推荐亲子阅读绘本

那是一件很幸福的事〃和孩子一起读书〃讲故事〃孩子津津有味地品味着一个个精美的故事。故事里的人物形象是那样的鲜明〃每一个故事都会在孩子幼小的心灵中涂抹重重的一笔。

1. 晚安〃工地上的小车车！

可爱的图片描绘了卡车的每一个眼神和有趣的细节〃把握了故事的热闹场景和之后昏昏欲睡的沉静气氛〃这本带来浓浓睡意的可爱的图画书〃让宝宝们在读完故事之后睡得香甜。

2. 晚安

月亮在绿色的大房间里〃一只小兔子躺在床上。“晚安〃房间。晚安〃月亮。”他向这个灯光柔和的房间里的一切熟悉事物：三只小熊坐在椅子上的那幅画〃座钟和短袜〃小猫和手套〃等等的所有东西〃一一道晚安。

在这部深受一代代读者喜爱的经典儿童文学作品中〃安静诗意的文字〃与柔和平静、催人欲睡的画面〃共同创造了一部完美的睡前故事书。

3. 非常饥饿的毛毛虫

《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书〃同时也能在引人入胜的故事中不知不觉的教会小宝宝数数。三十多年来〃这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫〃已经爬过了无数个国家〃掳获了几千万宝宝的心。

那天晚上〃毛毛虫肚子痛了〃接下来〃毛毛虫会变成漂亮的蝴蝶吗?

4. 猜猜我有多爱你？

一大一小两只兔子短短的对话〃浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”〃并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱。但不管怎么比〃永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。最后〃小兔子终于在一片温柔的〃浓浓爱意的包裹下〃沉沉睡去了。

超级超级温馨的亲子读物〃历久弥新。

5. 小熊可可

小熊可可原来住在一个大百货商场的玩具柜里〃等一个孩子把他带回家。女孩丽莎非常喜欢他〃妈妈没有买〃因为可可背带裤上掉了一颗纽扣。天黑以后〃可可悄悄动身〃去找回那颗丢失的纽扣……

自近半个世纪前诞生以来〃这只穿着绿色灯芯绒背带裤的小熊已成为童书中最为经典的形象之一。他纯净明亮的眼睛里充满了对爱的渴望与追寻。

6. 叽卡叽卡碰碰

非常有趣的英文字母书〃根据绘本有改编的儿歌和动画片。作者让26个字母争先恐后地爬上椰子树〃所有的字母都挤上了——不！大家都掉了下来〃挤成一堆。

让枯燥乏味的字母学习一下子生动有趣起来！

7. 晚安小火车！

巧妙地把现实中的火车和想象中的火车〃结合在一本好玩的图画书里。穿过黑夜〃轰隆轰隆……沿着轨道〃越来越近……梦幻火车驶进车站〃一节挨一节的车厢要装货了。北极熊往冷藏车里搬冰激凌〃大象们往油罐车里灌油漆〃袋鼠们往漏斗车里装满球儿……

宝宝们甜甜地进入梦想〃在梦境中延绵着想象……

8. 蜡笔罢工日

蜡笔也有情绪哦！宝宝Ken有一天想画画的时候〃打开蜡笔盒却只看见一封蜡笔给他的信。他们说了什么呢？总之每只蜡笔都怒气冲天〃她们受不了啦〃要罢工！可怜的宝宝要怎么做〃才能平息蜡笔的怒气呢？

鼓励小朋友跳出框架〃自由创意！

9. 千万别让小鸽子开巴士！

公车司机临时有事〃下车前特别交代〃“千万别让鸽子开公车！” 可是可爱的小鸽子苦苦哀求〃千方百计想坐上驾驶座〃先撒了个小谎〃再拍拍马屁说“请让我开这辆车吧！”

最后小鸽子开上巴士了吗？趣味的创意构图〃温暖的色调〃加上小鸽子俏皮耍赖〃让这本绘本充满童趣! 10. 我永远爱你

像”时间都去哪儿了”的英文绘本版〃自1986年问世以来〃感动无数人〃销售超过1500万册。

亲子阅读绘本的好处

亲子阅读绘本的好处绘本，也称图画书。是透过图画、文字，在两个不同的层面上交织、互动，来诉说故事的一门艺术。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。它通过画面来感知故事，演示快乐，表达情感。0～6岁的宝宝识字未几，尚不能独立阅读文字，但孩子可以凭直觉进入绘本的世界。亲子阅读是一直保持跟孩子一起读书的习惯，就是在不断维系一个跟孩子沟通的渠道。从这个意义上讲，亲子阅读绘本是有好处的。（一）促进亲子关系的和谐需要亲子阅读，父母讲读，孩子看图片，听故事，每天的亲子共读时间就是亲子关系升华的时间。（二）提高孩子的美学修养优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手，也称画中精华，孩子从小接受名家名画的熏陶，自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养。（三）激发孩子的阅读兴趣绘本是非常适合设计相关活动的教材，或做实验，或表演，或做手工，或做美术，给孩子提供了多元化的阅读体验，更加容易激发孩子的阅读兴趣。这里，不得不提一下。某天，绘本馆来了位妈妈，带着两位刚上小学一年级的孩子。妈妈问馆长：“你有没有发现这两个孩子有什么不一样”馆长老老实实地回答：“没有。”过了一会，妈妈指着两个都在看书的孩子说：“你看，这就是两个孩子的区别。”这时，馆长看到一位孩子认真地坐在桌前看书，一页一页看得很认真。另一位就站在桌子前，前面放了三四本书，快速地在翻书，不一会儿，四本书都翻阅完毕。这位孩子说：“没什么意思。” 馆长会意地点了点头。这位妈妈说：“你看，这个孩子，我们从小就读图画书长大的，他看书的时候就能够认真去看图片，并且饶有兴趣。这位孩子，从小是听妈妈读故事书长大的，所以看书的时候是坐不住的，只是不断地翻阅。这就是我想带这位孩子和妈妈来绘本馆的原因。” 应该说，两位孩子都已经识字，会自主阅读了。但阅读的层次就是不一样了。喂图画书长大的，能够主动看图，看识，并把图和字建立联系，从而达到阅读的快感。而只喂故

