学校预防结核病知识

学校预防结核病知识
学校预防结核病知识

一、结核病的基本常识

结核病是一种可以防治的慢性传染病。它是因机体免疫力下降,感染结核杆菌后所致,全身各个器官均可受累,但以肺部最为常见。本病在《中华人民共和国传染病防治法》中列为乙类传染病进行专病管理。人群普遍易感,15-54岁青壮年发病居多占80%左右,全年均可发病。病源体为结核分枝杆菌,在被感染结核菌后,约1/10的人终身有可能发病。

近年来,全球结核病疫情呈上升趋势。据我国统计资料表明,结核病是目前在校生影响学业、因病休学的重要疾病之一,是危害学生健康的常见病。因此,广大师生对结核病防治知识要有所了解,“寓预防于治疗”,保证顺利完成学业。在此主要介绍肺结核病的基本防治知识。

(一)肺结核病的传染源

肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者)。当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时,肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中,健康人吸入后发生结核感染,形成原发病灶发生结核病。一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以,早期发现病人,控制传染源非常重要。

(二)肺结核病的传播途径

肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳,可能引起肠道等感染。

(三)临床表现

被感染结核分枝杆菌后不一定发病,是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活(学习)环境等因素,一般被感染者中10%的人可能发病。

肺结核患者的主要表现有:低烧乏力、食欲减退、盗汗、妇女有月经不调等全身症状,肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。由于现在一些患者抗生素的广泛运用等导致症状不典型或无自觉症状(特别是学生),加之以上这些症状属非特异性,只有在体检透视时才发现肺上有阴影而被发现。病人早期发现、旱期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊,成为隐性传染源,这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。

一般而言,凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血,痰中有血丝者,该患者有就有可能患了肺结核病,属重点筛查对象,应该引起医生、家长、老师的高度重视。

二、学校的结核病疫情及特点

(一)学校疫情特点

1. 学生结核病早期症状不典型、体征不明显,甚至无自觉症状,易忽略;

2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊;

3.好发年龄一般在12岁以上,以中学生居多,大学生中也不少;

4. 学生患者治疗效果好,治愈率高;

5. 人群集中,易发生暴发流行。

(二)为什么青少年学生易受肺结核等传染病的危害?

1.青少年学生都正处于青春发育阶段,内分泌变化快,心理不成熟,情绪易波动,再加上各种营养需求量大,容易造成营养缺乏,加之学习紧张,精神压力大,休息时间少等诸多原因,导致了抵抗力下降。

2.青少年学生由于距接种卡介苗的时间较长,特异性免疫水平降低;

3. 由于多数患病学生症状不典型,对咳嗽发烧不在乎,家长又不了解,学校也没注意到,如果学生本人不说,就容易掩盖病情,不能做到早期发现,早期隔离、早期治疗。

.学校是人群高度集中的场所,学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病,一旦有肺结核病患者,就更易在校园引起传播。

5.传染源管理不到位。由于肺结核病是一个慢性病,治疗时间长,一般要在6-8个月以上,除少数较严重的患者需住院治疗外,一般不会对生活、学习产生较大影响。所以,一些学生患者不愿休学。学校也不愿意轻易让其停课修学,加之如果学校校医对学生患者没进行特殊管理,因此很容易在学校成为传染源传染他人。

6.近些年来,一些学校健康教育环节薄弱,忽视了肺结核等疾病预防知识的宣传普及,学校老师、学生对肺结核病的预防知识贫乏。学生体检制度不落实,一些学校根本未组织学生体检,不能早

期发现病人。

三、学校如何做好肺结核病的防治工作

(一)多形式开展结核病防治知识的健康教育

学校开展结核病健康促进活动不但可以有效地预防青少年学生发生结核病,同时也可对全社会的结核病预防控制工作发挥重要作用。各学校可结合本校实际,采用简短的课堂内教学或利用课外活动等形式,开展学生结核病健康促进活动,提高师生对结核病防治知识的了解和参与。

(二)及时发现、报告、管理肺结核疫情

肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰,如果同时痰中带有血丝,就有极大的可能是得了肺结核病,其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时,更应该特别警惕。

首先学校应及时督促其可疑肺结核病人到结核病防治所接受检查、治疗,做到早发现和早隔离,严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

其次要按照《传染病防治法》的规定,提高警惕,随时监督、检查患病学生的班级、寝室是否有新病人发现,若有或超过3人以上者应及时向属地疾控中心、结防所报告,并采取防疫措施,防止疫情扩散。

第三要做好在校结核病学生的治疗和管理工作。由于肺结核病是一个慢性传染病,治疗时间长,一般要在6-8个月以上,除少数较严重的患者需住院治疗外,一般不会对生活、学习产生较大影响。所以,对确诊的传染性肺结核病人要实行休学,在家隔离治疗,由家庭所在的卫生院负责管理,待传染性消失后,凭结核病防治所的证明方可复学;对非传染性病人在治疗期间可以继续上学,但校医要负责管理,监督化疗,确保规则用药。

(三)积极做好预防工作

1.预防结核病传播最主要的措施是及时发现和治好传染性的肺结核病人。对有连续咳嗽、咳痰超过三个星期的学生,应立即动员他到结核病防治所检查,并按医生要求正规治疗;对与肺结核病人的密切接触人员要进行登记并做相关检查;对已经感染结核菌的人群,在医生的指导下服用药物预防结核病的发生。

2、教育、卫生行政部门应密切配合,及时报告、处理、控制学校师生的肺结核疫情,做到早发现、早治疗、早隔离,严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

3、要做好结核病患病学生的治疗和管理工作,控制传染源。

4、建立学生健康体检制度,及时发现结核病等传染病患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作,并将结核病检查(PPD试验、X光胸透)列入大、中、小学及幼儿园学生以及教职员工健康检查的主要内容。

5、要积极开展爱国卫生运动,努力改善学生的学习和生活环境,加强校园环境的清扫与消毒工作,对教室和集体宿舍要经常通风换气,保持空气新鲜,减少结核病的感染和传播机会。

6、要切实做好学生的结核病知识的宣传教育,增强自我保护意识和能力。

7、要加强学生的体育锻炼,增强身体素质,养成良好的卫生、生活习惯。

8、一定要注意不要歧视患结核病的学生。因为,只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染性。肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期传染性就会逐渐消失。痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人,一般没有传染性,可凭结防所的诊断证明,参加正常的工作和学习。社会应该给予他们更多的关怀和照顾,不应该有任何的歧视。只要进行正规治疗,90%以上的病人都是可以治愈的。

