关于ipad air 越狱的一点心得

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越狱时显示的please rerun 的问题一般跟语言时区无关只于网络有关我自己是操作步骤

1 最高版本可以越狱的情况下可以随意平刷否则只能升级坐等越狱

2 shsh 不知道有用么装上178 和威锋源

3 afc2add 连接电脑识别设备越狱

4 cydia增强器提高速度

5 ifile 先安装这个才能换cydia图标否则图标改不了

6 在5的前提下可以修改cydia图标

7 statusbar fix 照相机问题

8 安装搜狗输入法目前ipadair只支持搜狗

9 安装pp源后安装ipa补丁

心得体会:统编教材初体验

心得体会:统编教材初体验 学期伊始,伴随着一年级学生天真烂漫的笑容,统编语文教材也如期而至。我在实施统编语文教材的过程中,发现了其中的几个特点。 学生天性的科学发掘。翻阅统编语文教材一年级上册的课文目录,发现课文的内容发生了很大变化。起步阶段的统编语文教材,尊重学生的年龄特点和身心发展规律,保护学生天性。学生对语言学习有着天然的热爱,对周围世界充满了好奇,听故事、讲故事、看图说话等学前阶段的重要语言活动形式,在一年级得以延续,借助学生的口语优势实现向书面语言的过渡。统编语文教材保护了学生探索世界的兴趣和好奇心,采用游戏、活动等形式引导学生学习新知,让学生在喜闻乐见的游戏活动中学习,实现幼小衔接,平稳过渡。 自主学习兴趣的内部激发。统编语文教材设置了不同栏目,引导学生发现语言学习的规律,鼓励学生进行探究学习,尽可能多地为学生提供展示交流的机会。教师通过丰富多彩的互动活动设计,引导学生改变被动接受知识的学习方式,在主动探究过程中感受语文学习的乐趣,不断激发学习动力。

比如识字教学,统编语文教材一年级识字量减少了,也适当降低了识字教学的难度。上册只要求识字300个,写字量100个。除了在阅读中识字、在识字中阅读的教学策略外,我们支持并倡导有能力的学生在生活中自主识字。写字在低年级教学中也是第一学段的重点,是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。教师要加强对学生写字的指导和练习,各年级要强化对学生写字姿势和写字习惯的培养。在教学中,教师要按照识字规律进行指导:写独体字时,要让学生掌握笔画笔顺,关注主笔的占位;写合体字时,要注意部首、比例、占位、相邻部位的交叉等;还要注意学生写字时坐的姿势、执笔的姿势,注意笔顺和结构;要记住,指导学生书写时观察、范写、描红试写、讲评、再写巩固提升5个环节必不可少。 德学兼修的育人坚持。语文学科在育人方面有着独特的优势。因此,我们要充分挖掘统编语文教材的育人因素,依托语文课程的育人优势,落实立德树人的根本任务,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、良好的思想道德风尚等人文教育内容潜移默化地传授给学生,使他们受到精神的滋养,培养他们自尊自信、勤劳勇敢、自强不息的美好品德。 在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下,我们要引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地。

电影功夫熊猫1_2中英文字幕完美版

Kungfu Panda 《功夫熊猫》 -Narrator: Legend tells of a legendary warrior... legend: 传奇legendary: 传奇的warrior: 武士 传奇故事传颂着一名传奇武士, whose kung fu skills were the stuff of legend. 他的功夫出神入化。 He traveled the land in search of worthy foes. in search of: 寻找 foe: 敌人 他走遍天涯,独孤求败, -Demon: I see you like to chew. chew: 咀嚼,咬 你挺喜欢吃啊, Maybe you should chew on my fist! 有种就吃了我的拳头! -Narrator: The warrior said nothing for his mouth was full. 武士一言不发,因为正忙着吃, Then he swallowed. 然后一口吞下, And then he spoke. 开口道: “Enough talk. Let's fight! Shashabooey! Shashabooey!” “别废话,动手吧!沙哈波易!沙哈波易!”-Narrator: He was so deadly in fact 他的一招一式如此彪悍 that his enemies would go blind from over exposure to pure awesomeness. exposure: 暴露pure: 完全的awesomeness: 敬畏 他的敌人目不暇接,只有瞠目结舌的份儿-Demon: My eyes! 我的眼睛! -Rabbit1: He's too awesome! awesome: 令人惊叹的 他太彪悍了! -Rabbit2: And attractive! 太有魅力了! -Rabbit1: How Can We repay you? 我们何以回报? -Warrior: There is no charge for awesomeness. awesomeness: 非凡的 伟大不求回报