亲子绘本阅读方法

亲子绘本阅读8法绘本作为幼儿的“人生第一书”，被公认为儿童早期教育的最佳读物，是最适合幼儿阅读的图书。绘本是什么？绘本就是图画书，它具有图文互补、相衬的特点，是以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本字少而画面丰富，有的甚至没有文字，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。当今，越来越多的经典绘本走进家庭，深受家长和孩子的喜爱。面对呈现在面前的绘本，有很多家长反映不知该怎样指导孩子阅读，怎样才能让孩子在不知不觉中喜爱读书？怎样才能够将书中故事和个人的生活体验串联在一起，真正体味作品中所蕴涵的生活意义，从而提升自主阅读的能力呢？为此，向大家介绍“亲子绘本阅读指导8法，希望对家长能够有所帮助。 1.声情并茂引读法年龄较小的孩子，不认识绘本中的文字，也不知怎样观察图片、理解绘本所表达的内容，这时就需要家长用自己的情绪感染孩子，用抑扬顿挫的声调声情并茂地把故事读给孩子听，读的过程中，让孩子在听觉和视觉的感受中理解绘本。 2.讲讲议议提问法在阅读过程中，家长可以适当地提一些问题引导孩子观察图片，在边问、边看、边答中逐步理解绘本内容。但切记，注意提问的内容，不可强迫孩子非要说出心中理解，问题重在提示和引导。 3.说说做做扮演法孩子的阅读兴趣很难一直保持在高水平状态，为此，家长在和孩子一起阅读过程中，对绘本的语言可以模仿学习，对绘本的动作、表情可以进行模仿，这样既可以帮助孩子在长时间阅读中不至于感到疲倦，同时也可以帮助孩子在说说做做演演中，从现实生活走进绘本，从而拉近绘本与孩子的距离。 4.独立自主阅读法对于五六岁的孩子，家长完全可以放手让孩子自主阅读，阅读后家长可以邀请孩子把阅读的内容讲述给家长听。在自主阅读中，孩子的自主性、自律能力及独立阅读能力都会得到提升，逐步养成良好的阅读习惯。 5.玩玩乐乐游戏法父母和孩子共同阅读绘本之后，可以和孩子一起分角色演一演。演的过程，既是对阅读内容的再认识，引发孩子再次阅读的兴趣，又可以在扮演中优化亲子关系。 6.辩认错法

亲子绘本活动方案

亲子绘本活动方案一、活动目标：来自世界各地的图画书（绘本），仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧！将孩子们的创造力进行到底！二、活动主题—— "亲子绘本阅读、创作大赛" 三、活动时间：2017年12月14日~2017年12月31日四、活动内容：（一）、绘本原创大赛：【创作绘本时间】2017年12月14日-2017年12月28日。【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成【创作绘本要求】： 1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴…… 2、摄影作品要求：（1）摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。（2）有封面、故事名称、作者简介、正文等。（3）作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。（4）照片尺寸不限 3、绘画、剪贴作品要求（1）内容必须原创（2）绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助

幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。（3）有封面、故事名称、作者简介、正文等。（4）作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。（5）画稿尺寸不限。【参赛流程】 1、12月28日将作品上交班上老师处。 2、2017年12月31日颁布获奖名单【大赛奖项】 1、一等奖5名，奖励购书卡100元。二等奖10名：奖励购书卡50元。三等奖20名：奖励绘本1本。 2、所有参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅（二）、"书香家庭"评比： 1、活动时间：2017年9月1日—2017年12月25日 2、颁布获奖时间：2017年12月31日 2、活动对象：儿童之家幼儿和家长 3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭". "【大赛奖项】每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。

