高考生物复习第三单元光合作用和细胞呼吸第11讲光合作用与细胞呼吸的综合应用一体学案苏教版

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第11讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用

[考纲要求] 光合作用与细胞呼吸的综合应用。

考点一 光合作用与细胞呼吸的过程比较

1.物质名称:b :O 2,c :ATP ,

d :ADP ,

e :NADPH([H]),

f :C 5,

g :CO 2,

h :C 3。

2.生理过程及场所

序号

① ② ③ ④ ⑤ 生理

过程

光反应 暗反应 有氧呼吸 第一阶段 有氧呼吸 第二阶段 有氧呼吸 第三阶段 场所 叶绿体类

囊体膜 叶绿体 基质 细胞质 基质 线粒体 基质 线粒体 内膜

1.光合作用与细胞呼吸中物质及能量转化

(1)光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向

C :CO 2――→暗反应有机物――→呼吸Ⅰ丙酮酸――→呼吸ⅡCO 2

H :H 2O ――→光反应[H]――→暗反应(CH 2O)――――――→有氧呼吸Ⅰ、Ⅱ[H]――――→有氧呼吸ⅢH 2O

O :H 2O ――→光反应O 2――――→有氧呼吸ⅢH 2O ――――→有氧呼吸ⅡCO 2――→暗反应有机物

(2)光合作用与有氧呼吸中[H]和ATP 的来源、去路

比较项目

来源 去路 [H] 光合

作用

光反应中水的光解 用于暗反应中C 3的还原 有氧 产生于第一、二阶段

消耗于第三阶段,与O 2结合生成H 2O

呼吸

ATP 光合

作用

产生于光反应阶段,其中

的能量来自光能

用于暗反应过程中C3的还原,其中的能

量转变成有机物中稳定的化学能

有氧

呼吸

三个阶段均能产生,但第

三阶段相对较多

用于各项生命活动(光合作用的暗反应

除外)

(3)光合作用与有氧呼吸中的能量转化

2.不同光照条件下叶肉细胞的气体代谢特点

曲线光合作用强度与细

胞呼吸强度的关系

气体代谢特点图示

A点只进行细胞呼吸吸收O2,释放CO2

AB段细胞呼吸强度大于

光合作用强度

吸收O2,释放CO2

B点细胞呼吸强度等于

光合作用强度

不与外界发生气体交换

B点后光合作用强度大于

细胞呼吸强度

吸收CO2,释放O2

命题点一光合作用与细胞呼吸基本过程的判断

1.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是( )

(CH2O)+O2①

②CO2+H2O+能量

A.过程①只能在线粒体中进行,过程②只能在叶绿体中进行

B.过程①产生的能量全部都储存在ATP中

C.过程②产生的O2中的氧来自H2O

D.过程①和②中均能产生[H],且二者还原的物质相同

答案 C

解析图中过程①表示有氧呼吸过程,发生在细胞质基质和线粒体中,少数原核生物也能进行有氧呼吸,发生在细胞质基质中。过程②表示光合作用,场所一般为叶绿体,但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用,A项错误;有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP中,B项错误;光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳,O2中的氧全部来自H2O,C项正确;光合作用光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原,有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中氧气的还原,D项错误。

2.如图表示细胞内部分物质转变过程,相关描述正确的是( )

A.能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8

B.过程3、4的进行需要同种酶的催化

C.图中7过程需要1过程的参与,而8过程中同时进行了2过程

D.在绿色植物的叶肉细胞内,线粒体通过2过程合成的ATP比叶绿体通过2过程合成的ATP 用途单一

答案 C

解析图中2表示ATP的合成,可发生在线粒体内膜和类囊体膜上;5表示发生在线粒体内膜上的有氧呼吸的第三阶段;6表示发生在类囊体膜上的光反应过程中的水在光下分解;7表示发生在叶绿体基质中的光合作用的暗反应阶段;8表示无氧呼吸或有氧呼吸的第一、第二阶段,无氧呼吸的场所是细胞质基质,有氧呼吸的第一、第二阶段分别发生在细胞质基质和线粒体基质中,A项错误;过程3表示转录,需要RNA聚合酶催化,过程4表示逆转录,需要逆转录酶催化,B项错误;图中7过程需要ATP水解供能,即1过程的参与,8(细胞呼吸)过程中,有机物分解释放的能量部分用于合成ATP,所以8过程中同时进行了2过程,C 项正确;在绿色植物的叶肉细胞内,线粒体通过2过程合成的ATP可用于除了暗反应以外的细胞的各项生命活动,叶绿体通过2过程合成的ATP只能用于三碳化合物的还原,D项错误。

命题点二以叶绿体和线粒体为载体分析光合作用与细胞呼吸的关系

3.下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图,下列相关叙述错误的是

( )

A.细胞①处于黑暗环境中,该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率

B.细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换,可断定此时光合速率等于呼吸速率

C.细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和

D.分析细胞④可得出,此时的光照强度较弱且N1小于M2

答案 D

解析结合图示可知,细胞①中仅线粒体中有气体的消耗和生成,故应处在黑暗环境中,此时细胞单位时间内释放的CO2量可表示呼吸速率,A项正确;细胞②没有与外界进行气体交换,此时光合速率与呼吸速率相等,B项正确;细胞③需要从外界环境吸收CO2,并向细胞外释放O2,此时细胞所处环境的光照强度大于光补偿点,细胞所利用的CO2包括细胞呼吸产生的N2和从环境中吸收的N1,C项正确;细胞④中,线粒体利用的O2除来自叶绿体外,还要从细胞外吸收,说明此时细胞呼吸强度大于光合作用强度,细胞进行有氧呼吸和光合作用的过程中,O2的净消耗量(吸收量)M2与CO2的净生成量N1相等,D项错误。

4.如图为植物的某个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是( )

A.图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中

B.图1中的[H]来自水,图2中的[H]来自丙酮酸

C.两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP

D.影响图1、2中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照

答案 C

解析根据题图所示信息可判断,图1所示是叶绿体的类囊体膜,其上进行的是光合作用的光反应,图示生化反应是水的光解,[H]来自水。图2所示是线粒体内膜,其上进行的是有氧呼吸的第三阶段,[H]来自葡萄糖、丙酮酸和H2O,A、B项错误;在叶绿体的类囊体膜上进行

光合作用的光反应,产生ATP,在线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段,产生大量ATP,C项正确;图2表示线粒体内膜,其上进行的是有氧呼吸第三阶段不受光照影响,D项错误。