学校预防结核病知识

一、结核病的基本常识结核病是一种可以防治的慢性传染病。它是因机体免疫力下降,感染结核杆菌后所致,全身各个器官均可受累,但以肺部最为常见。本病在《中华人民共和国传染病防治法》中列为乙类传染病进行专病管理。人群普遍易感,15-54岁青壮年发病居多占80%左右,全年均可发病。病源体为结核分枝杆菌,在被感染结核菌后,约1/10的人终身有可能发病。近年来,全球结核病疫情呈上升趋势。据我国统计资料表明,结核病是目前在校生影响学业、因病休学的重要疾病之一,是危害学生健康的常见病。因此,广大师生对结核病防治知识要有所了解,“寓预防于治疗”,保证顺利完成学业。在此主要介绍肺结核病的基本防治知识。 (一)肺结核病的传染源肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者)。当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时,肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中,健康人吸入后发生结核感染,形成原发病灶发生结核病。一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以,早期发现病人,控制传染源非常重要。 (二)肺结核病的传播途径肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳,可能引起肠道等感染。(三)临床表现 被感染结核分枝杆菌后不一定发病,是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活(学习)环境等因素,一般被感染者中10%的人可能发病。 肺结核患者的主要表现有:低烧乏力、食欲减退、盗汗、妇女有月经不调等全身症状,肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。由于现在一些患者抗生素的广泛运用等导致症状不典型或无自觉症状(特别是学生),加之以上这些症状属非特异性,只有在体检透视时才发现肺上有阴影而被发现。病人早期发现、旱期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊,成为隐性传染源,这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。一般而言,凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血,痰中有血丝者,该患者有就有可能患了肺结核病,属重点筛查对象,应该引起医生、家长、老师的高度重视。 二、学校的结核病疫情及特点 (一)学校疫情特点1-学生结核病早期症状不典型、体征不明显,甚至无自觉症状,易忽略; 2?一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊; 3.好发年龄一般在12岁以上,以中学生居多,大学生中也不少; 4.学生患者治疗效果好,治愈率高; 5.人群集中,易发生暴发流行。 (-)为什么青少年学生易受肺结核等传染病的危害? 1.青少年学生都正处于青春发育阶段,内分泌变化快,心理不成熟,情绪易波动,再加上各种营养需 求量大,容易造成营养缺乏,加之学习紧张,精神压力大,休息时间少等诸多原因,导致了抵抗力下降。 2?青少年学生由于距接种卡介苗的时间较长,特异性免疫水平降低; 3.由于多数患病学生症状不典型,对咳嗽发烧不在乎,家长又不了解,学校也没注意到,如果学生本人不说,就容易掩盖病情,不能做到早期发现,早期隔离、早期治疗。 ?学校是人群高度集中的场所,学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病,一旦有肺结核病患者,就更易在校园引起传播。 5?传染源管理不到位。由于肺结核病是一个慢性病,治疗时间长,一般要衽6-8个月以上,除少数较 严重的患者需住院治疗外,一般不会对生活、学习产生较大影响。所以,一些学生患者不愿休学。学校也不愿意轻易让其停课修学,加之如果学校校医对学生患者没进行特殊管理,因此很容易在学校成为传染源传染他人。

学校结核病防控学校常规预防控制措施

学校结核病防控学校常规预防控制措施 常规预防控制措施是指学校在日常工作中应当采取的预防控制措施,它是防 止学校结核病发生的基础。教育和卫生健康行政部门应当依法履行相应职责,督 促学校落实各项常规防控措施。 一、健康体检 健康体检是早期主动发现肺结核患者的重要手段。各级各类学校应在新生入 学体检和教职员工常规体检中开展结核病相关检查,并将体检结果纳入学生和教 职员工的健康档案。 (一)健康体检机构的选择 教育行政部门和学校应选择符合《中小学生健康体检管理办法》中规定的、 具有健康体检资质的机构(含结核病定点医疗机构)开展健康体检工作。体检机 构必须具备开展结核分枝杆菌感染检测、胸部X 光片检查的能力。如体检机构既往未进行过结核分枝杆菌感染检测、或有检测人员或检测方式的变动,开展检 测前应与疾病预防控制机构或其他相关专业机构联系,由其对体检机构的从业人 员进行技术培训,并开展质量控制。 结核分枝杆菌感染检测技术包括结核菌素皮肤试验(Tuberculin Skin Test, TST)和γ-干扰素释放试验(Interferon-Gamma Release Assay,IGRA)等,鼓励探索适宜新技术和新方法,科学开展论证,提升检测效果。 (二)动员和宣传 学校和体检机构在开展体检之前应对学生及家长进行动员和宣传,尤其是要 解释TST 检测和胸部X 光片检查的目的、意义以及相关注意事项,获得学生和家长的理解、配合。学校应做好健康体检的组织和安排,在体检结束后,要汇总 相关情况,并及时上报教育行政部门。 (三)健康体检的时间、内容及方法 1.新生入学体检 原则上在学生入校前完成,最晚应在开学后1 个月内完成,具体时间由学校 和体检机构共商确定。

学校的结核病防治的知识培训(2)

学校结核病知识培训讲座 介绍全球和我国疫情情况。 全球疫情: 据世界卫生组织报道:全球有近1/3的人已感染结核杆菌,有活动性肺结核病人约2000万,每年新患结核病人约800-1000万,每年约有300万人死于结核病,肺结核病是全世界成人因传染病而死亡的主要疾病之一。 我国疫情: 是全球22个结核病高负担国家之一,活动性肺结核病人数居世界第三位,仅次于印尼。是我国重点控制的疾病之一,目前估算全国有活动性肺结核病人有450万,每年新发传染性肺结核患者有150万,全国约有45%的人口受到过结核菌的感染,明显高于全球水平。死亡人数多,全国每年约有13万人死于结核病。农村患者多,全国约80%的结核病患者集中在农村,而且主要在中西部地区。耐药患者多,根据世界卫生组织调查,全球每年新发生的耐药结核病人中,四分之一在中国。 学校疫情: 据统计,2010 年全国传染病网络直报系统共报告肺结核患者99 万余人,其中学生肺结核患者4.8 万余人,占全人口报告病例数的5.0%,在学生肺结核报告发病人数中,15-24 岁年龄组占学生报告总数的84.6%。男性2.8 万人(占58.0%),女性2.0 万人(占42.0%)。 学校结核病发生特点和影响:学校是人群高度集中的场所。一方