越狱第一季06

越狱前情提要 previously on prison break - 那人不是我杀的 Michael - 有证据的 - I didn't kill that man,Michael. - The evidence says you did. 我是被陷害的 I was set up. 放下武器! Put down your weapon! 我必须依法对你判刑 I find it incumbent that you see the inside of a prison cell. 我在找人 他叫Lincoln Burrows I'm looking for someone, guy named Lincoln Burrows. 杀总统兄弟的那个人 Man killed the Vice President's brother. 你为什么那么急着见Burrows? Why you want to see Burrows so bad,anyhow? 因为他是我弟弟 'Cause he's my brother. - 我要把你带出去 - 不可能 - I'm getting you out of here. - It's impossible. 除非这地方是自己设计的 Not if you designed the place,it isn't. - 你见过蓝图了 - 不止如此 - You've seen the blueprints. - Better than that. 在我身上 I've got them on me. 有个律师在多管闲事 There's a lawyer poking around. Donovan小姐 Miss donovan. 我无意吓唬你

统编教材使用心得体会

一年级语文统编教材教学心得 今年暑假,我参加了在青阳三中举办的统编人教版新教材培训,听了四位老师的精彩讲座,我对新教材有了一个初步的认识:统编版一年级语文教材更重视学生的发展,着重于学生的情感体验,更符合一年级学生的身心发展特点。九月开学,我有幸成为一年级的语文老师,经过这将近两个月的教学和学习,我对新教材的认识逐步加深了,下面我就结合自己的教学实际谈谈体会,如有不妥,请大家批评和指正。 一、新教材的几点变化 新教材中添加了很多的插图,图片的类型丰富,提高了孩子们的学习兴趣,加强了幼小衔接。“识字加油站”、“快乐读书吧”和“和大人一起读”,这几个板块的编排也是从学生实际出发。识字加油站采用灵活多样的方式识字,分担了课文识字的教学任务,把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来,这样就有利于和学前教育衔接,引导孩子从口语过度到书面语,引导学生读书的兴趣。“快乐读书吧”“和大人一起读”实现课外阅读课内化,课外阅读课程化,让教材往课外阅读延伸,往孩子的语文生活延伸。看得出来,语文学习越来越重视孩子的阅读能力。作为我们一线老师要利用好教材中这两个板块引导学生要大量阅读,让孩子养成阅读的好习惯,充分的调动家庭教育的力量。新教材的课程还有一些调整:先识字再学拼音,这也是幼小衔接的表现,同时也体现了识字的重要,在第一单元的识字课中还有效的渗透了中华传统文化,例如第一课《天地人》看似简单的六个字,却渗透着中华传统文化天人合一的思想,蕴含着人与自然,人与人之间和谐相处的理念。总之新教材的内容更尊重儿童的天性,更加贴近学生的生活,更多地引导学生去发现,去自主的探究。比如口语交际,从交际的实际入手,通过儿童最喜欢的游戏入手,让他们在游戏中发现交际的最基本要求。 二、使用新教材的点滴思考 1、充分利用好课文插图 为了增加教学趣味性,编者们针对每一课的内容都精心挑选了插图,,作为我们一线的教师绝不能辜负编者们地良苦用心,应该充分利用好这些插图。例如《日月水火》的插图,通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字,既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字兴趣。再例如《口耳目》的插图,教师可以让学生观察插图发挥想象,想想三个小朋友都看到了什么?听到了什么?他们说了些什么,又做了些什么?通过插图有意识地培养学生地观察能力,思维能力和说话能力。在拼音教学时,我们要充分利用情境插图来引导学生学习。引导他们在情景图中找字母,发现图画和字母的共同点,从而巩固字形;还可以根据插图中字形组织学生在活动和游戏中学习比如和同桌做手指操,我们还可以根据情景图来安排孩子们最喜欢的活动——讲故事,老师可以先讲个故事做示范,再引导高能力的学生自己编故事。将本课所学的拼音有效的融入故事,让学生在听故事的过程中去发现。 2、以学生为主 学生是学习的主体,我们要尊重儿童的天性,将我们教学内容回归儿童的生活创设真实的情境。例如口语交际一《我说你做》,游戏是儿童生活中不可缺少的部分,通过真实的游戏环节孩子明白发指令的人要大声说,被别人听到,其他