考点二光合作用与细胞呼吸的综合应用

1.真正光合速率、净光合速率和呼吸速率的辨析

(1)内在关系

①呼吸速率:植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。

②净光合速率:植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。

③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。

(2)判定方法

①根据坐标曲线判定

a.当光照强度为0时,若CO2吸收值为负值,该值的绝对值代表细胞呼吸速率,该曲线代表净光合速率,如图甲。

b.当光照强度为0时,光合速率也为0,该曲线代表真正光合速率,如图乙。

②根据关键词判定

检测指标呼吸速率净光合速率真正(总) 光合速率

CO2释放量(黑暗) 吸收量利用量、固定量、消耗量

O2吸收量(黑暗) 释放量产生量

有机物消耗量(黑暗) 积累量制造量、产生量

2.光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动

(1)细胞呼吸对应点(A点)的移动:细胞呼吸增强,A点下移;细胞呼吸减弱,A点上移。

(2)补偿点(B点)的移动

①细胞呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。

②细胞呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。

(3)饱和点(C点)和D点的移动:相关条件的改变(如增大光照强度或增大CO2浓度)使光合速率增大时, C点右移,D点上移的同时右移;反之,移动方向相反。

3.植物光合作用和细胞呼吸的日变化曲线分析

(1)自然环境中一昼夜植物CO2吸收或释放速率的变化曲线

a点:凌晨,温度降低,细胞呼吸减弱,CO2释放减少。

b点:有微弱光照,植物开始进行光合作用。

bc段:光合作用强度小于细胞呼吸强度。

c点:上午7时左右,光合作用强度等于细胞呼吸强度。

ce段:光合作用强度大于细胞呼吸强度。

d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象。

e点:下午6时左右,光合作用强度等于细胞呼吸强度。

ef段:光合作用强度小于细胞呼吸强度。

fg段:没有光照,光合作用停止,只进行细胞呼吸。

bf段:制造有机物的时间段。

ce段:积累有机物的时间段。

一昼夜有机物的积累量=S1-(S2+S3)。

(S1、S2、S3分别表示曲线和横轴围成的面积)。

(2)密闭容器中一昼夜CO2浓度的变化曲线

(注意:分析光合作用或细胞呼吸速率的变化时,应分析曲线变化趋势的快慢,也就是斜率。) AB段:无光照,植物只进行细胞呼吸。

BC段:温度降低,细胞呼吸减弱(曲线斜率下降)。

CD段:4时后,微弱光照,开始进行光合作用,但光合作用强度小于细胞呼吸强度。

D点:随光照增强,光合作用强度等于细胞呼吸强度。

DH段:光合作用强度大于细胞呼吸强度。其中FG段表示“光合午休”现象。

H点:随光照减弱,光合作用强度下降,光合作用强度等于细胞呼吸强度。

HI段:光照继续减弱,光合作用强度小于细胞呼吸强度,直至光合作用完全停止。

I点低于A点:一昼夜,密闭容器中CO2浓度减小,即光合作用大于细胞呼吸,植物能正常生长(若I点高于A点,植物不能正常生长)。

命题点一真正光合速率、净光合速率和呼吸速率的分析

1.(2017·北京,2)某植物光合作用、细胞呼吸与温度的关系如下图。据此,对该植物生理特性理解错误的是( )

A.细胞呼吸的最适温度比光合作用的高

B.净光合作用的最适温度约为25 ℃

C.在0~25 ℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

D.适合该植物生长的温度范围是10~50 ℃

答案 D

解析由图可知,细胞呼吸的最适温度为50 ℃左右,光合作用的最适温度为30 ℃左右,A 项正确;由最上图可知,植物体净光合速率最适温度约为25 ℃,B项正确;在0~25 ℃范

围内,总光合速率曲线的上升幅度比呼吸速率曲线上升幅度大,说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的影响大,C项正确;由图可以看出,当温度超过45 ℃时,净光合速率小于0,植物不能正常生长,D项错误。

2.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系,下列说法正确的是( )

A.图甲中,光照强度为b时,光合速率等于呼吸速率

B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

C.图乙中,当光照强度为x时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D.图乙中,限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度

答案 B

解析分析甲图可知,光照强度为b时,CO2释放量和O2产生总量相等,都为3个单位,细胞呼吸释放的CO2首先供应叶绿体进行光合作用,剩余部分释放到外界,说明此时细胞呼吸大于光合作用,A项错误;光照强度为d时,水稻叶肉细胞光合速率大于细胞呼吸速率,光照强度为a时,CO2释放量即为细胞呼吸速率,则光照强度为d时,O2产生总量为8个单位,需要消耗的CO2也为8个单位,所以单位时间内需从外界吸收CO2为2个单位,B项正确;图乙中所示生物为蓝藻,蓝藻不含线粒体和叶绿体,C项错误;图乙中,限制g点光合作用速率的因素不是光照强度,可能是二氧化碳浓度及温度等,D项错误。

命题点二光合作用与细胞呼吸曲线中“关键点”移动方向的分析

3.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,如图表示30 ℃时光合作用与光照强度的关系。若温度降到25 ℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变),理论图中相应点a、b、d的移动方向分别是( )

A.下移、右移、上移

B.下移、左移、下移

C.上移、左移、上移

D.上移、右移、上移

答案 C

解析图中a、b、d三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合作用强度。

由题干“光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃”可知,当温度从30 ℃降到25 ℃时,细胞呼吸强度降低,a点上移;光合作用强度增强,所以光饱和点(d点)时吸收的CO2增多,d点上移。b点表示光合作用强度=细胞呼吸强度,在25 ℃时细胞呼吸强度降低,光合作用强度增强,在除光照强度外其他条件不变的情况下要使光合作用强度仍然与细胞呼吸强度相等,需降低光照强度,即b点左移。

4.下图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合速率的影响。下列有关叙述错误的是( )

A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度降低

B.曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度升高

C.ab段影响光合速率的主要因素是光照强度

D.bc段影响光合速率的限制性因素可能是温度等其他条件

答案 B

解析a点转向b点时,光反应增强能提供更多的还原氢和ATP用于C3的还原,故C3浓度会下降;d点转向b点时二氧化碳浓度增加,会有更多的C5用于二氧化碳的固定,故C5浓度会下降;ab段表示随光照强度的增强,光合速率增加,故光照是影响光合速率的主要因素;bc 段光照强度已经饱和,温度等成为光合速率的影响因素。

命题点三光合作用和细胞呼吸的日变化曲线分析

5.(2018·合肥中学质检)科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况,并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是( )

A.光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭

C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱

D.适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施

答案 B

解析早晨太阳出来后光照强度不断增大,使得露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升,A项正确;大棚栽培条件下的油桃在bc段Pn下降,主要原因是太阳出来后旺盛的光

合作用消耗大量CO2,使大棚内密闭环境中CO2浓度迅速下降,而露地栽培的油桃在mn段Pn 下降,是因为环境温度过高导致气孔关闭,不能吸收CO2,B项错误;15时以后,两种栽培条件下的光合速率持续下降,是光照强度逐渐减弱所致,C项正确;适时浇水从而避免植物因缺水导致气孔关闭,增施农家肥从而增加CO2浓度是提高大田作物产量的重要措施,D项正确。

6.在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成下图所示的曲线(水平虚线表示实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断不正确的是( )

A.d点和h点表示光合速率等于呼吸速率

B.bc段和ab段曲线斜率差异可能主要是温度造成的

C.光合速率最大值可能出现在h点

D.呼吸速率最小值可能出现在b点

答案 C

解析图中d点和h点时,玻璃罩内的CO2浓度达到平衡,此时光合速率等于呼吸速率,A 项正确;在夜间只进行细胞呼吸,但是ab段上升速率快,而bc段变缓,这是由于凌晨温度较低,细胞呼吸减弱,B项正确;h点时光合作用积累的有机物最多,但光合速率不是最大,C项错误;b点之前,CO2增加的速率快,b点之后,CO2增加的速率慢,因此呼吸速率最小值可能出现在b点,D项正确。

重温高考演练模拟

1.(2017·海南,5)关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是( )

A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成

B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化

C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程

D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量

答案 C

解析淀粉是在淀粉酶的作用下被水解成葡萄糖的,该过程没有ATP的生成,A项错误;人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化,B项错误;暗反应产生葡萄糖的过程需要光反应提供的能量,C项正确;硝化细菌生成有机物的能量来自其将NH3和HNO2氧化的过程,D

项错误。

2.(2016·四川,1)叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是( )

A.O2的产生

B.H2O的生成

C.[H]的消耗

D.ATP的合成

答案 A

解析O2产生于光反应中,场所是叶绿体类囊体膜上,A项正确;生成H2O的生理过程较多,未必都在“生物膜”上进行,如蛋白质合成时产生水,其场所是核糖体,B项错误;消耗[H]的过程有有氧呼吸第三阶段、无氧呼吸第二阶段和光合作用暗反应,场所不一定有膜结构,如细胞质基质、叶绿体基质,C项错误;ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体膜,不一定有膜结构,D项错误。

3.(2015·海南,9)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是( )

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

B.叶温在36~50 ℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高

C.叶温为25 ℃时,植物甲的光合作用与细胞呼吸强度的差值不同于植物乙的

D.叶温为35 ℃时,甲、乙两种植物的光合作用与细胞呼吸强度的差值均为0

答案 D

解析植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能,A项正确;分析曲线可知,叶温在36~50 ℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高,B项正确;光合作用与细胞呼吸强度的差值即净光合速率,叶温为25 ℃时,植物甲的净光合速率小于植物乙的,C项正确;叶温为35 ℃时,甲、乙两种植物的光合作用与细胞呼吸强度的差值相等,均大于0,D项错误。