面,师生在一起学习和生活,不仅相互间接触密切,而且接触时间长,一旦发生传染性肺结核患者,很容易造成结核病的传播流行;另一方面,学生正处于青春发育阶段,特别是中、小学生生长发育快、机体的免疫功能尚不完善,由于学习负担重、压力大、精神紧张,加上生活不规律、营养不良、体能锻炼少等因素影响,一旦感染结核菌后,容易发生结核病;再者,如果学生对结核病的防治知识了解少,自我保护意识差,出现肺结核可疑症状后未早期、及时就诊,或被诊断为肺结核后未及时向学校报告,导致学校没有及时开展结核病密切接触者检查和采取相应措施,极易导致结核病在学校内传播流行。因此,学校结核病的发生,不仅直接影响学生本人的身体健康,而且容易影响其他学生的身体健康和学校正常学习生活秩序,甚至造成社会的不良影响。 二、结核病防治科普知识 三、学校结核病防治中存在的问题 (一)学校对结核病防治工作的认识不足。 部分学校对结核病防治工作的重要性认识不足,没有制订有效的结核病防治工作计划和措施;没有按照要求配备专人负责传染病的防控工作,或配备的人员没有接受结核病防治知识的培训,防控能力薄弱。 (二)机构间沟通机制不健全。 属地的医疗机构、学校与疾病预防控制机构(结核病防治机构)间没有建立常规的沟通机制。医疗机构发现学校师生结核病后的疫、情报

学校预防控制结核病的培训内容

学校预防控制结核病的培训容 (一)疫情 肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。 结核病是人类历史上最古老的疾病之一,人类与结核的 斗争史至少有两千多年。过去有一句俗话叫“十痔九死”,“痔” 指的就是结核病,当时由于没有特效的药物,结核病的死亡率相当高。解放前,外国人讥笑中国人是“东亚病夫”,也主要是指结核病。以前有很多文学作品中都有描写结核病的情节,如《红楼梦》 人物中就可发现有17人有结核病症状, 最典型的是林黛玉死于肺结核的咯血。 结核病仍是目前严重影响我国人民健康的公共卫生问题,而且影响到社会和经济的发展,是我国重点控制的疾病之一。据2015年WHO报告,我国结核病估算发病率为68/10 万,估算发病数为93万,占全球的10% ,占西太区发病总数的58% ,占22个高负担国家的12% ,仅次于印度和印度尼西亚,居22个高负担国家的第三位。我国结核病疫情虽然呈逐年下降趋势,但依然是22个结核病高负担国家之一,发病人数多,疾病负担重,影响因素复杂,防治形势依然严峻。 近年来,我国各地在校学生结核病的疫情有明显回升趋势,学校结核病的暴发时有发生,严重影响了学校的正常教学秩序,也给学生的身心健康和正常发育造成了极大的伤害。 得了肺结核病如果不能得到及时治疗和彻底治疗,不仅病人会 丧失劳动能力或失去在校学习的机会,而且还有可能传染他人。

(二)传播途径 肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病,主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。 肺结核病是由一种叫结核菌的细菌引起的传染病。但是,只有痰中能够查出结核菌的肺结核病人才有传染性。 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌喷出体外,在空气中形成气雾(或称飞沫),较大的飞沫很快落在地面,较小的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴核,并长时间悬浮在空气中,如果空气不流通,含菌的微滴核被健康人吸入肺泡,就可以引起感染。 肺结核传染性的大小与传染性病人病情的严重程度、排菌虽的多少、咳嗽的频度、房间的通风情况及接触者的密切程度和机体抵抗力有关。咳嗽传染是肺结核传播的主要方式,但并不是所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病。结核病流行病学研究表明,一个传染性肺结核病人一年中能使10 -15人感染结核菌。一般来说,被结核菌感染并不一定都发病,只有当身体抵抗力降低时,才能发展成为肺结核病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率大约为10%。 (三)症状 咳嗽、咳痰两周以上,或痰中带血丝,应怀疑得了肺结 核病。 连续两周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核的一个首要症状,如果同时痰中带有血丝,就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。

小学结核病防治知识

湖头中心(三安)小学结核病防治知识宣传什么是结核病结核病是由结核杆茵侵入人体后引起的一种严重危害人类健康的传染病, 具有较强的传染性, 故人们对结核病产生了很强的恐惧心理. 随着科学技术的进展,已经研制出十数种有效的抗结核药物,只要早期发现,正规治疗,是完全可以治愈的. 结核杆茵可以侵入人体任何器官, 也就是说人体的各种器官都可以发生结核病, 但结核杆茵主要通过人体的呼吸道进行传播, 所以在人体感染结核杆酋后发生肺结核者占绝大多数。因此, “防控结核, 人人有责”。 ▲结核病是如何感染、发病和传染的 结核茵主要通过飞沫传播, 肺结核病人在其咳嗽, 大声说诒, 打喷嚏时喷出的飞沫中含有结核茵, 因此有咳嗽症状的排茵病人是最主要的结核 病传染源。 健康人受到结核茵感染后, 不一定发病, 是否发病取决于结核茵的毒力和身体抵抗力的强弱,人体初次感染结核茵,通常无任何症状,但当抵抗力下降时可发病 ▲肺结核病的主妥症状有哪些 (-)全身症状 1、全身不适, 倦怠,乏力 2、发热: 病人多表现为低热或午后潮热 3、盗汗: 多发生在半夜及清晨,病人不知不觉醒来, 内衣已浸湿 4, 食欲不振,消瘦,体重减轻 (二)呼吸系统症状: 1、咳嗽,咳痰: 是肺结核病最常见的早期症状,开始为轻徽或短促的干咳, 可伴有少量粘液痰,常不引起病人的注意,常误认为感冒,气管炎随着病情的进展,痰量渐增多,多为黄白色或黄灰色粘痰 2、咯血及血痰 3、胸闷, 胸病 4、气急

因此,凡有咳嗽咳痰2周以上,咯血和血痰,胸病2周以上,发热 2 周以上等症状中的任何一项,就应怀疑是否得了结核病, 必须到正规结核。 病防治机构进行检查. 特别注意: 结核病人必须到正规结核病防治机构进行治疗, 并且结核是完全可以治愈的。 ▲如何预防结核病 1. 教室、宿舍要定时开窗通风,保持室内空气新鲜. 据统计, 每十分钟通风换气一次,4~5 次后可以吹掉空气中99%的结核杆茵。 2. 培养良好的卫生习惯,洗漱用具专人专用, 勤洗手,勤挨衣,定期消毒等 3. 咳嗽、打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻, 免结核病茵通过飞沫传染其他 4. 加强体育锻炼,生活妥有规律,注意饮食营养和睡眠充足,保持健康 心理,增强机体抵抗力, 尽量减少发病机会。 “知识是最好的疫苗” , 希望大家认真学习防病、保健知识,掌握科学的防病方法, 并且不断增强自我保健意识, 远离疾病,健康快乐每一天。 范文素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

