老板们爱看的书
老板们爱看的书
再没时间也要读下这十本经典书！
三天不读书，智商输给猪。
1.高效能人士的7个习惯(The7Habits of Highly Effective People)
作者：Stephen R.Covey
企业管理者的自我管理非常重要，特别是创业公司的管理者。创始企业都会带有很鲜明的创始人烙印。Covey在本书中所传授的内容不是某种流行时尚或管理技巧，而是经过时间的考验并且能够指导行为的基本原则。通过彻底思维的改变达到行为的改变从而加强了组织内部的管理机制、培养组织内部的共同语言和价值观。指导创业者先改进自己，进而影响、改进组织。
2.别独自午餐(Never Eat Alone)
作者：Keith Ferrazzi/Tahl Raz
人脉的重要性不言而喻，特别是在中国。找创业伙伴、招员工、找投资、销售产品……有了好的人脉资源，很多事做起来都易如反掌。而经常是“人脉”到用时方恨少，人脉需要一点一滴的用心经营。这本书告诉读者：如何根据自己的个性和特点，建立自己的圈子，提升自己的社交圈，实现自己的职业发展;就许多问题
给出了具体的可操作的建议，比如在一次会议、一次聚餐或一次偶然联系中建立双方关系的方法。
3.影响力(Influence)
作者：Robert B.Cialdini
你如何影响你的员工、你的客户、你的投资人?你的影响力有多大?你还有多少潜力?影响力的发挥是有方法的，是有诀窍的，对比，互惠，相互退让，承诺和一致，社会认同，喜好，权威，短缺……做领导，做管理，影响力，必不可少。
4.卓有成效的管理者(The Effective Executive)
作者：Peter F.Drucker
管理大师彼得·德鲁克的经典作品。管理要抓住本质，抓住重点，用人、决策、战略，你在这些方面的工作做到卓有成效了吗?卓有成效不是天生的，没有天生的卓越领导者，这是可以通过学习学会的。
5.管理的实践(The Practice of Management)
作者：Peter F.Drucker
《管理的实践》提供了观念、原则和工具，是一套极具系统化的管理知识。这本书问市后，不仅在美国一炮而红，而且在全球各地也都非常成功，包括在欧洲，拉丁美洲，尤其在日本更是备受
重视。日本人认为这本书的观念奠定了他们经济成功与工业发展的基石。
德鲁克以其深厚的人文素养，强调人的理想性、价值观及判断力，成了组织绩效表现的关键资源。因此，惟有找对人，摆对位置，从旁协助，才可能有“对”的成果。德鲁克对人总是以正面(用人之长)评价，对事则是以负面(高标要标)评估。
6.精益创业(The Lean Startup)
作者：Eric Ries
精益创业代表了一种不断形成创新的新方法，它源于“精益生产”的理念，提倡企业进行“验证性学习”，先向市场推出极简的原型产品，然后在不断地试验和学习中，以最小的成本和有效的方式验证产品是否符合用户需求，灵活调整方向。如果产品不符合市场需求，最好能“快速地失败、廉价地失败”，而不要“昂贵地失败”;如果产品被用户认可也应该不断学习，挖掘用户需求，迭代优化产品。这一模式不仅针对车库创业派，对于全球最大企业内部的新创业务也同样适用。
7.竞争战略(Competitive Strategy)
作者：Michael E.Porter
波特提出的“竞争五力模型”、“三种竞争战略”在全球被广为接受和实践。虽然波特的竞争理论面对着诸多的挑战和质疑，但是好
像我们并没有很好的方式去替代它。
8.营销管理(Marketing Management)
作者：Kotler P./Keller K.L.
菲利普?科特勒的《营销管理》可以说是学科奠基著作，也是最为全球学界和业界所接受和称赞的经典教材，被誉为“营销圣经”。对于很多技术出身的创业者来说，营销不一定要亲自做，但一定要多多了解，好产品离不开好的营销，有好营销，才有好利润。
9.管人的真理(The Truth About Managing People)
作者：Stephen P.Robbins
《管人的真理》从招聘、激励、领导、沟通、建立团队、工作设计、绩效评估、应对变革等不同方面介绍了管人、用人的方法。人是企业之本，更好地发挥员工的潜力是企业管理者的重要工作。员工有竞争力，企业才有竞争力。
10.经济学原理(Principles of Economics)
作者：N.Gregory Mankiw
《经济学原理》是一本全球流行的经济学教材，虽为教材，但是为非经济学专业的学生设计的，所以它不枯燥、通俗易懂，结合时事、案例、图表，能更好地掌握经济学原理，了解社会、市场是如何运行的。学点经济学，对很多问题我们能看的更清楚。
------------------------------------
另外：定位理论解决方向战略问题，稻盛禾夫解决一个企业归宿问题，德鲁克解决管理问题，三大理论整明白，解决了企业发展百分之六十，再处理好市场营销和销售的问题，百分之八十问题迎刃而解了吧！
《看课外书时间》教案
看课外书时间 一、创设情境、导入新课 1、你在什么时间看课外书？每天看课外书的时间是多少？ 板书：看课外书时间 根据学生的回答，明确时间单位。 2、下面我们来了解林林和明明每天的看课外书时间。课件展示他们看课外书时间统计表。 要求学生仔细观察统计表，（1）明确数学信息：林林0.4时，明明1\4时。（2）明确，0.4和1\4是两个不同形式表示的数。板书：分数与小数。 二、自主探索、学习新知 1、解决问题 （1）课件展示要解决的数学问题“谁用的时间多？” 明确， 要解决策略，解决这个问题就是要比较两个分数的大小。 （2）学生思考并记录解题过程 （3）班内反馈 估计学生会出现把时化成分来比较，把分数化成小数和把小数化成分数来比较。让班内学生进行评价和质疑，在讨论中理解这几种方法。 课件展示学生可能没有出现的画图等方法，让学生继续在讨论中理解。 师小结这几种解决问题的方法， 明确：比较分数大小时候，把分数化成小数或把小数化成分数。 并对学生进行引导：我们会遇到很多问题，需要把分数化成小数，或把小数化成分数来解决。小数和分数如何互化呢？下面我们重点来研究这个内容。 2、分数化成小数 （1）独立练习，探索转化方法 把下列分数化成小数：1\5 1\8 4\25 练习，并思考转化方法 (2) 小组内交流方法 （3）班内反馈
要求学生说出转化方法，并讲明转化的原理。 师小结：分数化成小数，就用分子除以分母。根据分数与除法的关系，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，所以可以这样转化。 3、小数化成分数 把0.3 0.27 0.75 0.125化成分数做练习，探索小数化成分数，过程同“分数化成小数”。 师小结：小数化成分数，就把小数化成十进分数（原来有几位小数,就在1后面写几个零作分母，原来的小数去掉小数点后的数作分子） 让学生说一说小数化成分数有什么要注意的，引导学生注意能约分的要把分数约成最简分数。 4、分数化为循环小数和带分数与小数的互化 把下列分数化为小数，把小数化为分数。 3\20 2\3 0.4 1.5 (1)学生独立完成题目 在完成过程中，有学生可能有困难，适时组织学生进行讨论。 （2）班内反馈 反馈分数与小数互化的方法。 重点反馈分数化为循环小数和带分数与小数的互化 让学生在讨论分数化为循环小数中，明确循环小数的写法和取近似值的方法。重点讨论带分数与小数的互化，要求学生说出转化方法。 师做小结：带分数与小数的互化，A、把带分数化为假分数再化为小数B、带分数的整数部分是小数的整数部分，再把去掉整数的分数化为小数。C、小数的整数部分是分数的整数部分，再把去掉整数的小数化成分数。 三、巩固练习、拓展运用 1、分数化成小数练习 做课本72页第1题 2、小数化为整数 做课本72页第2题 3、比较下面各组数的大小。
大学生推荐阅读的100本经典书籍
大学生推荐阅读的100本经典书籍！ 追寻生命的意义[奥地利] 弗兰克尔 弗兰克尔是20世纪著名的心理学家，纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯威辛集中营，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦，更将自己的经验与学术结合，开创了意义疗法，替人们找到绝处再生的意义。本书第一部分叙述了弗兰克尔的集中营经历，第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学爱好者，也适合面临挑战希望寻找生活意义的人们。 拖延心理学[美] 简?博克/ [美] 莱诺拉?袁 你想要向拖延的恶习开刀吗？这两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因。这本书可以帮助读者减轻拖延，更好地享受生活。 宽容[美] 房龙 在宽容与不宽容之间，宗教以血腥和仁慈维护着它几千年的统治，更迭变幻、不滞不流。从众神的黄昏到好奇的人，从宗教裁判所到新天堂，从耶稣基督到布鲁诺……历史席卷一切，也记忆一切。而在这一切之后，始终不离其左右，是利益抑或是人性？这是一部宗教的历史，一部宽容与不宽容的历史，也是一郜人性血腥与进步的历史。文图之间，《宽容》生动地再现了这一历史。 影响力[美] 罗伯特?B?西奥迪尼 影响力是改变他人思想和行动的能力。政治家运用影响力来赢得选举，商人运用影响力来兜售商品，推销员运用影响力诱惑你乖乖地把金钱捧上…人们对影响力的运用存在于社会的每个角落，当一个要求用不同的方式提出来时，你的反应就会不知不觉地从负面抵抗变成积极合作，你为什么会说“是”，这一转变中究竟
蕴涵着怎样的心理策略？《影响力》这本妙趣横生的书可以告诉你。 策略思维迪克西特/奈尔伯夫 耶鲁大学教授奈尔伯夫和普林斯顿大学教授迪克西特的这本著作，用许多活生生的例子，向没有经济学基础的读者展示了博弈论策略思维的道理。人生是一个永不停息的决策过程。从事什么样的工作，怎样打理一宗生意，该和谁结婚，怎样将孩子抚养成人，要不要竞争总裁的位置，都是这类决策的例子。这本书不仅适合对博弈论感兴趣的同学，也同样适合所有希望让生活决策更有条理的同学。 无价[美] 威廉?庞德斯通 为什么免费的巧克力让我们疯狂？为什么百老汇剧场里价格越高的位置卖得越火？为什么100 万美元带来的愉悦感，400万美元才能让它翻倍？为什么议价时，一定要抢先报价，而且一定要狮子大开口？威廉?庞德斯通告诉我们答案：价格只是一场集体幻觉。如果你想了解价格的奥秘，就来读这本书吧！ 浅薄[美] 尼古拉斯?卡尔 “谷歌在把我们变傻吗？”当尼古拉斯?卡尔在发表于《大西洋月刊》上赫赫有名的那篇封面文章中提出这个问题的时候，他就开启了人们热切渴望的期盼源泉，让人急于弄清楚互联网是在如何改变我们的。卡尔在本书中阐述了他对互联网时代的看法：互联网会在现代人的心智中打下深深的烙印。这本书会让你看到互联网对我们的影响的另一面。 定位[美] 艾?里斯/杰克?特劳特
看课外书的时间 教案
看课外书的时间教案 课 件www.5yk https://www.360docs.net/doc/a1983740.html,看课外书的时间教案 教学内容 北师大版五年级数学上册教材第72---74页内容 教学目的 、进一步巩固分数与小数的互化方法。 2、使学生进一步掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成有限小数的规律。 3、通过对规律的猜想、验证和总结建立事物相互联系相互转化的辩证唯物主义观点。 教学重点 分数和小数互化的方法 教学难点 理解和掌握最简分数化成有限小数的规律 教学过程 一、导入 上节课，我们学习了分数与小数的互化，谁愿意说说，小数化成分数的方法是什么？又如何把分数化成小数呢？这节课，我们继续研究分数与小数的互化，板书课题：分数
和小数的互化（二） 、把下面的小数化成分数。 0.5 0.25 0.75 0.2 0.4 0.6 0.8 0.125 0.375 0.625 0.875 学生独立计算，订正。要求学生熟记常用的小数化成分数的数据。 2、把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 3/4 5/6 1/30 33/100 7/25 3/14
提问:通过上面的计算,你发现了什么? 学生交流汇报。 提问:为什么3/4、33/100、7/25能化成有限小数，而5/6、3/1411/30不能化成有限小数呢？下面，我们一起来研究这个问题。 二、 探究新知 、教学判断一个最简分数能否化成有限小数的方法 （1）、学生观察：3/4和3/14在化成小数时有什么异同？ 引导学生得出：一个分数能否化成有限小数只与分数的分母有关，与分子无关。 （2）、把每个分数的分母分解质因数。https://www.360docs.net/doc/a1983740.html, 3/4 4=2x2 能化成有限小数的 7/25 25=5x5 33/100 00=2x2x5x5 5/6 6=2x3
适合学生阅读的30本经典书籍
适合学生阅读的30本经典书籍 1《小王子》圣·埃克苏贝里（法国）＆《天蓝色的彼岸》艾利克斯·希尔（英国） 2、《荆棘鸟》科琳·麦卡洛（澳大利亚） 3、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德（挪威） 4、《荒野的呼唤》杰克·伦敦（美国） 5、《基督山伯爵》大仲马（法国） 6、《窗边的小豆豆》黑柳彻子（日本） 7、《堂吉诃德》塞万提斯（西班牙） 8、《哈利波特》J.K.罗琳（英国） 9、《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼（美籍阿富汗人） 10、《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特（英国） 11、《阿信》桥田寿贺子（日本） 12、《达芬奇密码》丹·布朗（美国） 13、《三体》刘慈欣 14、《藏地密码》何马 15、《穆斯林的葬礼》霍达 16、《悟空传》今何在 17、《明朝那些事儿》当年明月 18、《大秦帝国》孙皓晖 19、《三国演义》罗贯中（明） 20、《历史是个什么玩意儿》袁腾飞
21、《杰出青少年的七个习惯》肖恩·柯维（美国） 22、《如何掌控自己的时间和生活》阿兰·拉金（美国） 23、《牛奶可乐经济学》罗伯特·弗兰克（美国） （以下为作者部分） 24、金庸（天龙八部/笑傲江湖/射雕英雄传/神雕侠侣/白马啸西风） 25、余华（活着/许三观卖血记） 26、刘墉（萤窗小语/创造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你诈/你不可不知的人性） 27、三毛（撒哈拉的故事/雨季不再来/梦里花落知多少/哭泣的骆驼/稻草人手记） 28、余秋雨（文化苦旅/山居岁月/借我一生/千年一叹） 29、赫连勃勃大王（隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明） 30、安意如（人生若只如初见/当时只道是寻常/思无邪）
三年级学生适合看什么课外书 这10本书必看!
三年级学生适合看什么课外书这10本书必看！ 有研究表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校生活中很难再有阅读习惯。所以给孩子多看一些课外书是必要的。今天本人在这分享一些适合三 年级学生阅读的课外书给大家，欢迎大家阅读! 1、《怪老头儿》 《怪老头儿》是2019年8月云南人民出版社出版的 图书，作者是孙幼军。该书主要内容是名叫赵新新的男孩子与偶遇的“怪老头儿”之间的故事。 像他一样喜欢玩儿，像他一样怕吃药打针。更重要的是，那个小老头儿好像很有些神通。他把鸟儿放进新新的肚子里“消灭害虫”;他变出个和新新一模一样的人来替新新做功课;他还把新新变成耗子，一起到耗子国里游逛一番。长长短 短的故事一共12篇呢，你们自己和新新一起去体验一番吧! 2、《格林童话》 《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。 3、《木偶奇遇记》 《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛·科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。 作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝
色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。 如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。 该作品于1940年被迪斯尼公司改编为动画电影，后分别于1983年和2002年翻拍真人版。 4、《列那狐传奇故事》 《列那狐传奇故事》主要讲述了，大约在10世纪或11世纪时，在法国流传着一系列关于狐狸列那的故事。 有一次，狐狸列那到一个以打猎为癖好的庄园主的领地旅行，不小心落入猎人、猎狗的包围圈。列那急中生智，跑进了王爷的城堡。王和猎人们在整个城堡里搜寻，怎么也找不到这只披着“上等毛皮”的猎物。 在接下来的几天里，狐狸和猎人们继续玩着这个“老鼠逗猫”的游戏，直到最后城堡有贵客来，王爷不得不中途退出。王爷在城堡里大宴宾客，一边吹嘘自己打猎的本领，带客人参观挂在墙上的九张狐皮。 可是奇怪，数来数去都是十张皮!王爷正在纳闷，这张新皮怎么这么眼熟呢?列那便从墙上跳下来，咬翻一个猎人逃出城堡。 5、《鲁西西传》 鲁西西是一个可爱乖巧女孩子，胆子又小，经历了各种奇遇历险情趣，内容丰富，充满了时代感的童话故事。鲁西西写作业时进入了一个奇妙的世界，认识了团团，阔阔舰长等
看课外书的时间 教案
看外书的时间教案 看外书的时间教案 教学内容 北师大版五年级数学上册教材第72---74页内容 教学目的 、进一步巩固分数与小数的互化方法。 2、使学生进一步掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成有限小数的规律。 3、通过对规律的猜想、验证和总结建立事物相互联系相互转化的辩证唯物主义观点。 教学重点 分数和小数互化的方法 教学难点 理解和掌握最简分数化成有限小数的规律 教学过程 一、导入 上节，我们学习了分数与小数的互化，谁愿意说说，小数化成分数的方法是什么？又如何把分数化成小数呢？这节，我们继续研究分数与小数的互化，板书题：分数和小数
的互化（二） 、把下面的小数化成分数。 02 07 02 04 06 08 012 037 062 087 学生独立计算，订正。要求学生熟记常用的小数化成分数的数据。 2、把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 3/4 /6 1/30 33/100 7/2 3/14
提问:通过上面的计算,你发现了什么? 学生交流汇报。 提问:为什么3/4、33/100、7/2能化成有限小数，而/6、3/1411/30不能化成有限小数呢？下面，我们一起来研究这个问题。 二、 探究新知 、教学判断一个最简分数能否化成有限小数的方法 （1）、学生观察：3/4和3/14在化成小数时有什么异同？ 引导学生得出：一个分数能否化成有限小数只与分数的分母有关，与分子无关。 （2）、把每个分数的分母分解质因数。xb1 3/4 4=2x2 能化成有限小数的 7/2 2=x 33/100 00=2x2xx /6 6=2x3
不能化成有限小数的 3/14 4=2x7 1/30 30=2x3x （3）、观察质因数，思考：能化成有限小数的分数，它的分母的质因数有什么特点？ 学生交流汇报 （4）、师举例，生验证。 （）、引导学生初步小结：如果分母中除了2和外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数，如果分母中含有2和以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。 2、质疑：判断1/24能否化成有限小数。 （1）、24=2x2x2x3 （不能） （2）、用分数与除法的关系验证，即用分子除以分母。 /24=1÷24=062 （3）、为什么会出现两种不同的结果？ （4）、强调：必须是最简分数。 3、练一练：不计算，下面哪些分数能化成有限小数，就在（）里打上“√”。
适合大学生看的励志书籍7本
适合大学生看的励志书籍7本 多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。下面由小编与大家分享适合大学生看的励志书籍，希望对你有用! 励志书籍1：《读大学，究竟读什么》 《读大学，究竟读什么》是覃彪喜的著作之一，书的内容是关于一名25岁的董事长给大学生的18条忠告，出版后持续畅销，在高校师生中广为传播。《读大学，究竟读什么》以一名成功的创业者，同时也是一个大学毕业不久的过来人身份，结合自己在求学、求职和创业过程中的经历，跟大学生深入、全面地谈论了大学生在学习、生活、考研、留学、求职、创业等方面要注意的问题，观点"新颖、全面、深刻、实用"。 书中的很多观点跟一些主流的观点完全背道而驰，对于那些信奉金科玉律的人来说，作者完全就是一个颠覆传统的另类。比如说，大家都认为逃课是不思进取的表现，作者却说不逃课的学生不是好学生;很多人都认为考研是大学生最好的，甚至是唯一的出路，作者却把考研比喻成了痛苦的安乐死。如果你在看目录的时候对作者这些观点无法接受，请不要因此而搁下这本书。作者写这本书无非是以一个过来人的身份跟你平等地交流一些想法。 作者在书中列举了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。虽然你可能梦想着成为比尔·盖茨之类的风云人物，但是，你将来更大的可能只是成为作者在书中提到的这些平凡的大学毕业生中的一员：毕业时找一份满意的工作，然后挤着公交车上下班，接着盼望老板给自己升职、加薪，最后，你在某个恰当的时候选择自主创业。作者所做的事只是为了让你快速、有效的经历这个过程，最终小有所成。 励志书籍2：《求职，从大一开始》 《求职，从大一开始》是覃彪喜在完成《读大学，究竟读什么》以后历时五年完成的最新力作。面对日益严峻的大学生就业形势，作者把着力点从“读大学，究竟读什么”这种形而上的命题回归到了最敏感，对大学生来说也最实用的求职
五年级数学上册看课外书的时间教案
五年级数学上册看课外书 的时间教案 The latest revision on November 22, 2020
2009—2010学年度上学期五年级数学教案 主备人：王雪莉 看课外书的时间(一) 教学内容 北师大版五年级数学上册教材第71---72页内容 教学目标 1、理解分数、小数互相转化的必要性，掌握分数和小数互化计算的方法。 2、能正确地将简单的分数化为有限小数，并能在解决实际问题时灵活运用。 3、培养学生的观察、比较、归纳的思维能力。 教学重点 1、运用分数与除法的关系把分数化为小数。 2、运用小数的意义把小数化为分数。 教学资源： 多媒体方格纸 教学过程 （一）、创设情境、导入新课 1、你在什么时间看课外书每天看课外书的时间是多少 板书：看课外书时间
根据学生的回答，明确时间单位。 2、下面我们来了解林林和明明每天的看课外书时间。（课件出示课本情境图） 请观察图表，说一说你了解到了哪些数学信息。 （1）明确数学信息：林林时，明明1/4时。 （2）明确和1/4是两个不同形式表示的数。 板书：分数与小数的互化。 提问：请同学们比一比，谁用的时间多一些 3、指导估算。 先让学生估计，指名说一说估计的结果。 （二）、自主探索、学习新知 1、比较和1/4的大小 （1）自主探究比较方法。 提问：你能精确比较和1/4的大小吗那请你动脑筋想办法比一比，并与同桌交流一下。 学生尝试：比较和1/4的大小；教师巡视，辅导，注意发现不同的比较方法。 （2）讨论交流比较方法。 师：谁来说说你是怎样比较的 学生汇报。 学生可能会提供以下几种比较方法。 方法一，通过画图直观的比较两个人的看书时间。
爱看课外书的我-作文
爱看课外书的我 书籍是人类进步的阶梯。 这是高尔基说过的一句话。 喜欢读课外书是我最大的嗜好，我就在生活中看课外书，不但丰富了我的课余生活，而且开阔了我的视野，增长了知识，因为我深知书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是色彩艳丽的图画，让人大饱眼福。 书早就与我结下了不解之缘，只要我一有空闲，就会拿出书看。 我看过一本《十万个为什么》，这本书让我们深受启发，《格林童话》、《安徒生童话》描写十分有趣，《鲁宾孙漂流记》……我有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发衬托着瓜子脸，体型瘦瘦的，有一张樱桃小嘴，有一次为了看书发生了一个故事。 一个暑假的下午，我正在津津有味地看《假如给我三天光明》，讲述了海伦凯勒悲惨命运，她坚持不懈地生活，但是她渴望看到世界。 正如饥似渴地寻找书中的宝藏，妈妈用力地喊了一声：琪琪，快出来，有事！我朦胧地听到一点声音，我不忍心放下书，就坐在床上继续读，妈妈以为我没听见，就继续大声叫我，接下来这几声我是一点都没听到，因为我已经陶醉在书中，过了一会，我听了急促的脚步向房间走来，妈妈好像火冒三丈了，妈妈迫不及待打开门，急忙说：有事叫你，你还看书，妈妈要做饭了，你去买一瓶酱油回来！我极不