4.(2015·重庆,4)将下图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是( )

注:适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图。

A.黑暗条件下,①增大、④减小

B.光强低于光补偿点时,①③增大

C.光强等于光补偿点时,②③保持不变

D.光强等于光饱和点时,②减小、④增大

答案 B

解析在黑暗条件下,叶肉细胞只进行细胞呼吸,不进行光合作用,细胞吸收O2,释放CO2,故①增大、④减小,A项正确;光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度,当光强低于光补偿点时,光合速率小于呼吸速率,细胞吸收O2,释放CO2,故①增大、③减小,B 项错误;当光强等于光补偿点时,光合速率等于呼吸速率,细胞不吸收O2,也不释放CO2,②、③保持不变,C项正确;光饱和点是指光合速率达到最大时的最低光照强度,当光强等于光饱和点时,光合速率大于呼吸速率,细胞吸收CO2,释放O2,②减小、④增大,D项正确。

5.(2017·全国Ⅰ,30) 植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度,已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的,回答下列问题:

(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养,培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是,甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率(填“大于0”、“等于0”或“小于0”)。

(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是。

答案(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于细胞呼吸作用释放CO2的量,使密闭小室中CO2浓度降低,光合速率也随之降低大于0

(2)甲种植物在光下进行光合作用释放的O2,使密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的[H]发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸增加

解析(1)在适宜条件下照光培养时,由于光合速率大于呼吸速率,导致密闭容器内CO2浓度下降,进而导致光合作用速率降低。题干信息表明甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的,因此甲种植物净光合速率为0时(即CO2补偿点时)的二氧化碳浓度已超过乙种植物的CO2补偿点,因此其净光合速率大于0。

(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,由于植物进行光合作用能释放氧气,因此植物的有氧呼吸增加。

1.关于光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是( )

A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的细胞呼吸提供能量

答案 C

解析光合作用的光反应中有ATP的合成,需要原料ADP和磷酸,A项正确;光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,B项正确;乳酸是无氧呼吸的产物,在人体内不能继续分解供能,人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的,C项错误;病毒无独立的代谢系统,病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的细胞呼吸来提供,D项正确。

2.下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )

A.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]

B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质

C.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2

D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加

答案 A

解析过程①②③分别为光反应、暗反应和细胞呼吸,光反应中水的光解产生[H],暗反应中C3的还原消耗[H],细胞呼吸中第一、第二阶段产生[H],第三阶段消耗[H],A项正确;暗反应只发生在叶绿体基质中,细胞呼吸发生在细胞质基质和线粒体中,B项错误;光反应不消耗CO2,只是释放O2,C项错误;叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,但甘蔗的干重不一定增加,因为甘蔗干重增加的条件是整个植株的有机物合成量大于消耗量,而图示仅为叶肉细胞中能量代谢,D项错误。

3.下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程,有关分析正确的是( )

A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、Ⅲ

B.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水

C.过程①、④、⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力

D.过程③、④、⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体

答案 A

解析据图可知,阶段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表光反应、暗反应、细胞呼吸,过程①表示光反应产生ATP,②表示C3的还原,过程③~⑤分别表示二氧化碳的固定、无氧呼吸、有氧呼吸。能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ(光反应发生于类囊体膜上)、Ⅲ中的过程⑤(有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上),A项正确;阶段Ⅰ生成的[H]将在过程②中作为还

原剂还原C3,不能用于⑤过程,B项错误;过程④和⑤都合成ATP,可为细胞吸收Mg2+等提供动力,但过程①产生的ATP只能用于暗反应,C项错误;过程③进行的场所是叶绿体基质,过程④进行的场所是细胞质基质,过程⑤进行的场所是细胞质基质和线粒体,D项错误。4.对某植物在不同环境条件下O2的吸收量和释放量进行测定,结果如下表所示,下列对结果的分析不正确的是( )

光照强度(klx)

O2变化量(mg/h)

温度

0 5 10

10 ℃-0.5 +3.0 +4.0

20 ℃-1 +2.0 +5.0

A.在5 klx光照条件下5 h,10 ℃时光合作用产生的O2总量比20 ℃时多2.5 mg

B.在20 ℃时,分别用10 klx和5 klx光照10 h,黑暗14 h,O2增加量前者比后者多30 mg

C.在10 ℃、10 klx光照4.8 h后,转入20 ℃黑暗环境19.2 h,O2变化量为0

D.该实验的自变量是光照强度、温度和光照时间,CO2浓度等属于无关变量

答案 D

解析黑暗中单位时间内O2的吸收量代表呼吸速率,光下测定的单位时间内O2的释放量是净光合速率,在5 klx光照条件下5 h,10 ℃时光合作用产生的O2总量是3.5×5=17.5 mg,20 ℃时光合作用产生的O2总量是3×5=15 mg,前者比后者多2.5 mg,A项正确;在20 ℃时,用10 klx和5 klx光照10 h,黑暗14 h,O2的增加量分别是5×10-1×14=36 mg、2×10-1×14=6 mg,前者比后者多30 mg,B项正确;在10 ℃时,用10 klx光照4.8 h,积累O2的量为4×4.8=19.2 mg,20 ℃黑暗环境19.2 h,消耗O2的量为1×19.2=19.2 mg,O2变化量为0,C项正确;该实验的自变量是光照强度与温度,光照时间、CO2浓度等属于无关变量,D项错误。

5.(2018·银川第一中学模拟)夏季晴天,将装有某绿色植物的密闭玻璃罩置于室外,从凌晨0时开始,定期测定玻璃罩中某种气体含量,结果如图所示。下列分析正确的是( )

A.本实验测定的气体是CO2

B.该植物进行光合作用的起始时间是6时

C.若9时和12时合成有机物的速率相等,则9时的呼吸速率小于12时的

D.与0时相比较,24时该植物的干重减少

答案 C

解析由图可知,该气体相对值先减少后增加,本实验测定的气体是O2,A项错误;6时和18时的光合速率和呼吸速率相等,光合作用的起始时间应在6时之前,B项错误;该曲线的斜率代表速率,9时的净光合速率大于12时的,若9时和12时真正光合速率相等,则9时的呼吸速率小于12时的,C项正确;24时的O2含量高于0时的,说明植物一昼夜内有机物的积累量大于0,即该植物的干重增加了,D项错误。

6.下图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同,则据图判断不正确的是( )

A.在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象

B.曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关

C.导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量

D.适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度

答案 C

解析曲线Ⅰ为降雨后第2天(水分充足)测得的数据,曲线Ⅰ没有出现“午休”现象,A项正确;曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别是降雨后第8天和第15天测得的数据,此时土壤含水量减少,并都出现“午休”现象,即中午温度高,为降低蒸腾作用,气孔关闭,导致这种曲线变化的主要因素是光照强度,而导致曲线Ⅲ光合速率低的主要因素是土壤含水量,B项正确,C项错误;根据曲线Ⅰ可知,适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度,D项正确。

7.某同学研究甲湖泊中X深度生物的光合作用和有氧呼吸。具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,将a先包以黑胶布,再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水,测定c瓶中水内氧含量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度,经24 h取出,测两瓶氧含量,结果如图所示。则24 h待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是( )

A.24 h待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶

B.24 h待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶

C.24 h待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(k-v) mol/瓶

D.24 h待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k-v) mol/瓶

答案 D

解析根据题意知,a瓶生物在黑暗条件下仅能进行有氧呼吸,24 h待测深度水体中生物进行有氧呼吸消耗的氧气量为(w-v)mol/瓶;b瓶生物在光照条件下,氧气的增加量(k-w)mol/瓶即为瓶内生物24 h进行光合作用和有氧呼吸净积累的氧气量(净光合量),故24 h待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量=呼吸消耗的氧气量+净光合量=(w-v)+(k-w)=(k -v)mol/瓶。