浅谈亲子绘本阅读的有效策略

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a41155670.html, 浅谈亲子绘本阅读的有效策略作者：钟璎来源：《读写算·教研版》2016年第01期摘要：亲子绘本阅读是适合于每个家庭的亲子阅读方式。家长在家和幼儿亲子阅读，帮助家长认识亲子绘本阅读的重要性。指导家长创设良好的阅读环境，创设平台，家长分享交流经验等。我们通过开展的一系列活动使家长逐步掌握了指导幼儿绘本阅读的有效方法，使家长真正成为了孩子绘本阅读的支持者、引导者。关键词：亲子阅读；绘本；幼儿中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-206-01 亲子绘本阅读是指家长把绘本作为孩子的阅读文本，将绘本画面的故事作为主体，充分挖掘和利用绘本中的丰富资源，突破学前儿童因识字不足而造成的阅读限制，让孩子在享受到绘本阅读乐趣的同时，学会自主阅读，大胆表达真实的阅读体验，进而促进其阅读能力、听说表达能力、思维能力和想象能力。我们通过对我园家长调查了解到亲子阅读方面存在诸多问题：1、71%的家长不知如何为幼儿创设良好的阅读环境。2、69%的家长不了解绘本的特点，不能根据幼儿的年龄特点和兴趣为幼儿选书。3、80%家长对绘本阅读不是很了解，不能有效开展亲子绘本阅读活动等。这些问题都影响着亲子绘本阅读的效果。通过开展亲子绘本阅读的实践研究，我们探索出了以下几种指导亲子绘本阅读的有效策略：一、发动家长进行亲子绘本阅读活动，帮助家长认识亲绘本阅读的重要性我们通过各种途径，让家长参加了亲子绘本阅读活动。绘本能带给孩子阅读的幸福感，对孩子视觉和心灵的震撼比知识效果更为直接，对文学素养、审美、感知、人格健全等方面，有着潜移默化的影响。二、家长亲子绘本阅读培训，指导家长创设良好的阅读环境 1、向家长解读绘本的基本结构和主要特点。所谓绘本就是图画书——picture book用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的幼儿读本。我们从绘本的封面、环衬、扉页、正文、封底、开本、图画与文字的关系、文字排列方式、画面的连贯与叙述、潜在的节奏、隐藏的细节、留白与空白、方向性、时间与空间、颜色等方面向家长详细剖析绘本，每一部分都以有代表性的绘本举例说明，家长很形象地了解了绘本的构成和主要特点。

推广亲子阅读绘本的五个策略

推广“亲子阅读绘本”的五个策略实验幼儿园温慧女作家宗璞在一篇题为《也是成年人的知己》的文章中写道：“童话是每个人童年的好伴侣。近年来更体会到，真正好的童话，也是成年人的知己。”很幸运，在亲子阅读活动时，家长先于儿童成为儿童文学作品（例如：绘本）的“第一读者”，无论在个人阅读天性上还是在心灵深处都与儿童、儿童文学存在一种沟通、默契和认同感，他们像极了孩子，不由自主地进入到一种与儿童文学的纯净的艺术交流和对话之中，陪着儿童重温儿时那个温暖的梦，在唤醒潜埋着在童年生命的感觉，成为了名副其实的儿童阅读的引导者、帮助者、参与者。作为教师，我们深知推广“亲子阅读”项目工作的重要性，可是我们将会面临很多预想不到的问题，例如：如何有系统地推广亲子阅读工作？如何为儿童、家长挑选合适书籍？如何利用幼儿园平台规范亲子阅读相关事宜工作？等等。其实，我们逐个挑重点（比如：推广、绘本、亲子阅读），推出相对应的策略和计划，相信会有不小的成效。策略一、宣传绘本专业知识，动员“亲子阅读”活动《小房子》《莫夫里太太家的怪物》《花婆婆》等享誉国际大奖的经典绘本产物虽不符合中国文化背景，也和孩子生活环境不够贴近，但是它有两个点足以让家长选择它为孩子启蒙阅读书籍。（一）专业的翻译，发自内心的引领一般经典地道的绘本将会被21世纪出版社、明天出版社、爱心树出版社等中国大型出版社引进，以此同时，他们会聘请方素珍、彭懿等专业的儿童文学家融合中国国情、中国儿童阅读水平有斟酌地进行专业翻译。儿童文学家的

遵循专业翻译手法，但又不失去原绘本的童趣、文字情感的表达，内心真挚的引领。（二）经典绘本作品拥有亲子情感牵引的魅力儿童绘本的作者都是成人。一个经典绘本会在儿童阅读过程中会获得新的精神里程的持续、感应和延伸。亲子阅读中，家长读者参与，绘本作为主体，发挥了一种极为动人、深刻的精神联系和交流，家长以成人看似详细又模糊阅读角度和儿童新奇好玩又渺小细微的视觉角度不断扩展及丰富了绘本本身内容，让绘本作品在亲子阅读活动中发挥着情感牵引的魅力。我们通过家长开放日家园联盟座谈会这一环节进行“绘本知识”扫盲及动员“亲子阅读”活动。教师可利用微信、校讯通等电子平台和幼儿园绘本阅读区、推荐绘本书籍角布置、家园栏等地方推荐符合年龄阶段、培养行为习惯养成、儿童心理辅导等书单、推送绘本赏析专家品读等信息，以此给予家长专业性的亲子阅读指导建议,让儿童尽情享受阅读的乐趣。策略二、交换绘本形式多样，亲子阅读交流册齐上阵为了让家长更好地区分绘本与普通故事以及挑选合适绘本，我们开展“流动书包”绘本交换活动。初期，为了确保交换书籍内容的质量，我们的交换形式是俩俩交换，虽然形式比较单一，但家长们非常热情配合，甚至咨询教师“XX 系列绘本是否有助于培养孩子某种好习惯？”“哪些小办法可以让孩子提高阅读专注力？”等专业问题。待到中后期，家长对绘本的从认识过渡到认知的阶段，我们升级“流动书包”的形式，把最初“俩俩交换”绘本书籍的形式替换成现在的“小组轮转”、“全班轮传”交换形式，有成效地提高儿童阅读量，增长亲子阅读时间。我们还开展了“亲子阅读交流册”活动，让家长们记录孩子在家阅读绘本的表现以及需要教师协助解决的疑惑。

亲子绘本阅读的心得体会

亲子绘本阅读的心得体会常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。要说心得体会，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。我比较喜欢花婆婆方素珍说的：绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中，我很少对他耳提面命，我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，情绪怎么处理，生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。在小诺很小的时候，我们就开始亲子阅读，那时，国内的绘本并不是十分的流行，最初是古诗小册子，经典的国内故事，我的世界里没有绘本的概念，在诺半周岁的时候，我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志，后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志，通过阅读育儿杂志，我知道还有一种适合孩子看的书，叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书，那书从文字，从图画，都让我和孩子爱不释手。于是，我们就开始疯狂的购书，我家藏书量没有统计过，但应该在一千

本以上，这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上，因为我们阅读的不光是自已的存书，还会去图书馆，绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间，每天晚上，大概最少五本的样子，绘本我们最多的时候，是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了，也会抱撂书，自己打开台灯阅读。随着孩子年龄的增长，知识面的扩宽，我们的阅读材料选择也非常的广泛了，天文地理历史人文百科都有。今年的春节假期，诺同学就读了一套儿童版的四大名著，一套《法布尔昆虫记》还有《我的拉鲁斯小百科》，还有一套韩国版的数学绘本。小诺还痴迷了一段时间科学实验书，我们一起拿着绘本，通过实验的方式，让孩子了解更多的科普知识。前一阵我们还办了一张绘本馆的借书卡，我要在孩子上小学之前尽可能用经典的绘本把孩子喂个饱。通过几年的亲子阅读，小诺已经养成了很好的阅读习惯，虽然目前还不能自主阅读，虽然我内心有一点小期盼她的自主阅读，但是我更珍惜和孩子一起阅读的美好时光。或许用不了多久，孩子就不再需要我们给她讲故事了。亲子阅读是件很快乐的事情，当我们老了后回忆起小时侯给他亲子阅读的时候该是什么一幅美丽的图景啊。

亲子绘本活动方案

亲子绘本活动方案亲子绘本活动方案一、活动目标：来自世界各地的图画书（绘本），仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧！将孩子们的创造力进行到底！二、活动主题——“亲子绘本阅读、创作大赛” 四、活动内容：（一）、绘本原创大赛：【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成【创作绘本要求】： 1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴…… 2、摄影作品要求：（1）摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。（2）有封面、故事名称、作者简介、正文等。（3）作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。（4）照片尺寸不限

3、绘画、剪贴作品要求（1）内容必须原创（2）绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。（3）有封面、故事名称、作者简介、正文等。（4）作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。（5）画稿尺寸不限。【参赛流程】【大赛奖项】 2、所有参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅（二）、”书香家庭”评比： 2、活动对象：儿童之家幼儿和家长 3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家”书香家庭”. “【大赛奖项】每班评选一个”书香家庭”,每个家庭将获得购书卡100元。 “汇智慧，迎新年”信息化作品征集活动方案一、活动宗旨：聚焦教育信息化，打造智慧型校园。为祝贺我校被深圳市教育局评为

118本适合幼儿看及亲子阅读的绘本

118本适合幼儿看及亲子阅读的绘本亲爱的家长朋友：为了让优秀的绘本滋养孩子的心灵。本次出去学习特地向绘本使用得较好的园所老师要了一批优秀的绘本的书目，给各位家长买图书时作为参考，大家在当当网或红泥巴网上几乎都能买到，下定单后几天就能收到，快捷方便，可以不必亲自跑书店。建议大家买精装版硬壳的，虽然稍贵一些，但封面不容易翻翘，这样图书保存得较久。下面列出的绘本。 1.《好耶！胖石头》 2.《一只母鸡叫葱花》 3.《哪里来的眼泪鱼》 4.《阿罗有支彩色笔》 5.《好饿的小蛇》 6.《今天运气怎么这么好》 7.《好饿的老狼和猪小镇》8.《1只小猪和100只狼》 9.《斑点、羽毛和卷尾巴》10.《跟屁虫》 11.《喵呜》12.《青蛙小弟睡午觉》 13.《爱心树》14.《稀奇古怪动物园》 15.《谁要一只便宜的犀牛》16.《蚂蚁和西瓜》 17.《首先有一个苹果》18.《没关系，没关系》 19.《小老鼠忙碌的一天》20.《小老鼠的漫长一夜》 21.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》22.《怕浪费婆婆》 23.《多多老板和森林婆婆》24.《有你，真好》 25.《我爸爸》（英）布朗26.《我妈妈》（英）布朗 27.《蚯蚓的日记》28.《给爸爸的吻》 29.《你看起来好像很好吃》30.《苍蝇和大象的足球比赛》31.《鳄鱼爱上长颈鹿》32.《天生一对》 33.《搬过来，搬过去》34.《怪兽的字典有“困难”》 35.《逃哇——去火星》36.《可爱动物操》 37.《獾的礼物》38.《三个强盗》 39.《你出生的那个晚上》40.《花格子大象艾玛》 41.《艾玛找回泰迪熊》42.《艾玛捉迷藏》 43.《爷爷一定有办法》44.《逃家小兔》 45.《猜猜我有多爱你》46.《我是霸王龙》 47.《你睡不着吗，小小熊？》48.《我的兔子朋友》 49.《打瞌睡的房子》50.《木头人儿》 51.《三只小猪的真实故事》52.《小黑鱼》 53.《母鸡萝丝去散步》54.《驴小弟变石头》 55.《永远永远爱你》56.《活了100万次的猫》

亲子绘本活动：抱抱

亲子阅读：抱抱活动目标： 1、结合绘本，了解并体验几种常见动物的不同拥抱方式。 2、感受拥抱带来的快乐，愿意用拥抱表达对老师、同伴的爱。活动准备：音乐《爱我你就抱抱我》、ppt、小书若干。活动过程：一、逛森林——导入活动，引起幼儿兴趣 1、师：今天，我们要去一个好玩的地方，这是哪里？（出示森林图片） 2、师：你怎么知道这是森林呢？森林里除了有树木，还会有什么？（花草、小动物…）让我们一起去逛逛，看看会碰到哪些动物朋友。二、让幼儿和家长共同模仿动物的肢体动作，初步感受抱抱的快乐 1、大象（1）师：听，这是谁的声音？（播放“大象”的叫声）（2）师：它们在干什么？它们是怎么抱抱的？（出示图片后提问）小结：原来大象的长鼻子除了喷水以外，还可以用来抱抱。（3）师：你们会像大象一样抱抱吗？ 2、河马（1）师：这是谁？(河马）猜猜它是怎么抱抱的？（出示抱抱的河马）小结：小河马趴在妈妈壮壮的身上抱抱，你看他们多亲热啊。 3、蛇（1）师：接下来谁又要来抱抱了呢？（出示两条蛇拥抱的图片）（2）谁愿意来学学看它们是怎么抱抱的？小结：蛇妈妈紧紧的抱着她的宝宝，我想她一定很爱她的孩子。（启发幼儿思考像蛇一样用身体的更多部位和同伴进行亲密接触） 4、长颈鹿（1）师：接下来的小动物很特别，它身体上有一个地方是长长的，会是谁呢？小结：长颈鹿的抱抱好幸福啊。 5、豹子（1）师：这是什么动物啊？（教师边出示局部“豹子”皮毛的PPT，边询问幼儿）（2）有几个朋友在抱抱？（幼儿点数）（3）有谁发现他们不一样的抱抱方法了？（5只小豹子围着妈妈快乐地抱抱）（4）我来做豹子妈妈，你们都是我的小豹子，和妈妈一起来抱抱。小结：这么多朋友一起抱抱的感觉真的很特别哦。 6、师：这么多的小动物，他们都有不一样的抱抱方法，那他们为什么要抱抱呢？（教师根据幼儿回答予以现场回应）小结：这真是一个充满爱的森林啊。三、让家长和幼儿一起阅读小图书。 1、看图片，介绍主人公动物小猩猩。师：今天谁来了？（出示第一张PPT）它有个很好听的名字，叫啵啵。宝宝们愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，也想一个人跑到大森林里去玩了。不知道啵啵看到这样一个充

适合亲子阅读的绘本

（一）《我们的妈妈在哪里》（二）《我的妈妈真麻烦》（三）《做妈妈的都是这样》（四）《妈妈的红沙发》（五）《永远爱你》（六）《我家有个坏好宝宝》（七）《莎莉，离水远一点》（八）《让我安静五分钟》（九）《猜猜我有多爱你》

（一）《爸爸，你爱我吗？》（二）《爸爸，你看我在做什么！》（三）《爸爸，我要月亮》（四）《我爸爸》（五）《一个不能没有礼物的日子》三．可以引导小朋友学习面对死亡的绘本（一）《爷爷有没有穿西装》（二）《我的外公》

（三）《我永远爱你》（四）《獾的礼物》（五）《一片叶子落下来》（六）《阿星的婚礼》（七）《小鲁的池塘》（八）《再见，爱玛奶奶》四．可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本（一）《生气的亚瑟》（二）《生气汤》（三）《啊！烦恼》（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》（五）《我变成一只喷火龙了》

五．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本（一）《雷公糕》（二）《魔奇魔奇树》（三）《床底下的怪物》（四）《洁西卡和大野狼》（五）《讨厌黑暗的席奶奶》（六）《我好担心》

六．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本（一）《好事成双》（二）《保罗的超级大计划》（三）《妈妈爸爸不住在一起了》七.引导宝宝培养良好生活习惯的绘本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

《小熊宝宝绘本》《噼里啪啦翻翻书》八．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本（一）《我的妹妹听不见》（听障）（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）（四）《威威找记忆》（失忆老人）（五）《我的姊姊不一样》（智障）（六）《祝你生日快乐》（癌症）（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）（九）《超级哥哥》（智障）（十）《跟着爷爷看》（视障）

亲子绘本活动规划方案.doc

亲子绘本活动方案子本活方案一、活目：来自世界各地的画（本），仿佛孩子开启了一扇通往世界的窗口。孩子每天着意无限的故事，欣着来自大的画作品，孩子的眼界被无限大，心灵得到了滋养，造的天性就在潜移默化中受到启。那咱父母等什么呢，不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家子本活吧！将孩子的造力行到底！二、活主——“ 子本、作大”四、活内容：（一）、本原大：【作本象】家和幼儿共同完成【作本要求】： 1、材不限，形式不限，如：影、画、剪?? 2、影作品要求：（1）影作品要以孩子的身材，如去物园，旅游，做蛋糕的步，行存款的步，在家一日生活等。（2）有封面、故事名称、作者介、正文等。（3）作品数 6—16 ，影作品要求要有孩子出在照片中，步清晰，文字。 1 / 9