学校结核病防治工作指南

三与实验学校结核病防治工作指南 学校就是人群较为密集得场所,容易发生结核病得暴发流行。为科学有序地做好学校结核病防控工作,防止结核病在学校得传播、蔓延,保障学生、教职员工得身体健康与生命安全,维护正常得教学秩序与生活秩序,根据《中华人民共与国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《学校与托幼机构传染病疫情报告工作规范》(试行)等有关规定,特制定本工作指南。 一、机构职责 (一)学校 (1)学校成立卫生防病工作领导小组,校长为学校卫生防病工作得第一责任人,具体负责学校结核病防治工作得领导与协调。建立校长、校医(保健教师)、班主任(辅导员)、班级卫生员组成得传染病防控体系,负责学校结核病防治工作得具体实施。 (2)设立卫生室。配备专职或兼职得保健老师; (3)负责建立、健全传染病疫情得发现、信息收集、汇总与报告管理工作制度与因病缺勤学生得病因追查与登记制度。指定专人或兼职人员负责结核病疫情与因病缺勤等信息得收集、汇总与报告工作。 (4)建立新生入学体检与在校师生每年一次得常规性健康体检制度,将结核病筛查列入健康体检得一项重要内容,建立健康档案,对学校师生中得肺结核病人做好早发现,早登记与早报告。 (5)协助疾病预防控制结构开展本单位发生结核病疫情得现场调查与应对处置工作,接受教育行政部门与卫生行政部门对结核病突发事件处置情况得督促、检查。 (6)负责组织开展对学校师生结核病防治知识得宣传教育。学校将健康教育纳入教学计划,开设健康教育课或者讲座。 (7)负责日常发现得肺结核或疑似肺结核患者得转诊及推荐工作 二、学校结核病得预防 (一)健康教育 1、把结核病防治知识纳入学校卫生课得重要内容。要利用健康教

结核病知识预防教案(学校用.9.1)word版本

“结核病防治”健康教案 2015.09.01 教学目标: 1.了解结核病的危害。 2.了解什么是结核病。 3.了解结核病是如何个人感染、发病和传染的。 4.了解结核病的症状。 5.了解国家主要免费政策。 6.知道如何防治结核病。 教学过程: 一.什么是结核病? 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种严重危害人类健康的传染病。具有较强的传染性,所以人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展,已经研制出十数种有效的抗结核药物,只要早期发现,正规治疗,是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体的任何器官,也就是说人体的各种器官都可以发生结核病,但结核杆菌主要通过人体呼吸道进行传播,所以在人体感染结核杆菌后发生肺结核者占绝大多数。因此,“防控结核,人人有责”。 二.肺结核的危害。 肺结核是传染性疾病,如果不及时治疗,对个人而言会造成肺的损伤,影响学习、工作、生活,严重的甚至会危及生命;同时还有可

能会传染自己的亲人和朋友。如果得了肺结核没有按疗程完成正规治疗,极有可能转化为难治的耐药结核。 三.结核病是如何个人感染、发病和传染的。 结核菌主要通过飞沫传播,肺结核病人在其咳嗽,大声说话,打喷嚏时喷出的飞沫中含有结核菌,因此有咳嗽症状的排菌病人是主要的结核病传染源,健康人受到结核菌感染后,不一定发病,是否发病取决于结核菌的毒力和身体抵抗力的强弱。人体初次感染结核菌,通常无任何症状,但当抵抗力下降时可发病。 四.肺结核病的主要症状有哪些? (一)全身症状: 1.全身不适,倦怠,乏力。 2.发热:病人多表现为低热或午后潮热。 3.盗汗:多发生在半夜及清晨,病人不知不觉醒来,内衣已浸湿。 4.食欲不振,消瘦,体重减轻。 (二)呼吸系统症状: 1.咳嗽、咳痰;是肺结核最常见的症状早期症状,开始为轻微或短促的干咳,可伴有少量粘液痰,常不引起病人的注意,常误认为感冒,气管炎随着病情的进展,痰量渐增多,多为黄白色或黄灰色粘痰。 2.咯血及血痰:从痰中带血到每次很多不一,血色鲜红带泡。 3.胸闷,胸痛:位置不定的隐痛或钝痛,有时有胸闷。 4.气急。

学校开展预防结核病防治知识讲座

学校开展预防结核病防治知识讲座 肺结核俗称“肺痨”,是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病。结核分枝杆菌可能侵入人体全身各种器官,但主要侵犯肺脏,称为肺结核病。结核菌侵犯什么脏器叫什么脏器的结核,如侵犯脑膜叫脑膜结核,侵犯骨骼叫骨结核,侵犯肾叫肾结核等。肺结核病占各种类型结核病的80%以上,且肺结核是结核病传染的主要类型。 肺结核病的危害 肺结核常见症状是咳嗽咯痰,痰中带血,其他常见症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、胸痛、疲乏无力、体重减轻、呼吸困难等。咳嗽咳痰两周或痰中带血,可能得了肺结核,应及时到医院就诊。肺结核严重影响患者个体的身体健康,若不彻底治疗会丧失劳动能力,甚至造成死亡。除此之外,肺结核通过呼吸道传播,传染性强,危及他人的身体健康。一名涂阳肺结核患者若不加以治疗,一年平均可感染10-15名易感者。肺结核疫情若不加以控制,还将对国民经济造成重大影响。由于大部分肺结核患者是青壮年,处于最具生产能力的年龄段,据估计仅此就使国民生产总值每年直接损失90亿元以上。 耐多药肺结核对个人和家庭和社会的危害则更大。与普通肺结核相比,耐多药肺结核因诊断、治疗所需时间长而导致其传染期更长,患者迁延不愈,四处流动,则大大增加了耐多药菌传播的机会和范围,而被感染者一旦发病即直接成为耐多药肺结核患者。此外耐多药肺结核所需治疗时间长达2年之久,治疗费用昂贵,仅抗结核药品费用就高达3-4万元,是普通结核病费用的100倍,将对家庭和社会带来沉重的经济负担。