8.(2017·全国Ⅱ,29)下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

据图回答下列问题:

(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是、、、

,[H]代表的物质主要是。

(2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成发生在A过程,还发生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以转化成乙醇,出现这种情况的原因是。

答案(1)O2NADP+ADP和Pi C5NADH(2)C和D (3)在缺氧条件下进行无氧呼吸

解析(1)光合作用光反应阶段,水光解形成NADPH和氧气,因此图中①是O2;②可形成NADPH,应为NADP+;③可形成ATP,应为ADP+Pi;三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物,因此④表示C5。细胞呼吸过程中产生的[H]代表的物质主要是NADH。

(2)图中A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,C代表细胞质基质(可发生有氧呼吸的第一阶段),D代表线粒体(可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段),其中光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP,而暗反应阶段不但不能合成ATP还会消耗ATP。因此,ATP合成除发生在A过程,还发生在C和D过程。

(3)植物叶肉细胞中,有氧条件下,丙酮酸进入线粒体最终分解形成二氧化碳和水;在缺氧条件下进行无氧呼吸,转化成乙醇和二氧化碳。

9.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃条件下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图1所示结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是( )

A.图1中的自变量是温度和光照强度

B.当光照强度大于7时,25 ℃与15 ℃条件下植物的有机物的合成速率相同

C.图2表示在5~35 ℃条件下该植物光饱和点的变化

D.图3表示在5~35 ℃条件下该植物呼吸速率的变化

答案 B

解析题图中CO2的吸收速率指的是净光合速率,有机物的合成速率应该是净光合速率加上呼吸速率。当光照强度大于7时,25 ℃与15 ℃条件下植物的净光合速率相等,但由于呼吸速率不同,故有机物的合成速率不相同。

10.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1(不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶片生理活动的影响)。则M处的实验条件是( )

A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时

B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C.下午4时后在阳光下照射6小时

D.下午4时后将整个实验装置遮光3小时

答案 D

解析依据选项,逆向推导,符合题干信息的就为正确选项。依题意,光合速率=净光合速

率+呼吸速率,净光合速率为(y-x)/6 g·cm-2·h-1,还需测定呼吸速率,所以遮光3小时,呼吸速率为(y-z)/3 g·cm-2·h-1,光合速率=(y-x)/6+(y-z)/3=(3y-2z-x)/6 g·cm -2·h-1。

11.图甲为某植物光合速率随环境条件变化的曲线。图乙表示该植物两昼夜吸收或释放CO2的变化,S1~S5表示曲线与X轴围成的面积。请据图回答下列问题:

(1)光合作用过程中,O2和有机物(C6H12O6)中的氧分别来源于原料中的和。

(2)图甲中若在t2时刻增加光照,光合速率将(填“增大”“减小”或“不变”),t2→t3,限制光合作用速率的主要外界因素是。t4后短暂时间内,C3还原后的直接产物含量将(填“增多”“减少”或“不变”)。

(3)图乙DE段波动的主要外界因素是。第二天中点(填字母)植株积累的有机物最多。

(4)图乙中S2明显小于S4,造成这种情况的外界因素是。如果S1+S3+S5>S2+S4,则该植物在这两昼夜内(填“能”或“不能”)生长。

(5)将该植物放在常温下暗处理2 h,质量减少2 mg,再用适当光照射2 h,测其质量比暗处理前增加6 mg,则该植物的实际光合速率是 mg/h。

答案(1)H2O CO2(2)不变CO2浓度减少(3)温度I (4)光照强度和温度不能(5)5

解析(1)光合作用产生的O2中的氧全部来自水,产生的有机物中的氧来自CO2。(2)由于t2时刻光照强度已经充足,故增加光照,光合速率不变;根据t3时提高CO2浓度光合速率增大,说明t2→t3的限制性因素主要是CO2浓度;t4时刻光照停止,C3还原后的直接产物含量会减少。

(3)图乙DE段只进行细胞呼吸,其波动的影响因素主要是温度;第二天中I点光合速率等于细胞呼吸速率,I点之后呼吸速率大于光合速率,消耗有机物,且没有有机物的积累,故I 点时积累的有机物最多。(4)图乙中S2明显小于S4,说明净光合速率差别较大,可能是这两

天白天中的光照强度不同或温度不同(空气中CO2浓度较稳定);由于S1+S3+S5(有机物消耗量)>S2+S4(有机物积累量),故这两昼夜内植物不能生长。(5)由暗处理知呼吸速率=2÷2=1(mg/h);光照后比暗处理前增加6 mg,所以光照2 h内植物重量增加量=6+2(暗处理减少2 mg)=8(mg),计算知净光合速率=8÷2=4(mg/h),所以实际光合速率=1+4=5(mg/h)。

12.(2017·江苏,29)科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题:

(1)取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量,以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是。

(2)图1中影响光合放氧速率的因素有。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中的干扰。

(3)图1 在反应室中加入NaHCO3的主要作用是。若提高反应液中NaHCO3浓度,果肉放氧速率的变化是(填“增大”“减小”“增大后稳定”或“稳定后减小”)。

(4)图2 中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对15~20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是;若在20 min后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有(填序号:①C5②ATP③[H]④C3 ),可推测20~25 min曲线的斜率为(填“正值”“负值”或“零”)。

答案(1)CaCO3光合色素溶解在乙醇中(2)光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度溶解氧(3)提供CO2增大后稳定(4)光合产氧量与呼吸耗氧量相等①②③负值

解析(1)为防止叶绿素降解,可加入适量的CaCO3,由于叶绿体中的色素均可溶解于有机溶剂无水乙醇中,故长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片,将因色素溶解变成白色。

(2)影响光合放氧速率的因素包括光照强度、温度、CO2浓度(或NaHCO3浓度)等,为排除反应室内原有O2对实验结果的干扰,实验测定前需排除反应液中的溶解氧。

(3)图1在反应室中加入NaHCO3的主要目的是为果肉细胞光合作用提供CO2,若提高反应液中NaHCO3浓度,则在一定范围内可提高光合放氧速率,达到一定速率后将稳定。

(4)图2中15~20 min曲线斜率不变,意味着此时间段果肉细胞不再继续向装置中释放O2,这表明净光合速率为0,即果肉细胞光合产氧量与呼吸耗氧量相等;若在20 min后停止光照,则短时间内光反应被削弱,[H]、ATP及C5均会减少,此时光合产氧量将小于呼吸耗氧量,曲线斜率将呈现“负值”。

光合作用和细胞呼吸学教案

植物的光合作用和呼吸作用教学案 一、回归教材 (一)必修1 P52—P58、P72—74,选修P26—P37,完成下列问题: (1)提取色素的原理:。(2)分离色素的原理:。(3)方法步骤:→→→→。(4)实验中的注意事项:取材要求; 加SiO2和CaCO3的目的依次是; 研磨要迅速、充分,滤液收集后需将试管口塞紧的原因是; 滤纸条要剪去两角的原因是; 画滤液细线要求; 分离色素时,应注意。4.光合作用的概念、总反应式及意义:(1)总反应式① ②(生成葡萄糖)(2)概念:光合作用是指绿色植物通过,利用,把和转化成储存着能量的,并且释放出的过程。 (3)意义:。5.光合作用的过程(重点掌握) 部位: 条件: 物质变化 (1)光反应 能量变化 部位: 条件: (2)暗反应物质变化 能量变化: 6.影响植物光合作用的因素(完成表格和相关曲线图)

(1)植物的遗传特性:如在高温、光照强烈、干旱、低二氧化碳浓度条件下,C4植物的光合 光合作用的强度 光照强度 (3)二氧化碳的供应光合作用的强度 二氧化碳的含量 (4)必需矿质元素的供应光合作用的强度 必需矿质元素的含量 (5)水分光合作用的强度 水分的含量 (6)其它因素(如温度、土壤的PH) 光合作用的强度 温度 7.生物固氮 (1)生物固氮的概念: 。

