高校毕业生低就业率现象分析

高校毕业生低就业率现象分析
高校毕业生低就业率现象分析

高校毕业生低就业率现象分析

摘要

近年来大学生就业问题已经成为当今社会普遍关注的热点问题,过低的就业率不仅会对就业者的身心健康造成伤害,还在一定的程度上影响待业人员的工作态度。如何通过各种渠道提高就业率,让大学生找到匹配的工作,实现自己的人生价值,已经成为人力资源领域的重要的课题之一。本文通过阅读相关文献对山东省各高校大学生就业现状进行了分析。此外,本文针对提高就业率提出几项措施,希望能够给已经毕业和即将面临毕业的大学生一些启示。

关键词就业率大学生山东高校

ABSTRACT

In recent years, employment of university students has become the hot issues of common concern to the community, low employment rate would be employed not only to physical and mental health damage, is still a certain extent, affected the unemployed people in their work. How to increase the employment rate through various channels, so that students find a match work, the value of your life has become an important area of human resources is one of the subject. This article by reading related literature on the employment of university students, colleges and universities in Shandong Province are analyzed. In addition, this paper put forward several measures to raise employment rates, hoping to have graduate and graduate students will soon face some enlightenment.

KEYWORDS Employment Rate University Students Shandong Colleges

目录

目录 (3)

1前言 (4)

1.1高校毕业生在总就业人口中所占比重 (4)

1.2高校毕业生就业现状 (5)

2 对造成大学生就业难原因的探究 (5)

2.1就业的概念 (5)

2.2.就业力与大学生就业政策 (6)

2.3造成大学生就业难的原因 (7)

2.4大学生就业准备期应正确对待的几个问题 (12)

3 如何提高大学生就业率 (13)

3.1就业形势越严峻,越应该提升劳动力素质 (13)

3.2大学教育要有前瞻性,适应社会变化的需要 (13)

3.3充分认识高校教学改革的重要作用 (14)

3.4调整优化专业结构 (14)

3.5积极推进学分制改 (14)

3.6深化人才培养模式改革,增强社会适应性 (15)

3.7建立与经济社会发展相适应的课程体系 (15)

3.8强化实践教学,提高大学生的创新能力 (16)

3.9加强师资队伍建设 (16)

3.10加强高校毕业生就业指导和服务工作 (17)

3.11完善人才培养质量保障机制 (17)

4 结论 (18)

5谢辞 (19)

参考文献 (20)

1 前言

随着社会的不断进步和发展,就业率不断成为社会关注的焦点。

我是一名应届毕业生,也面临找工作的问题,我也亲身体会到了现在山东省的就业压力。如何提高就业率,是当前政府和高校毕业生急待解决的问题。

山东省高校毕业生就业率低的原因与对策研究已经不是一个新鲜的论题,许多文章从不同的层面对这一问题进行了多方面研究,《如决战大学生就业》一书,系统的讲述了高校毕业生的就业现状,《大学生就业圣经》则系统讲述了大学生应该怎样提高自己的素质,找到合适的工作。我在吸收前人研究工作的基础上,针对实际情况,采取资料查阅的方法收集数据,结合我近两年来所学的人力资源管理理论知识,分析了在导致这一现象的原因,并提出了一些符合当前情况的对策,希望能给同龄的毕业生们提供一些借鉴。

1.1高校毕业生在总就业人口中所占比重

2009年10月27日,由“麦可思” 研究院(MyCOS Institute)撰写的《2009年山东省大学毕业生就业报告》完成。该报告基于对山东省2008届大学毕业生半年后的调查研究,对2008届山东省大学毕业生的就业流向、就业1与收入、工作能力、求职、就业与教育公平、自主创业、读研与留学、大学毕业生的满意度等做出了全面的研究分析。

山东省2008届大学毕业生毕业半年后的就业率约为85.4%,低于全国平均水平(86%),比2007届本省大学毕业生毕业半年后就业率(86.7%)有所下降。根据学校类型来看,山东省2008届本科院校毕业半年后就业率为86%,比全国本科院校毕业半年后就业率(88%)略低,较本省上届本科院校毕业半年后就业率下降了3个百分点;山东省2008届高职高专院校毕业半年后就业率为85%,比全国2008届高职高专平均水平(84%)略高,与本省2007届高职高专院校毕业半年后就业率(85%)持平。就业的山东省2008届大学毕业生中,有39%是在毕业后半年内完成就业的。

山东省2008届本科各专业大类中,工学毕业半年后就业率最高,为90%;法学(77%)相对较低,远低于山东省(86%)和全国的本科毕业生毕业半年后平均就业率(88%)。麦可思调查的山东省2008届高职高专专业大类中,资源开发与测绘大类毕业半年后就业率最高,为95%;医药卫生大类毕业半年后就业率最低,为73%,远低于本省2008届高职高专毕业生的半年后平均就业率(85%)。

1.2高校毕业生就业现状

2010年全国高校毕业生为630万人,比2009年的611万人,就业形势非常严峻。2000年全国高校毕业生只有107万人,2001年全国高校毕业生有145万人,2003年毕业生人数首次突破200万(打到212万人),之后平均每年都要增长五六十万人,2009年首次突破600万(达到611万),2010年全国高校毕业生达到630万人

2 对造成大学生就业难原因的探究

2.1就业的概念

“就业” 的含义就是一定年龄阶段内的人们所从事的为获取报酬或经营收入所进行的活动。如果再进一步分析,则需要把就业从三个方面进行界定,即就业条件,指一定的年龄;收入条件,指获得一定的劳动报酬或经营收入;时间条件,即每周工作时间的长度。

在我国,就业人口是指在16周岁以上,从事一定社会劳动并获取劳动报酬或经营收入的人员,其中,城镇就业人口是指在城镇地区从事非农业活动的就业人口。包括在国有单位、城镇集体单位、股份合作单位、联营单位、有限责任公司、股份有限公司、私营企业、港澳台投资单位、外商投资单位和个体工商户从业的人员。

企业界学术界提出了“可就业性”新概念。

具体说来,劳动者随时有“下岗”另谋职业或改变工作岗位的可能,但每个人必须提高自己的“可就业性”,意味着人人都要争取掌握两项或两项以上的专业和技能。

现在,许多行业的雇主和工人们很欣赏“灵活劳动”这个新概念,甚至认为机动灵活的用工方式是“新世界经济的现实”。一些企业正在向双轨雇佣制方向发展。其核心轨道是全日制的正式雇员队伍,辅助轨道是机动灵活的临时工队伍,每天约有150万临时工在企业里忙碌。同时还存在着规模庞大而又种类繁杂的散工队,其中有秘书、保安人员、工程师、校长、总裁等,他们灵活地用不同方式(以钟点计、以天数计、以工作项目计等)为企业或社会服务。

2.2就业力与大学生就业政策

就业力是指个人在经过学习过程后,能够具备获得工作、保有工作以及做好工作的能力。就业力不仅是在狭义上理解的找到工作的能力,还包含持续完成工作、实现良好职业生涯发展的能力。就业力也不等同于职业技能,而是把工作向更高层次提升,为组织和社会创造更高附加价值,进而为个人创造有尊严的和富足的物质生活和精神生活的能力,是在更高层面上引领社会进步和实现个人成长发展所需要的生产力、学习力与创新力。总的来说,就业力是通过学习与实践使高质量大学教育向高价值人力资本转化的结果。要具备充足的就业力,个人不仅需要充实专业知识与技能,培养有利于就业的态度和特质,并且需要积极尝试实际工作,从工作经验中学习与成长。

产业人才需求变化迅速而高等教育调整相对缓慢,二者之间存在一定落差,相当一部分大学生就业力不充分,这是一个世界性就业难题。当前发达国家大学生就业政策最显著的发展趋势是政策目标逐步从提高“就业率”转变为提升“就业力”。就业率是数量概念,以就业率为目标的大学生就业政策注重通过引导就业意向和拓宽求职渠道等政策措施,在短期内(大学毕业后6个月之内)有效提高大学生就业数量。但是对表面数量指标的过度关注容易掩盖人才供求内在矛盾,

致使大学生就业力不能充分满足产业和社会发展需求这一实质性问题长期蓄积,最终导致就业愈加困难且愈加难以解决。

与此相对应,“就业力”则是质量概念,关注大学生在某一专业领域的长期职业生涯发展,包括可在不同专业领域内转换的核心工作能力的养成。以就业力为目标的大学生就业政策并非只注重短期就业数量,而是重视大学生的竞争力。从劳动市场的角度看,高等教育培养出具备核心就业技能、适应产业发展需要、能够为组织创造高附加价值的高素质毕业生,其本身就是将来为社会创造新就业机会的源泉。因此,就业力是长期保持高就业率的前提和保证,是使就业率表现出来的数字信息具有真正意义的本质。

从“就业率”到“就业力”的转变,是大学生就业政策理念的深刻变革,反映了在知识经济和全球化深化发展以及劳动力市场急剧变化背景下,高等教育人才培养与产业人才需求的联系日益紧密,世界各国各地区的高等教育都面临要更直接贡献于国家和区域经济发展和产业结构优化升级的压力,如何在大学中有效帮助学生发展就业力,成为高等教育面临的重大问题。

2.3造成大学生就业难的原因

2.3.1就业岗位与毕业生人数差距太大

大家都知道,大学毕业为的就是能找到好的工作,可是,为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢?从经济学的角度来说,就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多;而且,这个差距还在逐年的增大。有关资料表明,从2001年至2006年,全国高校毕业生从114万增加到413万,是扩招前的4倍;然而,用人岗位增加的比例却远远小于此。这也是大学毕业生就业困难的一个直接原因,

2.3.2热门专业人才 过剩

前些年,出现了几个热门专业,如计算机,土木工程等等。不可否认,这些专业至今仍然是热门专业,仍然是社会的焦点问题。致使众多考生纷纷报考这些专业。大多数人都是这样认为的:既然是热门专业,那么社会上的需求量就大,工作自然就好找。这话不假,可是,当所有的人都这么想的话,就会出现供过于求的情况。虽然需求量大,但学习这些方面的人才更多,已经超过饱和。这就是人们通常所说的扎堆现象。这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因

2.3.3“薪水”[4]与自己心中的希望值不符

很多大学毕业生,尤其是名校的毕业生,刚刚毕业,刚刚踏入社会,就认为自己高人一等,希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实,这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领,不一定受过什么好的教育,但通过实践,他们可以带兵打出漂亮的一站;而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争,很少付诸实践,只是纸上谈兵,真要上战场的时候,有些事情跟纸上的并不一样。所以,即使是名校毕业的学生,也不能自以为是,有些事情并不象想像中的那样。所以,也不能期望太高。现在的大学生们的薪酬期望值普遍下降,有的甚至开到只有800元,但这毕竟只是少部分,仍有大部分毕业生的期望值高出社会现实水准,这就是人们常说的“高不成,低不就”中的“低不就”。

2.3.4各企业选人挑剔

在大学毕业生“就业难”的同时,用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生,企业的发展离不开大学生,但是,他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题,企业是不会无缘无故不要应届生的

2.3.5劳动力需求不足,“市场”[5]白领需求不足

需求,外贸,投资是拉动经济增长的三驾马车社会分配不公导致贫富差距拉大,而近年来房地产商刮取中产阶级的腰包,从而导致内需不足。政府加大财政投资拉动就业效果不大。第三产业比重始终在百分之40左右,远远落后发达国家2,经济不能带动就业。

相关报道指出,姜大明在两会期间说,山东1.8万亿投资创造90万就业岗位。平均每2000万才创造一个就业岗位,显然在拉动就业角度效率太低了。

2.3.6“高校扩招”[6]难辞其咎

在两会上,与会大学校长纷纷否认了扩招与大学生就业难的联系,大学生供应量多而市场需求少,这么简单的供求关系他们都搞不清楚吗?说扩招与大学生就业难毫无关系未免有点自欺欺人。羊毛出在羊身上,大学的财源是扩招带来的。停止扩招自然会切断财路,大学其实再走一条恶性循环的道路,“扩招——贷款扩建——再扩招还贷款”。据统计全国高校负债总额已突破五千亿。2006年山东省教育厅直属23所院校贷款余额75.4亿,每年仅利息就高达4亿多,而每年教育投资仅有1亿,不靠扩招敛财如何还贷款?

有专家称,目前国家已停止扩招,所以大学生就业难与扩招关系不大。虽然现在国家已经停止了扩招,但是这几年扩招的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万,2002年145万,2003年212万,2004年280万,2005年380万,4年内增加了223万。

再来看全国大学生待业的人数:2001年34万大学生待业,2002年37万,2003年52万,2004年69万,2005年达到79万,今年还是一个不容乐观的未知数。

2.3.7“学生就业渠道”[7]不畅通

如今大学生就业早不是分配,而是自己找工作。但目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员,服务西部等。但是,学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。对大多数人来说,网站和

招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。对于像山大一般的名校,重点高校来说招聘会会比较多,招聘职位多,而像一般的大学相比而言在招聘会上并不占优势。

招聘会在运营上也存在问题,一是学校不积极联系,每当毕业时,企业主动来学校招人毕竟是少数;二是某些学校对企业设置障碍,有些企业或高等院校根本没有资格去名校开招聘会。还有政府举办的大型招聘会收取门票。本来政府主办的招聘会就是为广大毕业生服务,再收门票未免有些不近人情

2.3.8企业用工制度不合理,毕业生也有不对之处。

一些企业用工制度不合理,不但不和员工签订劳动合同,而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。企业只注重当前,有些老板直接挑明,刚毕业的大学生好用,起薪较低,升幅不大,并伴有苛刻的罚款制度,毕竟企业不指望你能帮企业赚多少钱,只用新人。除此之外,用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。刚毕业的大学生,需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习,才能成为一个合格的职业人。而不少企业为节省财力,追求最大利益而拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用,招聘中普遍要求有“数年工作经验”。

毕业生期望过高,笃定自己不久未来会跳槽,于是也不主动与企业签订就业合同,这就为维护自我权益埋下隐患,极易遭遇“被炒鱿鱼”。

2.3.9高校专业设置错位导致供求结构失衡

遥想几年前学子们还为考上计算机,管理,财政会计,法学而兴高采烈,如今这些专业学生面临:“毕业即失业”的尴尬现象。专业设置不合理,调整不灵活。大学设置新专业必须上报上级主管部门,审批周期长,已远远落后于产业发展。连年扩招,高校无论是师资力量还是硬件设施都以不能满足要求。另外,部分高校热衷于上投资小见效快的专业,如财会,法学。

一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。学校沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能更是雪上加霜。

2.3.10学生自身问题包括自身素质不高等

先就业后择业渐流行,就业态度的变化,能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前,大学生就业比较困难的情况下,“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选。

对企业不够了解,大多数大学生要了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等,就好似上场比赛前还要先热身先了解比赛规则一般,通常在投放简历以前应该多了解应聘企业的情况,现在的网络十分发达,百度一下就能让自己获取更多信息。可是很多企业称通知来面试的人十有八九都是从没有看过企业的网站。这在职场是不允许的。有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念,甚至根本没有目标。

职业规划意识不够强:相比于过去,今天的大学生就业观念已发生很大的变化,这和我们国家经济发展的趋势、人才市场的逐渐完善、选择多元化的趋势相吻合。很多大学本科在校生对于以后的就业有模糊的打算,还有一些没有做任何的打算,而真正有明确规划的人却只占很少的一部分。

学生仍然期望过高,大学生就业理念也存在一些误区,近八成的用人单位认为大学生仍存在期望过高的现象,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。对此不少大学生感到很委屈,由于低工资难以满足他的基本生存需要,也往往不能对他形成足够的工作激励,结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。

学生缺乏求职技巧:用人单位表示,部分学生在求职时往往表现得不够自信,过分紧张,回答问题时支支吾吾,表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假,企图欺骗蒙混过关,谁知很快就被有经验的用人单位拆穿,不得

不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之,用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

2.4大学生就业准备期应正确对待的几个问题

2.4.1家庭环境对大学生就业准备的影响

随着科技、经济、社会分工和教育的发展,家庭对人们进行就业准备的作用,虽然越来越小,但由于大学生在进入大学以前,长时间在家庭中生活,长辈们的文化程度、职业种类、生活经历、思想意识等都对他们产生一定的影响。一些家长不尊重子女的选择,不根据子女的兴趣、爱好,而从自己主观愿望出发,为子女确定就业目标,甚至给子女施加压力。如果不能处理好家长与自己就业目标的关系,就会给自己的就业准备造成思想障碍,甚至产生厌学情绪,压抑自己的个性发展,最终荒废学业

2.4.2社会环境对大学生就业准备的影响

随着科学技术的不断进步,经济和其他社会因素不断变化和发展,社会分工越来越细,职业结构更加复杂,职业种类更加多样,行业间差异越来越大,在人们的心目中职业地位的差别更加明显,这使得不少大学生的就业意识发生极大的变化,甚至有的对就业目标发生动摇。大学生如果不能正确对待社会环境的巨大变化,就不可能为就业作好充分准备,就会朝三暮四,结果只会虚度美好的大学时光

2.4.3学校环境对大学生就业准备影响

高校是大学生就业准备的就业重要场所。而学校为大学生就业准备提供的各种条件,如教学设施、教师队伍、学校管理、课程设置、学校与社会的联系,思想教育、就业指导以及学校社会地位等都会对大学生就业准备产生一定的影响。

但对美一个大学生来说,所处的环境是确定的,能否充分利用学校环境所提供的有利条件,正确对待不利条件,直接影响到自己的就业准备。

尽管如此,无论是家庭、社会环境对大学生就业准备的影响,毕竟是外界因素,它对大学生的就业准备是否充分,主要取决于自身的主观努力。只要正确对待来自家庭、社会和学校环境的影响,就一定能为就业作好充分准备,为将来所从事的职业奠定坚实的基础。