肺结核的诊断 肺结核的常见症状有哪些? 肺结核最常见的症状为咳嗽、咯痰2周以上,有一部分患者会出现痰中带血,也有一部分患者会出现午后低热(一般不超过38℃)、盗汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦无力等症状。 结核菌侵犯肺部后会造成哪些改变? 结核菌一旦被吸入到人体的肺部,如果个体的抵抗力较强,结核菌的繁殖过程会受到抵抗力的抑制,通常不会大量繁殖造成严重的破坏,也就不会发生结核病,或仅仅发生很轻微的结核病;这类结核病,有的人甚至完全没有感觉,在检查时发现肺部有结核病侵犯后自行痊愈而产生的钙化点。 对于抵抗力较差的人,或一次性吸入了很大量的结核菌的人(如果一个结核病患者正在打喷嚏而没有转过头去,你正好面对着他,距离又很近时),身体内的抵抗力可能就不足以抑制或杀灭入侵的结核菌的繁殖。此时结核菌在体内会迅速地繁殖生长,并侵犯肺组织,造成一部分肺的坏死,坏死的肺组织随着痰咯出体外后,甚至可能在肺内形成一个空洞。还有的情况下,一部分结核菌会进入被破坏了的肺部血管,随着血流到达全身的各个部位,如脑(造成脑膜炎或脑结核瘤)、骨(造成骨结核)、肾(造成肾结核)等等。 怎么才能诊断出肺结核? 肺结核的诊断目前主要依靠两种手段,一种是痰结核菌的检查,另一种是胸部拍X光片。

学校结核病常规预防措施

学校结核病常规预防措施 1.开展结核病健康教育。通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗,或开展讲座、播放影像制品等形式,对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识,提高结核病的认知水平,增强自我防护意识,减少对结核病患者的歧视。 核心知识包括: (1)肺结核是一种慢性呼吸道传染病; (2)咳嗽、咳痰2周以上,或痰中带血丝,应当怀疑得了结核病; (3)得了结核病,应当到县(区)级结防机构接受检查和治疗; (4)在县(区)级结防机构检查和治疗肺结核,可享受国家免费政策; (5)只要坚持正规治疗,绝大多数肺结核患者是可以治愈的; (6)咳嗽、打喷嚏掩口鼻; (7)不随地吐痰; (8)出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后,应当主动向学校报告,不隐瞒病情、不带病上课; (9)养成开窗通风习惯; (10)保证充足的睡眠,合理膳食,加强体育锻炼,提高抵御疾病的能力。 2.创建良好的学校卫生环境。做好校园环境的清扫保洁,消除卫生死角。特别要做好教室、宿舍、图书馆(阅览室)、食堂等人群聚集场所的保洁和通风,保持室内空气流通。 3.落实学校健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。

(1)按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目,并纳入学生和教职员工的健康体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例,学校应当及时告知学生或家长到当地医疗机构检查确诊。 (2)落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作,重点了解每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后,应当及时报告学校卫生室,告知学生或家长及时到当地医疗机构检查确诊。 (3)落实因病缺课登记和追踪制度。班主任(辅导员)应当及时了解学生的缺课原因。如怀疑为肺结核,应当及时报告学校卫生室,并由学校卫生室追踪了解学生的诊断和治疗情况。 (4)加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例,疫情报告人应当及时向当地疾病预防控制机构报告。 (5)建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、学校与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制,明确具体联系人和联系方式。 xx中学初中部

学校结核病防治工作总结

学校结核病防治工作总结 学校结核病教育工作总结 为全面推进结核病防治工作进程,提高全民结核病防治知识知晓率,我校结核病防治工作在相关职能部门的配合以及上级疾控中心的指导下,严格按照结核病健康促进工作计划,认真组织实施,取得了显著的成效。现将工作总结如下: 一、卫生、教育部门合作积极推进学校结核病健康促进工作。 1、为了加强学校结核病健康教育工作,普及结核病防治知识,增强结核病防病意识,县卫生局与教体局联合下发了相关文件,明确了县疾控中心、医疗单位及学校的工作职责。 2、定期召开学校结核病健康促进工作协调会,相关单位及时沟通商讨,确保我校结核病健康促进工作顺利开展。 3、我校按照相关文件要求,对结核病健康促进工作作了周密部署,切实提高了学校结核病健康促进工作质量。 二、多种形式开展结核病防治知识进校园活动。 1、县疾控中心设计制作了结核病宣传展板30张、结核病宣传课表1500张、宣传折页近万份及结核病宣传用品1000份,在各学校开展宣传活动。 2、我校将结核病防治知识纳入学校常规卫生教育课程,县疾控中心组织专业人员先后到城区学校开展多媒体健康教育讲座,通过图

文并茂的幻灯片向广大学生进行结核病防治知识培训和国家结核病防治政策宣传。 3、县卫生局与教体局联合组织全县学校在学生中,开展结核病防治知识手抄报比赛及结核病防治知识竞赛,以多种形式宣传结核病防治知识,调动了广大学生主动学习结核病防治知识和国家结核病防治政策的积极性, 增强了广大师生对结核病的防范意识,保障师生健康,并由学校向家庭、社会辐射,提高项全社会人群结核病防治知识知晓率,促进不良行为的改变。 三、存在的问题。 1、因为经费及硬件设备制约,以多媒体健康教育讲座、结核病防治知识手抄报比赛和结核病防治知识竞赛为主题的宣传活动仅局限在城区范围,尚未在全区范围全面推进。 2、结核病健康促进进校园模式处于试点阶段,尚未建立的长效机制。 四、下一步工作打算 1、加强多部门合作,继续深入开展我校结核病健康促进工作,打造结核病示范校亮点。 2、在我校开展“小手牵大手”的健康促进活动,更加深入广泛开展结核病防治知识宣传和健康教育活动。 3、积极争取各级财政支持,解决结核病健康促进工作经费保障。 猪场坪乡中心小学预防结核病

学校结核病防控知识精选文档

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学校结核病防控知识 一、肺结核在我国是危害很严重的慢性呼吸道传染病,很容易传播。 肺结核是由结核菌引起的慢性呼吸道传染病,我们国家肺结核的病人数在全世界排第三位,肺结核是我们国家预防控制的重大传染病之一。 我们每个人都有可能感染结核菌。学生在学校里集体学习生活,大家接触得很密切频繁,就容易让呼吸道传染病、比如肺结核乘隙而入,在校园里传播和蔓延。农村寄宿制学校的环境和生活条件差,学生营养跟不上,发生肺结核的风险更高。另外初、高中毕业班学生的学习压力山大,睡得晚起得早,作息不规律,也都能增加发生肺结核的机会。得了肺结核后会影响学生的身体健康,学习和生活。因此,大家可要提高警惕了! 二、结核菌是怎么传染的呢? 肺结核主要通过呼吸道传播,病人咳嗽、大声说话或打喷嚏时,喷出的唾液飞沫中含有大量的结核菌。大的飞沫颗粒呢,很快落到地面,小的飞沫就长时间悬浮在空气中,当健康的你们吸入这些飞沫后,就会受到结核菌感染。咱们教室里有几十名学生上课,宿舍里大家又共同居住在一起,房间如果通风不好,与病人接触的时间又长,再加上没有防护措施,很容易感染结核菌。

