工程联席会议办公室确认为上海市紧缺人才培训工程项目。上海外语口译证书考试，自1995年6月首期开考到2009年9月，累计已有737805人次报考。由于坚持质量标准和严格的组织管理，该考证已成为上海继续教育领域非学历证书考试项目中规模最大、用人单位认可度最高的项目之一。 ?考试日期：每年的三月、九月组织两期考试； ?考试阶段：先笔试，笔试合格者再口试； ?考试项目：英语高级口译、英语中级口译、英语口译基础能力（含笔试和口试）。二、外贸类： 4、国际商务单证员单证员主要负责国际贸易中运输、海关、商检、结汇等环节各种单证的管理和操作。该资格考试由中国对外贸易经济合作企业协会发起并组织领导，由上海思博职业技术学院承办。考试从2005年开始举行，每年进行一次，考试时间一般在六月中旬。考试科目包括《国际商务单证基础理论与知识》和《国际商务单证操作与缮制》两科，具有高中以上学历并有志从事国际商务单证工作的求职人员或在校学生均可报名。报名时间一般在三月份，采取网上报名、现场确认的方式。据考试中心透露，参考人数迄今已经突破十万人。考试合格者可获得由上海考试中心颁发的《国际贸易单证员证书》。每年全国考试通过率为60%左右。 5、外贸跟单员

商务英语专业人才需求调查报告

商务英语专业人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的持续高速发展，我国各种体制的企业数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。中国加入WTO，尤其是2004年7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家企业拥有自营进出口权。目前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。国内著名人力资源网站前程无忧(www·51job·com)统计数据显示，仅2007年底该网站就发布了全国2000多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心统计数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供给却十分有限，据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。（二）企业对人才素质的要求不断提高企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。

商务英语专业面试自我介绍范文

商务英语专业面试自我介绍范文个人身上环绕着很多东西，有爱好、经历、特长等等，但在进行自我介绍时，应该把握好尺度。下面是小编整理的商务英语专业面试自我介绍范文，欢迎阅读。商务英语专业面试自我介绍范文篇一大家好，很高兴借此机会来介绍我自己。我叫…...，英文名叫……，来自美丽的广西桂林，现就读于南宁职业技术学院，主修会计。我在业余生活喜欢读书、写字、听音乐、交朋友。我是一个自信的人，执着而有耐心是我最大的特点。英语是我的最爱，对我很重要，我希望将来能成为一位英语老师，和许许多多的学生分享我的经历。谢谢! SelfIntroduction Hello everyone! I would like to take thisopportunity to introduce myself. My name is ……, but you can just call me ……. Icome from a beautiful city Guilin Guangxi. I’m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in accounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher