不可不做不可再错托福经典加试一篇搞定!

不可不做不可再错托福经典加试一篇搞定！

现在距离5月22日考试就剩最后一周准备时间了，是时候“临时抱佛脚”了。此时最有效的突击方式之一除了机经，就是准备“经典加试”了。考过的人都了解碰上加试时不想做又不得不做的磨人心态，那么加试到底是什么?出现加试到底应该如何应对呢?

托福加试是什么?

大陆地区的托福加试范围目前局限于阅读和听力两个版块。考试中考生会被要求多完成一篇阅读或者三篇听力，一般来说加试了听力就不会加阅读，加了阅读就不加听力。当然，也有极少数考生遇上了双加试或者双不加试，但这种情况纯属人品问题。虽然ETC官方解释加试的目的是“对题目难易度的检测”，事实上这些加试题大都来自一个小题库，随着热心考生的增多，这些试题，包括原文，题目和答案都被整理出来了。

托福加试算分吗?

不直接算。但是会从整体上对你的分数有所影响。所以，强烈建议一定要做。正如官方解释，如果这次考试普遍加试分数高，托福考题得分低，例如正题平均10分，而加试平均20分，那ETS会给你适当加分，因为他会从数据分析中认为这次正题难度太高。反之可推。这也是为什么托福考生普遍反映难度不太稳定，分数却较为稳定的原因(惨案除外)。这同时也就是ETS所谓的“在考生水平有波动的情况下，我们依然能给以每个考生最公平的分数”的原因。当然这些数据也会被他们用作统计数据。

经典与非经典

诚如上文描述，并非所有加试都是重复出现的经典加试。根据点课台托福的官方统计，考生在阅读部分遇上经典加试与非经典加试的比例约为5:3;而听力部分则高达9:1，也就是说阅读部分几乎对半开，而听力部分则几乎全是题目重复使用的经典加试。所以在阅读部分要尤其注意，要把它当成正常考试一样对待。

托福加试该怎么准备?

对于经典加试题很简单，只要把所有网友回忆出来的真题内容(见下方推荐阅读)全部背熟记住，考中根据记忆，按照实际题目挑出正确答案即可，就像凭借记忆进行的一次开卷考试一样。但不要试着只背答案上考场直接填，因为整理出来的题目顺序，答案排序和真题会有细微出入。请不要把ETS想象成弱智，好吗?

如果遇上了非经典加试，也不要慌张，这类题目就无需提前准备了，因为完全是新题，就调整心态当成正题来做就好了。

新托福听力经典加试完整版

新托福听力经典加试完整版第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper ?文章回顾男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”

男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男 student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)

生物进化论复习题

生物进化论复习题一 1. 简述现代综合进化论的主要内容。现代综合进化论的主要内容有以下几个方面：第一，认为自然选择决定进化的方向，使生物向着适应环境的方向发展。主张两步适应即变异经过选择的考验才能形成适应。第二，认为种群是生物进化的基本单位，进化机制的研究属于群体遗传学的范畴。第三，认为突变、选择、隔离是物种形成和生物进化的机制。 2. 谈谈你对进化生物学发展新方向的见解。 1、分子古生物学答：化石DNA可直接了解其进化历程，为DNA重复序列、基因结构的起源进化，生物大分子的突变重排及遗传信息在发展过程中的传递提供线索。使了解承重作用的分子机制，沟通了古生物形态特征与DNA分子特异性之间的关系。 2、分子进化工程答：即实验室进化。在试管里对以核酸为主的多分子体系施以选择压力，模拟进化历程，以达到创新基因、蛋白质、新物种的目的。其包含三个往复化学过程，扩增、突变、选择，可获得新型的催化剂、酶和新药 3、法语机制答：发育是高度程序化的过程，不同时空有特定的基因表达，控制着特定器官与个体的发育。主要分为两大同源框基因家族HOX SOX两大类。为创造生命提供可能，进化-——发育生物学比较基因组学。二 1 简述生命的本质。生命就其本质而言也是物质的，它是物质存在和运动的一种特殊形式。地球上的所有生物在其化学组成上有其同一性，在结构上表现了高度的有序性，在功能上具有复杂性。作为生命活动的基本特征是自我更新、自我复制、自我调控和自我突变。所以，生命实际上主要是由核酸和蛋白质组成的，具有不断自我更新的能力的，以及向多方向发生突变并可复制自身的多分子体系。生物体是一个开放系统，不断地与环境进行着物质和能量的交换，不断地从环境吸取负熵，用以克服自身还活着的时候不得不产生的全部的熵，是一个远离平衡态的有序结构。 2试述遗传密码进化的Dayhoff假说的内容及其合理性。内容：最原始的三体密码大概是GNC三体密码。第一次扩展时由GNC扩展为GNY，Y代表C或U两种嘧啶。第二次扩张时由GNY扩展为RNY，R代表G或A两种嘌呤。第三次扩展是由RNY扩展为RNN。最后一次扩展是由RNN扩展为NNN。合理性：Dayhoff及其同事认为密码的进化路线是由GNC→GNY→RNY→RNN→NNN。在这一进化路线中，在GNC和GNY阶段，仅第二位碱基才决定氨基酸的种类，实质上相当于单体密码；在RNY密码中第一位剪接和第二位碱基共同决定氨基酸种类，因此相当于二体米娜；在RNN和NNN密码中，三位碱基都不同程度地参与了氨基酸种类的决定，实质上已过渡到真正的三体密码。所以，Dayhoff及其同事的密码进化学说包含了过去的一体、二体、三体学说，是目前最合理的假说。三为什么说真核细胞更可能起源于古细菌？因为研究发现古细菌的一系列分子生物学和细胞生物学特征与真核生物有不少相似之处。例如，古细菌的细胞壁不含真细菌细胞壁的成分（胞壁酸），与真核细胞一样不受抑制细菌细胞壁合成的抗生素影响;真细菌的起始性甲硫氨酰tRNA需甲酰化，而古细菌与真核生物的都没有甲酰化；古细菌可利用真核生物的氨基酰tRNA合成酶;古细菌与真核生物的肽链延长因子对白喉毒素均有反应；古细菌的5S rRNA与真核生

3月28及3月29日托福听力预测机经

新东方听力点题班预测第一部分：北美点题预测机经及背景知识 (2) 2014.11.29NA (2) 2014.11.29NA (10) 2014.10.25NA (14) 2014.9.19NA (19) 第二部分：大陆点题预测机经及背景知识 (24) 2014.3.2 ML (24) 2014.3.15 ML (27) 2014.3.16ML (31) 2014.3.22 ML (33) 2014.3.23ML (37) 2014.4.12ML (39) 2014.4.19ML (41) 2014.5.11ML (43) 2014.5.17 ML (45) 2014.5.25ML (46) 2014.6.15 ML (50) 2014.6.21ML (51) 2014.6.28ML (54) 2014.6.29 ML (56) 2014.7.6 ML (59) 2014.7.12 ML (62) 2014.8.16 ML (64) 2014.8.23 ML (66) 2014.8.30 ML (68) 2014.9.14 ML (70) 2014.9.21 ML (71) 2014.9.27 ML (73) 第三部分：新托福听力经典加试完整版 (76) 第四部分：2013年北美全年听力机经100词 (84)

第一部分：北美点题预测机经及背景知识 2014.11.29NA 第一部分/Section 1 对话/conversation：学生与心理学（psychology）教授谈论urban legendary 男学生找到心理学教授谈论期末作业。因为学生错过了很多课（missed many classes），老师关切的问上课是否跟得上，学生说借了笔记看，因此都跟得上讲课，他找老师想谈论一下期末作业。学生说，他知道期末作业有写final paper 和final project两个选择。老师说，由于学生错过太多课，final paper is not an option , you may choose final project.学生说正有此意，并且想写urban legendary （都市传奇）这个主题。他的灵感来源是一篇关于urban legendary 的论文。老师表扬说这是一个很好的主题，可以取材于local，比如学校图书馆就有一个流传广泛的legendary, 说是图书馆由于建造失误的原因，基地不牢，在不断下沉(细节题)。老师问学生想从哪方面入手写。学生回答说细节（details）使得legendary很有趣，那篇关于urban legendary的论文表明，人们在重述urban legendary时差别很大。有的人重述urban legendary的时候平铺直叙，只说事实，有的人添油加醋，加入了很多细节。老师要求举例说明。学生说，论文中说，一个人描述legendary时只说事实，a women eat lunch,另一个人却说：my classmate’s cousin eat lunch in the restaurant nearby the school’s library。那篇论文研究了urban legendary加入细节后的可信度和传播频率：after added details, how much of the urban legendary people believe and how often it will be retold. 学生还谈到论文的结论（finding）是出乎意料的: 加入太多细节的urban legendary既不影响它的可信度也不影响它的传播频率（细节题）。老师也同意这个结论令人吃惊，并问学生在final project中想加入什么新的研究内容。学生回答，他会研究不同的话题（different topics）对于urban legendary 的可

READING托福阅读经典加试

READING 1.苏美尔文明 Mesopotamia的背景：美索不达米亚亚洲西南部 Tigris 和Euphrates 两河流域间的古王国,美索不达米亚古代西南亚介于底格里斯河和幼发拉底河之间的一个地区，位于现在的伊拉克境内。可能在公元前5000年以前就开始有人在此定居。这一地区孕育了众多的人类早期文明，其中包括苏美尔文明、阿卡德文明、巴比伦文明和亚述文明。蒙古侵略者在公元1258年破坏了该地区发达的灌溉系统之后，这一地区的重要性就此减小。其中巴比伦文明以其成就斐然而成为两河流域文明的典范，古巴比伦王国与古埃及、古印度和中国构成了人们所说的世界四大文明古国。尼罗河文明：发源于非洲尼罗河（Nile）流域，又称古埃及文明，其历史也可追溯到公元前4000年。公元前3100年左右，上埃及国王美尼斯统一上下埃及，开始了史称的埃及王朝时期，也就代表了古埃及文明的正式开始。美索布达米娅文化Sumerian civilization 第一段：美文化和埃及文化同时，但因为美的地域限制一直没有统一。（有题）平原，经常受到入侵，四周沙漠，生活好，不统一。开头，it isastonishing that...两个地方在同一时间产生了两种文化，并且互有交流。一个是尼罗河的埃及文化，一个是两河流域的M地文化。埃及文化仰仗尼罗河，河水孕育了富饶的土地，两岸有沙漠作为自然屏障。M地不一样，河水土地narrow and shallow,周围没有起保护作用的天然屏障第二段：直到一种S人来统一，说了他们的来源和历史，他们建立了一种s文化第三段：S文化的实物遗迹少，这又两方面原因：一当地石料不丰富二当地人没有厚葬的习惯。所以对S的了解主要基于文字。当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以和埃及不一样，现在我们没找到什么当初留下的建筑物。我们现在还挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，只能通过这些推知历史。后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。第四段：在S文化中最重要的是宗教，每一个城市有一个local god, god无比神圣拥有一切，代表本城在她的fellow中议事。（有题）社会的经济市场就是以寺庙为中心，由牧师组织交易，所以很多的牧师纪录都与此有关。 Mesopotamia culture一种civilization（文明社会）还和埃及比较了一下。关于两河civilization和Egyptcivilization（埃及社会）的。他们同时存在，有交流，但没有一方压倒另一方。Egypt的体制根两河的政治体制不一样，一个united under 一个联合体制下，另外一个则由于地理条件的制约不存在united format联合体制。另外两河的文明很少有tangiblesubstance （确实的物质）留下来，因为他们的architecture structure（建筑结构）与Egypt不一样，对他们文字的研究也是通过发掘fragment（碎片）的方法研究的。还讲了两河的local lord（封建地主）,这人不是fiction的，他对他那个city state具有很大的

托福听力经典加试完整版

第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper 1.文章回顾男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。” 男student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。女Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究(current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent) 女Professor: That shows your thinking. （对，这样就是我们需要的思考能力）男student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter. 女Professor: 如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。（If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…）不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向（new direction）进行得如何。 2.题目问题一：Why does the student go to see the professor? 答案：C（3）he cannot find enough material in writing his paper. 问题二：How does the professor help the student? 答案：A（1）change the topic from ancient to recent 问题三：学生的论文中包括什么？答案：1. ANALYSIS 2.教授的建议问题四：Why does the student mention night migration ？答案：A (1) 通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图he understands what the teacher said. change the topic from ancient to recent. 问题五：listen again（女Professor说的：啊，你没找到鸟类迁徙的资料？）答案：B (2) 教授认为找资料很简单(…is easy….) 第二篇：关于植物的分类，用大王花举例 Lecture: Rafflesia 3.文章回顾教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。但是Indonesia有一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红），有难闻的味道，最后发现他们不是一个order 的。大王花生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长（题目一：它生长在什么样的环境当中?）这种植物有食物的来源，但是它还是会抓insect吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，所以要通过这种方式来获取所需的营养（题目二：为什么吃虫?）然后教授说了它怎么抓虫的。经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树) 等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存（考题）。另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA 吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程（考题）。结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起等等，要这些条件同时发生，是小概率事件。题目问题一：What is the main topic of this lecture? 答案：是说分类很难，尤其是特征很变态的问题二：大王花的特点答案：1. HUGE 2. 让FLY来传粉问题三：教授说M植物属于B类的，是什么意思？答案：M植物与大王花不是同一类的

2013.9.14托福考试真题回忆(坚果整理)

2013.9.14托福考试真题回忆阅读 1.Forms of locomotion. Terrestrial的比在水中和空中消耗的能量最多，有三种原因：肌肉、忘了、acceleration and deceleration，最后一种最主要（有题）。空中的虽然密度小，但是要克服lift的drag，所以比水中多。水中的submerged的比露一半在水面的能量小，比如鸭子（有题），boat design的都知道这个道理（有题）。 2.荷马史诗。那个时候的Oral poem多是long narrative写hero的（有题）。词汇题culmination，选的是high point。Writing的出来之后oral就少了之类的。有两个人做了发现很多oral表演者不是每次表演都一样的，说明是继承了老的故事，自己加了改编和合成的（有题）。对于writing出现时间上有很多争议，现在普遍接受的是在荷马时期附近（有题）。有的人认为荷马是文盲illiterate，只能口述，不会写。这里有个插入句子。有一种职业是专门记录然后成稿的。还有一种忘了= = 3.Jupiter的两个卫星C和G。C是离Jupiter最远的（有题，好像是EXCEPT题），由于受Jupiter重力影响比G小（有题），像月球那样的表面crater多，整个就是很icy又很稳定基本像死了一样，但是ice和地球上会融化的冰川不一样，和rock差不多坚硬（有题）。G表面没那么多crater，是一个differentiate world，发现了有磁场还有个什么的，断定内核是rock （有题）。最后一题是二者的比较。听力 1.女学生全程很生气在抱怨快交paper了，可是8个printer都坏了。男的校工之类的吧，说本来是有engineering school的学生负责的（有题），但是他们今天都消失了，可能是有big exam吧。女的说President of school在以前这种情况的时候，发了email通知全校学生的，今天为什么没有。男的说上次是他个人行为，也不经常这样做的（有题）（这两句不是很确定），还提到了budget。男的订了一批新的，下个月才能送到，shame但是这就是买东西的过程啊（有重听题），如果有ink没了的printer我可以帮忙修（有题）。 2.Botany. 叶子会有很多颜色。先讲一个你们可能都知道的（重听题），叶绿素是绿色的原因，blabla讲了一下过程。但是这只是叶子变色的部分原因（有题），有些变红的就不能用叶绿素解释了，是因为M物质。M会在秋天叶子掉了的时候产生，但是为什么都要掉了还要产生这种东西呢，不是像给快报废的车重新喷漆一样浪费吗（有题）？其实M是有很多function 的，predator insect这种theory我不想多说，因为还会带来新的问题（有题）。只讲一种理论，M都出现在最上面，可以prevent一个process from sunlight（有题），因为对阳光很敏感。 3.Physics. 先比较了sound wave和radio wave（有题，区别在是否有传播媒介）。不记得......最后讲两个interesting的声音whistlers和tweets。 4.男学生重感冒，缺课了，来找professor要个什么东西。教授一直打岔，说让他组织的一个活动的各种安排（有题问说了哪两件事） 5.Children’s literature. 普遍都认为儿童文学除了哄孩子没别的价值，今天就说说。一个教授高度赞扬，夸了好多内容的儿童作家，写的书一开始teachers是不愿意放到课堂上研究的，因为觉得不proper（有题）。后来获得了一个committee的认证，有题问为什么提到这个奖。又讲了一个作家，跟上一个有联系的（有题，但没听到）。有一本写cat和fish的书，结尾太棒了，给孩子留下自己思考的空间。 6.想不起来。。。 7.经典加试：鸟类迁徙论文。大王花。Ragtime music。

托福阅读经典加试题

阅读经典加试题两河流域文明与埃及文明之比较两河流域苏美文明与埃及文明之比较科学家惊奇的发现，两种文明可以在同一时间产生。在埃及文化产生时，美索不达米亚文化也同时应运而生。埃及土地肥沃，造成它的独立致。美索不达米亚两河流域，地理环境特殊，四周沙漠什么的，老被侵略，所以都是一个帮一个帮的，美索不达米亚文化不像埃及文化一样，美索不达米亚文化没有留下很多遗产。当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以和埃及不一样，现在我们没找到什么当初留下的建筑物。我们现在还挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，只能通过这些推知历史。后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。两河地域的美索布达米娅文明，先是和埃及文明作比较，比较的结果是他们（美索）由外来入侵，文明不易保存，建筑用的材料也不易保存，考古学家只能从挖掘出来的文物中研究他们。后半部分是讲苏美尔人在两河地区建立的文明的特点，特别是他们城邦的宗教神祗制度，影响了他们的经济制度（献纳）。大题目是分类题，比较埃及文明和苏美尔文明。科学家惊奇的发现，两种文明可以在同一时间产生。在埃及文化产生时，美索不达米亚文化也同时应运而生。埃及土地肥沃，造成它的独立所致。美索不达米亚两河流域，地理环境特殊，四周沙漠什么的，老被侵略，所以都是一个城邦一个城邦的，美索不达米亚文化不像埃及文化一样，美索不达米亚文化没有留下很多遗产。当初美索不达米亚的居民生活安逸，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上，很快就覆灭了。由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以和埃及不一样，现在没找到什么当初留下的建筑物。但是挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，考古学家只能从挖掘出来的文物中研究其历史。后来讲苏美尔人在两河地区建立的文明的特点，特别是他们城邦的宗教神祗制度，影响了他们的经济制度（献纳）。大题目是分类题，比较埃及文明和苏美尔文明。 Sumerian Civilization It is an astonishing fact that human civilization should have emerged into the light of history in two separate places at just about the same time. Between 3,500 and 3,000 B.C.

托福听力考情回顾

托福听力考情回顾托福听力都考了些什么呢?哪些是托福听力考试的重点呢? 今天给大家带来了托福听力考情回顾,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福听力考情回顾,托福听力都考了什么? 一.托福听力没有经典加试但是事实是从20XX.3.4 开始ETS就已经正式宣布取消了经典加试。所以还有想临时抱佛脚考前背题背原文的同学可以打消这个念头了，就把经典加试当成普通的题目练习就好。ETS不仅取消了经典加试，而且A,B,C,D 四套卷子组合，考生的题目不同，加大了预测难度。二.托福听力话题未变 1.托福听力话题有哪些 “不变” 的是听力话题。对话还是办公室和学生服务两大场景，讲座依然维持四大学科的分布特点，包括：生命科学：动物，植物，微生物，海洋生物学自然科学：天文，地理，环境，气象, 物理，化学, 光谱学

社会科学：考古，人类，社会，历史，政治，心理，语言，哲学，商业经济艺术：艺术史，文学，绘画，音乐，舞蹈，戏剧，电影，摄影，建筑，雕塑 2.托福听力高频话题那么考试频率比较高的是哪些科目呢? 生命科学：动物植物生态自然科学：天文地质物理化学社会科学：考古心理人类商业艺术：绘画音乐建筑雕塑最近几场考试基本都会遇到天文学和考古学的*，所以最近要考试的同学一定要注意，如果你正好这几个学科比较薄弱，一定要在考前多加复习相关话题的*和词汇，考试过程中非常有可能遇到相关话题的真题。三.托福听力经典真题回忆相似话题经常出现，而且不仅听力考，阅读也会考到相关话题，也可谓是“一通百通”，“一劳永逸”，提醒大家复习时一定要