情愿答应，我拿着书奔到商场，只看着书，随便拿了一瓶便走回家了。 回家后，我嬉皮笑脸地说：妈妈，给！说完我匆匆忙忙把酱油和钱给她，妈妈看了惊奇地说：啊！我好像没有让你买醋吧！快去换回来我像兔子一样跑了出去，我放下了心爱的书，一会儿就换了瓶酱油回来！接着拿着爱不释手的书看了起来，妈妈感叹：你真是个小书虫，干嘛都要带着书，服了你！我脸上露出微笑。 爱看课外书是好事，我们要博览群书，爱读书的我会继续享受书给我带来的好，我爱读书！六年级:刘涵
推荐几本适合大学生读的书
推荐几本适合大学生读的书 极力推荐：最适合大学生看的10本书，趁着周末赶紧读 一、《百年孤独》作者：加西亚·马尔克斯 这是一个想象的世界，也是一个魔幻的世界。 它深刻地告诉了你孤独是怎么一回事。 你看的时候，会觉得它荒诞不经，甚至觉得它乱伦的有点龌龊。 但是，它是一本真正意义上诠释孤独的书。 大家都能理解孤独，简书上也有很多关于孤独的文章。 但是，没有人去探寻孤独的永恒性。 加西亚·马尔克斯讲述了一个家族一百年的孤独史，这一百年里所有的人都不得所爱，所有的人都过得痛苦不堪。 直到最后，家族里有一个爱的结晶出生，但却长着一条猪尾巴，然后孩子被蚂蚁吃掉，整个小镇消失不见……
作者以这样的形式，以这样 ___地笔端去讲述这样一个故事，除了某种程度上的反映当时的社会现实外，最核心的想要的表达的道理便是：这个世界上，唯有孤独是永恒的。 一旦孤独消失，这个世界也就不复存在。 二、《人间词话》作者：王国维 假如，你想要了解什么是美，一定要读读静安先生的《人间词话》。 这是一部极美的书籍，寥寥数万字，无一句不美，无一段不雅。 这本书会让你看到另一个关于诗词的世界。 与泰戈尔的《飞鸟集》不同，静安先生的《人间词话》会让你看到中国诗词的独到美。 我们经常说的“人生三境界”就是出自此书。
如果，你对诗词感兴趣，对美学感兴趣，那么此书可列为必读书目。 三、《平凡的世界》作者：路遥 在这本书里，你总能找到相似的自己。 没有什么奇迹，没有什么一举成名，没有什么一夜暴富。 它讲述的是最平凡的人和最平凡的现实。 这本书可以让你沉淀下来，看清现实，会让你以一颗最坚韧地心，去拼搏，去奋斗，去经受挫折，去经受苦难，去面对未来。 四、《曾国藩家书》作者：曾国藩 这本书都是书信形式的，描述的也都是有一些日常中的琐事。 但是，我们的生活，也不过是这些琐事的总和。 所以，这里面有很多值得我们学习的真知灼见。
看课外书的时间
看课外书的时间 教学内容 北师大版五年级数学上册教材第71---72页内容 教学目标 、理解分数、小数互相转化的必要性，掌握分数和小数互化计算的方法。 2、能正确地将简单的分数化为有限小数，并能在解决实际问题时灵活运用。 3、培养学生的观察、比较、归纳的思维能力。 教学重点 、运用分数与除法的关系把分数化为小数。 2、运用小数的意义把小数化为分数。 教学资源： 多媒体 方格纸 教学过程 （一）、创设情境、导入新课 1、你在什么时间看课外书？每天是多少？ 板书：看课外书时间 根据学生的回答，明确时间单位。
2、下面我们来了解林林和明明每天的看课外书时间。（出示课本情境图） 请观察图表，说一说你了解到了哪些数学信息。 （1）明确数学信息：林林 0.4 时，明明 1/4 时。 （2）明确 0.4 和 1/4 是两个不同形式表示的数。板 书：分数与小数的互化。 提问：请同学们比一比，谁用的时间多一些？ 3、指导估算。 先让学生估计，指名说一说估计的结果。 （二）、自主探索、学习新知 、比较 0.4 和 1/4 的大小 （1）自主探究比较方法。 提问：你能精确比较 0.4 和 1/4 的大小吗？那请你动脑筋想办法比一比，并与同桌交流一下。 学生尝试：比较 0.4 和 1/4 的大小；教师巡视，辅导，注意发现不同的比较方法。 （2）讨论交流比较方法。 师：谁来说说你是怎样比较的 ? 学生汇报。 学生可能会提供以下几种比较方法。 方法一，通过画图直观的比较两个人的看书时间。 方法二，通过简单推理进行单位换算后进行比较。
方法三，将分数表示的时间化成小数，然后进行比较。 方法四，将小数表示的时间化成分数，然后进行比较。 （展示学生可能没有出现的画图等方法，让学生继续在讨论中理解。） （3）让学生说说“你最喜欢哪种方案，为什么？” 学生回答 小结：在我们的日常生活和进一步的学习中，常会遇到一些比较分数、小数大小的实际问题和分数、小数的混合运算。为了便于比较和计算，就需要把分数化成小数，或者把小数化成分数。 2、探索小数化分数的基本方法。 把0.3、 0.27 、 0.75 、 0.125 化成分数。 （1）学生独立完成。 （2）交流小数化分数的方法 小结：小数化分数，原来有几位小数, 就在 1 后面写几个零作分母，原来的小数去掉小数点后的数作分子。 （3）让学生说一说小数化成分数有什么要注意的，引导学生注意结果能约分的要约成最简分数。 3、探索分数化小数的基本方法。
【推荐】适合小学生课外阅读的20本好书
【推荐】适合小学生课外阅读的20本好书 褪去了启蒙阶段的童稚，以及幼儿时期的懵懂探索，作为自我意识初步建立、更加渴望了解这个世界的小学生来说，许多幼年时读的绘本显然已经不能满足他们的要求，这个时期的孩子，除了一些趣味故事，更需要各种科普、知识类的图书丰富他们的阅读体验。小编也精选了以下绘本，希望学龄期的小朋友能够喜欢，真正体会到阅读的乐趣。 推荐清单： 1、《中国记忆·传统节日图画书（全12册）》 王早早/著文，黄弛衡/绘图，北京师范大学出版社 . 绘本特色：在妙趣横生的故事中，了解传统民俗的典故由来，感受中国传统文化的魅力。 内容简介：本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统文化的内容，使读者在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统文化，唤起心灵深处对中国
传统文化的热爱并长存记忆之中。 2、《酷虫学校》 吴祥敏/著，夏吉安，庄建宇/绘，接力出版社 … 绘本特色：昆虫科普漫画。没有了传统科普读物的枯燥，集趣味与知识于一体。 内容简介：本系列是一套爆笑校园科普类学习漫画。作品以“酷虫学校”为背景，讲述彼此可能是亲属、朋友，甚至是天敌关系的不同昆虫，在校园里发生的各种新奇幽默的故事。书中的虫子师生或调皮机敏、或霸道冲动，或可爱单纯，形象鲜活，充满当下校园的现实感、时尚感。图书集严谨的科学知识和奇特的文学想象于一体，科普知识严谨准确，又与故事情节紧密关联，是一套有关昆虫的趣味“小百科全书”。