生物固氮过程简介(反应式)。 (4)生物固氮的意义 ①维持自然界的氮循环:氮元素进入生物群落和返回大气的途径? a.根瘤菌拌种 b.作绿肥 c.基因工程将固氮基因导入农作物 8.细胞呼吸(呼吸作用) (1)呼吸作用的概念、实质和意义 ①概念:。 ②实质:。 ③意义:。 (2)有氧呼吸 ①概念:。 ②反应式:。 (3 ①概念:。 ②反应式:。 第一阶段 ③过程 第二阶段 (二)思考题:

2019高中生物光合作用与细胞呼吸知识点精品教育.doc

高中生物光合作用与细胞呼吸知识点 高中生物光合作用与细胞呼吸知识点总结 生物知识点一、ATP和酶 1、细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,是细胞生命活动的基础。 2、酶的作用:通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用,同时证明,与无机催化剂相比,酶具有高效性的特性。 3、酶的作用机理:1、活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。2、催化剂的作用:降低反应的活化能,促进化学反应的进行。3、作用机理: 催化剂是降低了反应的活化能。与无机催化剂相比,酶降 低活化能的作用更显著。 生物知识点二、光合作用 概念及其反应式 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。 总反应式:CO2+H2O───→(CH2O)+O2 反应式的书写应注意以下几点:(1)光合作用有水分解,尽管反应式中生成物一方没有写出水,但实际有水生 成;(2)“─→”不能写成“=”。 对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所

——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。 细胞呼吸知识点 生物知识点1、有氧呼吸: 有氧呼吸三阶段反应式及场所 在细胞质基质中发生有氧呼吸第一阶段即: C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP) (每个箭头上边都加上酶,下同) 在线粒体基质中发生有氧呼吸第二阶段即: 2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量(2ATP) 在线粒体内膜发生有氧呼吸第三阶段: 24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP) 总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量 能量 生物知识点2、无氧呼吸:(两阶段都在在细胞质基质中进行) 第一阶段与有氧呼吸相同:C6H12O6→2丙酮酸 (C3H4O3)+4[H]+少量能量 第二阶段丙酮酸转化为酒精或者乳酸的过程中并不产 生能量 2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]→2C3H6O3(乳酸) 2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]→2C2H5OH(酒精)+2CO2

光合作用和呼吸作用的过程及关系

专题二 细胞代谢 光合作用与呼吸作用(一)----过程及关系 【复习目标】 1.呼吸作用、光合作用的过程 2.光合作用与呼吸作用关系 活动一 分析光合作用和细胞呼吸作用的过程 下图是绿色植物体内物质变化的几个过程,回答下列有关问题: (1)a 过程发生的场所是 ,b 过程进行需要的还原剂和能量来自于 。 (2)发生在细胞质基质中的过程有 。 (3)能产生ATP 的过程有 ,其中产生最多的过程是 。 (4)夏季中午,植物气孔关闭,最先受影响的过程是 。 (5)葡萄糖分解成乳酸与分解成乙醇和二氧化碳相比,释放的总能量更多的是 。 (6)将植物培养在其他条件都适宜的情况下,突然停止光照和突然停止CO 2 在下图中画出C 5和C 3化合物的变化趋势。 例1.下图甲为绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的代谢过程。乙表示不同环境因素对植物光合速率的影响。请据图分析回答: 撤去光照 撤去CO 2

(1)甲图中X、Y分别代表、。 (2)甲图中进行③过程的场所是,[H]在②③过程中的作用分别是、。 (3)根据图乙判断二氧化碳浓度从0.03%提高到1.22%和温度从20℃提高到30℃哪一变化对光合作用的影响更大的方法是,乙图显示对光合速率影响较大的是。 活动二分析光合作用和细胞呼吸的关系 1.下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图,据图判断各自所处的条件,并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线段。 ①表示,对应图⑤中的点; ②表示,对应图⑤中的段; ③表示,对应图⑤中的点; ④表示,对应图⑤中的。2.甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中1、2、3、4、5表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结 果。请据图回答下列问题: (1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有____________(用图中数字表示),A表示

高考生物复习题光合作用与细胞呼吸的综合应用含解析

配餐作业(十一) 光合作用与细胞呼吸的综合应用 1.(2018·江西四校联考一)下列有关植物细胞能量代谢的叙述正确的是( ) A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA基本组成单位之一 B.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.温度和光照不会影响CO2的固定速率 解析一分子ATP含有2个高能磷酸键,ATP水解掉两个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一,A错误;叶肉细胞的细胞质基质、线粒体通过有氧呼吸产生ATP,叶绿体的类囊体薄膜在有光照时通过光反应会产生ATP,B正确;丙酮酸转变为酒精是无氧呼吸的第二阶段,这一阶段不产生ATP,C错误;CO2的固定有酶的参与,温度会影响酶的活性,从而影响CO2的固定速率,光照通过影响光反应中[H]和ATP的产生影响C3的还原,进而影响CO2的固定速率,D错误。 答案 B 2.(2018·襄阳调研一)科学家往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同时间的光照,结果如表所示: 实验组别光照时间(s) 放射性物质分布 1 2 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 A.小球藻没有叶绿体,CO2的固定是在细胞质基质中发生的 B.每组光照后需立即将小球藻进行处理使酶失活才能测定放射性物质分布 C.本实验研究的是卡尔文循环 D.实验结果说明光合作用产物除糖类外还有其他有机物 解析小球藻是真核生物,细胞中有叶绿体,CO2的固定是在叶绿体基质中进行的,A 错误;暗反应在撤去光照后仍能进行一段时间,每组实验光照后如果不经过处理使酶失活,则待检测物质会很快转化为其他物质,使检测到的放射性物质分布改变,B正确;表中放射性物质均是在暗反应中形成的,因此,本实验研究的是卡尔文循环,C正确;表中实验组3说明,光合作用的产物除了糖类(CH2O)之外,还有非糖物质,如氨基酸、有机酸等,D正确。 答案 A 3.(2018·石家庄二中联考)下列关于细胞代谢的叙述错误的是( ) A.植物细胞中O2的产生和利用都发生在膜结构上

光合作用和细胞呼吸详解

光合作用和细胞呼吸专题详解 一、色素的种类和作用 滤纸条上色素带有四条,分别是(由上到下)橙黄色的胡萝卜素,黄色的叶黄素,蓝绿色的叶绿素a,黄绿色的叶绿素b。其含量、吸收光谱和色素带如下图: 将可见太阳光通过三棱镜分光,在屏幕上可以得到七种光的连续光谱带;如果让可见太阳光先经过高等植物的色素溶液,再通过三棱镜分光得到的光谱带为色素的吸收光谱,与连续光谱相比,色素的吸收光谱在不同光质区段发生了不同程度的变暗,其中在红光和蓝紫光区呈现出明显的暗带,由此说明植物光合作用主要吸收红光和蓝紫光,而对绿光却利用的最少。所以叶绿素的溶液呈现绿色。 放在右图中a、b、c、d所示位置,经照射1小时后,取出衣藻加热脱色,滴加碘液, 则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻() A.a B.b C.c D.d 二、光合作用的过程 1.光反应和暗反应的比较: 2.叶绿体处于不同的条件下,C3、C5、[H]、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化。