iPad需要越狱吗,iPad越狱有什么好处

iPad需要越狱吗,iPad越狱有什么好处 苹果推出的iPad引爆了平板电脑市场,也定义了平板电脑市场。每一代的iPad都是平板电脑市场统治级的产品,受到消费者的喜爱和追捧。不过即使这么好用的iPad也有一些使用方面的问题。所以很多用户都在纠结iPad需要越狱吗,iPad越狱有什么好处。其实和iPhone一样,ipad越狱也是一种使用习惯的选择。今天XY苹果助手就来为大家总结一下iPad越狱有什么好处,然后你就知道iPad是否需要越狱。 iPad越狱有什么好处: 一.苹果的iOS系统虽然在移动设备中比较优秀,但是也有自身的缺点。其中最为人所诟病的就是“假后台”,作为智能移动设备,iPad的后台机制并非如同Android一般,很多非原生应用程序并不支持后台运行。ipad越狱有什么好处?其中最大的一个好处就是ipad越狱之后能够使某些不支持后台运行的程序支持后台运行。再使用iPad进行多任务操作的时候,就不会切换到一个应用,应用就出现重新载入的情况。

二.Ipad越狱后可以提高系统权限,从而可以修改系统文件,自定义iOS设备的系统设置。通过安装各式各样的越狱插件,能够实现许多iOS系统不具备的功能。例如来电归属地、文件管理、个性化锁屏等等。 三.Ipad越狱之后因为可以绕开Appstore进行安装应用和游戏,这就意味着Ipad 越狱后我们可以安装一些破解应用和游戏……不用花钱即可享受最新最high的App……你懂的。 四.苹果设备的一大特点就是封闭,iPad也不例外。但是iPad越狱后,安装各式各样的越狱插件,能够自由定制你的iPad,再贴个膜加个壳,iPad个性到爆了有木有! iPad需要越狱吗 看了上面iPad越狱有什么好处,你是不是已经心动了,想要把自己手中的iPad越狱了呢?不过其实iPad越狱也是有一些缺点了,最明显的就是会对安全和隐私造成一定隐患。所以iPad需要越狱吗还是一个个人取舍的问题,看你想要得到的功能是否值得你付出一定的代价,怎么样小伙伴,你想好了吗?

小学语文统编教材培训心得体会新编

小学语文统编教材培训心得体会 培训地点:单甲完小培训日期:2017.9.8 参训人:冯瑞仙根据《教育部办公厅关于加强义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作的通知》及教育部关于统编三科教材培训工作方案要求,为使广大教师正确理解、把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路,实现统编教材教师全员培训的目标,单甲乡小学在2017年9月8日全天进行了教材网络培训。经过一天的培训,我神的体会: 本次网络培训由开幕式、专家讲座、互动答疑三个版块组成。认真听取专家解读教材编写思路以及教学建议,学以致用,指导我们平时的教学。 开幕式由全国小语会会长陈先云先生主持,他围绕部编版小学语文教材的编写思路、总体特色和创新点进行了介绍。《语文》教材网络直播培训会以人民教育出版社编审、教育部课程教材研究所研究员陈先云的“六个变化”拉开序幕。他提出新版统编语文教材主要有以下六个变化: (1)部编教材安排先识字后学拼音; (2)部编教材对于孩子的识字量要求有所减少; (3)部编教材对于孩子的写字量要求有所减少; (4)部编教材大幅度增加了古诗文的数量; (5)部编语文教材首次实现了课外阅读课程化; (6)部编教材关于课后作业要求更明确;