三、肺结核病有哪些症状呢? 咳嗽、咳痰、咯血或痰里带血丝是肺结核的主要症状,此外,胸闷、胸痛、午后低热、夜间盗汗、全身无力、食欲减退或体重减轻等也是肺结核的常见症状。 四、出现肺结核可疑症状后该咋办呢? 同学们中间如果出现了上述肺结核的可疑症状,应该赶快让爸爸妈妈领到医院去检查。如果有同学得了肺结核,那同宿舍或同班同学可就是肺结核病人的密切接触者,不管有没有出现上面那些可疑症状,都得尽快到医院进行检查。 五、到医院后需要检查哪些项目呢? 15岁以上的学生主要进行胸部X线检查和痰涂片检查,如出现X线胸片异常,痰涂片检查阴性,就继续进行痰培养检查,直到确诊。15岁以下的学生,首先进行结核菌素(PPD)试验,如PPD试验强阳性,再进行胸部X线检查和痰涂片检查。

学校结核病常规预防措施

XX小学结核病常规预防措施 1.开展结核病健康教育。通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗,或开展讲座、播放影像制品等形式,对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识,提高结核病的认知水平,增强自我防护意识,减少对结核病患者的歧视。 核心知识包括:(1)肺结核是一种慢性呼吸道传染病;(2)咳嗽、咳痰2周以上,或痰中带血丝,应当怀疑得了结核病;(3)得了结核病,应当到县(区)级结防机构接受检查和治疗;(4)在县(区)级结防机构检查和治疗肺结核,可享受国家免费政策;(5)只要坚持正规治疗,绝大多数肺结核患者是可以治愈的;(6)咳嗽、打喷嚏掩口鼻;(7)不随地吐痰;(8)出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后,应当主动向学校报告,不隐瞒病情、不带病上课;(9)养成开窗通风习惯;(10)保证充足的睡眠,合理膳食,加强体育锻炼,提高抵御疾病的能力。 2.创建良好的学校卫生环境。做好校园环境的清扫保洁,消除卫生死角。特别要做好教室、宿舍、图书馆(阅览室)、食堂等人群聚集场所的保洁和通风,保持室内空气流通。 3.落实学校健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。 (1)按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目,并纳入学生和

教职员工的健康体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例,学校应当及时告知学生或家长到当地医疗机构检查确诊。 (2)落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作,重点了解每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后,应当及时报告学校卫生室,告知学生或家长及时到当地医疗机构检查确诊。 (3)落实因病缺课登记和追踪制度。班主任(辅导员)应当及时了解学生的缺课原因。如怀疑为肺结核,应当及时报告学校卫生室,并由学校卫生室追踪了解学生的诊断和治疗情况。 (4)加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例,疫情报告人应当及时向当地疾病预防控制机构报告。 (5)建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、学校与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制,明确具体联系人和联系方式。

小学结核病防治知识

小学结核病防治知识 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

湖头中心(三安)小学结核病防治知识宣传什么是结核病 结核病是由结核杆茵侵入人体后引起的一种严重危害人类健康的传染病,具有较强的传染性,故人们对结核病产生了很强的恐惧心理.随着科学技术的进展,已经研制出十数种有效的抗结核药物,只要早期发现,正规治疗,是完全可以治愈的.结核杆茵可以侵入人体任何器官,也就是说人体的各种器官都可以发生结核病,但结核杆茵主要通过人体的呼吸道进行传播,所以在人体感染结核杆酋后发生肺结核者占绝大多数。因此,“防控结核,人人有责”。 ▲结核病是如何感染、发病和传染的 结核茵主要通过飞沫传播,肺结核病人在其咳嗽,大声说诒,打喷嚏时喷出的飞沫中含有结核茵,因此有咳嗽症状的排茵病人是最主要的结核病传染源。 健康人受到结核茵感染后,不一定发病,是否发病取决于结核茵的毒力和身体抵抗力的强弱,人体初次感染结核茵,通常无任何症状,但当抵抗力下降时可发病 ▲肺结核病的主妥症状有哪些 (-)全身症状 1、全身不适,倦怠,乏力 2、发热:病人多表现为低热或午后潮热 3、盗汗:多发生在半夜及清晨,病人不知不觉醒来,内衣已浸湿 4,食欲不振,消瘦,体重减轻 (二)呼吸系统症状: 1、咳嗽,咳痰:是肺结核病最常见的早期症状,开始为轻徽或短促的干咳,可伴有少量粘液痰,常不引起病人的注意,常误认为感冒,气管炎随着病情的进展,痰量渐增多,多为黄白色或黄灰色粘痰 2、咯血及血痰 3、胸闷,胸病 4、气急 因此,凡有咳嗽咳痰2周以上,咯血和血痰,胸病2周以上,发热2周以上等症状中的任何一项,就应怀疑是否得了结核病,必须到正规结核。 病防治机构进行检查.

防治结核病知识健康教育教案讲课稿

此文档来源于网络,如有侵权请联系网站删除 防治结核病知识健康教育教学设计 2015年9月 一、主要内容:向学生宣传防治结核病知识 二、教育过程 (一)引入 3月24日,一个普通而又重要的日子——“世界防治结核病日”。(二)了解结核病知识 什么是结核病呢?结核病是一种古老的疾病,它是由结核杆菌感染引起的慢性传染病,又称痨病,在人体的任何部位都有可能发生,其中以肺结核病最为多见。在旧中国,由于经济极端落后,我国结核病患病率、死亡率均相当高,故有十痨九死之称。20世纪50年代后,随着人类进步和医疗技术水平的提高,卡介苗和有效抗结核的化疗药物使用,结核病曾得到有效的控制。但20世纪80年代以来,由于不正规治疗导致耐药结核菌的出现和蔓延、艾滋病流行、高感染或高危人群流动等原因,结核病在全球上重新蔓延,严重危害人类健康,成为全球重大公共卫生问题。1993年4月23日,在伦敦召开的第46届世界卫生大会上,世界卫生组织(WHO)史无前例地宣布“全球结核病处于紧急状态”。1998年,WHO再次发出“遏制结核病行动刻不容缓”的呼声,号召全球紧急行动起来,加强对结核病的预防控制工作。世界卫生组织还将3月24日定为世界防治结核病日。今年“世界防治结核病日”的宣传主题为:控制结核人人有责。