(1)填出图中字母所表示的物质: a____________,b____________,c____________,d____________。 (2)光反应为暗反应提供了____________和____________。 (3)光合作用中的能量转变是:光能→____________→____________。 (4)如小麦在适宜条件下栽培,突然将d 降至极低水平,则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少,其原因是__________________;若降低d 的同时,又停止光照,则不会出现上述现象,其原因是__________________。 (5)若对植物作如下处理:(甲)持续光照10分钟,(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟,若其它条件不变,则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物的总量是( ) A.甲多于乙 B.甲少于乙 C.甲和乙相等 D.无法确定 三、环境因素对光合作用强度的影响及其在农业生产中的应用 空气中CO2的浓度,土壤中水分的多少,光照的长短和强弱、光的成分以及温度的高低等,都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物的生成的数量来定量的表示。假设在一定范围内随光照强度的增强,光合作用强度也增强。 1.光照强度与光合作用强度的关系曲线 ⑴曲线分析:A 点光照强度为0,此时只进行细胞呼吸,释放的CO 2量可表示此时细胞呼吸的强度。 AB 段:随光照强度加强,光合作用强度逐渐加强,细胞呼吸释放的CO 2有一部分用于光合作用,CO 2的释放量逐渐减少,此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。 B 点:细胞呼吸释放的CO 2全部用于光合作用,即光合作用强度=细胞呼吸强度。 BC 段:表明随着光照强度不断加强,光合作用强度不断加强,到C 点以上不再加强了。 ⑵应用:阴生植物的B 点前移,C 点较低,如图中虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配,林带树种的配置,冬季温室栽培避免高温等都是对这一原理的具体运用。 2.温度

步步高2015高考生物二轮讲义:专题2.2光合作用与细胞呼吸

第2讲 光合作用与细胞呼吸 [考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.细胞呼吸(Ⅱ)。 1.细胞呼吸的过程图解 2.影响细胞呼吸的环境因素分析

[ 1.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同(2013·新课标Ⅱ,3D)(√) 2.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国,2B)(×) 3.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国,2C)(×) 4.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ,6C)(×) 5.无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国,2A)(×) 6.葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海,25A)(×) 7.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建,1B)(√) 8.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009·浙江,4A)(×) 题组一从细胞呼吸的过程与方式进行考查 1.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是() A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的A TP多 B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和A TP C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 D.慢跑时慢肌纤维产生的A TP主要来自于线粒体内膜 答案 A 解析由题意可知,快肌纤维进行无氧呼吸,慢肌纤维进行有氧呼吸。慢跑时慢肌纤维产生的ATP 主要来自于线粒体内膜。消耗等摩尔葡萄糖时,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP要少。两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP,短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉。 2.不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,下列对呼吸作用方式的判断不正确的是() A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 B.若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 C.若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸

高中生物专题复习—光合作用和呼吸作用专题

高中生物光合呼吸综合专题 1.在某一时刻,将两株植物移入没有二氧化碳的环境 中,下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变 化情况。下列叙述正确的是 A .a 、c 代表C 3植物,b 、d 代表C 4植物 B .a 、d 代表 C 3植物,b 、c 代表C 4植物 C .b 、c 代表C 3植物,a 、d 代表C 4植物 D .b 、d 代表C 3植物,a 、c 代养C 4植物 2.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然中断CO 2的供应,短暂时间内叶绿体中的C 3和C 5相对含量的变化是 A .C 3增多,C 5减少 B . C 3增多,C 5增多 C .C 3减少,C 5增多 D .C 3减少,C 5减少 3. 下面各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是 4 .将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。 下列相关叙述,正确的是 A .如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点左移 B .如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点右移 C .如果光照强度适当增强,a 点右移,b 点右移 D .如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移 5、在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机 物积累量)的关系如下图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用 CO2,使光合产量高于m 点的选项是 A 、若a 点在a 2,b 点在b 2时 B 、若a 点在a 1,b 点在b 1时 C 、若a 点在a 2,b 点在b 1时 D 、若a 点在a 1,b 点在b 2时 6.右图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸收2O 和释放2O 量的状况。如果在相同条件下,分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收2O 和释放2O 状况的曲线,其中a 、b 、c 、d 点位置的变化应是 A .人参:a 点上移 B .人参:b 点右移 C .甘蔗:c 点左移

光合作用和细胞呼吸习题及答案

专题能力训练卷4光合作用和细胞呼吸 一、非标准 1.(2014安徽望江第一次月考)将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后,贮藏在温度为1 ℃的冷库内。另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。从采后算起每10 d取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是() A.比值大于1,表明蓝莓既进行 有氧呼吸,又进行无氧呼吸 B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 2.(2014安徽南陵中学模拟)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是() ( A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP 3.下图1、2分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的情况。下列有关叙述不正确的是() 图1图2 A.图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境 B.两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率 C.两种植物呼吸速率不一样一定是所处环境温度不一致导致的 | D.植物长期处于图中CP所示光照强度时,对其生长不利 4.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是()

专题光合作用与细胞呼吸讲解

光合作用与细胞呼吸 [构建网络] 考点一细胞呼吸 1.细胞呼吸的过程图解 2.影响细胞呼吸的环境因素分析 项目温度氧气浓度水分 影响原理影响酶活性 决定呼吸 类型和强度 自由水含量较高 时呼吸旺盛 坐标 曲线 [错混诊断 2.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国,2B)() 3.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国,2C)() 4.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ,6C)() 5.无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国,2A)() 6.葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海,25A)() 7.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建,1B)() 8.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009·浙江,4A)() 题组一从细胞呼吸的过程与方式进行考查 1.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是() A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于线粒体内膜 2.不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()

A .若只释放CO 2,不消耗O 2,则细胞只进行无氧呼吸 B .若CO 2的释放量多于O 2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 C .若CO 2的释放量等于O 2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸 D .若既不吸收O 2也不释放CO 2,则说明该细胞已经死亡 技法提炼 判断细胞呼吸类型的五大方法 (以葡萄糖为底物) (1)产生CO 2量=消耗O 2量→有氧呼吸。 (2)不消耗O 2,产生CO 2→无氧呼吸(酒精发酵)。 (3)释放CO 2量>吸收O 2量→同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(酒精发酵)。 (4)不吸收O 2,不释放CO 2→乳酸发酵或细胞已经死亡。 (5)有水生成一定是有氧呼吸,有二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。 题组二 以曲线图形式考查细胞呼吸类型、过程及影响因素 3现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的O 2时,产生酒精和CO 2的量 如图所示,下列说法不正确的是( ) A .曲线a 表示CO 2量,曲线b 表示酒精量 B .O 2浓度为c 时,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量约占葡萄糖总消耗量的34 C .曲线a 、b 初始端的量相等,故不能确定此时酵母菌是否进行有氧呼吸 D .酵母菌无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝水溶液和酸性重铬酸钾溶液鉴定 4.(2014·海南,26)某豆科植物种子萌发过程中CO 2释放和O 2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题: (1)在12~24 h 期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸,该呼吸方式在细胞中 发生的部位是______________,其产物是____________________。 (2)从第12 h 到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会____,主要原因是__________________ __________。 (3)胚根长出后,萌发种子的__________呼吸速率明显升高。 技法提炼 细胞呼吸的曲线识别技巧 (1)下降型曲线:呼吸反应速率逐渐减缓,一般受生成物含量的影响,随生成物的增多而减缓,如CO 2浓度。 (2)上升型曲线:呼吸反应速率逐渐加快,一般受反应物含量的影响,随反应物的增多而加快,如O 2含量。 题组三 探究外界因素对细胞呼吸速率的影响 5.为研究淹水时KNO 3溶液浓度对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO 3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是( )

光合作用和细胞呼吸带答案

光合作用和细胞呼吸(时间:45分钟,满分:90分) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1. 如图所示为新鲜菠菜叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是 A.提取色素时加入石英砂是为了加速研磨,加入碳酸钙是为了防止 滤液挥发 B.乙色素含量最多,颜色为蓝绿色 C.四种色素都能溶解在93号汽油中,丁色素的溶解度最小 D.四种色素中,甲和乙主要吸收红光 2. 某实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度和呼吸作用强度(用红墨水的移动距离表示)。在两个装置中放入的试剂和材料等操作,正确的是( ) 测定光合作用强度测定呼吸作用强度 甲装置乙装置甲装置乙装置 A 光照,活的 植物、NaOH 溶液 光照,活的 植物、NaOH 溶液 光照,活的 植物、NaHCO 3 溶液 遮光,活的 植物、NaHCO 3 溶液 B 光照,活的 植物、NaHCO 3 溶液 遮光,活的 植物、NaHCO 3 溶液 遮光,活的 植物、NaOH 溶液 遮光,活的 植物、NaOH 溶液 C 光照,活的 植物、NaOH 溶液 光照,死亡 的植物、 NaOH溶液 遮光,活的 植物、NaHCO 3 溶液 遮光,死亡 的植物、 NaHCO 3 溶液 D 光照,活的 植物、NaHCO 3 溶液 遮光,活的 植物、NaHCO 3 溶液 遮光,活的 植物、NaOH 溶液 遮光,死亡 的植物、 NaOH溶液 3. 的是( )