接着,老师们观看了郑宁教授讲座的《统篇教材的编写理念》。通过讲座的学习使大家了解到二年级语文新编义务教育语文教材在 专家讲座中的编排特点和教材亮点。明确了在教学中如何全面贯彻党的教育方针,遵循语文教育的基本规律,继承我国语文教育的优良传统,让语文老师不再纠结于“教教材”与“用教材教”。统编教材的编写围绕人文主题和语文要素,从儿童的现实世界和童真世界出发,图文并茂,版式多样,风格活泼,色彩明丽,激发了孩子的学习兴趣。统编教材以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上,注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传统,有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义情感。 首先,通过郑宇老师分析,我对教材有了一个新的认识。教材的编写以儿童的现实生活和童真世界出发,图文并茂,版式多样,风格活泼,色彩明丽,能够吸引学生阅读,激发学习的兴趣。新教材的内容更加的贴近学生的生活,尊重儿童的天性,引导学生去发现,去自主的探究。比如口语交际,通过儿童最喜欢的游戏入手,让他们在游戏中发现交际的最基本要求,声音要让别人听到,要懂得认真听。因此,教材不仅关注基础知识和基础技能,还关注学生的情感、态度和价值观。我们应当理解教学目标,明白教材编排的意图和特点,选用恰当的手段,激发学习的兴趣,使学生积极主动的参与到教学中来。其次,帅晓梅老师对语文新教材的编写理念以及教学策略进行了详细的讲解,使我们全面地了解了新教材的内容,

小学语文统编教材培训心得体会

小学语文统编教材培训心得体会小学语文统编教材培训心得体会3篇 心得体会1 由XX校举行的小学语文部编教材培训活动在我校举行,我有幸参加了此次学习。在1上午的学习中,我凝听了教育专家XX老师有关人教版1年级语文新教材的解读。通过学习使我对1年级人教版新教材有了1个更新的认识,从而让我晓得了怎样才更好的掌控好教材,如何有效的去教,下面就谈谈几点我的学习体会: 1.在本次培训中,专家教师主要从识字教学、写字教学、浏览教学、口语交际等方面进行培训指点,刚开始我对教材的认识没有那末的精深,不过听了专家老师的详细分析,从教材以专题组织单元,整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意掌控本组教材各部份内容之间的联系。这1点,让我在潜意识中明白了1个道理,要想拉近课本与学生的关系,首先要吃透教材,才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时,我们也要注意教学内容提示及1些教学中所要注意的问题。如:识字课。我们要了解它的编写情势、特点。 1)、内容与专题紧密联系。 2)情势多样,体现出要对中华优秀文化的传承与宏扬。 3)采取韵文的情势编写,易于朗诵。特别是低年级的小学生,我们要充分地发挥课文中的插图作用,借助图画猜识生字,读通句子。必要时,我们可以采取合作的学习方式,把课文读通顺。老师绝对不能包办代替学生,而是加强引导学生注意发现的层次性,将发现的识字方法迁移到学习中,让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。不过要时时对生字进行温习和巩固。 2.