3、《大侦探福尔摩斯小学生版》 厉河，[英]柯南·道尔著；湖北教育出版社 》 绘本特色：小学生专属《福尔摩斯》经典侦探系列，每个孩子都能在故事中收获不同的乐趣。 内容简介：《大侦探福尔摩斯》（小学生版）一直以孩子喜爱的方式呈现经典侦探小说的魅力：电影语言推进故事、卡通形象表现人物、逻辑推理分析解密、故事惊险又不乏温情。 4、《柠檬水大战》 [美]杰奎琳戴维斯/著，王洁/译，长江少年儿童出版社 绘本特色：培养孩子的财商。通过一场卖柠檬水的比赛，让孩子初步具备理财意识，学习理财知识。
五年级数学上册看课外书的时间二教案
五年级数学上册看课外书 的时间二教案 The latest revision on November 22, 2020
2009—2010学年度上学期五年级数学教案 主备人：温小莉 看课外书的时间(二) 教学内容 北师大版五年级数学上册教材第72---74页内容 教学目的 1、进一步巩固分数与小数的互化方法。 2、使学生进一步掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成有限小数的规律。 3、通过对规律的猜想、验证和总结建立事物相互联系相互转化的辩证唯物主义观点。 教学重点 分数和小数互化的方法 教学难点 理解和掌握最简分数化成有限小数的规律 教学过程 一、导入 上节课，我们学习了分数与小数的互化，谁愿意说说，小数化成分数的方法是什么又如何把分数化成小数呢这节课，我们继续研究分数与小数的互化，板书课题：分数和小数的互化（二）
1、把下面的小数化成分数。 学生独立计算，订正。要求学生熟记常用的小数化成分数的数据。 2、把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 3/4 5/6 11/30 33/100 7/25 3/14提问:通过上面的计算,你发现了什么 学生交流汇报。 提问:为什么3/4、33/100、7/25能化成有限小数，而5/6 、3/14 11/30不能化成有限小数呢下面，我们一起来研究这个问题。 二、探究新知 1、教学判断一个最简分数能否化成有限小数的方法 （1）、学生观察：3/4和3/14 在化成小数时有什么异同引导学生得出：一个分数能否化成有限小数只与分数的分母有关，与分子无关。 （2）、把每个分数的分母分解质因数。 3/4 4=2x2 能化成有限小数的 7/25 25=5x5 33/100 100=2x2x5x5 5/6 6=2x3 不能化成有限小数的 3/14 14=2x7 11/30 30=2x3x5
小学生课余生活小作文300字：我爱看课外书
小学生课余生活小作文300字：我爱 看课外书 高尔基曾经说过：“书是人类的进步阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”正是因为如此，我爱看课外书。你不信，那就欣赏几个小片段吧！ 记得有一次，爸爸买了一本《三国演义》，我躲进卫生间里，津津有味地看了起来。“何龙，把书还给我！”爸爸在外面大吼道。话音刚落，爸爸把门推开了。呜呜，鼻血直流三千尺！我顾不得疼痛，高兴地叫道：“曹操输了，曹操输了！” 还有一次，我独自在家看《史记》，刚看到走火入魔的时候，我口渴了。我拿起西瓜一咬，西瓜没咬成，却咬到了《史记》。于是，《史记》便有了一个小缺口。 当然，书也给我带来了许多乐趣。记得三年级有一次考试的课外题有20分，正好这些题目我都会做，于是，我唰唰几下就完成了。考完后，呵呵，全班只有我一人全对，我高兴的一蹦三尺高！ 书是我的好老师，我爱看课外书！
高尔基曾经说过：“书是人类的进步阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”正是因为如此，我爱看课外书。你不信，那就欣赏几个小片段吧！ 记得有一次，爸爸买了一本《三国演义》，我躲进卫生间里，津津有味地看了起来。“何龙，把书还给我！”爸爸在外面大吼道。话音刚落，爸爸把门推开了。呜呜，鼻血直流三千尺！我顾不得疼痛，高兴地叫道：“曹操输了，曹操输了！” 还有一次，我独自在家看《史记》，刚看到走火入魔的时候，我口渴了。我拿起西瓜一咬，西瓜没咬成，却咬到了《史记》。于是，《史记》便有了一个小缺口。 当然，书也给我带来了许多乐趣。记得三年级有一次考试的课外题有20分，正好这些题目我都会做，于是，我唰唰几下就完成了。考完后，呵呵，全班只有我一人全对，我高兴的一蹦三尺高！ 书是我的好老师，我爱看课外书！ 高尔基曾经说过：“书是人类的进步阶梯。”莎
看课外书时间教案
五年级数学《看课外书时间》教学设计 一、教学目标 1、理解分数、小数相互转化的必要性。 2、能正确的将简单的分数化为有限小数。 3、能正确的将有限小数化为分数。 二、重点难点 教学重点：能正确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分数。 教学难点：能正确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分数。 三、教学设计 （一）复习旧知，做好铺垫。 1、分数与除法有怎样的关系？ 2、填空：1／２=（）÷（） 4÷5=（）／（） 3、0.1＝１／（）０.０１＝１／（）０.００１＝１／（） 4、比较大小：0.85（）0.9 0.45（）37／１００ （二）激情导入，揭示课题 1、同学们喜欢看课外书吗？ 2、我们来看看林林和明明看课外书的时间。（投影出示本课的主题图） （三）创设情境，导入新知 1、请同学们观看大屏幕，认真观察，从图上你获得了哪些数学信息？（林林看课外书的时间0.4时，明明看课外书的时间1/4时） 2、根据这幅图，你能提出哪些问题？ 谁看课外书的时间长？（重点讲解） 3、同学们独立思考、自主探索、小组讨论，如何列式、计算。 ①、画图法：0.4>1／4 ②0.4时是24分钟，1/4时是15分，所以林林看课外书的时间长。 ③把分数变成小数再比较：1/4=1÷4=0.25。0.25＜0.4。 练一练：1／５２／２５2／３化成小数 小结：分数化成小数，要用分子除以分母；除不尽的，可以根据需要按“四舍五入法”保留几位小数。 ④把小数变成分数再比较：0.4=4/10=8/20 1/4=5/20 练一练：０.９０.０３０.１２５化成分数 小结：小数分成分数，原来有几位小数，就在1后面添几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。 （四）巩固练习，加深印象 1、填空（课件出示。） 2、解决问题。（课件） 3、把下面的分数化成小数。（课后熟记）（课件） 五、总结 1、通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？ 2、在我们的身边数学无处不在，希望同学们能运用今天所学数学知识去解决实际生活中的数学问题。