3 如何提高大学生就业率

3.1就业形势越严峻,越应该提升劳动力素质

一是国家要坚定不移地在教育上加大投入,不断提高劳动力的素质和技能水平,教育体系也要根据市场变化不断创新和调整,注意为就业服务。每个家庭为子女进行人力资本的投入,自然期望有比较好的收益,教育不能无视这种预期。二是在转变发展方式的时候,要注意就业的需求。因为很多发达国家出现劳动力短缺,所以转变发展方式是用技术和资本替代劳动,而我们在很长一个阶段还不可能有技术和资本的比较优势,优势还是在劳动力上。只不过过去这个优势主要体现在劳动力成本低,随着工资水平和社会保障水平的提高,要把这种优势更多地体现在劳动力素质上,要通过劳动力从成本到素质的转变来保持劳动力的比较优势。

3.2大学教育要有前瞻性,适应社会变化的需要

现在社会职业结构和就业市场变化很快,而大学的师资力量结构、课程设置结构和教材内容,都是相对稳定的,这二者之间存在矛盾。教育不能无视现实的变化,大学教育更要有前瞻性,适应现实和将来变化的需要。

3.3“充分认识教学改革”[8]学生就业能力中的重要作用

大学生是国家宝贵的人力资源,是现代化建设的重要生力军。提高大学生就业能力,促进毕业生就业,是高等学校的重要使命。深化高校教育教学改革,提高人才培养质量,是增强大学生就业能力的关键。各高等学校要以科学发展观为指导,“据经济社会发展的需要,在坚持分类办学的前提下,结合高校自身特点,科学定位,明确培养目标,努力办出特色,形成优势。”[9]人才培养过程中,要以社会需求和就业为导向,以内涵建设为核心,以教学基本建设为基础,优化专业结构,深化人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法和教学手段改革,强化实践教学,积极推行以学分制为核心的教学管理制度,完善人才培养质量保障体系,从根本上提高大学生的职业素养和就业竞争力。

3.4调整优化专业结构,主动适应经济社会需要和就业市场需求

各高等学校要主动将教育与经济社会发展紧密结合,将人才培养与就业紧密结合,根据经济社会发展及拉动内需、产业结构调整的需要,根据岗位要求的变化,进一步优化专业结构。要发挥优势、凝练特色,加强品牌和特色专业建设,提升专业建设水平。对就业率低的长线专业予以调整或改造,对就业率连续2年不足50%的专业要严格控制招生规模,连续3年不足50%的专业要暂停招生或予以撤销。加强新上专业论证工作,培育新的专业生长点,建立和完善专业评估制度。

3.5积极推进学分制改革,促进大学生个性化发展和整体素质的提高

“高等学校要认真总结学分制管理的经验,更新观念,改革管理体制和运行机制,适应学分制管理的需要。”[10]降低必修课比例、加大选修课比例、减少课堂讲授时数,通过实施学分制,增加学生自主学习的时间和空间,拓宽学生知识面,增强学生学习兴趣,完善学生的知识结构,促进学

生个性3发展。要积极创造条件,增加课程资源,开设更多适应社会需求、提高学生就业能力的高质量课程。积极探索促进校际间教学合作的管理体制和运行机制,通过建立教师互聘、课程互选、学分互认、科研合作、教学及实验设施共享等机制,促进校际间的深度合作,使更多的大学生共享优质教育资源。在大学相对集中的大学园区建设公共信息管理平台,逐步实现共享教学资源管理的信息化、科学化、制度化。

3.6深化人才培养模式改革,增强人才培养的社会适应性

各高等学校要依据学校定位,积极探索多样化的人才培养模式,建立和完善以社会需求为导向,行业、企业广泛参与的人才培养新机制。本科院校要积极推广低年级按学科或专业大类组织基础课程教学,高年级根据社会需求和学生的意愿、爱好、特长以及学校各专业的实际情况,确定修读专业,组织专业课教学的分段式人才培养模式。“励在校生通过延长1

至2年学习时间修读双专业、双学位,具备条件的高校可申请第二学士学位授予资格。”[11]职院校要把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,积极推行订单培养、工学交替等多样化的人才培养模式。

3.7深化教学内容改革,建立与经济社会发展相适应的课程体系

要坚持知识、能力和素质协调发展,继续深化教学内容、课程体系和教学方法等方面的改革,实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。“据经济社会发展和人才市场的需要,构建核心课程和选修课程相结合、有利于学科交叉与融合的课程体系。”[12]精品课程建设为龙头,积极构建系列优质课程群,全面提高课程质量,促进优质课程资源共享。及时更新教学内容,将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中,为学生提供符合经济社会发展需要的课程体系和教学内容。强教材建设,编写出版一批具有学科专业特色、与经济社会发展相适应的优秀教材。推进教学方法的改革,提倡启发式、研究性教学,注重因材施教。高职院校要推行基于工作过程系统化的课程改革,大力倡导任务驱动、项目导向、“教、学、做”一体化的教学模式。

3.8强化实践教学,提高大学生的创新能力

各高等学校要加强实践教学改革,构建科学的实践教学体系。加大实践教学经费投入,加强实验、实训、实习基地建设。整合优化实验教学内容,增加综合性、设计性、创新性实验。进一步加强对实践教学环节的管理和指导,积极组织以促进就业为目的的实习实践和专业培训,确保毕业生的专业实习实践教学环节的活动能够得到落实,增强毕业生的岗位适应性。鼓励支持在校生积极参加第二课堂、科技创新、技能大赛等各项活动,突出学生职业技能和实践能力的训练和培养,提升学生的就业竞争力。高职院校要加强实习实训管理,积极开展生产性实训,保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习,实习内容应与所学专业密切结合,确保顶岗实习的教学效果和岗位技能训练水平。实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度,努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。

3.9加强师资队伍建设,发挥教师在人才培养中的主导作用

各高等学校要把加强师资队伍建设作为学校发展的战略任务,切实优化高校教师队伍整体结构,提高高校教师的职业道德水平,规范教师教学行为和学术行为,增强教师的实践教学能力和综合素质。引导教师及时了解、研究经济社会发展和市场对人才的需求,有针对性地改革教学内容,改进教学方法,形成最新学术成果及时进课堂、教学内容及时充实更新的教改机制。“强教学团队建设,充分发挥教学名师的带动作用。要把为本专科生授课作为教授、副教授的基本要求。” 承担本专科教学任务者不得被聘为教授、副教授职务。被聘为教授、副教授后,如连续两年不为本专科生授课,不得再聘任其教授、副教授职务。加强青年教师培养,提高青年教师执教能力,全面提高教育教学质量。高职院校要进一步加强“双师结构”、“双师素质”教师队伍建设,专业基础课和专业课中双师素质教师比例要达到70%以上,切实满足高技能人才培养的需要。本科院校也要注意引进培养一批有实践经验的教师。

3.10加强高校毕业生就业指导和服务工作,引导大学生树立科学的就业观

各高等学校要高度重视和加强毕业生就业指导工作,把高校毕业生就业创业指导纳入教育教学总体规划,确定目标任务,落实工作责任,加强工作考核和督查,健全大学生就业指导与服务机构,建立高校毕业生就业工作的长效机制。积极开展就业创业教育和各类实用技能技术培训,开设就业与创业指导课并作为必修课程,积极实施就业、创业导师制度,帮助大学生进行职业生涯规划。充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体,广泛宣传大学生就业创业的典型人物和先进事迹,引导大学生进一步转变就业观念,树立面向基层、面向困难和艰苦地区建功立业的志向;鼓励毕业生到西部、到基层、到祖国需要的地方去。建好毕业生就业信息平台,加强就业供求有效信息的搜集和发布,采取多种方式为毕业生提供就业信息和各类就业服务,特别加大对就业困难毕业生的帮扶力度。

3.11完善人才培养质量保障机制,确保大学生就业能力不断提高

各高等学校要切实加强对教学工作和毕业生就业工作的领导,充分认识提高人才培养质量对促进大学生就业的重要意义。党政一把手作为教学质量的第一责任人,要统筹学校的各项工作,进一步强化教学的中心地位,加大教学投入,把质量意识落实到具体工作之中,不断推进高等学校的观念创新、制度创新和工作创新。“索实行人才培养目标考核制度,根据学校类型、定位,主要考察其满足社会需求率、成才率和就业率等,对高职院校,主要考察其学生的就业率,并逐步将其纳入人才培养工作评估体系。” 一步建立和完善用人单位、教师、学生共同参与的学校内部质量保障与评价机制,形成社会和企业对课程体系与教学内容的评价制度、课堂教学评估制度、实践教学评估制度、领导和教师听课制度、同行评议制度、学生定期反馈制度及教学督导制度等,加强对人才培养过程的管理“完善学

校、院系、教师三级质量障体系,逐步建立保证人才培养质量不断提高的长效机制,确保大学生就业能力不断提高。”

5结论

到目前为止,山东省各高校的毕业生仍面临巨大的就业压力,希望通过改制解决各地市就业率低的问题通病,但是,改制并不是万能的钥匙,关键要从自身找原因,本文通过对造成地低业率得原因得到以下结论:

第一,大学生过分留恋大城市,不愿下基层

随着就业形势的进一步严峻,城市就业竞争压力已处于白热化得状态。山东省大学生的面子观念是导致这一局面的原因之一。因此大学生应该改变这种不正确的就业观念。

第二,盲目攀比,延误就业

有的毕业生在择业的时候不是根据自己的喜好、所学专业、水平和能力等实际情况,而是观看和打听别的同学往哪个公司应聘,他也就往哪里挤,也不管对自己有没有利。

第三,侥幸心理走向极端

有的大学生在校期间不认真学习,想毕业时随便找个单位;有的把希望寄托在父母和亲朋好友找门路上;也有一部分人对当前就业形势了解不够,多有关政策认识不清,在找工作时缺乏正确的态度和科学的精神。

此外政府的宏观调控也起了不可替代的重要作用。

谢辞

这是我在大学期间第一次做论文设计,从论文任务布置到论文定稿每一步都得到了老师同学的帮助,使自己在论文写作过程中学到了很多的东西,首先我要感谢葛树荣老师,作为我的论文指导老师,从选题开始,葛老师对我的论文进行了多次修改,提出了许多宝贵的意见和建议。文章中许多观点都是葛老师对我进行启发后得来。并且葛老师也认真仔细地协助我对文章作了大量修改,使这篇论文得以顺利的完成。

本论文完稿之际,郑重感谢葛树荣教授悉心指导。葛教授细心帮助我修改论文,提出建议,使我能最终顺利完成论文写作的任务,感谢葛老师在百忙之中,不辞辛劳的给与我帮助。

同时,感谢父母对我学业的支持,如果没有老师、同学、家人的帮助,我就不会写出这篇论文,感谢所有帮助过我的人!

参考文献

[1]徐可彬、董延杰山东省就业现状https://www.360docs.net/doc/ac777797.html,

[2]刘文东大学生就业圣经 2009.11.01

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[4]刘鹏大学生就业拐点 2007.03.22

[5]蓝燕周济政府未提教育产业化高校毕业生总量供不应求

[6]申永东大学生就业指导教程华南理工大学出版社

[7]大学生求职,素质是道槛解放日报 2008.04.09

[8]朱晓红、戴笑笑都市快报 2004.03.21

[9]许茂祖改革管理体制,提高教学质量中国教育报2002.07.29

[10]宋黎明薪酬企业变革中国社会科学出版社 2004 P80

[11]王敏大学生思想教育人民大学出版社 2003 P25

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[13]董克用就业与招聘人民大学出版社2006 P58

[14]彭剑锋大学生就业黄冈出版社2004 P96

[15]宋洪高校毕业生就业状况西北大学出版社2008 P36

学生就业工作管理实施办法

宁德财经学校 学生就业工作管理实施办法(试行) 第一章总则 第一条为完善我校学生就业服务体系,促进毕业生充分就业,更好的贯彻“全程化”、“全员化”就业服务理念,确保国家和省的毕业生就业工作政策和要求落到实处,维护毕业生和用人单位的合法权益,促进各系调动学工主任及参与就业工作相关人员工作积极性,正确激励先进,合理实施奖惩,推动我校学生就业工作在持续发展中不断提高,制定本办法。 第二条学校成立学生就业工作领导小组,统管全校学生就业工作。学校招生就业处为学校学生就业工作管理、协调和服务专门机构,在学校学生就业领导小组领导下归口管理全校学生就业工作。各系成立学生就业工作小组,切实落实“一把手”工程,负责本系学生的就业工作。招生就业处和各系围绕学校工作中心,以服务学生和用人单位为目标,共同为学生就业做好服务工作。 第二章就业工作主要内容 第三条做好就业工作计划的制定和总结,毕业生生源汇总整理和统计上报工作。 第四条组织开展就业指导课、开展学生职业生涯规划和职业能力提升活动、开展就业指导讲座、开展创业教育和创业咨询并做好创业典型毕业生的宣传工作,开展就业指导工作人员的培训服务工作。 第五条负责加强与用人单位的联系,努力拓宽毕业生就业渠道,收集、审核需求信息并向毕业生发布,积极推荐学生就业,加强学校就业工作信息化建设,为毕业生、用人单位提供优质服务。 第六条组织、指导学生参加就业“双选”活动,负责举办校内大型毕业生供需洽谈会和组织校园各种小型专场招聘会。 第七条落实家庭经济困难毕业生和就业困难毕业生的帮扶工作。 第八条负责毕业生就业推荐表的发放和审核,就业审批表、单位接收函等材料的签订或收集工作,负责毕业生报到证发放、档案整理转递工作。 第九条及时统计、上报学校初次就业率、年度就业率、专业对口率,撰写就业情况统计分析报告。

护理人员对本职工作满意度调查分析报告

护理人员对本职工作满意 度调查分析报告 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

2015年护理人员对本职工作满意度调查分析报告 一、调查分析的目的: 为了解我院护理人员对目前工作的认可情况,提升护士对本职工作的满意度,有针对性地解决在护理管理中遇到的问题,促进医院护理管理的提升,从而促进护理质量的提高。 二、调查时间:2015年8月15 三、调查范围:全院12个临床护理单元的护士 四、调查方式:采用调查问卷,匿名的方式进行。 五、总体调查情况: 本次调查对每个护理单元发出《护理人员对本职工作满意度问卷》3-4份,全院共发出46份,实际回收46份,有效答卷为46份,有效问卷率为100%。 据分析可知,我院护理人员对本职工作满意度程度约为91.04%,较去年86.3%提高了4.74个百分点,体现了大部分护士对本职工作肯定,认同感增加。 六、调查内容数据分析: 1、护理人员对本职工作满意度最高的前三项: 护士对科室护士长的工作效率和效果满意度为95.4%; 护士对目前的培训知识能否满足工作满意度为93.3%; 护士对科室护理人员分层管理使用满意度为92.5%; 分析原因:(1)各科室护士长的管理能力较强,工作态度积极,能够得到大家的认可:(2)7月份刚好是护理部对全院护士技能培训月,护士大部分认为培训是有效的。 2、护理人员对本职工作满意度最低的三项: 护士对工作给家庭、社会交往所带来的影响满意度为81.9%

护士对目前的绩效分配机制(体现多劳多得、优劳优酬)满意度为 84.3%; 护士对目前的护患关系、护护关系、医护关系满意度为86.8%。 分析原因:(1)临床护理工作很辛苦,护士倒夜班频繁,又因我院各临床科室床护比严重不足,护士常常要加班,工作量大,压力大,给家庭、社会交往带来影响并且劳动付出与薪酬差距较大;(2)护士的职业价值认同较低与我国的体制有关,临床护士的工作琐碎,要应付各种人际关系,护患关系紧张是一个老话题,而在医护的协作中,也因医生在临床工作中处于比较高的位置,而受到医院和患者的重视程度不一样,导致护士职业认同感差;同时在日常医疗工作中,护士与医生、护士与护士之间也需要紧密配合、协作,这就导致护士的心理压力更大。 3、护理人员对医院及护理部的意见和建议 (1)因护理工作特殊,每天每个临床护理单元都有4-7名护士不能回家吃饭,希望医院建立职工食堂,改善就餐环境、饭菜质量; (2)夜班轮流太频繁,上班时间长,希望有双休日、年休假; (3)希望医院建立职工宿舍,便于下班不能回家的医护人员休息;(4)希望护理部及科室减少和缩短开会、业务学习的次数和时间。 七、改进措施: 1、护理部今年改变操作培训方法和时间,采取科室分层培训考核为主,避开三伏天最热的时候;护理部进行跟踪督查,考核总结。 2、继续争取科室护士去上级医院短讯,鼓励护士自学,引导她们加强其自主学习能力和主动性; 3、加强护士沟通技巧的培训; 4、建议医院建立职工宿舍、职工食堂,改善就餐环境、饭菜质量和品种。 护理部 2015年8月17日

关于当代大学生就业情况调查报告

关于当代大学生就业形势的社会调查报告 :苏一 班级:营销1323 学号:130222138 成绩:

2015 年8 月 摘要 根据近年来对大学生就业形势的多方面调查分析,我们了解到大学生的就业形势越来越严峻。高校扩招的政策使大学生的人数飙涨,同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响,人才的增加,使得大学生的工作越来越难找,许多人才市场经常出现“僧多粥少”的局面;08年的金融危机更使大学生就业难上加难。本文加从多方面对大学生的就业形势进行分析,以求让大学生们认清当前社会形势,从而更好的解决就业问题。 关键词:大学生就业形势

当代大学生就业形势调查报告 (一)大学生就业现状 1.2010年大学生就业形势与现状 【形势】 2010年普通高校毕业生达630余万 2009年高校毕业生就业工作克服了国际金融危机的不利影响,实现了高校毕业生初次就业率的基本稳定和就业人数的继续增长,需要就业的毕业生数量很大,但是形势依旧不是很好,虽然今年第三、第四季度高校毕业生就业情况已经回暖,不过就业形势仍不容乐观 【现状】 典型现状1:“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变。“蚁族”,大学毕业生聚居群体。据统计,仅北京一地就有至少10万“蚁族”。、、、重庆等各大城市都有大量“蚁族”,在全国有上百万的规模,他们高智、弱小、群居,但是他们却找不到稳定的工作。