注意这些高频考点，因为真的可能会遇到。平时扎实复习，不要在考场上再追悔莫及啦。比如：米开朗基罗Michelangelo 2018.11.11 真题-职业画家需要妥协，设计和用材官方真题Official35Lecture3-frescos壁画，西斯廷教堂创世纪需要协作 10.28阅读真题-frescos壁画玛雅文明Maya 2018.11.11 真题-人们对玛雅文明认知的改变官方真题Official52Lecture4-Maya civilization 玛雅文明官方真题Official36Lecture2-Maya ruins 玛雅遗址彗星Comets 2018.11.25 真题-彗星形状官方真题Official26Lecture3 -orbits of comets 彗星轨道板块Tectonic Plate 2018.10.28 真题-亚欧板块和美洲板块分裂产生太平洋火山地震

托福TPO经典加试题总汇下载

最新全套托福阅读加试复习资料助您成功目录一、托福阅读加试一: 电报 (2) 二、托福阅读加试二: 鸟鸣【Birds Song】 (3) 三、托福阅读经典加试一: 达尔文进化论 (4) 四、托福阅读经典加试二: 苏美尔文明 (6) 五、托福阅读经典加试三: 威尼斯盐业 (12) 六、托福阅读加试: 蜜蜂（貌似很少考到） (13) 七、TOEFL阅读补充加试 (16) 八、托福考试模拟题 (18)

托福阅读加试汇总为帮助同学们更好的复习托福考试,为同学们搜集了最全的托福阅读加试.包括托福阅读经典加试: 达尔文进化论, 苏美尔文化,威尼斯盐业,以及最新托福阅读加试电报和小鸟唱歌等等.供同学们参考. 一、托福阅读加试一: 电报本文主要讲述了电报在美国起步阶段所遇到的障碍。其原因主要是：第一，缺乏资金；第二，缺乏政府监管；第三，美国政府当时致力于电话的研究。本文还讲述了电报尽管是一项**性的发明，但是，它对人类的生活影响很小。概述：科技进步，1840S 的电报已经有了长足进步 Telegraph 有很重大的意义：拉近了 long distance communication。 1. 遇到了什么样的obstacle？解析：A． fund 不够; B．缺少management； 2. 电报在美国的发展存在缺陷，原因是？解析：当时 Telegraph 在美国发展得不如在欧洲发展得好，因为还把精力放在telephone 的研究上。 3. 电报在美国发展缓慢，该由谁负责？解析：在美国， telegraph system 掌控在私人企业手里（私有化 private），很多私企行为都用电报来联系。这些私企有些很垄断（monopoly）。 4. 19世纪，美国电报的发展为什么发生了转折？解析：在 19 世纪，电报被纳入政府监管（under government regulation）。之后，尽管美国那时有科技的限制，但电报在美国发展得最好，得到了普及。 5. 电报在欧洲的发展开端？解析：当时很多欧洲国家担心电报会使情报外流，就在犹豫要不要立法来规范电报行为。 6. 欧洲国家的邮政业为什么得到发展？解析：随着发展，欧洲国家把 telegraph 纳入governmental control （国家政府管理）, 主要应用在邮政系统 postal system 方面，因此欧洲国家的传统邮政postal 业又恢复生机。 7. 为什么电报的发明是**性的？解析：电报需要建立 net，这为后来的网络的建立提供了很多思路，所以说telegraph 是非常 revolutionary invention。 8. 电报的重要性？解析：虽然 telegraph 重要，但其不像人们猜测的那么重要，因为在当时，transportation 已经发展了，人们之间的距离被缩短了（物流发达），因此，不应过分夸大电报发明的意义。电报只产生了little change 。 9. ：Novel解析：新奇的，新颖的，新的近义词：new unique unusual

新托福听力经典加试原题完整版

新托福听力经典加试完整版第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper 文章回顾男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。” 男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男 student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent) 女 Professor: That shows your thinking. （对，这样就是我们需要的思考能力）男 student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter. 女 Professor: 如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。（If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…）不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向（new direction）进行得如何。题目问题一：Why does the student go to see the professor? 答案： C（3）he cannot find enough material in writing his paper. 问题二：How does the professor help the student?