A.图甲中的光合作用开始于C点之前,结束于F点之后 B.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO 2 浓度最高 C.图甲中的F点对应图乙中的g点 D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加 4. (2012·北京海淀区模拟)如图表示不同距离的跑步过程中,有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比,正确的说法是( ) A.跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大 B.跑1500米时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相当 C.跑100米时,所需ATP主要由有氧呼吸产生 D.马拉松跑时肌肉细胞呼吸释放的CO 2量与吸收的O 2 量之比约为1∶1 5. 下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是 A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等 B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解 C.随CO 2 浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小

光合作用和细胞呼吸专题

光合作用和细胞呼吸专题 1.历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是 A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 B. 萨克斯的实验可证明光是光合作用的必要条件 C. 恩格尔曼的实验能证明水绵光合作用生成了氧气 D.卡尔文的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气只来自于H2O 2. A.甲乙都为O2B.甲乙都为02C.甲为O2、乙为O2D.甲为O2、乙为O2 3.下列与光合作用有关的酶和色素分布的叙述,正确的是 A.酶分布在类囊体上,色素分布在叶绿体基质中 B.酶分布在叶绿体基质中,色素分布在类囊体上 C.酶分布在类囊体上和叶绿体基质中,色素分布在类囊体上 D.类囊体上和叶绿体基质中都有酶和色素 4.下图所示为叶绿体中的某种结构,及其上发生的物质和能量变化,下面叙述不正确的是 A、图中的①是植物吸收的水分子 B、光合作用的色素都分布在结构②上 C、光能转变为[H]和ATP中的化学能 D、[H]、O2和ATP都能用于暗反应 5.如图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是 A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) D.④是ATP,在叶绿体基质中生成 6.下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线 是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.你认为 下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是 7.某科学家用含碳的同位素碳14的CO2来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最

光合作用与细胞呼吸的关系

光合作用 有氧呼吸 物质变化 无机物――→合成有机物 有机物――→分解 无机物 能量变化 光能→化学能(储能) 化学能→ATP 中活跃的化学能、热能(放能) 实质 合成有机物,储存能 量 分解有机物、释放能量、供细胞利用 场所 叶绿体 活细胞(主要在线粒体) 条件 只在光下进行 有光、无光都能进行 (1)物质方面: C :CO 2――→暗反应(CH 2O)――→呼吸ⅠC 3H 4O 3――→呼吸ⅡCO 2 O :H 2O ――→光反应O 2――→呼吸ⅢH 2O H :H 2O ――→光反应[H]――→暗反应(CH 2O)――→呼吸Ⅰ、Ⅱ[H]――→呼吸ⅢH 2O (2)能量方面: 光能――→光反应ATP 中活跃的化学能――→暗反应(CH 2O) ――→细胞呼吸?? ? 热能ATP 中活跃的化学能→各项生命活动 3.光合作用与细胞呼吸的关系图示

(1)光合作用只有植物的绿色细胞和光合细菌能进行,细胞呼吸则是 所有的活细胞都能进行。 (2)光合作用中光反应产生的ATP只供暗反应利用,而细胞呼吸产生的ATP可供各项生命活动利用。 (3)光合作用的光反应中产生的[H]来自水的光解,用于暗反应中C 3 的 还原以生成(CH 2 O);有氧呼吸中产生的[H]来自第一、二阶段有机物的氧化, 用于第三阶段与O 2结合生成H 2 O,并产生大量的ATP。

角度一 以物质转化示意图为载体,考查光合作用与细胞呼吸的关系 1.(2014·天津高考)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( ) A .过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 B .过程①产生的能量全部储存在ATP 中 C .过程②产生的(CH 2O)中的氧全部来自H 2O D .过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 解析:选D 过程①②分别表示有氧呼吸和光合作用。若题中所述细胞为真核细胞,则过程①进行的场所是细胞质基质和线粒体,过程②只发生在叶绿体中;若题中所述细胞为原核细胞,则过程①②均发生在细胞质中,A 错误;过程①通过有氧呼吸氧化分解有机物释放的能量大部分以热能的形式散失,只有小部分储存在ATP 中,B 错误;过程②产生的(CH 2O)中的氧全部来自CO 2,而不是H 2O ,C 错误;过程①通过光反应产生的[H],用于暗反应还原C 3,而有氧呼吸第一、二阶段产生的[H],用于第三阶段还原O 2,生成H 2O ,因此二者还原的物质不同,D 正确。

光合作用和细胞呼吸习题及答案教学内容

光合作用和细胞呼吸习题及答案

专题能力训练卷4光合作用和细胞呼吸 一、非标准 1.(2014安徽望江第一次月考)将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后,贮藏在温度为1 ℃的冷库内。另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。从采后算起每10 d取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是() A.比值大于1,表明蓝莓既 进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 2.(2014安徽南陵中学模拟)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是() A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP

3.下图1、2分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的情况。下列有关叙述不正确的是() 图1图2 A.图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境 B.两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率 C.两种植物呼吸速率不一样一定是所处环境温度不一致导致的 D.植物长期处于图中CP所示光照强度时,对其生长不利 4.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是() A.甜樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 B.图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是C点 C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用 D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标 5.将下图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误的是()

(完整版)细胞呼吸与光合作用综合题(答案)

细胞呼吸与光合作用综合题——坐标曲线 一、选择题 1.(2006北京理综)夏季,在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下,猕猴桃的 净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同,表示晴天的曲线图是() 2.(2006上海)一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是() 3.(2006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在 适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸 收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正 确的是() A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移 B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移 C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移 D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移 4.(2004北京理综)在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是() A.若a点在a,b点b2时 B.若a点在a1,b点在b1时 C.若a点在a2,b点在b1时 D.若a点在a1,b点在b2时 5.(2006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在 适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。 下列相关叙述,正确的是() A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移 B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移 C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移 D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移 6.(2004北京理综)在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地

完整版光合作用和呼吸作用知识点总结

ATP的主要来源一一细胞呼吸 细胞呼吸的概念:细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并且生成ATP的过程。 一、实验课题探究酵母菌细胞呼吸的方式 (一)实验原理 1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。 有氧呼吸产生水和C02 无氧呼吸产生酒精和C02。 2、C02的检测方法 (1)C02使澄清石灰水变浑浊 (2)C02使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 3、酒精的检测 橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应,变成灰绿色。 二)实验假设 1. 酵母菌在有氧情况下进行有氧呼吸产生:C02 2. 无氧情况下进行无氧呼吸,产生:C02+酒精 (三)实验用具(略) 厂 納恋科仃恥水 有氧呼吸装置无氧呼吸装置图 1、Na0H的作用是什么? 2、酵母菌进行什么呼吸? 3、澄清的石灰水有什么作用? 4、如何说明C02产生的多少? 5、如何控制无氧的条件? (四)实验结果预测 1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了C02,能使澄清石灰水变浑浊。 2、酵母菌在有氧情况下,没有酒精生成,不能使重铬酸钾溶液发生显色反应;在无氧情况下,生成了酒精,使重铬酸钾溶液发生灰绿色显色反应。 3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的C02要多 (五)实验步骤 1、配制酵母菌培养液(等量原则)置于A、B锥形瓶 2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图,放置在25-35 C、环境下培养8-9小时。 3、检测C02的产生 4、检测酒精的产生 (1 )取2支试管编号(2 )各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管 (3 )分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液,轻轻震荡、混匀? A试管密封,E试管不密封. (六)观测、记录