（4）照片尺寸不限 3、绘画、剪贴作品要求（1）内容必须原创（2）绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。（3）有封面、故事名称、作者简介、正文等。（4）作品页数 6—16 页，要求线条清晰，色彩饱满。（5）画稿尺寸不限。【参赛流程】【大赛奖项】 2、所有参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅（二）、”书香家庭”评比： 2、活动对象：儿童之家幼儿和家长 3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家”书香家庭” . “【大赛奖项】每班评选一个”书香家庭”, 每个家庭将获得购书卡100 元。 “汇智慧，迎新年”信息化作品征集活动方案一、活动宗旨：

绘本亲子伴读

【亲子伴读】《鸟儿在唱歌》这个故事是青蛙弗洛格系列中的其中一本，告诉孩子们要学会珍爱生命~ 《贝多芬和发明家朋友》讲述了贝多芬耳朵失聪这一时期的故事。《孤独的稻草人》在一大片卷心菜地里，一个稻草人孤单地矗立着，稻草人感到十分孤单。《对不起》一声“对不起”，两个好朋友重归于好！绘本的内容和孩子的生活是这么的贴近，相信孩子一定会喜欢这个故事~ https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/1klYlRachco4KhVWqqteeA 《我有颗星星》我想有颗星星说的是，怀揣梦想的卡梅利多总是希望可以近距离瞧一瞧星星。https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/KHJhkF8nZ3zMEoI53JYgOQ 《是蜗牛开始的》这本书是因为蜗牛对猪的一个无心的批评引起的。 https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/dwAYpWaktBHebVdA_tMdLQ 《汤姆在游泳池》汤姆明天全班要去游泳池游泳啦 https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/61GstwwmAtBLxhU0WM4cog 《讨厌的大肥猪》希尔去公园玩，他顺着垃圾一路捡过去，找到了乱丢垃圾的猪叔叔https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/09OhyNu2GgNtQKd4PZ_cLg 《幸运的小灰象》小鹿因为没有买到滑板车而不开心，小灰象决定帮她做一辆。 https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/GW-oaOvhV23tK2e2rbPoxw 《多动症小猪》调皮捣蛋、一会儿也坐不住的孩子就一定有多动症吗？一起来听听快乐小猪波波飞的故事吧~ https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/1Qlm_H0fcM4ZB0wNxDWlEw 周末两天不更新，大家想听以前的绘本故事，可以去我们公众号或者绘本屋收看~~ https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/index/courseList 《我爱小黑猫》又是钓鱼的日子，卡梅利多、卡门钓到了一只可怜的小黑猫，起名叫做——“落汤鸡”，并把它带回了家。 https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/HtXLSzuNSljGdD_TQ8W0HQ 《江布朗和夜半猫》江布朗会如何应对这不请自来的客人呢？ https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/eZqOAcindCh4grK3Fw81MA 《还我老爸》一天，谢丽尔和爸爸去冰上钓鱼，会发生什么有趣的故事呢？ https://www.360docs.net/doc/a41155670.html,/s/Agb8yKYaBky9iI3f2wouWw 《雪娃娃莉莉》莉莉很希望爸爸能陪她一起玩雪，她堆得三个雪人决定帮助莉莉，莉莉的愿

2020年6月亲子绘本制作方案

九龙中心幼儿园自制绘本活动方案一、活动目标：来自世界各地的图画书（绘本），仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加九龙岭镇中心幼儿园自制亲子绘本活动吧！将孩子们的创造力进行到底！二、活动主题——"书香润童心，好书伴成长" 三、活动时间：2020年6月5日~2020年6月19日四、活动内容：【创作绘本时间】2020年6月5日-2020年6月18日。【创作绘本对象】幼儿园家长和幼儿共同完成【创作绘本要求】：1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴…… 2、摄影作品要求：（1）摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游的经历，做蛋糕的步骤，在家一日生活等。（2）摄影类绘本需要有封面、故事名称、作者简介、文字介绍等。（3）作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。（4）照片尺寸不限 3、绘画、剪贴作品要求（1）内容必须原创（2）绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。（3）绘画、剪贴类绘本要有封面、故事名称、作者简介、故事内容等。（4）作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。（5）画稿尺寸不限。【参赛流程】 1、2020年6月18日前将作品交给班上老师，逾期未交作品视为放弃参赛资格。 2、2020年6月19日绘本评比并公布获奖名单，6月19日下午15:00全部作品将在一楼大坪展览。 3、所有参赛的绘本不作退还，全部投放到班级语言区供幼儿阅读，入选原创绘本可作为图书借阅。【大赛奖项】书香家庭10名，一等奖20名，二等奖30名，三等奖30名九龙岭镇中心幼儿园 2020年6月3日