托福听力经典加试答案

一分钟记住托福听力经典加试答案：托福听力经典加试题目不多，不过在短时间内记住答案还是比较困难的，天道留学为大家搜集一份“托福听力经典加试答案口诀”，帮助大家一分钟记住托福听力经典加试答案。托福听力经典加试答案口诀如何使用：一声A二声B三声C四声D.... 关于鸟的迁徙的论文：答案：C A BD A B 转化后：小心，不要飞离大王花：答案：C D A B B C 转化后：我要吃红苹果拉格泰姆音乐：答案：C C CD B A A 转化后：我只想要重新听女生丢ID卡：答案：D A C D D 转化后：就光喊救命托福听力加试主题：神经胶质细胞研究内容简介：教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说bioelectricity（生物电）通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题目出现，问教授打断他的用意）。glial cells（神经胶质细胞）的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很开阔的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题目出现）。本篇文章要点：分析：本篇文章所涉及的正是托福听力中最难的关于生物学方面的知识，所以其中的生词非常多，比如glial cell等，但是同学们要注意，凡是托福听力中涉及到的生词，都会出现一些解释原则对其进行解释说明，比如会出现which means等词语。 biology 讲glial cell（神经胶质细胞）。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell（神经胶质细胞）研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons（有题目出现），起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell（神经胶质细胞）比neuron（神经细胞）的数目多很多，glial cell（神经胶质细胞）引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（有题目出现，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（有题目出现）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（有题目出现）

新托福听力加试题

新托福听力加试题 1.ID Card Listen to a conversation between a student and a staff in University Service office. Female student: 我想办新卡，因为旧的丢了。Male staff: 因为学校的registration 还未结束，所以我这里没有你的完整资料，如果你需要办卡，得提供证件来证明身份，比如说你的驾照。 Female student: 我的驾照在钱包里，钱包被偷了。 Male staff: 那么护照呢？ Female student: 护照在宿舍里，因为丢了ID Card, 我没办法进宿舍，所以我才来这办新卡。 Male staff：让我发封mail, 看看怎么办这事。（several seconds later）好了，你现在可以去宿舍取护照了，但是必须身边有人看着你（escort you）. Female student: Who cares! 还有，我的饭卡也丢了，怎么办？

Male staff: 没关系，在申办新的ID card 的时候，顺便把meal card 也可以办了。Female student: Thanks a lot. Male staff: you are welcome, I am very glad to help you. Female student: en… you are glad! 题目： 1.Why does the student go to see the office worker in the university service office? Answer: (D) 学生要办新卡 2.Why can not the student show her driver license either? Answer: (B) 放在宿舍，没有ID 进不去。3.Why she needs to be escorted? Answer: (C) 确认她的身份，输入ID card 信息，通过电脑确认。 4.How can the student get a new meal card? Answer: (D) 和ID 一起补办。 5.Listen again: Female student: you are glad. Answer: (D) she was relieved. 2.Glial Cell(神经元细胞)

托福听力经典加试题及答案(汇总)

托福听力经典加试题及答案(汇总) 鸟类迁徙Bird migration Student having difficulties in writing term paper 原文： Conversation：term paper of bird migration Listen to a conversation between a student and his Biology professor. S: Dr. Russell, I was hoping to discuss my term paper with you I'm getting a little bit stuck here. P: Of course, so...what do you have so far? What's your topic? S: Well, I wanted to write about bird migration, but I'm having trouble finding enough sources. P: You're having trouble finding sources on bird migration S: No, actually, on the particular aspect of bird migration that I want to write about. The thing is, I wanted to write specifically on early theories of bird migration...describe some of the theories. Like how Aristotle thought that birds changed into different species during the winter. Or how other naturalists thought that bigger birds carried smaller birds to warmer spots for the wintertime. But I've only got a couple of books to work with right now. P: Hm...I have to admit that it's an interesting topic, and you certainly seem excited by it. But remember I told you all to ask yourselves how your topic is going to help you show that you can apply what you've learned this semester. A summary or description is not really what I'm looking for as much as your analysis of a certain topic.

不可不做不可再错 托福经典加试一篇搞定!