【新课教学过程(一)】第六章第一节
【教学过程】
教学阶段教师的组织和引导学生活动设计意图[来源:学科网ZXXK]
创设情境导入新课
出示图片（拥挤的场面）
提出问题，引起思考：
如果将公共汽车上的这
种场面搬到现实生活中，而你
正置身于其中，你会有什么样
的感受？
试分析造成人群如此拥
挤的可能的原因是什么？
学生谈感受，并
分析其中的原
因：表面看是人
口过于集中与某
一地区，实际上
是人口增长太
快。
从学生实际生
活出发，引出
主题，激发学
生探究的兴
趣。[来源:学科网]
一、认识我国人口现状与前
景
1、展示世界人口增长变
化图认识世界人口的增长。
2、展示我国历年人口增
长情况图，讨论：
1、影响人口数量变化的
因素有哪些？
2、我国人口近百年来为
什么明显增多？
3、生物种群的消长的规
律完全适用于人口增长的情
况吗？
3、给出学案，在分析资
料的基础上，自学相关内容，
认识我国人口增长的现状与
前景。
复习种群的数量
变化相关内容，
对资料进行分
析，讨论完成相
关的问题；
[来源:https://www.360docs.net/doc/a6691582.html,]
阅读课文，自主
学习
从感性的认识
的理性的分
析，逐步认识
我国人口发展
的现状与前
景；
锻炼学生分析
能力与自学能
力[来源:学科网]
二、人口增长对生态环境的影响
1、采用头脑风暴的方法，
让学生尽可能的在“人口增
长”与“生态环境”之间建立
起联系，在所列的主题中选择
2至3个主题，再进一步的深
入分析。
学生根据已有的
知识及生活经
验，列举出众多
的主题。
锻炼学生的发
散思维，同时
了解学生在这
方面的认识情
况，做到教学
有的放矢。
2、选择以下主题作为讨论的重点：
1.人口增长过快与开垦
土地的关系。
2.人口增长过快与森林
资源的关系；
3.人口增长过快与环境
污染的关系；
3、以1为例，通过分析人口增长与开垦土地的关系，介绍用概念图来分析因果关联的方法，深入剖析土地开垦的根本原因以及最终后果。引导学生尽可能探求表面上未直接关联的事物之间存在着的关系。
4、小组为单位，展开讨论，每小组完成一个主题。要求建立生态系统与人口增长之间的联系，做到科学合理、符合逻辑，深入分析因果间的逻辑关系。并尝试提出解决问题的方案或对策。学生明确讨论的
主题，同时体会
探究时主题的选
择
学习因果关联分
析方法。并尝试
用这种方法来阐
释自己的观点。
小组讨论完成主
题，画出概念图，
小组代表来阐明
本组的观点，对
概念图进行分
析，并尝试提出
解决问题的方
案。
选择的主题抓
住生态学方
面的主题，避
免与别的科目
讨论的问题重
复。
让学生学习因
果关联分析方
法，引导学生
运用这种方法
进行分析；
锻炼学生思维
及用专业术语
表达观点的能
力；
渗透哲学思
想，透过现象
看本质，训练
学生的思维
能力；
三、我国面临的人口与环境问题
1、在讨论学习的基础上
进一步认识我国面临的人口
与环境的问题，分析问题产生
的原因，展示环境问题图片。
1资源缺乏：来源学科网ZXXK][来源学科网
2环境污染：
2、结合正在举行的联合
国气候大会，简单分析温室效
应
学生谈自己的看
法，讨论我国面
临的人口与环境
问题。
学生关注社会动
态，认识到科学、
技术与社会的关
系
渗透思想教
育，学会客观
的对待问题。
展示环境问
题图片，引起
学生的共鸣，
树立环保意
识，参与环保
行动。
四、解决问题的措施与策略
1、感性认识的基础上理
性的分析，探寻解决问题的途
径，总结出环保措施与策略：
来源学科网
控制人口增长,提高人口
质量；
保护自然资源；防止环境
污染；
依靠科技, 使经济、人
口、资源和环境协调发展。
2、展示我国在这方面取
得的成就。
学生总结小组讨
论的结果，总结
环保措施与策
略。
树立人与自
然和谐发展的
观念，学习理
性思维。
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
课堂小结总结课堂内容学生谈收获[来源:https://www.360docs.net/doc/a6691582.html,]
社会实践
布置社会实践任务：搜集
资料分析人口增长过快给当
地生态环境带来的影响，并尝
试提出解决问题的方案与途
径。
老师给予一定的指导与
帮助。
学生准备实践，
完成分析报告
锻炼学生资料
搜集、整理和
分析的能力。
通过活动深刻
认识人口增
长与环境的关
系，树立可持
续发展的思想
【板书设计】
一、我国人口现状与前景：
二、人口增长对环境的影响：
1人口增长过快与开垦土地的关系。
2人口增长过快与森林资源的关系；
3人口增长过快与环境污染的关系；
三、我国人口与环境面临的问题：
1资源缺乏：
2环境污染：
四、措施与策略：
【作业布置】