结合拼音认识汉字、学习词语和童谣, 提倡学以致用,强调拼音的实用价值。教材提倡学用结合,在应用中学习。教材中安排了词语和童谣,并且结合词语和童谣的学习认识几个汉字。这些词语,都是由学生学过的音节组成的经常使用词语,每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系,可使学生初步感知语言特点。所选的童谣也都包括本课新学的音节。这些词语和童谣,为学生巩固拼音、温习本课和前面学过的字母和音节提供了语境,体现了拼音学习的工具价值,同时引导学生积累语言,构成初步的语感。 3.牢固建立生活语文的理念,将语文教学由课内拓展到课外。首先,要更新理念,建立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来,让学生“少做题,多读书”,让学生成为安排课余时间的主人。教学中要强调“精讲”,使学生能在课内完成大部份作业。如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的,学生便丧失了自我发展的空间,窒息了学生的灵性,抹杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有平常口语交际能力,也只有在平常生活中不断实践,反复历练,把生活所得的1点1滴积累起来,才会构成1个人的口语交际能力。所以,教师要打破课内课外的界限,建立大语文观,生活处处有语文,把口语交际的课堂延伸到学生5彩斑斓的生活当中,关注自然,关注生活,关注社会。 4.重视交际习惯和交际意识的培养。教材重视培养学生的交际习惯和交际意识,斟酌学生出发点,着力改进学生平常交际中可能存在的问题,如缺少交际意识、不斟酌对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动,让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则:相互尊重。这是展开口语交际活动的基点,是需要从1开始就着力培养的交际习惯。

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(完整版)小学语文统编教材培训心得体会

语文教师统编教材培训心得体会 8月24日,我参加了全区语文教师统编教材培训,观摩了吴迪老师执教的《端午粽》,聆听了陈主任《统编小学语文教科书的体系构建、编排创新及育人价值》的讲座和沈校长对二年级教材的深刻解读。虽然只有短短一天时间,但这次培训让我对部编版统编小学语文教材的编排特点有了些认识,真的是意犹未尽,收获良多。 新教材中体现出来的新理念在某种程度上吸收了多年来语文教育改革中的经验教训,它致力于全面提高学生的语文素养,在强调培养语文能力的同时,更注重语文课的人文性,注重语文学科的文化内涵。 新教材以整合的方式组织教材内容,教学时要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。我们首先要吃透教材,才能在这个基础上创造性地使用教材。统编教材采用“双线组织单元结构”,怎样的双线?这就要我们自己进行梳理,所以在使用教材的同时,我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题,这样我们才能更好地梳理出单元的主线。 平时的教学过程中,我们要牢固树立生活语文的理念,将语文教学由课内拓展到课外。首先,要更新理念,树立正确的语文教育观,要把学生从沉重的课业负担中解放出来,让学生“少做题,多读书”,让学生成为支配课余时间的主人。其次,教学中要强调“精讲”,使学生能在课内完成大部分作业。如果我们用大量的作业把学生课余的

时间塞得满满的,学生便丧失了自我发展的空间,窒息了学生的灵性,扼杀了学生的创造力。生活即课堂,培养学生具有日常口语交际能力,也只有在日常生活中不断实践,反复历练,把生活所得的一点一滴累积起来,才会形成一个人的口语交际能力。所以,我们要打破课内课外的界线,树立大语文观,生活处处有语文,把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中,关注自然,关注生活,关注社会。 总而言之,在新的教材、新的学习方式、新的教学氛围下,需要我们引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地,在这片天地里,教师和学生将共同成长,不断进步,语文的天地是宽广的,我们语文人要携手共进,共同开启语文课程的新天地。

iPad2升级和越狱指南

iPad2升级和越狱指南 1--开itunes,检查更新itunes,设备连上电脑,点我的设配,右键备份,然后点检查更新就好。 2--501在itunes直接升就可以了。嫌itunees下载固件慢得话,自己下501固件,按住shift 点更新,然后就交给电脑好了。先备个份啦。 第一步:将你的iPad 2升级到5.0.1 (1)下载iPad 2 iOS5.0.1固件 (2)恢复iPad:将设备连接至电脑,打开itunes,在此界面按住shift点恢复,然后选中之前下载好的固件,稍等片刻即可.机器内原有资料注意做好备份!使用itunes或itools均可 二步:越狱 WIN版工具: cinject_0.4.3.zip (7268 K) 下载次数:119021

(1) 下载WIN版工具,将解压出来的文件夹放在D盘根目录下,如图(本人XP系统) (2)点击开始-运行,输入CMD (3) 输入d: (4)输入cd cinject_0.4.3 (5)输入cinject.exe -i payloads/jailbreak.mobileconfig

(6)此时iPad会弹出提示,如图,点击安装,然后会提示输入密码,随意输入即可,不输直接点下一 步也OK!