亲子阅读绘本推荐——《我不想生气》.doc

亲子阅读绘本推荐——《我不想生气》年龄较小的孩子还不能清楚地认识自己的情感，无法用合适的方式表达自己的快乐、悲伤、嫉妒、沮丧、害怕......得到自己想要的玩具，被爸爸拥抱妈妈表扬，收到小朋友送的礼物......有时候只要一个嘉许的眼神，就能给孩子幼小的心灵带来满足和快乐。而无意中听到爸爸妈妈的争吵，在学校操场上成为被欺负的对象，想做的事不能做被粗暴的禁止......这些事情不仅会让孩子的心情变得糟糕，而且还很有可能对孩子的一生产生深刻的负面影响。每一个孩子从一生下来就是独立的个体，他们会面临各种各样的情绪，也许它们不会表达，可是这并不表示成年人可以忽略孩子成长中的情绪表现。要重视孩子的情感要求并对孩子的情绪做出正确的引导，这就是特蕾西·莫洛尼在她的《宝宝的第一套情绪管理丛书》中想告诉每一个成年人的。年龄较小的孩子还不能清楚地认识自己的情感，无法用合适的方式表达自己的快乐、悲伤、嫉妒、沮丧、害怕......得到自己想要的玩具，被爸爸拥抱妈妈表扬，收到小朋友送的礼物......有时候只要一个嘉许的眼神，就能给孩子幼小的心灵带来满足和快乐。而无意中听到爸爸妈妈的争吵，在学校操场上成为被欺负的对象，想做的事不能做被粗暴的禁止......这些事情不仅会让孩子的心情变得糟糕，而且还很有可能对孩子的一生产生深刻的负面影响。每一个孩子从一生下来就是独立的个体，他们会面临各种各样的情绪，也许它们不会表达，可是这并不表示成年人可以忽略孩子成长中的情绪表现。要重视孩子的情感要求并对孩子的情绪做出正确的引

中想告诉每一个成年人的。年龄较小的孩子还不能清楚地认识自己的情感，无法用合适的方式表达自己的快乐、悲伤、嫉妒、沮丧、害怕......得到自己想要的玩具，被爸爸拥抱妈妈表扬，收到小朋友送的礼物......有时候只要一个嘉许的眼神，就能给孩子幼小的心灵带来满足和快乐。而无意中听到爸爸妈妈的争吵，在学校操场上成为被欺负的对象，想做的事不能做被粗暴的禁止......这些事情不仅会让孩子的心情变得糟糕，而且还很有可能对孩子的一生产生深刻的负面影响。每一个孩子从一生下来就是独立的个体，他们会面临各种各样的情绪，也许它们不会表达，可是这并不表示成年人可以忽略孩子成长中的情绪表现。要重视孩子的情感要求并对孩子的情绪做出正确的引导，这就是特蕾西·莫洛尼在她的《宝宝的第一套情绪管理丛书》中想告诉每一个成年人的。年龄较小的孩子还不能清楚地认识自己的情感，无法用合适的方式表达自己的快乐、悲伤、嫉妒、沮丧、害怕......得到自己想要的玩具，被爸爸拥抱妈妈表扬，收到小朋友送的礼物......有时候只要一个嘉许的眼神，就能给孩子幼小的心灵带来满足和快乐。而无意中听到爸爸妈妈的争吵，在学校操场上成为被欺负的对象，想做的事不能做被粗暴的禁止......这些事情不仅会让孩子的心情变得糟糕，而且还很有可能对孩子的一生产生深刻的负面影响。每一个孩子从一生下来就是独立的个体，他们会面临各种各样的情绪，也许它们不会表达，可是这并不表示成年人可以忽略孩子成长中的情绪表现。要重视孩子的情感要求并对孩子的情绪做出正确的引

亲子绘本阅读工作心得体会

亲子绘本阅读工作心得体会本文是亲子绘本阅读工作心得体会，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。要说心得体会，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。我比较喜欢花婆婆方素珍说的：绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中，我很少对他耳提面命，我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，情绪怎么处理，生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。在小诺很小的时候，我们就开始亲子阅读，那时，国内的绘本并不是十分的流行，最初是古诗小册子，经典的国内故事，我的世界里没有绘本的概念，在诺半周岁的时候，我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志，后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志，通过阅读育儿杂志，我知道还有一种适合孩子看的书，叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书，那书从文字，从图画，都让我和孩子爱不释手。于是，我们就开始疯狂的购书，我家藏书量没有统计过，但应该在一千本以上，这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上，因为我们阅读的不光是自已的存书，还会去图书馆，绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间，每天晚上，大概最少五本的样子，绘本我们最多的时候，是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了，也会抱撂书，自己打开台灯阅读。随着孩子年龄的增长，知识面的扩宽，我们的阅读材料选择也非常的广泛了，天文地理历史人文百科都有。今年的春节假期，诺同学就读了一套儿童版的四大名著，一套《法布尔昆虫记》还有《我的拉鲁斯小百科》，还有一套韩国版的数学绘本。小诺还痴迷了一段时间科学实验书，我们一起拿着绘本，通过实验的方式，让孩子了解更多的科普知识。前一阵我们还办了一张绘本馆的借书卡，我要在孩子上小学之前尽可能用经典的绘本把孩子喂个饱。