典型现状2:与往年大学生千军万马挤向大城市的现象不同,由于大城市持续增长的各种压力,一部分大学生开始理性地反思这种“唯大城市是从”的就业观念,并且反其道而行之——回流中小城市。近来大学生就业出现了一股“回流”潮,中小城市受到了大学生的青睐。 2.大学毕业生就业形势严峻 从05年的高校毕业生338万,到09年的611万,预计10年更是高达700万,高校的盲目扩招,直接让大学教育由精英化向大众化转变,如此庞大的就业人口直接给就业结构带来巨大震荡;而且“严进宽出”的教育模式更是让就业形势变得不可捉摸起来;再者大学的许多专业并不能很好的与市场需求相接轨,所学的难以满足市场需求,甚至背离市场。 图1 高校毕业生折线图单位(万)

2020年高校毕业生就业状况分析

2020年高校毕业生就业状况分析 毕业生落实率:专科生最高 从被调查的毕业生总体统计来看,如果将上表中第1~6项均视 为“确定去向”的话,则毕业生毕业时的“落实率”达83.1%。 从学历层次的比较来看,落实率差异不大,都在80%以上。专科 生的落实率最高,均为87.4%;其次是硕士生,为84.5%;第三是本科生,为81.5%;博士生的落实率最低,为81.3%。 从性别之间的比较来看:男性落实率高于女性。男性落实率为85.3%,女性为80.8%,两者差距主要体现在“已确定单位”上,男 性高出4.8个百分点。 从学校类型的比较来看:高职大专院校的落实率最高,为89.4%;其次是“211”(包括“985”)重点大学,为86.5%;独立学院和民办 高校排第三,为80.6%;普通本科院校最低,为77.7%。 从学校所在地的比较来看:东、中、西部地区高校之间存在差异,西部地区高校的落实率低于东部和中部。东、中、西部高校的落实 率分别为85.9%、81.6%、78.4%。 起薪比较:科研单位最高 为了排除奇异值,调查只统计了月起薪在500~30000元之间的 观测值。统计结果显示,2015年高校毕业生月起薪的算术平均值为4187元。 第一,学历越高起薪越多。从算术平均值看,专科生为2640元;本科生为4010元;硕士生为6363元;博士生为6753元。 第二,性别之间存在差异:从算术平均值看,男性为4448元, 女性为3896元,两者相差553元。

第三,学校类型之间存在差异:从算术平均值看,“211”(包括“985”)重点高校为5571元,一般本科院校为3944元,高职院校 为2597元,民办高校和独立学院为2993元。 第四,就业地区之间存在差异:从算术平均值看,京津沪为 5449元,东部地区为3401元,中部地区为2866元,西部地区为2680元。最高与最低收入之比为2.03倍。 第五,就业地点之间存在差异:省会城市或直辖市的平均收入最高,为4721元;地级市的平均收入为3605元;县级市或县城的收入 平均为3066元;乡镇和农村的收入分别为2909元和3247元。最高 与最低收入之比为1.63倍。 第六,工作单位性质之间存在差异,11个单位类型按照平均起 薪由高到低的排列顺序依次为:科研单位5407元;三资企业5329元;国有企业4801元;高等学校4404元;医疗卫生单位4056元;党政机 关3967;其他企业3889元;其他事业单位3740元;私营企业(民营、个体)3647元;中小学3422元。最高与最低收入之比为1.58倍。 由于高校毕业生找工作有充分的选择权,因此毕业生对自己所找到工作的满意程度较高。在已经确定就业单位的毕业生中,有25.9%的毕业生对找到的工作感到非常满意;53.6%的毕业生感到满意;19.0%的毕业生感到一般;1.2%的毕业生感到不太满意;只有0.3%的毕业生很不满意自己的工作。毕业生的就业满意度具有以下特点: 第一,学历之间存在差异:博士生的满意度最高,其次是硕士生和本科生,专科生的满意度最低。 第二,就业地区之间存在差异:在京津沪地区就业的满意度最高;第二是西部地区;第三是东部地区;在中部地区就业的满意度最低。 第三,就业地点之间存在差异,城市越大满意度越高:在省会城市或直辖市就业的满意度最高;其次是地级市;第三是县级市或县城;第四是农村,在乡镇就业的满意度最低。 第四,工作单位性质之间存在差异,11个单位类型按照满意度 由高到低的排列顺序依次为:党政机关;科研单位;高等学校;国有企

护士满意度调查分析报告.docx

精品文档 2016 年护士满意度调查分析报告 随着全国优质护理工作的深入开展,也是为了更加真实的了解护士对自身工作环境的需求 程度,从而为我院护理人员提供一个更为满意的工作环境,护理部下发了关于护士满意度的调查 问卷,问卷中了解护士对护理工作薪、工作、管理和环境方面的感受和需要。对现阶段护理工作 给予客观评价,促使我院能够更好的开展优质护理服务,提升我院的整体护理形象。本 次调查是以电子问卷的形式在质控平台上下发的,收卷后呈现匿名状态。共有 306 人参与了调查,其中第一天就有 271 人参与了问卷的填写,可以看出本次问卷调查的必要性,以及临床护士对于本职工作中急需反映问题及等待问题落实的关注度。 一、临床护士工作满意度调查结果统计 本次问卷共设置了14 个问题,非常满意率达到了96% 一、本次调查结果看:非常满意占96%,不满意占 2%,不了解占 2%。非常满意中前前三位问题 护士满意率调查 不了解率 不满意率2% 2% 非常满意率 96% 分别是“当我遇到困难时,能得到护士长或同事的帮助”,“我觉得护士长很关心我,尊敬我”“对科室的团队协作好”分别占为74.18%、 73.88%.72.88%(如下图示:非常满意度调查问题排名)而非常满意中后两位的正是不满意率较高问卷的前二位问题,分别是“对我的福利待遇”“对我的薪酬”分别为9.8%、 6.54%。(如下图示:不满意度调查问题排名)

非常满意度调查问题排名(图二) 护士满意度调查 80 74.18 73.86 72.88 72.2271.57 70.26 69.9369.9369.61 69.28 60 66.99 64.05 56.54 56.21 40 20 责 境 遇 非常满意 (%) . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . 酬 . . 职 . . 环 待 薪 . 作 . . . . . 作 利 的 ,士之工之的护建会经工工 福 我 时护士的护前对的机人供的的 对 难的护确医目院我有有提院我我 困 我 室 明 室室医,院会我 医 对 到得科有科科为中医中为对我 遇觉对我对对认作在作院您 我 我 您 您 我 您 工 我 工 医 不满意度调查问题排名(图三) 护士满意度调查 9.8 10 6.54 5 2.61 1.31 0.98 0.65 0.33 不满意 (%) 酬 遇 境 . . . . 薪 待 环 .. . . . . . . 的 利 作 我 福 工 供 前 护 机 对 的 的 提 目 医 有 我 我 院 我 室 室 院 — 对 医 为 科 科 医 —我 对 院 对 对 在 您 医 我 您 我 — — — — — 二、护士工作满意度评分情况分析 (一)非常满意度主要涉及团队协作的问题,体现护理管理的垂直体系及扁平化管理,也体现 了对护士人性化管理的理念,以病人为中心的的责任制整体护理,护士如何有效的为患者提供 全程、全面、专业、人性化的服务, 增强护士责任感密切护患关系, 密切医护协作的团队合作, 确保医疗护理质量,促进医患关系的协调,提高患者满意度,减少医疗差错事故的发生,增进 医护关系,发挥团队作业。 (二)不满意度调查的分析 1. 满意度调查中最不满意的问题之一:关于“对我的福利待遇,薪酬” ( 1)护士收入是护理人员对目前薪水及加薪幅度的满意程度,是护理人员与其他医院护士比较、工作量与收入的比较后的主观感受。对护士的招募也不限于对应届毕业生的招募,导致护

就业率断崖式下跌

就业率断崖式下跌,985高校紧急向校友求计 毕业季临近,就业率告急。 与往年相比,不少高校今年的就业率断崖式下跌,签约率甚至不到两成。为缓解就业难,国家接二连三出台激励措施,高校也在不遗余力寻找出路,不少985高校紧急向校友求助。 不过,依托校友资源或可暂缓燃眉之急,高校专业与就业市场接轨才是长久之计。 就业告急 今年的春招季不再“金三银四”,进入5月,高校就业率暴露“裸泳”之势。 日前,华南理工大学公布了一组数据,截至5月25日,该校新闻与传播学院本科生就业率仅为35.17%,签约率甚至不足两成,仅为14.48%。 相比人文社科,理工科就业有相对优势,但就业率一样不容乐观。湖南工业大学电气学院2020届就业率在四成左右,较往年下降较大。 日前山东科技大学交通学院召开2020届毕业生就业推进会,截至6月3日,交通学院2020届毕业生397人中,协议就业率为23.57%。