适合大学生阅读的30本经典图书
适合大学生阅读的30本经典图书 腹有诗书气自华，最是书香能致远！新学期已经开始，特别为同学们挑选了30本荟萃了哲学、历史、军事、文学、经济、心理、励志、科学等领域经典的图书，让我们一起爱上读书，每周阅读1-2本经典图书，让读书成为自己大学生活的一种方式、一种习惯，体味读书带来的无限智慧。 1、《如何阅读一本书》[美] 莫提默·艾德勒/ 查尔斯·范多 你会阅读吗莫提默·艾德勒告诉你，阅读并非那么简单。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。本书介绍了阅读的三个层次，对每个层次都进行了细致的指导，是一本非常实用的读书用手册。 索书号：G792/7124 馆藏部门：经管系 2、《拖延心理学》[美] 简·博克/ [美] 莱诺拉·袁 你想要向拖延的恶习开刀吗这两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因。这本书可以帮助读者减轻拖延，更好地享受生活。 索书号 4340 馆藏部门：文科图书室2 3、《心理学与生活》[美] 理查德·格里格 本书是心理学的入门经典，是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是在美国许多大学里推广使用的经典教材，被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书。这本书写作流畅，通俗易懂，深入生活，把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，使它同样也成为一般人了解心理学与自己的极好的读物。 索书号：B84:H31/4764 馆藏部门：文科图书室2 4、《人性的弱点》[美] 戴尔·卡内基 “世界成功学第一书”，戴尔·卡耐基被称为美国“成人教育之父”，他运用社会学和心理学知识，对人性进行了深刻的探讨和分析。他讲述的许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷入迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了
适合六年级学生看的课外书
适合六年级学生看的课外书: 1.藏宝图斯蒂文森 2.爱的教育阿米琪斯 3.狼孩吉卜林 4.聊斋志异蒲松龄 5.红楼梦曹雪芹，中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳 6.十二金钗：林黛玉（潇湘妃子）、薛宝钗（蘅芜君）、贾元春、贾迎春、贾探春-蕉下客-藕榭、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤（凤辣子）、贾巧姐、秦可卿。 7.格林童话雅科布·格林威廉·格林 8.王子与贫儿马克·吐温 9.海底两万里儒勒·凡尔纳(1828—1905)是法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人 11.爱丽丝漫游奇境刘易斯.卡洛尔 12.三国演义罗贯中,号湖海散人，明代通俗小说家。 13.十五少年漂流记儒勒·凡尔纳 14.小公子白涅德夫人 15.一千零一夜印度人民 16.水浒传施耐庵 17.安妮日记安妮·弗兰克 18.秘密花园弗朗西丝·白奈
19.八十天环游地球儒勒·凡尔纳 20.雾都孤儿狄更斯 21.苦儿流浪记克多·马洛 22.伊索寓言伊索 23.西游记吴承恩 24.汤姆·索亚历险记马克·吐温 25.安徒生童话安徒生 26.王子复仇记莎士比亚最负盛名的剧本，同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁 27.侠盗罗宾汉派里 28.鲁滨逊漂流记笛福 29.汤姆叔叔的小屋斯陀夫人 30. 东周列国志故事清代小说，作者冯梦龙 31.红楼梦故事曹雪芹 32. 三毛流浪记张乐平 33. 稻草人叶圣陶 34.小布头奇遇记孙幼军 35. 小兵张嘎徐光耀 36.小英雄雨来管桦 37.今年你七岁刘健屏
38. 荒漠奇踪荒漠奇踪 39. 我要做好孩子黄蓓佳 40. 草房子曹文轩 41 第三军团张之路 42巫师的沉船班马 43 伊索寓言伊索 44克雷洛夫寓言克雷洛夫 45金银岛斯蒂文森 46月亮宝石威尔基·柯林斯 47 荒野的呼唤杰克·伦敦著 48 丛林故事吉卜林 49 海底两万里-凡尔纳 50魔法师的帽子托韦·杨森 51 爱丽丝漫游奇境刘易斯·卡罗尔 51吹牛大王历险记德国埃·拉斯伯和戈·毕尔格53骑鹅旅行记拉格洛芙 54 木偶奇偶记卡尔洛 55 汤姆索亚历险记马克·吐温 56 淘气包艾米尔林格伦 57 捣蛋鬼日记万巴 58 窗边的小豆豆黑柳彻子
大学生那些值得读的书