我国目前的结核病病人数量居世界第二位,是世界上22个结核只供学 习交流用. 此文档来源于网络,如有侵权请联系网站删除 病高负担国家之一。据2000年全国结核病流行病学调查,我国目前约5.5亿人感染了结核杆菌;现有活动性肺结核病人约450万,其中传染性肺结核病人约150万,每年约13万人死于结核病;结核病疫情在经济欠发达的中西部地区更为严重。由于儿童对结核病的抵抗力较弱,学生时期身体各系统发育不平衡,机能不协调,代谢旺盛,受到感染后容易发病,易惟患结核病。学龄期间,一旦发病,病变进展迅速,容易随血行播散,成为结核性脑膜炎等急性结核病,不仅健康受到损害,而且影响学习和工作。 (三)防范措施 为控制学校结核病的发生和流行,我们每一个成员都必须行动起来,采取必要的防控措施: 1.认真贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》,学校内一切场所均应采取湿性打扫,即扫地先洒水,避免尘土飞扬;对教室要经常通风换气,保持空气新鲜,减少结核病的感染和传播机会;使用湿布擦家具,禁止随地吐痰,咳嗽时用手帕或擦巾纸掩住口鼻,防止排菌肺结核病人痰中的大量结核菌随尘土飞扬而造成传播。 2.开展体育锻炼,加强营养,注意劳逸结合,提高学生身体素质及抗病能力。发现有低热、盗汗、咳嗽、痰中带血等症状时,要及时到医院或疾控中心检查。确诊结核病后,要及时治疗。 (四)总结

学校结核病防治知识试题

学校结核病防治知识试题 单位: 姓名: 分数: 一、填空(每题5分,共60分) 1.在《中华人民共和国传染病防治法》中,肺结核病被列为()类传染病。 A.甲类 B.乙类 C.丙类 D.未被列入法定传染病 2.()结核病人具有传染性。 A、骨结核 B、痰涂片阳性肺结核 C、结核性脑膜炎 D、肠结核 3.有结核病主要症状者最好到()就诊。 A、中医诊所 B、综合医院 C、结核病防治机构 D、儿童医院 4.在现代结核病控制策略下,结核病的主要传染源是()。

A、痰涂片阳性的肺结核病人 B、痰涂片阴性的肺结核病人 C、痰培养阳性的肺结核病人 D、结核性脑膜炎 5.防治结核最重要的措施的()。 A、消毒、戴口罩 B、预防用药 C、接种xx D、发现并治愈具有传染性的肺结核病人 6.传染肺结核的主要途径是()。 A、输血 B、共用碗筷 C、握手 D、空气传播 7.肺结核病是由()引起的。 A、肺炎双球菌 B、结核分枝杆菌 C、病毒 D、肺吸虫 8、同班、同宿舍发现了()例活动性患者,要对与该病例同班或者同宿舍同学进行筛查。

A、1 B、 2C、3D、5 9、不按时、不规则治疗可能产生的后果有() A、结核菌产生耐药性 B、传染给亲友 C、病情恶化 D、死亡 10、一所学校在同一学期内出现()例流行病学相关结核病病例或出现结核病死亡病例时,可以确定是否构成突发公共卫生事件。 A、3 B、 5C、10D、20 11、突发公共卫生事件上报时限()小时。 A、2 B、 6C、12D、24 12、学校结核病散发疫情是指在学校内发现结核病()病例,但未达到结核病突发公共卫生事件级别。 A、确诊 B、疑似 C、确诊或疑似 D、有症状二、多选题(每题6分,共30分) 1、对符合下述病情条件之一者,可以开具休学诊断证明()

学校结核病防治工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-3266-13 学校结核病防治工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校结核病防治工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为进一步贯彻落实《中华人民共和国传染病防治 法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作 条例》、《结核病预防控制工作规范》和卫生局和教育 局联合下发《关于进一步规范学校结核病防控工作的 通知》要求切实做好学校结核病预防控制工作保障广 大师生的身心健康和生命安全特制定本方案。 一、结核病主要通过近距离呼吸道传播。在群体 环境下如果存在结核病传染源就特别容易发生结核菌 的传播。学校是典型的群体环境存在发生结核病聚集 性病例疫情的高风险需要给予重点关注。 二、建立卫生、教育两部门协调工作机制完善并 落实学校结核病防治工作制度,培养学生养成良好的 卫生习惯切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔

离、早治疗有效预防控制学校结核病的发生和流行保护广大师生身心健康和生命安全维护社会稳定。 三、学校将结核病防治工作列入区域卫生规划,负责学校结核病防治工作。及时联系县疾控中心做好学校结核病防治工作,学校要指定在校医护人员负责结核病防控工作,担负结核病监测、疫情报告、可疑病人转诊、管理、健康教育和日常管理等工作,并列入年度教育、卫生工作检查内容。 四、相关部门职责 德育处? 1、负责学校结核病疫情预防控制工作的督促与检查建立学生健康体检制度。 2、会同卫生局制定学校结核病防治工作管理制度组织开展学校有关人员结核病防治知识的培训; 3、加强与卫生局的沟通及时了解本地区学校结核病疫情等相关信息。 4按规定设立校医室、配备卫生专业人员或兼职人员负责本单位内结核病疫情

小学结核病防治知识

湖头中心(三安)宣传什么是结核病 结核病是由结核杆茵侵入人体后引起的一种严重危害人类康健的传染病,具有较强的传染性,故人们对结核病产生了很强的恐惧心理.随着科学技术的进展,已经研制出十数种有用的抗结核药物,只要早期发现,正途治疗,是完全可以治愈的.结核杆茵可以侵入人体任何器官,也就是说人体的各种器官都可以发生结核病,但结核杆茵主要通过人体的呼吸道进行传播,所以在人体感染结核杆酋后发生肺结核者占绝大多数。因此,“防控结核,人人有责”。 ▲结核病是如何感染、发病和传染的 结核茵主要通过飞沫传播,肺结核病人在其咳嗽,大声说诒,打喷嚏时喷出的飞沫中含有结核茵,因此有咳嗽症状的排茵病人是最主要的结核病传染源。 康健人受到结核茵感染后,不一定发病,是否发病取决于结核茵的毒力和身体抵抗力的强弱,人体初次感染结核茵,通常无任何症状,但当抵抗力下降时可发病 ▲肺结核病的主妥症状有哪些 (-)全身症状 1、全身适应,疲倦,乏力 2、发热:病人多表现为低热或午后潮热 3、盗汗:多发生在半夜及清晨,病人不知不觉醒来,内衣已浸湿4,食欲不振,孱弱,体重减轻 (二)呼吸系统症状: 1、咳嗽,咳痰:是肺结核病最多见的早期症状,开始为轻徽或短暂的干咳,可伴有少量粘液痰,常不引起病人的注意,常误认为感冒,气管炎随着病情的进展,痰量渐增多,多为黄白色或黄灰色粘痰 2、咯血及血痰 3、胸闷,胸病