而在去年,湖南工业大学电气学院公布的《2019届毕业生就业质量报告》显示,该院本科毕业生总体初次就业率为81.96%。 华南理工大学近几年的就业率则接近100%,2018届毕业生总体就业率为9 9.63%,2017届毕业生总体就业率为99.41%。 根据往年的企业招聘安排,大量工作机会都会在春招期间密集推送。但今年经济形势下行压力大,不少企业都在裁员降薪过紧日子。 招聘平台BOSS直聘发布的《2020应届生春招趋势报告》显示,在春招季活跃求职的2020年应届生较2019年增加了56%,但企业对应届生的招聘需求规模同比下降了22%。 874万应届生比去年增加了40万人,疫情影响叠加,今年可预见是就业难上加难的一年。为缓解就业难,研究生扩招、继续招收第二学士学位生、增加基层“三支一扶”“特岗教师”招募等一系列扩大用人需求的措施相继出台。 社会整体用人需求在减少,今年的毕业生就业如此之难,显然不是一两所高校面临的问题,而是全国所有高校需要面对的共同困境。 今年毕业生就业率会怎样?2009年金融危机,就业形势尚不如今年严峻,当年一季度应届高校毕业生的签约率,大体只在20%到30%之间。 校友助力

2020广西高校毕业生平均初次就业率达91%

2020广西高校毕业生平均初次就业率达91% 2017广西高校毕业生平均初次就业率达91% 截至7月底,广西高校毕业生平均初次就业率达到91.74%,比2016年同期提高1.45个百分点,顺利完成今年的就业工作目标,初次就业率已连续3年达到90%以上,且均高于全国平均水平。 广西教育厅5日介绍,从就业人数总量来看,截至7月31日,广西2017届高校毕业生就业总人数达200269人,较2016年同期就业人数增加21885人。 从就业指标分析来看,广西2017届毕业生就业主要有以下几个方面特点:一、从各学科就业情况看,毕业生人数在500人以上的学科,本科毕业生就业率前三位的学科为艺术学、教育学、军事学;专科毕业生就业率前三位的学科为公共事业大类、轻纺食品大类、生化与药品大类。 其二,从本专科各专业初次就业情况看,毕业生人数在100人以上的专业,本科毕业生初次就业率前三位的专业是表演、资源勘查工程、给排水科学与工程。专科毕业生初次就业率前三位的是铁道机车车辆、小学教育、临床医学。 三、从高校毕业生就业去向分布看,私营企业吸纳毕业生人数最多,为121281人,占就业总人数的60.56%。而专科生在私营企业工作居多,占专科生就业总人数的65.55%。毕业生在国有企业和医疗卫生单位就业的比例分别位居第2和第3位,分别占就业总人数的7.95%和6.43%。在毕业生自主创业方面,2017届毕业生自主创业的人数为1172人,占就业总人数的0.59%。 其四、从高校毕业生就业区域分布来看,广西2017届高校毕业生主要以广西地区就业为主。广西区内就业人数为131528人,占就业总人数的65.68%。此外,在珠三角地区就业的毕业生人数为

变形铝合金时效热处理相关知识汇总精品

【关键字】台阶、方法、条件、机制、有效、深入、继续、尽快、平衡、良好、加深、发现、了解、研究、措施、稳定、基础、倾向、制度、作用、标准、结构、关系、形成、满足、强化、调整、改善、加快、取决于、提高、转变、减轻、有序化 变形铝合金时效热处理相关知识汇总(1)时效 aging 经固溶处理或冷变形后的合金,在室温或高于室温下,组织和性能随时间延续而变化,硬度、强度增高,塑性、韧性降低的现象。在室温下发生时效称自然时效。高于室温发生时效称人工时效。时效现象除铝铜合金外,在钢、铜合金,铁基、镍基、钴基高温合金中普遍存在,是提高合金强度的重要方法。低碳钢冷变形后在常温长时放置即出现屈服强度提高。硬铝合金经高温(520℃)淬火后在100~200℃时效,可获得最佳的强化效果。马氏体时效钢,沉淀硬化不锈钢,铁基、镍基、钴基高温合金均可在固溶处理后选择不同温度时效处理,可以从中获得最佳的组织和性能。 (2)时效处理 aging treatment 过饱和固溶体合金在室温或加热至一定温度保温,使溶质组元富集或析出第二相的热处理工艺。常温下时效称自然时效。高于室温加热时效称人工时效。时效析出第二相获得强化的现象称时效强化。低于或高于强化峰值温度的时效分别称为亚时效与过时效处理。形变后时效称形变时效或直接时效。在应力下时效称应力时效。强化效果取决于析出第二相的类型、数量、尺寸、形态、稳定性等因素。广泛用于铝合金、钛合金、高温合金、沉淀硬化钢、马氏体时效钢等。铝合金时效硬化峰值出现在溶质组元的富集G-P区(Ⅱ)末期。时效处理是强化合金的有效方法,可显著提高合金的强度和硬度,调整时效温度、时间可使合金的组织、性能满足使用要求,获得高的屈服强度、

护士对护理工作满意度调查分析.doc3

护士对护理工作满意度调查分析 摘要目的通过调查了解护士对本职工作的满意度现状并分析其影响因素,为管理者提高护士工作满意度提供依据。方法采用方便抽样方法对我院210名护士进行不记名问卷调查,调查内容包括:护士一般资料及护士工作满意度调查表,并对收集的数据进行统计学分析。结果护士对同事的关系满意度最高,在工作本身,工作负荷,个人发展,家庭/工作的平衡这四个方面的满意度均低于均值。结论医院应注重影响护士工作满意度的因素,提出整改措施,提高护士工作积极性,提高医院的护理服务质量,从而提高患者满意度。 关键词临床护士;工作满意度;问卷调查;影响因素 护士工作满意度是护士个人根据自我认知和理解对工作各构成方面加以解释后得到的结果,是对工作满意度的感觉程度[1]。护士工作满意度不仅会影响护士工作积及性和护理工作效率,还会影响护理质量和患者的满意度,甚至影响护理事业的发展。我国的护理质量评价体系中注重患者对护理工作的满意度,却未把护理人员的工作满意度作为评价指标。因此,调查护理人员的工作满意度,分析护理人员工作满意度影响因素,为有效提升护理人员工作满意度提供依据。从而提高护理人员的工作积极性,稳定护理队伍和提高护理质量。 1.对象与方法 1.1调查对象选取某三甲医院的210护理人员。纳入标准:(1)有执业资格的从业护士;(2)调查当日在班;(3)自愿参与问卷调查者。 1.2 调查方法采用方便抽样不记名问卷调查法。在各病区护士长的协助下分发问卷,发放前先向研究对象详细介绍调查目的,意义及方法,并征得本人同意。由受试者自行填写问卷中的项目,现场收卷。一般情况调查,包括科室、职称、学历、性别、年龄、婚姻、护龄、是否值夜班、受聘方式。工作满意度调查,采用护士工作满意度评定量表[2]。该表由8个因子,共34项目构成,包括管理(5个项目)、工作负荷(4个项目)、与同事关系(3个项目)、工作本身(6个项目)、工资及福利(4个项目)、个人发展(6个项目)、工作被认可(3个项)、家庭/ 工作的平衡(3个项目)。采用Likert 5计分法,根据护士满意度从高到低依次是5、4、3、2、1分,得分越高,说明对护理工作满意度越高。均数3.03

毕业生就业状况评价和反馈机制研究(1)

毕业生就业状况评价和反馈机制研究 【摘要】:对目前高校毕业生就业难的现状进行理性分析,阐述就业率统计工作存在的问题,提出建立政府主导、高校协助、学生自觉登记、全社会积极参与的大学生就业率统计机制的概念,以期对目前高校毕业生就业难的现状有所改观。 【关键词】: 高校毕业生;就业难;信息统计反馈机制 大学生就业关系到千家万户的切身利益和社会的和谐稳定,是当前社会的热点话题。1999年大学扩招后,大学生就业的压力就逐年加大,同时由于国企改制以及市场经济的不断发展与完善,国内出现了大规模的下岗人群,再加上农村富余劳动力源源不断地涌入城市,大学生就业的形势越来越难。2008 年的世界金融危机,我国出口加工型企业纷纷减产或关闭,一大批产业工人下岗,大学生就业更加困难。2009 年政府为刺激就业,想了很多办法,如鼓励大学生下基层工作; 在大学毕业生中征兵; 硕士研究生扩招; 鼓励有科研课题的教授招收毕业生参加科研实验等; 但是,就业难的问题依然没有改变。今年,经济有复苏的迹象,就业难还将持续。在就业率逐层下达任务的情况下,学校想了许多办法,组织各种招聘会,给考研学生提供必要条件,组织学生考公务员,征兵工作下达指标等等,许多高校层层定就业率指标,完不成,有惩处。同时在一些学校出现了就业率作假的问题,引起了社会的普遍关注,尽快建立一套行之有效的就业信息统计机制,是解决高校就业率失真的根本。 一、大学生就业的现状及其分析 大学生就业难,是近一个时期的社会问题。一方面,大学生就业形势严峻、就业难。一是就业总量压力大。参考各种统计数据,2009 年全国普通高校毕业生 611 万人,2010 年全国普通高校毕业生规模将达约六百三十万人,加上 2009 届三百多万没有找到工作的毕业生,在 2010 年涌入就业市场的大学毕业生人数将达到史无前例的千万人。二是高校的专业设置和课程建设滞后。近十年来的扩招,造成高校硬件规模急剧膨胀,而相对应的专业设置和课程建设等软件建设严重滞后,有的专业和市场需要衔接不好,专业和课程建设缺乏前瞻性,学生学非所用,市场不予认可; 学历层次与社会需求也不对称,市场需要的初、中级技能型人才缺口大,供给少; 另外,扩招以后各个层次的大学生整体素质和能力下降,浮躁、不踏实是通病,个人定位不准、职业生涯目标模糊; 三是金融危机使很多企业陷入困境,企业需求量大减。2008 年的世界性金融风暴,不仅结束了中国股市的神话,同时使中国这个