《绘本游戏在幼儿园活动与亲子阅读中的有效运用的实践研究》课题中期报告

“绘本游戏在幼儿园活动与亲子阅读中的有效运用的实践研究”课题中期报告㈠课题研究进展情况本课题属于第四届基础教育教学研究课题”，2014年9月20日批准立项。计划于2014年10月展开研究工作，2017年12月完成，并以二幼小、中、大三个年龄段为基准在六个班级分类实施，以“幼儿园开展绘本游戏的途径和方法”为切入点，在专家引领和同伴互助的状态下，一年里重点对“绘本游戏在幼儿园活动中的实施策略”和“幼儿园开展绘本游戏的途径和方法”进行了研究，形成了有效的经验和策略。开展子课题课例研讨32节、大教研8节，各类展示活动4次；随堂听课20次、理论学习24次。㈡课题研究过程和方法、措施课题在实施阶段中，我们把理论学习和实践操作有机地结合起来进行探索，进展情况主要体现在以下几个方面。㈠准备阶段（2014年3月——2014年8月）：⑴撰写申报方案和研究方案; ⑵进行前期的教师培训; ⑶收集文献资料;⑷研究已有研究成果并进行学习 1.课题组织、分工领导小组：罗风艳成员：王丽娟曹新芳杨丽萍郭仙敏谈鸿儒姜秀萍课题指导小组：罗风艳指导本课题组的研究工作，对实验进展进行不定期督导；曹新芳对各年龄段的理论及实际操作进行指导，参与各教研组课题研究及开展情况，每月至少参加一次课题研讨活动。王丽娟负责：⑴课题研究方案设计、课题阶段实施方案；⑵定期召开课题研究交流会议；⑶完成课题研究结题报告与工作报告；（4）筹备实验小组会议；（5）对实验进展进行汇报；（6）档案资料的统计与管理。（7）每月按时参加课题研讨活动，指导小班教研组课题研究进展情况。课题实施成员：杨丽萍郭仙敏谈鸿儒组织本教研组教师开展课题实施（研讨课、

如何选择适合亲子阅读的绘本

如何选择适合亲子阅读的绘本其实，笔者认为，几乎所有的绘本都适合亲子阅读。因为，绘本本来就是为孩子而生的，且以“海纳百川的胸怀”欢迎所有的成人读者。绘本既然是为孩子创作的，肯定是最适合孩子阅读的读物，而适合孩子阅读的读物肯定也适合亲子阅读。而且，孩子偎依在父母的怀中，一起翻开一本绘本的场景肯定是这个世上最温馨感人的时刻。但在亲子阅读的实践中，家长们经常会碰到各种各样的情形，诸如孩子对所读的书不感兴趣、孩子要求一遍又一遍地重复读同一本书、家长希望孩子能早些认字以便早日自主阅读等，家长不免会产生一些烦躁和困惑，也会产生对选书方面的疑问：到底该如何选择适合亲子阅读的绘本呢？在笔者看来，这些问题产生的根源并不在于绘本本身，而是亲子阅读的技巧和方法。本套丛书中的《亲子阅读》中已经对于亲子阅读有关的诸多问题进行了全方位的解读和答疑，相信我们可以从中学到很多亲子阅读的原则、方法和技巧。故在此就不再赘述。客观来看，这是从总体上对于绘本和亲子阅读的认识。若要具体到不同绘本、不同孩子的话，如何根据绘本的特点和主题，依照孩子的性别、年龄、兴趣等因素选择亲子阅读时的绘本，倒也是个需要讨论的话题。而且，这也确实是很多家长比较关注且经常问及的问题。但适合亲子阅读的绘本，因为每家情况的不同，每个孩子的喜好不同，呈现出很强的主观色彩。我们无法具体一一道来，只能从宏观

上提供一些选择绘本的基本原则，而如何在这些原则下进行读本的取舍，则是家长要做的事情。因为，最了解孩子的还是他们的父母。 1、年龄：根据孩子的年龄选择亲子阅读的绘本处于不同年龄段的孩子，智力发展和心理特征存在着较大的差异，阅读读物的难易程度也有所不同。这一话题有很多值得探讨的内容，将在接下来的一节“如何帮不同年龄段的孩子选择绘本”中详细论述，请参照阅读。 2、兴趣：选择孩子感兴趣的主题开展亲子阅读兴趣是孩子开始阅读、爱上阅读的基础。对于儿童阅读来说，最根本的目的就是让孩子从阅读中获得单纯的快乐，使孩子体味到阅读的幸福，并促使阅读逐渐成为孩子生活的一种方式和习惯。国内外的阅读推广专家们都认为，一个从小就喜欢阅读、有良好的阅读习惯的孩子，长大后的肯定也会保持这一生活习惯，喜欢阅读，自主阅读和学习能力比较强。有一些家长对此深表认同，但也常会提出疑问：我的孩子从来不看书，也不喜欢阅读。这该怎么办？我也曾经碰到过这样的例子。女儿幼儿园同班的一个小男孩的妈妈就曾经向我诉说过自己的这种苦衷。但据我了解，小男孩特别喜欢汽车，疯狂喜欢各种各样的车玩具和模型。相信很多家有男孩的家长都有类似的情形。于是，我建议他的妈妈，去找些与“车”有关的书给他看，比如《第一次发现》丛书中

推荐亲子阅读绘本

亲子阅读绘本的好处

最新浅谈亲子绘本阅读的策略电子教案

亲子绘本阅读方法

亲子绘本活动方案

浅谈亲子绘本阅读的有效策略

推广亲子阅读绘本的五个策略

亲子绘本阅读的心得体会

亲子绘本活动方案

118本适合幼儿看及亲子阅读的绘本

亲子绘本活动：抱抱

适合亲子阅读的绘本

亲子绘本活动规划方案.doc

绘本亲子伴读

2020年6月亲子绘本制作方案

亲子阅读绘本推荐——《我不想生气》.doc

亲子绘本阅读工作心得体会

推荐几本亲子阅读绘本

《绘本游戏在幼儿园活动与亲子阅读中的有效运用的实践研究》课题中期报告

如何选择适合亲子阅读的绘本