光合作用和细胞呼吸

第二讲光合作用和细胞呼吸 1.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,以下有关叙述正确的是() A.物质①、②依次是H2O和O2 B.图中产生[H]的场所都是线粒体 C.用18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性 D.图示过程只能在有光的条件下进行 2.(2012·山东理综,4)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如右图)。 下列分析错误的是() A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 3.将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1 h,再光照1 h(光照强度相同),测其重量变化,得到如下的数据。以下说法错误的是() 组别 1 2 3 4 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后的重量变化(mg) -1 -2 -3 -1 光照后和暗处理前的重量变化(mg) +3 +3 +3 +1 A.轮藻细胞内呼吸酶最适温度约为29 ℃ B.第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多 C.第四组轮藻2 h合成的有机物总量为2 mg D.四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度 4.(2012·海南生物,12)红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述,正确的是() A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用 5.从光合作用到呼吸作用的过程中,H2O中O的循环途径是() A.H2O→C6H12O6→CO2B.H2O→C6H12O6→H2O C.H2O→O2→CO2D.H2O→O2→H2O 6.如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列说法正确的是()

细胞呼吸和光合作用的综合应用含详细解析

细胞呼吸和光合作用的综合应用 (40分钟100分) 1.(12分)科学家在黑暗条件下,将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP(图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现能产生ATP。回答下列问题: (1)该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理,由实验结果可以推测,叶绿体中ATP合成的必要条件是________________________________________。 (2)绿色植物在光合作用时,叶绿体中ATP的合成部位是__________,叶绿体依靠光反应中__________过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3的条件。 (3)图3实验状态下,叶绿体________(填“会”或“不会”)释放氧气,其原因是________________________。 【解题指南】解答本题的关键是: (1)三图所示只有图3叶绿体中能产生ATP。 (2)实验条件是离体的叶绿体、黑暗的环境条件。

(3)三图的主要不同是不同部位pH不同(H+浓度不同)。 【解析】(1)由实验结果可知,三种条件下只有图3的条件才能产生ATP,与图1、图2相比,图3的条件是类囊体腔中的pH低于叶绿体基质,即类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质。 (2)绿色植物在光合作用时,叶绿体中ATP的合成部位是类囊体薄膜上,叶绿体中水的光解会产生H+,H+积累形成类似于图3的条件。(3)由于实验在黑暗条件下进行,叶绿体内无法进行水的光解,因此不能释放氧气。 答案:(1)类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质(或类囊体腔中的pH 低于叶绿体基质) (2)类囊体薄膜上水的光解(3)不会在黑暗条件下,叶绿体不能进行水的光解,不能释放氧气 2.(12分)(2017·武汉模拟)下图1为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图,图中字母表示有关物质,序号表示相关生理过程,请据图回答问题: (1)写出下列符号所表示的含义:C________,D________,①________。 (2)若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示,请回答:

光合作用和细胞呼吸的题型专题复习

09高三生物教学案光合作用和细胞呼吸的题型专题复习(2) iii光合与呼吸的比较3:强弱 1.用大豆新鲜绿叶进行如图所示的实验,置于充足的光照下,分析D处的气体成分,最可能的是() A.氧气的量多于B处 B.氧气的量与B处相等 C.没有CO2和O2 D.CO2的量多于B处 2.在天气晴朗的早晨,摘取一植物叶片甲,于100℃下烘干,称其重量;到黄昏时,再取同一植株着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙,同样处理,称其重量,其结果是() A.甲叶片比乙叶片重B.乙叶片比甲叶片重 C.两叶片重量相等 D.不一定 3.某同学在夏季天气晴好的一天,分别于清晨、正午、傍晚、深夜四个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶,并从每片叶上取下同样大小的圆片,再将这四个圆片放入酒精中煮一下,取出后用清水冲洗,加碘染色,染色最深的应是何时取下的圆片() A.清晨的叶B.傍晚的叶 C.深夜的叶 D.正午的叶 4.某株植物在20℃和一定光照条件下,测定其封闭环境中的CO2含量未变,这表明此时植物()A.不进行光合作用B.光合作用和呼吸作用的速率相等 C.不进行呼吸作用D.光照过强,大部分气孔关闭 5.清晨,在树林中锻炼的人感到空气新鲜。这时空气中成分的特点是()A.含氧量更多B.含CO2量更多 C.灰尘多 D.细菌多 6.对3株大小、长势相同的植株分别进行如下处理:甲连续光照5h;乙先光照1h,再在黑暗中1h,连续交替共10 h;丙先光照5s,再在黑暗中5s,连续交替共10 h。在其他条件相同的情况下,它们体内有机物含量是() A.丙=乙>甲 B.甲=乙=丙C.丙>甲>乙 D.甲>乙>丙 7.在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利() A.日温15℃、夜温26℃ B.昼夜恒温26℃ C.日温26℃、夜温15℃ D.昼夜恒温15℃ 8.淡水池中若只有金鱼藻生存,则下列曲线中最能代表池水中CO2浓度变化的是() A B C D 9.假设有长势等特征完全相同的甲乙两组水稻的幼苗,甲组放在光下,乙组放在黑暗中,几小时后其干重和鲜重的相对大小有何变化() A.甲的干重和鲜重均大于乙B.甲的干重大于乙,鲜重小于乙 C.甲的干重和鲜重均小于乙D.甲的干重小于乙,鲜重大于乙

高中生物专题复习:光合作用与细胞呼吸

光合作用与细胞呼吸 一、选择题 1.研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料,在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率(呼吸速率已知),结果如下表。下列有关说法,错误的是( ) 处理温度(℃) 30 40 45 净光合速率(O2μmol·100mm-2·h 2.03 1.94 0 -1) 呼吸速率(O2μmol·100mm-2·h-1) 0.31 0.50 0.32 A. B.实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定 C.实验结果表明,40℃时光合作用仍可进行 D.实验结果表明,叶光合酶的最适温度为30℃ 答案:D 2.如图甲表示某植物CO2吸收量随光照强度改变的变化曲线;图乙表示将该植物放在不同浓度的CO2的环境条件下,光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。下列叙述正确的是( ) A.若在缺镁环境中培养,图甲中B点向右移,C点向左下移 B.图甲中A点产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质 C.阴生植物与阳生植物相比,B点向左移,C点向右下移 D.图乙曲线中d点到e点,叶绿体中三碳化合物浓度降低,e点到f点,叶绿体中五碳化合物浓度降低答案:A 3.如图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是( ) 注:不考虑横坐标和纵坐标单位的 具体表示形式,单位的表示方法相同 A.若A代表O2吸收量,E点时光合作用积累的有机物量是12 B.若A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用

C.若A代表CO2释放量,C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体 D.若A代表CO2释放量,提高大气中的CO2浓度,E点向右下移动 答案:D 4.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如图所示,相关分析合理的是( ) A.图一可见呼吸底物为葡萄糖,O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量 B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性 C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中 D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体 答案:C 5.(湖南衡阳调研)下列关于小麦光合作用的叙述,正确的是( ) A.突然停止光照叶绿体中C5/C3的比值下降 B.夏季晴天光照最强时小麦光合速率最高 C.线粒体内膜产生的ATP可直接用于暗反应 D.CO2的固定可将ATP中的化学能转移到C3中 答案:A 6.光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化,说法正确的是( ) A.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减小 B.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加 C.突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C3/C5比值减小 D.突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减小 答案:B 7.下列关于细胞呼吸的叙述不正确的是( ) A.有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸 B.叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应 C.无氧呼吸释放少量能量,不彻底氧化产物中储存有能量未释放 D.人体长时间剧烈运动肌肉细胞产生CO2的量多于O2的消耗量 答案:D 8.下列关于色素的叙述中,正确的是( )

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