(8)然后再输入cinject.exe -w,会有一大串英文出来,可能还会提示time out之类的,不用管它... 至此电脑端的操作宣告完成!(有锋友反映此步为查看运行日志,可跳过,各位自行斟酌) (9)打开Vρ∩设置,会提示错误,然后iPad会自动重启,重启后cydia图标就会出现在桌面上

如果遇到1266等错误,在实在没有办法的情况下建议先恢复一下系统再进行越

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iPAD 4.2.1 2月26日 最新威锋网完全越狱图文教程

https://www.360docs.net/doc/a3637262.html,/read-htm-tid-1608407.html [ 此帖被woodman在2011-02-26 03:12重新编辑] 引用 本贴内容索引: 4.2.1完全越狱图文教程 . 如何用Cydia安装程序 Cydia“源安装”方式安装程序 Cydia“搜索安装”方式安装程序 Cydia“分类安装”方式安装程序 如何卸载用Cydia安装的程序 如何更新用Cydia安装的程序 关于SHSH的说明 Cydia总结 . 如何用Installous4直接安装程序? 如何在iPad上用浏览器下载程序并安装?如何把电脑下载的程序传到iPad安装? 有线连接传送 无线WIFI连接传送 本教程适用范围:

所有iOS 4.2.1操作系统的iPad,含:曾经不完美越狱、从未越狱、原生4.2.1、升级至4.2.1的iPad (如果你的操作系统是3.2.2,可以考虑将系统升级到4.2.1再用此方法越狱) (查看你的iPad系统版本号的方法:在iPad上依次打开“设置”→通用→关于本机→版本,即可看到。) 越狱前的准备: 可以考虑刷机、也可以不刷机直接越狱(无论你以前是否做过不完美越狱),我亲测用这两种方式连续越狱了两次,证实均可行。 保证电脑里安装有iTunes 10.1.1.4及以上版本(主要是为了DFU的驱动) 最好是越狱前重启电脑、并且不要运行iTunes(避免冲突) 个人建议: 如果您属于刚好很小那一部分越狱失败的人群,那只有重新刷机、换台电脑、检查或换一根USB线、下载最新版iTunes安装后再试一次。 建议,刷机请在网上下载单独的4.2.1固件,然后将IPAD置为DFU模式,连接电脑,打开iTunes,提示恢复后点确定,然后按住电脑键盘的SHIFT键,同时点界面正中的“恢复”按钮,选择你下载的固件,完成恢复。 引用 Woodman注:2.13.绿毒官方又公布了更新版本的绿毒RC6,下载地址:下载点我 越狱使用方法与下基本相同,只是首次运行弹出的对话框中选择“否”即可。 绿毒官方的声明是RC6相对RC5_2的更新主要是增加了对Apple TV设备的越狱支持,对其它iOS的越狱未有详细的说明,因此可以理解为对其它iOS设备与RC5_2是等效的。 具体我实测的结果来看,也没看不出有什么太大不同,论坛部分网友提及的耗电说法官方也未有提及,个人实测与过往耗电相同,续航大约八九小时,没有什么变化 如果已经使用RC5越狱,不需要重新刷机,直接重新RC6越狱即可(官方说明),除了会在DFU模式看到命令行的滚动,越狱完成后并不会看出有任何变化。 Woodman注:2.18.绿毒官方又公布了绿毒6.1的更新版本,下载地址:下载点我 越狱使用方法与下基本相同,只是首次运行弹出的对话框中选择“否”即可。 绿毒官方声明是破解了iBooks的相应校验。不过我的测试来看,即使用了早期的绿毒RC5越狱,似乎也没什么大的问题。如果的确有朋友遇到此问题的,可试用此最新版本。 4.2.1完全越狱图文教程 以下图文教程操作非常简单,大家按图走就可以了(此处一个字也不略去): 第一步:下载此压缩包:下载点我,解压缩,运行greenpois0n.exe,界面如下:

全国统编版培训心得体会

统编语文教材学习心得体会 七间房学区西大坞第一小学陈研研之前就一直听说教材要改版,在暑假里参加了市教育局 组织的新教材培训,聆听了专家对教材的理念分析和方向指导,使我对新教材有了些许的认识,教学方法上也有了初步的把握,收获颇多,受益匪浅。 培训是,看到展示的新教材,和一些课文内容,这本书 看起来有些“小清新” !最直观的是它的外观变化,妥妥的 A4大开本,比原来的语文书大了一倍左右,里面的字体、插图也放大了,符合低年级孩子的审美和阅读需求,也让我这位即将使用新教材的语文教师满心欢喜。 培训中,通过各位专家、老师的指导和讲解,我对新教 材的编写理念和编写特色又有了更深的理解。 新版的部编教材就是由国家教育部组织编写的教材,教 材已上升到国家层面就必然受国家主流价值观的影响和传 统文化的影响。“部编本”语文教材的编写理念,用温儒敏教授的话说,第一点就是体现社会主义核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。教材编写实质上是国家行为,所以教 材编写立意要高,要立德树人。这同时也提醒我们语文教师今后在教材的拓展与选文时要围绕思想价值去选材,不做无效拓展。另外,部编本教材不仅关注基础知识和基本技能,还关注学生的情感,态度和价值观。教材的编写从儿童的现

实生活和童真世界出发,图文并茂,风格活泼,能够吸引学生阅读,激发学习兴趣。她满足了一线需要,对于教学中普遍存在的某些问题,也注意“纠偏”。简言之,部编新教材 具有扬正气、接地气、有生气、更大气的专属特色。 教材结构上,部编新教材几乎颠覆了以往的语文教学模式,先学一部分常用字,再学拼音,这在以往看来是不可想象的,其实是更关注了儿童的需求,并把阅读提升到一个非常重要的地位,新增“快乐阅读吧”“和大人一起读”版块,实现课外阅读课内化,课外阅读课程化,让教材往课外阅读延伸,往孩子的语文生活延伸。看得出来,语文学习越来越重视孩子的阅读能力。在识字量上,第一册识字量减少,由400字减少到300字,要求小学新生认识的全部是常用字,识字教学上突破了传统的借助拼音识字的模式,而是借助已有的生活经验、童谣、故事等方式,激励学生在生活中识字,识字的方式呈现多元化,有趣又没有难度。 教材内容上,与老版教材相比,大约一半课文被替换,新增几首儿童诗,又恢复了一些经典课文,选用文质兼美、适宜教学的内容,突出了经典性、时代性特点,而短小精悍的儿童诗读起来朗朗上口,孩子的阅读兴趣比较浓厚,学会后不由自主的哼唱出来,慢慢就会建立起语感,觉得语言文字有意思,从而爱上学语文。语文园地里增加了“书写提示” 版块,告诉我们写字是有规律的,按规律写,字能写得更顺手更漂亮。作为教师,教学中要夯实识字写字教学,加强对学生书写习惯和写字姿势的指导练习。