(完整word版)复习资料:第2章_材料成形热过程(1)

复习资料:第二章 材料成形热过程 1、与热处理相比,焊接热过程有哪些特点? 答:(1)焊接过程热源集中,局部加热温度高 (2)焊接热过程的瞬时性,加热速度快,高温停留时间短 (3)热源的运动性,加热区域不断变化,传热过程不稳定。 2、响焊接温度场的因素有哪些?试举例分别加以说明。 3、何谓焊接热循环? 答:焊接热循环:在焊接热源的作用下,焊件上某点的温度随时间的变化过程,即焊接过程中热源沿焊件移动时,焊件上某点温度由低而高,达到最高值后,又由高而低随时间的变化。 焊接热循环具有加热速度快、峰值温度高、冷却速度大和相变温度以上停留时间不易控制的特点 4、焊接热循环的主要参数有哪些?它们对焊接有何影响? 决定焊接热循环特征的主要参数有以下四个: (1)加热速度ωH 焊接热源的集中程度较高,引起焊接时的加热速度增加,较快的加热速度将使相变过程进行的程度不充分,从而影响接头的组织和力学性能。 (2)最高加热温度Tmax 也称为峰值温度。距焊缝远近不同的点,加热的最高温度不同。焊接过程中的高温使焊缝附近的金属发生晶粒长大和重结晶,从而改变母材的组织与性能。 (3)相变温度以上的停留时间t H 在相变温度T H 以上停留时间越长,越有利于奥氏体的均匀化过程,增加奥氏体的稳定性,但同时易使晶粒长大,引起接头脆化现象,从而降低接头的质量。 (4)冷却速度ωC (或冷却时间t 8 / 5) 冷却速度是决定焊接热影响区组织和性能的重要参数之一。对低合金钢来说,熔合线附近冷却到540℃左右的瞬时冷却速度是最重要的参数。也可采用某一温度范围内的冷却时间来表征冷却的快慢,如800~500℃的冷却时间t 8 / 5,800~300℃的冷却时间t 8/3,以及从峰值温度冷至100℃的冷却时间t 100。 5、焊接热循环中冷却时间5/8t 、3/8t 、100t 的含义是什么? 6、影响焊接热循环的因素有哪些?试分别予以说明。 7、对于低碳钢薄板,采用钨极氩弧焊较容易实现单面焊双面成形(背面均匀焊透)。采用同样焊接规范去焊同样厚度的不锈钢板或铝板会出现什么后果?为什么? 解:采用同样焊接规范去焊同样厚度的不锈钢板可能会出现烧穿,这是因为不锈钢材料的导热性能比低碳钢差,电弧热无法及时散开的缘故; 相反,采用同样焊接规范去焊同样厚度的铝板可能会出现焊不透,这是因为铝材的导热能力优于低碳钢的缘故。 8、对于板状对接单面焊焊缝,当焊接规范一定时,经常在起弧部位附近存在一定长度的未

大学生就业率的统计学分析

大学生就业率的统计学分析 一.近年就业趋势概述; 改革开放的30年来,我国从计划经济体制转向市场经济体制,经济结构和产业结构发生了重大调整,经济体制的改革导致就业体制和就业结构的变革。人口、农村剩余劳动力转移、实现工业化和现代化、国企职工下岗等中国特有的基本国情使我国的就业问题面临着更加复杂的经济环境。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,而另一方面 高校扩招又使得我国高等教育步入大众化阶段,导致每年大学生毕业生数量剧增 。 中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。由于毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。而随着竞争的进一步加剧,由于工资差距,地域差距,毕业生普遍流东部发达地区,私营企业相比国家机关和企事业单位,就业人数迅猛增加。由专业之间供求不平衡更是使学非所用的矛盾逐渐显现 非重点院校毕业生和低学历毕业生就业相对困难。在这基础之上 毕业生对工作的满意程度降低,岗位流动的速率趋势加快。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。 近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。现在的年轻一代,实际上是中国社会转型中的一代,注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代,实际上仍然在吃传统体制的旧饭,并未真正的投入到市场竞争中;他们的下一代,将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障;而他们这一代,将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价,没有办法的。 二.就业局势的统计学分析; 2014年各专业类的毕业生人数: 2008年到2014年大学生毕业生人数:

2017护士满意度调查分析报告

2016年护士满意度调查分析报告 随着全国优质护理工作的深入开展,也是为了更加真实的了解护士对自身工作环境的需求程度,从而为我院护理人员提供一个更为满意的工作环境,护理部下发了关于护士满意度的调查问卷,问卷中了解护士对护理工作薪、工作、管理和环境方面的感受和需要。对现阶段护理工作给予客观评价,促使我院能够更好的开展优质护理服务,提升我院的整体护理形象。本次调查是以电子问卷的形式在质控平台上下发的,收卷后呈现匿名状态。共有306人参与了调查,其中第一天就有271人参与了问卷的填写,可以看出本次问卷调查的必要性,以及临床护士对于本职工作中急需反映问题及等待问题落实的关注度。 一、临床护士工作满意度调查结果统计 本次问卷共设置了14个问题,非常满意率达到了96% 一、本次调查结果看:非常满意占96%,不满意占2%,不了解占2%。非常满意中前前三位问题 护士满意率调查 非常满意率 96% 不满意率 2% 不了解率 2% 分别是“当我遇到困难时,能得到护士长或同事的帮助”,“我觉得护士长很关心我,尊敬我”“对科室的团队协作好”分别占为74.18%、73.88%.72.88%(如下图示:非常满意度调查问题排名)而非常满意中后两位的正是不满意率较高问卷的前二位问题,分别是“对我的福利待

遇”“对我的薪酬”分别为9.8%、6.54%。(如下图示:不满意度调查问题排名)非常满意度调查问题排名(图二) 不满意度调查问题排名(图三) 二、护士工作满意度评分情况分析 (一)非常满意度主要涉及团队协作的问题,体现护理管理的垂直体系及扁平化管理,也体现了对护士人性化管理的理念,以病人为中心的的责任制整体护理,护士如何有效的为患者提供全程、全面、专业、人性化的服务,增强护士责任感密切护患关系,密切医护协作的团队合作,确保医疗护理质量,促进医患关系的协调,提高患者满意度,减少医疗差错事故的发生,增进医护关系,发挥团队作业。 (二)不满意度调查的分析 1.满意度调查中最不满意的问题之一:关于“对我的福利待遇,薪酬”