《平凡的世界》作者:路遥 《穆斯林的葬礼》作者:霍达 《挪威的森林》作者:村上春树 《基督山伯爵》作者:大仲马 《教父》作者:马里奥·普佐 《苏菲的世界》作者:乔斯坦·贾德 《麦田里的守望者》作者:塞林格 《白鹿原》作者:陈忠实 《破碎的四月》作者:卡达莱 《万历十五年》作者:黄仁宇 《美的历程》作者:李泽厚 《围城》作者:钱钟书 《汤姆叔叔的小屋》作者:斯托夫人 《尘埃落定》作者:阿来 《根》作者:亚历克·黑尔 《生命从明天开始》作者:心曼春曼 《活着》作者:余华 《许三观卖血记》作者:余华 《牛虻》作者:伏尼契 《呼啸山庄》作者：艾米莉·勃朗特 《拿破仑全传》作者:刘乐土 《曹禺剧本选》作者:曹禺 ~下面是一些绝对值得一读的经典...趁着还没毕业，好好充充电~~~ 一、修为类29本：同学们可看一些哲学、自然科学、社会历史方面的书。 畅销书： 李开复：《做最好的自己》；丹尼尔·戈尔曼：《情商：它为什么比智商更重要》1995 《谁动了我的奶酪?》、《致加西亚的信》、《拿破仑·希尔成功学全书》 《如何掌控自己的时间和生活》、《高效能人士的七个习惯》 中国古典名著： 《论语》、《道德经》、《易经》或是后人的经典解读 《孙子兵法》（特别是曹操做注的那一本，太博大精深了，每次阅读都有新的收获） 《三十六计》、《三国演义》、《史记》（但要注意司马迁的个人价值取向）、《东周列国志》 现代名著： 费正清著《中国现代史》、《毛泽东选集》(《论持久战》、《实践论》、《矛盾论》)真的很经典！《邓小平文选》 西方名著： 罗素著《西方哲学史》、黑格尔的《辩证法》、霍金著《时间简史》等，有助于我们加深对事物的认识 名人传记类： 《曾国藩书信全集》、《胡雪岩全传》中国著名商人传记 思维训练： 爱德华·德·波诺(Edward De Bono) 在国际上被公认为首屈一指的创造性思维大师.著作达60多种。代表作主要有：《思维的训练》、《六顶思考帽》 毕业找工作前必读的书： 《工作中无小事》、《你在为谁工作》、《不要只做我告诉你的事》、《我爱笨老板》
爱看课外书的我作文【小学六年级800字】
爱看课外书的我 “书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句话。喜欢读课外书是我最大的嗜好，我就在生活中看课外书，不但丰富了我的课余生活，而且开阔了我的视野，增长了知识，因为我深知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是色彩艳丽的图画，让人大饱眼福。书早就与我结下了不解之缘，只要我一有空闲，就会拿出书看。我看过一本《十万个为什么》，这本书让我们深受启发，《格林童话》、《安徒生童话》描写十分有趣，《鲁宾孙漂流记》…… 我有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发衬托着瓜子脸，体型瘦瘦的，有一张樱桃小嘴，有一次为了看书发生了一个故事。 一个暑假的下午，我正在津津有味地看《假如给我三天光明》，讲述了海伦凯勒悲惨命运，她坚持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饥似渴地寻找书中的宝藏，妈妈用力地喊了一声：“琪琪，快出来，有事！”我朦胧地听到一点声音，我不忍心放下书，就坐在床上继续读，妈妈以为我没听见，就继续大声叫我，接下来这几声我是一
点都没听到，因为我已经陶醉在书中，过了一会，我听了急促的脚步向房间走来，妈妈好像火冒三丈了，妈妈迫不及待打开门，急忙说：“有事叫你，你还看书，妈妈要做饭了，你去买一瓶酱油回来！”我极不情愿答应，我拿着书奔到商场，只看着书，随便拿了一瓶便走回家了。回家后，我嬉皮笑脸地说：“妈妈，给！”说完我匆匆忙忙把酱油和钱给她，妈妈看了惊奇地说：“啊！我好像没有让你买醋吧！快去换回来”我像兔子一样跑了出去，我放下了心爱的书，一会儿就换了瓶酱油回来！接着拿着爱不释手的书看了起来，妈妈感叹：“你真是个小书虫，干嘛都要带着书，服了你！”我脸上露出微笑。 爱看课外书是好事，我们要博览群书，爱读书的我会继续享受书给我带来的好，我爱读书！ 六年级:刘涵
大学生男孩适合看什么励志书籍
大学生男孩适合看什么励志书籍 1.我心狂野——男人就要活出男人的样子 (美)约翰·艾杰奇著，甘燿嘉，沈春燕，黄凯津译2010-07-01重庆出版社 2.男人口才课 高横山编著 2014-06-01企业管理出版社 3.超值金版-男人的资本大全集 企业管理出版社 4.男人明白要趁早 薛众编著 2014-06-01企业管理出版社 5.男人四十取舍之道 方州 2015-05-01天津科学技术出版社 6.男人不狠人生不稳 辉浩编著 2011-04-01中国商业出版社 7.男人三十;步入成熟登上成功阶梯 王一鸣
2014-07-01中国时代经济出版社出版发行处 8.好习惯成就男孩一生 连山编著 2014-07-01中国华侨出版社 9.48招成就魅力男(日本情感类畅销书作家告诉你：怎样做一个“纯爷... (日)潮凪洋介著，何鹏译 2014-05-01现代出版社 10.普京的硬汉精神(超级总统的强硬基因、俄罗斯的奇迹、掌控局势的... 高大海著 2014-04-01中国商业出版社 11.卡耐基写给40岁男人：巴菲特、乔布斯、比尔·盖茨、马云共同捧读... (美)卡耐基(Carnegie，D.)著;余林译 2014-04-01成都时代出版社 12.20～30岁的男人，先别急着赚钱 钱伯鑫著 2013-12-01团结出版社 13.西点军校男人的准则 韩飞编著 2015-05-01中国华侨出版社 14.哈佛男孩精英课
韩睿卿著 2014-03-01华夏出版社 15.超值金版-20几岁决定男人的一生大全集 水中鱼著 2012-10-01立信会计出版社 1、刘同《你的孤独，虽败犹荣》 简介···· 刘同，光线传媒电视事业部副总裁，青年作者。历任《中国娱乐报道》《最佳现场》等多档王牌娱乐节目总监。曾出版百万级畅销 书《谁的青春不迷茫》，获2013年第八届中国作家榜年度最佳励志书。2012年以来，刘同在清华、北大、中传、武大等百所高校进行 校园宣讲，每场爆满，一票难求。被中国关心下一代委员会聘为 “青年榜样”。 书籍介绍：在毕业那天假装潇洒和决绝，拿起行李箱转身的瞬间某种情感喷涌而出;在纷繁的职场，既坚持又妥协，一遍遍问自己 “什么才是我想要的”;在复杂的社交中，戴上了假面具、学会了低 姿态，却也不忘在另一个平行的世界，那个傲娇倔强的自己……这 是一本送给你的礼物，始终伫立在美好年华的你，每一个期待未来 的你。 把它存到你的手机里，躺在被窝里的时候就可以看看，看看那么不幸的孩子都那样去奋斗，那么多坎坷那么多挫折她依旧那样执着，人可以胜天，生命里有太多奇迹，你那么一点困难算个什么呢? 4、《谁的青春不迷茫》 奋斗小青年刘同十年时间创造从员工到副总裁的奇迹，光线传媒企业策划出身的他，十年逆袭人生，给都市中焦躁不安困惑迷茫的 年轻人满满正能量。一个人，十年光阴;一座城，瞬息万变，如果做 不到让你深省思考，那就努力让你会心一笑，150万字北漂纪录， 跨度十年自我对话。