电影功夫熊猫1_2中英文台词

看电影学英语Kungfu Panda 《功夫熊猫》 -Narrator: Legend tells of a legendary warrior... legend: 传奇 legendary: 传奇的 warrior: 武士 传奇故事传颂着一名传奇武士, whose kung fu skills were the stuff of legend. 他的功夫出神入化。 He traveled the land in search of worthy foes. in search of: 寻找 foe: 敌人 他走遍天涯,独孤求败, -Demon: I see you like to chew. chew: 咀嚼,咬 你挺喜欢吃啊, Maybe you should chew on my fist! 有种就吃了我的拳头! -Narrator: The warrior said nothing for his mouth was full. 武士一言不发,因为正忙着吃, Then he swallowed. 然后一口吞下, And then he spoke. 开口道: “Enough talk. Let's fight! Shashabooey! Shashabooey!”“别废话,动手吧!沙哈波易!沙哈波易!” -Narrator: He was so deadly in fact 他的一招一式如此彪悍 that his enemies would go blind from over exposure to pure awesomeness. exposure: 暴露 pure: 完全的 awesomeness: 敬畏 他的敌人目不暇接,只有瞠目结舌的份儿 -Demon: My eyes! 我的眼睛! -Rabbit1: He's too awesome! awesome: 令人惊叹的 他太彪悍了! -Rabbit2: And attractive! 太有魅力了! -Rabbit1: How Can We repay you? 我们何以回报? -Warrior: There is no charge for awesomeness. awesomeness: 非凡的 伟大不求回报 Or attractiveness. attractiveness: 魅力 迷人更无所需 Kablooey! Kablooey! 哼哼哈哈!哼哼哈哈! -Narrator: It mattered not how many foes he faced. 他征战无数 They were no match for his body! 无人堪与匹敌, Never before had a panda been so feared!从没有哪只熊猫能让人如此恐惧, And so loved. 又让人如此爱戴。 Even the most heroic heroes in China, 即使是神州大地之上最英勇的勇士们 the Furious Five, furious: 凶猛的 勇猛五杰, bowed in respect to this great master. 也心怀敬意地拜倒在这位大师脚下。 -Monkey: We should hang out. hang out: 出去 咱出去玩玩怎样? -Warrior: Agreed.同意。 -Narrator: But hanging out would have to wait. 但出去玩的事情得先放一边, Because when you're facing the 10 000 demons of shemon Mountain demon: 恶魔 因为尚有万千暴徒待铲除, there's only one thing that matters and that's... 正经事只有一件,就是…… -Monkey: Po! Get up! Po,快起床! You'll be later for work! 要误了生意了! -Po: What? 什么? [Scene: the dream is over, and Po gets up to work.] -Dad: Po! Get up! Po,快起床! Po. What are you doing up there? Po,你磨蹭啥呢? -Po: Nothing. 没啥。 Monkey! Mantis! Crane! Viper! Tigress! mantis: 螳螂 crane: 鹤 viper: 毒蛇 Monkey!Mantis!Crane!Viper!Tigress! -Dad: Po! Let's go! You're late for work. Po!快点,都误了生意了。 -Po: Coming! 来啦…… Sorry, dad. 对不起,老爸 -Dad: Sorry doesn't make the noodles. 对不起可变不出面条来。 What were you doing up there? 你在搞什么名堂? All that noise. 稀里哗啦的。 -Po: Nothing. I just had a crazy dream.

2019年苹果ipad越狱后如何装软件

2019年苹果ipad越狱后如何装软件 篇一:越狱后装软件:iPhone越狱后如何下载安装软件 越狱后装软件:iPhone越狱后如何下载安装软件 经常有人问:我的iPhone越狱后怎么下载软件、怎么装软件啊?有经验的果粉们对此早就轻车熟路,但一些新果粉和刚越狱的朋友就不太清楚,我们今天就来聊聊这个话题。 iphone越狱后安装软件的几种方法: 第一种方法:通过苹果官方的Appstore下载安装软件 这种方法需要注册一个AppleID,其实该方法在没越狱的情况下也同样行的通,苹果官方主导推荐的,也是官方唯一合法认定的方法。具体怎么操作相信在你购买iPhone时,专卖店的店员一定会细致耐心的手把手的教会你,这里就不再啰嗦了。 第二种方法:就是使用XY苹果助手PC版来下载安装软件 XY苹果助手中拥有海量软件和游戏资源,除此之外还拥有超级瘦身系统,清理手机垃圾,找出没用少用的大文件,无损处理手机照片。

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