大学生就业情况统计分析

大学生就业情况统计分析 摘要:从1999 年开始,随着高校扩招的毕业生陆续进入职场,大学毕业生的就业形势十分严峻,本文针对大学生就业情况进行了统计研究,首先搜集历届大学生初次就业率数据,并依据2003-2007 年大学生就业调查问卷对就业形势进行了分析,并从多个角度找出了就业难的原因。其次作了描述性统计分析,最后采用灰色GM(1,1)模型,结合供需分析对大学生初次就业率、就业人数和失业情况进行了预测,应用相关分析对如何增加就业提出了一些的建议和对策。关键词:大学生就业初次就业率GM(1,1)模型对策预测Abstract:Since 1999, university graduate's employment situation is very stern when the university increased enrollment's graduate entered the work place one after another. The paper has conducted the statistical survey of the university student employment status. At first it collected the data of all previous years university student primary employment rate, and has carried on the analysis based on 2003-2007 year university student employment survey questionnaire to the employment situation, and discovered the reasons for the difficult employment from many aspects. Then it has made the descriptive statistical analysis, finally used gray GM (1,1) model, by the union supply and demand analyzed the university student primary employment rate, the employment population and the inactive status carries on the predict that how the application correlation analysis to increase the employment to put forward the related proposal and the countermeasure. 南京财经大学本科毕业论文(设计)2 Keywords:The employment of University student, Primary employment rate, GM(1,1) model, Countermeasure, Forecast 引言对于2008 年毕业的大学学子来讲,持续多年的“就业寒流”丝毫没有回暖的迹象。据国家权威部门统计数据显示,2008 年的大学毕业生比2007 年增长13%左右,全国普通高校毕业生达559 万人,比上年增加64 万人,就业压力进一步加大。同时面向大学生的就业机会也超过了上届,但供求不匹配仍然是毕业生求职的最大障碍。 1.历届大学生就业的状况 1.1 初次就业率初次就业率是指毕业生在毕业离校前(当年的6 月底之前)已落实就业单位人数占毕业生总人数的比率。为客观全面反映情况,就业率按学校、分专业分别公布。计算方法是:(毕业生总人数-未就业人数)/毕业生总人数。伴随着高等教育的规模扩张,大学毕业生的就业难度日益增加。最能直接反映这一现实的指标是大学毕业生初次就业率。从1999 年开始,教育部每年向社会公布高校毕业生的初次就业率,但每年公布高校毕业生初次就业率的时间不同,统计数据所截至的时间也不同。有的年份是依据当年6 月初各高校上报的毕业生就业方案(精确到每个毕 业生具体情况的软盘及表格)的数据统计,有的是截止到当年9 月份的数据。从公布的全国高校毕业生初次就业率看,1996~2006 年呈现逐步下降的趋势并稳定在70%左右。据劳动保障部对全国114 个城市劳动力市场供求状况调查,对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%,而2006 年这些地区对高校毕业生的需求与2005 年实际接收安排的毕业生人数相比,降幅达到22%。据教育部统计,截止每年的9 月1 日,2004 年高校平均就业率为73%,2005 年的高校就业率截止为72.6%,2006 年的高校就业率截止为87.49% (截止时间为12 月31 日),2007 年的高校就业率截止为70.9%。由此看来,大学生就业的难度不言而喻。 1.2 调查问卷数据南京财经大学本科毕业论文(设计) 3 针对大学生就业过程中出现的一些主要问题,我们分别对毕业生人数,失业人数,就业率,招生规模等方面进行了数据搜集,同时结合各大门户媒体及网站2008 年度相关调查统计撰写了此报告,主要参考文字及数据来源如下: 一、中国人民共和国教育部网站 ( https://www.360docs.net/doc/ac777797.html,/ )近几年关于大学生招生规模与毕业生就业相关问题的统计分析。二、中国爱国主义教育网https://www.360docs.net/doc/ac777797.html,/《大学生就业形势:就业的冬天》。三、《2008 大学生就业周刊》1-20 期。四、《中国教育周刊》“全面关注2008 大学生就业”栏目。五、北 方网https://www.360docs.net/doc/ac777797.html,/《2007 大学生就业问题年终盘点》。六、大众网 https://www.360docs.net/doc/ac777797.html,/default.htm 毕业生就业意向调查报告。七、中国高等教育学生信息网https://www.360docs.net/doc/ac777797.html,/ 2007 中国大学生就业首选调查问卷。八、其它形式的分析报告及问卷调查。 1.3 状况描述结合2008 年全国就业市场需求情况及毕业生专业分布情况来看,2008 年各行业的就业前景总体上有以下特点: 1.3.1 需求趋于增长、可提供较多职位的行业计算机、通信、电子等信息类专业,高新技术行业人员需求大,大学生就业增长空间较大;师范类毕业生仍会供不应求;环境科学、生命科学、应用数学、法律服务、交通运输等类以及工科的仪表类、纺织类人员需求都会增大;外语类中的复合型人才,石油、煤炭、冶金等行业需求都会有不同程度的增长,但

2014年河南省普通高校毕业生就业状况年度报告 2014河南最好就业专业公布 研究生初次就业率最低

2014年,我省的高校毕业生都去了哪儿?哪些专业初次就业率较高? 昨天,我省首次发布《2014年河南省普通高校毕业生就业状况年度报告》(以下简称《报告》),对我省2014年高校毕业生的就业率、流向等进行了分析。 据介绍,《报告》由河南省教育评估中心编撰,相关数据的统计时间均截至2014年9月1日。 概况 2014年毕业生女生居多 2014年,我省共有高校毕业生48.3万人。其中,专科毕业生最多,共25.7万人,占全部毕业生的53.21%。其次是本科毕业生,共21.3万人,占毕业生总数的44.10%。研究生人数最少,共1.3万人,占毕业生总数的2.69%。 我省2014年高校毕业生,女生有26.3万人,占毕业生总数的54.45%,男生有22万人。仅在博士研究生中,男生人数略多于女生。 我省毕业生生源地以河南为主,占毕业生总数的91.86%。 其中,省内生源研究生占研究生总数的88.74%,省内生源本科生占本科生总数的86.98%,省内生源高职专科毕业生占高职专科毕业生总数的96.13%。 省外生源相对较少,占毕业生总数的8.14%,以山西、山东、河北、安徽、江西是省外生源最多的5个地区。 在省内生源中,郑州地区生源最多,占河南省生源总数的10.62%,其次为周口地区,占河南省生源总数的10.26%。 就业 初次就业率专科生最高、研究生最低 截至2014年9月1日,全省高校毕业生总体就业率为80.35%。总的来说,专科生就业率最高,本科生次之,研究生最低。具体来看,研究生就业率为72.76%,本科生就业率为79.92%,专科生就业率为81.08%。 省教育厅相关负责人称,该数据统计的是初次就业率,并与毕业生的就业期望值有关。研究生十八九年寒窗苦读,就业期望值较高;专科生就业则更务实。 “从长远来看,研究生的后劲要比专科生足,其就业质量和薪酬都会高于专科生。”该负责人表示。

变形铝合金时效热处理相关知识汇总

变形铝合金时效热处理相关知识汇总(1)时效 aging 经固溶处理或冷变形后的合金,在室温或高于室温下,组织和性能随时间延续而变化,硬度、强度增高,塑性、韧性降低的现象。在室温下发生时效称自然时效。高于室温发生时效称人工时效。时效现象除铝铜合金外,在钢、铜合金,铁基、镍基、钴基高温合金中普遍存在,是提高合金强度的重要方法。低碳钢冷变形后在常温长时放置即出现屈服强度提高。硬铝合金经高温(520℃)淬火后在100~200℃时效,可获得最佳的强化效果。马氏体时效钢,沉淀硬化不锈钢,铁基、镍基、钴基高温合金均可在固溶处理后选择不同温度时效处理,可以从中获得最佳的组织和性能。 (2)时效处理 aging treatment 过饱和固溶体合金在室温或加热至一定温度保温,使溶质组元富集或析出第二相的热处理工艺。常温下时效称自然时效。高于室温加热时效称人工时效。时效析出第二相获得强化的现象称时效强化。低于或高于强化峰值温度的时效分别称为亚时效与过时效处理。形变后时效称形变时效或直接时效。在应力下时效称应力时效。强化效果取决于析出第二相的类型、数量、尺寸、形态、稳定性等因素。广泛用于铝合金、钛合金、高温合金、沉淀硬化钢、马氏体时效钢等。铝合金时效硬化峰值出现在溶质组元的富集G-P区(Ⅱ)末期。时效处理是强化合金的有效方法,可显著提高合金的强度和硬度,调整时效温度、时间可使合金的组织、性能满足使用要求,获得高的屈服强度、蠕变强度、疲劳性能等。含铜4%的铝合金经自然时效后强度为400MPa,比退火状态强度大一倍。时效硬化合金使用时,使用温度不应超过其时效温度。

(3)时效硬化 age hardening 经固溶处理的过饱和固溶体在室温或室温以上时效处理,硬度或强度显著增加的现象。原因是过饱和固溶体在时效过程中发生沉淀、偏聚、有序化等反应的产物,增加了位错运动的阻力形成的。位错与析出产物交互作用下硬化机制有位错剪切析出相粒子,基体与粒子间相界面积增加,使外力转变为界面能; 析出相与基体的层错能差异; 基体与析出粒子的切变模量不同。另外,析出相与基体共格应变场交互作用;参数不匹配;有序共格沉淀硬化作用;位错运动产生反相畴界,使位错不能通过析出相而弯曲绕过形成位错环也可产生硬化。控制时效温度、时间等条件可使合金获得不同的组织结构和强化效果。 (4)自然时效 natural aging 过饱和固溶体(主要是某些铝合金) 在室温(10~40℃)停放一段时间的过程称为自然时效。在室温下停放时,强度随时间的延续缓慢上升,达到一定数值后趋于稳定; 与此同时,合金的塑性逐渐减小。在硬度及强度明显增大前的一段时间内,塑性也较高,可进行成型加工及矫正等工序,然后再自然时效一段时间,待硬度(强度) 达稳定值后即可投入安装使用。对明显硬化前的时间间隔较短的合金,还可采用冷冻方法延迟时效过程,以便进行加工及矫正。自然时效倾向较小的合金则需采用人工时效进行强化。 (5)人工时效 Artificial ageing 将经过固溶处理的合金加热到低于溶解度曲线的某一温度保温一段时间,使第二相在该温度下发生脱溶,合金的强度和硬度升高。人工时效所需时间较短,但强化效果较差。在工业上比自然时效应用更加广泛。

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