4、气急 因此,凡有咳嗽咳痰2周以上,咯血和血痰,胸病2周以上,发热2周以上等症状中的任何一项,就应怀疑是否得了结核病,必须到正途结核。 病防治机构进行检查. 特别注意:结核病人必须到正途结核病防治机构进行治疗,并且结核是完全可以治愈的。 ▲如何预防结核病 1.教室、宿舍要定时开窗通风,保持室内空气新鲜.据统计,每十分钟通风换气一次,4~5次后可以吹掉空气中99%的结核杆茵。 2.培养优良的卫生习惯,洗漱用具专人专用,勤洗手,勤挨衣,定期消毒等 3.咳嗽、打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻,免结核病茵通过飞沫传染其他 4.加强体育锻炼,生活妥有规律,注意饮食营养和睡眠充塞,保持康健心理,增强机体抵抗力,尽量减少发病机会。 “知识是最佳的疫苗”,希望大家认真学习防病、保健知识,掌握科学的防病方法,并且不断增强自我保健意识,远离疾病,康健喜悦每一天。 (范文素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

结核病学校防治工作计划

坡庄小学学校结核病防治 工作计划 结核病是我国重点控制的疾病,也是全球关注的严重公共卫生和社会问题,为了有效预防、及时控制和消除学校公共卫生突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教学、生活秩序,制定结核病防治宣传工作计划: 一、强化领导,明确职责 1、我校要高度重视结核病防治工作,加强对本学校结核病防治工作的组织领导,将卫生防疫工作纳入对学校的年度目标责任制考核内容,定期对学校传染病及结核病防治措施进行自查,研究解决防治工作中存在的问题。 2、重点宣传各学校要配备保健教师,确定传染病疫情信息员;要建立学生健康体检制度,新生入校体检及在校生、教职员工的健康检查工作每年必须进行一次,将结核病检查列入健康检查的主要内容,做到结核病早发现、早控制;要建立健全学校结核病防治管理制度、工作制度、责任追究制度,落实结核病防治工作职责,制定完善应对突发疫情应急预案,以有效应对学校结核病和突发疫情;要积极开展爱国卫生运动,对教室、宿舍、食堂等人群密集场所定期进行通风消毒、清扫保洁,消除卫生死角,有效预防结核病等传染病的发生;要广泛开展预防呼吸道传染病的健康教育,举办知识讲座,发放有关结核病和其他传染病防治知

识宣传资料,普及结核病防治知识,并对有关结核病管理人员进行专门培训,提高学校的自我防控能力。 二、加强宣传日常监测报告,及时应对疫情的有关知识 早发现、早隔离、早治愈肺结核和呼吸道传染病病人是控制结核病和呼吸道传染病在学校流行的最有效措施。学校师生如发现有咳嗽、咳痰2周以上或有咯血或血痰等肺结核可疑症状者,可通过自报、互报向学校传染病疫情信息员报告,对于未成年可疑症状者,疫情信息员应同时通知学生家长。学校班主任和辅导员要加强对学生的晨检和因病缺勤登记追踪工作,对因病请假者要追查病因,防止对肺结核和不明原因发热病人失去管理。学校要严格执行结核病疫情报告制度,发现结核病疫情必须于24小时内进行报告。 与此同时,学校应对确定的疫源地(学生居住和学习的集体环境)进行定期消毒。改善学生宿舍和教室过度密集状况,以及室内通风换气条件。搞好学校环境卫生,引导学生树立良好的公共卫生习惯,锻炼身体增强体质。

学校结核病防治知识讲座

学校结核病防治知识讲座 讲座一 ﹙一﹚全球结核病疫情现状 20世纪90年代以来,由于错误认为结核病已经不是严重的问题而减少对控制结核病资金的投入,流动人口的增加,不规范治疗造成大量的耐药病例,艾滋病与结核病的双重感染的增加等原因,全球结核病疫情在许多国家又卷土重来,而且全球结核病发病率每年以1%的速度递增。 1993年4月,世界卫生组织宣布全球处于结核病紧急状态。结核病在全球的流行,已经成为严重的公共卫生问题。 ﹙二﹚我国结核病疫情现状和特点 新中国成立以来,党和政府高度重视结核病控制工作,坚持把结核病作为事关人民群众身体健康和生命安全,事关国家经济社会发展的重大传染病加以控制,结核病疫情总体上呈下降趋势,但由于近年来部分地区的结核病出现了明显的回升,结核病控制的形势仍十分严峻。我国是全球22个结核病高负担国家之一,活动性肺结核病人数仅次于印度,居世界第二位。 我国结核病的疫情特点主要表现为“六多” 感染人数多,全国有多达5.5亿的人口感染了结核杆菌,约占全国人口的45%,明显高出全球平均水平。 患病人数多,目前估算全国有活动性肺结核病人450万。 新发患者多,全国每年新发活动性肺结核患者130万。 死亡人数多,全国每年约有13万人死于结核病。 农村患者多,全国约80%的结核病患者集中在农村,而且主要在中西部地区。 耐药患者多,根据世界卫生组织调查,全球每年新发生的耐药结核病人中,四分之一在中国。 ﹙三﹚结核病的传染性 肺结核是一种传染病,但不是所有类型的结核病都具有传染性,也不是任何一个结核病人在其患病期间的任何时候都具有传染性。肺结核病人由于肺脏与外界相通,在肺结核病发展、恶化或形成空洞时,病变中的结核菌大量繁殖,通过支气管排出体外,造成结核菌传播,这样的肺结核病人才具有传染性。像肺外结核﹙如骨结核、胸膜结核、淋巴结核等﹚通常不具有传染性。结核病传染的程度主要受结核病人排菌量、咳嗽症状以及接触的密切程度等因素的影响,但病人治愈了,就不再成为传染源。 ﹙四﹚结核病的感染与发病 没有受过结核菌感染的人群具有普遍的易感性,尤其是与排菌病人有密切接触的人最容易感染结核菌,如肺结核病人的家庭成员﹙尤其是儿童﹚、医务人员、在通风不良的集体环境中生活的工作人群等。感染后仅有少部分人发

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